畢業實習自我工作總結

　　總(zong)結是(shi)事后(hou)對某一時(shi)期、某一項目或某些工作(zuo)進行回顧和(he)分(fen)析，從而(er)做出帶(dai)有(you)規律性的結論，他(ta)能夠(gou)提升(sheng)我(wo)們(men)的書(shu)面表(biao)達能力，不如立即(ji)行動起來寫一份總(zong)結吧(ba)。那么我(wo)們(men)該(gai)怎(zen)么去(qu)寫總(zong)結呢？以下是(shi)小編為大(da)(da)家整理的畢(bi)業實習(xi)自(zi)我(wo)工作(zuo)總(zong)結，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望大(da)(da)家能夠(gou)喜歡(huan)。

畢業實習自我工作總結1

　　轉眼已經實習一(yi)個月了，曾(ceng)經懷念(nian)睡覺(jue)睡到自然醒(xing)的生活。但是現在農(nong)行緊張有(you)序的實習生活讓我一(yi)改從前自由散漫的作風，自覺(jue)融入到這個優良(liang)的工(gong)作環(huan)境中去。生活節奏變得規律，每天準時(shi)上下(xia)班，上學(xue)時(shi)候的散漫、輕松的日子一(yi)去不復(fu)返(fan)。

　　我是在北京西(xi)路(lu)的(de)新(xin)街(jie)口支行實習(xi),報到的(de)第(di)一(yi)(yi)天(tian),有點緊張，也有點激動，我受到了顧行長(chang)的(de)熱情接待,他(ta)與我進行了一(yi)(yi)番意味深長(chang)的(de)談話(hua).從他(ta)的(de)話(hua)語和笑容中我能(neng)感覺到這個和諧而又熱情的(de)團隊(dui)。隨后(hou)行長(chang)安排(pai)我對公服(fu)務的(de)崗位。

　　在師傅(fu)和領導的(de)關心(xin)和支持下，我各(ge)方面(mian)進(jin)步都很快，對(dui)銀行工作(zuo)也有(you)了(le)(le)一個全新的(de)認識(shi)。在銀行工作(zuo)首先(xian)要抱(bao)著“認認真真工作(zuo)，堂堂正(zheng)正(zheng)做(zuo)人(ren)”的(de)原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職(zhi)盡責(ze)。上班期間要認真準(zhun)時地(di)完成自己的(de)工作(zuo)任務，不能草率敷(fu)衍了(le)(le)事.

　　一顆浮躁的(de)(de)(de)心(xin)歸于平靜(jing)，但(dan)不缺(que)乏激情(qing)。從學校走入社會的(de)(de)(de)我(wo)(wo)有一顆不安(an)靜(jing)的(de)(de)(de)心(xin)，而從事工(gong)(gong)作(zuo)后，我(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)(de)體會就(jiu)是個人(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)和能力的(de)(de)(de)進步(bu)不僅需要高超的(de)(de)(de)技能，更(geng)需要對工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)忠(zhong)誠和以(yi)工(gong)(gong)作(zuo)為中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)精(jing)神，即做(zuo)事能沉得(de)下心(xin)。這主要體現在(zai)日常工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)許多小事上(shang)，從細節處入手。在(zai)金融市場激烈(lie)競爭的(de)(de)(de)今天，除了要加強自(zi)己的(de)(de)(de)理論素質和專業(ye)水平外(wai)，更(geng)應該加強自(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)務技能水平，這樣(yang)我(wo)(wo)們以(yi)后才能在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)得(de)心(xin)應手，更(geng)好的(de)(de)(de)為廣(guang)大(da)(da)客戶提供方(fang)便(bian)、快捷(jie)、準確的(de)(de)(de)服務。

　　同時，我也(ye)領悟到(dao)學(xue)(xue)(xue)生和社會工作(zuo)者的(de)(de)(de)區別。工作(zuo)說不辛苦那是假的(de)(de)(de)，參加工作(zuo)后讓我進一步(bu)領悟到(dao)生活中(zhong)的(de)(de)(de)本質東西，即你要(yao)成功，你想(xiang)得到(dao)你所希望的(de)(de)(de)狀態，首先你必(bi)須付出12分的(de)(de)(de)努力。實習(xi)以后，我才真(zhen)正體(ti)會父母掙錢的(de)(de)(de)來之(zhi)不易，而(er)且開(kai)始(shi)有(you)意識(shi)地培養自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)財(cai)能力。“在大(da)學(xue)(xue)(xue)里學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)不僅是知(zhi)識(shi)，更(geng)是一種叫做(zuo)自學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)能力”。參加實習(xi)后才能深(shen)刻體(ti)會這(zhe)句話的(de)(de)(de)含義。除了英(ying)語和計(ji)算機操作(zuo)外，課本上學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)用到(dao)的(de)(de)(de)很少。在這(zhe)個信息爆炸的(de)(de)(de)時代，知(zhi)識(shi)更(geng)新太快，靠原有(you)的(de)(de)(de)一點知(zhi)識(shi)肯定(ding)是不行的(de)(de)(de)。我要(yao)在以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)勤于動手慢慢琢磨(mo)，不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不斷(duan)積累。遇到(dao)不懂的(de)(de)(de)地方(fang)，虛心請教他人(ren)，并(bing)做(zuo)好筆記認真(zhen)的(de)(de)(de)去理(li)解分析。沒(mei)有(you)自學(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)人(ren)遲早要(yao)被社會所淘(tao)汰!

　　這次(ci)實習(xi)，除(chu)了(le)(le)讓(rang)我(wo)對農業(ye)銀行的(de)基(ji)本(ben)業(ye)務有了(le)(le)一定了(le)(le)解，并且能(neng)進行基(ji)本(ben)操(cao)作外，我(wo)覺得(de)自(zi)己在其他方面(mian)的(de)收獲也是(shi)挺(ting)大的(de)。作為(wei)一名一直(zhi)生(sheng)活(huo)在單純的(de)大學校(xiao)園的(de)我(wo)，這次(ci)的(de)實習(xi)無疑成(cheng)為(wei)了(le)(le)我(wo)踏入社會(hui)前的(de)一個平臺，為(wei)我(wo)今后(hou)踏入社會(hui)奠定了(le)(le)基(ji)礎。

　　我(wo)覺得工作(zuo)后每個(ge)人(ren)都必(bi)須要(yao)(yao)(yao)堅守自(zi)己的(de)(de)職(zhi)業(ye)道德和努力提高(gao)自(zi)己的(de)(de)職(zhi)業(ye)素(su)養，正所(suo)謂做一行就要(yao)(yao)(yao)懂一行的(de)(de)行規。在這(zhe)一點上我(wo)從師傅(fu)那(nei)里深(shen)有(you)(you)(you)體會(hui)。比如，有(you)(you)(you)的(de)(de)業(ye)務(wu)辦理需要(yao)(yao)(yao)身份證(zheng)件(jian)，雖然客(ke)戶可能是自(zi)己認識的(de)(de)人(ren)，他(ta)(ta)們也會(hui)要(yao)(yao)(yao)求對方出(chu)示證(zheng)件(jian)，而當對方有(you)(you)(you)所(suo)微詞時，他(ta)(ta)們也總是耐心的(de)(de)解釋為(wei)什么必(bi)須得這(zhe)么做。現在銀行已經(jing)類似于服務(wu)行業(ye)，所(suo)以職(zhi)員(yuan)的(de)(de)工作(zuo)態度(du)問題尤為(wei)重要(yao)(yao)(yao).

　　從(cong)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我體(ti)會(hui)(hui)到了實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)工(gong)作與(yu)書本上(shang)的(de)(de)(de).知識(shi)是(shi)(shi)有(you)(you)一定距離的(de)(de)(de)。雖然這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)業務多集中(zhong)于(yu)(yu)比(bi)較(jiao)簡單的(de)(de)(de)前臺(tai)對公會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)業務，但是(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)幫助我更深層次地理(li)解(jie)銀行會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)流程(cheng)，核算程(cheng)序提供(gong)了極大的(de)(de)(de)幫助，使我在(zai)銀行的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)業務方面有(you)(you)了一個比(bi)較(jiao)全面的(de)(de)(de)了解(jie)。尤(you)其(qi)是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分工(gong)，對于(yu)(yu)農(nong)業銀行防范會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)風(feng)險(xian)有(you)(you)著重(zhong)要的(de)(de)(de)意義，其(qi)起到了會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)之間相(xiang)互(hu)制約，互(hu)相(xiang)監督的(de)(de)(de)作用(yong)，也有(you)(you)利于(yu)(yu)減少(shao)錯誤的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)，避(bi)免錯帳(zhang)。俗(su)話說(shuo)，千里(li)之行始(shi)于(yu)(yu)足(zu)下，這(zhe)(zhe)些最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)業務往(wang)往(wang)是(shi)(shi)不能(neng)在(zai)書本上(shang)徹底理(li)解(jie)的(de)(de)(de)，所以基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)務尤(you)其(qi)顯(xian)得重(zhong)要.從(cong)這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)，我體(ti)會(hui)(hui)到，如果將我在(zai)大學(xue)(xue)里(li)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)與(yu)更多的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)結(jie)合在(zai)一起，用(yong)實(shi)(shi)踐(jian)來檢驗真理(li)，使一個本科生(sheng)具備較(jiao)強的(de)(de)(de)處理(li)基(ji)(ji)本實(shi)(shi)務的(de)(de)(de)能(neng)力與(yu)比(bi)較(jiao)系統的(de)(de)(de)專業知識(shi)，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)我學(xue)(xue)習(xi)與(yu)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)。

　　我(wo)最欣(xin)賞把撒哈(ha)拉沙漠變成(cheng)人(ren)們心中綠(lv)洲的三毛，也(ye)最欣(xin)賞她(ta)一(yi)(yi)句話：即使不(bu)(bu)成(cheng)功，也(ye)不(bu)(bu)至于(yu)成(cheng)為(wei)空(kong)白。成(cheng)功女(nv)神并不(bu)(bu)垂青所有(you)的人(ren)，但所有(you)參與、嘗試過的人(ren)，即使沒有(you)成(cheng)功，他們的世界也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)平(ping)淡(dan)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)片空(kong)白。實(shi)(shi)習(xi)的工(gong)作是(shi)(shi)忙碌的，也(ye)是(shi)(shi)充實(shi)(shi)的。生活的空(kong)間(jian),須借清理挪減而留(liu)出，心靈的空(kong)間(jian)，則經思考領(ling)悟而擴展。當我(wo)轉身面向(xiang)陽光時，我(wo)發(fa)現自(zi)己不(bu)(bu)再陷(xian)身在(zai)陰(yin)影里。我(wo)開始學著從(cong)看似機械(xie)重復的實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作中尋(xun)找快樂(le)，我(wo)快樂(le)實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作著，游(you)刃有(you)余。

