初三教(jiao)師生物中考研(yan)討會(hui)學習總結-工(gong)作(zuo)總結

　　4月14日我(wo)們(men)初三生(sheng)(sheng)物(wu)老師一起前往威(wei)海九中，參加學(xue)(xue)習(xi)威(wei)海市(shi)生(sheng)(sheng)物(wu)中考研(yan)討(tao)會。會議共分(fen)兩段：上午我(wo)們(men)主要是聽取(qu)了(le)來(lai)自古寨中學(xue)(xue)和(he)威(wei)海九中的(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)老師執教(jiao)(jiao)的(de)(de)《各種環(huan)境中的(de)(de)動物(wu)》和(he)《動物(wu)的(de)(de)運動和(he)行為(wei)》復習(xi)課。目(mu)的(de)(de)是為(wei)了(le)讓(rang)1/3生(sheng)(sheng)命化(hua)課堂的(de)(de)復習(xi)課多樣(yang)化(hua)，倡導(dao)各位生(sheng)(sheng)物(wu)教(jiao)(jiao)師要創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不要墨守陳規(gui)。

　　聽課結束后，來自乳山實驗中學的于守全和威海九中的劉老師進行了點評，他們的點評使我們受益匪淺。

　　下午(wu)我(wo)們主要是(shi)(shi)聽取了張濤(tao)主任針對中考試(shi)題(ti)和復(fu)習(xi)教(jiao)學的建(jian)議進行了解(jie)讀。解(jie)讀從三(san)(san)個方面進行：一是(shi)(shi)考試(shi)說(shuo)明(ming)的解(jie)讀、而是(shi)(shi)試(shi)題(ti)特點簡介、三(san)(san)是(shi)(shi)復(fu)習(xi)教(jiao)學的建(jian)議。

　　(一)考試的能力要求

　　初中生物(wu)(wu)學(xue)學(xue)業考試要求學(xue)生以《全日制義(yi)務教育生物(wu)(wu)課程標(biao)準(zhun)(試行)》規定的(de)生物(wu)(wu)學(xue)知識(shi)為基礎(chu)，在能力方面達(da)到以下要求：

　　1.使用恰當的(de)專(zhuan)業(ye)術語闡(chan)述學(xue)過的(de)生物學(xue)現象、方法、概念和原(yuan)理。

　　2.使用(yong)準(zhun)確(que)的語言敘(xu)述顯微鏡等生物學實驗中常(chang)用(yong)工具、儀器(qi)的使用(yong)方法，以(yi)及實驗操作的方法，理解實驗原理。

　　3能夠根據一定的(de)(de)'情境提出(chu)問題、作出(chu)假設(she)，使用(yong)恰當的(de)(de)方法驗(yan)證簡單(dan)的(de)(de)生(sheng)物學事實(shi)，并對(dui)結(jie)果進行解釋和分析得出(chu)結(jie)論(lun)。

　　4.能讀懂圖、表以(yi)及(ji)生(sheng)物科學方面的資料(liao)，并通(tong)過分(fen)析與(yu)(yu)綜合，理解生(sheng)物體(ti)的結構(gou)與(yu)(yu)功能、部(bu)分(fen)與(yu)(yu)整體(ti)以(yi)及(ji)生(sheng)物與(yu)(yu)環(huan)境之間(jian)的關系。

　　5.能運(yun)用所學(xue)的生物學(xue)知識(shi)、觀點解釋和解決生活、生產、科學(xue)技術(shu)發展和環境保護等(deng)方面的生物學(xue)問題。

　　(二)考試范圍和內容

　　1.山東科技出(chu)版社(she)義(yi)務教育課程標準實(shi)驗教科書(shu)《生(sheng)物學》初(chu)中(zhong)一年(nian)(nian)級(ji)(ji)上(shang)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)、初(chu)中(zhong)一年(nian)(nian)級(ji)(ji)下(xia)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)、初(chu)中(zhong)二年(nian)(nian)級(ji)(ji)上(shang)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)、初(chu)中(zhong)二年(nian)(nian)級(ji)(ji)下(xia)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)、初(chu)中(zhong)三(san)年(nian)(nian)級(ji)(ji)上(shang)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)、初(chu)中(zhong)三(san)年(nian)(nian)級(ji)(ji)下(xia)冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)。以上(shang)各冊(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)均只考正文部分(包(bao)括各種活動、圖表)。

　　各種活(huo)動(dong)包括：教(jiao)材中安排的(de)科學探究活(huo)動(dong)包括觀察(cha)與思(si)考、實驗、調(diao)查、探究、資料分析、模(mo)擬(ni)制作、進一步(bu)探究、演示(shi)實驗、設計(ji)、技能訓練、課外實踐等。

　　“等”包括：模(mo)擬探究、擬定(ding)計劃(hua)、角色扮(ban)演。

　　3.“資料分析”、“課外讀”、“練習”、“與(yu)生物學有關的職業(ye)”、“科學技術(shu)社會(hui)”、“科學家的故事”等欄目所涉及的知識點均不在考試范圍之內。除(chu)“練習”外，其余均屬于閱讀類。

　　“等”還包括“生(sheng)物學(xue)與文學(xue)”、“生(sheng)物學(xue)與藝術”欄目(mu)。

　　(三)考試形式和試卷結構

　　1.考試形式

　　考(kao)試(shi)采用(yong)筆試(shi)、閉卷的形式(shi)，滿(man)分70分，考(kao)試(shi)時(shi)間60分鐘。

　　2.試卷結構

　　試卷(juan)分為(wei)第(di)Ⅰ卷(juan)和第(di)Ⅱ卷(juan)。第(di)Ⅰ卷(juan)為(wei)單項選擇題(ti)，30個(ge)小題(ti)，30分;第(di)Ⅱ卷(juan)為(wei)非選擇題(ti)，40分。

　　3.試題難度

　　整卷(juan)預設難(nan)度為(wei)0.75，易、中、難(nan)試題分值比例約(yue)為(wei)5:4:1。