家長給老師的感謝信合集15篇(pian)

　　隨著感(gan)恩(en)思(si)想的積極提倡，越(yue)來越(yue)多的事務都會使用(yong)到感(gan)謝信，請(qing)注意不同的對象(xiang)有不同的感(gan)謝信。但是感(gan)謝信有什么要求呢？下面是小編精心(xin)整(zheng)理(li)的家(jia)長給老(lao)師的感(gan)謝信，歡迎(ying)大家(jia)借鑒(jian)與參考，希望對大家(jia)有所幫助。

家長給老師的感謝信1

尊敬的X老師:

　　我們(men)是高X齊的家(jia)長。收閱了(le)您(nin)的信后，您(nin)的責任心深深的感動了(le)我們(men)，同時，也(ye)為您(nin)的才華所折服。把孩(hai)子交(jiao)給您(nin)這樣的老師，我們(men)很榮幸也(ye)很放心。

　　和(he)天下所有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子一(yi)(yi)樣(yang)，高(gao)X齊是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)掌上(shang)明(ming)珠(zhu)，寵愛之盛愧不(bu)能言。因為溺愛，養(yang)成了她(ta)(ta)任性、吃不(bu)了苦、生活(huo)(huo)自理能力(li)差的(de)(de)習性。當然(ran)，最大的(de)(de)問(wen)題(ti)是(shi)靜不(bu)下來(lai)，坐不(bu)住，注意力(li)不(bu)集中，馬虎等毛病。這(zhe)些問(wen)題(ti)，已(yi)經引起了我(wo)(wo)們(men)(men)做父母(mu)的(de)(de)高(gao)度(du)關注，并且(qie)，現在(zai)也在(zai)生活(huo)(huo)當中進行有(you)(you)針對(dui)(dui)性的(de)(de)糾正。總之，和(he)天下所有(you)(you)的(de)(de)父母(mu)一(yi)(yi)樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)(men)多想把她(ta)(ta)培養(yang)成一(yi)(yi)個有(you)(you)知(zhi)識(shi)、有(you)(you)修養(yang)、有(you)(you)能力(li)，對(dui)(dui)家(jia)庭對(dui)(dui)社會有(you)(you)用的(de)(de)人呵!在(zai)她(ta)(ta)身上(shang)，寄予了我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)切(qie)(qie)一(yi)(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)期(qi)望(wang)。相信X老師您一(yi)(yi)定能理解做為孩(hai)子父母(mu)的(de)(de)心情，并且(qie)，在(zai)這(zhe)點上(shang)，我(wo)(wo)想您也和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)樣(yang)，期(qi)望(wang)她(ta)(ta)能成材(cai)，有(you)(you)出(chu)息。

　　誠然，做(zuo)為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)父母(mu)，我們(men)深(shen)知我們(men)的(de)(de)(de)言談舉止對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)影響。“桃李不言，下(xia)自(zi)(zi)(zi)成(cheng)(cheng)蹊(xi)”，我們(men)的(de)(de)(de)素養和習慣(guan)直接決定著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。所以(yi)，我們(men)在嚴格要(yao)求(qiu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)同時，一(yi)定也會嚴格自(zi)(zi)(zi)律，如您所要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)那樣，在家庭養成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)讀(du)書學習氛圍，要(yao)求(qiu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)，我們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)首先做(zuo)到(dao)，力求(qiu)和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)起成(cheng)(cheng)長進步。

