關于家長的感謝信

　　隨著(zhu)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)教育不(bu)斷深化(hua)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)在(zai)(zai)我們的(de)(de)生活中并不(bu)鮮見，因為在(zai)(zai)口頭(tou)表示(shi)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)的(de)(de)同時，還需要(yao)(yao)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)的(de)(de)書(shu)面(mian)表達。千萬(wan)不(bu)要(yao)(yao)把感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)寫成(cheng)流水賬喔！下(xia)面(mian)是(shi)小編精(jing)心整理的(de)(de)關于(yu)家長的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，供大家參(can)考(kao)借鑒，希望可(ke)以幫助(zhu)到(dao)有需要(yao)(yao)的(de)(de)朋友。

關于家長的感謝信1

尊敬的學生家長們：

　　您們(men)！清華園暑期(qi)培訓班的(de)(de)暑期(qi)補課轉眼(yan)就接近尾聲。在此，我(wo)們(men)謹向關(guan)心子女成長，理解和支(zhi)持我(wo)們(men)工作的(de)(de)各位家長表示衷(zhong)心的(de)(de)感謝，并致以我(wo)們(men)在這(zhe)炎熱(re)暑期(qi)的(de)(de)一絲清涼的(de)(de)問(wen)候和心底那份真(zhen)誠的(de)(de)祝福(fu)！

　　感謝家長風雨無阻，不畏酷暑對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)上學期間(jian)的(de)(de)接送，使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)們能(neng)更安全，更按時，更順利的(de)(de)來我(wo)校學習，使(shi)得(de)我(wo)們的(de)(de)教(jiao)學進(jin)(jin)度得(de)以有(you)計劃的(de)(de)順利進(jin)(jin)行，才(cai)使(shi)得(de)每位孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成績得(de)到(dao)不同(tong)(tong)程度的(de)(de)提高，完成我(wo)們共(gong)同(tong)(tong)的(de)(de)目(mu)標(biao)和心愿！

　　感(gan)謝(xie)家長(chang)在對孩子進(jin)行的(de)(de)約束(shu)和教導時的(de)(de)積極配(pei)合(he)，沒有(you)規矩不成方圓，正因為有(you)了(le)你們的(de)(de)協助和配(pei)合(he)，使得孩子們能為了(le)整個集(ji)體的(de)(de)利益(yi)自愿約束(shu)自己，遵(zun)守校規校紀，成就(jiu)了(le)紀律嚴明的(de)(de)樂學(xue)(xue)(xue)培訓班。雖然(ran)期間有(you)過眼淚(lei)，也有(you)過辛酸(suan)，但這才使得孩子們在這樣大的(de)(de)環境中有(you)良(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍，同時也提高了(le)她們的(de)(de)社交能力，學(xue)(xue)(xue)會感(gan)恩(en)，學(xue)(xue)(xue)會互助，這對每個樂學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說無疑是(shi)成長(chang)路程中一(yi)段(duan)難(nan)忘的(de)(de)經歷！

　　感謝家(jia)長對(dui)孩子學習成績(ji)一直以來的關注，你們(men)(men)通過各種途(tu)徑向我(wo)們(men)(men)的咨(zi)詢，以不(bu)同(tong)方式與(yu)我(wo)們(men)(men)的溝通，都給了我(wo)們(men)(men)莫大的信心和鼓舞，使(shi)得我(wo)們(men)(men)對(dui)孩子的各種狀(zhuang)況有了更深層次的了解，使(shi)得我(wo)們(men)(men)能更為您的孩子查缺補漏(lou)，追趕(gan)弱項，適時(shi)調整我(wo)們(men)(men)的教學計劃以完成教學目(mu)標，從而不(bu)辜負您們(men)(men)對(dui)我(wo)們(men)(men)的信任(ren)！

　　為此，再次深深感謝一(yi)些家長(chang)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)提出的(de)(de)那么多(duo)的(de)(de)寶貴意(yi)見，你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)意(yi)見是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后辦學(xue)(xue)路上(shang)寶貴的(de)(de)財富(fu)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)改進(jin)工作不斷(duan)前進(jin)的(de)(de)巨大動力(li)！使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)志辦出更(geng)的(de)(de)補習(xi)班(ban)，為家鄉(xiang)盡自己的(de)(de)微薄之力(li)，幫助更(geng)多(duo)的(de)(de)'孩子成才，以示我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)感謝！你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)熱情款待和(he)對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)那份(fen)莫名(ming)的(de)(de)信(xin)任是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)前進(jin)的(de)(de)力(li)量，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有(you)無限的(de)(de)勇氣(qi)和(he)自信(xin)來使得(de)(de)這一(yi)個多(duo)月的(de)(de)各項工作得(de)(de)以順利(li)開(kai)展！暑期補習(xi)班(ban)就(jiu)快要告一(yi)段落了(le)(le)，8月12日(ri)(ri)考試，13號講試卷。（小學(xue)(xue)8月13日(ri)(ri)放(fang)假，初中8月14日(ri)(ri)放(fang)假），我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)衷心希望能通過此信(xin)使您了(le)(le)解孩子們(men)(men)(men)(men)在學(xue)(xue)校期間的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)生活(huo)。

　　經過這段時(shi)間的培(pei)訓(xun)，孩(hai)(hai)子們(men)也都學會(hui)(hui)了很多東西，不僅僅是(shi)知識，還學會(hui)(hui)了怎(zen)么(me)做人，怎(zen)么(me)和人相處(chu)，還有那吃(chi)苦耐(nai)勞的韌(ren)勁。我們(men)通過兩(liang)節(jie)心理(li)溝通學習(xi)成(cheng)果交流課和課間師生(sheng)融洽(qia)的相處(chu)，以及學習(xi)競(jing)賽，小組競(jing)爭活動(dong)，使同學們(men)的能(neng)力(li)得到各種(zhong)程度(du)的鍛煉，現今(jin)孩(hai)(hai)子能(neng)更加深刻的認識到當今(jin)社會(hui)(hui)競(jing)爭的激烈從而更更自覺的投(tou)入(ru)到學習(xi)中去，并能(neng)更的融入(ru)到集體生(sheng)活，學會(hui)(hui)分(fen)享(xiang)。

　　我們(men)也(ye)(ye)從中收(shou)獲到這(zhe)(zhe)些孩(hai)子們(men)歡聲笑語，讓我們(men)不僅是師生也(ye)(ye)是友，樂意當他們(men)永遠的(de)(de)大姐姐，大哥(ge)哥(ge)！我們(men)一起見(jian)證同(tong)學們(men)自身的(de)(de)及其它同(tong)學們(men)的(de)(de)成(cheng)長，我們(men)共同(tong)創造這(zhe)(zhe)個豐(feng)富多彩的(de)(de)暑假，我們(men)共同(tong)珍藏成(cheng)長路上的(de)(de)這(zhe)(zhe)筆寶貴(gui)的(de)(de)財富，將這(zhe)(zhe)段特殊而美妙的(de)(de)記憶深深地(di)刻在心底，時(shi)刻鞭策我們(men)要取得(de)(de)更(geng)大的(de)(de)進步，告誡我們(men)要努力贏得(de)(de)更(geng)多的(de)(de)輝煌！

　　當然孩(hai)(hai)子(zi)們(men)和我們(men)一樣仍(reng)需(xu)要你(ni)一如既往的(de)關(guan)心和支持，家庭教育對孩(hai)(hai)子(zi)一生(sheng)的(de)影(ying)響重大，孩(hai)(hai)子(zi)的(de)行為(wei)習慣、思(si)想品德、道德情操的(de)形成，與父(fu)母(mu)的(de)家庭教育有很(hen)大的(de)關(guan)系。相信(xin)家長們(men)在教育子(zi)女方面也(ye)下了不少(shao)功夫，我非常感謝家長為(wei)教育孩(hai)(hai)子(zi)所付出的(de)那么(me)多艱(jian)辛的(de)勞動(dong)。少(shao)數學生(sheng)身上也(ye)存在著諸(zhu)多不足，比(bi)如，個別同學良的(de)學習習慣還未形成，還是很(hen)被(bei)動(dong)；有的(de)孩(hai)(hai)子(zi)大腦反應靈敏，但驕(jiao)傲，不踏實(shi)，很(hen)難虛心聽(ting)取師生(sheng)給予的(de)學習意見；有的(de)孩(hai)(hai)子(zi)貪玩，大手(shou)花錢，沉溺于臺球(qiu)，電腦游戲(xi)等(deng)。所以仍(reng)需(xu)要家長們(men)的(de)密切關(guan)注。一下是我們(men)針對這些情況(kuang)提出的(de)幾點建議：

　　一、多與孩子交流，讓(rang)孩子真正理解父母的那份殷切期望，感悟到父母的艱辛(xin)，少一些青春期的叛逆與輕(qing)狂；

　　二、監督孩子，提醒她(ta)們加強學習，不沉溺絡，引導孩子勞逸結合，張(zhang)弛有度的學習，提高(gao)學習質(zhi)量，使優(you)(you)勢(shi)更優(you)(you)，弱項變強，盡可能(neng)充分的開(kai)發她(ta)們聰明的大(da)腦(nao)。

　　三、注重孩子的自立(li)意識與吃(chi)苦(ku)精神的培養，鼓勵他們(men)不(bu)斷進取，讓他們(men)學會自立(li)，自理，靠自己(ji)的雙手去創造美的明(ming)天能更(geng)加的自強。

　　即將離別的(de)(de)日子，我(wo)們(men)感受(shou)了太多(duo)的(de)(de)不舍，忘(wang)不了，怎(zen)么忘(wang)得了？所以那一張張童稚的(de)(de)笑臉深深地(di)沁(qin)入我(wo)們(men)心田！只(zhi)言片語(yu)記錄不了我(wo)們(men)對孩(hai)子們(men)深深的(de)(de)愛，只(zhi)言片語(yu)承載不了我(wo)們(men)對家(jia)長們(men)無盡的(de)(de)感激與真誠的(de)(de)謝意！一個多(duo)月的(de)(de)時光在你們(men)的(de)(de)人生路上(shang)是短暫的(de)(de)，留給老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)甜蜜卻是那樣的(de)(de)綿長。

　　最(zui)后，我們清華園培訓(xun)班(ban)所有(you)老師懷著無比感激向尊(zun)敬的(de)(de)家長們，親愛的(de)(de)孩子們吐露(lu)心聲：謝謝你(ni)們對我們工作的(de)(de)支(zhi)持與配合(he)、理解或(huo)包(bao)容！親愛的(de)(de)孩子們，很高(gao)興(xing)與你(ni)們相識(shi)、相知！希望你(ni)們能把在(zai)樂學(xue)學(xue)到的(de)(de)本領和良的(de)(de)習(xi)慣帶到以(yi)后的(de)(de)學(xue)習(xi)中去，成為(wei)更加(jia)優(you)秀的(de)(de)學(xue)生，相信你(ni)們是(shi)最(zui)棒的(de)(de)！

　　今后無(wu)論你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)飛得多遠(yuan)多高(gao)樂學永(yong)遠(yuan)是你(ni)(ni)(ni)(ni)溫暖的家，老(lao)師(shi)的懷抱永(yong)遠(yuan)為你(ni)(ni)(ni)(ni)敞開！我(wo)們(men)時(shi)刻關注你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)的每一(yi)點進步(bu)，希望你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)常回(hui)家看看，來找尋當初純真的時(shi)光，我(wo)們(men)期待你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)回(hui)家的腳步(bu)，更加祝福你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)擁有燦(can)爛(lan)的明天！

此致

敬禮！

xxxx

　　xxxx年xx月xx日(ri)

關于家長的感謝信2

尊敬的中三班家長朋友(you)們：

　　大家下午好!

