寫(xie)給學(xue)校(xiao)的(de)感謝(xie)信(xin)15篇(pian)

　　在不斷進步(bu)的時代，我們(men)都(dou)可能會(hui)用到感謝(xie)信(xin)，在寫作上，感謝(xie)信(xin)具有一定的要(yao)求(qiu)。那么，感謝(xie)信(xin)需要(yao)寫哪(na)些內容(rong)呢？下面是(shi)小編精心整理(li)的寫給(gei)學(xue)校的感謝(xie)信(xin)，歡迎(ying)閱讀，希(xi)望大(da)家能夠喜歡。

寫給學校的感謝信1

尊(zun)敬(jing)的(de)學(xue)校(xiao)領導，老師：

　　我是(shi)六(liu)（5）班鄭子(zi)桉的(de)(de)(de)(de)媽媽，作(zuo)為一位(wei)二小學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)家長，我們是(shi)五(wu)千多名(ming)學(xue)(xue)(xue)生中非(fei)常普通的(de)(de)(de)(de)一對母子(zi)，但(dan)是(shi)就是(shi)二小濃厚的(de)(de)(de)(de)書香氛圍，讓我一次(ci)(ci)次(ci)(ci)走(zou)進校(xiao)園(yuan)，感受學(xue)(xue)(xue)校(xiao)清新、質樸的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化，篤實、嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)環境。今天在這里利用本次(ci)(ci)讀書節(jie)活動的(de)(de)(de)(de)一次(ci)(ci)感言，來(lai)表達對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、老(lao)師這六(liu)年來(lai)對鄭子(zi)桉的(de)(de)(de)(de)培養和熏陶。

　　提起(qi)筆，我首(shou)先(xian)想到的(de)一(yi)個詞語就(jiu)是：感謝。這也是此次親子閱(yue)讀，我和兒子所(suo)選的(de)主(zhu)題。

　　感謝(xie)學校(xiao)給我(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)提供了(le)良好的(de)(de)(de)學習環境，讓(rang)(rang)我(wo)能安心(xin)的(de)(de)(de)把孩子(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)與未來交付給你們。感謝(xie)老師(shi)的(de)(de)(de)辛勤耕耘，讓(rang)(rang)我(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)從懵懂(dong)無知的(de)(de)(de)幼童(tong)成長(chang)為現在彬(bin)彬(bin)有禮(li)的(de)(de)(de)少年(nian)。

　　從(cong)鄭子桉能聽懂話，我(wo)就告訴他(ta)(ta)：“兒子，你是一個(ge)男孩子，一定要做一個(ge)有(you)風(feng)(feng)(feng)度的(de)(de)男子漢。”那時候(hou)他(ta)(ta)還小，根本不知道什么是風(feng)(feng)(feng)度，但是他(ta)(ta)能從(cong)媽媽的(de)(de)語氣(qi)和神態中懂得，風(feng)(feng)(feng)度應該是一個(ge)陽(yang)光(guang)，充滿正能量(liang)的(de)(de)詞匯。所以(yi)每(mei)當(dang)他(ta)(ta)做完好事(shi)的(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)都看著媽媽，希望(wang)媽媽表揚(yang)一句：你真有(you)風(feng)(feng)(feng)度！當(dang)他(ta)(ta)做錯事(shi)的(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)就會(hui)道歉：媽媽，我(wo)今天很沒風(feng)(feng)(feng)度。

　　就這樣(yang)，孩子在(zai)風(feng)度(du)和沒風(feng)度(du)之間，搖搖晃(huang)晃(huang)的進入了小(xiao)學。

　　小(xiao)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)(ji)的(de)班主任是何曉玉老師(shi)。都(dou)說才入(ru)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)(ji)，拼音最難，好(hao)在(zai)我在(zai)兒子入(ru)小(xiao)學(xue)(xue)之前，已(yi)經把(ba)拼音教會了(le)他(ta)。但是，這(zhe)(zhe)孩子天性(xing)活潑，上課管不住自(zi)己，愛(ai)做小(xiao)動作。每當這(zhe)(zhe)時(shi)，未婚(hun)的(de)小(xiao)姑娘何老師(shi)就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)溫柔的(de)媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，用手摸(mo)著他(ta)的(de)頭(tou)，告訴(su)他(ta)要坐端正，手不能亂動。這(zhe)(zhe)些都(dou)是兒子放學(xue)(xue)回(hui)家告訴(su)我的(de)，因為(wei)每次放學(xue)(xue)接他(ta)的(de)時(shi)候，我總是問他(ta)今天在(zai)學(xue)(xue)校里表(biao)現(xian)怎么樣(yang)？有沒(mei)有什么快(kuai)樂的(de)事要告訴(su)媽(ma)媽(ma)？小(xiao)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)(ji)，兒子在(zai)學(xue)(xue)習上進步不大(da)，但是，在(zai)老師(shi)的(de)言傳(chuan)身教下(xia)，他(ta)懂得(de)了(le)關愛(ai)別人(ren)。

　　二(er)年級(ji)和三年級(ji)的(de)(de)班(ban)主任(ren)是王(wang)(wang)桂芳老(lao)(lao)師，這(zhe)(zhe)是一個非常有責(ze)任(ren)心，也很有方(fang)法的(de)(de)老(lao)(lao)師。我記憶最深的(de)(de)就是兒子(zi)在(zai)課(ke)間瘋鬧，不小(xiao)心把(ba)同(tong)學的(de)(de)頭碰在(zai)柱子(zi)上了(le)。王(wang)(wang)老(lao)(lao)師告(gao)訴(su)他(ta)，讓家長去學校的(de)(de)時候(hou)，兒子(zi)嚇得直哆嗦(suo)，把(ba)這(zhe)(zhe)件事兒從(cong)第一天拖(tuo)到(dao)了(le)第二(er)天。賠償完醫藥(yao)費，事后(hou)我告(gao)訴(su)鄭子(zi)桉：“做錯了(le)事不要緊(jin)，但(dan)是要勇于承擔。”在(zai)他(ta)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)心里(li)，這(zhe)(zhe)是第一次懂得承擔，感謝(xie)王(wang)(wang)老(lao)(lao)師的(de)(de)良苦(ku)用心。

　　四(si)年級(ji)的班主任是葛(ge)(ge)金梅(mei)老(lao)師(shi)(shi)，她對學(xue)生是嚴而不厲，柔(rou)而不弱。鄭(zheng)子(zi)桉(an)對葛(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)一直是又愛又怕，葛(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)經常教給他(ta)寫作文(wen)的技巧，他(ta)的作文(wen)也多(duo)次(ci)上(shang)校報。在(zai)這里我(wo)是非常感(gan)激葛(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)，因(yin)為(wei)他(ta)不僅提高了鄭(zheng)子(zi)桉(an)的語(yu)文(wen)成績，而且(qie)提高了全班同學(xue)的語(yu)文(wen)成績。

　　馮(feng)秀麗老師是鄭子(zi)(zi)(zi)桉(an)五年級的(de)(de)(de)班主任，那時(shi)候我(wo)(wo)(wo)正好(hao)休產假(jia)在家。于(yu)是就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)陪(pei)伴孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)生(sheng)活與學習(xi)，也有(you)(you)了(le)(le)更多的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)與馮(feng)老師交流。這(zhe)一年里，孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)個(ge)頭(tou)長高了(le)(le)，學習(xi)勁頭(tou)也比以前更足了(le)(le)，他不(bu)(bu)(bu)(bu)再(zai)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)督(du)促了(le)(le)，好(hao)像(xiang)突然(ran)一夜之間(jian)，他就(jiu)長大了(le)(le)。或許，有(you)(you)了(le)(le)小弟(di)弟(di)，對(dui)他的(de)(de)(de)成長也是一個(ge)促進吧(ba)。雖然(ran)照顧剛出(chu)生(sheng)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)很累，可是我(wo)(wo)(wo)仍(reng)然(ran)不(bu)(bu)(bu)(bu)能讓大孩子(zi)(zi)(zi)有(you)(you)失落(luo)感。所以學校每一次重要(yao)的(de)(de)(de)舉措，我(wo)(wo)(wo)和(he)鄭子(zi)(zi)(zi)桉(an)都積(ji)極地(di)響應，我(wo)(wo)(wo)們在家里排練(lian)親子(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀《我(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)祖國》，僥幸得了(le)(le)第一名。子(zi)(zi)(zi)桉(an)很感謝我(wo)(wo)(wo)和(he)奶(nai)奶(nai)對(dui)學校活動的(de)(de)(de)支持，他用壓歲(sui)錢(qian)請(qing)我(wo)(wo)(wo)們吃(chi)早(zao)餐(can)。我(wo)(wo)(wo)又獎勵給他50元(yuan)，他不(bu)(bu)(bu)(bu)解(jie)的(de)(de)(de)問：“媽媽，直接(jie)用這(zhe)個(ge)去吃(chi)早(zao)餐(can)不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)了(le)(le)嗎？何必讓我(wo)(wo)(wo)請(qing)吃(chi)早(zao)餐(can)，你再(zai)獎勵50元(yuan)？”我(wo)(wo)(wo)笑(xiao)而不(bu)(bu)(bu)(bu)語。我(wo)(wo)(wo)知道，兒(er)子(zi)(zi)(zi)能從我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)微笑(xiao)中懂得：感恩是一個(ge)人(ren)最大的(de)(de)(de)品性。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)告(gao)訴(su)他：山外有(you)(you)山，人(ren)外有(you)(you)人(ren)，做什么(me)都不(bu)(bu)(bu)(bu)能驕傲。

