留學自薦信

　　在現在的(de)社(she)會生活中，自薦(jian)(jian)信不再(zai)是罕見的(de)東西，請注(zhu)意不同(tong)種類(lei)的(de)自薦(jian)(jian)信具有不同(tong)的(de)用途。你還(huan)在為寫自薦(jian)(jian)信而(er)苦惱嗎？以下是小編為大家整理的(de)留(liu)學自薦(jian)(jian)信，僅供參考，希望(wang)能夠幫助到大家。

留學自薦信1

尊敬的領導：

　　您好!

　　感謝您看我的(de)自(zi)薦(jian)信。在了解了貴(gui)公(gong)司的(de)情況以(yi)后，貴(gui)公(gong)司的(de)發展(zhan)前景深(shen)深(shen)吸引了我。我相信我符(fu)合貴(gui)公(gong)司的(de)要求(qiu)，并且能為貴(gui)公(gong)司的(de)發展(zhan)提供一份屬于(yu)我自(zi)己的(de)力量。

　　我是畢(bi)(bi)業于加拿(na)大xx大學經濟系的(de)(de)應屆(jie)畢(bi)(bi)業生。現在(zai)已順利完成了(le)4年的(de)(de)本科(ke)學業，并拿(na)到了(le)畢(bi)(bi)業證書。由于曾在(zai)中國讀過(guo)兩年工(gong)科(ke)院校，后來決定對未來的(de)(de)發(fa)展重新(xin)選擇，我放棄了(le)中國的(de)(de)學業，到加拿(na)大開始(shi)了(le)新(xin)的(de)(de)求學歷程(cheng)。由于這份不(bu)同的(de)(de)閱歷，使我擁(yong)有了(le)比普(pu)通應屆(jie)畢(bi)(bi)業生更多(duo)的(de)(de)成熟和(he)穩定，和(he)對各(ge)種環境的(de)(de)適應能力(li)。

　　我(wo)所(suo)就讀的(de)xx大(da)(da)學(xue)是(shi)在加拿大(da)(da)綜(zong)合排名(ming)(ming)連續蟬聯第一的(de)一座(zuo)名(ming)(ming)校。在學(xue)校嚴謹(jin)和務(wu)實的(de)教學(xue)風格下(xia)，我(wo)在經濟學(xue)領域的(de)知識得到了(le)長足進步，而(er)且(qie)閱歷(li)也有了(le)很大(da)(da)的(de)拓展。在經濟飛速發展的(de)這個時(shi)期，我(wo)所(suo)學(xue)的(de)正(zheng)是(shi)我(wo)可以在工(gong)作中所(suo)涉足的(de)。

　　在加拿大幾年的(de)留學(xue)(xue)生活(huo)中(zhong)，我除了(le)對自(zi)身英語水平的(de)磨練，也(ye)將我的(de)視野(ye)放寬到各個領域，力圖(tu)將自(zi)己培養成為一個能勝任任何職位的(de)復合型(xing)(xing)人才。除了(le)專(zhuan)業課程的(de)學(xue)(xue)習，我同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)兼修了(le)很多(duo)其他類型(xing)(xing)課程，如(ru)計(ji)算機設計(ji)，photoshop，indesign等;語言學(xue)(xue)、體(ti)育學(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)等各種不同(tong)(tong)類型(xing)(xing)的(de)學(xue)(xue)科，在初步(bu)掌(zhang)握(wo)各種知識的(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)拓展了(le)我自(zi)己的(de)視野(ye)。

　　在校(xiao)期間，我(wo)也(ye)從事過各種(zhong)類型的(de)兼(jian)職。如快餐店的(de)經(jing)理助理，學(xue)(xue)(xue)習管理;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育部的(de)組織(zhi)工(gong)(gong)作(zuo);學(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢業典禮等重大(da)活動的(de)組織(zhi)助理。同(tong)時我(wo)也(ye)參與(yu)到很多義(yi)務工(gong)(gong)作(zuo)中去，如學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中國學(xue)(xue)(xue)生會的(de)各種(zhong)組織(zhi)活動;大(da)學(xue)(xue)(xue)國際學(xue)(xue)(xue)生互助協會的(de)義(yi)務工(gong)(gong)作(zuo)者等。除了鍛(duan)煉自(zi)己良好(hao)的(de)交流能力，也(ye)讓自(zi)己進(jin)一(yi)步增長不同(tong)方面的(de)知識(shi)，并且鍛(duan)煉自(zi)身單獨工(gong)(gong)作(zuo)能力和團隊協作(zuo)與(yu)領導能力。

　　我(wo)相(xiang)信在留學(xue)期間(jian)的(de)經歷(li)只(zhi)是我(wo)人身的(de)初(chu)步(bu)(bu)經歷(li)累積，為我(wo)接(jie)(jie)下(xia)來(lai)的(de)工(gong)作打下(xia)一(yi)(yi)(yi)個堅實的(de)基礎，但(dan)在接(jie)(jie)下(xia)來(lai)的(de)工(gong)作中我(wo)會全身心(xin)(xin)投入，繼(ji)續(xu)學(xue)習和拓(tuo)展(zhan)我(wo)自己(ji)的(de)視野，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)提高自身能(neng)力。現在的(de)我(wo)面臨著一(yi)(yi)(yi)個全新的(de)世界(jie)，全新的(de)機遇(yu)與挑戰(zhan)。我(wo)也有(you)信心(xin)(xin)用我(wo)自己(ji)的(de)努力克(ke)服(fu)一(yi)(yi)(yi)切困難，展(zhan)示自身的(de)能(neng)力。期待您的(de)回復!祝工(gong)作順(shun)心(xin)(xin)!

　　感謝您在百忙之中抽暇(xia)審批(pi)這(zhe)份自薦(jian)材料(liao)。

　　此致

敬禮!

　　求職人：xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信2

尊敬的領導:

　　感謝您(nin)抽空(kong)垂閱(yue)我的自(zi)薦信!

　　本人(ren)xxx，男，1986年(nian)生(sheng)(sheng)于(yu)xxx,從小就受(shou)到良好的家(jia)庭教育，而(er)且在父(fu)母的言傳(chuan)身教下(xia)我(wo)很早就樹(shu)立(li)了(le)自己正確的人(ren)生(sheng)(sheng)觀和價(jia)值觀，并懂得了(le)如何在生(sheng)(sheng)活中磨煉自己。

　　xxxx年x月(yue)我被xxx錄取，并選擇(ze)了(le)適(shi)合自己(ji)學習的國際經濟與貿易(yi)專業。

　　一(yi)直以來我學習刻(ke)苦，勤于鉆研，在四年內，學院給了我得智體美全面的(de)教育，科(ke)學的(de)安排(pai)了;國(guo)際(ji)貿易、國(guo)際(ji)工商管理、財務會計、國(guo)際(ji)結算、市場營銷(xiao)等(deng)課(ke)程。

　　四(si)年期間(jian)修完(wan)全部課程并順利地通過了計算機國家二級、英語(yu)四(si)級等(deng)等(deng)級考試。適(shi)應社會(hui)和公(gong)司(si)對人才的要求。

　　為了鍛煉(lian)自(zi)己、服(fu)務大家，在大學(xue)(xue)(xue)期(qi)間我積(ji)極地加入(ru)了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大隊學(xue)(xue)(xue)生會，并擔(dan)任班長一職(zhi)。在擔(dan)任班長期(qi)間，由于我的積(ji)極工作、努力學(xue)(xue)(xue)習，為隊里做(zuo)出了一定的貢獻，取得了一定的成績，曾分別(bie)在五四評優和學(xue)(xue)(xue)期(qi)評優中被(bei)評為“優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)員”。此外(wai)我獨立完成了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)科(ke)研項目《xxx》，并獲得專家教授的一致好評。

　　大一(yi)、大二(er)暑假期間(jian)為了培養(yang)自己的能力，了解社會。曾在《xxx》雜志社從事撰稿工作(zuo)，得到了編輯(ji)部(bu)的一(yi)致好評(ping)。

　　后在世紀(ji)文(wen)學(xue)，幻(huan)劍書盟(meng)等文(wen)學(xue)網站駐(zhu)站寫文(wen)，其(qi)中《xxx》一文(wen)獲得了近(jin)3萬次的點(dian)擊量。