　　首先我們非常感(gan)謝中(zhong)三(san)班全體家長朋友在我班本次春(chun)游(you)活動中(zhong)的大力支持和配合，使我們的春(chun)游(you)活動得以順利完成。

　　本次春(chun)游活動讓(rang)孩子們具(ju)體感(gan)受了集體出(chu)游的(de)氛圍，鍛(duan)煉了自立、自理等能(neng)力(li)(li)，學會(hui)(hui)了分享和互助(zhu)，提高了社會(hui)(hui)交往能(neng)力(li)(li)，進一步增進了家長之(zhi)間、家園之(zhi)間的(de)溝通、了解以及班級凝聚力(li)(li)，帶給我(wo)們尤其是孩子們極大的(de)快樂(le)。

　　在此，我們(men)特別(bie)感謝本班家長委(wei)員會的(de)朋友們(men)——任(ren)小元、皮秀(xiu)琴、肖繼婭、王燕、曹兵(bing)、李莎，感謝你(ni)們(men)不(bu)辭辛勞(lao)實地考察春游線路，感謝你(ni)們(men)為我們(men)聯系車輛，感謝你(ni)們(men)的(de)精心策(ce)劃、購買物品，感謝你(ni)們(men)一路的(de)組(zu)織……

　　另(ling)外，我(wo)們(men)還要特別感謝(xie)辛勤(qin)攝像、照(zhao)相并提供照(zhao)片(pian)、音像資料的(de)(de)趙子(zi)源(yuan)、王新(xin)智(zhi)、李(li)佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴尹(yin)含等孩子(zi)的(de)(de)家(jia)長(chang)們(men)以及(ji)為我(wo)們(men)辛勤(qin)找(zhao)尋(xun)旗桿的(de)(de).陳(chen)濟遠外婆(po)，請讓我(wo)們(men)代表中三班全體家(jia)長(chang)和小朋友們(men)衷心(xin)地感謝(xie)你們(men)，感謝(xie)你們(men)無(wu)私(si)的(de)(de)奉獻精神(shen)，感謝(xie)你們(men)的(de)(de)博愛之心(xin)，為了(le)孩子(zi)們(men)的(de)(de)成長(chang)你們(men)辛苦了(le)!

　　此致

敬禮!

　　中(zhong)三班教師：汪老師 鄭老師 萬老師

關于家長的感謝信3

尊敬的老師：

　　你們好！

　　七月，是一個生機盎然的季節，也是一個收獲的季節。

　　三年前，也是(shi)這個時候，由于(yu)孩子的(de)中考成績并不(bu)很(hen)理想，在選(xuan)高中的(de)時侯，有親戚(qi)朋友都(dou)勸我不(bu)要將(jiang)孩子送到宜春黃岡(gang)就讀，認為私立(li)(li)學(xue)校(xiao)(xiao)在各方面都(dou)無法跟公(gong)辦的(de)重(zhong)點高中相比。然而在我到學(xue)校(xiao)(xiao)參觀(guan)了(le)解之后，我毅然選(xuan)擇了(le)宜春黃岡(gang)，同時也拒絕了(le)其它私立(li)(li)學(xue)校(xiao)(xiao)開出(chu)的(de)優(you)惠招(zhao)生條件。

　　因(yin)為我看到(dao)的(de)宜春黃岡，是朝氣(qi)蓬勃，洋溢(yi)著(zhu)青(qing)春活力，點(dian)燃激與(yu)夢想的(de)地(di)方。

　　在(zai)這三年里(li)，我看到的是這里(li)的老師和校領導如同家長(chang)(chang)，對孩子秘懷備至，悉心栽培，所(suo)以(yi)那怕是一棵小苗，在(zai)這里(li)可(ke)能長(chang)(chang)成一棵參(can)天大樹。

　　三年(nian)后的今天(tian)，我很(hen)欣慰，孩子的高考(kao)成績(ji)很(hen)好，證(zheng)明我的選(xuan)擇(ze)是(shi)對的。宜春(chun)黃岡也將(jiang)是(shi)孩子一生感恩和銘記的'地方。

　　在這(zhe)里，我要衷(zhong)心的(de)向當(dang)初負責招生(sheng)的(de)黃傳龍老(lao)(lao)師，各(ge)位校領(ling)導(dao)，三年來(lai)一直悉心教導(dao)的(de)班主任陳浩老(lao)(lao)師及其它科目(mu)老(lao)(lao)師，說一聲：謝(xie)謝(xie)!您們辛苦了，謝(xie)謝(xie)您們!

　　同時(shi)祝宜春(chun)黃岡(gang)學校明天更輝煌!

　　xxx家長

日期：

關于家長的感謝信4

親愛的xx班家人：

　　您(nin)好!感謝(xie)(xie)您(nin)對我(wo)們xx班(ban)工作的支持與配(pei)合，感謝(xie)(xie)您(nin)對我(wo)們老師工作的肯定和(he)理解。因為有了您(nin)的幫助咱們xx班(ban)的大家庭才會(hui)如(ru)此的和(he)諧(xie)和(he)快樂(le)!謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)!

　　快樂這個大家庭在不斷的(de)強大成員也在增加，新(xin)入(ru)園的(de)家長們(men)(men)也很配(pei)合我們(men)(men)的(de)工作，把孩子的(de)生活習慣(guan)詳細的(de)告(gao)訴老師，讓我們(men)(men)彼此(ci)很快就適應了(le)彼此(ci)，讓我們(men)(men)很快的(de)融為一體，快了(le)的(de)生活和(he)游戲(xi)。

　　新(xin)學(xue)期開始了(le)(le)班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)環境需要更新(xin)，賈(jia)軼(yi)程(cheng)的(de)(de)(de)家(jia)長利用自己的(de)(de)(de)工作(zuo)時間給(gei)班(ban)級(ji)(ji)打印了(le)(le)許多(duo)(duo)彩(cai)色的(de)(de)(de)文字，給(gei)班(ban)級(ji)(ji)增(zeng)(zeng)添了(le)(le)許多(duo)(duo)生機(ji)，感受都(dou)(dou)春天的(de)(de)(de)氣(qi)息。快樂xx班(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)都(dou)(dou)知(zhi)道這(zhe)樣(yang)一句話‘要心靈，先手(shou)巧’為(wei)此(ci)雨晴的(de)(de)(de)家(jia)長給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)圖畫紙，讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)有(you)了(le)(le)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)動手(shou)機(ji)會。相信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de).孩子(zi)(zi)會越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)棒(bang)!相信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)會越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)和(he)(he)諧。09年我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)級(ji)(ji)老(lao)(lao)(lao)師有(you)了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)調(diao)整，為(wei)了(le)(le)增(zeng)(zeng)加小班(ban)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)陽剛之(zhi)氣(qi)，園領(ling)導特意(yi)給(gei)我(wo)(wo)班(ban)配備(bei)了(le)(le)男老(lao)(lao)(lao)師李震(zhen)，孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)也(ye)很(hen)喜(xi)歡(huan)和(he)(he)李震(zhen)哥(ge)哥(ge)一起游戲。相信(xin)xx班(ban)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)在(zai)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)引導之(zhi)下會越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)棒(bang)。 xx班(ban)的(de)(de)(de)全(quan)體師生再次向家(jia)人們(men)(men)(men)表示衷心的(de)(de)(de)感謝，有(you)了(le)(le)您的(de)(de)(de)支持與配合相信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)xx班(ban)會越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)好，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)在(zai)鼠年一定最牛!