畢業實習自我工作總結2

　　作為一(yi)(yi)(yi)名即(ji)將畢業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)，經(jing)過三年(nian)理(li)論的(de)(de)學習(xi)(xi)，我已經(jing)基(ji)本(ben)掌(zhang)握了(le)(le)基(ji)礎會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、財務會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、財務管理(li)、審計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)電(dian)算化等專業(ye)(ye)(ye)(ye)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，并通過各課程的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實驗掌(zhang)握了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)實務操作技能(neng)(neng)(neng)。因此為了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)步培(pei)養專業(ye)(ye)(ye)(ye)應用能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)應用專業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)創造性(xing)的(de)(de)解決實際(ji)財務問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，特安排了(le)(le)本(ben)次畢業(ye)(ye)(ye)(ye)實習(xi)(xi)。希望通過本(ben)次實習(xi)(xi)，能(neng)(neng)(neng)夠培(pei)養自身綜合利用會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)理(li)論創造性(xing)地分析和(he)(he)解決實際(ji)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，具有(you)(you)檢驗自身學習(xi)(xi)成果(guo)和(he)(he)提升專業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)應用能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)雙(shuang)重意義(yi)。本(ben)著這一(yi)(yi)(yi)目的(de)(de)，在結束了(le)(le)理(li)論學習(xi)(xi)之后，于20xx-02-27至20xx-03-30在北(bei)京事務所會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)部進行了(le)(le)為期(qi)五(wu)周(zhou)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)實習(xi)(xi)，對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作的(de)(de)基(ji)本(ben)工作流程已基(ji)本(ben)掌(zhang)握，對審計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作也(ye)有(you)(you)了(le)(le)初(chu)步的(de)(de)了(le)(le)解，進一(yi)(yi)(yi)步培(pei)養了(le)(le)對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作的(de)(de)興趣和(he)(he)熱情。

　　本次實(shi)習的(de)單位(wei)是(shi)位(wei)于(yu)。北(bei)京事(shi)務(wu)(wu)所(suo)有(you)限(xian)責任公(gong)司(以(yi)下(xia)簡稱事(shi)務(wu)(wu)所(suo))，成(cheng)(cheng)立(li)(li)于(yu)20xx年10月25日，系由國家稅(shui)務(wu)(wu)總局注冊稅(shui)務(wu)(wu)師管理中(zhong)心(xin)批準(zhun)，北(bei)京市注冊稅(shui)務(wu)(wu)師管理中(zhong)心(xin)同意成(cheng)(cheng)立(li)(li)的(de)稅(shui)務(wu)(wu)師事(shi)務(wu)(wu)所(suo)。隨著業(ye)務(wu)(wu)的(de)迅速發(fa)(fa)展(zhan)，事(shi)務(wu)(wu)所(suo)在(zai)(zai)質量監督管理、業(ye)務(wu)(wu)流(liu)程控(kong)制、客戶(hu)服務(wu)(wu)支持以(yi)及(ji)員工職業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)等方面也不斷成(cheng)(cheng)熟和(he)完善(shan)。現(xian)在(zai)(zai)，事(shi)務(wu)(wu)所(suo)已成(cheng)(cheng)為中(zhong)關村企業(ye)信用促(cu)進會會員，成(cheng)(cheng)為中(zhong)關村科技園中(zhong)介服務(wu)(wu)機構(gou)推(tui)薦單位(wei)。成(cheng)(cheng)立(li)(li)至(zhi)今，事(shi)務(wu)(wu)所(suo)在(zai)(zai)執業(ye)活動(dong)中(zhong)從未因(yin)執業(ye)質量問題涉及(ji)任何訴訟或行政處罰。我(wo)在(zai)(zai)公(gong)司進行實(shi)習，單位(wei)設有(you)會計部(bu)、審計部(bu)、財務(wu)(wu)部(bu)，受所(suo)長的(de)直接領導。由于(yu)是(shi)分(fen)(fen)部(bu)，所(suo)以(yi)沒有(you)客戶(hu)部(bu)等部(bu)門(men)。公(gong)司的(de)客戶(hu)分(fen)(fen)配(pei)都是(shi)就近原(yuan)則分(fen)(fen)配(pei)，所(suo)有(you)工作(zuo)(zuo)人員和(he)項目負責人由總共(gong)公(gong)司直接分(fen)(fen)配(pei)，我(wo)本次所(suo)在(zai)(zai)的(de)實(shi)習安排到為會計部(bu)。由于(yu)這(zhe)段時間(jian)是(shi)審計最忙的(de)時間(jian)，所(suo)以(yi)也參與審計工作(zuo)(zuo)。

　　事務所目前主要(yao)(yao)從事兩項(xiang)業(ye)務即代(dai)(dai)理記(ji)賬(zhang)和審計。代(dai)(dai)理記(ji)賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)也負責日記(ji)賬(zhang)，以(yi)及各(ge)代(dai)(dai)理客(ke)(ke)戶(hu)(hu)與(yu)銀行(xing)工商(shang)局之間的(de)(de)(de)(de)業(ye)務往來。總之，該公司(si)(si)(si)(si)基本代(dai)(dai)替(ti)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)公司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)財務部門，協助(zhu)其完成一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)財務工作(zuo)。單(dan)位采用(yong)用(yong)友U8會(hui)(hui)計電(dian)算(suan)化軟件(jian)系統(tong)進行(xing)賬(zhang)務處(chu)理，既簡(jian)單(dan)又省時(shi)(shi)，提(ti)高(gao)準確度(du)，能同時(shi)(shi)大范圍的(de)(de)(de)(de)接(jie)納(na)(na)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)。公司(si)(si)(si)(si)業(ye)務經營的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)流程是各(ge)代(dai)(dai)理客(ke)(ke)戶(hu)(hu)單(dan)位將一(yi)段時(shi)(shi)間內發生的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)保存好直接(jie)送至(zhi)咨詢公司(si)(si)(si)(si)，遇有(you)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)出納(na)(na)或會(hui)(hui)計與(yu)銀行(xing)交(jiao)涉(she)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務時(shi)(shi)咨詢公司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)相關人員(yuan)會(hui)(hui)隨(sui)同客(ke)(ke)戶(hu)(hu)單(dan)位辦理，取回原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，根據原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)以(yi)及原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)匯總表(biao)(biao)進行(xing)賬(zhang)務處(chu)理。對(dui)于客(ke)(ke)戶(hu)(hu)交(jiao)來的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，公司(si)(si)(si)(si)首先需(xu)要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)是將客(ke)(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)進行(xing)初步篩選，將跨期的(de)(de)(de)(de)和不符合規定的(de)(de)(de)(de)全部剔除，然后再將各(ge)公司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)電(dian)算(suan)化軟件(jian)進行(xing)計算(suan)機錄(lu)入，生成記(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，建立(li)賬(zhang)套(tao)，最后生成財務報表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)系列(lie)工作(zuo)。在電(dian)算(suan)化軟件(jian)中填制憑(ping)(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)、審核、記(ji)賬(zhang)、結賬(zhang)、出報表(biao)(biao)等工作(zuo)，既提(ti)高(gao)會(hui)(hui)計工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)效率也提(ti)高(gao)會(hui)(hui)計為客(ke)(ke)戶(hu)(hu)服務的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量，避免(mian)了一(yi)些由于人為因素造成的(de)(de)(de)(de)不必要(yao)(yao)錯誤。根據客(ke)(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)資料，按照稅務局核定征收的(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)稅種，每月或每季度(du)按期為代(dai)(dai)理客(ke)(ke)戶(hu)(hu)單(dan)位申報納(na)(na)稅。地(di)稅的(de)(de)(de)(de)申報繳納(na)(na)直接(jie)通過(guo)網上操作(zuo)完成，而國(guo)稅的(de)(de)(de)(de)繳納(na)(na)需(xu)要(yao)(yao)整(zheng)理各(ge)項(xiang)資料到代(dai)(dai)理所申報納(na)(na)稅為客(ke)(ke)戶(hu)(hu)提(ti)供全面的(de)(de)(de)(de)稅務服務。

　　在(zai)代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)記賬(zhang)的(de)(de)過程中，事務(wu)所(suo)(suo)還(huan)需要(yao)(yao)(yao)幫個(ge)客(ke)戶單(dan)位帶稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務(wu)局進行納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)申(shen)報(bao)(bao)。在(zai)代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)方面(mian)，我(wo)首先學(xue)到的(de)(de)是(shi)增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)發(fa)票(piao)(piao)的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)，這也(ye)(ye)是(shi)我(wo)第一次跟隨(sui)劉姐到稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務(wu)局，增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)發(fa)票(piao)(piao)取得之后(hou)必須認(ren)證(zheng)(zheng)，以辨別發(fa)票(piao)(piao)的(de)(de)真偽，維(wei)護(hu)國(guo)家稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)法的(de)(de)尊嚴。接著我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)每個(ge)月的(de)(de)1—15日是(shi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務(wu)局的(de)(de)征期，在(zai)這段時間里各企業要(yao)(yao)(yao)將需要(yao)(yao)(yao)繳納(na)(na)的(de)(de)所(suo)(suo)有(you)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)種全部上繳。我(wo)還(huan)學(xue)習(xi)了(le)地稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)和國(guo)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)網上申(shen)報(bao)(bao)。對于地稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)網上申(shen)報(bao)(bao)，打開地稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)網頁，輸入納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)人識別號或使用CA證(zheng)(zheng)書進入，填寫各種表(biao)格(ge)，有(you)資產負(fu)債表(biao)，利潤表(biao)，現金(jin)流(liu)量表(biao)，綜合(he)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)表(biao)等，填寫完成(cheng)(cheng)后(hou)選擇要(yao)(yao)(yao)申(shen)報(bao)(bao)的(de)(de)表(biao)格(ge)進行申(shen)報(bao)(bao)，再(zai)按(an)步驟依次進行即可申(shen)報(bao)(bao)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)成(cheng)(cheng)功。對于國(guo)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)申(shen)報(bao)(bao)是(shi)委托(tuo)代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)所(suo)(suo)申(shen)報(bao)(bao)的(de)(de)，我(wo)們(men)需要(yao)(yao)(yao)準備好(hao)增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)申(shen)報(bao)(bao)表(biao)、企業所(suo)(suo)得稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)月(季(ji))度預繳納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)申(shen)報(bao)(bao)表(biao)(A類(lei))、增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)認(ren)證(zheng)(zheng)發(fa)票(piao)(piao)清單(dan)、增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)進項與銷項稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)額明細表(biao)等各類(lei)關于所(suo)(suo)得稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)和增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)表(biao)格(ge)并全部加蓋代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)單(dan)位公章交到代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)所(suo)(suo)，代(dai)(dai)(dai)(dai)理(li)所(suo)(suo)受托(tuo)代(dai)(dai)(dai)(dai)扣代(dai)(dai)(dai)(dai)繳完成(cheng)(cheng)后(hou)會給我(wo)們(men)各樣的(de)(de)回單(dan)，國(guo)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)繳納(na)(na)也(ye)(ye)基(ji)(ji)本完成(cheng)(cheng)。經過多次跟隨(sui)劉姐去稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)務(wu)局我(wo)也(ye)(ye)大致了(le)解(jie)了(le)國(guo)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)申(shen)報(bao)(bao)程序，現在(zai)已基(ji)(ji)本掌握兩種網上納(na)(na)稅(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)申(shen)報(bao)(bao)方法。

