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畢業贈言作文

時間：2021-04-21 13:20:04 畢業贈言我要投稿

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【精(jing)華】畢業贈言作文錦集6篇

　　在(zai)日常學習(xi)、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們(men)的(de)(de)獨處習(xi)慣，讓自己的(de)(de)心靜下來(lai)，思考(kao)自己未來(lai)的(de)(de)方向。你知(zhi)道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的(de)(de)畢業贈言作文6篇，僅(jin)供(gong)參考(kao)，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

【精華】畢業贈言作文錦集6篇

畢業贈言作文篇1

　　一、設計理念

　　１．有意識地開發和整合包括教材在內的(de)語文(wen)教育資(zi)源，作文(wen)前引(yin)導學(xue)生(sheng)廣泛查(cha)閱相(xiang)關(guan)資(zi)料，豐富學(xue)生(sheng)的(de)積累；作文(wen)時引(yin)進(jin)相(xiang)關(guan)資(zi)料進(jin)行(xing)補充(chong)閱讀(du)，加強(qiang)感性認識；作文(wen)后引(yin)導學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)實踐活(huo)動，強(qiang)化(hua)(hua)認識，深化(hua)(hua)感情。

　　２．倡導(dao)自(zi)主探究學習，引導(dao)學生自(zi)行(xing)查閱資料，自(zi)讀自(zi)悟，在讀議練的過程中掌握(wo)贈(zeng)言的一般規律。

　　３．提(ti)倡合作學習，在互評(ping)互贈中提(ti)高寫作水平，陶冶情操。

　　二、教學目標

　　１．在廣(guang)泛閱讀的(de)基(ji)礎上，能(neng)分辨出(chu)贈言的(de)優(you)劣，并能(neng)說出(chu)它(ta)優(you)劣的(de)所在。

　　２．能根據(ju)同學(xue)的(de)特(te)點，用(yong)比較生(sheng)動、得(de)體(ti)的(de)語(yu)言(yan)表達(da)自己(ji)的(de)意思。

　　３．能感受同(tong)學之間(jian)真摯的友誼。

　　三、重、難點

　　重點：能(neng)分辨出贈(zeng)言的優(you)劣，并能(neng)根據同學的特點寫贈(zeng)言。

　　難點(dian)：能選取合(he)適的(de)(de)內(nei)容，用(yong)適當的(de)(de)方(fang)式表達(da)自己的(de)(de)情意(yi)。

　　四、課前準備

　　學生：廣泛搜集(ji)、閱讀有關(guan)贈(zeng)言，選擇幾(ji)則自己喜歡的贈(zeng)言背誦下來(lai)；制作一張精美的贈(zeng)卡。

　　教(jiao)師：了解(jie)學(xue)生中流傳(chuan)的贈(zeng)言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其(qi)他資料中找到的優秀贈(zeng)言。

　　五、教(jiao)學(xue)流(liu)程及設計（節(jie)選）

　　１．激(ji)情導入，出示課題

　　你(ni)認為在(zai)畢(bi)業臨別之前，什么東西最能表(biao)達你(ni)對同學的情誼，最具有紀(ji)念意義？（小禮物(wu)、賀(he)卡、贈言等，根據學生討(tao)論，相機(ji)出示課題——畢(bi)業贈言）

　　２．通過課前(qian)的閱讀，你(ni)認(ren)為畢業(ye)贈言(yan)該寫些(xie)什么？（懷(huai)念、勸勉(mian)、警戒(jie)、希望、回憶等）

　　［這(zhe)個提問的目的在于了(le)解學(xue)生(sheng)課前搜(sou)集(ji)資料(liao)，閱讀資料(liao)所完(wan)成的知識的初期建構，以便調整(zheng)學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)進(jin)程(cheng)。］

　　３．提出聽辨要求：

　　我從同學們的畢業贈言(yan)中選了幾(ji)則，請(qing)大家聽(ting)聽(ting)，哪(na)幾(ji)則寫得(de)比較好，哪(na)幾(ji)則寫得(de)不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內容：）

　　４．聽后同(tong)桌自(zi)由討論(lun)。

　　５．全(quan)班(ban)交流，教師從旁相機點撥。

　　總評：第１、３、４則(ze)抓住了(le)(le)同學的個性(xing)特(te)點，有針對性(xing)地寫出了(le)(le)對同學真(zhen)誠的希望和祝愿(yuan)。

