學生寫給老師的感謝信

　　在(zai)現實(shi)生活中，感(gan)謝(xie)信起到的(de)作用越來越大，我們(men)在(zai)寫(xie)感(gan)謝(xie)信的(de)時候(hou)要(yao)(yao)注意態度要(yao)(yao)真摯。我們(men)該怎么寫(xie)感(gan)謝(xie)信呢？下面是小編精心整(zheng)理的(de)學生寫(xie)給老師(shi)的(de)感(gan)謝(xie)信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生寫給老師的感謝信1

尊敬的老師們：

　　教師節快樂！

　　我(wo)是(shi)您(nin)(nin)們(men)的學(xue)生王晨(chen)，現年8歲。一(yi)個(ge)比較(jiao)特殊的二年級女學(xue)生，在(zai)教(jiao)師(shi)節這個(ge)特殊的日子(zi)里，經媽(ma)媽(ma)同(tong)意，上蔡百(bai)科(ke)代(dai)表我(wo)向您(nin)(nin)們(men)表達愛慕與敬意。老師(shi)們(men)，您(nin)(nin)們(men)辛(xin)苦了，再一(yi)次祝您(nin)(nin)們(men)教(jiao)師(shi)節快樂！

　　我(wo)是(shi)全(quan)校唯一(yi)坐輪椅上學的(de)學生，除媽媽經常陪我(wo)來上學以外，老師(shi)和(he)同學們(men)(men)是(shi)每(mei)天陪我(wo)時間最長的(de)人們(men)(men)。與(yu)您們(men)(men)在一(yi)起，我(wo)很(hen)快樂，因為(wei)有您們(men)(men)幫我(wo)放(fang)飛一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)夢(meng)想(xiang)。

　　我胸口以下(xia)的(de)身子全部(bu)失去了知覺(jue)，既(ji)不(bu)(bu)能(neng)自(zi)由(you)走動，又感覺(jue)不(bu)(bu)到(dao)痛癢，如果(guo)不(bu)(bu)是(shi)這套類似(si)于(yu)“背背佳”的(de)東西加(jia)固，我想坐直也不(bu)(bu)容易(yi)。

　　經(jing)常吃流食，借助于開塞露(lu)，我兩天排(pai)大(da)便(bian)一次，小便(bian)則是(shi)由尿(niao)袋隨時接著(zhu)，媽媽守(shou)在學校，每(mei)個課間十分鐘(zhong)都(dou)推我到女廁所換一次尿(niao)不濕。

　　雖說(shuo)我已經不(bu)能與同學(xue)們打(da)鬧(nao)，但(dan)是我看著(zhu)他們玩耍就很高興。我不(bu)想一個人(ren)呆(dai)在家里(li)，學(xue)校能讓我這個特殊的學(xue)生(sheng)來這里(li)上學(xue)，我就十分感激。

　　我喜歡給(gei)我的(de)同(tong)桌相(xiang)互講笑話(hua)，看到(dao)窗外同(tong)學(xue)們歡快的(de)身影，我也(ye)會給(gei)她唱《隱形的(de)翅膀》。

　　剛開學幾些天，老師(shi)們(men)已經認識(shi)了全班的學生，隨口能叫(jiao)出每(mei)個(ge)(ge)學生的名字，我(wo)就認不完全班的同學。比如這個(ge)(ge)男生，可(ke)能生病(bing)了，老師(shi)給家(jia)長打電話，他(ta)(ta)爸爸就把他(ta)(ta)接回家(jia)了。

　　我(wo)們(men)班有80多(duo)個學生，全校(xiao)共有1000多(duo)個學生，校(xiao)長和副校(xiao)長都(dou)認識我(wo)。每天早(zao)(zao)上(shang)(shang)老(lao)早(zao)(zao)來上(shang)(shang)學，我(wo)看(kan)(kan)到(dao)校(xiao)長老(lao)師，我(wo)就先說(shuo)(shuo)(shuo)“早(zao)(zao)上(shang)(shang)好(hao)(hao)”，他(ta)(ta)們(men)先看(kan)(kan)到(dao)我(wo)，他(ta)(ta)們(men)就先說(shuo)(shuo)(shuo)“早(zao)(zao)上(shang)(shang)好(hao)(hao)”，每天早(zao)(zao)上(shang)(shang)有人對你說(shuo)(shuo)(shuo)“早(zao)(zao)上(shang)(shang)好(hao)(hao)”，你的心情就會特別好(hao)(hao)，冬天天還不(bu)太亮他(ta)(ta)們(men)就來到(dao)學校(xiao)了，更應該(gai)向他(ta)(ta)們(men)說(shuo)(shuo)(shuo)“早(zao)(zao)上(shang)(shang)好(hao)(hao)”。

　　有(you)(you)些學生調皮不聽(ting)(ting)話(hua)，老師批評了(le)也(ye)聽(ting)(ting)不到心(xin)里去(qu)，我想，老師們(men)肯(ken)定也(ye)很(hen)生氣，但您(nin)們(men)老師從來不打罵學生，有(you)(you)時不明(ming)真相的(de)家長說了(le)難聽(ting)(ting)的(de)話(hua)，您(nin)們(men)也(ye)裝著(zhu)沒聽(ting)(ting)見，其(qi)實您(nin)們(men)心(xin)里也(ye)是很(hen)委(wei)屈的(de)。

　　去年我(wo)(wo)上(shang)(shang)一(yi)年級，在一(yi)樓(lou)，今年上(shang)(shang)二(er)年級，接理說該到二(er)樓(lou)上(shang)(shang)課。校(xiao)長(chang)說，王晨(chen)上(shang)(shang)二(er)樓(lou)上(shang)(shang)課不方便，就(jiu)(jiu)讓二(er)年級留一(yi)樓(lou)一(yi)個班吧，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)還在樓(lou)梯口東面的這個教室里上(shang)(shang)學(xue)。媽媽知道這事(shi)后(hou)感激不盡(jin)，您們總說這是義務，應該這樣安排，我(wo)(wo)媽逢人就(jiu)(jiu)說四小(xiao)是個好學(xue)校(xiao)，校(xiao)長(chang)老師(shi)更好！

　　在(zai)學(xue)校里(li)，啥也不(bu)懂的(de)同學(xue)們慢慢地(di)懂得(de)了紀律(lv)、規矩和禮貌(mao)，家長們都看在(zai)眼里(li)喜在(zai)心里(li)，我(wo)個人也覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)進步不(bu)少(shao)，我(wo)認(ren)得(de)的(de)字越(yue)來越(yue)多(duo)，慢慢的(de)我(wo)就(jiu)能自(zi)己(ji)(ji)看圖畫書畫了，慢慢地(di)我(wo)就(jiu)能自(zi)己(ji)(ji)寫自(zi)己(ji)(ji)想說的(de)話了。

　　今天(tian)中午，我(wo)(wo)在媽媽的(de)(de)(de)幫助下做了(le)兩個大(da)紅花(hua)(hua)。上幼兒園時老師(shi)們(men)(men)把(ba)大(da)紅花(hua)(hua)發給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)今天(tian)要給(gei)敬(jing)愛的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)送大(da)紅花(hua)(hua)。家(jia)(jia)里為我(wo)(wo)治療，已(yi)經花(hua)(hua)去了(le)好幾十萬，把(ba)我(wo)(wo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)房子全賣(mai)了(le)，現在我(wo)(wo)家(jia)(jia)租住在一套將要廢棄的(de)(de)(de)樓房內，所(suo)以我(wo)(wo)省(sheng)錢自(zi)己(ji)做紅花(hua)(hua)，老師(shi)們(men)(men)常說，節儉也是一種(zhong)美德。

　　老師(shi)安(an)排我坐最后一(yi)排的(de)(de)角落(luo)里，這樣不太(tai)影(ying)響其(qi)他(ta)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習，又(you)有自己的(de)(de)獨立空間(jian)。為了防止(zhi)我近視(shi)，每一(yi)個月老師(shi)都(dou)把我從這個角調到(dao)另一(yi)個角。謝(xie)謝(xie)老師(shi)們(men)，這與我想(xiang)要的(de)(de)結果(guo)一(yi)樣。

　　上(shang)課了，同(tong)學(xue)們都起(qi)立(li)大聲說(shuo)“老師(shi)好”，我站(zhan)不(bu)起(qi)來，我也會大聲說(shuo)“老師(shi)好”的，我更會在(zai)心里多說(shuo)幾(ji)遍“老師(shi)好”，我感(gan)覺老師(shi)給我媽媽的好差不(bu)多。

　　老師提問背誦課(ke)文，同學(xue)們都(dou)舉手(shou)(shou)，我也舉手(shou)(shou)，他(ta)們有的(de)背得(de)很順，有的(de)忘了詞，背得(de)好(hao)(hao)的(de)大(da)(da)家都(dou)給他(ta)拍(pai)手(shou)(shou)點贊豎(shu)兩個(ge)大(da)(da)拇指，背得(de)不好(hao)(hao)的(de)肯(ken)定課(ke)下還要好(hao)(hao)好(hao)(hao)復習(xi)。

　　老師終于提到我了，我是第三(san)個背誦的(de)。“秋(qiu)天來了，秋(qiu)天來了，山野就是美麗的(de)圖畫，梨樹上掛滿(man)金色(se)(se)的(de)燈(deng)籠，蘋果露出紅(hong)紅(hong)的(de)臉頰，稻海翻起(qi)金色(se)(se)的(de)波浪，高(gao)粱(liang)舉起(qi)燃燒(shao)的(de)火把。誰使秋(qiu)天這樣(yang)美麗？看藍天上的(de)大雁，大雁作出了回答。它(ta)們排(pai)成一個大大的(de)‘人(ren)’字(zi)，好像在說，勤(qin)勞的(de)人(ren)們畫出秋(qiu)的(de)圖畫”，我背得(de)一字(zi)不(bu)差，還沒有停(ting)頓，老師和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一直說我能行，我感覺我也真的(de)能行！