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　xxxx年x月x日

關于家長的感謝信5

　　我(wo)是(shi)天津市第(di)二十中(zhong)學20xx屆九年四班(ban)學生———宋(song)治冶(ye)的(de)家長。我(wo)的(de)孩子是(shi)在初三(san)剛開學時轉(zhuan)入二十中(zhong)學的(de)，回首這難(nan)忘(wang)的(de)一年我(wo)們(men)被(bei)無數次感動著，被(bei)幸福(fu)包圍著。

　　在這一(yi)年里我們(men)經歷(li)了(le)百(bai)日誓師(shi)大會、體(ti)育中(zhong)考(kao)、每次(ci)考(kao)試后的(de)家長(chang)會及畢業典(dian)禮等(deng)，深(shen)刻感受到了(le)學(xue)校(xiao)對(dui)孩子(zi)成長(chang)的(de)關心與(yu)關愛，真(zhen)心體(ti)會到了(le)學(xue)校(xiao)對(dui)孩子(zi)成長(chang)的(de)無(wu)私奉獻與(yu)付(fu)出(chu)，這一(yi)切讓(rang)我們(men)所有學(xue)生家長(chang)感動和(he)銘記！所以，我的(de)孩子(zi)能(neng)在二十(shi)中(zhong)學(xue)習(xi)和(he)生活真(zhen)的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)幸(xing)運和(he)幸(xing)福(fu)！

　　幸運是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)遇(yu)到(dao)了非常優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任楊(yang)(yang)曉光老(lao)(lao)師(shi)(shi)，還有任教(jiao)于四班的(de)(de)(de)(de)所有老(lao)(lao)師(shi)(shi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)從黑龍江轉(zhuan)來各科答題方(fang)(fang)式(shi)都有所差異，得到(dao)了全(quan)體(ti)老(lao)(lao)師(shi)(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。尤其英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)材和這(zhe)(zhe)里不(bu)一樣，雖說知識是(shi)(shi)可以通(tong)用的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)題型不(bu)同(tong)。原本英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)科就比(bi)較薄弱的(de)(de)(de)(de)他(ta)在(zai)初(chu)三這(zhe)(zhe)個(ge)關(guan)鍵時(shi)(shi)期無形給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)增(zeng)加(jia)了更(geng)大的(de)(de)(de)(de)心理壓力。楊(yang)(yang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)用他(ta)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)(fang)式(shi)疏導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)自(zi)信。在(zai)母親(qin)病(bing)重他(ta)沒有時(shi)(shi)間抽身(shen)照顧的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候卻來到(dao)我(wo)家(jia)進(jin)行(xing)家(jia)訪，親(qin)切的(de)(de)(de)(de)稱我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)為(wei)(wei)治治，指導(dao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法，幫助(zhu)規劃他(ta)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)間，肯定孩(hai)(hai)子(zi)(zi)身(shen)上的(de)(de)(de)(de)閃光點。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有了學(xue)(xue)習(xi)動力，很(hen)快就融入了這(zhe)(zhe)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)集體(ti)。這(zhe)(zhe)動力來自(zi)楊(yang)(yang)曉光老(lao)(lao)師(shi)(shi)，來自(zi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)口中的(de)(de)(de)(de)楊(yang)(yang)爸(ba)！在(zai)初(chu)三的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)成績始(shi)終保持進(jin)步狀態，由原來的(de)(de)(de)(de)弱勢學(xue)(xue)科到(dao)三模時(shi)(shi)117分，我(wo)們(men)沒有在(zai)外面補過一節英(ying)語(yu)(yu)課(ke)，作為(wei)(wei)家(jia)長我(wo)感覺這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)神奇！內心充滿感激和感動！

　　楊老師不(bu)計較(jiao)個人時間，不(bu)計較(jiao)個人報酬，對待工作兢兢業業，師德高尚(shang)、愛(ai)生如子！這種無與倫比的(de)職業精神讓我們非(fei)常敬佩(pei)！

　　說到幸福(fu)，是(shi)源于二十中學有著(zhu)一(yi)批(pi)師德高尚的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，在二十的(de)(de)(de)(de)這一(yi)年讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)收獲了無(wu)數(shu)次的(de)(de)(de)(de)感(gan)動(dong)。其中還有一(yi)位老(lao)(lao)師給(gei)我(wo)(wo)們(men)留下永久記憶與感(gan)激(ji)(ji)，她(ta)就是(shi)初(chu)三年級組組長張(zhang)守紅老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)們(men)雖然(ran)素不相識從未謀面，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)剛剛轉來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，孩子(zi)(zi)回(hui)家說：“有一(yi)位老(lao)(lao)師跟他說以后(hou)有什么需要(yao)幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)就去(qu)找她(ta)”。后(hou)來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)才知道這位可親可敬的(de)(de)(de)(de)人是(shi)初(chu)三年級二班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任張(zhang)老(lao)(lao)師。簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)`一(yi)句話涵蓋了太多的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)對(dui)這里(li)不再陌生，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)在這里(li)學習(xi)充滿(man)了希(xi)望。張(zhang)老(lao)(lao)師不是(shi)我(wo)(wo)孩子(zi)(zi)班(ban)的(de)(de)(de)(de)任課老(lao)(lao)師，但(dan)她(ta)卻關心著(zhu)每一(yi)個屬(shu)于二十的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)看到了張(zhang)守紅老(lao)(lao)師為(wei)人大(da)氣、顧全大(da)局的(de)(de)(de)(de)人格魅(mei)力(li)！在后(hou)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)和生活中張(zhang)老(lao)(lao)師對(dui)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助用語言是(shi)無(wu)法表達的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)心存敬意(yi)，倍感(gan)幸福(fu)！還有很多老(lao)(lao)師感(gan)人的(de)(de)(de)(de)事例都讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)充滿(man)感(gan)激(ji)(ji)、終身(shen)難(nan)忘(wang)！

　　所以，在(zai)此衷心感謝(xie)二(er)十中讓我的(de)孩(hai)子幸福快(kuai)樂的(de)成長！感謝(xie)二(er)十中領導和所有老(lao)師的(de)無私奉獻與(yu)諄諄教導！二(er)十中絕(jue)對是(shi)我們最無悔的(de)選(xuan)擇(ze)！

關于家長的感謝信6

尊敬的校長：

　　您好!

　　寫(xie)這封信(xin)，是要感謝龍文教育及(ji)高紅芬老師。感謝她(ta)對孩(hai)子的(de)關懷，感謝她(ta)對孩(hai)子的(de)幫(bang)助，感謝她(ta)為學生(sheng)們所做的(de)一(yi)切，雖然只有短短的(de)不到三個月(yue)的(de)時間。

　　有人說，師恩如山(shan)。高山(shan)仰止，當更催后來(lai)人奮發不已。正所(suo)謂“新竹(zhu)(zhu)高于舊竹(zhu)(zhu)枝，全憑老干扶持”。

　　孩(hai)子(zi)的(de)點滴進步、些許(xu)成績，全都凝(ning)聚著她辛勤的(de)汗水。我(wo)們(men)不(bu)會忘記(ji)她對孩(hai)子(zi)語重心(xin)長(chang)的(de)開導和鼓勵，我(wo)們(men)不(bu)會忘記(ji)她母親般細聲(sheng)細語對孩(hai)子(zi)的(de)教誨(hui)，……這些點點滴滴，也深深地印在了孩(hai)子(zi)的(de)心(xin)里。所(suo)以，不(bu)管何時何地，無論天涯海(hai)角，我(wo)們(men)和孩(hai)子(zi)都將由衷地感(gan)謝您(nin)――敬愛的(de)房老師!我(wo)們(men)的(de)`孩(hai)子(zi)永遠(yuan)是需要您(nin)啟蒙的(de)學(xue)生!

　　也許老師(shi)已經忘記了(le)(le)調皮的(de)(de)(de)(de)學(xue)生惹您(nin)(nin)生的(de)(de)(de)(de)氣，已經忘記了(le)(le)您(nin)(nin)為學(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)習操的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，但我們無法忘記，您(nin)(nin)為年(nian)少(shao)的(de)(de)(de)(de)她(ta)(ta)鼓的(de)(de)(de)(de)掌、加的(de)(de)(de)(de)油。您(nin)(nin)用(yong)目(mu)光指引(yin)她(ta)(ta)，您(nin)(nin)用(yong)話語(yu)安慰她(ta)(ta)，無論是(shi)失意還(huan)是(shi)快(kuai)樂，您(nin)(nin)那(nei)用(yong)心(xin)(xin)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)光芒將永遠伴(ban)隨著她(ta)(ta)。

　　老師，您為什么一(yi)無所求呢?因為您心中裝的是您的學(xue)生們(men)，甚至愛她(ta)們(men)都要超過了愛自己(ji)的孩子。

　　您(nin)的無私奉獻，都深深地鐫(juan)刻在學(xue)生及家長的心里。

　　我們還要感謝(xie)王艷萍老師、張嘎老師，感謝(xie)他們在孩(hai)(hai)子成長(chang)過(guo)程(cheng)中(zhong)，給予孩(hai)(hai)子的(de)幫助和教(jiao)誨，感謝(xie)他們為孩(hai)(hai)子所做(zuo)的(de)一切!

　　正(zheng)因為教師隊伍(wu)中有了(le)她們，老(lao)師――人(ren)類靈(ling)魂的(de)(de)工程師，有著大海(hai)般豐(feng)富，藍(lan)天一(yi)樣(yang)深湛內涵的(de)(de)稱謂(wei)，將永遠讓我(wo)們銘記。

　　感謝龍文(wen)教育(yu)，感謝給予孩(hai)子幫(bang)助(zhu)的各位老師。

　　此致

敬禮!

感謝人：xx

　　20xx年xx月xx日

關于家長的感謝信7

　　xx幼兒園(yuan)(yuan)的園(yuan)(yuan)長、老師們:

　　你(ni)們好!我們是(shi)寶(bao)寶(bao)的父母.孩(hai)子在聞裕順幼兒園已經學(xue)習了(le)一個多月了(le),在這段日(ri)子里(li),我們的孩(hai)子能夠基本(ben)適應幼兒園生活,各方面都有了(le)不少的進步,這是(shi)我們一家人(ren)最感開心的事.十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩(hai)子愛(ai)心、關懷、辛勤的教育和幫助.

　　孩(hai)子(zi)兩周歲就(jiu)送到了(le)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan),可(ke)以(yi)說(shuo)孩(hai)子(zi)還在嗷嗷待哺(bu),孩(hai)子(zi)嬌慣的(de)性格作為父母(mu)的(de)都束手無策(ce),送到幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)我(wo)們也是很不放心.但經過一(yi)段(duan)時間的(de)觀察我(wo)發(fa)現幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)老師和阿姨對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)的(de)照顧細致入(ru)微并能從幼(you)兒(er)教育教程方面入(ru)手,與孩(hai)子(zi)建立了(le)深厚的(de)感情,對(dui)(dui)老師和阿姨有了(le)依戀的(de)情感.

