高三畢業感言

　　在現實生活或工(gong)作(zuo)學習中，我們時(shi)常會(hui)受(shou)到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時(shi)可以(yi)通過(guo)寫感言的方式將其記錄下來。那么如(ru)何寫感言才能(neng)更(geng)有(you)感染力呢？以(yi)下是小(xiao)編整理的高(gao)三畢業感言，歡迎閱讀(du)與收藏(zang)。

高三畢業感言1

　　各位同(tong)學(xue)們(men)(men)，還(huan)記得(de)我們(men)(men)大(da)(da)家(jia)去草頭(tou)木勺燒烤(kao)的(de)活動嗎？聆聽往(wang)日(ri)熟(shu)悉的(de)聲音，小(xiao)(xiao)心時許那雋(jun)永的(de)記憶(yi)，很(hen)多時候我們(men)(men)大(da)(da)家(jia)相信因為(wei)緣分(fen)(fen)而(er)走到了一(yi)(yi)起，轉眼間已經度過(guo)了三(san)個春夏秋冬，大(da)(da)家(jia)都要(yao)各奔(ben)東西了，有(you)多少不愿和不舍凝結成(cheng)無(wu)(wu)奈(nai)，有(you)多少無(wu)(wu)奈(nai)和苦(ku)痛(tong)，凝聚著傷心；有(you)多少傷心和想念，凝固成(cheng)思(si)戀；離別就(jiu)是(shi)這樣，它是(shi)無(wu)(wu)情的(de)，更(geng)是(shi)殘酷的(de)。大(da)(da)家(jia)不要(yao)悲傷，因為(wei)分(fen)(fen)開(kai)是(shi)必須經歷的(de)過(guo)程，高考也只(zhi)是(shi)人生中的(de)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)部分(fen)(fen)，我們(men)(men)大(da)(da)家(jia)知道，等到明(ming)天，當更(geng)大(da)(da)的(de)風吹起，這些或那些快(kuai)樂不快(kuai)樂的(de)灰就(jiu)會(hui)四下散開(kai)，從次(ci)天各一(yi)(yi)方。然(ran)而(er)，我們(men)(men)大(da)(da)家(jia)始終會(hui)記得(de)的(de)是(shi)，在若(ruo)干年前的(de)'那些日(ri)夜，在最(zui)最(zui)寶(bao)貴的(de)青春歲月里(li)，我們(men)(men)大(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)起共(gong)同(tong)度過(guo)。

　　似乎真的(de)到(dao)了該說再見(jian)的(de)時候(hou)了。向這段充(chong)(chong)滿歡笑，充(chong)(chong)滿浪(lang)漫(man)，充(chong)(chong)滿豪情壯(zhuang)志(zhi)，也充(chong)(chong)滿酸澀(se)與(yu)淡(dan)淡(dan)憂郁(yu)的(de)高中(zhong)生活。想要用(yong)更多(duo)的(de)語言把它一(yi)一(yi)描(miao)述出(chu)來，可(ke)是當提筆之(zhi)時，卻發現(xian)(xian)過(guo)往的(de)一(yi)幕幕不停閃現(xian)(xian)，而我的(de)手，卻什么寫不出(chu)了……

高三畢業感言2

　　高三，在將要脫離它(ta)的籠罩的時候，我才(cai)能(neng)勉強看清它(ta)的全貌。

　　但是(shi)，當我重(zhong)新(xin)拾起回憶，并想(xiang)要描述它(ta)(ta)的時(shi)候，卻感(gan)到(dao)(dao)詞窮，感(gan)到(dao)(dao)自己好(hao)像(xiang)從未真正好(hao)好(hao)體驗(yan)過它(ta)(ta)，感(gan)到(dao)(dao)它(ta)(ta)不(bu)僅僅是(shi)一年的時(shi)光而已，它(ta)(ta)關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)人(ren)生，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)未來(lai)，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)選擇，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)面(mian)對，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)勇氣，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)生命，關(guan)(guan)乎(hu)(hu)(hu)靈魂。

　　這一(yi)年里，我看到了(le)一(yi)生。

　　如今，讓我(wo)寫高三這一(yi)年，其實是一(yi)件(jian)頗為困難的事情。

　　感覺像(xiang)是(shi)上輩(bei)子(zi)的(de)(de)'事了，那些隨著日子(zi)的(de)(de)的(de)(de)逼近，倒計時的(de)(de)開始，壓力(li)的(de)(de)沉重，從現在回望，這一年似乎什么都沒有發生過，上學放(fang)學，吃飯睡覺，無止境(jing)的(de)(de)書本練習(xi)冊(ce)和(he)雪片一般(ban)的(de)(de)卷子(zi)，加(jia)上莫名其妙的(de)(de)沖(chong)動和(he)憧憬，無處不(bu)在的(de)(de)壓力(li)和(he)動力(li)。

　　每天為(wei)一(yi)點小小的無聊就可(ke)以(yi)開懷大笑，為(wei)一(yi)點小事就可(ke)以(yi)爭(zheng)得面(mian)紅耳赤，這一(yi)年，清澈的，像是回到了(le)小時候，單純的，像是脫離了(le)這個(ge)世界(jie)，快(kuai)樂的，仿(fang)佛(fo)飄(piao)到了(le)天堂。

　　而如今(jin)，卻依舊畢(bi)業了(le)，脫(tuo)離了(le)這(zhe)一切(qie)，感覺，不(bu)切(qie)實際(ji)的輕松。

　　真的畢業(ye)(ye)了，終于(yu)畢業(ye)(ye)了，居然畢業(ye)(ye)了。

高三畢業感言3

　　有(you)一句話(hua)說得很好，時光如流星般(ban)繁逝，驀然(ran)回(hui)(hui)首，在(zai)六中(zhong)的(de)(de)點點滴(di)滴(di)，讓我們(men)回(hui)(hui)味無窮，有(you)快樂(le)、有(you)酸楚，有(you)寂寞，有(you)同樂(le)。是啊，在(zai)這里，六中(zhong)見證了我們(men)的(de)(de)成(cheng)長，見證了三年(nian)來(lai)我們(men)的(de)(de)酸甜苦辣，見證了我們(men)的(de)(de)青(qing)春與朝氣。當(dang)然(ran)，這三年(nian)來(lai)，我們(men)并不孤單，因(yin)為有(you)老師的(de)(de)攜(xie)手奮戰。

　　三(san)年中(zhong)，尤(you)其高(gao)(gao)三(san)這(zhe)一年，是(shi)最叫人刻骨銘(ming)心的(de)(de)。回望(wang)高(gao)(gao)三(san)這(zhe)一年，異于高(gao)(gao)一、高(gao)(gao)二的(de)(de)扎實，還記得高(gao)(gao)三(san)換過老師(shi)以后第(di)一天(tian)的(de)(de)情景，唉，班(ban)主任怎(zen)么和(he)天(tian)天(tian)飲(yin)食(shi)上(shang)那個燒菜(cai)的(de)(de)長得賊像。嗯，大概，不，就是(shi)從(cong)那時(shi)起，高(gao)(gao)三(san)這(zhe)道高(gao)(gao)考宴上(shang)的(de)(de)菜(cai)，開始正式準備了。也就是(shi)高(gao)(gao)三(san)伊始，我們認(ren)識了老荊(jing)——數學科大廚。

　　老(lao)荊教數學很有一套，因(yin)為(wei)他(ta)提倡的(de)(de)(de)是“生(sheng)本(ben)教育”，即讓學生(sheng)成為(wei)課(ke)堂的(de)(de)(de)主人，他(ta)鼓勵我(wo)們(men)(men)沖上(shang)講臺(tai)，讓我(wo)們(men)(men)講課(ke)。開始時(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)與(yu)這(zhe)(zhe)種方式的(de)(de)(de)沖實比較明顯，不適應，不習慣(guan)。當然了(le)這(zhe)(zhe)很正常，在隨后的(de)(de)(de)日(ri)子里，我(wo)們(men)(men)生(sheng)本(ben)了(le)，習慣(guan)于這(zhe)(zhe)種上(shang)課(ke)，這(zhe)(zhe)種課(ke)堂，充滿(man)樂趣與(yu)活力的(de)(de)(de)舞臺(tai)。在這(zhe)(zhe)里，你隨時(shi)(shi)(shi)可(ke)以展現(xian)自己(ji)，隨時(shi)(shi)(shi)可(ke)以讓自己(ji)的(de)(de)(de)能力、才華充分發揮，這(zhe)(zhe)就是我(wo)們(men)(men)高三(11)班，人人不會忘的(de)(de)(de)生(sheng)本(ben)課(ke)堂，生(sheng)本(ben)教育。

　　老(lao)荊(jing)作為“生本教育(yu)”的(de)(de)倡導考(kao)，為了(le)(le)讓(rang)(rang)“生本教育(yu)”進行下去，這其中(zhong)(zhong)的(de)(de)甜苦辣估計讓(rang)(rang)他(ta)也(ye)受了(le)(le)不(bu)少苦。因為，什么呢?學(xue)(xue)習(xi)方式還是要和同學(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)掛鉤的(de)(de)。記得(de)(de)老(lao)荊(jing)剛接手以后(hou)，我們(men)(men)班(ban)(ban)在(zai)同類型班(ban)(ban)級中(zhong)(zhong)名列第(di)(di)一，倒(dao)數第(di)(di)一。讓(rang)(rang)我們(men)(men)焉了(le)(le)，此時老(lao)荊(jing)什么都沒說(shuo)，依(yi)舊笑臉相迎，他(ta)并沒有絲毫責怪我們(men)(men)的(de)(de)意思，但(dan)是，他(ta)鼓(gu)勵(li)我們(men)(men)，以后(hou)我們(men)(men)會(hui)越來越好的(de)(de)，只要按他(ta)說(shuo)的(de)(de)做，相信你自己，相信他(ta)，會(hui)好的(de)(de)。真的(de)(de)，在(zai)以后(hou)的(de)(de)考(kao)試中(zhong)(zhong)，我們(men)(men)班(ban)(ban)在(zai)同類班(ban)(ban)型班(ban)(ban)級中(zhong)(zhong)，依(yi)舊名列第(di)(di)一，不(bu)過不(bu)同的(de)(de)是，位數調了(le)(le)個頭，成(cheng)了(le)(le)正(zheng)數第(di)(di)一。我們(men)(men)高考(kao)優異成(cheng)績(ji)的(de)(de)取得(de)(de)也(ye)得(de)(de)益于他(ta)。這就是我對“生本“的(de)(de)一個簡述吧。

