留學自薦信(15篇)

　　在(zai)現在(zai)的社會生活中，自薦信(xin)與我們愈發(fa)關系密切，自薦信(xin)是用(yong)于自我推銷的一種專(zhuan)用(yong)書信(xin)。想必許多人都在(zai)為(wei)如何寫好自薦信(xin)而煩惱吧(ba)，以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整(zheng)理的留學自薦信(xin)，僅供參考，歡(huan)迎(ying)大家(jia)閱讀。

留學自薦信1

　　推(tui)薦(jian)信的注意事項：

　　1． 推薦人的選擇：申請本科，班(ban)主任推薦是(shi)必須(xu)的，除(chu)了(le)班(ban)主任之(zhi)外，需要提(ti)供(gong)兩位老(lao)師(shi)(shi)的推薦（一(yi)個為文(wen)科老(lao)師(shi)(shi)，一(yi)個為理(li)科老(lao)師(shi)(shi)，一(yi)般選擇英語和數學老(lao)師(shi)(shi)）。注意問題：如果有(you)實習等經歷可(ke)以(yi)提(ti)供(gong)實習單位推薦，但是(shi)一(yi)定(ding)要有(you)內容(rong)可(ke)寫的，如果只是(shi)認(ren)識一(yi)些(xie)名校的校友(you)之(zhi)類的就(jiu)不需要提(ti)供(gong)了(le)。

　　2． 推薦信的(de)具體(ti)(ti)內容注意事(shi)(shi)項：A. 一(yi)定要從老(lao)(lao)師的(de)角度出發，來考慮(lv)這些問(wen)題。B. 提供(gong)實際的(de)事(shi)(shi)例。比(bi)如：你(ni)(ni)(ni)上課(ke)喜(xi)歡問(wen)問(wen)題，那這種(zhong)方(fang)(fang)式是(shi)否促進了(le)(le)(le)(le)班(ban)(ban)級學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)積極性，輔助老(lao)(lao)師更(geng)好(hao)地教學(xue)(xue)(xue)增強了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率呢？有(you)沒(mei)有(you)印象特別深刻的(de)問(wen)題，體(ti)(ti)現了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)那方(fang)(fang)面(mian)的(de)能(neng)力？課(ke)下是(shi)如何和老(lao)(lao)師聯系，探討了(le)(le)(le)(le)哪些問(wen)題，讓老(lao)(lao)師感受到了(le)(le)(le)(le)你(ni)(ni)(ni)怎么(me)(me)樣的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進展(zhan)以及學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果？成(cheng)績(ji)是(shi)班(ban)(ban)上最好(hao)的(de)，除(chu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)術成(cheng)績(ji)以外(wai)，你(ni)(ni)(ni)還有(you)什么(me)(me)特別的(de)優勢或者素質呢？作為班(ban)(ban)上成(cheng)績(ji)最好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，你(ni)(ni)(ni)為老(lao)(lao)師，為同學(xue)(xue)(xue)，為班(ban)(ban)集體(ti)(ti)做了(le)(le)(le)(le)什么(me)(me)貢獻，比(bi)如以你(ni)(ni)(ni)自己的(de)方(fang)(fang)式影響了(le)(le)(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)，提高了(le)(le)(le)(le)他們的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性或者對(dui)課(ke)程(cheng)本身的(de)理解，是(shi)通過哪些特殊的(de)事(shi)(shi)情(qing)體(ti)(ti)現出來的(de)？

　　3． 老師(shi)個人信息(xi)的(de)提供(gong)：必(bi)須(xu)提供(gong)老師(shi)的(de)電(dian)話(hua)（最好為辦公電(dian)話(hua)）、郵(you)箱(xiang)（最好是學(xue)校(xiao)官方(fang)郵(you)箱(xiang)），教授的(de)科目(mu)、認(ren)識多長時(shi)(shi)間等信息(xi)，網申的(de)時(shi)(shi)候必(bi)填的(de)內容。

　　4． 推薦信(xin)的提交(jiao)(jiao)：推薦信(xin)的提交(jiao)(jiao)一般(ban)分兩種：紙質提交(jiao)(jiao)（打印(yin)出來(lai)，簽(qian)字(zi)，封(feng)到封(feng)口處簽(qian)字(zi)的信(xin)封(feng)里，給學(xue)(xue)校(xiao)郵寄走(zou)）和(he)網上(shang)提交(jiao)(jiao)（申請表填寫(xie)老(lao)師(shi)郵箱，學(xue)(xue)校(xiao)給老(lao)師(shi)發(fa)賬號和(he)密(mi)碼，老(lao)師(shi)網上(shang)提交(jiao)(jiao)）。越來(lai)越多(duo)的學(xue)(xue)校(xiao)選擇后者(zhe)(zhe)，所以建議(yi)學(xue)(xue)生提前把這兩種跟老(lao)師(shi)說好，如(ru)果是紙質的到時候讓老(lao)師(shi)簽(qian)字(zi)或(huo)者(zhe)(zhe)咱們代簽(qian)就行(xing)，如(ru)果是網上(shang)提交(jiao)(jiao)，建議(yi)讓老(lao)師(shi)到時候把鏈接賬號和(he)密(mi)碼轉發(fa)給我們，我們來(lai)提交(jiao)(jiao)。

留學自薦信2

尊敬的領導：

　　您好(hao)！衷心感謝(xie)您能在百忙之中抽出寶(bao)貴(gui)的時間垂閱我的自薦材(cai)料。我叫(jiao)郝建剛，是盧甘(gan)斯(si)克(ke)國(guo)立學院20xx屆碩士(shi)畢業(ye)(ye)生，所學專業(ye)(ye)是高等教育學。

　　大學(xue)(xue)(xue)期間，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)擔任教育系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)干事，協調老師(shi)，團(tuan)結(jie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，較好的(de)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項任務，得(de)到老師(shi)和(he)(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)一(yi)(yi)致好評；學(xue)(xue)(xue)習方面(mian)，我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己，積極向上(shang)，成(cheng)績(ji)一(yi)(yi)直(zhi)名列前茅，并(bing)多次榮獲三(san)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)等稱(cheng)號。大學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后為了(le)尋(xun)求(qiu)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)深造機(ji)會(hui)(hui)，通過(guo)一(yi)(yi)年(nian)半(ban)工(gong)半(ban)讀的(de)努力，于20xx年(nian)考入(ru)盧甘斯克國(guo)立學(xue)(xue)(xue)院研究生(sheng)(sheng)部(bu)學(xue)(xue)(xue)習，進校(xiao)以來(lai)，我(wo)更(geng)加珍惜這來(lai)之(zhi)不易的(de)學(xue)(xue)(xue)習機(ji)會(hui)(hui)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上(shang)，廣泛查閱(yue)資料，鞏固基礎(chu)理(li)(li)論(lun)(lun)知識，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)好自(zi)(zi)己專業(ye)理(li)(li)論(lun)(lun)知識和(he)(he)技(ji)能的(de)同(tong)(tong)時，在(zai)(zai)理(li)(li)論(lun)(lun)和(he)(he)技(ji)術上(shang)取得(de)了(le)較大進步(bu)，較好的(de)發展了(le)自(zi)(zi)己的(de)第(di)二(er)專業(ye)。不僅如(ru)此，我(wo)還廣泛參(can)與社會(hui)(hui)實踐活動，增強自(zi)(zi)己理(li)(li)論(lun)(lun)結(jie)合實際的(de)動手能力，滿足自(zi)(zi)己專業(ye)的(de)需要(yao)。

　　曲(qu)折的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷磨練了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)堅韌不(bu)(bu)屈的(de)(de)(de)(de)意志，造就了我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。在(zai)各個階(jie)段的(de)(de)(de)(de)學(xue)習過(guo)程中，雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)一定是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)，十幾年的(de)(de)(de)(de)寒(han)窗苦讀，鑄就了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)識與自信，磨練了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意志，提高了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)修養！“一分(fen)耕耘、一分(fen)收獲”！我(wo)(wo)(wo)會盡自己最大(da)的(de)(de)(de)(de)努力,辛勤勞作，實現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)人生價值。

