幼兒園家(jia)長感(gan)謝信(集合(he)15篇)

　　在當下這個社會中，感(gan)謝信使(shi)用的(de)頻率(lv)越來越高(gao)，我(wo)們(men)時常通(tong)過寫感(gan)謝信來表達感(gan)恩。千(qian)萬不能認為感(gan)謝信隨便應付就可(ke)以(yi)，下面是小(xiao)編收集整理(li)的(de)幼兒(er)園家(jia)長感(gan)謝信，希(xi)望對大家(jia)有所幫助。

幼兒園家長感謝信1

尊敬的家長朋友：

　　你們好!

　　首先(xian)，讓我們(men)中二班的全體老師和(he)孩子們(men)，對你們(men)給予我們(men)工作的支持和(he)配合，表示衷心的感謝!!

　　從(cong)開學到現在，每(mei)一(yi)個主題(ti)活動(dong)都(dou)要麻煩各位家長配(pei)合我們的(de)(de)(de)工作。面對我班的(de)(de)(de)“請(qing)您(nin)協助”通知(zhi)，你們從(cong)來(lai)都(dou)是毫無(wu)怨(yuan)言，積極主動(dong)的(de)(de)(de)配(pei)合。《秋天(tian)的(de)(de)(de)果實》這一(yi)主題(ti)，家長們帶來(lai)那(nei)么多各種各樣的(de)(de)(de)水果;班里(li)的(de)(de)(de)雙面膠總是不夠用，家長們第二天(tian)就帶來(lai)，有的(de)(de)(de)一(yi)下(xia)(xia)子(zi)拿(na)來(lai)好幾卷，我說(shuo)太多了用不了讓留下(xia)(xia)一(yi)卷就行，家長們都(dou)說(shuo)放在班里(li)用吧;主題(ti)活動(dong)需要搜集各種圖片，家長們給我們帶來(lai)的(de)(de)(de)都(dou)是一(yi)些非常精(jing)美的(de)(de)(de)`圖片和畫(hua)冊。在這里(li)特別感(gan)謝張起瑞的(de)(de)(de)爺爺、崔(cui)卉新(xin)、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫妍的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)和高弘歷的(de)(de)(de)奶奶。

　　瑞(rui)(rui)瑞(rui)(rui)的(de)爸爸媽媽工作很忙(mang)，平時都是瑞(rui)(rui)瑞(rui)(rui)爺(ye)爺(ye)接送孩子(zi)，每次活動瑞(rui)(rui)瑞(rui)(rui)爺(ye)爺(ye)都特別主動：看(kan)到(dao)(dao)孩子(zi)們的(de)球(qiu)沒有氣了(le)，自己(ji)從(cong)家(jia)里拿來打(da)氣筒和球(qiu)針一(yi)個一(yi)個把球(qiu)打(da)滿氣，每次的(de)家(jia)長安(an)全日(ri)他都是早早的(de)來到(dao)(dao)園里。

　　崔卉新、雪政英(ying)、左睿孜、宗芯惠、余繼冉、朱紫(zi)妍的(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和高弘歷(li)的(de)(de)奶奶看到(dao)搜集圖片通知，她們(men)(men)很(hen)快給我(wo)(wo)們(men)(men)帶來許多精美的(de)(de)圖片和畫冊讓孩子(zi)們(men)(men)一起分享。 家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)的(de)(de)行動給了我(wo)(wo)們(men)(men)無(wu)形(xing)的(de)(de)力(li)量和莫大的(de)(de)支持(chi)。班里(li)的(de)(de)很(hen)多家(jia)長(chang)(chang)在和我(wo)(wo)們(men)(men)老(lao)(lao)師交流時最(zui)常說的(de)(de)一句話是“老(lao)(lao)師，需要(yao)(yao)幫忙的(de)(de)時候你們(men)(men)盡管說!”聽了這(zhe)句流露真(zhen)誠(cheng)、如此平(ping)凡的(de)(de)話語(yu)卻讓我(wo)(wo)們(men)(men)感受到(dao)了你們(men)(men)用(yong)愛心(xin)組成的(de)(de)不平(ping)凡。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)需要(yao)(yao)家(jia)園共育的(de)(de)環境，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)教(jiao)育需要(yao)(yao)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)理解(jie)支持(chi)和幫助(zhu)。我(wo)(wo)們(men)(men)對所(suo)有熱心(xin)的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)，表示衷心(xin)的(de)(de)感謝!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

幼兒園家長感謝信2

親愛的精靈班爸爸媽(ma)媽(ma)們：

　　您們好!一(yi)學(xue)期將至，感謝您們對我們工作的一(yi)貫支(zhi)持和配(pei)合。一(yi)學(xue)期以來，孩子的成(cheng)長(chang)和進步離不開(kai)您們的辛勤付(fu)出，您們積極地參與及配(pei)合成(cheng)為了我們工作的最(zui)大(da)動力(li)。

　　在此(ci)特(te)別(bie)感謝(xie)(xie)精靈班的(de)(de)(de)家委會(hui)成員，給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)活(huo)動出謀劃(hua)策(ce)，不(bu)辭辛苦的(de)(de)(de)組織多次(ci)親子(zi)(zi)活(huo)動，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)和家長有了更進(jin)一步的(de)(de)(de)交往，增強凝(ning)聚力之余提供了很好(hao)的(de)(de)(de)互動平臺;感謝(xie)(xie)阮(ruan)景婷媽媽為我(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)行(xing)班級qq群網的(de)(de)(de)管(guan)理(li)工(gong)作以及通訊錄的(de)(de)(de)整理(li)和編輯。感謝(xie)(xie)本學期為孩(hai)子(zi)(zi)進(jin)行(xing)助(zhu)教的(de)(de)(de)家長們(men)(men)以及積極參加助(zhu)教的(de)(de)(de)其他家長，您們(men)(men)精彩的(de)(de)(de)`活(huo)動必(bi)定讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)收獲不(bu)少。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)!

　　您(nin)們的(de)支持，我們銘(ming)記(ji)于心，你們的(de)配合，我們為之動容，我們將會一如既往的(de)做好工作與您(nin)攜手并(bing)肩，為孩子的(de)成長(chang)共同努力!

幼兒園家長感謝信3

尊敬的xx：

　　我是xx小朋友的家長。

　　孩子(zi)在幼兒(er)園度過了(le)愉快的(de)四年時光，現在馬上就要畢(bi)業了(le)！

　　在此，我們家長向園(yuan)長及大三班的老師和阿姨(yi)表示深深的感(gan)謝！

　　還記(ji)得四(si)年前，孩子離開爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)、爺爺奶奶來到(dao)幼(you)兒，有的(de)時候許多小(xiao)朋友并不是非常(chang)樂(le)意，時不時地還哭(ku)哭(ku)啼啼、又(you)嚷又(you)喊，是老師(shi)們(men)(men)(men)(men)和(he)(he)阿姨，一(yi)(yi)天(tian)又(you)一(yi)(yi)天(tian)，用自己無私的(de)愛溫暖孩子、照(zhao)顧孩子、呵護孩子：給(gei)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)盛飯，教她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)喝水，給(gei)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)擦淚，給(gei)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)洗臟(zang)臟(zang)的(de)小(xiao)手和(he)(he)小(xiao)臉，中午(wu)睡覺前給(gei)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)講故(gu)事(shi)，給(gei)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)扎漂亮的(de)小(xiao)辮子，帶領(ling)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)閱讀，和(he)(he)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)游戲，教她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導(dao)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)如何和(he)(he)別的(de)小(xiao)朋友們(men)(men)(men)(men)相處……

　　日復(fu)一(yi)日，年(nian)復(fu)一(yi)年(nian)，她們慢(man)慢(man)的喜歡上(shang)了幼兒(er)園(yuan)，到現在(zai)已深(shen)深(shen)地愛上(shang)了幼兒(er)園(yuan)，愛上(shang)了這個家。

　　可現在她們就(jiu)要(yao)(yao)畢業了(le)，就(jiu)要(yao)(yao)離開幼(you)兒園(yuan)這個溫暖的大(da)家(jia)庭了(le)。

　　在(zai)依依不舍的(de)臨別之際，她(ta)們相對幼(you)兒園的(de)每位(wei)老師(shi)和阿(a)姨說：“老師(shi)、阿(a)姨，你們辛苦(ku)了！

　　謝謝你們！

　　謝謝你們給我(wo)們的愛和關(guan)懷！

　　謝謝你們的教育(yu)和培(pei)養(yang)！

　　老師、阿(a)姨，我們(men)愛(ai)你們(men)！”四年(nian)來，老師教(jiao)會(hui)(hui)她(ta)(ta)們(men)許(xu)多(duo)(duo)本領，現在(zai)她(ta)(ta)們(men)已經會(hui)(hui)自(zi)己閱讀、會(hui)(hui)編故事(shi)了，會(hui)(hui)寫字、會(hui)(hui)畫畫、會(hui)(hui)唱歌、會(hui)(hui)跳舞了，會(hui)(hui)穿衣、穿鞋甚(shen)至洗自(zi)己的(de)小(xiao)襪子、小(xiao)毛巾了，在(zai)這(zhe)四年(nian)里，她(ta)(ta)們(men)懂得(de)(de)了許(xu)多(duo)(duo)道理(li)，養成了許(xu)多(duo)(duo)生活習慣(guan)(guan)和學習習慣(guan)(guan)，她(ta)(ta)們(men)明白了自(zi)己的(de)事(shi)情要自(zi)己做，要關心和愛(ai)護別(bie)人(ren)，更(geng)要尊重和體(ti)諒他(ta)人(ren)，在(zai)這(zhe)人(ren)生的(de)第一個臺階上，她(ta)(ta)們(men)走得(de)(de)越來越棒！