　　審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是對(dui)(dui)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)再一(yi)(yi)次監督和(he)(he)審(shen)(shen)(shen)查，對(dui)(dui)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)開展具有督導和(he)(he)促進的(de)(de)(de)(de)(de)雙重(zhong)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，同時也是對(dui)(dui)被審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)單(dan)位(wei)社(she)會(hui)道(dao)德的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)審(shen)(shen)(shen)核，能夠在一(yi)(yi)定程度上維護國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟利(li)益(yi)不(bu)受損(sun)害，并(bing)(bing)減輕一(yi)(yi)些(xie)政(zheng)府部門(men)如稅(shui)務(wu)局和(he)(he)財政(zheng)局的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)負荷。事(shi)務(wu)所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主要(yao)針對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)是審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)中的(de)(de)(de)(de)(de)稅(shui)務(wu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)下戶審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我學會(hui)了如何快(kuai)速(su)而(er)有效地檢查出被審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)賬(zhang)憑(ping)證(zheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)和(he)(he)不(bu)符(fu)規定的(de)(de)(de)(de)(de)內容。由于(yu)(yu)(yu)我事(shi)務(wu)所(suo)(suo)主要(yao)針對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)是稅(shui)務(wu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)，所(suo)(suo)以(yi)對(dui)(dui)成本(ben)費(fei)用(yong)(yong)類的(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)檢查和(he)(he)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)顯得尤為重(zhong)要(yao)，所(suo)(suo)以(yi)在稅(shui)務(wu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)過程中，重(zhong)點(dian)檢查費(fei)用(yong)(yong)和(he)(he)成本(ben)就可(ke)以(yi)了，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)其他(ta)科目(mu)則可(ke)以(yi)一(yi)(yi)帶而(er)過。除此(ci)之外(wai)，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)成本(ben)費(fei)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在性的(de)(de)(de)(de)(de)檢查也是必(bi)需的(de)(de)(de)(de)(de)，比如費(fei)用(yong)(yong)，如果(guo)記(ji)賬(zhang)憑(ping)證(zheng)后沒有粘貼(tie)符(fu)合條(tiao)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)始憑(ping)證(zheng)則不(bu)可(ke)將其作(zuo)(zuo)(zuo)為公司的(de)(de)(de)(de)(de)費(fei)用(yong)(yong)進行處理，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)個人私事(shi)出差或(huo)應酬的(de)(de)(de)(de)(de)差旅費(fei)和(he)(he)管理費(fei)用(yong)(yong)也不(bu)能計(ji)(ji)(ji)(ji)入(ru)公司賬(zhang)上，屬(shu)于(yu)(yu)(yu)不(bu)能抵扣的(de)(de)(de)(de)(de)費(fei)用(yong)(yong)，要(yao)繳納所(suo)(suo)得稅(shui)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)上述不(bu)符(fu)合規定的(de)(de)(de)(de)(de)成本(ben)費(fei)用(yong)(yong)類應該作(zuo)(zuo)(zuo)出標記(ji)并(bing)(bing)且記(ji)入(ru)表格(ge)留(liu)作(zuo)(zuo)(zuo)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)底稿。

　　通(tong)過這次(ci)(ci)崗位實(shi)習(xi)我學(xue)到(dao)很(hen)多在(zai)學(xue)校沒有辦法(fa)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，主要是代(dai)理(li)(li)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)使用會計電算化(hua)軟(ruan)件(jian)進行賬(zhang)(zhang)(zhang)務處理(li)(li)與簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)稅(shui)流(liu)程，而(er)且對審(shen)計工(gong)作(zuo)(zuo)也有了初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)了解。這次(ci)(ci)實(shi)習(xi)我主要將(jiang)在(zai)校學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)電算化(hua)軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)稅(shui)務會計以及財務會計中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識應用在(zai)實(shi)踐工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)。在(zai)劉姐負責的(de)(de)(de)(de)(de)指導傳授下我初(chu)步學(xue)會將(jiang)電算化(hua)軟(ruan)件(jian)從建(jian)賬(zhang)(zhang)(zhang)到(dao)最后出報(bao)表的(de)(de)(de)(de)(de)一系列(lie)實(shi)踐操作(zuo)(zuo)，通(tong)過多次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)那個(ge)上納稅(shui)申報(bao)和(he)代(dai)理(li)(li)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)我也初(chu)步掌握了國稅(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)'申報(bao)繳納和(he)地稅(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)申報(bao)繳納流(liu)程，相信通(tong)過今后自己的(de)(de)(de)(de)(de)努力應該可以單(dan)獨完成這部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。這次(ci)(ci)實(shi)習(xi)真的(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)益匪淺。

　　這次實(shi)習的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中也(ye)(ye)發(fa)現了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)很多(duo)不(bu)足，很后悔(hui)自(zi)(zi)己(ji)沒有(you)在(zai)上學時多(duo)看(kan)寫書，而且對(dui)于(yu)在(zai)學校學習的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)知(zhi)識(shi)也(ye)(ye)有(you)了更新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，理論知(zhi)識(shi)是需要(yao)(yao)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)檢驗的(de)(de)(de)(de)，需要(yao)(yao)在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)實(shi)際工作(zuo)(zuo)中在(zai)嚴格遵(zun)(zun)守(shou)相關制度(du)的(de)(de)(de)(de)規(gui)定的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下充(chong)分(fen)發(fa)揮創新(xin)(xin)能力(li)，根據企業(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況(kuang)進行賬務處理。實(shi)習工作(zuo)(zuo)也(ye)(ye)讓(rang)我明白，會(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)(zuo)看(kan)似簡(jian)單，若不(bu)細(xi)心還是不(bu)能勝任的(de)(de)(de)(de)，而且光細(xi)心和一味的(de)(de)(de)(de)照(zhao)搬書本(ben)知(zhi)識(shi)是萬萬不(bu)可的(de)(de)(de)(de)，作(zuo)(zuo)為一名合格的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)人員必須學會(hui)(hui)(hui)在(zai)實(shi)踐(jian)工作(zuo)(zuo)中充(chong)分(fen)發(fa)揮主觀能動性，要(yao)(yao)善(shan)于(yu)創新(xin)(xin)和勇于(yu)創新(xin)(xin)，找出一種適(shi)合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)，快速高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)方法(fa)。但(dan)是對(dui)于(yu)一些(xie)流程必須嚴格遵(zun)(zun)守(shou)，否則會(hui)(hui)(hui)影響責任分(fen)擔(dan)以及業(ye)務處理是否順(shun)利(li)。作(zuo)(zuo)為一名會(hui)(hui)(hui)計(ji)人員，光具備扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)專業(ye)知(zhi)識(shi)是完全不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，還必須能夠(gou)熟練地操作(zuo)(zuo)計(ji)算機，會(hui)(hui)(hui)應(ying)用一些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)辦公軟件，能夠(gou)充(chong)分(fen)利(li)用現有(you)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技力(li)量減輕自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)量，提高工作(zuo)(zuo)效(xiao)率，避免不(bu)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)錯誤發(fa)生。

　　除了對(dui)專(zhuan)業知識的(de)(de)認識之外，體(ti)會到真正的(de)(de)工(gong)作環境是不同于學校的(de)(de)單純(chun)的(de)(de)環境的(de)(de)，與人(ren)溝(gou)通(tong)和(he)求人(ren)辦(ban)事是很講究學問(wen)的(de)(de)。就比如在審計(ji)(ji)的(de)(de)詢問(wen)過程中，不能(neng)直截了當(dang)的(de)(de)詢問(wen)被審計(ji)(ji)單位的(de)(de)不足(zu)，應該應用很多(duo)小技巧，不能(neng)讓對(dui)方感覺到你(ni)是在刻(ke)意發(fa)現他(ta)的(de)(de)缺陷和(he)不足(zu)，這樣(yang)就會造成他(ta)人(ren)的(de)(de)反感甚至惱怒，要以為企業著(zhu)想(xiang)的(de)(de)態度向他(ta)們傳授正確的(de)(de)方法。

　　總之，經(jing)過這五(wu)周的(de)(de)(de)實習鍛(duan)煉，無論是在(zai)專(zhuan)業(ye)知識還是在(zai)與人溝通處事辦事上，都學(xue)到(dao)(dao)了(le)很多經(jing)驗(yan)，不僅學(xue)到(dao)(dao)了(le)在(zai)學(xue)校沒有(you)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識，而(er)且對于已經(jing)學(xue)過的(de)(de)(de)知識也掌握的(de)(de)(de)更加扎(zha)實穩(wen)固了(le)。我(wo)還深刻的(de)(de)(de)體會(hui)到(dao)(dao)，好學(xue)生(sheng)不等于好員(yuan)工，好員(yuan)工不等于好會(hui)計(ji)，關鍵是要有(you)一(yi)顆熱愛(ai)學(xue)習的(de)(de)(de)心，要在(zai)工作中(zhong)(zhong)不斷(duan)的(de)(de)(de)學(xue)習進(jin)(jin)步。五(wu)周的(de)(de)(de)實習讓我(wo)受(shou)益(yi)匪淺。畢業(ye)后，我(wo)將轉變身份，以一(yi)名會(hui)計(ji)人員(yuan)的(de)(de)(de)身份進(jin)(jin)入這個(ge)行業(ye)，而(er)不再(zai)是實習，這會(hui)是我(wo)人生(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)寶(bao)貴經(jing)驗(yan)，我(wo)也會(hui)很珍惜這次(ci)經(jing)驗(yan)。

畢業實習自我工作總結3

　　此(ci)次暑(shu)假，我在(zai)XX公司里(li)應聘了財務這(zhe)個職位進(jin)行暑(shu)假實習實踐。以下是(shi)我這(zhe)次實習實踐中所學所感(gan)，借此(ci)給(gei)大家一起(qi)分享。

　　由于我(wo)是第一次在這種職(zhi)業(ye)(ye)(ye)中實習，過程中理所當(dang)然會遇到不少(shao)的(de)問題，但實踐(jian)的(de)目的(de)正是要我(wo)們從陌生中熟悉，不斷地提高自(zi)己。當(dang)然這個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)并(bing)不是一個(ge)簡單的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，它(ta)具有(you)很多專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)知識，較強的(de)能(neng)力(li)才能(neng)擔當(dang)得起，為了挑戰自(zi)己，給自(zi)己一個(ge)嘗試的(de)機會，我(wo)應聘了財務經(jing)理這一職(zhi)，它(ta)所要求的(de)知識還有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)讓我(wo)詳細介(jie)紹如下：

　　此職(zhi)位，主要是(shi)負責主持公司財務(wu)(wu)(wu)戰略的(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)，財務(wu)(wu)(wu)管(guan)理及內部控制(zhi)工作(zuo)，籌(chou)集公司運營所需(xu)資金，完成企業財務(wu)(wu)(wu)計劃，對財務(wu)(wu)(wu)部日常工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)處理權及賬務(wu)(wu)(wu)處理分析，它需(xu)要的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業條(tiao)件(jian)是(shi)會(hui)計，財務(wu)(wu)(wu)等相關知(zhi)識(shi)，經驗是(shi)企業中(zhong)的(de)(de)(de)(de)必備(bei)(bei)條(tiao)件(jian)，這也是(shi)我實習的(de)(de)(de)(de)主要目(mu)的(de)(de)(de)(de)之一(yi)(yi)。同(tong)時它還需(xu)要工作(zuo)者具備(bei)(bei)熟(shu)悉(xi)相關的(de)(de)(de)(de)法(fa)律法(fa)規，精通(tong)財務(wu)(wu)(wu)理論和(he)實踐經驗，電腦操作(zuo)熟(shu)練，具有較全面的(de)(de)(de)(de)財務(wu)(wu)(wu)專業理論知(zhi)識(shi)，現代企業管(guan)理知(zhi)識(shi)，熟(shu)悉(xi)財經法(fa)律法(fa)規和(he)制(zhi)度，熟(shu)悉(xi)稅(shui)法(fa)政策(ce)，營運分析，成本控制(zhi)及成本核算(suan)，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)口頭(tou)和(he)書面表達能(neng)(neng)力。所以(yi)我們應(ying)該重視培養(yang)個人的(de)(de)(de)(de)交流交際(ji)表達能(neng)(neng)力，將(jiang)來更能(neng)(neng)適應(ying)社會(hui)，給自己一(yi)(yi)個機(ji)會(hui)。

