中(zhong)學生(sheng)給老師的畢業贈言

　　無論在學(xue)習、工作(zuo)或是生(sheng)活(huo)中(zhong)，大(da)家(jia)都收藏過自(zi)己(ji)喜(xi)歡的贈言吧，這時就可以寫贈言，用以表達所思(si)所想。贈言應該怎么寫才好呢？下(xia)面是小編幫大(da)家(jia)整(zheng)理的中(zhong)學(xue)生(sheng)給老師(shi)的畢業(ye)贈言，希(xi)望能夠幫助到大(da)家(jia)。

中學生給老師的畢業贈言1

　　1、如果仔(zi)細想(xiang)想(xiang)，你的高三也算是一種“傳(chuan)奇”，只(zhi)是不知(zhi)道這(zhe)部“傳(chuan)奇”的作者準備如何用智慧編(bian)織第一個“高潮”。我(wo)只(zhi)知(zhi)道，再高明的作者也需要(yao)蘸著這(zhe)種筆墨來書寫：沉著、冷靜、堅強、執著!

　　2、看(kan)到(dao)(dao)你便看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)什(shen)么叫(jiao)自(zi)信和倔強(qiang)，也許(xu)你不知道你的一舉一動(dong)是如何鼓舞著老(lao)師說服了(le)(le)一個(ge)又一個(ge)幾近放棄的行路人(ren)。在這夢寐已(yi)久的日子，但愿我殷殷的祝福不是多(duo)余(yu)：沉著、冷(leng)靜(jing)、堅(jian)強(qiang)、執(zhi)著!

　　3、盡(jin)管走得曲(qu)折(zhe)，卻始(shi)終一路向前(qian)；盡(jin)管路有泥濘(ning)，卻始(shi)終輕言(yan)放(fang)棄挫折(zhe)因你而(er)屈服，命運因你而(er)美麗。在這夢(meng)寐以求(qiu)的(de)時刻，送給你我心底最誠摯(zhi)的(de)囑托：沉著(zhu)、冷(leng)靜、堅強(qiang)、執著(zhu)!

　　4、每個人(ren)的存在都為生活增(zeng)添(tian)了他(ta)人(ren)無法替代的光彩。你高三一年的無悔的付出(chu)，使芬芳的六(liu)月(yue)充滿了希望和(he)坦然。在這(zhe)充滿激動(dong)人(ren)心的時刻，讓我把心底誠(cheng)摯的囑托送給(gei)你：沉著(zhu)、冷靜、堅強、執著(zhu)!

　　5、一年來我(wo)深深地知道你的(de)(de)(de)義(yi)無(wu)返(fan)顧，我(wo)們都(dou)在盼著這(zhe)一時(shi)刻的(de)(de)(de)到來。逝去的(de)(de)(de)歲月盡管(guan)苦(ku)累(lei)交織，卻(que)成就著今天注定的(de)(de)(de)永恒(heng)。讓我(wo)再次送你心底誠摯的(de)(de)(de)囑托：沉著、冷(leng)靜、堅強(qiang)、執著!

　　6、彷徨(huang)屬于過去，徘徊(huai)不再(zai)駐足(zu)。撇下那僅(jin)剩(sheng)的“猶豫”包袱，請(qing)輕裝上(shang)陣(zhen)。今天會(hui)因你(ni)的拼搏(bo)而(er)(er)美麗，今天會(hui)因你(ni)的投入而(er)(er)化為(wei)永恒(heng)。

中學生給老師的畢業贈言2

　　1、在大海上，船(chuan)兒有(you)迷(mi)(mi)(mi)失(shi)方向的(de)時刻(ke)，是(shi)(shi)燈塔(ta)為它指(zhi)明(ming)了方向;在天空中，飛(fei)機(ji)迷(mi)(mi)(mi)失(shi)了方向，是(shi)(shi)導航系統使它重新飛(fei)上正確的(de)軌道;在我們生活中，我們也有(you)迷(mi)(mi)(mi)失(shi)的(de)時刻(ke)，也許他不(bu)是(shi)(shi)萬(wan)能的(de)，但是(shi)(shi)，在你需要她的(de)時候，她就會站在你前(qian)面，擋住即將(jiang)要走的(de)彎路。