　　高考(kao)之(zhi)(zhi)后，人(ren)(ren)一(yi)下子閑了下來，然后百無聊(liao)賴之(zhi)(zhi)際，胡思亂想(xiang)，想(xiang)萬一(yi)高考(kao)考(kao)砸(za)了怎么辦(ban)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作文有(you)點偏題(ti)啊，物(wu)理感覺(jue)(jue)又難，……，尤其(qi)一(yi)想(xiang)數(shu)學(xue)，感覺(jue)(jue)良好，希望良好。生命(ming)學(xue)科(ke)，決定(ding)命(ming)運(yun)啊。想(xiang)到數(shu)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又想(xiang)到了老(lao)(lao)荊(jing)(jing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)，他(ta)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好，他(ta)也(ye)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)高考(kao)成(cheng)功，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)說，不(bu)(bu)(bu)論結果(guo)如(ru)何，老(lao)(lao)荊(jing)(jing)的(de)情(qing)義(yi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)忘(wang)(wang)。因(yin)為(wei)老(lao)(lao)荊(jing)(jing)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講得(de)好，一(yi)個(ge)人(ren)(ren)要學(xue)會(hui)感恩。老(lao)(lao)荊(jing)(jing)，可以說，是(shi)高中(zhong)三年來對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最器重的(de)老(lao)(lao)師(shi)，甚至沒幾個(ge)老(lao)(lao)師(shi)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談(tan)過話(hua)，因(yin)為(wei)在他(ta)們(men)眼中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)他(ta)們(men)所看(kan)好的(de)人(ren)(ren)，能(neng)上本科(ke)的(de)人(ren)(ren)。老(lao)(lao)荊(jing)(jing)也(ye)說過，“人(ren)(ren)活著，一(yi)定(ding)要在別人(ren)(ren)眼中(zhong)體(ti)現(xian)出(chu)價值(zhi)，一(yi)定(ding)要在意(yi)別人(ren)(ren)對(dui)(dui)你的(de)認可。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)你其(qi)實還是(shi)有(you)潛力(li)(li)的(de)，還是(shi)值(zhi)得(de)培養的(de)`。”之(zhi)(zhi)后，又講了一(yi)些話(hua)，但是(shi)那(nei)(nei)句“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)你還是(shi)有(you)潛力(li)(li)的(de)”讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感動(dong)(dong)，從未有(you)任(ren)何老(lao)(lao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說過這(zhe)(zhe)樣的(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)像在黑夜中(zhong)孤獨(du)摸索，突(tu)然看(kan)到了天(tian)空中(zhong)的(de)北斗星。別人(ren)(ren)可能(neng)難以想(xiang)象，那(nei)(nei)句話(hua)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)影響很大，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)再孤獨(du)，因(yin)為(wei)背(bei)后還有(you)老(lao)(lao)荊(jing)(jing)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。從那(nei)(nei)以后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加努力(li)(li)了，同時也(ye)慢慢體(ti)會(hui)老(lao)(lao)荊(jing)(jing)這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)。這(zhe)(zhe)個(ge)在枯燥(zao)無力(li)(li)學(xue)習中(zhong)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)動(dong)(dong)力(li)(li)和感動(dong)(dong)的(de)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)忘(wang)(wang)懷的(de)。

　　高(gao)考成績出來的(de)(de)那(nei)天(tian)，我(wo)一直不敢打電話查詢，最終父親按通(tong)了號碼，我(wo)的(de)(de)手顫抖著(zhu)撥通(tong)了高(gao)考查分熱線(xian)。我(wo)真的(de)(de)可以的(de)(de)。我(wo)尤其注意了一下我(wo)的(de)(de)數學(xue)，發揮得很好，對我(wo)來說從來有過，我(wo)又想到(dao)了老荊，感謝老荊、感謝生本。

　　返校(xiao)的(de)時候，看見(jian)了高一(yi)(yi)新(xin)生來校(xiao)報(bao)名，三(san)年前(qian)那(nei)似曾相(xiang)(xiang)識的(de)一(yi)(yi)幕(mu)，一(yi)(yi)瞬刷新(xin)了，我(wo)們(men)(men)畢業，望著(zhu)遠處的(de)老荊(jing)電(dian)話打個不停，他(ta)(ta)又(you)要忙(mang)了，呵呵，這些(xie)還(huan)是慢(man)點打電(dian)話給他(ta)(ta)，我(wo)們(men)(men)的(de)老荊(jing)，我(wo)們(men)(men)的(de)朋(peng)友，真心祝(zhu)愿他(ta)(ta)把“生本”進(jin)行(xing)到底，屆(jie)屆(jie)相(xiang)(xiang)傳，生生受(shou)益。

　　啊(a) ,三年了，真是(shi)快啊(a)，高三都過去了，我(wo)們(men)(men)要說再見。真的啊(a)，我(wo)們(men)(men)要走(zou)了。我(wo)們(men)(men)一(yi)定記(ji)住六中這塊“寶地”，結果好，真好!老(lao)荊啊(a)，唉，我(wo)們(men)(men)走(zou)啦，別激動，別太想(xiang)我(wo)們(men)(men)啊(a)，呵(he)呵(he)，我(wo)們(men)(men)的老(lao)朋友。走(zou)啦，我(wo)謹(jin)代表高三(11)班全體學生向您(nin)致敬(jing)：老(lao)荊，再見!

　　無論(lun)(lun)走到哪里，六中里總有(you)個朋友叫老荊。無論(lun)(lun)什么時候，我們永遠是(shi)朋友，那個伯伯輩和我們沒(mei)大(da)沒(mei)小的老荊，要是(shi)我大(da)點(dian)就和他結拜

高三畢業感言4

　　1、畢業了，再(zai)也不用逃課了，因(yin)為(wei)再(zai)也沒有課上(shang)了。

　　2、畢業了(le)，滿足是最(zui)真實的財(cai)富。貪(tan)婪(lan)是最(zui)真實的貧窮。

　　3、畢業了，難忘(wang)的(de)同(tong)桌(zhuo)，不舍的(de)同(tong)窗，你那(nei)天叫我打(da)飯還沒給錢我呢。

　　4、當我坐在畢業典禮的(de)會場上，一瞬間竟有落淚的(de)沖動，有些(xie)復(fu)雜的(de)滋味(wei)涌上心頭(tou)。

　　5、畢業在即，新的(de)征(zheng)程也即將開(kai)始，愿每一位朋(peng)友(you)都(dou)能夠勇敢(gan)地面對未(wei)來的(de)每一天(tian)！

　　6、畢業了(le)，不想(xiang)說(shuo)再見！真的不想(xiang)！畢業了(le)，我們該如何(he)對著生活了(le)三(san)年的學校說(shuo)再見？

　　7、畢業(ye)了！明(ming)(ming)天的(de)`我們將(jiang)要踏上新的(de)征程，不管明(ming)(ming)天的(de)明(ming)(ming)天如何，朋友(you)們，我們都要好(hao)好(hao)的(de)！

　　8、我總是將畢業與成(cheng)長(chang)和時(shi)光(guang)兩個詞相連(lian)成(cheng)長(chang)的(de)過程伴隨著內心(xin)的(de)逐漸(jian)強大(da)，而最好的(de)時(shi)光(guang)總是不自知的(de)。

　　9、畢業是一(yi)窗玻璃，我們要撞(zhuang)碎它(ta)，然后擦著(zhu)鋒利的(de)碎片走(zou)過(guo)去，血肉模糊(hu)之后開始一(yi)個完全不同的(de)人生。

　　10、即將(jiang)畢業(ye)，四年(nian)的歡聲笑語如電影回放般歷歷在(zai)目。愿大家(jia)在(zai)今后的日(ri)子里能揚起新帆，拼搏出光輝的前程(cheng)！

　　11、畢業倒計時里的(de)一(yi)(yi)個個告別的(de)夜晚(wan)，以前那枯燥無聊單調煩悶的(de)每一(yi)(yi)天，也都被我們好生珍惜了一(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)遍(bian)！

　　12、又是一(yi)年畢業季，祝(zhu)大(da)家找(zhao)工作順利(li)。暫時的(de)不如意是正(zheng)常的(de)，祝(zhu)職(zhi)場新人在經歷左右(you)為難(nan)之后，終得燦爛前程(cheng)。

　　13、就(jiu)要在畢業(ye)紀念冊上(shang)寫(xie)幾筆了，卻發(fa)現寫(xie)留言(yan)真難(nan)。想記下數年同窗的(de)感受，酸甜苦(ku)辣涌(yong)上(shang)心頭，卻又無從說起(qi)。

　　14、曾經你我共沐一(yi)片陽光，譜寫下友誼的篇(pian)章，多少回(hui)憶美在了心房(fang)。畢業分(fen)別了，愿我千(qian)萬個(ge)祝福，時(shi)刻陪(pei)伴你左右(you)。

