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寫給老師的一封感謝信

時間：2023-01-19 08:55:42 感謝信我要投稿

寫(xie)給老師的一封感謝信(15篇)

　　在現在社(she)會，感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)應用范圍(wei)愈發廣泛，我們通(tong)常在對(dui)別人(ren)表示感(gan)謝(xie)(xie)時(shi)會用到感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)。還(huan)是(shi)對(dui)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)一(yi)籌莫展嗎？下面是(shi)小編整理的寫給老師的一(yi)封感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，希望(wang)能夠幫(bang)助到大家(jia)。

寫給老師的一封感謝信(15篇)

寫給老師的一封感謝信1

親愛的苑老師：

　　您好，雖然我(wo)與您相處的(de)(de)時間很短(duan)，但是從這短(duan)短(duan)的(de)(de)時間里，我(wo)感受到(dao)了您對我(wo)們的(de)(de)愛。

　　您(nin)為了(le)(le)我(wo)們(men)，不知您(nin)用完(wan)了(le)(le)多少(shao)支(zhi)紅(hong)油筆；您(nin)為了(le)(le)我(wo)們(men)，您(nin)的嗓子都啞了(le)(le)，現在只(zhi)能(neng)借(jie)助話筒(tong)了(le)(le)；您(nin)為了(le)(le)我(wo)們(men)，不知您(nin)付出了(le)(le)多少(shao)心血······老師(shi)，您(nin)就(jiu)像(xiang)紅(hong)燭，點燃了(le)(le)我(wo)們(men)心中的火把(ba)，卻燃燒(shao)了(le)(le)自己，直到(dao)紅(hong)燭成灰。老師(shi)，您(nin)就(jiu)像(xiang)園丁(ding)，培育著我(wo)們(men)這一株(zhu)株(zhu)花朵，卻辛苦了(le)(le)自己，直到(dao)體力耗(hao)盡。

　　上(shang)一(yi)個(ge)月，我(wo)們舉行的(de)(de)(de)主題班會大(da)獲(huo)成(cheng)功(gong)，就(jiu)(jiu)在(zai)我(wo)們分享勝(sheng)利(li)的(de)(de)(de)果實時(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)問題讓我(wo)感到(dao)十分慚愧。當(dang)時(shi)(shi)您(nin)(nin)(nin)問：“還(huan)有誰(shui)沒(mei)有加分？”時(shi)(shi)，大(da)家都說沒(mei)有了，而我(wo)卻想到(dao)了您(nin)(nin)(nin)，為(wei)了這次班會，您(nin)(nin)(nin)精心(xin)準備，漂(piao)亮的(de)(de)(de)幻燈片、精彩的(de)(de)(de)演說詞······這次主題班會付出(chu)最多(duo)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)您(nin)(nin)(nin)——親(qin)愛的(de)(de)(de)`老師(shi)。您(nin)(nin)(nin)所付出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)分數(shu)所不能代替(ti)的(de)(de)(de)。我(wo)想，您(nin)(nin)(nin)當(dang)時(shi)(shi)最想聽到(dao)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)一(yi)句話——老師(shi)您(nin)(nin)(nin)辛(xin)苦了。而我(wo)們只想到(dao)自(zi)己，卻忽(hu)略(lve)了付出(chu)貢獻最大(da)的(de)(de)(de)老師(shi)，我(wo)真是(shi)無地自(zi)容啊！

　　在12月25日圣誕節那天我們并沒(mei)有(you)給您帶來(lai)深深的(de)(de)祝福，給您送來(lai)祝福的(de)(de)卻(que)是您上一屆的(de)(de)學(xue)生(sheng)，有(you)次我感到(dao)很慚愧(kui)。從此我便(bian)更加努力的(de)(de)學(xue)習(xi)，用優異的(de)(de)成績(ji)來(lai)報答您。

　　您(nin)(nin)用火(huo)一(yi)般的(de)(de)情感溫暖著(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)個同學的(de)(de)心房，無數顆心被您(nin)(nin)牽引激蕩，連您(nin)(nin)的(de)(de)背影也凝(ning)聚著(zhu)(zhu)滾燙(tang)的(de)(de)目光······您(nin)(nin)不是(shi)演員，卻吸引著(zhu)(zhu)我們饑渴的(de)(de)目光；您(nin)(nin)不是(shi)歌(ge)唱家，卻讓知(zhi)識的(de)(de)清泉叮咚作響，唱出迷人的(de)(de)歌(ge)曲；您(nin)(nin)不是(shi)雕塑家，卻塑造著(zhu)(zhu)一(yi)批批青年人的(de)(de)靈魂……老師(shi)啊，我怎能把您(nin)(nin)遺忘？

　　祝您青春常在！

您的學生：

　　x月xx日

寫給老師的一封感謝信2

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒(mao)昧的給你們寫(xie)信，就是為了表達一(yi)下一(yi)位學生家長對校領導及孩子的班(ban)主任——X老(lao)師的感激之情。

　　時間真快，一(yi)(yi)(yi)晃(huang)孩子在咱們學(xue)校度過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)時光，家長(chang)很(hen)欣(xin)喜的(de)(de)(de)看到孩子這一(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)收(shou)獲，個頭長(chang)高了(le)(le)，會讀(du)書(shu)寫字了(le)(le)，會計(ji)算了(le)(le)，有禮(li)節禮(li)貌了(le)(le)，懂得(de)感恩了(le)(le)，這一(yi)(yi)(yi)切(qie)都是與校領導與班主任郭老師的(de)(de)(de)努(nu)力(li)分不(bu)開(kai)的(de)(de)(de)。

　　由于孩(hai)子(zi)，我們(men)認識了(le)(le)X老師，雖然(ran)剛開學(xue)時，我們(men)對她不甚了(le)(le)解，但看到她總是自己(ji)(ji)(ji)面朝太(tai)(tai)陽，孩(hai)子(zi)背對著(zhu)太(tai)(tai)陽，我自己(ji)(ji)(ji)猜想：她這(zhe)樣做是怕曬(shai)(shai)著(zhu)孩(hai)子(zi)，寧(ning)愿自己(ji)(ji)(ji)一個人被曬(shai)(shai)，用她那累得(de)已經沙(sha)啞的(de)嗓音耐心(xin)(xin)的(de)給家(jia)長們(men)交(jiao)待(dai)著(zhu)事情，有(you)了(le)(le)她的(de)耐心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、真(zhen)心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)，就(jiu)有(you)了(le)(le)孩(hai)子(zi)從(cong)(cong)幼兒園到學(xue)校的(de)平(ping)穩過渡，從(cong)(cong)孩(hai)子(zi)的(de)一點(dian)一滴進步(bu)中，我們(men)可以看出老師付出的(de)心(xin)(xin)血。

　　從這次(ci)班上(shang)孩(hai)子(zi)生病這件事情(qing)上(shang)，更能(neng)體現(xian)X老師的(de)(de)責任(ren)心和愛心，我的(de)(de)孩(hai)子(zi)也感冒了(le)，她每天都會打(da)電話(hua)來(lai)詢問病情(qing)，我特別感動，就每天主動給(gei)她發(fa)短信告(gao)知病情(qing)，有一天晚上(shang)我忘(wang)了(le)發(fa)，她就把電話(hua)打(da)過來(lai)，詢問孩(hai)子(zi)的(de)(de)情(qing)況，給(gei)我推薦好(hao)的(de)(de)大夫和好(hao)的(de)(de).飲食療(liao)法，并勸我不要太著急。

　　說實話，我(wo)就(jiu)這(zhe)一個孩子(zi)，有(you)時(shi)候都焦頭爛(lan)額，可她要關心愛(ai)護著這(zhe)三十多(duo)(duo)個孩子(zi)呀，她也有(you)家人孩子(zi)，為了(le)班上的孩子(zi)，她一定犧牲了(le)很多(duo)(duo)個人的時(shi)間(jian)，作為孩子(zi)家長，我(wo)衷(zhong)心地說一聲：“郭老師(shi)，您(nin)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)謝(xie)您(nin)！”