　　孩(hai)子一(yi)個多月的(de)(de)(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)生(sheng)活,讓我感(gan)觸很(hen)多.寶寶是(shi)一(yi)個淘氣、膽(dan)大(da)、不怕生(sheng)的(de)(de)(de)孩(hai)子,入園(yuan)(yuan)以(yi)來,老師們以(yi)極大(da)的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)、耐(nai)心(xin)、信(xin)心(xin)、責任心(xin)關心(xin)他(ta)(ta)、愛(ai)護他(ta)(ta),用鼓勵、賞(shang)識、參與(yu)等教育(yu)(yu)方法幫助他(ta)(ta),把愛(ai)滲透到寶寶幼小的(de)(de)(de)心(xin)里(li).現(xian)如今,每天去幼兒(er)園(yuan)(yuan)成為他(ta)(ta)最高興的(de)(de)(de)事情,(長假過(guo)后,也沒(mei)有出現(xian)反復的(de)(de)(de)情況(kuang))作為家長,我們深(shen)刻了解孩(hai)子的(de)(de)(de)點滴進步(bu)和老師的(de)(de)(de)關心(xin)、照顧和教育(yu)(yu)分不開的(de)(de)(de),心(xin)中(zhong)感(gan)謝聞裕(yu)順幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)老師們.

　　孩(hai)子(zi)(zi)從不(bu)喜(xi)(xi)歡到幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan),到喜(xi)(xi)歡上幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、熱(re)愛老師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)小朋友(you),這與幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資和(he)(he)(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育是分不(bu)開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).這些(xie)都離不(bu)開園(yuan)(yuan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接領(ling)導(dao)和(he)(he)(he)老師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力.老師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)求嚴格,對家(jia)長周到熱(re)情,經常同家(jia)長保持(chi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系溝通.黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為班主任一(yi)(yi)整天(tian)與孩(hai)子(zi)(zi)們(men)相(xiang)伴左右,不(bu)僅要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)授教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng),還要(yao)(yao)關心(xin)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“吃(chi)(chi)喝拉(la)撒”,工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量很大,十分辛苦,但她毫無怨言,總(zong)是滿面笑容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把快樂帶給孩(hai)子(zi)(zi)們(men),是他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“好(hao)媽媽”.(寶(bao)寶(bao)不(bu)愛吃(chi)(chi)飯(fan),多(duo)(duo)虧了(le)(le)(le)黃(huang)老師(shi)(shi)(shi)(shi)天(tian)天(tian)喂,才沒瘦下(xia)來.)陳(chen)老師(shi)(shi)(shi)(shi)除了(le)(le)(le)日常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之外,每(mei)(mei)日還在網上寫下(xia)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)1%進(jin)步表現,貼上當天(tian)生活(huo)學(xue)(xue)習情況(kuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)片,使家(jia)長能全面了(le)(le)(le)解到孩(hai)子(zi)(zi)課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富多(duo)(duo)彩和(he)(he)(he)生活(huo)瑣事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴,和(he)(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)和(he)(he)(he)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)走得更近(jin).年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)她,不(bu)僅是孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)姐姐,更是他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友(you).保育員韓老師(shi)(shi)(shi)(shi)兢兢業業,勤勤懇(ken)懇(ken),每(mei)(mei)日將(jiang)幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動場所(suo)、玩具、餐具等(deng)擦拭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塵(chen)不(bu)染,還經常洗曬(shai)幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被褥,衣物,每(mei)(mei)次去幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)接送寶(bao)寶(bao),總(zong)看到她在忙這忙那(nei),沒有歇息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou).(而我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)又(you)一(yi)(yi)直“黏”著韓老師(shi)(shi)(shi)(shi),還喜(xi)(xi)歡和(he)(he)(he)同班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臭(chou)(chou)臭(chou)(chou)“爭風吃(chi)(chi)醋”.)還有他喜(xi)(xi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉老師(shi)(shi)(shi)(shi),陪(pei)他玩耍,吃(chi)(chi)飯(fan)、甚至睡覺,做了(le)(le)(le)許(xu)許(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分外之事……

　　寶(bao)寶(bao)上(shang)了幼兒(er)園(yuan)之后,作(zuo)爸媽的(de)(de)心里總有些不舍(she)與擔(dan)(dan)(dan)(dan)憂.不舍(she)幼小的(de)(de)孩(hai)子從此就(jiu)(jiu)要走出親人關(guan)愛(ai)的(de)(de)視(shi)線,離開溫暖(nuan)熟悉的(de)(de)家,去(qu)過一(yi)種(zhong)不一(yi)樣的(de)(de)'生(sheng)活;不舍(she)幼小的(de)(de)他就(jiu)(jiu)要開始獨自去(qu)面對陌(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)環境,陌(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)人群;擔(dan)(dan)(dan)(dan)心天性善(shan)良、又(you)瘦(shou)又(you)小的(de)(de)他會(hui)(hui)被(bei)大孩(hai)子欺負;擔(dan)(dan)(dan)(dan)心不知深淺、淘氣非(fei)凡(fan)、偶爾犯混(hun)的(de)(de)他會(hui)(hui)讓老(lao)師不耐煩;擔(dan)(dan)(dan)(dan)心不會(hui)(hui)自己吃(chi)飯的(de)(de)他會(hui)(hui)餓著、擔(dan)(dan)(dan)(dan)心生(sheng)病、擔(dan)(dan)(dan)(dan)心……

　　但是(shi),不管(guan)怎(zen)樣,既(ji)然那個小(xiao)小(xiao)的(de)人(ren)兒(er)都已經(jing)無可避免(mian)的(de)要(yao)開始(shi)融入(ru)這(zhe)個社(she)會了(le),作父(fu)母的(de)除(chu)了(le)關愛、除(chu)了(le)鼓勵(li)、除(chu)了(le)支持,還能(neng)做什么(me)呢!而今,當我(wo)們(men)把寶(bao)貝交(jiao)給(gei)了(le)您、交(jiao)給(gei)了(le)幼兒(er)園,他的(de)幼兒(er)園又有(you)了(le)“好媽(ma)媽(ma),好爸爸,好阿姨,好外婆(po),好姐姐”,他在(zai)這(zhe)個世(shi)界上從(cong)此又多了(le)一些愛他的(de)人(ren),孩子今后的(de)成長路(lu)上,當作父(fu)母的(de)牽著小(xiao)人(ren)兒(er)的(de)手(shou)隨風而行(xing),會覺得他的(de)另外一只手(shou)也有(you)一些人(ren)牽著,我(wo)們(men)家長真是(shi)既(ji)開心(xin)又安(an)心(xin)!

　　我們衷心感(gan)謝幼兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)黃老(lao)師(shi)、陳老(lao)師(shi)、韓(han)老(lao)師(shi)、劉老(lao)師(shi)及教育過、關心過、幫(bang)助過寶寶的(de)(de)所有老(lao)師(shi).感(gan)謝園(yuan)(yuan)長的(de)(de)辛勤工作,感(gan)謝園(yuan)(yuan)長領導出(chu)這樣出(chu)色的(de)(de)幼兒園(yuan)(yuan).

　　祝福(fu)老師(shi)們工作順利、身體健康、萬事如意!

　　此致

敬禮

　　xx父母:xxx

　　日(ri)期xx年xx月(yue)xx日(ri)

關于家長的感謝信8

　　轉(zhuan)眼間，孩(hai)子(zi)(zi)已來到志(zhi)臻四(si)個月(yue)(yue)了，這(zhe)四(si)個月(yue)(yue)里(li)，志(zhi)臻帶給(gei)我們家(jia)長(chang)太多的(de)(de)驚喜(xi)，將一個毛頭孩(hai)子(zi)(zi)歷練成為(wei)一名能夠獨立自主的(de)(de)翩(pian)翩(pian)少年(nian)，這(zhe)四(si)個月(yue)(yue)來看著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)及變化實在(zai)是有太多感謝(xie)的(de)(de)話想說(shuo)，但(dan)又不知從(cong)何說(shuo)起，那(nei)就(jiu)從(cong)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)點滴變化說(shuo)吧(ba)，說(shuo)說(shuo)作(zuo)為(wei)家(jia)長(chang)發自內(nei)心的(de)(de)一些感受吧(ba)。

　　身體(ti)(ti)的變(bian)化(hua)：孩子之前是又瘦又小(xiao)的，體(ti)(ti)重從(cong)之前的70多(duo)斤長(chang)到(dao)了(le)(le)(le)100斤，身高長(chang)了(le)(le)(le)10多(duo)厘米，孩子到(dao)了(le)(le)(le)志(zhi)臻后，不但身體(ti)(ti)強壯了(le)(le)(le)而且變(bian)得堅(jian)強了(le)(le)(le)，這(zhe)都(dou)是我們家(jia)長(chang)眼里看到(dao)的變(bian)化(hua)。

　　老師(shi)的關(guan)懷和鼓(gu)勵：孩子到了(le)志(zhi)臻(zhen)后，思想積極上進(jin)，在(zai)老師(shi)的鼓(gu)勵下參加(jia)了(le)學生會(hui)，給(gei)了(le)孩子很大(da)(da)的鍛煉;孩子還參加(jia)了(le)英語知識競(jing)賽，在(zai)臺上勇敢大(da)(da)膽地發言(yan)。

　　孩子的(de)思想進(jin)步：孩子們(men)(men)在一(yi)起學(xue)習，溝通學(xue)習方(fang)法，互相學(xue)習同學(xue)們(men)(men)的(de)優點，在孩子們(men)(men)的(de)世界里每個(ge)小伙(huo)伴都(dou)是優秀的(de)，都(dou)有值得(de)他(ta)學(xue)習的(de)閃光點，孩子們(men)(men)這種虛心(xin)進(jin)取(qu)、積極(ji)上進(jin)的(de)態度(du)是我們(men)(men)家長能夠看(kan)得(de)見的(de)。

　　孩(hai)子(zi)(zi)的勤奮(fen)和懂事：回(hui)到(dao)家(jia)后孩(hai)子(zi)(zi)主動(dong)整理自(zi)己的用(yong)品，見(jian)到(dao)長(chang)(chang)輩主動(dong)問好，長(chang)(chang)輩們都夸(kua)贊孩(hai)子(zi)(zi)像個小大人了，而(er)且(qie)兒子(zi)(zi)小學(xue)同學(xue)的家(jia)長(chang)(chang)也都說我之前(qian)的決(jue)定是正確的，經過在志臻歷練的`這幾個月，孩(hai)子(zi)(zi)更加懂事了。

　　四個月足(zu)以證明我(wo)們的(de)決定是對的(de)：當初決定把孩(hai)子(zi)送到(dao)千里之外(wai)求學(xue)，是好多朋友(you)和(he)家人們不(bu)(bu)能(neng)理解的(de)，說我(wo)們太狠心，孩(hai)子(zi)在我(wo)們身邊待了20xx年了，我(wo)們又(you)(you)何曾舍得(de)呢，私(si)下里想起孩(hai)子(zi)我(wo)們也會偷偷落淚(lei)，想念(nian)孩(hai)子(zi)怕(pa)他吃不(bu)(bu)好、睡不(bu)(bu)好、身體受不(bu)(bu)了等等各種擔(dan)心。近(jin)期(qi)參(can)加完家長會我(wo)這(zhe)(zhe)顆心算是落地(di)了，孩(hai)子(zi)們那種標準的(de)坐姿、井然有(you)序的(de)生活(huo)規律(lv)、積極向(xiang)上的(de)學(xue)習態(tai)度(du)、自信滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)理想抱負，這(zhe)(zhe)些真的(de)讓(rang)我(wo)們驚喜(xi)又(you)(you)欣慰，讓(rang)我(wo)們家長驕傲，選擇志(zhi)臻(zhen)是正確的(de)，我(wo)為我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)能(neng)有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)、老(lao)師(shi)來澆灌(guan)而感(gan)到(dao)榮幸!謝(xie)謝(xie)志(zhi)臻(zhen)學(xue)校(xiao)(xiao)，謝(xie)謝(xie)愛護我(wo)們孩(hai)子(zi)的(de)志(zhi)臻(zhen)老(lao)師(shi)們!

