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大學生自我總結

時間：2023-01-06 09:58:14 自我總結我要投稿

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大學生自我總結13篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的大學生自我總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生自我總結13篇

　　大學生自我總結篇1

　　今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

　　在大學期間，我就讀的專業是生物科學，我主修的課程有教育學、心理學、現代教育技術、中學生物教學法、微格教學訓練、無機及有機化學，生物化學、微生物學、生態學、

　　植物學、動物學、植物生理學、人體解剖生理學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、酶工程、植物組培和動物組培、生物課程標準與改革、教師語言藝術、環境生物學、食用菌、大學英語、大學體育、大學物理、高等數學及專業實驗課和校內選修課等。

　　大學是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認真計劃，踏實生活。在大學期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經歷、大三的教學工作，大四的實習鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉體驗，學習期間的`多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結集體、樂于奉獻。

　　大學生自我總結篇2

　　四年的大學生活即將結束，回味著其中的酸甜苦辣，感覺自己獲益良多。不僅僅是科學文化素質的提高，人文道德素質的提高，更有思想覺悟的提高。

　　在學習方面，我努力學好專業課知識，掌握扎實的專業技能，希望自己學有所成，為將來的工作生活奠定扎實的基礎，能在將來為中國特色社會主義現代化盡自己的綿薄之力。

　　在工作當中，我在初始進入大學就一直在學院辦公室擔任老師助理，平常協助老師處理些日常事務。雖然事情瑣碎零散，但是這更能鍛煉我的考慮事情周全性和做事認真細心的能力。助理的工作讓我明白一個道理：不要埋怨別人責備你，先想想自己是否真的把事情考慮周全，事情是否真正辦的穩妥得宜。

　　在大學的四年生活中，我擔任寢室前三年的寢室長。和舍友們一起經過最初的磨合期，互幫互愛，學會了包容和責任。帶領舍友一起吧把我們的小小家園打造成文明寢室;和舍友們一起體會生活的酸甜苦辣，一起體驗著大學生活的多姿多彩。

　　在思想方面，我努力調高自己的思想道德素質修養，積極向黨組織靠攏。在大一就參加了黨校的積極分子培訓班，努力學習黨的思想、路線方針，提高自己的思想覺悟。無論是成為黨員前還是成為黨員后，我都努力的學習黨的理論知識，并把理論與實際相結合，提高自己對黨知識的理解。作為一名中國共產黨員，我清楚自己的義務和責任，并以務實求真的精神來實踐，爭取做一名合格的'黨員，起到帶頭的模范作用，和所有人一起努力把我們的家園建設的更加美好。

　　四年里我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，學到了許多書本上學不到的知識，提高了自己的思想道德素質修養以及發現和解決問題的能力。雖然我現在依然有許多缺點和不足，例如做事不夠果斷等，但是我會繼續努力改正，我相信我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調管理能力去完成今后的美麗人生!

　　大學生自我總結篇3

　　又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

　　其次，在教學上，干好班主任工作以外，學校領導根據我的個人特長，讓我學習“拉花”說實在話，這是我任教十幾年來第一次，沒有多少經驗，感覺很陌生，學得也很艱難在學習過程中遇到問題，我能向會跳的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學，多次受到xx老師的好評，我的內心也感到無比高興。，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。為了干好領導交給的任務，我利用別人吃飯休息時間請教趙老師。這對于我來講確實是個挑戰。在工作中，我得到了梁校長，許主任的大力支持他們的無私奉獻、愛崗敬業、一絲不茍、勇于開拓的精神給了我巨大的鼓舞。為此我犧牲了大量的休息時間。加班加點的干。拉花隊總于排練完畢。

　　第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好我的工作。對于工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規教育以來，我經常利用升旗儀式、聯合班會課以及行為規范的知識培訓等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的.禮儀規范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。這學期我校迎接省市檢查，學校領導讓我管理少兒活動室，心里無比激動。以前少兒活動室的布置太陳舊，領導要求穿衣戴帽大改換。于是我就上網差一些有關少兒活動室里的材料進行研究布置，學生手工作品就請五年級的兩位班主任老師來幫忙，掛、貼、放這些活兒請王生云老師來幫忙。在各位老師的共同幫助下順利的迎接了領導的檢查。

