留學生自薦信

　　在當下(xia)的(de)社會中(zhong)，自薦信(xin)(xin)十分的(de)重要，我(wo)們(men)時(shi)常(chang)通過寫自薦信(xin)(xin)達成我(wo)推(tui)銷的(de)目的(de)。寫起自薦信(xin)(xin)來就毫無頭(tou)緒？以(yi)下(xia)是小編為大家收集的(de)留學生自薦信(xin)(xin)，希望(wang)能夠(gou)幫(bang)助到大家。

留學生自薦信1

尊敬的主管領導：

　　您好！很感謝您在百忙之中看完我(wo)的(de)(de)這份 自薦信(xin) ，在了解了貴(gui)(gui)公(gong)司(si)的(de)(de)情況以后，貴(gui)(gui)公(gong)司(si)的(de)(de)發展前景也深深吸引了我(wo)。我(wo)也相(xiang)信(xin)我(wo)符合(he)貴(gui)(gui)公(gong)司(si)的(de)(de)要求，并且能為貴(gui)(gui)公(gong)司(si)的(de)(de)發展提供一(yi)份屬于我(wo)自己的(de)(de)力量(liang)。

　　我(wo)(wo)是(shi)(shi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)于加拿大西蒙(meng)弗雷澤大學經濟系的(de)(de)應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生。我(wo)(wo)在(zai)20xx年12月(yue)完(wan)成了(le)4年的(de)(de)本(ben)科學業(ye)(ye)(ye)，將于20xx年6月(yue)領取(qu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書。由于曾在(zai)中(zhong)國(guo)讀過兩年工科院校，零時決(jue)定對未來的(de)(de)發展從新選擇，我(wo)(wo)放棄(qi)了(le)中(zhong)國(guo)的(de)(de)學業(ye)(ye)(ye)，到加拿大開(kai)始了(le)新的(de)(de)求(qiu)學歷程，這也浪費了(le)我(wo)(wo)一定的(de)(de)時間，使(shi)我(wo)(wo)成為(wei)了(le)應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生中(zhong)的(de)(de)超齡青年。但(dan)是(shi)(shi)由于這份(fen)不同的(de)(de)閱歷，卻使(shi)我(wo)(wo)擁有了(le)比(bi)普(pu)通應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生更(geng)多的(de)(de)成熟和(he)穩(wen)定，和(he)對各種環境的(de)(de)適應能力。

　　我(wo)(wo)所(suo)(suo)就讀的(de)西蒙弗雷(lei)澤大學(xue)(xue)是在(zai)(zai)加拿大綜合排名連續蟬(chan)聯第一的(de)一座名校(xiao)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)嚴謹和(he)務實(shi)的(de)教學(xue)(xue)風格下，我(wo)(wo)在(zai)(zai)經濟(ji)學(xue)(xue)領域(yu)的(de)知識得到(dao)了長(chang)足進步，而且閱(yue)歷也有了很(hen)大的(de)拓展。 在(zai)(zai)經濟(ji)飛(fei)速發展的(de)這個時期，我(wo)(wo)所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)正(zheng)是我(wo)(wo)可以在(zai)(zai)工(gong)作中所(suo)(suo)涉足的(de)。

