頂崗實習自我(wo)總(zong)結(15篇)

　　總(zong)(zong)結(jie)是把一定階段內(nei)的(de)有(you)關情(qing)況分析研(yan)究，做出有(you)指導(dao)性結(jie)論的(de)書面材料，通過它可以(yi)全面地、系統(tong)地了解以(yi)往(wang)的(de)學(xue)習和工作情(qing)況，為此我(wo)們要做好回顧，寫好總(zong)(zong)結(jie)。那么(me)總(zong)(zong)結(jie)應該包括什么(me)內(nei)容呢？下面是小編整理的(de)頂崗實習自我(wo)總(zong)(zong)結(jie)，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望大家能夠(gou)喜歡(huan)。

頂崗實習自我總結1

　　為(wei)響應學(xue)校第(di)三(san)學(xue)年(nian)社會企(qi)(qi)業(ye)環境下人才培養模式(shi)的(de)(de)改革，我(wo)們(men)07級(ji)的(de)(de)學(xue)生(sheng)積極地參加(jia)到(dao)(dao)(dao)第(di)三(san)學(xue)年(nian)社會企(qi)(qi)業(ye)環境下人才培養的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)實習的(de)(de)隊伍中去。也(ye)是(shi)為(wei)自己的(de)(de)大(da)學(xue)畢業(ye)找到(dao)(dao)(dao)一份滿意的(de)(de)工作，和專業(ye)對口(kou)的(de)(de)工作。寒假來臨的(de)(de)時候，大(da)部分(fen)同學(xue)都回家了，他們(men)打算回家去休整(zheng)一段時間，養精蓄銳好(hao)后才上來找工作。我(wo)在學(xue)校的(de)(de)把關(guan)，自己的(de)(de)努力(li)下，在廣(guang)(guang)州找到(dao)(dao)(dao)了我(wo)的(de)(de)第(di)一個實習的(de)(de)地方廣(guang)(guang)州塑(su)料五金模具廠。

　　于是乎我(wo)便(bian)打起背包，來到工(gong)廠，開始了我(wo)的(de)實習生活。

　　據說是十年前亞洲(zhou)最大的(de)模具(ju)專(zhuan)業生產廠。雖(sui)然現在有滴(di)滴(di)的(de)縮水，但是各種(zhong)加(jia)工設(she)備很是完(wan)善(shan)，鉆床(chuang)(chuang)，銑床(chuang)(chuang)，車床(chuang)(chuang)卻一樣(yang)也不少，足夠我實(shi)習用的(de)啦(la)。

　　雖然我(wo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業是(shi)設計，但我(wo)還是(shi)剛(gang)剛(gang)才出來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有啥經驗，所以(yi)要(yao)從低做(zuo)起。第一(yi)(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'工(gong)作(zuo)主要(yao)是(shi)省模，畫線，鉆(zhan)(zhan)孔(kong)(kong)，攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)，這些都(dou)(dou)是(shi)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，是(shi)每個(ge)(ge)投身到機械行業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都(dou)(dou)應(ying)該會(hui)，而(er)且必須會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)畫線又慢又不(bu)(bu)準，老(lao)(lao)是(shi)耽誤別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進度，后(hou)(hou)來(lai)(lai)(lai)(lai)經過(guo)師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導，自己也(ye)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸索，漸漸地掌(zhang)握了(le)(le)畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧，畫線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度也(ye)越來(lai)(lai)(lai)(lai)越快了(le)(le)。我(wo)一(yi)(yi)直以(yi)為(wei)攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)都(dou)(dou)是(shi)用(yong)機械來(lai)(lai)(lai)(lai)攻(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，哪知(zhi)(zhi)道原來(lai)(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在廣州的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多廠中，攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)都(dou)(dou)是(shi)靠人(ren)工(gong)來(lai)(lai)(lai)(lai)攻(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)不(bu)(bu)是(shi)像我(wo)們想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣是(shi)靠機器來(lai)(lai)(lai)(lai)攻(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，剛(gang)開(kai)始學(xue)習攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，攻(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絲(si)(si)老(lao)(lao)是(shi)不(bu)(bu)正，要(yao)不(bu)(bu)斜向這邊，就是(shi)斜向那邊。攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，最(zui)(zui)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)攻(gong)(gong)(gong)(gong)著攻(gong)(gong)(gong)(gong)著，絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)突然斷掉了(le)(le)，半(ban)節(jie)卡在孔(kong)(kong)里(li)。因為(wei)絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)要(yao)比(bi)被攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)(kong)大(da)，且絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬度比(bi)較(jiao)大(da)，所以(yi)比(bi)較(jiao)難弄出來(lai)(lai)(lai)(lai)，一(yi)(yi)般(ban)情況下，就是(shi)強力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)敲出來(lai)(lai)(lai)(lai)，或者用(yong)火燒(shao)軟以(yi)后(hou)(hou)，在打出來(lai)(lai)(lai)(lai)，無論如(ru)何這個(ge)(ge)孔(kong)(kong)都(dou)(dou)是(shi)廢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)，又要(yao)重新鉆(zhan)(zhan)過(guo)另外一(yi)(yi)個(ge)(ge)了(le)(le)。有一(yi)(yi)次(ci)，我(wo)攻(gong)(gong)(gong)(gong)絲(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，由于用(yong)力(li)(li)太大(da)，造(zao)成兩邊力(li)(li)不(bu)(bu)平衡，絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)“嗙”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲(sheng)就斷了(le)(le)。那時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)很慌(huang)，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道怎么辦，也(ye)不(bu)(bu)敢告訴(su)別(bie)人(ren)，害怕別(bie)人(ren)責怪自己。所以(yi)獨自一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)在那里(li)弄，弄了(le)(le)半(ban)天(tian)也(ye)沒(mei)弄出來(lai)(lai)(lai)(lai)，心里(li)更加慌(huang)了(le)(le)。還好，最(zui)(zui)后(hou)(hou)師(shi)傅還是(shi)發現了(le)(le)，他沒(mei)責怪我(wo)，幫我(wo)把絲(si)(si)攻(gong)(gong)(gong)(gong)弄了(le)(le)出來(lai)(lai)(lai)(lai)。

　　第二個月(yue)，我(wo)就(jiu)開(kai)始(shi)學(xue)習銑(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)操(cao)作(zuo)。雖然在學(xue)校的(de)(de)時候，我(wo)們曾經(jing)也(ye)有一段時間學(xue)習過銑(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)操(cao)作(zuo)，雖然過去(qu)了(le)(le)很久，很多知識都(dou)已經(jing)忘卻(que)了(le)(le)，但無論如何基(ji)礎還(huan)在，所(suo)以(yi)學(xue)習起銑(xian)床(chuang)(chuang)的(de)(de)操(cao)作(zuo)比較(jiao)容易(yi)。從最開(kai)始(shi)的(de)(de)是(shi)(shi)銑(xian)鍵槽，一般都(dou)是(shi)(shi)8厘和(he)6厘的(de)(de)。而后(hou)慢慢地(di)熟練了(le)(le)操(cao)作(zuo)銑(xian)床(chuang)(chuang)后(hou)，就(jiu)開(kai)始(shi)銑(xian)打(da)粉(fen)缸的(de)(de)刀(dao)，看起來(lai)(lai)(lai)簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)的(de)(de)一把刀(dao)，銑(xian)起來(lai)(lai)(lai)卻(que)不(bu)是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)容易(yi)，曾經(jing)有一把刀(dao)，我(wo)整整銑(xian)了(le)(le)三天才(cai)銑(xian)出來(lai)(lai)(lai)，銑(xian)出來(lai)(lai)(lai)以(yi)后(hou)還(huan)要精加(jia)工(gong)，聽老員工(gong)說，單(dan)單(dan)這把刀(dao)就(jiu)值幾千塊(kuai)錢，望著(zhu)這把自己銑(xian)出來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)刀(dao)，心里很高興(xing)，三天的(de)(de)辛苦全都(dou)忘記了(le)(le)，也(ye)許這就(jiu)是(shi)(shi)成就(jiu)感吧。

　　第三個月，我就(jiu)開始(shi)學(xue)習操(cao)作(zuo)車(che)(che)床，由于在(zai)學(xue)校的(de)(de)時候，有一段時間是(shi)金工實(shi)習，學(xue)的(de)(de)就(jiu)是(shi)車(che)(che)床和銑床的(de)(de)操(cao)作(zuo)。雖然(ran)學(xue)習的(de)(de)時間不是(shi)很(hen)長，但是(shi)基礎(chu)打好了，現在(zai)學(xue)起來也比較容易。經過一個多月的(de)(de)學(xue)習，基本上能車(che)(che)出(chu)工廠(chang)所需要的(de)(de)零件，但也有一些(xie)沒有掌握到，像滾筒啊，我就(jiu)不會車(che)(che)了......

頂崗實習自我總結2

　　珍貴大(da)專(zhuan)生(sheng)生(sheng)活已(yi)接近尾(wei)聲，感覺非常有(you)必要總結一下大(da)專(zhuan)學習和(he)生(sheng)活，從中繼(ji)承做得好的(de)(de)方面改(gai)進不足的(de)(de)地方，自(zi)己(ji)回(hui)顧走(zou)過的(de)(de)路程，也更是(shi)為(wei)了(le)看清將來要走(zou)的(de)(de)路。

　　20xx年，我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)入江蘇廣(guang)播電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)財會(hui)(hui)專(zhuan)業(ye)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個專(zhuan)業(ye)，有(you)著濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校時(shi)，下(xia)(xia)決(jue)心要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好這(zhe)一(yi)專(zhuan)業(ye)，首先是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)端正了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)。看到周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們拼命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進很大,開始新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)旅(lv)程(cheng)。其次是(shi)(shi)極大程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)。由于(yu)大專(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課已不再(zai)像中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)那樣(yang)，老(lao)師(shi)是(shi)(shi)主角，而是(shi)(shi)基本靠(kao)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。這(zhe)就要(yao)求在(zai)(zai)課下(xia)(xia)練習(xi)(xi)鞏固課堂上所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，并時(shi)常(chang)去(qu)書店(dian)和(he)網(wang)上查(cha)一(yi)些相關資料。日積月累，自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)得到了(le)提(ti)高。再(zai)有(you)就是(shi)(shi)懂得了(le)運(yun)用(yong)(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法同時(shi)注(zhu)重獨立思考(kao)(kao)。要(yao)想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好只埋(mai)頭苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)不行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)“方(fang)法”，做事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'方(fang)法。古(gu)人(ren)說，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用(yong)(yong)，一(yi)位偉人(ren)說過，讀書是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，使(shi)用(yong)(yong)更(geng)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)為(wei)將來(lai)更(geng)好地(di)服務社會(hui)(hui)。我(wo)(wo)(wo)換(huan)了(le)好多(duo)種方(fang)法，做什么都(dou)勤于(yu)思考(kao)(kao)，遇有(you)不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)能(neng)(neng)勤于(yu)請教。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)，以“獨立思考(kao)(kao)”作(zuo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座右(you)銘，時(shi)刻不忘警戒。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)不止(zhi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)財會(hui)(hui)專(zhuan)業(ye)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)實踐(jian)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心智也有(you)了(le)一(yi)個質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍，能(neng)(neng)較快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握一(yi)種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)對于(yu)將來(lai)很重要(yao)。

　　在(zai)這五年時間(jian)里(li)，我(wo)尊(zun)敬老(lao)師(shi)，團結(jie)同(tong)學(xue)。老(lao)師(shi)們的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導(dao)，使我(wo)體會(hui)了學(xue)習的(de)樂(le)趣。我(wo)與身邊許多同(tong)學(xue)，也建立了良好的(de)學(xue)習關系，互幫互助(zhu)，克服難(nan)關。從中學(xue)到(dao)的(de)各(ge)種，使我(wo)受(shou)益匪(fei)淺。