　　15、輕輕的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)相聚(ju)一起，無限(xian)歡聲和笑(xiao)語(yu);輕輕的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)又(you)要分離，情誼栓(shuan)起彼此;畢業的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)再難相聚(ju)，讓我(wo)(wo)的(de)(de)祝(zhu)福隨你一路。

高三畢業感言5

　　高(gao)(gao)中三年(nian)所(suo)經歷的(de)事情(qing)讓(rang)我(wo)受益匪淺，這(zhe)段時(shi)間我(wo)確實感受到了(le)三年(nian)來(lai)我(wo)的(de)變(bian)化(hua)，畢業之際我(wo)真(zhen)是(shi)(shi)(shi)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)去(qu)回(hui)顧(gu)一下，回(hui)顧(gu)這(zhe)幾年(nian)來(lai)緊張的(de)學(xue)(xue)習生活我(wo)所(suo)學(xue)(xue)習到的(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)知識，更加(jia)鍛(duan)煉了(le)我(wo)的(de)抗壓(ya)能力，我(wo)真(zhen)的(de)感受到了(le)自(zi)己的(de)變(bian)化(hua)，過去(qu)三年(nian)的(de)來(lai)高(gao)(gao)中生涯陸續流逝(shi)，此時(shi)此刻我(wo)真(zhen)的(de)是(shi)(shi)(shi)面(mian)臨著很多選擇，讓(rang)我(wo)也在思考我(wo)要(yao)怎么去(qu)提(ti)高(gao)(gao)自(zi)己。

　　我(wo)(wo)非常(chang)感(gan)(gan)(gan)謝老師的(de)教導，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)階段緊張(zhang)的(de)學(xue)習卻讓我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)在(zai)一(yi)(yi)(yi)步步的(de)落實好(hao)，未來還會(hui)有(you)更多(duo)(duo)細節我(wo)(wo)應該(gai)去落實到(dao)位(wei)，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)優秀的(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)是(shi)沉淀足夠(gou)(gou)多(duo)(duo)知(zhi)識，畢業(ye)(ye)之(zhi)際也(ye)(ye)(ye)有(you)很多(duo)(duo)感(gan)(gan)(gan)觸，我(wo)(wo)知(zhi)道還是(shi)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)回顧，經歷(li)了(le)這么高(gao)(gao)強度的(de)學(xue)習，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)意(yi)識到(dao)了(le)自(zi)身的(de)變(bian)化，同時我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)堅信(xin)在(zai)未來的(de)學(xue)習生(sheng)活當(dang)中(zhong)(zhong)能(neng)夠(gou)(gou)充實自(zi)己(ji)，馬上畢業(ye)(ye)大學(xue)又將(jiang)會(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)全新(xin)的(de)環(huan)境，在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)夜晚那么努力的(de)學(xue)習，在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)造成的(de)大聲朗讀(du)，這些情景歷(li)歷(li)在(zai)目(mu)，我(wo)(wo)非常(chang)感(gan)(gan)(gan)激這寫的(de)點點滴滴，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)優秀的(de)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)，積累足夠(gou)(gou)的(de)知(zhi)識是(shi)非常(chang)有(you)必(bi)要(yao)的(de)，身為一(yi)(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)我(wo)(wo)必(bi)然要(yao)努力提高(gao)(gao)學(xue)習能(neng)力。

　　依稀的(de)(de)(de)(de)記得在(zai)高(gao)一(yi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績在(zai)班上排在(zai)靠(kao)末(mo)的(de)(de)(de)(de)，對于(yu)學(xue)(xue)習(xi)并不是(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)上心，有些(xie)事情還是(shi)要(yao)督(du)促到位(wei)的(de)(de)(de)(de)，我一(yi)定(ding)(ding)要(yao)正視起來(lai)，認真的(de)(de)(de)(de)維持(chi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)工作心態這一(yi)點不管(guan)是(shi)在(zai)什么(me)時(shi)(shi)候(hou)都(dou)(dou)(dou)是(shi)管(guan)用的(de)(de)(de)(de)，我相信我個人的(de)(de)(de)(de)能(neng)力能(neng)夠做好(hao)，從來(lai)都(dou)(dou)(dou)沒(mei)有忘記初中(zhong)，高(gao)一(yi)階段一(yi)切(qie)都(dou)(dou)(dou)是(shi)陌(mo)生，只(zhi)想著好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，但是(shi)成(cheng)績一(yi)直(zhi)都(dou)(dou)(dou)沒(mei)有提(ti)高(gao)上去，是(shi)老師的(de)(de)(de)(de)耐心教導跟同(tong)學(xue)(xue)們(men)不吝嗇的(de)(de)(de)(de)幫助，讓我慢慢的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績，過去很長(chang)一(yi)段時(shi)(shi)間我都(dou)(dou)(dou)是(shi)這么(me)過來(lai)的(de)(de)(de)(de)，虛心的(de)(de)(de)(de)接受老師的(de)(de)(de)(de).指(zhi)導，在(zai)上課的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我從來(lai)都(dou)(dou)(dou)不會走(zou)神，鑒定(ding)(ding)自己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)方向。

　　真(zhen)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)記(ji)得最初的(de)(de)(de)(de)夢想就是(shi)(shi)想要考一(yi)所好的(de)(de)(de)(de)大學，心(xin)態上(shang)面要隨時(shi)做好準(zhun)備，雖(sui)然要畢業了(le)可是(shi)(shi)我從來不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)自(zi)己經(jing)歷過(guo)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)壓力，不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)所面臨的(de)(de)(de)(de)困難，有些事情不(bu)是(shi)(shi)一(yi)時(shi)之間的(de)(de)(de)(de)就能夠改變(bian)的(de)(de)(de)(de)，這是(shi)(shi)需要通過(guo)長期的(de)(de)(de)(de)時(shi)間積(ji)累，我對(dui)自(zi)己還是(shi)(shi)非常有信心(xin)的(de)(de)(de)(de)，懷著一(yi)個積(ji)極樂(le)觀的(de)(de)(de)(de)心(xin)態從來都不(bu)會(hui)有什么問題，我感(gan)(gan)激學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)培養，我感(gan)(gan)激老師(shi)的(de)(de)(de)(de)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)教導，告別了(le)最初的(de)(de)(de)(de)稚嫩，滿懷期待去追逐自(zi)己的(de)(de)(de)(de)夢想，這三年不(bu)僅僅是(shi)(shi)時(shi)間，更加決(jue)定(ding)著我的(de)(de)(de)(de)未來，對(dui)我的(de)(de)(de)(de)影響終(zhong)將是(shi)(shi)非常深遠的(de)(de)(de)(de)。

高三畢業感言6

　　xx中(zhong)學，永遠(yuan)是(shi)科學知識的(de)(de)(de)神圣(sheng)殿堂和(he)奮發向(xiang)上的(de)(de)(de)精神家園(yuan)(yuan)！在(zai)時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)流淌中(zhong)，我(wo)(wo)已經在(zai)這個承載我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想的(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)里度過三年的(de)(de)(de)時(shi)間了(le)，在(zai)這里，我(wo)(wo)追(zhui)求著我(wo)(wo)生(sheng)命(ming)中(zhong)動人的(de)(de)(de)章(zhang)節(jie)，譜寫出自己(ji)走(zou)向(xiang)成熟(shu)的(de)(de)(de)小調。而在(zai)驀然回首(shou)中(zhong)，我(wo)(wo)驚奇地發現。這里已經成了(le)我(wo)(wo)生(sheng)命(ming)中(zhong)另一個重要(yao)的(de)(de)(de)地方，許多種情感在(zai)心(xin)中(zhong)蕩(dang)漾......

　　徜徉在xx中學，依舊可以(yi)感受(shou)到(dao)一種別(bie)樣的韻味流露其中。學校里蘊含的活力就(jiu)讓我(wo)(wo)為之(zhi)不斷的進取和(he)努力。課堂上，老師用淵(yuan)博的知識給我(wo)(wo)講授著(zhu)生(sheng)命(ming)的內涵。讓我(wo)(wo)們心(xin)中滿載著(zhu)無比充(chong)實(shi)的愉悅。

　　語(yu)文(wen)老(lao)師的(de)睿智；數學(xue)老(lao)師的(de)敏銳；英語(yu)老(lao)師的(de)幽(you)默；音(yin)樂(le)老(lao)師的(de)優雅......這一切的(de)一切都激勵(li)著我們學(xue)習(xi)(xi)。而學(xue)校(xiao)也很重視學(xue)習(xi)(xi)，為了讓大家有更融洽(qia)的(de)學(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)，學(xue)校(xiao)每個月都要進行教學(xue)反饋，去(qu)真(zhen)正(zheng)的(de)了解(jie)(jie)我們所關注的(de)問題(ti)，來(lai)幫(bang)助我們解(jie)(jie)決(jue)學(xue)習(xi)(xi)上的(de).難(nan)題(ti)......

　　xx中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)像位無私的(de)(de)(de)(de)母(mu)親，哺(bu)育著著莘(xin)莘(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子，國(guo)家棟梁。我(wo)們在(zai)母(mu)親的(de)(de)(de)(de)襁褓里，邀(yao)游于(yu)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中(zhong)(zhong)，研(yan)究學(xue)(xue)問之真，探求(qiu)生命之理，我(wo)們在(zai)潛移默化中(zhong)(zhong)接受“母(mu)親”的(de)(de)(de)(de)給予，一步步踏(ta)上光明(ming)之路。有(you)了(le)她，我(wo)們擁(yong)有(you)一片屬于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)天地(di)，發揚個性；有(you)了(le)她，我(wo)們明(ming)白友(you)誼的(de)(de)(de)(de)珍貴，勝(sheng)于(yu)千金；有(you)了(le)她，我(wo)們體驗(yan)到了(le)努力(li)的(de)(de)(de)(de)汗水，拼搏的(de)(de)(de)(de)勇氣；更因(yin)為她，我(wo)們譜寫出(chu)一首首生命的(de)(de)(de)(de)贊歌。

　　我想(xiang)我們應該用責任和義務去(qu)(qu)(qu)完善自己，去(qu)(qu)(qu)詮釋自己，去(qu)(qu)(qu)施(shi)展才華，去(qu)(qu)(qu)綻放青春，去(qu)(qu)(qu)演繹年(nian)輕的朝(chao)氣(qi)與生(sheng)機！把每顆愛校之心聚(ju)集起。照(zhao)耀著(zhu)年(nian)輕的夢想(xiang)！

　　讓我(wo)們(men)帶著年輕與夢想(xiang)起飛，祝福xx中學！而當你在多年之后再回首時，會發(fa)現這(zhe)里就是我(wo)們(men)夢想(xiang)綻放的(de)地方(fang)，我(wo)們(men)美麗(li)的(de)學校......

