關于(yu)家長給學校(xiao)的感謝信范文錦集五(wu)篇

　　在越來越重視感恩(en)意識提升的(de)今天，感謝信(xin)應用范圍愈發廣泛，在寫作上，感謝信(xin)具有一(yi)定的(de)要求。寫感謝信(xin)可馬虎不得哦，下面是小編為(wei)大家(jia)收(shou)集的(de)家(jia)長給學校的(de)感謝信(xin)5篇，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

家長給學校的感謝信 篇1

尊敬的家長：

　　在新春(chun)暑假來臨之際，我們謹向您致以親切的問候和崇高的敬(jing)意(yi)!謝謝您把(ba)(ba)子女，同時把(ba)(ba)信任和期望交(jiao)給了麻(ma)屯高中!

　　過去(qu)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，我(wo)校(xiao)全(quan)體(ti)(ti)(ti)師生(sheng)員(yuan)工愛崗(gang)敬業，勤(qin)奮敬業、努(nu)力(li)(li)工作，營造(zao)了(le)(le)團結和諧、創業創新(xin)的(de)(de)校(xiao)園氛圍、學(xue)校(xiao)的(de)(de)凝聚力(li)(li)、向心(xin)(xin)力(li)(li)不(bu)(bu)斷增強(qiang)，呈現出人(ren)心(xin)(xin)齊、校(xiao)風正、事業興(xing)的(de)(de)大(da)好局面，校(xiao)園環境得到到進(jin)一(yi)(yi)步綠(lv)化(hua)(hua)(hua)美化(hua)(hua)(hua)，高(gao)考(kao)成績(ji)實現了(le)(le)歷史性的(de)(de)重大(da)突破，美術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)快捷高(gao)效(xiao)(xiao)、學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)的(de)(de)不(bu)(bu)斷提(ti)高(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成績(ji)的(de)(de)穩步提(ti)升等(deng)等(deng)，無不(bu)(bu)令人(ren)振奮和鼓(gu)舞，致學(xue)生(sheng)家長(chang)(chang)的(de)(de)一(yi)(yi)封感謝信(初稿)。廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工從志成城，無私奉獻(xian)、奮發進(jin)取(qu)的(de)(de)精神，已成為麻屯高(gao)中(zhong)(zhong)銳(rui)意進(jin)取(qu)、和諧發展(zhan)的(de)(de)力(li)(li)量(liang)源泉。尤其是本學(xue)期以(yi)(yi)來，學(xue)校(xiao)領導集體(ti)(ti)(ti)團結協作、真抓(zhua)實干、開拓進(jin)取(qu)，堅持以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，深化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)理理念(nian)，創造(zao)性地開展(zhan)工作。以(yi)(yi)德育(yu)(yu)為推手，開展(zhan)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)(she);以(yi)(yi)管(guan)(guan)(guan)理促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，實施年(nian)級(ji)自治管(guan)(guan)(guan)理;以(yi)(yi)各種活動為載體(ti)(ti)(ti)，張揚學(xue)個(ge)性，鍛煉(lian)學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)力(li)(li)，營造(zao)了(le)(le)快樂學(xue)習的(de)(de)濃厚氛圍。在(zai)新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)里(li)，我(wo)校(xiao)將(jiang)牢固樹(shu)立“每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)很優秀，每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)好，每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)(neng)成才，麻屯高(gao)中(zhong)(zhong)無差(cha)生(sheng)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)，繼續(xu)倡導“平等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、誠心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、常識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、提(ti)醒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和必要而完美的(de)(de)懲(cheng)戒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”，愛和包容”始終貫穿(chuan)于我(wo)校(xiao)育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)全(quan)過程，以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)健康成長(chang)(chang)為本，對學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命質(zhi)量(liang)負(fu)責，積(ji)極推進(jin)特色樹(shu)校(xiao)、名師創優秀之路，著力(li)(li)校(xiao)園、班級(ji)特色文化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)(she)，加大(da)科學(xue)規范高(gao)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)力(li)(li)度(du)，不(bu)(bu)斷促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍的(de)(de)專業化(hua)(hua)(hua)成長(chang)(chang)，努(nu)力(li)(li)使校(xiao)跨越(yue)發展(zhan)的(de)(de)步伐更大(da)，更快、更穩!讓(rang)社(she)會滿意、家長(chang)(chang)放心(xin)(xin)、學(xue)生(sheng)成材!