　　2、老師，是(shi)一個神圣而美麗的(de)稱呼。她(ta)們背負著(zhu)教(jiao)書(shu)育人的(de)責(ze)任，她(ta)們從(cong)事著(zhu)太陽底下最光輝(hui)的(de)職業。在教(jiao)過我(wo)的(de)許多(duo)老師中，令我(wo)印(yin)象最深的(de)要數朱老師了。

　　3、正是老師(shi)時而溫柔，時而嚴厲(li)，時而開心，時而難過的目光一(yi)路伴著我們，我們才能茁壯的成長。

　　4、您(nin)就像蠟(la)燭燃燒了自己照亮了我們。今(jin)天(tian)，在這里，我想真誠地對(dui)您(nin)說(shuo)一聲：“老師，您(nin)幸苦了，謝謝您(nin)!您(nin)永遠是我心中最美的(de)老師”!

　　5、一陣(zhen)秋風吹(chui)過，我(wo)耳(er)畔仿(fang)佛(fo)又(you)響起了曹老師(shi)的諄諄教(jiao)導。眼(yan)前仿(fang)佛(fo)又(you)浮現出了老師(shi)忙碌的身影(ying)。啊!我(wo)愛你(ni)!敬業(ye)的好(hao)老師(shi)!

　　6、老(lao)師，如(ru)果不是您(nin)勤(qin)勤(qin)懇懇地工作(zuo)，怎能有我這樣大的(de)進(jin)步呢?老(lao)師，謝謝您(nin)!真心地祝(zhu)福您(nin)身(shen)體健康!

　　7、如(ru)果我(wo)(wo)們(men)是(shi)鮮艷(yan)的(de)花朵，您(nin)(nin)就(jiu)是(shi)一輪燦爛(lan)的(de)太陽，溫(wen)暖(nuan)著(zhu)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)們(men)茁壯成長。如(ru)果我(wo)(wo)們(men)是(shi)黑(hei)板(ban)，您(nin)(nin)就(jiu)是(shi)無私(si)奉獻的(de)粉筆，給我(wo)(wo)們(men)添加炫麗的(de)色彩。如(ru)果我(wo)(wo)們(men)是(shi)粗糙(cao)的(de)玉(yu)石，您(nin)(nin)就(jiu)是(shi)技藝精湛的(de)工藝師(shi)，把我(wo)(wo)們(men)雕刻成一件件美麗的(de)作品。

　　8、老師，是多么神(shen)圣的(de)職業。您(nin)的(de)工作(zuo)在今天，卻建設著祖國(guo)的(de)明天。您(nin)用自(zi)己的(de)汗水，喚醒了(le)多少迷茫，哺育了(le)多少自(zi)信，點燃了(le)多少青(qing)春(chun)!

　　9、有人(ren)說，老(lao)師像一(yi)輪(lun)(lun)太(tai)陽，陽光(guang)灑在我(wo)們的臉上，給您帶來的卻(que)是(shi)筋疲力盡(jin)的樣(yang)兒。您就是(shi)那輪(lun)(lun)太(tai)陽，永遠散發著耀眼的光(guang)芒(mang)。

　　10、是老師(shi)給(gei)了我(wo)這份信心，謝(xie)謝(xie)您任老師(shi)，是您傳授給(gei)我(wo)知(zhi)識，讓我(wo)健康(kang)成長。

　　11、一(yi)個(ge)個(ge)日子升起又降落，一(yi)屆(jie)屆(jie)學(xue)生走來又走過，不(bu)變的(de)(de)是您深沉的(de)(de)愛和燦爛的(de)(de)笑容。老師，您的(de)(de)每根白發里都有一(yi)個(ge)頑皮(pi)孩(hai)子的(de)(de)故事。您是園丁(ding)，為祖國山(shan)川添秀(xiu)色;您如春(chun)雨，潤(run)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　12、您(nin)養育之恩(en)，我(wo)們(men)所有孩子都不(bu)會忘記(ji)的!因為，這是除了(le)親人們(men)的愛(ai)，唯一(yi)一(yi)個，能(neng)像爸爸媽媽一(yi)樣的人了(le)!謝(xie)謝(xie)您(nin)!