　　在(zai)(zai)加拿大6年(nian)的(de)(de)(de)(de) 留學(xue) 生活中(zhong)，我除了(le)對自(zi)身 英語(yu) 水平的(de)(de)(de)(de)磨練，也(ye)將(jiang)我的(de)(de)(de)(de)視野(ye)放寬到(dao)各個領域，力(li)圖(tu)將(jiang)自(zi)己(ji)培養成為一(yi)個能勝任任何職位的(de)(de)(de)(de)復合型(xing)(xing) 人才 。除了(le)專業課程的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我同時也(ye)兼(jian)修了(le)很(hen)多其他類(lei)(lei)型(xing)(xing)課程，如(ru)計算(suan)機設計，PHOTOSHOP， IN DES IGN等；語(yu)言學(xue)；體育(yu)(yu)學(xue)；教育(yu)(yu)學(xue)等各種不同類(lei)(lei)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)科，在(zai)(zai)初步(bu)掌握各種知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)同時也(ye)拓展了(le)我自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de).視野(ye)。在(zai)(zai)校期間，我也(ye)從(cong)事過各種類(lei)(lei)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de) 兼(jian)職 ，如(ru)快餐(can)店的(de)(de)(de)(de)經理(li)(li)助理(li)(li)，學(xue)習管理(li)(li)；學(xue)校體育(yu)(yu)部的(de)(de)(de)(de)組(zu)織工作(zuo)；學(xue)校畢業典(dian)禮等重大活動的(de)(de)(de)(de)組(zu)織助理(li)(li)。 同時我也(ye)參與(yu)到(dao)很(hen)多義務工作(zuo)中(zhong)去，如(ru)學(xue)校中(zhong)國學(xue)生會的(de)(de)(de)(de)各種組(zu)織活動；大學(xue)國際學(xue)生互助協會的(de)(de)(de)(de)義務工作(zuo)者等。除了(le)鍛煉(lian)自(zi)己(ji)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)能力(li)，也(ye)讓(rang)自(zi)己(ji)進一(yi)步(bu)增長不同方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，并且鍛煉(lian)自(zi)身單獨工作(zuo)能力(li)和團隊協作(zuo)與(yu)領導能力(li)。

　　我(wo)相信在 留學 期(qi)間(jian)的(de)(de)經(jing)歷(li)只(zhi)是我(wo)人(ren)身的(de)(de)初步經(jing)歷(li)累積，為我(wo)接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)打下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)堅實的(de)(de)基礎，但(dan)在接下(xia)來(lai)(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)會全身心(xin)投入，繼續學習和(he)拓展我(wo)自己的(de)(de)視(shi)野，進一(yi)(yi)(yi)步提高(gao)自身能(neng)力。現在的(de)(de)我(wo)面臨著一(yi)(yi)(yi)個(ge)全新(xin)的(de)(de)世界，全新(xin)的(de)(de)機(ji)遇與挑戰。我(wo)也有(you)信心(xin)用我(wo)自己的(de)(de)努力克服一(yi)(yi)(yi)切困難，展示自身的(de)(de)能(neng)力。

留學生自薦信2

尊敬的貴公司領導：

　　您好!

　　感謝您(nin)在百(bai)忙之(zhi)中拔冗閱讀我的求職信。下面，我就自己的實際(ji)情況向您(nin)作個簡單(dan)的自我介(jie)紹：

　　我是一名應屆畢(bi)業碩士研(yan)究(jiu)生，名叫xx。20xx年(nian)，我從家鄉長(chang)春考(kao)入北(bei)京理(li)工(gong)大學(xue)電子(zi)工(gong)程系。并在20xx年(nian)畢(bi)業之際以優異的成績(ji)考(kao)入中國科學(xue)院(yuan)研(yan)究(jiu)生院(yuan)。本(ben)科時我多次獲得人民(min)獎學(xue)金，在就讀研(yan)究(jiu)生期(qi)間由于在學(xue)習(xi)和(he)學(xue)生工(gong)作以及社會(hui)活動中的優秀表現(xian)，多次被評為三(san)好學(xue)生。

　　我(wo)應(ying)聘的(de)(de)職(zhi)位是售前(qian)技術支持。這一工(gong)作定位是我(wo)經過(guo)對自己能力(li)和(he)社會(hui)需求的(de)(de)衡量之后，最(zui)終的(de)(de)決定。