　　身為(wei)軍校地方生的(de)我性(xing)格(ge)開朗，勤奮好學，樂觀、自(zi)信、責(ze)任(ren)心強(qiang);接受能力強(qiang)，有強(qiang)烈的(de)集體榮譽感和上進心。樂于(yu)與(yu)人相處，與(yu)身邊(bian)的(de)人相處融洽，具有團體合(he)作(zuo)精(jing)神;為(wei)人正直，工作(zuo)認真負(fu)責(ze)，能吃苦耐(nai)勞，做事嚴謹;缺點是性(xing)格(ge)比較浮躁。

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信3

尊敬的領導：

　　感(gan)謝您抽(chou)空垂閱我的(de)自薦信(xin)！

　　本人(ren)(ren)xxx，男，xx年生于xxxxxx，從小就(jiu)受到良好的家庭(ting)教育，而且在(zai)父母的言傳身教下(xia)我(wo)很早(zao)就(jiu)樹(shu)立了自己(ji)正確的人(ren)(ren)生觀(guan)(guan)和價值觀(guan)(guan)，并懂(dong)得了如何在(zai)生活中磨煉自己(ji)。

　　xx年x月(yue)我被xxxxxxxxx錄取，并選擇了適(shi)合(he)自(zi)己學習的國際經濟(ji)與貿(mao)易專業。

　　一(yi)直以來我學(xue)習刻苦，勤于鉆研，在四年內(nei)，學(xue)院給了我得智體美全面的教育，科學(xue)的安排(pai)了； 國(guo)際貿易 、國(guo)際工商管理(li)、財務會計(ji)、 國(guo)際結算 、市(shi)場營銷等課(ke)程。

　　四年期間修完全部課(ke)程并順利地通過了計算機國家二(er)級、 英語 四級等等級考試(shi)。適應社(she)會和公司對 人(ren)才的要求。

　　為(wei)了(le)鍛(duan)煉自(zi)己、服務大家，在(zai)大學(xue)(xue)(xue)期間我積(ji)極地加(jia)入了(le)學(xue)(xue)(xue)院大隊學(xue)(xue)(xue)生會，并擔(dan)任班(ban)長(chang)一職。在(zai)擔(dan)任班(ban)長(chang)期間，由(you)于我的(de)(de)積(ji)極工作、努力學(xue)(xue)(xue)習，為(wei)隊里做出(chu)了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)，取得了(le)一定的(de)(de)成績，曾分(fen)別在(zai)五(wu)四評(ping)優(you)和學(xue)(xue)(xue)期評(ping)優(you)中被評(ping)為(wei)“優(you)秀學(xue)(xue)(xue)員”。

　　大一、大二暑假期間為(wei)了(le)(le)培養自己的(de)能力，了(le)(le)解社會。曾在(zai)《xxx》雜志社從事撰稿工作，得(de)到了(le)(le)編輯部的(de)一致好評。

　　我(wo)性(xing)格開朗，勤奮好學(xue)，樂觀、自信(xin)、責任心強；接受能力強，有強烈的(de)集體(ti)榮譽感(gan)和上進心。樂于與(yu)人相處，與(yu)身邊的(de)人相處融(rong)洽，具有團體(ti)合作精(jing)神；為人正直，工作認真(zhen)負(fu)責，能吃苦(ku)耐勞(lao)，做(zuo)事嚴(yan)謹(jin)；缺點是性(xing)格比較浮躁。

　　希望您(nin)能(neng)給(gei)我(wo)(wo)一(yi)次施展(zhan)才(cai)能(neng)的(de)機會(hui)，相信(xin)我(wo)(wo)定能(neng)勝(sheng)任我(wo)(wo)的(de)工作(zuo)，為(wei)公司的(de)發展(zhan)作(zuo)出我(wo)(wo)最(zui)大的(de)貢獻。

　　此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月(yue)xx日

留學自薦信4

尊敬的領導：

　　感謝您抽空垂(chui)閱我的自(zi)薦信！

　　本人xxx，男，1986年生(sheng)于xxxxxx，從(cong)小(xiao)就(jiu)(jiu)受到良好的家庭教育，而且在(zai)父母(mu)的言傳(chuan)身教下我很早就(jiu)(jiu)樹立了自己正確的人生(sheng)觀和價值觀，并懂得了如何在(zai)生(sheng)活(huo)中磨煉自己。

　　xxxx年x月(yue)我被xxxxxxxxx錄取(qu)，并選(xuan)擇了適合自己(ji)學(xue)習的國(guo)際經濟與貿易(yi)專業。

　　一直以來我學(xue)習(xi)刻(ke)苦，勤于鉆研(yan)，在(zai)四(si)年內，學(xue)院給了(le)我得智體美全(quan)面的教育(yu)，科學(xue)的安排了(le)；國(guo)際(ji)(ji)貿易(yi)、國(guo)際(ji)(ji)工(gong)商管理(li)、財務會計、國(guo)際(ji)(ji)結算、市場營銷等課(ke)程。

　　四(si)(si)年期間(jian)修完全部課程(cheng)并順利(li)地通過了計算機(ji)國家二級、英語四(si)(si)級等等級考(kao)試。適應社(she)會和(he)公(gong)司對(dui)人才的要(yao)求。

　　為(wei)(wei)了鍛煉自己、服務大(da)(da)家(jia)，在(zai)大(da)(da)學期間我積極地加入了學院大(da)(da)隊(dui)學生會，并擔(dan)任班(ban)長一(yi)(yi)職。在(zai)擔(dan)任班(ban)長期間，由于我的(de)積極工作、努力學習，為(wei)(wei)隊(dui)里做(zuo)出(chu)了一(yi)(yi)定的(de)貢(gong)獻，取得了一(yi)(yi)定的(de)成績，曾分別在(zai)五四評優和學期評優中被(bei)評為(wei)(wei)“優秀學員”。此外我獨立完成了學院科(ke)研(yan)項目《xxxxxx》，并獲得專家(jia)教授(shou)的(de)一(yi)(yi)致好評。

　　大一、大二(er)暑假(jia)期間為了(le)(le)培養自己(ji)的(de)能力，了(le)(le)解社會。曾在(zai)《xxx》雜志社從(cong)事撰(zhuan)稿工(gong)作，得(de)到了(le)(le)編輯部的(de)一致好評。

　　后(hou)在(zai)世紀文(wen)學，幻劍(jian)書盟等文(wen)學網(wang)站(zhan)駐站(zhan)寫(xie)文(wen)，其中《xxxx》一文(wen)獲得了近3萬(wan)次的點(dian)擊量。

　　身為軍校地(di)方生的(de)我性格開(kai)朗，勤奮好學，樂(le)觀(guan)、自信、責任心強；接(jie)受能(neng)力強，有強烈(lie)的(de)集體榮譽感和(he)上進(jin)心。樂(le)于與(yu)人(ren)相(xiang)處，與(yu)身邊的(de)人(ren)相(xiang)處融洽，具有團體合(he)作精神；為人(ren)正(zheng)直，工作認真負責，能(neng)吃苦耐勞，做事嚴(yan)謹；缺(que)點(dian)是性格比較浮躁。

　　希望您能給我(wo)一次施(shi)展(zhan)才能的(de)(de)機會，相信我(wo)定能勝任我(wo)的(de)(de)工作，為公司的(de)(de)發展(zhan)作出我(wo)最大的(de)(de)貢獻。

自薦人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

留學自薦信5

　　推薦信的注意事項：

　　1． 推薦人的(de)選擇(ze)：申請本(ben)科，班主(zhu)任推薦是(shi)必(bi)須的(de)，除了班主(zhu)任之外(wai)，需要(yao)(yao)提(ti)供兩位老師的(de)推薦（一(yi)(yi)個為(wei)文科老師，一(yi)(yi)個為(wei)理科老師，一(yi)(yi)般選擇(ze)英語和數學(xue)老師）。注意問題：如果有實(shi)習等經歷可(ke)以(yi)提(ti)供實(shi)習單位推薦，但是(shi)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)有內(nei)容可(ke)寫的(de)，如果只是(shi)認識(shi)一(yi)(yi)些名校(xiao)的(de)校(xiao)友之類(lei)的(de)就(jiu)不需要(yao)(yao)提(ti)供了。