　　我的(de)(de)孩子現(xian)在可能(neng)還不會(hui)用(yong)文字(zi)來(lai)(lai)表達對(dui)老(lao)師的(de)(de)感(gan)激，作為家長，我會(hui)讓他記住這(zhe)位好老(lao)師的(de)(de)，用(yong)我的(de)(de)文字(zi)來(lai)(lai)表達一下對(dui)X老(lao)師的(de)(de)感(gan)激之情(qing)，我為孩子有這(zhe)樣一位好老(lao)師而自(zi)豪。

　　祝愿老師在(zai)今后的(de)工作中事事順利，萬事如意！

　　祝我們學(xue)校取得更大的(de)成績！

　　感謝人：xxx

　　XXXX年(nian)XX月XX日

寫給老師的一封感謝信3

尊敬的老師們：

　　在(zai)我五年的小學生(sheng)活(huo)中，有許多需要(yao)感謝的人。其中，我的老師(shi)，劉老師(shi)，我對她最為感謝。

　　記(ji)(ji)得(de)有一次，我(wo)上(shang)課時非常難受，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)看見了(le)，走過來(lai)，關(guan)切地(di)(di)問(wen)：“冀宇(yu)豪，怎么了(le)，哪不(bu)(bu)舒服嗎?”我(wo)告訴老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)：“我(wo)頭(tou)痛，全身沒力(li)氣。”劉(liu)(liu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)聽了(le)，十(shi)分著急地(di)(di)摸了(le)摸我(wo)的(de)(de)頭(tou)，在(zai)確定(ding)沒發燒后(hou)，劉(liu)(liu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)放心地(di)(di)提醒我(wo)，多喝(he)點(dian)水，還說(shuo)：“下午的(de)(de)體育課就不(bu)(bu)用去了(le)，好好在(zai)教(jiao)室里休(xiu)息吧!”聽了(le)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)，我(wo)雖(sui)然頭(tou)還痛，但又(you)打(da)起了(le)精神。這(zhe)雖(sui)然是(shi)一件很小的(de)(de)是(shi)，也許劉(liu)(liu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)已經不(bu)(bu)記(ji)(ji)得(de)了(le)，但對于我(wo)來(lai)說(shuo)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)`每一次關(guan)心都(dou)是(shi)一種愛的(de)(de)體現。

　　老(lao)師(shi)(shi)為(wei)同學們(men)付出(chu)了許(xu)多。有(you)時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)要在深夜批改作業(ye);有(you)時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)要忍者病痛為(wei)我們(men)上(shang)課;有(you)時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)會用(yong)她(ta)中午僅有(you)的一點時(shi)(shi)間為(wei)同學講題(ti)。

　　我想報答老(lao)師(shi)，但我也知道(dao)，我現在還太小，什么(me)都不能為老(lao)師(shi)做，只(zhi)有用自己優異的成績來回報老(lao)師(shi)。

　　在(zai)這里(li)，我要說(shuo)一聲：

　　“謝謝您!”

此致

敬禮!

　　您的學生：xxx

　　日期：20xx年(nian)xx月xx日

寫給老師的一封感謝信4

胡老師及各科老師：

　　你們好！本應(ying)在(zai)記錄冊(ce)上(shang)寫(xie)的，但很(hen)想多寫(xie)幾句，又另備薄(bo)紙(zhi)。

　　寫時有點百感交集，想不(bu)到(dao)(dao)孩子來到(dao)(dao)的(de)學校是(shi)如此(ci)之好，想不(bu)到(dao)(dao)她的(de)老(lao)師(shi)如此(ci)敬業。我與老(lao)師(shi)幾乎無接觸(chu)，僅開了(le)二次家(jia)長會。但我強烈地感受到(dao)(dao)了(le)老(lao)師(shi)的(de)良苦用心，感受到(dao)(dao)了(le)老(lao)師(shi)對孩子、對教(jiao)育的(de)摯愛。

　　我也想不到孩子會(hui)取得(de)今天的成績(ji)。但我也不覺得(de)意外！

　　今天，孩子(zi)在分(fen)數上多收了三、五分(fen)。但對她(ta)的教育，我與(yu)老(lao)師一(yi)樣(yang)，感到任重(zhong)而道遠。真正(zheng)的考驗遠未(wei)開始，等(deng)待(dai)孩子(zi)的，將是越(yue)來(lai)越(yue)大的難關(guan)，為(wei)了她(ta)的成長，將孩子(zi)的一(yi)些情(qing)況與(yu)老(lao)師交流(liu)一(yi)下。

　　她(ta)(ta)(ta)從小就是一(yi)個很(hen)堅強的(de)孩子(zi)(zi)。在(zai)她(ta)(ta)(ta)四(si)歲(sui)(sui)的(de)時(shi)候(hou)，父母(mu)就有意在(zai)她(ta)(ta)(ta)身后(hou)，讓她(ta)(ta)(ta)引領識(shi)路(lu)回家。在(zai)世(shi)界之窗的(de)冰雪世(shi)界，她(ta)(ta)(ta)一(yi)個人(ren)拉著比她(ta)(ta)(ta)高許(xu)多的(de)圓盤，登到(dao)高處，俯沖而(er)(er)下(xia)，沒(mei)完沒(mei)了(le)地來回奔(ben)波，而(er)(er)比她(ta)(ta)(ta)大(da)許(xu)多的(de)男孩子(zi)(zi)，需(xu)要(yao)父母(mu)的(de)幫助。她(ta)(ta)(ta)五歲(sui)(sui)的(de)時(shi)候(hou)，便(bian)獨自(zi)揣著人(ren)民(min)幣(bi)夠著高柜(ju)臺與大(da)人(ren)搶購麥當(dang)勞。她(ta)(ta)(ta)從兩米(mi)多高的(de)單杠(gang)上松手跳(tiao)下(xia)來，雖然很(hen)疼，但一(yi)聲不吭，還要(yao)再次上去，往下(xia)跳(tiao)。在(zai)她(ta)(ta)(ta)堂哥(ge)10歲(sui)(sui)的(de)生日(ri)宴上，為了(le)各(ge)自(zi)的(de)妹(mei)妹(mei)，大(da)打出手。堂哥(ge)用雙手掐住她(ta)(ta)(ta)脖子(zi)(zi)達一(yi)分多鐘，她(ta)(ta)(ta)眼淚橫流。任你怎么問她(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)都一(yi)聲不吭，直(zhi)到(dao)回家，她(ta)(ta)(ta)不提一(yi)字一(yi)句。

　　作為父親，從小到大(da)，她不(bu)知摔倒了多少次，但(dan)我(wo)從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不(bu)會去(qu)幫她。來回外(wai)校，她不(bu)愿我(wo)們接送，我(wo)們也極(ji)少接送。

　　孩(hai)子(zi)是(shi)有夢想(xiang)(xiang)、有追(zhui)求的`，她(ta)緊張而(er)敏(min)感。她(ta)想(xiang)(xiang)做個(ge)父母(mu)滿意的孩(hai)子(zi)，她(ta)夢想(xiang)(xiang)讀好的學校(xiao)，她(ta)總在期望成功，從不(bu)無所事事，從不(bu)沉溺于網游，從不(bu)感到無聊。小(xiao)小(xiao)年紀(ji)，她(ta)一(yi)(yi)個(ge)人去(qu)書城，一(yi)(yi)去(qu)就是(shi)四、五個(ge)小(xiao)時。她(ta)很在乎(hu)別(bie)人的評介，表(biao)面上裝作無所謂。在家(jia)里，父母(mu)幾乎(hu)不(bu)輔導(dao)她(ta)作業(ye)(ye)，甚至(zhi)是(shi)強拉她(ta)一(yi)(yi)起去(qu)郊外游玩(wan)，但她(ta)會一(yi)(yi)個(ge)人堅持將作業(ye)(ye)做完，不(bu)用大人操心。往往凌晨2到3點，她(ta)一(yi)(yi)個(ge)人獨自在堅持做作業(ye)(ye)。