　　現在，她們已經長大了，就要(yao)離開幼兒(er)園(yuan)(yuan)去(qu)上小學了，就好像(xiang)小鳥長大了，要(yao)飛向更為廣闊的(de)未來，但(dan)是(shi)不(bu)管(guan)她們走的(de).多遠(yuan)，我們也永(yong)遠(yuan)不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)幼兒(er)園(yuan)(yuan)里(li)的(de)快樂(le)時光，永(yong)遠(yuan)不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)像(xiang)媽媽一樣呵(he)護(hu)我們的(de)老師，永(yong)遠(yuan)也不(bu)會(hui)忘(wang)記(ji)美麗細心的(de)園(yuan)(yuan)長老師，在她們心中(zhong)，你們就是(shi)最可親(qin)的(de)人！

　　在這里(li)，作為(wei)孩(hai)子的(de)(de)(de)家長我(wo)想(xiang)表達深情(qing)的(de)(de)(de)謝(xie)意：“親愛的(de)(de)(de)老師、阿姨，謝(xie)謝(xie)你們為(wei)她們付出的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)！

　　無論她們(men)飛得多高、飛得多遠(yuan)(yuan)，她們(men)的(de)心(xin)永遠(yuan)(yuan)和你(ni)們(men)在一起！

　　祝(zhu)你們永(yong)遠(yuan)健康(kang)、美麗、幸福！

　　也(ye)忠心祝愿(yuan)浙大華家池幼(you)兒園的(de)明(ming)天(tian)更加美好！

　　相信，在將(jiang)來(lai)的(de)道路上，她們會(hui)一如(ru)既(ji)往，走得越來(lai)越穩、越來(lai)越好(hao)！”

　　最后再(zai)次想(xiang)對大三(san)班的(de)劉老(lao)師、徐老(lao)師、陳阿姨(yi)說：“正(zheng)因為你(ni)們(men)的(de)關愛，孩子那(nei)么健康；正(zheng)因為你(ni)們(men)的(de)鼓勵(li)，孩子越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)自信；正(zheng)因為你(ni)們(men)的(de)諄諄教導，孩子越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)懂事。”借此機(ji)會道一聲：“你(ni)們(men)辛苦了，感謝四年來(lai)(lai)對孩子的(de)培養”。

　　此致

敬禮

xxx

幼兒園家長感謝信4

尊敬的蓓(bei)蕾幼兒園的領(ling)導及(ji)中二班的全體老師們(men)： 你們(men)好！

　　我們(men)(men)是中二(er)班朱建科的(de)家長。首(shou)先非常感(gan)謝中二(er)班的(de)蔣老師和李老師！在你們(men)(men)的(de)細心呵(he)護(hu)下(xia)，我們(men)(men)的(de)小建科在開(kai)學(xue)的(de)第一周表(biao)現的(de)非常適應，沒有別的(de)孩(hai)子(zi)剛去學(xue)時的(de)哭鬧，相反每次放學(xue)都舍不(bu)得離開(kai)幼兒(er)園(yuan)，各方面(mian)都有了(le)長足的(de)進步，非常的(de)`健康、陽光和懂禮貌(mao)。“火車跑的(de)快，還需頭(tou)來帶”，在此，一并感(gan)謝幼兒(er)園(yuan)的(de)全體(ti)領導，是你們(men)(men)帶的(de)好頭(tou)培養出了(le)這么優(you)秀(xiu)而(er)全面(mian)的(de)老師們(men)(men)：她們(men)(men)不(bu)僅(jin)自身(shen)優(you)秀(xiu)、業(ye)務(wu)精湛(zhan)，而(er)且(qie)對孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)教(jiao)育啟迪(di)方法也(ye)別出心裁，使(shi)孩(hai)子(zi)們(men)(men)在養成良好行為習(xi)慣的(de)同時在不(bu)同領域的(de)知識汲取(qu)方面(mian)也(ye)收獲頗豐。

　　每天早(zao)上我們(men)送科科時，蔣老(lao)師總是站在(zai)門口迎接并(bing)呼喊孩(hai)子的(de)(de)名(ming)字，接過孩(hai)子的(de)(de)書包，可親熱(re)了，和(he)爸(ba)爸(ba)再見后頭(tou)也(ye)不(bu)回的(de)(de)走進教室，蔣老(lao)師臉上始終洋(yang)溢著(zhu)母(mu)愛般的(de)(de)笑容，一直溫(wen)暖著(zhu)我們(men)的(de)(de)心。

　　每天(tian)放學接孩子(zi)時，不管是蔣(jiang)老師還是李老師總是耐心的(de)跟我們講(jiang)解(jie)孩子(zi)在幼兒園(yuan)的(de)表現，使我們能(neng)最大程(cheng)(cheng)度了(le)解(jie)孩子(zi)的(de)成長(chang)過程(cheng)(cheng)。

　　有的(de)孩(hai)(hai)子不(bu)(bu)管怎么哭鬧(nao)，不(bu)(bu)管有多么難纏，老(lao)師(shi)從不(bu)(bu)對(dui)孩(hai)(hai)子大(da)喊(han)大(da)叫，而是向對(dui)待自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子一樣(yang)，不(bu)(bu)厭其煩，真心(xin)(xin)引導，老(lao)師(shi)們在孩(hai)(hai)子身上傾(qing)注了多少(shao)心(xin)(xin)血(xue)和(he)愛心(xin)(xin)！這種充(chong)滿人(ren)性化(hua)的(de)教育管理方式，讓我們這些家長很放(fang)心(xin)(xin)。

　　最后，再一次感謝中二班的(de)(de)(de)全(quan)體老師(shi)(shi)及教育過、關(guan)心過、幫助過、欣賞過朱(zhu)建科的(de)(de)(de)所有老師(shi)(shi)，孩子的(de)(de)(de)成(cheng)長離不開你們的(de)(de)(de)辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的(de)(de)(de)領導，謝謝你們培養出這(zhe)么優秀的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)！有這(zhe)樣優秀的(de)(de)(de)領導和教師(shi)(shi)，相(xiang)信蓓蕾(lei)幼兒園會越(yue)辦(ban)越(yue)好！！

　　此致

敬禮

　　朱建科的家長

　　20ｘｘ年(nian)9月17日(ri)

幼兒園家長感謝信5

親愛的xx家人：

　　您(nin)(nin)好！感謝(xie)(xie)您(nin)(nin)對我(wo)們XX工作的(de)支持與(yu)配合，感謝(xie)(xie)您(nin)(nin)對我(wo)們老師工作的(de)肯定和理(li)解。因(yin)為有(you)了您(nin)(nin)的(de)幫助咱們XX的(de)大家庭才(cai)會如此(ci)的(de)和諧和快(kuai)樂！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)(nin)！

　　快(kuai)樂紅一這個(ge)大家(jia)庭在不(bu)斷的(de)強大成(cheng)員(yuan)也(ye)在增(zeng)加，新入園(yuan)的(de)家(jia)長們(men)也(ye)很配合我(wo)們(men)的(de)工作，把孩子的(de)生活(huo)習慣詳細的(de)告訴老師(shi)，讓(rang)我(wo)們(men)彼此(ci)很快(kuai)就適應了彼此(ci)，讓(rang)我(wo)們(men)很快(kuai)的(de)融為一體，快(kuai)了的(de)`生活(huo)和游戲。

　　新學(xue)期(qi)開始(shi)了(le)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)環境需要更新，賈軼程的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)利用自己的(de)(de)(de)工(gong)作時間給(gei)班(ban)級(ji)打印(yin)了(le)許多彩色的(de)(de)(de)文字，給(gei)班(ban)級(ji)增添了(le)許多生機，感受(shou)都春天的(de)(de)(de)氣息。快(kuai)樂XX的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)都知道(dao)這樣一(yi)句話‘要心靈，先手巧(qiao)’為此雨(yu)晴的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)給(gei)我(wo)們(men)提供了(le)很(hen)多圖畫紙，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)有(you)了(le)更多的(de)(de)(de)動手機會。相(xiang)(xiang)信我(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)會越來(lai)越棒(bang)！相(xiang)(xiang)信我(wo)們(men)的(de)(de)(de)家(jia)會越來(lai)越和(he)諧。今(jin)年我(wo)們(men)班(ban)級(ji)老師(shi)有(you)了(le)新的(de)(de)(de)調整，為了(le)增加小班(ban)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)陽剛之氣，園領導特意給(gei)我(wo)班(ban)配(pei)備(bei)了(le)男(nan)老師(shi)李震(zhen)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)也很(hen)喜歡和(he)李震(zhen)哥哥一(yi)起游戲。相(xiang)(xiang)信XX的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在老師(shi)的(de)(de)(de)引導之下會越來(lai)越棒(bang)。

　　XX的全體(ti)師生再(zai)次向家人們(men)表示衷心的感謝，有了您的支持(chi)與配合相信我們(men)XX會越來越好！

寫信人：XX

　　XX年(nian)XX月XX日(ri)

幼兒園家長感謝信6

XX幼(you)兒園(yuan)的(de)園(yuan)長(chang)和老師們：

　　你們好！我(wo)是小X班XXX的(de)(de)媽媽。孩(hai)子(zi)在新(xin)區(qu)幼(you)(you)兒園已經學習了(le)兩個多月，在這(zhe)段日子(zi)里(li)，他已經非常適(shi)應幼(you)(you)兒園生活，各方面都有了(le)不少(shao)的(de)(de)進(jin)步，這(zhe)是我(wo)們一家人最為開心(xin)的(de)(de)事。十(shi)分感謝XX幼(you)(you)兒園的(de)(de)園長和老師們對孩(hai)子(zi)的(de)(de)愛(ai)心(xin)、關懷以及辛勤(qin)的(de)(de)教(jiao)育和幫助。