　　都(dou)說一等(deng)的(de)父(fu)母(mu)是榜樣，二等(deng)的(de)父(fu)母(mu)是教(jiao)練，三等(deng)的(de)父(fu)母(mu)是保姆。我也沒能(neng)免俗，總是充(chong)當(dang)教(jiao)練的(de)角色。“鄭子桉，你(ni)看(kan)你(ni)這樣做不對。“”鄭子桉，你(ni)把(ba)碗刷一下(xia)吧(ba)，然后再把(ba)衣服洗干凈。”好在小時(shi)候在他(ta)心目中樹立的(de)“風度”的(de)概念，所以這些(xie)家務(wu)活他(ta)都(dou)會“有風度的(de)”欣(xin)然去接受。

　　一(yi)轉眼，六年(nian)級，這時(shi)候我(wo)更注重的(de)(de)(de)，反(fan)而不(bu)是孩子(zi)的(de)(de)(de)學(xue)習了(le)(le)，我(wo)關(guan)心他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)，看著他(ta)(ta)(ta)眼睛逐漸近視(shi)了(le)(le)，背也有(you)(you)點駝，我(wo)和他(ta)(ta)(ta)爸爸就狠狠心，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)每天晚(wan)上都(dou)去(qu)體(ti)育(yu)館跑五(wu)圈。有(you)(you)時(shi)候作業多(duo)，孩子(zi)完成已經九點多(duo)了(le)(le)，我(wo)們仍然(ran)逼著他(ta)(ta)(ta)去(qu)跑步。慢慢的(de)(de)(de)，跑步已經成為他(ta)(ta)(ta)生活的(de)(de)(de)一(yi)部分。現(xian)在他(ta)(ta)(ta)大概也能懂(dong)得那句話：好習慣是一(yi)輩子(zi)享不(bu)完的(de)(de)(de)財富，壞(huai)習慣是一(yi)生償不(bu)完的(de)(de)(de)債(zhai)務(wu)。班主任閔海燕老師，一(yi)直關(guan)注孩子(zi)的(de)(de)(de)智商與(yu)情商。其實(shi)鄭子(zi)桉特別(bie)的(de)(de)(de)憨(han)，為人(ren)處事總是吃虧(kui)，但是我(wo)從來沒有(you)(you)糾正他(ta)(ta)(ta)，因(yin)為在這個世界(jie)上，愛(ai)占小(xiao)便宜(yi)的(de)(de)(de)人(ren)，最終(zhong)不(bu)會有(you)(you)大收獲，善(shan)良的(de)(de)(de)人(ren)最后都(dou)會得到福報。

　　總之，這六年，從孩子的心態，成(cheng)長，學(xue)校(xiao)的活動(dong)，我看到了(le)班主(zhu)任(ren)，任(ren)課教師，學(xue)校(xiao)對所有孩子的負責。學(xue)習很(hen)好(hao)的學(xue)生(sheng)不藏私，學(xue)習最(zui)差的孩子不自卑，也很(hen)陽光。如我們(men)這樣不上不下的，每天也都過得很(hen)開心，這便是最(zui)好(hao)的了(le)。

　　最(zui)近看到清(qing)華大學前校長梅貽琦(qi)先生(sheng)的一(yi)句話：所謂大學者，非謂有(you)(you)大樓(lou)之(zhi)謂也，有(you)(you)大師之(zhi)謂也。

　　我(wo)挺有感觸的(de)：好的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)靈魂，并不在乎有高大(da)的(de)教學(xue)(xue)(xue)樓，現代(dai)化(hua)的(de)教學(xue)(xue)(xue)設備(bei)，而在于教書(shu)育人(ren)的(de)老師(shi)，他(ta)們的(de)品格與風范，才是一(yi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)生命力之所(suo)在。

　　以上是我的(de)一(yi)點拙見，就讓我以這(zhe)句深厚(hou)的(de)話來(lai)結尾(wei)吧(ba)！再次(ci)感謝學(xue)校對所有孩子(zi)的(de)付出，對我們的(de)肯定與信任。

此致

敬禮

寫給學校的感謝信2

尊敬(jing)的學(xue)校領導、老師：

　　你們好：

　　首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！

　　我(wo)的(de)(de)孩子是貴校一名普通的(de)(de)學生，在上(shang)學期(qi)的(de)(de)期(qi)末考試中(zhong)取(qu)得了好成績(ji)。這些(xie)都是在貴校各位(wei)領導、老(lao)師特別是孩子的(de)(de)班主任老(lao)師辛勤(qin)培養教育(yu)下取(qu)得的(de)(de)結果。從班主任老(lao)師等身上(shang)，讓(rang)我(wo)們作家長的(de)(de)看到了貴校的(de)(de)每一位(wei)老(lao)師嚴謹的(de)(de)治學態度，敬崗愛(ai)業，愛(ai)生如子的(de)(de)高尚情操。師道既(ji)尊,學風自善，是你們憑著對教育(yu)事業的(de)(de)滿腔熱情，為(wei)社會(hui)輸送了一批(pi)批(pi)高素質的(de)(de)人才。

　　成績的(de)(de)取得是與(yu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)精心培養、輔導是分不(bu)開(kai)的(de)(de)。xx老(lao)師(shi)(shi)以高度的(de)(de)責任感和(he)莊嚴的(de)(de)使命感，及自己(ji)豐富的(de)(de)教(jiao)學經(jing)驗(yan)和(he)管理(li)經(jing)驗(yan)，給(gei)所(suo)教(jiao)學生帶來(lai)了規范豐富的(de)(de)治(zhi)學環境，增添了學生的(de)(de)信心，我的(de)(de)孩子每(mei)次回到家不(bu)止(zhi)一次的(de)(de)提起(qi)老(lao)師(shi)(shi)。由(you)此(ci)也可見孩子對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)信賴和(he)尊(zun)敬(jing)。

　　最(zui)后，請(qing)允許我(wo)再一次向貴校的(de)各位領導和全體老師表示(shi)最(zui)真(zhen)誠的(de)感謝和最(zui)真(zhen)誠的(de)祝福(fu)，我(wo)衷心的(de)祝福(fu)貴校越(yue)來越(yue)好，在教(jiao)育(yu)戰線上永遠健(jian)康持久的(de)發展前進(jin)，祝愿在今后的(de)教(jiao)育(yu)工作中能取得更加喜人的(de)成績(ji)，為社會輸送更多優秀(xiu)人才。

　　此致

敬禮

　　自薦人：

　　日期：

寫給學校的感謝信3

　　“一支粉筆，兩(liang)袖清(qing)風，三尺講臺，四季晴雨??十分用心，滴(di)滴(di)汗水誠滋(zi)桃李芳天(tian)下”。你(ni)們(men)與粉筆同行，你(ni)們(men)與講臺相(xiang)伴，你(ni)們(men)的(de)良苦用心和滴(di)滴(di)汗水澆灌著(zhu)我們(men)的(de)成長，在第26個教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)來臨(lin)之際，祝學院的(de)老師(shi)們(men)節(jie)(jie)日快樂！

　　猶記得5月(yue)(yue)18日那天，我(wo)(wo)們一(yi)行(xing)27人作(zuo)為第(di)二批學(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)為上海新加坡館志愿者從學(xue)(xue)校(xiao)出(chu)發到(dao)上海。在(zai)這(zhe)4個(ge)月(yue)(yue)里，我(wo)(wo)們從一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)逐漸(jian)轉(zhuan)變成了社會(hui)的(de)(de)一(yi)員，多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)生(sheng)活(huo)豐富著(zhu)我(wo)(wo)們，磨(mo)練著(zhu)我(wo)(wo)們，在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)們成長(chang)了很多(duo)，感(gan)悟(wu)了許(xu)多(duo)。在(zai)工作(zuo)期(qi)間，沒有(you)娛樂活(huo)動(dong)，也沒有(you)同學(xue)(xue)間的(de)(de)嬉笑吵鬧，每(mei)天都只是(shi)重復著(zhu)同樣(yang)的(de)(de)引導工作(zuo)，充斥全身的(de)(de)是(shi)乏味(wei)、疲憊(bei)和無趣。但每(mei)當(dang)懈(xie)怠的(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們就會(hui)記起老師曾經說過的(de)(de)話：“一(yi)個(ge)人克服的(de)(de)困(kun)難越大，戰勝的(de)(de)挑(tiao)戰越大，進步也越大！“大學(xue)(xue)是(shi)個(ge)小社會(hui)，是(shi)我(wo)(wo)們從學(xue)(xue)校(xiao)走向社會(hui)的(de)(de)過渡(du)階段(duan)，我(wo)(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)就要做好從學(xue)(xue)生(sheng)向公民角色轉(zhuan)變的(de)(de)準(zhun)備(bei)，開創(chuang)自己的(de)(de)新生(sheng)活(huo)！

