有關幼兒園感謝信13篇

　　在現實(shi)生活中(zhong)，各種(zhong)感(gan)謝信頻頻出現，因為在口頭表示感(gan)謝的同時，還需(xu)要感(gan)謝信的書面表達。那么你知道感(gan)謝信如何寫(xie)嗎？下面是小編整(zheng)理(li)的有關幼兒園感(gan)謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關幼兒園感謝信1

尊敬(jing)的XX幼兒園領導(dao)及老師(shi)們：

　　你們好!

　　我們(men)(men)是XX班XX的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。孩子來貴(gui)園已(yi)經(jing)快一(yi)年了(le)。這(zhe)期間(jian)，孩子的(de)進步和(he)改變讓我們(men)(men)做家長的(de)感到(dao)特別欣慰，多少次(ci)我們(men)(men)都想寫信(xin)感謝(xie)伊(yi)老(lao)(lao)師等多位老(lao)(lao)師對孩子耐心細致(zhi)的(de)保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

　　馬上(shang)(shang)就要到教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)了(le)，在這樣一(yi)個節(jie)日(ri)前夕，回想女(nv)兒(er)入園(yuan)(yuan)近一(yi)年來(lai)(lai)的成長(chang)過(guo)程心里百感(gan)交(jiao)集!對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)我們更是(shi)一(yi)直心存感(gan)激! 孩子(zi)從(cong)不喜歡(huan)上(shang)(shang)幼兒(er)園(yuan)(yuan)，到喜歡(huan)上(shang)(shang)幼兒(er)園(yuan)(yuan)、熱愛老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)小朋友，與幼兒(er)園(yuan)(yuan)的師(shi)(shi)(shi)(shi)資和(he)素質教(jiao)育(yu)是(shi)分不開的，這些都(dou)離不開園(yuan)(yuan)長(chang)的直接領導和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們的共同努力。XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為班主(zhu)任一(yi)整天(tian)與孩子(zi)們相伴左右，不僅要教(jiao)授(shou)教(jiao)育(yu)課程，還(huan)要關心孩子(zi)的“吃(chi)喝拉撒”，工作(zuo)量(liang)很大，十(shi)分辛苦，但她(ta)毫無怨言，總是(shi)滿面(mian)(mian)笑容(rong)的把快樂帶(dai)給孩子(zi)們，是(shi)他們的“好(hao)媽媽”。除了(le)日(ri)常工作(zuo)之外(wai)，晚上(shang)(shang)X老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)在網(wang)上(shang)(shang)寫下孩子(zi)的表現(xian)，上(shang)(shang)傳生活學(xue)習(xi)情況(kuang)的照片和(he)視頻(pin)，使家長(chang)能全(quan)面(mian)(mian)了(le)解到孩子(zi)課程學(xue)習(xi)的豐富多彩(cai)和(he)生活瑣事(shi)的點點滴(di)(di)滴(di)(di)。XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為人謙和(he)，對(dui)孩子(zi)們和(he)藹可親，對(dui)家長(chang)周到熱情，一(yi)來(lai)(lai)XX班，就得到孩子(zi)們的認可。有兩次孩子(zi)生病沒上(shang)(shang)幼兒(er)園(yuan)(yuan)或去得比(bi)(bi)較(jiao)晚，由于比(bi)(bi)較(jiao)忙也沒和(he)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)打聲(sheng)招呼，幾位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都(dou)會打來(lai)(lai)電話詢問孩子(zi)情況(kuang)，關切之情讓人感(gan)動!年輕的XX老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不僅是(shi)孩

　　子的(de)好(hao)姐姐，更是他們的(de)好(hao)朋友(you)，孩子剛上幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)時候(hou)就很依賴她(ta)。新學(xue)期(qi)開始(shi)后，XX老(lao)師和XX老(lao)師離開了XX班的(de)小(xiao)朋友(you)們，挺遺憾的(de)，但是祝她(ta)們在新的(de)班級里工作順利、心(xin)情愉快!

　　教英語(yu)的(de)kelly老(lao)(lao)師運用鼓勵、賞(shang)識、參與(yu)等教育方法，使孩子(zi)覺得學(xue)習(xi)英語(yu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)很快樂的(de)'事，在游(you)戲的(de)過程中(zhong)不知(zhi)不覺學(xue)會了不少(shao)英語(yu)單詞和日(ri)常會話。幼兒園的(de)大(da)夫每(mei)天一(yi)(yi)大(da)早守在門口(kou)測量(liang)體溫(wen)并檢查手、口(kou)，對(dui)每(mei)個小朋(peng)友(you)都(dou)(dou)是(shi)(shi)那么地認真負責。暑期中(zhong)代班(ban)的(de)幾(ji)位老(lao)(lao)師、食堂的(de)大(da)師傅以(yi)及(ji)已經退休的(de)韓老(lao)(lao)師和調職的(de)游(you)老(lao)(lao)師都(dou)(dou)默默地為(wei)孩子(zi)付(fu)出著(zhu)微笑和關愛(ai)。

　　還有XX園(yuan)長和(he)(he)XX主任，她(ta)們在(zai)孩(hai)子入學初(chu)(chu)期就鼓勵(li)孩(hai)子，并耐心地(di)告訴我(wo)們該(gai)如何有針(zhen)對性的教(jiao)(jiao)育和(he)(he)訓練孩(hai)子，讓(rang)我(wo)們在(zai)入園(yuan)之初(chu)(chu)就感受到了XX幼兒園(yuan)自上而下認真負責(ze)的教(jiao)(jiao)育氛圍(wei)。

　　一(yi)天(tian)過(guo)去了，一(yi)周過(guo)去了，一(yi)個(ge)月過(guo)去了，XX班的(de)幾位(wei)老(lao)師(shi)用自己的(de)愛(ai)心和智慧把一(yi)個(ge)飯(fan)來(lai)張口、衣來(lai)伸(shen)手的(de)孩(hai)(hai)子變的(de)基本(ben)自立了，孩(hai)(hai)子每天(tian)回(hui)到家(jia)說的(de)最多的(de)就是：我(wo)(wo)們(men)老(lao)師(shi)如(ru)何，我(wo)(wo)們(men)同(tong)學如(ru)何，“我(wo)(wo)要請XX老(lao)師(shi)到我(wo)(wo)們(men)家(jia)做客，還有(you)XX老(lao)師(shi)、XX老(lao)師(shi)，她們(men)對我(wo)(wo)可好了，所(suo)有(you)的(de)老(lao)師(shi)我(wo)(wo)都喜(xi)歡”。孩(hai)(hai)子的(de)話讓(rang)我(wo)(wo)們(men)“嫉妒”，更讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感動——感謝老(lao)師(shi)們(men)對孩(hai)(hai)子無微不至的(de)關心、愛(ai)護和教育(yu)。

　　如今，XX已經(jing)克服(fu)掉了(le)以前(qian)害(hai)羞膽(dan)怯，不敢和(he)(he)外人交流的(de)心(xin)理表現，愿意與小(xiao)朋(peng)友一起游(you)戲(xi)玩耍和(he)(he)分(fen)享好東西(xi)，每天(tian)去幼兒(er)園成了(le)她最高(gao)(gao)興(xing)的(de)事(shi)情，小(xiao)臉(lian)上時常(chang)掛著(zhu)開朗(lang)自(zi)信(xin)的(de)微笑，特別是在老(lao)師(shi)的(de)幫助(zhu)下，語言表達能力(li)有了(le)很(hen)大提高(gao)(gao)，而且膽(dan)子(zi)比(bi)以前(qian)大了(le)，更懂(dong)禮 貌了(le)。特別值得一提的(de)是，暑(shu)期里，在XX老(lao)師(shi)、XX老(lao)師(shi)等(deng)各(ge)位老(lao)師(shi)的(de)積極努力(li)下，孩子(zi)終于可以舍棄(qi)睡(shui)覺(jue)時一直抱(bao)著(zhu)的(de)“紅媽媽”了(le)，并且自(zi)己主動提出不再(zai)帶到幼兒(er)園的(de)要求(qiu)，我們真為孩子(zi)的(de)快樂(le)和(he)(he)進步而開心(xin)，也為當(dang)初選擇XX幼兒(er)園而高(gao)(gao)興(xing)，為孩子(zi)能有這樣的(de)良師(shi)益(yi)友而欣(xin)慰!

　　最后，再一次感(gan)謝(xie)班里的幾位(wei)老(lao)師，孩子的成長離不開你(ni)們的心血(xue)!也再一次感(gan)謝(xie)XX幼兒園的領導，謝(xie)謝(xie)你(ni)們培養出(chu)這(zhe)樣優秀的教(jiao)師!有這(zhe)樣的優秀的領導和教(jiao)師，相(xiang)信XX幼兒園會越(yue)辦越(yue)好!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

有關幼兒園感謝信2

尊敬的(de)x幼兒園的(de)領(ling)導及xx班的(de)全體老師們：

　　你們好！

　　我們(men)是x班xx小朋友(you)的(de)(de)(de)家長(chang)(chang)。首先十(shi)(shi)分感謝(xie)x幼兒(er)園(yuan)x班的(de)(de)(de)x老師(shi)、x老師(shi)、x老師(shi)和(he)x老師(shi)！在你們(men)近三年的(de)(de)(de)細(xi)心呵護下，x在各方(fang)面都有了長(chang)(chang)足(zu)的(de)(de)(de)進步，十(shi)(shi)分的(de)(de)(de)健康、陽(yang)光和(he)懂禮貌。“火(huo)車跑(pao)的(de)(de)(de)快，還(huan)需(xu)頭來帶(dai)”，在此，一并感謝(xie)幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)全體領導(dao)，是你們(men)帶(dai)的(de)(de)(de)好頭培養出了這么優秀(xiu)(xiu)而全面的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)：她們(men)不(bu)僅僅自身優秀(xiu)(xiu)、業(ye)務精(jing)湛，而且對(dui)孩子們(men)的(de)(de)(de)教育啟(qi)迪方(fang)法及班級活動思(si)路(lu)也(ye)別出心裁，使孩子們(men)在養成(cheng)良好行為習慣的(de)(de)(de)同時在不(bu)一樣領域的(de)(de)(de)知識汲(ji)取方(fang)面也(ye)收獲頗(po)豐。