　　回 函

　　你的寶貴意見：

　　家長簽名： 聯系方式(shi)：

　　學生(sheng)簽名(ming)： 所在班級：

　　再次感謝(xie)各位家長對(dui)學校(xiao)工作的支持，順祝(zhu)：

　　工(gong)作(zuo)順利，萬事(shi)如(ru)意，身體健康!

　　麻屯高中

　　20xx年元月

家長給學校的感謝信 篇2

XX學校領導：

　　您們好！

　　我是(shi)**小學二(er)(er)年二(er)(er)班段**的(de)(de)家長。孩子在(zai)這個溫(wen)馨的(de)(de)的(de)(de)大家庭里快度過(guo)三個學期了，各方面有了很大的(de)(de)進(jin)步，特別(bie)是(shi)孩子能積(ji)極向(xiang)上，快樂健康地成長，這與(yu)二(er)(er)班的(de)(de)老師(shi)是(shi)密不可分(fen)的(de)(de)。蘇老師(shi)，秦老師(shi)，袁老師(shi)，在(zai)此我懷著萬(wan)分(fen)感激的(de)(de)心(xin)情，向(xiang)你們致以(yi)最(zui)崇高的(de)(de)致意，最(zui)真摯的(de)(de)感謝和(he)最(zui)美好的(de)(de)祝愿。

　　段**很(hen)愛這(zhe)個既(ji)團結又溫暖的班集(ji)體，更愛培養教(jiao)育她(ta)(ta)的老師們(men)。是她(ta)(ta)們(men)對孩(hai)子(zi)的愛感動了(le)孩(hai)子(zi)，是她(ta)(ta)們(men)嚴(yan)格的教(jiao)育知道(dao)這(zhe)孩(hai)子(zi)，常言道(dao)“嚴(yan)師出高(gao)徒”，下面講兩件事：

　　一(yi)是(shi)孩子(zi)的(de)字寫(xie)(xie)得還可以。可是(shi)有(you)一(yi)次(ci)坐也比較多，她(ta)有(you)兩個(ge)(ge)字寫(xie)(xie)得不(bu)(bu)(bu)規范(fan)，蘇(su)老師(shi)(shi)一(yi)眼就看出來了(le)(le)(le)，讓她(ta)重寫(xie)(xie)這兩個(ge)(ge)字。僅此，讓孩子(zi)感到蘇(su)老師(shi)(shi)要求很嚴格，一(yi)個(ge)(ge)字也不(bu)(bu)(bu)能馬虎，不(bu)(bu)(bu)能有(you)僥(jiao)幸心理。之后(hou)，孩子(zi)寫(xie)(xie)字時就比較認(ren)真，蘇(su)老師(shi)(shi)和(he)秦(qin)老師(shi)(shi)批改過的(de)作業(ye)本上經常看到“你(ni)最棒(bang)”，“很好”“加油”，“老師(shi)(shi)相信你(ni)”。簡短的(de)幾(ji)個(ge)(ge)字，你(ni)們(men)給(gei)了(le)(le)(le)孩子(zi)信心和(he)力量(liang)，激發了(le)(le)(le)她(ta)的(de)學(xue)習興趣，使(shi)她(ta)不(bu)(bu)(bu)斷進步。