　　有(you)道(dao)是“十年(nian)樹(shu)木(mu)，百年(nian)樹(shu)人(ren)”，培(pei)養人(ren)的(de)(de)(de)過程(cheng)是一個(ge)(ge)(ge)艱苦漫長的(de)(de)(de)過程(cheng)，我們(men)做(zuo)為過來人(ren)，個(ge)(ge)(ge)中(zhong)滋味是深有(you)體驗的(de)(de)(de)。但，再(zai)艱苦再(zai)漫長，也得經(jing)過這(zhe)個(ge)(ge)(ge)脫胎(tai)換骨的(de)(de)(de)過程(cheng)。在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)過程(cheng)中(zhong)，無(wu)(wu)疑，學(xue)后的(de)(de)(de)第一任老師(shi)最為關健(jian)，她(ta)是引導(dao)孩(hai)子(zi)確立正確的(de)(de)(de)學(xue)習觀(guan)和(he)(he)養成良好學(xue)習習慣的(de)(de)(de).起點(dian)和(he)(he)基礎。現在，您就(jiu)站(zhan)在了這(zhe)個(ge)(ge)(ge)關鍵的(de)(de)(de)位置，您知道(dao)，我們(men)對您的(de)(de)(de)敬意和(he)(he)期待遠不(bu)是唱園丁頌歌(ge)或是贊美靈魂工程(cheng)師(shi)所能比(bi)擬的(de)(de)(de)!我們(men)知道(dao)，我們(men)的(de)(de)(de)重托和(he)(he)期待對您來講顯的(de)(de)(de)有(you)些沉重和(he)(he)不(bu)公平，因為孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成材必竟(jing)有(you)著諸多的(de)(de)(de)先(xian)天、后天、主觀(guan)、客(ke)觀(guan)因素。但做(zuo)為孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)父母，為了孩(hai)子(zi)能成龍變(bian)鳳而無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔、甘于付出(chu)一切(qie)的(de)(de)(de)心態，足以(yi)感天動地(di)!期望(wang)您能理解吧(ba)。

　　最(zui)后，衷(zhong)心的(de)祝愿(yuan)您健(jian)康、順利、幸福(fu)，青春(chun)永遠(yuan)，美麗永遠(yuan)。

　　你的學生：

　　xx年(nian)xx月xx日

家長給老師的感謝信2

敬愛的老師：

　　您好!

　　我是小一(yi)班果果的(de)家長(chang)，想借這樣的(de)形(xing)式(shi)，感謝(xie)一(yi)下小一(yi)班的(de)四(si)位老師平(ping)時對(dui)我女兒(er)的(de)關愛。

　　從女兒最初入園至(zhi)今，我們已經深(shen)切感受到了貴園老(lao)師敬業精神和對孩(hai)子傾注(zhu)的無(wu)限愛心。例如：

　　1、由于我(wo)的(de)工作原因，將女(nv)(nv)兒(er)的(de)入園(yuan)時間延(yan)遲了，但是就(jiu)在(zai)女(nv)(nv)兒(er)要上(shang)(shang)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)前(qian)一(yi)天(tian)(tian)，突降大雪，天(tian)(tian)氣驟(zou)冷。班主(zhu)任(ren)還惦記著果(guo)果(guo)第二天(tian)(tian)要上(shang)(shang)幼(you)兒(er)園(yuan)，晚上(shang)(shang)特地打電話，囑咐我(wo)們給孩子添加衣服，并(bing)主(zhu)動要求與未曾見面的(de)女(nv)(nv)兒(er)聊(liao)聊(liao)天(tian)(tian)，作自我(wo)介(jie)紹，讓我(wo)的(de)女(nv)(nv)兒(er)帶著美好的(de)期待來上(shang)(shang)幼(you)兒(er)園(yuan)。

　　2、在(zai)女兒剛(gang)剛(gang)入(ru)園時(shi)(shi)，睡(shui)午(wu)覺是(shi)我(wo)(wo)(wo)和家人最憂心(xin)的(de)事情(qing)，但讓我(wo)(wo)(wo)們感動(dong)的(de).是(shi)，小一班的(de)四位老(lao)師為了(le)讓女兒盡(jin)快(kuai)入(ru)睡(shui)，會(hui)輪流著(zhu)陪伴，在(zai)我(wo)(wo)(wo)女兒哭鬧時(shi)(shi)，每次都會(hui)親自抱著(zhu)、哄(hong)著(zhu)她(ta)入(ru)睡(shui)。并及時(shi)(shi)打(da)電(dian)話給我(wo)(wo)(wo)告訴女兒的(de)情(qing)況，使我(wo)(wo)(wo)能夠全心(xin)投入(ru)繁忙的(de)工作中，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)女兒早已養成了(le)主動(dong)午(wu)睡(shui)的(de)好習慣。

　　3、在上(shang)幼兒(er)園(yuan)這段時(shi)間，我女兒(er)的(de)性格都變得活潑、開(kai)朗、善于(yu)表現(xian)表達了，回家滿口都是幼兒(er)園(yuan)的(de)人和事(shi)，看都孩子的(de)這些變化，我們作(zuo)為家長的(de)真實喜在臉上(shang)，甜在心(xin)頭，能讓女兒(er)在新中(zhong)街幼兒(er)園(yuan)入托，我們放心(xin)!!