　　學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)十分平坦，這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們偉大祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首都深造并(bing)結(jie)識(shi)來自(zi)全國各地最優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師和(he)同(tong)齡人，并(bing)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)界大大擴展(zhan);另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)也限制了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷抱里自(zi)認為(wei)是(shi)天之驕子。以(yi)(yi)(yi)為(wei)自(zi)己(ji)學(xue)(xue)習好，并(bing)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)從(cong)事學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)就可以(yi)(yi)(yi)滿足社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，是(shi)個有(you)(you)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。直(zhi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友開(kai)始走向社(she)(she)(she)會(hui)(hui)。看著他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，聽著他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見聞，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才意識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)還只是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)，距離社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離。所以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)找各種機(ji)會(hui)(hui)希望(wang)在(zai)畢業前(qian)(qian)完(wan)成自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業化(hua)轉(zhuan)變。20xx年3月到(dao)12月，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)由老師推(tui)薦(jian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國重大專項課(ke)題“嫦(chang)娥”探月工(gong)(gong)(gong)(gong)程項目(mu)組從(cong)事項目(mu)管理工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)合(he)約到(dao)期之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)在(zai)xx科(ke)技(ji)(ji)(ji)有(you)(you)限公司做了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職(zhi)售(shou)(shou)后服務工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。經(jing)過那段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐和(he)對職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)最適(shi)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)售(shou)(shou)前(qian)(qian)技(ji)(ji)(ji)術(shu)支持。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習能力(li)(li)和(he)對技(ji)(ji)(ji)術(shu)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悟性;另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，從(cong)小到(dao)大我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都在(zai)有(you)(you)意無意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通能力(li)(li)和(he)表達(da)能力(li)(li)。這兩方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)和(he)素質正(zheng)是(shi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)支持工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)售(shou)(shou)前(qian)(qian)和(he)售(shou)(shou)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比較中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)喜歡售(shou)(shou)前(qian)(qian)，售(shou)(shou)前(qian)(qian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對技(ji)(ji)(ji)術(shu)和(he)溝(gou)通能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)更(geng)高，同(tong)時由于要(yao)協(xie)助(zhu)銷(xiao)售(shou)(shou)人員，所以(yi)(yi)(yi)對團(tuan)(tuan)隊工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也相對高一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)時代一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)是(shi)很活躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，參加社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)、學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)并(bing)在(zai)黨支部擔任組織委員，以(yi)(yi)(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)歷給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶來了(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂和(he)自(zi)信，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)非常喜歡在(zai)團(tuan)(tuan)隊中(zhong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。綜合(he)這些(xie)考慮我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意向定位在(zai)售(shou)(shou)前(qian)(qian)上

　　在(zai)和美(mei)國留學(xue)生的(de)(de)(de)交流中，我(wo)感(gan)到他們(men)在(zai)畢(bi)業前都已經(jing)有明確(que)的(de)(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃，并(bing)對自(zi)己的(de)(de)(de)能力有清醒的(de)(de)(de)認識，自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)定位十分(fen)明確(que)，如(ru)何(he)對待(dai)自(zi)己的(de)(de)(de)工作，如(ru)何(he)對待(dai)客戶，如(ru)何(he)對待(dai)自(zi)己的(de)(de)(de)同事，如(ru)何(he)對待(dai)上級領(ling)(ling)導。在(zai)他們(men)走入社會(hui)(hui)前都已經(jing)接受了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)職(zhi)業教育。這些正是我(wo)極力想要提高的(de)(de)(de)能力。所以，我(wo)一直希(xi)望(wang)能有機會(hui)(hui)去美(mei)國增長自(zi)己的(de)(de)(de)見聞。希(xi)望(wang)去貴公司實習，能夠更深入的(de)(de)(de)了(le)解貴公司。請領(ling)(ling)導給予我(wo)一次機會(hui)(hui)!謝謝!

　　下頁附個人求(qiu)職簡歷(li)表，盼面談!祝您工作順利，祝貴(gui)公司蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上!

　　此致

致敬！

xxx

　　20xx年xx月xx日

留學生自薦信3

尊敬的領導：

　　您好!

　　感謝您看(kan)我的(de)自薦(jian)信(xin)。在了解了貴公(gong)(gong)(gong)司的(de)情況以后，貴公(gong)(gong)(gong)司的(de)發展(zhan)前景深深吸(xi)引了我。我相信(xin)我符合貴公(gong)(gong)(gong)司的(de)要求(qiu)，并且能為貴公(gong)(gong)(gong)司的(de)發展(zhan)提供一份屬于我自己的(de)力量。

