關于感(gan)(gan)謝(xie)老師感(gan)(gan)謝(xie)信五篇

　　無(wu)論在學(xue)習、工作或(huo)是生活(huo)中，大家都(dou)不可(ke)避免地要接觸到(dao)書(shu)信吧，書(shu)信是寫給(gei)具體收信人(ren)的(de)私人(ren)通(tong)信。相信很(hen)多朋友(you)都(dou)對寫信感到(dao)非常(chang)苦(ku)惱吧，以下是小編收集整(zheng)理的(de)感謝(xie)老師感謝(xie)信10篇，供大家參考(kao)借鑒，希望可(ke)以幫助到(dao)有需(xu)要的(de)朋友(you)。

感謝老師感謝信 篇1

xx幼兒園：

　　本月6號，我(wo)(wo)(wo)和xx的(de)(de)奶奶，因有急事務必趕到(dao)蚌埠市去(qu)一(yi)(yi)趟(tang)，時間大(da)約需(xu)要1-2天(tian)，當時我(wo)(wo)(wo)們思考是(shi)不(bu)是(shi)帶(dai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)(yi)齊去(qu)，但(dan)是(shi)想到(dao)路途(tu)這么遙遠怕寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)身體受不(bu)了，二是(shi)又影響了寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在幼兒園(yuan)的(de)(de)正常(chang)生活學習(xi)，帶(dai)著焦(jiao)慮的(de)(de)情緒，我(wo)(wo)(wo)們想到(dao)了寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)班主任(ren)劉老師，抱(bao)著試一(yi)(yi)試的(de)(de)情緒給劉老師打(da)了一(yi)(yi)個電話，讓我(wo)(wo)(wo)們很(hen)高(gao)興的(de)(de)是(shi)，劉老師熱情的(de)(de)答(da)應的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)請求(qiu)。并給我(wo)(wo)(wo)們十分暖(nuan)心的(de)(de)承(cheng)諾：你們放心的(de)(de)去(qu)辦(ban)事，我(wo)(wo)(wo)必須會幫你們帶(dai)好xx寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)。

　　我們(men)(men)放心(xin)的(de)(de)趕到(dao)xx把事辦完，第二天下午(wu)趕到(dao)幼兒園接回(hui)了寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)。我們(men)(men)向劉老(lao)師表示感謝(xie)，劉老(lao)師很客氣的(de)(de)說：給幼兒寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)家(jia)長(chang)解決問題(ti)，是我們(men)(men)就應做(zuo)的(de)(de)”。

　　在此我(wo)向(xiang)xx幼(you)兒園主(zhu)管領導寫一封(feng)感謝信，表示我(wo)們(men)對這樣的優秀幼(you)兒教師的謝意！

感謝老師感謝信 篇2

尊敬的裕發康橋(qiao)幼兒(er)園領導、老師(shi)：

　　你們好！

　　我(wo)(wo)們是今年即(ji)將(jiang)畢業的大B班鄒(zou)鈺涵孩子的家長，在(zai)孩子即(ji)將(jiang)離園之(zhi)際(ji)，經常聽(ting)到(dao)女(nv)兒(er)說(shuo)：“我(wo)(wo)不想畢業，因為再也看(kan)不到(dao)老(lao)師(shi)阿姨和小朋友們了。”女(nv)兒(er)的話一向在(zai)我(wo)(wo)的耳(er)邊回蕩，是啊，立刻要離開疼她(ta)愛她(ta)的老(lao)師(shi)阿姨，離開與她(ta)一齊玩(wan)得很開心的小伙(huo)伴(ban)們，孩子怎樣會舍得呢？女(nv)兒(er)的話使得我(wo)(wo)對(dui)幼(you)兒(er)園的感激之(zhi)情又一次得到(dao)升華(hua)。