高三畢業感言7

　　高(gao)中(zhong)(zhong)三年(nian)——一千個(ge)日日夜(ye)夜(ye)的(de)(de)埋頭苦(ku)讀(du)、拼搏奮進(jin)的(de)(de)時光在這(zhe)里(li)定(ding)格。理想和信念在這(zhe)里(li)交融(rong)，夢(meng)想與情(qing)(qing)(qing)感在這(zhe)里(li)匯(hui)合。它不(bu)僅(jin)僅(jin)是三年(nian)的(de)(de).時光而已(yi)，它關(guan)乎(hu)(hu)人生，關(guan)乎(hu)(hu)未(wei)來，關(guan)乎(hu)(hu)選擇，關(guan)乎(hu)(hu)面對(dui)，關(guan)乎(hu)(hu)勇(yong)氣，關(guan)乎(hu)(hu)生命，關(guan)乎(hu)(hu)靈魂(hun)。撫今(jin)追(zhui)昔(xi)，物換星移，我們大家即將離開母校(xiao)，踏入更廣闊(kuo)的(de)(de)天地，我們大家的(de)(de)心中(zhong)(zhong)默(mo)念著(zhu)對(dui)恩師對(dui)同(tong)伴的(de)(de)深深祝福(fu)，愿用一首小詩(shi)表(biao)達深情(qing)(qing)(qing)：“和山(shan)俊秀，池(chi)水(shui)清明，三載歲月(yue)常依(yi)依(yi)；此(ci)去須懷報國(guo)志(zhi)，不(bu)忘春(chun)風(feng)化雨情(qing)(qing)(qing)！”

　　匆匆三(san)年(nian)，我們大家(jia)有(you)過(guo)悲(bei)傷(shang)有(you)過(guo)快樂(le)，有(you)過(guo)失敗有(you)過(guo)成功。伍爾(er)芙微笑著說：“讓(rang)我們大家(jia)記住共同走過(guo)的歲月，記住愛，記住時光。它不僅(jin)僅(jin)是(shi)三(san)年(nian)的時光而已，它關乎(hu)面(mian)對，關乎(hu)勇(yong)氣，關乎(hu)未來，關乎(hu)選擇，關乎(hu)人生。”

高三畢業感言8

　　高(gao)考，沒有(you)捷(jie)徑可(ke)走；高(gao)考，拋棄的(de)(de)(de)就(jiu)是那些平時(shi)不燒香，臨時(shi)抱佛腳的(de)(de)(de)人。在(zai)某某屆高(gao)三（3）班中，就(jiu)有(you)很(hen)多(duo)(duo)這樣(yang)的(de)(de)(de)學生，他(ta)們的(de)(de)(de)頭腦非常(chang)聰明，他(ta)們的(de)(de)(de)精力(li)也非常(chang)充(chong)沛(pei)，可(ke)就(jiu)是在(zai)高(gao)一(yi)、高(gao)二的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)一(yi)個(ge)勁(jing)地(di)貪玩，沒有(you)將更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)時(shi)間花(hua)在(zai)學習上，導(dao)致自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)學習基礎非常(chang)薄弱。到(dao)(dao)了高(gao)三，他(ta)們想奮起直追，想扶(fu)搖直上，但(dan)(dan)總感到(dao)(dao)力(li)不從心，為(wei)(wei)時(shi)已晚。老(lao)師為(wei)(wei)這樣(yang)的(de)(de)(de)學生痛心，著急，此(ci)時(shi)，盡管他(ta)們自(zi)(zi)己也很(hen)要(yao)學，但(dan)(dan)深(shen)感時(shi)間不夠，回(hui)天(tian)無力(li)，帶給(gei)自(zi)(zi)己更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)是遺憾與后悔(hui)。臨陣磨(mo)槍，不快也光，在(zai)大多(duo)(duo)數基礎未曾夯實(shi)的(de)(de)(de)學生心里，留下的(de)(de)(de)只是一(yi)個(ge)永(yong)(yong)恒的(de)(de)(de)卻不可(ke)實(shi)現的(de)(de)(de)神(shen)話。但(dan)(dan)愿這樣(yang)的(de)(de)(de)神(shen)話隨著某某屆高(gao)三（3）班的(de)(de)(de)`離校而永(yong)(yong)遠成為(wei)(wei)過去。

　　“往者不(bu)可諫(jian)，來著猶(you)可追。”揮(hui)一(yi)揮(hui)手，告(gao)別某某屆高(gao)三（3）班，送走曾經朝夕相(xiang)處(chu)的(de)(de)學(xue)生朋友，想起今后的(de)(de)行程，心中(zhong)有些傷(shang)感，有些遺憾，但(dan)更多的(de)(de)是(shi)希望，是(shi)欣慰，是(shi)奮起。高(gao)考，擺在(zai)我們面前(qian)的(de)(de)是(shi)一(yi)道(dao)道(dao)雄關，而今，需要我們二(er)中(zhong)人，再接再厲，邁步從(cong)頭越。從(cong)頭越，任重道(dao)遠，不(bu)可松懈。

高三畢業感言9

　　有一句話說得很好，時光如(ru)流星般繁逝，驀然(ran)回首，在六中的點點滴(di)滴(di)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回味無窮，有快樂、有酸楚(chu)，有寂寞(mo)，有同樂。是啊，在這里(li)，六中見證(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的成長(chang)，見證(zheng)了(le)3年(nian)來我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的酸甜苦辣，見證(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的青春與朝氣。當然(ran)，這3年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)并不(bu)孤單，因為有老師(shi)的攜手奮戰。

　　3年(nian)中，尤其高(gao)三(san)(san)這一年(nian)，是(shi)最叫(jiao)人刻(ke)骨銘心的。回望高(gao)三(san)(san)這一年(nian)，異(yi)于高(gao)一、高(gao)二的扎實，還(huan)記得高(gao)三(san)(san)換過老師以后第一天(tian)的情景，唉，班主任怎么(me)和天(tian)天(tian)飲食上那個燒菜的長得賊像。嗯，大概，不，就是(shi)從(cong)那時起，高(gao)三(san)(san)這道高(gao)考宴上的菜，開始正式準備了(le)。也就是(shi)高(gao)三(san)(san)伊始，我們認(ren)識(shi)了(le)老荊——數學(xue)科大廚。

　　老荊教數學很有一套，因為(wei)他提倡的(de)(de)是“生本教育”，即(ji)讓學生成(cheng)為(wei)課(ke)堂的(de)(de)主(zhu)人(ren)，他鼓勵我(wo)們(men)沖(chong)上講臺，讓我(wo)們(men)講課(ke)。開(kai)始時(shi)我(wo)們(men)與這種(zhong)方式的(de)(de)沖(chong)實比較明顯，不適(shi)應，不習慣。當然了(le)這很正常，在隨(sui)后(hou)的(de)(de)日子里，我(wo)們(men)生本了(le)，習慣于這種(zhong)上課(ke)，這種(zhong)課(ke)堂，充滿樂趣與活力的(de)(de)舞臺。在這里，你隨(sui)時(shi)可(ke)以展現(xian)自(zi)己(ji)，隨(sui)時(shi)可(ke)以讓自(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)力、才(cai)華充分發揮，這就是我(wo)們(men)高(gao)三（13）班，人(ren)人(ren)不會(hui)忘的(de)(de)生本課(ke)堂，生本教育。

　　老(lao)荊(jing)作為“生本(ben)教育”的(de)(de)(de)倡導考，為了(le)(le)讓“生本(ben)教育”進行下去(qu)，這其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)甜苦辣估計讓他(ta)也受了(le)(le)不少苦。因為，什么(me)呢(ni)？學習方式還是要和(he)同(tong)學們(men)學習成(cheng)(cheng)績掛鉤的(de)(de)(de)。記得(de)老(lao)荊(jing)剛接(jie)手(shou)以后(hou)(hou)，我(wo)們(men)班(ban)(ban)在(zai)同(tong)類型(xing)班(ban)(ban)級中(zhong)(zhong)名(ming)(ming)列(lie)第(di)一(yi)(yi)，倒數(shu)第(di)一(yi)(yi)。讓我(wo)們(men)焉(yan)了(le)(le)，此時老(lao)荊(jing)什么(me)都沒(mei)說，依舊(jiu)笑(xiao)臉相(xiang)迎，他(ta)并(bing)沒(mei)有絲毫責(ze)怪我(wo)們(men)的(de)(de)(de)意思，但是，他(ta)鼓勵(li)我(wo)們(men)，以后(hou)(hou)我(wo)們(men)會越來越好的(de)(de)(de)，只要按(an)他(ta)說的(de)(de)(de)做，相(xiang)信你自己，相(xiang)信他(ta)，會好的(de)(de)(de)。真的(de)(de)(de)，在(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)考試中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)班(ban)(ban)在(zai)同(tong)類班(ban)(ban)型(xing)班(ban)(ban)級中(zhong)(zhong)，依舊(jiu)名(ming)(ming)列(lie)第(di)一(yi)(yi)，不過不同(tong)的(de)(de)(de)是，位數(shu)調了(le)(le)個(ge)頭，成(cheng)(cheng)了(le)(le)正數(shu)第(di)一(yi)(yi)。我(wo)們(men)高考優異(yi)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)取得(de)也得(de)益(yi)于他(ta)。這就是我(wo)對“生本(ben)“的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)簡(jian)述吧。