　　13、張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)啊張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)，您的(de)家在(zai)哪里(li)，您的(de)家在(zai)學校;您的(de)心(xin)(xin)在(zai)何方，您的(de)心(xin)(xin)在(zai)學生(sheng)身上。張(zhang)老(lao)師(shi)(shi)，我相信，您的(de)一言一行，將會在(zai)我們幼小的(de)心(xin)(xin)靈里(li)開花結(jie)果(guo)。您擔任得起“最好的(de)老(lao)師(shi)(shi)”這個(ge)稱號。

　　14、林(lin)(lin)老(lao)師，您像一部永不生銹的(de)播(bo)種(zhong)機，不斷地在我們(men)的(de)心田里播(bo)下(xia)理想(xiang)和知識的(de)種(zhong)子，您又像一盞明燈照耀我們(men)前進，啟迪我們(men)走向成功。我愛您，我敬愛的(de)林(lin)(lin)老(lao)師。

　　15、老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)職位(wei)是崇高的(de)(de)(de)(de)、至(zhi)高無上(shang)的(de)(de)(de)(de)。每(mei)一位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)是我(wo)們靈魂的(de)(de)(de)(de)“塑(su)造(zao)師(shi)(shi)(shi)”，我(wo)感謝每(mei)一位(wei)“塑(su)造(zao)”過(guo)我(wo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。在這(zhe)群“塑(su)造(zao)師(shi)(shi)(shi)”中我(wo)最喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是牛(niu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)了，她有如春雨點(dian)點(dian)，滋(zi)潤著我(wo)。

　　16、在(zai)人生的(de)(de)旅(lv)途上(shang)，是您為我(wo)點燃(ran)希望的(de)(de)光芒，給我(wo)插(cha)上(shang)理想(xiang)的(de)(de)翅膀(bang)，翱翔在(zai)知識的(de)(de)海洋。

　　17、老師像(xiang)園丁，培(pei)(pei)育著(zhu)我們(men)(men);老師像(xiang)蠟燭，照亮著(zhu)我們(men)(men)……老師是我們(men)(men)知識的源泉，老師的培(pei)(pei)育使我們(men)(men)終生(sheng)難忘!

　　18、老師(shi)是(shi)(shi)大海，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)大海里的(de)一條小(xiao)魚;老師(shi)是(shi)(shi)天空，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)天空中(zhong)的(de)一朵朵白云;老師(shi)是(shi)(shi)土(tu)壤，我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)那一棵(ke)棵(ke)小(xiao)樹苗。

　　19、老師在我(wo)們學生心中的(de)感覺往(wang)往(wang)是“苦”的(de)，可我(wo)們的(de)班主任徐(xu)老師給我(wo)們的(de)感覺卻(que)是”甜”的(de)!

　　20、時(shi)光飛(fei)逝如(ru)電(dian)，轉眼我已經是(shi)三年級(ji)的小學生(sheng)了，通過她對我精心的培育，我漸漸長大，還明白了許多的道理，我希(xi)望(wang)王老(lao)師(shi)(shi)永遠(yuan)當我的老(lao)師(shi)(shi)，永遠(yuan)陪在我的身邊。