　　這是(shi)有(you)高度(du)的(de)(de)工(gong)作職責崗位。遵守(shou)公(gong)(gong)司(si)各項制(zhi)度(du)，特別是(shi)財務制(zhi)度(du)和(he)保(bao)密(mi)制(zhi)度(du)，銷售業績及(ji)(ji)利潤的(de)(de)核(he)算、審批(pi)，完成總(zong)經(jing)理(li)臨時交(jiao)辦(ban)的(de)(de)其他任務。還(huan)有(you)要(yao)定時向總(zong)經(jing)理(li)匯(hui)報(bao)(bao)公(gong)(gong)司(si)整體(ti)銷售情(qing)況，企(qi)業資產管理(li)及(ji)(ji)日常的(de)(de)監督，費用(yong)報(bao)(bao)銷的(de)(de)核(he)算，按(an)時與供應部核(he)對賬目。從財務角(jiao)度(du)為公(gong)(gong)司(si)經(jing)營提供數據(ju)參考(kao)和(he)建議，協(xie)助(zhu)總(zong)經(jing)理(li)制(zhi)定公(gong)(gong)司(si)戰略，并主持公(gong)(gong)司(si)財務戰略規劃(hua)的(de)(de)制(zhi)定。負責相關證照(zhao)的(de)(de)辦(ban)理(li)，報(bao)(bao)稅(shui)費用(yong)情(qing)況及(ji)(ji)保(bao)稅(shui)是(shi)否合理(li)，賬目的(de)(de)處理(li)、憑證的(de)(de)保(bao)管，從財務角(jiao)度(du)對各部門建立(li)程序的(de)(de)執行(xing)。這里需要(yao)建立(li)我(wo)們(men)的(de)(de)嚴(yan)謹態度(du)，加強對賬目的(de)(de)管理(li)，保(bao)密(mi)室非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)，個人思想覺悟要(yao)高，不能(neng)為了一(yi)己之利來損壞(huai)公(gong)(gong)私集體(ti)的(de)(de)利益。

　　這(zhe)次(ci)實踐我發現了不(bu)(bu)(bu)少問題。首(shou)先，專(zhuan)業知(zhi)識(shi)比較缺(que)乏，交際能力明(ming)顯不(bu)(bu)(bu)夠，對財務的(de)管理法(fa)律法(fa)規不(bu)(bu)(bu)清楚。再(zai)次(ci)是(shi)(shi)由(you)于在(zai)(zai)學校培養了懶散的(de)態度，工(gong)作經常(chang)覺得無聊(liao)還會走神，做不(bu)(bu)(bu)到(dao)認真和細致。最后是(shi)(shi)工(gong)作熱情(qing)明(ming)顯不(bu)(bu)(bu)夠。但是(shi)(shi)我知(zhi)道(dao)這(zhe)次(ci)都(dou)是(shi)(shi)每(mei)一個(ge)實踐者所(suo)遇到(dao)的(de)問題，我們(men)不(bu)(bu)(bu)應該屈服于這(zhe)種(zhong)(zhong)問題的(de)壓(ya)迫，而是(shi)(shi)在(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)缺(que)乏種(zhong)(zhong)找到(dao)自己的(de)缺(que)點不(bu)(bu)(bu)足，在(zai)(zai)以后的(de)實踐或(huo)學習(xi)中加強對相應知(zhi)識(shi)的(de).理解和運用(yong)。這(zhe)就要求我們(men)怎(zen)么在(zai)(zai)學習(xi)時(shi)靈活運用(yong)我們(men)所(suo)學的(de)知(zhi)識(shi)了。

　　記得(de)在實(shi)踐工廠中，廠方(fang)為了(le)不斷更新(xin)我們(men)的(de)(de)(de)職業技(ji)能(neng)，特地為我們(men)安排了(le)前往各(ge)個廠家里去相互交流經(jing)驗，從而改進和(he)吸收各(ge)個公司(si)新(xin)的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)思想和(he)發(fa)展計劃。借鑒他們(men)比較(jiao)先進的(de)(de)(de)技(ji)術，引進外(wai)部投資，從而擴大(da)我們(men)公司(si)的(de)(de)(de)生產(chan)。參加(jia)不同的(de)(de)(de)社交見面(mian)會，從中貼近(jin)群(qun)眾了(le)解群(qun)眾的(de)(de)(de)需求能(neng)夠進一步對企業的(de)(de)(de)發(fa)展趨向有很大(da)的(de)(de)(de)促(cu)進作用(yong)。

　　一個(ge)月的(de)努力沒有(you)白費，雖(sui)然沒有(you)人家專(zhuan)業但我學習了很多知識，知道工作要求(qiu)嚴謹，競(jing)爭的(de)激烈，要不(bu)斷強化自己的(de)綜合能力才能立了不(bu)被淘汰的(de)地位。

　　工作是(shi)要求能(neng)力(li)的(de)(de)，紙上談(tan)兵始終(zhong)會(hui)(hui)(hui)被淘汰的(de)(de)，如(ru)何能(neng)在這個(ge)充滿(man)著挑(tiao)戰的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)存呢(ni)?就(jiu)要求你是(shi)否(fou)能(neng)吃得別人認為(wei)吃不了的(de)(de)苦，不應該(gai)害(hai)怕(pa)挑(tiao)戰不應該(gai)怕(pa)吃苦，要有(you)(you)不怕(pa)困難勇于迎接(jie)挑(tiao)戰的(de)(de)精神，因(yin)為(wei)沒有(you)(you)一(yi)個(ge)成功(gong)的(de)(de)人是(shi)在害(hai)怕(pa)中(zhong)(zhong)成功(gong)的(de)(de)，知識是(shi)我(wo)們(men)奔向理(li)想的(de)(de)必備條件，具有(you)(you)了扎實(shi)的(de)(de)知識做依靠(kao)我(wo)們(men)就(jiu)不必害(hai)怕(pa)競(jing)爭的(de)(de)勁烈了，反而喜歡(huan)這種競(jing)爭，因(yin)為(wei)有(you)(you)了競(jing)爭我(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活才會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)動力(li)，才會(hui)(hui)(hui)不斷地提高自己的(de)(de)各方面的(de)(de)能(neng)力(li)。這次財務經理(li)的(de)(de)實(shi)踐(jian)讓我(wo)受(shou)益匪淺，更進一(yi)步社會(hui)(hui)(hui)，對未來有(you)(you)了信(xin)心。

　　以上是我這次(ci)實踐中(zhong)學習到(dao)的(de)(de)東西，所思所感，以及(ji)遇到(dao)的(de)(de)問題。總而(er)言之，實踐讓我們(men)成熟(shu)，讓我們(men)懂得專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)的(de)(de)重要。從(cong)此以后我們(men)不能再荒廢學業(ye)(ye)了，努(nu)力學好(hao)專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)，強(qiang)化自己的(de)(de)交際交流(liu)能力是我們(men)接(jie)下來(lai)的(de)(de)任務。我將(jiang)為之而(er)奮斗。

畢業實習自我工作總結4

　　在(zai)這次畢業(ye)實(shi)習環節中，我也發現(xian)自我存在(zai)的一些不(bu)足和(he)缺(que)點，主要有以下(xia)四點：

　　一、專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識掌握的(de)(de)不夠全面。盡(jin)管在(zai)學(xue)校認(ren)真學(xue)習了(le)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識，但是(shi)當前所掌握的(de)(de)知(zhi)(zhi)識面不夠廣，尚不能(neng)簡單(dan)勝任(ren)建(jian)筑工(gong)程工(gong)作(zuo)，因(yin)此，盡(jin)管在(zai)不久(jiu)的(de)(de)將來走上工(gong)作(zuo)崗(gang)位，但我就應將所從事(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)看作(zuo)是(shi)新的(de)(de)學(xue)習的(de)(de)開始，只是(shi)在(zai)實踐中學(xue)習，才會掌握更(geng)多專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識和技能(neng)。

　　二、專業(ye)實(shi)踐閱(yue)歷遠不夠豐(feng)富(fu)。由于(yu)專業(ye)實(shi)習時光較少，因此很(hen)難將所學(xue)知(zhi)識運(yun)用與實(shi)踐中去，透過實(shi)踐所獲(huo)取的閱(yue)歷更(geng)是(shi)很(hen)短缺。所以，今后(hou)我們(men)在工(gong)作崗位上(shang)，必須(xu)要抓住機會，多向從事水利工(gong)程的前輩學(xue)習，同時要轉換學(xue)習方法和態度，改變(bian)以往過于(yu)依靠老師的被動吸收學(xue)習方式，應(ying)主動用心(xin)向他人學(xue)習和請(qing)教(jiao)，同時加強自學(xue)潛力和駕馭(yu)解(jie)決難題(ti)的本領(ling)。

　　三(san)、專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)在工(gong)程(cheng)中運(yun)用(yong)不夠靈(ling)活。透過這次畢業(ye)實(shi)習，我切實(shi)感受到(dao)以前所(suo)學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)運(yun)用(yong)欠靈(ling)活。這主要是對(dui)所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)沒有構成一(yi)套完整(zheng)的(de)體系，這些零(ling)散的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)運(yun)用(yong)起來很困難，因(yin)此(ci)，今(jin)后在學(xue)習和(he)實(shi)踐中就應重視(shi)積累(lei)和(he)運(yun)用(yong)，使所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)由量變(bian)到(dao)質變(bian)，發揮更(geng)大的(de)指(zhi)導作用(yong)。

　　四、對(dui)理論只(zhi)是(shi)的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)不夠扎實，實習時(shi)用(yong)到了(le)(le)才(cai)明(ming)(ming)白(bai)自我沒(mei)學好。在(zai)學校(xiao)時(shi)只(zhi)是(shi)為了(le)(le)應(ying)付(fu)考(kao)試(shi)過關，才(cai)在(zai)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候隨便看一(yi)(yi)下，等(deng)考(kao)試(shi)過后(hou)就是(shi)腦子里(li)一(yi)(yi)片空白(bai)，不管以后(hou)要(yao)用(yong)與否就都(dou)在(zai)記憶里(li)消失(shi)了(le)(le)。熟悉圖紙的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力差，對(dui)平面的(de)(de)(de)(de)圖形想象不出(chu)立體(ti)的(de)(de)(de)(de)樣貌。對(dui)于最新(xin)的(de)(de)(de)(de)施(shi)工(gong)規(gui)范(fan)不明(ming)(ming)白(bai)，致使不能很快(kuai)地決定出(chu)施(shi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)'對(dui)錯。對(dui)于一(yi)(yi)些施(shi)工(gong)順(shun)序還(huan)不太(tai)明(ming)(ming)了(le)(le)，對(dui)每一(yi)(yi)個(ge)施(shi)工(gong)過程的(de)(de)(de)(de)操作不了(le)(le)解。理論聯系實際的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力差，對(dui)于建筑方面的(de)(de)(de)(de)最新(xin)動態了(le)(le)解太(tai)少。

　　實習期間，我(wo)還深深體(ti)會(hui)到就應如何做(zuo)人與講話(hua)。

　　一(yi)、待(dai)人(ren)(ren)真誠友好(hao)。不要(yao)陽奉(feng)陰違、虛假(jia)做(zuo)作，跟(gen)社(she)會上每個(ge)人(ren)(ren)打交道都(dou)要(yao)有一(yi)顆熱(re)忱的心(xin)。