　　孩(hai)子(zi)來貴園(yuan)已經快三(san)年(nian)了，這期間，孩(hai)子(zi)各方面的(de)'進步和改變讓(rang)我們(men)做家長(chang)的(de)感到個(ge)性欣慰，很(hen)多次都(dou)想寫信(xin)感謝多位老師(shi)對孩(hai)子(zi)耐心細致的(de)保教工作(zuo)，然而由于(yu)工作(zuo)原因一向拖至(zhi)今日。此刻，孩(hai)子(zi)即將從幼兒園(yuan)畢業(ye)了，回想兒子(zi)入園(yuan)近三(san)年(nian)來的(de)成(cheng)長(chang)過(guo)程(cheng)心里百感交(jiao)集！對老師(shi)們(men)為孩(hai)子(zi)的(de)辛苦付(fu)出更(geng)是(shi)心存感激(ji)！

　　三年來很(hen)多次由(you)于(yu)(yu)工作較忙(mang)(mang)接(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)很(hen)晚(wan)，辛苦(ku)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們總(zong)是(shi)滿(man)臉(lian)笑容(rong)毫無(wu)怨言，以(yi)前(qian)(qian)有(you)(you)(you)幾次由(you)于(yu)(yu)太晚(wan)老師(shi)(shi)們干(gan)脆帶著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)齊開會，作為家長(chang)在(zai)歉意(yi)的(de)(de)(de)同時(shi)很(hen)為有(you)(you)(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)而(er)(er)(er)感到驕傲和(he)(he)(he)放心！平時(shi)，如果孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)舒(shu)服沒辦法(fa)上(shang)學(xue)時(shi)，老師(shi)(shi)們總(zong)是(shi)在(zai)百忙(mang)(mang)之中打電話(hua)詢(xun)問孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)狀況，關切(qie)之情(qing)令人感動！老師(shi)(shi)們為人謙和(he)(he)(he)，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)(he)(he)藹(ai)可親，對(dui)家長(chang)周到熱情(qing)，她們不(bu)僅僅是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)好“媽媽”，更是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)(he)(he)我(wo)們的(de)(de)(de)好朋友！此刻x在(zai)老師(shi)(shi)們的(de)(de)(de)幫忙(mang)(mang)下，性格變得更加開朗(lang)熱情(qing)，喜(xi)歡上(shang)了(le)繪(hui)畫，愛上(shang)了(le)英語(yu)和(he)(he)(he)數(shu)學(xue)，語(yu)言表達潛力也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)了(le)很(hen)大提高，而(er)(er)(er)且膽子(zi)(zi)(zi)(zi)比(bi)以(yi)前(qian)(qian)更大了(le)，也(ye)(ye)(ye)更懂禮貌了(le)。我(wo)們真(zhen)為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)快樂(le)和(he)(he)(he)進步(bu)而(er)(er)(er)開心，也(ye)(ye)(ye)為當初選(xuan)取x幼兒(er)園而(er)(er)(er)高興，為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)能有(you)(you)(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)良師(shi)(shi)益友而(er)(er)(er)欣慰！此刻，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)很(hen)為自我(wo)的(de)(de)(de)母校及老師(shi)(shi)們為榮；期望不(bu)久的(de)(de)(de)將來，你(ni)們也(ye)(ye)(ye)能以(yi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)進步(bu)和(he)(he)(he)成功為傲！

　　我們(men)明白，老師(shi)是孩(hai)子心(xin)中的(de)(de)太(tai)陽，照耀(yao)著每個角(jiao)落，影響著他們(men)的(de)(de)人生(sheng)……你們(men)在(zai)平日勞累的(de)(de)工作中付(fu)出了太(tai)多的(de)(de)心(xin)血與愛(ai)心(xin)，我們(men)家長(chang)無(wu)以回報(bao)，僅用“感(gan)(gan)謝”兩(liang)個字，不能足(zu)以表達我們(men)的(de)(de)情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的(de)(de)詞匯，只好再說(shuo)：老師(shi)們(men)，你們(men)辛苦了！感(gan)(gan)謝，再感(gan)(gan)謝！感(gan)(gan)謝你們(men)對孩(hai)子們(men)愛(ai)心(xin)、關懷、辛勤的(de)(de)教(jiao)育和(he)幫忙！

　　最(zui)后，再一次感謝(xie)x班(ban)的(de)(de)全體老師(shi)及教育過(guo)(guo)(guo)、關(guan)心(xin)過(guo)(guo)(guo)、幫忙(mang)過(guo)(guo)(guo)、欣賞過(guo)(guo)(guo)xx的(de)(de)所(suo)有老師(shi)，孩子(zi)的(de)(de)成長離不(bu)開你們(men)的(de)(de)辛勤付出！也再一次感謝(xie)幼(you)兒園的(de)(de)領(ling)導，多謝(xie)你們(men)培養出這么(me)優(you)秀的(de)(de)教師(shi)！有這樣優(you)秀的(de)(de)領(ling)導和教師(shi)，相信x幼(you)兒園會越辦越好！

此致

敬禮

　　xx家長

　　20xx年xx月xx日

有關幼兒園感謝信3

尊敬的××幼(you)兒(er)園領(ling)導及老師們：

　　你們好!

　　我(wo)們是××班××的(de)爸爸媽媽。孩(hai)子(zi)來貴園已經快(kuai)一年(nian)了。這期間，孩(hai)子(zi)的(de)進步和改變讓我(wo)們做家長的(de)感到特別欣慰，多(duo)少(shao)次我(wo)們都想(xiang)寫信(xin)感謝伊(yi)老(lao)師(shi)等多(duo)位老(lao)師(shi)對孩(hai)子(zi)耐(nai)心細致的(de)保教工作，然而惰性使然，拖至今(jin)日(ri)。

　　馬上(shang)就要到(dao)教師(shi)(shi)(shi)節了，在這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)節日前(qian)夕，回想(xiang)女兒(er)(er)入園(yuan)近(jin)一(yi)(yi)年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)過程心(xin)里百感(gan)(gan)交集!對(dui)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)更是(shi)一(yi)(yi)直心(xin)存感(gan)(gan)激! 孩(hai)(hai)子(zi)從不(bu)喜歡(huan)上(shang)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，到(dao)喜歡(huan)上(shang)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)、熱愛老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)小朋友，與幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資和(he)(he)(he)(he)(he)素(su)質(zhi)教育是(shi)分不(bu)開的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這些都離不(bu)開園(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接領導(dao)和(he)(he)(he)(he)(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努力。××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)班(ban)主任一(yi)(yi)整天與孩(hai)(hai)子(zi)們(men)相伴左右，不(bu)僅要教授教育課程，還(huan)要關心(xin)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“吃喝拉撒”，工作(zuo)量很(hen)大，十(shi)分辛苦，但她毫無(wu)怨言，總(zong)是(shi)滿面笑容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把快(kuai)樂帶給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)，是(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“好(hao)媽媽”。除了日常工作(zuo)之外，晚上(shang)×老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還(huan)在網上(shang)寫下孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現，上(shang)傳(chuan)生(sheng)活(huo)(huo)學(xue)習情(qing)況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照片和(he)(he)(he)(he)(he)視頻，使家長(chang)能全面了解到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)課程學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富多彩和(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)活(huo)(huo)瑣(suo)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴。××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)人謙和(he)(he)(he)(he)(he)，對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)和(he)(he)(he)(he)(he)藹可(ke)親，對(dui)家長(chang)周到(dao)熱情(qing)，一(yi)(yi)來(lai)××班(ban)，就得到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)。有兩次孩(hai)(hai)子(zi)生(sheng)病沒上(shang)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)或去得比(bi)較(jiao)(jiao)晚，由于(yu)比(bi)較(jiao)(jiao)忙也沒和(he)(he)(he)(he)(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)打聲招(zhao)呼(hu)，幾位老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都會(hui)打來(lai)電話(hua)詢問孩(hai)(hai)子(zi)情(qing)況，關切之情(qing)讓人感(gan)(gan)動!年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)××老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅是(shi)孩(hai)(hai)

　　子的(de)(de)好姐(jie)姐(jie)，更是(shi)他們的(de)(de)好朋(peng)(peng)友(you)，孩子剛上幼(you)兒園的(de)(de)時候就(jiu)很依賴她。新學期開始后，××老(lao)師和××老(lao)師離開了××班的(de)(de)小朋(peng)(peng)友(you)們，挺遺憾的(de)(de)，但是(shi)祝她們在(zai)新的(de)(de)班級里工作(zuo)順利、心情(qing)愉快(kuai)!

　　教英語(yu)的(de)kelly老師運(yun)用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子(zi)(zi)覺(jue)得學習(xi)英語(yu)是(shi)(shi)一件很(hen)快樂的(de)事，在(zai)游(you)戲的(de)過程中(zhong)不知不覺(jue)學會了(le)不少英語(yu)單(dan)詞和(he)(he)日(ri)常會話。幼兒(er)園的(de)大夫每天一大早守(shou)在(zai)門口(kou)測量體溫(wen)并檢查(cha)手、口(kou)，對(dui)每個(ge)小朋(peng)友都是(shi)(shi)那么地認真負責。暑期中(zhong)代(dai)班的(de)幾位老師、食(shi)堂的(de)大師傅以及已(yi)經退休的(de).韓老師和(he)(he)調職(zhi)的(de)游(you)老師都默默地為孩子(zi)(zi)付(fu)出著微(wei)笑(xiao)和(he)(he)關愛(ai)。

　　還有××園(yuan)長和(he)××主任，她們(men)在(zai)孩子入學(xue)初期就鼓(gu)勵孩子，并耐心(xin)地告訴我們(men)該如何有針對性的(de)教育和(he)訓練孩子，讓我們(men)在(zai)入園(yuan)之(zhi)初就感(gan)受到了××幼兒園(yuan)自(zi)上(shang)而下認真負責(ze)的(de)教育氛(fen)圍。