　　這學期做了一些工作，也取得了一點成績，但還存在很多不足，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為自己熱愛的教育事業做出貢獻。

　　大學生自我總結篇4

　　四年的大學時光過的很快，隨著畢業設計、畢業答辯的結束，我們的大學生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大招聘會之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業生涯規劃中的第一步。

　　回顧已經過去的的四年，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會兼職實踐、文體活動，在這四年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

　　在思想品德上

　　本人有良好道德修養，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，不善言語，但那種農村學生特有的`質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。同時我還很關心時事方面的知識，了解最新時事動態、關注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。

　　在學習上

　　“不積跬步，無以至千里”，學海無涯，本著循序漸進的原則，我對學習一直有著明確的目標和規劃，合理安排時間，認真努力學好專業知識技能，亦涉獵其他圖書，擴充自己的知識儲備和視野深度，了解時事，增強自己的學習意識和社會危機感。經過不懈的努力，在這三年中獲得了學院獎學金及眾多榮譽證書。學以致用，認真努力實踐，從大一下學期開始我就積極地參與各種社會兼職實踐，通過社會實踐，不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能力和社會適應能力。

　　在工作方面

　　我積極參加各種社會實踐活動，盡職盡能，認真勤懇地做好自己的本職工作的基礎上不斷實踐創新，，積極參與各種文體活動，并擔任班委，工作中，虛心和其他學生干部學習、交流，吸取經驗改善自己，提高自己。贏得同事和老師的好評。在社會兼職以及實習期間我努力學習到了許多專業外的知識，彌補了專業上的不足，拓寬了我的就業范圍。同時我還積極參加各種面試以求取得更多的經驗。

　　在生活上

　　與室友、同班同學以及同事之間的關系良好，能夠與大家互幫互助，團結一致，共同學習和工作，努力搞好同學、朋友之間的關系，為自己的交際方面和工作方面營造良好的條件，努力使自己的大學生活過得精彩而充實。同時，對本人而言，積極參加活動結交朋友和交流經驗，是一種莫大的樂趣。

　　當然，我也有自己的不足之處

　　那就是專業知識還有很大欠缺，工作上有時候會過分負責，不放心任務指派人，有時會太嚴肅。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，培養出更好的組織能力，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

　　對于一名大四畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這四年的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

　　大學生自我總結篇5

　　摘要：管理的最高境界就是自我管理，自我管理能力的強弱對一個人能否適應現代社會生活有著重要的影響。但當代大學生普遍存在自理能力不強、心理問題嚴重、課余時間浪費等自我管理能力弱的現象。其原因主要就是家庭和學校教育的影響。要采取改變家庭和學校教育理念、加強對學生自我管理的引導等方式來提高大學生的自我管理能力，促進其全面發展。

　　關鍵詞：大學生；自我管理；途徑

　　大學生的自我管理，簡而言之是指大學生對自身事務的管理，具體而言是指大學生為培養自己全面發展的素質，而進行知我認識、自我評價、自我約束和自我激勵的活動。實施自我管理可以使學生更好的認識、評價自己，使其在事件中各方面的能力都得到鍛煉和提高。大學生自我管理也是高校整個管理工作的重要組成部分，是高校學生管理工作的終極目標。可以說學生自我管理狀況的優劣是衡量高校學生管理工作水平高低的有效尺度。但在高校學生管理工作方面，大多數高校重他律忽視，自律，重紀律處罰，不注意引導學生自我教育、自我管理。同時大學生作為較高文化層次的人群，是推動社會發展的主力軍，是新世紀的建設人才，其自身自我管理能力能否到位，關系到能否實現培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才的高等教育任務。因此必須高度重視大學生自我管理能力的培養。

　　一、大學生自我管理的現狀

　　目前我國多數大學生從年齡上來說已滿18周歲，在法律上已是成年人。隨著年齡的增長和社會閱歷的增加，是能夠自行處理自己在學習和生活中遇到的問題的，指具備個體自主管理能力的。但是就我們調查、研究的結果，發現很多大學生仍然不是很成熟,對家庭和學校依賴性強。從整個大學生群體來說，很多學生自我管理能力較弱，自控力較差。主要表象在如下方面：