　　二、虛(xu)心學(xue)習。不(bu)(bu)論是(shi)(shi)項目經(jing)理、施工員還是(shi)(shi)普通工人，我們都要(yao)虛(xu)心請教，要(yao)不(bu)(bu)卑不(bu)(bu)亢、沉著細致，不(bu)(bu)要(yao)自(zi)(zi)以為是(shi)(shi)、自(zi)(zi)高自(zi)(zi)大(da)。

　　三、用(yong)心主動。不要(yao)(yao)怕丟面子，不懂就要(yao)(yao)問(wen)(wen)，而且要(yao)(yao)不恥下問(wen)(wen)，心里有什(shen)么話不要(yao)(yao)藏(zang)著(zhu)掖(ye)著(zhu)，不要(yao)(yao)怕出錯，必須要(yao)(yao)說出來。

　　四、說話(hua)(hua)的分寸與技巧。說話(hua)(hua)要(yao)大方得體，遇著什么樣(yang)(yang)的人說什么樣(yang)(yang)的話(hua)(hua)，輕重適宜、恰當合理、兼顧多(duo)方。要(yao)到達“雙贏”甚至“多(duo)贏”的目的。

　　五、細致(zhi)深(shen)入。無論做(zuo)什么事情都不要浮(fu)于表(biao)面，不要只知其(qi)(qi)一(yi)、不知其(qi)(qi)二，明其(qi)(qi)事更(geng)就應明其(qi)(qi)理。不要半懂不懂，必須要深(shen)入的了解。

畢業實習自我工作總結5

　　為了(le)更(geng)好地鞏固已(yi)有(you)知(zhi)識，學(xue)習技能，我到桂中(zhong)紙業有(you)限公(gong)司進行實習，在辦(ban)公(gong)室擔任(ren)行政文員的工作(zuo)(zuo)，在此我對(dui)我的實習工作(zuo)(zuo)做一個(ge)自(zi)我鑒定(ding)。

　　在實習期間，我(wo)(wo)接觸(chu)了(le)(le)(le)一些辦(ban)公用(yong)品，如傳真(zhen)機、碎紙機、打印(yin)機、掃(sao)描儀等，掌握了(le)(le)(le)這些機器的基本(ben)操(cao)作，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)公司辦(ban)公的基本(ben)情況。同時在此期間我(wo)(wo)也學到了(le)(le)(le)許多(duo)更有用(yong)的東西。

　　開(kai)始實(shi)習(xi)時(shi)，剛(gang)進入陌生的環境難免會有些緊張，不知(zhi)道該怎么辦(ban)。是同(tong)事們(men)友善的微笑緩解我的尷(gan)尬。大家都(dou)很(hen)有禮貌，不管大事小事都(dou)要說(shuo)聲謝謝。

　　作為行政(zheng)文員，任務(wu)比(bi)較瑣碎(sui)繁雜，指(zhi)導(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)老師教(jiao)我(wo)(wo)，做事情(qing)要(yao)分(fen)主次(ci)、有(you)條理(li)(li)。說著容(rong)易(yi)，做著難(nan)。每天要(yao)發傳(chuan)真(zhen)、收信件、整理(li)(li)廢舊紙(zhi)張在利用等，手頭(tou)有(you)多件事情(qing)需要(yao)完(wan)成(cheng)。當然這時候就要(yao)將重(zhong)要(yao)的(de)(de)事情(qing)放在首位，把所(suo)有(you)事情(qing)的(de)(de)主次(ci)順(shun)序(xu)排好。這樣就不會亂(luan)。正(zheng)好最近公司在擴建，傳(chuan)真(zhen)很(hen)多。要(yao)“分(fen)主次(ci)，有(you)條理(li)(li)”是做好事情(qing)的(de)(de)關鍵，這次(ci)實習讓我(wo)(wo)更(geng)加深了對這句話的(de)(de)理(li)(li)解。

　　實習是我步(bu)入社(she)會前的(de)(de)第一課，教會我怎(zen)么(me)待人接物，如何處理各(ge)種(zhong)事(shi)情。雖(sui)然在短短的(de)(de)3個月里看到(dao)的(de)(de)只能是工作的(de)(de)一個側面，學(xue)習的(de)(de)只能是一些初步(bu)的(de)(de)方(fang)法，但這(zhe)些對(dui)于我是非常重要的(de)(de)。

　　這次實習(xi)告(gao)訴(su)我，在(zai)社會這個大學堂里我還是一個小(xiao)學生，還有很長的(de)路(lu)要(yao)走(zou)。要(yao)抱著謙(qian)虛謹(jin)慎的(de)態度，無論大小(xiao)認(ren)真踏實的(de)完成每一件事，走(zou)好每一步。

　　通(tong)過實習，我(wo)有信(xin)心(xin)，未來的路我(wo)能更(geng)好(hao)地走(zou)下去！

　　時(shi)光(guang)匆匆，為期(qi)3個(ge)多月的(de)(de)(de)實習已經圓(yuan)滿的(de)(de)(de)落(luo)下帷(wei)幕。回(hui)顧其中的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，有成功后的(de)(de)(de)欣喜和激動，也有挫(cuo)敗后的(de)(de)(de)失落(luo)和無奈。在(zai)師傅們(men)的(de)(de)(de)諄諄教導下，我在(zai)收獲業務技能的(de)(de)(de)同時(shi)，內心(xin)也經歷著(zhu)微妙的(de)(de)(de)成長(chang)。

　　面(mian)對新的(de)(de)環境(jing)，新的(de)(de)顧客，內心有(you)點緊張。在(zai)看(kan)似忙碌(liu)而又(you)緊然有(you)緒(xu)的(de)(de)工作中，我開始(shi)記住了"客戶(hu)"這個詞，因(yin)為我深知客戶(hu)是(shi)我們(men)的(de)(de)服(fu)務(wu)對象，我開始(shi)體味"微笑服(fu)務(wu)"詮釋的(de)(de)真諦。

　　這一(yi)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)主(zhu)要(yao)是行(xing)(xing)政。同時，學(xue)習(xi)聯行(xing)(xing)往來(lai)業務。前(qian)幾周主(zhu)要(yao)是以看為(wei)(wei)主(zhu)。開(kai)始(shi)安排我在(zai)財務部(bu)學(xue)習(xi)。我從整(zheng)(zheng)理(li)發票開(kai)始(shi)。雖(sui)然(ran)看似(si)一(yi)句(ju)話就能講(jiang)清的(de)(de)(de)流程(cheng)，但(dan)實(shi)際操作起來(lai)卻(que)并不是行(xing)(xing)云流水般流暢的(de)(de)(de)，這其中(zhong)所抱(bao)露(lu)的(de)(de)(de)細節問題也(ye)決不是可以草(cao)草(cao)了之(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)。我從編碼開(kai)始(shi)，慢慢熟悉整(zheng)(zheng)個(ge)操作過程(cheng)。但(dan)漸漸的(de)(de)(de)隨著(zhu)熟練程(cheng)度的(de)(de)(de)增加，錯誤減(jian)少(shao)了，從中(zhong)也(ye)得出了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)得。正如我們主(zhu)管說的(de)(de)(de)："財務部(bu)工(gong)作需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)不是超凡(fan)的(de)(de)(de)智力(li)，而是一(yi)份細心(xin)和(he)耐心(xin)。"確實(shi)如此(ci)，財務工(gong)作是一(yi)項看似(si)簡單但(dan)精(jing)密(mi)度很高(gao)的(de)(de)(de)工(gong)作，它(ta)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)是更(geng)多的(de)(de)(de)耐心(xin)和(he)細心(xin)。所以我一(yi)直都(dou)在(zai)培養自(zi)己(ji)這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)能力(li)。剛(gang)開(kai)始(shi)時，幾乎(hu)每(mei)一(yi)天每(mei)做一(yi)件(jian)事(shi)都(dou)要(yao)犯(fan)(fan)錯，但(dan)是漸漸的(de)(de)(de)在(zai)各位同事(shi)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)和(he)指導下，我已經慢慢從常犯(fan)(fan)錯，減(jian)輕到少(shao)犯(fan)(fan)錯，犯(fan)(fan)小錯，并爭取不犯(fan)(fan)錯。我把每(mei)次(ci)(ci)犯(fan)(fan)錯都(dou)做為(wei)(wei)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)警示，更(geng)是做為(wei)(wei)自(zi)己(ji)邁向成(cheng)功的(de)(de)(de)一(yi)道道關卡，人生(sheng)不拒絕犯(fan)(fan)錯，重要(yao)的(de)(de)(de)是看待錯誤的(de)(de)(de)正確態(tai)度和(he)之(zhi)(zhi)后的(de)(de)(de)自(zi)省。

　　由于(yu)老板(ban)和(he)同事的信任(ren)，不(bu)到一(yi)個(ge)月，我就有(you)了自己固定的辦公(gong)桌(zhuo)，雖然對公(gong)業務(wu)(wu)不(bu)是很多，但是在一(yi)些簡單的業務(wu)(wu)中(zhong)我漸漸培養自己專注(zhu)和(he)細心的能力(li)。因(yin)為(wei)我覺得業務(wu)(wu)可以(yi)學(xue)，但性格(ge)是需要(yao)慢慢培養和(he)塑造的。它需要(yao)一(yi)個(ge)過程，更需要(yao)一(yi)份(fen)恒心。

　　3個多月的(de)(de)時(shi)間轉瞬即(ji)逝，但是它留給(gei)我的(de)(de)決不(bu)僅(jin)僅(jin)是業務(wu)技能的(de)(de)提高，更多是一種精神的(de)(de)同(tong)化和(he)感召。實習的(de)(de)結束同(tong)時(shi)又(you)是一個新(xin)的(de)(de)開始，在新(xin)的(de)(de)起(qi)點(dian)上，我將重新(xin)審視自(zi)己，不(bu)斷的(de)(de)給(gei)自(zi)己充電(dian)，在提高業務(wu)能力的(de)(de)同(tong)時(shi)，加強(qiang)技能訓(xun)練，使自(zi)身在原(yuan)有水平上再創新(xin)高。

　　作(zuo)(zuo)為一名剛剛參(can)加工作(zuo)(zuo)的(de)(de)實習(xi)(xi)生，雖然有(you)兩年的(de)(de)專業知(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)(xi)，但是(shi)實踐的(de)(de)東西接(jie)觸(chu)的(de)(de)少(shao)(shao)，對(dui)許(xu)多現場問題(ti)不了(le)解(jie)。面對(dui)這種情況(kuang)，依靠(kao)自(zi)(zi)己認(ren)真的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，促(cu)成自(zi)(zi)身知(zhi)識(shi)結構的(de)(de)完(wan)善和知(zhi)識(shi)體系的(de)(de)健全，讓自(zi)(zi)己盡(jin)早、盡(jin)快的(de)(de)熟悉(xi)工作(zuo)(zuo)情況(kuang)，少(shao)(shao)走彎路。在(zai)接(jie)觸(chu)到新的(de)(de)陌生的(de)(de)領域時(shi)，缺少(shao)(shao)經驗，對(dui)于銷售知(zhi)識(shi)方(fang)面需要一個(ge)重新洗牌的(de)(de)過程(cheng)，自(zi)(zi)己在(zai)同(tong)事的(de)(de)幫助下，逐漸融入到嶄(zhan)新的(de)(de)工作(zuo)(zuo)生活(huo)中。