　　一天過去(qu)了，一周(zhou)過去(qu)了，一個月過去(qu)了，××班(ban)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)用自己的(de)(de)(de)(de)愛心和(he)智慧(hui)把(ba)一個飯來(lai)(lai)張口、衣來(lai)(lai)伸手的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)變的(de)(de)(de)(de)基本自立了，孩子(zi)(zi)每天回到(dao)(dao)家說的(de)(de)(de)(de)最多的(de)(de)(de)(de)就是：我(wo)們(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)(shi)如何，我(wo)們(men)(men)(men)同學如何，“我(wo)要請××老(lao)(lao)師(shi)(shi)到(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)(men)家做客，還有××老(lao)(lao)師(shi)(shi)、××老(lao)(lao)師(shi)(shi)，她們(men)(men)(men)對我(wo)可好了，所有的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)我(wo)都喜(xi)歡”。孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)話讓我(wo)們(men)(men)(men)“嫉妒”，更(geng)讓我(wo)們(men)(men)(men)感動——感謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)對孩子(zi)(zi)無(wu)微不至的(de)(de)(de)(de)關心、愛護和(he)教(jiao)育(yu)。

　　如今，××已經克(ke)服掉(diao)了(le)以(yi)前(qian)害羞膽(dan)怯(qie)，不敢和外人交流的(de)心理表(biao)現(xian)，愿意(yi)與小朋友一(yi)(yi)(yi)起游戲玩耍和分享好東西，每天去(qu)幼(you)兒園成了(le)她最高興(xing)的(de)事(shi)情，小臉(lian)上時常掛著(zhu)(zhu)開(kai)朗自信(xin)的(de)微笑，特別(bie)是(shi)(shi)在老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)幫助下(xia)(xia)，語言表(biao)達能力(li)有了(le)很大(da)(da)提(ti)(ti)高，而(er)且(qie)膽(dan)子比以(yi)前(qian)大(da)(da)了(le)，更(geng)懂禮(li) 貌了(le)。特別(bie)值得一(yi)(yi)(yi)提(ti)(ti)的(de)是(shi)(shi)，暑期里，在××老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、××老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)等各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)積極努(nu)力(li)下(xia)(xia)，孩(hai)子終(zhong)于可以(yi)舍(she)棄(qi)睡覺時一(yi)(yi)(yi)直抱著(zhu)(zhu)的(de)“紅媽媽”了(le)，并且(qie)自己主(zhu)動提(ti)(ti)出不再帶到幼(you)兒園的(de)要求，我們真(zhen)為(wei)孩(hai)子的(de)快樂和進步而(er)開(kai)心，也為(wei)當初選擇××幼(you)兒園而(er)高興(xing)，為(wei)孩(hai)子能有這(zhe)樣(yang)的(de)良師(shi)(shi)(shi)益友而(er)欣(xin)慰!

　　最后(hou)，再一(yi)次(ci)感(gan)謝(xie)班里(li)的(de)(de)(de)幾位老師，孩子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長離不(bu)開你們的(de)(de)(de)心血!也再一(yi)次(ci)感(gan)謝(xie)××幼兒園的(de)(de)(de)領導(dao)，謝(xie)謝(xie)你們培養(yang)出這樣優秀(xiu)的(de)(de)(de)教(jiao)師!有這樣的(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)領導(dao)和(he)教(jiao)師，相信××幼兒園會(hui)越(yue)辦越(yue)好!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日(ri)

有關幼兒園感謝信4

尊敬(jing)的園長及幼(you)兒園的各位(wei)領導：

　　你們好！

　　我是科迪班廖文瑄的(de)媽(ma)媽(ma)，在(zai)此我對(dui)北京真(zhen)愛(ai)幼兒園（現更名為(wei)布朗幼兒園）的(de)全體老師(shi)表示(shi)最真(zhen)誠的(de)感(gan)謝！

　　廖文瑄從兩歲半到(dao)該園至(zhi)今已(yi)經(jing)三年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)了(le)，并且這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)此渡過的(de)(de)(de)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，幼(you)(you)兒園老(lao)師(shi)給了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)無(wu)微不(bu)至(zhi)的(de)(de)(de)關(guan)懷，剛來(lai)(lai)時(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)個(ge)連(lian)自(zi)我(wo)(wo)意愿都(dou)表達不(bu)清的(de)(de)(de)'孩子，還要用奶瓶喝(he)水。在(zai)(zai)幼(you)(you)兒園的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)里，他(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)僅僅能(neng)清楚準確的(de)(de)(de)表達自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)意愿，還有很(hen)強的(de)(de)(de)獨立自(zi)理潛力，最(zui)關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)(shi)(shi)此刻他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)十分(fen)充滿自(zi)信的(de)(de)(de)孩子，有自(zi)我(wo)(wo)正確的(de)(de)(de)“是(shi)(shi)(shi)非觀”，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)上我(wo)(wo)相信老(lao)師(shi)給了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)正確的(de)(de)(de)指(zhi)引。剛來(lai)(lai)時(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)看到(dao)幼(you)(you)兒園的(de)(de)(de)大門就(jiu)會大聲哭叫，但是(shi)(shi)(shi)此刻他(ta)(ta)(ta)(ta)如(ru)果生(sheng)病(bing)連(lian)續幾天不(bu)來(lai)(lai)或(huo)者放(fang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)長假他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)會告訴我(wo)(wo)：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，我(wo)(wo)很(hen)想(xiang)老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)想(xiang)去幼(you)(you)兒園。”是(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)用愛來(lai)(lai)改變的(de)(de)(de)孩子。剛來(lai)(lai)時(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)以自(zi)我(wo)(wo)為中(zhong)心的(de)(de)(de)“小(xiao)皇帝”，心中(zhong)只有自(zi)我(wo)(wo)，此刻他(ta)(ta)(ta)(ta)懂(dong)得(de)(de)了(le)分(fen)享，懂(dong)得(de)(de)了(le)感恩，在(zai)(zai)過生(sheng)日(ri)或(huo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)節日(ri)時(shi)(shi)(shi)(shi)會同(tong)小(xiao)朋(peng)友(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)齊分(fen)享，在(zai)(zai)父母生(sheng)日(ri)時(shi)(shi)(shi)(shi)會親手為我(wo)(wo)們制作禮物，這(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)(shi)幼(you)(you)兒園老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)功勞。個(ge)性(xing)是(shi)(shi)(shi)科迪班的(de)(de)(de)班長張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)，從廖文瑄入園一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)后(hou)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)跟班到(dao)此刻，她在(zai)(zai)孩子的(de)(de)(de)心中(zhong)是(shi)(shi)(shi)“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”，他(ta)(ta)(ta)(ta)十分(fen)聽張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話，十分(fen)喜歡張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)，在(zai)(zai)課外輔導班如(ru)果有孩子調皮(pi)他(ta)(ta)(ta)(ta)會告訴我(wo)(wo)說：“這(zhe)件事(shi)我(wo)(wo)不(bu)會去做，因為它是(shi)(shi)(shi)錯誤的(de)(de)(de)，如(ru)果張(zhang)(zhang)老(lao)師(shi)在(zai)(zai)肯定會批評的(de)(de)(de)。”可見老(lao)師(shi)從中(zhong)付出(chu)的(de)(de)(de)努力和在(zai)(zai)孩子心中(zhong)的(de)(de)(de)份量。另外在(zai)(zai)幼(you)(you)兒園里學到(dao)了(le)很(hen)多有用的(de)(de)(de)知識，入學準備時(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)同(tong)齡(ling)孩子中(zhong)能(neng)夠(gou)很(hen)快脫穎而出(chu)，讓我(wo)(wo)們家長感到(dao)很(hen)自(zi)豪和欣慰(wei)。

　　總之，我(wo)再次(ci)代表(biao)全家來感謝幼兒(er)園(yuan)這么多年對(dui)孩子的精心照(zhao)顧(gu)和培養，千言萬語也(ye)表(biao)達不完(wan)我(wo)此時此刻的情(qing)緒，我(wo)只能再次(ci)重復兩個字：感謝！

有關幼兒園感謝信5

園長(chang)、小一班全體老師：

　　你們好(hao)(hao)，我是小(xiao)一(yi)(yi)班楊XX的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)。在北京，XX有(you)兩個家(jia)(jia)，一(yi)(yi)個是小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)，爸爸、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和XX。一(yi)(yi)個是大家(jia)(jia)——幼兒(er)園，有(you)陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)、Y老(lao)(lao)師(shi)、小(xiao)Z老(lao)(lao)師(shi)、洋洋、琪琪、還有(you)好(hao)(hao)多好(hao)(hao)多小(xiao)朋友。每(mei)天都能看到孩子的(de)(de)(de)進步，當(dang)女(nv)(nv)(nv)兒(er)開(kai)始認識第(di)一(yi)(yi)個數(shu)字的(de)(de)(de)時(shi)候，當(dang)女(nv)(nv)(nv)兒(er)第(di)一(yi)(yi)次在我面前有(you)表情地朗誦完一(yi)(yi)首(shou)兒(er)歌的(de)(de)(de)時(shi)候，當(dang)女(nv)(nv)(nv)兒(er)第(di)一(yi)(yi)次說爸爸，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)辛苦了的(de)(de)(de)時(shi)候，當(dang)女(nv)(nv)(nv)兒(er)神采飛揚的(de)(de)(de)跳了一(yi)(yi)曲舞蹈的(de)(de)(de)時(shi)候，我都感(gan)(gan)到無比的(de)(de)(de)激動(dong)和欣慰(wei)，女(nv)(nv)(nv)兒(er)漸(jian)漸(jian)懂(dong)事了，我會不由地去(qu)感(gan)(gan)謝那(nei)種讓孩子成長(chang)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)源泉。

　　我(wo)和(he)XX媽媽一(yi)直在努力實現北漂(piao)的夢想，為了(le)(le)讓女兒(er)能和(he)其(qi)他(ta)小(xiao)朋友一(yi)樣接(jie)受良好(hao)的教育，我(wo)們選擇(ze)了(le)(le)AA實驗藝術(shu)幼兒(er)園，這個選擇(ze)讓我(wo)們很放心，很安心!