　　高考(kao)(kao)之后(hou)，人一(yi)下子閑了下來，然(ran)后(hou)百無聊賴之際(ji)，胡思亂想(xiang)，想(xiang)萬一(yi)高考(kao)(kao)考(kao)(kao)砸了怎(zen)么辦，我(wo)作文有點偏(pian)題啊，物理感(gan)覺又(you)難(nan)……尤其(qi)一(yi)想(xiang)數學(xue)，感(gan)覺良(liang)好，希(xi)(xi)望良(liang)好。生命(ming)(ming)學(xue)科(ke)，決(jue)定命(ming)(ming)運埃想(xiang)到(dao)數學(xue)，我(wo)又(you)想(xiang)到(dao)了老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)，我(wo)知道，他(ta)(ta)對(dui)我(wo)好，他(ta)(ta)也希(xi)(xi)望我(wo)高考(kao)(kao)成(cheng)功，我(wo)也對(dui)我(wo)自(zi)己說，不(bu)論結(jie)果如何(he)，老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)的(de)(de)`情義(yi)不(bu)能忘(wang)。因(yin)為老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)和我(wo)們(men)講得好，一(yi)個(ge)(ge)人要學(xue)會(hui)感(gan)恩。老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)，可(ke)以說，是(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)3年來對(dui)我(wo)最器重的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，甚(shen)至沒幾個(ge)(ge)老(lao)(lao)師(shi)找我(wo)談(tan)過話，因(yin)為在他(ta)(ta)們(men)眼(yan)中(zhong)(zhong)，我(wo)不(bu)是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)所看好的(de)(de)人，能上本科(ke)的(de)(de)人。老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)也說過，“人活著，一(yi)定要在別(bie)人眼(yan)中(zhong)(zhong)體現出價值(zhi)，一(yi)定要在意別(bie)人對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)認可(ke)。我(wo)覺得你(ni)(ni)(ni)其(qi)實還(huan)(huan)是(shi)(shi)有潛(qian)(qian)力(li)的(de)(de)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)值(zhi)得培養的(de)(de)。”之后(hou)，又(you)講了一(yi)些話，但(dan)是(shi)(shi)那句“我(wo)覺得你(ni)(ni)(ni)還(huan)(huan)是(shi)(shi)有潛(qian)(qian)力(li)的(de)(de)”讓(rang)我(wo)感(gan)動，從(cong)未有任何(he)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)說過這樣的(de)(de)話，我(wo)就(jiu)像在黑夜(ye)中(zhong)(zhong)孤(gu)(gu)獨(du)摸索，突(tu)然(ran)看到(dao)了天空中(zhong)(zhong)的(de)(de)北斗星。別(bie)人可(ke)能難(nan)以想(xiang)象(xiang)，那句話對(dui)我(wo)的(de)(de)影響很大，我(wo)不(bu)再孤(gu)(gu)獨(du)，因(yin)為背后(hou)還(huan)(huan)有老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)相信我(wo)。從(cong)那以后(hou)我(wo)更(geng)加努力(li)了，同時(shi)也慢(man)慢(man)體會(hui)老(lao)(lao)荊(jing)(jing)(jing)這個(ge)(ge)人。這個(ge)(ge)在枯燥(zao)無力(li)學(xue)習中(zhong)(zhong)給我(wo)動力(li)和感(gan)動的(de)(de)人，我(wo)想(xiang)我(wo)是(shi)(shi)不(bu)會(hui)忘(wang)懷的(de)(de)。

　　高(gao)考成績出(chu)來的(de)那(nei)天，我(wo)一直不敢打電話查詢，最終父親(qin)按通了號碼，我(wo)的(de)手顫抖著撥通了高(gao)考查分熱線。我(wo)真的(de)可以的(de)。我(wo)尤其(qi)注意(yi)了一下我(wo)的(de)數學，發(fa)揮(hui)得很(hen)好(hao)，對(dui)我(wo)來說從(cong)來有過，我(wo)又想到了老荊，感(gan)謝老荊、感(gan)謝生本(ben)。

　　返校(xiao)的時候(hou)，看(kan)見了(le)高一(yi)(yi)(yi)新生來校(xiao)報名(ming)，3年前那似曾相(xiang)識的一(yi)(yi)(yi)幕，一(yi)(yi)(yi)瞬刷新了(le)，我們(men)畢(bi)業，望著遠處的老荊電話(hua)打個不停，他(ta)(ta)又要忙了(le)，呵呵，這(zhe)些天(tian)還是慢點打電話(hua)給(gei)他(ta)(ta)，我們(men)的老荊，我們(men)的朋友，真心(xin)祝愿他(ta)(ta)把“生本”進行(xing)到底(di)，屆(jie)屆(jie)相(xiang)傳(chuan)，生生受益。

　　啊(a) ，3年(nian)了(le)，真是(shi)快(kuai)啊(a)，高三都過去了(le)，我們(men)要說再見。真的(de)(de)啊(a)，我們(men)要走(zou)(zou)了(le)。我們(men)一(yi)定(ding)記住(zhu)六(liu)中這塊“寶(bao)地”，結果好(hao)，真好(hao)！老(lao)荊啊(a)，唉，我們(men)走(zou)(zou)啦(la)，別(bie)激動(dong)，別(bie)太想我們(men)啊(a)，呵呵，我們(men)的(de)(de)老(lao)朋友。走(zou)(zou)啦(la)，我謹代表高三（13）班全體(ti)學生(sheng)向您(nin)致(zhi)敬(jing)：老(lao)荊，再見！

　　無論(lun)走到(dao)哪里，六中里總有個朋(peng)友叫(jiao)老荊。無論(lun)什么(me)時候，我(wo)(wo)們(men)(men)永遠(yuan)是(shi)朋(peng)友，那(nei)個伯(bo)伯(bo)輩和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)大沒(mei)小的老荊，要(yao)是(shi)我(wo)(wo)大點就(jiu)和(he)他結拜了！荊老師，我(wo)(wo)們(men)(men)走了，再見！讓我(wo)(wo)們(men)(men)把美好的回憶永遠(yuan)珍藏，你有我(wo)(wo)們(men)(men)一個班的朋(peng)友！再見！

高三畢業感言10

　　時光荏苒，xx屆高三（4）班轉眼就已(yi)畢(bi)業。所有的(de)一切仿佛都在昨天。我從高二接(jie)手班主任工作，一路走來，是辛(xin)苦更是幸(xing)福。

　　各位同學們(men)，你(ni)(ni)們(men)身上(shang)彌(mi)散著聰穎的藝術色彩(cai)，你(ni)(ni)們(men)是同齡(ling)人(ren)的佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)，三年的.高中生活(huo)中你(ni)(ni)們(men)為(wei)(wei)健跳(tiao)中學奉獻了(le)自己(ji)的青(qing)春，學校學生會(hui)和青(qing)年志愿隊里到(dao)處(chu)都(dou)有你(ni)(ni)們(men)的影子，學校的各類文體活(huo)動你(ni)(ni)們(men)都(dou)能為(wei)(wei)班(ban)級爭光添(tian)彩(cai)，我為(wei)(wei)你(ni)(ni)們(men)感到(dao)驕傲，為(wei)(wei)你(ni)(ni)們(men)而自豪！

　　高中(zhong)的三年給大多數同(tong)學留下的是(shi)朋友之間的喜怒(nu)哀(ai)樂。這些回(hui)憶才(cai)是(shi)最寶貴和美好的。想想很(hen)長，過起(qi)來卻是(shi)如此短暫，往(wang)昔依舊。

高三畢業感言11

　　就(jiu)寫那么多吧，希(xi)望能(neng)對大(da)家(jia)(jia)有所幫助(zhu)。也希(xi)望大(da)家(jia)(jia)都能(neng)有一(yi)個充實，快樂的(de)高中生活，并祝愿大(da)家(jia)(jia)在以后的(de)考試(shi)中取得優異的(de)成績。

畢業生高三感言2

　　落葉(xie)晚霞(xia)，曉風殘月，燈火闌珊，伊人憔悴，寒夜(ye)秋蟲(chong)，離(li)愁別緒，是一種震(zhen)撼人心(xin)的美麗!

　　大漠(mo)孤(gu)煙(yan)，長河落日，水村山郭，河豚(tun)欲(yu)上，野(ye)曠天底，漫江碧透(tou)，也自是一(yi)種(zhong)心曠神怡的(de)自在!

　　當然，高三生活既有震撼人心的美麗，也有令人心曠神怡的自在，讀到孫玉的<從南到北>的文字，我想了很(hen)多(duo)，也(ye)感(gan)嘆了很(hen)多(duo)!