　　本來進(jin)入大(da)班(ban)(ban)一個月以后(hou)，想讓女兒(er)(er)轉到全英班(ban)(ban)。女兒(er)(er)的態(tai)度很(hen)堅決，表(biao)示：“我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)這(zhe)個班(ban)(ban)，我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)Nina和Emily老師(shi)，我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)阿姨，她們都很(hen)愛我(wo)(wo)。”跟愛人(ren)商(shang)量之后(hou)，決定尊重(zhong)女兒(er)(er)的決定。

　　幼兒園生活讓(rang)女兒獨立了(le)很多，在家(jia)里(li)自(zi)我(wo)洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教(jiao)育(yu)(yu)我(wo)們(men)(men)(men)說：“老師(shi)說了(le)，自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)事情(qing)要自(zi)我(wo)做(zuo)，回家(jia)還要幫忙爸(ba)爸(ba)媽媽做(zuo)事情(qing)。”作為家(jia)長(chang)我(wo)們(men)(men)(men)深知：孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)點進步(bu)，都(dou)離不(bu)開老師(shi)的(de)(de)(de)辛勤(qin)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)培養。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)分成績(ji)，都(dou)飽含著老師(shi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)含辛茹(ru)苦的(de)(de)(de)付出。如果把孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)比作是(shi)(shi)一(yi)幅幅作品的(de)(de)(de)自(zi)豪感(gan)，那么(me)你倆就是(shi)(shi)一(yi)位(wei)(wei)位(wei)(wei)精心雕琢(zhuo)作品的(de)(de)(de)工藝(yi)(yi)大師(shi)，是(shi)(shi)一(yi)位(wei)(wei)位(wei)(wei)了(le)不(bu)起的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術家(jia)。一(yi)向以來，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)(hai)子(zi)要懂得感(gan)恩，無論孩(hai)(hai)子(zi)走到哪里(li)，你們(men)(men)(men)都(dou)會(hui)被銘記，今(jin)后(hou)無論取得什(shen)么(me)成績(ji)，都(dou)會(hui)對們(men)(men)(men)表示(shi)感(gan)激，因為你們(men)(men)(men)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)啟蒙老師(shi)。是(shi)(shi)你們(men)(men)(men)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)明白(bai)了(le)很多的(de)(de)(de)道理。

　　感謝老師，讓(rang)孩(hai)子(zi)們加強了(le)競爭意識(shi)。班上(shang)的(de)(de)Nina和(he)Emily老師采(cai)用民主推選的(de)(de)方(fang)式選小班長，每周選一次，女(nv)兒就回家就描述當時的(de)(de)情(qing)景(jing)給我(wo)們聽，還(huan)自我(wo)檢討(tao)自我(wo)哪一些(xie)方(fang)面還(huan)沒做(zuo)好，所以(yi)沒選上(shang)小班長，以(yi)后要改正。還(huan)透過小值日生的(de)(de)輪流，增強了(le)孩(hai)子(zi)的(de)(de)職責感。

　　感(gan)謝老師，透過(guo)每(mei)周的(de)(de)家(jia)園(yuan)聯系手(shou)冊，每(mei)學期的(de)(de)家(jia)長會，班級(ji)博客及日常的(de)(de)溝(gou)通，在家(jia)園(yuan)之間架(jia)起了互動的(de)(de)橋(qiao)梁。讓作(zuo)為家(jia)長的(de)(de)我(wo)們，及時了解(jie)了孩(hai)子的(de)(de)表(biao)現及需要我(wo)們配合的(de)(de)地(di)方。真正地(di)做到(dao)家(jia)園(yuan)共(gong)育。

　　感謝幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的領導(dao)(dao)和老師(shi)，是(shi)你們用愛(ai)心(xin)和辛勤的汗水讓(rang)孩子們一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)懂事，知識面一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)擴大，潛(qian)力也一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)提升(sheng)，我從內(nei)心(xin)深處(chu)感謝幼(you)(you)兒(er)園(yuan)！祝(zhu)(zhu)愿裕(yu)(yu)發康橋幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的領導(dao)(dao)和老師(shi)阿(a)姨們家庭幸福！工作順利！祝(zhu)(zhu)愿裕(yu)(yu)發康橋幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的明天(tian)(tian)更完美！

