畢業贈言范文(wen)(合集15篇)

　　在(zai)(zai)我們平凡的(de)日常里，大(da)家一定(ding)都接觸過一些使用較為普遍的(de)贈(zeng)(zeng)(zeng)言吧，這(zhe)時可以將其(qi)記(ji)錄在(zai)(zai)贈(zeng)(zeng)(zeng)言里。還在(zai)(zai)苦(ku)苦(ku)尋(xun)找優秀(xiu)經典的(de)贈(zeng)(zeng)(zeng)言嗎？以下是小編幫(bang)大(da)家整理的(de)畢業贈(zeng)(zeng)(zeng)言范文，歡迎(ying)閱(yue)讀與收藏。

畢業贈言范文1

　　甘(gan)做(zuo)園丁(ding)，催(cui)三春桃李建(jian)百年大業;愿為人梯，育一代(dai)英才立(li)千秋功德(de)。

　　母校，是您使我們(men)從(cong)(cong)幼(you)稚走(zou)向成熟(shu)，從(cong)(cong)愚昧走(zou)向智(zhi)慧的路上，永遠感恩(en)您。

　　在成(cheng)功看彼(bi)岸的母(mu)校，顯(xian)得(de)母(mu)校那么(me)渺小，但是誰沒有母(mu)校，是我們乘著母(mu)校這艘船，來到(dao)了母(mu)校的彼(bi)岸。

　　您(nin)(nin)是(shi)船家，我是(shi)過客(ke)，是(shi)您(nin)(nin)將我送到了勝利的彼(bi)岸(an)。您(nin)(nin)是(shi)陽光，我是(shi)小草，是(shi)您(nin)(nin)讓(rang)我找到了成長(chang)的信(xin)心。學校是(shi)我們的家，是(shi)我們避風的港灣。

　　你(ni)的身影(ying)是(shi)帆，我的目光是(shi)河流，多少(shao)次想挽留你(ni)，終于(yu)不能夠。我知道人世間難得的是(shi)友情(qing)，但(dan)更寶貴的卻是(shi)自由(you)。

　　雖然，我(wo)們會從著(zhu)金(jin)色的(de)童年走向(xiang)寬闊(kuo)的(de)世界，駛(shi)向(xiang)博(bo)大(da)的(de)海(hai)洋，但是我(wo)們永(yong)遠不會忘(wang)記這神圣的(de)地方--母校。

　　刻(ke)在木板上(shang)的名字未必(bi)不朽(xiu)，刻(ke)在石頭(tou)上(shang)的名字也未必(bi)流芳百世;母校，您的名字刻(ke)在我們(men)心靈上(shang)，這才真正(zheng)永(yong)存。

　　校(xiao)園(yuan)中(zhong)(zhong)的(de)每一片樹葉，都記(ji)載(zai)著(zhu)我(wo)們的(de)成長;校(xiao)園(yuan)中(zhong)(zhong)的(de)每一朵鮮花，都記(ji)錄(lu)著(zhu)我(wo)們的(de)笑臉(lian)。母校(xiao)，就是我(wo)們永(yong)遠的(de)港(gang)灣。

　　你(ni)我為了(le)理想而歷(li)盡了(le)艱難，才走向了(le)成(cheng)功之(zhi)路。但愿你(ni)還能記(ji)得(de)，永遠地記(ji)得(de)，那一段充滿(man)著奮斗激情的閃亮日子。

　　母校，是(shi)(shi)成長的(de)搖籃;是(shi)(shi)攀(pan)登的(de)階梯;是(shi)(shi)遠航的(de)路燈;是(shi)(shi)童年的(de)時光。

　　學校!在這個神圣而(er)崇高的(de)字(zi)眼面前，我(wo)永遠是一個需要(yao)啟蒙的(de)學生!

　　這里是我(wo)的第(di)二個“家(jia)(jia)”，在(zai)這我(wo)受到的關愛(ai)可(ke)不比(bi)在(zai)家(jia)(jia)的少。如今要(yao)離開這個“家(jia)(jia)”，“家(jia)(jia)”中一(yi)切我(wo)不會忘(wang)懷(huai)。

　　江(jiang)河把(ba)我(wo)(wo)們(men)推向浩瀚(han)的大海，曙光給(gei)我(wo)(wo)們(men)帶來(lai)明媚的早晨;敬(jing)愛的母校，您把(ba)我(wo)(wo)們(men)引向壯麗(li)的人生。

　　毫不(bu)吝惜地燃(ran)燒(shao)自(zi)己，發出全部的(de)(de)熱，全部的(de)(de)光，全部的(de)(de)能量(liang)。母校，您像紅燭，受人(ren)愛(ai)戴(dai)，令人(ren)敬仰!

　　母校是成長中的一個家(jia)。在這個家(jia)里，我們成長，我們鍛煉，我們開心，我們珍惜。

　　今天(tian)我(wo)以(yi)母校為榮(rong)，明天(tian)母校以(yi)我(wo)為榮(rong)。我(wo)會更好的加油(you)，報答母校，報答國家。

　　今天(tian)我以母(mu)校為榮(rong)，明(ming)天(tian)母(mu)校以我為榮(rong)。

　　你是我(wo)的另外(wai)的一個家，是你給(gei)我(wo)溫(wen)暖和幸福。

　　在母校的(de)四年里(li)，我知道日夜縮短(duan)生命的(de)永(yong)不(bu)放(fang)棄，毫無(wu)顧慮的(de)一(yi)口口惡(e)魔般吸入心(xin)肺，自毀著(zhu)自己，醉在凄婉的(de)深秋里(li)。心(xin)，脆弱的(de)不(bu)堪(kan)一(yi)擊。卻無(wu)法把你擱淺。決意不(bu)在放(fang)棄，讓(rang)心(xin)有了著(zhu)停的(de).位(wei)置也(ye)許是一(yi)種美妙的(de)對局。

　　混(hun)沌走過了(le)四年(nian)春秋，經歷了(le)人生最(zui)初的喜(xi)(xi)怒哀樂，也(ye)懂得了(le)不(bu)少(shao)事情。四年(nian)的同(tong)窗，再過不(bu)久就(jiu)要各散東(dong)西。我(wo)們(men)應該(gai)學會珍惜，珍惜四年(nian)來的美(mei)好回憶(yi)，珍惜每(mei)一次成(cheng)功的喜(xi)(xi)悅與甜蜜，珍惜最(zui)重要的是珍惜彼此之(zhi)間的友誼。

　　母校(xiao)，謝謝您(nin)，感(gan)恩您(nin)的寬容和(he)智(zhi)慧(hui)，我永(yong)遠(yuan)也不會忘(wang)記您(nin)。母校(xiao)，衷心的祝福(fu)您(nin)蒸蒸日上(shang)、燦爛輝煌!

　　在(zai)這漫(man)長的四年里(li)，學校就如我的家，多(duo)年您是那么的無怨無悔，希望您能(neng)越辦越好，造出(chu)更多(duo)更多(duo)的年少年!

　　四年，在人(ren)生的旅程中(zhong)不過是短短的一(yi)段，然而和(he)您朝夕相(xiang)處，卻使我終生難以(yi)忘懷(huai)。您是我記憶中(zhong)的一(yi)粒珍珠，心(xin)里(li)的一(yi)顆明(ming)星，將照耀(yao)著(zhu)我的未(wei)來。

　　是(shi)您(nin)(nin)，用溫暖的(de)(de)(de)雙手撫摸我的(de)(de)(de)心靈(ling)，是(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)搖籃(lan)讓(rang)我感受(shou)到家的(de)(de)(de)溫馨，舒適(shi)!您(nin)(nin)是(shi)我的(de)(de)(de)第二個家啊--母校!母校呵，祝您(nin)(nin)你(ni)的(de)(de)(de)搖籃(lan)能溫暖越來(lai)越多人(ren)!