　　1、自理能力不強

　　隨著社會的進步，生活條件的不斷改善，在順境中成長的當代大學生普遍面臨著自理能力差的現象。長期處于家庭的中心和學校的寵兒的大學生，在學習上、

　　生活上過分依賴老師和家長。習慣于等待別人解決問題，心安理得的接受老師和家長為他們所做的一切，將他們所做的理解為長輩應盡的義務。面對困難和挫折時，普遍存在缺乏獨立性、缺乏協作精神、缺乏責任感、依賴性較強等個性特征。還有的學生不具備基本生活常識，如防火、防盜常識和人身安全防范意識，在日常生活中上當受騙。還有的同學甚至不會自己洗衣服，不會打少衛生，動手能力差，過度依賴學校和家長幫助解決問題。

　　2、心理問題嚴重

　　當自殺失蹤退學等現象屢見不鮮的發生在校園時大學生的心理健康也越來越成為人們關注的焦點。大學生的生理上基本成熟，一些大學生仍然有不同程度心理問題，主要表現為：攀比心理、逆反心理、自卑心理、抑郁心理、從眾心理等。存在的心理問題造成學生很難控制自己的情緒出現情緒低落興趣減少脾氣暴躁、容易發怒。有的則是出現不必要的焦慮、緊張、擔心甚至恐懼；有的會表現出自殺征兆；還有的學生會出現沉默寡言或者過分活躍，離群獨處或有暴力傾向。如逃學、偷東西、沉迷網絡等行為都是大學生心理問題的表現。這也說明了大學生尚缺乏對自我心理問題的調試、管理能力。

　　3、課余時間的浪費

　　大學幾年的學習時間相對于需要學習的課程和應該培養的能力相比，其實是很短暫的。時間是很寶貴的，在這個競爭非常激烈的社會里，大學生更應該合理的安排和利用好大學這幾年的求學時間。大學課余時間除了用于學習外，相對來說是很充裕的，如何利用對大學生未來的發展具有重要影響。很多學生課余時間的利用方面存在問題。有的學生是用來睡大覺或沉迷談戀愛，以至于晃晃悠悠，耽誤了大好時光，甚至造成失落感；還有的學生把大部分實踐花在上網聊天和網絡游戲上等等。很多學生沒有利用課余時間來參加體育活動、校園活動等，錯過了可以豐富自己的知識、又可以鍛煉其他方面的能力和機會。我不反對娛樂，但絕對反對這種對時間的鋪張浪費。

　　4、開支上的盲目

　　在校大學生沒有自己的工作，也就沒有自己的經濟基礎來支撐自己的花費在上火開支上的主要由家長供給因為絕大多數的大學生是遠離父母的住宿生，所以在自己的開支上有很大的自主性。現在的情況是很多學生除了學習、生活上的基

　　礎支出外，更多的消費在交往、娛樂等方面。表現出自我控制力差、開支上缺少計劃性、攀比消費嚴重等等現象，造成經濟上入不熬出。于是拆東墻補西墻，有甚者走上違法的道路，給學校帶來不穩定因素。有的經濟條件較好的學生沉迷娛樂，荒廢了自己的學業。由于一些大學生沒有樹立正確的金錢管理意識，沒有把金錢用于知識的獲取和能力的'提高上，這種缺乏金錢去向和消費方向的行為，嚴重影響了自己未來的發展。

　　二、增強大學生自我管理能力的措施（思考）

　　家庭和高校在培養大學生自我管理能力上有著不可推卸的責任。作為高校把學生教育管理工作和大學生的自我管理結合起來，改變過去，我說你聽的管理模式，讓更多的學生有機會參與學校或班級的管理工作，有助于調動學生的積極性，增強和鞏固學校管理的效果。可以從以下幾個方面采取措施：

　　1、改變家庭、學校的教育和管理理念

　　在學校教育過程中扮演重要角色的父母首先應該轉變教育觀念，改變過去對子女的期望過高且單一、你愛過度，包辦子女大部分事務的做法。以尊重、自立的原則，讓子女增強自主能力，學會管理自己的生活、學習。盡量在不影響學生身體、學習的情況下，給他們一些鍛煉的機會，比如洗衣、做飯、家務等等一些有關生活能力培養的事情。學校改變以考試分數指揮棒的做法，確實推進素質教育的過程。改變過去在應試教育體制下，讓學生遠離生活、遠離社會，一切圍繞著考試轉的做法。應該注重學生獨立意識和自理能力的培養。