　　當所(suo)有同(tong)學(xue)的大拇指(zhi)都對準我(wo)的時(shi)候，我(wo)非常開心，我(wo)知道這是老(lao)師在鼓勵(li)我(wo)，同(tong)學(xue)們(men)在鼓勵(li)我(wo)，我(wo)要好好學(xue)習(xi)，我(wo)下次(ci)(ci)肯(ken)定比這次(ci)(ci)還要好！

　　老師(shi)用大屏幕講課，長(chang)長(chang)的(de)電子筆特別好看，您(nin)還(huan)沒有(you)寫“勞動”的(de)“勞”我就(jiu)知(zhi)道咋寫的(de)了。媽媽說“笨鳥先飛(fei)早(zao)入(ru)林”，我不(bu)笨，我只是身體(ti)有(you)點毛病，我提(ti)前(qian)預習，我多(duo)學(xue)習，肯定能天(tian)天(tian)向上。

　　老師講“燈(deng)”字的(de)寫法(fa)很有意思。“火”字旁的(de)那一捺為什么(me)寫成一個點呢，就是(shi)因為這個字是(shi)左右(you)結(jie)構，那邊(bian)還有一個“丁(ding)”字，兩個人在一起時就要(yao)相互謙讓(rang)，“火”字不把(ba)腿伸那么(me)長(chang)，方便“丁(ding)”字行(xing)動，多懂禮貌的(de)一個字呀！

　　書(shu)本里有趣(qu)的(de)字太(tai)多了(le)，上(shang)學太(tai)有意(yi)思了(le)，老師說等上(shang)了(le)三(san)年級(ji)我學完_00個常(chang)用字后，就能看懂(dong)大部分文章了(le)，好想盡快上(shang)到(dao)三(san)年級(ji)。

　　點撇點點橫豎勾，一個(ge)“燈”字我(wo)寫(xie)幾遍就會了。今天下午新(xin)來的(de)這個(ge)男(nan)生(sheng)沒有(you)手寫(xie)的(de)習慣，他(ta)看我(wo)寫(xie)，他(ta)也(ye)跟著寫(xie)。他(ta)還(huan)沒有(you)跟我(wo)說話，我(wo)希(xi)望成為他(ta)的(de)好朋(peng)友，希(xi)望他(ta)給其他(ta)同學一樣對(dui)我(wo)好。

　　老(lao)師(shi)給我說，一定(ding)要(yao)坐好(hao)寫字，千萬別近視了。我一定(ding)聽老(lao)師(shi)的話，我不會讓我自(zi)(zi)己(ji)近視，我要(yao)自(zi)(zi)己(ji)保(bao)護好(hao)自(zi)(zi)己(ji)。

　　坐在老師(shi)后面的(de)那(nei)個(ge)白(bai)衣服女(nv)孩，今天上午還給我一(yi)個(ge)桌，我和她是(shi)好朋友，她叫高(gao)玉涵，下課時她陪我時間最(zui)多，我做夢(meng)有時也給她在一(yi)起說笑話。

　　老(lao)師說我寫的字(zi)很好，就是有點小問題，她認(ren)真地寫下一筆一劃，我都(dou)記在心里(li)，回到(dao)(dao)家里(li)我再練幾遍，走(zou)到(dao)(dao)路上(shang)我再想想。

　　我(wo)最喜(xi)歡(huan)的動(dong)畫片是《公(gong)主蘇菲亞》，要(yao)成為一個(ge)真正的公(gong)主，就要(yao)不斷地學習進步，還要(yao)誠實、忠誠、富有同情心(xin)、優雅(ya)的舉止。媽媽說我(wo)就是她(ta)的小(xiao)公(gong)主，老(lao)師們(men)也像喜(xi)歡(huan)小(xiao)公(gong)主一樣地喜(xi)歡(huan)我(wo)。

　　從前(qian)我(wo)也站(zhan)過，我(wo)知道一直站(zhan)著是很(hen)累(lei)(lei)人的。老師在講(jiang)(jiang)臺上站(zhan)著講(jiang)(jiang)課，又到(dao)學生跟前(qian)輔導(dao)寫字，肯定累(lei)(lei)得腿發酸(suan)。您(nin)們(men)(men)(men)從來不說累(lei)(lei)，我(wo)們(men)(men)(men)知道，您(nin)們(men)(men)(men)為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)，真的很(hen)辛苦。

　　快到下課(ke)時間(jian)了，有的同學(xue)已經坐(zuo)不(bu)住了，其實多寫幾遍字就不(bu)急了，老(lao)師說(shuo)過，越急越覺得時間(jian)過得慢，我總是感覺著(zhu)才上課(ke)不(bu)久又下課(ke)了。

　　每(mei)個老師也都有(you)自己的孩子，好多老師的孩子沒有(you)人(ren)去接(jie)，當老師放(fang)學后去接(jie)自己的孩子時(shi)，學院里常(chang)常(chang)已經沒有(you)幾個孩子了。

　　有的(de)同學已經舉(ju)起了小(xiao)紅花(hua)，急于送給敬(jing)愛的(de)老(lao)師(shi)(shi)。同學們(men)覺得不如(ru)把教(jiao)師(shi)(shi)節變成兩天(tian)(tian)，一天(tian)(tian)是男教(jiao)師(shi)(shi)節，一個是女教(jiao)師(shi)(shi)節，那樣我(wo)們(men)就(jiu)能(neng)放假(jia)兩天(tian)(tian)，老(lao)師(shi)(shi)們(men)就(jiu)能(neng)陪他們(men)自己(ji)的(de)孩子兩天(tian)(tian)了。

　　上(shang)蔡百科的(de)“亮(liang)哥”提議大寫一齊(qi)說“老(lao)師，教(jiao)師節快樂(le)”，我(wo)們舉起花朵(duo)連說了兩遍，整個學校都(dou)能聽到我(wo)們的(de)聲音，在(zai)外面等(deng)待我(wo)們的(de)家長也會聽到的(de)，老(lao)師聽得眼睛(jing)都(dou)濕潤了。

　　好好學(xue)習(xi)，放飛夢(meng)想(xiang)。媽媽常給我(wo)說，小(xiao)學(xue)這(zhe)段時(shi)間特別幸(xing)福，我(wo)感覺我(wo)的(de)夢(meng)想(xiang)才剛(gang)剛(gang)開始。因為，“亮哥”悄(qiao)悄(qiao)地對我(wo)說，現代科技很(hen)發(fa)達，能(neng)用3D打印(yin)機(ji)制作想(xiang)要的(de)任(ren)何物品，包括人(ren)類(lei)的(de)胳膊腿。再過不久，大約我(wo)長大時(shi)候(hou)，說不定(ding)人(ren)造神(shen)經纖(xian)維(wei)就出現了(le)，我(wo)的(de)脊柱神(shen)經就有可能(neng)復活了(le)，我(wo)就有可能(neng)重(zhong)新站起(qi)來(lai)了(le)！

　　同學(xue)們爭先恐后(hou)地(di)送花，把老師忙(mang)壞了，再忙(mang)她也高興，這(zhe)么多學(xue)生(sheng)想(xiang)著(zhu)她，她一(yi)定拿這(zhe)幸福給其他(ta)老師分(fen)享(xiang)，給家人(ren)分(fen)享(xiang)的。

　　老師以前說過，玫瑰表(biao)達最熱烈的(de)感情(qing)，這么多熱烈的(de)感情(qing)，讓(rang)人好(hao)羨(xian)慕，我如果(guo)有(you)機會，我也想當一名老師。

　　這是(shi)沒(mei)有買(mai)花的(de)同學自(zi)己(ji)畫(hua)的(de)一(yi)幅畫(hua)，老師(shi)特意表揚(yang)了TA，老師(shi)說，只要心里有老師(shi)，送不送花，她(ta)都特別(bie)高興。

　　這(zhe)是(shi)我(wo)讓(rang)同學代送的紅花，老師拿著(zhu)它看到我(wo)手里(li)拿著(zhu)一個更大(da)的，知(zhi)道是(shi)我(wo)送的，我(wo)想讓(rang)您知(zhi)道，我(wo)再送你一百朵這(zhe)樣(yang)的花也表達不完我(wo)的感恩之情。

　　我(wo)(wo)不能站起來(lai)，我(wo)(wo)相信老師一定能看(kan)到我(wo)(wo)，我(wo)(wo)感(gan)覺老師是特別懂(dong)我(wo)(wo)的(de)人，以(yi)往她最理解(jie)我(wo)(wo)的(de)心(xin)思。

　　老師來(lai)到(dao)我身邊(bian)，收到(dao)我的花(hua)后鄭(zheng)重地(di)說(shuo)了聲“謝謝”，我看著老師，心(xin)里也有說(shuo)不出(chu)的感動。

　　“亮哥”還悄(qiao)悄(qiao)地(di)給我說，有空時看看動畫片《哆啦A夢》吧，機器貓的(de)口袋(dai)里能(neng)變出很(hen)多稀奇的(de)東西(xi)。看這部動畫片多了(le)(le)，小(xiao)孩們長大后也會從腦袋(dai)里變出很(hen)多有用的(de)東西(xi)，這種變叫做“發明”，我將(jiang)來要是(shi)變成(cheng)一名發明家就好了(le)(le)。

　　老師說，這是新(xin)發的書，同步練(lian)習，發下去大家(jia)先寫(xie)好自己的名字，別給別人拉(la)亂了。

　　我(wo)們(men)組(zu)的(de)組(zu)長(chang)也把(ba)我(wo)們(men)小組(zu)的(de)同步練習領回(hui)來了，我(wo)真想提前先要一本看看。

　　我(wo)(wo)叫王(wang)晨(chen)，大王(wang)的(de)“王(wang)”，早晨(chen)的(de)“晨(chen)”，勝者(zhe)為(wei)王(wang)，一日之計在于晨(chen)，老師說我(wo)(wo)的(de)名字起得特別好(hao)，我(wo)(wo)也喜(xi)歡(huan)我(wo)(wo)的(de)名字。上蔡四小二(er)三班王(wang)晨(chen)，這就(jiu)是我(wo)(wo)！