　　孩子這段時間的幼兒園生(sheng)活，讓我感(gan)觸頗多。入(ru)園前(qian)，由于(yu)“隔代親”，外(wai)公(gong)，外(wai)婆(po)對(dui)這位可愛(ai)的小外(wai)孫照顧的格(ge)外(wai)細致(zhi)，但也導致(zhi)他(ta)(ta)有(you)了些生(sheng)活上的壞(huai)習慣，有(you)些事也懶于(yu)自己動手。入(ru)園以來，老(lao)師(shi)們以極(ji)大的愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)、信心(xin)(xin)(xin)(xin)、責(ze)任心(xin)(xin)(xin)(xin)去關心(xin)(xin)(xin)(xin)他(ta)(ta)、愛(ai)護他(ta)(ta)，用鼓勵、賞(shang)識、參(can)與(yu)等教育(yu)方法幫助他(ta)(ta)，把愛(ai)滲透到(dao)寶寶幼小的心(xin)(xin)(xin)(xin)里。現(xian)如(ru)今(jin)，每天去幼兒園成(cheng)為他(ta)(ta)最高興(xing)的事情。

　　雖然無法時刻觀察到孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，不能詳細(xi)敘述老師(shi)們每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，但我可以肯定，孩(hai)子(zi)一定是(shi)在(zai)(zai)一個充滿愛和(he)關(guan)懷的(de)(de)(de)(de)(de)環境中成(cheng)長，正(zheng)是(shi)孩(hai)子(zi)對(dui)這個環境中的(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)物產(chan)生(sheng)了堅實的(de)(de)(de)(de)(de)安全感，他才會每天(tian)開開心心的(de)(de)(de)(de)(de)去上幼(you)兒(er)(er)(er)園，滔滔不絕(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)敘述在(zai)(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)園發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)事。孩(hai)子(zi)從(cong)抵觸(chu)去幼(you)兒(er)(er)(er)園，到喜歡上幼(you)兒(er)(er)(er)園、熱愛老師(shi)和(he)小(xiao)朋友，這與幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)資和(he)

　　素質教育(yu)(yu)是分(fen)不開的。這些都(dou)離不開園長的直(zhi)接領(ling)導(dao)和老師們(men)的共同(tong)努力，老師要求嚴格(ge)，對家長周到熱情，經常通(tong)過校信通(tong)同(tong)家長保持良好的聯系溝(gou)通(tong)，并且在(zai)孩子的教育(yu)(yu)問(wen)題上給我(wo)出(chu)謀劃(hua)策，讓我(wo)避免了許多彎(wan)路。

　　因為在幼(you)兒園(yuan)吃午(wu)飯，孩子養(yang)成了非常(chang)好(hao)的衛生習(xi)慣(guan)————

　　飯前(qian)洗(xi)手，飯后洗(xi)手，從(cong)吃飯要外婆(po)喂到現在自己(ji)動手吃。把孩(hai)子(zi)放在這兒，做家長的很(hen)放心。

　　X老師和X老師作為班主任每天都與孩子們(men)在一起，不

　　僅要教授教育課(ke)程(cheng)，還要關心孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)“吃喝拉撒(sa)”，工(gong)作量(liang)很大(da)，十分(fen)辛(xin)苦，但她(ta)們(men)毫無怨言。總是滿面笑(xiao)容的(de)(de)(de)(de)把(ba)快樂帶給(gei)(gei)孩(hai)子們(men)。對于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)表(biao)現，及時與(yu)家(jia)長溝通(tong)，使家(jia)長能全面了(le)解(jie)到(dao)孩(hai)子課(ke)程(cheng)學習的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)多彩和生(sheng)活瑣事的(de)(de)(de)(de)點點滴滴。年輕的(de)(de)(de)(de)她(ta)們(men)，不僅是孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)，更是他們(men)的(de)(de)(de)(de)好(hao)朋(peng)友。保育員X老(lao)師(shi)(shi)兢兢業(ye)業(ye)，勤勤懇(ken)懇(ken)，每(mei)日將(jiang)幼兒的(de)(de)(de)(de)活動場所、玩(wan)具(ju)等擦拭的(de)(de)(de)(de)一塵不染。有一天，孩(hai)子在幼兒園尿床(chuang)，把(ba)褲子、襪子和床(chuang)單都弄潮了(le)，老(lao)師(shi)(shi)及時通(tong)知了(le)我，當我趕忙拿著衣(yi)服(fu)趕到(dao)幼兒園時。老(lao)師(shi)(shi)們(men)已經給(gei)(gei)孩(hai)子換上了(le)干凈的(de)(de)(de)(de)`衣(yi)服(fu)，并且，把(ba)臟衣(yi)服(fu)都給(gei)(gei)洗了(le)。

　　這(zhe)樣高度(du)負責任的老師讓我們感動(dong)，也表示由衷地感

　　謝。同時也(ye)感(gan)(gan)激園領導(dao)培(pei)養出這(zhe)么優秀的教師(shi)，是您們(men)領導(dao)教育有方，得以(yi)使(shi)我(wo)們(men)的孩子在這(zhe)樣的幼兒園里(li)能快樂(le)的成長(chang)(chang)，也(ye)使(shi)我(wo)們(men)做家(jia)長(chang)(chang)的感(gan)(gan)到放心，使(shi)我(wo)們(men)工作(zuo)踏實，萬(wan)分感(gan)(gan)

　　謝！我們也會盡最大努力配合好幼兒園(yuan)的工作(zuo)，共同培養(yang)好、教育(yu)好我們的孩子。

　　我(wo)衷心(xin)感謝幼(you)兒園(yuan)的(de)XXX老(lao)師(shi)、 XXX老(lao)師(shi)、XX老(lao)師(shi)、XX老(lao)師(shi)及(ji)教育過(guo)(guo)、關心(xin)過(guo)(guo)、幫助(zhu)過(guo)(guo)孩(hai)子的(de)所有老(lao)師(shi)，感謝園(yuan)長的(de)辛勤工(gong)作，感謝園(yuan)長領導出(chu)這(zhe)樣出(chu)色的(de)幼(you)兒園(yuan)。

　　祝福老師們(men)工作順利(li)、身體健康、萬事如意！

幼兒園家長感謝信7

聞幼的園長、老(lao)師們:

　　你們(men)(men)好(hao)!我(wo)們(men)(men)是寶寶的(de)(de)父(fu)母.孩(hai)子在聞裕順幼兒(er)園已經學習(xi)了(le)一個多月了(le),在這段日子里,我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子能夠基本適應幼兒(er)園生(sheng)活,各方面都有了(le)不少的(de)(de)進(jin)步,這是我(wo)們(men)(men)一家人(ren)最(zui)感開(kai)心的(de)(de)事.十分感謝(xie)聞裕順幼兒(er)園的(de)(de)園長和老(lao)師們(men)(men)對孩(hai)子愛(ai)心、關懷、辛勤的(de)(de)教育和幫助.

　　孩子(zi)兩周歲就送(song)到了(le)幼(you)兒(er)園(yuan),可以說孩子(zi)還在嗷嗷待(dai)哺,孩子(zi)嬌慣(guan)的(de)(de)(de)性格(ge)作為父母的(de)(de)(de)都束(shu)手(shou)無策,送(song)到幼(you)兒(er)園(yuan)我們也是很不(bu)放心.但經(jing)過一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)觀(guan)察(cha)我發(fa)現幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)老師和(he)(he)阿姨對孩子(zi)的(de)(de)(de)照(zhao)顧細(xi)致(zhi)入微并能從幼(you)兒(er)教育(yu)教程(cheng)方(fang)面入手(shou),與孩子(zi)建立(li)了(le)深厚的(de)(de)(de)感情,對老師和(he)(he)阿姨有了(le)依戀的(de)(de)(de)情感.

　　孩子一個多(duo)月的(de)幼(you)兒園生活(huo),讓我感(gan)(gan)觸很多(duo).寶寶是一個淘(tao)氣(qi)、膽(dan)大、不怕生的(de)孩子,入園以來,老(lao)師們以極大的(de)愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)關心(xin)(xin)他、愛護(hu)他,用鼓勵、賞識(shi)、參與等教育方法幫助他,把愛滲透(tou)到寶寶幼(you)小的(de)心(xin)(xin)里.現(xian)如今,每天去幼(you)兒園成(cheng)為他最高興的(de)事情,(長(chang)假過后,也沒(mei)有出(chu)現(xian)反復的(de)情況)作為家長(chang),我們深(shen)刻了解(jie)孩子的(de)點滴進(jin)步(bu)和老(lao)師的(de)關心(xin)(xin)、照(zhao)顧和教育分不開的(de),心(xin)(xin)中感(gan)(gan)謝聞裕順幼(you)兒園的(de)老(lao)師們.