　　回顧五年，同(tong)學(xue)之間和睦相(xiang)處，團結友愛(ai)。對(dui)于老師，我(wo)(wo)一向是(shi)十分敬重的，因為他們(men)(men)無(wu)私地(di)傳授給了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)知識，猶如(ru)蠟燭一樣，燃燒(shao)自(zi)己(ji)，照(zhao)亮別(bie)人(ren)(ren)(ren)，多(duo)么崇高。我(wo)(wo)現在領悟到，與其說品德(de)是(shi)個人(ren)(ren)(ren)的人(ren)(ren)(ren)品操行，不如(ru)說是(shi)個人(ren)(ren)(ren)對(dui)整個社(she)會的

　　責任(ren)。一(yi)(yi)個人活在這個世(shi)界上(shang)，就得對社會負起一(yi)(yi)定的責任(ren)義務，有了高尚的品(pin)德(de)，就能正確認識(shi)自己所負的責任(ren)，在貢獻中(zhong)實現自身(shen)的價值。

　　個人(ren)認為這(zhe)個世(shi)界上(shang)并不存在完(wan)美的(de)(de)(de)(de)人(ren)，每個人(ren)都有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)優(you)點缺點，但(dan)關鍵是(shi)能(neng)否正(zheng)視并利用它們。三年來(lai)，我(wo)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)反省(sheng)，歸納(na)了一些(xie)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)優(you)缺點。 我(wo)的(de)(de)(de)(de)優(you)點是(shi)誠實、熱情、性格堅(jian)毅。我(wo)認為誠信是(shi)立身(shen)之(zhi)本(ben)，所以我(wo)一直是(shi)以言出必行(xing)來(lai)要求自(zi)己的(de)(de)(de)(de)，答(da)應別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)事一定按時完(wan)成(cheng)。一個人(ren)最大(da)的(de)(de)(de)(de)敵人(ren)不是(shi)別(bie)的(de)(de)(de)(de)什么人(ren)，而是(shi)自(zi)己本(ben)身(shen)。現在回想起(qi)來(lai)，我(wo)確實比以前堅(jian)毅了許多，但(dan)我(wo)不會(hui)松懈(xie)下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)。以上(shang)這(zhe)些(xie)優(you)點，是(shi)我(wo)今(jin)后立身(shen)處世(shi)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)，我(wo)應該(gai)繼續保(bao)持，并不斷(duan)以此激勵自(zi)己奮(fen)發向上(shang)。

　　我(wo)個人認為自己(ji)最(zui)大的(de)缺(que)點就(jiu)是(shi)(shi)喜(xi)(xi)歡一(yi)(yi)心(xin)兩用甚(shen)至多(duo)用。急功近(jin)利，喜(xi)(xi)歡一(yi)(yi)口氣學(xue)許(xu)多(duo)東西，但(dan)是(shi)(shi)貪多(duo)嚼不爛，即使(shi)最(zui)后都(dou)能(neng)學(xue)會(hui)(hui)(hui)，也(ye)已經(jing)搞得自己(ji)很疲勞。如今想想，這(zhe)(zhe)樣(yang)其實并不好，正所謂(wei)貴(gui)在精而不在廣(guang)。如果我(wo)一(yi)(yi)段時(shi)期內專注于一(yi)(yi)種學(xue)問(wen)，不求(qiu)博但(dan)求(qiu)精，相信(xin)一(yi)(yi)定(ding)(ding)能(neng)更深刻的(de)理(li)解并掌握(wo)這(zhe)(zhe)門知(zhi)識。自從(cong)我(wo)發現自己(ji)有這(zhe)(zhe)個缺(que)點和問(wen)題后，我(wo)常(chang)常(chang)警戒自己(ji)，步入(ru)社會(hui)(hui)(hui)后也(ye)不能(neng)一(yi)(yi)心(xin)兩用。 通過五年學(xue)習生(sheng)活，學(xue)到了(le)(le)很多(duo)知(zhi)識，更重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)有了(le)(le)較快掌握(wo)一(yi)(yi)種新事(shi)物的(de)能(neng)力(li)。思想變成熟了(le)(le)許(xu)多(duo)，性格更堅(jian)毅了(le)(le)。認識了(le)(le)許(xu)多(duo)同(tong)學(xue)和老師，建立起友誼(yi)，并在與他們(men)的(de)交往中(zhong)提升了(le)(le)自身素質，認清了(le)(le)自身的(de)一(yi)(yi)些不足之處并盡力(li)改正。社會(hui)(hui)(hui)實踐能(neng)力(li)也(ye)有很大提高，為將來走向社會(hui)(hui)(hui)奠(dian)定(ding)(ding)基礎。

　　五年(nian)的(de)大學生(sheng)活是(shi)我人(ren)生(sheng)這條(tiao)線(xian)上(shang)的(de)一小段，是(shi)閃閃發光的(de)一段，它包含了汗水(shui)和收(shou)獲，為(wei)我劃平(ping)人(ren)生(sheng)的(de)線(xian)起著至關重要的(de)作(zuo)用。

　　通過(guo)這(zhe)五年的學習使我(wo)(wo)懂得了很(hen)多，從那天真幼稚的我(wo)(wo)，經過(guo)那人生(sheng)(sheng)(sheng)的挫折和坎(kan)坷(ke)，到現在(zai)成熟(shu)、穩重(zhong)的我(wo)(wo)。使我(wo)(wo)明白了一個道理，人生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)可能存(cun)在(zai)一帆風順的事，只有自(zi)己(ji)勇(yong)敢地面對人生(sheng)(sheng)(sheng)中的每一個驛站。當然，五年中的我(wo)(wo)，曾也悲傷過(guo)、失落過(guo)、苦惱過(guo)，這(zhe)緣由于(yu)我(wo)(wo)的不(bu)足和缺(que)陷。但我(wo)(wo)反省了，這(zhe)只是上天給予的一種考(kao)驗，是不(bu)能跌倒的。大(da)專(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)的我(wo)(wo)們(men)應該善用于(yu)揚長避短的方法來促(cu)進自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)的綜(zong)合水平能力。為踏進社會奠(dian)定基(ji)礎(chu)。

頂崗實習自我總結3

　　20xx年9月(yue)，期待(dai)已久的(de)頂崗實(shi)習正(zheng)式(shi)拉開帷(wei)幕。如我所愿，我被(bei)安排在撫州臨川孝橋鎮初(chu)級中(zhong)學(xue)實(shi)習，希望能在這個(ge)(ge)坐落于文化名城——撫州的(de)學(xue)校里感受(shou)才(cai)鄉(xiang)的(de)氛圍，汲取優秀老師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗，并(bing)增長自(zi)己(ji)在教(jiao)學(xue)方面的(de)實(shi)踐能力。將近一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期以(yi)來(lai)，在學(xue)校和(he)老師(shi)的(de)幫助下，我順利(li)地完成了相應的(de)教(jiao)學(xue)任(ren)(ren)務，并(bing)得(de)到了領導和(he)老師(shi)們的(de)一(yi)(yi)(yi)致好評，現(xian)在，我將從教(jiao)學(xue)和(he)班主任(ren)(ren)工作(zuo)等方面就(jiu)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期以(yi)來(lai)的(de)工作(zuo)情(qing)況(kuang)和(he)心得(de)做如下匯報。

　　實習(xi)的(de)(de)(de)前(qian)兩周我們(men)的(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)是聽課(ke)(ke)(ke)和(he)評課(ke)(ke)(ke)。為(wei)(wei)了(le)“博采(cai)眾長(chang)”，我利用在(zai)校時間聽了(le)多(duo)為(wei)(wei)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)課(ke)(ke)(ke)。每一(yi)位(wei)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)課(ke)(ke)(ke)風格不一(yi)，各有(you)千秋。有(you)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)比(bi)較傳統，有(you)的(de)(de)(de)又比(bi)較開放，這(zhe)一(yi)點(dian)讓我意識到，想要(yao)做以為(wei)(wei)受學生們(men)尊(zun)重喜(xi)愛的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，不但要(yao)有(you)扎實的(de)(de)(de)專業知識，豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)學經驗(yan)，還要(yao)會(hui)根據班級學生的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，總結出一(yi)個相應的(de)(de)(de)有(you)效的(de)(de)(de)教(jiao)學方式。最初的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)鋪(pu)墊(dian)為(wei)(wei)我的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學提供了(le)很大幫助。

　　從實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)第三(san)周開端，我(wo)體驗了幾(ji)節正軌的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)教學(xue)課(ke)。實(shi)在(zai)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)課(ke)堂與我(wo)們(men)平日的(de)(de)(de)(de)模仿課(ke)堂是完全不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)。在(zai)實(shi)在(zai)的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂中，學(xue)生的(de)(de)(de)(de)程度良(liang)莠不齊，掌握(wo)學(xue)問的(de)(de)(de)(de)程度不一(yi)樣，承受(shou)新學(xue)問的(de)(de)(de)(de)速度也(ye)不一(yi)樣。而(er)教師(shi)要面(mian)對全體學(xue)生展開教學(xue)不能(neng)僅僅局限于幾(ji)個人。比方(fang)說(shuo)有些(xie)同(tong)學(xue)們(men)上(shang)(shang)課(ke)晃神該怎樣辦呢?站(zhan)在(zai)講臺上(shang)(shang)吹胡子(zi)瞪眼睛(jing)是不可(ke)取(qu)的(de)(de)(de)(de)。再(zai)加上(shang)(shang)我(wo)是在(zai)初一(yi)年級實(shi)習(xi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)情緒很容易(yi)影響(xiang)到這些(xie)“稚(zhi)氣未脫”的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)，我(wo)唯一(yi)能(neng)做的(de)(de)(de)(de)就是想辦法讓他們(men)“感興(xing)趣”。

　　給我印(yin)象最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一節課(ke)教(jiao)(jiao)字母(mu)Ss.......Zz。我讓(rang)8個同學上來(lai)(lai)用(yong)形體表演，很有(you)(you)(you)想象力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一群孩子(zi)！他(ta)們(men)(men)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)兩只手做出X的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形狀，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張(zhang)開雙臂擺出一個Y。最(zui)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)科代表，她(ta)直接就(jiu)蹲下(xia)(xia)來(lai)(lai)，手放在(zai)屁股后(hou)面，看了(le)半年我們(men)(men)才(cai)猜出來(lai)(lai)是(shi)U。還有(you)(you)(you)一個女孩子(zi)，大秀身材(cai)，她(ta)左手一叉，就(jiu)是(shi)一個S型！本來(lai)(lai)計劃把(ba)他(ta)們(men)(men)拍(pai)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，結果上臺一緊張(zhang)忘了(le)。真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很可(ke)愛！舉手發言也(ye)超(chao)級積極，超(chao)出了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預期效果。課(ke)后(hou)改作業時“偷(tou)瞄”了(le)其他(ta)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)寫，發現我們(men)(men)初一2班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很優秀，大多很好地掌(zhang)握(wo)了(le)二十六個字母(mu)！之前坐(zuo)在(zai)后(hou)面聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鄧老師說(shuo)，這個游戲讓(rang)課(ke)堂活躍(yue)起(qi)來(lai)(lai)， 游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時學生們(men)(men)又在(zai)想字母(mu)該怎樣(yang)寫 ，原(yuan)來(lai)(lai)枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字母(mu)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)這樣(yang)教(jiao)(jiao)，以(yi)(yi)后(hou)要(yao)(yao)多讓(rang)我教(jiao)(jiao)，說(shuo)互相學習。她(ta)也(ye)告訴我教(jiao)(jiao)學時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，一個就(jiu)是(shi)時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制，離下(xia)(xia)課(ke)還有(you)(you)(you)十分(fen)鐘(zhong)，可(ke)以(yi)(yi)做下(xia)(xia)書上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`練習；另一個是(shi)說(shuo)話有(you)(you)(you)點結巴，這個可(ke)能是(shi)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣故，以(yi)(yi)后(hou)要(yao)(yao)慢慢適應講臺。我認真地記(ji)住了(le)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)，同時因為(wei)得到老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，心里美滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　真(zhen)正的課(ke)堂(tang)演練讓我對(dui)課(ke)堂(tang)教(jiao)學又有了進一步的理解。一堂(tang)好課(ke)，要以(yi)學生為主(zhu)體，充(chong)分調動他們的積(ji)(ji)極(ji)性。不管老師準(zhun)備得多好多充(chong)分，如果(guo)學生部積(ji)(ji)極(ji)參與(yu)，那么這(zhe)堂(tang)課(ke)還是失敗的。想英語這(zhe)種互動性很強的學科，更加需要師生之間的交流與(yu)配(pei)合(he)。