　　第２則(ze)不符(fu)合小學(xue)生(sheng)的身(shen)份，掙錢(qian)不能作為學(xue)生(sheng)努力(li)的方向。

　　第(di)５則是(shi)套(tao)話，沒有(you)抓住一(yi)個(ge)人的個(ge)性特點，針對(dui)性不強。

　　小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫(xie)哪些(xie)方面的內容(rong)？

　　（可以寫同學的性格、品質、興趣、理想等）

　　在語(yu)言表(biao)達上，可(ke)以(yi)用上什么方(fang)法？

　　（可以(yi)適當應(ying)用比(bi)喻(yu)、比(bi)較(jiao)、排比(bi)、對(dui)偶等(deng)(deng)等(deng)(deng)）

畢業贈言作文篇2

　　六年的光陰飛逝，

　　離別，這殘(can)酷(ku)的(de)現實即將(jiang)到來，

　　曾經(jing)一(yi)起歡笑(xiao)，一(yi)起哭泣，

　　難道(dao)這一切就要不(bu)復(fu)存在？

　　最(zui)后一次打鬧，最(zui)后一次考試，

　　點點滴滴，分分秒秒，

　　我們(men)彼此珍惜，集體收獲。

　　離別(bie)儀(yi)式代表什么？

　　為什么我們(men)會一個(ge)個(ge)抱頭痛哭？

　　淚水又能代(dai)替什么？

　　為什么我們會放縱自己的淚腺，

　　讓它盡情奔流？

　　37位同學(xue)此(ci)時此(ci)刻腦(nao)中都是一(yi)片空白(bai)，

　　我們(men)為什么要在億萬人中，

　　如果(guo)注定(ding)要(yao)分別(bie)，為什么(me)又要(yao)相識？

　　空氣(qi)(qi)中彌漫(man)著一(yi)種傷感(gan)的氣(qi)(qi)息(xi)，

　　大家都(dou)在沉(chen)默中表(biao)達自己的依依惜別之(zhi)感。

　　畢業照上強行擠出來的(de)苦笑之中，

　　籠(long)罩(zhao)著(zhu)一層淡(dan)淡(dan)的陰云。

　　既(ji)然我(wo)們相(xiang)識了，

　　又(you)為什(shen)么上天又(you)要折磨我們，

　　把離別(bie)不可避免地擺在我們(men)面前？

　　如果注定要分(fen)別，為(wei)什么又要相(xiang)識？

　　空氣中彌漫(man)著一(yi)種(zhong)傷感(gan)的氣息，

　　大家都在沉默中(zhong)表達自己(ji)的依(yi)依(yi)惜(xi)別之感。

　　畢業照上強行擠出來的苦笑之(zhi)中，

　　籠罩著一層淡淡的陰云。

　　曾經的往事，

　　滑(hua)稽的(de)、嚴(yan)肅的(de)、無聊(liao)的(de)，

　　現(xian)在，在每個人眼(yan)中卻是那么重要，

　　再過一段時間，

　　它就會從我們記(ji)憶(yi)里生(sheng)生(sheng)地撕裂，

　　變得灰飛煙滅(mie)了。

　　不(bu)想畢業，不(bu)愿分(fen)別，

　　我(wo)的(de)腦中回憶著每(mei)個人(ren)的(de)笑容，

　　這才覺得曾(ceng)經一起度過的那些日子是多么珍貴(gui)，

　　然而，它將消(xiao)失(shi)了，

　　永(yong)遠的石沉大(da)海，永(yong)不重(zhong)來了！

畢業贈言作文篇3

　　分手(shou)離別時我們總會對同學說一些離別的(de)語言(yan)，每個人的(de)畢業(ye)贈言(yan)都是不一樣(yang)的(de)，因(yin)為每個人的(de)性格(ge)也(ye)是不一樣(yang)的(de)。

　　只要(yao)不放(fang)棄努力(li)和追求，小草也有點綴春(chun)天的(de)(de)價值。這句話我是贈給韋麗的(de)(de)，因為我要(yao)用這句話提醒韋麗，要(yao)努力(li)追求即使自己再(zai)平凡，也會釋放(fang)出無限的(de)(de)魅力(li)。