　　孩(hai)(hai)子從(cong)不(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)到幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan),到喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)上幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)、熱愛(ai)老(lao)師(shi)和小(xiao)朋友,這(zhe)與(yu)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)師(shi)資和素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)是分不(bu)(bu)開(kai)的(de)(de).這(zhe)些都離不(bu)(bu)開(kai)園(yuan)(yuan)(yuan)長的(de)(de)直(zhi)接(jie)領導和老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)共同努力(li).老(lao)師(shi)要求嚴格,對家(jia)長周到熱情(qing),經(jing)常同家(jia)長保持良好(hao)的(de)(de)聯系(xi)溝通.黃(huang)老(lao)師(shi)作(zuo)為班(ban)(ban)主任一(yi)整天與(yu)孩(hai)(hai)子們(men)(men)相伴左右,不(bu)(bu)僅要教(jiao)授教(jiao)育(yu)(yu)課程,還(huan)要關心孩(hai)(hai)子的(de)(de)“吃(chi)喝拉撒”,工作(zuo)量(liang)很大,十分辛(xin)苦(ku),但她毫無怨言,總是滿面笑容的(de)(de)'把快樂帶給孩(hai)(hai)子們(men)(men),是他們(men)(men)的(de)(de)“好(hao)媽媽”.(寶(bao)寶(bao)不(bu)(bu)愛(ai)吃(chi)飯(fan),多(duo)(duo)(duo)虧(kui)了(le)(le)黃(huang)老(lao)師(shi)天天喂,才(cai)沒瘦下來.)陳(chen)老(lao)師(shi)除了(le)(le)日常工作(zuo)之外(wai),每(mei)日還(huan)在(zai)網上寫下孩(hai)(hai)子的(de)(de)1%進(jin)步表現,貼上當天生活(huo)學習情(qing)況的(de)(de)照片,使(shi)家(jia)長能全面了(le)(le)解到孩(hai)(hai)子課程學習的(de)(de)豐富多(duo)(duo)(duo)彩和生活(huo)瑣事(shi)(shi)的(de)(de)點點滴(di)滴(di),和孩(hai)(hai)子和幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)走(zou)得更近.年(nian)輕的(de)(de)她,不(bu)(bu)僅是孩(hai)(hai)子的(de)(de)好(hao)姐姐,更是他們(men)(men)的(de)(de)好(hao)朋友.保育(yu)(yu)員韓(han)老(lao)師(shi)兢兢業業,勤(qin)勤(qin)懇懇,每(mei)日將幼(you)兒的(de)(de)活(huo)動場所、玩(wan)具(ju)(ju)、餐具(ju)(ju)等擦(ca)拭的(de)(de)一(yi)塵(chen)不(bu)(bu)染,還(huan)經(jing)常洗曬幼(you)兒的(de)(de)被褥(ru),衣物,每(mei)次去(qu)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)接(jie)送寶(bao)寶(bao),總看到她在(zai)忙(mang)這(zhe)忙(mang)那,沒有歇息的(de)(de)時候.(而我們(men)(men)的(de)(de)寶(bao)寶(bao)又一(yi)直(zhi)“黏”著韓(han)老(lao)師(shi),還(huan)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)和同班(ban)(ban)的(de)(de)臭(chou)臭(chou)“爭風吃(chi)醋”.)還(huan)有他喜(xi)(xi)愛(ai)的(de)(de)劉老(lao)師(shi),陪他玩(wan)耍,吃(chi)飯(fan)、甚至(zhi)睡覺,做了(le)(le)許(xu)許(xu)多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)分外(wai)之事(shi)(shi)……

　　寶(bao)寶(bao)上了幼兒園之后,作爸媽的(de)(de)心(xin)里總有些(xie)不(bu)舍(she)與擔憂(you).不(bu)舍(she)幼小(xiao)的(de)(de)孩子從(cong)此就要走出親人關(guan)愛(ai)的(de)(de)視線,離開(kai)溫暖熟(shu)悉的(de)(de)家,去過一種不(bu)一樣的(de)(de)生(sheng)(sheng)活;不(bu)舍(she)幼小(xiao)的(de)(de)他就要開(kai)始獨自去面對陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)環境(jing),陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)人群;擔心(xin)天性(xing)善良(liang)、又(you)瘦又(you)小(xiao)的(de)(de)他會(hui)被大(da)孩子欺(qi)負(fu);擔心(xin)不(bu)知(zhi)深淺、淘氣非(fei)凡、偶(ou)爾(er)犯混(hun)的(de)(de)他會(hui)讓老(lao)師(shi)不(bu)耐煩;擔心(xin)不(bu)會(hui)自己(ji)吃飯(fan)的(de)(de)他會(hui)餓(e)著、擔心(xin)生(sheng)(sheng)病(bing)、擔心(xin)……

　　但是(shi),不(bu)管怎(zen)樣,既然那(nei)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)人兒(er)都(dou)已經無可避免的(de)要開始融入這個(ge)(ge)社會了(le),作父母的(de)除了(le)關(guan)愛、除了(le)鼓(gu)勵、除了(le)支持,還能做(zuo)什么呢!而(er)今,當我們把(ba)寶貝交(jiao)給了(le)您、交(jiao)給了(le)幼兒(er)園,他(ta)(ta)的(de)幼兒(er)園又(you)(you)(you)有(you)了(le)“好媽媽,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他(ta)(ta)在(zai)這個(ge)(ge)世界上從此又(you)(you)(you)多(duo)了(le)一(yi)些愛他(ta)(ta)的(de)人,孩子今后的(de)成(cheng)長(chang)路上,當作父母的(de)牽著小(xiao)人兒(er)的(de)手隨(sui)風而(er)行,會覺(jue)得他(ta)(ta)的(de)另外一(yi)只手也有(you)一(yi)些人牽著,我們家長(chang)真(zhen)是(shi)既開心又(you)(you)(you)安心!

　　我們衷心(xin)感謝(xie)(xie)幼(you)兒園的黃(huang)老(lao)師(shi)、陳(chen)老(lao)師(shi)、韓老(lao)師(shi)、劉(liu)老(lao)師(shi)及教育(yu)過、關(guan)心(xin)過、幫助過寶(bao)寶(bao)的所有老(lao)師(shi).感謝(xie)(xie)園長(chang)的辛勤工(gong)作(zuo),感謝(xie)(xie)園長(chang)領導(dao)出這樣出色的幼(you)兒園.

　　祝(zhu)福(fu)老師(shi)們工作順利、身(shen)體健康(kang)、萬(wan)事如意!

　　此致

　　敬禮

　　xxx父母(mu):** **

　　二0xx年五月(yue)十日

幼兒園家長感謝信8

　　xx幼(you)兒園(yuan)的(de)園(yuan)長、老師(shi)們:

　　你們好!我(wo)們是(shi)寶寶的(de)(de)父母.孩(hai)子在聞裕順幼兒園(yuan)已經學(xue)習了一(yi)個多月了,在這段日子里,我(wo)們的(de)(de)孩(hai)子能夠(gou)基本適應幼兒園(yuan)生活(huo),各方面(mian)都有了不少的(de)(de)進步,這是(shi)我(wo)們一(yi)家(jia)人最(zui)感開心的(de)(de)事.十分感謝聞裕順幼兒園(yuan)的(de)(de)園(yuan)長(chang)和老(lao)師們對孩(hai)子愛心、關懷、辛勤的(de)(de)教育和幫助.

　　孩子兩周歲就(jiu)送到(dao)了幼兒(er)園(yuan)(yuan),可以說孩子還在嗷(ao)嗷(ao)待哺,孩子嬌慣的(de)(de)性格作為父母的(de)(de)都(dou)束手無策,送到(dao)幼兒(er)園(yuan)(yuan)我(wo)們(men)也是很不放(fang)心(xin).但(dan)經過一段時間(jian)的(de)(de)觀察我(wo)發現幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)老(lao)師和(he)阿姨(yi)對孩子的(de)(de)照顧細致入微并能從幼兒(er)教育教程方面入手,與孩子建立(li)了深厚的(de)(de)感情,對老(lao)師和(he)阿姨(yi)有了依戀的(de)(de)情感.

　　孩子一(yi)個多(duo)月的(de)幼兒(er)園(yuan)生(sheng)活,讓我感觸(chu)很多(duo).寶(bao)寶(bao)是一(yi)個淘氣、膽大、不怕(pa)生(sheng)的(de)孩子,入園(yuan)以來(lai),老(lao)師們以極(ji)大的(de)愛心(xin)(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)(xin)、信心(xin)(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)(xin)關心(xin)(xin)(xin)他(ta)、愛護他(ta),用鼓勵、賞識(shi)、參與等(deng)教育(yu)方法幫助他(ta),把愛滲(shen)透(tou)到寶(bao)寶(bao)幼小的(de)心(xin)(xin)(xin)里.現(xian)如今,每天去(qu)幼兒(er)園(yuan)成為他(ta)最高興的(de)'事情,(長假過后,也(ye)沒(mei)有(you)出現(xian)反復的(de)情況)作為家(jia)長,我們深刻了(le)解孩子的(de)點滴進(jin)步和(he)老(lao)師的(de)關心(xin)(xin)(xin)、照顧和(he)教育(yu)分不開的(de),心(xin)(xin)(xin)中感謝(xie)聞裕順幼兒(er)園(yuan)的(de)老(lao)師們.