　　在實(shi)(shi)習(xi)(xi)班(ban)主任(ren)任(ren)務方(fang)(fang)面，按照實(shi)(shi)習(xi)(xi)方(fang)(fang)案，每個實(shi)(shi)習(xi)(xi)生(sheng)至(zhi)多要體(ti)驗為期(qi)一個星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)任(ren)務。為了能夠有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)接觸，我(wo)將(jiang)七(qi)天的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)任(ren)務分散到每個星期(qi)，均(jun)勻每周做兩(liang)至(zhi)三天的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)任(ren)務。我(wo)所在的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)班(ban)級是初(chu)一年級(2)班(ban)，共(gong)有(you)58人。剛(gang)開始面對這(zhe)(zhe)個班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，心里慌慌的(de)(de)(de)(de)(de)，生(sheng)怕這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)聽(ting)話。但是，這(zhe)(zhe)種(zhong)想法在第一天做班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)時候就被(bei)否定掉(diao)了。我(wo)緊張(zhang)得忘(wang)記了自己的(de)(de)(de)(de)(de)身份---實(shi)(shi)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼中，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都是很“崇高的(de)(de)(de)(de)(de)”，只要我(wo)一進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)室，大家都規規矩(ju)矩(ju)地，絲毫(hao)沒有(you)違紀。在做班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子中，我(wo)主要是檢查(cha)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)操和早(zao)讀情況(kuang)，值日(ri)生(sheng)清掃衛生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。另外，我(wo)還(huan)(huan)召開了一次主題(ti)為“生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)點滴(di)行動”的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)會，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行情感方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。經(jing)過(guo)這(zhe)(zhe)一次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)班(ban)主任(ren)任(ren)務，本(ben)人初(chu)步地領(ling)略到了如(ru)何去指導教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)只是在進(jin)修上(shang)，還(huan)(huan)包括思想文明質量(liang)方(fang)(fang)面。

　　通過(guo)班主任的(de)日常工(gong)作，我(wo)認(ren)識到，作為祖國(guo)花朵的(de)園丁，作為人類心靈的(de)工(gong)程師(shi)，老師(shi)不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)教書，更要(yao)育人！學(xue)生的(de)心理比較敏感和脆弱，作為老師(shi)要(yao)耐心、關心和細(xi)心。不(bu)(bu)到一個星期的(de)時間我(wo)便把班上每(mei)一位同學(xue)的(de)名字以及(ji)座位記熟了(le)，這給(gei)我(wo)今(jin)后(hou)的(de)班主任工(gong)作帶來(lai)了(le)很大(da)的(de)方便。

　　教(jiao)育無處不在，在講臺上為人師表，以身(shen)作則；在課后更要(yao)注重(zhong)保(bao)(bao)持教(jiao)師的良好(hao)形象(xiang)。我堅(jian)持早讀，眼保(bao)(bao)健操，廣播體(ti)操，晨會(hui)(hui)，課前(qian)三分鐘到(dao)教(jiao)室，讓學生保(bao)(bao)持紀律。在教(jiao)學和日常管(guan)理(li)中嚴(yan)格要(yao)求要(yao)求自己(ji)，同時也要(yao)求學生學會(hui)(hui)嚴(yan)謹(jin)治(zhi)學與做(zuo)人，真正履行(xing)了(le)一名實習(xi)教(jiao)師的職責。

　　為期一個學(xue)期的(de)(de)實習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)(bu)覺(jue)中落(luo)下了(le)帷幕。實習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)雖然很(hen)忙碌，但(dan)是(shi)也很(hen)充實。在(zai)這(zhe)段工夫(fu)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)在(zai)大學(xue)課(ke)堂里(li)根本學(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)東西，也體驗到了(le)很(hen)多(duo)人生(sheng)中從未有過的(de)(de)經歷。但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得最(zui)大的(de)(de)收獲(huo)是(shi)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)“孩(hai)子們(men)”建立起來的(de)(de)感(gan)(gan)情，那天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)要走時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)到了(le)他(ta)們(men)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)舍，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)何嘗不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)呢？希望(wang)他(ta)們(men)今后學(xue)業(ye)有成(cheng)！同時(shi)在(zai)整個教(jiao)(jiao)學(xue)過程中，四年(nian)級辦公(gong)室的(de)(de)老(lao)師一直都給(gei)(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)各種(zhong)幫助，傳授我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)他(ta)們(men)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗，指(zhi)導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)如何管(guan)理班級，這(zhe)些(xie)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)來說(shuo)(shuo)是(shi)一筆寶貴的(de)(de)財(cai)富。 在(zai)生(sheng)活(huo)(huo)方面(mian)，學(xue)校里(li)的(de)(de)各位老(lao)師和工作人員(yuan)都盡(jin)量給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)營造一個溫(wen)馨的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)環境，給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一種(zhong)家的(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)。天冷了(le)，洗澡(zao)沒熱水就給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)提供熱水器，到冬(dong)天了(le)還給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)準備了(le)火盆(pen)和炭，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)個冬(dong)天不(bu)(bu)(bu)(bu)會感(gan)(gan)覺(jue)到冷。

　　在(zai)(zai)(zai)學院領導(dao)及教務處(chu)(chu)(chu)、學生處(chu)(chu)(chu)等有關部門的(de)關心(xin)下，在(zai)(zai)(zai)實習學校的(de)大(da)力支持和幫助(zhu)(zhu)下，在(zai)(zai)(zai)全體實習師(shi)(shi)(shi)生的(de)共同努(nu)力下，本次實習取得(de)圓(yuan)滿成(cheng)功。最(zui)后(hou)由衷的(de)感(gan)(gan)謝母校江(jiang)西師(shi)(shi)(shi)大(da)，感(gan)(gan)謝孝橋中學的(de)校長(chang)和各位老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)，感(gan)(gan)謝他們(men)(men)給了我(wo)(wo)們(men)(men)這個(ge)實習的(de)機會，感(gan)(gan)謝他們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)實習過程中給予的(de)關懷和幫助(zhu)(zhu)，尤(you)其(qi)是初一2班(ban)(ban)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任肖國勝老師(shi)(shi)(shi)、指(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)(shi)鄧英老師(shi)(shi)(shi)以及四年級辦(ban)公室的(de)其(qi)他老師(shi)(shi)(shi)，感(gan)(gan)謝他們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)教學上對(dui)我(wo)(wo)的(de)指(zhi)導(dao)和教誨，讓我(wo)(wo)嘗到了教師(shi)(shi)(shi)的(de)苦與甜。 然(ran)后(hou)我(wo)(wo)還想感(gan)(gan)謝一下帶隊老師(shi)(shi)(shi)林莉老師(shi)(shi)(shi)，她在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)實習期(qi)間為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)臨川的(de)實習生各處(chu)(chu)(chu)奔波，給予我(wo)(wo)很大(da)的(de)幫助(zhu)(zhu)，真(zhen)心(xin)感(gan)(gan)謝他們(men)(men)，祝他們(men)(men)工作順利！

頂崗實習自我總結4

　　隨(sui)著社會(hui)的(de)(de)快(kuai)速成長，現代社會(hui)對即將(jiang)卒(zu)業(ye)(ye)的(de)(de)大學生的(de)(de)要(yao)求(qiu)越(yue)來越(yue)高，對付即將(jiang)卒(zu)業(ye)(ye)的(de)(de)我(wo)們(men)而言(yan)，為了(le)能更好的(de)(de)適應嚴峻的(de)(de)就業(ye)(ye)形(xing)勢，卒(zu)業(ye)(ye)后可以(yi)或許(xu)盡快(kuai)的(de)(de)融入(ru)社會(hui)，同時可以(yi)或許(xu)為本身步入(ru)社會(hui)打下堅實(shi)的(de)(de)根(gen)基，我(wo)系同學各(ge)自開(kai)展了(le)頂崗(gang)實(shi)習(xi)運(yun)動。此(ci)次實(shi)習(xi)，我(wo)是XXXX有限公司(si)的(de)(de)貯備干部，從找工作(zuo)到(dao)找到(dao)工作(zuo)到(dao)工作(zuo)的(de)(de)歷程中發生的(de)(de)點滴給(gei)我(wo)留下了(le)深刻的(de)(de)印(yin)象，也讓(rang)我(wo)學到(dao)了(le)很多(duo)知識，體會(hui)到(dao)許(xu)多(duo)，相信此(ci)次閱歷多(duo)我(wo)而言(yan)是一筆名貴的(de)(de)財富(fu)。

　　一、實習目的：

　　卒業實(shi)習是我們(men)大學(xue)期間的(de)(de)最后一門課(ke)程，不知不覺我們(men)的(de)(de)大學(xue)時(shi)光就要停止了，在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時(shi)候，我們(men)異常(chang)希(xi)望通過實(shi)踐來(lai)查驗本身控制的(de)(de)知識的(de)(de)'正確性。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時(shi)候，我來(lai)到XXXX限公司，在(zai)(zai)這(zhe)里進行(xing)我的(de)(de)卒業實(shi)習。

　　二、實習單位及崗位介紹：

　　公司于一九(jiu)九(jiu)三年成立(li)，地(di)處長江(jiang)三角洲滬杭甬城市經(jing)濟圈(quan)的(de)(de)中心地(di)帶，交通(tong)便捷，地(di)輿地(di)位良好，是集研發(fa)、生產、販賣、辦事為一體的(de)(de)高(gao)新科技企(qi)業(ye)。公司多年來集中有限資源、充分掘客(ke)出了自身的(de)(de)對照競爭優勢(shi)，通(tong)過不雅念立(li)異、技巧立(li)異、辦事立(li)異來包管企(qi)業(ye)高(gao)速成長。

　　開拓項目(mu)：各類準時器(qi)(qi)(qi)系列，漏電掩護器(qi)(qi)(qi)，過壓掩護器(qi)(qi)(qi)，插座和調光插座，寵物用(yong)品，燈具(ju)等。公司(si)宗旨：科技(ji)創造(zao)代(dai)價、質量博得(de)市場(chang)、誠信鑄造(zao)品牌、辦事(shi)成績將來。

　　三、實習內容及歷程

　　為了(le)達到卒(zu)業(ye)實(shi)習的(de)預期(qi)目的(de)。在學校與社(she)會這個繼往(wang)開來的(de)實(shi)習環(huan)節，我們(men)對(dui)本身、對(dui)工(gong)作(zuo)有了(le)更具體的(de)認識和(he)客不雅的(de)評價。在整個的(de)實(shi)習工(gong)程中(zhong)，我總共(gong)做了(le)以下的(de)一些工(gong)作(zuo)，同(tong)時本身的(de)才能也獲得了(le)相應(ying)的(de)進步

　　1、工作才能。在(zai)實(shi)習歷(li)程中，積(ji)極肯干，客氣勤學、工作認真負責，勝任單位(wei)所交給我的(de)工作，并提(ti)出一些合(he)理(li)化建議，多做(zuo)實(shi)際工作，為(wei)企(qi)業的(de)效益(yi)和成長做(zuo)出供(gong)獻(xian)。

　　2.實習(xi)(xi)方法。在實習(xi)(xi)單(dan)位(wei)，師傅指導我的日(ri)常(chang)實習(xi)(xi)，以(yi)雙重身份(fen)完成學習(xi)(xi)與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)兩重任務。向單(dan)位(wei)員工(gong)(gong)一樣上(shang)放工(gong)(gong)，完成單(dan)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo);又以(yi)學生(sheng)身份(fen)客氣學習(xi)(xi)，盡(jin)力(li)吸取實踐知識。