　　像這樣細微的(de)關心，在幼兒(er)家長口(kou)中(zhong)數(shu)不勝數(shu)，讓我們(men)家長非常感(gan)動，為孩子能遇到這樣的(de)教師團隊(dui)而感(gan)到慶幸，衷心希望新中(zhong)街幼兒(er)園在李園長的(de)領導有方下越辦越好(hao)！

此致

敬禮!

　　xxx

　　日期：20xx年xx月(yue)xx日

家長給老師的感謝信3

　　尊敬的校領導:

　　您們好!

　　我很(hen)冒昧的給你們寫(xie)信,就(jiu)是為了表(biao)達(da)一下一位學生家長對(dui)校領導及孩子的班(ban)主任郭(guo)立賓老師的感激之情(qing)。

　　時(shi)間真快，一(yi)晃孩子(zi)在咱們學校度過了(le)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)時(shi)光，家長(chang)很欣喜的(de)(de)(de)看(kan)到孩子(zi)這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)收獲，個(ge)頭長(chang)高了(le)，會(hui)讀書寫字(zi)了(le)，會(hui)計算了(le)，有禮(li)節(jie)禮(li)貌了(le)，懂得(de)感恩了(le)，這(zhe)一(yi)切都是與校領(ling)導(dao)與班主任郭老師的(de)(de)(de)'努力分不開的(de)(de)(de)。

　　現(xian)在由于(yu)孩(hai)(hai)子，我們(men)認識了郭老師，雖然剛開學(xue)時，我們(men)對她不甚(shen)了解，但看到她總是自(zi)己面朝太(tai)陽，孩(hai)(hai)子背對著(zhu)(zhu)太(tai)陽(我自(zi)己猜想：她這樣做是怕曬著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子，寧愿自(zi)己一個人(ren)被曬)，用她那累得已經沙啞的(de)嗓音耐心(xin)的(de)給家(jia)長們(men)交(jiao)待著(zhu)(zhu)事情，有(you)了她的(de)耐心(xin)、細心(xin)、真心(xin)、責任(ren)心(xin)，就(jiu)有(you)了孩(hai)(hai)子從幼兒(er)園到學(xue)校的(de)平穩過(guo)渡，從孩(hai)(hai)子的(de)一點一滴(di)進步中，我們(men)可以看出老師付出的(de)心(xin)血(xue)。

　　所以從這(zhe)次班(ban)上孩子(zi)生(sheng)病(bing)這(zhe)件(jian)事情(qing)(qing)上，更能體現郭(guo)老師的(de)責任心(xin)和愛心(xin)，我(wo)的(de)孩子(zi)也感冒了(le)(le)，她每天(tian)都會打電話來(lai)(lai)詢問病(bing)情(qing)(qing)，我(wo)特別感動，就每天(tian)主動給(gei)她發短(duan)信告知病(bing)情(qing)(qing)，有(you)一(yi)天(tian)晚上我(wo)忘了(le)(le)發，她就把電話打過來(lai)(lai)，詢問孩子(zi)的(de)情(qing)(qing)況，給(gei)我(wo)推薦好的(de)大(da)夫(fu)和好的(de)飲食療法，并勸我(wo)不要(yao)太著急(ji)。說(shuo)實話，我(wo)就這(zhe)一(yi)個孩子(zi)，有(you)時(shi)候都焦頭爛(lan)額，可(ke)她要(yao)關心(xin)愛護著這(zhe)三十(shi)多個孩子(zi)呀，她也有(you)家人(ren)(ren)孩子(zi)，為了(le)(le)班(ban)上的(de)孩子(zi)，她一(yi)定犧牲了(le)(le)很多個人(ren)(ren)的(de)時(shi)間，作為孩子(zi)家長，我(wo)衷心(xin)地說(shuo)一(yi)聲(sheng)：“郭(guo)老師，您辛苦了(le)(le)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您!”