　　此致

敬禮

　　康(kang)橋裕發雙(shuang)語幼兒(er)園鄒鈺涵爸爸

　　20xx年(nian)7月1日(ri)

感謝老師感謝信 篇3

尊敬的裕(yu)發康橋(qiao)幼兒園領導、老師：

　　你們好！

　　我(wo)們(men)是(shi)今(jin)年即將(jiang)畢業的'大(da)B班鄒鈺涵孩(hai)(hai)子的家長(chang)，在(zai)孩(hai)(hai)子即將(jiang)離(li)(li)園之際(ji)，經常聽到女(nv)兒說：“我(wo)不想畢業，因為再也看不到老師(shi)阿(a)姨和小朋友(you)們(men)了。”女(nv)兒的話一(yi)(yi)向在(zai)我(wo)的耳邊回蕩，是(shi)啊，立刻(ke)要離(li)(li)開(kai)(kai)疼她愛她的老師(shi)阿(a)姨，離(li)(li)開(kai)(kai)與(yu)她一(yi)(yi)齊(qi)玩得(de)(de)很開(kai)(kai)心(xin)的小伙伴們(men)，孩(hai)(hai)子怎樣會舍得(de)(de)呢？女(nv)兒的話使(shi)得(de)(de)我(wo)對幼(you)兒園的感激之情(qing)又一(yi)(yi)次得(de)(de)到升(sheng)華。

　　本來進(jin)入大班一個(ge)月以后(hou)，想讓女兒(er)轉到全英班。女兒(er)的態度很堅決(jue)，表示：“我(wo)喜(xi)歡(huan)這個(ge)班，我(wo)喜(xi)歡(huan)Nina和Emily老師(shi)，我(wo)喜(xi)歡(huan)阿姨，她們都很愛我(wo)。”跟愛人商量之(zhi)后(hou)，決(jue)定尊重(zhong)女兒(er)的決(jue)定。

　　幼(you)兒(er)園(yuan)生活(huo)讓(rang)女兒(er)獨立(li)了(le)很多，在家里自我(wo)(wo)(wo)洗頭洗澡，吃完飯還幫(bang)忙(mang)收拾清洗碗(wan)筷，還教育(yu)我(wo)(wo)(wo)們說(shuo)：“老(lao)(lao)師說(shuo)了(le)，自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)事情(qing)要(yao)自我(wo)(wo)(wo)做，回家還要(yao)幫(bang)忙(mang)爸(ba)爸(ba)媽媽做事情(qing)。”作(zuo)為(wei)家長我(wo)(wo)(wo)們深知：孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)每一點進(jin)步(bu)，都(dou)(dou)離不(bu)開老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)辛勤教育(yu)和(he)培養。孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)每一分成績，都(dou)(dou)飽含著老(lao)(lao)師們的(de)(de)(de)含辛茹苦的(de)(de)(de)付出。如果把孩(hai)子(zi)們比作(zuo)是一幅幅作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)自豪感，那么你倆就(jiu)是一位位精(jing)心雕琢作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)工藝(yi)大師，是一位位了(le)不(bu)起的(de)(de)(de)藝(yi)術家。一向以來，我(wo)(wo)(wo)們都(dou)(dou)教育(yu)孩(hai)子(zi)要(yao)懂得感恩(en)，無論(lun)孩(hai)子(zi)走到哪(na)里，你們都(dou)(dou)會被銘(ming)記，今后無論(lun)取得什么成績，都(dou)(dou)會對們表(biao)示感激，因(yin)為(wei)你們是孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)啟蒙老(lao)(lao)師。是你們讓(rang)孩(hai)子(zi)明白了(le)很多的(de)(de)(de)道理。