　　"從此，我(wo)學會了用心感(gan)受生活中(zhong)那(nei)些像空(kong)(kong)氣一(yi)(yi)樣不可或缺的(de)(de)美(mei)好的(de)(de)東(dong)西。感(gan)受暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de).陽光，讓陽光在皮膚上任意玩耍;感(gan)受干凈的(de)(de)天(tian)(tian)空(kong)(kong)，學習累了就抬頭那(nei)很純(chun)凈的(de)(de)藍色天(tian)(tian)空(kong)(kong)襯著大朵(duo)大朵(duo)的(de)(de)云彩，組成一(yi)(yi)種獨一(yi)(yi)無二的(de)(de)完美(mei)與和(he)諧;感(gan)受窗外那(nei)高大的(de)(de)楊樹(shu)，不為別的(de)(de)，只(zhi)為尋找樹(shu)與天(tian)(tian)空(kong)(kong)組成的(de)(de)那(nei)種最(zui)純(chun)樸的(de)(de)景色。

　　簡單(dan)枯燥(zao)的高(gao)三(san)因我(wo)(wo)用心去(qu)接觸那(nei)些陽光、那(nei)些天空、那(nei)些樹而變得美好而充(chong)實，于(yu)是，在(zai)這個(ge)還可以稱(cheng)為少(shao)年(nian)的‘尾(wei)巴'上(shang)，我(wo)(wo)小心地(di)享受(shou)著孩子般的簡單(dan)和快樂，并在(zai)我(wo)(wo)高(gao)三(san)的土地(di)上(shang)，努(nu)力(li)地(di)耕耘著”。

　　其實，高三就像蛹(yong)蛻變(bian)為蝶(die)的過(guo)程，不要抱(bao)怨(yuan)可太(tai)(tai)硬，翅膀太(tai)(tai)軟，那(nei)樣只會是作繭(jian)自縛，只會剪不斷，理還亂!

　　所以呢，蝶的蛻變只能靠自己不斷(duan)掙扎(zha)，不懈努(nu)力，如果得到別人善意的幫(bang)助(zhu)，著不是(shi)解脫，而是(shi)摧殘，這樣(yang)的蝶永遠不能飛(fei)向藍天白云(yun)，只能在(zai)地上匍匐(fu)，在(zai)陽光下萎縮，在(zai)風雨中(zhong)哭泣，在(zai)無奈中(zhong)死(si)亡(wang)!

高三畢業感言12

　　一(yi)年一(yi)度的(de)高(gao)(gao)考已塵埃落定，我(wo)(wo)也即將(jiang)打點行裝(zhuang)踏上新(xin)的(de)求學之(zhi)路。回首高(gao)(gao)三(san)，喜怒哀樂、勝敗榮辱，歷歷在(zai)目(mu)，如同發生在(zai)昨天。而更令我(wo)(wo)久久回味(wei)的(de)是在(zai)這(zhe)一(yi)時期(qi)，心志(zhi)的(de)體驗，思想的(de)升華，人生的(de)成熟(shu)。我(wo)(wo)發現，在(zai)高(gao)(gao)三(san)這(zhe)一(yi)人生重要(yao)的(de)關口，能否擁有成熟(shu)的(de)奮斗心態(tai)、理(li)智(zhi)的(de)處事原(yuan)則，對最終的(de)結(jie)果有著至關重要(yao)的(de)影響。作為“過來人”，我(wo)(wo)想將(jiang)我(wo)(wo)

　　的體會和(he)感(gan)悟拿出來供學弟學妹們參考。

　　在高三(san)這場戰(zhan)(zhan)役中，我們每個人既是(shi)沖鋒陷陣的士兵，又(you)是(shi)運籌帷幄的將軍，因(yin)此，我們既要明白(bai)戰(zhan)(zhan)術（學習方法(fa)），又(you)要關注(zhu)戰(zhan)(zhan)略（學習態度），這里我就說(shuo)一說(shuo)“戰(zhan)(zhan)略”問題吧。

　　大家知(zhi)道(dao)，在人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關健時(shi)刻(ke)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)努(nu)力(li)(li)抵得上(shang)平時(shi)幾(ji)十(shi)次(ci)幾(ji)百次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)爭抵得上(shang)幾(ji)年(nian)甚至(zhi)幾(ji)十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)爭。從這一(yi)(yi)(yi)意(yi)(yi)義上(shang)講，在高(gao)三(san)這一(yi)(yi)(yi)關健時(shi)刻(ke)把握(wo)住(zhu)了人(ren)生(sheng)(sheng)就實現(xian)了人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乘法(fa)、人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平方。要想在一(yi)(yi)(yi)年(nian)之后金榜(bang)題名(ming)，靈活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦和(he)沉重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屁股是(shi)(shi)必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)高(gao)三(san)人(ren)常(chang)常(chang)抱怨：努(nu)力(li)(li)學習、奮(fen)力(li)(li)拼搏實在太苦(ku)了，書包(bao)最(zui)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de).人(ren)是(shi)(shi)我(wo)(wo)，作業最(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)我(wo)(wo)，起得最(zui)早睡得最(zui)晚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)我(wo)(wo)。但我(wo)(wo)們應該知(zhi)道(dao)，人(ren)生(sheng)(sheng)有(you)兩種痛(tong)(tong)苦(ku)：一(yi)(yi)(yi)種是(shi)(shi)努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)(tong)苦(ku)，一(yi)(yi)(yi)種是(shi)(shi)后悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)(tong)苦(ku)，但痛(tong)(tong)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度后者卻大于(yu)前者千(qian)百倍。眉毛(mao)(mao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水和(he)眉毛(mao)(mao)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚(lei)水，我(wo)(wo)們必須選擇其一(yi)(yi)(yi)。所謂(wei)能吃苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)苦(ku)一(yi)(yi)(yi)陣子(zi)，怕(pa)吃苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)苦(ku)一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)就是(shi)(shi)這個意(yi)(yi)思。當(dang)然(ran)，行走(zou)不費力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路確實有(you)，那就是(shi)(shi)下(xia)坡(po)路，你愿(yuan)意(yi)(yi)走(zou)嗎？

　　時(shi)(shi)間(jian)順流而下，學(xue)(xue)習(xi)(xi)逆水行舟。繁(fan)重的學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務與緊(jin)迫的時(shi)(shi)間(jian)總是高(gao)(gao)三最(zui)大的矛(mao)盾。大概(gai)現在還有(you)相當(dang)多的同(tong)學(xue)(xue)未意識到(dao)時(shi)(shi)間(jian)的緊(jin)迫，可往往當(dang)你意識到(dao)大局已定(ding)時(shi)(shi)已回天(tian)(tian)(tian)無力了(le)。既然知道失去的我不再(zai)擁有(you)，那就讓擁有(you)的我不再(zai)失去，從(cong)現在開(kai)始，用最(zui)少的悔恨面對(dui)(dui)過去，用最(zui)少的浪費面對(dui)(dui)現在，用最(zui)多的夢(meng)想面對(dui)(dui)未來；清清楚楚看昨天(tian)(tian)(tian)，扎扎實實抓今天(tian)(tian)(tian)，高(gao)(gao)高(gao)(gao)興(xing)興(xing)看明(ming)天(tian)(tian)(tian)；向(xiang)昨天(tian)(tian)(tian)要經驗(yan)，向(xiang)今天(tian)(tian)(tian)要成(cheng)果，向(xiang)明(ming)天(tian)(tian)(tian)要動力。

　　現在(zai)，也(ye)許(xu)還(huan)有(you)(you)不(bu)(bu)少同學(xue)的(de)成績不(bu)(bu)盡如人(ren)(ren)(ren)意，此時，你們(men)一(yi)定承受著很大的(de)壓力(li)，充滿了悔恨(hen)與(yu)自責(ze)。但(dan)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)條單行道，有(you)(you)誰能(neng)(neng)回過頭再走(zou)一(yi)遍呢？人(ren)(ren)(ren)生(sheng)沒(mei)有(you)(you)如果，卻有(you)(you)許(xu)多但(dan)是(shi)(shi)(shi)。現在(zai)最要(yao)緊的(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你站在(zai)什么(me)地(di)方，而是(shi)(shi)(shi)你朝什么(me)方向走(zou)。這個世界上(shang)只(zhi)有(you)(you)暫時的(de)領先，沒(mei)有(you)(you)永遠的(de)落后。能(neng)(neng)力(li)有(you)(you)限努力(li)無限，只(zhi)要(yao)付出足夠(gou)的(de)努力(li)，我們(men)就能(neng)(neng)改變困境。人(ren)(ren)(ren)生(sheng)真(zhen)的(de)有(you)(you)奇跡，但(dan)奇跡發生(sheng)的(de)前提是(shi)(shi)(shi)：我們(men)要(yao)有(you)(you)實力(li)，要(yao)能(neng)(neng)配得上(shang)這個奇跡。但(dan)無論成績多差，我們(men)都不(bu)(bu)要(yao)放棄，因(yin)為游(you)戲人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)人(ren)(ren)(ren)必將被(bei)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)所(suo)游(you)戲。這不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)嚇唬人(ren)(ren)(ren)，而是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)游(you)戲規(gui)則。

　　而對于成績(ji)中(zhong)(zhong)等的學(xue)生來說，高三是一(yi)個充(chong)滿著機遇和挑戰的時(shi)期，蹦一(yi)蹦，或許就能(neng)躍進年級前(qian)30名；稍一(yi)松懈(xie)，排名很快就會一(yi)落千丈。求上則居中(zhong)(zhong)，求中(zhong)(zhong)則居下，此時(shi)。處于中(zhong)(zhong)游的同學(xue)切不(bu)(bu)可滿足，雖然(ran)知足者常(chang)樂(le)，但不(bu)(bu)知足者常(chang)常(chang)進步。不(bu)(bu)能(neng)抱著差不(bu)(bu)多(duo)就行的思想，總用(yong)差不(bu)(bu)多(duo)來要求自己，時(shi)間一(yi)長就差得多(duo)了！