　　我(wo)的(de)孩子現在可能還不會(hui)用文字來表(biao)達(da)對(dui)老師(shi)(shi)的(de)感激(ji)，作為家長，我(wo)會(hui)讓他記住(zhu)這(zhe)位好老師(shi)(shi)的(de)，用我(wo)的(de)文字來表(biao)達(da)一下對(dui)郭老師(shi)(shi)的(de)感激(ji)之情，我(wo)為孩子有這(zhe)樣一位好老師(shi)(shi)而自豪。

　　祝(zhu)愿(yuan)郭老師在今(jin)后的工(gong)作(zuo)中事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)順利，萬事(shi)(shi)(shi)如意(yi)!

　　祝我們學(xue)校取得更大的成績!

　　一位孩子家長

家長給老師的感謝信4

尊敬的(de)成園長、中二(er)班(ban)的(de)三(san)位教師：

　　您們好！

　　師(shi)(shi)(shi)暢(chang)來到實驗幼(you)兒園快兩(liang)年了，短(duan)短(duan)的(de)兩(liang)年時間，一(yi)(yi)晃眨眼而過，如果用(yong)年來衡量，那(nei)(nei)是(shi)一(yi)(yi)位(wei)數(shu)(shu)，用(yong)月來衡量，那(nei)(nei)是(shi)兩(liang)位(wei)數(shu)(shu)，用(yong)日(ri)來衡量，那(nei)(nei)是(shi)三(san)位(wei)數(shu)(shu)，寫一(yi)(yi)個一(yi)(yi)位(wei)數(shu)(shu)、兩(liang)位(wei)數(shu)(shu)或者三(san)位(wei)數(shu)(shu)，只需要幾秒鐘(zhong)，可是(shi)那(nei)(nei)七百(bai)多個日(ri)子呀，三(san)位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)在師(shi)(shi)(shi)暢(chang)身(shen)上花(hua)費的(de)心(xin)思(si)，那(nei)(nei)是(shi)用(yong)語言無(wu)法形(xing)容的(de)。多少(shao)個日(ri)月，陪伴(ban)孩子最多的(de)是(shi)您(nin)(nin)們；多少(shao)個小時，與孩子朝夕相處(chu)的(de)是(shi)您(nin)(nin)們。我不知道(dao)該怎么表達我對(dui)您(nin)(nin)們的(de)感謝，千言萬語匯(hui)成一(yi)(yi)句話：三(san)位(wei)老師(shi)(shi)(shi)，您(nin)(nin)們辛苦了！有了您(nin)(nin)們，我們真的(de)感到幸福；孩子交給您(nin)(nin)們，我們真的(de)放心(xin)！

　　幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)日子，是孩子成(cheng)長(chang)(chang)最快的(de)(de)(de)時期。在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)，有(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)老(lao)師(shi)(shi)關心、呵護著他(ta)；在(zai)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)，有(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)老(lao)師(shi)(shi)守(shou)護、關注著他(ta)。他(ta)在(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)進(jin)步，他(ta)在(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)懂(dong)事，跟(gen)媽(ma)媽(ma)說(shuo)的(de)(de)(de)最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句話：媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)愛你！跟(gen)爸(ba)爸(ba)說(shuo)的(de)(de)(de)最有(you)分量的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句話：等我(wo)(wo)長(chang)(chang)大(da)了，給你們(men)買(mai)巧(qiao)克力，給你們(men)買(mai)棒(bang)棒(bang)糖。童言，他(ta)站在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)立場(chang)上，把(ba)自(zi)己最喜歡(huan)的(de)(de)(de)東(dong)西送給我(wo)(wo)們(men)！我(wo)(wo)們(men)怎(zen)么(me)能夠不感動！我(wo)(wo)們(men)做家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)，看在(zai)眼里喜在(zai)心里。早上去幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)，師(shi)(shi)暢見到老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)句高聲的(de)(de)(de)問候(hou)語(yu)：園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)老(lao)師(shi)(shi)好(hao)！老(lao)師(shi)(shi)好(hao)！深深地(di)(di)觸動著我(wo)(wo)，兩年的(de)(de)(de)時間，實驗幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)中二班的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們(men)，竟然把(ba)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)兒(er)(er)子由原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)不喜歡(huan)說(shuo)話，見到生(sheng)人就躲，變為現在(zai)能夠大(da)方清晰、清楚地(di)(di)說(shuo)出每(mei)一(yi)(yi)(yi)句話，這是一(yi)(yi)(yi)個天(tian)(tian)翻地(di)(di)覆的(de)(de)(de)變化，也(ye)可(ke)以說(shuo)是一(yi)(yi)(yi)個奇跡(ji)！