　　感謝老師，讓孩(hai)子們加(jia)強了競爭意識。班上(shang)的(de)(de)Nina和Emily老師采用民主推選的(de)(de)方式選小班長，每周選一(yi)次(ci)，女兒(er)就回(hui)家(jia)就描述(shu)當時的(de)(de)情景(jing)給我(wo)們聽，還(huan)自我(wo)檢討自我(wo)哪(na)一(yi)些方面還(huan)沒(mei)做好，所以沒(mei)選上(shang)小班長，以后要改正。還(huan)透過(guo)小值日生的(de)(de)輪流，增(zeng)強了孩(hai)子的(de)(de)職(zhi)責感。

　　感謝老師(shi)，透過每周的(de)(de)家(jia)(jia)園(yuan)聯系(xi)手冊(ce)，每學(xue)期的(de)(de)家(jia)(jia)長會，班級博(bo)客(ke)及(ji)日常的(de)(de)溝通，在家(jia)(jia)園(yuan)之間架起了互動的(de)(de)橋梁(liang)。讓作為家(jia)(jia)長的(de)(de)我們(men)，及(ji)時了解了孩子的(de)(de)表現(xian)及(ji)需要我們(men)配合的(de)(de)地(di)方(fang)。真正地(di)做到家(jia)(jia)園(yuan)共育。

　　感謝(xie)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的領(ling)導和老師，是你(ni)們用愛心和辛勤(qin)的汗(han)水讓(rang)孩子們一天(tian)天(tian)懂(dong)事，知識面一天(tian)天(tian)擴大，潛力也一天(tian)天(tian)提升，我從(cong)內心深處感謝(xie)幼(you)兒園(yuan)(yuan)！祝(zhu)愿裕(yu)發(fa)康橋(qiao)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的領(ling)導和老師阿姨們家(jia)庭幸福！工作(zuo)順利(li)！祝(zhu)愿裕(yu)發(fa)康橋(qiao)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的明天(tian)更完美！

　　此致

敬禮

　　康(kang)橋(qiao)裕發雙語幼兒園

　　20xx年7月1日

感謝老師感謝信 篇4

　　吳老師：

　　你好！

　　時(shi)間(jian)過得真快啊(a)，在六年的(de)(de)(de)小學生活中，讓我(wo)印象(xiang)最深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)人就是您(nin)(nin)——我(wo)親愛的(de)(de)(de)吳老師。這六年幾乎是您(nin)(nin)教會(hui)我(wo)做(zuo)人的(de)(de)(de)道理，教會(hui)我(wo)生活中的(de)(de)(de)知識。你也中是那么的(de)(de)(de)關心我(wo)們，您(nin)(nin)為(wei)我(wo)們付出太多太多。真誠的(de)(de)(de)對老師您(nin)(nin)說(shuo)一聲：老師您(nin)(nin)辛苦了。

　　還記(ji)得(de)上五(wu)年級的(de)(de)時(shi)候，星期一的(de)(de)早(zao)晨。鬧(nao)鐘(zhong)鈴鈴的(de)(de)響了，可我(wo)(wo)(wo)卻渾(hun)身(shen)無力·惡(e)心(xin)(xin)。怎么也(ye)從(cong)床上爬不(bu)起來(lai)，我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)病(bing)(bing)了。于是我(wo)(wo)(wo)從(cong)床上爬起來(lai)，給吳(wu)老師(shi)你(ni)打電(dian)話請假。你(ni)聽了可著急(ji)了，問前問后的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)突然溫暖起來(lai)。到下午我(wo)(wo)(wo)去上學(xue)后，你(ni)又在無私(si)的(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)著我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)好(hao)開心(xin)(xin)好(hao)快樂，早(zao)已覺得(de)沒有病(bing)(bing)魔(mo)的(de)(de)纏身(shen)了。也(ye)許這(zhe)件事吳(wu)老師(shi)您(nin)(nin)早(zao)以(yi)忘懷，因為您(nin)(nin)關(guan)心(xin)(xin)過照(zhao)顧過的(de)(de)人太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)。但我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)卻依然懷戀著當時(shi)的(de)(de)情景，也(ye)永(yong)遠不(bu)會(hui)忘記(ji)您(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)恩澤(ze)。