　　母校的一草一木，一磚一瓦，是(shi)那樣熟悉，那樣親切。我們(men)的離去，是(shi)為了更多的年(nian)輕人感受到您的風采。

　　學(xue)校的(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個教室，每(mei)(mei)一(yi)(yi)張課桌，每(mei)(mei)一(yi)(yi)朵(duo)花，每(mei)(mei)一(yi)(yi)棵樹，每(mei)(mei)一(yi)(yi)個石子都是(shi)我(wo)記憶中最(zui)難忘的(de)(de)。養育(yu)了我(wo)四(si)年的(de)(de)地方--母(mu)校。我(wo)就(jiu)要離(li)開你了，心里(li)是(shi)多么的(de)(de)不舍!這里(li)留下(xia)了我(wo)的(de)(de)歡聲(sheng)笑語，留下(xia)了我(wo)的(de)(de)游(you)戲(xi)身影，留下(xia)了我(wo)四(si)年前的(de)(de)一(yi)(yi)切。母(mu)親(qin)，祝(zhu)你能哺(bu)育(yu)更(geng)多雛鷹，并祝(zhu)他(ta)們展翅(chi)高(gao)飛!

　　母校，是成(cheng)長的搖籃;是攀登(deng)的階(jie)梯(ti);是遠(yuan)航的路燈(deng);是童年的時(shi)光。第一次踏進學校的情景(jing)還歷(li)歷(li)在目，就已經要迎來分(fen)別得那一刻。六年時(shi)光，有(you)(you)(you)(you)太(tai)(tai)多(duo)學校的關懷不能(neng)(neng)忘(wang);六年時(shi)光，有(you)(you)(you)(you)太(tai)(tai)多(duo)老師的恩情不能(neng)(neng)忘(wang);六年時(shi)光，有(you)(you)(you)(you)太(tai)(tai)多(duo)朋友的友誼不能(neng)(neng)忘(wang)。整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)六年，有(you)(you)(you)(you)多(duo)少點點滴滴令我們終生難忘(wang)，其(qi)中(zhong)有(you)(you)(you)(you)成(cheng)功之(zhi)(zhi)喜，也有(you)(you)(you)(you)受挫(cuo)之(zhi)(zhi)痛，有(you)(you)(you)(you)小吵小鬧，也有(you)(you)(you)(you)潸然淚下。

　　31、母校(xiao)，您(nin)用(yong)懷抱保護(hu)我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)健康成(cheng)長(chang)(chang);您(nin)用(yong)胸懷包容我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)快樂成(cheng)長(chang)(chang);您(nin)用(yong)行動鼓(gu)勵我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)自信成(cheng)長(chang)(chang)。

　　12、在這(zhe)里生(sheng)活(huo)了四年，您給(gei)了我(wo)們(men)一(yi)個舒(shu)服的環(huan)境，讓我(wo)們(men)開心快(kuai)樂的成長(chang)。

　　13、母校，這個光彩(cai)奪(duo)目的(de)名稱(cheng)，將像一顆燦(can)爛的(de)明(ming)星，永遠(yuan)高(gao)懸在我(wo)們的(de)胸(xiong)中。

畢業贈言范文2

　　我(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)櫻(ying)花能開多久，值不值得我(wo)(wo)去等候(hou);我(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)流星能滑多久，值不值得我(wo)(wo)去追求(qiu);但是(shi)我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)你是(shi)我(wo)(wo)很好(hao)很好(hao)的(de)(de).朋(peng)友(you)，值得我(wo)(wo)用一(yi)生去挽留。我(wo)(wo)們一(yi)起欣賞過(guo)(guo)飄零的(de)(de)落葉，一(yi)起幻想過(guo)(guo)美(mei)麗的(de)(de)季節，一(yi)起唱著(zhu)動人(ren)心(xin)弦的(de)(de)歌。天下無(wu)不散(san)之(zhi)宴席。轉(zhuan)眼(yan)，離別就要到(dao)來。你要記住(zhu)，這(zhe)里一(yi)直有人(ren)在等著(zhu)你，我(wo)(wo)的(de)(de)朋(peng)友(you)。

畢業贈言范文3

　　第(di)一，苦(ku)難是(shi)一筆財富。道路沒有永恒(heng)的(de)(de)平坦(tan)，人(ren)生沒有不(bu)(bu)變的(de)(de)常態。悄然回首四年(nian)(nian)的(de)(de)大(da)學(xue)生活，晨曦(xi)與泛星可以為證(zheng)，圖(tu)書館和(he)自習(xi)室也曾(ceng)見證(zheng)，其實每一個人(ren)的(de)(de)大(da)學(xue)之路并(bing)非輕松，并(bing)非坦(tan)途。我們(men)每個人(ren)都(dou)會不(bu)(bu)可避(bi)免地遇到一些困難和(he)挫(cuo)折(zhe)，當面對困難，面對挫(cuo)折(zhe)時，我們(men)應(ying)當敢于(yu)拼搏，勇(yong)于(yu)攀登，不(bu)(bu)應(ying)該自暴自棄，怨天尤人(ren)，更(geng)不(bu)(bu)應(ying)該生活在那自己所幻(huan)化出來的(de)(de)五(wu)光十色(se)的(de)(de)自我解脫(tuo)的(de)(de)肥(fei)皂(zao)泡(pao)中(zhong)蹉跎歲月(yue)，虛度自己的(de)(de)青春年(nian)(nian)華。“苦(ku)耕(geng)春前片片土(tu)，笑(xiao)采秋(qiu)后粒粒珠(zhu)”，只(zhi)有耕(geng)耘，才(cai)會有收獲。其實成(cheng)(cheng)材就是(shi)追求的(de)(de)跋涉，成(cheng)(cheng)人(ren)就是(shi)求索的(de)(de)歷程(cheng)，只(zhi)有經歷過(guo)了苦(ku)難的(de)(de)砥礪與磨練人(ren)生才(cai)能(neng)逐步走(zou)向(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)熟，走(zou)向(xiang)(xiang)完美，才(cai)能(neng)讓(rang)青春無(wu)悔，讓(rang)年(nian)(nian)華無(wu)愧！

　　第二，好男兒應少(shao)流淚多流汗(han)，珍(zhen)(zhen)惜(xi)眼前擁(yong)有(you)(you)。不(bu)(bu)是(shi)因為時(shi)(shi)(shi)機我(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)(cai)擁(yong)有(you)(you)才(cai)(cai)(cai)華(hua)，而是(shi)因為才(cai)(cai)(cai)華(hua)我(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)(cai)能把握時(shi)(shi)(shi)機。而才(cai)(cai)(cai)能的(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)，其實(shi)并非在朝夕間。人生(sheng)短(duan)暫，韶華(hua)難留，青春是(shi)一(yi)(yi)件不(bu)(bu)耐久藏的(de)(de)(de)(de)(de)東西。人們(men)(men)也(ye)(ye)常說在青年人的(de)(de)(de)(de)(de)字典里沒有(you)(you)“失敗(bai)”兩(liang)字，然而卻存(cun)在“易逝”一(yi)(yi)詞。作為大學時(shi)(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)應該是(shi)求(qiu)知似渴，激(ji)情無限的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)應當好好珍(zhen)(zhen)惜(xi)并把握當下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)分，每一(yi)(yi)秒，用自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際行動去拼搏，去奮斗，最終(zhong)贏(ying)得(de)(de)屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)片(pian)藍天(tian)。但有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)由(you)(you)于道路上有(you)(you)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷，或是(shi)現(xian)實(shi)太(tai)過(guo)于殘(can)酷，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，得(de)(de)不(bu)(bu)到滿意的(de)(de)(de)(de)(de)回報。此時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)沒有(you)(you)理由(you)(you)因為心情的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)如意而責備世道滄桑，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)(ye)沒有(you)(you)理由(you)(you)因為受(shou)到生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)重創而埋怨命運多舛。這時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)應是(shi)正視現(xian)實(shi)，珍(zhen)(zhen)惜(xi)眼前，無需(xu)太(tai)執著(zhu)于昨日，即使(shi)它(ta)再(zai)平凡，也(ye)(ye)改變不(bu)(bu)了今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)狀，即使(shi)它(ta)再(zai)美好，也(ye)(ye)已經成為過(guo)去。只有(you)(you)把握住了今(jin)天(tian)，充實(shi)而勤懇的(de)(de)(de)(de)(de)度過(guo)了今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)們(men)(men)才(cai)(cai)(cai)能贏(ying)得(de)(de)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)未來！