中學生給老師的畢業贈言3

　　三(san)年(nian)(nian)的(de)時(shi)光(guang)如云般飄過，時(shi)間的(de)天(tian)使不(bu)茍(gou)地將時(shi)針撥向(xiang)離別。在這臨別之際，我(wo)們(men)的(de)心情如大海的(de)波濤(tao)洶(xiong)涌(yong)澎湃。曾記(ji)得(de)，我(wo)們(men)剛進校門(men)時(shi)，還是(shi)蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)的(de)少年(nian)(nian)，多么(me)幼稚、多么(me)天(tian)真！而如今，我(wo)們(men)已長大，臉(lian)上寫滿了(le)成(cheng)(cheng)熟曾記(ji)得(de)，我(wo)們(men)剛進校門(men)時(shi)，還只會(hui)加減乘除，多么(me)無知，多么(me)貧乏。而如今，我(wo)們(men)似乎上通(tong)天(tian)文(wen)，下明地理，洋洋灑(sa)灑(sa)，滿腹經(jing)倫三(san)年(nian)(nian)的(de)陽光(guang)雨露，三(san)年(nian)(nian)的(de)辛(xin)勤(qin)耕耘，花兒(er)(er)開放了(le)，姹紫嫣(yan)紅(hong)；果實成(cheng)(cheng)熟了(le)，碩果累(lei)累(lei)。花兒(er)(er)翩翩起舞，是(shi)在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是(shi)在報(bao)答辛(xin)勤(qin)的(de)園丁(ding)風箏(zheng)飛得(de)再(zai)高，它的(de)線仍牽著您的(de)手；游子走得(de)再(zai)遠，他的(de)心仍掛著母親。不(bu)管走向(xiang)哪(na)里(li)，我(wo)們(men)都不(bu)會(hui)忘記(ji)您——老(lao)師；我(wo)們(men)會(hui)努力學(xue)習，用優異的(de)成(cheng)(cheng)績獻給您——老(lao)師！

　　老師，您用人類最崇高(gao)的感情——愛，播(bo)種(zhong)春天(tian)，播(bo)種(zhong)理想，播(bo)種(zhong)力量……

　　用(yong)語言播(bo)種，用(yong)彩(cai)筆耕耘，用(yong)汗水澆灌，用(yong)心血滋潤，這就是(shi)我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您(nin)工作在今(jin)朝，卻建(jian)設著祖國的明(ming)天(tian)；您(nin)教(jiao)學在課堂，成(cheng)就卻在祖國的四面八方(fang)。

　　老師，如果(guo)把您比作蚌，那末學生便是蚌里(li)的砂粒(li)；您用(yong)愛去(qu)舐(shi)它(ta)，磨它(ta)，浸(jin)它(ta)，洗它(ta)……經年累月(yue)，砂粒(li)便成了一顆顆珍(zhen)珠，光(guang)彩熠(yi)(yi)熠(yi)(yi)。

　　您的教師生涯，有(you)無數驕傲(ao)和幸福的回憶，但您把(ba)它們珍(zhen)藏(zang)在(zai)心底(di)，而(er)只是注視著一(yi)待開拓的園地。

　　假如我(wo)是詩人，我(wo)將以滿腔的(de)熱情(qing)寫下詩篇，贊美大海的(de)遼闊和(he)深(shen)遠。并把它獻給您(nin)——我(wo)的(de)胸懷博大，知識精深(shen)的(de)老師。

　　教師是(shi)火(huo)種，點(dian)燃(ran)了學生的心(xin)靈之火(huo)；教師是(shi)石級，承受著學生一(yi)步(bu)步(bu)踏實地(di)向上攀登。您像一(yi)支蠟(la)燭，雖然細弱，但有一(yi)分(fen)熱，發(fa)一(yi)分(fen)光，照亮了別人(ren)，耗盡了自己。這無私(si)的奉獻，令(ling)人(ren)永志不(bu)忘(wang)。

　　您(nin)講課的語言，悅(yue)耳像叮咚的山泉，親(qin)切似潺(chan)潺(chan)的.小溪，激越如(ru)奔(ben)瀉的江流(liu)……

　　春蠶(can)一(yi)生沒說過(guo)自詡的(de)(de)(de)話(hua)，那吐出的(de)(de)(de)銀絲(si)就是丈量生命價值的(de)(de)(de)尺子(zi)。敬愛的(de)(de)(de)老師，您從未在別人面前炫耀過(guo)，但那盛開(kai)的(de)(de)(de)桃李，就是對您最高的(de)(de)(de)評價。

中學生給老師的畢業贈言4

　　1、“能(neng)歌善舞，多(duo)才多(duo)藝(yi)”這句話(hua)用在(zai)你(ni)(ni)身上當之無(wu)愧。雖(sui)然你(ni)(ni)從不炫耀，但你(ni)(ni)的才華卻總在(zai)不經意間(jian)展示得淋漓盡致。作(zuo)為(wei)文娛(yu)委員，你(ni)(ni)的工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)也有目共睹，你(ni)(ni)主動為(wei)班(ban)級(ji)服務的精神(shen)更博得了大家(jia)的一致好評。老師發自(zi)內心的對你(ni)(ni)說：謝(xie)謝(xie)你(ni)(ni)，因為(wei)有你(ni)(ni)，班(ban)級(ji)流(liu)光溢彩。