　　老師您(nin)就是(shi)辛勤的(de)(de)(de)(de)園丁，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)修枝剪葉。您(nin)就是(shi)一直默默燃燒的(de)(de)(de)(de)蠟(la)燭，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)照亮前(qian)方(fang)。在我(wo)們(men)(men)(men)誤入(ru)歧(qi)途的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，您(nin)總(zong)是(shi)第一個沖上來阻止(zhi)我(wo)們(men)(men)(men)，給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)一遍遍的(de)(de)(de)(de)講道理。您(nin)的(de)(de)(de)(de)教育讓我(wo)們(men)(men)(men)有了今天的(de)(de)(de)(de)成就，您(nin)的(de)(de)(de)(de)復出讓年(nian)少無知(zhi)的(de)(de)(de)(de)孩子變(bian)成了一個個尊(zun)紀(ji)董禮的(de)(de)(de)(de)文明學生。

　　老師這(zhe)個職業多么偉大無私啊！今天您(nin)為我(wo)(wo)們付出(chu)，明天我(wo)(wo)們以真實的成果來回報您(nin)的栽培。

　　祝(zhu)吳老師(shi)：身體健康！

　　萬事如意！

　　最愛您的學生：

感謝老師感謝信 篇5

尊敬的老師：

　　鮮花感(gan)恩(en)(en)雨(yu)露(lu)，因為雨(yu)露(lu)滋潤它(ta)成長；蒼鷹感(gan)恩(en)(en)長空，因為長空讓它(ta)飛翔；高山(shan)感(gan)恩(en)(en)大(da)地(di)，因為大(da)地(di)讓它(ta)高聳。而學生感(gan)恩(en)(en)老師(shi)，是因為您讓我們(men)在學習中得到快樂。

　　老師，是您教育我們“時(shi)間(jian)(jian)就像金錢”，是呀，人生僅(jin)僅(jin)幾(ji)十年光景(jing)。有(you)些人可以過的(de)充滿光彩，無悔(hui)于人生；有(you)些人只(zhi)知(zhi)道時(shi)間(jian)(jian)如流水(shui)源遠流長，有(you)了(le)時(shi)間(jian)(jian)才能(neng)(neng)學到一切，做好每件事(shi)的(de)點點滴滴，有(you)了(le)時(shi)間(jian)(jian)才能(neng)(neng)去研究(jiu)，去探(tan)索；沒有(you)了(le)時(shi)間(jian)(jian)，只(zhi)能(neng)(neng)一事(shi)無成。因而，我收(shou)獲到了(le)時(shi)間(jian)(jian)。

　　是(shi)您對我們說：“只有(you)你尊(zun)敬(jing)別人(ren)，別人(ren)才會尊(zun)重你。”一(yi)個人(ren)要(yao)有(you)尊(zun)嚴(yan)，尊(zun)嚴(yan)要(yao)比生命更(geng)重要(yao)。哈默年輕時，經(jing)歷過一(yi)件事(shi)，他(ta)們忍(ren)著饑餓和疲勞，來到一(yi)個小(xiao)鎮，沃克(ke)給他(ta)一(yi)些食物，他(ta)覺的不能(neng)白(bai)吃(chi)別人(ren)的東西，愿為沃克(ke)做(zuo)一(yi)件事(shi)情，要(yao)回自己的尊(zun)嚴(yan)。后來，他(ta)成為石油大王(wang)。今(jin)天的我們不是(shi)更(geng)要(yao)珍惜(xi)自己的尊(zun)嚴(yan)嗎。

　　老師，是您(nin)對我們說“辛(xin)苦(ku)十(shi)二(er)年，幸(xing)福四(si)十(shi)年”，是您(nin)讓我們明白了，現在的辛(xin)苦(ku)努力將能換(huan)來未來的幸(xing)福美滿。

　　老師，我(wo)感恩您，老師，我(wo)謝謝您。

　　XXX

　　XXXX年(nian)XX月XX日

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