　　彈指一瞬間(jian)(jian)，時(shi)間(jian)(jian)流逝，很(hen)(hen)多東西(xi)會遺(yi)忘(wang)，但是(shi)有(you)些(xie)日(ri)子卻被我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)永遠(yuan)銘記。記得今年端(duan)午節(jie)那天，和往常一樣，疲憊的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)早早地起床準(zhun)備上崗，去行使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為志愿者(zhe)的(de)(de)(de)使(shi)命。這時(shi)卻突然接到來自(zi)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)好消息，院(yuan)團委、學(xue)工部準(zhun)備了(le)許多水果與粽子送(song)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)度過了(le)一個愉(yu)快的(de)(de)(de)端(duan)午節(jie)。身在(zai)異鄉(xiang)，遠(yuan)離家(jia)人朋友(you)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)從沒奢(she)想過那種節(jie)日(ri)的(de)(de)(de)待遇與關(guan)(guan)懷，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)己都快忘(wang)掉(diao)這個特殊的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)時(shi)，卻有(you)學(xue)院(yuan)和老師牽(qian)掛著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，這不正體(ti)現出學(xue)院(yuan)領導和老師們(men)(men)(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)深切關(guan)(guan)懷么？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心情(qing)無法(fa)用語言來表達(da)和形容(rong)，唯有(you)道一聲——謝謝！謝謝兩個字雖很(hen)(hen)樸實，但卻飽含了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心底(di)那份滿滿的(de)(de)(de)真誠與感(gan)動。

　　我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)地點雖然遠隔千里(li)，但學院(yuan)對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)和(he)支(zhi)持從未間(jian)斷。為了(le)幫助參加(jia)世博服務同學解(jie)決思(si)想(xiang)、生(sheng)活(huo)(huo)、工作(zuo)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)，以(yi)利于我(wo)們(men)更(geng)好地完成(cheng)工作(zuo)，在院(yuan)團委和(he)系團總支(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導下，我(wo)們(men)成(cheng)立了(le)武(wu)漢交職院(yuan)上海世博會臨時(shi)團支(zhi)部(bu)，健(jian)全了(le)組織(zhi)機(ji)構，定期開(kai)展活(huo)(huo)動。我(wo)們(men)制(zhi)定了(le)一系列人(ren)性化的(de)(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度，通過組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)“心(xin)(xin)之橋”活(huo)(huo)動，大家(jia)互幫互助，互相關(guan)照，彼(bi)此(ci)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)貼得(de)更(geng)近(jin)了(le)，友誼更(geng)加(jia)深厚了(le)。除此(ci)之外，老(lao)師們(men)還時(shi)常通過電話、短信(xin)、QQ問(wen)詢我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)生(sheng)活(huo)(huo)狀況(kuang)，對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)進行細心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)指導和(he)大力的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持，隨時(shi)提供幫助解(jie)決我(wo)們(men)生(sheng)活(huo)(huo)上的(de)(de)(de)(de)(de)后顧之憂。我(wo)們(men)為有(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學校、這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)領導、這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師感到(dao)驕(jiao)傲，感到(dao)自豪！

　　今年的(de)教師節又來到(dao)了，我們(men)所有的(de)志愿者在這里衷心(xin)地向你們(men)說聲節日快樂！感謝你們(men)的(de)無(wu)私關愛。祝愿全院領導、老師工作(zuo)順利，身體健康(kang)！

　　此致

　　敬禮

　　赴(fu)上(shang)海世(shi)博會的所有(you)志愿(yuan)者

　　二〇一〇年(nian)九月十日(ri)

寫給學校的感謝信4

親愛的母校：

　　你好！

　　我(wo)(wo)(wo)非常得感謝你(ni)(ni)六年來(lai)對我(wo)(wo)(wo)的教導。美麗的母(mu)校，我(wo)(wo)(wo)在即將離(li)開(kai)你(ni)(ni)時(shi)，竟會有(you)一點依(yi)依(yi)不(bu)舍(she)。我(wo)(wo)(wo)從(cong)沒想到，我(wo)(wo)(wo)對你(ni)(ni)的愛竟會如此深沉。我(wo)(wo)(wo)舍(she)不(bu)得你(ni)(ni)呀！

　　在(zai)我(wo)(wo)第一(yi)天步入校園(yuan)的(de)大門，就對小學(xue)(xue)生活(huo)充滿了(le)憧憬(jing)，你(ni)張(zhang)開雙臂，將我(wo)(wo)擁入你(ni)的(de)懷(huai)抱。這一(yi)擁，竟有(you)(you)六年之久。現在(zai)，把我(wo)(wo)和你(ni)生生地分(fen)開，我(wo)(wo)很痛，你(ni)也會很痛。小學(xue)(xue)畢(bi)業竟讓我(wo)(wo)感到(dao)，我(wo)(wo)不在(zai)是你(ni)懷(huai)中(zhong)孩(hai)子的(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)(wo)從(cong)一(yi)個對知(zhi)識憧憬(jing)的(de)兒童(tong)，在(zai)你(ni)的(de)教(jiao)誨下，漸漸變(bian)成了(le)一(yi)個有(you)(you)知(zhi)識，有(you)(you)理想，有(you)(you)抱負的(de)少年。我(wo)(wo)感到(dao)了(le)自己(ji)的(de)脫胎換骨，小學(xue)(xue)里，我(wo)(wo)再也無法(fa)施展自己(ji)的(de)才華，我(wo)(wo)需要一(yi)片新天地，一(yi)個新世界去做(zuo)我(wo)(wo)該做(zuo)的(de)。也許，這就是我(wo)(wo)要離開你(ni)，去中(zhong)學(xue)(xue)的(de)原因吧！

　　現(xian)在(zai)，我們作為(wei)畢業生(sheng)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)功課之(zhi)余，幻想起了中(zhong)學(xue)(xue)(xue)美好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活，回(hui)顧(gu)六年來，和(he)你(ni)，和(he)老師，和(he)同學(xue)(xue)(xue)朝(chao)夕相處的一點一滴，每一個細節(jie)都(dou)不愿意忘(wang)記。六年了，六年！我們好像一棵棵樹苗(miao)，在(zai)這里茁壯(zhuang)成長(chang)，根深蒂固了。我們長(chang)大了，長(chang)好了，可正(zheng)在(zai)這個時(shi)候(hou)，我們被移栽了，好像蒲公英的種(zhong)子，分散到(dao)(dao)各個中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，各塊(kuai)肥沃(wo)的土地上，在(zai)這兒，我們可以(yi)得(de)(de)到(dao)(dao)更多的養料——知識，來讓自己長(chang)大，長(chang)高，長(chang)得(de)(de)又(you)粗又(you)壯(zhuang)，成為(wei)了棟(dong)梁之(zhi)材，為(wei)祖國，為(wei)社會(hui)作出貢獻。

　　最讓(rang)我(wo)留(liu)(liu)念(nian)你的(de)是(shi)我(wo)的(de)班主任——姚(yao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。姚(yao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)在講(jiang)臺上(shang)站了(le)三十(shi)多年，臺下(xia)(xia)坐著的(de)孩子換了(le)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批。老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)們班上(shang)的(de)每一(yi)(yi)位同學都非常認真負責，有一(yi)(yi)件事，讓(rang)我(wo)仡今難忘。四(si)年級時，我(wo)上(shang)課說(shuo)話，做小(xiao)動(dong)作(zuo)，作(zuo)業不(bu)認真，姚(yao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)很生氣，把我(wo)留(liu)(liu)下(xia)(xia)來，我(wo)垂(chui)首站在老(lao)師(shi)(shi)(shi)面前，看見(jian)老(lao)師(shi)(shi)(shi)黑(hei)發中暗暗隱藏的(de)銀(yin)絲那嚴厲的(de)目光讓(rang)我(wo)不(bu)敢直視，語(yu)重心(xin)長(chang)，苦口(kou)婆心(xin)的(de)話語(yu)讓(rang)我(wo)認識(shi)到了(le)錯誤，從此，不(bu)再犯。老(lao)師(shi)(shi)(shi)謝謝你的(de)教(jiao)誨！

　　母校(xiao)啊，你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)河流，我們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)水滴；你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)天空(kong)，我們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)云(yun)朵(duo)；你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)森林，我們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)樹木(mu)；你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)溫室(shi)，我們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)花(hua)朵(duo)；你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)樹，我們(men)(men)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)樹葉(xie)。葉(xie)落要(yao)歸根(gen)，我們(men)(men)要(yao)"化做春泥更(geng)護花(hua)“，在有所(suo)作為(wei)(wei)之后，回到你(ni)(ni)身邊，為(wei)(wei)你(ni)(ni)做出貢獻，以此來(lai)報答你(ni)(ni)的培育之恩！

　　真(zhen)誠地祝你”桃(tao)李滿天下！

寫給學校的感謝信5

尊敬的學校領導:

　　您好!

　　貴校積厚留光中育(yu)莘莘學子，輩出之人才(cai)如汩汩泉水。他們以夢(meng)為馬，錦書韶華，他們渴望遇見(jian)伯樂(le)、預見(jian)未來。恰(qia)逢蘇寧1200工程廣納賢才(cai)，彼此一見(jian)傾心，攜手共(gong)赴(fu)星辰大海，相互成就的(de)同時也(ye)印(yin)證了那句：同行的(de)人，和要到達的(de)地(di)方同樣重要。

　　一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)分收獲。恰如上(shang)一(yi)(yi)年(nian)度(du)的(de)他(ta)(ta)們，在蘇(su)寧年(nian)終(zhong)大獎中，一(yi)(yi)露(lu)鋒芒，被欣賞和(he)認可，為自己代宮，也(ye)增貴(gui)校榮光，千言(yan)萬語道不(bu)盡(jin)，唯(wei)有(you)感恩(en)掛心(xin)頭，感謝貴(gui)校對蘇(su)寧人才的(de)培養輸送，也(ye)感恩(en)貴(gui)校對蘇(su)寧百年(nian)事業(ye)的(de)襄助(zhu)(zhu)，成就聚光燈下的(de)他(ta)(ta)們，也(ye)助(zhu)(zhu)力智慧零售的(de)我們。

　　百尺桿頭望前(qian)路，還需石友(you)共(gong)征程(cheng)。新一屆1200管培計(ji)劃將(jiang)在4、5月份(fen)踏春(chun)而(er)來，屆時(shi)萬望貴(gui)(gui)校(xiao)鼎(ding)力支持、推(tui)賢薦能;亦誠(cheng)邀貴(gui)(gui)校(xiao)師生移駕(jia)南(nan)京蘇寧(ning)總部(bu)，以開放(fang)日(ri)的形式共(gong)商人才大事(shi)，緊密(mi)校(xiao)企聯誼;更盼貴(gui)(gui)校(xiao)學(xue)子(zi)選擇蘇寧(ning)，攜手乘風破浪，恭祝極智未來。

　　遙(yao)祝：萬事大吉，福(fu)壽安康，工作(zuo)順利。桃(tao)李(li)滿園(yuan)!