　　2、加強對學生自我管理的引導

　　大學生自我管理的一個重要特征就是主客體都是其自本身。但這不等于說大學生進行自我管理時就對其就放人自流，就完全否定老師和學生工作人員對學生進行管理的重要作用。學生工作者應該加強對學生自我管理的引導和監督。做到整體上把握方向，個體上區別對待。避免因思想認識的偏差，誤入歧途，使學生自覺地進行自我思想轉化和行為控制。站在學生的角度設身處地的為他們著想，準備了解和掌握學生管理工作的具體情況，及時糾正學生自我管理工作中的失

　　誤，防止出現放任自流和無政府狀態。

　　3、大力加強大學生的社會實踐活動

　　放手讓學生進行各種實踐活動，積極組織并引導學生參加學校開展的各種競賽活動，給他們提供充分展示自己的舞臺，在活動中鍛煉自己的組織能力和社交能力。首先，要搞好教學過程中實踐環節的自我管理，高校學生的根本任務是學習并通過學習提高自己的智力和能力，而教學過程中的實踐活動正是學校為了使學生把所學的基礎知識、基本理論運用于時間所安排的。每個學生根據自己的專業特點和實踐要求，自覺的參加實驗、實習。其次充分利用各種假期，開展社會調查和各種形式的社會服務，在參與中了解社會，堅定信念，促進自己的全面發展。

　　4、完善和鞏固學生組織

　　學生會、團委、班委會等學生組織是學校管理系統中的重要部分。大學生在這種管理組織的活動中，會綜合考慮各種因素從而提高他們分析問題與解決問題的能力。所以說學生組織是大學生鍛煉自我管理能力的有利平臺。對這些學生組織我們應該重視他們的低位，給予他們一定的權力，在給予他們必要的幫助和指導的前提下，放手讓學生自己去干。學生組織要充分發揮學生的主觀能動性，合理安排學生的學習、實踐活動。然他們在實踐中不斷積累自我管理經驗，從而提高其自我管理的水平，是他們在各個方面都得到發展和鍛煉。

　　5、發揮心理咨詢機構的作用

　　目前全國已有很多高校成立了大學生心理咨詢中心，大學生的心理如果不健康，存有問題或障礙，就會影響著大學生的正常成長和學業的順利完成，大學生要增強自我管理的能力就要解決心理問題。心理咨詢機構要了解大學生的心理狀況，排解大學生成長中的困惑與煩惱，幫助大學生緩解心理壓力，消除心理障礙和心理疾病，走出迷茫。要開設心理咨詢熱線，使心理咨詢成為常設性的工作，引導學生主動與專業心理咨詢聯系、溝通，給予學生必要的輔導和幫助，保證大學生身心健康的學習、發展。

　　大學生自我總結篇6

　　我是營銷0913班的一員。在這個班級生活學習也快一年了，我充分體會到了班級的團結與友愛。在過去的時間里我班開展了一系列豐富多彩的活動，這些活動展現了我班同學的風采也展現了同學們良好的精神風貌，增強了我班的凝聚力，更重要的是擴大了我班在我系各班級中的影響力。

　　作為班級的一員，我處處為班級利益著想，時刻為班級出力。在教室美化大賽中，我爬上爬下黏貼墻紙、彩帶等；又量又裁的制作班級意見箱；七嘴八舌的和其他班委討論如何布置。忙活了一個下午，使得班級煥然一新，最終也得到了老師們的肯定，獲得了分院二等獎。在“祖國我愛你”班會活動中，我積極投入，幫助控制電腦，播放影片、發放問題、公布答案等工作，使得班會得以流暢的進行。在分院廣播操比賽，我積極參與，并組織班上同學進行廣播操聯系。還聯系大二學姐，對我們進行輔導，使得我們的動作更為規范，到位。最終我們也獲得了分院廣播操比賽三等獎??