　　多年(nian)的(de)(de)(de)(de)求學(xue)經(jing)歷讓我(wo)(wo)對真實進取，協調合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，溶入(ru)潛入(ru)等基本素質有著深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)體驗(yan)。在我(wo)(wo)看來(lai)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)待遇和條件是第二位的(de)(de)(de)(de)，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氣(qi)氛和發展前景才是最重要的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)也(ye)深(shen)知社會更(geng)(geng)是一(yi)所大學(xue)，今天的(de)(de)(de)(de)求職就是為了尋求一(yi)個(ge)更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，從(cong)而能以更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成績來(lai)回報(bao)您(nin)的(de)(de)(de)(de)厚愛！選擇優秀的(de)(de)(de)(de)人才是您(nin)的(de)(de)(de)(de)用(yong)人宗(zong)旨，謀求合(he)適的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)起點(dian)。作(zuo)(zuo)(zuo)為新(xin)世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)一(yi)代青年(nian)，我(wo)(wo)會熱情(qing)投入(ru)到新(xin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去，為中(zhong)國教育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展略盡(jin)綿(mian)薄(bo)之(zhi)力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：郝xx

　　xxxx年x月

留學自薦信3

尊敬的簽證官先生：

　　您好，

　　我叫xxx，男/女，xxxx年xx月(yue)xx日出生，xxxx年xx月(yue)畢業于(yu)。xxxx同年xx月(yue)，就職于(yu)至今。工(gong)(gong)作(zuo)期間，我不(bu)斷鉆研業務技術，19年獲得(de)先進教育工(gong)(gong)作(zuo)者稱號;同時堅持自修文化知識。

　　我從小(xiao)(xiao)就(jiu)愛讀書，中學(xue)(xue)時開始初學(xue)(xue)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)，就(jiu)為(wei)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)悠(you)久(jiu)深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化內涵和在(zai)國(guo)(guo)際社會中的(de)(de)(de)(de)獨(du)特地位深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)著(zhu)迷了(le)，那時就(jiu)立志要學(xue)(xue)好英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)。20xx年，中國(guo)(guo)加(jia)入世貿，國(guo)(guo)內經濟(ji)在(zai)逐(zhu)步(bu)加(jia)快國(guo)(guo)際化的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，國(guo)(guo)內熟悉(xi)國(guo)(guo)際貿易(yi)規則、掌握(wo)雙語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才更(geng)顯(xian)緊缺。中國(guo)(guo)政府(fu)也不斷加(jia)快教(jiao)(jiao)育改革的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，對(dui)課(ke)(ke)程(cheng)進行了(le)大幅度的(de)(de)(de)(de)調整，并逐(zhu)步(bu)在(zai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)開設英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)，形勢變化再一次激起我深(shen)造(zao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)夢想，目前(qian)我國(guo)(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)緊缺，也更(geng)堅定了(le)我學(xue)(xue)習英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)決心，因為(wei)我熱(re)愛教(jiao)(jiao)育事業，對(dui)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)更(geng)有(you)深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)興趣。英(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)是個發達國(guo)(guo)家(jia)，在(zai)社會政治、經濟(ji)、文(wen)(wen)化、教(jiao)(jiao)育等許多領域(yu)均取(qu)得了(le)輝煌的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)，而且有(you)悠(you)久(jiu)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)文(wen)(wen)化，到貴(gui)國(guo)(guo)深(shen)造(zao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)是最理想的(de)(de)(de)(de)選擇。

　　我(wo)的(de)想(xiang)法得(de)到家(jia)庭(ting)和單位領(ling)導的(de)理解和支持，我(wo)的(de)家(jia)庭(ting)也為我(wo)提供了足夠的(de)留(liu)學資金(jin)。我(wo)志(zhi)愿申請(qing)到貴國留(liu)學，如蒙準許，一定努(nu)力(li)(li)學習，學成后歸國，將從事英(ying)語教學工作(zuo)，為中國的(de)教育(yu)事業、為傳播世(shi)界和平文(wen)化、為促進中英(ying)文(wen)化交流貢獻一份自己的(de)力(li)(li)量(liang)。

　　敬請簽證官先生給我一個深造的(de)機會，謝(xie)謝(xie)!

xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信4

　　在申(shen)請就讀海外院校的(de)過(guo)程當中，如何(he)準備自薦(jian)(jian)信(xin)和教授推薦(jian)(jian)信(xin)是(shi)一件很(hen)重要的(de)事(shi)情。人(ren)在國內，學校在海外，申(shen)請者一般都沒有面試的(de)機(ji)會。你只能(neng)通過(guo)高質量的(de)自薦(jian)(jian)信(xin)和推薦(jian)(jian)信(xin)來(lai)說明并展示(shi)自己(ji)的(de)能(neng)力。對(dui)于寫好自薦(jian)(jian)信(xin)和推薦(jian)(jian)信(xin)提出如下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些留學生(sheng)在挑選寫(xie)推(tui)薦信人(ren)的(de)時候，往往會(hui)進(jin)入一個(ge)誤區，認為請(qing)名頭越(yue)大的(de)人(ren)寫(xie)越(yue)好(hao)。這個(ge)問題只能是根據每個(ge)人(ren)的(de)具體(ti)背景來回答，并(bing)沒(mei)有普遍適用的(de)答案，但不管是請(qing)什么級別的(de)人(ren)來寫(xie)，一定要體(ti)現該推(tui)薦人(ren)和申(shen)請(qing)者(zhe)是如何相識的(de)，是什么關系，并(bing)確實了解申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)情況，這樣才合乎情理和邏輯。

　　如果你(ni)是(shi)應屆本科生畢(bi)業，那么寫推薦(jian)信的人應該是(shi)任課的教授，一(yi)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業課老師，一(yi)個(ge)基(ji)礎課老師。這樣，一(yi)個(ge)在專(zhuan)(zhuan)業上突出你(ni)的長處和(he)學習能力，另一(yi)個(ge)則(ze)體現你(ni)的基(ji)礎素(su)質等方面。而對于(yu)在職的人來說，寫推薦(jian)信的人可以(yi)是(shi)公司的直接上司和(he)有學術專(zhuan)(zhuan)長的教授。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信要突出個(ge)(ge)人亮點(dian)。 在推(tui)薦(jian)(jian)信中(zhong)，并(bing)(bing)不是(shi)把這(zhe)個(ge)(ge)人的優(you)(you)點(dian)寫得面面俱到(dao)就是(shi)好推(tui)薦(jian)(jian)信，因為(wei)這(zhe)樣(yang)(yang)并(bing)(bing)沒有(you)突出申請者與(yu)眾不同(tong)(tong)的亮點(dian)。同(tong)(tong)時，在國外(wai)的院(yuan)校里，他(ta)們每天要收(shou)到(dao)很多封推(tui)薦(jian)(jian)信，有(you)亮點(dian)的信自然會吸引人的注意(yi)。一(yi)封推(tui)薦(jian)(jian)信中(zhong)有(you)一(yi)個(ge)(ge)主要的閃光點(dian)并(bing)(bing)有(you)具體(ti)例子佐證你的優(you)(you)點(dian)即可，這(zhe)樣(yang)(yang)會給招生人員(yuan)留下(xia)較為(wei)深刻的印象(xiang)。許許多多的推(tui)薦(jian)(jian)信都(dou)犯著一(yi)個(ge)(ge)相似的錯(cuo)誤，那就是(shi)幾乎(hu)滿篇都(dou)是(shi)溢美(mei)之詞，但(dan)卻不舉一(yi)件事例來證明。

　　二、寫好自薦信

　　（1）求(qiu)真務實。寫自(zi)(zi)薦信務必本著實事(shi)求(qiu)是的(de)態度，切不(bu)可弄(nong)(nong)虛作假(jia)。有些(xie)畢業生(sheng)為了增加自(zi)(zi)己(ji)(ji)在人才市場的(de)競爭力，弄(nong)(nong)虛作假(jia)，自(zi)(zi)欺(qi)(qi)欺(qi)(qi)人，涂改自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)學習成績，夸大自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)特長，在是否當學生(sheng)干(gan)部一(yi)欄自(zi)(zi)封幾(ji)(ji)個頭(tou)銜，在獎(jiang)懲一(yi)欄憑空捏造幾(ji)(ji)項榮譽(yu)，這些(xie)錯誤(wu)思想和做法都很(hen)不(bu)足取。

　　（2）突出(chu)個性，巧妙包裝。

　　（3）掌(zhang)握分寸，措詞得體(ti)。

　　（4）有的放(fang)矢。寫(xie)自(zi)薦(jian)信應(ying)講究分(fen)寸。

　　（5）言簡意賅。自薦(jian)信的內(nei)容(rong)控制在兩頁(ye)之(zhi)內(nei)。文字要反(fan)復推敲(qiao)，意思是否表達清楚，用(yong)語是否得當，文法及標點力求準確無誤。

留學自薦信5

尊敬的貴公司領導：

　　您好!