　　2． 推薦信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)內容(rong)注(zhu)意事項：A. 一(yi)定要(yao)從老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度出發，來考慮(lv)這些問(wen)(wen)(wen)題。B. 提供(gong)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事例。比如(ru)(ru)：你上課喜(xi)歡問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)題，那(nei)(nei)這種(zhong)方式(shi)是否促進了(le)(le)班級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性，輔助老(lao)師更好地教學(xue)(xue)(xue)(xue)增強了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效率呢？有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)印象(xiang)特(te)別深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，體(ti)現了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生那(nei)(nei)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力？課下是如(ru)(ru)何和(he)老(lao)師聯系(xi)，探討了(le)(le)哪些問(wen)(wen)(wen)題，讓老(lao)師感受到了(le)(le)你怎(zen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度，學(xue)(xue)(xue)(xue)習進展以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)習成果(guo)？成績(ji)是班上最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除(chu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)術成績(ji)以(yi)(yi)外(wai)，你還有(you)(you)什(shen)么(me)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢或者素質(zhi)呢？作(zuo)為班上成績(ji)最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，你為老(lao)師，為同學(xue)(xue)(xue)(xue)，為班集體(ti)做了(le)(le)什(shen)么(me)貢獻，比如(ru)(ru)以(yi)(yi)你自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)影(ying)響了(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，提高了(le)(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習積極性或者對(dui)課程本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，是通過哪些特(te)殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)體(ti)現出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？

　　3． 老師個(ge)人(ren)信(xin)息(xi)的(de)提供(gong)：必(bi)須提供(gong)老師的(de)電話（最好為辦公(gong)電話）、郵(you)箱（最好是(shi)學校官方郵(you)箱），教授(shou)的(de)科目(mu)、認(ren)識多(duo)長時間等信(xin)息(xi)，網申(shen)的(de)時候(hou)必(bi)填的(de)內容。

　　4． 推薦(jian)信(xin)的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)：推薦(jian)信(xin)的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)一般分兩種(zhong)：紙質提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（打印出來，簽(qian)(qian)字(zi)，封(feng)到封(feng)口處簽(qian)(qian)字(zi)的(de)信(xin)封(feng)里，給(gei)學校(xiao)(xiao)(xiao)郵(you)寄走）和(he)網上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（申請表填寫老(lao)師郵(you)箱，學校(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)老(lao)師發賬號和(he)密(mi)碼(ma)，老(lao)師網上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)）。越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)選擇后者(zhe)，所以建(jian)議(yi)(yi)學生提(ti)(ti)(ti)前把這兩種(zhong)跟老(lao)師說好，如(ru)果(guo)是紙質的(de)到時(shi)候讓老(lao)師簽(qian)(qian)字(zi)或(huo)者(zhe)咱(zan)們(men)代簽(qian)(qian)就行，如(ru)果(guo)是網上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)，建(jian)議(yi)(yi)讓老(lao)師到時(shi)候把鏈接賬號和(he)密(mi)碼(ma)轉發給(gei)我們(men)，我們(men)來提(ti)(ti)(ti)交(jiao)。

留學自薦信6

尊敬的領導：

　　您好！

　　衷心感(gan)謝您能在百忙之(zhi)中抽出寶貴的時間(jian)垂閱我(wo)的自薦材料。我(wo)叫郝建剛，是盧(lu)甘斯克(ke)國立學(xue)院20xx屆(jie)碩士畢業(ye)生，所(suo)學(xue)專業(ye)是高(gao)等教育(yu)學(xue)。

　　大學(xue)(xue)(xue)期間，我一(yi)直擔任(ren)教育系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干事，協調老師(shi)，團結同學(xue)(xue)(xue)，較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務，得(de)到老師(shi)和同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)致好評；學(xue)(xue)(xue)習方面，我一(yi)直嚴格要求自(zi)己(ji)，積極向上，成(cheng)績一(yi)直名列前茅，并多次榮獲(huo)三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部等稱號(hao)。大學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)后為了尋(xun)求進一(yi)步的(de)(de)(de)(de)深造機會(hui)，通過一(yi)年半(ban)工(gong)半(ban)讀的(de)(de)(de)(de)努力(li)，于(yu)xx年考入盧甘斯克(ke)國(guo)立(li)學(xue)(xue)(xue)院研究生(sheng)部學(xue)(xue)(xue)習，進校以來，我更加珍惜這來之不易的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習機會(hui)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上，廣(guang)泛查閱資料，鞏固基礎理(li)(li)論知識，在(zai)學(xue)(xue)(xue)好自(zi)己(ji)專業(ye)理(li)(li)論知識和技能的(de)(de)(de)(de)同時，在(zai)理(li)(li)論和技術上取(qu)得(de)了較(jiao)大進步，較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)第二專業(ye)。不僅(jin)如此(ci)，我還廣(guang)泛參與(yu)社會(hui)實踐(jian)活動，增強自(zi)己(ji)理(li)(li)論結合實際的(de)(de)(de)(de)動手能力(li)，滿足(zu)自(zi)己(ji)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)需要。

　　曲(qu)折的(de)(de)(de)經(jing)歷磨練(lian)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)堅韌不(bu)(bu)屈的(de)(de)(de)意志(zhi)，造就了(le)我(wo)不(bu)(bu)屈不(bu)(bu)撓的(de)(de)(de)精神。在各個階段的(de)(de)(de)學習(xi)過程當中，雖(sui)然我(wo)不(bu)(bu)一定是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)我(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)是(shi)優秀的(de)(de)(de)，十幾年(nian)的(de)(de)(de)寒(han)窗苦(ku)讀(du)，鑄就了(le)我(wo)的(de)(de)(de)學識與自(zi)(zi)信(xin)，磨練(lian)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)意志(zhi)，提(ti)高(gao)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)修養！“一分耕耘、一分收獲(huo)”！我(wo)會(hui)盡(jin)自(zi)(zi)己最(zui)大的(de)(de)(de)努力，辛(xin)勤(qin)勞作(zuo)，實現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)人生價值。

　　多年的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學經歷讓我對真實進(jin)取，協調(diao)合作(zuo)，溶入(ru)(ru)潛入(ru)(ru)等基本素(su)質有著深刻的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗。在(zai)我看來，工(gong)作(zuo)待(dai)遇和條件是(shi)第二位的(de)(de)(de)(de)(de)，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)氣氛和發展前景才(cai)是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)。我也深知社會更(geng)是(shi)一(yi)所大學，今天的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)職就是(shi)為了(le)尋求(qiu)一(yi)個(ge)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習環境，從(cong)而能(neng)以(yi)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)成績來回報您的(de)(de)(de)(de)(de)厚愛！選(xuan)擇優秀的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)是(shi)您的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)人(ren)宗旨，謀求(qiu)合適的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)起點。作(zuo)為新世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)代青年，我會熱(re)情投入(ru)(ru)到新的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中去，為中國教育事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展略(lve)盡(jin)綿薄之力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：xx

　　xxxx年x月

留學自薦信7

　　全(quan)面深刻(ke)地審(shen)視(shi)自(zi)己、尋找獨特的角度以及(ji)注重(zhong)運用細節是(shi)必須(xu)注意的問題。下面有(you)一(yi)些材料的取舍問題提出來供讀者參(can)考。

　　首(shou)先，千萬(wan)不要遺漏掉那些有用的(de)和中肯的(de)成就(jiu)、經驗等事(shi)實(shi)。許多(duo)申(shen)請(qing)者(zhe)錯誤地(di)認(ren)為自(zi)(zi)己發表的(de)文章已經列(lie)在履歷(li)里面了，在自(zi)(zi)薦信中就(jiu)不應該再提。其實(shi)，個人(ren)履歷(li)是一份(fen)完全不同的(de)文件。它是對個人(ren)經歷(li)的(de)一種簡潔而(er)全面的(de)介紹(shao)，使得讀者(zhe)對申(shen)請(qing)者(zhe)能夠很快有一個大(da)致的(de)了解。自(zi)(zi)薦信則是希望讀者(zhe)仔細閱讀的(de)，它要介紹(shao)申(shen)請(qing)者(zhe)的(de)成就(jiu)、抱(bao)負和個人(ren)品德。所以申(shen)請(qing)者(zhe)不用擔心內(nei)容上的(de)重復(fu)。