　　回顧自己這兩(liang)個多(duo)(duo)月(yue)在公司的(de)實(shi)習經歷，心中有(you)很(hen)多(duo)(duo)體會。通(tong)過(guo)實(shi)習讓(rang)我成(cheng)長了很(hen)多(duo)(duo)，也學到了很(hen)多(duo)(duo)，在學校(xiao)時，學的(de)東西都是(shi)理論知識，紙上談兵，現(xian)在通(tong)過(guo)實(shi)踐操(cao)作提高了解決(jue)問題的(de)能力。回頭看，突然覺(jue)得現(xian)在的(de)生活，很(hen)充實(shi)，有(you)目(mu)標。

　　剛開始進入(ru)辦公室(shi)工作(zuo)(zuo)學習的(de)(de)時侯，應(ying)該說是(shi)學習的(de)(de)成分更大(da)一些，對于工作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)很多(duo)事我(wo)(wo)都(dou)沒(mei)有接觸(chu)過，總是(shi)手(shou)忙腳亂的(de)(de)`完成，并且很多(duo)都(dou)還是(shi)要重新返(fan)工才能算真正完成。所以我(wo)(wo)時常(chang)會感到沮喪，會覺得(de)沒(mei)有信(xin)心，常(chang)常(chang)錯(cuo)誤百岀，但自始至終(zhong)，秦老師一直是(shi)全(quan)心全(quan)意的(de)(de)教(jiao)我(wo)(wo)，鼓勵我(wo)(wo)，給了(le)(le)我(wo)(wo)很多(duo)幫(bang)助，指(zhi)岀我(wo)(wo)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤同時還耐心的(de)(de)教(jiao)會我(wo)(wo)解決問題的(de)(de)方法，還會傳授她(ta)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)經驗和(he)技巧給我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)學到了(le)(le)很多(duo)東西，能獨立完成部門的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，學到了(le)(le)許多(duo)課本上(shang)學不到的(de)(de)知識。

　　我(wo)按照學(xue)校老師(shi)的(de)(de)安(an)排(pai)，制(zhi)定了(le)自己的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)計劃。注重在實(shi)(shi)習(xi)(xi)階(jie)段(duan)對所學(xue)的(de)(de)理(li)論知識進(jin)行進(jin)一步的(de)(de)鞏固和提(ti)高，以期達到(dao)(dao)根據(ju)理(li)論知識，指導(dao)日(ri)常的(de)(de)工作實(shi)(shi)踐的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。收到(dao)(dao)了(le)較好的(de)(de)效(xiao)果(guo)。現將我(wo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)情(qing)況報告如下：

　　一、思想政治表現、品德修養及職業道德方面

　　三(san)個(ge)月以來，本人(ren)認真遵守(shou)勞動紀律(lv)，按時出勤(qin)，有(you)效利(li)用工(gong)作(zuo)時間，堅守(shou)崗(gang)位，需要加班(ban)完(wan)成工(gong)作(zuo)按時加班(ban)加點，保證工(gong)作(zuo)能按時完(wan)成，認真學習銷售(shou)方(fang)面(mian)技巧；愛崗(gang)敬業，具有(you)強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)端(duan)正(zheng)，認真負(fu)責地對待每(mei)一項工(gong)作(zuo)。

　　二、工作能力和具體業務方面

　　我的工(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位是(shi)銷售經理助(zhu)理，也就(jiu)(jiu)是(shi)銷售內(nei)勤。主要負(fu)責統計(ji)公司(si)銷售部(bu)的所有問題。另外就(jiu)(jiu)是(shi)將每天發(fa)貨(huo)的數量報給客(ke)戶，核對客(ke)戶收(shou)貨(huo)情況與數量，整理現款現貨(huo)的客(ke)戶開出收(shou)據，統計(ji)每天入(ru)庫和出庫的數量。在實習(xi)期(qi)間，我的工(gong)(gong)作(zuo)主要是(shi)集中在禽藥(yao)部(bu)這(zhe)一塊。

　　主要內容包括：

　　①協(xie)助銷(xiao)售部做好日常銷(xiao)售工作，包括報貨，查(cha)貨，發(fa)貨，退貨，查(cha)款，貨物追蹤(zong)等；

　　②建立(li)詳(xiang)細的客戶檔案、及時更新，客戶回訪(fang)等；

　　③執(zhi)行公(gong)司(si)考勤制(zhi)度，根據(ju)考勤情況(kuang)制(zhi)作業務人(ren)員(yuan)及(ji)技術人(ren)員(yuan)工資表；

　　④制作(zuo)各種報表(biao)，包材、名片(pian)制作(zuo)等。這些都是(shi)一(yi)些簡單的(de)日常工作(zuo)，但每一(yi)件都有著(zhu)舉足輕(qing)重的(de)意義(yi)，而(er)且對于公(gong)司(si)銷售運轉有著(zhu)不容置疑的(de)作(zuo)用，所以要求我務必要認真，其實我覺得辦公(gong)室的(de)工作(zuo)真的(de)是(shi)挺繁瑣(suo)的(de)，所以做事(shi)情要分主次(ci)、有條理，像(xiang)我曾經在(zai)公(gong)司(si)的(de)例(li)會上分享(xiang)的(de)那樣，列(lie)清單，將重要的(de)事(shi)情放(fang)在(zai)首位，把所有事(shi)情的(de)主次(ci)順序排好，這樣就不會亂，還(huan)可(ke)以幫助自己不遺漏的(de)把各項工作(zuo)做成(cheng)(cheng)、做好，從而(er)拿到更好的(de)成(cheng)(cheng)果。

　　我本(ben)(ben)著“把工(gong)作(zuo)做的更好”的目標，工(gong)作(zuo)上發(fa)揚開(kai)拓創新精神，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)干好本(ben)(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，圓滿地完成了(le)各項(xiang)任務(wu)。

　　三、存在的不足

　　總結三個月以(yi)(yi)來的(de)工作，雖然取得了一定的(de)成(cheng)績，自身也有(you)了很(hen)大(da)的(de)進步，但是還(huan)存(cun)在著以(yi)(yi)下(xia)不足。

　　一(yi)是有時工(gong)作的質量(liang)和標準(zhun)與(yu)領導的要求(qiu)還有一(yi)定(ding)(ding)差(cha)距。一(yi)方面，由(you)于個人能力素質不夠(gou)高，制作部門銷售報表(biao)存在一(yi)定(ding)(ding)的差(cha)錯；另一(yi)方面，就(jiu)是有的時候工(gong)作量(liang)多，時間比較(jiao)緊，工(gong)作效率(lv)不高。

　　二是有(you)時工(gong)作(zuo)敏感性還不是很強，對領導交辦的事不夠敏感，有(you)時工(gong)作(zuo)沒(mei)有(you)提前完(wan)成，上報情況不夠及時。

　　四、20xx年下半年工作計劃

　　下半(ban)年我將進一步發揚優點，改進不足，拓展(zhan)(zhan)思路，求真務(wu)實，全力做好本職工作(zuo)。打算從(cong)以下幾個(ge)方面(mian)開展(zhan)(zhan)工作(zuo)：

　　一是(shi)加(jia)強(qiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)統籌，根(gen)據公司(si)領導的年度工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求，對下(xia)半年工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行具體謀劃(hua)，明確內(nei)容(rong)、時限和需(xu)要(yao)達到的目標，加(jia)強(qiang)部門與部門之間的協同配合，把各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有機(ji)地結合起，理清工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，提高辦(ban)事(shi)效(xiao)(xiao)率，增強(qiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)效(xiao)(xiao)。

　　二是(shi)加強(qiang)工(gong)(gong)作培(pei)養(yang)。始(shi)終(zhong)保持良(liang)好(hao)的精神(shen)狀態，發(fa)揚吃苦耐勞、知(zhi)難而進、精益(yi)求精、嚴(yan)謹細致、積極(ji)進取的工(gong)(gong)作作風。

　　在實習過程(cheng)中，發現自(zi)己另一個問(wen)題——工作(zuo)方(fang)式(shi)顯得比較稚嫩青澀，甚至(zhi)還帶(dai)有(you)點(dian)“慢條斯(si)理”，不夠魄力和自(zi)信。悄(qiao)悄(qiao)觀察了一下(xia)身邊(bian)人(ren)的工作(zuo)方(fang)式(shi)，各有(you)特色，很(hen)多同(tong)事工作(zuo)方(fang)式(shi)、處理事情的方(fang)法、態度都是我(wo)(wo)學習的榜樣，實習是我(wo)(wo)步入社會的第一課，它教(jiao)會了我(wo)(wo)怎樣待人(ren)接(jie)物，如何(he)處理各種事情。

　　另外不得(de)不提的(de)(de)(de)(de)是(shi)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業文(wen)化，真的(de)(de)(de)(de)是(shi)讓(rang)我感觸(chu)頗深，從開始學習到現在，我領悟的(de)(de)(de)(de)僅僅是(shi)一(yi)(yi)點點皮毛，但每(mei)次(ci)(ci)想起來就(jiu)覺得(de)能給(gei)我力量，非常贊同張總說的(de)(de)(de)(de)：一(yi)(yi)個文(wen)化精神(shen)健全的(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)會生生不息。每(mei)次(ci)(ci)去感受公(gong)司(si)文(wen)化時，都會帶給(gei)我不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)感覺，也(ye)許，這就(jiu)是(shi)我們所(suo)說的(de)(de)(de)(de)溫故而知(zhi)新吧(ba)！所(suo)以，我會繼(ji)續好好學習我們公(gong)司(si)博大精深的(de)(de)(de)(de)企(qi)業文(wen)化。

　　雖然在短短的(de)兩個(ge)多月里(li)學(xue)習的(de)只能是一些(xie)初步(bu)的(de)方(fang)法(fa)，但這些(xie)對于我(wo)是非常(chang)重(zhong)要的(de)，我(wo)會繼續努力，在老(lao)師知道的(de)基礎(chu)上(shang)加上(shang)自己的(de)總結，這次實(shi)習還(huan)告訴我(wo)，在社會這個(ge)大(da)學(xue)堂里(li)我(wo)還(huan)是個(ge)小(xiao)學(xue)生，還(huan)有很長的(de)路要走(zou)。要抱著謙虛謹慎的(de)態度，無(wu)論大(da)小(xiao)認真(zhen)踏實(shi)的(de)完成每一件事(shi)，走(zou)好每一步(bu)。

　　20xx年6月(yue)(yue)至8月(yue)(yue)兩個月(yue)(yue)期(qi)間，我(wo)在(zai)濟南領先數控有(you)限公(gong)司車(che)間操作崗(gang)位實習。這是第一(yi)(yi)次(ci)正式與社會接軌(gui)踏(ta)上(shang)工(gong)作崗(gang)位，開(kai)始(shi)與以往完全不一(yi)(yi)樣的(de)生(sheng)活(huo)。每天在(zai)規定的(de)時間上(shang)下班(ban)，上(shang)班(ban)期(qi)間要認真準時地完成自己(ji)的(de)工(gong)作任務(wu)，不能草率敷(fu)衍了事。我(wo)們(men)的(de)肩上(shang)開(kai)始(shi)扛著(zhu)工(gong)作質量責任，凡(fan)事得謹慎小(xiao)心，否(fou)則隨時可能要為一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)錯(cuo)誤承擔嚴重的(de)后果付出巨大的(de)代價，再(zai)也不是一(yi)(yi)句對(dui)不起和一(yi)(yi)紙道歉書所能解決。

