有關學生家長給老師的感謝信
在(zai)(zai)現在(zai)(zai)社會(hui)，我們使用(yong)感(gan)(gan)謝信的情況越來越多，在(zai)(zai)寫作上，感(gan)(gan)謝信具有一(yi)定的要求(qiu)。千萬不要把感(gan)(gan)謝信寫成流水賬喔！下面是小編精心(xin)整(zheng)理的有關(guan)學生家長給老(lao)師的感(gan)(gan)謝信，希望對大(da)家有所幫(bang)助。
有關學生家長給老師的感謝信1
敬的(de)學校領導、xx老師：
你們好：
首先，讓我(wo)代表(biao)我(wo)們全家(jia)向你(ni)們表(biao)示最衷心的感謝！
我(wo)的(de)(de)孩子(zi)xx是貴校一(yi)名普通的(de)(de)學生，在省(sheng)計算機比(bi)賽(sai)中取(qu)得(de)了省(sheng)一(yi)等獎的(de)(de)好成績(ji)。這些都是在貴校各位(wei)(wei)領導、老師(shi)特(te)別是孩子(zi)的(de)(de)班主任xx老師(shi)辛勤培養(yang)教育下取(qu)得(de)的(de)(de)結果。從班主任xx老師(shi)等身上，讓我(wo)們作(zuo)家(jia)長的(de)(de)看(kan)到了貴校的(de)(de)每一(yi)位(wei)(wei)老師(shi)嚴謹的(de)(de)治學態(tai)度(du)，敬崗愛業，愛生如子(zi)的(de)(de)高(gao)尚情(qing)操。師(shi)道既(ji)尊(zun),學風自善(shan)，是你們憑(ping)著對教育事業的(de)(de)滿腔(qiang)熱(re)情(qing)，為社會輸送(song)了一(yi)批批高(gao)素(su)質的(de)(de)人(ren)才。
成績的取得是(shi)與xx老師的精心培養、輔導是(shi)分不(bu)開的。xx老師以高(gao)度的責(ze)任感和莊嚴(yan)的使命(ming)感，及自己豐(feng)富的教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗和管理經(jing)驗，給所教(jiao)學(xue)(xue)生帶(dai)來了(le)規范豐(feng)富的治學(xue)(xue)環境，增添了(le)學(xue)(xue)生的信(xin)心，我的`孩(hai)子xx每次回到家不(bu)止一次的提(ti)起xx老師。由此也(ye)可見孩(hai)子對老師的信(xin)賴和尊敬。
最(zui)后，請允許我再一次向貴校的(de)各位(wei)領(ling)導和全體老師表示最(zui)真誠的(de)感謝和最(zui)真誠的(de)祝(zhu)福，我衷心(xin)的(de)祝(zhu)福貴校越來越好，在教(jiao)育戰線(xian)上(shang)永遠健康持(chi)久(jiu)的(de)發展(zhan)前進(jin)，祝(zhu)愿在今后的(de)教(jiao)育工作中能取(qu)得(de)更加(jia)喜人的(de)成績，為社(she)會(hui)輸送(song)更多優秀(xiu)人才(cai)。
學生家長：xxX
xx年xx月xx日
有關學生家長給老師的感謝信2
權老師：
您好，暑假已(yi)經結束了(le)，娃(wa)娃(wa)又背(bei)起書包，成為二(er)年級(ji)的(de)一名學生(sheng)了(le)。暑假里(li)，我們欣喜地看著他的(de)點滴進步，分(fen)享他成長(chang)的(de)快樂(le)。盤點他的(de)暑期生(sheng)活，收獲真(zhen)的(de)不少。
回(hui)想暑(shu)假前，我們是那么(me)的(de)憂心忡忡，為了他上課(ke)不能遵(zun)守(shou)紀律，愛說(shuo)話(hua)，好跑(pao)神(shen)兒(er)，注(zhu)意力不集中。接受(shou)您的(de)咨詢后，我們茅(mao)塞(sai)頓(dun)開，釋(shi)然不少。哪個(ge)孩子沒有(you)缺點呢?不要光盯著他的(de)缺點，要多(duo)表揚，放(fang)大它的(de)優點，讓他充分感受(shou)到(dao)被欣(xin)賞的(de)快樂——您的(de)一(yi)席話(hua)使(shi)我們受(shou)益匪淺(qian)。
暑期開(kai)始的(de)時(shi)候，娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)主(zhu)動(dong)邀我和(he)他(ta)一起制定了(le)學(xue)習計劃(hua)，從(cong)第一天起，他(ta)的(de)生活便按(an)計劃(hua)開(kai)始了(le)。有時(shi)，他(ta)提出自己寫(xie)作業(ye)(ye)，不讓(rang)媽媽輔(fu)導(dao)，我總(zong)是很痛(tong)快地(di)答(da)應，還表(biao)(biao)揚(yang)他(ta)學(xue)習有主(zhu)動(dong)性。字寫(xie)得工整(zheng)，數學(xue)題做(zuo)(zuo)得又快又好，我總(zong)是及時(shi)表(biao)(biao)揚(yang)。一天，我們(men)全家要回(hui)老家為娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)的(de)爺爺過生日(ri)，娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)主(zhu)動(dong)說：“先(xian)寫(xie)完作業(ye)(ye)再走。”我當即(ji)表(biao)(biao)揚(yang)他(ta)說：“你做(zuo)(zuo)得很對，先(xian)寫(xie)完作業(ye)(ye)，就可