　　人最可悲的(de)是不能戰勝自己。這(zhe)句(ju)話我(wo)是贈童怡束的(de)，但愿她(ta)能成為一(yi)個(ge)勇于戰勝自己的(de)人，不要(yao)因為自卑而放(fang)棄了戰勝自已的(de)決心。

　　一(yi)個(ge)愛想象的(de)人，才真是一(yi)個(ge)力量無邊的(de)人。這句(ju)話我是贈給黎(li)茂平的(de)，黎(li)茂平你的(de)想象力很(hen)好但愿你能成(cheng)為一(yi)個(ge)力量無邊的(de)人。

　　滴水穿石不(bu)是(shi)(shi)力量大而是(shi)(shi)功夫深。這句話(hua)我(wo)是(shi)(shi)贈給胡美妃(fei)的(de)，美妃(fei)你的(de)學習(xi)很(hen)好，但愿你學習(xi)的(de)功夫越(yue)來越(yue)深。

　　在(zai)逆(ni)境中(zhong)要(yao)看到生(sheng)活的(de).美，在(zai)希望(wang)中(zhong)別忘(wang)記不斷奮(fen)斗(dou)。這(zhe)句話(hua)我是贈(zeng)給(gei)毛廣琴的(de)，但(dan)愿你能在(zai)遇到坎坷的(de)時侯要(yao)看見生(sheng)活的(de)美，在(zai)面對自己(ji)的(de)夢想時別忘(wang)記了(le)奮(fen)斗(dou)。

　　你既(ji)然認準一條道路，就不(bu)必去打聽要(yao)走多(duo)久。這句話我是贈給陳(chen)佳璇的(de)，但愿你能(neng)堅持自己的(de)愿望(wang)，不(bu)要(yao)去打聽要(yao)有(you)多(duo)久才(cai)能(neng)實現自己的(de)愿望(wang)，畢(bi)竟你已經(jing)努力(li)過了。

　　陽光明(ming)媚，綠草(cao)茵茵，在(zai)這(zhe)生(sheng)機盎然的(de)日子里，愿(yuan)溫馨安(an)寧幸福永(yong)駐你心中。這(zhe)句話我是贈給所有的(de)同學與(yu)老師的(de)但愿(yuan)他(ta)們能夠快樂(le)幸福，

　　生(sheng)活是(shi)一首(shou)主題歌，而(er)離別只不過是(shi)這主題歌的音符。沒有別離哪有相逢，揮(hui)揮(hui)手(shou)離別也會(hui)奏(zou)出(chu)美麗的樂章(zhang)。

畢業贈言作文篇4

給同學們：

　　您(nin)的(de)崗位永不調換(huan)，您(nin)的(de)足(zu)跡卻遍布四方；您(nin)的(de)兩鬢會有一天(tian)斑白，您(nin)的(de)青春卻百年不衰。

　　給語(yu)文戴(dai)老師：也(ye) 許我(wo)們(men)再也(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)遇見(jian)像(xiang)這樣的(de)(de)一(yi)個老師，她(ta)會(hui)(hui)(hui)在上課(ke)時和我(wo)們(men)天南地北地聊(liao)天，她(ta)會(hui)(hui)(hui)告訴我(wo)們(men)她(ta)身邊零零碎(sui)碎(sui)的(de)(de)小事，她(ta)會(hui)(hui)(hui)容忍我(wo)們(men)在她(ta)的(de)(de)課(ke)上肆意地開懷大笑(xiao)，她(ta) 是我(wo)們(men)的(de)(de)朋友她(ta)更是我(wo)們(men)的(de)(de)老師，她(ta)會(hui)(hui)(hui)嚴厲地指出你(ni)的(de)(de)缺點(dian)毫不(bu)留(liu)情，她(ta)會(hui)(hui)(hui)耐心地給你(ni)分析(xi)一(yi)道(dao)(dao)又(you)一(yi)道(dao)(dao)的(de)(de)閱讀題，她(ta)會(hui)(hui)(hui)在課(ke)堂上讓你(ni)不(bu)由自(zi)主地跟上她(ta)的(de)(de)節(jie)奏(zou)，我(wo)想以(yi)后(hou)以(yi)后(hou)的(de)(de)以(yi)后(hou)，我(wo)們(men)還是可(ke)以(yi)很驕傲地說(shuo)，“我(wo)的(de)(de)語(yu)文老師叫做戴(dai)雅麗”，戴(dai)老師，我(wo)們(men)愛你(ni)！