　　兒子會(hui)說兒歌了，這對(dui)于不(bu)善于表(biao)現，不(bu)善于言談的(de)他來說，那是多(duo)么的(de)不(bu)容易，每(mei)天他都(dou)拉著我的(de)手，嘴里一直(zhi)念念不(bu)忘，一直(zhi)哼(heng)(heng)哼(heng)(heng)有聲，尤其是他最喜歡的(de)兒歌，一直(zhi)在(zai)他的(de)口中說出(chu)：念念兒歌跳(tiao)跳(tiao)舞……完整流暢的(de)話語，清晰有力(li)的(de)字詞，都(dou)從他的(de).嘴里流淌而出(chu)，這不(bu)能不(bu)說是一個零(ling)的(de)突破。

　　兒子在(zai)幼兒園的(de)(de)(de)點點滴滴都(dou)清晰的(de)(de)(de)印入(ru)他(ta)小時(shi)的(de)(de)(de)記憶，等到他(ta)老的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，回憶起幼兒園的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)時(shi)光，一(yi)定是最幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)記憶。

　　感謝(xie)(xie)成園長和中二班的(de)老師們(men)，您們(men)用您們(men)的(de)青(qing)春換(huan)來小樹的(de)健(jian)壯(zhuang)成長，您們(men)用您們(men)的(de)激情為孩子們(men)鋪就了一(yi)條成功(gong)之(zhi)路。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您們(men)！

　　最后，祝實驗幼兒園如旭日東升，綻放萬道光(guang)芒(mang)！

　　祝(zhu)祝(zhu)實驗幼兒(er)園的老師們越活越有精神！活出(chu)風采！

　　祝實驗幼兒園的老師們日(ri)子越過(guo)越紅火，幸福安康！

　　XXX

　　XXXX年(nian)XX月XX日

家長給老師的感謝信5

尊敬的校長：

　　您好!

　　我是貴校學(xue)生(sheng)xx的家長。今天我懷著(zhu)無(wu)比激動(dong)的心(xin)情連(lian)夜(ye)給您寫(xie)了這(zhe)封(feng)(feng)信，懇請(qing)您耐心(xin)看完。這(zhe)封(feng)(feng)信的目(mu)的只有一個：感謝(xie)(xie)學(xue)校領導，感謝(xie)(xie)初一四班班主任劉爽(shuang)老師!

　　20xx年(nian)10月(yue)22日，上(shang)午早(zao)自(zi)習期間，xx同學(xue)(xue)由于(yu)最近身(shen)體不適，突然(ran)流鼻(bi)血，暈倒了。學(xue)(xue)生們(men)亂做(zuo)一團，并(bing)及時(shi)通(tong)知班主任(ren)劉爽老師。劉老師知道(dao)后(hou)，第一時(shi)間趕(gan)到現場。在通(tong)知家長的同時(shi)，她沒(mei)有一絲耽擱(ge)，自(zi)己掏錢打車把孩子送(song)往醫院治療。在現今物欲橫流、金(jin)錢至(zhi)上(shang)的社會(hui)，劉老師不怕(pa)擔責(ze)任(ren)、對(dui)學(xue)(xue)生視(shi)為己出、甘愿奉(feng)獻的精神深(shen)深(shen)地(di)打動(dong)了我們(men)!