　　蘇寧控股集團

寫給學校的感謝信6

敬愛的xx學(xue)院經濟(ji)系各位領(ling)導、老師(shi)：

　　您(nin)們(men)好！ 我是(shi)xx學院經濟(ji)系(xi)xx屆(jie)國(guo)際貿易專業畢業生(sheng)xx。

　　今天寫這封信給(gei)母校，是希望(wang)對母校老師(shi)三年的(de)悉心培養和教(jiao)育表示由衷的(de)感謝(xie)！ 時光飛(fei)逝，畢業已經幾個月時間了(le)，但母校的(de)點點滴(di)滴(di)猶在眼前，XX年8月29日第一(yi)次踏進xx的(de)那一(yi)激動(dong)的(de)'心情仿佛就(jiu)在昨天。老師(shi)在講臺上的(de)背影(ying)，輔導員的(de)關愛和指導，我曾經活(huo)躍過(guo)的(de)各種活(huo)動(dong)場所，這一(yi)幕(mu)幕(mu)都記(ji)憶猶新。

　　當年的(de)機緣巧合，讓(rang)我來到了xx學院，開始(shi)了自己的(de)大(da)學生活。

　　一個農村的(de)(de)(de)(de)孩子，背井離鄉(xiang)來(lai)到xx，就在(zai)(zai)我(wo)(wo)踏(ta)進(jin)xx的(de)(de)(de)(de)那(nei)一刻(ke)，老師(shi)和(he)(he)學(xue)長們洋溢(yi)的(de)(de)(de)(de)笑臉讓(rang)我(wo)(wo)有了(le)(le)家(jia)的(de)(de)(de)(de)感覺，在(zai)(zai)這(zhe)個家(jia)里，我(wo)(wo)從什么都不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)毛頭小孩，知道(dao)了(le)(le)怎樣與人相處，怎樣去做一個合格的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生。除了(le)(le)文(wen)化(hua)基(ji)礎外，我(wo)(wo)還在(zai)(zai)專(zhuan)業技能、職業道(dao)德(de)和(he)(he)素養修為都有很大(da)的(de)(de)(de)(de)提高，老師(shi)將他們多年積(ji)累的(de)(de)(de)(de)經驗毫無(wu)保(bao)留的(de)(de)(de)(de)傳授給了(le)(le)我(wo)(wo)們，通(tong)過在(zai)(zai)班級、學(xue)生會開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)各種形式的(de)(de)(de)(de)活動來(lai)鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)思維和(he)(he)能快，在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)再次向培養教育我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)領導和(he)(he)老師(shi)表(biao)示感謝。

　　如(ru)今我(wo)(wo)已是xx教育(yu)集團(tuan)成都分公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)經(jing)理(li)，這(zhe)也得(de)感謝學(xue)校(xiao)(xiao)讓我(wo)(wo)認識了這(zhe)個平(ping)臺，提早(zao)讓我(wo)(wo)們懂得(de)如(ru)何(he)理(li)論與實(shi)踐相結合(he)。從當初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習到現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)經(jing)理(li)，已經(jing)一年多(duo)時間了。如(ru)今工(gong)作(zuo)(zuo)和生活都挺好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，請學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)們放心(xin)。公司領導(dao)(dao)也常(chang)說在xx學(xue)院能做、能說、能合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念下培(pei)養出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生才(cai)是社會(hui)真(zhen)正需要(yao)人才(cai)。我(wo)(wo)會(hui)更加努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，因為(wei)我(wo)(wo)永遠(yuan)不會(hui)忘記自己(ji)是一名xx學(xue)子。

　　希望以后有機會能夠(gou)回到xx給我(wo)的(de)(de)學弟學妹們(men)分享(xiang)，我(wo)在xx的(de)(de)成長經(jing)歷。我(wo)永遠(yuan)不會忘記可愛的(de)(de)xx對我(wo)們(men)多年的(de)(de)培育之恩，并用實(shi)際行動中為xx爭光、爭氣(qi)。

　　同時我(wo)希望xx學(xue)生能(neng)珍(zhen)惜大學(xue)時光，認真學(xue)習(xi)，積(ji)極鍛煉，努力做人(ren)，今(jin)天(tian)我(wo)們為xx驕(jiao)傲，明天(tian)xx為我(wo)們而驕(jiao)傲！ 最后，我(wo)再次衷心地感謝母校(xiao)對我(wo)的培養和(he)教(jiao)育，感謝老師對我(wo)的關心和(he)幫助！ 祝(zhu)(zhu)愿xx的學(xue)子前(qian)程似錦！ 祝(zhu)(zhu)愿老師身(shen)體健康、工(gong)作順利！ 祝(zhu)(zhu)愿xx的事(shi)業蒸蒸日上！

寫給學校的感謝信7

尊敬的領導：

　　我(wo)叫(jiao)xx，我(wo)是(shi)去年11月來(lai)xx學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)網頁設計班的(de)(de)(de)(de)。我(wo)個(ge)(ge)(ge)人認(ren)(ren)為xx學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)師資力量雄厚，獨特(te)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式，理論適度(du)、經驗傳(chuan)授(shou)、思(si)想(xiang)超前(qian)，培訓結束后，學(xue)(xue)校(xiao)還專門為學(xue)(xue)生(sheng)進行就(jiu)業(ye)前(qian)培訓，傳(chuan)授(shou)一(yi)些面試(shi)技巧，這(zhe)些技巧讓(rang)我(wo)在面試(shi)中更加自(zi)信(xin)，張弛(chi)有(you)度(du)。培訓結束前(qian)就(jiu)業(ye)部(bu)的(de)(de)(de)(de)老師按每個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)身情況進行就(jiu)業(ye)推薦(jian)，不適合(he)的(de)(de)(de)(de)多項選(xuan)擇(ze)，繼續推薦(jian)，爭取(qu)讓(rang)所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能找(zhao)到比(bi)較滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)工作。在與公司面試(shi)招聘時(shi)(shi)，老師幫學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)主意(yi)，想(xiang)辦法(fa)，把學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)事當自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事，認(ren)(ren)真負責。當時(shi)(shi)我(wo)們面試(shi)的(de)(de)(de)(de)4名學(xue)(xue)員有(you)3名被人事經理相中試(shi)用期工資XX元，我(wo)是(shi)其中的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)，但(dan)我(wo)卻不能來(lai)這(zhe)里工作因為我(wo)是(shi)個(ge)(ge)(ge)在職軍人，同學(xue)(xue)們找(zhao)到了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)工作非常興奮(fen)，在這(zhe)里衷心的(de)(de)(de)(de)感謝(xie)xx學(xue)(xue)校(xiao)。

此致

敬禮！

你的學生：xxx

寫給學校的感謝信8

親愛的老(lao)師、食堂的叔叔阿(a)姨(yi)們(men)：

　　你們好!我(wo)(wo)是綿陽外國語實(shi)驗學校(xiao)小(xiao)學部五年(nian)(nian)級(ji)五班的(de)孫曉。前些日子，我(wo)(wo)被確診為患(huan)上了甲亢，拿到診斷書的(de)那一刻起，家人們都為我(wo)(wo)的(de)病(bing)情和未來擔憂，因(yin)為從今以后的(de)五到七年(nian)(nian)里，我(wo)(wo)必須(xu)每天與(yu)藥為伴，每隔兩周就(jiu)要(yao)驅(qu)車5小(xiao)時去重(zhong)慶市兒童醫(yi)院檢查。對我(wo)(wo)而言，我(wo)(wo)再也不能(neng)食(shi)(shi)用含碘(dian)的(de)食(shi)(shi)用鹽(yan)，再也不能(neng)吃我(wo)(wo)最愛的(de)海鮮，再也不能(neng)零距離接觸我(wo)(wo)魂(hun)牽夢縈的(de)大海。

　　因為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)食堂使(shi)用(yong)的是含(han)碘(dian)食鹽，這就意味著(zhu)以(yi)后(hou)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能(neng)再吃學(xue)校(xiao)的飯(fan)(fan)菜(cai)，在學(xue)校(xiao)的每(mei)一(yi)頓飯(fan)(fan)都要媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)親自送。雖然(ran)我(wo)(wo)家(jia)離(li)學(xue)校(xiao)并(bing)不(bu)(bu)(bu)算(suan)太遠(yuan)，但(dan)爸(ba)媽(ma)(ma)都要上班，根本(ben)沒法每(mei)天為(wei)(wei)我(wo)(wo)送飯(fan)(fan)。我(wo)(wo)的病(bing)情控制和(he)飲食有很大關(guan)系，為(wei)(wei)此媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)專(zhuan)門(men)給(gei)學(xue)校(xiao)米(mi)校(xiao)長(chang)寫了一(yi)封申請書，希望(wang)學(xue)校(xiao)能(neng)夠同(tong)意讓食堂每(mei)天專(zhuan)門(men)為(wei)(wei)我(wo)(wo)做飯(fan)(fan)。開始(shi)我(wo)(wo)還覺得不(bu)(bu)(bu)大可能(neng)，食堂的叔叔阿姨每(mei)天要為(wei)(wei)六千多名(ming)師生準備三(san)餐，怎(zen)么可能(neng)單獨(du)為(wei)(wei)我(wo)(wo)做飯(fan)(fan)呢?但(dan)我(wo)(wo)的內心(xin)依然(ran)抱著(zhu)一(yi)絲希望(wang)，在我(wo)(wo)的印象中(zhong)，平(ping)時在校(xiao)園(yuan)里看(kan)到(dao)米(mi)校(xiao)長(chang)，他總是面帶(dai)微笑、平(ping)易近人，我(wo)(wo)們(men)都親切地稱他為(wei)(wei)“米(mi)爺(ye)爺(ye)”!