　　長期以來由于我(wo)(wo)們工作的(de)特殊性對(dui)孩子(zi)的(de)作息時(shi)間影(ying)響很大，爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)工作到很晚(wan)，女(nv)兒(er)一直在旁(pang)邊玩耍守候。每(mei)次送孩子(zi)都(dou)挺晚(wan)了，我(wo)(wo)們都(dou)不好(hao)意思。陳老師(shi)都(dou)說：“沒事兒(er)，XX，吃飯了嗎?進來吧!和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)說再見。”

　　20xx年11月(yue)1日(ri)XX姥(lao)姥(lao)回老家(jia)(jia)了(le)，孩(hai)(hai)子又沒有大(da)人(ren)接送(song)了(le)，我不得不重新考慮送(song)孩(hai)(hai)子回老家(jia)(jia)休(xiu)假(jia)。待要給孩(hai)(hai)子請假(jia)時，陳(chen)老師一(yi)句：“XX，你回家(jia)(jia)就(jiu)不想(xiang)老師嗎?”說得孩(hai)(hai)子眼(yan)淚(lei)汪汪的，我們心里也(ye)難受極了(le)，這嫣然超越了(le)普通師生(sheng)間的情(qing)意!這種(zhong)情(qing)感(gan)是一(yi)天(tian)一(yi)天(tian)，一(yi)點一(yi)滴細心照料、付出多(duo)少心血和(he)汗水精(jing)心培養(yang)成(cheng)的。

　　20xx年11月15日是女兒四周歲的(de)(de)(de)生日。當女兒穿著漂亮的(de)(de)(de)衣(yi)服(fu)，站(zhan)(zhan)(zhan)在寫滿(man)了祝(zhu)福語的(de)(de)(de)小(xiao)黑板(ban)前，站(zhan)(zhan)(zhan)在插了四支蠟燭的(de)(de)(de)蛋糕面前，滿(man)臉激動，站(zhan)(zhan)(zhan)在那里驚訝的(de)(de)(de)享(xiang)受(shou)著幼兒園為她(ta)準備(bei)的(de)(de)(de)慶祝(zhu)儀(yi)式，小(xiao)朋友(you)們真摯的(de)(de)(de)言語，老師(shi)會心(xin)的(de)(de)(de)鼓勵和(he)旁邊(bian)媽媽的(de)(de)(de)祝(zhu)福。這必(bi)將(jiang)是她(ta)成(cheng)長中最難忘的(de)(de)(de)最真摯的(de)(de)(de)一次生日Party。

　　20xx年(nian)春，孩(hai)子回(hui)京(jing)后很快融入大家(jia)，我原先擔心(xin)孩(hai)子可能會產生一絲生疏和(he)隔閡，但這(zhe)種擔憂很快就(jiu)煙消(xiao)云散了(le)。現(xian)(xian)(xian)在想(xiang)想(xiang)也是(shi)，女(nv)兒(er)是(shi)小一班的(de)一份子，這(zhe)里是(shi)他(ta)在北京(jing)的(de)家(jia)啊!現(xian)(xian)(xian)在看著女(nv)兒(er)幸福地成長(chang)，享受著周圍大家(jia)的(de)愛(ai)，我們由(you)衷的(de).感到高興(xing)。在這(zhe)里我們要特別感謝陳老師(shi)、Y老師(shi)和(he)小Z老師(shi)。經過三(san)位老師(shi)耐心(xin)的(de)教(jiao)導和(he)加倍的(de)關心(xin)愛(ai)護，XX變得愛(ai)唱愛(ai)跳(tiao)，她變得越來(lai)越懂禮(li)貌了(le)，變的(de)越來(lai)越愛(ai)展現(xian)(xian)(xian)自己，變的(de)越來(lai)越活潑(po)了(le)。

　　茶余(yu)飯(fan)后，她(ta)經常興高采烈(lie)地講(jiang)著幼(you)兒園小(xiao)朋友的(de)樂事;她(ta)小(xiao)小(xiao)年紀，慢慢地學(xue)會了(le)講(jiang)普通話(hua);她(ta)還(huan)像大人一(yi)樣學(xue)老師的(de)話(hua)，“教訓”起了(le)我們，逗(dou)的(de)全(quan)(quan)(quan)家樂融融的(de)。為(wei)了(le)感謝幼(you)兒園老師對孩子的(de)付出和努力，僅以(yi)此(ci)信表達我們全(quan)(quan)(quan)家人對幼(you)兒園全(quan)(quan)(quan)體老師的(de)衷心感謝!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

有關幼兒園感謝信6

尊敬的xx老師：

　　你們好！

　　我(wo)是(shi)xx小朋(peng)友的(de)家長(chang)。過了明(ming)天孩子們就要結束幼兒園的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)，轉(zhuan)入(ru)一個(ge)新的(de)起點——升(sheng)小學(xue)了。今天，我(wo)懷著(zhu)一顆無比感(gan)激的(de)心給你們寫這封信(xin)的(de)。

　　和許(xu)多家長(chang)(chang)一(yi)(yi)樣，在孩(hai)(hai)(hai)子入園(yuan)(yuan)前，我(wo)也感(gan)(gan)到(dao)十(shi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)困惑，因為幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)是孩(hai)(hai)(hai)子接觸(chu)社會(hui)(hui)，參與集體(ti)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步(bu)(bu)，入園(yuan)(yuan)也將預示(shi)著孩(hai)(hai)(hai)子暫時與親(qin)人(ren)分(fen)離，不(bu)知道(dao)如何幫助孩(hai)(hai)(hai)子走好這關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)步(bu)(bu)，消除孩(hai)(hai)(hai)子跟親(qin)人(ren)分(fen)開時的(de)(de)(de)(de)焦慮情(qing)緒(xu)。入園(yuan)(yuan)初期(qi)，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子來說，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)完全是陌生的(de)(de)(de)(de)，在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)心照(zhao)顧(gu)和正確(que)引(yin)導下，女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)逐漸適應了幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)生活，從原先不(bu)愿去幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)到(dao)想去幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，從不(bu)懂事的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子到(dao)守紀律(lv)、愛學習(xi)、懂禮貌、會(hui)(hui)分(fen)享，這些變化與老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)科學教育理(li)念和耐心引(yin)導是分(fen)不(bu)開的(de)(de)(de)(de)。每次看到(dao)女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)點滴(di)進步(bu)(bu)，做(zuo)為家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)都會(hui)(hui)感(gan)(gan)到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)(de)欣慰。由衷(zhong)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝每一(yi)(yi)位老(lao)師(shi)為孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)成長(chang)(chang)付出的(de)(de)(de)(de)辛勤努力，是你(ni)們(men)(men)崇高的(de)(de)(de)(de)敬業精(jing)神和博大(da)的(de)(de)(de)(de)愛生情(qing)懷，讓孩(hai)(hai)(hai)子感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了溫情(qing)，得以健(jian)康(kang)成長(chang)(chang)。

　　上小(xiao)(xiao)班(ban)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，剛開始一段時(shi)(shi)(shi)間，女(nv)(nv)(nv)兒(er)離家(jia)入園是很不(bu)(bu)(bu)情愿的(de)(de)，每(mei)次送(song)去幼(you)(you)兒(er)園，都是以哭鬧收場，每(mei)天都充滿了(le)焦慮(lv)，在(zai)幼(you)(you)兒(er)園不(bu)(bu)(bu)愿吃飯、不(bu)(bu)(bu)睡午覺，老(lao)(lao)(lao)師(shi)和她(ta)說話(hua)時(shi)(shi)(shi)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)哭，老(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)(bu)(bu)和她(ta)說話(hua)就(jiu)認為是沒(mei)人(ren)理她(ta)，哭鬧不(bu)(bu)(bu)停(ting)，直到(dao)沒(mei)力氣(qi)，那段時(shi)(shi)(shi)間，作為家(jia)長的(de)(de)我(wo)(wo)們著急(ji)得不(bu)(bu)(bu)行(xing)，特(te)別(bie)是孩(hai)子(zi)的(de)(de)爺爺，已經不(bu)(bu)(bu)忍心看(kan)孩(hai)子(zi)天天哭且不(bu)(bu)(bu)吃不(bu)(bu)(bu)睡，要求我(wo)(wo)去學校接回女(nv)(nv)(nv)兒(er)，可我(wo)(wo)相(xiang)信老(lao)(lao)(lao)師(shi)極大的(de)(de)愛(ai)心、耐心、責任(ren)心、關(guan)心和愛(ai)護，一定有辦法讓我(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)在(zai)短時(shi)(shi)(shi)間內適應幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)生活(huo)的(de)(de)。記得上小(xiao)(xiao)班(ban)不(bu)(bu)(bu)久后，有段時(shi)(shi)(shi)間女(nv)(nv)(nv)兒(er)一回家(jia)就(jiu)念：“幼(you)(you)兒(er)園，像(xiang)我(wo)(wo)家(jia)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)愛(ai)我(wo)(wo)我(wo)(wo)愛(ai)她(ta)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)說我(wo)(wo)好孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)說老(lao)(lao)(lao)師(shi)像(xiang)媽媽”，聽得我(wo)(wo)心里特(te)別(bie)的(de)(de)溫暖。

　　上中(zhong)班后，女(nv)兒(er)(er)(er)已(yi)經(jing)學(xue)會了(le)好(hao)多的(de)(de)(de)寶寶，會背一些簡單(dan)的(de)(de)(de)句(ju)、詩(shi)句(ju)，養(yang)成了(le)每天跟家長分享學(xue)校喜聞樂見的(de)(de)(de)事的(de)(de)(de)習(xi)慣，一段時間下來，語言表達能力(li)明顯提(ti)高(gao)，我(wo)看(kan)到(dao)了(le)孩子的(de)(de)(de)笑容和自信，我(wo)知道，女(nv)兒(er)(er)(er)已(yi)經(jing)適應并喜歡幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活了(le)，我(wo)想應該是有了(le)她喜歡的(de)(de)(de)老(lao)師，并感受到(dao)了(le)老(lao)師“慈母”般的(de)(de)(de)溫情，孩子才能很快融入了(le)集體生活，并愛上了(le)這個集體。