　　第三，離(li)(li)開(kai)是(shi)一(yi)種痛(tong)苦，是(shi)一(yi)種勇氣，但同(tong)樣(yang)也是(shi)一(yi)個考驗，是(shi)一(yi)個新(xin)的(de)(de)(de)(de)開(kai)端。無窮無盡是(shi)離(li)(li)愁，天(tian)涯海角遍(bian)尋思。當離(li)(li)別在即之(zhi)時，當面對(dui)著(zhu)相(xiang)濡(ru)以沫(mo)兄弟般(ban)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)(you)時，當面對(dui)著(zhu)經歷了四年的(de)(de)(de)(de)磨(mo)合而(er)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)真摯友(you)(you)誼之(zhi)時，我(wo)(wo)內心激動無語，說一(yi)聲再見，道一(yi)聲珍(zhen)重都很難出口。回想自己四年大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de).風風雨雨，回想我(wo)(wo)們曾經共同(tong)經歷的(de)(de)(de)(de)歲月流年，我(wo)(wo)感謝大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)相(xiang)扶相(xiang)依，感謝朋友(you)(you)們的(de)(de)(de)(de)莫大(da)(da)支持(chi)與幫助。雖然舍不得，但離(li)(li)別的(de)(de)(de)(de)腳步卻(que)不因我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)摯情而(er)停滯。離(li)(li)別的(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)一(yi)種痛(tong)苦，但同(tong)樣(yang)也是(shi)我(wo)(wo)們走(zou)入(ru)社會，走(zou)向新(xin)環境、新(xin)領域的(de)(de)(de)(de)一(yi)個開(kai)端，希望(wang)大(da)(da)家在以后新(xin)的(de)(de)(de)(de)工作崗位上能夠確(que)定(ding)自己的(de)(de)(de)(de)新(xin)起點，堅持(chi)不懈，向著(zhu)更新(xin)、更高的(de)(de)(de)(de)目標前進，因為人生最美好的(de)(de)(de)(de)東西永(yong)遠(yuan)都在最前方！

畢業贈言范文4

　　“……我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友當(dang)(dang)當(dang)(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)只有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)，覺得(de)(de)很(hen)(hen)孤單(dan)，但(dan)是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又不(bu)好(hao)(hao)意思跟小朋(peng)(peng)友說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)開(kai)心(xin)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)孤單(dan)，如(ru)果(guo)你(ni)(ni)愿意做他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友，你(ni)(ni)會(hui)怎(zen)么照(zhao)顧當(dang)(dang)當(dang)(dang)呢?請小朋(peng)(peng)友舉手(shou)來回(hui)(hui)答!”這時(shi)(shi)(shi)候(hou)有好(hao)(hao)多小朋(peng)(peng)友都把(ba)手(shou)舉得(de)(de)高高的(de)(de)，都想第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)說(shuo)(shuo)(shuo)，看(kan)見(jian)(jian)這樣的(de)(de)情景，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里很(hen)(hen)高興!他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)很(hen)(hen)有愛心(xin)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)小腦(nao)袋轉起來了(le)(le)(le)!可是(shi)我(wo)(wo)(wo)又在這同時(shi)(shi)(shi)，看(kan)見(jian)(jian)了(le)(le)(le)還有部分孩子(zi)(zi)的(de)(de)手(shou)不(bu)敢(gan)舉起來，在下面放(fang)的(de)(de)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)沒有說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)，先請舉手(shou)的(de)(de)孩子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)地說(shuo)(shuo)(shuo)出(chu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)心(xin)中(zhong)(zhong)想說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)話(hua)，后(hou)面，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)帶著微笑，親親地叫到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)不(bu)舉手(shou)的(de)(de)其中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)問(wen)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)：“你(ni)(ni)愿意做當(dang)(dang)當(dang)(dang)的(de)(de)朋(peng)(peng)友嗎?”只見(jian)(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)點(dian)點(dian)頭，“那你(ni)(ni)準備怎(zen)么照(zhao)顧當(dang)(dang)當(dang)(dang)呢?”“我(wo)(wo)(wo)陪他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)玩玩具(ju)!”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)小心(xin)翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地說(shuo)(shuo)(shuo)。聽見(jian)(jian)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)回(hui)(hui)答，我(wo)(wo)(wo)乘機馬(ma)上鼓勵了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)下“你(ni)(ni)真(zhen)好(hao)(hao)!真(zhen)有愛心(xin)!我(wo)(wo)(wo)替當(dang)(dang)當(dang)(dang)謝謝你(ni)(ni)!如(ru)果(guo)你(ni)(ni)下次舉手(shou)回(hui)(hui)答問(wen)題(ti)的(de)(de)話(hua)，當(dang)(dang)當(dang)(dang)會(hui)更加(jia)喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)的(de)(de)哦(e)!”我(wo)(wo)(wo)用肯定的(de)(de)眼光(guang)以及微笑，跟他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)句“你(ni)(ni)很(hen)(hen)棒(bang)!老(lao)師相信(xin)你(ni)(ni)!”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)只是(shi)點(dian)點(dian)頭，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)知道他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)明白了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意思!第(di)二個(ge)(ge)問(wen)題(ti)問(wen)大家的(de)(de)'時(shi)(shi)(shi)候(hou)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)聽的(de)(de)可仔細啦!我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)完，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)“唰(shua)”的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)下，手(shou)舉得(de)(de)高高的(de)(de)!那我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要請他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)回(hui)(hui)答了(le)(le)(le)!結果(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)回(hui)(hui)答的(de)(de)很(hen)(hen)不(bu)錯!第(di)二個(ge)(ge)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)沒有落下任何(he)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子(zi)(zi)的(de)(de)答案!到最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)微笑地向孩子(zi)(zi)們(men)(men)說(shuo)(shuo)(shuo)：“你(ni)(ni)們(men)(men)可真(zhen)棒(bang)啊!魔(mo)力喜(xi)歡(huan)舉手(shou)動(dong)腦(nao)筋(jin)的(de)(de)小朋(peng)(peng)友，今天(tian)舉手(shou)的(de)(de)孩子(zi)(zi)魔(mo)力會(hui)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)更多的(de)(de)能量，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)動(dong)腦(nao)筋(jin)了(le)(le)(le)哦(e)!千萬(wan)不(bu)能偷懶(lan)哦(e)”孩子(zi)(zi)們(men)(men)都笑了(le)(le)(le)。

　　對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)鼓(gu)勵，不(bu)一(yi)定必(bi)須用(yong)語(yu)言表現出(chu)來(lai)。老(lao)(lao)師滿意信(xin)任的(de)目(mu)光(guang)，親切喜悅的(de)笑臉，都會(hui)給孩(hai)(hai)子(zi)帶來(lai)力量。他們從老(lao)(lao)師的(de)表情中知道自己做對(dui)了(le)，“啊，我進(jin)步了(le)老(lao)(lao)師多高(gao)(gao)興呀(ya)。”于是孩(hai)(hai)子(zi)在盤算著，怎樣(yang)(yang)讓老(lao)(lao)師更高(gao)(gao)興，不(bu)用(yong)你嘮嘮叨叨的(de)數落孩(hai)(hai)子(zi)，他們自己會(hui)給自己提(ti)出(chu)進(jin)一(yi)步的(de)要求，這樣(yang)(yang)孩(hai)(hai)子(zi)會(hui)在鼓(gu)勵聲中一(yi)步步向更高(gao)(gao)的(de)水平攀登。