　　2、你(ni)(ni)(ni)知(zhi)道(dao)嗎？每(mei)(mei)當你(ni)(ni)(ni)上課時專(zhuan)心(xin)聽講(jiang)，用一雙充滿(man)求(qiu)知(zhi)欲的眼睛(jing)看(kan)著我時，每(mei)(mei)當你(ni)(ni)(ni)認認真(zhen)真(zhen)、工(gong)工(gong)整整地完成作(zuo)業時，老師(shi)(shi)是多么高興，可是你(ni)(ni)(ni)為什么不(bu)(bu)能(neng)每(mei)(mei)天(tian)、每(mei)(mei)一次都自覺地這(zhe)樣做呢？特別是老師(shi)(shi)不(bu)(bu)在你(ni)(ni)(ni)身邊時。從你(ni)(ni)(ni)的作(zuo)文中可以看(kan)出，在你(ni)(ni)(ni)的內心(xin)深處(chu)，上進心(xin)依舊(jiu)未泯滅，只要你(ni)(ni)(ni)努力(li)，像啄木(mu)鳥(niao)一樣啄掉自己(ji)身上的小懶蟲，你(ni)(ni)(ni)也很(hen)優秀。

　　3、“人貴有志。”，昨(zuo)天(tian)(tian)的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)沉(chen)默寡言(yan)，今天(tian)(tian)的(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)開朗(lang)真誠，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)改變讓(rang)老師(shi)欣喜不已(yi)。你(ni)(ni)(ni)(ni)對什(shen)么事情(qing)都有一(yi)股不達目的(de)不罷(ba)休(xiu)的(de)韌勁(jing)，當你(ni)(ni)(ni)(ni)鍥(qie)而(er)不舍(she)地一(yi)步一(yi)個腳印進步的(de)時候，老師(shi)著實被你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)精神(shen)感動(dong)了。你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)才華在一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)顯示。作為班長，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)組(zu)織領導才能(neng)也令人佩服。老師(shi)相信(xin)，你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)定能(neng)用信(xin)心(xin)加恒心(xin)贏得(de)未來更遼闊的(de)天(tian)(tian)空(kong)。

　　4、“節(jie)氣(qi)如竹，品性如蓮。”你(ni)(ni)一(yi)直帶給大家這樣的(de)(de)(de)感覺。無(wu)論是課堂(tang)上的(de)(de)(de)妙語連珠(zhu)，還是平時的(de)(de)(de)彬彬有(you)禮，只要有(you)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，總能(neng)聽到贊許的(de)(de)(de)聲音。對(dui)(dui)待(dai)學(xue)(xue)習，你(ni)(ni)一(yi)直在不懈的(de)(de)(de)努(nu)力，但也許沒有(you)找到適合自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，所以成績始(shi)終有(you)待(dai)提高。對(dui)(dui)待(dai)集體(ti)，你(ni)(ni)熱心熱力，卻(que)從來不求(qiu)回報。希望你(ni)(ni)在學(xue)(xue)習方(fang)面再勤奮(fen)些，靈(ling)活些，爭取做(zuo)個(ge)才華橫溢的(de)(de)(de)多(duo)面手。

　　5、“和羞走，倚門回(hui)首(shou)，卻把青梅嗅。”你(ni)是(shi)個(ge)文靜內(nei)向(xiang)的(de)小姑娘，寬容善(shan)良是(shi)你(ni)最大(da)的(de)美德。你(ni)心地(di)單純，總是(shi)為別人(ren)著(zhu)想，從(cong)來(lai)不計較個(ge)人(ren)得失。在擔(dan)任班干(gan)部方面(mian)，你(ni)以身作則(ze)，一(yi)絲不茍，你(ni)用(yong)實(shi)際行動博(bo)得了大(da)家的(de)一(yi)致贊揚。多才(cai)多藝的(de)你(ni)還是(shi)臺(tai)上的(de)七色花，書寫方面(mian)的(de)小贏家。再開(kai)朗大(da)膽些，老師相信，只要你(ni)心中有夢想，就一(yi)定能(neng)實(shi)現。