　　上大班后，孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)會了(le)(le)(le)更多的(de)寶(bao)寶(bao)，對知(zhi)識(shi)的(de)渴求(qiu)有(you)增無減，已經(jing)能(neng)獨立閱讀一(yi)(yi)些繪本，自然而流(liu)暢的(de)給(gei)我講解幼(you)兒(er)(er)園學(xue)到(dao)(dao)的(de)知(zhi)識(shi)了(le)(le)(le)，還(huan)(huan)要求(qiu)爸爸媽媽給(gei)她購買(mai)兒(er)(er)童(tong)版的(de).《十萬(wan)個為(wei)什么(me)(me)》，同(tong)時(shi)為(wei)她購買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些科(ke)普知(zhi)識(shi)類的(de)書(shu)籍，如《百科(ke)全書(shu)——地球(qiu)卷》、《十萬(wan)個為(wei)什么(me)(me)——動物、植(zhi)物卷》等，女兒(er)(er)都愛(ai)不(bu)釋手，一(yi)(yi)有(you)時(shi)間就喜(xi)歡捧著這些書(shu)翻(fan)啊(a)翻(fan)的(de)，并時(shi)不(bu)時(shi)的(de)問我們(men)很多為(wei)什么(me)(me)。有(you)一(yi)(yi)次女兒(er)(er)和我到(dao)(dao)xx售(shou)樓(lou)中心時(shi)，我在和售(shou)樓(lou)小姐了(le)(le)(le)解樓(lou)盤有(you)關情況時(shi)，女兒(er)(er)卻(que)和另一(yi)(yi)邊沒接待客戶任務的(de)工作人員(yuan)聊了(le)(le)(le)起來，從數學(xue)到(dao)(dao)自然科(ke)學(xue)，到(dao)(dao)宇(yu)宙知(zhi)識(shi)，懂(dong)(dong)(dong)(dong)得宇(yu)宙九大行星(xing)(xing)：金星(xing)(xing)、木星(xing)(xing)、水星(xing)(xing)、火星(xing)(xing)、土(tu)星(xing)(xing)、天王星(xing)(xing)、海(hai)王星(xing)(xing)、地球(qiu)、冥王星(xing)(xing)，女兒(er)(er)還(huan)(huan)懂(dong)(dong)(dong)(dong)得中國有(you)兩(liang)條“龍(long)”：長江(jiang)與黃河，懂(dong)(dong)(dong)(dong)得珠穆(mu)朗瑪(ma)峰(feng)是世界最高峰(feng)，我驚訝于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)知(zhi)識(shi)儲備，她什么(me)(me)時(shi)候懂(dong)(dong)(dong)(dong)得這么(me)(me)多，這么(me)(me)能(neng)與陌(mo)生人交流(liu)了(le)(le)(le)呢(ni)?讓(rang)我感到(dao)(dao)欣喜(xi)若狂啊(a)。

　　上學(xue)(xue)前(qian)班后，女兒學(xue)(xue)會了背三經(jing)、弟子(zi)規、少量的(de)(de)唐詩宋詞，最難得的(de)(de)是，還能(neng)流(liu)暢的(de)(de)把它們所表達的(de)(de)意思解釋給我聽，如(ru)，《三經(jing)》的(de)(de)“人(ren)之初，性(xing)本善“，《弟子(zi)規》的(de)(de)“父母呼，寧(ning)勿緩(huan)，父母命，行勿懶”，懂得李(li)白(bai)的(de)(de)《靜(jing)夜(ye)思》、杜甫的(de)(de)《絕句》、xx島的(de)(de)《尋隱者不遇》、鄭準的(de)(de)《云》等(deng)(deng)等(deng)(deng)。當然，你們教會孩子(zi)的(de)(de)不僅僅是這些，還有難能(neng)可貴的(de)(de)做人(ren)做事的(de)(de)道(dao)理(li)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，我想(xiang)我是無法用(yong)我有限的(de)(de)文(wen)筆(bi)完整傾瀉(xie)的(de)(de)。

　　xxx小朋友的母親

　　20xx年(nian)xx月xx日

有關幼兒園感謝信7

　　尊(zun)敬的各(ge)位領導、老師：您們好!

　　我(wo)是XXX的家長(chang)，值此新年開(kai)始之際(ji)，對園(yuan)領導及(ji)全(quan)體老師的辛勤勞動(dong)和細心(xin)關懷(huai)表(biao)示最誠摯的謝(xie)意。正是你們(men)(men)的教育循循善(shan)誘和精心(xin)入(ru)微的照顧(gu)才有了孩(hai)子(zi)們(men)(men)燦(can)爛(lan)可愛的笑臉，使(shi)得他們(men)(men)茁(zhuo)壯健康地成長(chang)。

　　我們孩(hai)子(zi)(zi)是20xx年的(de)(de)9月1日(ri)入園(yuan)，由于入園(yuan)時才兩(liang)周(zhou)四，擔心他稚嫩的(de)(de)心理以(yi)及不規范的(de)(de)生活習慣(guan)讓老師(shi)發愁和(he)(he)擔憂。可是，讓我很感動的(de)(de)是起(qi)初孩(hai)子(zi)(zi)無論怎么哭鬧(nao)和(he)(he)難纏，兩(liang)位老師(shi)和(he)(he)保育(yu)員就(jiu)像對待自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)一樣，不厭其煩地進行(xing)引導(dao)，讓孩(hai)子(zi)(zi)很快就(jiu)放松了心情，平復了情緒，也就(jiu)慢(man)慢(man)地適應了幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)生活和(he)(he)學(xue)習。

　　現在(zai)，每天(tian)早上送孩子(zi)乘坐校(xiao)車的(de)(de)時候，接(jie)送的(de)(de)老師和司機總是站在(zai)車門面帶著(zhu)笑容迎接(jie)并(bing)呼喊孩子(zi)的(de)(de)名字，輕輕拍拍孩子(zi)的(de)(de)臉(lian)，摸摸孩子(zi)的(de)(de)頭(tou)，親熱極了，一下子(zi)就把孩子(zi)融(rong)入到暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)地集體中，也讓我們(men)家(jia)長感(gan)覺特(te)別(bie)的(de)(de)溫馨和感(gan)動。

　　而從幼兒園放學回(hui)家(jia)后，孩子(zi)那張小(xiao)嘴不停地(di)講(jiang)自己在幼兒園的(de)(de)(de)(de)瑣瑣碎(sui)碎(sui)，從他稚嫩的(de)(de)(de)(de)'敘述(shu)里，我感覺到(dao)了(le)老(lao)(lao)師對孩子(zi)從學習(xi)到(dao)生活無微不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)關懷，有時候也會(hui)唱一些似乎(hu)聽不明(ming)白的(de)(de)(de)(de)歌詞，但是你可以(yi)從孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)歡歌笑語中看(kan)到(dao)了(le)老(lao)(lao)師所付出的(de)(de)(de)(de)真心(xin)和愛(ai)心(xin)。我們由衷的(de)(de)(de)(de)感謝(xie)老(lao)(lao)師和保育(yu)員對孩子(zi)無微不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)關懷、孜孜不倦的(de)(de)(de)(de)教育(yu)和熱情耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。

　　孩(hai)(hai)子的(de)諸多改變和進步令我(wo)們(men)(men)驚喜不己(ji)，從孩(hai)(hai)子的(de)點滴進步中看到了老師和保育員的(de)無私奉(feng)獻，是你們(men)(men)這種對(dui)孩(hai)(hai)子關(guan)心負責的(de)態度和敬(jing)業精神讓我(wo)們(men)(men)發(fa)自內心的(de)感(gan)動。笑容，掛(gua)在孩(hai)(hai)子的(de)臉上，感(gan)激，流進家(jia)長的(de)心窩。作(zuo)為家(jia)長，我(wo)們(men)(men)從心底感(gan)謝XX幼兒(er)園的(de)園長和老師們(men)(men)對(dui)孩(hai)(hai)子們(men)(men)成(cheng)長所付出(chu)的(de)辛勞與汗水。

　　最后，祝小金星(xing)幼兒園(yuan)園(yuan)長及所(suo)有老(lao)師(shi)和工作(zuo)人員：工作(zuo)順利!生活幸福!也祝所(suo)有小朋友們健康快樂每一(yi)天(tian)!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

有關幼兒園感謝信8

歡樂(le)谷廣利幼(you)兒園托班的各位老(lao)師：

　　我們是xx的爸爸媽媽，很感(gan)謝你們為杭(hang)杭(hang)在幼兒園里(li)所做(zuo)的一(yi)切，真(zhen)是費(fei)心了!

　　杭杭從(cong)小(xiao)就是(shi)個懂事的(de)孩(hai)子，但由于(yu)我(wo)們夫妻倆工(gong)作(zuo)都比較忙，平時很(hen)少有時間照看她，對于(yu)她的(de)興趣(qu)教育、習慣培養等成長課程也一直缺乏系(xi)統(tong)的(de)規劃和安排。作(zuo)為(wei)父母，我(wo)們常(chang)(chang)常(chang)(chang)感(gan)到愧(kui)疚。春節前，經(jing)過激烈的(de)思(si)想斗(dou)爭，我(wo)們決定送她上幼兒園。

　　實事求(qiu)是地(di)說，從我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念來講，并不希(xi)望孩(hai)子過早(zao)地(di)進入程式化的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)氛(fen)圍之(zhi)中，也不希(xi)望她在進入小學之(zhi)前背負上沉重的(de)(de)(de)學習壓力。正(zheng)因為如此，在為杭(hang)杭(hang)選擇幼兒園時，我(wo)(wo)們(men)做了(le)(le)許多考(kao)察和(he)比較，最(zui)終選擇了(le)(le)你們(men)。我(wo)(wo)相信，像歡樂谷(gu)這(zhe)樣的(de)(de)(de)一個幼兒民營(ying)教(jiao)育(yu)機構，能夠在合肥發展(zhan)到(dao)今天這(zhe)樣的(de)(de)(de)規模(mo)，必定有其成功之(zhi)處，我(wo)(wo)們(men)也很(hen)放(fang)心將孩(hai)子交給這(zhe)樣的(de)(de)(de)幼兒園培養。