　　二(er)是(shi)上一年(nian)級(ji)時，孩子(zi)不小心(xin)(xin)把校(xiao)訊(xun)通(tong)給(gei)(gei)(gei)丟了(le)(le)，蘇(su)(su)老師知道后(hou)設法幫她(ta)(ta)尋找(zhao)。兩天后(hou)蘇(su)(su)老師給(gei)(gei)(gei)找(zhao)到了(le)(le)，并(bing)關心(xin)(xin)地(di)囑(zhu)咐她(ta)(ta)，今后(hou)要細(xi)心(xin)(xin)愛護自(zi)己(ji)的(de)物品，這(zhe)件事使(shi)她(ta)(ta)懂得了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)馬(ma)虎也給(gei)(gei)(gei)老師帶來了(le)(le)麻煩。從此，她(ta)(ta)就(jiu)注意保護好自(zi)己(ji)的(de)物品，家長也給(gei)(gei)(gei)予她(ta)(ta)肯定和表(biao)揚。

　　的(de)(de)(de)確，孩子的(de)(de)(de)點(dian)滴進步(bu)，都(dou)凝結著老師的(de)(de)(de)心血(xue)和汗水，包含(han)著你(ni)(ni)們無(wu)私的(de)(de)(de)愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的(de)(de)(de)老師們，并祝你(ni)(ni)們工作順利，身體健康(kang)，萬(wan)事如意。

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月(yue)x日

家長給學校的感謝信 篇3

各位家長：你們好！

　　11月(yue)22日，在你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)大力支持和(he)配合下我們(men)(men)(men)順(shun)利地舉辦了“一(yi)切(qie)為了孩子(zi)(zi)”的(de)(de)(de)家長公(gong)開半日的(de)(de)(de)親子(zi)(zi)活動(dong)，從(cong)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)熱情洋溢(yi)的(de)(de)(de)笑(xiao)容(rong)里；從(cong)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)充(chong)滿信任的(de)(de)(de)眼眸里；從(cong)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)精彩的(de)(de)(de)表現里我們(men)(men)(men)除了表示(shi)對(dui)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)最(zui)誠摯的(de)(de)(de)感謝外，更加堅定了對(dui)這(zhe)份(fen)職業的(de)(de)(de)'熱愛！“沒有(you)規矩，不(bu)成方(fang)圓”希望在今(jin)后的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)里我們(men)(men)(men)和(he)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)仍舊一(yi)如(ru)既往(wang)的(de)(de)(de)不(bu)斷的(de)(de)(de)學習和(he)提升(sheng)自己，讓我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)都能更進一(yi)步的(de)(de)(de)享(xiang)受我們(men)(men)(men)共(gong)同給予的(de)(de)(de)陽光和(he)雨(yu)露，健康快(kuai)樂的(de)(de)(de)成長！對(dui)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)光臨和(he)支持再一(yi)次表示(shi)感謝！

　　20xx年11月23日

　　親(qin)愛的(de)(de)xx，您好。我(wo)(wo)很高興與您共度(du)了一個(ge)美好的(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)。為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)稱(cheng)呼您呢，這(zhe)(zhe)樣(yang)很讓(rang)人不解(jie)，會讓(rang)您誤(wu)認(ren)為(wei)(wei)我(wo)(wo)是一個(ge)不會尊師(shi)重(zhong)道的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。不！在這(zhe)(zhe)樣(yang)一段短(duan)暫的(de)(de)時光(guang)中(zhong)，你給我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活與學(xue)(xue)習帶來了快樂，讓(rang)我(wo)(wo)沒(mei)有理由(you)不把您當作(zuo)我(wo)(wo)的(de)(de)朋友。所以這(zhe)(zhe)樣(yang)稱(cheng)呼您是有它的(de)(de)特殊含(han)義的(de)(de)。