　　讓我們(men)用真誠(cheng)的鼓勵(li)來幫助(zhu)孩子(zi)，我們(men)也(ye)希望他(ta)(ta)們(men)成(cheng)(cheng)功、進步，但是我們(men)也(ye)應該允許他(ta)(ta)們(men)失敗(bai)。同時(shi)，不要忘(wang)記留(liu)給(gei)他(ta)(ta)們(men)時(shi)間和空間，這(zhe)樣(yang)孩子(zi)才會(hui)在我們(men)的掌聲中走向成(cheng)(cheng)功。

畢業贈言范文5

　　不論去往何(he)方，身后永遠有不變的(de)祝福，凝注的(de)眼(yan)光——母(mu)校用寬大的(de)懷抱包(bao)容我(wo)們，等(deng)待我(wo)們，期許我(wo)們。

　　讓我們以(yi)優雅的(de)(de)(de)姿態，從容的(de)(de)(de)步伐，給母校留下最后的(de)(de)(de)美(mei)好印象和(he)紀念；做每一件力所能及(ji)的(de)(de)(de)小(xiao)事，保護(hu)和(he)關愛這(zhe)里我們生活了四年(nian)的(de)(de)(de)家園；讓可親的(de)(de)(de)笑容和(he)真誠(cheng)的(de)(de)(de)愛心，在師弟師妹心中點(dian)燃那一盞(zhan)不滅的(de)(de)(de)燈(deng)火；舉手投足之間透露成熟(shu)穩重的(de)(de)(de)氣息，告訴自己迎(ying)接明天(tian)的(de)(de)(de)勇氣和(he)信念！

　　即使遠去，即使相隔，有一天，也(ye)(ye)許你仍想念那彌(mi)漫溫情的(de)校(xiao)園，憶起和(he)藹的(de)老師和(he)可愛的(de)同(tong)學；你也(ye)(ye)是其中一分子，身(shen)影(ying)佇立在我們(men)同(tong)樣想念你的(de)`情緒(xu)里。做文明的(de)交大(da)人，情牽閔(min)行校(xiao)園，心系互助友愛，是我們(men)相互的(de)承諾(nuo)，也(ye)(ye)是我們(men)對彼此的(de)信(xin)賴！

　　海闊天(tian)空(kong)，尋找全新的自己；

　　繽紛世界，打造(zao)精彩的人生。

　　祝福所有(you)的畢業生，一路順風(feng)，事業有(you)成！

畢業贈言范文6

　　短(duan)短(duan)的三年(nian)間，我們從(cong)陌生走(zou)向熟(shu)悉，又從(cong)熟(shu)悉走(zou)向認同，畢業(ye)的這一刻，我們有了太多的不舍，每一次分別，總(zong)是難過(guo)的，卻(que)又是欣慰，你們的成長(chang)。

　　因為畢業(ye)，所(suo)以一定會送上我(wo)們(men)的畢業(ye)贈言。孩子(zi)們(men)，很高興(xing)與你們(men)在(zai)一起(qi)的歲月時光，我(wo)們(men)祝(zhu)(zhu)愿(yuan)(yuan)你能夠(gou)保持在(zai)初中(zhong)時展(zhan)現(xian)出來(lai)的熱情奔放(fang)，能夠(gou)保持那顆涌動著(zhu)熱情與活力的心臟，我(wo)們(men)祝(zhu)(zhu)愿(yuan)(yuan)你能夠(gou)扛起(qi)即將(jiang)面(mian)臨的學習的重擔(dan)，我(wo)們(men)也祝(zhu)(zhu)愿(yuan)(yuan)你，面(mian)對(dui)之(zhi)后(hou)的風風雨(yu)雨(yu)，能夠(gou)想起(qi)，我(wo)們(men)這些師(shi)長在(zai)你身后(hou)加油(you)鼓勁的力量。

　　孩子(zi)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)一(yi)年(nian)(nian)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)駐扎在校園，一(yi)年(nian)(nian)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)遇(yu)見又送走(zou)(zou)你(ni)(ni)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)帶著(zhu)不舍與你(ni)(ni)們(men)(men)微笑(xiao)告別，因為我(wo)們(men)(men)知道，學(xue)校留不住你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)夢想，你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)`夢想在校園外，在廣闊的(de)(de)藍(lan)天下，在遙遠(yuan)的(de)(de)地方(fang)，隨著(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)畢業贈言，你(ni)(ni)們(men)(men)一(yi)定能走(zou)(zou)得(de)更遠(yuan)，走(zou)(zou)出你(ni)(ni)們(men)(men)自(zi)己(ji)的(de)(de)航向(xiang)!

　　相(xiang)聚總是(shi)(shi)短暫，離別(bie)總是(shi)(shi)痛(tong)苦(ku)。我們(men)相(xiang)信，畢業贈(zeng)言以后，我們(men)還有(you)再見的(de)那天，也許五年(nian)，也許十(shi)年(nian)，那個時候，我們(men)依舊還是(shi)(shi)這所(suo)學(xue)校里教學(xue)的(de)老(lao)師，而你(ni)們(men)桃李遍地(di)(di)，滿地(di)(di)花香(xiang)，我們(men)期待有(you)一天能夠(gou)看(kan)到你(ni)們(men)走到我面(mian)前，衣裝革履，面(mian)容光鮮，說(shuo)上一句(ju)好久不見，我們(men)就欣(xin)慰了，欣(xin)慰曾經的(de)學(xue)生，長大成人(ren)，這是(shi)(shi)每一個老(lao)師夢(meng)寐以求(qiu)的(de)夢(meng)想。

畢業贈言范文7

　　如(ru)果(guo)你想給陽光(guang)女孩寫畢業(ye)贈言，又不知怎樣下(xia)筆，不妨(fang)來參考下(xia)這篇范(fan)文(wen)：

　　那仁通(tong)拉嘎(ga)是個女孩(hai)(hai)的名字(zi)，寓意陽光(guang)明(ming)媚。采訪中(zhong)，這個從(cong)錫林(lin)郭勒草原走來的蒙古(gu)族女孩(hai)(hai)，一(yi)直(zhi)在(zai)微笑(xiao)，還時不時地笑(xiao)出聲(sheng)來。陽光(guang)一(yi)樣的名字(zi)，陽光(guang)一(yi)樣的女孩(hai)(hai)，也有著陽光(guang)一(yi)般的心靈。

　　她畢業于內蒙(meng)古財(cai)經學院，在(zai)鄂爾多斯的(de)成(cheng)吉思汗陵(ling)當了三(san)個月的(de)導游。然而，她并不喜歡(huan)那(nei)份工作，她向往草原以外的(de)世界。父母都是(shi)牧民(min)，家族里(li)走出草原的(de)'人寥寥無(wu)幾(ji)。

　　那仁通(tong)拉嘎(ga)身上(shang)有(you)(you)著(zhu)(zhu)蒙古族(zu)女孩特有(you)(you)的(de)一(yi)股(gu)積極上(shang)進的(de)熱情。她很享受(shou)軍營這(zhe)樣(yang)的(de)生(sheng)活，這(zhe)不是(shi)(shi)每(mei)個人(ren)都(dou)(dou)能經歷(li)的(de)。她生(sheng)活在(zai)一(yi)個大家庭里(li)，兄弟(di)姐妹5人(ren)，每(mei)頓飯(fan)都(dou)(dou)是(shi)(shi)十五(wu)六個人(ren)圍坐在(zai)一(yi)起，早已(yi)習慣了彼此之間相互(hu)照應。在(zai)這(zhe)里(li)，她會(hui)像關心姐妹一(yi)樣(yang)去關心每(mei)一(yi)名戰(zhan)友(you)(you)。時(shi)間久了，戰(zhan)友(you)(you)間產生(sheng)了深厚的(de)友(you)(you)情，大家都(dou)(dou)不約而同地稱自(zi)己的(de)班為咱家。那仁通(tong)拉嘎(ga)懂得(de)珍惜這(zhe)樣(yang)的(de)集體，也(ye)感到(dao)了一(yi)種責任。她也(ye)學(xue)著(zhu)(zhu)班長(chang)去用心做好每(mei)一(yi)件事。班里(li)的(de)小值(zhi)日(ri)、倒垃圾、念條令(ling)、打掃衛生(sheng)等(deng)一(yi)些(xie)瑣(suo)事，她都(dou)(dou)干得(de)有(you)(you)板有(you)(you)眼一(yi)絲(si)不茍(gou)。