　　6、同學(xue)(xue)們，當你即將揚(yang)帆起航的時(shi)候，請記(ji)住母校(xiao)老師的叮(ding)嚀吧：帶(dai)著(zhu)(zhu)熱情與寬容上路，帶(dai)著(zhu)(zhu)嚴(yan)謹與勤奮求(qiu)學(xue)(xue)，帶(dai)著(zhu)(zhu)正直與善良做人(ren)，帶(dai)著(zhu)(zhu)溫暖與愛心生活！

　　7、你(ni)有(you)禮貌(mao)，愛(ai)勞(lao)動，講衛生，發言積(ji)極。瞧，老師一連串數出你(ni)這(zhe)么多優點，看來這(zhe)學期你(ni)進(jin)(jin)步不少，老師看在(zai)眼里(li)，喜在(zai)心里(li)。可(ke)是你(ni)有(you)時仍貪玩，愛(ai)調皮(pi)，作業(ye)馬虎(hu)，紀律松懈(xie)，也(ye)讓老師失望。好孩(hai)子，你(ni)那么聰(cong)明，要(yao)是把更多的(de)心思用(yong)在(zai)學習上，誰也(ye)比不上你(ni)。努(nu)力吧(ba)，老師期待著你(ni)更大(da)的(de)進(jin)(jin)步！

　　8、“千淘萬漉(lu)雖辛苦，吹盡黃(huang)沙始到金(jin)。”有(you)人稱你(ni)(ni)為榜樣，有(you)人稱你(ni)(ni)為標兵，有(you)人為趕上(shang)你(ni)(ni)而繃(beng)緊了弦，有(you)人為超過你(ni)(ni)而鉚足了勁，你(ni)(ni)是同學(xue)的(de)(de)偶像，你(ni)(ni)是學(xue)校(xiao)的(de)(de)希(xi)望之星。初中三年，你(ni)(ni)的(de)(de)成長讓家(jia)長自(zi)豪(hao)，你(ni)(ni)的(de)(de)成績令老師驕傲(ao)。今天，你(ni)(ni)將站在(zai)新(xin)的(de)(de)起點。走向新(xin)的(de)(de)學(xue)校(xiao)，而你(ni)(ni)，將一如既往，快樂與勤(qin)奮同在(zai)，素質與應(ying)試(shi)雙贏。

　　9、你(ni)一直在努力(li)，老師(shi)注(zhu)意到(dao)了(le)，你(ni)獨立自主、吃苦(ku)勤(qin)勞。老師(shi)也看到(dao)了(le)，你(ni)想(xiang)(xiang)學，想(xiang)(xiang)取得優異的(de)成績。知道(dao)嗎：“天才出于勤(qin)奮”，今后假如你(ni)能改變一下學習方(fang)法(fa)，發(fa)揚勤(qin)學苦(ku)練，持之以(yi)恒(heng)的(de)精神，那么優秀的(de)成績就離(li)你(ni)更近(jin)，老師(shi)希望你(ni)更加(jia)嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的(de)你(ni)。

　　10、你是(shi)(shi)(shi)位聰明又懂(dong)禮貌的好(hao)(hao)女孩，每次無論(lun)老(lao)(lao)師(shi)(shi)在哪兒碰到你，你總是(shi)(shi)(shi)親切地向老(lao)(lao)師(shi)(shi)問好(hao)(hao)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)心里好(hao)(hao)高興，可是(shi)(shi)(shi)當老(lao)(lao)師(shi)(shi)看到你作(zuo)(zuo)業本上潦草的字跡和上課經(jing)常講悄(qiao)悄(qiao)話和做(zuo)小動作(zuo)(zuo)時(shi)，不禁(jin)皺眉了，聰明的女孩，今(jin)后，你一定不會讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)失望的，對嗎？