　　孩子(zi)性子(zi)很直(zhi)，不(bu)(bu)(bu)會含蓄，不(bu)(bu)(bu)會掩飾。當(dang)她(ta)5歲一(yi)個人(ren)買麥(mai)當(dang)勞時(shi)，她(ta)也(ye)許就養成(cheng)了快速決(jue)斷(duan)、果敢自(zi)動、不(bu)(bu)(bu)依不(bu)(bu)(bu)靠的(de)特質(zhi)。總喜歡大膽而尖(jian)銳地說出自(zi)己(ji)的(de)觀點(dian)，語不(bu)(bu)(bu)驚人(ren)誓不(bu)(bu)(bu)休(xiu)。潛(qian)意識里(li)(li)，她(ta)有控制和引導的(de)欲望，想學“姐們”風范(fan)。在(zai)(zai)小學四年級，她(ta)會去組織班里(li)(li)的(de)自(zi)發的(de)滑冰隊，在(zai)(zai)花園里(li)(li)橫(heng)沖直(zhi)撞(zhuang)為能事。當(dang)她(ta)覺得某(mou)(mou)男(nan)生欺負女同學時(shi)，她(ta)會上前大打出手，將(jiang)男(nan)生打哭。她(ta)從(cong)不(bu)(bu)(bu)隱瞞自(zi)己(ji)，不(bu)(bu)(bu)知道理解別人(ren)。先入(ru)為主，自(zi)己(ji)的(de)感知決(jue)定(ding)一(yi)切，不(bu)(bu)(bu)去認(ren)真分(fen)析、邏輯判斷(duan)。這是(shi)年少的(de)錯！相信她(ta)一(yi)定(ding)會在(zai)(zai)某(mou)(mou)一(yi)天，很真切地認(ren)識到自(zi)己(ji)的(de)缺(que)點(dian)。

　　孩子是父母生命的(de)延續，她(ta)的(de)每一步(bu)，都踏在父母的(de)心上。我(wo)深(shen)深(shen)地(di)感到孩子的(de)掙扎和付出，她(ta)沒有懈怠，沒有逃(tao)避，她(ta)想作一個好孩子。

　　孩子的(de)缺(que)點(dian)是顯而易見：不(bu)關心人，太主觀，為一時之氣不(bu)顧一切，不(bu)配合，愛(ai)出頭，畏難，急躁，不(bu)經分析快速決(jue)斷，等等。期待她的(de)早日改變，期待那些(xie)真(zhen)正的(de)驚(jing)喜。

　　深深地感謝老師！也感謝我的孩子！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封感謝信5

敬愛的老師：

　　您辛苦了！

　　老師，您(nin)(nin)是一只燃燒的蠟燭。您(nin)(nin)照(zhao)亮(liang)了我們的前(qian)途，自(zi)己(ji)卻越來越短。其實，期末復習的這(zhe)段時(shi)間里(li)，我有好多話想(xiang)對您(nin)(nin)說(shuo)，可是因為太忙，我沒來得及向(xiang)您(nin)(nin)說(shuo)。現(xian)在(zai)，我就向(xiang)您(nin)(nin)說(shuo)說(shuo)我的心里(li)話。

　　老師，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個自信心很強的(de)(de)(de)(de)女孩，我(wo)(wo)(wo)總是(shi)希望事(shi)事(shi)都(dou)搶在最前(qian)頭(tou)。期末復習的(de)(de)(de)(de)這段時間，我(wo)(wo)(wo)有(you)過好(hao)成(cheng)(cheng)績(ji)，也有(you)過不太理想的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。不知道您發現(xian)沒有(you)，每(mei)次(ci)取(qu)得好(hao)成(cheng)(cheng)績(ji)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)向(xiang)您那邊“偷偷”瞄(miao)一眼。那是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)在乎您對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)。我(wo)(wo)(wo)希望，當我(wo)(wo)(wo)每(mei)次(ci)取(qu)得好(hao)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，看(kan)到的(de)(de)(de)(de)是(shi)您欣(xin)慰(wei)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉。每(mei)當看(kan)到您欣(xin)慰(wei)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉時，我(wo)(wo)(wo)就覺得我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努力沒有(you)白費！

　　記得有一(yi)(yi)次，您給我(wo)(wo)們考了一(yi)(yi)張卷紙，當您宣布誰(shui)打一(yi)(yi)百分(fen)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)聽到了我(wo)(wo)的名字，當我(wo)(wo)被同學們羨慕的眼(yan)光“圍”住時(shi)(shi)，我(wo)(wo)簡直不(bu)敢相信，全班只有我(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)人考了一(yi)(yi)百分(fen)！我(wo)(wo)像(xiang)一(yi)(yi)個(ge)上了發條的玩偶，一(yi)(yi)下(xia)子從座位(wei)上蹦了起來，大叫了一(yi)(yi)聲：“噢耶！”此時(shi)(shi)，我(wo)(wo)又忍不(bu)住向您那邊偷看了一(yi)(yi)眼(yan)，您露出(chu)(chu)了欣(xin)慰的笑容。此時(shi)(shi)此刻(ke)，您這(zhe)一(yi)(yi)笑，讓(rang)我(wo)(wo)的心(xin)如此溫(wen)暖。我(wo)(wo)會覺得，這(zhe)一(yi)(yi)笑，是您對(dui)(dui)我(wo)(wo)努力的認(ren)可；這(zhe)一(yi)(yi)笑，是您對(dui)(dui)我(wo)(wo)成績的滿意；這(zhe)一(yi)(yi)笑，包含著您對(dui)(dui)我(wo)(wo)提出(chu)(chu)的更高要求(qiu)。每當我(wo)(wo)回想起這(zhe)件(jian)事的時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)總是想起您那張欣(xin)慰的笑臉(lian)，想起您往日(ri)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的細(xi)心(xin)關照，對(dui)(dui)我(wo)(wo)學習的幫(bang)助，對(dui)(dui)我(wo)(wo)母(mu)愛般的教育。

　　從(cong)此，我(wo)(wo)對自己的(de)(de)要求更嚴(yan)了(le)。我(wo)(wo)會用百倍的(de)(de)努(nu)力取得更高的(de)(de)成績，因為我(wo)(wo)希望您那(nei)張花一般的(de)(de)'笑臉永(yong)遠綻放在我(wo)(wo)的(de)(de)生命中。

　　老師(shi)，在(zai)今后(hou)與您相處的(de)最后(hou)半(ban)年的(de)時光(guang)里，我向(xiang)您承諾：我一定不會辜負(fu)您的(de)期望(wang)，我會讓那在(zai)空中(zhong)飄(piao)揚的(de)紅領(ling)巾(jin)，在(zai)陽光(guang)的(de)照耀下，更加鮮(xian)紅！

此致

敬禮！

您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封感謝信6

敬愛的孟老師、唐老師：

　　你們好!

　　昨天(tian)兒子通過了B2.2的考試，就想寫這封信(xin)，因(yin)為謝(xie)謝(xie)兩個字(zi)已經不足以表(biao)達(da)我全部的感激。

　　從去(qu)年(nian)6月份(fen)，著(zhu)手(shou)留學德(de)國起，我(wo)所經歷的(de)(de)(de)所有(you)(you)的(de)(de)(de)事情，應該可以用(yong)“鬼(gui)知道經歷什么(me)”這(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)字來(lai)形(xing)容吧(ba)，在最(zui)困難最(zui)無助的(de)(de)(de)時候(hou)，孟(meng)老師(shi)給予了(le)我(wo)最(zui)專業的(de)(de)(de)建議，從拒簽后(hou)(hou)到重新做(zuo)(zuo)材料，再到最(zui)后(hou)(hou)拿(na)到簽證，只用(yong)了(le)短短的(de)(de)(de)20多天，德(de)領館(guan)的(de)(de)(de)工作人員說，我(wo)們以前找的(de)(de)(de)機構做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)材料太不(bu)專業了(le)，該有(you)(you)的(de)(de)(de)都沒有(you)(you)，不(bu)該有(you)(you)的(de)(de)(de)`全有(you)(you)，除(chu)(chu)了(le)護(hu)照(zhao)(zhao)和(he)照(zhao)(zhao)片沒問題，其他都有(you)(you)問題，而孟(meng)老師(shi)團隊做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)材料連順序都跟(gen)使館(guan)要求排序一(yi)致，我(wo)想，除(chu)(chu)了(le)這(zhe)么(me)多年(nian)對德(de)國留學政策(ce)的(de)(de)(de)研究和(he)深(shen)入分析(xi)，更多的(de)(de)(de)是一(yi)份(fen)負責任的(de)(de)(de)心(xin)態和(he)為人做(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)態度吧(ba)。