　　孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)從不喜歡(huan)到(dao)(dao)(dao)(dao)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan),到(dao)(dao)(dao)(dao)喜歡(huan)上(shang)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)、熱愛(ai)(ai)老(lao)師(shi)和(he)(he)小(xiao)朋友,這(zhe)與幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)師(shi)資和(he)(he)素(su)質教育是(shi)(shi)分(fen)不開的(de)(de)(de)(de).這(zhe)些都離不開園(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)(de)直接領導和(he)(he)老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力.老(lao)師(shi)要(yao)求(qiu)嚴(yan)格,對家(jia)長(chang)周到(dao)(dao)(dao)(dao)熱情,經常同(tong)家(jia)長(chang)保(bao)持良好(hao)的(de)(de)(de)(de)聯系溝通(tong).黃(huang)老(lao)師(shi)作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)主任一整天與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)相伴左(zuo)右(you),不僅(jin)要(yao)教授(shou)教育課(ke)程,還要(yao)關心(xin)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)“吃喝拉撒”,工作(zuo)(zuo)量很大,十分(fen)辛苦,但她(ta)毫無(wu)怨(yuan)言(yan),總(zong)是(shi)(shi)滿(man)面(mian)笑容的(de)(de)(de)(de)把快(kuai)樂(le)帶給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men),是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)“好(hao)媽(ma)媽(ma)”.(寶(bao)寶(bao)不愛(ai)(ai)吃飯,多(duo)(duo)虧了黃(huang)老(lao)師(shi)天天喂,才沒(mei)瘦下來(lai).)陳老(lao)師(shi)除了日常工作(zuo)(zuo)之外,每日還在(zai)網上(shang)寫下孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)1%進步表現(xian),貼上(shang)當天生活學習情況的(de)(de)(de)(de)照片,使(shi)家(jia)長(chang)能(neng)全面(mian)了解到(dao)(dao)(dao)(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)課(ke)程學習的(de)(de)(de)(de)豐富多(duo)(duo)彩和(he)(he)生活瑣事的(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴,和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和(he)(he)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)走得更近(jin).年輕的(de)(de)(de)(de)她(ta),不僅(jin)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)姐(jie)姐(jie),更是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友.保(bao)育員(yuan)韓老(lao)師(shi)兢兢業業,勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken),每日將幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)活動場所、玩(wan)具、餐具等擦(ca)拭的(de)(de)(de)(de)一塵不染,還經常洗曬幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)被褥,衣(yi)物,每次去幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)接送(song)寶(bao)寶(bao),總(zong)看到(dao)(dao)(dao)(dao)她(ta)在(zai)忙這(zhe)忙那,沒(mei)有(you)歇息的(de)(de)(de)(de)時(shi)候.(而我們(men)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)寶(bao)又一直“黏”著韓老(lao)師(shi),還喜歡(huan)和(he)(he)同(tong)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)臭臭“爭風(feng)吃醋”.)還有(you)他(ta)喜愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)劉(liu)老(lao)師(shi),陪(pei)他(ta)玩(wan)耍(shua),吃飯、甚至睡(shui)覺(jue),做了許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)分(fen)外之事……

　　寶寶上(shang)了幼兒園(yuan)之后,作爸媽的(de)(de)心(xin)里總有些不舍與擔(dan)憂.不舍幼小(xiao)的(de)(de)孩子(zi)從此就要(yao)走出親人關愛的(de)(de)視線,離開(kai)溫暖(nuan)熟悉的(de)(de)家,去(qu)過一種不一樣的(de)(de)生(sheng)活;不舍幼小(xiao)的(de)(de)他就要(yao)開(kai)始獨(du)自去(qu)面對(dui)陌生(sheng)的(de)(de)環(huan)境(jing),陌生(sheng)的(de)(de)人群;擔(dan)心(xin)天性(xing)善(shan)良、又瘦又小(xiao)的(de)(de)他會(hui)(hui)(hui)被(bei)大孩子(zi)欺負;擔(dan)心(xin)不知深淺、淘氣非凡(fan)、偶爾犯混的(de)(de)他會(hui)(hui)(hui)讓老師不耐煩;擔(dan)心(xin)不會(hui)(hui)(hui)自己吃飯(fan)的(de)(de)他會(hui)(hui)(hui)餓著、擔(dan)心(xin)生(sheng)病、擔(dan)心(xin)……

　　但是,不管怎樣,既(ji)然那(nei)個小小的(de)人(ren)兒(er)都已經無(wu)可避免的(de)要開始(shi)融入這個社(she)會(hui)了(le),作父母的(de)除(chu)了(le)關愛、除(chu)了(le)鼓勵、除(chu)了(le)支持,還能做什么(me)呢!而今,當我們把寶(bao)貝交給(gei)了(le)您、交給(gei)了(le)幼兒(er)園(yuan),他的(de)幼兒(er)園(yuan)又(you)有了(le)“好(hao)媽媽,好(hao)爸爸,好(hao)阿(a)姨,好(hao)外(wai)婆,好(hao)姐姐”,他在(zai)這個世界上從此又(you)多了(le)一(yi)(yi)(yi)些愛他的(de)人(ren),孩子今后的(de)成長路上,當作父母的(de)牽著小人(ren)兒(er)的(de)手隨(sui)風而行,會(hui)覺得他的(de)另(ling)外(wai)一(yi)(yi)(yi)只手也有一(yi)(yi)(yi)些人(ren)牽著,我們家(jia)長真是既(ji)開心又(you)安(an)心!

　　我們衷心感謝(xie)幼(you)兒園(yuan)的(de)黃老師、陳(chen)老師、韓(han)老師、劉(liu)老師及教育過、關心過、幫助(zhu)過寶(bao)寶(bao)的(de)所有老師.感謝(xie)園(yuan)長的(de)辛(xin)勤工(gong)作,感謝(xie)園(yuan)長領導(dao)出這樣出色的(de)幼(you)兒園(yuan).

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如(ru)意!

　　此致

敬禮

　　xx父(fu)母(mu):xxx

　　日期xx年(nian)xx月xx日

幼兒園家長感謝信9

尊敬的園領導：

　　我是國際小班趙昕鐸(duo)和(he)趙昕銳(大(da)寶二寶)的(de)媽媽，今天大(da)寶突發過敏(min)性哮喘，幸虧(kui)老(lao)(lao)師和(he)大(da)夫及時發現并(bing)親自送到醫院急(ji)診，孩子(zi)才得以脫離危險并(bing)很快好轉，對于老(lao)(lao)師和(he)大(da)夫們的(de)付出，我們全家在此表(biao)示最誠摯(zhi)的(de)謝意！

　　今(jin)天午飯(fan)時，老(lao)師(shi)(shi)(shi)們發(fa)現(xian)大寶情緒低落，面部通紅，呼吸(xi)急(ji)促，趕緊給量(liang)了(le)(le)體溫，但并不(bu)(bu)發(fa)燒。老(lao)師(shi)(shi)(shi)急(ji)忙給送到醫務室，譚大夫(fu)非(fei)常有(you)經驗，立即判斷是(shi)過(guo)(guo)敏性哮喘。譚大夫(fu)給我(wo)打(da)電話，問我(wo)離(li)幼兒園遠不(bu)(bu)遠，我(wo)說單位還挺遠的(de)(de)(de)，于(yu)是(shi)她當機立斷由幼兒園老(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)大夫(fu)先(xian)帶(dai)孩(hai)(hai)子(zi)去(qu)北醫三(san)院(yuan)看急(ji)診(zhen)(zhen)，讓我(wo)直接(jie)到急(ji)診(zhen)(zhen)去(qu)找(zhao)她們。我(wo)到醫院(yuan)時，張大夫(fu)和(he)(he)(he)李(li)媽(ma)媽(ma)已經帶(dai)孩(hai)(hai)子(zi)掛完號看了(le)(le)醫生，李(li)媽(ma)媽(ma)在候(hou)診(zhen)(zhen)室外陪大寶，張大夫(fu)在排(pai)長隊交費(fei)。醫院(yuan)很大，我(wo)對(dui)那里也不(bu)(bu)熟，張大夫(fu)一直陪著我(wo)在醫院(yuan)里跑來跑去(qu)，交費(fei)、取藥、叫護士。。。李(li)媽(ma)媽(ma)則一直陪著孩(hai)(hai)子(zi)玩，化解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)緊張情緒。直到孩(hai)(hai)子(zi)做了(le)(le)霧化，喘的(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)好了(le)(le)很多(duo)，她們才離(li)開(kai)，當時已經一點半了(le)(le)，張大夫(fu)和(he)(he)(he)李(li)媽(ma)媽(ma)忙得午飯(fan)都沒吃。。。下午，郭老(lao)師(shi)(shi)(shi)又打(da)電話過(guo)(guo)來，問孩(hai)(hai)子(zi)情況(kuang)怎(zen)么樣(yang)，詳(xiang)細給我(wo)講了(le)(le)在幼兒園發(fa)現(xian)異常的(de)(de)(de)經過(guo)(guo)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)們都特別關(guan)心(xin)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情況(kuang)，知道好轉了(le)(le)才放下心(xin)來。

　　大寶(bao)二寶(bao)入園以來，非常適應幼兒(er)園的生活，每天(tian)都(dou)高(gao)高(gao)興興地上學，又高(gao)高(gao)興興的.放學，我(wo)對老師們的愛心和耐心感受很深。

　　今天的突發(fa)情況(kuang)，體現(xian)了(le)老師和大(da)夫(fu)們(men)(men)高(gao)度的責任(ren)心(xin)和豐(feng)富的經(jing)驗，沒有這種責任(ren)心(xin)和經(jing)驗，老師們(men)(men)就不(bu)會立即發(fa)現(xian)孩子(zi)的異常，大(da)夫(fu)們(men)(men)也無法果斷處(chu)置，這也讓我再次確信選擇紅黃藍(lan)防化幼兒園的正確性(xing)！

　　再次感謝(xie)紅(hong)黃(huang)藍防(fang)化(hua)幼兒(er)園國際小班的(de)郭老(lao)師、李媽媽、linda老(lao)師、張(zhang)老(lao)師！

　　再次(ci)感(gan)謝(xie)譚(tan)大(da)夫和張大(da)夫！

　　感謝(xie)各(ge)位園領導！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園家長感謝信10

尊敬(jing)的(de)裕(yu)發康橋(qiao)幼(you)兒園(yuan)領導、老師：

　　你們好！

　　我們是今(jin)年即將(jiang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)大B班(ban)鄒(zou)鈺涵孩(hai)子(zi)的(de)(de)家(jia)長，在(zai)孩(hai)子(zi)即將(jiang)離園之(zhi)際，經常聽到女(nv)兒說：“我不想畢(bi)業(ye)，因為再也看不到老師阿姨(yi)和小(xiao)朋友們了(le)。”女(nv)兒的(de)(de)話一(yi)向在(zai)我的(de)(de)耳邊回蕩(dang)，是啊，立刻要離開(kai)疼她愛(ai)她的(de)(de)老師阿姨(yi)，離開(kai)與她一(yi)齊玩得(de)(de)(de)很開(kai)心的(de)(de)小(xiao)伙伴(ban)們，孩(hai)子(zi)怎樣會舍(she)得(de)(de)(de)呢？女(nv)兒的(de)(de)話使(shi)得(de)(de)(de)我對(dui)幼兒園的(de)(de)感激之(zhi)情又一(yi)次得(de)(de)(de)到升華。