　　果(guo)然，米(mi)(mi)校長知(zhi)道(dao)了我的(de)(de)情況后，非常(chang)關(guan)(guan)切(qie)的(de)(de)詢問了我的(de)(de)病情，毫不(bu)猶豫地在(zai)申請書上簽(qian)字。在(zai)這(zhe)里，我和媽媽真誠的(de)(de)感謝(xie)米(mi)(mi)校長對(dui)我的(de)(de)關(guan)(guan)心，讓我不(bu)用再擔心每天的(de)(de)飲食，在(zai)學校的(de)(de)學習生活沒(mei)有了后顧之憂。

　　記得我第一次坐(zuo)在食(shi)堂飯(fan)桌前，吃著食(shi)堂梁阿姨專門為我準備的無碘鹽飯(fan)菜(cai)時，我的心里不僅僅充(chong)溢(yi)著開(kai)心、激(ji)動(dong)，更有(you)滿滿的感動(dong)。

　　有時(shi)，在我吃(chi)(chi)飯的時(shi)候，同學們也會好奇地來(lai)品(pin)嘗(chang)，沒想(xiang)到(dao)(dao)竟然還有一(yi)些同學開玩笑說自己也想(xiang)得甲(jia)亢，這樣(yang)也能像我一(yi)樣(yang)吃(chi)(chi)到(dao)(dao)這么(me)好吃(chi)(chi)的飯菜(cai)了!親愛(ai)的同學們，其實我多想(xiang)和(he)你(ni)們吃(chi)(chi)的一(yi)樣(yang)，想(xiang)吃(chi)(chi)什么(me)就吃(chi)(chi)什么(me)，不(bu)(bu)用(yong)顧忌碘(dian)的含(han)量，但是甲(jia)亢的痛苦不(bu)(bu)是你(ni)們想(xiang)得那么(me)簡單啊(a)!

　　因(yin)為要定期去(qu)醫院檢查，我還落(luo)下(xia)了不少功課，老(lao)師(shi)們也(ye)很著急，怕(pa)我的學習下(xia)滑(hua)，在課余為我補課，鼓勵(li)我和甲亢斗爭到底。

　　有(you)這么多(duo)人關愛著我，我有(you)什么理由不(bu)好(hao)好(hao)治病，不(bu)認真(zhen)學習呢(ni)，我在心里暗暗下定決心，一定要控(kong)制好(hao)飲(yin)食(shi)(shi)，不(bu)亂(luan)吃零食(shi)(shi)，爭取兩年就和甲亢說“再見”。

　　同(tong)學們，“碘”雖是一(yi)種對人體有益的(de)微量(liang)元(yuan)素，但是攝入過量(liang)對我們的(de)健康有極大的(de)危害。我的(de)體內含碘過高就是因為我平(ping)時吃了太多的(de)零(ling)食，所以才會(hui)患(huan)上甲亢(kang)。每當(dang)你(ni)吃零(ling)食的(de)時候，一(yi)定要注(zhu)意看(kan)看(kan)配料，特別是碘的(de)含量(liang)。我呀(ya)!可是幾年(nian)都吃不到(dao)好吃的(de)零(ling)食了。

　　最后，再次感謝親愛(ai)的(de)老師和食堂的(de)叔叔阿姨們，如果沒有你們的(de)悉心照(zhao)顧和呵護(hu)，我一定不會像(xiang)現在這(zhe)樣無憂無慮的(de)學習，生活(huo)。

　　祝我親(qin)愛的母校——綿陽外國語實驗學校越(yue)辦越(yue)好!

　　此致

敬禮

寫給學校的感謝信9

尊(zun)敬的江灣食堂杜經理、各位師傅：

　　作為(wei)一名即將(jiang)離開校園的學子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激(ji)之情(qing)，其(qi)中不乏對食堂師傅們的感謝(xie)之意(yi)，今(jin)天特寫(xie)此信以表謝(xie)意(yi)。

　　首先，我(wo)要說(shuo)的(de)是江灣食(shi)堂(tang)的(de)環境，江灣食(shi)堂(tang)是復旦所有食(shi)堂(tang)最(zui)宏偉，也是設施最(zui)新的(de)一(yi)個(ge)食(shi)堂(tang)，食(shi)堂(tang)窗明幾凈，每天(tian)都(dou)有工作人員清(qing)理餐桌和座椅，食(shi)堂(tang)打(da)菜(cai)的(de)師傅們都(dou)帶著口罩(zhao)，給大家以一(yi)種衛生(sheng)，整潔(jie)的(de)美感，碗筷也都(dou)有專門的(de)消(xiao)毒措施，讓我(wo)們學子吃著放心。

　　其次，江(jiang)灣食(shi)堂(tang)的品種也是豐富多(duo)彩(cai)(cai)，從米(mi)飯(fan)到炒(chao)飯(fan)蓋澆飯(fan)，從大鍋(guo)菜到小炒(chao)，確保能(neng)夠滿足(zu)不同學(xue)生的需求，而(er)且(qie)口味更(geng)是沒得(de)挑剔，顏色新鮮(xian)艷麗，讓我(wo)們都能(neng)有個好(hao)心情來食(shi)用，也使(shi)得(de)我(wo)們的研(yan)究生生活(huo)變得(de)“多(duo)姿多(duo)彩(cai)(cai)”，讓我(wo)們學(xue)子吃著開心。

　　再次(ci)從價格(ge)上(shang)(shang)來講，江灣食(shi)(shi)堂(tang)的(de)(de)價格(ge)相(xiang)比本部的(de)(de)北區食(shi)(shi)堂(tang)算(suan)是很(hen)便(bian)宜的(de)(de)了，在食(shi)(shi)堂(tang)的(de)(de)墻上(shang)(shang)張(zhang)貼著市(shi)場上(shang)(shang)的(de)(de)各種菜價，標示原材(cai)料的(de)(de)實時(shi)價格(ge)，也在告訴我(wo)們(men)食(shi)(shi)堂(tang)的(de)(de)菜價是有根有據的(de)(de)，我(wo)們(men)心里有一種被(bei)尊重感，讓我(wo)們(men)學子吃(chi)著稱(cheng)心。

　　最(zui)后，江灣食(shi)堂(tang)師傅們(men)(men)(men)的(de)工作態度更是(shi)沒得(de)說，當我(wo)們(men)(men)(men)學子對(dui)食(shi)堂(tang)提出意見和(he)建議時，他(ta)們(men)(men)(men)總是(shi)能夠虛心接受(shou)，對(dui)確有做得(de)不(bu)足需(xu)要(yao)完善的(de)地方，他(ta)們(men)(men)(men)會在(zai)自己的(de)能力和(he)權限范圍(wei)內改正，小(xiao)餐廳的(de)小(xiao)炒和(he)炒飯就是(shi)在(zai)充分征求同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)建議下做出的(de)，這(zhe)也充分體現了我(wo)們(men)(men)(men)江灣食(shi)堂(tang)的(de)師傅們(men)(men)(men)是(shi)為我(wo)們(men)(men)(men)同(tong)學們(men)(men)(men)著想(xiang)的(de)精(jing)神，讓我(wo)們(men)(men)(men)學子吃(chi)著舒心。

　　所以，在即將(jiang)要(yao)離別(bie)之際，寫下自己對食堂師傅們(men)(men)的感(gan)激(ji)之情，是(shi)你(ni)們(men)(men)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)、默默無聞的工作，使我們(men)(men)有(you)了(le)一個良好的就(jiu)餐環境，為(wei)我們(men)(men)順(shun)利完成(cheng)學業(ye)做好了(le)后勤保(bao)障，再次感(gan)謝你(ni)們(men)(men)，謝謝！

　　此致

敬禮

xxxxx

xxxxxx年x月

寫給學校的感謝信10

尊敬的校長：

　　我們是初(chu)二4班的學生(sheng)家長(chang)，很冒昧的給您寫信(xin)，就(jiu)是為(wei)了表達我們對(dui)校領導及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