　　“天下英雄皆我(wo)輩，一入江湖立馬催。”從學校到社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)，身(shen)邊接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也完全換(huan)了角色，老(lao)(lao)(lao)師變(bian)(bian)成老(lao)(lao)(lao)板(ban)，同(tong)(tong)學變(bian)(bian)成同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)，相處之道(dao)完全不(bu)(bu)同(tong)(tong)。在這巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)中，我(wo)們可能彷徨(huang)，迷茫，無(wu)法(fa)馬上(shang)(shang)適應新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。我(wo)們也許看(kan)不(bu)(bu)慣企業之間(jian)(jian)殘(can)酷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，無(wu)法(fa)忍受(shou)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)之間(jian)(jian)漠(mo)不(bu)(bu)關(guan)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神和(he)(he)言語(yu)。很(hen)多時(shi)(shi)(shi)候覺得自(zi)(zi)己沒有(you)受(shou)到領(ling)導重用，所干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)一些無(wu)關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜活，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提議或工作不(bu)(bu)能得到老(lao)(lao)(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定。做不(bu)(bu)出成績時(shi)(shi)(shi)，會有(you)來自(zi)(zi)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，老(lao)(lao)(lao)板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼色同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘲諷。而在學校，有(you)同(tong)(tong)學老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和(he)(he)支持，每日只是(shi)上(shang)(shang)上(shang)(shang)課，很(hen)輕松(song)。常言道(dao)：工作一兩(liang)年勝(sheng)過十多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書。五個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)雖然不(bu)(bu)長，但是(shi)我(wo)從中學到了很(hen)多知識，關(guan)于做人(ren)(ren)，做事(shi)(shi)(shi)，做學問(wen)。

　　自學能力

　　“在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)不是(shi)知識(shi)，而是(shi)一(yi)(yi)種叫(jiao)做(zuo)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)能(neng)力”。參加工(gong)(gong)作(zuo)后(hou)才能(neng)深(shen)刻體會這句(ju)話的(de)(de)(de)含義。除了(le)看(kan)圖和數控(kong)車(che)(che)床(chuang)操作(zuo)外(wai)，課(ke)本上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知識(shi)用(yong)到的(de)(de)(de)很少很少。我擔任的(de)(de)(de)是(shi)車(che)(che)床(chuang)操作(zuo)一(yi)(yi)職，平時在工(gong)(gong)作(zuo)只是(shi)上工(gong)(gong)件卸工(gong)(gong)件，幾乎沒用(yong)上自己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業知識(shi)。而同(tong)公(gong)司的(de)(de)(de)技(ji)術人員就大(da)不一(yi)(yi)樣了(le)。數控(kong)車(che)(che)床(chuang)控(kong)制技(ji)術日新月異，在一(yi)(yi)個新產品中(zhong)，他們經常被要求在很短的(de)(de)(de)時間內(nei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會用(yong)一(yi)(yi)種新的(de)(de)(de)制造工(gong)(gong)藝開發設計，他們只能(neng)在自己(ji)以(yi)前的(de)(de)(de)基礎上努力自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)盡快掌(zhang)握(wo)知識(shi)。在這個信(xin)息爆炸的(de)(de)(de)時代，知識(shi)更新太快，靠原有的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點知識(shi)肯定是(shi)不行的(de)(de)(de)。我們必須在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)勤于動手。

　　工作辛苦

　　由于(yu)現在還住校(xiao)，所以每天(tian)7點不(bu)(bu)到就得(de)起床去(qu)擠(ji)公交車(che)，就算再(zai)寒冷再(zai)差的天(tian)氣，只(zhi)要不(bu)(bu)是周(zhou)末，都得(de)去(qu)上(shang)班(ban)，有時(shi)候公司定單多、繁忙(mang)，晚上(shang)或(huo)周(zhou)末得(de)加(jia)班(ban)，那留給個(ge)人支配的時(shi)間更(geng)少。我(wo)們必(bi)須克制(zhi)自己(ji)，不(bu)(bu)能隨(sui)心所欲(yu)地不(bu)(bu)想上(shang)班(ban)就不(bu)(bu)來(lai)，而在學校(xiao)可以睡睡懶覺，實(shi)在不(bu)(bu)想上(shang)課的時(shi)候可以逃課，自由許多。

　　每日重復單調繁瑣(suo)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，時間久了容易(yi)厭倦(juan)。象(xiang)我就(jiu)是(shi)每天(tian)就(jiu)是(shi)坐著對著數控車床操作(zuo)(zuo)(zuo)面板按幾個按扭，顯(xian)得(de)枯燥乏味。但是(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡單也不(bu)能馬虎(hu)，你一個小小的(de)錯誤可能會給公司帶來巨(ju)大的(de)麻煩或(huo)損(sun)失，還是(shi)得(de)認真完成。而象(xiang)同(tong)公司的(de)技術人員每天(tian)得(de)檢查(cha)工作(zuo)(zuo)(zuo)質量、安(an)全，待遇不(bu)說，還要受氣，忍受一些意外事故(gu)或(huo)質量問題(ti)。

　　如果哪(na)家公(gong)司(si)有(you)意(yi)(yi)向(xiang)的(de)(de)還得到處奔波(bo)去(qu)商談。而(er)事實上所(suo)有(you)的(de)(de)定(ding)單并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)次就(jiu)能交(jiao)易成功的(de)(de)，他們(men)(men)必須(xu)具備堅忍不(bu)(bu)拔(ba)的(de)(de)個性，遭(zao)遇挫折(zhe)時絕(jue)不(bu)(bu)能就(jiu)此放棄，犯錯遭(zao)領導(dao)責罵時不(bu)(bu)能賭氣就(jiu)辭職。而(er)技術(shu)人(ren)員就(jiu)經常得喝咖啡熬夜趕工(gong)藝。一(yi)直以來，我(wo)們(men)(men)都是(shi)依靠父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)收入，而(er)有(you)些人(ren)則是(shi)大手大腳(jiao)的(de)(de)花錢(qian)(qian)。也(ye)許工(gong)作以后(hou)，我(wo)們(men)(men)才能體會父(fu)(fu)母(mu)(mu)掙(zheng)錢(qian)(qian)的(de)(de)來之不(bu)(bu)易。而(er)且要(yao)(yao)(yao)開(kai)始有(you)意(yi)(yi)識地培養自己的(de)(de)理財能力，我(wo)們(men)(men)剛畢業，工(gong)資水平普遍(bian)不(bu)(bu)高，除掉房租餐費和日常的(de)(de)開(kai)支(zhi)，有(you)時候寄點錢(qian)(qian)給父(fu)(fu)母(mu)(mu)補貼家用(yong)，我(wo)們(men)(men)常常所(suo)剩(sheng)無幾(ji)，一(yi)不(bu)(bu)留神可(ke)能就(jiu)入不(bu)(bu)敷出成為月(yue)光一(yi)族，但此時我(wo)們(men)(men)再也(ye)不(bu)(bu)好意(yi)(yi)思伸(shen)手向(xiang)父(fu)(fu)母(mu)(mu)要(yao)(yao)(yao)，因此很多時后(hou)我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)合(he)理支(zhi)配(pei)我(wo)們(men)(men)手中的(de)(de)這(zhe)筆少的(de)(de)可(ke)憐的(de)(de)錢(qian)(qian)。

　　同事相處

　　踏上(shang)社會，我(wo)(wo)們(men)與形形色(se)色(se)的人(ren)(ren)打交道。由(you)于存在(zai)著利益關系(xi)(xi)，又工作(zuo)繁忙，很(hen)多時候(hou)同(tong)事不會象同(tong)學一樣對(dui)你噓寒(han)問(wen)暖。而有些同(tong)事表面笑(xiao)臉(lian)相(xiang)迎，背地里卻勾心斗(dou)角不擇手段，踩著別人(ren)(ren)的肩膀不斷地往(wang)(wang)上(shang)爬，因此剛出校門(men)的我(wo)(wo)們(men)很(hen)多時候(hou)無法適應。比如我(wo)(wo)們(men)公(gong)司當操作(zuo)工的同(tong)事，他們(men)很(hen)注意對(dui)自己同(tong)事技(ji)術的保(bao)留，以(yi)防被(bei)同(tong)事搶去(qu)自己的業(ye)績，因而關系(xi)(xi)顯得有點淡漠。但是環(huan)境往(wang)(wang)往(wang)(wang)會影響一個人(ren)(ren)的工作(zuo)態(tai)度。

　　一(yi)(yi)個冷漠沒有人(ren)情味的(de)(de)(de)(de)車間(jian)，大家就會毫無眷戀之(zhi)情，有更好的(de)(de)(de)(de)機會他(ta)們(men)(men)肯(ken)定(ding)毫不(bu)(bu)(bu)猶豫的(de)(de)(de)(de)跳(tiao)槽。他(ta)們(men)(men)情緒低(di)落導致工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率不(bu)(bu)(bu)高(gao)，每(mei)天只是在(zai)(zai)等待著下(xia)班(ban)，早點回去陪家人(ren)。而(er)偶爾(er)的(de)(de)(de)(de)為同(tong)(tong)事(shi)搞一(yi)(yi)個生(sheng)日party，生(sheng)病時(shi)的(de)(de)(de)(de)輕(qing)輕(qing)一(yi)(yi)句慰問(wen)，都有助(zhu)于(yu)營造一(yi)(yi)個齊(qi)樂融融的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境。心情好，大家工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)心，有利于(yu)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)發展。在(zai)(zai)電視(shi)上不(bu)(bu)(bu)止一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)看到職場的(de)(de)(de)(de)險惡(e)，公(gong)(gong)司里同(tong)(tong)事(shi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)是非(fei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)能做的(de)(de)(de)(de)就是“多(duo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，少閑話”。且在(zai)(zai)離畢(bi)業(ye)走人(ren)僅剩的(de)(de)(de)(de)幾(ji)個月，更加珍(zhen)惜與同(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)相處。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)慶幸(xing)自(zi)己能在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)有限(xian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，在(zai)(zai)這(zhe)么(me)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)氣氛中工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、學(xue)習(xi)，和同(tong)(tong)事(shi)們(men)(men)一(yi)(yi)起分(fen)享快樂，分(fen)擔工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)(li)向同(tong)(tong)事(shi)學(xue)習(xi)，不(bu)(bu)(bu)懂就問(wen)，認真完成領導和班(ban)長交(jiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。部門領導和同(tong)(tong)事(shi)也都盡(jin)力(li)(li)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)授(shou)和操作(zuo)(zuo)(zuo)有關的(de)(de)(de)(de)知識，耐心解答我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)疑難困惑，并給我(wo)(wo)(wo)(wo)制(zhi)定(ding)了一(yi)(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)實習(xi)計劃，幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)達(da)到實習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　總結