　　本來進入大班一(yi)個(ge)月以后，想讓(rang)女兒(er)(er)轉(zhuan)到全英班。女兒(er)(er)的態度很堅(jian)決，表示(shi)：“我(wo)喜(xi)歡這個(ge)班，我(wo)喜(xi)歡Nina和Emily老師(shi)，我(wo)喜(xi)歡阿(a)姨(yi)，她們都很愛(ai)我(wo)。”跟愛(ai)人(ren)商量之后，決定尊(zun)重女兒(er)(er)的決定。

　　幼(you)兒園生活讓女兒獨立(li)了(le)很(hen)多，在(zai)家里自(zi)我(wo)洗頭洗澡，吃完飯還幫(bang)忙收拾清洗碗筷，還教育我(wo)們(men)說(shuo)(shuo)：“老師(shi)說(shuo)(shuo)了(le)，自(zi)我(wo)的(de)(de)事情要自(zi)我(wo)做，回家還要幫(bang)忙爸(ba)爸(ba)媽媽做事情。”作(zuo)為家長我(wo)們(men)深知：孩(hai)子(zi)的(de)(de)每一(yi)(yi)點進(jin)步，都(dou)(dou)(dou)離不開老師(shi)的(de)(de)辛勤教育和培養。孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de).每一(yi)(yi)分成(cheng)(cheng)績(ji)，都(dou)(dou)(dou)飽含著老師(shi)們(men)的(de)(de)含辛茹苦(ku)的(de)(de)付出。如(ru)果把孩(hai)子(zi)們(men)比(bi)作(zuo)是(shi)一(yi)(yi)幅幅作(zuo)品(pin)的(de)(de)自(zi)豪感(gan)，那么你(ni)倆(lia)就是(shi)一(yi)(yi)位位精心雕琢作(zuo)品(pin)的(de)(de)工藝(yi)大師(shi)，是(shi)一(yi)(yi)位位了(le)不起的(de)(de)藝(yi)術家。一(yi)(yi)向(xiang)以來，我(wo)們(men)都(dou)(dou)(dou)教育孩(hai)子(zi)要懂得感(gan)恩，無論孩(hai)子(zi)走到哪里，你(ni)們(men)都(dou)(dou)(dou)會被銘記，今后無論取得什(shen)么成(cheng)(cheng)績(ji)，都(dou)(dou)(dou)會對(dui)們(men)表示感(gan)激，因為你(ni)們(men)是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)啟蒙老師(shi)。是(shi)你(ni)們(men)讓孩(hai)子(zi)明白了(le)很(hen)多的(de)(de)道理。

　　感(gan)謝老師(shi)(shi)，讓孩子們加強了競爭意(yi)識。班上的(de)(de)Nina和Emily老師(shi)(shi)采用(yong)民主推選的(de)(de)方式選小班長，每周選一次，女兒就回家就描述當(dang)時的(de)(de)情景給我們聽，還自我檢討自我哪(na)一些(xie)方面還沒做(zuo)好，所以沒選上小班長，以后(hou)要改(gai)正。還透過小值日(ri)生的(de)(de)輪流(liu)，增強了孩子的(de)(de)職責感(gan)。

　　感謝老師，透(tou)過每(mei)周的(de)(de)(de)家園聯系手冊，每(mei)學期的(de)(de)(de)家長會，班級博客及(ji)日(ri)常的(de)(de)(de)溝通，在(zai)家園之間架起(qi)了(le)互動(dong)的(de)(de)(de)橋梁。讓作為家長的(de)(de)(de)我們，及(ji)時了(le)解了(le)孩子的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)及(ji)需要我們配(pei)合(he)的(de)(de)(de)地方。真正地做(zuo)到家園共(gong)育。

　　感謝(xie)幼兒(er)園(yuan)的(de)領導(dao)和老(lao)師，是你們(men)用(yong)愛心和辛勤(qin)的(de)汗水讓孩(hai)子們(men)一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)懂事(shi)，知識面一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)擴大，潛力(li)也一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)提升，我從內心深處感謝(xie)幼兒(er)園(yuan)！祝(zhu)愿(yuan)裕(yu)發康橋(qiao)幼兒(er)園(yuan)的(de)領導(dao)和老(lao)師阿姨們(men)家庭幸福！工作順(shun)利！祝(zhu)愿(yuan)裕(yu)發康橋(qiao)幼兒(er)園(yuan)的(de)明天(tian)(tian)更完美！

　　此致

敬禮

　　康(kang)橋裕發雙語幼兒園(yuan)鄒鈺涵爸(ba)爸(ba)——鄒國梁

　　20xx年7月1日

幼兒園家長感謝信11

　　首先要(yao)真(zhen)誠，感(gan)謝老(lao)師的照顧，生(sheng)活上和學習(xi)上都可(ke)以提(ti)及。另外可(ke)以孩(hai)子的口吻寫，特別容易親近。第三(san)，避免(mian)客套。

　　最重要(yao)是真情實(shi)(shi)感的(de)(de)(de)流露，不能(neng)做(zuo)作(zuo)。圍(wei)繞老師(shi)對孩(hai)子的(de)(de)(de)教導(dao)來寫(xie)(xie)，感謝老師(shi)但(dan)不要(yao)讓(rang)人(ren)有(you)奉承的(de)(de)(de)感覺。可(ke)以指出(chu)孩(hai)子的(de)(de)(de)`不足以求老師(shi)的(de)(de)(de)理解和今后的(de)(de)(de)繼續教導(dao)。其實(shi)(shi)老師(shi)能(neng)夠收到(dao)一封感謝信，無論(lun)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)多少，寫(xie)(xie)得好壞，都(dou)會很高興，很感動的(de)(de)(de)。

　　孩(hai)女一(yi)個(ge)多(duo)月的(de)(de)(de)長兒(er)園(yuan)生活，讓我感(gan)到(dao)很多(duo)。寶寶是一(yi)個(ge)調皮、膽大(da)、不怕生的(de)(de)(de)孩(hai)女，入園(yuan)以(yi)來，老師(shi)們(men)以(yi)極大(da)的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)、權利(li)心(xin)(xin)關心(xin)(xin)他、敬服(fu)他，用鼓勵、欣(xin)賞(shang)、參取等(deng)教誨(hui)方式協幫他，把(ba)愛(ai)滲透到(dao)寶寶長小的(de)(de)(de)內心(xin)(xin)。現如今，每天(tian)去長兒(er)園(yuan)成為他最高興的(de)(de)(de)事情，（長假(jia)預先，也沒無(wu)出現反(fan)復的(de)(de)(de)狀況）做為家長，咱們(men)深刻領會孩(hai)女的(de)(de)(de)點滴進步(bu)和(he)老師(shi)的(de)(de)(de)關心(xin)(xin)、照當和(he)教誨(hui)分不開的(de)(de)(de)，心(xin)(xin)外謝(xie)謝(xie)沖(chong)動聞(wen)裕(yu)順長兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)

　　你(ni)們(men)(men)好！咱們(men)(men)是寶(bao)寶(bao)的怙(hu)恃(shi)。孩女(nv)正在聞裕順(shun)(shun)長(chang)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)已經學習了一(yi)個多月(yue)了，正在那段日女(nv)里，咱們(men)(men)的孩女(nv)能夠基本(ben)順(shun)(shun)當長(chang)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)生活(huo)，各方面都無了不少的進步，那是咱們(men)(men)一(yi)家人最感慶幸的事(shi)。十分謝謝沖動聞裕順(shun)(shun)長(chang)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的園(yuan)(yuan)長(chang)和老(lao)師們(men)(men)對孩女(nv)愛心、關心、辛勞的教誨和協幫。

幼兒園家長感謝信12

尊敬的老師們：

　　您們(men)好！我(wo)們(men)是芒(mang)果(guo)班某某小朋友的(de)爸(ba)爸(ba)、媽媽。在(zai)她即將告別(bie)幼兒園之際，懷(huai)著(zhu)對老師們(men)和小朋友們(men)的(de)深深留(liu)戀，更懷(huai)著(zhu)一份感(gan)恩深藏在(zai)心底，請允(yun)許我(wo)們(men)真(zhen)誠的(de)說一聲(sheng)：老師們(men)，辛苦(ku)了(le)！

　　我們感(gan)謝老師們把先(xian)進(jin)的(de)(de)學習理念(nian)教(jiao)給了孩子，用超前的(de)(de)教(jiao)學思想喚起了孩子對知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)渴(ke)望，不僅(jin)教(jiao)會孩子如(ru)何學習書本知(zhi)識(shi)(shi)，更重要的(de)(de)是教(jiao)會了孩子如(ru)何在生活中發(fa)現(xian)問題、勤于思考、尋找答案(an)！

　　我們感謝老師們對(dui)孩子(zi)無微不(bu)至的(de)關心(xin)和愛護(hu)，用自己的(de)愛心(xin)、耐心(xin)照(zhao)顧孩子(zi)一天天長大，為(wei)孩子(zi)創造出活(huo)潑、舒適、多彩(cai)的(de)幼(you)年生活(huo)，使(shi)幼(you)兒(er)園成為(wei)孩子(zi)的(de)第二(er)個家，給了(le)孩子(zi)太多太多的(de)美好回(hui)憶！