　　去(qu)年11月份，我(wo)們(men)把唯(wei)一的孩子(zi)送到了洪堡巴特分校，然而我(wo)們(men)想通過(guo)機構去(qu)中學看下學校情(qing)況，反饋說(shuo)很(hen)麻(ma)煩，德方(fang)不可能(neng)安排;甚至在(zai)我(wo)們(men)語言B1的時候，就要安排先上(shang)銜接班;如(ru)此種.種，每遇上(shang)一件事情(qing)，都讓我(wo)們(men)無從(cong)著(zhu)手，讓我(wo)們(men)精(jing)力憔粹，失去(qu)了一切信心。

　　感謝(xie)(xie)孟老(lao)師，在那(nei)時把德國(guo)辦(ban)公室的(de)(de)(de)(de)唐老(lao)師介紹(shao)給了(le)(le)我(wo)(wo)，孩子(zi)(zi)遇上小老(lao)外(wai)占(zhan)宿舍是唐老(lao)師跟學校(xiao)溝通(tong);孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)銜(xian)接(jie)課程安排到(dao)(dao)了(le)(le)B2.2的(de)(de)(de)(de)考試以(yi)后;之后因長(chang)輩身體不好(hao)，唐老(lao)師貼(tie)心(xin)的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們做了(le)(le)回國(guo)的(de)(de)(de)(de)兩套方(fang)案;包(bao)括(kuo)昨天，校(xiao)方(fang)的(de)(de)(de)(de)送機名單遲遲沒(mei)有(you)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)名字，成(cheng)績單別(bie)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)都(dou)有(you)了(le)(le)孩子(zi)(zi)還沒(mei)有(you)拿(na)到(dao)(dao)，我(wo)(wo)在唐老(lao)師休假中(zhong)半(ban)夜(ye)還騷擾她，如此種.種，早(zao)超過了(le)(le)一般機構所(suo)做的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)非常感謝(xie)(xie)!兒子(zi)(zi)也沒(mei)有(you)辜(gu)負(fu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)殷切希望，通(tong)過自己的(de)(de)(de)(de)努力，德語B2.2的(de)(de)(de)(de)考試成(cheng)績名列第二(er)。

　　此刻，孩(hai)子(zi)已經踏(ta)上了回國的(de)旅途(tu)，雖然只有短短的(de)一個(ge)月(yue)，但足以慰籍家中長輩和新朋好友(you)的(de)關切之心(xin)，隨信附上前幾天偶然拍得的(de)一幅蓮花(hua)，象極了寶蓮燈(deng)，我想一個(ge)好的(de)機構(gou)，就應該是盞燈(deng)吧，照亮了孩(hai)子(zi)們遠行求學(xue)的(de)夢(meng)，引領他們回家的(de)路程(cheng)……

　　祝老師們(men)身(shen)體健康、事業(ye)順(shun)達，未來的留學之路，還請(qing)你(ni)們(men)多多關心和照顧，辛(xin)苦了!

　　一個學生家長

　　于孩子歸國前

　　20xx.06.24

寫給老師的一封感謝信7

xx老師您好：

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)您(nin)一(yi)(yi)位忠實的(de)(de)(de)家(jia)長，同時(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)位內心非常迷茫的(de)(de)(de)母親(qin)。xx老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)深(shen)受學(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)(de)優(you)秀老(lao)師(shi)。，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經認為(wei)自己很(hen)了(le)不起，很(hen)成(cheng)功，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)教育(yu)(yu)了(le)一(yi)(yi)屆(jie)又(you)一(yi)(yi)屆(jie)的(de)(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)。為(wei)此，我(wo)(wo)(wo)非常驕傲，并且想著(zhu)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)下兒(er)子會成(cheng)為(wei)同齡人中(zhong)的(de)(de)(de)佼佼者。然(ran)而(er)，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，可能(neng)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)老(lao)師(shi)來說我(wo)(wo)(wo)比較優(you)秀;但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個母親(qin)，我(wo)(wo)(wo)卻遇到一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)難題，為(wei)此我(wo)(wo)(wo)苦(ku)惱不已(yi)。但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)也(ye)許是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)成(cheng)功感(gan)動了(le)上蒼，一(yi)(yi)次偶(ou)然(ran)的(de)(de)(de)機會他讓我(wo)(wo)(wo)看到您(nin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，看到您(nin)對(dui)教育(yu)(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)獨(du)到見解(jie)和科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法。

　　xx老(lao)師，首先感謝(xie)您(nin)(nin)，感謝(xie)您(nin)(nin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這些在孩子(zi)面(mian)(mian)前無能為力的家(jia)長們(men)提供了法寶;其次，抱怨您(nin)(nin)，抱怨您(nin)(nin)學校(xiao)開(kai)的的太(tai)晚，如(ru)果您(nin)(nin)早日(ri)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)看到您(nin)(nin)的學校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這些家(jia)長將早日(ri)擺脫內心的痛苦，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的孩子(zi)將早日(ri)回歸自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。總之，白老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對您(nin)(nin)有的不止是感謝(xie)，而是感激。下(xia)面(mian)(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想浪費一(yi)點您(nin)(nin)寶貴(gui)的時間向您(nin)(nin)簡單的'講述一(yi)下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)兒子(zi)的情況(kuang)。

　　兩年前(qian)，兒子(zi)(zi)上初(chu)三，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)壓力(li)比(bi)(bi)較大(da)，為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)他(ta)(ta)能夠適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)松心(xin)情以(yi)(yi)便(bian)有更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)率，在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)生(sheng)日(ri)時我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)他(ta)(ta)買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)臺電腦(nao)。本想著(zhu)利用這臺電腦(nao)一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面他(ta)(ta)可(ke)以(yi)(yi)搜集更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法，另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面可(ke)以(yi)(yi)看(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些歐美(mei)原著(zhu)片以(yi)(yi)提高他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語聽說能力(li)。然(ran)而(er)好景不(bu)(bu)長，沒(mei)(mei)(mei)過(guo)幾天我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)發(fa)現(xian)(xian)他(ta)(ta)迷戀(lian)上了(le)(le)(le)網(wang)絡游戲。家(jia)里(li)很(hen)(hen)少出(chu)現(xian)(xian)他(ta)(ta)拿著(zhu)習(xi)(xi)(xi)題(ti)讓(rang)媽(ma)媽(ma)講(jiang)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景，慢慢地(di)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)甚至很(hen)(hen)少看(kan)見他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影，他(ta)(ta)完全把自己(ji)封(feng)閉(bi)在(zai)(zai)(zai)哪個(ge)狹(xia)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房間(jian)(jian)里(li)，確(que)切地(di)說應(ying)該是(shi)網(wang)絡游戲里(li)面。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)他(ta)(ta)不(bu)(bu)深陷其(qi)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)他(ta)(ta)進行了(le)(le)(le)阻止——沒(mei)(mei)(mei)收了(le)(le)(le)電腦(nao)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)以(yi)(yi)為(wei)(wei)(wei)這樣他(ta)(ta)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)專心(xin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，可(ke)是(shi)適得其(qi)反(fan)(fan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這一(yi)(yi)(yi)(yi)舉措不(bu)(bu)但(dan)沒(mei)(mei)(mei)能達到(dao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反(fan)(fan)而(er)滋生(sheng)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)從未有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞(huai)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。他(ta)(ta)走進網(wang)吧，為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)上網(wang)他(ta)(ta)學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)撒謊，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)逃課，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)對(dui)抗(kang)父(fu)母(mu)。面對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)天天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墮落下(xia)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看(kan)在(zai)(zai)(zai)眼里(li)急在(zai)(zai)(zai)心(xin)里(li)，可(ke)就(jiu)是(shi)束(shu)手無策，無能為(wei)(wei)(wei)力(li)。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)甚至帶他(ta)(ta)去(qu)做(zuo)過(guo)心(xin)理(li)(li)(li)輔導，心(xin)理(li)(li)(li)治療，可(ke)還是(shi)無濟(ji)于事。然(ran)而(er)就(jiu)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)打算放(fang)棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，一(yi)(yi)(yi)(yi)開始報著(zhu)試試看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度將孩(hai)(hai)子(zi)(zi)送到(dao)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，經過(guo)你們(men)(men)(men)封(feng)閉(bi)、軍(jun)事化管理(li)(li)(li)、心(xin)理(li)(li)(li)輔導、親子(zi)(zi)教育(yu)、孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打小(xiao)工(gong)、走貧訪苦等體驗式教育(yu)，在(zai)(zai)(zai)7天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)里(li)使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有了(le)(le)(le)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新目(mu)標，回(hui)家(jia)后就(jiu)像(xiang)換(huan)了(le)(le)(le)個(ge)人似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)感恩，理(li)(li)(li)解了(le)(le)(le)親情，就(jiu)是(shi)生(sheng)活上也學(xue)(xue)會自立，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)為(wei)(wei)(wei)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)不(bu)(bu)知該如(ru)何(he)感激你。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師說孩(hai)(hai)子(zi)(zi)變化很(hen)(hen)大(da)，就(jiu)是(shi)成績(ji)還跟不(bu)(bu)上，不(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)兒子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)長時間(jian)(jian)就(jiu)會趕上。白老師，如(ru)果有時間(jian)(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)定來我(wo)(wo)(wo)家(jia)做(zuo)客，你可(ke)比(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)救命恩人。