　　只有付出，才會有收獲。她牢(lao)牢(lao)地(di)記住了(le)班(ban)長說過(guo)的這句話。對未來(lai)，她希望能(neng)夠學到網(wang)絡(luo)方(fang)(fang)面的技(ji)術，這是她的心愿(yuan)。在(zai)這個(ge)網(wang)絡(luo)時代，她的家(jia)鄉卻一直(zhi)與網(wang)絡(luo)無緣。短暫的新兵生(sheng)活，讓那仁通(tong)拉嘎懂得了(le)做好(hao)(hao)一名(ming)合(he)格兵的許多(duo)道理，既然從遙遠的地(di)方(fang)(fang)來(lai)這里(li)，分到哪里(li)都是一樣(yang)。無論在(zai)什么崗位，都要努力(li)做好(hao)(hao)自己所能(neng)做的一切。

畢業贈言范文8

　　推薦(jian)別了(le)，菁菁校園

　　校園里花(hua)開花(hua)落(luo)，一年又一年。六(liu)年前的(de)自己，就是站在(zai)這樣(yang)的(de)陽(yang)光底下，憧憬著即(ji)將開始的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)活，滿臉(lian)很稚(zhi)嫩、很純真的(de)笑容。而今，六(liu)年的(de)時光已如水流(liu)逝，鏡中還(huan)是那張不(bu)美(mei)麗(li)的(de)臉(lian)，人卻早已不(bu)是昔(xi)日的(de)單純心情(qing)。

　　想(xiang)想(xiang)剛進校門時(shi)仿(fang)佛就在(zai)昨(zuo)日，已經習慣(guan)了(le)這里的風、這里的沙、這里聽不(bu)懂的異鄉話。然而，一轉身卻要走了(le)。

　　想想剛(gang)進教室時，我(wo)哭著喊著要回家。然而現在，班級已經成(cheng)為了(le)我(wo)的大家庭。

　　剛(gang)上學(xue)時(shi)，我背著(zhu)小書包，一蹦一跳的躍進教室，開(kai)始了日復一日的學(xue)習生(sheng)活。

　　如今，我以不比昔日，小(xiao)小(xiao)的肩膀(bang)，背著沉甸(dian)甸(dian)的書包，邁著的，也是穩(wen)健的步伐(fa)。

　　語(yu)文(wen)課(ke)時，站在三尺講臺上的(de)老(lao)師(shi)口中飄出的(de)`優(you)美的(de)詞操實(shi)施回蕩在我耳邊。同學的(de)校園寄語(yu)如(ru)涓(juan)涓(juan)細流淌入我心底。

　　時(shi)間如梭，我(wo)們(men)結束(shu)了一天(tian)快樂(le)的(de)校(xiao)園生活，哦(e)，不(bu)(bu)，沒結束(shu)，男同(tong)(tong)胞(bao)們(men)會不(bu)(bu)約(yue)而同(tong)(tong)地奔向操場，扣人心(xin)弦的(de)籃球賽即將上演。它，也是校(xiao)園生活不(bu)(bu)可或(huo)缺的(de)一部分。

　　我，要走了。從此(ci)以(yi)后(hou)就成為一個不折(zhe)不扣的(de)中(zhong)學(xue)生。也許(xu)在以(yi)后(hou)的(de)日(ri)子里，邊邊角角會被磨平，成為江底一顆光滑的(de)鵝卵(luan)石。但是記憶里曾經(jing)年輕的(de)歲月，曾經(jing)美麗的(de)花樣年華以(yi)及陽光中(zhong)那一張(zhang)張(zhang)純真的(de)笑(xiao)臉，卻如同記憶中(zhong)的(de)醇酒，歷久彌香。

　　別了，那一張張熟悉的面(mian)孔。

　　別了，我可(ke)愛的菁(jing)菁(jing)校園。

　　別了，我美麗的小學生(sheng)時代。

　　還記得徐(xu)志摩(mo)的(de)詩句：“輕輕的(de)我走了，正如我輕輕的(de)來。我揮一揮衣(yi)袖，不(bu)帶走一片云(yun)彩。”

　　祝(zhu)福(fu)每(mei)一個與我同行的(de)(de)人、祝(zhu)福(fu)每(mei)一位曾給過(guo)我無私(si)幫助的(de)(de)師長、祝(zhu)福(fu)我前途無限光明的(de)(de)可愛的(de)(de)母校。

　　無論(lun)我(wo)們(men)是聚是散，我(wo)都會為你們(men)祝福(fu)，每(mei)時每(mei)刻。

畢業贈言范文9

　　1、找一份真正(zheng)感興趣的工(gong)作。

　　“一(yi)(yi)個人如(ru)果有兩個愛好，并(bing)且(qie)把其中(zhong)一(yi)(yi)個變成自己的(de)工作，那會(hui)是一(yi)(yi)件(jian)非(fei)常幸(xing)福的(de)事情(qing)。那么(me)另外一(yi)(yi)個愛好用(yong)來做什么(me)？打發時(shi)間啦。所(suo)以(yi)，第二個興趣非(fei)常重要，在(zai)你無聊寂寞的(de)時(shi)候(hou)越(yue)發顯得它的(de)重要。”在(zai)一(yi)(yi)本小說上(shang)看到的(de)這么(me)一(yi)(yi)句(ju)話，至理名言。擁(yong)有這兩個愛好，那么(me)你每天的(de)生活都是很(hen)(hen)幸(xing)福的(de)，至少(shao)，不(bu)會(hui)在(zai)每個周日的(de)晚上(shang)，都很(hen)(hen)怨念明天又要上(shang)班。如(ru)同高中(zhong)時(shi)候(hou)本來很(hen)(hen)討厭上(shang)學(xue)，可(ke)自從暗戀上(shang)班上(shang)一(yi)(yi)個女生以(yi)后(hou)，發現放假很(hen)(hen)開心(xin)，而開學(xue)了也很(hen)(hen)開心(xin)。

　　2、永遠不(bu)要放棄你(ni)的夢想。

　　當你(ni)(ni)(ni)和別人做著同樣的(de)(de)工作(zuo)，領著同樣的(de)(de)`薪(xin)水(shui)，抱怨著同樣的(de)(de)事情的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)夢想將是你(ni)(ni)(ni)和他們的(de)(de)唯(wei)一(yi)(yi)區別。因為你(ni)(ni)(ni)會發現那些和你(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)起(qi)(qi)通宵玩游戲(xi)，一(yi)(yi)起(qi)(qi)擔心(xin)考試(shi)不及格(ge)，一(yi)(yi)起(qi)(qi)哭窮的(de)(de)人，突然有一(yi)(yi)天(tian)他過得(de)比自(zi)己好得(de)多，別人背(bei)后的(de)(de)努力(li)你(ni)(ni)(ni)不會看不到，不要等(deng)自(zi)己成(cheng)為剩(sheng)下的(de)(de)一(yi)(yi)個才悲嘆(tan)。

　　3、工作(zuo)永遠(yuan)不是最(zui)重(zhong)要的(de)東西。

　　“家庭(ting)和睦與世界和平(ping)都比足球(qiu)重要(yao)的(de)太多了！和愛情、親情、友(you)情比起來，足球(qiu)只不(bu)(bu)過是(shi)一種游(you)戲而已！”這是(shi)穆里尼奧的(de)話。如(ru)果(guo)有一天，你為(wei)之癡狂的(de)東西(xi)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)你最想要(yao)的(de)，那么你已經失去了太多。

畢業贈言范文10

　　今(jin)天的歡(huan)聲(sheng)笑語，今(jin)夜的清風明月，美好卻并非永(yong)恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友(you) 默(mo)(mo)默(mo)(mo)的分手(shou)，正(zheng)如當初(chu)默(mo)(mo)默(mo)(mo)地相遇。愿(yuan)這溫馨的微風，給你捎(shao)去我深情(qing)的祝(zhu)福(fu)和祈禱。

　　像雄(xiong)鷹搏擊(ji)長空，像大江洶涌奔流。 我們追求(qiu)一個壯麗的人生，為華夏崛起而忘我奮(fen)斗!