　　我們感(gan)謝老師(shi)們用(yong)自己(ji)的一言一行、用(yong)生活中的慈愛(ai)、寬(kuan)容和智(zhi)慧，教育孩(hai)子如何去(qu)做一個(ge)正直(zhi)、善良(liang)、充滿愛(ai)心的`人(ren)，讓孩(hai)子學會(hui)了(le)感(gan)恩、寬(kuan)容和思考，學會(hui)了(le)照顧(gu)自己(ji)、關心他(ta)人(ren)、幫助(zhu)他(ta)人(ren)！

　　每一個孩子都(dou)(dou)是父(fu)母(mu)的(de)天(tian)使，看到(dao)孩子一天(tian)天(tian)健(jian)康(kang)成(cheng)長，我們(men)(men)(men)(men)感到(dao)無(wu)(wu)比欣(xin)慰，孩子的(de)每一點進步都(dou)(dou)和老師的(de)關(guan)懷緊密相(xiang)連。小鳥一天(tian)天(tian)長大，終(zhong)究要高飛，我們(men)(men)(men)(men)的(de)寶貝女兒也已(yi)逐漸長大，即將揚(yang)帆起航，開始人生(sheng)的(de)新一段路途(tu)。但(dan)無(wu)(wu)論她(ta)未來(lai)飛得有多高、走(zou)得有多遠，我們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)希望(wang)她(ta)永遠都(dou)(dou)不(bu)要忘記這(zhe)些曾經深(shen)愛她(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)老師們(men)(men)(men)(men)，永遠不(bu)要辜(gu)負老師們(men)(men)(men)(men)的(de)悉心(xin)教(jiao)誨與殷(yin)切期盼！在此，我們(men)(men)(men)(men)再次向芒(mang)果班4位老師獻上深(shen)深(shen)的(de)謝意！

幼兒園家長感謝信13

尊(zun)敬的平陰縣機關幼兒(er)園領導(dao)、大一班(ban)的老師(shi)們：

　　你們好！

　　我們(men)是大(da)一班幼兒的(de)家長，在孩子們(men)畢業之際，懷著無比感(gan)恩的(de)心向你們(men)表達深(shen)深(shen)的(de)謝意。

　　三年(nian)前，我們交給你一個(ge)(ge)稚(zhi)嫩(nen)的(de)幼(you)童(tong)，今天，你還給我們一個(ge)(ge)智慧的(de)學生。三年(nian)來你們付出了多少努(nu)力、汗水(shui)和關(guan)愛，孩(hai)子(zi)是最(zui)好的(de)見證(zheng)。在幼(you)兒園(yuan)，孩(hai)子(zi)們學會了如(ru)何做(zuo)人(ren)(ren)、如(ru)何生活、如(ru)何交往，形成(cheng)了良好的(de)生活和學習(xi)習(xi)慣，獨立自(zi)主的(de)人(ren)(ren)格(ge)特(te)征，良好的(de)人(ren)(ren)際交往能力，為孩(hai)子(zi)的(de)全面(mian)健康發(fa)展奠定(ding)了基礎(chu)，必將成(cheng)為孩(hai)子(zi)一生最(zui)寶(bao)貴的(de)財富。

　　當孩(hai)(hai)子(zi)遇到挫折時，有(you)你的(de)支持和(he)(he)鼓勵；當孩(hai)(hai)子(zi)任性時，有(you)你的(de)耐心(xin)(xin)和(he)(he)包(bao)容；當孩(hai)(hai)子(zi)進步時，有(you)你的(de)贊許的(de)眼神。太多太多值得銘記的(de)，就是在這一件件的(de)小事里，你的(de)言傳(chuan)身(shen)教，你的(de).仁愛(ai)(ai)之(zhi)心(xin)(xin)，照亮了(le)(le)他們(men)(men)(men)的(de)心(xin)(xin)扉(fei)，開啟了(le)(le)他們(men)(men)(men)的(de)智慧(hui)，滋潤了(le)(le)他們(men)(men)(men)的(de)心(xin)(xin)靈，在這里收(shou)獲的(de)愛(ai)(ai)和(he)(he)尊重是孩(hai)(hai)子(zi)成長(chang)路上(shang)最豐厚的(de)營養。

　　值此(ci)，向為孩子們(men)辛(xin)勤付出的(de)高松巖老師(shi)(shi)、蔣國老師(shi)(shi)、丁傳梅(mei)老師(shi)(shi)、竇圣(sheng)娟老師(shi)(shi)、保健醫生(sheng)李玲(ling)老師(shi)(shi)以(yi)及幼兒園所有(you)(you)老師(shi)(shi)道一聲：“謝(xie)謝(xie)你，感恩你，你們(men)辛(xin)苦了！”同時祝愿(yuan)(yuan)我們(men)所有(you)(you)的(de)孩子健康成長，學有(you)(you)所成，祝愿(yuan)(yuan)幼兒園擁(yong)有(you)(you)更加美好的(de)明天。

此致

敬禮！

感謝人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

幼兒園家長感謝信14

尊敬的(de)幼(you)兒園的(de)領導及中二(er)班的(de)全體老師們(men)：

　　你們好！

　　我(wo)們(men)(men)是中二(er)班xx的(de)(de)(de)(de)家長。首先十(shi)(shi)分感謝中二(er)班的(de)(de)(de)(de)蔣老師和李老師！在(zai)你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)細心(xin)呵護(hu)下，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)小建科在(zai)開學的(de)(de)(de)(de)第一(yi)周表現的(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)分適(shi)應，沒有(you)(you)別的(de)(de)(de)(de)孩子剛去(qu)學時的(de)(de)(de)(de)哭鬧，相反每次放(fang)學都(dou)舍不得離開幼兒園(yuan)(yuan)，各方(fang)(fang)面(mian)都(dou)有(you)(you)了長足的(de)(de)(de)(de).進步(bu)，十(shi)(shi)分的(de)(de)(de)(de)健(jian)康、陽光和懂(dong)禮貌。“火車跑的(de)(de)(de)(de)快，還(huan)需頭(tou)來帶”，在(zai)此，一(yi)并感謝幼兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)全體(ti)領導，是你們(men)(men)帶的(de)(de)(de)(de)好頭(tou)培養(yang)出了這么優秀而(er)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)：她們(men)(men)不僅僅自身優秀、業務精湛，而(er)且對孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)啟迪方(fang)(fang)法(fa)也(ye)別出心(xin)裁，使孩子們(men)(men)在(zai)養(yang)成良好行為習慣的(de)(de)(de)(de)同時在(zai)不一(yi)樣領域的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識汲取方(fang)(fang)面(mian)也(ye)收獲頗豐。

　　每一天(tian)早上(shang)(shang)我們(men)(men)送科科時，蔣(jiang)老師(shi)總是(shi)站在門(men)口迎接(jie)并(bing)呼喊孩(hai)子的(de)名字，接(jie)過孩(hai)子的(de)書包，可親熱了(le)，和(he)爸爸再見(jian)后(hou)頭也不回的(de)走(zou)進教(jiao)室，蔣(jiang)老師(shi)臉(lian)上(shang)(shang)始終洋溢著(zhu)母(mu)愛般的(de)笑容，一向溫(wen)暖著(zhu)我們(men)(men)的(de)心(xin)。

　　每一(yi)天放學接孩子(zi)時，不管是(shi)(shi)蔣老師還(huan)是(shi)(shi)李老師總是(shi)(shi)耐心的跟我們講解孩子(zi)在(zai)幼兒(er)園的表(biao)現，使我們能最大程(cheng)度了解孩子(zi)的成長過(guo)程(cheng)。

　　有(you)(you)的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)管怎樣哭鬧，不(bu)管有(you)(you)多(duo)么難纏，老(lao)師從(cong)不(bu)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)大喊(han)大叫，而是向對待自我的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一樣，不(bu)厭其煩，真心引導(dao)，老(lao)師們在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)身上傾注了多(duo)少心血和愛心！這種充(chong)滿人性化(hua)的教育管理方式，讓我們這些家長(chang)很放(fang)心。

　　最后，再一次(ci)感謝中二(er)班的(de)(de)全體(ti)老師及教育過(guo)、關心過(guo)、幫忙過(guo)、欣賞(shang)過(guo)xx的(de)(de)所有老師，孩子的(de)(de)成長離(li)不開你(ni)們(men)的(de)(de)辛勤付(fu)出！也(ye)再一次(ci)感謝幼兒園的(de)(de)領導，多謝你(ni)們(men)培(pei)養(yang)出這么優(you)秀(xiu)的(de)(de)教師！有這樣優(you)秀(xiu)的(de)(de)領導和(he)教師，相(xiang)信蓓蕾幼兒園會(hui)越辦越好！

此致

敬禮！

　　xx的家長

　　xx年x月x日

幼兒園家長感謝信15

尊(zun)敬的z市幼兒(er)園領導及(ji)全體教師：

　　你們好！

　　我(wo)是z市幼兒園(yuan)第(di)二分(fen)園(yuan)豆豆一(yi)班z的(de)(de)(de)母親！很幸運選擇了(le)本(ben)幼兒園(yuan)，更榮幸能進入豆豆一(yi)班，成為(wei)這(zhe)里的(de)(de)(de)一(yi)份子(zi)。當(dang)初想讓孩(hai)(hai)子(zi)進這(zhe)所幼兒園(yuan)及如何進入幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)情景歷(li)歷(li)在目。我(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)活潑好(hao)動，好(hao)奇心很強。但往往這(zhe)樣的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)規則性較差，自我(wo)約束能力也(ye)較弱，再加上一(yi)些其(qi)他方面的(de)(de)(de)原因，孩(hai)(hai)子(zi)變得浮躁叛逆，生活，行為(wei)習慣不太(tai)好(hao)。