　　如果我們每(mei)天都(dou)能比昨天少(shao)一(yi)些浮躁，多一(yi)分沉穩；少(shao)一(yi)些迷茫(mang)，多一(yi)分清(qing)醒；少(shao)一(yi)些被動，多一(yi)分主動；少(shao)一(yi)些短(duan)視，多一(yi)分遠見，那么我們一(yi)定會成(cheng)為一(yi)個成(cheng)熟而理智的(de)高三人，高考(kao)這人生關健的(de)一(yi)步，又何愁走不好呢？

高三畢業感言13

　　高三，像(xiang)書包一(yi)樣(yang)沉重的(de)負(fu)擔，像(xiang)白開(kai)水一(yi)樣(yang)平淡的(de)時光；似初戀(lian)一(yi)樣(yang)讓(rang)人(ren)懷念，也似初吻一(yi)樣(yang)值得珍惜(xi)；如同立(li)志小說(shuo)一(yi)樣(yang)給(gei)人(ren)勇氣，仿(fang)佛抒情音樂一(yi)般(ban)讓(rang)人(ren)安心；它有(you)懸梁刺股一(yi)般(ban)真實(shi)的(de)疼痛，有(you)孩子們捉迷藏(zang)一(yi)樣(yang)單純的(de)快樂；它是戀(lian)人(ren)眼中的(de)少女，使迷失的(de)人(ren)憧憬(jing)未來無限的(de)美好，也是瓦(wa)爾登湖(hu)深邃(sui)無瀾的(de)湖(hu)面，平靜遼遠的(de)讓(rang)人(ren)感到虛無。

　　高三，在脫離它的(de)籠罩的(de)時(shi)候(hou)，我才能勉強看清它的(de)全貌。

　　但是，當(dang)我(wo)重新拾起(qi)回憶，并想要描述(shu)它(ta)(ta)的時候，卻感(gan)到(dao)詞窮，感(gan)到(dao)自(zi)己好(hao)(hao)像從未真(zhen)正好(hao)(hao)好(hao)(hao)體驗過它(ta)(ta)，感(gan)到(dao)它(ta)(ta)不僅僅是一(yi)年的時光而已，它(ta)(ta)關乎(hu)(hu)(hu)人生(sheng)，關乎(hu)(hu)(hu)未來(lai)，關乎(hu)(hu)(hu)選擇(ze)，關乎(hu)(hu)(hu)面對，關乎(hu)(hu)(hu)勇氣，關乎(hu)(hu)(hu)生(sheng)命，關乎(hu)(hu)(hu)靈(ling)魂。這一(yi)年裏，我(wo)看到(dao)了一(yi)生(sheng)。

　　如今(jin)，讓(rang)我寫高三(san)這一年，其實是(shi)一件頗為困難的(de)事情。感覺上像是(shi)上輩(bei)子的(de)事了，那(nei)些(xie)隨著日的(de)的(de)逼近(jin)，倒計時的(de)開始(shi)，壓力的(de)沉(chen)重，

　　從現在(zai)(zai)回望(wang)，這(zhe)一(yi)年(nian)似乎什麼都沒有發生過，上學(xue)放學(xue)，吃飯睡覺(jue)，無(wu)止境(jing)的(de)書(shu)本練習冊(ce)和(he)雪片(pian)一(yi)般的(de)卷(juan)子，加上莫名其妙的(de)沖動(dong)和(he)憧(chong)憬，無(wu)處不(bu)在(zai)(zai)的(de)壓力和(he)動(dong)力。每(mei)天(tian)為一(yi)點小無(wu)聊就(jiu)可(ke)以(yi)開懷大笑，為一(yi)道小題就(jiu)可(ke)以(yi)爭得面(mian)紅耳(er)赤，為一(yi)次小考試(shi)就(jiu)可(ke)以(yi)哭(ku)得稀裏嘩啦，也可(ke)以(yi)開心(xin)的(de)喜極而泣。

　　這(zhe)一年，清澈的(de)，像(xiang)是回到了(le)小時候，單純的(de)，像(xiang)是脫離了(le)這(zhe)個世界(jie)，快(kuai)樂的(de)，仿佛飄到了(le)天堂。

　　如今，卻依然畢業了，脫離(li)了這一切(qie)，感覺(jue)，不切(qie)實際的輕松。

　　真的畢(bi)業了，終(zhong)於畢(bi)業了，居然(ran)(ran)畢(bi)業了。居然(ran)(ran)真的終(zhong)於畢(bi)業了。

　　時(shi)間在英語試卷，逐一被(bei)監考老(lao)師收入牛(niu)皮紙帶(dai)的(de)(de)時(shi)候，重新(xin)又(you)被(bei)拉(la)長，考試成了不再揪心(xin)卻(que)滲透在生活方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)分(fen)分(fen)秒(miao)的(de)(de)存在。高(gao)中三年，也(ye)終於在這時(shi)劃(hua)上(shang)了句號，終於可以踏(ta)下(xia)心(xin)來的(de)(de)好好體味分(fen)別的(de)(de)的(de)(de)'滋味，卻(que)不知怎的(de)(de)，絲毫沒有醞釀起感(gan)傷。

　　或許，這(zhe)一切，真的就這(zhe)麼結(jie)束了。

　　三(san)年之后，還是(shi)三(san)年。

　　到底給(gei)我留(liu)下了什(shen)麼呢？

　　太(tai)多人，太(tai)多事，因(yin)為(wei)必然而(er)相識，因(yin)為(wei)平(ping)淡而(er)習(xi)慣，因(yin)為(wei)習(xi)慣而(er)融化在心(xin)裏，被時(shi)間的洪流(liu)沖刷乾凈，真(zhen)的乾乾凈凈了(le)。

　　回(hui)憶真的是很神奇的東西，好像電影(ying)，只有片(pian)斷(duan)，枝枝葉葉的。

　　這三年來(lai)，真正構(gou)成回憶的，是(shi)什麼(ma)呢？

　　和我(wo)一起(qi)(qi)聽課，一起(qi)(qi)吃飯(fan)，一起(qi)(qi)歡笑，一起(qi)(qi)悲傷的同學們。

　　天天湊(cou)在一(yi)起拉(la)幫結(jie)夥的(de)(de)氾濫友(you)情的(de)(de)新(xin)帝們。

　　總在身邊時時甜言蜜(mi)語時時拌嘴挑釁的朋(peng)友(you)們。

　　總是一起在球場上(shang)揮灑汗水的兄弟們，

　　你們(men)現在都怎麼(ma)樣了呢(ni)，是(shi)不是(shi)還是(shi)一(yi)樣，偶爾感到(dao)美好，時時覺得凄(qi)涼。

　　會(hui)不會(hui)就從此，各奔(ben)東(dong)西，散落在天涯。

高三畢業感言14

　　高三，像書(shu)包一(yi)樣沉重的(de)(de)負擔，像白開水一(yi)樣平淡的(de)(de)時光;似(si)初戀(lian)一(yi)樣讓(rang)(rang)人(ren)懷(huai)念，也(ye)似(si)初吻一(yi)樣值得珍惜;如(ru)同(tong)立志小說一(yi)樣給人(ren)勇氣，仿佛抒(shu)情音樂一(yi)般(ban)讓(rang)(rang)人(ren)安(an)心(xin);它(ta)有(you)懸梁刺(ci)股一(yi)般(ban)真實(shi)的(de)(de)疼痛，有(you)孩子們捉迷(mi)藏(zang)一(yi)樣單純的(de)(de)快(kuai)樂;它(ta)是戀(lian)人(ren)眼中的(de)(de)少女，使迷(mi)失的(de)(de)`人(ren)憧憬未來無(wu)(wu)限的(de)(de)美好(hao)，也(ye)是瓦爾登湖(hu)(hu)深邃(sui)無(wu)(wu)瀾的(de)(de)湖(hu)(hu)面，平靜遼遠的(de)(de)讓(rang)(rang)人(ren)感到虛無(wu)(wu)。

　　高(gao)三，在脫離它(ta)的(de)籠罩的(de)時候，我(wo)才(cai)能勉強看(kan)清它(ta)的(de)全貌。

　　但是，當我重新拾起回憶，并想要描(miao)述它(ta)的(de)時候(hou)，卻感(gan)到(dao)(dao)詞窮(qiong)，感(gan)到(dao)(dao)自己好像從未真正好好體驗(yan)過它(ta)，感(gan)到(dao)(dao)它(ta)不僅僅是一年的(de)時光而已，它(ta)關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)人生(sheng)(sheng)，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)未來，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)選擇，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)面(mian)對，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)勇氣，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)生(sheng)(sheng)命，關(guan)(guan)(guan)乎(hu)(hu)靈(ling)魂(hun)。

　　這一年里，我看到(dao)了一生。

　　如今(jin)，讓我寫高三這(zhe)一年，其實(shi)是(shi)一件(jian)頗為(wei)困難的(de)事情。感(gan)覺(jue)上(shang)像是(shi)上(shang)輩子的(de)事了，那(nei)些隨(sui)著日的(de)的(de)逼近，倒(dao)計(ji)時的(de)開始(shi)，壓力的(de)沉重，