　　給數(shu)學(xue)孫老(lao)(lao)師：多少次(ci)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)讓你(ni)(ni)生氣。讓你(ni)(ni)恨(hen) 鐵不成鋼。辦(ban)公(gong)室里你(ni)(ni)對我(wo)們(men)(men)(men)(men)數(shu)學(xue)成績的(de)(de)憂心(xin)忡(chong)忡(chong)，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)印象深刻。上課你(ni)(ni)偶(ou)爾露出的(de)(de)開心(xin)笑容，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)印象深刻。我(wo)們(men)(men)(men)(men)現在后悔了，上課應該好好配合你(ni)(ni)，你(ni)(ni)會答應重新再(zai)來一次(ci)嗎？我(wo)們(men)(men)(men)(men)依(yi)舊是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)學(xue)生，而你(ni)(ni)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師。孫老(lao)(lao)師，我(wo)們(men)(men)(men)(men)愛你(ni)(ni)！

　　給英語蔡老(lao)師(shi)：白色的(de)(de)(de)粉筆末(mo)，一陣陣的(de)(de)(de)飄落。講臺上，寒來暑往，春夏秋(qiu)冬，您(nin)(nin)(nin)為(wei)我(wo)們(men)(men)灑下心(xin)(xin)血點點，可(ke)我(wo)們(men)(men)卻(que)用我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)無知與(yu)頑皮辜負了您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)付(fu)出。對(dui)此，我(wo)們(men)(men)懷著愧(kui)疚和懊悔向您(nin)(nin)(nin)表達深切的(de)(de)(de)歉意。雖然您(nin)(nin)(nin)平(ping)時很(hen)(hen)(hen)忙，但(dan) 對(dui)于(yu)我(wo)們(men)(men)班級的(de)(de)(de)思想教育(yu)工作，您(nin)(nin)(nin)卻(que)做得很(hen)(hen)(hen)到(dao)位。您(nin)(nin)(nin)犧牲(sheng)自己寶(bao)貴的(de)(de)(de)時間(jian)，只(zhi)為(wei)了讓(rang)(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)同學(xue)能夠(gou)(gou)醒悟，能夠(gou)(gou)重(zhong)視學(xue)習，而有些(xie)同學(xue)卻(que)一而再，再而三地惹您(nin)(nin)(nin)生氣。每當(dang)看到(dao)老(lao)師(shi)為(wei)了我(wo)們(men)(men)而生氣，紅(hong)著眼睛，我(wo)們(men)(men)都很(hen)(hen)(hen)心(xin)(xin)痛，讓(rang)(rang)關(guan)心(xin)(xin)自己的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)身體不(bu)好，是我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)過(guo)錯。

　　因(yin)此，我們(men)有責任也有義務在以后的學習(xi)生涯中(zhong)繼續努力，爭取(qu)讓老(lao)師微(wei)笑每一天(tian)。

　　給科(ke)學(xue)胡(hu)老師：各科(ke)老師都嚴(yan)的很，只有在科(ke)學(xue)課(ke)(ke)上我們才有膽子開(kai)開(kai)小差，只有在科(ke)學(xue)課(ke)(ke)才能(neng)和同桌搭上兩句話，侃(kan)侃(kan)人生侃(kan)侃(kan)理(li)想，在您的科(ke)學(xue)課(ke)(ke)我們很開(kai)心。雖(sui)然(ran)我們不(bu)聽(ting)話，可是，我們還是要說，胡(hu)老師，我們愛(ai)你。真的。

畢業贈言作文篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　在(zai)(zai)這艷陽(yang)高照，空(kong)氣清新的日子里，我(wo)們歡聚在(zai)(zai)母校的教(jiao)堂，歡聚在(zai)(zai)這滿懷(huai)深(shen)親情的教(jiao)室(shi)里。