　　最(zui)(zui)(zui)后(hou)有一(yi)些(xie)話(hua)想(xiang)對兒子說：兒子，在學校里一(yi)定要聽(ting)老師(shi)的話(hua)，努力學習(xi)文化知識，參加課外活動、鍛(duan)煉(lian)身體(ti)，找出(chu)自己(ji)(ji)的不(bu)足(zu)，多向優秀的同學學習(xi)，在學習(xi)中不(bu)懂得(de)多向老師(shi)提(ti)問(wen)，媽媽不(bu)要求你是最(zui)(zui)(zui)棒(bang)的，但(dan)你要做(zuo)最(zui)(zui)(zui)好的自己(ji)(ji)，每次(ci)考試要和(he)自己(ji)(ji)比，要比上一(yi)次(ci)有進步，我們既然選擇了志(zhi)臻(zhen)就不(bu)能虛度(du)美好的學習(xi)時光，不(bu)經歷風雨怎么(me)能夠見到彩虹，付出(chu)才會有回報，最(zui)(zui)(zui)后(hou)爸爸媽媽祝(zhu)你學業(ye)有成(cheng)、身體(ti)健(jian)康!

關于家長的感謝信9

尊敬的二十中學校領導、各位老師

　　您們好！

　　我是(shi)貴校高(gao)二年級的(de)(de)一名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長。回(hui)想(xiang)一年前，正是(shi)因(yin)為(wei)看中(zhong)(zhong)了(le)二十(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)“追求卓越”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，看中(zhong)(zhong)了(le)二十(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)“相信學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、依靠學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)"的(de)(de)教(jiao)育思想(xiang)，和獨(du)具(ju)特(te)色以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)為(wei)本(ben)的(de)(de)“悟道(dao)(dao)教(jiao)育”，所以(yi)(yi)，放心地把(ba)(ba)孩子(zi)交給了(le)二十(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。今天，我可以(yi)(yi)高(gao)聲而且自(zi)豪(hao)地說(shuo)：我們當(dang)初的(de)(de)選擇是(shi)對的(de)(de)，二十(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)無愧(kui)于我們家長和孩子(zi)的(de)(de)選擇。 作為(wei)遼(liao)寧省(sheng)首(shou)批重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、省(sheng)示范高(gao)中(zhong)(zhong)、省(sheng)新課程改革樣本(ben)校，二十(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)有(you)著良好的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)基礎和光榮(rong)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)傳統，堅持(chi)先進(jin)的(de)(de)教(jiao)育理(li)(li)念(nian)引領，優(you)化流程管理(li)(li)，實施"高(gao)位決策、科學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)、流程有(you)序(xu)、執行得(de)力、服(fu)務到位"的(de)(de)工作模式，把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)主要資源，以(yi)(yi)"兩綱一模"、"兩動一主"為(wei)實踐方(fang)式，以(yi)(yi)"教(jiao)的(de)(de)進(jin)度服(fu)從(cong)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)進(jin)度"為(wei)推(tui)進(jin)策略，形成獨(du)具(ju)特(te)色以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)為(wei)本(ben)的(de)(de)"悟道(dao)(dao)教(jiao)育"，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維品質與學(xue)(xue)(xue)業成績同步提升。

　　從(cong)班主任老(lao)師(shi)、各科任老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)身上，讓我(wo)(wo)(wo)們做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)看到(dao)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校每一位老(lao)師(shi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)態度(du)，敬崗(gang)愛業，愛生如子的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)尚情操；也讓我(wo)(wo)(wo)們深刻感(gan)受到(dao)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們在(zai)教育教學(xue)(xue)(xue)上的(de)(de)(de)(de)用心(xin)與專業，在(zai)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)管理上認真與負責(ze)。老(lao)師(shi)們以高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)和(he)莊嚴的(de)(de)(de)(de)使命感(gan)及(ji)自己豐富的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)和(he)管理經驗(yan)，給(gei)所教學(xue)(xue)(xue)生帶來了(le)(le)規(gui)范的(de)(de)(de)(de)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)環境，增(zeng)添了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)信心(xin)。孩子一點一滴的(de)(de)(de)(de)進步，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)帶來了(le)(le)太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)快樂，孩子的(de)(de)(de)(de)健康(kang)成長(chang)讓我(wo)(wo)(wo)們感(gan)到(dao)無比的(de)(de)(de)(de)欣慰。我(wo)(wo)(wo)為孩子能(neng)夠(gou)在(zai)二(er)十中學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習而(er)感(gan)到(dao)由衷(zhong)的(de)(de)(de)(de)慶(qing)幸。

　　我要感(gan)(gan)謝(xie)學(xue)校領導，感(gan)(gan)謝(xie)你們(men)帶出了(le)(le)一(yi)支(zhi)"理念先進、師(shi)德高(gao)尚、業(ye)務精(jing)良、結(jie)構合(he)理"的(de)教師(shi)隊伍(wu)。二十中學(xue)的(de)老(lao)(lao)師(shi)有責任心、值得信賴、無私奉獻！無論刮(gua)風(feng)下雨或生病，老(lao)(lao)師(shi)們(men)從未缺課，課后(hou)(hou)積(ji)極與(yu)學(xue)生交流，使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)漸漸形成(cheng)了(le)(le)一(yi)種良好的(de)學(xue)習風(feng)氣。老(lao)(lao)師(shi)們(men)的(de).敬業(ye)精(jing)神，使我們(men)家長深(shen)(shen)深(shen)(shen)感(gan)(gan)動。老(lao)(lao)師(shi)和學(xue)生建(jian)立了(le)(le)良好的(de)師(shi)生關系，當(dang)我們(men)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)遇到困難時，老(lao)(lao)師(shi)會(hui)(hui)(hui)耐心真誠地和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交流，幫他們(men)重新(xin)樹立信心。老(lao)(lao)師(shi)們(men)不僅教會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)我的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)怎(zen)樣(yang)讀(du)書(shu)，更(geng)教會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)他們(men)怎(zen)樣(yang)做人！這對他們(men)以后(hou)(hou)的(de)人生都(dou)是受益匪淺的(de)。 師(shi)道既(ji)尊，學(xue)風(feng)自(zi)善，是您們(men)憑著對教育(yu)事(shi)業(ye)的(de)滿腔熱情，為社會(hui)(hui)(hui)輸送出一(yi)批批高(gao)素質的(de)優秀人才(cai)。

　　近年(nian)來，學(xue)(xue)校的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)成績逐(zhu)年(nian)攀(pan)升，不(bu)斷創(chuang)造學(xue)(xue)校發展史上的(de)(de)奇跡。我們看到，在(zai)20xx的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)中，二(er)十(shi)中學(xue)(xue)再創(chuang)佳績，理科(ke)最(zui)(zui)(zui)高(gao)(gao)分(fen)(fen)671分(fen)(fen)，文科(ke)最(zui)(zui)(zui)高(gao)(gao)分(fen)(fen)627分(fen)(fen)，600分(fen)(fen)以(yi)上人數100人，高(gao)(gao)居同類學(xue)(xue)校榜首，理科(ke)一本率為85.43%，文科(ke)為82.81%。這一可喜的(de)(de)成績，是(shi)二(er)十(shi)中學(xue)(xue)“追求卓(zhuo)越”的(de)(de)教(jiao)育理念的(de)(de)最(zui)(zui)(zui)好體(ti)現。

　　春(chun)蠶(can)到死絲方盡，蠟(la)炬(ju)成灰淚(lei)始干。嚴謹求(qiu)學、無私奉獻，二十(shi)中(zhong)學的領導(dao)和老(lao)師們(men)為孩子們(men)的成長(chang)傾注(zhu)了(le)(le)(le)無數的心血，是(shi)您們(men)在孩子的心理播種了(le)(le)(le)春(chun)天(tian)，播種了(le)(le)(le)理想，播種了(le)(le)(le)力量，這(zhe)將(jiang)永遠(yuan)激勵著(zhu)孩子們(men)在未來的人生征途上(shang)努(nu)力學習，自立自強、奮(fen)發向上(shang)！

　　二十(shi)(shi)中學(xue)(xue)給(gei)每(mei)位學(xue)(xue)生提供了優(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境，清新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)，熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子，火紅(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，對(dui)于(yu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個就(jiu)讀于(yu)二十(shi)(shi)中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子來說，淋浴(yu)在(zai)老(lao)師(shi)陽光般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛中，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是件幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，因為(wei)在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛和呵護下，讓孩(hai)子能(neng)找到家(jia)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，能(neng)體味父母一(yi)(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體貼，能(neng)擁有摯友一(yi)(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷??在(zai)這塊充(chong)滿期待與寄托的(de)(de)(de)(de)(de)(de)田野上，老(lao)師(shi)學(xue)(xue)生一(yi)(yi)(yi)起放飛著夢想，收獲(huo)著希(xi)望，共同(tong)譜寫著一(yi)(yi)(yi)曲(qu)曲(qu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育篇章。我們做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有理由相信，二十(shi)(shi)中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明天一(yi)(yi)(yi)定會更加美(mei)好。

　　值沈陽(yang)市(shi)第二十(shi)(shi)中(zhong)學(xue)建校(xiao)六十(shi)(shi)周年校(xiao)慶(qing)之際，衷心地(di)祝愿二十(shi)(shi)中(zhong)學(xue)在(zai)今后的教育教學(xue)工作中(zhong)取(qu)得(de)更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會(hui)發(fa)展做出更大的貢獻！

關于家長的感謝信10

尊敬的x學校領導：

　　您們好!