　　我(wo)是畢(bi)業(ye)于加(jia)(jia)拿大(da)xx大(da)學經濟系的(de)(de)(de)應(ying)屆畢(bi)業(ye)生。現在已順利(li)完成了(le)4年的(de)(de)(de)本(ben)科學業(ye)，并拿到了(le)畢(bi)業(ye)證書。由(you)于曾(ceng)在中國(guo)讀過兩(liang)年工科院校，后來(lai)決定(ding)對(dui)未來(lai)的(de)(de)(de)發展(zhan)重新選擇，我(wo)放(fang)棄了(le)中國(guo)的(de)(de)(de)學業(ye)，到加(jia)(jia)拿大(da)開始了(le)新的(de)(de)(de)求學歷程。由(you)于這份不同(tong)的(de)(de)(de)閱歷，使我(wo)擁有了(le)比普通應(ying)屆畢(bi)業(ye)生更(geng)多的(de)(de)(de)成熟(shu)和穩定(ding)，和對(dui)各種環境的(de)(de)(de)適(shi)應(ying)能力。

　　我(wo)所(suo)就讀(du)的(de)(de)(de)xx大(da)學(xue)是在(zai)加拿(na)大(da)綜合(he)排名(ming)連續蟬聯第一的(de)(de)(de)一座名(ming)校。在(zai)學(xue)校嚴謹(jin)和務實的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)風格下，我(wo)在(zai)經濟(ji)學(xue)領域(yu)的(de)(de)(de)知識得到了(le)長足進步，而且閱歷(li)也有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)拓展(zhan)。在(zai)經濟(ji)飛速發展(zhan)的(de)(de)(de)這個時期，我(wo)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)正是我(wo)可以(yi)在(zai)工作(zuo)中所(suo)涉足的(de)(de)(de)。

　　在加拿大幾年的(de)留學(xue)(xue)生活中，我(wo)(wo)(wo)除了對自身英(ying)語水(shui)平的(de)磨練，也將(jiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)視野放寬(kuan)到(dao)各(ge)個領域，力圖將(jiang)自己培(pei)養(yang)成為一個能勝任任何職(zhi)位的(de)復合型(xing)人才。除了專業課程(cheng)的(de)學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)(wo)同時也兼(jian)修了很多其他類(lei)型(xing)課程(cheng)，如計算機(ji)設(she)計，photoshop，indesign等;語言學(xue)(xue)、體(ti)育學(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)等各(ge)種不(bu)同類(lei)型(xing)的(de)學(xue)(xue)科，在初步掌握各(ge)種知識的(de)同時也拓(tuo)展了我(wo)(wo)(wo)自己的(de)視野。

　　在校期間(jian)，我也從事過各(ge)種類型的(de)(de)兼(jian)職。如快餐(can)店(dian)的(de)(de)經理助(zhu)理，學(xue)(xue)習管理;學(xue)(xue)校體育部的(de)(de)組(zu)織工作(zuo);學(xue)(xue)校畢業典禮等重大活(huo)動(dong)的(de)(de)組(zu)織助(zhu)理。同(tong)時我也參(can)與到(dao)很多(duo)義(yi)務工作(zuo)中去，如學(xue)(xue)校中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)各(ge)種組(zu)織活(huo)動(dong);大學(xue)(xue)國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)互助(zhu)協會的(de)(de)義(yi)務工作(zuo)者(zhe)等。除了鍛煉自(zi)己良好的(de)(de)交流(liu)能(neng)(neng)力，也讓自(zi)己進一(yi)步增(zeng)長不(bu)同(tong)方面的(de)(de)知識，并(bing)且(qie)鍛煉自(zi)身單獨(du)工作(zuo)能(neng)(neng)力和(he)團隊(dui)協作(zuo)與領導能(neng)(neng)力。

　　我(wo)(wo)(wo)相信在留(liu)學期間的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)只是我(wo)(wo)(wo)人身(shen)(shen)的(de)(de)(de)初步經(jing)(jing)歷(li)累積，為我(wo)(wo)(wo)接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)打(da)下一個堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎，但在接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)會全身(shen)(shen)心(xin)投入，繼續學習和拓展(zhan)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)視野，進一步提(ti)高自(zi)身(shen)(shen)能(neng)力。現在的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)面臨著一個全新的(de)(de)(de)世界，全新的(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)與挑戰。我(wo)(wo)(wo)也有信心(xin)用(yong)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)努力克服一切困難，展(zhan)示(shi)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)能(neng)力。期待您的(de)(de)(de)回(hui)復(fu)!祝工(gong)作(zuo)順心(xin)!