　　感謝您在百(bai)忙之中拔冗(rong)閱讀我(wo)的求職信(xin)。下面，我(wo)就(jiu)自己的實(shi)際情(qing)況向您作個簡單的自我(wo)介(jie)紹：

　　我是一(yi)名(ming)應屆(jie)畢業碩(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)，名(ming)叫XX。XX年，我從家鄉長春考入(ru)北京理工大學電子(zi)工程系。并在XX年畢業之(zhi)際(ji)以優異的(de)成績考入(ru)中國科學院(yuan)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)。本(ben)科時我多(duo)次獲得(de)人民獎學金，在就(jiu)讀(du)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)期間由于在學習和學生(sheng)工作以及社會活動中的(de)優秀表現(xian)，多(duo)次被評為(wei)三(san)好(hao)學生(sheng)。

　　我應聘(pin)的(de)職(zhi)位是售前技術(shu)支(zhi)持。這一工作定(ding)位是我經過(guo)對自(zi)己能(neng)力和社會需(xu)求的(de)衡量之(zhi)后(hou)，最終的(de)決定(ding)。

　　學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳下一(yi)(yi)(yi)直(zhi)十分平坦(tan)，這一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)使我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)機(ji)會(hui)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們偉大(da)(da)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首都深造(zao)并(bing)(bing)結識(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)全國各地最(zui)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)同齡人(ren)，并(bing)(bing)使我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼界(jie)大(da)(da)大(da)(da)擴展;另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)也限制了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)總是在(zai)(zai)學校溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷抱里(li)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)認為是天之(zhi)驕子。以(yi)(yi)(yi)為自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己學習好，并(bing)(bing)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)從(cong)事學生工(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)滿足社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，是個有(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。直(zhi)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友開(kai)始(shi)走向(xiang)社(she)會(hui)。看著他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，聽著他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見聞(wen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)意(yi)(yi)識(shi)(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己還只是一(yi)(yi)(yi)個學生，距(ju)離社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離。所以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)找各種機(ji)會(hui)希望在(zai)(zai)畢業前(qian)(qian)(qian)(qian)完成(cheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業化轉變。XX年3月~12月，我(wo)(wo)(wo)(wo)由老師(shi)推薦在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)國重大(da)(da)專(zhuan)項課題(ti)“嫦娥”探月工(gong)(gong)程項目(mu)組(zu)從(cong)事項目(mu)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)(zai)合約(yue)到(dao)(dao)期(qi)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)又在(zai)(zai)XX科技(ji)有(you)(you)(you)限公司(si)做(zuo)了一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職(zhi)售(shou)(shou)后服務工(gong)(gong)作(zuo)。經過那段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐和(he)(he)(he)(he)(he)對職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己最(zui)適合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是售(shou)(shou)前(qian)(qian)(qian)(qian)技(ji)術(shu)支持(chi)(chi)。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)(he)對技(ji)術(shu)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悟(wu)性;另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)，從(cong)小(xiao)到(dao)(dao)大(da)(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)都在(zai)(zai)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)無意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉著自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)(he)表達能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。這兩方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)(he)素質正(zheng)是技(ji)術(shu)支持(chi)(chi)工(gong)(gong)作(zuo)所需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)售(shou)(shou)前(qian)(qian)(qian)(qian)和(he)(he)(he)(he)(he)售(shou)(shou)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)更喜歡(huan)售(shou)(shou)前(qian)(qian)(qian)(qian)，售(shou)(shou)前(qian)(qian)(qian)(qian)工(gong)(gong)作(zuo)對技(ji)術(shu)和(he)(he)(he)(he)(he)溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)更高(gao)，同時(shi)由于要(yao)協助銷售(shou)(shou)人(ren)員，所以(yi)(yi)(yi)對團(tuan)隊工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也相對高(gao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生時(shi)代一(yi)(yi)(yi)直(zhi)是很(hen)活(huo)躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，參加社(she)團(tuan)、學生會(hui)并(bing)(bing)在(zai)(zai)黨(dang)支部擔任(ren)組(zu)織委員，以(yi)(yi)(yi)前(qian)(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊工(gong)(gong)作(zuo)經歷(li)給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)來了很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)和(he)(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)非常喜歡(huan)在(zai)(zai)團(tuan)隊中工(gong)(gong)作(zuo)。綜合這些(xie)考慮我(wo)(wo)(wo)(wo)把自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)意(yi)(yi)向(xiang)定位在(zai)(zai)售(shou)(shou)前(qian)(qian)(qian)(qian)上(shang)

　　在和美(mei)(mei)國留學生的(de)(de)交流(liu)中，我感到他(ta)們(men)在畢業前都(dou)已經有明確(que)的(de)(de)職業規劃，并對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)有清醒的(de)(de)認識，自(zi)身(shen)的(de)(de)定(ding)位十(shi)分明確(que)，如何(he)(he)(he)對待自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工作(zuo)，如何(he)(he)(he)對待客戶，如何(he)(he)(he)對待自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)同事，如何(he)(he)(he)對待上級領(ling)導。在他(ta)們(men)走入社(she)會(hui)前都(dou)已經接受了很好(hao)的(de)(de)職業教育(yu)。這些正是我極力(li)(li)想要提高的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。所(suo)以，我一(yi)直希望能(neng)有機會(hui)去美(mei)(mei)國增(zeng)長自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)見聞(wen)。希望去貴公司實習，能(neng)夠更深入的(de)(de)了解貴公司。請領(ling)導給(gei)予我一(yi)次(ci)機會(hui)!謝謝!

　　下(xia)頁附(fu)個人求職簡歷表，盼面談!祝您(nin)工作順利，祝貴公司蒸蒸日上!

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信6

尊敬的領導：

　　您好!

　　感(gan)謝您看(kan)我的(de)自(zi)薦(jian)信。在了(le)解了(le)貴(gui)(gui)公司的(de)情況以后(hou)，貴(gui)(gui)公司的(de)發展前景深(shen)深(shen)吸引了(le)我。我相(xiang)信我符(fu)合貴(gui)(gui)公司的(de)要求，并且能為貴(gui)(gui)公司的(de)發展提供(gong)一(yi)份屬(shu)于我自(zi)己的(de)力量。

　　我(wo)是畢(bi)業(ye)(ye)(ye)于加拿大(da)xx大(da)學(xue)經(jing)濟系的(de)(de)應(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)。現在已順利完成(cheng)了4年的(de)(de)本科學(xue)業(ye)(ye)(ye)，并拿到了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書。由(you)于曾在中國讀過兩年工科院校(xiao)，后來(lai)決定對未來(lai)的(de)(de)發展重新(xin)(xin)選擇，我(wo)放棄(qi)了中國的(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)(ye)，到加拿大(da)開(kai)始了新(xin)(xin)的(de)(de)求學(xue)歷程。由(you)于這份不同的(de)(de)閱(yue)歷，使我(wo)擁有了比普通應(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)更多(duo)的(de)(de)成(cheng)熟和穩定，和對各種(zhong)環境的(de)(de)適(shi)應(ying)能力。