以(yi)一身輕松地回老家了。”結果，那天的作業他做得又(you)快又(you)好。
一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)和娃(wa)娃(wa)在路上(shang)走(zou)，看(kan)到(dao)一(yi)個一(yi)次性塑(su)(su)料杯(bei)，他(ta)(ta)(ta)很隨意地踢了(le)(le)一(yi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)說：“前面(mian)就有垃(la)(la)圾(ji)箱，為什(shen)么不扔到(dao)垃(la)(la)圾(ji)箱里?”娃(wa)娃(wa)做了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)又說：“你(ni)(ni)撿(jian)起(qi)(qi)了(le)(le)垃(la)(la)圾(ji)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)城市因(yin)為你(ni)(ni)而變(bian)得更干凈了(le)(le)。”以(yi)后，他(ta)(ta)(ta)經常會撿(jian)起(qi)(qi)路上(shang)的(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)，自己手上(shang)的(de)(de)雪糕袋等，他(ta)(ta)(ta)會問我(wo)(wo)(wo)：“這(zhe)個可(ke)以(yi)回收嗎?”然(ran)后放進(jin)不同(tong)標志的(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)箱。他(ta)(ta)(ta)每(mei)一(yi)次撿(jian)起(qi)(qi)垃(la)(la)圾(ji)，都會得到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)(biao)揚(yang)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)會向家人介紹他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)環保(bao)行為，正是在一(yi)次次的(de)(de)表(biao)(biao)(biao)(biao)揚(yang)下(xia)，娃(wa)娃(wa)漸(jian)漸(jian)養成(cheng)了(le)(le)一(yi)些好(hao)習慣(guan)，節約(yue)用水也(ye)是這(zhe)樣。當他(ta)(ta)(ta)看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)把(ba)用過的(de)(de)`水倒進(jin)塑(su)(su)料桶里沖(chong)廁(ce)(ce)所時(shi)，便把(ba)洗(xi)(xi)(xi)臉、洗(xi)(xi)(xi)衣服的(de)(de)水照我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)樣子存起(qi)(qi)來，我(wo)(wo)(wo)表(biao)(biao)(biao)(biao)揚(yang)他(ta)(ta)(ta)，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)們就不用浪費干凈水沖(chong)廁(ce)(ce)所了(le)(le)。就在上(shang)周(zhou)，洗(xi)(xi)(xi)澡時(shi)他(ta)(ta)(ta)提了(le)(le)個建(jian)議，沖(chong)洗(xi)(xi)(xi)時(shi)站進(jin)盆里，洗(xi)(xi)(xi)澡的(de)(de)水也(ye)可(ke)以(yi)收集起(qi)(qi)來沖(chong)廁(ce)(ce)所了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)表(biao)(biao)(biao)(biao)揚(yang)了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)，說你(ni)(ni)這(zhe)個辦(ban)法不錯(cuo)，媽(ma)媽(ma)還(huan)沒(mei)想到(dao)呢，并當即照辦(ban)。
權老(lao)師，非(fei)常感謝您教給了我們教育(yu)孩(hai)子的基本方(fang)法，相(xiang)信在您的悉心指導下，他(ta)的學習(xi)也會有很大的進(jin)步。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
有關學生家長給老師的感謝信3
姜老師：