　　作為班級的班干——宿管委員，我盡職盡責，認真完成各項工作。寢室是我們的家，衛生尤為重要。所以身為宿管委員的我特別關注寢室的衛生。我會時不時的走訪我班男生寢室，觀察他們的衛生情況。在我的努力下，我們寢室連續三個月榮獲“文明寢室”稱號。寢室是我們一起生活的地方，所以寢室間的關系非常重要。我常常去隔壁我班寢室串門，建立了良好的關系。還經常進行一些必要的寢室間的聚餐。在分院寢室美化大賽時，我積極相應，督促我班男生積極參加，美化自己寢室。我也幫助設計、布置，使寢室變得美觀又清潔。在我的`領導下，2個男生寢室都獲得了優異的成績。一個榮獲分院三等獎，總院三等獎：還有一個榮獲分院二等獎，總院一等獎。

　　作為一名優秀個人，我積極參與學院、學校的活動，如總院“奪寶奇兵”比賽，分院“游家木玩”智力比拼等。我加入了宿管部、辦公室幫助老師、分院、學校干一些力所能及的事情。在辦公室這個部門中，我按時值班，認真做老師的助理，成為了老師與學生的紐帶。在宿管部中，我認真查房，準時簽到，多次幫助搬座椅，布置會場等，工作也得到了肯定，在期末時被評為宿管部“優秀干事”。

　　作為一名合格的團員，我應認真履行共青團的根本職責，就要引導青年在推動科學發展、促進社會和諧、全面建設小康社會的奮斗中貢獻青春和力量。為此，我加入了青年聯合理事會，想更好的為社會貢獻出自己的一份力量。我積極參與青聯的各項活動，為后慶社區發放傳單，去看望孤寡老人，為麗水國際攝影節充當志愿者，為愛心公益活動派送飲料等等。想盡可能的多為社會進上自己微薄的力量。

　　快一學年的成長，我讓自己破繭成蝶。我的成長雖然說不上有多么的成熟，但至少，我學會了怎樣去成長。學會了認識生活，感受生活，懂得感謝生活給予我的一切，包括那些讓我成熟的苦難。于是，為了給自己樹立一個更高的目標，我特地申請這次“十佳大學生”的光榮稱號。如果申請成功，對于我而言，將是一個契機，一個將我工作責任感推向一個更高高度的契機！如果不成功，對我而言，說明我還存在著許多的不足，也能時刻提醒自己要不斷完善自我，突破自我。

　　大學生自我總結篇7

　　今年開始，我在某工程公司附屬單位AB公司進行了工商管理工作。在中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　我所的AB公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2。6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的.海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；20xx年通過了ISO9001國際質量管理體系認證。

　　回顧我的生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。中，我采用了看、問等方式，對AB公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都有了初步了解。

　　大學生自我總結篇8

　　大學三年是我一生最重要的階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段,從跨入大學校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘,作為一名建筑專業的大學生,這三年來,在校園生活和社會實踐中讓我有了理想,渴望,追求,成功,失敗,同時,我也不斷進取自我,之后,我將任然孜孜不倦,不斷的挑戰自我,充實自己,為實現人生價值,社會價值而努力風斗!

　　這三年來,在思想上,因從小到大受到家庭,學校的良好培養,有著良好的品德修養,并有著鑒定的政治方向,緊記"三個代表"重要思想和十七大精神,以社會主義榮辱觀"八榮八恥"為道德準則和行為規范,作出道德選擇,確定價值取向.

　　在學習方面,我覺得大學生的重要任務還是學好文化知識.所以,在學習上,我踏踏實實,一點也不放松,我認為好的學習方法對學習好知識很有幫助,所以,在每次考試后,我都會總結一下學習經驗.一分耕耘,一分收獲,每次看到自己辛苦掙來的成績,我就會感嘆,只要有決心,沒有什么不可能的,對于我們建筑專業的'學生來說,僅是課本上的知識是遠遠不夠的,我利用課余實踐經常閱覽建筑相關類書籍.我認為學習是學生的職業,這份職業同樣需要有智慧,毅力和恒心.在當今這個快速發展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識才不會落伍.

　　大學校園就是個大家庭,在這個大家庭中,我們扮演著被培養對象的角色,老師是我們的長輩所以,我對他們尊敬有加.同學們就像兄弟姐妹一樣,我們一起學習,一起娛樂,互相幫助,和睦的相處,集體生活使我懂得了要主動去關心和體諒別人,也使我變得更加堅強和獨立.我覺得自己的事情就應該自己負責.別人最多只能給你一些建議,遇到事情要冷靜思考,不要急躁,不輕易承諾,承諾了就要努力去兌現,生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生.