　　另外，你學校的聯(lian)系方式是不是換了，我打(da)幾(ji)回(hui)都不通，望在回(hui)信(xin)中祥寫(xie)，還有張教官的電話也(ye)寫(xie)上。

　　xx老師，在您(nin)(nin)的(de)指導下我(wo)兒子一定(ding)會找回(hui)自我(wo)，并(bing)真正成為同齡人中的(de)佼佼者。xx老師，再次謝謝您(nin)(nin)。采納您(nin)(nin)的(de)家教建議，希望您(nin)(nin)的(de)學校能(neng)為更多的(de)問題學生(sheng)照明前景，以便讓天下所有有過(guo)我(wo)這種經歷的(de)父母和問題孩(hai)子都能(neng)早日得到(dao)解脫。

　　謝謝您(nin)，xx老師，我(wo)們永遠支持您(nin)！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年(nian)x月(yue)x日

寫給老師的一封感謝信8

敬愛的xx學院(yuan)經濟系各(ge)位領導(dao)：

　　您們好!

　　我是(shi)xx學院經濟系20xx屆國際貿易專業畢業生趙xx。今天寫這封信(xin)給母校(xiao)，是(shi)希望(wang)對(dui)母校(xiao)老師三年的悉心培養和(he)教育表示由衷(zhong)的感謝!

　　時光飛逝，畢業已經幾個月時間了，但是母(mu)校的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進xx的(de)(de)那一激(ji)動的(de)(de)心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的(de)(de)背影，輔導(dao)員的(de)(de)關愛和指導(dao)，我曾經活(huo)躍過的(de)(de)各種(zhong)活(huo)動場所，這(zhe)一幕幕都記憶猶新。

　　當年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)機緣巧合(he)，讓我(wo)來(lai)到(dao)了xx學院，開(kai)始了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大學生活。一(yi)個(ge)農(nong)村的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，背(bei)井離鄉來(lai)到(dao)xx，就在(zai)我(wo)踏進xx的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)刻，老(lao)(lao)師(shi)和學長們(men)洋(yang)溢的(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉(lian)讓我(wo)有(you)(you)了家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，在(zai)這個(ge)家(jia)(jia)里，我(wo)從什么都不懂的(de)(de)(de)(de)(de)毛頭(tou)小孩，知(zhi)道(dao)了怎樣與人(ren)相處，怎樣去做一(yi)個(ge)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)大學生。除了文(wen)化(hua)基礎外，我(wo)還(huan)在(zai)專業技能、職業道(dao)德(de)和素養(yang)修為都有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，老(lao)(lao)師(shi)將(jiang)他們(men)多(duo)年(nian)積累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗毫無保留的(de)(de)(de)(de)(de)傳授給(gei)了我(wo)們(men)，通過在(zai)班(ban)級、學生會開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)形式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)活動來(lai)鍛煉了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維和能快，在(zai)這里我(wo)再次向培養(yang)教(jiao)育(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)領導和老(lao)(lao)師(shi)表示感謝。

　　如今(jin)我(wo)(wo)已是(shi)(shi)(shi)深圳中旭教育集團成都分公(gong)司(si)(si)的(de)一名優秀(xiu)的(de)合格的(de)'客戶經(jing)(jing)理(li)，這也得感謝學(xue)(xue)(xue)校讓我(wo)(wo)認識了這個平(ping)臺，提早讓我(wo)(wo)們懂(dong)得如何理(li)論與實踐相結合。從(cong)當初的(de)實習到現在的(de)正式的(de)客戶經(jing)(jing)理(li)，已經(jing)(jing)一年多時間了。如今(jin)工作(zuo)和(he)生活都挺(ting)好(hao)的(de)，請學(xue)(xue)(xue)校領(ling)導(dao)們放心(xin)。公(gong)司(si)(si)領(ling)導(dao)也常說(shuo)(shuo)在xx學(xue)(xue)(xue)院能做、能說(shuo)(shuo)、能合作(zuo)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念下培養出來的(de)學(xue)(xue)(xue)生才是(shi)(shi)(shi)社會真正需要人才。我(wo)(wo)會更加(jia)努力的(de)工作(zuo)，因為(wei)我(wo)(wo)永(yong)遠不會忘記自己(ji)是(shi)(shi)(shi)一名xx學(xue)(xue)(xue)子。

　　希望(wang)以后有機會能(neng)回(hui)到xx給我(wo)的學弟學妹們分享，我(wo)在xx的成長經歷。我(wo)永遠不(bu)會忘(wang)記(ji)可愛的xx對我(wo)們多年的培(pei)育之恩，并用實際行動中為(wei)xx爭(zheng)光、爭(zheng)氣。

　　同時我(wo)希望xx學(xue)(xue)生能夠珍惜大學(xue)(xue)時光，認真學(xue)(xue)習，積極鍛煉(lian)，努力做人，今天我(wo)們(men)為xx驕(jiao)傲，明天xx為我(wo)們(men)而驕(jiao)傲!

　　最(zui)后，我(wo)再次衷心(xin)地感謝(xie)母(mu)校對我(wo)的培(pei)養和(he)教育(yu)，感謝(xie)老(lao)師對我(wo)的'關心(xin)和(he)幫助!

　　祝(zhu)愿(yuan)xx的學子(zi)前程(cheng)似(si)錦!

　　祝愿老師身體(ti)健康、工作(zuo)順(shun)利!

　　祝(zhu)愿xx的(de)事(shi)業蒸蒸日上!

此致

致敬!

　　寫信人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

寫給老師的一封感謝信9

親愛的竹子老師們：

　　您(nin)(nin)們(men)(men)好!首先我(wo)代表全(quan)家感(gan)謝您(nin)(nin)們(men)(men)這一年來對_瀟無微(wei)不至(zhi)的關懷與幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)。在(zai)學習(xi)上傾囊相(xiang)授(shou)，幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)他(ta)(ta)不斷(duan)提升信心找準自己的位置和方(fang)向(xiang)。好幾次考(kao)試不理想時你們(men)(men)都幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)他(ta)(ta)重建信心，在(zai)他(ta)(ta)作業完不成(cheng)的時候，遇到困難退縮的時候，你們(men)(men)都沒有(you)放棄(qi)他(ta)(ta)。真(zhen)心滿懷感(gan)激!