您(nin)好(hao)，我(wo)是(shi)XXX的媽(ma)媽(ma)，XXX在(zai)(zai)您(nin)的關心教育下表現(xian)得(de)很(hen)出色，我(wo)向您(nin)表示衷心的感謝。XXX一(yi)(yi)直是(shi)個膽小，內向的孩子，雖然成(cheng)績(ji)還可(ke)以，但他(ta)(ta)這(zhe)(zhe)種(zhong)性(xing)格很(hen)難適應社會(hui)的發(fa)(fa)展(zhan)，作為家長我(wo)感到很(hen)擔憂，記得(de)老師您(nin)也(ye)(ye)說過:“必須(xu)得(de)鍛煉這(zhe)(zhe)個孩子，改變他(ta)(ta)的性(xing)格，這(zhe)(zhe)樣才(cai)(cai)能成(cheng)為一(yi)(yi)個全面發(fa)(fa)展(zhan)的好(hao)學(xue)生(sheng)。”可(ke)是(shi)，要(yao)改變一(yi)(yi)個人的性(xing)格談(tan)何容易(yi)，我(wo)讓(rang)他(ta)(ta)去學(xue)口(kou)(kou)才(cai)(cai)，天天跟他(ta)(ta)講上課(ke)(ke)要(yao)舉回答問題，可(ke)是(shi)一(yi)(yi)年多也(ye)(ye)沒見著什么效果，于是(shi)我(wo)放棄(qi)了(le)(le)(le)，口(kou)(kou)才(cai)(cai)也(ye)(ye)不學(xue)了(le)(le)(le)。但是(shi)就在(zai)(zai)他(ta)(ta)四年級下學(xue)期的新學(xue)期開(kai)學(xue)時，是(shi)您(nin)改變了(le)(le)(le)他(ta)(ta)，奇(qi)跡出現(xian)了(le)(le)(le)，孩子象變了(le)(le)(le)個人似的，變得(de)開(kai)朗，活(huo)潑(po)主動(dong)參加(jia)各項活(huo)動(dong)了(le)(le)(le)(以前他(ta)(ta)總覺(jue)得(de)不好(hao)意思，怕(pa)人家笑(xiao)話)也(ye)(ye)敢舉手(shou)回答問題了(le)(le)(le)，原因(yin)是(shi)在(zai)(zai)上第一(yi)(yi)節語文課(ke)(ke)時，您(nin)叫(jiao)他(ta)(ta)讀日出這(zhe)(zhe)篇課(ke)(ke)文，他(ta)(ta)讀書得(de)大概還可(ke)以，您(nin)鼓勵(li)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)，還說可(ke)以和XXXPK了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)心里很(hen)高興，回家跟我(wo)說了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)件(jian)事，他(ta)(ta)說:“現(xian)在(zai)(zai)我(wo)知道了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)個好(hao)學(xue)生(sheng)產不能只學(xue)習好(hao)，其他(ta)(ta)方面都要(yao)優秀才(cai)(cai)行。”所以他(ta)(ta)試著邁出一(yi)(yi)小步(bu)(bu)，而每邁出一(yi)(yi)步(bu)(bu)不管他(ta)(ta)做得(de)怎么樣都得(de)到了(le)(le)(le)
今(jin)天的(de)家長會上(shang)，您(nin)表(biao)揚了他，作為(wei)家長我(wo)既感到(dao)自豪又(you)感到(dao)慚(can)愧，慚(can)愧的(de)'是您(nin)費心(xin)把我(wo)兒子教育得(de)這么好，而作為(wei)家長我(wo)卻什么也沒做到(dao)，平時又(you)很少(shao)與(yu)您(nin)溝(gou)通，我(wo)向(xiang)您(nin)表(biao)示(shi)深深的(de)感謝與(yu)歉意，謝謝您(nin)姜老師(shi)，是您(nin)的(de)寬容，公(gong)義(yi)，理解(jie)，與(yu)無私(si)的(de)愛改變了我(wo)的(de)兒子，遇到(dao)您(nin)這位恩師(shi)是XXX的(de)福(fu)氣，也是我(wo)們家長的(de)福(fu)氣。
此致
敬禮
寫信人：
日期：
有關學生家長給老師的感謝信4
尊敬(jing)的學校領導，xx老師：
你們(men)好：首先，讓我代(dai)表我們(men)全家向你們(men)表示最衷(zhong)心的(de)感謝！
我的孩子xx是(shi)(shi)(shi)貴(gui)校(xiao)一(yi)名普通的學生，在省計(ji)算(suan)機比賽中取得(de)了省一(yi)等獎的好成(cheng)績。這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)在貴(gui)校(xiao)各位領導、老(lao)(lao)師(shi)特(te)別是(shi)(shi)(shi)孩子的班主任(ren)xx老(lao)(lao)師(shi)辛勤培養(yang)教(jiao)育下(xia)取得(de)的結(jie)果。從(cong)班主任(ren)xx老(lao)(lao)師(shi)等身(shen)上，讓(rang)我們作家長的看到(dao)了貴(gui)校(xiao)的每一(yi)位老(lao)(lao)師(shi)嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如(ru)子的高(gao)尚情操。師(shi)道(dao)既尊，學風自善，是(shi)(shi)(shi)你們憑著對教(jiao)育事業的滿(man)腔熱(re)情，為社會輸送了一(yi)批批高(gao)素質的人(ren)才。