　　我(wo)(wo)所(suo)就讀的(de)xx大學是在(zai)(zai)加拿(na)大綜合排(pai)名連續蟬聯第一(yi)的(de)一(yi)座名校。在(zai)(zai)學校嚴謹和務(wu)實(shi)的(de)教學風(feng)格下，我(wo)(wo)在(zai)(zai)經濟(ji)學領(ling)域的(de)知識得(de)到(dao)了長足(zu)進步，而且(qie)閱歷也有了很大的(de)拓展(zhan)。在(zai)(zai)經濟(ji)飛速(su)發展(zhan)的(de)這(zhe)個時期，我(wo)(wo)所(suo)學的(de)正(zheng)是我(wo)(wo)可以在(zai)(zai)工作中(zhong)所(suo)涉(she)足(zu)的(de)。

　　在加拿大(da)幾(ji)年的(de)留學(xue)生活中，我(wo)除了(le)對自身英語水平的(de)磨(mo)練(lian)，也將我(wo)的(de)視野(ye)放寬到各個領(ling)域，力圖將自己培養成為一個能勝任(ren)任(ren)何職位(wei)的(de)復合型(xing)人才。除了(le)專業課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)習，我(wo)同(tong)(tong)時也兼(jian)修了(le)很多(duo)其(qi)他類型(xing)課(ke)程(cheng)，如計算機設計，photoshop，indesign等;語言(yan)學(xue)、體育(yu)學(xue)、教育(yu)學(xue)等各種不(bu)同(tong)(tong)類型(xing)的(de)學(xue)科，在初步掌握各種知識的(de)同(tong)(tong)時也拓展(zhan)了(le)我(wo)自己的(de)視野(ye)。

　　在校期間，我也從事過各(ge)種類(lei)型(xing)的(de)兼職。如快(kuai)餐店(dian)的(de)經理(li)助(zhu)(zhu)理(li)，學(xue)(xue)習管理(li);學(xue)(xue)校體育部(bu)的(de)組織工作(zuo);學(xue)(xue)校畢(bi)業(ye)典禮等重大活(huo)動的(de)組織助(zhu)(zhu)理(li)。同(tong)時我也參(can)與(yu)到很多義(yi)務工作(zuo)中去，如學(xue)(xue)校中國學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)各(ge)種組織活(huo)動;大學(xue)(xue)國際學(xue)(xue)生(sheng)互助(zhu)(zhu)協會的(de)義(yi)務工作(zuo)者等。除了鍛煉(lian)(lian)自己(ji)良好的(de)交流能(neng)(neng)力(li)，也讓(rang)自己(ji)進一步(bu)增長不同(tong)方面的(de)知識，并(bing)且鍛煉(lian)(lian)自身(shen)單獨工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)和(he)團隊協作(zuo)與(yu)領(ling)導能(neng)(neng)力(li)。

　　我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)在(zai)留學期間(jian)的(de)(de)(de)經歷只是(shi)我(wo)(wo)人身(shen)的(de)(de)(de)初步經歷累積(ji)，為我(wo)(wo)接(jie)下來的(de)(de)(de)工作(zuo)打(da)下一(yi)個(ge)堅實的(de)(de)(de)基礎，但在(zai)接(jie)下來的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)會全(quan)身(shen)心(xin)投入(ru)，繼續學習和拓(tuo)展我(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)視野，進一(yi)步提高自身(shen)能力(li)(li)。現在(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)面(mian)臨(lin)著一(yi)個(ge)全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)世界，全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)機(ji)遇與(yu)挑戰。我(wo)(wo)也有信(xin)心(xin)用我(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)努力(li)(li)克服一(yi)切困難，展示自身(shen)的(de)(de)(de)能力(li)(li)。期待您的(de)(de)(de)回復!祝工作(zuo)順心(xin)!

　　感(gan)謝您在百忙(mang)之(zhi)中(zhong)抽暇審批這(zhe)份自薦材料。

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信7

尊敬的領導:

　　感謝您抽空垂閱我的自薦信!

　　本(ben)人(ren)xxx，男(nan)，1986年(nian)生于xxxxxx,從小就(jiu)受到良(liang)好(hao)的家(jia)庭(ting)教育，而且(qie)在(zai)父母的言(yan)傳身教下我很(hen)早就(jiu)樹(shu)立了自己正確的人(ren)生觀和(he)價值觀，并懂得了如何在(zai)生活中(zhong)磨(mo)煉自己。

　　xxxx年x月(yue)我(wo)被xxxxxxxxx錄取(qu)，并選擇了適合(he)自己學習的國際(ji)經濟與貿易專業。

　　一(yi)直以來(lai)我學(xue)習刻苦(ku)，勤于鉆研，在四年內，學(xue)院給了我得智(zhi)體美(mei)全(quan)面的(de)教育，科學(xue)的(de)安排了;國際貿易、國際工商管理、財務(wu)會計、國際結(jie)算、市場營銷等課程。

　　四(si)年期(qi)間(jian)修完全部課程并順利地通過了計(ji)算機國家二(er)級、英語四(si)級等等級考試。適應社會和公司(si)對(dui)人才的要求(qiu)。

　　為了鍛煉(lian)自己、服(fu)務大(da)家(jia)，在大(da)學(xue)期間我(wo)(wo)積極地加入了學(xue)院大(da)隊學(xue)生會，并(bing)擔任班長一(yi)職(zhi)。在擔任班長期間，由于我(wo)(wo)的積極工作(zuo)、努力學(xue)習(xi)，為隊里做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)，取(qu)得了一(yi)定的成績，曾分別(bie)在五四評(ping)優(you)和學(xue)期評(ping)優(you)中被(bei)評(ping)為“優(you)秀(xiu)學(xue)員(yuan)”。此外我(wo)(wo)獨立完成了學(xue)院科研(yan)項(xiang)目《xxxxxx》，并(bing)獲得專家(jia)教授的一(yi)致好評(ping)。

　　大一(yi)、大二暑假期間為了培養自己的(de)能力，了解社(she)會。曾在(zai)《xxx》雜(za)志(zhi)社(she)從事撰稿(gao)工作，得到了編輯部(bu)的(de)一(yi)致好評。

　　后在世紀文(wen)學(xue)，幻(huan)劍書盟等文(wen)學(xue)網站(zhan)駐站(zhan)寫(xie)文(wen)，其(qi)中《xxxx》一文(wen)獲(huo)得了近3萬次的點擊量(liang)。

　　身為軍校地方(fang)生的(de)我性(xing)格(ge)開朗(lang)，勤奮好學(xue)，樂觀、自信、責(ze)任心強;接(jie)受能(neng)力(li)強，有強烈的(de)集體(ti)榮譽感和上進心。樂于(yu)與人相處，與身邊的(de)人相處融(rong)洽，具(ju)有團體(ti)合作精神;為人正直(zhi)，工(gong)作認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)，能(neng)吃(chi)苦耐勞，做事嚴(yan)謹;缺(que)點(dian)是性(xing)格(ge)比(bi)較浮躁。

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信8

尊敬的簽證官先生：

　　您好！

　　我叫，出(chu)生(sheng)于(yu)xxxx年(nian)x月(yue)x日出(chu)生(sheng)，xxxx年(nian)x月(yue)畢業于(yu)清華(hua)大學(xue)。xxxx同年(nian)x月(yue)就(jiu)職于(yu)至(zhi)今。工作期(qi)間，我不斷鉆研(yan)業務技術，連續兩年(nian)獲(huo)得(de)優秀員工稱號同時堅持自修文化知(zhi)識。

　　我(wo)從(cong)小(xiao)就愛(ai)讀(du)書，中學(xue)(xue)(xue)時(shi)開(kai)始初學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)(yu)，就為(wei)英(ying)語(yu)(yu)(yu)悠久(jiu)深(shen)(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)內涵(han)和在國(guo)際社(she)會中的(de)(de)(de)(de)獨特地位(wei)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)著迷了(le)，那時(shi)就立志要學(xue)(xue)(xue)好英(ying)語(yu)(yu)(yu)。隨(sui)著經濟快速發展(zhan)與(yu)國(guo)際間交流愈(yu)加頻繁，中國(guo)政(zheng)府(fu)也(ye)不斷加快教(jiao)(jiao)育(yu)改革的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，對(dui)課程進行了(le)大幅度的(de)(de)(de)(de)調整，并逐步(bu)在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)開(kai)設英(ying)語(yu)(yu)(yu)課程。形(xing)勢變化(hua)再一次(ci)激起我(wo)深(shen)(shen)造英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，目前我(wo)國(guo)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師緊缺，也(ye)更(geng)堅(jian)定了(le)我(wo)學(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)決心，因為(wei)我(wo)熱愛(ai)教(jiao)(jiao)育(yu)事業，對(dui)英(ying)語(yu)(yu)(yu)更(geng)有(you)深(shen)(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)興趣。加拿(na)大是個發達國(guo)家，在社(she)會政(zheng)治(zhi)、經濟、文化(hua)、教(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)許(xu)多領域均取得了(le)輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)成就，而且(qie)有(you)悠久(jiu)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)文化(hua)，到貴國(guo)深(shen)(shen)造是最理想的(de)(de)(de)(de)選擇。