　　在這個學(xue)期，我學(xue)到了很多知識，比(bi)如關(guan)于(yu)計算(suan)機權限，怎(zen)樣將物(wu)理(li)系統格式由(you)fat32轉(zhuan)化為ntfs，word文檔怎(zen)樣加密，物(wu)理(li)地址該(gai)怎(zen)樣查詢，怎(zen)樣利用(yong)outlook給(gei)同學(xue)發送e-mail，hub與swich的(de)(de)區別與原(yuan)理(li)，網上銀行(xing)的(de)(de)運(yun)作原(yuan)理(li)，自建服務(wu)器和網絡(luo)的(de)(de)程序、條(tiao)件(jian)以及(ji)相關(guan)費(fei)用(yong)，電(dian)話營(ying)銷(xiao)(xiao)、電(dian)子郵件(jian)營(ying)銷(xiao)(xiao)以及(ji)直(zhi)郵營(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)技(ji)巧和特點。

　　我(wo)都知道該怎樣去操作。我(wo)為我(wo)自己擁有(you)這(zhe)個能力(li)并能應用它來(lai)幫助別人而感到驕傲(ao)，我(wo)也為我(wo)擁有(you)您這(zhe)樣一個老師而感到自豪。因(yin)為您教給我(wo)的不僅僅是(shi)這(zhe)個技術，更(geng)重要(yao)的是(shi)教會了我(wo)怎樣去正(zheng)確的理(li)解(jie)人生。

　　我(wo)(wo)每節課(ke)都做了(le)(le)一(yi)下簡單(dan)(dan)的(de)記錄，我(wo)(wo)熱愛您的(de)人生經歷(li)。因為這些對(dui)我(wo)(wo)是有(you)借(jie)鑒(jian)價值(zhi)的(de)。現在(zai)我(wo)(wo)經過簡單(dan)(dan)的(de)匯總，在(zai)有(you)用(yong)之時，把(ba)它拿出來讓您了(le)(le)解我(wo)(wo)對(dui)此(ci)需(xu)要有(you)哪些認知與自(zi)我(wo)(wo)改進(jin)的(de)地方(fang)。

　　1。最底(di)層負(fu)擔最為承重，因為它(ta)要(yao)承擔上面的(de)負(fu)重，要(yao)努(nu)力做到上層-----xxx

　　我想過很多，認(ren)為這(zhe)句(ju)話頗為經典。有(you)點像韓國三(san)星集團總裁李健熙在記者問起(qi)關(guan)于競(jing)爭對(dui)手(shou)(shou)時(shi)所說的:我們只(zhi)有(you)兩個競(jing)爭對(dui)手(shou)(shou)(美(mei)國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這(zhe)句(ju)美(mei)麗(li)的辭(ci)藻(zao)，而是人性的魅力。人需要(yao)的是向上(shang)看的精神，老(lao)往下面看和對(dui)比(bi)并(bing)且不知廉(lian)恥(chi)慶幸的人向來是沒有(you)什么建(jian)樹的。

　　努(nu)力爭做上層，能夠(gou)讓(rang)我去不斷(duan)進(jin)步(bu)。

　　2。在(zai)電子商務不(bu)會(hui)做的(de)時候，你可以(yi)通過點擊"幫(bang)助"選項或(huo)在(zai)電腦(nao)上搜索或(huo)查閱(yue)書(shu)籍或(huo)問(wen)你身邊的(de)人，為什么不(bu)去呢？-----xx

　　人與(yu)人的(de)差(cha)距(ju)不在(zai)于智力(li)，而在(zai)于對身邊事物(wu)的(de)利用(yong)程度。現在(zai)的(de)媒體技術很(hen)發(fa)達，很(hen)多(duo)信息可以通過不同的(de)手段(duan)來獲得。即使(shi)大(da)家都處在(zai)這樣(yang)一個信息共享的(de)社會(hui)，怎么還會(hui)讓(rang)我(wo)與(yu)別人的(de)能力(li)變得有(you)差(cha)距(ju)?這是(shi)我(wo)要(yao)反省的(de)。