成績的(de)取(qu)得是與xx老師(shi)的(de)精心(xin)(xin)培養(yang)、輔導(dao)是分不(bu)開的(de)。xx老師(shi)以高度的(de)責任感(gan)和(he)莊嚴的(de)使命(ming)感(gan)，及自己豐富(fu)的(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗和(he)管理經(jing)驗，給所教學(xue)(xue)生帶來了(le)規范(fan)豐富(fu)的(de)治學(xue)(xue)環境，增添(tian)了(le)學(xue)(xue)生的(de).信心(xin)(xin)，我(wo)的(de)孩子(zi)xx每(mei)次回到家不(bu)止一次的(de)提(ti)起xx老師(shi)。由此也可見孩子(zi)對老師(shi)的(de)信賴和(he)尊敬。
最后，請允許我(wo)再一(yi)次向(xiang)貴(gui)(gui)校(xiao)的(de)(de)各(ge)位領導和(he)(he)全體(ti)老師(shi)表(biao)示最真(zhen)誠的(de)(de)感謝(xie)和(he)(he)最真(zhen)誠的(de)(de)祝(zhu)福，我(wo)衷心的(de)(de)祝(zhu)福貴(gui)(gui)校(xiao)越來越好，在教育戰線上永遠健(jian)康持久的(de)(de)發展前進，祝(zhu)愿在今后的(de)(de)教育工(gong)作(zuo)中能取得更(geng)加(jia)喜人(ren)的(de)(de)成(cheng)績，為社(she)會(hui)輸(shu)送更(geng)多優秀人(ren)才。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
有關學生家長給老師的感謝信5
敬愛的老師們：
新學期開(kai)學了(le)，教師節(jie)又快到了(le)，您的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)和您曾經的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)向您們(men)表示崇高的(de)(de)(de)敬(jing)意和誠摯的(de)(de)(de)感謝！您們(men)是(shi)人類(lei)靈魂的(de)(de)(de)工程師，是(shi)您們(men)的(de)(de)(de)奉獻和付(fu)出收獲了(le)一代(dai)又一代(dai)人成長的(de)(de)(de)豐碩果(guo)實。
我的(de)孩子今(jin)年(nian)上(shang)初中二年(nian)級(ji)了，我和(he)(he)所有的(de)父(fu)母(mu)一樣(yang)都非(fei)常(chang)關注孩子的(de)成長和(he)(he)變化。因(yin)為女兒的(de)長大，我又一次親密(mi)地接觸老(lao)師(shi)(shi)(shi)這一優秀的(de)群體(ti)。教師(shi)(shi)(shi)節(jie)之際(ji)，我們(men)有無限的(de)崇敬和(he)(he)感激要向我們(men)的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)表(biao)達，也有一些心里話想對老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)說說。
我們都知道孩子(zi)是在鼓(gu)勵中(zhong)成長的，尤其是對于剛剛改變生活環境(jing)的新(xin)生，他們需(xu)要老師更多的耐心和(he)愛心，來(lai)培養(yang)他們的自信(xin)和(he)勇(yong)氣。
我(wo)女(nv)兒(er)的(de)老(lao)(lao)師(shi)要求(qiu)(qiu)他(ta)(ta)們大聲講(jiang)話以培養他(ta)(ta)們的(de)自(zi)(zi)信，我(wo)覺得非常好。但是(shi)，我(wo)也在(zai)想(xiang)(xiang)，老(lao)(lao)師(shi)怎(zen)樣(yang)才(cai)能讓學(xue)(xue)生(sheng)更自(zi)(zi)信？我(wo)女(nv)兒(er)上學(xue)(xue)幾天就開始有(you)(you)些害(hai)怕(pa)上學(xue)(xue)，我(wo)問(wen)她(ta)為(wei)什(shen)么，她(ta)說(shuo)(shuo)，老(lao)(lao)師(shi)太厲害(hai)了。我(wo)對女(nv)兒(er)說(shuo)(shuo)，其實每個老(lao)(lao)師(shi)都是(shi)非常愛你(ni)(ni)們的(de)，當他(ta)(ta)們嚴肅地(di)看(kan)著(zhu)你(ni)(ni)們的(de)時候(hou)，他(ta)(ta)心里想(xiang)(xiang)的(de)卻是(shi)：“這個小(xiao)家伙(huo)不錯，那個小(xiao)家伙(huo)長大一定(ding)有(you)(you)出(chu)息(xi)，我(wo)得多教他(ta)(ta)們點本事”，女(nv)兒(er)問(wen)：“真(zhen)的(de)嗎？”我(wo)說(shuo)(shuo)，“是(shi)的(de)，因為(wei)老(lao)(lao)師(shi)太愛你(ni)(ni)們了，才(cai)對你(ni)(ni)們嚴格(ge)要求(qiu)(qiu)。所以不要害(hai)怕(pa)老(lao)(lao)師(shi)，照老(lao)(lao)師(shi)的(de)要求(qiu)(qiu)做就好了，老(lao)(lao)師(shi)看(kan)到(dao)你(ni)(ni)們進步一定(ding)會(hui)表(biao)揚你(ni)(ni)們的(de)”。于是(shi)女(nv)兒(er)又歡快(kuai)地(di)跑向(xiang)學(xue)(xue)校。