　　我的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)得(de)到家庭(ting)和單位(wei)領導的(de)(de)(de)理解(jie)和支持，我的(de)(de)(de)家庭(ting)也(ye)為(wei)我提(ti)供了足夠的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)資金。我志愿申請到貴國(guo)留(liu)學(xue)，如蒙準許，一定(ding)努(nu)力學(xue)習(xi)，學(xue)成后歸國(guo)，將從事(shi)英(ying)語教學(xue)工作，為(wei)中國(guo)的(de)(de)(de)教育(yu)事(shi)業、為(wei)傳播世界(jie)和平文(wen)化、為(wei)促進中英(ying)文(wen)化交流貢(gong)獻一份自(zi)己的(de)(de)(de)力量(liang)。

　　敬請簽證(zheng)官先(xian)生給我一個深造的機會，謝(xie)謝(xie)！

　　此致

敬禮

xxx

年月日

留學自薦信9

尊敬的領導：

　　您好！

　　衷心感謝(xie)您能在(zai)百忙之(zhi)中(zhong)抽出寶貴的(de)時間(jian)垂(chui)閱我的(de)自薦材料。我叫郝建(jian)剛，是(shi)盧(lu)甘斯克國立學院20xx屆碩士畢業生，所學專業是(shi)高等教育學。

　　大學(xue)期間，我(wo)一(yi)直(zhi)擔任教育系學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)干事，協調(diao)老師，團結(jie)同(tong)學(xue)，較(jiao)好(hao)的(de)(de)完成學(xue)校的(de)(de)各項任務，得到老師和(he)(he)同(tong)學(xue)的(de)(de)一(yi)致好(hao)評；學(xue)習(xi)方面，我(wo)一(yi)直(zhi)嚴格要求自己(ji)，積(ji)極向上，成績一(yi)直(zhi)名列前茅，并多次(ci)榮獲三好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、優秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部等稱號。大學(xue)畢業(ye)后為了尋求進(jin)(jin)(jin)一(yi)步的(de)(de)深造機會(hui)(hui)，通(tong)過一(yi)年(nian)半工半讀的(de)(de)努(nu)力(li)，于xx年(nian)考入盧甘斯克國立(li)學(xue)院(yuan)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)部學(xue)習(xi)，進(jin)(jin)(jin)校以(yi)來，我(wo)更加珍惜這來之不易(yi)的(de)(de)學(xue)習(xi)機會(hui)(hui)，在學(xue)習(xi)上，廣泛(fan)查閱(yue)資料(liao)，鞏(gong)固基礎理(li)論知識，在學(xue)好(hao)自己(ji)專(zhuan)業(ye)理(li)論知識和(he)(he)技能的(de)(de)同(tong)時，在理(li)論和(he)(he)技術上取得了較(jiao)大進(jin)(jin)(jin)步，較(jiao)好(hao)的(de)(de)發展了自己(ji)的(de)(de)第二專(zhuan)業(ye)。不僅(jin)如此，我(wo)還廣泛(fan)參與(yu)社會(hui)(hui)實踐(jian)活動，增強自己(ji)理(li)論結(jie)合實際的(de)(de)動手(shou)能力(li)，滿足自己(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)需要。

　　曲折的(de)(de)經歷(li)磨練(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)堅韌不(bu)(bu)屈(qu)的(de)(de)意志(zhi)，造就了(le)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)撓的(de)(de)精(jing)神。在各(ge)個階段的(de)(de)學習過程當中，雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)一定是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)優(you)秀的(de)(de)，十幾(ji)年(nian)的(de)(de)寒窗苦讀(du)，鑄就了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學識(shi)與(yu)自(zi)信，磨練(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意志(zhi)，提高了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)修(xiu)養！“一分耕耘、一分收獲”！我(wo)(wo)(wo)會盡自(zi)己最(zui)大的(de)(de)努力(li)，辛(xin)勤勞作，實現自(zi)己的(de)(de)人生價(jia)值。

　　多年的(de)求學經歷讓我(wo)(wo)對真(zhen)實(shi)進取(qu)，協(xie)調(diao)合作(zuo)(zuo)(zuo)，溶入潛(qian)入等基本素質(zhi)有著深刻的(de)體驗。在我(wo)(wo)看來，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)待遇和條(tiao)件是第二位(wei)的(de)，良好(hao)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氣(qi)氛和發(fa)展前景才是最重要的(de)。我(wo)(wo)也深知社會(hui)更(geng)是一所大(da)學，今天的(de)求職就是為(wei)了尋求一個更(geng)好(hao)的(de)學習環境(jing)，從而能以(yi)更(geng)好(hao)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成績來回報(bao)您(nin)的(de)厚愛(ai)！選(xuan)擇優(you)秀的(de)人才是您(nin)的(de)用(yong)人宗(zong)旨(zhi)，謀求合適的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是我(wo)(wo)的(de)事業(ye)起點。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)新世紀的(de)一代青年，我(wo)(wo)會(hui)熱(re)情投入到新的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)去(qu)，為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)教育事業(ye)的(de)發(fa)展略盡綿薄之力(li)。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：xx

　　xxxx年x月

留學自薦信10

　　到了高中(zhong)，很多的學(xue)(xue)生選擇(ze)出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)的形(xing)式(shi)來完成學(xue)(xue)業。想要高中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)，如何向(xiang)意向(xiang)中(zhong)的學(xue)(xue)校寫留(liu)學(xue)(xue)自薦(jian)信呢？以下(xia)整(zheng)理(li)了高中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)自薦(jian)信的寫作要領，可供參(can)考(kao)。

　　首先，自薦信(xin)中(zhong)(zhong)要把自己的(de)學(xue)習(xi)背景做以簡單介紹。例如目(mu)前就讀(du)于北(bei)京某中(zhong)(zhong)學(xue)8年級，準備申請貴(gui)校20xx年秋季入學(xue)的(de)9年級，目(mu)前學(xue)習(xi)情況如何(he)，哪些科目(mu)擅長(chang)等等。美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)留(liu)(liu)學(xue)美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)申請美國(guo)私立高(gao)中(zhong)(zhong)留(liu)(liu)學(xue)美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)排名(ming)其次，自薦信(xin)中(zhong)(zhong)要介紹一下(xia)自己的(de)性(xing)格特點，是開(kai)朗(lang)外(wai)向的(de)，還是內斂(lian)安靜(jing)的(de)，當(dang)然國(guo)外(wai)學(xue)校一般都喜歡外(wai)向活潑(po)的(de)學(xue)生，這樣他們比較(jiao)放心學(xue)生在美國(guo)能夠盡快地融入環(huan)境(jing)。

　　再次，自薦信中(zhong)要(yao)(yao)將自己(ji)的(de)閃光(guang)點寫(xie)出來，除了學習優秀外(wai)，例如有運動(dong)特長、會樂(le)器演奏(zou)等。國外(wai)學校往往喜歡興(xing)(xing)趣愛好廣泛、個人能(neng)力全面(mian)發展的(de)學生。同(tong)時這些興(xing)(xing)趣愛好及(ji)特長又不能(neng)是(shi)單(dan)純地羅列，最好是(shi)將重要(yao)(yao)的(de)參賽及(ji)獲獎經歷做(zuo)以闡述。