　　我(wo)想我(wo)應該改變的(de)是(shi)要(yao)善于利(li)(li)用身(shen)邊的(de)資源。無(wu)論是(shi)人，無(wu)論是(shi)信息，還(huan)是(shi)資金，我(wo)都應該好好的(de)去利(li)(li)用。并且我(wo)還(huan)得樹立一個觀念:我(wo)想的(de)到的(de)，我(wo)一定要(yao)想盡一切辦(ban)法，通過一切手段去獲(huo)得。不達目的(de)誓不罷休。

　　3。電(dian)子商務這個課程因為我們學校(xiao)沒(mei)有齊全的教學設(she)備，我希望(wang)大家下(xia)去要(yao)做(zuo)-----xx

　　現(xian)在的(de)大(da)學生，包括我(wo)本人，主要(yao)(yao)的(de)優點(dian)是口(kou)(kou)才高超，但最(zui)主要(yao)(yao)的(de)缺點(dian)也是口(kou)(kou)才高超。我(wo)的(de)意思是只會夸夸其談，到了真正去處(chu)理一些事情(qing)時。總(zong)是像(xiang)個繡花(hua)枕頭。

　　老師(shi)您給我(wo)傳輸了(le)的(de)一(yi)個(ge)(ge)重要(yao)的(de)做人(ren)原則:實力(li)(li)(li)不是(shi)說(shuo)出(chu)(chu)來(lai)的(de)，而是(shi)做出(chu)(chu)來(lai)的(de)。很多(duo)事情不是(shi)我(wo)們(men)覺(jue)得簡單就行(xing)了(le)，我(wo)真(zhen)正需要(yao)的(de)是(shi)執行(xing)力(li)(li)(li)。做任何事不在于口號有多(duo)么(me)響亮，那不是(shi)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)人(ren)格魅力(li)(li)(li)，也不是(shi)什么(me)特有文(wen)(wen)化(hua)。執行(xing)力(li)(li)(li)就是(shi)文(wen)(wen)化(hua)，就是(shi)人(ren)的(de)能力(li)(li)(li)

　　4。學(xue)習電子商務(wu)，至(zhi)少(shao)在(zai)談論時，你(ni)也懂(dong)。與(yu)別人有共同(tong)話題。讓人覺得你(ni)有實力，受過(guo)教(jiao)育-----xx

　　走向(xiang)社(she)(she)會，與不同的社(she)(she)會階層接觸，是(shi)早晚的事。

　　如(ru)果真(zhen)的(de)到(dao)了(le)那一(yi)(yi)天，與我接觸的(de)人，談論(lun)這個我不知道(dao)，談論(lun)那個我不曉(xiao)得(de)(de)。別人或多或少會認(ren)為(wei)我的(de)大(da)(da)(da)學(xue)是虛度(du)年華，空(kong)有其名。沒有一(yi)(yi)點真(zhen)正值得(de)(de)交(jiao)際的(de)資本。作為(wei)一(yi)(yi)個大(da)(da)(da)學(xue)生，我會覺(jue)得(de)(de)臉(lian)紅，丟大(da)(da)(da)學(xue)生的(de)臉(lian)。

　　我現在學(xue)習，不是為(wei)別(bie)人而(er)學(xue)，而(er)是為(wei)自(zi)己將(jiang)來而(er)學(xue)。我在為(wei)以(yi)后能夠立足社會(hui)增加(jia)資本。為(wei)與別(bie)人更好的接觸增加(jia)談論(lun)的實力。