　　三年的大學生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月!

　　大學生自我總結篇9

　　時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學期我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學期的總結如下：

　　一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯!在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網頁網站設計與制作》有了質的提高。

　　二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的.學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。

　　三、在實踐中，

　　(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

　　(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

　　(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業生涯規劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕毒品陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

　　四、利用剩余時間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

　　大學生自我總結篇10

　　本人能吃苦耐勞，責任心強、工作扎實，性格開朗，工作穩艦工作細致、務實，保密意識強，積極主動完成本職工作，學習和適應能力強，竭盡全力把工作做到更好，積極面對問題，具有良好團隊協作精神；具有較強的親和力、協調溝通能力強，能夠建立良好的合作氛圍和客戶關系。

　　我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的`光彩。

　　本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。

　　大學四年，對于每位大學生來說，都是人生中最美好、最值得懷念的時光。我的大學生活也不例外，不僅學到了不少知識，還給我留下了很多美好的回憶與經歷。

　　我的大學生活過的充實而有意義，大一入學，我就很好地適應了大學的學習環境，培養了自己自學學習的意識；大二和大三期間我參加了很多社團活動，鍛煉了自己的社會實踐能力，大四開始走出校門到企業中實習，將專業知識應用到工作實踐當中，為找工作大家了堅實的基礎。

　　為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的'學習和適應新環境的能力，求知欲望強烈，進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等；不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力！

　　本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力；舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強；具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃厚興趣，善于與人溝通，能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

　　本人xx年畢業學的是建筑工程技術所學專業涵蓋土木工程所有方面測量、制圖、預算、施工等，畢業之后一直從事通訊器材安裝制圖，現尋求新的工作，本人是農村出來的能吃苦，可出差，肯學習，想找一份穩定有前途的工作，什么專業都可以，對工作負責。我相信的一句話就是世上無難事，只怕有心人也許我有些工作我沒做過但我愿意嘗試，希望您給我一個機會，我會回報您一個驚喜。

　　本人品行端正，原則性強；有責任心、還有較強的學習能力、適應能力和團體協作能力；純真樸實、積極向上、勤奮好學。通過兩年的學習，本人掌握了會計的基礎知識，養成了良好的處事習慣。例如細心、耐心、謹慎等。

　　本人樂觀積極，待人熱情，能吃苦耐勞，做事認真負責，能夠腳踏實地為公司服務，對公司忠誠。善于與人相處，與人溝通。希望貴公司給我一個平臺表現，我會為公司竭盡全能，謝謝！

　　本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織潛力和適應潛力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調潛力。

　　吃苦耐勞，友善，待人真誠，富有職責感，積極進取；具備團隊協作的精神，追求完美，工作認真執著；用心群眾活動，喜歡籃球。大學三年多的時間里培養了自學和研究問題的潛力，有較好的理解新事物新知識的潛力。

　　性格文靜，樂觀向上，待人友好，容易與人相處。有較強的適應潛力，積極進取，能吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神。興趣愛好管飯，平時喜歡各種體育活動，也喜歡電影，聽歌。

　　具有創新精神，穩重踏實，職責感強，適應潛力強，活潑開朗，樸素善良，吃苦耐勞，工作勤奮等。

　　本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認真負責、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創新。有很強的組織能力喝團隊協作精神。具有較強的適應能力，紀律性強，工作積極配合，意志堅強。雖然我是應屆畢業生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項工作。盡管我還缺乏一定的經驗，但是我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保證質量完成各項工作任務。

　　有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，吃苦耐勞，有較強的組織，注重團隊合作精神和集體觀念。具有較強溝通能力和學習能力。能迅速融入工作環境，根據工作需要迅速吸收新知識。

　　希望貴公司能給我一次機會，我將會積極進取，奮力拼搏，爭創佳績，并與公司共同進步！

　　大學生自我總結篇11

　　大學生社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

　　今年五一的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責XX地區社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單匯報如下：