　　最后(hou)，很多學(xue)生在寫自(zi)薦信時(shi)只是(shi)(shi)陳述自(zi)己的(de)(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)，而往往忽(hu)視有關為什么(me)選擇貴校(xiao)(xiao)，自(zi)己與貴校(xiao)(xiao)的(de)(de)匹配性等(deng)。美國(guo)學(xue)校(xiao)(xiao)青(qing)睞的(de)(de)不一(yi)定(ding)是(shi)(shi)最優秀的(de)(de)學(xue)生，但一(yi)定(ding)是(shi)(shi)在理念和風(feng)格上和自(zi)己最匹配的(de)(de)學(xue)生。所以學(xue)生一(yi)定(ding)要對自(zi)己申請的(de)(de)目標學(xue)校(xiao)(xiao)有所了(le)解，才(cai)能將這一(yi)匹配性表(biao)達出(chu)來。

留學自薦信11

　　在申(shen)請(qing)就(jiu)讀海外(wai)院校(xiao)的(de)過程(cheng)中，如(ru)何準備(bei)自(zi)薦(jian)(jian)信(xin)和(he)教(jiao)授推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)是一(yi)件很重要的(de)事情。人在國內，學校(xiao)在海外(wai)，申(shen)請(qing)者一(yi)般都沒有面試的(de)機會(hui)。你只能通過高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)自(zi)薦(jian)(jian)信(xin)和(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)來(lai)說明并(bing)展示自(zi)己的(de)能力。對于寫好自(zi)薦(jian)(jian)信(xin)和(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)提(ti)出如(ru)下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些留學(xue)生在挑選寫(xie)推薦信人(ren)的時候，往往會進入一個(ge)(ge)誤區，認為請(qing)(qing)名頭越大(da)的人(ren)寫(xie)越好。這個(ge)(ge)問題只能是(shi)(shi)根據每(mei)個(ge)(ge)人(ren)的具體背景來回答(da)，并沒有(you)普遍(bian)適用的答(da)案(an)，但(dan)不(bu)管是(shi)(shi)請(qing)(qing)什么(me)(me)級(ji)別的人(ren)來寫(xie)，一定要(yao)體現該推薦人(ren)和申(shen)請(qing)(qing)者是(shi)(shi)如何相識的，是(shi)(shi)什么(me)(me)關系，并確實(shi)了解申(shen)請(qing)(qing)者的情況，這樣(yang)才合(he)乎(hu)情理和邏輯。

　　如(ru)果(guo)你是(shi)應屆本科(ke)生畢業，那么寫(xie)推薦(jian)信的(de)人應該是(shi)任課的(de)教授，一(yi)個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業課老師，一(yi)個(ge)(ge)(ge)基(ji)礎課老師。這(zhe)樣，一(yi)個(ge)(ge)(ge)在專(zhuan)(zhuan)業上突出你的(de)長處和(he)學(xue)習能力(li)，另一(yi)個(ge)(ge)(ge)則體(ti)現(xian)你的(de)基(ji)礎素質等方面。而對于在職的(de)人來(lai)說，寫(xie)推薦(jian)信的(de)人可以(yi)是(shi)公(gong)司(si)的(de)直(zhi)接上司(si)和(he)有學(xue)術專(zhuan)(zhuan)長的(de)教授。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)要(yao)突出個(ge)人(ren)亮點(dian)。 在推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)中，并不是(shi)把這個(ge)人(ren)的(de)優點(dian)寫得面面俱到就(jiu)是(shi)好推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)，因為(wei)這樣(yang)并沒有(you)突出申請者與眾不同(tong)的(de)亮點(dian)。同(tong)時，在國外的(de)院(yuan)校(xiao)里，他(ta)們每天要(yao)收到很多(duo)(duo)封推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)，有(you)亮點(dian)的(de)信(xin)(xin)自然會(hui)吸引人(ren)的(de)注意。一封推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)中有(you)一個(ge)主要(yao)的(de)'閃(shan)光點(dian)并有(you)具體例子佐證(zheng)你的(de)優點(dian)即(ji)可，這樣(yang)會(hui)給招生人(ren)員留下較為(wei)深刻的(de)印象。許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)都犯著一個(ge)相似的(de)錯誤，那(nei)就(jiu)是(shi)幾乎(hu)滿篇(pian)都是(shi)溢美之詞(ci)，但卻不舉一件事例來證(zheng)明。

　　５００～８００字是理想(xiang)篇(pian)幅。

　　二、寫好自薦信

　　求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的(de)(de)態度，切(qie)不可弄虛(xu)作(zuo)(zuo)假。有些畢業生(sheng)為了增加自己(ji)在人才市場的(de)(de)競爭力(li)，弄虛(xu)作(zuo)(zuo)假，自欺欺人，涂改(gai)自己(ji)的(de)(de)學習成績，夸大自己(ji)的(de)(de)特長，在是否當學生(sheng)干部(bu)一(yi)欄自封幾(ji)(ji)個頭銜，在獎(jiang)懲(cheng)一(yi)欄憑空捏造幾(ji)(ji)項榮(rong)譽，這(zhe)些錯(cuo)誤思想和做法都很不足取。

　　突(tu)出個性，巧妙包裝。

　　掌(zhang)握分寸，措詞(ci)得體(ti)。

　　有的放矢。寫自(zi)薦(jian)信應講究分寸。

　　言簡意賅。自薦(jian)信的內容(rong)控制在兩頁之內。文字要反復推敲,意思是否(fou)表達清楚,用語是否(fou)得當(dang),文法及標(biao)點力(li)求準確無誤。

留學自薦信12

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我(wo)是(shi)XX師(shi)范大(da)學外國語學院應屆畢(bi)業生，我(wo)十分熱愛教師(shi)工作，也非常希望能到(dao)貴校(xiao)工作，特擬此(ci)自薦信，感謝查閱。

　　我(wo)由遼寧省XX一中(zhong)考(kao)入(ru)XX師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)俄語系(xi)，我(wo)在(zai)(zai)(zai)初(chu)、高中(zhong)時(shi)學(xue)(xue)(xue)的(de)是英語，所(suo)(suo)以(yi)初(chu)入(ru)大學(xue)(xue)(xue)時(shi)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上遇到了(le)(le)許多意想不到的(de)困難，在(zai)(zai)(zai)老師(shi)的(de)幫(bang)助下，我(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)習很快步(bu)入(ru)正軌。幾(ji)年來(lai)，我(wo)所(suo)(suo)有科目考(kao)試均一次通過(guo)，沒有補考(kao)現象，且學(xue)(xue)(xue)習成績穩定，逐年提高，并且獲得(de)三(san)等人民獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)同時(shi)，我(wo)并未(wei)放棄對英語的(de)學(xue)(xue)(xue)習，一直堅持自(zi)修(xiu)大學(xue)(xue)(xue)英語課程。大二(er)、大三(san)兩年，在(zai)(zai)(zai)吉林大學(xue)(xue)(xue)(南嶺校區)計算機系(xi)輔修(xiu)了(le)(le)計算機系(xi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課，并順利通過(guo)了(le)(le)其全部考(kao)試，取(qu)得(de)了(le)(le)輔修(xiu)二(er)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)證(zheng)。

　　在大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習期間(jian)，僅僅搞好(hao)學(xue)(xue)習是不(bu)夠的(de)(de)，要培養(yang)自己多方面的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，我曾在系(xi)學(xue)(xue)生會工(gong)(gong)(gong)作，其間(jian)主(zhu)持(chi)了(le)(le)系(xi)報(bao)的(de)(de)編(bian)輯(ji)工(gong)(gong)(gong)作，還組(zu)織了(le)(le)全(quan)系(xi)性的(de)(de)辯論大賽。曾先后擔任了(le)(le)班級的(de)(de)學(xue)(xue)習委員和生活委員工(gong)(gong)(gong)作，這一(yi)切都極大的(de)(de)提(ti)高了(le)(le)我的(de)(de)組(zu)織能(neng)(neng)力(li)，鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)我的(de)(de)膽(dan)識，為我能(neng)(neng)夠成為一(yi)名合格的(de)(de)教(jiao)師打下了(le)(le)堅實的(de)(de)基(ji)礎，讓(rang)我擁有了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)口才和應變能(neng)(neng)力(li)，上(shang)課時能(neng)(neng)夠“處(chu)亂(luan)不(bu)驚”，組(zu)織好(hao)課堂。