　　我(wo)(wo)(wo)是數空技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)，在(zai)書本上(shang)(shang)學過很多套(tao)經(jing)(jing)典技(ji)術(shu)理論，似乎(hu)(hu)通俗易懂，但從未付(fu)諸實踐過，也(ye)許(xu)等到真(zhen)正工(gong)作(zuo)(zuo)時時，才會(hui)(hui)體會(hui)(hui)到難度有(you)多大(da)；我(wo)(wo)(wo)們在(zai)老師那里或書本上(shang)(shang)看到過很多精彩的(de)(de)(de)事例，似乎(hu)(hu)輕而易舉，也(ye)許(xu)親(qin)臨其(qi)境或親(qin)自上(shang)(shang)陣才能意識到自己能力的(de)(de)(de)欠缺和知識的(de)(de)(de)匱乏。十分感(gan)(gan)謝(xie)濟南領先數控有(you)限(xian)公司，感(gan)(gan)謝(xie)貴公司給(gei)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣一(yi)(yi)個寶貴的(de)(de)(de)實習機(ji)會(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)對社(she)會(hui)(hui)、對工(gong)作(zuo)(zuo)、對學習都(dou)有(you)了(le)更深(shen)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)理解(jie)和驗(yan)到社(she)會(hui)(hui)競爭的(de)(de)(de)殘酷(ku)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)即將走上(shang)(shang)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位(wei)增添了(le)信心，讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)大(da)學生活中留(liu)下(xia)了(le)美好的(de)(de)(de)一(yi)(yi)頁(ye)。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)還要感(gan)(gan)謝(xie)車間(jian)部(bu)的(de)(de)(de)各(ge)位(wei)師傅，感(gan)(gan)謝(xie)他(ta)（她）們給(gei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)指導，謝(xie)謝(xie)！我(wo)(wo)(wo)也(ye)要對陳經(jing)(jing)理及(ji)各(ge)位(wei)車間(jian)主任說一(yi)(yi)聲謝(xie)謝(xie)，感(gan)(gan)謝(xie)他(ta)們對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)栽培(pei)！

　　盛(sheng)夏(xia)七月再相(xiang)會！

畢業實習自我工作總結6

　　時光飛逝,轉眼間，為(wei)期四十天的(de)(de)教育(yu)教學(xue)實(shi)習(xi)工作已經接近尾聲了(le)!對此真(zhen)得很不舍!再回(hui)首看(kan)(kan)看(kan)(kan)，這(zhe)(zhe)近一個(ge)多(duo)月的(de)(de)日子里(li)，認識了(le)許(xu)多(duo)人，也遇到了(le)一些實(shi)習(xi)上的(de)(de)困難。在這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)中(zhong),我(wo)初次體會(hui)到為(wei)人師表的(de)(de)滋味,真(zhen)正體會(hui)到處于教育(yu)工作第一線的(de)(de)酸甜(tian)苦辣。但是(shi)不管將(jiang)來(lai)會(hui)怎樣，這(zhe)(zhe)都是(shi)我(wo)一生(sheng)中(zhong)最寶貴的(de)(de)財富之(zhi)一，這(zhe)(zhe)些難能可貴的(de)(de)經驗(yan)對于我(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)將(jiang)來(lai)的(de)(de)工作都非常(chang)重要，同(tong)樣也是(shi)今(jin)后最值得回(hui)味的(de)(de)經歷之(zhi)一。

　　這(zhe)次實(shi)習(xi)的(de)任(ren)務主要包(bao)括：試作和試教這(zhe)兩(liang)方面的(de)工作。

　　對(dui)于(yu)試教(jiao)(jiao)這(zhe)方(fang)(fang)面，我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)是(shi)初(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)地理(li)。由于(yu)學(xue)校師(shi)資(zi)緊(jin)張，學(xue)校要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊聽(ting)(ting)課(ke)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊開(kai)始(shi)上(shang)(shang)課(ke)。但是(shi)地理(li)這(zhe)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)課(ke)本來(lai)(lai)就(jiu)少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周兩節(jie)課(ke)，實(shi)(shi)(shi)習學(xue)校安排我(wo)(wo)(wo)接替尚(shang)海龍老(lao)(lao)(lao)師(shi)所帶的(de)(de)(de)(de)兩個班，初(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)三(san)和(he)初(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)四(si)(si)的(de)(de)(de)(de)地理(li)課(ke)，這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周我(wo)(wo)(wo)就(jiu)上(shang)(shang)四(si)(si)節(jie)課(ke)，沒課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)聽(ting)(ting)其他老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)。聽(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)尚(shang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)兩節(jie)課(ke)后(hou)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)就(jiu)叫我(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)去上(shang)(shang)課(ke)，我(wo)(wo)(wo)硬著頭皮答應(ying)了(le)(le)(le)(le)，其實(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)心(xin)里沒譜(pu)。下來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)也認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)備課(ke)、查資(zi)料，把我(wo)(wo)(wo)在大學(xue)學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識全用(yong)了(le)(le)(le)(le)。本來(lai)(lai)以為這(zhe)樣就(jiu)夠了(le)(le)(le)(le)，誰知(zhi)道(dao)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)下來(lai)(lai)才(cai)(cai)發(fa)現(xian)問題多(duo)多(duo)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次走上(shang)(shang)講臺(tai)，非常(chang)緊(jin)張，差點說(shuo)不(bu)出(chu)話來(lai)(lai)，教(jiao)(jiao)學(xue)途(tu)中也多(duo)次忘了(le)(le)(le)(le)下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步該講什么了(le)(le)(le)(le)。這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)體會到(dao)上(shang)(shang)好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)真(zhen)是(shi)不(bu)簡單，同時發(fa)現(xian)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)案與現(xian)實(shi)(shi)(shi)中的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)又(you)是(shi)兩回事來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)!從而(er)才(cai)(cai)發(fa)現(xian)自己(ji)對(dui)課(ke)堂(tang)常(chang)規教(jiao)(jiao)育(yu)以及上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)缺乏。才(cai)(cai)知(zhi)道(dao)要(yao)上(shang)(shang)好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)在下面不(bu)知(zhi)道(dao)要(yao)花費多(duo)少(shao)時間，要(yao)查多(duo)少(shao)資(zi)料才(cai)(cai)能上(shang)(shang)好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)。做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個老(lao)(lao)(lao)師(shi)真(zhen)難，做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)更(geng)難。通過指(zhi)導(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)指(zhi)導(dao)和(he)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)反省，我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)改(gai)掉自己(ji)不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)進步。最后(hou)終于(yu)達到(dao)了(le)(le)(le)(le)比較理(li)想的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。

　　在(zai)教學環節，我主要從以下環節對于這次實習工作進(jin)行總結。

　　一、備課

　　在(zai)(zai)(zai)教學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)，備(bei)(bei)(bei)課是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個環節，備(bei)(bei)(bei)課好與(yu)壞直接影響著教學(xue)內容的(de)(de)(de)(de)開展，備(bei)(bei)(bei)課是(shi)一(yi)(yi)(yi)項艱巨復雜的(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)。備(bei)(bei)(bei)課時不僅要(yao)對(dui)說講述(shu)的(de)(de)(de)(de)內容熟悉掌握(wo)，而且(qie)要(yao)有(you)主有(you)次、重(zhong)點突出。這樣才能在(zai)(zai)(zai)有(you)限的(de)(de)(de)(de)上課時間里，完成自己的(de)(de)(de)(de)授課任務，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更好地(di)掌握(wo)所學(xue)知(zhi)識(shi)。因為(wei)地(di)理(li)(li)(li)學(xue)科(ke)(ke)是(shi)自然科(ke)(ke)學(xue)和(he)社會科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)邊緣學(xue)科(ke)(ke)，和(he)其(qi)它學(xue)科(ke)(ke)有(you)很密切的(de)(de)(de)(de)聯系。備(bei)(bei)(bei)課時不僅要(yao)注(zhu)意對(dui)本學(xue)科(ke)(ke)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)熟練掌握(wo)，還(huan)要(yao)注(zhu)意其(qi)它學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)融會貫通(tong)。考慮到(dao)地(di)理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論性強，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很難領(ling)會。我特地(di)增加了(le)一(yi)(yi)(yi)些圖(tu)片(pian)模(mo)型(xing)，是(shi)地(di)理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)形(xing)象(xiang)化(hua)、具體化(hua)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們便于接受。如(ru)講到(dao)褶皺(zhou)地(di)貌時，因為(wei)我們地(di)處平原，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大多(duo)沒看(kan)見(jian)過(guo)褶皺(zhou)地(di)形(xing)。如(ru)果(guo)在(zai)(zai)(zai)課堂(tang)上展示褶皺(zhou)模(mo)型(xing)和(he)做書本擠壓成褶皺(zhou)的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)，就能使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更好地(di)理(li)(li)(li)解(jie)什么(me)是(shi)褶皺(zhou)地(di)貌及褶皺(zhou)地(di)貌的(de)(de)(de)(de)形(xing)成原因。如(ru)在(zai)(zai)(zai)講解(jie)民風(feng)民俗時，適(shi)當地(di)選(xuan)取一(yi)(yi)(yi)些有(you)代表(biao)性的(de)(de)(de)(de)圖(tu)片(pian)視頻，當地(di)的(de)(de)(de)(de)標志性建筑，節日活動時的(de)(de)(de)(de)視頻錄像(xiang)等等，能給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)身臨其(qi)境的(de)(de)(de)(de)感受，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)當地(di)的(de)(de)(de)(de)民風(feng)民俗一(yi)(yi)(yi)目了(le)然。

　　二、教學(xue)儀器的應用

　　由(you)于(yu)地(di)(di)(di)理教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性，用多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)目了(le)然，但是(shi)由(you)于(yu)實習學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)實際困難，所(suo)以只(zhi)要(yao)運用的(de)(de)(de)(de).教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)器只(zhi)有(you)(you)地(di)(di)(di)圖(tu)冊(ce)即掛圖(tu)。和(he)地(di)(di)(di)球儀(yi)。很(hen)想在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中，應充分應用新技(ji)術。只(zhi)是(shi)條件不允(yun)許，但是(shi)我(wo)還是(shi)做(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)些幻燈片，由(you)于(yu)我(wo)很(hen)喜歡計算(suan)(suan)機(ji)，所(suo)以幻燈片也很(hen)愛做(zuo)，但是(shi)并沒(mei)有(you)(you)找到多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教室給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放映(ying)，也算(suan)(suan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種遺(yi)憾(han)。但是(shi)在(zai)運用多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)手段在(zai)地(di)(di)(di)下我(wo)還是(shi)依(yi)舊在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習運用，或(huo)許等我(wo)畢業了(le)，那時多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就會普(pu)及了(le)，多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對地(di)(di)(di)理教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)有(you)(you)幫助，比(bi)如地(di)(di)(di)球自轉和(he)地(di)(di)(di)球的(de)(de)(de)(de)公轉，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去想象實在(zai)是(shi)難以想象，但是(shi)用動畫做(zuo)出來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)則可(ke)以直(zhi)觀，還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些地(di)(di)(di)形地(di)(di)(di)貌(mao)(mao)，由(you)于(yu)鄉村學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)經濟基礎差，能出遠門的(de)(de)(de)(de)特(te)別(bie)少，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)甚至沒(mei)有(you)(you)走(zou)出過我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)慶(qing)陽市，一(yi)(yi)(yi)出生(sheng)(sheng)就只(zhi)知道黃(huang)土，讓他們(men)去想象流水地(di)(di)(di)貌(mao)(mao)冰川(chuan)地(di)(di)(di)貌(mao)(mao)巖溶地(di)(di)(di)貌(mao)(mao)，真的(de)(de)(de)(de)很(hen)難，但是(shi)用一(yi)(yi)(yi)些圖(tu)片展示，則會加深(shen)他們(men)的(de)(de)(de)(de)印(yin)象，因此(ci)，我(wo)個人認(ren)為，作為一(yi)(yi)(yi)名地(di)(di)(di)理老師，熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)運用多(duo)(duo)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，則是(shi)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)基本功(gong)，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中，把計算(suan)(suan)機(ji)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)也要(yao)給于(yu)重視。

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