　　一、精心準備運籌帷幄高度重視

認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的.學生報名參加，經過自行的篩選工作，XX地區共篩選出較為優秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區，影響較為廣泛，效果良好。

　　召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區負責領導的電話，抓好落實。

　　為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發資料、開展宣講活動、解答學生問題。

　　二、走向社會

感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分布地區廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。

　　實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。

　　三、及時總結

不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。

　　我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，()匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。

　　今年的五一社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。

　　大學生自我總結篇12

　　時間在歲月的長河中永垂不朽，一轉眼，大學的第一個學期即將結束，作為一名新晉的大x學生，我認為自己本學期做的還不錯，但是還有很多地方需要改進，需要加油。

　　高中畢業之后有一個漫長的暑假，這期間基本上每天都在期待著自己大學的校園生活，在盼望了x個月結束之后，我終于迎來了自己的大學生活。還記得剛剛到達學校門口的時候，就被學校大氣的校門給驚艷到了，已經學校就有學長學姐幫助我們大x新生報道，那時候我自己在想，等到了大x一定也要像他們一樣，因為幫助別人的同時也可以給自己帶來快樂。在我安頓好了宿舍的事情之后，便是在班上進行自我介紹和班干部的競選了，因為開朗大方的形象和優秀的表達能力，我成功競選上了班級的xx班干部一職，為此我感到非常的'榮幸，但同時我的使命感也更強了。因為競選上了班干部，我收齊了暑假里滋養出來了一系列不好的壞習慣，恢復了高中時自律的生活。

　　每天我很早起來就開始閱讀書籍了，因為我計劃在大xx大x要吧國家英語四，六級考完，所以每天早晨背單詞就成為了我日常的習慣，我上課從不遲到早退。在學完自己專業的知識之后，我就會對自己進行適當的放松，倘若時間充裕，我就會去圖書館讀書，豐富自己的心界和認知。不得不說閱讀書籍是真的有用，現在的我看待事物都有了一種更深層次的認知和理解。不再像過去一樣只看表面，現在的我更注重內在的涵養。“腹有詩書氣自華”我對于這句話非常認可，因為在本學期，我非常熱愛讀書，同學們每每看到我的時候都會夸贊我，一身的書香氣息。

　　當然，我不是一個書呆子，除了讀書之外，我還參加了很多的活動，有非常多的業余愛好。我課堂上積極發言，總能夠答出讓老師滿意的答案，因此我的任課老師們都非常喜歡我。大學生活真的豐富多彩，不得不說，大學的的確確改變了我很多，不僅僅是學習上，我非常注重培養自己自身的涵養，很多時候和曾經的同學們聯系，他們都說我改變了好多，變得越來越優秀了。我思想端正正直，時常給周圍的人傳遞正能量，我非常熱心，喜歡幫助別人，所以也能夠輕易得到別人的幫助。

　　我認為自己本學期做還可以，但是我認為自己還有很多需要改進的地方，比如，還有很多的競賽活動我沒有參加，我認為如果自己參加了，可以變得更加優秀，讓自己更加的出眾出彩！所以下個學期，我會繼續加油！

　　大學生自我總結篇13

　　本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

　　我認真學習，態度明確。作為一名學生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。

　　我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。

　　生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。

　　現在我還存在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的`頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。

　　轉眼間我入大學已有一個學期了，一個學期的時間并不長，但我的感觸并不少。

　　我深深的感受到，作為一名共青團員，作為中國共產黨的預備軍，更要緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質和理論水平。嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己。

　　努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想，緊密圍繞黨的執政實踐，深刻認識共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，認真領會樹立和落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設等重大決策中的一系列新思想、新論斷、新觀點和新方法。

　　了解世界科學技術發展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結構，在建設學習型社會中發揮積極作用

　　宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，

　　自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

　　于是，在上一學期的班級活動中，我積極參與了“感恩的心”主題班會的流程策劃，在主題班會重頭戲“誰的生日”這個小品成功塑造主角;積極組織班級同學開展了“八只狐貍的故事”主題班會;積極協助團支書及生活委員開展一系列班級活動。在眾多的工作中，我提高了自己組織和安排活動的能力，使自己在個人素質能力上得到了進一步的提高并且真實地感受到班級工作能夠順利開展所帶給我的快樂。

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