　　感謝您在百忙之中(zhong)抽暇審批這份自(zi)薦(jian)材料(liao)。

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　xx年x月x日

留學生自薦信4

尊敬的領導：

　　感(gan)謝您在百忙之中給予我的關注。

　　隨信附上我的簡歷，如有(you)機會與您面談，我將十分感謝。

　　即使貴公(gong)司認為我(wo)還不符合你(ni)們的(de)條件，我(wo)也將關注(zhu)貴公(gong)司的(de)發展，并在(zai)此致以最衷(zhong)心的(de)祝愿！

　　我叫xxx，女，xxxx年xx月(yue)xx日出生，xxxx年xx月(yue)畢業于xx大學(xue)。

　　xxxx同年(nian)xx月(yue)，就職于至今。

　　工作(zuo)期間，我(wo)不(bu)斷鉆研(yan)業務技術(shu)，堅持自修文化知識，多(duo)次(ci)獲得先進教(jiao)育工作(zuo)者稱號。

　　從小我就(jiu)(jiu)愛讀(du)書，中學(xue)時開始初學(xue)英(ying)語(yu)(yu)，就(jiu)(jiu)為英(ying)語(yu)(yu)悠久(jiu)深(shen)厚(hou)的文化內涵和在國際社(she)會中的獨特(te)地位深(shen)深(shen)的著迷了，那時就(jiu)(jiu)立志(zhi)要學(xue)好英(ying)語(yu)(yu)。

　　英國(guo)是個發達國(guo)家，在(zai)社會政(zheng)治(zhi)、經濟、文(wen)化(hua)、教(jiao)育等許多領域均取得了(le)輝煌的成就，而且有悠久的英語(yu)(yu)文(wen)化(hua)，到(dao)貴國(guo)深(shen)造英語(yu)(yu)是最理想的選擇。

　　XX年，中國(guo)加(jia)入世貿(mao)(mao)，國(guo)內經濟在逐(zhu)步(bu)加(jia)快(kuai)國(guo)際化的步(bu)伐，國(guo)內熟(shu)悉國(guo)際貿(mao)(mao)易規則、掌握雙語(yu)的人才更顯(xian)緊(jin)缺(que)。

　　中國政(zheng)府(fu)也不斷加快教育改革(ge)的(de)(de)步(bu)伐，對課程進行了大(da)幅度的(de)(de)調整，并逐步(bu)在小學開設英語課程。

　　形(xing)勢(shi)變化再一次激起我(wo)深造英(ying)語(yu)的夢想(xiang)，目(mu)前(qian)我(wo)國(guo)小學英(ying)語(yu)教師緊缺，也更堅定了我(wo)學習英(ying)語(yu)的決心，因為我(wo)熱愛教育(yu)事業，對英(ying)語(yu)更有深厚(hou)的興趣。

　　我(wo)的想法得到(dao)家庭(ting)和單位領導的理解(jie)和支持(chi)，我(wo)志愿申請到(dao)貴國留學，如蒙準許(xu)，一定努力學習，回(hui)國后從(cong)事英語教(jiao)(jiao)學工作，為(wei)(wei)傳播世界和平(ping)文化、為(wei)(wei)中國的教(jiao)(jiao)育事業(ye)、為(wei)(wei)促進中英文化交流(liu)貢獻一份自己的力量(liang)。

　　劍鳴厘中，期(qi)之以聲。

　　熱(re)切期望我這拳拳寸草(cao)心(xin)、濃濃赤誠情能(neng)與您同呼(hu)吸、共(gong)命運(yun)、同發(fa)展、求(qiu)進步。

　　請各位領導給我(wo)(wo)一個機會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)用行(xing)動來證(zheng)明自己。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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給出國留學生的贈言08-11

留學生自我介紹 06-08

新加坡留學生活常識10-20

留學生個人簡歷08-22

留學生教學管理規定08-06

留學生學習計劃(5篇)11-17