　　下課鈴(ling)響(xiang)了，老師過來(lai)問(wen)我(wo)的(de)新同(tong)桌在他原來(lai)的(de)學校的(de)事情，給他說一些學習(xi)上的(de)事，還叫他盡量多幫我(wo)一些，我(wo)現在看來(lai)，我(wo)的(de)同(tong)桌也(ye)像是個好學生。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)今天(tian)上午(wu)的同桌又幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)收拾書包(bao)了，她把(ba)書整(zheng)齊后(hou)裝到我(wo)(wo)(wo)(wo)背后(hou)的包(bao)里(li)，天(tian)天(tian)這樣(yang)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從內(nei)心感謝她。她不(bu)再與我(wo)(wo)(wo)(wo)同桌了，我(wo)(wo)(wo)(wo)心里(li)有點(dian)難(nan)受，我(wo)(wo)(wo)(wo)長大了也不(bu)會(hui)忘記她的。

　　把(ba)書和文具裝好后，還(huan)把(ba)拉鏈拉好，我要是能自己(ji)做(zuo)這些事就好了。

　　因為教室后(hou)排(pai)狹窄(zhai)，只能(neng)倒著走，在(zai)我走后(hou)這兩(liang)個同學(xue)才開始(shi)打掃衛生，老師為我安(an)排(pai)得非(fei)常細心(xin)。

　　下午放學，讓最小的(de)小朋(peng)友先(xian)走，還沒(mei)有(you)出大門口就(jiu)碰到接他們的(de)家長。其實他們在更遠(yuan)的(de)地(di)方(fang)接也很安全，老師(shi)們說了，看到排成隊(dui)的(de)小朋(peng)友，路人和(he)車輛一般會禮讓的(de)。

　　我的媽媽和大(da)姨已(yi)經在外面(mian)等了好久，我大(da)姨也是個(ge)老(lao)師(shi)，我也應該祝(zhu)她教師(shi)節(jie)快樂，我想祝(zhu)愿我見到的每個(ge)老(lao)師(shi)，教師(shi)節(jie)快樂！

　　我的(de)老師的(de)名字(zi)分別是：李(li)娜、胡川川、王冬麗(li)……

　　上蔡四小，就像(xiang)“亮哥”說的'那(nei)樣，您是我的母校，明天(tian)我還(huan)會再(zai)來！

　　媽媽說，我(wo)應該向上(shang)蔡縣所有(you)(you)的老(lao)(lao)師祝愿，我(wo)祝所有(you)(you)老(lao)(lao)師教師節(jie)快樂，我(wo)愛您們！

　　鞠躬——

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

學生寫給老師的感謝信2

給未來老師的一封信

　　老師：

　　您好!

　　雖然(ran)我不知(zhi)道您是誰，但(dan)我還是要向您問聲好!

　　我(wo)(wo)想，您一定是個(ge)好(hao)老師。你辛勤的哺育(yu)一代代人，還沒(mei)停口氣，就(jiu)有將接手我(wo)(wo)們(men)。誰能說您不(bu)是個(ge)好(hao)老師呢?那(nei)個(ge)老師不(bu)好(hao)呢?

　　您(nin)(nin)一(yi)定十分溫柔，對于我(wo)(wo)(wo)(wo)們這群不懂事(shi)的孩子，您(nin)(nin)總是(shi)寬(kuan)容的一(yi)笑。您(nin)(nin)有(you)是(shi)個嚴格的老師，不會放縱我(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)點(dian)錯(cuo)誤，不管(guan)打錯(cuo)小錯(cuo)，您(nin)(nin)都會及時發現，并讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們改正的!您(nin)(nin)是(shi)個教學(xue)有(you)方(fang)的老師，您(nin)(nin)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們在學(xue)中玩，在玩中學(xue)。您(nin)(nin)還是(shi)個孩子樣的老師，您(nin)(nin)總會和我(wo)(wo)(wo)(wo)們打成(cheng)一(yi)團(tuan)，成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們心中的“最(zui)天使”!

　　我(wo)會好好做(zuo)，不讓(rang)(rang)您生氣，不會讓(rang)(rang)您失望。

　　老師，請等著(zhu)我吧!暑假(jia)后就見!

　　祝

　　工作順利!

學生寫給老師的感謝信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　收(shou)到(dao)大(da)(da)(da)學寄(ji)往(wang)我家(jia)的(de)(de)(de)(de)錄取通知(zhi)書，和(he)我爸媽高興(xing)慶祝自己考(kao)(kao)上(shang)了理想(xiang)(xiang)大(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)那一刻，我最想(xiang)(xiang)見到(dao)的(de)(de)(de)(de)是您(nin)。我想(xiang)(xiang)要親手將我的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學錄取通知(zhi)書拿給(gei)您(nin)看，讓您(nin)也為我能(neng)夠考(kao)(kao)上(shang)理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學而高興(xing)！只因您(nin)是我考(kao)(kao)上(shang)理想(xiang)(xiang)大(da)(da)(da)學，最想(xiang)(xiang)要感(gan)謝的(de)(de)(de)(de)人。

　　老師，如(ru)果不(bu)(bu)(bu)是(shi)您在我(wo)貪玩不(bu)(bu)(bu)愛學習的(de)(de)(de)(de)(de)時候，找(zhao)我(wo)去談心，問(wen)我(wo)有(you)(you)沒有(you)(you)關于未來的(de)(de)(de)(de)(de)計劃，問(wen)我(wo)知不(bu)(bu)(bu)知道社(she)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)殘酷，問(wen)我(wo)有(you)(you)沒有(you)(you)想(xiang)要成為的(de)(de)(de)(de)(de)人，我(wo)想(xiang)，我(wo)一(yi)(yi)定還是(shi)那(nei)個什么(me)(me)都不(bu)(bu)(bu)懂(dong)，什么(me)(me)都不(bu)(bu)(bu)放在心上，不(bu)(bu)(bu)曾為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)未來努力一(yi)(yi)絲(si)一(yi)(yi)毫的(de)(de)(de)(de)(de)孩子。對，那(nei)會(hui)兒的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，真是(shi)一(yi)(yi)個對世事一(yi)(yi)點(dian)兒也不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，感(gan)興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)只有(you)(you)電視里的(de)(de)(de)(de)(de)肥皂(zao)劇，懂(dong)得的(de)(de)(de)(de)(de)只有(you)(you)那(nei)些(xie)電視劇里其實一(yi)(yi)點(dian)兒也不(bu)(bu)(bu)酷的(de)(de)(de)(de)(de)“酷”生活。

　　老師，學生我(wo)(wo)(wo)現在最想要(yao)感謝的(de)人，是(shi)(shi)您。當(dang)您把我(wo)(wo)(wo)叫到辦公室談(tan)心(xin)時，你(ni)不(bu)(bu)是(shi)(shi)苦口婆(po)心(xin)地“為(wei)我(wo)(wo)(wo)好(hao)”，你(ni)用的(de)是(shi)(shi)與(yu)我(wo)(wo)(wo)平等(deng)的(de)姿態，你(ni)只是(shi)(shi)像個大姐(jie)姐(jie)一(yi)樣，找我(wo)(wo)(wo)聊了(le)聊天，卻把我(wo)(wo)(wo)內心(xin)的(de)渴望(wang)(wang)都給聊出(chu)來了(le)，讓我(wo)(wo)(wo)瞬間明白了(le)自己也(ye)是(shi)(shi)有渴望(wang)(wang)，也(ye)是(shi)(shi)希望(wang)(wang)有未來的(de)人。從那(nei)之后，我(wo)(wo)(wo)就從一(yi)個不(bu)(bu)怎么愛(ai)學習(xi)的(de)人，變成了(le)一(yi)個慢(man)慢(man)愛(ai)上了(le)學習(xi)的(de)人。

　　還記得(de)剛(gang)開始(shi)認真學習時，我(wo)(wo)因為基礎(chu)不好(hao)學得(de)很吃力，那(nei)會兒您因為看(kan)見(jian)我(wo)(wo)開始(shi)努力了，便(bian)想著法(fa)兒的(de)幫助我(wo)(wo)，甚(shen)至與各(ge)科老(lao)師都給我(wo)(wo)打好(hao)招呼(hu)，讓他們(men)(men)多(duo)(duo)多(duo)(duo)找我(wo)(wo)回答問題，讓他們(men)(men)多(duo)(duo)多(duo)(duo)關心我(wo)(wo)的(de)學習成績。那(nei)會兒我(wo)(wo)發(fa)現，真的(de)就是如果我(wo)(wo)一個(ge)什么(me)(me)夢想，那(nei)么(me)(me)全世(shi)界都會為我(wo)(wo)讓行的(de)感覺！

　　通(tong)過這(zhe)兩年的(de)(de)(de)努力(li)，老師，現(xian)在我(wo)(wo)考(kao)上(shang)(shang)自己理想的(de)(de)(de)大學啦(la)！學生(sheng)我(wo)(wo)也想過立(li)馬去(qu)您(nin)(nin)(nin)(nin)家(jia)給(gei)您(nin)(nin)(nin)(nin)報喜(xi)，但思考(kao)了(le)一(yi)會兒又覺得(de)還是得(de)給(gei)您(nin)(nin)(nin)(nin)寫一(yi)封信，寫一(yi)封記(ji)錄(lu)下您(nin)(nin)(nin)(nin)影(ying)響了(le)我(wo)(wo)這(zhe)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)信！老師，真的(de)(de)(de)非常謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)(nin)(nin)！謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)(nin)(nin)在我(wo)(wo)最(zui)需要(yao)人生(sheng)指引(yin)的(de)(de)(de)時候，找我(wo)(wo)談(tan)心，就像是您(nin)(nin)(nin)(nin)帶著(zhu)我(wo)(wo)去(qu)爬(pa)(pa)山，我(wo)(wo)爬(pa)(pa)不(bu)上(shang)(shang)去(qu)，您(nin)(nin)(nin)(nin)轉(zhuan)過身在前面拉(la)了(le)我(wo)(wo)一(yi)把，終(zhong)于我(wo)(wo)也往(wang)山上(shang)(shang)走了(le)。