　　還(huan)有許多申請者(zhe)硬是(shi)要(yao)把自薦信的(de)(de)篇(pian)(pian)幅壓縮在一(yi)頁紙內(nei)，因(yin)而(er)只能很(hen)簡要(yao)地提到(dao)(dao)自己的(de)(de)成(cheng)就。其實(shi)(shi)，如(ru)果(guo)內(nei)容充實(shi)(shi)，為什么不能寫(xie)(xie)到(dao)(dao)二(er)至(zhi)(zhi)三頁呢？比(bi)如(ru)說到(dao)(dao)發(fa)表的(de)(de)論(lun)(lun)文，往往只提到(dao)(dao)一(yi)個題(ti)目。其實(shi)(shi)，寫(xie)(xie)一(yi)篇(pian)(pian)科研論(lun)(lun)文往往是(shi)要(yao)付出(chu)巨大心血的(de)(de)。這(zhe)不光是(shi)寫(xie)(xie)篇(pian)(pian)文章，而(er)是(shi)反復的(de)(de)科學(xue)論(lun)(lun)證和無數次實(shi)(shi)驗的(de)(de)結晶。申請者(zhe)起碼(ma)應(ying)該(gai)用二(er)至(zhi)(zhi)三個句(ju)子(zi)，說明這(zhe)篇(pian)(pian)論(lun)(lun)文所代表的(de)(de)實(shi)(shi)驗、實(shi)(shi)驗用的(de)(de)方法、目的(de)(de)和獲得(de)的(de)(de)成(cheng)績。還(huan)應(ying)該(gai)說明通過發(fa)表這(zhe)篇(pian)(pian)（或這(zhe)幾篇(pian)(pian)）論(lun)(lun)文，申請者(zhe)在這(zhe)一(yi)領域做出(chu)了什么貢獻，獲得(de)了哪些思想方法、認識(shi)和科研手段上的(de)(de)提高。

　　還有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)犯的(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)個相反的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，他們把高中(zhong)甚至更(geng)早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)成就也(ye)不(bu)厭其煩(fan)地(di)列在自薦信上。比如當(dang)上了三好學(xue)(xue)生、少(shao)先(xian)隊(dui)長之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)。因為中(zhong)國學(xue)(xue)生申(shen)(shen)請(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)位最低的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是碩士研(yan)究生，大學(xue)(xue)時期的(de)(de)(de)(de)(de)成績或是隨(sui)后(hou)工(gong)作上的(de)(de)(de)(de)(de)成就更(geng)為貼切，也(ye)應該足以(yi)用作素材了。當(dang)然，少(shao)兒時期的(de)(de)(de)(de)(de)成就，若是對隨(sui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術道(dao)路(lu)產生了重大的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)可以(yi)提。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)者(zhe)對某(mou)一(yi)學(xue)(xue)科，比如說數(shu)學(xue)(xue)，情(qing)有(you)獨鐘，很早(zao)就顯露出天才(cai)，在中(zhong)學(xue)(xue)時期就在數(shu)學(xue)(xue)競賽中(zhong)獲(huo)獎，由此(ci)激發了對此(ci)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈(lie)興趣(qu)，從此(ci)矢(shi)志不(bu)渝。這(zhe)樣提就非常妥當(dang)。

　　最好不提的(de)還有(you)政治(zhi)觀點、宗(zong)教信仰和其它一切容易引起(qi)爭(zheng)議的(de)不同(tong)尋常的(de)話題(ti)。有(you)個別申請者(zhe)在(zai)文件中提到了(le)“上(shang)帝”這樣的(de)字眼，犯了(le)西方社(she)會宗(zong)教和學術分離的(de)大(da)忌(ji)。

　　最后(hou)一點(dian)提醒讀者注意(yi)的(de)(de)(de)是，對自己的(de)(de)(de)事業和(he)生(sheng)活道路上的(de)(de)(de)挫(cuo)折沒有必要諱莫如深。許多杰出的(de)(de)(de)人物都曾經歷過(guo)困頓(dun)。人們一般會欣賞那些(xie)不(bu)(bu)被困難壓倒，不(bu)(bu)因(yin)失(shi)敗(bai)沮喪，在逆境中尋(xun)找光明的(de)(de)(de)人。關鍵在于(yu)你是否用(yong)積極正面的(de)(de)(de)態度對待挫(cuo)折并表(biao)現出這種積極的(de)(de)(de)態度。

留學自薦信8

　　到了高中，很多的(de)(de)學(xue)(xue)生選(xuan)擇出國留學(xue)(xue)的(de)(de)形式來完(wan)成學(xue)(xue)業。想(xiang)要(yao)高中留學(xue)(xue)，如何向意(yi)向中的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)寫留學(xue)(xue)自(zi)(zi)薦信呢？以(yi)下整理了高中留學(xue)(xue)自(zi)(zi)薦信的(de)(de)寫作要(yao)領，可(ke)供參考。

　　首先，自(zi)(zi)薦(jian)信中(zhong)要(yao)把自(zi)(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)習背(bei)景做以(yi)簡單介紹。例(li)如目(mu)前(qian)就(jiu)讀于北(bei)京某中(zhong)學(xue)(xue)(xue)8年(nian)級(ji)，準(zhun)備申請貴校(xiao)20xx年(nian)秋季入(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)9年(nian)級(ji)，目(mu)前(qian)學(xue)(xue)(xue)習情況如何，哪些科目(mu)擅長等(deng)等(deng)。美國高(gao)中(zhong)留學(xue)(xue)(xue)美國高(gao)中(zhong)申請美國私立高(gao)中(zhong)留學(xue)(xue)(xue)美國高(gao)中(zhong)排名其次，自(zi)(zi)薦(jian)信中(zhong)要(yao)介紹一(yi)下自(zi)(zi)己的(de)性格特(te)點，是(shi)(shi)開朗(lang)外(wai)向的(de)，還是(shi)(shi)內(nei)斂安靜(jing)的(de)，當(dang)然國外(wai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)般都喜歡外(wai)向活潑的(de)學(xue)(xue)(xue)生，這樣他(ta)們(men)比較放(fang)心學(xue)(xue)(xue)生在美國能夠盡(jin)快(kuai)地融入(ru)環(huan)境(jing)。

　　再(zai)次，自薦信中要將(jiang)(jiang)自己(ji)的閃(shan)光點寫出來，除了學習優秀外(wai)，例如(ru)有運動特長、會樂(le)器(qi)演(yan)奏等。國外(wai)學校往往喜歡興趣愛好廣(guang)泛、個人能力全(quan)面發展的學生。同時這(zhe)些興趣愛好及(ji)(ji)特長又不(bu)能是(shi)單純地羅列，最好是(shi)將(jiang)(jiang)重要的參賽及(ji)(ji)獲獎經歷做以闡(chan)述。

　　最后，很多學生在(zai)(zai)寫自(zi)薦信時只是(shi)陳述(shu)自(zi)己(ji)的方方面面，而往往忽視(shi)有關為什(shen)么選擇貴(gui)校(xiao)，自(zi)己(ji)與貴(gui)校(xiao)的匹配性(xing)等。美國學校(xiao)青睞的不一定(ding)(ding)是(shi)最優(you)秀的學生，但一定(ding)(ding)是(shi)在(zai)(zai)理念和(he)風格上和(he)自(zi)己(ji)最匹配的學生。所(suo)以學生一定(ding)(ding)要對(dui)自(zi)己(ji)申請的目(mu)標學校(xiao)有所(suo)了解(jie)，才能(neng)將這一匹配性(xing)表達出(chu)來。

留學自薦信9

　　寫作準備

　　我們一般把推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)分為學術推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)和工(gong)作推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)，學術推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)即主要推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)學生學術方面、科研方面能力的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)，工(gong)作推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)即主要推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)學生在工(gong)作中(zhong)表現的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信(xin)。