　　孩子(zi)們在貴校就(jiu)讀兩年(nian)了，這(zhe)(zhe)兩年(nian)中孩子(zi)的成長變化(hua)使我們認(ren)識到(dao)(dao)讓孩子(zi)到(dao)(dao)高(gao)新一中就(jiu)讀是正確的選(xuan)擇(ze)。這(zhe)(zhe)里優雅的學習環(huan)境(jing)，濃厚的學習氛圍(wei)，齊備(bei)的教學設施，強(qiang)大的師資配備(bei)，嚴格的管理等各方面，我們認(ren)為都是一流的。

　　初(chu)一的(de)時候(hou)這個班的(de)班主任是劉老師，劉老師是一個樂于為孩(hai)子(zi)們付出的(de)好老師，帶(dai)班的(de)一年中(zhong)，贏得了孩(hai)子(zi)們的(de)喜(xi)愛。但(dan)是由于工(gong)作經(jing)驗不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。

　　就(jiu)在(zai)家長們憂心忡(chong)忡(chong)的(de)時候，學(xue)校安(an)排王老師(shi)接(jie)任初二4班班主任，作為家長，當時我(wo)們既(ji)期盼班級狀況在(zai)任老師(shi)的(de)管理(li)下有所改觀，又因對任老師(shi)不了解(jie)而(er)有所顧慮。

　　但沒過多久，家長們的顧慮和困惑(huo)就掃除了，因為我(wo)們發現，任老師愛崗敬業，對學生付出真摯的感情(qing)，無微(wei)不(bu)至的關懷(huai)孩子們，種(zhong)種(zhong)這些使(shi)我(wo)們非常放心，也非常感動(dong)。

　　教書育(yu)人，德育(yu)為先，任(ren)老(lao)師(shi)作為孩(hai)子們的(de)班主任(ren)，十分注重孩(hai)子道(dao)德的(de)培(pei)養，人格的(de)塑造。孩(hai)子回家經常說：任(ren)老(lao)師(shi)告訴我(wo)們應當(dang)怎(zen)樣(yang)做，不應當(dang)怎(zen)樣(yang)做。他教育(yu)學生在家里要做一個(ge)好(hao)(hao)孩(hai)子，在學校要做一個(ge)好(hao)(hao)學生，在社會要做一個(ge)好(hao)(hao)公民，任(ren)老(lao)師(shi)的(de)教育(yu)對孩(hai)子樹立正確的(de)人生觀、價值(zhi)觀、是非觀具有深遠的(de)影響。

　　任(ren)老師對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴格要求、嚴格管理，善于激勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、鼓舞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，孩子(zi)們在(zai)任(ren)老師的(de)(de)教導下，能(neng)夠更積極(ji)主動(dong)的(de)(de)投入到學(xue)(xue)習(xi)之中，這使得孩子(zi)們的(de)(de)潛能(neng)得到了(le)發揮，最終實現了(le)非常好學(xue)(xue)習(xi)效果，班(ban)級考(kao)試成績(ji)在(zai)每一(yi)次考(kao)試中都有不(bu)(bu)同(tong)程度的(de)(de)進步(bu)，其中幾個尖子(zi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)考(kao)試成績(ji)在(zai)全年級名列前(qian)茅(mao)。當(dang)然各學(xue)(xue)科的(de)(de)老師們一(yi)樣為孩子(zi)們的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)斷付出，才使得孩子(zi)們在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上有了(le)均衡(heng)的(de)(de)發展(zhan)和(he)進步(bu)。

　　每(mei)次開家(jia)(jia)(jia)長(chang)會，任老師都會精心準(zhun)備許多材料一(yi)一(yi)發給家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)，向家(jia)(jia)(jia)長(chang)匯報每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)進步(bu)、思想、生(sheng)活、學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，平(ping)時也常與家(jia)(jia)(jia)長(chang)共同溝通探(tan)討教育幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)方法(fa)，積極尋求家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)幫助(zhu)和(he)配合。

　　孩子們遇到這樣一個有(you)責任(ren)心、愛崗敬業、充滿智慧的(de)班主任(ren)老師是他們莫大的(de)幸運，我們家長(chang)們為此感到由(you)衷的(de)高興。

　　就要上初(chu)三了，家長們(men)(men)(men)希望(wang)任老(lao)師(shi)能陪孩子們(men)(men)(men)繼續度過初(chu)中最重要的(de)一(yi)年(nian)，也希望(wang)學(xue)校領導給畢業班配備優秀的(de)教(jiao)師(shi)，盼望(wang)孩子們(men)(men)(men)能在任老(lao)師(shi)和各科老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)導下(xia)取得更(geng)大(da)的(de)進步。

　　總之，我(wo)們非(fei)常感謝校領導為每一個(ge)孩子的進步。

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月(yue)x日(ri)

寫給學校的感謝信11

尊敬的馮凝校長：

　　您好！

　　看了(le)校(xiao)(xiao)慶五周年(nian)(nian)表演我(wo)(wo)深(shen)受感動，做(zuo)為一(yi)名學生家長我(wo)(wo)非常感謝您(nin)和(he)全體教師所做(zuo)的一(yi)切。您(nin)所領導的渾南一(yi)校(xiao)(xiao)讓我(wo)(wo)仿(fang)佛回到我(wo)(wo)上(shang)小學那個年(nian)(nian)代(dai)，學校(xiao)(xiao)是(shi)一(yi)方凈土，老師是(shi)那么可(ke)敬(jing)可(ke)愛。

　　孩(hai)子從(cong)學前班(ban)起就(jiu)在一校就(jiu)讀，換了三個老師都是那(nei)么敬(jing)業(ye)、有愛心，令我(wo)深深感動。從(cong)孩(hai)子口中我(wo)還知道好多老師她都喜歡，她很快樂，我(wo)對你們的付出深表敬(jing)意。

　　由于(yu)工作忙，我(wo)(wo)(wo)很少(shao)參(can)加(jia)學校組織的(de)(de)(de)活動(dong)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直對(dui)您和“一(yi)(yi)(yi)校”的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師深(shen)深(shen)感(gan)激，感(gan)謝“一(yi)(yi)(yi)校”能用素質教育的(de)(de)(de)方(fang)式給我(wo)(wo)(wo)女兒一(yi)(yi)(yi)個快樂(le)的(de)(de)(de)童(tong)年。她(ta)(ta)不是(shi)(shi)最優秀，但(dan)(dan)全面發(fa)展(zhan)。在表(biao)演中(zhong)她(ta)(ta)是(shi)(shi)“綠(lv)葉(xie)”卻不挑剔，但(dan)(dan)也會抱(bao)怨排練時(shi)間長看(kan)不到表(biao)演。我(wo)(wo)(wo)告(gao)訴她(ta)(ta)這(zhe)就是(shi)(shi)生(sheng)活，有(you)(you)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)紅花，但(dan)(dan)多(duo)(duo)(duo)數時(shi)間我(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)綠(lv)葉(xie)，你(ni)們辛苦了(le)(le)，家(jia)長們有(you)(you)收獲(huo)；表(biao)演中(zhong)老(lao)(lao)師安排每(mei)個角色都是(shi)(shi)要(yao)發(fa)揮孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)長處(chu)，學校讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個孩(hai)子(zi)都參(can)與已經(jing)很不容易了(le)(le)，她(ta)(ta)接(jie)受了(le)(le)。接(jie)她(ta)(ta)出(chu)劇場，她(ta)(ta)問(wen)我(wo)(wo)(wo)看(kan)見她(ta)(ta)了(le)(le)嗎，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)看(kan)見了(le)(le)；她(ta)(ta)問(wen)我(wo)(wo)(wo)捐款了(le)(le)嗎，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)捐了(le)(le)，她(ta)(ta)問(wen)捐了(le)(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)？我(wo)(wo)(wo)說(shuo)捐了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)百(bai)元，她(ta)(ta)說(shuo)怎么(me)捐那么(me)多(duo)(duo)(duo)？我(wo)(wo)(wo)說(shuo)寶貝，可能比給你(ni)的(de)(de)(de)零花錢(qian)多(duo)(duo)(duo)很多(duo)(duo)(duo)，但(dan)(dan)你(ni)要(yao)知道(dao)比起舟曲(qu)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)你(ni)是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)，如果我(wo)(wo)(wo)們家(jia)的(de)(de)(de)房(fang)子(zi)被水(shui)淹了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們沒地(di)方(fang)住多(duo)(duo)(duo)可憐，爸爸是(shi)(shi)工薪(xin)族，如果有(you)(you)錢(qian)可能要(yao)捐更多(duo)(duo)(duo)，她(ta)(ta)接(jie)受了(le)(le)。說(shuo)這(zhe)么(me)多(duo)(duo)(duo)是(shi)(shi)想告(gao)訴您這(zhe)場演出(chu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)和孩(hai)子(zi)有(you)(you)了(le)(le)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)交流，快樂(le)的(de)(de)(de)交流。