　　一(yi)樁(zhuang)(zhuang)樁(zhuang)(zhuang)、一(yi)件件往事歷歷在(zai)(zai)(zai)目，有(you)如(ru)人生道(dao)路(lu)上(shang)(shang)流光溢(yi)彩的(de)珍(zhen)珠。同(tong)(tong)學(xue)們的(de)歡笑聲(sheng)、讀書聲(sheng)又重新浮現(xian)在(zai)(zai)(zai)腦海里。我(wo)(wo)還記(ji)得(de)在(zai)(zai)(zai)洋沙山燒烤時，同(tong)(tong)學(xue)們在(zai)(zai)(zai)海邊(bian)捉(zhuo)螃蟹；在(zai)(zai)(zai)清明節(jie)(jie)(jie)掃墓時，同(tong)(tong)學(xue)們在(zai)(zai)(zai)山上(shang)(shang)為烈士們獻白(bai)花；在(zai)(zai)(zai)科技節(jie)(jie)(jie)上(shang)(shang)，同(tong)(tong)學(xue)們發揮出自(zi)己的(de)水平(ping)為班(ban)級得(de)了許多(duo)獎；再英語節(jie)(jie)(jie)時，同(tong)(tong)學(xue)們精心(xin)準(zhun)備，把一(yi)句句英語句子牢記(ji)心(xin)中；在(zai)(zai)(zai)“六一(yi)”國際(ji)兒童節(jie)(jie)(jie)上(shang)(shang)，同(tong)(tong)學(xue)們快樂地(di)游戲著(zhu)……一(yi)切的(de)一(yi)切，都深(shen)深(shen)地(di)印在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)心(xin)田上(shang)(shang)，我(wo)(wo)永遠不會忘記(ji)。

　　六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習時光是(shi)(shi)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，卻是(shi)(shi)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)(ma)？小學一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)級時，剛(gang)剛(gang)跨入校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)，哭鬧著(zhu)要回家，媽媽也陪著(zhu)你(ni)(ni)(ni)落(luo)淚？還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)(ma)？你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)緊(jin)緊(jin)摟著(zhu)幼小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)，用(yong)愛澆灌出你(ni)(ni)(ni)對學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，從此樂不思(si)蜀；還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)(ma)，學校(xiao)(xiao)每(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“六一(yi)(yi)(yi)”節、元(yuan)旦，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)各自(zi)爭相獻妍，給母(mu)校(xiao)(xiao)增添著(zhu)文化底蘊；還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)(ma)，運動場上你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)矯(jiao)健(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影，驕人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體育運動成(cheng)績……學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)草一(yi)(yi)(yi)木，見證了(le)(le)(le)(le)(le)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長與歡樂；一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)大紅證書，述說著(zhu)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)勤奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求知與探索(suo)。短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)告別了(le)(le)(le)(le)(le)天(tian)(tian)真，走向(xiang)了(le)(le)(le)(le)(le)沉穩；脫去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)童年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稚氣，獲得(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)信(xin)；拋棄了(le)(le)(le)(le)(le)依賴(lai)，學會了(le)(le)(le)(le)(le)選擇(ze)，懂得(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)尊、自(zi)立(li)、自(zi)強。同學們(men)(men)(men)(men)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跋涉，六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攻(gong)讀，六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)，成(cheng)長了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)我(wo)，也成(cheng)長了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)學校(xiao)(xiao)。是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與和精心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛護(hu)，才有了(le)(le)(le)(le)(le)今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗校(xiao)(xiao)園；是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻苦求知，才有了(le)(le)(le)(le)(le)今天(tian)(tian)母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育人成(cheng)就；是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好品行(xing)，書寫(xie)出許(xu)多值得(de)(de)碧(bi)小小學師(shi)(shi)生(sheng)頌揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典型事(shi)例……；是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動，形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)目(mu)標“我(wo)創(chuang)造，我(wo)快樂”。