　　我們(men)(men)一般把(ba)推(tui)(tui)薦(jian)人分為(wei)一般推(tui)(tui)薦(jian)人和牛(niu)(niu)推(tui)(tui)，牛(niu)(niu)推(tui)(tui)即在對應學術相關領域(yu)世界、國(guo)家級(ji)(ji)厲(li)害人物(wu)。當然能獲得牛(niu)(niu)推(tui)(tui)的(de)申請(qing)者，本身肯定在相關領域(yu)就(jiu)非常(chang)厲(li)害，對申請(qing)美國(guo)頂級(ji)(ji)名(ming)校非常(chang)有利(li)。國(guo)內國(guo)外的(de)學術圈是(shi)一樣(yang)的(de)，都是(shi)熟人好辦事！所以考慮(lv)美國(guo)碩士申請(qing)者，無論在國(guo)內國(guo)外就(jiu)讀，都需要與(yu)自己學術方(fang)面、科(ke)研、工作方(fang)面有接觸的(de)能人面前積極(ji)展現自己，參與(yu)他(ta)們(men)(men)的(de)項目(mu)，獲得他(ta)們(men)(men)的(de)認可和推(tui)(tui)薦(jian)。

　　美國的(de)研(yan)究生院招生一般(ban)要求申(shen)請者邀請兩(liang)到(dao)三個推薦人來(lai)為申(shen)請者做(zuo)推薦，個別學校(xiao)可以(yi)增加到(dao)四(si)到(dao)五個。招生委員會是在截止日期后(hou)，申(shen)請者所(suo)有材料到(dao)齊之后(hou)才開(kai)始審(shen)核(he)工作，所(suo)以(yi)推薦信的(de)提交與否可能會影響對申(shen)請者材料審(shen)核(he)的(de)進度。

　　提交步驟

　　第一步：確認推薦(jian)信(xin)遞交方式(shi)。

　　網上遞交(jiao)電子版還是郵寄紙(zhi)質版根據學(xue)校(xiao)的(de)要求而(er)定。一(yi)般在學(xue)校(xiao)碩(shuo)士申(shen)請要求介紹里面以及開通網申(shen)后的(de)推薦信一(yi)欄學(xue)校(xiao)都會清楚(chu)的(de)注明。

　　為(wei)了節省材(cai)料審理時間，目前(qian)幾(ji)乎所有(you)(you)學校(xiao)都接受網上提交推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)的這種(zhong)(zhong)(zhong)提交方(fang)式(shi)。只有(you)(you)極(ji)個別學校(xiao)要求(qiu)申請者將(jiang)紙質的推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)郵寄到學校(xiao)指(zhi)定的地址。當然(ran)還有(you)(you)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)情況(kuang)，就是(shi)當你網推(tui)(tui)(tui)(tui)這種(zhong)(zhong)(zhong)方(fang)式(shi)因為(wei)某(mou)些未知原因而無法(fa)完(wan)成時，學校(xiao)給出的解決(jue)辦法(fa)一(yi)般有(you)(you)兩種(zhong)(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)將(jiang)推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)發到指(zhi)定郵箱；另一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)就是(shi)把紙質推(tui)(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)(xin)郵寄到給定的地址。

　　第二步：推(tui)送(song)推(tui)薦人信息，需在網申系統中完(wan)成(cheng)。

　　目前(qian)都需要網上(shang)先將推薦(jian)人信(xin)(xin)息(xi)發(fa)送(song)給學校，由學校系(xi)統(tong)統(tong)一給對應推薦(jian)人發(fa)送(song)上(shang)傳推薦(jian)信(xin)(xin)鏈接或寄送(song)推薦(jian)信(xin)(xin)地(di)(di)址。所以(yi)在推送(song)推薦(jian)人信(xin)(xin)息(xi)之前(qian)，需提前(qian)準(zhun)備好推薦(jian)人相關信(xin)(xin)息(xi)：姓名(ming)、頭銜、職(zhi)務、工作(zuo)單位(wei)、郵箱、聯(lian)系(xi)方式以(yi)及含(han)郵編的地(di)(di)址，與申請者關系(xi)，認(ren)識時間等準(zhun)備在word文檔里。

　　一般建議(yi)在網申(shen)開(kai)通后，截止(zhi)日(ri)期前1個(ge)月內，就建議(yi)首選推送推薦(jian)(jian)(jian)人信(xin)息給學(xue)校，以便留夠充足的(de)時間(jian)給相關推薦(jian)(jian)(jian)老師(shi)及(ji)時上傳(chuan)推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)。避免因為推薦(jian)(jian)(jian)信(xin)不(bu)全(quan)，即使(shi)是截止(zhi)日(ri)期后，學(xue)校也(ye)不(bu)會開(kai)始審(shen)理材(cai)料，而錯過(guo)最佳審(shen)理時間(jian)。

　　第三(san)步：上傳或郵寄推薦信。

　　應屆生數量

　　申(shen)(shen)請者(zhe)需要盡快聯(lian)系推(tui)薦(jian)人，請推(tui)薦(jian)人確認是否收到申(shen)(shen)請學校的郵件，并(bing)安排時間(jian)，建議在(zai)截止日期前完(wan)成推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)的上傳或郵寄。請申(shen)(shen)請者(zhe)提醒(xing)推(tui)薦(jian)人準(zhun)備一份(fen)PDF版和word版的該推(tui)薦(jian)人的推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)，打印(yin)在(zai)帶有推(tui)薦(jian)人工作單位抬頭的空白信(xin)(xin)紙(zhi)上，并(bing)有推(tui)薦(jian)人手簽的正式(shi)的文件。

　　另外部分學(xue)校網推中(zhong)對于(yu)申(shen)請者(zhe)各方面能(neng)(neng)力或素質的(de)評估要根據推薦(jian)信(xin)(xin)中(zhong)對申(shen)請者(zhe)相關能(neng)(neng)力的(de)推薦(jian)，兩(liang)相結合來填寫；推薦(jian)信(xin)(xin)中(zhong)沒有(you)提及的(de)其(qi)他能(neng)(neng)力的(de)評價可(ke)以填的(de)略低些或者(zhe)無法(fa)評價；不要都是過分高的(de)評分。

　　第(di)四步：檢查推薦(jian)信是否完成。

　　確認學校是否收到推薦信，避免(mian)由于推薦信不全(quan)學校無(wu)法審(shen)理材料。

　　自薦信

　　學習背景

　　例如目前(qian)就(jiu)讀于(yu)濟南某中學(xue)8年級，準備(bei)申請貴校20xx年秋季入學(xue)的9年級，目前(qian)學(xue)習成績如何、哪些科目擅長(chang)、喜歡什么課外活動(dong)等等。

　　性格特點

　　是(shi)(shi)開朗(lang)外(wai)向的，還是(shi)(shi)內斂安靜的，美國學(xue)校非常(chang)喜歡外(wai)向活潑的學(xue)生，他們(men)相信這種性格的學(xue)生能(neng)夠快速地(di)融入美國高中(zhong)的生活環境。

　　發光點

　　除(chu)了學習優秀外，還(huan)有自己的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)愛(ai)(ai)好，如(ru)打(da)游戲、籃球(qiu)、攝影(ying)等。國外學校往往喜(xi)歡(huan)興(xing)趣(qu)愛(ai)(ai)好廣(guang)泛(fan)、個人(ren)能力全面發展(zhan)的(de)(de)(de)學生。描述這些(xie)興(xing)趣(qu)愛(ai)(ai)好時(shi)，最好配(pei)上(shang)參賽經(jing)歷，學校可以通過你(ni)的(de)(de)(de)描述，得(de)到你(ni)的(de)(de)(de)文采，這樣可以增(zeng)加你(ni)給(gei)學校的(de)(de)(de)印(yin)象。

　　匹配性

　　美國(guo)學(xue)校(xiao)青(qing)睞(lai)的(de)(de)不一(yi)(yi)定是(shi)最優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，但一(yi)(yi)定是(shi)在理念(nian)和風格上和自己最匹配(pei)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。所(suo)以學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)定要對自己申請的(de)(de).目標學(xue)校(xiao)有所(suo)了解，才能(neng)將這一(yi)(yi)匹配(pei)性表達出來(lai)。

留學自薦信10

尊敬的領導：

　　你好！

　　我(wo)(wo)出生于1994年8月的一個(ge)夏天。我(wo)(wo)的母親是一位(wei)出色的xx，父親是一位(wei)嚴謹、正直的國企領導，同時還是高級經濟師。我(wo)(wo)非常感謝他(ta)(ta)們給了我(wo)(wo)良好的教育。爸媽(ma)都是國內重點大學畢(bi)業(ye)，他(ta)(ta)們的聰慧，對(dui)夢想的追求(qiu)也深深影響著我(wo)(wo)，這是我(wo)(wo)為什(shen)么(me)選擇出國留(liu)學的原因。