　　瀟2號(hao)晚得知(zhi)5A1B結果后，一直(zhi)都沒有(you)走出傷心(xin)和(he)難過。尤其知(zhi)道是(shi)數學(xue)(xue)(xue)自認不會筐瓢(piao)的(de)科目更(geng)加懊惱和(he)愧疚，對(dui)不起陳老(lao)師對(dui)他的(de)各種傾(qing)情幫助。他是(shi)甚至(zhi)都不敢面對(dui)陳老(lao)師。我(wo)(wo)們那夜也(ye)是(shi)通宵未(wei)眠，生怕(pa)孩子(zi)想偏激。接下(xia)來(lai)的(de)幾天我(wo)(wo)們陪(pei)著他各處(chu)尋找(zhao)合適(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，因(yin)為他的(de)一中夢所(suo)以(yi)以(yi)前沒有(you)參加任何(he)學(xue)(xue)(xue)校考試，雖然5A有(you)麓山國際和(he)南雅，還(huan)是(shi)不能直(zhi)接進理實班。不過招(zhao)生老(lao)師還(huan)是(shi)挺熱情歡迎，連續幾天打電話給(gei)我(wo)(wo)們，孩子(zi)也(ye)逐步(bu)有(you)了一些信心(xin)。準備再次(ci)挑戰開學(xue)(xue)(xue)的(de)分班考試，看到他恢(hui)復斗志(zhi)我(wo)(wo)們也(ye)安(an)心(xin)下(xia)來(lai)。

　　現(xian)在(zai)他已經確定(ding)去麓山(shan)國際。雖然(ran)這幾天沒有及時(shi)和老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們報(bao)告考(kao)(kao)試結(jie)果，遲來的感激(ji)也請各位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)見諒(liang)!_瀟在(zai)家里是經常提(ti)起每一(yi)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的。他感激(ji)陳老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：悉(xi)心(xin)教(jiao)導，不(bu)惜犧牲自己的時(shi)間為(wei)他傳(chuan)經送(song)寶。感激(ji)謝老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：身懷六(liu)甲(jia)身體不(bu)適(shi)時(shi)，還是依然(ran)堅持(chi)認真(zhen)(zhen)帶他。感激(ji)鄧老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：認真(zhen)(zhen)負責的教(jiao)學，那些小卡片都(dou)滿(man)滿(man)裝載您(nin)的用(yong)心(xin)良(liang)苦(ku)。他說一(yi)定(ding)要珍藏。感激(ji)柳老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：對(dui)一(yi)個政治(zhi)曾經在(zai)班(ban)上多次墊底(di)無望無助的學生的鼓勵。您(nin)的.個性化教(jiao)學，幫(bang)助他政治(zhi)成績突飛猛進。最后(hou)特別感激(ji)班(ban)主任李老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：您(nin)的認真(zhen)(zhen)負責，對(dui)_瀟一(yi)路學習的跟蹤(zong)反饋，各科考(kao)(kao)試前后(hou)的提(ti)醒，中考(kao)(kao)出成績那晚不(bu)停的安慰(wei)到凌晨兩點，真(zhen)(zhen)是讓(rang)我們心(xin)里很溫暖。

　　這(zhe)兩天也為我(wo)們提供不少學校信息和好的(de)建議。在此，我(wo)們全家衷(zhong)心感激各位(wei)老師了,_瀟志(zhi)愿剛(gang)剛(gang)填報(bao)完畢，他親自填報(bao)了去麓山(shan)國際，希望在麓山(shan)國際重新揚帆起航，綻放自己的(de)光彩!

　　各位老師(shi)身體健康!工作順利(li)!

寫給老師的一封感謝信10

敬愛的各位老師：

　　此次培(pei)訓(xun)，我們滿(man)懷期待，潛心(xin)學(xue)習(xi)，親身感受到“培(pei)訓(xun)是福利(li)”，不虛此行之感油(you)然(ran)而生。在即(ji)將(jiang)回歸工(gong)作崗位(wei)之際(ji)，請允許我用(yong)這(zhe)樣的(de)方式表(biao)達對您最(zui)誠摯(zhi)的(de)謝意。

　　依法治(zhi)校、創新評價、課(ke)(ke)程改革(ge)，當好領導(dao)、管好學(xue)校等一幕幕專家授課(ke)(ke)場景歷歷在目，歷久彌新。我(wo)們的(de)(de)老(lao)師毫不(bu)吝嗇與(yu)大(da)家分享智慧(hui)，講述著最(zui)深(shen)刻的(de)(de)理論問題，最(zui)前沿的(de)(de)探索實(shi)踐，最(zui)行之有效的(de)(de)工(gong)作(zuo)方法……我(wo)們知識上的(de)(de)瓶頸，思想上的(de)(de)困感，工(gong)作(zuo)上的(de)(de)疑難，老(lao)師，您用語言播種(zhong)，用智慧(hui)開啟，用知識解(jie)答……對您，親愛(ai)的(de)(de)老(lao)師，我(wo)們無(wu)比敬佩，無(wu)比尊(zun)重。

　　十天的(de)(de)(de)(de)(de).時間很(hen)短，猶如白駒過隙(xi);十天的(de)(de)(de)(de)(de)時間，收獲卻(que)無比豐(feng)厚。耹聽(ting)您的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨，感受您的(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)，目睹(du)您的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)彩。我(wo)們(men)開闊了(le)(le)(le)眼(yan)界，拓展了(le)(le)(le)思(si)維(wei)，增大了(le)(le)(le)信(xin)息，堅定(ding)了(le)(le)(le)信(xin)念(nian)……團隊、創新、細節、人文、實(shi)踐，這些深切感悟(wu)不(bu)時在腦海浮現。此次(ci)培(pei)訓加深了(le)(le)(le)對(dui)理論認識，完(wan)成了(le)(le)(le)專業引(yin)領(ling)，進一步(bu)(bu)理清了(le)(le)(le)發展方向，明析了(le)(le)(le)工作思(si)路(lu)，為再次(ci)啟程儲蓄(xu)了(le)(le)(le)無窮的(de)(de)(de)(de)(de)能量。道路(lu)漫(man)長(chang)，我(wo)深知(zhi)肩上(shang)責任重大，為人民滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)現代化教(jiao)育(yu)事業不(bu)懈努力(li)，鞠躬盡瘁。給學(xue)生最美的(de)(de)(de)(de)(de)童年，給學(xue)生最好的(de)(de)(de)(de)(de)起步(bu)(bu)。我(wo)們(men)有(you)共同(tong)事業，共同(tong)夢想。親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)老師，您是時代的(de)(de)(de)(de)(de)排頭兵(bing)，前進的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)路(lu)人，我(wo)們(men)需要您，愿多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)聯(lian)系，更多(duo)(duo)(duo)分享，共同(tong)發展。

　　最(zui)后，祝福組織本次培訓(xun)的(de)領導、老師和給(gei)予本次培訓(xun)的(de)全(quan)體(ti)工作人(ren)員：工作順利，身體(ti)安康!

　　此致

敬禮

　　xxxxx

　　xxxxxx年x月

寫給老師的一封感謝信11

　　根據孩子在學(xue)校里(li)這段(duan)期間(jian)的種種表現，很快的適應了學(xue)校的生(sheng)活(huo)，是老師們那(nei)種愛心、真誠感(gan)動了我，決定寫一(yi)封感(gan)謝信。

　　記得孩子在報名考試時，成績不是(shi)很理想，謝謝致(zhi)遠收了(le)我(wo)的(de)(de)馬虎女兒，給了(le)她這次機會，榮幸(xing)的(de)(de)成了(le)致(zhi)遠學校的(de)(de)一(yi)名小學生。

　　為了(le)(le)(le)(le)生(sheng)活我(wo)(wo)們迫不得(de)己(ji)在外打工(gong)，孩子丟給(gei)了(le)(le)(le)(le)爺爺奶奶，成了(le)(le)(le)(le)留守兒童(tong)。覺得(de)自己(ji)虧欠孩子太多，想在精神上給(gei)予點(dian)補償(chang)，孩子上一年級時，就想選(xuan)擇一所(suo)可以寄宿的(de)(de)好學校(xiao)，直到今年致遠(yuan)圓了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)夢。交學費時，種種顧慮(lv)，對于普通的(de)(de)農村家(jia)庭來(lai)說，壓力(li)是(shi)有的(de)(de)，如今看到女兒每天快(kuai)快(kuai)樂樂的(de)(de)，當初的(de)(de)決定(ding)是(shi)正確(que)的(de)(de)`。尤其看到老師們這樣盡職盡責，我(wo)(wo)們出門在外更(geng)踏實了(le)(le)(le)(le)，謝謝你們……