　　5。整個社會都在急功近利，包(bao)括我們(men)的每一位(wei)同學-----xx

　　這(zhe)句話對我(wo)(wo)感觸很(hen)深(shen)，它讓我(wo)(wo)想(xiang)起了我(wo)(wo)過去的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，并讓我(wo)(wo)對自己的(de)(de)(de)(de)人生態(tai)度(du)產(chan)生了反思。我(wo)(wo)記得剛來(lai)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)是抱這(zhe)一(yi)種“學(xue)習(xi)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)，能直接運用的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。”態(tai)度(du)去學(xue)習(xi)。現在想(xiang)起當時的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)認為(wei)自己當時很(hen)傻。難道(dao)一(yi)定(ding)要(yao)這(zhe)樣嗎？有用的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)就去學(xue)，沒有用的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)就不(bu)去學(xue)。主修課去認真(zhen)，選修課就不(bu)認真(zhen)。何(he)必呢？那我(wo)(wo)還不(bu)如直接退出本科，上專科更為(wei)實(shi)際(ji)。

家長給學校的感謝信 篇4

各位家長：

　　 你們好！

　　11月22日(ri)，在你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)大力(li)支(zhi)持和配合下(xia)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)順利地(di)舉辦了“一(yi)切為了孩子”的(de)(de)(de)家長公開半日(ri)的(de)(de)(de)親子活動，從你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)熱情洋溢的(de)(de)(de)笑容里(li)；從你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)充滿信(xin)任(ren)的(de)(de)(de)眼(yan)眸里(li)；從孩子們(men)(men)(men)精(jing)彩的(de)(de)(de)表(biao)現里(li)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)除(chu)了表(biao)示對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)最(zui)誠摯的(de)(de)(de)感謝外(wai)，更加堅定了對(dui)這份職(zhi)業的(de)(de)(de)熱愛！“沒有規矩，不成方圓”希望(wang)在今后的(de)(de)(de)日(ri)子里(li)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)和你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)仍舊一(yi)如既(ji)往的(de)(de)(de)不斷的(de)(de)(de)學習和提(ti)升(sheng)自己(ji)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)每一(yi)個孩子都(dou)能更進一(yi)步的(de)(de)(de)享受我(wo)(wo)們(men)(men)(men)共同給予(yu)的(de)(de)(de)陽光和雨(yu)露(lu)，健康快樂(le)的(de)(de)(de)成長！對(dui)你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)光臨和支(zhi)持再一(yi)次表(biao)示感謝！

　　20xx年(nian)11月23日

家長給學校的感謝信 篇5

尊敬的校長：

　　我們是(shi)初二4班的(de)學生家長，很冒昧的(de)給您(nin)寫信，就是(shi)為了表達我們對(dui)校領導及孩(hai)子的(de)班主任任建(jian)波老(lao)師的(de)感激之情。

　　孩(hai)子(zi)們(men)在貴(gui)校就讀兩年了，這兩年中(zhong)(zhong)孩(hai)子(zi)的(de)(de)成長變化使(shi)我們(men)認識到讓孩(hai)子(zi)到高新一(yi)中(zhong)(zhong)就讀是正確的(de)(de)選擇(ze)。這里優雅的(de)(de)學習(xi)環境，濃厚的(de)(de)學習(xi)氛圍(wei)，齊備(bei)的(de)(de)教學設(she)施，強(qiang)大的(de)(de)師(shi)資配備(bei)，嚴格(ge)的(de)(de)管(guan)理等各(ge)方面，我們(men)認為都是一(yi)流的(de)(de)。

　　初一(yi)(yi)的(de)(de)(de)時候這個班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主任是(shi)(shi)劉(liu)老師，劉(liu)老師是(shi)(shi)一(yi)(yi)個樂于為(wei)孩(hai)子(zi)們付出的(de)(de)(de)好老師，帶班(ban)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年中，贏得了孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)喜(xi)愛。但是(shi)(shi)由于工作經驗不(bu)足等原因，班(ban)集(ji)體各方面(mian)都不(bu)盡如人意(yi)。

　　就在家長(chang)們憂心忡忡的(de)時候，學(xue)校安排(pai)王(wang)老(lao)師(shi)接任(ren)初二4班(ban)班(ban)主任(ren)，作為家長(chang)，當時我們既期盼班(ban)級狀況在任(ren)老(lao)師(shi)的(de)管(guan)理下(xia)有(you)所改(gai)觀，又因對任(ren)老(lao)師(shi)不(bu)了解而有(you)所顧慮。