　　一(yi)(yi)(yi)直以(yi)來(lai)總想通過(guo)某種方(fang)式(shi)表達我(wo)對“一(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)”可敬(jing)可愛教(jiao)(jiao)(jiao)師們的(de)(de)(de)(de)感激(ji)之(zhi)情，你們沒有(you)某些名校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)良風氣(qi)，是(shi)那么純(chun)潔高尚。看(kan)完表演(yan)我(wo)更想為(wei)“一(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)”做點什么。教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)看(kan)到你們拒收禮物的(de)(de)(de)(de)家長(chang)信(xin)更是(shi)感動，其實我(wo)發自內心想送點什么給可敬(jing)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們，但又(you)不(bu)(bu)想破(po)壞你們的(de)(de)(de)(de)良好風氣(qi)，所(suo)以(yi)我(wo)決(jue)定以(yi)匿名的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)送每一(yi)(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)(yi)盒月餅(bing)（我(wo)記得(de)表演(yan)中說一(yi)(yi)(yi)共有(you)60名教(jiao)(jiao)(jiao)師），希望您能接(jie)受，因為(wei)這是(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)心意和祝(zhu)福，錢(qian)也是(shi)決(jue)定“十一(yi)(yi)(yi)”不(bu)(bu)帶孩(hai)(hai)子出游省下(xia)的(de)(de)(de)(de)開(kai)支。（當然孩(hai)(hai)子不(bu)(bu)知道這件事）。因為(wei)這是(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)真誠的(de)(de)(de)(de)慰問，所(suo)以(yi)您不(bu)(bu)會(hui)知道我(wo)是(shi)哪個孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)家長(chang)，我(wo)也不(bu)(bu)需要對孩(hai)(hai)子特殊照顧，因為(wei)公平的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育環(huan)境對孩(hai)(hai)子已足(zu)夠(gou)。

　　我母親(qin)曾經也(ye)是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)，所(suo)以我知道年輕(qing)女(nv)教(jiao)(jiao)師(shi)多辛(xin)苦(ku)，他們的(de)(de)工(gong)資可能(neng)也(ye)不(bu)高，有時會覺得他們很不(bu)容易，但轉念一想也(ye)許這只是(shi)(shi)世(shi)俗的(de)(de)短見，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)高尚(shang)的(de)(de)職業(ye)，你們用(yong)無私(si)、純(chun)潔的(de)(de)愛(ai)澆灌一顆顆純(chun)潔幼小(xiao)(xiao)的(de)(de)心(xin)靈，得到的(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)物質回報，是(shi)(shi)無價的(de)(de)感激和尊重(zhong)，所(suo)以你們很富有！

　　祝渾南一(yi)校全體教(jiao)師(shi)中秋快樂！

　　祝渾(hun)南一(yi)校越辦越好!

　　一個孩子爸爸

　　20xx.9.15

寫給學校的感謝信12

尊敬的xxx一中的領導、老師：

　　你們(men)(men)好! 一轉(zhuan)眼(yan)，六個星期的(de)(de)教育實習(xi)(xi)即將結束(shu)，xxx理工大學03級社會(hui)體育實習(xi)(xi)對也(ye)亦將返校上課。藉此實習(xi)(xi)結束(shu)之(zhi)際，我(wo)們(men)(men)謹向關心、教導我(wo)們(men)(men)的(de)(de)贛州一中的(de)(de)校領(ling)導、老師(shi)表示衷(zhong)心的(de)(de)感謝和崇高的(de)(de)敬意！

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)期間，在貴校領導(dao)(dao)(dao)的精(jing)心安排下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)隊隊員分別擔任了初一(yi)至高三年級(ji)(ji)的實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)教師(shi)和實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)班主任老(lao)(lao)師(shi)。“紙(zhi)上(shang)得(de)(de)來終覺淺(qian)，絕知此事(shi)須躬行”，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)之初，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都對能否勝(sheng)任實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)感到不安，但在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的班主任老(lao)(lao)師(shi)指導(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)和科任指導(dao)(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)認真負責的指導(dao)(dao)(dao)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)信心十(shi)足，同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)身上(shang)學習(xi)(xi)(xi)(xi)到許多(duo)豐富的教學經驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所帶的班級(ji)(ji)也積極配合我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)，表現(xian)了良好的精(jing)神(shen)面貌(mao)。這一(yi)切使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)開展(zhan)得(de)(de)很順利。

　　六周的(de)實習生活過(guo)得很充實也很精彩，我(wo)(wo)們(men)(men)不僅(jin)在教學(xue)上取(qu)得了很大的(de)進步，也懂得了做(zuo)人要去面(mian)對(dui)困難，解決(jue)困難；我(wo)(wo)們(men)(men)不僅(jin)完成了預定的(de)教學(xue)任務，而(er)且在班主任老師工作(zuo)上得到了充分的(de)鍛(duan)煉，切實體驗了當老師的(de)酸甜(tian)苦辣(la)。在貴校(xiao)學(xue)習到的(de)這些經驗將是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)今后任教的(de)一(yi)大財富！

　　在(zai)實習結束之際，我(wo)們(men)(men)再一(yi)(yi)(yi)(yi)次感謝贛州(zhou)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)所(suo)有領(ling)導和老(lao)師們(men)(men)為我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)習、工作(zuo)、生活中(zhong)所(suo)提(ti)供的一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)幫助和指導！最后祝(zhu)全校(xiao)領(ling)導、老(lao)師們(men)(men)身體健康、家(jia)庭幸福，也祝(zhu)愿同學(xue)們(men)(men)學(xue)習更上一(yi)(yi)(yi)(yi)層(ceng)樓(lou)！我(wo)們(men)(men)衷心祝(zhu)愿贛州(zhou)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)的教育事業百尺竿頭，更進一(yi)(yi)(yi)(yi)步！

　　此致

敬禮

求職人：

時間：

寫給學校的感謝信13

物理科學與技術(shu)學院：

　　首先，請允許(xu)小研(yan)代表(biao)物院全(quan)體同學向學院各領導老(lao)師表(biao)示(shi)最衷心的感謝(xie)!

　　不經意(yi)間，我(wo)們(men)在物院已經度過(guo)(guo)快一(yi)年的(de)(de)時(shi)(shi)光，步履匆匆，未曾(ceng)錯過(guo)(guo)身邊(bian)的(de)(de)每(mei)一(yi)個風景。四季(ji)輪轉，我(wo)們(men)踏過(guo)(guo)遍地金黃的(de)(de)銀杏，沐(mu)浴清(qing)晨的(de)(de)陽光，樹影(ying)婆娑，鳥(niao)鳴婉(wan)轉，定格(ge)成最(zui)美的(de)(de)記憶。做實(shi)(shi)驗的(de)(de)日(ri)子緊張而(er)充實(shi)(shi)，課余(yu)活動的(de)(de)時(shi)(shi)間肆意(yi)而(er)瀟灑，無論是(shi)學習還是(shi)生活方面，我(wo)們(men)感受到物院這個大(da)家(jia)庭溫(wen)暖(nuan)而(er)體貼的(de)(de)關(guan)懷，尤記得在物院第十(shi)八次(ci)研究(jiu)生代表大(da)會(hui)上，學院廣泛征集(ji)全體研究(jiu)生的(de)(de)意(yi)見和(he)建議，并將我(wo)們(men)的(de)(de)愿望(wang)和(he)訴求切實(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)和(he)解決(jue)。

　　其中一(yi)條是關(guan)于建議在(zai)學院修(xiu)建電動車(che)充電樁，起初是考(kao)慮到學習時間緊張，學院宿舍路程遠(yuan)，許多(duo)同學選擇(ze)騎(qi)電動車(che)往返三點一(yi)線，但苦于沒有(you)一(yi)個集中的(de)充電地點，帶來諸多(duo)不便。

　　針對這(zhe)一條(tiao)建議，學(xue)院(yuan)(yuan)領導老師(shi)積極做出了回應。在近日，聽(ting)聞電(dian)(dian)動車充電(dian)(dian)樁(zhuang)已經建成的消息，我(wo)們(men)既欣喜又(you)感動，驚喜于學(xue)院(yuan)(yuan)高(gao)效率的設(she)施管理服務，感動于為學(xue)生(sheng)著(zhu)想的拳拳之心，電(dian)(dian)動車充電(dian)(dian)樁(zhuang)是生(sheng)活中的一件小事，但(dan)與我(wo)們(men)息息相關，這(zhe)份(fen)細致入(ru)微的關懷我(wo)們(men)將牢記心間，化感動為力量，與學(xue)院(yuan)(yuan)一起，共同努力奮斗(dou)，使物(wu)院(yuan)(yuan)變得越(yue)來越(yue)好!

　　此致

敬禮!

　　物理科學(xue)與技術(shu)學(xue)院研究生會(hui)

　　20xx-05-12

寫給學校的感謝信14

親愛(ai)的老師，親愛(ai)的學校：

　　當(dang)我們(men)這一(yi)(yi)批20xx級學子和(he)父母(mu)聚在一(yi)(yi)起，和(he)你們(men)道別的(de)時候，眼淚忍(ren)不住(zhu)流下來，但甜蜜的(de)輕盈的(de)回憶也越發濃(nong)郁，感慨萬千(qian)。

　　時光好快啊！

　　記得第一(yi)次(ci)知(zhi)道“亳州(zhou)一(yi)中(zhong)南校國際部”的(de)(de)名(ming)字，是因為它(ta)外表端莊華(hua)麗上檔(dang)次(ci)。不過(guo)內(nei)心仍(reng)然有(you)點不放心，畢(bi)竟當時還沒有(you)初中(zhong)生。我(wo)(wo)們害怕別人說我(wo)(wo)們的(de)(de)孩(hai)子是試驗品。三年過(guo)去了，“亳州(zhou)一(yi)中(zhong)南校國際部”卻成(cheng)為孩(hai)子們和我(wo)(wo)們心中(zhong)最閃亮最美麗的(de)(de)一(yi)角(jiao)！