　　我(wo)的女兒是(shi)棵(ke)剛生根發(fa)芽的小(xiao)樹(shu)，需要家長(chang)和老師的精心栽培，在(zai)(zai)人生的道路上(shang)不屈(qu)不撓，亭(ting)亭(ting)玉立的茁(zhuo)狀成(cheng)長(chang)，成(cheng)為一個(ge)有(you)用(yong)之材。孩子(zi)(zi)從小(xiao)有(you)好(hao)的學習環境、學習習慣、生活方(fang)式，德智體美能全面發(fa)展，是(shi)家長(chang)的心愿。我(wo)們不在(zai)(zai)孩子(zi)(zi)身邊，孩子(zi)(zi)缺(que)失父愛(ai)、母愛(ai)，是(shi)你(ni)們給予了孩子(zi)(zi)那份愛(ai)，給孩子(zi)(zi)創造美好(hao)的童年生活，我(wo)們出門在(zai)(zai)外，最(zui)需要你(ni)們這樣的師資隊伍，新一代(dai)的教育理念。希望(wang)我(wo)的孩子(zi)(zi)長(chang)大以后像你(ni)們一樣有(you)擔(dan)當。

　　放假那天給孩(hai)子(zi)(zi)通電(dian)話時是晚8點(dian)10分，孩(hai)子(zi)(zi)已經刷牙洗臉(lian)、洗腳洗襪子(zi)(zi)，這在以前都是在家(jia)長的(de)督促下完(wan)成的(de)。從小(xiao)培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)自(zi)理，是我所(suo)期望的(de)，就怕孩(hai)子(zi)(zi)長大衣來伸手、飯(fan)來張口，沒有立(li)足之地。老(lao)師(shi)(shi)們不(bu)要(yao)對(dui)我的(de)女兒手下留(liu)情，該管(guan)就管(guan)。孩(hai)子(zi)(zi)有什么(me)問題，請及時通知我，全力配合。孩(hai)子(zi)(zi)的(de)一(yi)點(dian)一(yi)滴，我都看(kan)在眼里。句句聽孩(hai)子(zi)(zi)講這個老(lao)師(shi)(shi)那個老(lao)師(shi)(shi)的(de)，真誠的(de)道(dao)一(yi)聲，二(er)年級1班(ban)的(de)所(suo)有老(lao)師(shi)(shi)：你們辛苦了！

　　祝樂陵致(zhi)遠學校(xiao)(xiao)越辦越好，同時我會介(jie)紹親人和朋友的(de)孩子來貴(gui)校(xiao)(xiao)就讀。

寫給老師的一封感謝信12

　　尊敬的老師:

　　陽光(guang)下(xia)的我們有(you)過(guo)(guo)微笑，有(you)過(guo)(guo)叛逆(ni)。

　　剛(gang)剛(gang)遇到您時(shi)只是(shi)覺得(de)您的(de)名(ming)字(zi)很(hen)好聽文靜，心里會猜(cai)(cai)測您的(de)性(xing)格會是(shi)很(hen)文靜，很(hen)內向的(de)嗎?不(bu)過第一節的(de)'班會就(jiu)讓(rang)我(wo)取消了猜(cai)(cai)測。您是(shi)我(wo)喜歡的(de)那種老師，最起碼我(wo)喜歡您的(de)性(xing)格。

　　90后(hou)的(de)我們多(duo)多(duo)少少都帶著些許的(de)叛逆，加上班里的(de)很多(duo)同學都有(you)被中考(kao)打擊的(de)信心全(quan)無，您所要(yao)承受的(de)也很多(duo)吧，不(bu)過謝謝您從(cong)來都沒有(you)放(fang)棄我們。

　　每一位老(lao)師其實都是偉大(da)的，她(ta)(ta)能(neng)(neng)用她(ta)(ta)的精心(xin)照(zhao)顧，她(ta)(ta)的真誠去(qu)幫助學(xue)生找到迷茫的出口，她(ta)(ta)能(neng)(neng)用她(ta)(ta)的心(xin)去(qu)溫暖每一位同學(xue)的心(xin)。

　　兩年多的風風雨雨，您對我們的照顧(gu)也(ye)最多，請允許我代(dai)表11202數(shu)控技術應用班的同(tong)學們對您表示(shi)感謝，同(tong)樣也(ye)送去我們對您的祝福。

　　感謝您(nin)沒有放棄(qi)沒有信(xin)心前進的我(wo)們，從開學就不(bu)斷(duan)地告(gao)訴(su)我(wo)們這是(shi)新的起點，我(wo)們應該往前看，如果我(wo)們想上大學一樣可以報(bao)三(san)職生(sheng)。

　　感(gan)謝您對我們說(shuo)的一些話，教我們怎(zen)樣做人，怎(zen)樣做好自己。

寫給老師的一封感謝信13

尊敬的靳老師：

　　您好！我(wo)(wo)(wo)不知道(dao)該怎么(me)說。兩年半了，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直都(dou)(dou)很感(gan)謝您，很尊敬您。這幾年，您對我(wo)(wo)(wo)的批評(ping)屈指可(ke)數。而(er)每一(yi)次(ci)的`批評(ping)對我(wo)(wo)(wo)來(lai)說都(dou)(dou)很重要。您的每一(yi)次(ci)批評(ping)都(dou)(dou)能夠讓(rang)我(wo)(wo)(wo)走回(hui)原路。

　　您(nin)還記(ji)得嗎，第一次(ci)不(bu)是很(hen)(hen)嚴(yan)重的(de)批(pi)評是在(zai)我(wo)(wo)剛(gang)上(shang)(shang)您(nin)的(de)課(ke)時，那(nei)時侯我(wo)(wo)們并不(bu)熟悉。原因(yin)是因(yin)為在(zai)您(nin)上(shang)(shang)課(ke)時我(wo)(wo)在(zai)吃口香糖。我(wo)(wo)當時覺得很(hen)(hen)不(bu)好意思(si)，因(yin)為您(nin)在(zai)那(nei)么多同(tong)學面前說了(le)我(wo)(wo)。后(hou)來(lai)，我(wo)(wo)很(hen)(hen)感謝您(nin)，因(yin)為您(nin)教會了(le)我(wo)(wo)尊重每一位老師。從那(nei)以后(hou)，我(wo)(wo)不(bu)再在(zai)課(ke)上(shang)(shang)吃口香糖了(le)。

　　后來，您(nin)覺得(de)我(wo)是(shi)可造之才，所(suo)以很器重(zhong)我(wo)，對(dui)我(wo)一直很關心。您(nin)的第(di)二次(ci)批(pi)評是(shi)因(yin)為我(wo)在上課時(shi)(shi)候說(shuo)話(hua)，我(wo)也知(zhi)道上課時(shi)(shi)候是(shi)很不(bu)好的行為，可是(shi)有時(shi)(shi)候總(zong)在不(bu)經意(yi)間就說(shuo)了話(hua)。而我(wo)總(zong)因(yin)為這個問題在辦(ban)公室里檢討(tao)。

　　前幾天，您(nin)請(qing)假回(hui)來，第一個批(pi)評的人還是(shi)我(wo)(wo)。是(shi)因為您(nin)聽老師們說(shuo)我(wo)(wo)跟(gen)一個男(nan)生走的太近了(le)，您(nin)擔心(xin)我(wo)(wo)的成績(ji)會(hui)受影(ying)響。我(wo)(wo)知道，您(nin)是(shi)為我(wo)(wo)好，您(nin)總是(shi)在刻意(yi)提醒(xing)我(wo)(wo)現在到了(le)關鍵時候(hou)心(xin)里只能(neng)想學習不能(neng)有其他(ta)雜念。過后，我(wo)(wo)也反(fan)省了(le)自己。我(wo)(wo)覺得就(jiu)如(ru)您(nin)說(shuo)的那樣，我(wo)(wo)應該集中(zhong)精力(li)，備戰(zhan)中(zhong)考。

　　靳老師(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)，謝(xie)謝(xie)您(nin)這些年(nian)對我(wo)的關(guan)注，對我(wo)的培養。