　　現在(zai)站在(zai)這座(zuo)山的(de)(de)山頂(ding)上，看著這爬(pa)上來(lai)的(de)(de)路(lu)(lu)，還(huan)挺(ting)佩服(fu)(fu)我自己(ji)的(de)(de)，但在(zai)佩服(fu)(fu)自己(ji)的(de)(de)同時(shi)(shi)，更加佩服(fu)(fu)您的(de)(de)前瞻遠矚，如果沒有(you)您，我想我一定爬(pa)不到這座(zuo)山的(de)(de)山頂(ding)，像此刻(ke)一樣看腳(jiao)下的(de)(de)風(feng)景(jing)。老師，謝謝您了(le)！學生我未(wei)來(lai)的(de)(de)路(lu)(lu)，也會時(shi)(shi)刻(ke)向您報告(gao)我的(de)(de)好消息的(de)(de)！因(yin)為您是我的(de)(de)引路(lu)(lu)人！謝謝！

　　此致

敬禮！

　　您的學生xx

　　20xx年x月x日(ri)

學生寫給老師的感謝信4

敬愛的郭老師：

　　您好！

　　感謝您這(zhe)一年來對我的(de)幫(bang)助，讓我的(de)數學成績在班上保持著原來的(de)名次，沒(mei)有大的(de)退步。如果(guo)沒(mei)有您課堂上認(ren)真(zhen)地(di)講解和課后耐心地(di)輔(fu)導，我想我的(de)數學成績肯定沒(mei)有現在這(zhe)樣(yang)。

　　記得(de)有一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)家(jia)里有點事沒去(qu)(qu)(qu)上(shang)學(xue)，而這(zhe)幾天同(tong)學(xue)們正好(hao)上(shang)得(de)是新內容(rong)，比較(jiao)難，我(wo)(wo)(wo)不(bu)會。等我(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)(qu)上(shang)課(ke)的(de)時(shi)候，您(nin)主(zhu)動(dong)叫我(wo)(wo)(wo)去(qu)(qu)(qu)你(ni)(ni)辦公室補(bu)(bu)這(zhe)幾天落下(xia)的(de)新課(ke)，把我(wo)(wo)(wo)沒上(shang)的(de)內容(rong)仔細地(di)一(yi)遍遍講給我(wo)(wo)(wo)聽，還不(bu)時(shi)地(di)問(wen)我(wo)(wo)(wo)哪里不(bu)懂(dong)，好(hao)再講給我(wo)(wo)(wo)聽。我(wo)(wo)(wo)心里真(zhen)的(de)非(fei)常地(di)感謝您(nin)！等這(zhe)部分內容(rong)考完試以后，你(ni)(ni)發(fa)現(xian)我(wo)(wo)(wo)還是有個別地(di)方不(bu)懂(dong)后，又再次(ci)幫我(wo)(wo)(wo)補(bu)(bu)習，直到我(wo)(wo)(wo)聽懂(dong)為止。您(nin)真(zhen)是一(yi)名(ming)負責的(de)好(hao)老師！

　　還(huan)記得有(you)一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)做(zuo)您(nin)(nin)發的(de)家庭作業，有(you)一(yi)題(ti)思維大沖(chong)浪我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)不會做(zuo)，第二天我(wo)(wo)(wo)(wo)到學校去(qu)問您(nin)(nin)，您(nin)(nin)便講(jiang)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)，還(huan)問我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)懂了沒有(you)，我(wo)(wo)(wo)(wo)說聽(ting)懂了，您(nin)(nin)還(huan)不放(fang)心，在(zai)(zai)草稿紙上出(chu)了一(yi)道一(yi)樣題(ti)型(xing)的(de)題(ti)目讓我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個地(di)方做(zuo)錯了之(zhi)后，您(nin)(nin)又耐心地(di)在(zai)(zai)草稿紙上反(fan)復(fu)地(di)講(jiang)解給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)，直到我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)懂為(wei)止(zhi)。

　　你不(bu)(bu)僅是(shi)對我(wo)這樣(yang)地(di)幫助，對我(wo)們(men)(men)班上的所有(you)同(tong)學(xue)都(dou)是(shi)一樣(yang)的，只要同(tong)學(xue)們(men)(men)哪題不(bu)(bu)懂不(bu)(bu)會(hui)(hui)，你都(dou)會(hui)(hui)耐心地(di)反復講解。上課(ke)(ke)時你是(shi)嚴師，下課(ke)(ke)后你是(shi)我(wo)們(men)(men)的朋友，跟我(wo)們(men)(men)一起玩，一起鬧。我(wo)和(he)我(wo)的同(tong)學(xue)們(men)(men)從心里(li)喜歡您(nin)，尊敬您(nin)！

　　最后祝您在新(xin)的(de)一年里身體健康，工(gong)作順利，永(yong)遠年輕漂亮！

學生寫給老師的感謝信5

尊敬的XX三(san)園園長及老師：

　　我(wo)的(de)孩子兩(liang)周歲入園，現在(zai)已經三(san)歲半(ban)了，在(zai)這一(yi)年半(ban)的(de)時間里，榮幸地接(jie)受過六位老師的(de)教育，她們是鞠(ju)麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸(lu)紅麗、馬秀華。在(zai)她們辛勤的(de)培(pei)養與備(bei)至(zhi)的(de)關懷中(zhong)，孩子一(yi)天天長(chang)大，我(wo)真(zhen)切地感(gan)受著(zhu)他(ta)一(yi)點一(yi)滴的(de)變(bian)化，真(zhen)是高興(xing)在(zai)心里，感(gan)激在(zai)心中(zhong)。

　　你們好(hao)！我是小班XXX的家長。值此教(jiao)師(shi)節來臨之(zhi)際(ji)，我謹代表徐天陸的親(qin)友向(xiang)你們致以最(zui)誠摯(zhi)的祝愿，祝你們節日快樂(le)！

　　我的(de)孩子(zi)兩周歲入園(yuan)，現(xian)在(zai)已經三歲半了(le)，在(zai)這一年半的(de)時間里，榮(rong)幸地接受(shou)過六位老師的(de)，她(ta)們(men)(men)是。。。。。。在(zai)她(ta)們(men)(men)辛勤(qin)的(de)培養(yang)與(yu)備至的(de)關懷中，孩子(zi)一天天長(chang)大，我真切地感受(shou)著他(ta)一點(dian)一滴的(de)變化(hua)，真是高(gao)興在(zai)心(xin)里，感激在(zai)心(xin)中。

　　孩(hai)子，老(lao)師(shi)是呵護你(ni)兩年而又將你(ni)放(fang)飛的鳥媽媽，你(ni)飛得越高老(lao)師(shi)就(jiu)越開心！孩(hai)子，你(ni)長大了(le)，請記住老(lao)師(shi)的話，路要(yao)靠(kao)(kao)自己(ji)去走(zou)，學(xue)習更(geng)要(yao)靠(kao)(kao)自己(ji)！

　　孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身體(ti)素(su)質(zhi)不好(hao)(hao)，入園一(yi)年中經(jing)(jing)常(chang)得(de)病，有(you)時甚至是上一(yi)周休三周。但(dan)老(lao)(lao)師(shi)們從來都是倍加關注和(he)體(ti)貼(tie)的(de)(de)(de)：經(jing)(jing)常(chang)跟家長溝(gou)通(tong)，想(xiang)著給孩(hai)(hai)子(zi)喂藥，鼓勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)多參(can)加體(ti)育(yu)鍛煉(lian)……因(yin)為經(jing)(jing)常(chang)請假(jia)，跟不上的(de)(de)(de)進度，老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)耐心地輔導(dao)，讓他(ta)(ta)跟上其他(ta)(ta)小朋友的(de)(de)(de)步伐，不讓孩(hai)(hai)子(zi)有(you)一(yi)點落隊的(de)(de)(de)自卑感。現在，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身體(ti)素(su)質(zhi)大大提高，出勤也好(hao)(hao)了(le)，學習勁(jing)頭越發足(zu)了(le)。每當我問起他(ta)(ta)幼兒(er)園好(hao)(hao)不好(hao)(hao)、老(lao)(lao)師(shi)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)都說好(hao)(hao)。雖然答案(an)很(hen)簡單，但(dan)他(ta)(ta)對(dui)幼兒(er)園、對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)親近感讓我欣慰，因(yin)為這是他(ta)(ta)全面地接受幼兒(er)教育(yu)的(de)(de)(de)前提條件。

　　其(qi)實，對(dui)于(yu)孩子(zi)能學到多少知識，我(wo)不(bu)是十分關注，我(wo)更關注的(de)(de)(de)(de)是孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)身體素質、道德(de)品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理(li)的(de)(de)(de)(de)膳食結構、先進(jin)的(de)(de)(de)(de)教育理(li)念、科學的(de)(de)(de)(de)管理(li)模式、敬業的(de)(de)(de)(de)教師(shi)隊伍，恰好營造了一(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)空(kong)間，讓(rang)孩子(zi)健康(kang)快樂地成(cheng)長著，進(jin)步著。現在，徐(xu)天陸已經(jing)具備了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)學習能力(li)，并(bing)且對(dui)英(ying)語和(he)繪(hui)畫產生了濃厚的(de)(de)(de)(de)興趣；生活(huo)中能夠自己吃飯，收拾(shi)玩(wan)具，自己刷牙(ya)洗臉洗襪子(zi)；活(huo)動中懂得謙讓(rang)、合作、幫助、寬(kuan)容。同時，他還擁(yong)有更為可貴的(de)(de)(de)(de)想象力(li)與創造力(li)，好奇(qi)心與進(jin)取心……