　　大學里繁重的課業并未壓(ya)垮我(wo)，開(kai)朗(lang)的性格幫助了我(wo)，所謂“一(yi)張(zhang)一(yi)弛，文武之道”，平時我(wo)會從事(shi)一(yi)些體育運動，比如打打排球(qiu)或乒乓球(qiu)，或者聽聽音樂(le)，讀讀課外書，來抒緩自己緊(jin)張(zhang)的神經。

　　從大二開始(shi)(shi)，課余時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)(shi)從事(shi)家(jia)教工(gong)作，雖然專業是俄(e)語(yu)，但我(wo)(wo)(wo)教的都(dou)是英語(yu)，憑借自(zi)己(ji)扎(zha)實的英語(yu)基礎，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)游刃(ren)有(you)余。在(zai)大四教育實習期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)嚴格要求自(zi)己(ji)，在(zai)各(ge)方面提高自(zi)己(ji)、磨煉(lian)自(zi)己(ji)，完滿的完成了教育實習任務，所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)相(xiang)信，我(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)成為(wei)一(yi)(yi)名合格的外(wai)語(yu)教師。

　　貴(gui)校(xiao)(xiao)嚴謹求實的教學作風(feng)吸引著我，我希望我能有幸成為(wei)(wei)貴(gui)校(xiao)(xiao)的一(yi)員，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)的教育事業(ye)貢獻我的一(yi)份力量。

　　期(qi)待與您的面談(tan)!

　　祝貴校事業蒸蒸日(ri)上!

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信13

　　全面深刻地(di)審視自己、尋找(zhao)獨特(te)的(de)角(jiao)度以及注重運用細節是必須注意的(de)問題(ti)。下面有一些材料的(de)取舍問題(ti)提出來供(gong)讀者參考。

　　首先，千(qian)萬不要遺漏掉那(nei)些有用(yong)的和中肯的成(cheng)就(jiu)、經(jing)驗等事實。許多(duo)申請者(zhe)(zhe)錯誤地認為自己發表的文(wen)章已經(jing)列在(zai)履歷里面了，在(zai)自薦信中就(jiu)不應該再提。其實，個(ge)人(ren)履歷是一份(fen)完全不同(tong)的文(wen)件。它是對個(ge)人(ren)經(jing)歷的一種簡潔(jie)而(er)全面的介紹，使得讀者(zhe)(zhe)對申請者(zhe)(zhe)能夠很快有一個(ge)大(da)致的了解。自薦信則是希望讀者(zhe)(zhe)仔細閱讀的，它要介紹申請者(zhe)(zhe)的成(cheng)就(jiu)、抱負和個(ge)人(ren)品(pin)德。所(suo)以申請者(zhe)(zhe)不用(yong)擔(dan)心內(nei)容上(shang)的重復。

　　還有(you)許多申(shen)請者硬(ying)是(shi)要(yao)把自(zi)(zi)薦信的(de)篇(pian)(pian)幅壓縮在一頁紙內，因而(er)只能很(hen)簡要(yao)地(di)提(ti)到自(zi)(zi)己的(de)成就(jiu)。其(qi)(qi)實，如果內容充實，為什(shen)么(me)不(bu)能寫(xie)到二至三頁呢(ni)？比如說到發(fa)表的(de)論(lun)文，往往只提(ti)到一個(ge)題目。其(qi)(qi)實，寫(xie)一篇(pian)(pian)科(ke)(ke)研論(lun)文往往是(shi)要(yao)付出巨大心血的(de)。這不(bu)光是(shi)寫(xie)篇(pian)(pian)文章，而(er)是(shi)反復的(de)科(ke)(ke)學論(lun)證和無數(shu)次(ci)實驗的(de)結晶。申(shen)請者起(qi)碼應該用二至三個(ge)句子，說明(ming)這篇(pian)(pian)論(lun)文所代表的(de)實驗、實驗用的(de)方(fang)法(fa)、目的(de)和獲得的(de)成績。還應該說明(ming)通過發(fa)表這篇(pian)(pian)（或這幾篇(pian)(pian)）論(lun)文，申(shen)請者在這一領(ling)域做出了(le)什(shen)么(me)貢獻，獲得了(le)哪些思(si)想方(fang)法(fa)、認(ren)識和科(ke)(ke)研手(shou)段上的(de)提(ti)高。

　　還有的(de)申請(qing)者犯的(de)是(shi)一個相反的(de)錯誤，他們把(ba)高中甚(shen)至更早(zao)的(de)成(cheng)就(jiu)也(ye)(ye)不厭(yan)其(qi)煩地列在自(zi)薦信(xin)上。比(bi)如當上了三好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、少(shao)先隊長之類的(de)。因為中國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)申請(qing)的(de)學(xue)(xue)(xue)位最低的(de)也(ye)(ye)是(shi)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)，大學(xue)(xue)(xue)時期的(de)成(cheng)績(ji)或是(shi)隨后工作上的(de)成(cheng)就(jiu)更為貼切(qie)，也(ye)(ye)應該(gai)足以用(yong)作素材了。當然，少(shao)兒(er)時期的(de)成(cheng)就(jiu)，若(ruo)是(shi)對(dui)隨后的(de)學(xue)(xue)(xue)術道路產生(sheng)(sheng)了重大的(de)影(ying)響(xiang)的(de)，也(ye)(ye)可以提。有的(de)申請(qing)者對(dui)某一學(xue)(xue)(xue)科(ke)，比(bi)如說數學(xue)(xue)(xue)，情有獨鐘，很早(zao)就(jiu)顯露(lu)出天才，在中學(xue)(xue)(xue)時期就(jiu)在數學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽中獲獎(jiang)，由(you)此(ci)激發了對(dui)此(ci)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)強烈興趣，從此(ci)矢志不渝。這(zhe)樣提就(jiu)非(fei)常妥當。

　　最好不(bu)提的(de)(de)還(huan)有(you)政治(zhi)觀點、宗教信(xin)仰和其它(ta)一切容易(yi)引起(qi)爭議的(de)(de)不(bu)同尋常的(de)(de)話題。有(you)個別申請者在文(wen)件中提到了“上帝(di)”這(zhe)樣的(de)(de)字眼(yan)，犯(fan)了西方社會宗教和學術分離的(de)(de)大忌。

　　最(zui)后一點提醒讀者(zhe)注意(yi)的是，對自己的事業和生活(huo)道路上的挫折沒(mei)有必要諱(hui)莫如深。許多杰出(chu)的人(ren)物都曾經(jing)歷(li)過困(kun)頓。人(ren)們一般(ban)會欣(xin)賞(shang)那些不被困(kun)難壓倒，不因失敗沮(ju)喪，在(zai)逆(ni)境中尋找光(guang)明的人(ren)。關鍵在(zai)于你是否用積極正面的態度對待挫折并表現出(chu)這種積極的態度。