　　比起生活(huo)在一(yi)(yi)個依靠現在的智(zhi)力就能理(li)解(jie)一(yi)(yi)切的地方來，我寧愿生活(huo)在充(chong)滿新奇的神秘世界。那么，你呢?

　　人活(huo)著，不(bu)僅(jin)是存(cun)在，而是真(zhen)正(zheng)按照自己的(de)(de)意志和(he)理想(xiang)生活(huo)。 燃(ran)燒吧，有理想(xiang)的(de)(de)人，有一(yi)分熱(re)，發一(yi)分光(guang)。

　　世界上只有她最令人向往，她的名(ming)字就(jiu)叫――未來(lai)

　　相逢(feng)是(shi)問候，分手是(shi)祝(zhu)福!多年(nian)以(yi)(yi)后(hou)，請記得我。棄燕(yan)雀之志,羨鴻鵠以(yi)(yi)高(gao)翔! 乳酪是(shi)靠自己的(de)(de)努力創造出來的(de)(de)!相逢(feng)又告別，歸帆又離岸，既(ji)是(shi)往日歡樂(le)的(de)(de)終(zhong)結，又是(shi)未來幸(xing)福的(de)(de)'開端。 是(shi)希(xi)望播下的(de)(de)種子，是(shi)理想(xiang)孕育的(de)(de)胚胎。

　　有朋(peng)(peng)友的(de)日子(zi)里總是陽光燦爛，花朵鮮艷(yan);有朋(peng)(peng)友的(de)時(shi)候才發(fa)現自己(ji)已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能(neng)失去的(de)是朋(peng)(peng)友。朋(peng)(peng)友也(ye)許并不能(neng)成為一段(duan)永恒，朋(peng)(peng)友也(ye)許只是你(ni)生命(ming)中某段(duan)時(shi)間(jian)的(de)一個過客，但因為這份緣(yuan)起(qi)(qi)緣(yuan)滅(mie)，更使生命(ming)變得美麗起(qi)(qi)來，朋(peng)(peng)友的(de)情感更加生動和珍貴。即(ji)使沒有將來又有何妨?至(zhi)少，曾經我與你(ni)一起(qi)(qi)走過朋(peng)(peng)友的(de)路。

畢業贈言范文11

　　在三(san)年(nian)里(li)(li)(li)我(wo)(wo)們(men)(men)曾是形影不離的(de)(de)好兄弟。你(ni)給我(wo)(wo)的(de)(de)珍貴祝福，我(wo)(wo)將永久保存在心(xin)里(li)(li)(li)。母親的(de)(de)每個地方(fang)，都存著我(wo)(wo)們(men)(men)美好的(de)(de).回(hui)憶，撒下我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)理想。祝同學(xue)們(men)(men)身體(ti)健(jian)康，萬(wan)事如意(yi)，天(tian)天(tian)開心(xin)!我(wo)(wo)們(men)(men)相處三(san)年(nian)了，我(wo)(wo)們(men)(men)在彼此的(de)(de)心(xin)里(li)(li)(li)播下了友誼(yi)之(zhi)種。希望我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)友誼(yi)地久天(tian)長。

畢業贈言范文12

　　內容解析：

　　六年級學(xue)(xue)生(sheng)即將結束小(xiao)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)，離開(kai)母(mu)校和尊敬(jing)的(de)老(lao)師(shi)、親(qin)愛的(de)同學(xue)(xue)。臨近畢業(ye)，學(xue)(xue)生(sheng)有許多話要對同學(xue)(xue)、老(lao)師(shi)、母(mu)校說，而“臨別贈言”這一主體性(xing)(xing)口(kou)語交(jiao)際活(huo)動，為(wei)他(ta)們了(le)一次(ci)表(biao)達(da)情感、交(jiao)流的(de)機會，也為(wei)他(ta)們搭(da)建了(le)一個(ge)張揚個(ge)性(xing)(xing)、展示自己的(de)平臺。

　　教學目標：

　　借助“臨別贈言”這(zhe)一話題，進行(xing)口語交際訓練，培養綜合表達能力，激發他(ta)們對(dui)母校、對(dui)老師、對(dui)同學(xue)的熱愛(ai)之情(qing)。

　　教學重點、難點：

　　表(biao)達自己的真情(qing)實感，言之(zhi)有物，言之(zhi)有序。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談(tan)話導入，激發興趣(qu)。

　　1、引入。

　　師(shi)(shi)：同學(xue)們，看老師(shi)(shi)今天帶來了什么！（畢(bi)業紀念冊）這是上屆畢(bi)業班學(xue)生留(liu)給我(wo)的(de)(de)臨別贈言。輕輕打(da)開它，我(wo)仿(fang)佛看到(dao)一(yi)張(zhang)張(zhang)純真的(de)(de)笑臉又浮現在我(wo)的(de)(de)眼前，仿(fang)佛聽到(dao)一(yi)聲(sheng)聲(sheng)美好(hao)的(de)(de)祝福(fu)在我(wo)的(de)(de)耳邊(bian)縈繞(rao)。這是一(yi)份多(duo)么珍貴(gui)的(de)(de)禮(li)物啊！難(nan)怪荀子(zi)說：“贈人(ren)一(yi)言，重于金(jin)石珠玉(yu)。”（生齊讀這句話）

　　2、交流：

　　師(shi)：同(tong)學(xue)們，你們也要馬上離開(kai)母(mu)校，告別同(tong)學(xue)、老師(shi)......你們有什(shen)么話想說(shuo)嗎？（生交(jiao)流(liu)）

　　二、借(jie)助吟誦，打開話題(ti)。

　　1、引導學生說一說有關送別的古詩句。如(ru)：王偉《送元二(er)使安(an)西》中(zhong)的“勸君更盡(jin)一杯酒，西出(chu)陽關無(wu)故人”；李白《贈(zeng)汪倫》中(zhong)的“桃花潭水深千尺(chi)，不及(ji)汪倫送我情”；王勃《送杜少府之任(ren)蜀州(zhou)》中(zhong)的“海內(nei)存知己，天(tian)涯若(ruo)比鄰”等。（板書(shu)、誦吟古詩......）

　　2、師(shi)：（）這些詩句(ju)(ju)中，主(zhu)要表達的'是依(yi)依(yi)惜別志(zhi)強和對朋友熱情地鼓勵(li)。巧妙運用這些詩句(ju)(ju)，可以(yi)幫助(zhu)我們(men)表達情感。

　　3、組織(zhi)學(xue)生討論：給同學(xue)、老師、母(mu)校的臨別贈(zeng)言，除(chu)了引(yin)用以(yi)上的古詩句，還可以(yi)是哪(na)些方面的內容(rong)？（深(shen)情地回憶、美好的祝福、由衷的感(gan)謝......）

　　三、激發情感，知道(dao)說(shuo)話(hua)。

　　1、對(dui)好(hao)朋友說。

　　（1）師：在臨別(bie)之際(ji)，許多同(tong)學(xue)想把自己心里的話向朋友當面傾訴。讓(rang)我們來聽聽老師過(guo)去(qu)的學(xue)生的臨別(bie)贈言吧。（出示課件(jian)）