　　事(shi)實證(zheng)明，我們的(de)選擇沒有(you)錯。我們從內心(xin)(xin)(xin)感謝托(tuo) 班(ban)幾(ji)位(wei)老師(shi)們的(de)細心(xin)(xin)(xin)、關心(xin)(xin)(xin)與愛心(xin)(xin)(xin)。剛開始(shi)上幼兒(er)園(yuan)的(de)時候，杭(hang)(hang)(hang)(hang)杭(hang)(hang)(hang)(hang)有(you)點情緒(xu)，總是(shi)(shi)哭鬧，我們雖然總是(shi)(shi)放(fang)下(xia)(xia)(xia)她就走，但(dan)畢竟不太放(fang)心(xin)(xin)(xin)，幸(xing)好(hao)托(tuo)班(ban)的(de)老師(shi)們通過飛信、短信等方(fang)式(shi)及(ji)時向(xiang)我們介紹杭(hang)(hang)(hang)(hang)杭(hang)(hang)(hang)(hang)在幼兒(er)園(yuan)的(de)情況，令我們能夠(gou)安心(xin)(xin)(xin)工作。前幾(ji)天，在杭(hang)(hang)(hang)(hang)杭(hang)(hang)(hang)(hang)的(de)書包(bao)里，我們又(you)看到(dao)了你們給每個(ge)寶寶配發的(de)《成長手冊(ce)》，當看到(dao)老師(shi)在為杭(hang)(hang)(hang)(hang)杭(hang)(hang)(hang)(hang)記下(xia)(xia)(xia)的(de)生活點滴、寫下(xia)(xia)(xia)的(de)熱情評語時，我們真是(shi)(shi)非常感動。

　　一(yi)(yi)個孩子能(neng)否(fou)(fou)健康成(cheng)長，最關鍵的(de)(de)(de)是能(neng)否(fou)(fou)擁有一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)教育者。通(tong)過近(jin)一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)`幼兒園生活，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)發現杭杭比以前更懂事(shi)(shi)、更獨(du)立(li)了(le)(le)，對于很多事(shi)(shi)情都喜(xi)歡親自動手去做(zuo)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很多驚喜(xi)。有時候，她還會(hui)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)唱唱新學的(de)(de)(de)兒歌、跳跳新學的(de)(de)(de)舞蹈，并(bing)有了(le)(le)新的(de)(de)(de)“口頭禪”：“這是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)老(lao)師教的(de)(de)(de)。”

　　很高興杭杭能在(zai)這么短的時間內(nei)融入到新(xin)的生活(huo)體系之(zhi)中。這里面包括著各位老師太(tai)多的心血，還有保育員(yuan)阿姨的辛勤付出。作為杭杭的父(fu)母(mu)，我們只(zhi)能輕輕說(shuo)聲：“謝謝!”

　　在(zai)今后的(de)時間里，希(xi)望(wang)能(neng)與各位老師多溝通、多交流(liu)，讓杭杭以及其他的(de)小朋友(you)在(zai)廣利幼兒園里更加健康(kang)、更加快樂地成長!

　　xx的爸爸媽媽

　　20xx月(yue)(yue)x月(yue)(yue)x日(ri)

有關幼兒園感謝信9

　　尊敬的(de)**幼兒園的(de)領(ling)導、老師們，可愛(ai)的(de)孩子們：你們好!

　　為期六周的(de)實習生(sheng)活轉瞬(shun)即逝，在此(ci)，我們(men)山(shan)東師大的(de)22位實習生(sheng)對您們(men)給我們(men)這次寶貴的(de)實習機會表示最衷心(xin)的(de)感謝!同(tong)時，也誠(cheng)摯(zhi)地向關心(xin)、幫助、教導(dao)我們(men)的(de)領導(dao)和(he)老師們(men)說(shuo)一(yi)聲，您們(men)辛苦了(le)!

　　感謝幼(you)兒(er)園(yuan)領導(dao)(dao)給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬容(rong)和無(wu)微(wei)不至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習創造了(le)優越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)預(yu)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習任務。感謝老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)，在(zai)方方面面給(gei)(gei)予(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'幫(bang)助，不論是教(jiao)學活(huo)動還是日(ri)常生活(huo)，都傾力相助，毫(hao)不吝嗇。感謝保(bao)育老(lao)師(shi)和門(men)衛(wei)大哥，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習默默地(di)付出(chu)。感謝與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)朝夕(xi)相處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)(men)(men)，他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頑皮(pi)與(yu)可愛(ai)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習生活(huo)留下(xia)了(le)開心而(er)甜蜜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回憶。

　　幼兒(er)園(yuan)輕(qing)松溫馨而又積極(ji)向上的(de)氛圍(wei)，讓我們(men)感受到了(le)幼兒(er)園(yuan)的(de)活(huo)力(li)與魅力(li)，也(ye)讓我們(men)對幼教事業(ye)充滿了(le)信心。在以(yi)后的(de)日子(zi)里，我們(men)會繼(ji)續(xu)加油的(de)!請領導和老(lao)師們(men)等(deng)待我們(men)的(de)好消息，我們(men)的(de)成(cheng)功離不(bu)開您(nin)們(men)的(de)鼓勵和支(zhi)持!

　　最后，衷心(xin)的祝(zhu)愿中心(xin)第三幼兒園越辦越好，祝(zhu)全體師生(sheng)身體健康，萬事(shi)如意!

　　此致

敬禮！

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

有關幼兒園感謝信10

尊敬的xxxx幼兒園領導和老師：

　　我是貴園親子班悠悠小朋友(you)的(de)(de)家長，這(zhe)天是懷著一顆十分感激之心給(gei)你們寫這(zhe)封信的(de)(de)。

　　說實話，和(he)許(xu)多(duo)家(jia)長一樣，在孩子(zi)入園前(qian)，我們也感(gan)到十(shi)分的困(kun)惑，因(yin)為(wei)幼兒(er)園是孩子(zi)接觸(chu)社會(hui)，參與(yu)群(qun)眾的第一步，不明(ming)白如何幫忙(mang)孩子(zi)走(zou)好這關(guan)鍵的一步，尤(you)其我們是去年才(cai)入住到xxxx的，對于悠悠來說，那里完(wan)全是陌生的。在老師(shi)們的耐心照顧(gu)和(he)正確引導(dao)下，悠悠就跟變了(le)個人似的，突然之間長大了(le)，懂事了(le)許(xu)多(duo)。

　　他養成了(le)很多良(liang)好的(de)(de)生(sheng)活習慣，回家(jia)先洗手，勤喝水，玩(wan)(wan)完(wan)玩(wan)(wan)具會放回去(qu)，在家(jia)里不(bu)(bu)(bu)吃菜，在幼兒園(yuan)卻吃的(de)(de)相當好。獨立(li)潛力也(ye)在不(bu)(bu)(bu)斷提高，能(neng)(neng)(neng)獨立(li)按時(shi)(shi)(shi)睡(shui)覺，吃飯時(shi)(shi)(shi)也(ye)很規矩，不(bu)(bu)(bu)用大人幫忙，自我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)做的(de)(de)事情自我(wo)(wo)(wo)(wo)做。記(ji)得(de)(de)最清(qing)楚的(de)(de)就是(shi)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)”：爸(ba)爸(ba)下班回家(jia)了(le)，爸(ba)爸(ba)辛苦了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)給爸(ba)爸(ba)倒(dao)水，搬(ban)凳子；吃飯后(hou)幫媽媽洗碗、掃地；出門時(shi)(shi)(shi)幫媽媽拿東西(xi)，大東西(xi)拿不(bu)(bu)(bu)動就拿小(xiao)(xiao)的(de)(de)；懂得(de)(de)好東西(xi)要(yao)分享，有吃的(de)(de)先給爸(ba)爸(ba)媽媽，自我(wo)(wo)(wo)(wo)吃小(xiao)(xiao)的(de)(de)。記(ji)得(de)(de)于(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)過一件事也(ye)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)很感動，在幼兒園(yuan)看到于(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)總是(shi)站著，便搬(ban)來小(xiao)(xiao)板凳叫老(lao)師(shi)(shi)坐，吃水果的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)也(ye)要(yao)分給老(lao)師(shi)(shi)吃，這(zhe)么小(xiao)(xiao)的(de)(de)孩子能(neng)(neng)(neng)想到老(lao)師(shi)(shi)，怎樣能(neng)(neng)(neng)不(bu)(bu)(bu)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做家(jia)長的(de)(de)感動和欣(xin)慰呢？和小(xiao)(xiao)朋友(you)一齊玩(wan)(wan)時(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)僅僅玩(wan)(wan)具能(neng)(neng)(neng)夠(gou)分享，還懂得(de)(de)交(jiao)換，“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)交(jiao)換玩(wan)(wan)具玩(wan)(wan)嗎”。

　　悠悠原先上(shang)學的(de)(de)時候總(zong)是很不情(qing)愿(yuan)，一步三回頭，看到老師也不愿(yuan)意問(wen)好(hao)，大人提醒也不管用；此刻只要老師來(lai)開門(men)，他(ta)每一次(ci)都要沖上(shang)去和于老師大聲問(wen)好(hao)，于老師總(zong)是站在門(men)口(kou)迎(ying)接并呼喊(han)孩子的(de)(de)名(ming)字，接過(guo)孩子的(de)(de)書(shu)包，可親熱了，和媽(ma)媽(ma)再見后頭也不回的(de)(de)走進教室，于老師臉(lian)上(shang)始(shi)終洋溢著(zhu)母愛般的(de)(de)'笑容，一向溫暖著(zhu)我們的(de)(de)心。