　　學前教育(yu)是孩子(zi)一(yi)生中接(jie)受(shou)的最為重(zhong)要的教育(yu)，作為家長，我們從(cong)心底(di)感謝(xie)**三(san)園的園長和老師對(dui)徐(xu)天陸成長所付出的辛勞與(yu)汗水。一(yi)直想(xiang)要表達謝(xie)意(yi)，今天終于實現了這(zhe)個愿(yuan)望，就借這(zhe)封信獻上(shang)我們衷心的謝(xie)意(yi)與(yu)無上(shang)的敬意(yi)吧！最后，祝(zhu)(zhu)XX三(san)園所有(you)老師工作順(shun)利！祝(zhu)(zhu)小朋(peng)友們健康快樂！

　　本以為沒什么可(ke)寫的(de)(de)(de)，可(ke)一寫下(xia)來點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)還挺多，總之我覺得，在(zai)教(jiao)師(shi)節(jie)這(zhe)樣一個特殊(shu)的(de)(de)(de)日子(zi)里(li)，通過這(zhe)樣一封感(gan)謝信，對(dui)我們(men)(men)喜愛的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)表達一下(xia)心中的(de)(de)(de)感(gan)謝，是我們(men)(men)家長應該(gai)且很容易做到的(de)(de)(de)。鑒(jian)于我對(dui)晶(jing)晶(jing)班全體老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)信任(ren)和了解，我相信，任(ren)何物質上(shang)的(de)(de)(de)東西于這(zhe)些(xie)愛崗敬業樂于施教(jiao)的(de)(de)(de)可(ke)愛幼師(shi)們(men)(men)，都(dou)比不(bu)過家長們(men)(men)發自內心的(de)(de)(de)感(gan)謝和信任(ren)，希望這(zhe)份廉價但充滿(man)真(zhen)誠的(de)(de)(de)節(jie)日禮物能讓你們(men)(men)開心快樂，希望我的(de)(de)(de)孩子(zi)在(zai)你們(men)(men)的(de)(de)(de)陪伴下(xia)繼續(xu)健康成(cheng)長！

　　此致

敬禮

　　XXX家長

　　20xx年(nian)X月X日(ri)

學生寫給老師的感謝信6

劉老師您好：

　　時光如白駒過隙般稍縱即(ji)逝，初中(zhong)三年(nian)在您的陪伴下(xia)一路走過，風雨無阻。在3.8婦女節(jie)來(lai)臨之際，祝(zhu)您節(jie)日快(kuai)樂!

　　回首從前，記得第(di)一(yi)(yi)次見您，給我留下的是一(yi)(yi)絲膽顫。您不茍言笑地忙碌著，聲(sheng)色俱厲(li)。尤(you)其是那雙利眼，一(yi)(yi)瞪人毫(hao)不遜(xun)色于(yu)一(yi)(yi)道閃電擊中目標(biao)，快(kuai)，準(zhun)，狠!現在想起(qi)，這是您的下馬威(wei)吧，不過，的確把我給震住(zhu)了。

　　還記得那一(yi)次，您(nin)(nin)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)留下來，我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)(xin)止(zhi)不(bu)(bu)住的是驚訝(ya)“難道我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)錯什么事?”一(yi)大(da)串問號攪(jiao)的我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)亂(luan)如麻。然而您(nin)(nin)那溫和(he)的聲音撫(fu)平了我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)(xin)的恐懼(ju)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)敢相(xiang)信您(nin)(nin)居(ju)然認為我(wo)(wo)(wo)(wo)適合當班(ban)長，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習不(bu)(bu)冒尖，自覺性不(bu)(bu)強，做(zuo)事總(zong)是毛(mao)毛(mao)躁躁的，而您(nin)(nin)卻認為我(wo)(wo)(wo)(wo)能改掉這些毛(mao)病。在這個大(da)班(ban)級里，您(nin)(nin)會多(duo)次和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)溝通，多(duo)次教育我(wo)(wo)(wo)(wo)，輔導我(wo)(wo)(wo)(wo)如何當一(yi)名(ming)好班(ban)長。對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)犯得那些錯誤(wu)，您(nin)(nin)總(zong)是一(yi)次次的跟我(wo)(wo)(wo)(wo)說，原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會辜(gu)負您(nin)(nin)和(he)同學(xue)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的期望，今后一(yi)定會做(zuo)的更好!

　　再次(ci)祝老師3.8婦女節快樂(le)!身體健(jian)康，萬(wan)事如意!

　　此致、

敬禮!

　　您的學生：趙欣(xin)宇

學生寫給老師的感謝信7

敬愛的老師：

　　您好!

　　此(ci)時，您也許(xu)還(huan)在(zai)燈(deng)下(xia)認真(zhen)地批改作(zuo)業(ye)，您也許(xu)還(huan)在(zai)全神貫注地制作(zuo)著明天的(de)課件，您也許(xu)還(huan)在(zai)專心(xin)地準備(bei)著教案，　　昏暗(an)的(de)黑夜里(li)，當繁星(xing)伴著我進入夢鄉時，您也許(xu)還(huan)在(zai)明燈(deng)下(xia)辛(xin)勤地工(gong)作(zuo)著。老師，此(ci)時此(ci)刻我想(xiang)由衷地對您說：“您辛(xin)苦了。”

　　父母(mu)(mu)給予我(wo)(wo)肉體，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)能真實(shi)地(di)活在(zai)這個(ge)世(shi)界上，而老(lao)師您(nin)給予我(wo)(wo)的(de)卻是(shi)靈魂，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)的(de)精(jing)神世(shi)界不斷(duan)地(di)豐富起來!我(wo)(wo)如(ru)同(tong)敬愛我(wo)(wo)的(de)父母(mu)(mu)親一樣敬愛您(nin)。是(shi)父母(mu)(mu)給了(le)(le)我(wo)(wo)生(sheng)命之根，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)看(kan)到了(le)(le)這個(ge)五彩(cai)繽紛的(de)世(shi)界，而您(nin)卻教(jiao)(jiao)會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)如(ru)何去(qu)(qu)認識這個(ge)世(shi)界，是(shi)您(nin)用知識的(de)鑰匙打開了(le)(le)我(wo)(wo)那一扇天真稚嫩的(de)心(xin)門，教(jiao)(jiao)會(hui)我(wo)(wo)如(ru)何去(qu)(qu)感恩，如(ru)何去(qu)(qu)欣賞(shang)，如(ru)何去(qu)(qu)應對，如(ru)何去(qu)(qu)體會(hui)平凡而真實(shi)的(de)生(sheng)活。

　　當(dang)我犯錯誤時(shi)，在(zai)您嚴厲(li)的訓(xun)斥(chi)的背(bei)后，我看到的是苦(ku)口(kou)婆心(xin)。

　　當我遇到挫折(zhe)時，在您清晰(xi)嚴肅的(de)教(jiao)導背(bei)后，我看(kan)到的(de)是用心良(liang)苦。

　　當(dang)我碰到疑難時，在您不(bu)厭其煩的解析背后，我看到的是孜(zi)孜(zi)不(bu)倦。

　　如(ru)(ru)果(guo)說我(wo)(wo)是(shi)度過嚴冬的(de)(de)小草，那(nei)(nei)么(me)您(nin)便(bian)(bian)是(shi)那(nei)(nei)溫暖的(de)(de)春(chun)(chun)風(feng)，提醒我(wo)(wo)在春(chun)(chun)日里蘇醒;如(ru)(ru)果(guo)說我(wo)(wo)是(shi)奔(ben)騰的(de)(de)河(he)流，那(nei)(nei)么(me)您(nin)便(bian)(bian)是(shi)堅固的(de)(de)堤(di)壩，教(jiao)我(wo)(wo)要有(you)(you)張有(you)(you)弛;如(ru)(ru)果(guo)說我(wo)(wo)是(shi)那(nei)(nei)將(jiang)要沖出地平線的(de)(de)朝陽，那(nei)(nei)么(me)您(nin)就是(shi)一雙磅礴(bo)的(de)(de)手，托起我(wo)(wo)徐(xu)徐(xu)上(shang)升!　　敬愛的(de)(de)老師(shi)，是(shi)您(nin)打(da)開我(wo)(wo)蒙蔽(bi)的(de)(de)雙眼(yan)，教(jiao)我(wo)(wo)去洞察這個世(shi)界。

　　是您讓我看到了自我不為人知的一(yi)面，讓我去發揮(hui)我的專長。

　　是您給(gei)我滋潤了人生(sheng)的哲理，讓(rang)我在一(yi)次(ci)次(ci)錯誤的磨練中學會分析事物的本領(ling)。

　　您給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)精當(dang)的(de)知識點(dian)，卻讓我(wo)(wo)(wo)暢游在無限的(de)知識的(de)海洋中，讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)好(hao)地去(qu)實現(xian)人(ren)(ren)生的(de)價值!　　敬愛的(de)老師(shi)，您所給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)，不僅僅僅是書本的(de)知識，也給(gei)了我(wo)(wo)(wo)做人(ren)(ren)的(de)道理，為人(ren)(ren)處事(shi)的(de)原則，知難(nan)而上的(de)勇氣和(he)實現(xian)自我(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)生價值的(de)真(zhen)諦(di)!

　　我真心地想對您說：“老師，您辛苦了!”

　　此致

敬禮

　　您的學生：

　　20xx年9月10日

學生寫給老師的感謝信8

　　尊敬的校領導:

　　您們好!