　　3. 實習勞(lao)績(ji)。主要有(you)四(si)個方(fang)面。一是通過直(zhi)接(jie)介入企業(ye)(ye)的運作歷程，學到了(le)實踐(jian)知(zhi)識，同時(shi)進一步(bu)加深了(le)對理(li)(li)論(lun)知(zhi)識的理(li)(li)解，使理(li)(li)論(lun)與(yu)實踐(jian)知(zhi)識都(dou)有(you)所進步(bu)，圓滿地完(wan)成了(le)教授教化的實踐(jian)任(ren)務。二(er)是進步(bu)了(le)實際工(gong)作才能(neng)，為就業(ye)(ye)和未(wei)來的工(gong)作取得了(le)一些名貴的實踐(jian)經驗。三是在實習單位受到承認(ren)并匆(cong)匆(cong)成績(ji)業(ye)(ye)。四(si)是為卒(zu)業(ye)(ye)論(lun)文積累了(le)素材和材料(liao)。

　　四、及體會：

　　我懷(huai)著(zhu)美好的(de)(de)期盼來(lai)到(dao)XXXX有(you)(you)限公(gong)司開(kai)(kai)始(shi)(shi)為(wei)期幾個月的(de)(de)實習生活。在這段(duan)光(guang)陰(yin)里，我學到(dao)了很多(duo)書本上(shang)學不(bu)到(dao)的(de)(de)器械(xie)，固然一(yi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)有(you)(you)些(xie)單調(diao)，有(you)(you)些(xie)無(wu)聊(liao)，但(dan)畢竟(jing)也(ye)讓我學到(dao)了很多(duo)。剛開(kai)(kai)始(shi)(shi)幾天(tian)的(de)(de)維修工作讓我對電(dian)子(zi)產品有(you)(you)了初步(bu)的(de)(de)了解，正式開(kai)(kai)始(shi)(shi)后，有(you)(you)一(yi)位(wei)師(shi)傅帶(dai)著(zhu)我教我怎樣(yang)(yang)維修。我的(de)(de)師(shi)傅是(shi)一(yi)個很豁達(da)的(de)(de)人，跟著(zhu)她(ta)隨時(shi)會被她(ta)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)興(xing)(xing)所沾染，她(ta)說要高(gao)(gao)(gao)興(xing)(xing)地工作，工作得高(gao)(gao)(gao)興(xing)(xing)，只有(you)(you)這樣(yang)(yang)能力做到(dao)更好。我也(ye)感覺做任何事情(qing)都一(yi)樣(yang)(yang)，只有(you)(you)高(gao)(gao)(gao)興(xing)(xing)地去(qu)做能力把事情(qing)做好。

　　總而言之(zhi)，此(ci)次(ci)頂崗實習(xi)(xi)的機會(hui)來(lai)之(zhi)不易，工作的閱(yue)歷(li)也(ye)來(lai)之(zhi)不易，也(ye)相信(xin)此(ci)次(ci)實習(xi)(xi)會(hui)令我終身受益(yi)。

頂崗實習自我總結5

　　一、實習時間：

　　二、實習地點：

　　三、作業指導：

　　四、實(shi)習(xi)(xi)(xi)目的(de)(de)：通過實(shi)習(xi)(xi)(xi)，較為全面地(di)了(le)解企(qi)業(ye)的(de)(de)經營(ying)環境，經營(ying)特(te)(te)點，市(shi)場范圍，了(le)解企(qi)業(ye)各(ge)項(xiang)職能(neng)管理的(de)(de)特(te)(te)點和(he)在企(qi)業(ye)經營(ying)中的(de)(de)作用，了(le)解學(xue)習(xi)(xi)(xi)企(qi)業(ye)成功的(de)(de).管理經驗等，為進一步(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)課程打下(xia)定(ding)的(de)(de)基礎.同(tong)時通過對企(qi)業(ye)實(shi)際(ji)的(de)(de)調查(cha)，研究(jiu)，初步(bu)培養自己的(de)(de)理論聯(lian)系(xi)實(shi)際(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)和(he)分析問題(ti)與解決問題(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　五、實(shi)習內(nei)容：主要學(xue)習的(de)是質量檢測與管理量具、刀具

　　1、第一(yi)(yi)個星期是認識期，基本上沒有什么事(shi)情(qing)(qing)做。這一(yi)(yi)周的時間由(you)師傅帶我(wo)。在(zai)這一(yi)(yi)周的時間里我(wo)基本上就沒有什么事(shi)情(qing)(qing)做，天天在(zai)各種機床旁看別人加(jia)工物品，有時也(ye)幫(bang)他(ta)們做一(yi)(yi)些我(wo)力所能及的事(shi)情(qing)(qing)。在(zai)我(wo)來的同時檢(jian)驗室(shi)的江師即將辭職離去(qu)，因(yin)此我(wo)就接下(xia)了她的工作——幫(bang)著(zhu)管理量具......

頂崗實習自我總結6

　　現在我們(men)還是(shi)大(da)學生(sheng)，雖然學富五(wu)車，但(dan)是(shi)思(si)想、覺(jue)悟還不是(shi)十分(fen)成熟，由其是(shi)實踐能力(li)十分(fen)薄弱，而(er)頂崗實習恰恰給我們(men)提供了一個鍛煉的平臺。

　　實(shi)習是我(wo)們(men)(men)成(cheng)為(wei)優秀教(jiao)師(shi)的一個重要(yao)環節(jie)，是全方位的實(shi)戰訓練。實(shi)習有利(li)于(yu)提(ti)高(gao)我(wo)們(men)(men)的教(jiao)學能(neng)力(li)和綜合(he)素(su)質，幫助(zhu)我(wo)們(men)(men)理論(lun)(lun)聯系實(shi)際(ji)，使我(wo)們(men)(men)在實(shi)踐中接觸與本(ben)專業(ye)相關的實(shi)際(ji)工作(zuo)，增強感性認識，培養(yang)和鍛煉我(wo)們(men)(men)的綜合(he)運用所學的基礎(chu)理論(lun)(lun)、基本(ben)技能(neng)和專業(ye)知識，從而提(ti)高(gao)我(wo)們(men)(men)獨立分析和解決問題(ti)的能(neng)力(li)，為(wei)大(da)四畢(bi)業(ye)后(hou)走上(shang)工作(zuo)崗位打(da)下良好的基礎(chu)，為(wei)自己能(neng)順(shun)利(li)與社(she)會環境接軌做準備(bei)。

　　20xx年(nian)8月(yue)31日，我(wo)踏上了(le)前往(wang)威縣(xian)張莊中學(xue)的旅程，轉眼間(jian)(jian)四個多(duo)月(yue)的實習工作(zuo)快要結束了(le)，在(zai)這(zhe)段時間(jian)(jian)里(li)我(wo)擔任六年(nian)級(ji)(ji)（一(yi)）班的數學(xue)，還(huan)擔任了(le)一(yi)段時間(jian)(jian)的八年(nian)級(ji)(ji)（三）班的地(di)理課，并且(qie)始終以飽滿的激情(qing)(qing)對(dui)待每一(yi)堂課，積極備課，認認真真寫教案，并且(qie)在(zai)以下幾方面具體(ti)完成了(le)頂剛(gang)實習的基本內容，情(qing)(qing)況如下：

　　一、教育教學工作方面

　　開學(xue)(xue)初期，來(lai)張莊中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)給予我們(men)重任(ren)。張莊中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)六年(nian)級(ji)成績在(zai)威(wei)縣一(yi)直(zhi)名列前茅，并且(qie)現任(ren)班主任(ren)是一(yi)名剛畢業的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)領導考(kao)慮到(dao)我們(men)都是大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，有(you)朝氣、有(you)活(huo)力，就(jiu)安排我們(men)兩個(ge)共同管理(li)六年(nian)級(ji)。在(zai)了(le)(le)解了(le)(le)班級(ji)情況的(de)基礎上我和老(lao)師(shi)確定了(le)(le)教學(xue)(xue)進度以及教學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，接(jie)下來(lai)我和指(zhi)導老(lao)師(shi)就(jiu)開始了(le)(le)兩個(ge)人的(de)聽評課(ke)(ke)活(huo)動，指(zhi)導老(lao)師(shi)講課(ke)(ke)，我就(jiu)認認真(zhen)真(zhen)聽課(ke)(ke)，而指(zhi)導老(lao)師(shi)聽課(ke)(ke)時(shi)，我就(jiu)認真(zhen)備課(ke)(ke)，課(ke)(ke)下我們(men)都開誠布公的(de)談(tan)及對方(fang)的(de)缺點(dian)和錯誤，共同探討教學(xue)(xue)。沒過(guo)多(duo)長(chang)時(shi)間學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)大(da)張旗鼓的(de)組(zu)織了(le)(le)全校(xiao)的(de)聽評課(ke)(ke)活(huo)動，我積極參加(jia)教研(yan)會議，我作(zuo)為隊長(chang)在(zai)小組(zu)內也火熱(re)開展了(le)(le)起來(lai)。經過(guo)那(nei)段時(shi)間的(de)聽評，我在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)導入、課(ke)(ke)堂(tang)提問、課(ke)(ke)堂(tang)互(hu)動、板書設(she)計(ji)(ji)、課(ke)(ke)堂(tang)組(zu)織等(deng)技(ji)能方(fang)面(mian)都有(you)了(le)(le)很大(da)的(de).進步。

　　還記得(de)(de)第一次(ci)登上(shang)講臺時，緊張之余(yu)還帶著些許激動，經(jing)(jing)過精心備課(ke)(ke)，完成了(le)各(ge)項(xiang)教(jiao)學計劃，課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)的講授得(de)(de)到了(le)指導老師的好評，但同時也指出了(le)我的不足，我就開(kai)始積累(lei)經(jing)(jing)驗，研究課(ke)(ke)程，改進教(jiao)學方法，使得(de)(de)我的教(jiao)學課(ke)(ke)堂(tang)盡量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教(jiao)學實(shi)習工作取得(de)(de)了(le)圓(yuan)滿成功，我也得(de)(de)到了(le)蛻變(bian)。

　　在(zai)(zai)實習期間(jian)，學(xue)校(xiao)分(fen)(fen)配給我的指(zhi)導老師，他還兼(jian)任科學(xue)課程，所(suo)以我就義不(bu)容辭(ci)的接下了(le)批改(gai)作業(ye)和判卷子的重任，這項工(gong)作雖然看起來容易，工(gong)作量小，但真(zhen)正做好、做精，那是需要花費大量時(shi)(shi)間(jian)的，每次我都會認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的坐在(zai)(zai)辦(ban)公桌前好幾個小時(shi)(shi)來批改(gai)作業(ye)、試卷，之后(hou)我會及時(shi)(shi)分(fen)(fen)析試卷，找出學(xue)生的不(bu)足，從(cong)而把(ba)握教學(xue)的重點。

　　在(zai)(zai)張莊實(shi)習期間(jian)，我(wo)還擔任(ren)了一段時間(jian)八年級（三）班的(de)地理課(ke)。雖然我(wo)是(shi)(shi)一個理科(ke)生，對于地理研究不深，但是(shi)(shi)在(zai)(zai)教(jiao)學工作中我(wo)沒有絲毫懈怠，反(fan)而我(wo)會花(hua)費大(da)量時間(jian)來備課(ke)，在(zai)(zai)緊緊把握教(jiao)學目標的(de)基礎(chu)上(shang)，盡我(wo)最(zui)大(da)努力把地理課(ke)上(shang)的(de)活潑生動，在(zai)(zai)輕松愉快的(de)課(ke)堂氛(fen)圍當中完成教(jiao)學任(ren)務。