　　您會發現，我是一個(ge)非常優秀(xiu)，很有潛(qian)力(li)的聰慧的學(xue)生。這主要(yao)有以下三點。

　　首(shou)先(xian)，我的學習(xi)成(cheng)(cheng)績一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)很好(hao)，從小到(dao)大，我的總成(cheng)(cheng)績一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)能在(zai)班(ban)(ban)里(li)名列前茅，理科成(cheng)(cheng)績常(chang)常(chang)是(shi)全班(ban)(ban)女生第一(yi)(yi)(yi)(yi)名，通過小學的不(bu)斷努力我以優異的成(cheng)(cheng)績考入了烏(wu)魯木齊市(shi)兵團一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)分(fen)校(xiao)（華兵實驗中(zhong)學）。初中(zhong)擔任班(ban)(ban)級里(li)面的班(ban)(ban)長，并(bing)取(qu)得(de)了一(yi)(yi)(yi)(yi)項項驕(jiao)人(ren)的獎項。

　　從小我(wo)不但喜(xi)歡學習，而且我(wo)還喜(xi)歡參加社會(hui)公益活動，每個(ge)周末我(wo)會(hui)利用自(zi)(zi)己的課(ke)余時間(jian)去(qu)學校附近的養(yang)老院做義工(gong)，幫(bang)那些(xie)沒有家人在身邊的老人整理內務，盡(jin)自(zi)(zi)己的微薄之力去(qu)幫(bang)助(zhu)那些(xie)需要幫(bang)助(zhu)的人們。

　　我(wo)喜歡思考，對很(hen)(hen)多事情有很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)好(hao)奇心，喜歡挑戰，學(xue)習能(neng)力(li)很(hen)(hen)強，我(wo)很(hen)(hen)聰明(ming)，學(xue)習東西非(fei)常(chang)快。興趣(qu)很(hen)(hen)廣泛。從小(xiao)學(xue)開始我(wo)的(de)(de)理科(ke)成(cheng)績(ji)一直(zhi)非(fei)常(chang)優秀(xiu)，尤(you)其(qi)是對數字的(de)(de)敏(min)感(gan)度很(hen)(hen)高。我(wo)想在英國(guo)實(shi)現我(wo)的(de)(de)夢(meng)想，因為(wei)英國(guo)的(de)(de)教育(yu)理念可能(neng)更為(wei)開放和包容。貴校(xiao)非(fei)常(chang)出眾，我(wo)很(hen)(hen)希(xi)望可能(neng)去貴校(xiao)學(xue)習金融，為(wei)我(wo)以后的(de)(de)發展奠定更好(hao)的(de)(de)基礎。

　　我的(de)(de)長(chang)期規劃是在英國學習金融后，將(jiang)英國先進的(de)(de)金融理(li)念帶到中(zhong)國來，中(zhong)西合璧，創造(zao)出(chu)一些國際性思維的(de)(de)運作方式(shi)，為我們的(de)(de)生活增添便利。等我有(you)(you)一定的(de)(de)經驗和基(ji)礎之后，我想有(you)(you)自己的(de)(de)金融機構，有(you)(you)屬于自己證劵公司(si)。非常希(xi)望您能(neng)給(gei)予(yu)我這次珍貴的(de)(de)機會，您會看到一定是非常出(chu)色的(de)(de)我。非常感謝。

　　推薦人：

　　日期：年月日

留學自薦信11

　　首先(xian)，千萬不要遺漏掉那些有(you)用的(de)和中(zhong)肯的(de)成就(jiu)、經驗(yan)等事實。

　　申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)研讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)位越(yue)高(gao)，以(yi)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研、學(xue)術成果和(he)工作經(jing)驗等(deng)等(deng)就(jiu)(jiu)越(yue)是(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)。許多(duo)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)錯(cuo)誤(wu)地(di)認為(wei)自(zi)(zi)(zi)己發表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章已經(jing)列在履(lv)歷里面(mian)了(le)，在自(zi)(zi)(zi)薦信中就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)應該再提(ti)。其實(shi)，個(ge)人(ren)履(lv)歷是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)份完(wan)全不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)件。它是(shi)對個(ge)人(ren)經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)簡潔(jie)而全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)，使得讀者(zhe)對申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)能(neng)夠很快有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解。自(zi)(zi)(zi)薦信則是(shi)需(xu)要(yao)(yao)（或是(shi)希望）讀者(zhe)仔細閱讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它要(yao)(yao)介(jie)紹(shao)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)、抱負和(he)個(ge)人(ren)品德。所以(yi)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)不(bu)(bu)用(yong)擔(dan)心內容上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)復(fu)。還(huan)有(you)許多(duo)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)硬是(shi)要(yao)(yao)把自(zi)(zi)(zi)薦信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)篇(pian)幅壓(ya)縮在一(yi)(yi)(yi)(yi)頁(ye)紙(zhi)內，因而只(zhi)(zhi)能(neng)很簡要(yao)(yao)地(di)提(ti)到(dao)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)。其實(shi)，如果內容充實(shi)，為(wei)什么不(bu)(bu)能(neng)寫到(dao)2至(zhi)3頁(ye)呢？比如說到(dao)發表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)論文(wen)，往(wang)往(wang)只(zhi)(zhi)提(ti)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)題目(mu)。其實(shi)，寫一(yi)(yi)(yi)(yi)篇(pian)科研論文(wen)往(wang)往(wang)是(shi)要(yao)(yao)付(fu)出巨大(da)心血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)不(bu)(bu)光是(shi)寫篇(pian)文(wen)章，而是(shi)反復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)論證和(he)無數次實(shi)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶。申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)起碼應該用(yong)2至(zhi)3個(ge)句子，說明這(zhe)篇(pian)論文(wen)所代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗、實(shi)驗用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)、目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。還(huan)應該說明通過(guo)發表(biao)這(zhe)篇(pian)（或這(zhe)幾篇(pian)）論文(wen)，申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)者(zhe)在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)領(ling)域做出了(le)什么貢獻，獲(huo)得了(le)哪些(xie)思想方法(fa)、認識和(he)科研手段(duan)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。

　　還有的(de)(de)申請(qing)者(zhe)(zhe)犯的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一個相反的(de)(de)錯誤，他們(men)把高中(zhong)(zhong)甚至更早(zao)的(de)(de)成就(jiu)(jiu)也(ye)不厭(yan)其煩(fan)地列(lie)在自薦信(xin)上。比(bi)如當(dang)上了3好學(xue)生(sheng)、少先(xian)隊(dui)長之類的(de)(de)。因(yin)為中(zhong)(zhong)國學(xue)生(sheng)申請(qing)的(de)(de)學(xue)位最低的(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)(shi)碩士研究(jiu)生(sheng)，大學(xue)時期(qi)(qi)的(de)(de)成績(ji)或(huo)是(shi)(shi)(shi)隨(sui)后工作(zuo)(zuo)上的(de)(de)成就(jiu)(jiu)更為貼切(qie)，也(ye)應該足以用作(zuo)(zuo)素(su)材了。當(dang)然，少兒時期(qi)(qi)的(de)(de)成就(jiu)(jiu)，若(ruo)是(shi)(shi)(shi)對隨(sui)后的(de)(de)學(xue)術道路(lu)產生(sheng)了重大的(de)(de)影(ying)響的(de)(de)，也(ye)可(ke)以提。有的(de)(de)申請(qing)者(zhe)(zhe)對某(mou)一學(xue)科，比(bi)如說數(shu)學(xue)，情有獨鐘(zhong)，很早(zao)就(jiu)(jiu)顯露出天才(cai)，在中(zhong)(zhong)學(xue)時期(qi)(qi)就(jiu)(jiu)在數(shu)學(xue)競賽中(zhong)(zhong)獲獎，由此激發了對此學(xue)科的(de)(de)強(qiang)烈興趣，從此矢志不渝。這樣提就(jiu)(jiu)非常(chang)妥當(dang)。