　　是(shi)的(de)(de)(de)，老師的(de)(de)(de)關懷，同學(xue)的(de)(de)(de)友誼，三年里所(suo)有(you)的(de)(de)(de)酸甜(tian)苦辣都凝聚(ju)成今日的(de)(de)(de)成果，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)活也(ye)(ye)即(ji)將(jiang)畫(hua)上一個(ge)圓滿(man)的(de)(de)(de)句號，這句號也(ye)(ye)將(jiang)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)邁(mai)向更高層次追求(qiu)的(de)(de)(de)號角。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)母(mu)校，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)祖(zu)國，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)時代(dai)，都是(shi)指引(yin)我(wo)們(men)(men)(men)腳(jiao)步和方向的(de)(de)(de)恢(hui)弘力(li)量。同學(xue)們(men)(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)(men)牢記(ji)母(mu)校領導、老師們(men)(men)(men)對我(wo)們(men)(men)(men)所(suo)有(you)畢業生(sheng)的(de)(de)(de)殷切(qie)期望；讓我(wo)們(men)(men)(men)牢記(ji)母(mu)校“自(zi)信自(zi)強”的(de)(de)(de)校訓(xun)；讓我(wo)們(men)(men)(men)牢記(ji)母(mu)校“四(si)會”的(de)(de)(de)辦學(xue)目標，帶著在(zai)這個(ge)美(mei)麗的(de)(de)(de)校園里耕耘四(si)年的(de)(de)(de)收獲奔赴(fu)八(ba)方，在(zai)高中(zhong)及未來的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)書(shu)寫新的(de)(de)(de)華彩篇章！

　　畢業贈言

　　光(guang)陰似箭，一轉(zhuan)眼(yan)6年的小學生活也(ye)成為過去。但教室(shi)里似乎還(huan)回蕩著我(wo)們朗朗的讀書聲。第一次在操場上見到你矯健奔跑的身(shen)影，我(wo)的唯一信念是最大的勁敵。畢業了(le)，我(wo)多想留住和你在一起的溫暖日(ri)子，但又(you)希望及早的奔向新校(xiao)園。我(wo)們在一起訓練(lian)的生活，是一串糖葫蘆；又(you)酸又(you)甜，我(wo)永遠也(ye)回味不完(wan)。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)好朋友，我(wo)(wo)(wo)們暫時就(jiu)要分別了，“珍重(zhong)"的(de)(de)話絲(si)毫(hao)沒有意義，我(wo)(wo)(wo)也不再(zai)說了。我(wo)(wo)(wo)多(duo)想親手摘(zhai)幾(ji)顆明亮的(de)(de)星星送給你，因(yin)為(wei)它(ta)代表我(wo)(wo)(wo)如(ru)金子(zi)般純潔的(de)(de)心。

　　我(wo)們在(zai)一起(qi)經常吵(chao)架，那(nei)是一種增進感(gan)情(qing)的(de)方式(shi)，而(er)現在(zai)我(wo)像一座(zuo)沉默的(de)火山，她勝過一切離(li)(li)別的(de)話(hua)語。外(wai)表很冷靜(jing)，但(dan)內(nei)心去充(chong)滿離(li)(li)愁別緒。也(ye)只有你(ni)知道我(wo)的(de)心。

　　友(you)誼(yi)是一首無言的歌，你在淡(dan)淡(dan)的季(ji)節(jie)里(li)開(kai)一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里(li)是我們共同相伴走過的痕(hen)跡。

　　柳(liu)蔭下百般惆悵，愿友(you)情化為激勵(li)你的(de)！

　　你(ni)的身影(ying)是帆(fan)，我(wo)的目光是河，多少次想挽留你(ni)，終于還是不(bu)可(ke)以(yi)。知道友情(qing)可(ke)貴，可(ke)追(zhui)逐自己(ji)的夢(meng)想相互激勵會更好！

　　送給(gei)我(wo)最好的朋友。

　　畢業贈言

　　畢業了(le)，多(duo)么(me)想留住那(nei)些溫暖的(de)日子，但又多(duo)么(me)渴(ke)望著能(neng)早日投進(jin)生活的(de)洪流。那(nei)以(yi)往的(de)同窗生活，是一串(chuan)甜美的(de)糖葫蘆；那(nei)迷人(ren)的(de)甜與酸，將永遠回味不完。

　　光陰似(si)箭(jian)，一轉眼，6年的同(tong)窗生(sheng)涯已成為過去。但教室里，還回響著(zhu)我們朗(lang)朗(lang)的讀書聲；操場上(shang)，還留(liu)著(zhu)我們奔跑(pao)矯(jiao)健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永(yong)遠依戀的百草園。