留學自薦信14

　　首先，千萬(wan)不要遺漏掉那些有(you)用的(de)(de)和中肯的(de)(de)成(cheng)就(jiu)、經(jing)驗(yan)等事實。

　　申(shen)請(qing)研(yan)(yan)讀的(de)(de)(de)學位越高，以(yi)往的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)、學術成果和工作經(jing)驗(yan)(yan)(yan)等等就越是(shi)(shi)(shi)重要。許多申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)錯誤地(di)認(ren)為(wei)自(zi)(zi)己發表(biao)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)章已(yi)經(jing)列(lie)在履歷(li)里面(mian)了(le)(le)(le)，在自(zi)(zi)薦(jian)信中(zhong)就不(bu)應(ying)該(gai)再提。其(qi)實(shi)，個(ge)(ge)人(ren)履歷(li)是(shi)(shi)(shi)一(yi)份完全(quan)不(bu)同的(de)(de)(de)文(wen)(wen)件(jian)。它(ta)是(shi)(shi)(shi)對個(ge)(ge)人(ren)經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)一(yi)種簡潔而(er)(er)全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)介(jie)紹，使得讀者(zhe)(zhe)對申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)能夠很快有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)大(da)致的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解。自(zi)(zi)薦(jian)信則是(shi)(shi)(shi)需要（或是(shi)(shi)(shi)希(xi)望(wang)）讀者(zhe)(zhe)仔細閱讀的(de)(de)(de)，它(ta)要介(jie)紹申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)成就、抱負和個(ge)(ge)人(ren)品德。所以(yi)申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)不(bu)用(yong)(yong)擔心(xin)內容上(shang)的(de)(de)(de)重復。還有(you)(you)許多申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)硬是(shi)(shi)(shi)要把自(zi)(zi)薦(jian)信的(de)(de)(de)篇幅壓縮(suo)在一(yi)頁紙(zhi)內，因而(er)(er)只能很簡要地(di)提到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)成就。其(qi)實(shi)，如(ru)果內容充實(shi)，為(wei)什么不(bu)能寫(xie)到2至(zhi)3頁呢(ni)？比如(ru)說到發表(biao)的(de)(de)(de)論文(wen)(wen)，往往只提到一(yi)個(ge)(ge)題目(mu)。其(qi)實(shi)，寫(xie)一(yi)篇科(ke)研(yan)(yan)論文(wen)(wen)往往是(shi)(shi)(shi)要付出巨大(da)心(xin)血的(de)(de)(de)。這(zhe)不(bu)光是(shi)(shi)(shi)寫(xie)篇文(wen)(wen)章，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)反復的(de)(de)(de)科(ke)學論證和無數次實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)結晶。申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)起碼(ma)應(ying)該(gai)用(yong)(yong)2至(zhi)3個(ge)(ge)句(ju)子，說明(ming)這(zhe)篇論文(wen)(wen)所代表(biao)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)、實(shi)驗(yan)(yan)(yan)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)方法、目(mu)的(de)(de)(de)和獲得的(de)(de)(de)成績(ji)。還應(ying)該(gai)說明(ming)通過發表(biao)這(zhe)篇（或這(zhe)幾篇）論文(wen)(wen)，申(shen)請(qing)者(zhe)(zhe)在這(zhe)一(yi)領域做(zuo)出了(le)(le)(le)什么貢獻，獲得了(le)(le)(le)哪(na)些思想方法、認(ren)識和科(ke)研(yan)(yan)手段上(shang)的(de)(de)(de)提高。

　　還(huan)有的(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)者犯的(de)(de)是(shi)一個相(xiang)反的(de)(de)錯誤(wu)，他們(men)把高中(zhong)甚至更(geng)早的(de)(de)成就(jiu)(jiu)(jiu)也不厭(yan)其煩地列在(zai)(zai)自(zi)薦信上(shang)。比如(ru)當上(shang)了3好學(xue)(xue)生(sheng)、少先隊長(chang)之類的(de)(de)。因為中(zhong)國學(xue)(xue)生(sheng)申(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)學(xue)(xue)位最低的(de)(de)也是(shi)碩士研究生(sheng)，大學(xue)(xue)時期(qi)(qi)的(de)(de)成績或是(shi)隨后工作上(shang)的(de)(de)成就(jiu)(jiu)(jiu)更(geng)為貼切(qie)，也應該足以用(yong)作素材了。當然(ran)，少兒(er)時期(qi)(qi)的(de)(de)成就(jiu)(jiu)(jiu)，若是(shi)對隨后的(de)(de)學(xue)(xue)術道路產生(sheng)了重大的(de)(de)影響的(de)(de)，也可(ke)以提。有的(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)者對某一學(xue)(xue)科，比如(ru)說(shuo)數學(xue)(xue)，情有獨鐘，很早就(jiu)(jiu)(jiu)顯露出天(tian)才(cai)，在(zai)(zai)中(zhong)學(xue)(xue)時期(qi)(qi)就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)數學(xue)(xue)競賽中(zhong)獲獎(jiang)，由此激發了對此學(xue)(xue)科的(de)(de)強(qiang)烈興趣(qu)，從此矢志(zhi)不渝。這樣提就(jiu)(jiu)(jiu)非常妥當。

　　最好不提(ti)的(de)(de)還(huan)有政治(zhi)觀點、宗(zong)(zong)教信(xin)仰和(he)其它一切容易引起爭議的(de)(de)不同尋常的(de)(de)話題(ti)。有個別申(shen)請者在(zai)文(wen)件中(zhong)提(ti)到了“上帝”這樣(yang)的(de)(de)字眼，犯(fan)了西方(fang)社會宗(zong)(zong)教和(he)學術(shu)分離的(de)(de)大忌。

　　最后一點提醒讀(du)者注(zhu)意的(de)是(shi)，對自己的(de)事(shi)業和(he)生活(huo)道(dao)路上的(de)挫折(zhe)沒有(you)必要諱莫(mo)如深。許多杰出的(de)人物(wu)都(dou)曾經歷過困頓。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗(bai)沮(ju)喪，在逆境中尋找光明的(de)人。關鍵在于你(ni)是(shi)否用積極正面的(de)態(tai)度對待挫折(zhe)并(bing)表(biao)現出這種積極的(de)態(tai)度。

留學自薦信15

尊敬的領導：

　　感(gan)謝您抽空(kong)垂(chui)閱我的自薦信(xin)！

　　本人xxx，男，xx年(nian)生(sheng)(sheng)(sheng)于xxxxxx，從小就(jiu)受到良(liang)好的(de)(de)家(jia)庭(ting)教育，而且(qie)在父母的(de)(de)言(yan)傳身(shen)教下(xia)我很早就(jiu)樹立(li)了自(zi)己(ji)正確的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)價值(zhi)觀(guan)，并懂得了如何在生(sheng)(sheng)(sheng)活中磨(mo)煉自(zi)己(ji)。

　　xx年(nian)x月我被xxxxxxxxx錄取(qu)，并(bing)選擇了適合自己學習的(de)國際經濟(ji)與貿易(yi)專(zhuan)業。

　　一直以來我(wo)學習(xi)刻(ke)苦(ku)，勤(qin)于鉆研，在四(si)年內(nei)，學院給(gei)了我(wo)得智體美全面(mian)的(de)教育，科學的(de)安排了； 國際貿易 、國際工商(shang)管理、財務會計(ji)、 國際結算 、市場(chang)營銷等課程。

　　四年期(qi)間修完(wan)全部課(ke)程并順利(li)地通(tong)過了計算機(ji)國家二級(ji)、 英語 四級(ji)等等級(ji)考(kao)試。適應(ying)社會和公司對 人才的要求(qiu)。

　　為(wei)了鍛煉自己(ji)、服務(wu)大家，在(zai)大學(xue)期間(jian)我(wo)積(ji)極(ji)地加入了學(xue)院大隊學(xue)生會，并擔任(ren)班長一(yi)職。在(zai)擔任(ren)班長期間(jian)，由于(yu)我(wo)的(de)積(ji)極(ji)工(gong)作、努(nu)力(li)學(xue)習(xi)，為(wei)隊里(li)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)，取得了一(yi)定(ding)的(de)成績(ji)，曾(ceng)分別在(zai)五四評(ping)優和(he)學(xue)期評(ping)優中被評(ping)為(wei)“優秀學(xue)員”。

　　大一(yi)、大二暑假期間為了培養自己的(de)能(neng)力，了解社會。曾在《xxx》雜志(zhi)社從事(shi)撰稿工作，得(de)到了編輯部(bu)的(de)一(yi)致好評(ping)。

　　我性格開朗，勤奮好學，樂(le)觀、自信(xin)、責(ze)任心強(qiang)；接受能力強(qiang)，有強(qiang)烈的(de)集(ji)體榮(rong)譽(yu)感和上進心。樂(le)于(yu)與(yu)(yu)人(ren)相(xiang)處(chu)，與(yu)(yu)身(shen)邊(bian)的(de)人(ren)相(xiang)處(chu)融洽(qia)，具有團體合作精神(shen)；為人(ren)正直，工作認真負責(ze)，能吃苦(ku)耐勞，做(zuo)事嚴(yan)謹；缺點是性格比(bi)較(jiao)浮躁(zao)。

　　希望您能給我一次施展(zhan)才能的機會，相信我定能勝任我的工(gong)作(zuo)，為公司的發展(zhan)作(zuo)出我最大的貢獻。

　　此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年(nian)xx月xx日

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