　　最(zui)好不(bu)提的(de)還有政治觀點、宗(zong)教信仰(yang)和其它一(yi)切容易引起(qi)爭議的(de)不(bu)同尋(xun)常(chang)的(de)話題。有個(ge)別申請者在(zai)文件中(zhong)提到(dao)了(le)“上帝(di)”這樣(yang)的(de)字眼，犯了(le)西方社(she)會宗(zong)教和學(xue)術分離的(de)大忌(ji)。

　　最后(hou)一點提醒讀者注意的(de)(de)是，對(dui)自己的(de)(de)事業和生活道路上的(de)(de)挫折沒有必要諱(hui)莫如深。許多杰出(chu)的(de)(de)人(ren)物都(dou)曾經歷過(guo)困頓。人(ren)們一般(ban)會欣(xin)賞那些不被(bei)困難壓(ya)倒，不因失敗沮喪(sang)，在(zai)(zai)逆境中尋找光(guang)明的(de)(de)人(ren)。關鍵在(zai)(zai)于你是否用積極正面(mian)的(de)(de)態(tai)度對(dui)待挫折并表現出(chu)這種(zhong)積極的(de)(de)態(tai)度。

留學自薦信12

　　在申(shen)請(qing)就讀海(hai)外院校(xiao)的(de)(de)(de)過(guo)程當中，如(ru)何準備自薦(jian)(jian)(jian)信(xin)和(he)教授(shou)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)是一件(jian)很重要(yao)的(de)(de)(de)事情。人在國內，學校(xiao)在海(hai)外，申(shen)請(qing)者一般都沒(mei)有面試的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。你只能(neng)(neng)通過(guo)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)自薦(jian)(jian)(jian)信(xin)和(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)來說明并展示自己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。對于寫好自薦(jian)(jian)(jian)信(xin)和(he)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)提出(chu)如(ru)下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些(xie)留(liu)學生在挑選(xuan)寫(xie)推薦信人的時候，往(wang)往(wang)會(hui)進入一個(ge)誤(wu)區，認為請(qing)(qing)名頭越大的人寫(xie)越好。這(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題只(zhi)能(neng)是(shi)根據每個(ge)人的具體背(bei)景來回答，并(bing)(bing)沒有普遍適用的答案，但不管是(shi)請(qing)(qing)什(shen)么(me)級別的人來寫(xie)，一定(ding)要體現該推薦人和(he)(he)申請(qing)(qing)者(zhe)是(shi)如何(he)相識(shi)的，是(shi)什(shen)么(me)關系，并(bing)(bing)確實了解(jie)申請(qing)(qing)者(zhe)的情(qing)況(kuang)，這(zhe)(zhe)樣才合(he)乎情(qing)理和(he)(he)邏(luo)輯。

　　如(ru)果(guo)你(ni)是應屆本科生(sheng)畢業(ye)，那(nei)么寫推薦(jian)(jian)信的人(ren)應該是任課的教授，一個專(zhuan)業(ye)課老師，一個基(ji)礎(chu)課老師。這樣(yang)，一個在(zai)專(zhuan)業(ye)上突(tu)出你(ni)的長(chang)處和學習能力(li)，另(ling)一個則(ze)體現你(ni)的基(ji)礎(chu)素(su)質(zhi)等(deng)方面。而對(dui)于在(zai)職的人(ren)來說(shuo)，寫推薦(jian)(jian)信的人(ren)可(ke)以是公(gong)司(si)的直接(jie)上司(si)和有學術專(zhuan)長(chang)的教授。

　　推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)要(yao)突出個(ge)人(ren)亮(liang)(liang)點。 在(zai)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)中，并不(bu)(bu)是把這個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)優(you)點寫(xie)得(de)面(mian)面(mian)俱到就是好推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)，因為這樣并沒有(you)(you)突出申(shen)請(qing)者(zhe)與眾不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)亮(liang)(liang)點。同時，在(zai)國外的(de)(de)(de)院校里，他們(men)每(mei)天(tian)要(yao)收到很(hen)多(duo)封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)，有(you)(you)亮(liang)(liang)點的(de)(de)(de)信(xin)自然會(hui)吸引人(ren)的(de)(de)(de)注意。一封(feng)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)中有(you)(you)一個(ge)主要(yao)的(de)(de)(de)閃光(guang)點并有(you)(you)具(ju)體(ti)例(li)子佐證(zheng)你的(de)(de)(de)優(you)點即(ji)可(ke)，這樣會(hui)給招生人(ren)員留下較為深刻的(de)(de)(de)印象。許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)(jian)信(xin)都犯著一個(ge)相似(si)的(de)(de)(de)錯誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞(ci)，但卻不(bu)(bu)舉一件事例(li)來(lai)證(zheng)明。

　　二、寫好自薦信

　　（1）求真務(wu)(wu)實。寫(xie)自(zi)薦(jian)信務(wu)(wu)必本著實事求是(shi)的(de)態度，切不(bu)可弄虛(xu)(xu)作假。有些畢(bi)業生(sheng)為了增加自(zi)己(ji)在(zai)人(ren)才市場的(de)競爭(zheng)力(li)，弄虛(xu)(xu)作假，自(zi)欺(qi)欺(qi)人(ren)，涂(tu)改自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績，夸大自(zi)己(ji)的(de)特長，在(zai)是(shi)否(fou)當學(xue)(xue)生(sheng)干部一欄自(zi)封(feng)幾個頭銜，在(zai)獎懲一欄憑(ping)空捏造幾項榮(rong)譽(yu)，這(zhe)些錯(cuo)誤思(si)想和做法都很不(bu)足取。

　　（2）突出個性，巧妙包裝。

　　（3）掌(zhang)握分寸，措詞得體。

　　（4）有的(de)放矢。寫(xie)自薦信(xin)應講(jiang)究分(fen)寸(cun)。

　　（5）言簡(jian)意賅。自(zi)薦信的內容控制在兩頁之內。文(wen)字(zi)要反復推敲(qiao)，意思(si)是否表(biao)達清楚，用語是否得(de)當，文(wen)法及標點力求準確無(wu)誤。

留學自薦信13

尊敬的領導：

　　感謝您在百忙之中給予我的關注。

　　隨信(xin)附上我的簡歷，如有機會與您面談(tan)，我將十分感謝。

　　即使(shi)貴(gui)公司認為我還不符合你們(men)的(de)條件，我也(ye)將關注貴(gui)公司的(de)發展(zhan)，并在此致以最衷(zhong)心的(de)祝愿！

　　我叫(jiao)xxx，女，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月畢業于xx大學。

　　xxxx同年xx月，就職于至今。

　　工作(zuo)期間，我不斷鉆研業(ye)務(wu)技術，堅持自(zi)修文(wen)化知(zhi)識，多次獲得先進教育工作(zuo)者稱號(hao)。

　　從(cong)小我就愛讀書(shu)，中(zhong)學(xue)(xue)時開(kai)始(shi)初學(xue)(xue)英語，就為英語悠久深厚的文化內涵和在國際社會中(zhong)的獨特地位深深的著迷了，那(nei)時就立志要學(xue)(xue)好英語。

　　英國(guo)是個發達國(guo)家，在社會政治、經濟、文化(hua)、教育等許多領域均取得了輝(hui)煌的成就，而且有悠(you)久的英語(yu)文化(hua)，到貴國(guo)深(shen)造英語(yu)是最理想(xiang)的選擇。

　　XX年，中國加入世貿(mao)，國內經濟在(zai)逐步加快國際化(hua)的(de)步伐，國內熟悉國際貿(mao)易(yi)規則、掌(zhang)握雙(shuang)語的(de)人才更顯緊缺。

　　中國政府也不斷(duan)加(jia)快教育(yu)改革的(de)(de)步(bu)伐(fa)，對(dui)課程進行了(le)大幅(fu)度(du)的(de)(de)調整，并(bing)逐步(bu)在小學開(kai)設英語課程。

　　形勢(shi)變化再一次(ci)激起我(wo)深造英(ying)語(yu)的夢(meng)想，目前(qian)我(wo)國小學(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)師緊缺(que)，也更堅(jian)定了(le)我(wo)學(xue)習英(ying)語(yu)的決心，因(yin)為我(wo)熱(re)愛(ai)教(jiao)育事(shi)業，對英(ying)語(yu)更有深厚的興趣。