我也看到，在校(xiao)園里，老師(shi)們幾乎(hu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)笑(xiao)容(rong)的，有(you)些老師(shi)講話(hua)還相當地嚴(yan)厲。如(ru)果老師(shi)能(neng)夠像父母(mu)一(yi)(yi)樣(yang)和顏悅色地跟(gen)學(xue)生(sheng)們講道理，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)會(hui)更好(hao)些？如(ru)果學(xue)生(sheng)有(you)積極的表現能(neng)不(bu)(bu)能(neng)給他們一(yi)(yi)個(ge)微笑(xiao)，一(yi)(yi)句贊揚或鼓勵的話(hua)？早晨走進校(xiao)門(men)，當孩(hai)子們大聲地向老師(shi)問好(hao)時，老師(shi)能(neng)不(bu)(bu)能(neng)也大聲地愉(yu)快地說聲同學(xue)好(hao)？這樣(yang)，您和孩(hai)子都會(hui)美好(hao)一(yi)(yi)天的愉(yu)快心(xin)情
我不(bu)是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)，更(geng)(geng)不(bu)是(shi)心理學專家(jia)，我不(bu)知道怎樣(yang)是(shi)最好(hao)的(de)(de)做法，我只是(shi)擔心老(lao)師(shi)(shi)們(men)太吝嗇(se)對孩(hai)子(zi)的(de)(de)表(biao)揚和(he)鼓(gu)勵了，太多的(de)(de)表(biao)現自己的(de)(de)威(wei)嚴(yan)了。孩(hai)子(zi)再小也(ye)(ye)是(shi)有(you)自尊心的(de)(de)，愛(ai)(ai)和(he)鼓(gu)勵，保(bao)護和(he)尊重也(ye)(ye)許(xu)會(hui)有(you)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)效果。教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一(yi)門綜合藝(yi)術(shu)，雖(sui)然(ran)老(lao)師(shi)(shi)們(men)在知識水(shui)平和(he)素質技巧(qiao)上會(hui)有(you)一(yi)些差別，但是(shi)，教(jiao)育(yu)(yu)歸根到底是(shi)一(yi)門愛(ai)(ai)心的(de)(de)藝(yi)術(shu)，只要是(shi)愛(ai)(ai)學生的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)具備成為教(jiao)育(yu)(yu)藝(yi)術(shu)家(jia)的(de)(de)前提條(tiao)件。當您(nin)能夠讓孩(hai)子(zi)們(men)感覺到您(nin)是(shi)愛(ai)(ai)他們(men)的(de)(de)，也(ye)(ye)許(xu)孩(hai)子(zi)們(men)會(hui)更(geng)(geng)愛(ai)(ai)學校，更(geng)(geng)愛(ai)(ai)老(lao)師(shi)(shi)，更(geng)(geng)聽(ting)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)。
我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)也有過一(yi)次(ci)與(yu)老師的(de)(de)一(yi)個刻骨(gu)銘(ming)心的(de)(de)'記(ji)憶。我(wo)(wo)(wo)是因為父親工作調動的(de)(de)原因從黑龍(long)江轉學(xue)(xue)到xxxx的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)在老家是最優秀的(de)(de)學(xue)(xue)生之一(yi)，尤其是數(shu)(shu)理(li)化，在中(zhong)考通考中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)是全地區惟(wei)一(yi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)得(de)滿分的(de)(de)兩個學(xue)(xue)生中(zhong)的(de)(de)一(yi)個，數(shu)(shu)理(li)化老師經常夸獎我(wo)(wo)(wo)，說我(wo)(wo)(wo)悟(wu)性(xing)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)也很自信很努(nu)力，小時候的(de)(de)理(li)想(xiang)是當一(yi)名科學(xue)(xue)家或者工程師。我(wo)(wo)(wo)來(lai)到xxxx通過考試進(jin)入了一(yi)所重點高中(zhong)，這個學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)進(jin)度比正常的(de)(de)快大半(ban)本書，我(wo)(wo)(wo)開始每天自己(ji)(ji)看書給自己(ji)(ji)補(bu)(bu)落下的(de)(de)功課(ke)。有一(yi)天，化學(xue)(xue)老師提問我(wo)(wo)(wo)當天要講的(de)(de)新課(ke)，我(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)還(huan)沒有來(lai)得(de)及看。老師批評了我(wo)(wo)(wo)，說天天在補(bu)(bu)課(ke)都補(bu)(bu)到哪里去了？