　　此致

敬禮！

　　學生：尹XX

　　20xx.4.4

寫給老師的一封感謝信14

親愛的x老師：

　　您好！

　　今(jin)天提筆寫信，也沒有什么其他的想法(fa)，只是想通過這小(xiao)小(xiao)的信紙，來(lai)和老師(shi)您訴說一(yi)下我兩年(nian)來(lai)的心聲。

　　春雨，染綠了世界，而自己(ji)卻無聲地消(xiao)失(shi)在泥土之中(zhong)。老師，您就(jiu)是我(wo)們心田的春雨，我(wo)們將永遠感(gan)謝您。

　　彈指間，兩年已經悄悄過去，我(wo)(wo)們即將(jiang)迎來(lai)人生(sheng)的(de)(de)一(yi)個重大轉折點——中(zhong)考。但這也意味著，我(wo)(wo)們僅(jin)剩下4個月(yue)的(de)(de)時間，就要(yao)別(bie)離(li)了。從兩年前的(de)(de)初見，直到現(xian)在，您的(de)(de)每一(yi)句金(jin)玉良(liang)言(yan)，我(wo)(wo)一(yi)直還歷歷在目。其中(zhong)一(yi)直游蕩(dang)在我(wo)(wo)的(de)(de)腦海里揮(hui)之不去的(de)(de)，是您初一(yi)的(de)(de)時候(hou)和我(wo)(wo)們說的(de)(de)一(yi)句話：

　　“你們來到(dao)學校(xiao)，在學習知識之前，首先要學會(hui)怎樣做人。”

　　當時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)理解這(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)意思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)單純(chun)的(de)(de)(de)認為，來(lai)學(xue)(xue)校就是(shi)為了(le)學(xue)(xue)習(xi)，其他什么(me)都可(ke)以(yi)置之度外。但(dan)直到初二(er)，那一天您向全班同學(xue)(xue)宣布我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成為337的(de)(de)(de)班長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便不(bu)經意間有(you)了(le)一些(xie)感悟。從那一天開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)里除(chu)了(le)學(xue)(xue)習(xi)，還(huan)被灌輸進了(le)另一種(zhong)東西。這(zhe)(zhe)個東西需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)，需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承擔，需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)投(tou)入大(da)量的(de)(de)(de)時間與精力(li)去(qu)填補它。隨著(zhu)時間的(de)(de)(de)`推移(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才慢(man)慢(man)看(kan)清了(le)它的(de)(de)(de)本質——承擔責(ze)任(ren)。承擔責(ze)任(ren)意味著(zhu)付出(chu)(chu)大(da)把大(da)把的(de)(de)(de)時間和精力(li)，意味著(zhu)可(ke)能(neng)有(you)些(xie)事情(qing)做得不(bu)好而受到責(ze)備，甚至受到處(chu)罰。有(you)時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下(xia)降。面(mian)對這(zhe)(zhe)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)曾想過逃避(bi)，想著(zhu)：本來(lai)這(zhe)(zhe)些(xie)事情(qing)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都沒(mei)有(you)半點關系，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)憑什么(me)去(qu)管它？但(dan)冷靜(jing)下(xia)來(lai)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)摸(mo)著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)良心(xin)，還(huan)是(shi)扛了(le)下(xia)來(lai)。慢(man)慢(man)地，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想通了(le)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)成長(chang)過程，就是(shi)不(bu)斷承擔新(xin)責(ze)任(ren)的(de)(de)(de)過程。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)付出(chu)(chu)了(le)精力(li)和時間，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)鍛煉了(le)為人處(chu)世的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，可(ke)以(yi)看(kan)清很多事情(qing)，對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)狀態有(you)了(le)更清楚的(de)(de)(de)認識！老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)謝謝您，正因為有(you)您的(de)(de)(de)教育(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才能(neng)有(you)今天的(de)(de)(de)見識，才會有(you)今天這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)才學(xue)(xue)，才會有(you)今天這(zhe)(zhe)樣堅毅的(de)(de)(de)品格。這(zhe)(zhe)是(shi)多少知識都無法填補的(de)(de)(de)。

　　人生的(de)道路很漫長，但是我(wo)們無論走到哪(na)里，都和您(nin)的(de)教育分(fen)不開！在(zai)這里，我(wo)由衷的(de)說一句：“老師，謝謝您(nin)！”

　　祝

　　身體健康(kang)，萬事如意

　　您的學生:xxx

　　20xx年(nian)10月25日(ri)

寫給老師的一封感謝信15

常州(zhou)市龍虎塘中心幼兒(er)園小四班，胡華老師(shi)，常老師(shi)，汪老師(shi)：

　　眾所周知，啟蒙教育對(dui)于每(mei)個小(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生來(lai)說(shuo)都(dou)是最重要的(de)(de)(de)(de)，當然每(mei)個能當上幼(you)兒班的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，都(dou)是千挑萬(wan)選出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，作為(wei)一(yi)名小(xiao)班小(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長，目睹了(le)20xx年9月1日，小(xiao)班小(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)們上學(xue)時的(de)(de)(de)(de)千姿百態(tai)，那種個別(bie)小(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)，我只能說(shuo)"so crazy, like going mad"，我想在這里(li)肯定說(shuo)一(yi)句，幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們，您們真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是辛苦(ku)了(le)，對(dui)于剛上小(xiao)班的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)(you)(you)，您們是要付出(chu)多大的(de)(de)(de)(de).耐(nai)心和愛心呀？

　　我(wo)家(jia)(jia)小朋(peng)友(you)是(shi)已經上(shang)了(le)一(yi)個星(xing)期的(de)(de)(de)(de)學校，回來(lai)問到(dao)他，你(ni)(ni)在(zai)學校怎么(me)樣(yang)，老(lao)師對你(ni)(ni)怎么(me)樣(yang)，他總是(shi)回答，很好(hao)呀，老(lao)師就像媽(ma)媽(ma)一(yi)樣(yang)，很愛我(wo)，而且自己飯(fan)吃(chi)了(le)不夠，在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)幫助下，還會自己去(qu)要更(geng)多的(de)(de)(de)(de)飯(fan)吃(chi)，作為(wei)一(yi)名小班小朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長，我(wo)們挺(ting)了(le)真的(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)很開心，為(wei)了(le)這個教師節(jie)和中(zhong)秋節(jie)在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)(de)(de)節(jie)日(ri)，我(wo)無數次(ci)的(de)(de)(de)(de)征(zheng)詢同事(shi)，朋(peng)友(you)，家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)(de)意見(jian)，我(wo)該(gai)怎么(me)樣(yang)來(lai)表示對您(nin)們的(de)(de)(de)(de)感謝呢，恰巧化龍(long)巷給了(le)我(wo)一(yi)個良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)平臺，感謝化龍(long)巷的(de)(de)(de)(de)工(gong)作人員(yuan)們，您(nin)們想(xiang)的(de)(de)(de)(de)真是(shi)周(zhou)到(dao)，中(zhong)秋快樂！

　　為(wei)了(le)感謝常州市龍虎(hu)塘中心幼兒園小四班各位(wei)老師無私的奉獻和大愛，我(wo)附上以(yi)下一首一位(wei)媽媽作的詩(shi)《我(wo)無論我(wo)們走到哪(na)》送給您們，祝您們教師節(jie)和中秋節(jie)快樂，合家安(an)康!

　　《我們無論我們走(zou)到哪》

　　這里是(shi)五彩的(de)樂園(yuan)，這里是(shi)苗壯的(de)土地，

　　這里是(shi)媽媽的(de)希望，這里是(shi)娃娃的(de)搖籃！

　　這里，就是(shi)我(wo)們可愛的常(chang)州(zhou)龍虎塘中心(xin)幼兒園！

　　這里，有我們可親可敬的老師(shi)媽媽！

　　在這里，

　　我們是幼苗，您們就是雨露；

　　我們是小草，您們就是太陽(yang)！

　　您們的眼睛就(jiu)像明(ming)亮的星星，

　　閃爍著慈愛的光(guang)芒(mang)；

　　您們的歌聲就像(xiang)春天的小(xiao)溪，