　　但沒過多久，家(jia)長們(men)(men)的(de)顧慮和困惑就掃除了，因為我(wo)們(men)(men)發現，任老師愛(ai)崗(gang)敬業，對學生付出真摯(zhi)的(de)感情，無微不至的(de)關懷孩(hai)子們(men)(men)，種種這些使我(wo)們(men)(men)非常放心(xin)，也非常感動。

　　教書育人(ren)，德育為先，任(ren)老(lao)師作為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)班主任(ren)，十分注重孩(hai)子(zi)(zi)(zi)道德的(de)培養，人(ren)格(ge)的(de)塑造。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)回(hui)家經常說：任(ren)老(lao)師告訴我們(men)應(ying)(ying)當怎(zen)樣做(zuo)(zuo)，不應(ying)(ying)當怎(zen)樣做(zuo)(zuo)。他(ta)教育學(xue)生在(zai)家里要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一個(ge)好(hao)(hao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，在(zai)學(xue)校要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一個(ge)好(hao)(hao)學(xue)生，在(zai)社(she)會要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一個(ge)好(hao)(hao)公(gong)民，任(ren)老(lao)師的(de)教育對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)樹立正(zheng)確的(de)人(ren)生觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)、是非(fei)觀(guan)具有(you)深遠的(de)影響。

　　任老師對學(xue)(xue)(xue)生嚴(yan)格(ge)(ge)要求、嚴(yan)格(ge)(ge)管理，善于激勵學(xue)(xue)(xue)生、鼓舞學(xue)(xue)(xue)生，孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)任老師的(de)(de)教導下，能夠更積極主動的(de)(de)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)之中(zhong)，這使(shi)(shi)得(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)潛能得(de)(de)到(dao)(dao)了發揮，最終實現了非(fei)常好學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果，班級(ji)考(kao)試成績(ji)在(zai)每(mei)一(yi)次(ci)考(kao)試中(zhong)都有不同(tong)程(cheng)度的(de)(de)進(jin)步，其中(zhong)幾(ji)個尖子(zi)生的(de)(de)考(kao)試成績(ji)在(zai)全年級(ji)名列前茅。當然各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)老師們(men)(men)一(yi)樣為孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不斷付出，才使(shi)(shi)得(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上有了均衡的(de)(de)發展和進(jin)步。

　　每(mei)次開家長(chang)會，任老師都(dou)會精(jing)心準備許多材(cai)料一(yi)(yi)一(yi)(yi)發給家長(chang)們，向家長(chang)匯報每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)的進(jin)步、思想、生(sheng)(sheng)活、學(xue)習情況，平(ping)時也常(chang)與家長(chang)共同溝通探討(tao)教(jiao)育幫助學(xue)生(sheng)(sheng)更好的方(fang)法，積極尋求家長(chang)的幫助和配合。

　　孩(hai)子們(men)遇到這樣(yang)一個有責(ze)任心(xin)、愛崗敬業、充滿智(zhi)慧的班主(zhu)任老(lao)師是他們(men)莫大的幸運(yun)，我(wo)們(men)家長們(men)為此感到由衷(zhong)的高(gao)興。

　　就要上初三了，家長們(men)希(xi)望(wang)(wang)任(ren)老師(shi)能陪孩子們(men)繼續(xu)度過(guo)初中最重要的(de)一年(nian)，也希(xi)望(wang)(wang)學校領(ling)導給畢業班配備優(you)秀的(de)教(jiao)師(shi)，盼(pan)望(wang)(wang)孩子們(men)能在任(ren)老師(shi)和(he)各科老師(shi)的(de)教(jiao)導下取得(de)更(geng)大(da)的(de)進步(bu)。

　　總之，我們(men)非常感謝校領(ling)導為每(mei)一個孩子的(de)進步。

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月x日

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