　　我是高三xx班x同(tong)學(xue)的家長。

　　三年前，我的兒子進入x中(zhong)學，一度還因(yin)學不下去想退學，但是(shi)在三年后的今(jin)天，他卻帶著高考的成功(gong)即(ji)將離(li)開坪高。

　　他(ta)(ta)的(de)(de)成(cheng)功離不(bu)開(kai)老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)辛(xin)勞，在這里我(wo)(wo)要(yao)特別感謝班主任老(lao)師(shi)，他(ta)(ta)不(bu)僅要(yao)上課(ke)，還(huan)不(bu)忘關(guan)心班上每個學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)和學(xue)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)家兒子(zi)從小體弱(ruo)多病(bing)，每次(ci)一到考試(shi)緊(jin)張的(de)(de)要(yao)打(da)(da)吊針，是(shi)老(lao)師(shi)讓(rang)他(ta)(ta)克服了許(xu)多壞習(xi)(xi)慣(guan)，沉著冷靜(jing)的(de)(de)應付考試(shi)。我(wo)(wo)清楚(chu)的(de)(de)記得，模(mo)擬考試(shi)后，我(wo)(wo)家兒子(zi)因成(cheng)績不(bu)理想而情緒低落，x老(lao)師(shi)為(wei)了鼓勵他(ta)(ta)，專(zhuan)門抽(chou)出時(shi)間找他(ta)(ta)談心，還(huan)常給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)打(da)(da)電話，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)做家長的(de)(de)不(bu)要(yao)給(gei)孩子(zi)壓力，讓(rang)他(ta)(ta)盡全(quan)力發揮。

　　和老師的那次談(tan)話讓他(ta)重(zhong)新(xin)找到方(fang)向，也對(dui)自己更有信心(xin)(xin)了。尤其是高考前，學校(xiao)精心(xin)(xin)準備了一套壓縮教材(cai)，指導孩子正確地應(ying)對(dui)高考，那些精煉簡潔的方(fang)法(fa)讓他(ta)受益無窮(qiong)。

　　在進入x中(zhong)學后，我才發現學校的(de)(de)諸位老師(shi)都是用心(xin)在傾(qing)聽學生的(de)(de)心(xin)聲(sheng)，用行動(dong)詮釋教師(shi)的(de)(de)真諦。在x中(zhong)學，像這(zhe)樣用心(xin)為學生服務的(de)(de)老師(shi)還有很多(duo)，他們都用自己的(de)(de)汗水為孩子(zi)們鋪出了那條通向(xiang)成功的(de)(de)路。

　　俗話(hua)說(shuo)，鯉魚不躍，豈(qi)能成龍(long);大(da)鵬(peng)駐(zhu)足，焉能騰飛。我(wo)家(jia)孩子終(zhong)于(yu)在(zai)三年后的`今(jin)天交出了(le)比較滿意的答卷。在(zai)即將離(li)開x中學之際，我(wo)要真誠的向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師們說(shuo)一(yi)聲“謝(xie)謝(xie)老(lao)(lao)(lao)師，你們辛苦了(le)!”我(wo)也堅信x中學有(you)這(zhe)樣無私(si)的好老(lao)(lao)(lao)師，未來一(yi)定更加輝煌(huang)!

　　感謝(xie)x中學(xue)的老師，謝(xie)謝(xie)您(nin)們!

　　xxxx年xx月xx日(ri)

關于家長的感謝信11

尊敬的四大園區領導和老師(shi)們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)是四園(yuan)xx班的(de)媽媽。作為父母，我(wo)(wo)們(men)(men)看到(dao)了所(suo)有老(lao)師在(zai)孩(hai)(hai)子的(de)小小進(jin)步中為孩(hai)(hai)子的(de)成(cheng)長所(suo)做的(de)努力(li)。無論哪個(ge)班的(de)老(lao)師阿姨走進(jin)四園(yuan)，臉上都洋溢著(zhu)喜悅的(de)笑(xiao)容。每(mei)一個(ge)老(lao)師都那么(me)有活(huo)力(li)，對(dui)每(mei)一個(ge)家長和(he)孩(hai)(hai)子都很熱情。每(mei)天早上看到(dao)和(he)藹可親的(de)導演微笑(xiao)著(zhu)問候每(mei)一個(ge)孩(hai)(hai)子，讓我(wo)(wo)們(men)(men)覺得四園(yuan)就(jiu)像一個(ge)溫暖(nuan)的(de)“大(da)家庭(ting)”，我(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)是家庭(ting)的(de)一員。

　　孩(hai)子20xx年(nian)12月出生，一(yi)(yi)直(zhi)由老人照顧。這(zhe)孩(hai)子有些(xie)壞習慣。這(zhe)孩(hai)子已經在公(gong)園里(li)呆(dai)了(le)將近(jin)一(yi)(yi)個月了(le)。這(zhe)期間，他變化太大；從哭(ku)鬧到(dao)拒絕來幼兒(er)園，孩(hai)子可(ke)以(yi)通過家(jia)長的(de)(de)勸說，愉(yu)快地來到(dao)幼兒(er)園，體會到(dao)可(ke)以(yi)簡單地把玩(wan)具放回(hui)原處，生活中沒有任何(he)套路，可(ke)以(yi)在家(jia)里(li)自由玩(wan)耍，聽家(jia)長講(jiang)故(gu)事，講(jiang)一(yi)(yi)些(xie)幼兒(er)園的(de)(de)知識。作(zuo)為父母，真(zhen)(zhen)的(de)(de)有太多無(wu)法用語言表達的(de)(de)感謝。由于工作(zuo)繁忙，有時他們(men)忽視了(le)對孩(hai)子的(de)(de)系統和(he)認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)教(jiao)育。我覺得作(zuo)為家(jia)長和(he)老師真(zhen)(zhen)的(de)(de)是這(zhe)樣。

　　孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們來(lai)(lai)到四(si)園(yuan)(yuan)之后，我(wo)(wo)們真(zhen)的(de)(de)覺得，我(wo)(wo)們在園(yuan)(yuan)里、在班里所做的(de)(de)，真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們所想所需(xu)要(yao)的(de)(de)。幼兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)管理是(shi)(shi)(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)有條(tiao)不(bu)(bu)紊，班里的(de)(de)老(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)那么(me)的(de)(de)和藹可(ke)親(qin)。最難能可(ke)貴的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，蘭在班里的(de)(de)老(lao)師(shi)雖然(ran)年紀很(hen)(hen)輕，卻像(xiang)母(mu)親(qin)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)關(guan)心(xin)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，愛護孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。每(mei)次見(jian)到她(ta)，她(ta)都能把孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)表現和近況(kuang)詳細說出來(lai)(lai)。在我(wo)(wo)們看來(lai)(lai)，這(zhe)說明(ming)她(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個細心(xin)的(de)(de)老(lao)師(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個好老(lao)師(shi)。隋老(lao)師(shi)經常給我(wo)(wo)們家長很(hen)(hen)多針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)近況(kuang)的(de)(de)小(xiao)(xiao)竅(qiao)門和好方法，在我(wo)(wo)們的(de)(de)“實(shi)施”中真(zhen)的(de)(de)很(hen)(hen)有效。當我(wo)(wo)們在教育上遇到困(kun)惑時，父(fu)母(mu)來(lai)(lai)找(zhao)她(ta)咨詢，她(ta)總是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)厭其煩地為我(wo)(wo)們“出謀劃(hua)策”。王(wang)阿姨(yi)的(de)(de)敬業精神讓(rang)我(wo)(wo)們的(de)(de)父(fu)母(mu)很(hen)(hen)佩服(fu)她(ta)。每(mei)次面(mian)對我(wo)(wo)們的(de)(de)父(fu)母(mu)，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)吃(chi)飯還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，她(ta)的(de)(de)目光總是(shi)(shi)(shi)(shi)關(guan)注(zhu)著每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)小(xiao)(xiao)心(xin)尿褲子(zi)(zi)(zi)(zi)尿床的(de)(de)時候(hou)，王(wang)阿姨(yi)不(bu)(bu)僅(jin)把衣服(fu)褲子(zi)(zi)(zi)(zi)洗(xi)干凈，還(huan)用溫(wen)水給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)洗(xi)身體。連濕(shi)漉漉的(de)(de)小(xiao)(xiao)床墊都洗(xi)得跟新的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)干凈。面(mian)對這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍，認真(zhen)負責(ze)的(de)(de)老(lao)師(shi)和阿姨(yi)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)覺得

　　除了自(zi)己的(de)工作，班里(li)的(de)老(lao)師也(ye)要(yao)關注每個(ge)孩(hai)子的(de)發展。老(lao)師要(yao)利用自(zi)己的(de).時間上傳博(bo)客(ke)。從博(bo)客(ke)上，我們可以看到他們孩(hai)子的(de)微笑和一(yi)舉一(yi)動，他們的(de)內心得到了解脫和感動。

　　老師(shi)(shi)們(men)！作為家長，我們(men)真(zhen)的(de)(de)很(hen)佩服(fu)你(ni)的(de)(de)工作態(tai)度，無私奉(feng)獻(xian)，對孩子的(de)(de)熱情(qing)。這里我想(xiang)(xiang)說的(de)(de)是：“老師(shi)(shi)阿姨們(men)，你(ni)們(men)平日的(de)(de)辛苦付出了太多的(de)(de)心(xin)血和(he)(he)愛心(xin)。我們(men)的(de)(de)父母已經沒有什么可回報(bao)的(de)(de)了，只有真(zhen)誠的(de)(de)感謝和(he)(he)無盡的(de)(de)祝(zhu)福(fu)送給你(ni)——我最(zui)尊敬的(de)(de)老師(shi)(shi)，希望你(ni)以后(hou)能有一個美好(hao)的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)和(he)(he)美好(hao)的(de)(de)生活(huo)！”

　　同時感謝四大園(yuan)區(qu)的領(ling)導，感謝你們培養出(chu)這樣敬業無私負(fu)責的好(hao)老師！

　　最(zui)后感謝(xie)幼教中(zhong)心的(de)領導(dao)們，感謝(xie)你(ni)們有這么好的(de)幼兒園，質量過(guo)硬(ying)，作(zuo)風嚴謹，讓(rang)我們的(de)家長(chang)感到安心和滿意。

　　xxx

　　xx年xx月xx日

關于家長的感謝信12

親愛的家長們：

　　首先“通途”文明交通志愿者協會在(zai)這里向(xiang)各位家長致以最真(zhen)摯的感謝!