　　當時，作為(wei)媽媽的我(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)反思(si)，努力(li)去尋找方(fang)法。在(zai)一(yi)(yi)個(ge)朋友的指點下(xia)，我(wo)(wo)(wo)決定換(huan)一(yi)(yi)所幼兒(er)園(yuan)試(shi)試(shi)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)知道強迫孩(hai)子去做(zuo)一(yi)(yi)件(jian)事，不(bu)如(ru)去影響她(ta)。可影響她(ta)單(dan)靠(kao)我(wo)(wo)(wo)的個(ge)人力(li)量(liang)顯然是(shi)不(bu)行的！就像她(ta)說(shuo)的那樣：“媽媽，你(ni)現在(zai)又不(bu)是(shi)老(lao)師，為(wei)什么要(yao)聽你(ni)的話呢(ni)？”于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)又多方(fang)打(da)聽，問(wen)到(dao)了(le)(le)(le)咱(zan)們二分園(yuan)，從(cong)園(yuan)長(chang)到(dao)園(yuan)里(li)老(lao)師我(wo)(wo)(wo)都了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)還有些許擔心(xin)，不(bu)知道園(yuan)里(li)還收孩(hai)子嗎？不(bu)知道這位(wei)園(yuan)長(chang)能(neng)理(li)解(jie)我(wo)(wo)(wo)的心(xin)情嗎？會不(bu)會平易近人呢(ni)？進了(le)(le)(le)幼兒(er)園(yuan)不(bu)一(yi)(yi)會兒(er)，一(yi)(yi)位(wei)看上去年齡(ling)比我(wo)(wo)(wo)要(yao)小(xiao)，梳著短發，溫文爾(er)雅的'老(lao)師走進辦公室。她(ta)向我(wo)(wo)(wo)介紹到(dao)她(ta)是(shi)園(yuan)長(chang)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)大概介紹了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)孩(hai)子目前的狀態。

　　當時我(wo)很焦慮，語速也很快。園(yuan)長說(shuo)(shuo)：“慢(man)慢(man)說(shuo)(shuo)，不要著急。”我(wo)的心(xin)一下子(zi)輕松起來，當時在想(xiang)：能這樣說(shuo)(shuo)，想(xiang)必她能感受(shou)到我(wo)的心(xin)情。隨后的交(jiao)談中，園(yuan)長和我(wo)分析了一個(ge)原因，我(wo)的心(xin)已經放(fang)下一半了。

　　從(cong)她的(de)言(yan)談(tan)中我能感受到她很專業，同時也很友(you)善，除了答應我接收孩子，還(huan)給我提出了一些要求。帶(dai)著感激的(de)心(xin)情離開了幼兒園……

　　第(di)二(er)天一早，我把孩子送(song)到班(ban)級里(li)，班(ban)主任老師(shi)顯(xian)然(ran)知道(dao)了(le)(le)一些(xie)(xie)情況，兩(liang)位(wei)老師(shi)笑瞇(mi)瞇(mi)的和每一位(wei)小朋友問早！可(ke)是，我還是有些(xie)(xie)擔(dan)心，畢竟第(di)一次送(song)來，多少(shao)有些(xie)(xie)擔(dan)心，但(dan)已(yi)經邁出(chu)了(le)(le)這一步(bu)，就(jiu)得堅持(chi)。帶著不忍和不安我離(li)開(kai)了(le)(le)幼兒(er)園。

　　10點多鐘我(wo)的(de)手機鈴聲響起，一看(kan)是老師(shi)打來的(de)。郭老師(shi)向我(wo)交待(dai)了一下孩子(zi)的(de)狀況，吃(chi)的(de)，玩的(de)都(dou)很開心。我(wo)心里(li)特(te)別感動。看(kan)來我(wo)的(de)擔心是多余的(de)。

　　下午(wu)接到孩子(zi)后(hou)，狀(zhuang)態(tai)非常(chang)好，孩子(zi)滔滔不絕的(de)講(jiang)述著郭(guo)老(lao)(lao)師(shi)，許(xu)老(lao)(lao)師(shi)，還(huan)有從來(lai)沒聽過的(de)名字(zi)。還(huan)對我說：“媽媽，郭(guo)老(lao)(lao)師(shi)和(he)許(xu)老(lao)(lao)師(shi)都特別喜(xi)歡我，給(gei)我了一(yi)個小(xiao)禮(li)物(wu)(wu)。”至今，她對這樣(yang)的(de)“小(xiao)禮(li)物(wu)(wu)”還(huan)特別喜(xi)愛。真是那句話(hua)的(de)真實(shi)寫(xie)照(zhao)：老(lao)(lao)師(shi)給(gei)孩子(zi)哪怕是一(yi)點點的(de)愛，也會給(gei)孩子(zi)莫(mo)大的(de)幫助。

　　接下來(lai)(lai)的幾(ji)天，孩(hai)子和老(lao)師漸(jian)漸(jian)熟悉后，暴露出了一(yi)些問題，每每遇到情況(kuang)，兩位老(lao)師都(dou)耐心和孩(hai)子說(shuo)，和我們這些家長(chang)說(shuo)。告訴我們一(yi)定要慢慢來(lai)(lai)。郭老(lao)師不(bu)用說(shuo)，看上去年(nian)齡不(bu)大的許老(lao)師交流起(qi)來(lai)(lai)也(ye)不(bu)得不(bu)覺得她很棒。

　　以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)里，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)回家后(hou)捧著書，輕聲細語的(de)(de)(de)讀(du)著，讓我們這些(xie)家長看到后(hou)既(ji)欣慰(wei)又感動(dong)。欣慰(wei)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一天天的(de)(de)(de)進步，感動(dong)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)老師在平常生活中無形的(de)(de)(de)影響。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)也發現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)很有(you)禮貌，不像以(yi)前(qian)(qian)那樣有(you)時還會(hui)有(you)不友好(hao)(hao)的(de)(de)(de)表情(qing)。還有(you)，回家之后(hou)為(wei)我們倒(dao)水(shui)，捶背。這肯定是(shi)(shi)老師的(de)(de)(de)功(gong)勞。就像孩(hai)子(zi)(zi)(zi)說的(de)(de)(de)：“媽媽，你有(you)沒有(you)發現(xian)，現(xian)在我比以(yi)前(qian)(qian)干凈多了，以(yi)前(qian)(qian)每天換衣服，你每天給我洗，現(xian)在好(hao)(hao)多了。”就連孩(hai)子(zi)(zi)(zi)自(zi)己都有(you)感覺，我不得不佩(pei)服兩位老師。

　　再(zai)來說說另一件讓我(wo)(wo)心有(you)(you)感(gan)觸的(de)事(shi)。有(you)(you)一次，由于(yu)家中(zhong)有(you)(you)事(shi)，提前去接她，走到樓梯(ti)口，恰(qia)巧碰到仲園(yuan)長，仲園(yuan)長問了一下孩子(zi)適應的(de)如何，我(wo)(wo)真的(de)很(hen)感(gan)激。要走了，我(wo)(wo)和孩子(zi)對仲園(yuan)長說再(zai)見。仲園(yuan)長說：“z再(zai)見。”孩子(zi)當時很(hen)驚訝的(de)問我(wo)(wo)：“媽媽，園(yuan)長老師怎么知(zhi)道我(wo)(wo)的(de)名字呢？”從這一點(dian)上(shang)我(wo)(wo)不得不欽佩這樣的(de)園(yuan)長，親歷親為應該就是(shi)這個意思吧。

　　就這(zhe)樣，孩子在園(yuan)里一學(xue)期的(de)生活快要結束了，點(dian)點(dian)滴滴的(de)事情很多……遇到這(zhe)樣的(de)園(yuan)長，老(lao)師，我(wo)(wo)們(men)真的(de)太幸運了，孩子太幸福了！有(you)時候想想，我(wo)(wo)們(men)真的(de)應該向她們(men)學(xue)習，我(wo)(wo)們(men)也沒(mei)有(you)理由不去配合老(lao)師及園(yuan)內的(de)工作。我(wo)(wo)們(men)更沒(mei)有(you)理由去求全責備。

　　幼(you)兒園老師這個職業在社會中(zhong)是(shi)最無私的(de)(de)。可她(ta)們沒(mei)有其他老師掙得多，社會地位也(ye)不高，網(wang)上(shang)流行(xing)的(de)(de)說的(de)(de)太(tai)形象(xiang)了(le)：“幼(you)師是(shi)媽(ma)媽(ma)，是(shi)清潔(jie)工，是(shi)搬(ban)運工，裝修工……”我(wo)真心(xin)(xin)的(de)(de)呼吁家長朋友(you)們：尊重我(wo)們的(de)(de)幼(you)兒園老師，愛護她(ta)們，她(ta)們也(ye)是(shi)花朵，因為我(wo)相信幼(you)兒園老師心(xin)(xin)中(zhong)有愛，我(wo)們的(de)(de)家長心(xin)(xin)中(zhong)更應有愛，心(xin)(xin)中(zhong)有愛的(de)(de)父(fu)母(mu)，孩(hai)子(zi)心(xin)(xin)里也(ye)有愛，懂得感(gan)恩的(de)(de)父(fu)母(mu)，孩(hai)子(zi)心(xin)(xin)中(zhong)自(zi)(zi)然(ran)裝著愛，愛自(zi)(zi)己，愛父(fu)母(mu)長輩，老師，親(qin)人，身邊的(de)(de)人物事。

　　最后，我(wo)們全(quan)家希(xi)望巴市(shi)幼(you)兒園(yuan)及分園(yuan)越辦越好，我(wo)們也相信接下來我(wo)的(de)寶貝會在本園(yuan)生(sheng)活的(de)開心快樂。感(gan)謝，感(gan)激，感(gan)恩……

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