　　二、教育調查與研究報告方面

　　當(dang)上(shang)副班(ban)主(zhu)任后，在掌握班(ban)級現狀(zhuang)及個(ge)(ge)別學(xue)生特點的(de)基礎上(shang)，我們三個(ge)(ge)頂剛實(shi)習生做了(le)(le)深入了(le)(le)解，并進(jin)行(xing)了(le)(le)細致的(de)分析，展開了(le)(le)教育(yu)調研，此(ci)次報告的(de)主(zhu)題是“我們班(ban)某(mou)小學(xue)生學(xue)習困難(nan)成因及主(zhu)要對策研究(jiu)”。在短時間內，該名學(xue)生由學(xue)困生轉(zhuan)化為了(le)(le)中等生，我們很高興(xing)看(kan)到這樣的(de)成果。

　　三、黨團活動方面

　　來到(dao)(dao)張莊后，我們(men)(men)(men)(men)三(san)個實(shi)習生(sheng)(sheng)組織(zhi)了(le)臨時(shi)團(tuan)支部(bu)，在(zai)實(shi)習學(xue)(xue)(xue)校團(tuan)支部(bu)的(de)(de)(de)帶領下我們(men)(men)(men)(men)開(kai)展了(le)許多團(tuan)日活動(dong)(dong)。這學(xue)(xue)(xue)期我們(men)(men)(men)(men)正好趕(gan)上威縣(xian)實(shi)施推廣(guang)普通(tong)話政策，為了(le)積極(ji)響(xiang)應政策，也(ye)為了(le)我們(men)(men)(men)(men)幾(ji)個大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠(gou)很快融(rong)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)當中(zhong)去，我們(men)(men)(men)(men)開(kai)展了(le)“普通(tong)話大(da)賽(sai)”活動(dong)(dong)。活動(dong)(dong)主要以游戲的(de)(de)(de)形(xing)式舉行的(de)(de)(de)，此活動(dong)(dong)深受(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)歡迎。為了(le)迎接威縣(xian)金秋藝術節(jie)，我們(men)(men)(men)(men)組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)演了(le)《祈禱》手語(yu)和《我的(de)(de)(de)祖國》詩(shi)朗誦，而我則獨自帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)演了(le)手語(yu)，從這次活動(dong)(dong)中(zhong)我的(de)(de)(de)表(biao)演技能(neng)也(ye)得到(dao)(dao)了(le)發揮與提高。

　　四、服務學校方面

　　我(wo)們(men)(men)(men)來威(wei)縣(xian)張莊(zhuang)實(shi)(shi)習正好(hao)趕(gan)上(shang)省學校(xiao)評估(gu)，為(wei)了(le)(le)(le)(le)豐富校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)，學校(xiao)精心(xin)設計，而這(zhe)里(li)自然也(ye)(ye)少(shao)(shao)不(bu)了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)頂崗實(shi)(shi)習生的(de)(de)(de)(de)功(gong)勞，我(wo)們(men)(men)(men)翻閱(yue)了(le)(le)(le)(le)大量的(de)(de)(de)(de)圖書資料，查看(kan)了(le)(le)(le)(le)不(bu)知多(duo)(duo)少(shao)(shao)篇網頁，搜索了(le)(le)(le)(le)不(bu)知多(duo)(duo)少(shao)(shao)幅校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)圖片，我(wo)們(men)(men)(men)為(wei)張莊(zhuang)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)出謀(mou)劃策。不(bu)僅如此，我(wo)們(men)(men)(men)還擔(dan)任了(le)(le)(le)(le)美術室(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)員、音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)員，而我(wo)則擔(dan)任綜合實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)任務。為(wei)了(le)(le)(le)(le)讓(rang)領導(dao)看(kan)到一個(ge)干凈整潔(jie)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)，音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)、生物室(shi)(shi)(shi)(shi)、理(li)化(hua)實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)知道打掃了(le)(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)(shao)遍(bian)。還有學校(xiao)有些電(dian)子檔案不(bu)清楚，需要重新做(zuo)(zuo)，由于我(wo)們(men)(men)(men)對電(dian)腦比較熟悉，我(wo)們(men)(men)(men)理(li)所當然的(de)(de)(de)(de)擔(dan)起了(le)(le)(le)(le)這(zhe)份沉重的(de)(de)(de)(de)工作，加班(ban)加點一直做(zuo)(zuo)到晚上(shang)兩點多(duo)(duo)才(cai)做(zuo)(zuo)完，這(zhe)所有的(de)(de)(de)(de)一切都不(bu)算(suan)什么(me)，我(wo)們(men)(men)(men)從中的(de)(de)(de)(de)收獲也(ye)(ye)不(bu)小。

　　以上級方面內容是(shi)我在實習期間的總(zong)結。

頂崗實習自我總結7

　　一、實習目的

　　頂崗(gang)實習是我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)學期間的(de)(de)最重要的(de)(de)一(yi)門課程(cheng)，不(bu)知不(bu)覺我(wo)(wo)(wo)們(men)已經(jing)走過大(da)半大(da)學時(shi)光，在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)非常希望通過實踐(jian)來檢驗自己(ji)掌握(wo)的(de)(de)知識的(de)(de)正確性。在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)來到電機限公司，在(zai)這(zhe)(zhe)里進行我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)頂崗(gang)實習。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　電(dian)(dian)機(ji)有限公司，地(di)(di)處(chu)市區經濟圈(quan)的中心地(di)(di)帶，交通便捷，地(di)(di)理位置優越，是集(ji)研發(fa)(fa)、生(sheng)產、銷售、服務為一體的高(gao)新科技企業。公司多(duo)年(nian)來集(ji)中有限資源、充分挖(wa)掘出(chu)了自(zi)身的`比較競(jing)爭優勢，通過觀(guan)念創新、技術創新、服務創新來保證企業高(gao)速發(fa)(fa)展。主要(yao)生(sheng)產電(dian)(dian)子零部(bu)件(jian)、計算(suan)機(ji)外(wai)圍設(she)備(bei)、電(dian)(dian)子機(ji)械設(she)備(bei)，音頻調(diao)諧器(qi)(qi)、視頻調(diao)諧器(qi)(qi)、調(diao)制解調(diao)器(qi)(qi)、電(dian)(dian)源器(qi)(qi)件(jian)、發(fa)(fa)送(song)接(jie)收模塊、光(guang)盤驅動(dong)器(qi)(qi)等。主要(yao)產品全部(bu)出(chu)口，為市優秀外(wai)商投資企業。

　　三、實習內容及過程

　　為了達到(dao)畢(bi)業實習(xi)的(de)(de)預期目的(de)(de)，在學校與社(she)會(hui)這個承前啟后(hou)的(de)(de)實習(xi)環節(jie)，我們對自己、對工作有(you)了更具體的(de)(de)認識和客觀的(de)(de)評價(jia)。以(yi)下是我的(de)(de)畢(bi)業實習(xi)報告總(zong)結：

　　1、工(gong)作(zuo)能力：在實習過程(cheng)中，積極(ji)肯干(gan)，虛心好學(xue)、工(gong)作(zuo)認真(zhen)負責，勝任(ren)單位所交給(gei)我的(de)工(gong)作(zuo)，并提(ti)出一些合理化建議，多(duo)做(zuo)實際(ji)工(gong)作(zuo)，為企業的(de)效益和發展做(zuo)出貢獻。

　　2.實習(xi)方式：在實習(xi)單位(wei)，師傅指導我(wo)的日常實習(xi)，以雙重身份完成學習(xi)與(yu)工作(zuo)兩重任務......

頂崗實習自我總結8

　　時(shi)光如(ru)白駒過(guo)(guo)隙，轉眼間，我們(men)(men)在中學的(de)頂崗實習生(sheng)活(huo)(huo)已(yi)經(jing)過(guo)(guo)去一(yi)個(ge)月了。一(yi)個(ge)月的(de)時(shi)間，我們(men)(men)努(nu)力嘗(chang)試由一(yi)名在校大學生(sheng)轉變為(wei)老師，努(nu)力適應著新(xin)的(de)角色，新(xin)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)。作為(wei)中學頂崗實習組(zu)的(de)組(zu)長，我不僅(jin)要認真完(wan)成本職工(gong)(gong)作，更要時(shi)刻關注其他三位同學的(de)工(gong)(gong)作，生(sheng)活(huo)(huo)問(wen)題(ti)，并及(ji)時(shi)將同學們(men)(men)的(de)問(wen)題(ti)報告(gao)給駐縣老師。現我就(jiu)這一(yi)個(ge)月的(de)工(gong)(gong)作生(sheng)活(huo)(huo)問(wen)題(ti)做如(ru)下總結：

　　首先是工作方面：

　　鑒于中學(xue)今年要參加(jia)(jia)市(shi)教學(xue)評估，所(suo)以我(wo)們四(si)人(ren)這一(yi)個月(yue)主要工作便是協(xie)助老(lao)師整(zheng)理檔案，完善校園設施。三位女(nv)生(sheng)因(yin)均(jun)為文(wen)科出身(shen)(shen)，并(bing)(bing)有(you)(you)一(yi)名(ming)來自(zi)中文(wen)系，一(yi)名(ming)來自(zi)英語系，故整(zheng)理檔案，幫住老(lao)師修改論文(wen)，完善演講稿的(de)任務就(jiu)落在了(le)他們的(de)身(shen)(shen)上。該(gai)工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女(nv)生(sheng)并(bing)(bing)沒有(you)(you)太多怨言，而是盡最大努(nu)力認真完成(cheng)每一(yi)項工作，即使(shi)晚上通常要加(jia)(jia)班到九點、十點鐘(zhong)，并(bing)(bing)且犧牲了(le)很多聽(ting)課(ke)試講的(de)機會，也沒有(you)(you)表現出任何不滿。

　　作(zuo)為來到(dao)中的唯一男生(sheng)，我主要(yao)負責(ze)檢(jian)查(cha)、修理學(xue)校(xiao)的硬件設施，為了(le)整齊化(hua)一，學(xue)校(xiao)統一將桌椅翻修、編號。全校(xiao)十個(ge)班，近千張桌椅，后勤老(lao)師帶領(ling)我，僅(jin)用(yong)了(le)兩天時間，便(bian)完(wan)成了(le)該項(xiang)工作(zuo)。可見，每天的起早貪(tan)黑有了(le)回(hui)報。

　　在(zai)教(jiao)學(xue)工作上(shang)(shang)，因(yin)該校音樂(le)老師休假，音樂(le)學(xue)院同學(xue)在(zai)來校第(di)一周便開始上(shang)(shang)課，的(de)獨特(te)的(de).教(jiao)學(xue)方式，很快便得(de)到了學(xue)生的(de)認可喜(xi)愛。

　　該校有(you)大學特(te)長生五(wu)(wu)人(ren)，將(jiang)于(yu)4月(yue)25號參加大學特(te)招，專業出身的(de)我(wo)便擔負(fu)起在最后兩個(ge)(ge)月(yue)多月(yue)迅速提高(gao)他們(men)成(cheng)績(ji)的(de)重任。每(mei)天早(zao)晨(chen)五(wu)(wu)點半開(kai)始，我(wo)帶(dai)領五(wu)(wu)人(ren)開(kai)始訓練。給他們(men)講(jiang)解專業動作，運動技(ji)巧，每(mei)天放學后，也(ye)會(hui)加緊訓練一(yi)個(ge)(ge)半小時(shi)。一(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)時(shi)間，五(wu)(wu)人(ren)的(de)成(cheng)績(ji)均有(you)了明顯(xian)的(de)提高(gao)......