　　很冒(mao)昧的(de)(de)給你們寫信,就是為了表達一下一位學生(sheng)家長對(dui)校領導及孩子的(de)(de)班主任(ren)薛老師的(de)(de)感激之情。

　　時間真快，一晃孩(hai)子(zi)在咱們(men)學校(xiao)度過(guo)了快一年(nian)(nian)的時光，我們(men)作為家長很(hen)欣喜的看到孩(hai)子(zi)這一年(nian)(nian)的收獲：個(ge)頭長高了，會讀(du)書寫字了，會計(ji)算了，有禮節禮貌了，懂(dong)得感(gan)恩(en)了，這一切都(dou)是與校(xiao)領導與班主(zhu)任薛老師(shi)的努(nu)力分不開的。

　　由于孩子，我們(men)(men)認識了薛老(lao)師，雖然剛開學時，我們(men)(men)對(dui)她不甚(shen)了解，但每(mei)次看到(dao)她總(zong)是充滿慈愛地(di)看著孩子們(men)(men)，用她那累得已(yi)經沙啞的(de)(de)(de)嗓音耐心(xin)地(di)給(gei)學生們(men)(men)交待著事情，有(you)了她的(de)(de)(de)耐心(xin)、細心(xin)、真(zhen)心(xin)、責任(ren)心(xin)，就(jiu)有(you)了孩子從(cong)幼兒園到(dao)學校的(de)(de)(de)平穩(wen)過渡，從(cong)孩子的(de)(de)(de)一點(dian)一滴進步中，我們(men)(men)可以看出(chu)老(lao)師付出(chu)的(de)(de)(de)心(xin)血(xue)。

　　前不久我的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)感(gan)冒了(le)(le)，她每(mei)(mei)天(tian)都(dou)會打電(dian)話來(lai)詢(xun)問病情，我特別感(gan)動，就(jiu)每(mei)(mei)天(tian)主動給(gei)她發短信告知(zhi)病情，有一(yi)(yi)(yi)天(tian)晚上我忘(wang)了(le)(le)發，她就(jiu)把電(dian)話打過(guo)來(lai)，詢(xun)問孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)情況，給(gei)我推薦好的(de)大夫和(he)好的(de)飲食(shi)療法，并勸(quan)我不要(yao)太著急(ji)。說(shuo)(shuo)實話，我就(jiu)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，有時(shi)候都(dou)焦頭爛額，可她要(yao)關心愛護(hu)著這四十多個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)呀(ya)，她也有家(jia)人孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，為了(le)(le)班上的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，她一(yi)(yi)(yi)定犧牲(sheng)了(le)(le)很多個(ge)人的(de)時(shi)間(jian)，作為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)家(jia)長，我衷心地說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)聲：“薛老師，您辛苦了(le)(le)，謝謝您！”

　　我的(de)孩(hai)子現(xian)在可(ke)能還(huan)不會(hui)用文字(zi)(zi)來(lai)(lai)表達對老師(shi)的(de)感激，作(zuo)為家長，我會(hui)讓(rang)他記(ji)住這(zhe)位好老師(shi)的(de)，用我的(de)文字(zi)(zi)來(lai)(lai)表達一(yi)(yi)下對郭老師(shi)的(de)感激之情，我為孩(hai)子有這(zhe)樣一(yi)(yi)位好老師(shi)而自豪。

　　祝(zhu)愿郭老師(shi)在(zai)今(jin)后的工(gong)作中事(shi)事(shi)順(shun)利，萬事(shi)如意(yi)！

　　祝我(wo)們(men)學校取得(de)更大的成績！

　　劉惠壬家長

　　20xx-05-01

　　

學生寫給老師的感謝信9

親愛的牛老師：

　　您好!

　　人(ren)(ren)人(ren)(ren)都說老師(shi)像蠟燭，燃燒了自(zi)己，照亮了別人(ren)(ren);老師(shi)像園(yuan)丁，每天辛(xin)辛(xin)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)、勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇懇地(di)(di)培(pei)育(yu)幼苗。是(shi)呀!不錯的(de)，老師(shi)不就是(shi)這樣的(de)嗎?每天默默無聞地(di)(di)工作，任(ren)勞任(ren)怨地(di)(di)培(pei)育(yu)祖國(guo)的(de)花朵。瑪麗(li)亞深深地(di)(di)感謝(xie)她(ta)的(de)老師(shi)，而我也要感謝(xie)我的(de)老師(shi)牛(niu)老師(shi)。

　　牛老(lao)師，您(nin)(nin)不(bu)僅(jin)是我學習道路上的(de)引路人，更是我的(de)知(zhi)心(xin)朋(peng)友。在課堂(tang)上，氣(qi)氛總(zong)是這(zhe)樣的(de)活(huo)躍，為什么呀(ya)?因(yin)為您(nin)(nin)為我們(men)創造了快樂。您(nin)(nin)在上語文課時，總(zong)是愛講些您(nin)(nin)小時候(hou)的(de)一些美好回憶，總(zong)愛使我們(men)開(kai)心(xin)。課堂(tang)上，再也不(bu)是死氣(qi)沉(chen)沉(chen)的(de)，而(er)是那樣地快樂活(huo)躍。我們(men)都愛上語文課，更愛上那個(ge)在課堂(tang)上娓(wei)娓(wei)動聽(ting)講述(shu)的(de)您(nin)(nin)。

　　雖說(shuo)，您是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)老師，可(ke)在我(wo)眼里，您更(geng)像我(wo)們(men)(men)(men)偉大的(de)母親。您時(shi)時(shi)刻刻都在保護著(zhu)您的(de)64個孩子(zi)，在生活(huo)上無微不至(zhi)地關心我(wo)們(men)(men)(men)。天氣(qi)轉熱時(shi)，看到某個同(tong)學(xue)還穿著(zhu)厚(hou)厚(hou)的(de)羽絨衣，您總(zong)會(hui)親切地說(shuo)：快(kuai)(kuai)脫下(xia)吧，別(bie)熱壞了(le)(le)!體育(yu)課剛上好(hao)，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)紛紛脫下(xia)衣服(fu)，圖(tu)個涼快(kuai)(kuai)。一會(hui)兒，您看我(wo)們(men)(men)(men)休息(xi)夠了(le)(le)，總(zong)會(hui)對我(wo)們(men)(men)(men)說(shuo)：快(kuai)(kuai)穿上衣服(fu)，別(bie)感(gan)冒(mao)了(le)(le)!

　　您對(dui)我(wo)(wo)們這么(me)好，可(ke)有時(shi)我(wo)(wo)們卻(que)那(nei)么(me)不(bu)(bu)懂事，經常給您惹麻煩。我(wo)(wo)們班課前十(shi)分鐘背古詩不(bu)(bu)認真，被(bei)教導主任抓住了。可(ke)結果(guo)吃批評的(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們，而(er)是(shi)(shi)您敬愛(ai)的(de)(de)牛老師。我(wo)(wo)們的(de)(de)心(xin)中有一種說不(bu)(bu)出的(de)(de)慚愧：對(dui)不(bu)(bu)起，我(wo)(wo)們錯了!

　　牛老師，千言萬語說(shuo)不(bu)盡您的好(hao)，只(zhi)能凝成一句話：謝謝!謝謝!感(gan)謝您潤(run)物(wu)無聲的慈(ci)母愛，感(gan)謝您錚(zheng)錚(zheng)教誨的嚴師愛!

　　祝牛老師：

　　身體健康

　　萬事如意

　　您的學生：XX

　　20xx年1月27日

學生寫給老師的感謝信10

尊敬(jing)的_三園園長(chang)及老師：

　　你(ni)們(men)好!我是小(xiao)班(ban)__的家(jia)長。值此(ci)教師節(jie)來臨之際，我謹代表(biao)徐天(tian)陸的親友(you)向你(ni)們(men)致以最誠摯的祝(zhu)愿，祝(zhu)你(ni)們(men)節(jie)日快樂!

　　我的(de)孩子兩周歲入(ru)園(yuan)，現在(zai)已經三歲半(ban)了，在(zai)這(zhe)一(yi)年半(ban)的(de)時(shi)間里，榮(rong)幸地接受(shou)過六(liu)位老師的(de)，她(ta)們(men)是(shi)(shi)......在(zai)她(ta)們(men)辛勤(qin)的(de)培養與備(bei)至的(de)關懷中(zhong)(zhong)，孩子一(yi)天天長大，我真切地感受(shou)著他一(yi)點一(yi)滴的(de)變(bian)化，真是(shi)(shi)高興在(zai)心里，感激在(zai)心中(zhong)(zhong)。

　　孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)身體(ti)素(su)質(zhi)不好(hao)(hao)，入園(yuan)一(yi)年(nian)中經(jing)(jing)常得(de)病，有時甚至是上(shang)一(yi)周(zhou)休(xiu)三周(zhou)。但(dan)老師們(men)從來都是倍加(jia)關注和體(ti)貼的(de)：經(jing)(jing)常跟家(jia)長溝通(tong)，想著給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)喂藥，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)多參加(jia)體(ti)育(yu)鍛煉(lian)……因(yin)為經(jing)(jing)常請假，跟不上(shang)的(de)進(jin)度，老師就耐心(xin)地輔導，讓他(ta)(ta)跟上(shang)其他(ta)(ta)小朋(peng)友的(de)步伐，不讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有一(yi)點落隊的(de)自卑感。現在(zai)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)身體(ti)素(su)質(zhi)大(da)大(da)提高，出勤也好(hao)(hao)了，學習(xi)勁頭越發足了。每(mei)當我問起(qi)他(ta)(ta)幼(you)兒(er)園(yuan)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)、老師好(hao)(hao)不好(hao)(hao)的(de)時候，他(ta)(ta)都說好(hao)(hao)。雖然答案(an)很簡(jian)單，但(dan)他(ta)(ta)對(dui)幼(you)兒(er)園(yuan)、對(dui)老師的(de)親近(jin)感讓我欣慰，因(yin)為這(zhe)是他(ta)(ta)全面地接受幼(you)兒(er)教育(yu)的(de)前提條件。

　　其實，對(dui)于(yu)孩(hai)子(zi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)到多少知識(shi)，我(wo)不是十分關(guan)注(zhu)，我(wo)更(geng)關(guan)注(zhu)的(de)是孩(hai)子(zi)的(de)身體素質(zhi)、道德品(pin)質(zhi)、行為(wei)習(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣。而園中(zhong)(zhong)(zhong)合(he)理的(de)膳食結構、先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育理念、科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)管理模式、敬業(ye)的(de)教(jiao)師隊伍，恰(qia)好營造了(le)一個良(liang)好的(de)空間，讓孩(hai)子(zi)健康快樂地成長著，進(jin)步著。現在，徐(xu)天陸已經具(ju)備了(le)一定的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)，并(bing)且對(dui)英語和繪畫(hua)產生了(le)濃厚的(de)興趣;生活中(zhong)(zhong)(zhong)能夠自(zi)己吃飯，收拾玩具(ju)，自(zi)己刷牙洗臉(lian)洗襪子(zi);活動中(zhong)(zhong)(zhong)懂得(de)謙讓、合(he)作、幫助、寬容。同(tong)時，他還(huan)擁有更(geng)為(wei)可貴的(de)想象力(li)與創造力(li)，好奇(qi)心與進(jin)取心……

　　學前教(jiao)育是孩子一(yi)生中接(jie)受的最(zui)為重要的教(jiao)育，作為家長，我(wo)們(men)從(cong)心底感(gan)謝__三園(yuan)的園(yuan)長和老師(shi)對徐天(tian)陸(lu)成(cheng)長所(suo)付出的辛(xin)勞與(yu)汗(han)水。一(yi)直(zhi)想要表(biao)達(da)謝意，今天(tian)終(zhong)于實現了這個愿(yuan)望，就借這封信獻上我(wo)們(men)衷(zhong)心的謝意與(yu)無上的敬意吧!最(zui)后(hou)，祝(zhu)_三園(yuan)所(suo)有老師(shi)工作順利!祝(zhu)小朋(peng)友們(men)健康快(kuai)樂!