　　我的(de)想法(fa)得到家(jia)庭(ting)和單位領導的(de)理解和支持，我志愿(yuan)申(shen)請到貴國(guo)留學(xue)，如蒙(meng)準許，一定努力學(xue)習，回國(guo)后從事英(ying)語教學(xue)工作，為傳(chuan)播世界(jie)和平文(wen)化、為中國(guo)的(de)教育事業、為促進中英(ying)文(wen)化交流(liu)貢獻一份自己(ji)的(de)力量。

　　劍鳴厘(li)中，期之以聲。

　　熱(re)切期望我(wo)這(zhe)拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發展、求(qiu)進(jin)步。

　　請各位(wei)領(ling)導給(gei)我一(yi)個機會，我會用行動(dong)來證明(ming)自己。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

留學自薦信14

　　在(zai)申請就(jiu)讀海外(wai)院校(xiao)的(de)(de)過(guo)程中，如(ru)何(he)準(zhun)備自薦信(xin)和(he)教(jiao)授推薦信(xin)是一件(jian)很重要的(de)(de)事情。人在(zai)國內(nei)，學(xue)校(xiao)在(zai)海外(wai)，申請者一般都沒(mei)有面試的(de)(de)機會。你只能(neng)通過(guo)高質(zhi)量的(de)(de)自薦信(xin)和(he)推薦信(xin)來說明并展示自己的(de)(de)能(neng)力。對(dui)于寫(xie)好(hao)自薦信(xin)和(he)推薦信(xin)提出如(ru)下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些留(liu)學生在挑選(xuan)寫推(tui)薦信(xin)人的(de)時候，往往會(hui)進入一個(ge)誤區，認為(wei)請名頭越大的(de)人寫越好(hao)。這個(ge)問(wen)題只能是(shi)根(gen)據每個(ge)人的(de)具體背景來回答，并沒有普遍適用的(de)答案，但不管是(shi)請什(shen)么(me)級別的(de)人來寫，一定(ding)要體現該推(tui)薦人和申(shen)請者(zhe)是(shi)如何(he)相識的(de)，是(shi)什(shen)么(me)關系，并確實了解申(shen)請者(zhe)的(de)情況，這樣才合乎情理和邏(luo)輯。

　　如果你(ni)是(shi)應(ying)屆本科生畢業，那么寫推薦信的人(ren)應(ying)該是(shi)任課(ke)(ke)的教授，一(yi)(yi)個專(zhuan)業課(ke)(ke)老(lao)師，一(yi)(yi)個基礎課(ke)(ke)老(lao)師。這樣(yang)，一(yi)(yi)個在(zai)專(zhuan)業上突出你(ni)的長(chang)處和學習能力(li)，另(ling)一(yi)(yi)個則(ze)體現你(ni)的基礎素(su)質等方(fang)面。而(er)對(dui)于在(zai)職的人(ren)來說，寫推薦信的人(ren)可以是(shi)公(gong)司的直(zhi)接上司和有學術專(zhuan)長(chang)的教授。

　　推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)要(yao)突出(chu)個(ge)人(ren)(ren)亮點(dian)(dian)。 在(zai)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中，并(bing)不是(shi)把這個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)寫得面面俱到(dao)就(jiu)是(shi)好推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，因為這樣(yang)并(bing)沒有(you)突出(chu)申請者與眾不同的(de)(de)亮點(dian)(dian)。同時(shi)，在(zai)國外的(de)(de)院校里，他們每(mei)天要(yao)收到(dao)很(hen)多(duo)封推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)，有(you)亮點(dian)(dian)的(de)(de)信(xin)自然會吸引人(ren)(ren)的(de)(de)注意。一(yi)(yi)封推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)中有(you)一(yi)(yi)個(ge)主要(yao)的(de)(de)閃光點(dian)(dian)并(bing)有(you)具體(ti)例子佐(zuo)證你的(de)(de)優(you)點(dian)(dian)即可，這樣(yang)會給(gei)招(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)員留下(xia)較為深刻(ke)的(de)(de)印象。許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信(xin)都犯著一(yi)(yi)個(ge)相似的(de)(de)錯誤，那就(jiu)是(shi)幾(ji)乎滿篇都是(shi)溢美之詞，但(dan)卻不舉一(yi)(yi)件(jian)事例來證明(ming)。

　　５００～８００字(zi)是理想篇(pian)幅。

　　二、寫好自薦信

　　求真務實(shi)。寫自薦信務必本著實(shi)事求是的(de)(de)態度，切不可弄虛(xu)(xu)作(zuo)(zuo)假(jia)。有些畢業生(sheng)為了增加(jia)自己在人才市場的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力，弄虛(xu)(xu)作(zuo)(zuo)假(jia)，自欺欺人，涂改自己的(de)(de)學(xue)習成績，夸大自己的(de)(de)特長(chang)，在是否當學(xue)生(sheng)干部一欄自封幾(ji)個頭銜(xian)，在獎懲一欄憑空捏造(zao)幾(ji)項榮(rong)譽，這些錯誤思想和做法(fa)都很不足取(qu)。

　　突出個(ge)性，巧妙包裝。

　　掌握分寸，措(cuo)詞得體。

　　有的(de)放矢。寫(xie)自(zi)薦信(xin)應講究分寸。

　　言簡(jian)意賅。自薦信的內容控(kong)制在兩頁之內。文字要反復推敲,意思是否表達清楚,用語(yu)是否得當,文法及標點(dian)力求(qiu)準確無(wu)誤。

留學自薦信15

尊敬的簽證官先生：

　　您好。

　　我叫xxx，男/女，xxxx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)出(chu)生(sheng)，xxxx年(nian)xx月(yue)畢業于。xxxx同(tong)年(nian)xx月(yue)，就職于至今。工(gong)作期(qi)間，我不(bu)斷鉆(zhan)研(yan)業務技術，xx年(nian)獲(huo)得先進教育工(gong)作者稱號；同(tong)時堅(jian)持自修文化知識。

　　我從小就愛讀書，中學時開始初學英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，就為英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)悠(you)久(jiu)深(shen)(shen)厚的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵和在國(guo)際社會中的(de)(de)(de)獨特(te)地位深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)著迷(mi)了(le)，那時就立(li)志(zhi)要學好英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。20xx年，中國(guo)加入世貿，國(guo)內(nei)經濟在逐(zhu)步加快國(guo)際化(hua)的(de)(de)(de)步伐，國(guo)內(nei)熟悉國(guo)際貿易(yi)規則(ze)、掌握(wo)雙語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)人才更(geng)顯緊缺。我國(guo)政府也不斷加快教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)(de)步伐，對課程進行了(le)大幅度的(de)(de)(de)調整，并逐(zhu)步在小學開設英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程。形(xing)勢變化(hua)再一次激起我深(shen)(shen)造英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)夢想，目前我國(guo)小學英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)緊缺，也更(geng)堅定了(le)我學習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)決(jue)心，因為我熱愛教(jiao)育(yu)事業，對英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)更(geng)有(you)深(shen)(shen)厚的(de)(de)(de)興趣。英(ying)(ying)國(guo)是個發達國(guo)家，在社會政治、經濟、文(wen)(wen)化(hua)、教(jiao)育(yu)等許多(duo)領域均取(qu)得了(le)輝(hui)煌的(de)(de)(de)成(cheng)就，而且(qie)有(you)悠(you)久(jiu)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)，到貴國(guo)深(shen)(shen)造英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是最理想的(de)(de)(de)選擇。

　　我(wo)的(de)想法(fa)得到(dao)家庭(ting)和(he)單位(wei)領導的(de)理(li)解和(he)支持(chi)，我(wo)的(de)家庭(ting)也(ye)為我(wo)提供了足(zu)夠的(de)留(liu)(liu)學資金(jin)。我(wo)志愿申請到(dao)貴國留(liu)(liu)學，如蒙準(zhun)許(xu)，一定努力學習(xi)，學成后歸國，將從(cong)事英(ying)語教學工作(zuo)，為中國的(de)教育事業、為傳(chuan)播世界(jie)和(he)平文化、為促進中英(ying)文化交流貢獻一份自己的(de)力量。

　　敬請簽證官先生給我一個深(shen)造的機會，謝謝！

　　致禮！

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