　　老(lao)(lao)(lao)師(shi)還耐心(xin)的跟我們(men)講解孩(hai)(hai)子(zi)在園(yuan)的表現，悠(you)悠(you)有(you)些(xie)害羞，賈老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)能(neng)(neng)夠(gou)帶(dai)(dai)他(ta)多出去和小(xiao)朋友們(men)玩，此刻到了外(wai)面不(bu)管認不(bu)認識，和大部分孩(hai)(hai)子(zi)都能(neng)(neng)玩到一齊；老(lao)(lao)(lao)師(shi)上(shang)課的時(shi)候(hou)孩(hai)(hai)子(zi)坐不(bu)住，而且(qie)注(zhu)意力不(bu)集中，賈老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)能(neng)(neng)夠(gou)叫他(ta)多玩些(xie)靜的游戲，經過老(lao)(lao)(lao)師(shi)的指導(dao)悠(you)悠(you)此刻能(neng)(neng)夠(gou)很專心(xin)的聽老(lao)(lao)(lao)師(shi)上(shang)課，即使是在家里(li)玩一種玩具都能(neng)(neng)玩很長時(shi)間；于老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)養(yang)成良好的習慣(guan)能(neng)(neng)夠(gou)讓圖畫書來幫忙，此刻悠(you)悠(you)不(bu)僅僅有(you)良好的閱讀習慣(guan)，而且(qie)語言表達潛(qian)力也有(you)顯著的提高；于老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)要培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的表現力，悠(you)悠(you)剛來幼(you)兒園(yuan)的時(shi)候(hou)不(bu)僅僅害羞而且(qie)膽小(xiao)，我們(men)就帶(dai)(dai)他(ta)多參加親(qin)子(zi)活動，鼓勵他(ta)上(shang)臺表演。

　　她們(men)不(bu)(bu)僅僅要教授(shou)教學(xue)課(ke)程(cheng)，還要關心孩(hai)(hai)子的(de)(de)“吃喝(he)拉撒”，工作量(liang)很大(da)，十分辛(xin)苦，但她們(men)毫無(wu)怨言。剛開始悠(you)(you)悠(you)(you)在幼兒園尿褲，拉粑，于老(lao)(lao)師都給洗干(gan)凈(jing)了。有的(de)(de)孩(hai)(hai)子不(bu)(bu)管(guan)(guan)怎樣(yang)哭鬧，不(bu)(bu)管(guan)(guan)有多么(me)難纏，老(lao)(lao)師從(cong)不(bu)(bu)對(dui)孩(hai)(hai)子大(da)喊大(da)叫，而是向對(dui)待(dai)自(zi)我(wo)的(de)(de)孩(hai)(hai)子一樣(yang)，不(bu)(bu)厭其煩，認(ren)真引導(dao)，老(lao)(lao)師們(men)在孩(hai)(hai)子身上傾注了多少心血和愛(ai)心！這(zhe)種充滿(man)人性化(hua)的(de)(de)教育管(guan)(guan)理(li)方式，讓我(wo)們(men)這(zhe)些家長很放心。

　　孩子(zi)(zi)身(shen)上(shang)承載著我(wo)們(men)全(quan)部的(de)(de)期望，很(hen)(hen)幸運(yun)孩子(zi)(zi)遇上(shang)這(zhe)么好(hao)(hao)的(de)(de)老師(shi)(shi)，沒有(you)老師(shi)(shi)這(zhe)段時(shi)期的(de)(de)指(zhi)導我(wo)們(men)年輕家長(chang)的(de)(de)育兒(er)方(fang)法不會(hui)有(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)改善，孩子(zi)(zi)不好(hao)(hao)的(de)(de)行為(wei)要先(xian)從(cong)家長(chang)身(shen)上(shang)找原因，對孩子(zi)(zi)不打罵，小孩是很(hen)(hen)講道理的(de)(de)，不放縱、嬌慣孩子(zi)(zi)，教育方(fang)法和幼兒(er)園結(jie)合，做到(dao)家園統一，良好(hao)(hao)的(de)(de)習(xi)慣能(neng)夠讓孩子(zi)(zi)受益終生！微笑，掛在孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)臉上(shang)；感激，流進母親們(men)的(de)(de)心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園(yuan)的于老(lao)師、賈(jia)老(lao)師、郝老(lao)師及教(jiao)育過(guo)(guo)、關心過(guo)(guo)、幫忙過(guo)(guo)悠悠的所有老(lao)師！感謝園(yuan)長的辛勤工作，感謝園(yuan)長領導出(chu)這樣(yang)出(chu)色的幼兒園(yuan)！有了(le)(le)你們，我們看到了(le)(le)孩子完美(mei)的未來(lai)！

　　祝福老師們工作順(shun)利、身體健康、萬事(shi)如(ru)意！

　　xxx家長

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

有關幼兒園感謝信11

尊敬的園長：

　　您好!

　　我是貴園月亮班xx的(de)(de)家長，入園一(yi)年來(lai)，我們欣(xin)喜的(de)(de)看到了孩(hai)子的(de)(de)成長與(yu)進步(bu)，也深(shen)深(shen)感(gan)(gan)受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的(de)(de)辛(xin)勤付出(chu)，在此(ci)表示衷心的(de)(de)感(gan)(gan)謝!

　　三(san)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)整天與孩子們相伴左右，不(bu)僅要(yao)教(jiao)授教(jiao)育教(jiao)學課程，還要(yao)關心孩子的(de)(de)“吃喝拉(la)撒(sa)”，工作量很(hen)大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總(zong)是滿面笑容的(de)(de)`把(ba)快(kuai)樂帶給(gei)孩子。教(jiao)室里處處是老(lao)(lao)師(shi)(shi)們精心設(she)計的(de)(de)主題裝飾，每個節日都變換不(bu)同的(de)(de)方式營造歡樂的(de)(de)氛(fen)圍，色彩鮮艷形象生動手工精湛，真是佩服(fu)各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)創意(yi)和設(she)計，常(chang)換常(chang)新中也深(shen)深(shen)的(de)(de)感受(shou)到(dao)了老(lao)(lao)師(shi)(shi)們的(de)(de)心血和付出。

　　她們(men)(men)了解每個孩(hai)(hai)子(zi)的愛(ai)好偏好，知道誰(shui)不(bu)吃(chi)雞蛋誰(shui)愛(ai)啃(ken)雞腿;她們(men)(men)對(dui)每個孩(hai)(hai)子(zi)如數家(jia)珍，知道誰(shui)又叮了蚊子(zi)包誰(shui)不(bu)敢看動畫(hua)片 ;她們(men)(men)對(dui)每個孩(hai)(hai)子(zi)呵護愛(ai)護，表揚有(you)(you)方法批(pi)評有(you)(you)技巧。作為家(jia)長，需要向(xiang)她們(men)(men)學習(xi)的地(di)方很多。

　　孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)睡(shui)覺(jue)，知道把鞋(xie)子(zi)(zi)(zi)(zi)靠床(chuang)放整齊，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了老師們(men)的(de)習慣引導(dao);孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)洗手，知道手心(xin)手背(bei)指縫指尖都不放過(guo)，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了老師們(men)的(de)細致(zhi)照(zhao)料;孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在家重(zhong)復小舞臺的(de)表演，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了老師們(men)教學有方的(de)專業水(shui)(shui)準;孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)哼唱各種(zhong)兒(er)歌和童謠，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了老師們(men)藝術熏陶(tao)的(de)啟蒙(meng)教育;孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)額頭的(de)星(xing)星(xing)睡(shui)覺(jue)都不肯摘，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了老師們(men)在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)心(xin)中的(de)分量(liang)。每次去(qu)幼兒(er)園接(jie)送孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，總看到(dao)(dao)各位老師在忙這忙那，沒有歇息的(de)時候，她們(men)默默無(wu)聞、任勞任怨(yuan)，用汗水(shui)(shui)澆灌幼苗，用心(xin)血(xue)滋潤(run)花(hua)朵。

　　趙(zhao)xx、丁(ding)xx、陳(chen)xx三位老(lao)師，那(nei)樣的(de)年輕和(he)美(mei)麗，卻(que)又是(shi)那(nei)樣的(de)專業和(he)敬業，很幸運(yun)能遇到這么(me)好的(de)老(lao)師。感謝(xie)園(yuan)長的(de)出色(se)領導，感謝(xie)三位老(lao)師的(de)付出與(yu)奉獻。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

有關幼兒園感謝信12

尊敬(jing)的幼兒園領導、老師們：

　　你們好!

　　時光飛逝，不(bu)知不(bu)覺中(zhong)，我(wo)的女兒曉(xiao)捷已經(jing)在幼兒園中(zhong)度過了將(jiang)近(jin)一年的童年生活。從那個集(ji) “萬(wan)千寵愛”于一身的“刁蠻公主”，成長(chang)為(wei)今天這個獨立、勇敢、有禮(li)貌(mao)的小姑娘，其(qi)間的點點滴(di)滴(di)都浸潤(run)著老師們的關(guan)愛與引導。

　　曉(xiao)捷一出生便享受著爸爸媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)疼愛，爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)(de)(de)(de)(de)呵護，3歲多了，“曉(xiao)捷吃飯”仍是(shi)一道讓人哭(ku)笑不得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)風景：爺(ye)爺(ye)一邊抱(bao)著她，一邊給(gei)她讀(du)童話，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂(wei)進(jin)(jin)曉(xiao)捷的(de)(de)(de)(de)(de)嘴里。寶(bao)寶(bao)口渴(ke)了，爺(ye)爺(ye)總會(hui)快步跑去拿來曉(xiao)捷的(de)(de)(de)(de)(de)水杯，躬(gong)身端著水喂(wei)寶(bao)寶(bao)喝水，在爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)(de)(de)(de)(de)珍愛中(zhong)，寶(bao)寶(bao)要什么也(ye)不用語言(yan)，只需哭(ku)，一哭(ku)百事成。是(shi)一次偶然帶曉(xiao)捷到科翔幼兒(er)園玩耍(shua)時(shi)，我與園長聊(liao)及孩子的(de)(de)(de)(de)(de)這些“陋習”，園長自(zi)信地說：“把孩子送進(jin)(jin)來讀(du)書吧，我們會(hui)給(gei)她均(jun)衡的(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang)，培養(yang)她的(de)(de)(de)(de)(de)獨立能力(li)。” 園長的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信征服了我。