　　11、你誠(cheng)實(shi)守信，學(xue)習一直在(zai)努力(li)，老師(shi)注(zhu)意到了，也看(kan)到了，你想(xiang)學(xue)，想(xiang)取得(de)優異(yi)的成(cheng)績。知(zhi)道嗎：“天才(cai)出于勤奮”，今后假如你能改(gai)變一下學(xue)習方法(fa)，發揚勤學(xue)苦練，持之以恒的精神(shen)，那(nei)么優秀的成(cheng)績就離你更近(jin)，老師(shi)希望你更加嚴格(ge)要(yao)求自己，不斷進取，成(cheng)為一個更出色的你。

　　12、你想出人(ren)頭地。一(yi)鳴驚(jing)人(ren)，但(dan)又乏勇氣與膽量；你渴(ke)望學(xue)習成績的(de)進步，但(dan)又缺(que)乏頑強拼搏(bo)的(de)精神。請你不(bu)(bu)(bu)要灰心，慢(man)慢(man)來，只有不(bu)(bu)(bu)懈的(de)追求、不(bu)(bu)(bu)斷努力，讓無數次失敗奠(dian)定成功的(de)基石，你終能得(de)到成功的(de)喜(xi)悅！

　　13、“上帝(di)對人都是很公平的(de)，”你(ni)(ni)的(de)學習比較踏實，勞動時總那么(me)勤快，同學間的(de)小事(shi)，你(ni)(ni)常(chang)常(chang)忍讓。你(ni)(ni)發現沒(mei)有，只要努力一下，你(ni)(ni)的(de)字(zi)就(jiu)(jiu)可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問(wen)題，你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)可以得出令人滿意的(de)答案，努力吧，你(ni)(ni)是一個聰明的(de)學生，不(bu)要總是讓遺(yi)憾留在(zai)你(ni)(ni)的(de)內心！

　　14、“桐花萬(wan)里丹山路，雛(chu)風清于老(lao)鳳聲(sheng)”，這學期，你(ni)各(ge)方(fang)面的(de)表現都(dou)有(you)可(ke)喜的(de)進(jin)(jin)步，學習成(cheng)績有(you)了(le)顯著(zhu)的(de)提高(gao)。你(ni)變成(cheng)了(le)一個愛學習、求(qiu)上(shang)進(jin)(jin)、講文(wen)明、懂禮貌的(de)好(hao)孩子。看到你(ni)的(de)成(cheng)長，你(ni)的(de)進(jin)(jin)步，大家都(dou)為你(ni)高(gao)興。你(ni)知(zhi)道嗎(ma)？人可(ke)貴的(de)地方(fang)在于不斷(duan)攀登，這一點你(ni)做到了(le)，更(geng)可(ke)貴的(de)是持(chi)之以(yi)恒，我相信(xin)你(ni)一定(ding)會(hui)做到，甚至(zhi)會(hui)做的(de)更(geng)好(hao)。你(ni)說是嗎(ma)？

　　15、“合抱之木，生于毫末(mo)，九層(ceng)之臺(tai)，起(qi)于壘(lei)土(tu)”，平時，雖(sui)然你(ni)(ni)沉默寡言，但你(ni)(ni)有(you)很好的人緣(yuan)。尊敬(jing)老師，團(tuan)結(jie)同(tong)學，關心集體是你(ni)(ni)的優點，老師喜歡你(ni)(ni)那文質(zhi)彬彬的模樣。你(ni)(ni)能(neng)夠嚴(yan)格要(yao)求自己，挺直(zhi)腰板，睜(zheng)大(da)眼睛聽(ting)老師講(jiang)課，也(ye)能(neng)按時認(ren)真完(wan)成(cheng)作業(ye)，你(ni)(ni)一(yi)你(ni)(ni)一(yi)直(zhi)在進(jin)步，不(bu)懂(dong)的問(wen)題(ti)現在也(ye)能(neng)勇敢地提問(wen)，實(shi)在讓老師欣喜。繼(ji)續努力，你(ni)(ni)會成(cheng)功的。