我(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)聲(sheng)地(di)流(liu)著淚，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到很委(wei)屈很冤枉，我(wo)(wo)(wo)(wo)敏(min)感(gan)的(de)神經(jing)聯想到她這樣說我(wo)(wo)(wo)(wo)一定(ding)是(shi)因為看到過我(wo)(wo)(wo)(wo)和男(nan)生(sheng)在校(xiao)門口(kou)講話，認為我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有把心(xin)思(si)好好用在學習(xi)上。老師(shi)的(de)指責(ze)深深地(di)傷害了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)自(zi)尊心(xin)，之后她居然再也沒(mei)有理(li)過我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)再喜歡化學課了。命運(yun)的(de)作弄，我(wo)(wo)(wo)(wo)又被化工(gong)系錄取了。大學四年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)在煎熬中度過的(de)，一心(xin)想著考(kao)個別的(de)專業的(de)研究生(sheng)遠離化學。幸運(yun)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)今天(tian)終于改行做了記者(zhe)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)很痛心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)虛度過的(de)大學時光，痛心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)曾經(jing)理(li)想的(de)破滅。
我(wo)一(yi)(yi)(yi)直記(ji)著那個(ge)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)形象，瘦瘦的(de)(de)(de)(de)，表情嚴肅，據說她是(shi)來自(zi)上海的(de)(de)(de)(de)知情，是(shi)學(xue)校里的(de)(de)(de)(de)頂梁柱，是(shi)非常有名的(de)(de)(de)(de)化學(xue)老師(shi)(shi)。當時我(wo)已(yi)經是(shi)一(yi)(yi)(yi)名高中生(sheng)了(le)，她的(de)(de)(de)(de)不經意(yi)的(de)(de)(de)(de)指責，一(yi)(yi)(yi)樣打擊了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)興趣和(he)自(zi)信，那份被老師(shi)(shi)誤解的(de)(de)(de)(de)傷痛(tong)曾長時間地(di)(di)留在了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶里。由此(ci)可(ke)以想(xiang)象，一(yi)(yi)(yi)個(ge)老師(shi)(shi)對一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩子的(de)(de)(de)(de)影響是(shi)多(duo)(duo)么的(de)(de)(de)(de)深遠(yuan)！如(ru)果老師(shi)(shi)能夠給(gei)學(xue)生(sheng)多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)的(de)(de)(de)(de)理解和(he)溝通(tong)，多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)的(de)(de)(de)(de)愛心和(he)寬(kuan)容，這些(xie)孩子將是(shi)多(duo)(duo)么地(di)(di)幸運和(he)幸福。