頂崗實習自我總結9

　　我(wo)們(men)(men)初到浙江省溫州市樂(le)清時(shi)(shi)，心(xin)情(qing)落差(cha)(cha)很(hen)大(da)，這不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)觸，而是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)整隊(dui)人所共(gong)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)象(xiang)中，樂(le)清是(shi)(shi)一(yi)座高(gao)(gao)樓大(da)廈，燈(deng)火輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市。但我(wo)們(men)(men)錯了，它一(yi)樣有矮小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)房屋，有骯臟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)街道(dao)，有沿(yan)街行討的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乞丐。一(yi)下(xia)(xia)客(ke)車，大(da)家(jia)都(dou)疲憊不(bu)(bu)堪地(di)拖著沉重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行禮在(zai)(zai)各(ge)酒店相關(guan)人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)(xia)去(qu)各(ge)自的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寢室(shi)休息。因為口味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)(cha)異，我(wo)們(men)(men)都(dou)很(hen)不(bu)(bu)習(xi)慣那里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`生(sheng)活(huo)，特(te)別是(shi)(shi)面對陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，不(bu)(bu)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面孔(kong)，致使有些(xie)同學沒幾天思想(xiang)(xiang)就動搖了。后來在(zai)(zai)同學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互鼓勵，帶(dai)隊(dui)高(gao)(gao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開導(dao)下(xia)(xia)，想(xiang)(xiang)回家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)念頭還是(shi)(shi)一(yi)直壓抑在(zai)(zai)他們(men)(men)心(xin)中。所幸之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，那里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)和帶(dai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)傅給(gei)(gei)了我(wo)們(men)(men)極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷和支持，對我(wo)們(men)(men)盛情(qing)款待，百般(ban)呵護，無論在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)還是(shi)(shi)在(zai)(zai)感(gan)情(qing)上(shang)都(dou)給(gei)(gei)予了極大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，使我(wo)們(men)(men)煩燥不(bu)(bu)安的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)暫時(shi)(shi)平靜下(xia)(xia)來。

　　培訓結束后，酒店(dian)給(gei)我(wo)們(men)(men)分(fen)配(pei)了工作，有的(de)做一線服務(wu)員，有的(de)在備餐間跑(pao)菜，真是有人(ren)歡(huan)喜有人(ren)憂。經過一個(ge)月(yue)(yue)的(de)實踐操作，我(wo)們(men)(men)對各(ge)種服務(wu)技能(neng)都有所掌握(wo)。第二個(ge)月(yue)(yue)酒店(dian)領導讓我(wo)們(men)(men)跟師傅們(men)(men)分(fen)瓶蓋費(fei)，正因為如此，師傅們(men)(men)開(kai)始對我(wo)們(men)(men)疏遠了，而且語言(yan)上有了沖突，面對這樣的(de)局面，大家(jia)心(xin)理都很難(nan)過。

　　在(zai)酒店(dian)實習的(de)這(zhe)段日子里發生了(le)(le)很多事，比如(ru)有(you)的(de)同(tong)學(xue)在(zai)寢(qin)室(shi)洶酒，鬧得(de)寢(qin)室(shi)不得(de)安(an)寧，有(you)的(de)同(tong)學(xue)晚(wan)上下班后(hou)，跑到外面去(qu)溜或上網，還有(you)的(de)同(tong)學(xue)因某些因素(su)跟(gen)酒店(dian)員工(gong)爭吵等(deng)等(deng)。這(zhe)些看似小事，但都得(de)需(xu)要一個(ge)人去(qu)管理，去(qu)糾正去(qu)調和。然而(er)我們的(de)高老師就負(fu)責(ze)這(zhe)樣一項(xiang)看似簡單卻是不易(yi)的(de)工(gong)作，每(mei)天(tian)晚(wan)上都要清點人數，和同(tong)學(xue)們談心，鼓勵同(tong)學(xue)們堅持下去(qu)，為同(tong)學(xue)們的(de)利益向酒店(dian)爭取應得(de)的(de)一份，就這(zhe)樣奔跑在(zai)同(tong)學(xue)們之間(jian)。在(zai)這(zhe)里，我代表(biao)同(tong)學(xue)們向您說一聲：“高老，您辛苦了(le)(le)！”

　　作(zuo)為(wei)服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)，總(zong)不免(mian)要受些氣，特別是為(wei)世間最善(shan)(shan)變的(de)(de)動(dong)物(wu)(wu)——人(ren)(ren)服(fu)(fu)務。有的(de)(de)客(ke)人(ren)(ren)對自己的(de)(de)親朋好(hao)友和善(shan)(shan)、友愛，但對服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)卻是冷言冷語的(de)(de)；有的(de)(de)客(ke)人(ren)(ren)因為(wei)心情不好(hao)，就拿服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)出氣，故(gu)意找服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)的(de)(de)碴(cha)；還有的(de)(de)素質差的(de)(de)客(ke)人(ren)(ren)對女服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)動(dong)手動(dong)腳的(de)(de)。面對這些無聊(liao)的(de)(de)客(ke)人(ren)(ren)，每(mei)個服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)的(de)(de)處理方式都(dou)不一樣，有的(de)(de)忍氣吞(tun)聲，有的(de)(de)上前理論，還有的(de)(de)在客(ke)人(ren)(ren)的(de)(de)菜里做點(dian)手腳。除此(ci)之外，我(wo)們也(ye)學到了很(hen)多。如在待(dai)人(ren)(ren)接物(wu)(wu)方面，我(wo)們能察(cha)顏(yan)觀色，對待(dai)不同的(de)(de)人(ren)(ren)采取不同的(de)(de)方法。作(zuo)為(wei)一線的(de)(de)服(fu)(fu)務員(yuan)(yuan)，每(mei)天都(dou)會遇到不同層次......

頂崗實習自我總結10

　　時(shi)間如白駒過隙，轉瞬即逝(shi)，兩個半月(yue)的(de)(de)頂(ding)崗實習在(zai)緊張(zhang)而忙碌的(de)(de)生活中悄然而去(qu)。回首那(nei)段(duan)與(yu)(yu)學(xue)生們(men)朝(chao)夕相(xiang)處的(de)(de)日(ri)子，感慨頗(po)多，可是(shi)話到了嘴邊，卻又不知道(dao)該從(cong)何(he)說(shuo)起。那(nei)段(duan)時(shi)光是(shi)那(nei)么的(de)(de)令人難(nan)忘，雖然有過傷痛與(yu)(yu)疲憊，有過彷徨與(yu)(yu)無(wu)助(zhu)，但(dan)是(shi)當我(wo)(wo)那(nei)天真(zhen)的(de)(de)要和他們(men)說(shuo)再(zai)見時(shi)，我(wo)(wo)才知道(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)內(nei)心是(shi)那(nei)樣的(de)(de)不舍(she)與(yu)(yu)哀(ai)傷。看著那(nei)一(yi)(yi)(yi)雙雙清澈(che)見底(di)的(de)(de)眼睛，我(wo)(wo)知道(dao)這兩個半月(yue)的(de)(de)頂(ding)崗實習，必(bi)將成為我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)生難(nan)以忘懷的(de)(de)記憶，那(nei)一(yi)(yi)(yi)個個可愛的(de)(de)學(xue)生，也必(bi)將成為我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)牽(qian)掛。

　　在(zai)實習期間，雖(sui)然很(hen)辛苦，但是，在(zai)這(zhe)艱苦的(de)(de)工(gong)作中，我(wo)(wo)卻學到(dao)(dao)了不(bu)少東(dong)西，也受到(dao)(dao)了很(hen)大(da)的(de)(de)啟發。我(wo)(wo)明白，今后的(de)(de)工(gong)作還(huan)會(hui)(hui)遇到(dao)(dao)許多新(xin)的(de)(de)東(dong)西，這(zhe)些東(dong)西會(hui)(hui)給我(wo)(wo)帶來新(xin)的(de)(de)體驗和新(xin)的(de)(de)體會(hui)(hui)。因此，我(wo)(wo)堅信：只要(yao)我(wo)(wo)用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會(hui)(hui)能更大(da)的(de)(de)收(shou)獲(huo)和啟發。

　　在學(xue)校里學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識都(dou)是最基本的(de)(de)(de)知識，不(bu)管現實情況怎樣(yang)變化，抓住了最基本的(de)(de)(de)'就可(ke)以(yi)以(yi)不(bu)變應萬變。如今有(you)(you)不(bu)少同學(xue)實習(xi)時都(dou)覺得(de)課堂上(shang)(shang)學(xue)的(de)(de)(de)知識用不(bu)上(shang)(shang)，出(chu)現挫折感，可(ke)我(wo)覺得(de)，要(yao)是沒有(you)(you)書本知識作鋪(pu)墊，不(bu)可(ke)能(neng)會(hui)(hui)有(you)(you)應付瞬息萬變的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)能(neng)力。經(jing)過這次實踐，雖(sui)然時間(jian)很短(duan)。可(ke)我(wo)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)卻是我(wo)一個學(xue)期在學(xue)校難以(yi)了解(jie)的(de)(de)(de)。就說如何與同事們相(xiang)處(chu)，相(xiang)信人際關系是現今不(bu)少大(da)(da)學(xue)生剛踏出(chu)社會(hui)(hui)遇到(dao)的(de)(de)(de)一大(da)(da)難題，于(yu)是在實習(xi)時我(wo)便有(you)(you)意(yi)觀察前輩們是如何和同事以(yi)及上(shang)(shang)級相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)，而自己也(ye)虛心(xin)求教，使(shi)得(de)這期間(jian)的(de)(de)(de)實習(xi)更加有(you)(you)意(yi)義。

　　此次的畢業實(shi)(shi)習為我深(shen)入社會(hui)，體(ti)驗(yan)生(sheng)活(huo)提供了難(nan)得的機會(hui)，讓我在實(shi)(shi)際的社會(hui)活(huo)動中感受生(sheng)活(huo)，了解在社會(hui)中生(sheng)存所(suo)應該具備的各(ge)種能力。為以后(hou)自己的奠(dian)定啦(la)堅實(shi)(shi)的基礎。

頂崗實習自我總結11

　　實習(xi)時間(jian)就這樣匆(cong)匆(cong)結(jie)束(shu)了，學習(xi)的(de)(de)(de)日(ri)子但并(bing)不(bu)(bu)會因實習(xi)結(jie)束(shu)而(er)終止(zhi)，藥廠實習(xi)總結(jie)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)日(ri)子，我感覺自(zi)己(ji)并(bing)沒(mei)有能真正的(de)(de)(de)感受到社會中的(de)(de)(de)一些真面(mian)目。在(zai)(zai)華(hua)蘭公(gong)司里(li)的(de)(de)(de)這些日(ri)子，我每天在(zai)(zai)進行思想(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)掙扎，來到華(hua)蘭這個(ge)(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)企業，試想(xiang)著拼搏出(chu)一塊屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)快樂(le)天地。可后來的(de)(de)(de)結(jie)果證明我當時的(de)(de)(de)想(xiang)法是(shi)何其的(de)(de)(de)幼稚(zhi)可笑，其實自(zi)己(ji)就是(shi)那么的(de)(de)(de)簡單，簡單的(de)(de)(de)讓(rang)人對你不(bu)(bu)會產生(sheng)什么印象(xiang)。在(zai)(zai)那里(li)有兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)時間(jian)，我們主要(yao)從(cong)事藥品(pin)檢查(cha)工作，這就需要(yao)與師傅(fu)們的(de)(de)(de)交流(liu)及開朗的(de)(de)(de)性(xing)格，我認為自(zi)己(ji)這方面(mian)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)很出(chu)色，就需要(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)在(zai)(zai)學習(xi)中提(ti)高業務水(shui)平。

　　我(wo)懷(huai)著豐富自己(ji)的(de)(de)態度就這那開始的(de)(de)實(shi)習生(sheng)活，在與同事共(gong)事的(de)(de).過程中(zhong)，我(wo)始終保持一(yi)(yi)個(ge)虛心學習的(de)(de)態度，去聆(ling)聽他們的(de)(de)檢(jian)查藥(yao)品技(ji)巧并實(shi)著應用于工作中(zhong)。同時(shi)也對藥(yao)生(sheng)產有(you)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)。在車間(jian)從中(zhong)成(cheng)藥(yao)的(de)(de)提取到粉(fen)碎(sui)我(wo)都有(you)了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，并且(qie)實(shi)踐(jian)中(zhong)得(de)到的(de)(de)知識(shi)(shi)比(bi)(bi)單獨從理論上記(ji)的(de)(de)牢固(gu)。比(bi)(bi)如(ru)人血白蛋(dan)白，靜注人免疫球蛋(dan)白及(ji)其(qi)它的(de)(de)知識(shi)(shi)!還學了一(yi)(yi)些燈檢(jian)儀(yi)器的(de)(de)知識(shi)(shi)、GMP管(guan)理的(de)(de)知識(shi)(shi)等等都從實(shi)踐(jian)上得(de)到了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)。

　　身(shen)邊的(de)人(ren)和(he)事覺得很平凡，但恰恰又是這些平凡的(de)人(ren)和(he)事在(zai)一步步、一點(dian)點(dian)去完成(cheng)歷史賦予這個(ge)時代的(de)任務(wu)，我(wo)(wo)的(de)微不足道(dao)讓(rang)我(wo)(wo)害怕(pa)。兒時的(de)夢(meng)想雖(sui)(sui)然經過二十幾(ji)年的(de)洗(xi)刷，但仍然真真切切的(de)在(zai)腦海中(zhong)儲存。我(wo)(wo)怕(pa)不能(neng)實現(xian)自己的(de)夢(meng)!沖動、無奈、悲傷、快(kuai)樂(le)、興(xing)奮在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)交替，讓(rang)我(wo)(wo)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)多姿多彩。雖(sui)(sui)然畢業了(le)，但我(wo)(wo)一直會在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)學習(xi)，在(zai)學習(xi)中(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)!