　　（2）師：我們也相(xiang)識相(xiang)知(zhi)了(le)六年，曾在(zai)一起哭過(guo)笑過(guo)、吵(chao)過(guo)、鬧過(guo)......在(zai)這離(li)別(bie)之(zhi)際，一定(ding)也有(you)千言萬語要傾訴。你(ni)最想(xiang)對你(ni)的(de)好(hao)(hao)朋友說什么(me)呢？想(xiang)一想(xiang)，想(xiang)好(hao)(hao)后(hou)說給小組里的(de)同學聽(ting)聽(ting)，相(xiang)互提提建議。

　　（3）學(xue)生(sheng)交流，教室適(shi)時指導，讓學(xue)生(sheng)知道(dao)贈言要感情真(zhen)摯。（表達真(zhen)情訴友誼）

　　（4）展(zhan)示(shi)學(xue)生平日(ri)里生活(huo)的畫面，喚起學(xue)生的回憶，指(zhi)導學(xue)生聯系生活(huo)中的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)來說贈言，從而打動(dong)其他同學(xue)的心。（出示(shi)課件：同學(xue)們在(zai)一起活(huo)動(dong)的照片）

　　（5）聯(lian)系學生自己的生活，說(shuo)說(shuo)相(xiang)對好朋友或者(zhe)同學說(shuo)些什么(me)，讓學生在交流(liu)中感(gan)悟贈(zeng)言(yan)(yan)還要言(yan)(yan)之有物。

　　2、對身邊(bian)同學說。

　　（1）出(chu)示(shi)全班合照，小組(zu)討論怎樣對(dui)身邊的同學說贈言。

　　（2）學(xue)生自由交(jiao)流。

　　（3）抽生班上交流。

　　師：剛才(cai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)把自己(ji)美好的贈言(yan)(yan)送給了(le)好朋友。其實，在(zai)我們(men)(men)這個(ge)大(da)家庭里，每一位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都有(you)自己(ji)的個(ge)性，都有(you)自己(ji)的才(cai)能，都有(you)給人印象最深刻的一個(ge)方(fang)面(mian)(mian)。就(jiu)說(shuo)這位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)和(he)那位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)吧，（隨即(ji)指(zhi)名兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為贈言(yan)(yan)對象）他們(men)(men)手捧留(liu)(liu)言(yan)(yan)冊來到你的面(mian)(mian)前，真(zhen)誠的請你留(liu)(liu)言(yan)(yan)，你們(men)(men)會怎么說(shuo)？（組織學(xue)(xue)(xue)生當面(mian)(mian)贈言(yan)(yan)、評議，及時表(biao)揚(yang)、肯定學(xue)(xue)(xue)生，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生把話說(shuo)清楚、說(shuo)準確）

　　3、對老師、班(ban)級、母校(xiao)說。

　　（1）讓學生說說六年的小學生活(huo)，除了把(ba)贈(zeng)言(yan)送給(gei)同學，還想把(ba)贈(zeng)言(yan)送給(gei)誰。

　　（2）生交流。（老師(shi)、校長、班(ban)級(ji)、母校等）

　　（3）讓學生(sheng)比(bi)較(jiao)給(gei)朋友(you)、同(tong)學的贈言與給(gei)老師(shi)、校長以及班(ban)級、母校等的贈言在(zai)表達上有什么不同(tong)。（尊敬、愛戴、感激、贊(zan)美）

　　（4）師(shi)：（）對(dui)啊(a)，對(dui)不同身(shen)份的(de)人，就要(yao)用(yong)不同的(de)話語。這就要(yao)求我們在贈(zeng)言時要(yao)注意表達(da)得體。

　　4、現場練習(xi)贈言：

　　（1）讓學(xue)生面對在場(chang)的同(tong)學(xue)、老(lao)師（邀請(qing)學(xue)生的前任(ren)班主任(ren)和現(xian)(xian)任(ren)數學(xue)老(lao)師到(dao)場(chang)）進行(xing)現(xian)(xian)場(chang)贈言。（板書(shu)：感恩圖報送祝福）

　　（2）師(shi)生(sheng)互動交流、評(ping)議(yi)。

　　四、編寫贈言，傾(qing)訴(su)真情

　　1、編寫(xie)贈(zeng)言。給學生(sheng)每人發一張小卡片，各自寫(xie)一則(ze)臨別贈(zeng)言。（播放音樂）

　　2、請同(tong)學(xue)到前面匯(hui)報，師生評議。

　　3、學生互贈卡片，說(shuo)贈言，傳(chuan)遞感情。

　　五、教室贈言，依(yi)依(yi)話(hua)別。

　　1、師：（）從你們飛揚的(de)神采中，我(wo)感受到了(le)得到是快樂(le)的(de)，給(gei)予更是快樂(le)的(de)。

　　2、教室贈言(yan)，依依話別(bie)。

　　師：同學(xue)們(men)，40分鐘的話別太短暫了。即將與你們(men)分別的，還(huan)有老師我(wo)。請接受我(wo)的臨(lin)別贈言。（深情地朗讀贈言內容(rong)）

　　《友誼天(tian)長地(di)久》的(de)音樂響起(qi)，下課。

畢業贈言范文13

　　給(gei)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業贈言校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)封建議書,紅領巾心向黨,未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)器人(ren)(ren),給(gei)老小給(gei)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業贈言夕陽(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)余輝透(tou)過霞云，灑(sa)在江心，形成一(yi)(yi)線(xian)閃爍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金斑。給(gei)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢(bi)業贈言點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁星(xing)好(hao)似(si)顆(ke)顆(ke)明珠(zhu)，鑲(xiang)4嵌(qian)在天(tian)(tian)幕下(xia)，閃閃地發著(zhu)光。青(qing)蛙碧(bi)綠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體上(shang)布(bu)滿了(le)墨綠色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)斑點(dian)，白(bai)白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)肚子(zi)像是充(chong)過了(le)氣，一(yi)(yi)鼓一(yi)(yi)鼓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。下(xia)雨了(le)，雨點(dian)“劈劈啪啪”地敲打著(zhu)玻璃(li)窗。朝外一(yi)(yi)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗玻璃(li)上(shang)立刻聚集起了(le)無(wu)數(shu)大(da)大(da)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水珠(zhu)。哥哥在我們村農機(ji)(ji)隊開拖拉(la)機(ji)(ji)。他(ta)個子(zi)高高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！身(shen)體很魁梧(wu)，黑紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)(lian)上(shang)有一(yi)(yi)塊塊傷疤，每當我抬(tai)起頭看到這些傷疤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，腦(nao)海里便(bian)浮現(xian)出(chu)了(le)一(yi)(yi)位拖拉(la)機(ji)(ji)手給(gei)我描述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`動人(ren)(ren)故事……理(li)想,幸福(fu)是什么,給(gei)校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi) .net月，透(tou)藍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)空(kong)(kong)，懸著(zhu)火(huo)球似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽(yang)，云彩(cai)好(hao)似(si)被(bei)太陽(yang)燒化了(le)，也消失(shi)得無(wu)影無(wu)蹤(zong)。他(ta)雖然(ran)只四(si)十剛出(chu)頭，卻早已(yi)兩鬢飛(fei)霜，瘦削而蠟黃(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)(lian)上(shang)皺紋密布(bu)，青(qing)筋暴露(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)手長滿了(le)硬(ying)生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繭皮。幾顆(ke)大(da)而亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)星(xing)星(xing)掛在夜空(kong)(kong)，仿佛是天(tian)(tian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)兒提著(zhu)燈籠在巡視那浩瀚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太空(kong)(kong)。

畢業贈言范文14

　　贈給意志堅強的(de)朋友：如，“富貴不能(neng)淫，貧(pin)賤不能(neng)移(yi)，威武不能(neng)屈，你乃大丈夫也。”

　　贈給真誠的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)：如，“我們的(de)(de)(de)(de)情誼如大海(hai)，擁(yong)有(you)天下最真誠的(de)(de)(de)(de)友(you)誼，在茫茫的(de)(de)(de)(de)人(ren)際(ji)間(jian)擁(yong)有(you)無(wu)盡的(de)(de)(de)(de)廣闊和寬容(rong)。”

　　贈給(gei)悲觀(guan)的(de)`同學：如(ru)，“生(sheng)活有時雖不(bu)像(xiang)你(ni)(ni)所想的(de)那樣美好，但是也不(bu)會像(xiang)你(ni)(ni)所想的(de)如(ru)此糟糕，愿你(ni)(ni)笑(xiao)對(dui)人(ren)生(sheng)，一路走(zou)好!”