　　從現在回(hui)望(wang)，這一(yi)年似乎什麼都沒有(you)發(fa)生過，上(shang)學放學，吃飯(fan)睡覺，無止境的書本練(lian)習冊和(he)(he)雪片(pian)一(yi)般的卷(juan)子，加上(shang)莫名其妙的沖動(dong)(dong)和(he)(he)憧憬，無處不在的壓力(li)和(he)(he)動(dong)(dong)力(li)。每天為(wei)一(yi)點(dian)小無聊(liao)就可以開懷大笑(xiao)，為(wei)一(yi)道(dao)小題就可以爭(zheng)得面紅耳赤(chi)，為(wei)一(yi)次小考試(shi)就可以哭(ku)得稀里嘩啦(la)，也可以開心(xin)的喜極而(er)泣(qi)。

　　這(zhe)一年，清澈的(de)，像是回到了小時候，單純的(de)，像是脫離了這(zhe)個(ge)世界(jie)，快樂的(de)，仿佛飄到了天堂。

　　而如今，卻依然畢業(ye)了(le)，脫離了(le)這一(yi)切(qie)，感覺(jue)，不切(qie)實際的輕松。

　　真的畢(bi)(bi)業了(le)，終於畢(bi)(bi)業了(le)，居然畢(bi)(bi)業了(le)。

高三畢業感言15

尊(zun)敬的老師、親愛的同學們：

　　時(shi)光(guang)似流水，靜(jing)靜(jing)地流向(xiang)遠方，伴隨著甘甜的(de)(de)汗水，激(ji)動的(de)(de)淚，都將(jiang)成為我永恒的(de)(de)回(hui)憶(yi)。

　　沒有退縮，沒有逃避，回首來時路，我(wo)(wo)們(men)風雨兼程。從(cong)三(san)年前的(de)滿臉稚氣(qi)一(yi)路走來，我(wo)(wo)們(men)和“桐柏一(yi)高”這個孕育品(pin)德(de)與智慧的(de)名字一(yi)同成長，直至今日(ri)，或學(xue)(xue)有小成，或初(chu)識人生，亦(yi)或仍懵懵懂懂，至少(shao)我(wo)(wo)們(men)已經在那里學(xue)(xue)會了關心(xin)他人，學(xue)(xue)會了肩(jian)負職責，學(xue)(xue)會了如何擁(yong)有一(yi)顆(ke)創新求實的(de)心(xin)，學(xue)(xue)會了用(yong)怎樣的(de)目光和胸懷去迎接挑戰，展(zhan)現自我(wo)(wo)。

　　生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)波瀾(lan)讓相逢成為一(yi)(yi)種財富，三年的(de)(de)(de)(de)(de)育才(cai)生活我(wo)們(men)(men)(men)相識、相伴(ban)，軍訓、運動會、文藝匯(hui)演，歡(huan)喜也(ye)好，辛酸也(ye)罷，每一(yi)(yi)個(ge)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景(jing)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)明(ming)朗的(de)(de)(de)(de)(de)永恒的(de)(de)(de)(de)(de)日子，每一(yi)(yi)個(ge)凝聚的(de)(de)(de)(de)(de)團體都有(you)一(yi)(yi)個(ge)不(bu)滅的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)信念。“08”這個(ge)讓我(wo)們(men)(men)(men)難以忘懷的(de)(de)(de)(de)(de)數字，承(cheng)載著我(wo)們(men)(men)(men)多少的(de)(de)(de)(de)(de)淚水，又浸(jin)透了多少的(de)(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)志(zhi)。風風雨雨，跌(die)跌(die)撞撞。在一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)跌(die)倒中，我(wo)們(men)(men)(men)慢(man)(man)慢(man)(man)成熟，開始慢(man)(man)慢(man)(man)懂得什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)友情，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)承(cheng)受，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)堅強，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)團結。還(huan)有(you)短短的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)，我(wo)們(men)(men)(men)將再次(ci)面臨生命(ming)中的(de)(de)(de)(de)(de)抉擇。不(bu)需要什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)承(cheng)諾，時間和(he)事實(shi)會證明(ming)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)默默付出(chu)。離開這片溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園，攀(pan)登更高聳的(de)(de)(de)(de)(de)山峰。這只是(shi)(shi)(shi)人生即將邁出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)小(xiao)步，也(ye)必將是(shi)(shi)(shi)最為堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)步。

　　回首往(wang)事，心(xin)中充滿(man)無限(xian)感(gan)(gan)慨(kai)。以往(wang)的(de)每一份(fen)努力、每一次(ci)歡笑、每一滴失落、每一點成就，每一種表情都歷(li)歷(li)在目。此(ci)時此(ci)刻，應(ying)對(dui)教育我(wo)們(men)(men)的(de)母校和母校中熟悉的(de)`一草一木，我(wo)們(men)(men)百感(gan)(gan)交集(ji)；應(ying)對(dui)給予我(wo)們(men)(men)知識的(de)尊(zun)敬的(de)師長(chang)，我(wo)們(men)(men)充滿(man)感(gan)(gan)恩(en)；應(ying)對(dui)朝夕(xi)相處、同(tong)舟共濟的(de)同(tong)學，我(wo)們(men)(men)依依不舍。在那里，請允許我(wo)代表高(gao)三(san)學生(sheng)向全體高(gao)三(san)教師致以最崇高(gao)的(de)敬意和最誠(cheng)摯的(de)感(gan)(gan)激(ji)(ji)：感(gan)(gan)激(ji)(ji)你們(men)(men)的(de)諄諄教悔，感(gan)(gan)激(ji)(ji)您(nin)們(men)(men)的(de)細悉心(xin)付(fu)出，感(gan)(gan)激(ji)(ji)你們(men)(men)傾注(zhu)在我(wo)們(men)(men)身上的(de)愛心(xin)和汗水。

　　多少個日(ri)日(ri)夜夜我們在(zai)(zai)這親(qin)切的(de)(de)(de)學(xue)校里吸(xi)收(shou)知識，學(xue)會做人。行走于三點一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)簡單(dan)軌跡，抬頭數(shu)著(zhu)(zhu)眨(zha)眼(yan)的(de)(de)(de)星星，講述著(zhu)(zhu)身邊只屬于我們的(de)(de)(de)動人故事。直到(dao)(dao)有一(yi)天，突(tu)然意識到(dao)(dao)分離將(jiang)成為(wei)一(yi)種必然，且就在(zai)(zai)眼(yan)前。我們要離開這片再熟(shu)悉可是的(de)(de)(de)沃土，并將(jiang)滿懷(huai)敬意的(de)(de)(de)稱其為(wei)母校，此(ci)時我們才真切的(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)“一(yi)高(gao)”情結(jie)在(zai)(zai)我們心(xin)中的(de)(de)(de)位置和(he)重(zhong)量。沒(mei)有淚水，沒(mei)有徘徊，對(dui)身邊的(de)(de)(de)朋友說一(yi)聲(sheng)珍(zhen)重(zhong)，對(dui)時刻關注(zhu)我們的(de)(de)(de)教(jiao)師說一(yi)聲(sheng)珍(zhen)重(zhong)，對(dui)美麗(li)的(de)(de)(de)學(xue)校說一(yi)聲(sheng)珍(zhen)重(zhong)。我們將(jiang)收(shou)好行囊，伴著(zhu)(zhu)初升(sheng)的(de)(de)(de)朝陽，滿懷(huai)信心(xin)和(he)夢想(xiang)，踏上(shang)一(yi)段嶄新的(de)(de)(de)征(zheng)程。

　　1天后，363天后，731天后，我們(men)必將應對同(tong)樣(yang)抉(jue)擇。高一高二的(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹們(men)，你們(men)是幸福的(de)(de)(de)，在家庭、學(xue)校(xiao)、社會(hui)(hui)共同(tong)營造的(de)(de)(de)優(you)秀環(huan)境中，有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)時間(jian)去充(chong)實，有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)機遇去把握，有(you)更(geng)精彩的(de)(de)(de)生活去感悟(wu)去創造。時間(jian)如(ru)同(tong)大江東去，不(bu)要指望它會(hui)(hui)西歸(gui)。生命好比倒在手心里的(de)(de)(de)水，無論我們(men)怎樣(yang)握緊雙拳，他還(huan)是會(hui)(hui)一點(dian)點(dian)溢(yi)出(chu)指間(jian)。所以，學(xue)會(hui)(hui)珍惜(xi)吧，珍惜(xi)不(bu)斷流逝的(de)(de)(de)分分秒秒，珍惜(xi)可(ke)貴的(de)(de)(de)純(chun)真(zhen)友誼，珍惜(xi)來(lai)之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)境，珍惜(xi)陽光下的(de)(de)(de)青春(chun)年華。

　　十年寒(han)窗，為山已(yi)九仞，豈(qi)能功虧一簣；三載勤(qin)學貯才(cai)方(fang)七斗，仍需雞鳴在五更。握緊(jin)筆桿，磨成刺破歲(sui)月塵埃(ai)的鋒利寶(bao)劍；臥薪(xin)嘗膽，練(lian)就縱(zong)橫高(gao)考沙場的鋼筋鐵骨。乘風破浪(lang)，直掛(gua)云帆，到達成功的彼(bi)岸。風犀利，卻剪不斷前行(xing)的堅韌。即使你背負著蝸牛那樣重(zhong)的貝殼艱難前行(xing)，請不要(yao)忘記，蝶(die)的夢想也正在殼中醞釀(niang)。溢出自信和頑強，沉(chen)淀悲痛和沮喪，做(zuo)一只浴火重(zhong)生的鳳凰，等(deng)待再次的展翅翱翔!

　　最終，衷心祝愿全體高三同學在高考中考出好成績，進入夢想的大學；衷心祝愿高一、高二的學弟學妹們努力奮進，心想事成；衷心祝愿我們母校的明天更燦爛更輝煌!

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