　　同學啊，讓(rang)往日(ri)夕暮中那些甜蜜的(de)低語(yu)，都埋在心底，化作(zuo)美(mei)麗的(de)記(ji)憶吧(ba)！

　　畢業贈言

　　小鳥(niao)在(zai)枝頭吱(zhi)吱(zhi)喳喳，多像我(wo)們當年的竊竊私語，和那一串(chuan)串(chuan)格(ge)格(ge)的笑聲？？

　　是否(fou)還(huan)記(ji)得校園里(li)那條彩色卵石鋪成的(de)小路？兩旁有繽紛的(de)鮮花(hua)花(hua)鑲邊(bian)，還(huan)有翠綠的(de)柳絲(si)飄拂(fu)。多少個(ge)早(zao)晨，多少個(ge)傍(bang)晚，我倆在這(zhe)路上漫步(bu)？？它和友情一起，留在我的(de)記(ji)憶(yi)里(li)，也烙(luo)在你的(de)印象中(zhong)。

　　六(liu)年(nian)時光轉瞬(shun)即逝，就(jiu)這樣(yang)歡歌、縱(zong)笑，就(jiu)這樣(yang)相(xiang)識、相(xiang)聚，甚至都來(lai)不及好(hao)好(hao)地話別，馬上(shang)就(jiu)要各奔前程(cheng)？？

　　有人(ren)說：“人(ren)人(ren)都(dou)可以成為(wei)自己的幸(xing)運的建(jian)筑師。”愿我(wo)們在走向生活的道(dao)路上(shang)，用自己的雙手建(jian)造幸(xing)運的大廈。

　　盡(jin)情地飲干這杯畢(bi)業(ye)之酒吧！它(ta)是生(sheng)活的甘露！它(ta)將給未來注(zhu)進勝利，它(ta)將長留(liu)在我們(men)的唇間舌上，留(liu)下無(wu)盡(jin)的回(hui)味？？

　　緊緊地握一握手(shou)(shou)。手(shou)(shou)有意，手(shou)(shou)有情，掌心(xin)中千言萬(wan)語，也有我難言的秘密。

　　你(ni)有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手(shou)，學友，學友，不管(guan)你(ni)身在何處，幸(xing)運與快樂(le)時刻陪伴著你(ni)！

　　與你(ni)相(xiang)(xiang)識，我(wo)感(gan)到(dao)無比幸運(yun)，而(er)能與你(ni)相(xiang)(xiang)知(zhi)，我(wo)倍感(gan)生命的充實，以前嬉笑相(xiang)(xiang)伴的日子(zi)我(wo)將深(shen)藏，以后不可測(ce)的日子(zi)，愿你(ni)多保重。

　　六年來，每當我(wo)在學習上有(you)了(le)疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲(sheng)音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力(li)，促使我(wo)不斷(duan)向前。請接(jie)受(shou)我(wo)的一片敬意。別了(le)！我(wo)的朋友！

　　與你(ni)同行(xing)，回想(xiang)起我(wo)(wo)們(men)曾擁(yong)有(you)過的(de)共同理想(xiang)；與你(ni)分手，憧憬著我(wo)(wo)們(men)重逢時的(de)狂歡(huan)。最恨(hen)的(de)是(shi)你(ni)，因為你(ni)是(shi)我(wo)(wo)學習上競爭的(de)“敵人”；最愛的(de)也是(shi)你(ni)，因為你(ni)是(shi)我(wo)(wo)成長中的(de)友(you)人。今(jin)日一(yi)別，茫茫天涯，叫我(wo)(wo)到何處去尋找我(wo)(wo)最愛的(de)“摯友(you)”。

　　幾年的(de)同窗，我與(yu)你(ni)(ni)結下了(le)深厚的(de)友誼，愿(yuan)你(ni)(ni)我心靈(ling)間的(de)交(jiao)流，直(zhi)到永遠(yuan)永遠(yuan)。