　　贈給惰性較強的同(tong)學(xue)：如，“不要學(xue)花兒只把春(chun)天等待，要學(xue)燕子銜著春(chun)天飛(fei)來(lai)。”

　　贈(zeng)給(gei)心胸狹窄的(de)(de)同學(xue)：如，“寬容是(shi)豁達(da)的(de)(de)人生態度，是(shi)和(he)諧的(de)(de)人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的(de)(de)藍天。”

　　贈給缺(que)乏自(zi)信的同(tong)學：如，“有(you)花(hua)自(zi)有(you)香(xiang)，不必大(da)風揚，你的潛(qian)能等著你去開發(fa)。”

　　贈給不善(shan)言談的同學：如(ru)，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也(ye)會(hui)變(bian)成廢銅。”

　　贈給意(yi)志脆弱的同學：如(ru)，“廢鐵之所以能成為有(you)用的鋼，是因為它經(jing)得起痛苦的磨煉。”

　　贈給屬馬(ma)的同學：如，“愿你成為一匹永(yong)不停息的千(qian)里馬(ma)，奔向理想的草原。”

　　贈給班級上(shang)的“丑(chou)小鴨”：如，“人不(bu)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)美麗(li)才可愛，而是(shi)(shi)因(yin)為(wei)可愛才美麗(li)。相(xiang)逢(feng)又告別，歸帆又離(li)岸，既(ji)是(shi)(shi)往(wang)日歡(huan)樂的終結，又是(shi)(shi)未來幸福的開端。”

　　1、你(ni)能(neng)寫(xie)出一(yi)個成語(yu),使它(ta)含有的“器”與文中最末端的“器”意思一(yi)樣嗎?

　　答：大器晚成

　　2、第5自然段(duan)舉了達(da)爾文的事例(li)作為論據(ju),請概括(kuo)在(zai)下面橫線(xian)a上(shang)(shang);另外在(zai)橫線(xian)b上(shang)(shang)再補充一個同類(lei)事例(li)。

　　答：a：達爾文珍惜(xi)時間,堅持(chi)不懈(xie)取得了輝煌的成(cheng)績.

　　b：司馬遷筆耕不輟,三十年完成輝煌著(zhu)作《史(shi)記》.

　　3、你怎樣(yang)理解“學問便是籌器(qi)的工具”?

　　答：一個人只(zhi)有不斷地學習,追求學問上更高的境界,自己的才華才能得到增長,才能讓自己成就自己.

　　4、把一(yi)個恰當(dang)的句子寫在下句之后(hou),組成一(yi)個濃(nong)縮(suo)全文(wen)內容的警句.

　　答：不要拋棄學問,將自(zi)己鑄造成器(qi).

畢業贈言范文15

　　看，那(nei)希望的(de)(de)(de)山崗，多(duo)么美麗，多(duo)么蒼翠1讓(rang)我們舒展(zhan)生(sheng)命的(de)(de)(de)羽翼，抖動青春的(de)(de)(de)翅膀，向那(nei)高高的(de)(de)(de)山峰(feng)奮飛!

　　青春的(de)陽光，照亮了我(wo)們(men)追求的(de)方向，讓我(wo)們(men)認準目(mu)標，展(zhan)翅奮飛，為給(gei)未來增(zeng)添一(yi)片(pian)美麗(li)的(de)華光而努(nu)力……

　　路上有(you)礫石泥塊，我們(men)(men)(men)去清(qing)理;路上有(you)雜草(cao)叢(cong)棘(ji)，我們(men)(men)(men)去清(qing)除;路上有(you)坑坑洼(wa)(wa)洼(wa)(wa)，我們(men)(men)(men)去填平(ping)――人生之路，要用我們(men)(men)(men)雙手去開拓!

　　人生(sheng)之路，仿佛環形的(de)跑道，終(zhong)點和起(qi)點在一起(qi)：舊的(de)終(zhong)點，就是新的(de)起(qi)點。終(zhong)點為昨日留下記錄(lu);起(qi)點，預示著更(geng)美好(hao)的(de)明(ming)天(tian)。

　　人生是(shi)什么(me)?是(shi)歷史大(da)廈的(de)一塊磚，是(shi)與風浪搏斗(dou)的(de)一雙櫓，是(shi)萬(wan)綠(lv)之原的(de)一朵花(hua)……愿我們(men)用自己的(de)雙手，創造最美好(hao)的(de)人生!

　　我們的(de)青春為(wei)何這(zhe)般的(de)朝氣(qi)蓬勃(bo)?我們的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)為(wei)何這(zhe)般龍騰(teng)虎躍(yue)?―啊!因(yin)為(wei)我們青春和生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)每一瞬間，都為(wei)著希望和奇跡而存在!

　　看，白雪(xue)還(huan)(huan)沒有從偏僻的(de)`山崖消(xiao)融，迎(ying)春(chun)花就已經開放在田(tian)野。――愿我們(men)永遠做一朵美麗的(de)迎(ying)春(chun)花，第一個給人們(men)帶來春(chun)的(de)消(xiao)息(xi)。騙人的(de)。事到如今，還(huan)(huan)有什(shen)么可(ke)保留(liu)的(de)?該哭就大哭，該談就暢談，該聚(ju)就多聚(ju)。焉知明日會(hui)如何?

　　朝霞般美好(hao)的理想，在(zai)向(xiang)我們召喚，我的同窗，分(fen)手(shou)在(zai)即，不必(bi)問何日相(xiang)會，我們――一(yi)滴一(yi)滴的水，全將活躍在(zai)祖國的大(da)海!

　　生命，從小(xiao)溪的(de)流淌中獲得;青春，在(zai)飛(fei)流的(de)傾瀉中閃光;存在(zai)的(de)價值，于大河的(de)奔流中呈現。

　　讓我們(men)邁(mai)開雙腿(tui)，去(qu)(qu)灑行汗水，去(qu)(qu)踏一(yi)路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

　　畢(bi)業了，多想留住那些溫暖的(de)日(ri)子，多么(me)渴望(wang)著早日(ri)投進(jin)生活的(de)洪流。

　　靜謐的(de)天宇，每顆星都有自(zi)己的(de)軌跡，讓我們在生活(huo)中找到自(zi)己的(de)最佳位置(zhi)，心目中的(de)世界(jie)也許(xu)會(hui)變得(de)和(he)諧而安寧。

　　濁酒一杯入愁腸，卻化作千(qian)絲萬縷相思淚。此去(qu)經年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。安(an)知再聚之時不(bu)滿(man)頭華發，又(you)或作古，此豈(qi)非(fei)“此時一別成永訣”?

　　愁(chou)也(ye)罷，悲也(ye)罷，生(sheng)活(huo)卻不罷。千(qian)言萬(wan)語(yu)化(hua)作一(yi)聲祝福：濟滄(cang)海(hai)、掛云帆!

　　曾經有人(ren)說(shuo)過：你如果想(xiang)記住(zhu)什么，就一定要(yao)忘(wang)記什么。“物是(shi)人(ren)非”很殘酷不是(shi)嗎?

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