　　通(tong)(tong)(tong)途”成立(li)于20xx年3月15日，是(shi)由(you)湖(hu)南(nan)(nan)警(jing)察學(xue)院交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)管理(li)系黨總支、交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)管理(li)學(xue)警(jing)支隊牽頭組織的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)志愿(yuan)者(zhe)團體，其前(qian)身(shen)是(shi)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)管理(li)系團總支成立(li)的(de)“金盾”公益組織。現加入湖(hu)南(nan)(nan)省(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)工程學(xue)會(hui)(hui)(hui)科普委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)。協(xie)會(hui)(hui)(hui)秉承(cheng)“弘揚法治精神(shen)，宣(xuan)傳(chuan)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)法規，踐行文明交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)”的(de)宗旨，通(tong)(tong)(tong)過組織開(kai)展交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)法規、交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)禮儀和交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全知識宣(xuan)講、文明交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)勸導等志愿(yuan)活動，帶領交(jiao)(jiao)(jiao)管學(xue)子走(zou)進(jin)學(xue)校、走(zou)向基層、面向社(she)會(hui)(hui)(hui)，在鍛煉(lian)學(xue)生的(de)綜合(he)實踐能力的(de)同時也服務了社(she)會(hui)(hui)(hui)。

　　在(zai)此次湖南省最(zui)美公益普(pu)法(fa)集(ji)體的(de)(de)投票活動(dong)中(zhong)，“通(tong)途”文明交通(tong)志(zhi)愿者協會(hui)榮獲第二名(ming)的(de)(de)好成(cheng)績，這(zhe)離不開每(mei)一(yi)(yi)(yi)位家(jia)(jia)長的(de)(de)鼓(gu)勵(li)與支持，離不開你(ni)們對“通(tong)途”寄予的(de)(de)殷(yin)切期望，在(zai)往后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)們將(jiang)(jiang)做到(dao)“四個用(yong)(yong)心(xin)”，用(yong)(yong)心(xin)的(de)(de)去(qu)對待(dai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)件事情，將(jiang)(jiang)最(zui)好的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面展現給大(da)家(jia)(jia)，用(yong)(yong)心(xin)去(qu)說好每(mei)一(yi)(yi)(yi)句話，讓大(da)家(jia)(jia)感受到(dao)我(wo)(wo)們的(de)(de)真誠，用(yong)(yong)心(xin)把交通(tong)安全意識帶入(ru)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)內心(xin)中(zhong)，讓每(mei)個人感受到(dao)溫暖(nuan)，用(yong)(yong)心(xin)去(qu)守護大(da)家(jia)(jia)共同的(de)(de)交通(tong)，給大(da)家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)份心(xin)安。

　　今天的(de)(de)第二名是大家對我(wo)(wo)們的(de)(de)認可，我(wo)(wo)們一(yi)定不(bu)會辜負大家對我(wo)(wo)們的(de)(de)期望(wang)。我(wo)(wo)們將一(yi)如既往的(de)(de)'堅持(chi)，精心規劃未來(lai)的(de)(de)方向，開展好以(yi)后的(de)(de)宣講(jiang)活動，為和諧社會奉獻自己的(de)(de)力(li)量，并且(qie)力(li)爭把“通途”打造成一(yi)張極具特色的(de)(de)湖南警察學院名片!

　　再次感謝大家!

此致

敬禮!

　　“通途”文明交通志愿者協會

　　20xx.10.29

關于家長的感謝信13

幼兒園：

　　我是(shi)中一(yi)班(ban)小朋友的家(jia)長。首先讓(rang)我向(xiang)中一(yi)班(ban)的老師(shi)以(yi)及幼兒園(yuan)所有的老師(shi)表示(shi)由衷的'感謝。

　　回想(xiang)起(qi)孩子(zi)兩年的幼兒園生活，思緒萬千。從小班(ban)到(dao)中班(ban)，孩子(zi)從牙牙學語到(dao)識字唱歌，從衣來伸手到(dao)自我獨立，從哭(ku)(ku)哭(ku)(ku)啼(ti)啼(ti)到(dao)勇敢自信，這里邊包(bao)含這多少老師的汗水和愛心!每當看到(dao)孩子(zi)分(fen)清6和9了(le)、分(fen)辨出(chu)七種顏色了(le)、能背誦好幾首(shou)古詩了(le)、與人交往變得禮貌大方(fang)了(le)。作(zuo)為家長(chang)的我們(men)(men)由衷(zhong)地感謝你們(men)(men)--辛勤的老師們(men)(men)!

　　兩年來，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和辛勤培(pei)養她(ta)(ta)的老師(shi)們(men)朝夕相處，產生了(le)甚至連(lian)家長都(dou)替代不了(le)的感情(qing)。放假了(le)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)會說："我(wo)想我(wo)們(men)老師(shi)了(le)!"知道(dao)爸爸媽媽要代替她(ta)(ta)給老師(shi)寫感謝信，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)再三(san)囑咐一定要寫上："我(wo)愛我(wo)們(men)的老師(shi)!"孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)還(huan)小，她(ta)(ta)不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡單的話語，卻代表了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的心聲，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)愛你們(men)--辛勤的老師(shi)們(men)!

　　讓我(wo)們(men)再(zai)次感(gan)謝幼(you)兒(er)園全體老師無(wu)私(si)的(de)(de)奉獻和付出(chu)，也希望幼(you)兒(er)園堅持建園時的(de)(de)教育理念和宗旨，把幼(you)兒(er)園越(yue)辦越(yue)紅火，成為孩子(zi)們(men)的(de)(de)真(zhen)正樂園!

　　xxx

　　年月日

關于家長的感謝信14

尊敬的各位家長：

　　此時已是倫敦(dun)時間的(de)深(shen)夜，在此寫下(xia)一(yi)信(xin)，因通訊未(wei)必(bi)完全順暢，以此解答小(xiao)部分家長(chang)近(jin)期(qi)聯(lian)系中一(yi)些熱(re)點問(wen)題，以釋(shi)你們的(de)急(ji)切(qie)心(xin)情。俗(su)話說：“兒(er)行千里母擔憂(you)”，從(cong)依依惜別之(zhi)時，相信(xin)這思念與牽掛便與十(shi)幾個小(xiao)時的(de)飛行一(yi)樣同(tong)步來到英國，很(hen)能體會大(da)家對孩子各方面(mian)的(de)憂(you)慮(lv)。

　　遠(yuan)渡重(zhong)洋，初到(dao)的幾日(ri)(ri)孩子們(men)對英(ying)國的新(xin)鮮感(gan)十(shi)分高(gao)漲。當日(ri)(ri)到(dao)達住(zhu)(zhu)地(di)已是深夜，外面下著細雨還略帶寒(han)意，但(dan)英(ying)國住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)悉數等候在接(jie)送(song)地(di)點，令大家(jia)(jia)十(shi)分感(gan)動。此(ci)次(ci)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)，幾人(ren)一組不盡相同，只因住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)對接(jie)收(shou)的對象、性別、人(ren)數因家(jia)(jia)庭條件(jian)和(he)(he)接(jie)待(dai)能力之別有(you)(you)所要求，且大多數住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)并(bing)沒有(you)(you)年(nian)齡(ling)適當的孩子，住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)的主人(ren)來(lai)自不同的國家(jia)(jia)和(he)(he)地(di)區，從事不同的職業，因此(ci)接(jie)待(dai)方面肯定有(you)(you)所差別。英(ying)國人(ren)通(tong)常保持彬(bin)彬(bin)有(you)(you)禮(li)的態度，但(dan)又是比較堅持和(he)(he)略帶傲(ao)慢的，這也是普遍的一種英(ying)式文化。近日(ri)(ri)，有(you)(you)小(xiao)部(bu)分孩子開始(shi)度過初到(dao)英(ying)國的新(xin)鮮期，開始(shi)表露出(chu)一些(xie)不適應，也有(you)(you)家(jia)(jia)長來(lai)電或(huo)留言反(fan)映(ying)。現予(yu)以逐(zhu)一解(jie)答：

　　1.孩(hai)子(zi)們(men)回(hui)到(dao)住家(jia)一般(ban)都是倫敦時間下(xia)午5點(dian)左右，晚上9點(dian)左右睡覺，因時差原因，往往致電(dian)回(hui)家(jia)會在北京時間的(de)后半夜，或許會令你感(gan)到(dao)不安，事實上，在英國(guo)晚上九(jiu)點(dian)天才開始(shi)暗下(xia)來，所以(yi)孩(hai)子(zi)們(men)在選擇(ze)打電(dian)話(hua)回(hui)家(jia)的(de)時機選擇(ze)上還有一些小(xiao)問題，考(kao)慮不周，還要指點(dian)下(xia);

　　2.有小部(bu)分孩子致電時開始(shi)流露想(xiang)家(jia)的情(qing)緒。很多孩子平時都(dou)是在(zai)父(fu)母的陪(pei)同(tong)下外(wai)出，或(huo)許單獨隨(sui)團外(wai)出還是第(di)一次(ci)，應(ying)該會(hui)自我調整，我們也(ye)會(hui)給予關于和(he)引導，請放心;