　　因著這一角，讓孩子(zi)們的人生(sheng)變得圓滿(man)和豐潤(run)。

　　謝謝你，我們最(zui)愛的孩(hai)子的恩師，我們最(zui)愛的孩(hai)子的母校。

　　謝(xie)謝(xie)這(zhe)一千多天給(gei)予的關心和愛(ai)護，讓我們(men)這(zhe)些跨進初中(zhong)校門(men)的小豆芽長成了(le)即將邁入(ru)高中(zhong)大(da)門(men)的大(da)樹和鮮花，郁郁蔥(cong)蔥(cong)，散發芳香(xiang)。

　　我們是多(duo)么不舍(she)！

　　不(bu)(bu)(bu)舍師校長(chang)的(de)(de)親切鼓(gu)勵，不(bu)(bu)(bu)舍夏校長(chang)對孩(hai)子(zi)們的(de)(de)細(xi)心叮(ding)囑，不(bu)(bu)(bu)舍各位班主任(ren)的(de)(de)慈愛包容，不(bu)(bu)(bu)舍每一(yi)個(ge)數(shu)學(xue)老(lao)師的(de)(de)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，不(bu)(bu)(bu)舍各位英語(yu)老(lao)師的(de)(de)循循善(shan)誘，不(bu)(bu)(bu)舍每個(ge)物理老(lao)師的(de)(de)恪(ke)盡職守，不(bu)(bu)(bu)舍每個(ge)化學(xue)老(lao)師的(de)(de)鞭策磨礪……還(huan)有體(ti)育韓秋馬玉飛老(lao)師在最后體(ti)考(kao)階段格外付出的(de)(de)汗水與陪伴，還(huan)有許許多多與孩(hai)子(zi)們在一(yi)起感悟(wu)神奇(qi)時刻(ke)的(de)(de)每一(yi)科老(lao)師！

　　我們(men)是(shi)多么難忘！

　　難(nan)忘每一(yi)天孩(hai)子們(men)和(he)你(ni)們(men)在一(yi)起的思索，難(nan)忘那漸漸走遠卻永遠不會遺忘的青春叛逆與(yu)智慧(hui)引導的抗衡，難(nan)忘孩(hai)子們(men)說著話聽著講(jiang)甚至是與(yu)尊長發生的爭執和(he)反省，難(nan)忘著讓孩(hai)子們(men)變得睿(rui)智變得優秀的教誨與(yu)分享……那都是彌漫著愛的記(ji)憶。

　　難忘你(ni)們總(zong)是(shi)(shi)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們一起(qi)擁抱春天，南湖寫生是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們綻(zhan)放最美麗的笑容，三國攬(lan)勝更是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們和家長一起(qi)追逐歷史前進的腳(jiao)步。每當雪(xue)花飛舞的時候(hou)，你(ni)們總(zong)是(shi)(shi)能和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們一起(qi)徜徉(yang)，徜徉(yang)那些有詩有畫(hua)的地方(fang)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們說：來到這里(li)是(shi)(shi)知識(shi)的殿(dian)堂，也是(shi)(shi)夢的搖籃(lan)。

　　難忘(wang)你們到(dao)泰山腳下去感(gan)受宇宙的浩瀚，到(dao)孔子廟前去探幽(you)文化的真諦，到(dao)清明上河園去品味大(da)宋的繁榮。這些都有很(hen)多溫馨的故事，總可(ke)以(yi)領略各位帶隊(dui)老師(shi)的風采。

　　三年前的(de)20X級學(xue)子(zi)，是(shi)懵懂(dong)的(de)小屁(pi)孩，經常(chang)被高難的(de)新學(xue)習、新活動、新技巧弄得忐(tan)忑不安，但(dan)你們(men)，親愛的(de)老(lao)師陪伴著他們(men)，讓(rang)他們(men)不被困難嚇退，有勇氣與你們(men)一起創造出一個有快樂、成功、夢(meng)想(xiang)的(de)好地方，讓(rang)亳州一中南校國際部愈(yu)發的(de)更有光彩和吸引力。

　　所(suo)以，最(zui)有效(xiao)的配合與訓練(lian)之(zhi)后，孩子(zi)們最(zui)終(zhong)實現了自我的完善(shan)，像一個(ge)個(ge)意(yi)志堅強(qiang)的勇(yong)士，成為將來值得你們驕傲的種子(zi)選手。

　　謝謝你，我們(men)最(zui)愛的孩(hai)子的恩師，我們(men)最(zui)愛的孩(hai)子的母校。

　　為(wei)了(le)我們(men)的孩子(zi)能(neng)有更好的明天，能(neng)夠進入更理想(xiang)更適合(he)的學校提(ti)升(sheng)，所(suo)有的老(lao)師都愿意嘗(chang)試，愿意忍受，愿意犧牲(sheng)……在(zai)亳州一中南校國際部的校園里(li)，每個老(lao)師都是(shi)智慧之神的化身，付出了(le)全(quan)身心的愛和溫(wen)暖，良好的師德成為(wei)孩子(zi)們(men)最(zui)好的成長禮(li)物。即(ji)使到(dao)了(le)上戰場，老(lao)師們(men)仍然不(bu)忘對孩子(zi)的反復提(ti)醒與認真叮囑(zhu)。

　　感謝(xie)亳州一中南校國際(ji)部的(de)(de)土壤里崇(chong)尚“行動(dong)是(shi)一切(qie)之本”，孩子們(men)受(shou)到如蘭熏染(ran)，不(bu)管將(jiang)來(lai)成為什么樣的(de)(de)人(ren)，從(cong)事什么樣的(de)(de)職業，進入什么樣的(de)(de)舞臺，都一定(ding)是(shi)腳踏實(shi)地、樂觀、智慧的(de)(de)以行動(dong)來(lai)體(ti)現內心世界的(de)(de)有趣(qu)味的(de)(de)人(ren)，這就豎際(ji)部最純粹的(de)(de)精神體(ti)現。

　　做最出(chu)色(se)的自己。

　　做(zuo)最可愛的(de)國際部學(xue)子！

　　陽(yang)光(guang)明(ming)媚的(de)六(liu)月給全體(ti)老(lao)師和(he)學校(xiao)訴說這些，就是想要告訴你們(men)，無論是孩(hai)子，還是我們(men)，都將永遠記住并(bing)熱愛亳州一中南校(xiao)國際部，感恩我們(men)一起度(du)過幸福美好的(de)三(san)年時光(guang)。

　　謝(xie)謝(xie)你(ni)(ni)！我們(men)的(de)亳州一(yi)(yi)中南校國際部。謝(xie)謝(xie)你(ni)(ni)！我們(men)全體20X級九個班級孩子們(men)的(de)所有(you)恩師(shi)！敬祝(zhu)你(ni)(ni)們(men)快樂，敬祝(zhu)你(ni)(ni)們(men)健康(kang)。假期到(dao)了，一(yi)(yi)定(ding)要好好的(de)放(fang)松(song)放(fang)松(song)，來迎(ying)接(jie)下(xia)一(yi)(yi)級更優秀學子的(de)到(dao)來！

　　20xx級亳州一中南(nan)校家(jia)長委員(yuan)會

　　20xx年6月23日

寫給學校的感謝信15

xxx弘法寺：

　　衷心感謝貴寺慷慨解(jie)囊、捐資助學(xue)！

　　情(qing)系教(jiao)育伸(shen)援手，捐資助(zhu)學(xue)顯佛心！貴寺的(de)(de)善款(kuan)給那些在貧困(kun)(kun)中掙扎的(de)(de)學(xue)子帶來了(le)福音，點燃了(le)他(ta)們的(de)(de)希望(wang)之火，卸掉(diao)了(le)他(ta)們心理的(de)(de)重壓，讓他(ta)們重新揚起(qi)理想的(de)(de)風帆！我(wo)們也將謹遵貴寺意旨，善款(kuan)專用，我(wo)們設立了(le)臨高(gao)中學(xue)高(gao)考貧困(kun)(kun)生助(zhu)學(xue)金，以便造福貧困(kun)(kun)學(xue)子。

　　我(wo)們深信，貴(gui)寺(si)的(de)大(da)力資(zi)助，將成為激(ji)發(fa)我(wo)校(xiao)貧困學(xue)子奮(fen)發(fa)讀書(shu)，回報社(she)會的(de)力量源(yuan)泉(quan)。他們將在(zai)求學(xue)的(de)路(lu)上越(yue)走(zou)越(yue)寬(kuan)廣(guang)，迎接燦(can)爛的(de)明天。時值我(wo)校(xiao)80華誕，在(zai)普校(xiao)同慶(qing)的(de)日子里，貴(gui)寺(si)的(de)捐(juan)贈給我(wo)校(xiao)師生帶來(lai)了更(geng)多的(de)喜悅。我(wo)們期(qi)望貴(gui)寺(si)能和關心我(wo)校(xiao)的(de)各界朋友一道分享我(wo)們的(de)喜悅，也期(qi)望貴(gui)寺(si)給我(wo)校(xiao)的(de)貧困學(xue)子繼續(xu)帶來(lai)福音。

　　最后，請接受我們再一次崇高的敬(jing)意和由衷的感(gan)謝(xie)！

　　xx高中學校

　　xxx年x月x日

【寫(xie)給學校(xiao)的感謝信15篇】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

關于寫給學校感謝信范文集合七篇06-03

寫給醫院的感謝信10-04

寫給餐廳的感謝信09-20

寫給醫生的感謝信09-03

寫給老師感謝信07-29

寫給媽媽的感謝信07-26

寫給父母的感謝信 07-07

寫給律師的感謝信07-06

寫給老師的感謝信07-06

寫給爸媽的感謝信06-28