此致

敬禮

　　__家長

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的感謝信11

敬愛的地理老師：

　　您好!

　　今天是(shi)第1xx個(ge)三(san)八(ba)婦(fu)女節，在此我代表高一年(nian)級向您(nin)表示衷(zhong)心的(de)感謝(xie)。

　　鮮花(hua)感(gan)恩(en)(en)(en)雨露(lu)，因為(wei)(wei)雨露(lu)滋潤(run)它成長(chang);蒼(cang)鷹感(gan)恩(en)(en)(en)長(chang)空，因為(wei)(wei)長(chang)空讓它飛翔;高山感(gan)恩(en)(en)(en)大(da)地(di)，因為(wei)(wei)大(da)地(di)讓它高聳。而(er)學(xue)生感(gan)恩(en)(en)(en)老師，是因為(wei)(wei)您讓我們在(zai)學(xue)習中得到快(kuai)樂。

　　您(nin)在我們的(de)心目中(zhong)是最喜(xi)歡笑(xiao)的(de)老師，每一次上課總是笑(xiao)嘻(xi)嘻(xi)地向(xiang)我們傳授地理知識。

　　您在(zai)我們的(de)心(xin)目中又是(shi)一(yi)個上課(ke)最有個性的(de)老師。上課(ke)時，語言風(feng)趣(qu)，卻在(zai)這些風(feng)趣(qu)中讓我們牢(lao)記一(yi)些地理(li)知識點。在(zai)你的(de)課(ke)上幾(ji)乎沒有人會開(kai)小差因為實(shi)在(zai)太(tai)high了(le)!!!

　　老(lao)師，感謝您(nin)用自己的生命之光(guang)，照亮了我(wo)人(ren)生的旅(lv)途。一切過去了的都會變成親(qin)切的懷(huai)念，我(wo)懷(huai)念著您(nin)帶我(wo)們(men)走(zou)過的分分秒秒!

　　祝：

　　身體健(jian)康(kang)，工作順利。

　　你的學生(sheng)：劉xx

　　xx年3月8日

學生寫給老師的感謝信12

尊敬的丹(dan)尼園長、晨(chen)光老(lao)師、曉楠老(lao)師、李老(lao)師:

　　您(nin)們好!您(nin)們辛苦了!

　　我是大一班(ban)(ban)周曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)小(xiao)朋友的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)，首先感老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)辛(xin)苦的(de)(de)(de)付出，也特(te)別感謝(xie)曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)能(neng)在大一班(ban)(ban)這(zhe)個大家(jia)庭里成(cheng)長(chang)!曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)剛升大班(ban)(ban)前期，情緒很(hen)不穩定，幾乎每天(tian)都會(hui)(hui)哭鼻子、鬧脾氣，看(kan)(kan)到孩(hai)子這(zhe)種表現，我也很(hen)焦慮。善解人意的(de)(de)(de)晨光(guang)哥哥、曉(xiao)(xiao)(xiao)楠老(lao)(lao)(lao)師(shi)以及李老(lao)(lao)(lao)師(shi)都會(hui)(hui)及時給予孩(hai)子安慰和(he)鼓勵，并會(hui)(hui)和(he)家(jia)長(chang)微(wei)信溝通孩(hai)子在園(yuan)的(de)(de)(de)表現，還有(you)每天(tian)早晨去送孩(hai)子，李老(lao)(lao)(lao)師(shi)會(hui)(hui)說：“曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)真棒，每天(tian)都早早入園(yuan)”，孩(hai)子聽到后特(te)別開心。就是因為有(you)你們(men)的(de)(de)(de)辛(xin)苦付出，孩(hai)子才會(hui)(hui)每天(tian)都開心入園(yuan)，快樂學習，孩(hai)子身上承載(zai)著我們(men)全部(bu)的(de)(de)(de)希望(wang)，很(hen)幸運孩(hai)子遇上這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)。有(you)了老(lao)(lao)(lao)師(shi)這(zhe)段時間的(de)(de)(de)指導(dao)，我們(men)做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)在育(yu)兒(er)(er)方面才會(hui)(hui)有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)進步。我衷心感謝(xie)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，晨光(guang)哥哥、曉(xiao)(xiao)(xiao)楠老(lao)(lao)(lao)師(shi)、李老(lao)(lao)(lao)師(shi)，以及教育(yu)過、關心過、幫助(zhu)過曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)的(de)(de)(de)所有(you)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，感謝(xie)園(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)辛(xin)勤工(gong)作(zuo)，領導(dao)出這(zhe)樣出色(se)的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，有(you)了你們(men)，我們(men)看(kan)(kan)到了孩(hai)子美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)未來。祝(zhu)福老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)：工(gong)作(zuo)順利(li)!身體健康!萬事(shi)如意!大一班(ban)(ban)周曉(xiao)(xiao)(xiao)彤(tong)家(jia)長(chang)

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月(yue)xx日

學生寫給老師的感謝信13

尊敬的王老師:

　　您好！

　　我(wo)從井岡山轉到你(ni)們(men)班的第一天，你(ni)們(men)讓同(tong)學(xue)們(men)給我(wo)鼓(gu)掌，異口同(tong)聲地說:“歡迎新同(tong)學(xue)！”謝(xie)謝(xie)你(ni)讓我(wo)快(kuai)速融入這(zhe)個大(da)家庭。

　　在你(ni)的教育(yu)下，我(wo)(wo)的學習成績越來(lai)越好。你(ni)耐心(xin)的解釋我(wo)(wo)不(bu)懂的問(wen)題(ti)，讓(rang)我(wo)(wo)明白(bai)了很(hen)多道理。我(wo)(wo)考的很(hen)好，你(ni)說“繼續努力！走上一段樓梯(ti)！”我(wo)(wo)考試(shi)考得很(hen)差。你(ni)鼓勵(li)我(wo)(wo):“不(bu)要氣餒(nei)，加油！”謝謝你(ni)讓(rang)我(wo)(wo)喜歡學習。

　　祝你身(shen)體健(jian)康(kang)，工作順利，萬事如意！

XXX

　　20xx年XX月XX日(ri)

學生寫給老師的感謝信14

尊敬的金老師：

　　您好，首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)十分開(kai)心能夠遇(yu)到您，有(you)生之(zhi)年(nian)遇(yu)到你是一件(jian)幸(xing)(xing)運的(de)(de)(de)(de)(de)事情，也非(fei)常(chang)(chang)慶幸(xing)(xing)能有(you)您陪(pei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走過(guo)高(gao)考(kao)復習的(de)(de)(de)(de)(de)那段日子(zi)，原本我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)成績不容(rong)樂觀，腦(nao)子(zi)里的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識很“凌亂”對(dui)數(shu)學(xue)也是心灰意冷(leng)，但是您一直鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并且用您那獨特的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)方(fang)法有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)薄(bo)弱之(zhi)處制作了(le)完善的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)件(jian)還搜集了(le)相關類型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)題目給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)訓練，幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)理清(qing)思(si)路，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真正的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了(le)學(xue)習數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路變得清(qing)理了(le)，能將學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識在腦(nao)子(zi)里搭建起一個知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)框(kuang)架了(le)，之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)凌亂感也逐漸消失了(le)，此外(wai)在跟隨您學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還收(shou)獲到一些意外(wai)驚喜(xi)，這對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)日后的(de)(de)(de)(de)(de)生活起到了(le)非(fei)常(chang)(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)影響那就是——自信。

　　因為(wei)您的(de)不斷鼓勵與勉勵，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)進(jin)入大學后(hou)進(jin)決心尋(xun)找(zhao)一切(qie)可以鍛煉(lian)的(de)機(ji)會(hui)(hui)來為(wei)實(shi)現日后(hou)的(de)人(ren)生(sheng)目標打基礎，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參(can)加了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)院(yuan)的(de)分團委學生(sheng)會(hui)(hui)的(de)納新活動并成功進(jin)入分團委學生(sheng)會(hui)(hui)，在(zai)這(zhe)(zhe)半(ban)學期的(de)工(gong)作(zuo)學習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)十分充(chong)實(shi)，不僅(jin)學到了(le)一些課堂之(zhi)外的(de)知識，也鍛煉(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)能力。所以在(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想對您說一聲謝(xie)謝(xie)，謝(xie)謝(xie)您的(de)鼓勵，真(zhen)是這(zhe)(zhe)些鼓勵給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自信，他們將伴隨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)一生(sheng)，不斷的(de)激勵著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)前(qian)行并助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)創(chuang)造出輝(hui)煌(huang)的(de)人(ren)生(sheng)！