　　3.小(xiao)部(bu)分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對(dui)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)開始出現(xian)厭(yan)倦感，渴望享用(yong)中式餐(can)。因住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)不同(tong)(tong)，飲食(shi)(shi)(shi)(shi)方式也不盡(jin)相同(tong)(tong)，有(you)(you)(you)的(de)(de)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)做的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們很喜歡，有(you)(you)(you)的(de)(de)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)做的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們吃(chi)了一(yi)段時間有(you)(you)(you)些(xie)許厭(yan)倦。住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)提(ti)供的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)一(yi)般以(yi)麥片、煎蛋、牛(niu)奶(nai)、面包(bao)、奶(nai)茶、水(shui)果、三明治、漢堡(bao)、烤(kao)肉等為(wei)主這也是(shi)英式用(yong)餐(can)的(de)(de)傳統習(xi)慣，但口(kou)味不一(yi)致，因為(wei)加的(de)(de)調(diao)料和(he)(he)烹調(diao)方法不一(yi)樣，口(kou)味就各不相同(tong)(tong)。對(dui)于食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)不適(shi)我(wo)(wo)(wo)們在初到英國(guo)時已經提(ti)醒(xing)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，如想吃(chi)米飯、烤(kao)肉、面條(tiao)(tiao)等食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)調(diao)節一(yi)下(xia)，可以(yi)提(ti)前與(yu)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)主動溝通(tong)(tong)，一(yi)般都會(hui)滿足，對(dui)口(kou)味有(you)(you)(you)特殊(shu)要(yao)求的(de)(de)也可以(yi)提(ti)，但有(you)(you)(you)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)還缺乏一(yi)些(xie)主動溝通(tong)(tong)的(de)(de)習(xi)慣。今天我(wo)(wo)(wo)們已寫了一(yi)個(ge)書面的(de)(de)條(tiao)(tiao)子(zi)傳達給住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)`意(yi)思，明天孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們將會(hui)和(he)(he)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)一(yi)起度過一(yi)天，希望為(wei)他們準備米飯或面條(tiao)(tiao)之類的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)，會(hui)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)小(xiao)的(de)(de)調(diao)整(zheng)，幫助部(bu)分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)度過適(shi)應期。也有(you)(you)(you)部(bu)分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)表示對(dui)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)很滿意(yi)，無(wu)需調(diao)整(zheng)，我(wo)(wo)(wo)們尊重孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)感受。同(tong)(tong)時，我(wo)(wo)(wo)們與(yu)新通(tong)(tong)共同(tong)(tong)認為(wei)在這里帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)去中餐(can)館用(yong)餐(can)不太現(xian)實，主要(yao)是(shi)因為(wei)中餐(can)館稀少且價(jia)格昂(ang)貴問過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)，一(yi)般用(yong)餐(can)一(yi)人都需要(yao)20—30磅(bang)左右，即(ji)200—300一(yi)人，且口(kou)味與(yu)中國(guo)餐(can)相去甚遠，有(you)(you)(you)的(de)(de)’甚至還不如住(zhu)(zhu)家(jia)(jia)(jia)自己(ji)做的(de)(de)一(yi)些(xie)烤(kao)肉之類的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)更適(shi)合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)口(kou)味;

　　4.英國(guo)住(zhu)家的家庭住(zhu)宿條件和環境(jing)。英國(guo)住(zhu)家整(zheng)體環境(jing)是(shi)不錯的，房子大小各不相同(tong)，接待能(neng)力也各不相同(tong)，一(yi)(yi)般都是(shi)一(yi)(yi)家一(yi)(yi)幢(chuang)獨立的房子，面積不會像國(guo)內一(yi)(yi)樣奢華(hua)，但內部布置一(yi)(yi)定是(shi)比較(jiao)溫馨和實用的，房間(jian)英國(guo)普遍沒有國(guo)內那么大。孩子們對住(zhu)家環境(jing)的滿意度整(zheng)體還(huan)是(shi)比較(jiao)高的。

　　本次游學(xue)，住家(jia)(jia)期間其(qi)實(shi)也是(shi)(shi)(shi)學(xue)習和體(ti)驗很重(zhong)(zhong)要的(de)一(yi)部分(fen)，是(shi)(shi)(shi)活得課(ke)程。我們一(yi)直在(zai)鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)積(ji)極(ji)、主動的(de)用英文和住家(jia)(jia)溝(gou)通自(zi)己在(zai)住家(jia)(jia)方(fang)面(mian)的(de)想法、感(gan)受和需求，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)學(xue)習的(de)很重(zhong)(zhong)要的(de)一(yi)部分(fen)，我們會更多(duo)的(de)給予關注(zhu)、引導和幫助。當然，無論是(shi)(shi)(shi)食物、住宿條件等各個(ge)方(fang)面(mian)與(yu)國內自(zi)己家(jia)(jia)一(yi)定不可以(yi)同(tong)日(ri)而(er)語，很難讓每個(ge)住家(jia)(jia)都能為(wei)我們每一(yi)個(ge)小團(tuan)隊(dui)以(yi)及團(tuan)隊(dui)中的(de)每一(yi)個(ge)人提供(gong)足夠(gou)滿(man)意的(de)服務。同(tong)時，也希望各位(wei)家(jia)(jia)長多(duo)多(duo)鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)(zi)主動適應環(huan)境，多(duo)積(ji)極(ji)與(yu)住家(jia)(jia)溝(gou)通，相信孩(hai)子(zi)(zi)(zi)也會積(ji)極(ji)調整(zheng)有一(yi)部分(fen)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)已在(zai)此前采(cai)取積(ji)極(ji)主動的(de)辦法與(yu)住家(jia)(jia)溝(gou)通解決問題，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)很難得的(de)一(yi)種歷練與(yu)成長，真為(wei)這(zhe)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)感(gan)到自(zi)豪和高興(xing)!。

　　希望以上解答能消除小部分(fen)家長的擔憂和疑慮，同時，如有問題還可以與新通領隊(dui)聯系，或再在此留言，我們(men)一定會及時應對(dui)，積極予以調整。謝謝!

xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

關于家長的感謝信15

親愛的家長：

　　三年來(lai)，不(bu)是第(di)一次(ci)開展(zhan)家長(chang)開放日(ri)活動(dong)，也不(bu)是第(di)一次(ci)才接受你們(men)(men)的幫(bang)助(zhu)和支(zhi)持，但這一次(ci)卻讓我們(men)(men)異常感(gan)(gan)動(dong)。感(gan)(gan)動(dong)于您們(men)(men)的配合，感(gan)(gan)動(dong)于您們(men)(men)的幫(bang)助(zhu)，感(gan)(gan)動(dong)于您們(men)(men)的寬容(rong)！讓我們(men)(men)再一次(ci)深(shen)情地說聲：謝謝!

　　考慮到這(zhe)是三年來最后一次的家長(chang)開放(fang)日，考慮到科(ke)學活動《我會配(pei)(pei)餐(can)(can)》重(zhong)在引導孩子知道均衡(heng)的飲食(shi)與良好的飲食(shi)衛(wei)生習慣對身體有益；重(zhong)在鼓勵孩子自己動手配(pei)(pei)餐(can)(can)，感知體驗午餐(can)(can)的豐富及其(qi)合理搭配(pei)(pei)。特大膽懇請家長(chang)盡量做出不重(zhong)復的`食(shi)物。

　　其實昨晚統(tong)計的(de)(de)時候心里(li)很沒底，因為(wei)有好多家(jia)(jia)長(chang)都沒寫清楚自己究竟要(yao)做一(yi)(yi)道什么(me)菜，自己又不能(neng)預計今天家(jia)(jia)長(chang)會(hui)帶來什么(me)食物，心里(li)真(zhen)是七上(shang)八(ba)下(xia)！可是早上(shang)，家(jia)(jia)長(chang)們(men)一(yi)(yi)盤(pan)盤(pan)地(di)端來，一(yi)(yi)碗碗地(di)盛來，一(yi)(yi)袋袋地(di)提來，我(wo)們(men)懸著的(de)(de)心一(yi)(yi)下(xia)子就放了(le)下(xia)來。我(wo)們(men)大(da)一(yi)(yi)班的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)們(men)真(zhen)是太(tai)棒了(le)！太(tai)能(neng)干了(le)！

　　為(wei)了今天的(de)活(huo)動，有(you)(you)(you)些家(jia)(jia)長(chang)從昨晚就開始(shi)(shi)準(zhun)備今天的(de)食材；有(you)(you)(you)些家(jia)(jia)長(chang)從凌(ling)晨開始(shi)(shi)準(zhun)備；有(you)(you)(you)些從來都不(bu)煮早飯的(de)媽(ma)媽(ma)們，也為(wei)了這次活(huo)動趕早準(zhun)備；還有(you)(you)(you)考慮(lv)周到的(de)家(jia)(jia)長(chang)為(wei)孩子們準(zhun)備了水(shui)果(guo)牙簽；更有(you)(you)(you)家(jia)(jia)長(chang)擔心帶來的(de)食物涼了不(bu)利于孩子食用(yong)特地為(wei)我們搬來了微波爐

　　這是三年(nian)來(lai)最(zui)齊(qi)的一次家長(chang)會，幾乎全班(ban)的家長(chang)都(dou)來(lai)了，孩(hai)(hai)子們(men)激(ji)動極了，在(zai)活(huo)動過(guo)程中難免興奮(fen)，老師(shi)也難免有考慮不(bu)(bu)周到的地(di)方(fang)，比如(ru)：活(huo)動室(shi)容納(na)了將(jiang)近90個人，必然(ran)造成的喧嘩，導致孩(hai)(hai)子可(ke)能聽不(bu)(bu)清老師(shi)的聲音(yin)；家長(chang)與(yu)孩(hai)(hai)子的過(guo)近距離，導致孩(hai)(hai)子活(huo)動中注意力的不(bu)(bu)集中.......可(ke)是家長(chang)們(men)卻選擇寬(kuan)容地(di)理解我們(men)，支持我們(men)，還不(bu)(bu)停(ting)地(di)說(shuo)：老師(shi)辛(xin)苦了！

　　此(ci)時此(ci)刻，千(qian)言萬語匯(hui)成一句話：謝(xie)謝(xie)您(nin)們(men)——可親可愛的家長們(men)！

　　大一班全體老師

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