敬愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)要知道您(nin)(nin)(nin)不(bu)是普通的(de)(de)(de)(de)(de)人，您(nin)(nin)(nin)可(ke)(ke)以(yi)點亮孩(hai)子(zi)心靈深處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花，也有可(ke)(ke)能撲滅孩(hai)子(zi)已經閃(shan)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)炬。每個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)身上都有閃(shan)爍(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)星光(guang)(guang)，能否(fou)點燃它，照(zhao)亮孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)，老(lao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)責任重(zhong)大！您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行，都將深深地鐫刻在孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心里，影(ying)響著孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格和品質以(yi)及(ji)興趣和愛(ai)(ai)好(hao)。人民教師(shi)，這是一(yi)(yi)個崇高而神圣的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)！人民教師(shi)，這是一(yi)(yi)個責任重(zhong)于泰(tai)山的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)！
老(lao)師，也許您(nin)(nin)感到壓力很大，也許您(nin)(nin)認(ren)為自己只是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個平凡的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，您(nin)(nin)也有很多煩惱和不如意。這(zhe)些我們都(dou)非(fei)常理解。然而，您(nin)(nin)選(xuan)擇了(le)做教師，您(nin)(nin)就承擔起了(le)一(yi)(yi)個家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)重(zhong)托，承擔起培養(yang)和教育中華民族下一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)(de)神(shen)圣(sheng)使命。您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)使命是(shi)(shi)(shi)(shi)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任是(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)大的(de)(de)(de)(de)！您(nin)(nin)不再是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個普通(tong)人(ren)(ren)！您(nin)(nin)不能(neng)再用普通(tong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)來要(yao)求自己，您(nin)(nin)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個了(le)不起的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，您(nin)(nin)在(zai)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)眼里是(shi)(shi)(shi)(shi)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)子人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣，您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)身上(shang)承載(zai)著祖國的(de)(de)(de)(de)未(wei)來和民族的(de)(de)(de)(de)希望！
我們希(xi)望(wang)看到我們身邊有更(geng)多(duo)更(geng)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)教師(shi)(shi)涌現。我們也(ye)知道(dao)每個(ge)學(xue)生都希(xi)望(wang)成為老(lao)師(shi)(shi)眼(yan)中的(de)(de)好學(xue)生，希(xi)望(wang)得(de)到老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)肯定和(he)鼓勵(li)。我們也(ye)相信因為您的(de)(de)賞識，您的(de)(de)學(xue)生一定會(hui)更(geng)優(you)(you)秀(xiu)，會(hui)更(geng)給您爭光添彩。
親(qin)愛的老師們(men)，您(nin)們(men)辛苦(ku)了！我們(men)和(he)我們(men)的孩子一樣(yang)深深地(di)敬愛著您(nin)們(men)，請接受(shou)您(nin)的學生和(he)曾經的學生誠摯的敬意(yi)！
孩子家長
xx月xx日
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