　　最(zui)后，學(xue)生祝(zhu)您工作(zuo)順利，事事順心，也同時(shi)希望新東方能趕快想個法子，使您不(bu)必再為準時(shi)到不(bu)同校區上課(ke)而奔走勞累，快過年了，學(xue)生在(zai)這里提前給您拜年了，祝(zhu)您身體健康，萬事如(ru)意，兔年大(da)吉哈~~~~~~

　　您的學生：xx

學生寫給老師的感謝信15

　　高(gao)中三年，無(wu)疑是我生(sheng)命中一段刻骨銘心(xin)的(de)時光，這里，想感謝一些人。最要(yao)感謝的(de)自然是xx中學。學校(xiao)(xiao)對(dui)我，就(jiu)像父母一樣。給(gei)了(le)我很多機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，給(gei)了(le)我在(zai)校(xiao)(xiao)團委和學生(sheng)會(hui)(hui)工作的(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，給(gei)了(le)我做校(xiao)(xiao)廣播(bo)(bo)站播(bo)(bo)音員的(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，給(gei)了(le)我做“經典誦讀(du)”活(huo)動(dong)和元旦文藝晚(wan)會(hui)(hui)的(de)主持人的(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，給(gei)了(le)我參(can)加演(yan)講(jiang)比賽的(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，也(ye)給(gei)了(le)我去(qu)上海參(can)觀世博會(hui)(hui)的(de)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)。

　　感謝王(wang)小(xiao)華校長，記(ji)(ji)(ji)得(de)在(zai)(zai)自主招生(sheng)期間您(nin)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)各(ge)種推薦(jian)材料上簽的(de)字，記(ji)(ji)(ji)得(de)在(zai)(zai)每一(yi)(yi)次月考和(he)診(zhen)斷(duan)性(xing)考試后您(nin)幫(bang)我(wo)(wo)認真的(de)分析原因總結經(jing)驗(yan)，也(ye)記(ji)(ji)(ji)得(de)您(nin)特地(di)跑到雙桂(gui)堂(tang)幫(bang)我(wo)(wo)燒了一(yi)(yi)炷香祈求我(wo)(wo)高考好運，還記(ji)(ji)(ji)得(de)您(nin)在(zai)(zai)填志愿(yuan)時不(bu)(bu)厭其(qi)煩(fan)的(de)為我(wo)(wo)分析和(he)指導，各(ge)種銘記(ji)(ji)(ji)，各(ge)種感動。您(nin)是(shi)教育(yu)專家，這(zhe)是(shi)經(jing)得(de)起實踐檢驗(yan)的(de)。不(bu)(bu)過固執(zhi)的(de)我(wo)(wo)仍然堅持自己對中國高考和(he)應試教育(yu)的(de)看(kan)法，雖然我(wo)(wo)無法抵抗和(he)改變。

　　還要感(gan)謝清泉中學高12班這個(ge)溫暖的大家庭。

　　郭(guo)老師，感謝您三(san)年來(lai)對我的(de)各(ge)種照顧(gu)，信(xin)任的(de)把各(ge)種重要(yao)的(de)事(shi)情交(jiao)給我去做，鍛煉了我的(de)能力；感謝您在楊(yang)校長的(de)辦公室(shi)不厭其煩(fan)的(de)聽我闡述自己(ji)對世界的(de)看法，對各(ge)種事(shi)情的(de)理解(jie)感悟與(yu)困惑，整(zheng)整(zheng)兩(liang)節課。

　　李老(lao)師，感謝您(nin)(nin)對(dui)(dui)(dui)我的(de)(de)(de)教育(yu)，表面(mian)嚴苛，卻透著慈父般(ban)的(de)(de)(de)淡然。少抽(chou)點(dian)煙，少上(shang)點(dian)課，把清(qing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)流砥(di)柱(zhu)累垮(kua)了，王(wang)校情(qing)何以堪嘛(ma)。順便，老(lao)師還有多余(yu)的(de)(de)(de)草稿紙嗎？要不(bu)然再發我點(dian)兒，清(qing)中(zhong)(zhong)牌兒草稿紙，確實(shi)好用，呵(he)呵(he)。林老(lao)師，您(nin)(nin)不(bu)知(zhi)道，您(nin)(nin)在我們眼中(zhong)(zhong)就是(shi)一特先進(jin)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國人。面(mian)對(dui)(dui)(dui)自由(you)和民主，您(nin)(nin)深切理解，高聲宣揚，碰壁(bi)而(er)不(bu)悔(hui)；面(mian)對(dui)(dui)(dui)南海的(de)(de)(de)局勢，您(nin)(nin)痛(tong)心疾首，慷慨陳詞；面(mian)對(dui)(dui)(dui)難題(ti)，您(nin)(nin)眉頭(tou)緊鎖，“咦(yi)，這個(ge)問題(ti)很有走斬性(xing)的(de)(de)(de)??這個(ge)，這個(ge)不(bu)好整啊，這個(ge)??”

　　張(zhang)老師(shi)(shi)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)剛接觸高(gao)(gao)中(zhong)物(wu)(wu)理的(de)(de)(de)(de)(de)時候，您(nin)(nin)(nin)(nin)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)心里(li)，跟神的(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)沒有兩(liang)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，遇(yu)見(jian)什么難題(ti)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)概秒殺(sha)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)集體表(biao)示，壓力(li)很(hen)大(da)。“對象(xiang)、過(guo)程、模型、規律，等效的(de)(de)(de)(de)(de)觀點加微元的(de)(de)(de)(de)(de)思想。”“物(wu)(wu)理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)思維(wei)方式。”不知道以(yi)后當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面對各種(zhong)糾結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)理難題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，這些東西還是否(fou)適用。還有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件事我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不得(de)不提及，那就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)申請圓夢行(xing)動的(de)(de)(de)(de)(de)資助(zhu)(zhu)時，您(nin)(nin)(nin)(nin)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)私幫助(zhu)(zhu)。廖老師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)見(jian)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)性格最(zui)為平(ping)和的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)，可(ke)能是因為家(jia)有高(gao)(gao)三孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)緣故吧，您(nin)(nin)(nin)(nin)就(jiu)特能理解高(gao)(gao)三學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)困苦和無(wu)助(zhu)(zhu)，說話也(ye)十分(fen)小(xiao)心地(di)不傷害(hai)到(dao)任何同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)。感(gan)謝您(nin)(nin)(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教育，您(nin)(nin)(nin)(nin)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次都會萬分(fen)用心的(de)(de)(de)(de)(de)批改我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)，有時連(lian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都不好(hao)(hao)意思不認(ren)真做，責(ze)任感(gan)之(zhi)重(zhong)，莫過(guo)于此。有時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會想，您(nin)(nin)(nin)(nin)是哪兒來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)那么好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶力(li)，記(ji)得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)兩(liang)個月前的(de)(de)(de)(de)(de)某一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)套(tao)試卷(juan)上出(chu)過(guo)同(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)類型的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)，記(ji)得(de)誰犯過(guo)相同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。直到(dao)現(xian)在(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仍覺(jue)(jue)得(de)，理綜里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)化學(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)有底(di)氣(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，題(ti)目多難都如此。您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)人生觀和世界觀也(ye)潛移默化地(di)影響著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。謝謝。易(yi)老師(shi)(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件短袖，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條短褲(ku)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)雙(shuang)拖(tuo)鞋，鏡片厚如酒瓶底(di)，開口皆是故事，張(zhang)嘴都成文(wen)章，人生常笑，萬事隨緣，平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)，有滋有味地(di)生活，勒(le)個不叫(jiao)瀟灑(sa)，撒子才(cai)叫(jiao)瀟灑(sa)？易(yi)老師(shi)(shi)，最(zui)喜歡你(ni)(ni)吹牛皮了。教書(shu)教得(de)不錯，但毫無(wu)疑問，吹牛皮的(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)比教書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)級別高(gao)(gao)得(de)多。你(ni)(ni)說，高(gao)(gao)考是人生中(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)朵(duo)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)浪花。你(ni)(ni)說，記(ji)得(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)去向，以(yi)后好(hao)(hao)翻院墻。你(ni)(ni)吹牛時，總是帶著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)曾今滄海的(de)(de)(de)(de)(de)成熟和大(da)氣(qi)，帶著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)登高(gao)(gao)遠眺的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)然和豁達，聽你(ni)(ni)吹牛，就(jiu)會覺(jue)(jue)得(de)生活充滿光明(ming)，生命一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片絢爛(lan)，感(gan)覺(jue)(jue)就(jiu)是好(hao)(hao)。不過(guo)麻煩您(nin)(nin)(nin)(nin)老也(ye)注意一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，不要(yao)老記(ji)錯數據好(hao)(hao)不好(hao)(hao)，這樣很(hen)削(xue)弱吹牛的(de)(de)(de)(de)(de)說服(fu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都找(zhao)到(dao)十幾(ji)處了，淡(dan)定，淡(dan)定。

　　當(dang)然，還要感謝各位親愛的(de)(de)同學們(men)，你們(men)陪我(wo)(wo)(wo)(wo)走過了(le)人(ren)生中最(zui)(zui)充實、最(zui)(zui)勞累、最(zui)(zui)迷茫、最(zui)(zui)黑暗、最(zui)(zui)快樂、最(zui)(zui)刻(ke)骨銘心(xin)的(de)(de)時光(guang)。還記得我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)元旦文藝晚會上(shang)表演的(de)(de)那個節目，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)站(zhan)在(zai)(zai)一旁，看著(zhu)(zhu)你們(men)在(zai)(zai)舞臺上(shang)，歌(ge)唱著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春(chun)，舞動著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春(chun)，評說(shuo)(shuo)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春(chun)，盡情的(de)(de)揮灑著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春(chun)，心(xin)中就(jiu)有(you)一種難以言說(shuo)(shuo)的(de)(de)欣喜和激動。你們(men)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)青春(chun)和花(hua)兒相比(bi)，誰(shui)更燦爛？

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