頂崗實習自我總結12

　　這兩周的(de)(de)(de)實習(xi)給我(wo)的(de)(de)(de)感觸(chu)太深了(le)，仿佛(fo)一(yi)下子(zi)長(chang)大(da)成人(ren)，懂(dong)得(de)了(le)更多地做(zuo)(zuo)人(ren)與做(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)道理，真正懂(dong)得(de)學習(xi)的(de)(de)(de)意義，時(shi)間的(de)(de)(de)寶貴，和人(ren)生的(de)(de)(de)真諦(di)。讓(rang)我(wo)更清楚地感到了(le)自己(ji)肩上的(de)(de)(de)重任(ren)，看到了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)位置，看清了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生方向(xiang)。這次(ci)的(de)(de)(de)實習(xi)經(jing)歷讓(rang)我(wo)終(zhong)生受益匪淺。走向(xiang)社會(hui)，人(ren)際(ji)(ji)關系有(you)時(shi)真的(de)(de)(de)比工作能力還要(yao)重要(yao)，良好的(de)(de)(de)人(ren)際(ji)(ji)能給我(wo)們的(de)(de)(de)工作帶(dai)來(lai)順利，帶(dai)來(lai)成功(gong)，帶(dai)來(lai)機遇。在工作中把每個(ge)人(ren)都當作良師益友，那(nei)么才有(you)可(ke)能在工作中收獲的(de)(de)(de)更多。

　　會(hui)(hui)計(ji)在公(gong)司里占據(ju)著越(yue)來越(yue)重(zhong)要(yao)(yao)的地(di)位，會(hui)(hui)計(ji)是對(dui)會(hui)(hui)計(ji)單(dan)位的經(jing)濟業(ye)務從數(shu)和(he)量兩(liang)個(ge)方面進行(xing)計(ji)量、記錄、計(ji)算、分(fen)析、檢查、預(yu)測、參與(yu)決策、實行(xing)監督，旨在提(ti)高經(jing)濟效益的一(yi)種核算手(shou)段，它本身也是經(jing)濟管(guan)理(li)活動的重(zhong)要(yao)(yao)組成部分(fen)。會(hui)(hui)計(ji)專業(ye)作為應用(yong)性很強的`一(yi)門(men)學科(ke)、一(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)的經(jing)濟管(guan)理(li)工(gong)作，是加強經(jing)濟管(guan)理(li)，提(ti)高經(jing)濟效益的重(zhong)要(yao)(yao)手(shou)段，經(jing)濟管(guan)理(li)離(li)不(bu)開會(hui)(hui)計(ji)，經(jing)濟越(yue)發展會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作就顯得越(yue)重(zhong)要(yao)(yao)。

　　有關會計的(de)(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)(ji)礎知識、基(ji)(ji)本理(li)論、基(ji)(ji)本方法和(he)結構(gou)體系，我(wo)(wo)都(dou)基(ji)(ji)本掌握(wo)了，但這些(xie)似乎(hu)只(zhi)是紙上談兵，倘若將(jiang)這些(xie)理(li)論性(xing)極強的(de)(de)東西(xi)搬到實際上應(ying)用(yong)，那我(wo)(wo)想我(wo)(wo)肯定會是無(wu)從(cong)下(xia)手，一竅不通。自認為(wei)已經掌握(wo)了一定的(de)(de)會計理(li)論知識在(zai)這里只(zhi)能(neng)成(cheng)為(wei)空談。只(zhi)有把(ba)從(cong)書本上學到的(de)(de)理(li)論應(ying)用(yong)于實際的(de)(de)會計實務操作中去，才(cai)能(neng)真正掌握(wo)這門知識。

頂崗實習自我總結13

　　學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)時間總是(shi)(shi)那么短(duan)暫，轉(zhuan)眼間我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經(jing)結束了(le)(le)在(zai)校兩年半的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，如今(jin)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經(jing)從入(ru)校的(de)(de)(de)懵懂變得(de)成熟穩重自信(xin)起來，已經(jing)學(xue)有所長，學(xue)有所獲(huo)，具備了(le)(le)從事(shi)與鐵路(lu)專業(ye)相(xiang)關的(de)(de)(de)專業(ye)素(su)養與基本能(neng)力。為(wei)了(le)(le)將來更好的(de)(de)(de)從事(shi)鐵路(lu)工(gong)作(zuo)，豐富(fu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)專業(ye)素(su)養，提高我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)專業(ye)實踐能(neng)力，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)根據學(xue)院及系部統一(yi)安排(pai)踏上了(le)(le)頂(ding)崗(gang)實習(xi)的(de)(de)(de)征程，到(dao)生產一(yi)線磨(mo)礪(li)自己，學(xue)習(xi)經(jing)驗。對于我(wo)(wo)(wo)(wo)而言在(zai)正(zheng)式踏入(ru)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)之前進(jin)入(ru)實習(xi)單位(wei)，既是(shi)(shi)一(yi)次難得(de)機(ji)遇也是(shi)(shi)一(yi)種挑戰。狹路(lu)相(xiang)逢勇者勝，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不會(hui)退卻，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)實際行動證明了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)能(neng)力。

　　從一踏入(ru)中(zhong)(zhong)鐵(tie)三局(ju)廣(guang)州地(di)體(ti)維修Ι標項目部(bu)我們就牢記系部(bu)老(lao)師的教(jiao)誨，認真學習，踏實做(zuo)事。經過短暫休整與適應(ying)我們當天下午就開(kai)始了入(ru)職(zhi)培訓(xun)(xun)，通過中(zhong)(zhong)鐵(tie)三局(ju)與廣(guang)州地(di)鐵(tie)為期三天的入(ru)職(zhi)培訓(xun)(xun)，我對廣(guang)州地(di)鐵(tie)基本(ben)運(yun)作模式和相(xiang)關情況(kuang)有了初步了解和認識，深刻的體(ti)會到了，安全對于(yu)我們的重(zhong)要性(xing)。

　　廣(guang)(guang)(guang)州地(di)鐵(tie)全稱廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)地(di)下鐵(tie)道(dao)總(zong)公(gong)司(si)，下設(she)有(you)廣(guang)(guang)(guang)州地(di)鐵(tie)運(yun)(yun)營事業(ye)總(zong)部(bu)、建設(she)總(zong)部(bu)、人力資(zi)源總(zong)部(bu)、財(cai)務總(zong)部(bu)、廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)軌(gui)道(dao)交通(tong)培(pei)訓學院(yuan)、軌(gui)道(dao)交通(tong)咨詢(xun)公(gong)司(si)等多個子公(gong)司(si)和職(zhi)能部(bu)門。廣(guang)(guang)(guang)州地(di)鐵(tie)原隸屬于廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)建委管(guan)理，后(hou)因市(shi)場(chang)及(ji)改革需(xu)要劃歸廣(guang)(guang)(guang)州市(shi)國(guo)資(zi)委管(guan)理，是全國(guo)少有(you)的(de)大型軌(gui)道(dao)交通(tong)運(yun)(yun)輸企業(ye)，目(mu)前(qian)負(fu)責廣(guang)(guang)(guang)州地(di)體1-6號(hao)線(xian)及(ji)8號(hao)線(xian)、廣(guang)(guang)(guang)佛線(xian)、APM線(xian)等九條線(xian)路共計260多公(gong)里線(xian)路運(yun)(yun)營與(yu)管(guan)理以(yi)及(ji)多條新線(xian)的(de)建設(she)，擁(yong)有(you)職(zhi)工(gong)2萬余人。目(mu)前(qian)廣(guang)(guang)(guang)州地(di)鐵(tie)正在探索實行部(bu)分(fen)工(gong)作委外制的(de)新的(de)運(yun)(yun)營管(guan)理模(mo)式(shi)，以(yi)積極實現為國(guo)有(you)資(zi)產(chan)增值創收的(de)目(mu)標。

　　作為一(yi)家大(da)型國有(you)企業帶給(gei)我(wo)們(men)的(de)(de)不僅僅是羨(xian)慕(mu)，更多的(de)(de)'是由衷的(de)(de)欽佩和(he)震撼。我(wo)們(men)為她每天緊(jin)張而有(you)絮(xu)不亂(luan)的(de)(de)運營質量驚嘆，我(wo)們(men)為她每一(yi)個車(che)站及辦(ban)公(gong)場所的(de)(de)整潔兒欽佩，我(wo)們(men)為她優雅(ya)寧(ning)靜的(de)(de)辦(ban)公(gong)環境而羨(xian)慕(mu)，每當上(shang)下班時(shi)(shi)你會為她每一(yi)位員工自覺排隊(dui)而佩服(fu)(fu)，當你進入車(che)站時(shi)(shi)你會他們(men)的(de)(de)熱(re)情周到的(de)(de)服(fu)(fu)務而感動，他們(men)的(de)(de)每一(yi)位員工都在(zai)用心努力的(de)(de)踐(jian)行著“廣州地鐵全程(cheng)為你”的(de)(de)服(fu)(fu)務理念。

　　工(gong)(gong)作(zuo)安(an)全和(he)(he)專業知識也是培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)重點。通過培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)我(wo)了解(jie)到廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)的(de)(de)安(an)全培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)分(fen)為三(san)級模(mo)式(shi)：部門級（總(zong)部級）、分(fen)部級、班組(zu)級，首先(xian)對(dui)我(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)行(xing)安(an)全培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)是班組(zu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，接著是廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)二八線(xian)(xian)工(gong)(gong)務(wu)二隊，最后是廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)事業運營總(zong)部的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。也正(zheng)是這(zhe)三(san)個的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)是由(you)小到大，要(yao)求是不斷提高(gao)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，使我(wo)們(men)(men)深刻體會到廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)“逐級負責，層層負責、人人負責”安(an)全管(guan)理(li)模(mo)式(shi)，正(zheng)式(shi)通過這(zhe)種模(mo)式(shi)加上自控、他(ta)控、群控的(de)(de)方法，使廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)實現(xian)了“無為安(an)全，無損(sun)安(an)全”的(de)(de)安(an)全目標(biao)。在進(jin)(jin)行(xing)完各項培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)之后廣州(zhou)地鐵(tie)(tie)橋線(xian)(xian)分(fen)部對(dui)我(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)行(xing)線(xian)(xian)路工(gong)(gong)操作(zuo)能(neng)力符合，他(ta)們(men)(men)主要(yao)考查了我(wo)們(men)(men)對(dui)道(dao)岔幾何尺寸的(de)(de)掌握以及一(yi)些線(xian)(xian)路基本(ben)知識。經過這(zhe)一(yi)系列嚴格(ge)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)(he)考核(he)之后我(wo)們(men)(men)被分(fen)到各自工(gong)(gong)班開展適應性生(sheng)產，跟著老師傅們(men)(men)具體熟悉線(xian)(xian)路檢修的(de)(de)流程和(he)(he)工(gong)(gong)藝，并對(dui)線(xian)(xian)路標(biao)志(zhi)進(jin)(jin)行(xing)了噴刷，熟悉了赤沙(sha)車輛段(duan)股道(dao)和(he)(he)道(dao)岔分(fen)布情況。赤沙(sha)車輛段(duan)目前共設置(zhi)29股道(dao)，51組(zu)道(dao)岔，為8號線(xian)(xian)車場(chang)。