　　曉(xiao)捷上學了(le)，雖然帶著對(dui)家人溺愛(ai)的(de)(de)眷念，但她(ta)(ta)還是(shi)在老師的(de)(de)幫(bang)助下很(hen)快適應了(le)幼兒園(yuan)的(de)(de)生活(huo)。每次(ci)放學，寶(bao)寶(bao)都(dou)會四處炫耀她(ta)(ta)那(nei)可愛(ai)的(de)(de)發辮，得意地(di)說(shuo)：看，這(zhe)是(shi)我的(de)(de)老師給(gei)我梳的(de)(de)。寶(bao)寶(bao)感冒時(shi)總(zong)(zong)是(shi)鼻(bi)涕不斷，那(nei)時(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)口袋中(zhong)(zhong)總(zong)(zong)有滿袋撕成小片(pian)的(de)(de)紙巾，寶(bao)寶(bao)說(shuo)是(shi)老師給(gei)她(ta)(ta)放的(de)(de)。放假前，寶(bao)寶(bao)會樂呵呵地(di)稱贊著手(shou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)氣球或(huo)一朵小花，說(shuo)那(nei)是(shi)老師送的(de)(de)……一個(ge)個(ge)細節是(shi)愛(ai)的(de)(de)溪流，潺(chan)潺(chan)地(di)流進(jin)孩子的(de)(de)心房，讓孩子們在愛(ai)中(zhong)(zhong)幸福(fu)快樂地(di)學習成長。

　　而(er)今的(de)(de)曉捷(jie)，玩(wan)一(yi)會(hui)兒(er)會(hui)自(zi)己去倒(dao)水(shui)喝，因(yin)為(wei)(wei) “老師(shi)說要多(duo)喝水(shui)”;就餐時喜歡(huan)吃(chi)蔬菜(cai)，因(yin)為(wei)(wei)“老師(shi)說多(duo)吃(chi)蔬菜(cai)長(chang)得高”;吃(chi)飯、穿(chuan)衣、上廁所也(ye)要爭著自(zi)己來，因(yin)為(wei)(wei)“老師(shi)說自(zi)己的(de)(de)事情自(zi)己做” ……我在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)一(yi)個個好習慣上都看到了老師(shi)辛勤(qin)付出的(de)(de)身影(ying)。英國(guo)著名作(zuo)家薩克雷說過：“播(bo)種習慣，收獲(huo)性格;播(bo)種性格，收獲(huo)命運。”科翔(xiang)幼兒(er)園的(de)(de)老師(shi)們一(yi)點一(yi)滴(di)地教會(hui)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們最基本的(de)(de)生活自(zi)理能力(li)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)培養良(liang)好的(de)(de)生活習慣，這種好習慣將對培養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)良(liang)好的(de)(de)性格打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)基礎。我驚訝于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這一(yi)年來翻天覆地的(de)(de)變化，更(geng)感激老師(shi)們對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)耐心(xin)的(de)(de)教導。

　　記得一首贊美(mei)幼(you)兒園教師的(de)(de)詩歌《放飛愛的(de)(de)夢》中寫道：

　　你們用(yong)閃爍著智慧(hui)的.靈光(guang)，用(yong)太(tai)陽般光(guang)亮的音容(rong)，

　　為了小苗抽芽，為了花(hua)兒開放(fang)，為了鳥兒飛翔，

　　你們(men)將(jiang)夢想放入(ru)孩子們(men)的手中，稚(zhi)嫩的心從此開始飛翔(xiang)。

　　你們(men)把自信注入孩(hai)子們(men)的心田，生(sheng)命的歌聲從(cong)此(ci)開始嘹亮。

　　詩歌中的(de)(de)句子(zi)(zi)也道出了我的(de)(de)心聲(sheng)，感(gan)(gan)謝中a班(ban)的(de)(de)老師(shi)，你(ni)們讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)集體中感(gan)(gan)受到愛，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)寬嚴(yan)相濟的(de)(de)班(ban)級中健康(kang)快(kuai)樂地成(cheng)長。感(gan)(gan)謝幼兒(er)園的(de)(de)老師(shi)們，是你(ni)們的(de)(de)微笑(xiao)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)感(gan)(gan)受到陽光般的(de)(de)溫(wen)暖，是你(ni)們的(de)(de)鼓勵讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們在(zai)心中燃起一個個夢(meng)想(xiang)。謝謝科翔幼兒(er)園的(de)(de)老師(shi)，真心地祝愿(yuan)科翔幼兒(er)園越(yue)辦(ban)越(yue)好(hao)!

有關幼兒園感謝信13

尊敬的巴蜀(shu)幼兒(er)園園長、老(lao)師(shi)：

　　你們好!

　　時光荏苒，歲月(yue)如梭。我(wo)們西南(nan)大學(xue)教育學(xue)部08級學(xue)前教育6名(ming)學(xue)生已經在巴蜀(shu)幼(you)兒(er)園學(xue)習(xi)、工作、生活近4個月(yue)，自20xx年9月(yue)6日抵達巴蜀(shu)幼(you)兒(er)園起，我(wo)們就開始投入到緊張(zhang)充(chong)實的(de)幼(you)兒(er)園實習(xi)生活中，融(rong)入到巴蜀(shu)幼(you)兒(er)園生活的(de)點點滴(di)滴(di)。

　　回憶至此，我(wo)(wo)們(men)(men)要特(te)別感謝巴蜀(shu)幼兒(er)(er)園(yuan)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)精心安排：在(zai)(zai)學習上，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)安排了6名優秀的(de)(de)(de)(de)指導教師(shi)，他(ta)們(men)(men)嚴謹認真的(de)(de)(de)(de)做(zuo)事(shi)風格，讓專業成為(wei)共振的(de)(de)(de)(de)信(xin)念，已經鐫刻(ke)在(zai)(zai)了我(wo)(wo)們(men)(men)每個人的(de)(de)(de)(de)心中;在(zai)(zai)工作(zuo)上，我(wo)(wo)們(men)(men)能全(quan)程參(can)與幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)各項活(huo)動(dong)，得到了盡可能多的(de)(de)(de)(de)鍛煉機會;在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)上，幼兒(er)(er)園(yuan)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)配備了良好的(de)(de)(de)(de)住宿環境。在(zai)(zai)各位園(yuan)長、老師(shi)的(de)(de)(de)(de)關心、支持、幫助下，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)各項實習工作(zuo)才能夠有序地開展，最終得以(yi)圓滿完(wan)成。

　　實(shi)習(xi)期(qi)(qi)間，在(zai)(zai)(zai)各位老師的(de)(de)悉心教導下，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)教學(xue)能(neng)力得(de)到了(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)提(ti)高，同(tong)時通過(guo)豐(feng)富的(de)(de)實(shi)踐，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)美術(shu)、鋼(gang)琴等教學(xue)技能(neng)水(shui)平也(ye)有(you)了(le)(le)(le)較大(da)的(de)(de)'提(ti)升。在(zai)(zai)(zai)此(ci)，將我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實(shi)習(xi)成果(guo)做一個簡單的(de)(de)匯報：在(zai)(zai)(zai)觀摩班級半日活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)初步(bu)熟悉了(le)(le)(le)幼(you)兒(er)園的(de)(de)一日常規;在(zai)(zai)(zai)組(zu)織餐前游戲階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)初步(bu)地(di)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)孩子(zi)的(de)(de)性格特(te)點(dian)并熟知了(le)(le)(le)各類游戲的(de)(de)特(te)點(dian);在(zai)(zai)(zai)集中(zhong)(zhong)教育(yu)(yu)組(zu)織過(guo)程階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)集中(zhong)(zhong)精力突破(po)各領(ling)域的(de)(de)教學(xue)，在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)五大(da)領(ling)域的(de)(de)教學(xue)特(te)點(dian);在(zai)(zai)(zai)組(zu)織戶(hu)外體(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)怕困難(nan)，大(da)膽嘗(chang)試，掌握(wo)幼(you)兒(er)體(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)特(te)點(dian)，能(neng)較為有(you)效地(di)組(zu)織幼(you)兒(er)進行(xing)戶(hu)外體(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong);在(zai)(zai)(zai)帶(dai)半日活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)既注重(zhong)突破(po)自己前期(qi)(qi)實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)弱勢，又重(zhong)點(dian)攻克(ke)自己的(de)(de)優勢領(ling)域的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)組(zu)織。此(ci)外，我(wo)(wo)們(men)還積極(ji)參與到所在(zai)(zai)(zai)班級的(de)(de)各種(zhong)大(da)型活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)去(qu)，例如：活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)區創設、家長開放(fang)日活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)以及新年(nian)會活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)等，在(zai)(zai)(zai)每一項(xiang)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)都(dou)主(zhu)動(dong)(dong)(dong)學(xue)習(xi)、鍛煉了(le)(le)(le)自己。

　　在(zai)實(shi)習(xi)結束(shu)之際，我(wo)們(men)再一(yi)次(ci)衷心地(di)(di)感謝巴蜀(shu)幼(you)(you)兒(er)園全(quan)體人員給予我(wo)們(men)充分的(de)信任(ren)和(he)足夠的(de)鍛煉機(ji)會，感謝園長(chang)給我(wo)們(men)搭建的(de)平臺，感謝指(zhi)導(dao)老師父(fu)母(mu)般的(de)關懷，手(shou)把手(shou)地(di)(di)指(zhi)導(dao)與講解，讓(rang)我(wo)們(men)在(zai)短(duan)短(duan)的(de)時間(jian)(jian)內，教學(xue)技能(neng)(neng)水平得到了很大的(de)提高(gao)。全(quan)體實(shi)習(xi)生真(zhen)誠地(di)(di)向(xiang)園長(chang)、指(zhi)導(dao)老師說(shuo)一(yi)聲：“謝謝你們(men)!”。能(neng)(neng)在(zai)貴園實(shi)習(xi)，是我(wo)們(men)的(de)榮幸。在(zai)幼(you)(you)兒(er)園這(zhe)段(duan)時間(jian)(jian)的(de)實(shi)習(xi)經(jing)歷(li)，必將成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)職業生涯中一(yi)筆(bi)珍貴的(de)財(cai)富，讓(rang)接(jie)下來即將投身于幼(you)(you)兒(er)教育(yu)事業的(de)我(wo)們(men)，無論(lun)身處何地(di)(di)，都能(neng)(neng)堅守自己的(de)信念，讓(rang)專業成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)的(de)終生學(xue)習(xi)的(de)追求。

　　最后，祝園長、全(quan)體教職工：幸(xing)福(fu)安康!豬年吉祥如意!也祝愿巴(ba)蜀幼兒園孩子：健康快樂每一(yi)天!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

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