　　16、在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不(bu)相信(xin)你自已，誰還會信(xin)任你呢？老師(shi)想把這句話送給你，希望能(neng)對你有所(suo)啟(qi)示，其實(shi)你是(shi)個(ge)很不(bu)錯(cuo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，聰明(ming)的(de)(de)你之所(suo)以在學習上不(bu)像我(wo)們希望的(de)(de)那樣，是(shi)因為(wei)你還缺乏主動性(xing)，只有鼓足學習的(de)(de)熱情，并且腳(jiao)踏實(shi)地，不(bu)斷積累，才能(neng)不(bu)至(zhi)于埋沒自己的(de)(de)良(liang)好天資。

　　17、“欲窮千(qian)里(li)目(mu)，更上一層樓，”你(ni)的(de)為人(ren)深得大(da)家(jia)喜愛，這學(xue)(xue)期(qi)，你(ni)學(xue)(xue)外語(yu)的(de)興趣(qu)(qu)節節攀(pan)升，讓老(lao)師由衷欣慰。但僅僅有興趣(qu)(qu)還(huan)是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)，只有傾注努力的(de)汗水，才能達到理(li)想的(de)境界。同時，在(zai)理(li)科學(xue)(xue)習方(fang)面，你(ni)的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)也有待于探索(suo)。老(lao)師期(qi)待你(ni)做每(mei)一件(jian)事情都能克(ke)服困難(nan)、盡力投入，因為老(lao)師相信你(ni)是個追求(qiu)完美的(de)孩子。

　　18、“心(xin)(xin)地無(wu)私(si)天(tian)地寬(kuan)。”你(ni)(ni)讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)真正的(de)(de)感(gan)受到了(le)“無(wu)私(si)”的(de)(de)含義(yi)和力量(liang)。無(wu)論你(ni)(ni)身居何職(zhi)，總能(neng)全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意為同(tong)(tong)學(xue)們(men)服務，大家對你(ni)(ni)的(de)(de)評價(jia)眾口一詞：“是咱班同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)驕(jiao)傲(ao)”，忘不了(le)你(ni)(ni)在主題(ti)班會出色(se)表演的(de)(de)情景，更忘不了(le)你(ni)(ni)在學(xue)習生活中帶給大家的(de)(de)驚喜(xi)。你(ni)(ni)的(de)(de)優點象(xiang)閃(shan)閃(shan)紅星般燦爛，繼續努力吧，老師相信你(ni)(ni)會收獲更多(duo)的(de)(de)快樂(le)。

　　19、“—非(fei)淡泊無以明(ming)志，非(fei)寧靜(jing)無以致遠。”雖然你(ni)不(bu)是(shi)班長，但你(ni)是(shi)大家心目中的“無冕(mian)之王”，同學們對你(ni)的信(xin)任與欣賞溢于言表。你(ni)誠實穩重(zhong)，寬容守信(xin)，老師禁不(bu)住要為你(ni)喝彩(cai)：“好樣的！”希望你(ni)能把(ba)自己(ji)的聰明(ming)才智(zhi)更大膽的運用到班級(ji)工(gong)作中來，勇挑重(zhong)擔，讓同學們感受(shou)到一個(ge)更了不(bu)起的你(ni)。

　　20、“眼睛是(shi)心靈的(de)(de)窗戶(hu)”，見(jian)到(dao)你(ni)的(de)(de)第一眼，就被你(ni)那雙眼睛給吸引(yin)住了。因為你(ni)那里盛(sheng)滿(man)了頑皮、熱情……課堂上，你(ni)比較好(hao)動(dong)，不時的(de)(de)做一些可愛的(de)(de)小(xiao)動(dong)作，引(yin)起同學(xue)的(de)(de)哄(hong)笑；課間，從沒見(jian)你(ni)好(hao)好(hao)休息，不管做什么游戲(xi)，你(ni)總是(shi)特別活潑、突(tu)出(chu)。可是(shi)你(ni)的(de)(de)成績卻不夠理想，希(xi)望在(zai)以(yi)后，要(yao)以(yi)學(xue)習為重，專心努力(li)讀書(shu)。一定(ding)會(hui)成為一名全(quan)面發展的(de)(de)好(hao)學(xue)生。

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