　　感知每(mei)一天的體會，發現存在(zai)的問題(ti)，解決困難疑惑，收獲經驗(yan)與能力，我們在(zai)這里(li)起航，邁(mai)向(xiang)遠方！

頂崗實習自我總結14

　　2月(yue)10日，我的(de)(de)頂崗實習之路正式(shi)開(kai)始。近(jin)5個(ge)月(yue)的(de)(de)實習生活(huo)，有(you)笑有(you)淚，有(you)苦有(you)樂，現在這(zhe)一切都快要結束(shu)了，回顧這(zhe)走過的(de)(de)半年，留下的(de)(de)是成長的(de)(de)足跡。

　　一、頂崗，無悔的選擇

　　懷(huai)著對(dui)(dui)教(jiao)師(shi)這個崇高(gao)而又平(ping)凡(fan)的(de)職業(ye)(ye)的(de)向(xiang)往，我(wo)(wo)(wo)選擇了頂(ding)崗實(shi)習(xi)。我(wo)(wo)(wo)實(shi)習(xi)的(de)學(xue)校是一(yi)(yi)所農村中學(xue)，各方面條(tiao)件(jian)相(xiang)對(dui)(dui)艱苦，但正是這樣的(de)地方，才更需要優(you)秀的(de)教(jiao)師(shi)。不管條(tiao)件(jian)怎樣，我(wo)(wo)(wo)始終(zhong)相(xiang)信積極的(de)心態決定(ding)向(xiang)上的(de)人生(sheng)，風雨(yu)過后會有更加(jia)燦爛的(de)陽光。實(shi)習(xi)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)以一(yi)(yi)個教(jiao)師(shi)的(de)標(biao)準要求自己(ji)，愛崗敬(jing)業(ye)(ye)，為人師(shi)表，認真工作，做學(xue)生(sheng)的(de)良師(shi)益友，現在我(wo)(wo)(wo)已圓滿地完(wan)成了自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)任(ren)務(wu)。

　　五個(ge)(ge)月的(de)教(jiao)師(shi)生(sheng)涯使我更深刻地明白了(le)教(jiao)師(shi)的(de)真正涵義，教(jiao)師(shi)需要像嚴(yan)父慈母般關心信任學生(sheng)，更需要甘為人(ren)梯、高度負責的(de)奉獻精神。教(jiao)師(shi)，其(qi)實真的(de)很平凡(fan)，但又(you)很神圣。感謝頂(ding)崗實習(xi)，讓我以一個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)的(de)名義生(sheng)存于世。可(ke)以說，選(xuan)擇了(le)頂(ding)崗實習(xi)，就選(xuan)擇了(le)一段艱苦但絕對有意義的(de)人(ren)生(sheng)經(jing)歷(li)。頂(ding)崗，是我無悔的(de)選(xuan)擇。

　　二、工作，快樂的收獲

　　在教學(xue)(xue)(xue)方面(mian)，我(wo)(wo)擔任(ren)了(le)(le)xx中學(xue)(xue)(xue)四到九年(nian)級(ji)共十一個班的(de)心理課(ke)，每個班每周(zhou)一節課(ke)。心理學(xue)(xue)(xue)是(shi)我(wo)(wo)的(de).專業(ye)(ye)，能夠上(shang)自己的(de)專業(ye)(ye)課(ke)，這是(shi)實(shi)習學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)信任(ren)和支(zhi)持，更是(shi)我(wo)(wo)的(de)幸運。實(shi)習期間，在沒(mei)有課(ke)本的(de)情(qing)況(kuang)下，我(wo)(wo)展開了(le)(le)所在實(shi)習學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全校(xiao)11班的(de)心理課(ke)。針對(dui)不同年(nian)齡、不同階段的(de)學(xue)(xue)(xue)生特點，需要準備(bei)不同的(de)上(shang)課(ke)內容(rong)。比如九年(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)生們(men)面(mian)對(dui)著日漸臨近的(de)中考(kao)(kao)，我(wo)(wo)上(shang)課(ke)的(de)內容(rong)便涉及未來，感恩，潛(qian)力(li)的(de)發揮，心態(tai)的(de)調整，考(kao)(kao)試焦(jiao)慮(lv)，考(kao)(kao)試歸因，減壓等主(zhu)(zhu)(zhu)題；而低(di)年(nian)級(ji)的(de)孩子(zi)們(men)多(duo)以游(you)戲為主(zhu)(zhu)(zhu)，講(jiang)解為輔，主(zhu)(zhu)(zhu)題涉及自我(wo)(wo)，情(qing)緒，自信，幸福，注意力(li)價值(zhi)觀等等。

　　總之，我(wo)力(li)(li)求上好(hao)(hao)每一(yi)(yi)節課(ke)，做(zuo)到了(le)注重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)主體(ti)性(xing)的發揮，使心理(li)課(ke)在實(shi)習學(xue)校有(you)序展開(kai)，學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)在心理(li)課(ke)上不僅收獲了(le)快樂，也體(ti)驗(yan)了(le)成長。另(ling)外(wai)，由(you)于學(xue)校的一(yi)(yi)些突發情況，從(cong)5月份開(kai)始(shi)，我(wo)還擔(dan)任了(le)五年級一(yi)(yi)個班的英(ying)語課(ke)的教(jiao)學(xue)，這樣一(yi)(yi)周又增加(jia)了(le)6節課(ke)。英(ying)語雖然不是我(wo)的專業(ye)，但本著對學(xue)生(sheng)(sheng)負責的原(yuan)則，我(wo)也做(zuo)到了(le)認(ren)真上好(hao)(hao)英(ying)語課(ke)，認(ren)真批改作(zuo)業(ye)，完成了(le)教(jiao)學(xue)任務，并帶(dai)領學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起復習備(bei)考，力(li)(li)爭(zheng)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)期(qi)末考試(shi)能夠(gou)取得好(hao)(hao)的成績(ji)。

頂崗實習自我總結15

　　在離卒業還有一點點光(guang)陰里，為了增(zeng)強(qiang)本身的(de)著(zhu)手才(cai)能(neng)、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐才(cai)能(neng)，我(wo)抓住最(zui)后(hou)的(de)時機到xx公司進行實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)。因為這次實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是就(jiu)(jiu)業前的(de)演練，所以在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)傍邊更能(neng)體會到，社會并不(bu)(bu)是想(xiang)象中的(de)那么簡單。我(wo)在公司實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)崗位是倉庫治理(li)員，固然不(bu)(bu)熟悉(xi)但來不(bu)(bu)及多慮就(jiu)(jiu)要坦然面對，降服傍邊的(de)種種艱苦(ku)。

　　因為(wei)是(shi)倉(cang)庫治理員，所(suo)以盤(pan)點(dian)工(gong)作(zuo)是(shi)每(mei)個月都(dou)(dou)一定要(yao)完成的(de)工(gong)作(zuo)。另(ling)每(mei)個人(ren)都(dou)(dou)不(bu)能有(you)大意的(de)心態，因為(wei)關系到(dao)公司高(gao)層(ceng)對(dui)公司資產的(de)了(le)解。盤(pan)點(dian)前(qian)，我(wo)像熱鍋上的(de)螞蟻一樣，每(mei)天都(dou)(dou)為(wei)實物、卡、帳是(shi)否一致而繁忙著。不(bu)過我(wo)的(de)繁忙都(dou)(dou)是(shi)值(zhi)得的(de)，我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)被別人(ren)所(suo)確定的(de)，因為(wei)我(wo)的(de)盤(pan)點(dian)工(gong)作(zuo)進(jin)行的(de)很順利，這也是(shi)我(wo)應(ying)該值(zhi)得自滿的(de)，如果平時工(gong)作(zuo)做的(de)欠好，盤(pan)點(dian)前(qian)再急再忙也沒有(you)用(yong)。固然(ran)這次(ci)盤(pan)店停止了(le)，許多好的(de)方(fang)面都(dou)(dou)是(shi)我(wo)要(yao)繼承沿用(yong)下去的(de)。

　　我能做到第二項(xiang)整頓，便是必須分類(lei)貨物進(jin)出(chu)頻率(lv)，并(bing)按(an)輕重緩急，樹立進(jin)貨、出(chu)貨、盤點等作(zuo)業(ye)的(de)標準作(zuo)業(ye)操作(zuo)化(hua)(hua)(hua)和制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)，并(bing)嚴格按(an)標準化(hua)(hua)(hua)、制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)進(jin)行(xing)操作(zuo);對倉(cang)庫(ku)里(li)的(de)儲位如(ru)何應(ying)用(yong)(yong)進(jin)行(xing)闡(chan)發，即倉(cang)庫(ku)空間應(ying)用(yong)(yong)的(de).最大(da)化(hua)(hua)(hua)、收支庫(ku)效率(lv)最大(da)化(hua)(hua)(hua)，進(jin)而進(jin)步公(gong)司辦事形象，跟上市場營銷(xiao)今世化(hua)(hua)(hua)的(de)節(jie)奏(zou)。

　　在整(zheng)理傍邊，學問也(ye)是(shi)很大，剛打仗這份工作(zuo)的我，在同事們(men)的細心教(jiao)育下，認真(zhen)的做到(dao)將必(bi)(bi)需(xu)與非(fei)必(bi)(bi)需(xu)品(pin)分(fen)開，在崗(gang)位上只放(fang)必(bi)(bi)需(xu)品(pin)，如果沒(mei)有它，就必(bi)(bi)須購(gou)入(ru)替代(dai)品(pin)，否則就會影(ying)響工作(zuo)。凡(fan)是(shi)它的使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)頻率(lv)(lv)為每(mei)小時或(huo)每(mei)天都要(yao)用(yong)(yong)(yong)(yong)到(dao)的，就稱為必(bi)(bi)需(xu)品(pin)。它的處置懲(cheng)罰措施(shi)便是(shi)放(fang)在常常使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)的地(di)方，如電話機;或(huo)是(shi)隨身攜帶(dai)，如筆(bi)。因(yin)此，理理的癥結(jie)在于使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)頻率(lv)(lv)即(ji)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)次數為斷定基準(zhun)，再做到(dao)把非(fei)必(bi)(bi)需(xu)物品(pin)依照有使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)代(dai)價、無使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)代(dai)價分(fen)手整(zheng)理。

　　實習期(qi)間始(shi)終(zhong)以認真(zhen)，耐勞(lao)，不怕苦的(de)心態(tai)服務(wu)，與同(tong)事(shi)之間的(de)關系也很友好，可以或許(xu)連合一致(zhi)。遵(zun)守公司(si)的(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，屈服領導的(de)支(zhi)配，從(cong)未(wei)呈現(xian)偷懶，遲到，早(zao)退等(deng)不良現(xian)象。

　　這次(ci)實習(xi)(xi)對(dui)我(wo)意義重大(da)，不只是我(wo)更好(hao)的(de)完(wan)成最(zui)后的(de)學業，更是給(gei)我(wo)在社(she)會工作打了(le)預防(fang)針，讓我(wo)更好(hao)的(de)面對(dui)接下類的(de)生活，而我(wo)也學習(xi)(xi)到了(le)許多(duo)器械，確實做(zuo)好(hao)了(le)歡迎(ying)挑(tiao)戰的(de)籌備(bei)。

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