　　你(ni)(ni)(ni)聰穎，你(ni)(ni)(ni)善良，你(ni)(ni)(ni)活潑(po)，有時你(ni)(ni)(ni)也幻想，有時你(ni)(ni)(ni)也默然，在(zai)默然中沉(chen)思，在(zai)夢幻中尋覓。小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)你(ni)(ni)(ni)會(hui)長大，小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)你(ni)(ni)(ni)會(hui)成(cheng)熟(shu)，愿你(ni)(ni)(ni)更堅強！愿你(ni)(ni)(ni)更自(zi)信！

　　很榮幸與你(ni)(ni)(ni)同窗共讀(du)六(liu)載，使(shi)我(wo)(wo)結(jie)識(shi)了你(ni)(ni)(ni)這位瀟灑的(de)(de)“才子”，我(wo)(wo)欣賞你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)氣質，敬佩你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)為人，想必你(ni)(ni)(ni)今后一定會(hui)成為我(wo)(wo)的(de)(de)摯友。你(ni)(ni)(ni)是我(wo)(wo)記憶中的(de)(de)一粒(li)珍珠，心里天幕上的(de)(de)一顆(ke)明(ming)星。

　　在船停(ting)泊的(de)(de)片(pian)刻，我們(men)相(xiang)識(shi)了。在這快樂(le)而有(you)意(yi)義的(de)(de)六年里，我們(men)都有(you)著很好的(de)(de)友(you)誼生活(huo)。

　　當你(ni)快樂的時候，你(ni)總是(shi)盡(jin)量(liang)地(di)釋(shi)放自己(ji)的感情，哈哈大笑(xiao)起(qi)來(lai)，讓你(ni)瞬(shun)間得到高興的感受(shou)，當然啦(la)，看著你(ni)高興的樣(yang)子，我心(xin)里也有(you)說不出(chu)的喜悅。

　　現在，我只想說的是：“我這只小船只能在這個(ge)彼岸停泊(bo)短(duan)短(duan)的幾(ji)分鐘，明天(tian)，我會去尋找另一個(ge)彼岸，希望在那里會遇見會你。

　　無論走到哪里，

　　記住我們曾經是六年的(de)兄(xiong)弟姐妹(mei)，

　　記住(zhu)盡可能幫(bang)助(zhu)他人就是(shi)幫(bang)助(zhu)你自己。

　　得意時，

　　不要忘記(ji)告訴大家，讓我(wo)們與你同樂；

　　失意時，

　　不要忘了你(ni)身(shen)后的我(wo)們，還會幫你(ni)度(du)過難關。

　　寬(kuan)容、平(ping)和、樂觀、向上，是我對你們的期望。

畢業贈言作文篇6

　　一起歡笑，一起歌唱(chang)，一起緊張，一起備戰的(de)(de)(de)日子，化(hua)作零碎的(de)(de)(de)星(xing)星(xing)，點(dian)綴著我空白的(de)(de)(de)青春紀念冊。不(bu)會(hui)忘記，花開的(de)(de)(de)瞬(shun)間，閃(shan)爍著你們(men)這群可愛(ai)的(de)(de)(de)精靈的(de)(de)(de)身影。

　　哈(ha)哈(ha)，四年的(de)老同桌，你身上一定有門(men)捷列夫沒有發(fa)現的(de)元(yuan)素!否則，語言怎么在我最需要的(de)時(shi)候無影無蹤了呢(ni)?

　　美麗的(de)(de)夢和美麗的(de)(de)詩一樣，都是可(ke)遇而(er)不(bu)可(ke)求的(de)(de)。我真喜(xi)歡那(nei)樣的(de)(de)夢，明明知道你已為我跋涉千(qian)里(li)，卻(que)又覺得芳草鮮美，好像(xiang)你我才(cai)初次(ci)相逢!

　　不管未來有多遙遠(yuan)，成長的路上有你有我;不管相(xiang)逢在什么時候，我們(men)是永遠(yuan)的朋(peng)友。

　　我的(de)朋(peng)友(you)們，我們要暫時(shi)分別了;“珍重(zhong)珍重(zhong)”的(de)話，我也不再說了。在這欲去未去的(de)夜色里，努力(li)鑄造(zao)幾顆小晨星(xing);雖然沒有多(duo)大(da)光明(ming)，但(dan)也能(neng)使那(nei)早行的(de)人高興。

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