　　等我(wo)(wo)們學生家長趕到(dao)醫院后(hou)，劉老師(shi)并沒有丟下(xia)一(yi)切不管，而是及時與我(wo)(wo)們溝通(tong)、介紹(shao)孩(hai)子情況并安(an)慰家屬、忙(mang)(mang)前(qian)忙(mang)(mang)后(hou)幫忙(mang)(mang)聯(lian)系大夫，作為(wei)孩(hai)子的(de)(de)家長，見到(dao)如此負責、如此無私的(de)(de)老師(shi)，我(wo)(wo)們又一(yi)次(ci)被深深的(de)(de)感動。

　　教(jiao)師(shi)，被喻為太陽(yang)底下最(zui)光榮的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業。她(ta)對學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)言(yan)傳(chuan)身(shen)教(jiao)、一言(yan)一行都(dou)代表著學校乃至整個教(jiao)育系統(tong)的(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)。雖然(ran)今天xx同學并不是病的(de)(de)(de)(de)很重，只是貧(pin)血(xue)暈倒，但劉爽老師(shi)這(zhe)種關鍵時刻勇(yong)于(yu)奉獻、勇(yong)于(yu)擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)精神和做法，再一次向我們學生(sheng)家長生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)闡述了教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)偉大和榮譽!

　　我相信劉老(lao)師(shi)在危機時刻能做出如(ru)此感人(ren)的舉動，與她(ta)平時對學生悉心呵護(hu)、耐心負責的風格(ge)是分(fen)不(bu)開的`，“幼(you)吾幼(you)以及人(ren)之(zhi)幼(you)”劉爽(shuang)老(lao)師(shi)再一次用實(shi)際行動捍衛了教師(shi)的榮譽，她(ta)真不(bu)愧為人(ren)民教師(shi)的光(guang)榮稱號!

　　為(wei)此(ci)，我(wo)(wo)特地寫一封感謝信來表達我(wo)(wo)們(men)(men)父母(mu)對貴(gui)校(xiao)的(de)老師一份由(you)衷的(de)感謝。我(wo)(wo)們(men)(men)只是普普通通的(de)學(xue)(xue)生(sheng)家長，孩子在關(guan)(guan)鍵時(shi)刻能得(de)到貴(gui)校(xiao)劉爽(shuang)老師這樣(yang)負責(ze)、無私奉獻的(de)照顧(gu)、愛護(hu)，是我(wo)(wo)們(men)(men)全家的(de)幸(xing)運(yun)，作為(wei)家長感到非常高興和自豪(hao)。“傳(chuan)道授業(ye)解惑”劉老師對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)精心照顧(gu)與(yu)關(guan)(guan)注，今天給學(xue)(xue)生(sheng)和我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)生(sheng)家長上了(le)生(sheng)動的(de)一課，我(wo)(wo)也有理由(you)相信此(ci)刻她已經在學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心里播(bo)下了(le)一顆希望(wang)。

　　最后，我(wo)們全(quan)家(jia)非常感謝(xie)貴校劉爽老師對(dui)xx同(tong)學在校生病期間的關(guan)心、照顧(gu)，同(tong)時，也感謝(xie)校長領導能培育出如此出色的教師，對(dui)貴校為(wei)教育事業做(zuo)出的貢獻表示由(you)衷的感謝(xie)!

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信6

尊敬的校長、老師們：

　　您們好!

　　我(wo)是貴校(xiao)初三一(yi)班xx的(de)家長。今天我(wo)懷(huai)著無比激動的(de)心情(qing)連夜(ye)給(gei)您寫了這封(feng)信，懇請(qing)您耐心看完，這封(feng)信的(de)目的(de)只有一(yi)個(ge)：感謝(xie)學校(xiao)領(ling)導，感謝(xie)三年(nian)一(yi)班班主(zhu)任董老師，感謝(xie)所有科任老師!

　　孩子開(kai)學住(zhu)校已經一(yi)(yi)周了(le)，這(zhe)一(yi)(yi)周對(dui)于我家長來說是一(yi)(yi)種煎熬，非常想知道孩子在學校里(li)的(de)情況怎么樣，是否能適應(ying)緊張的(de)學習和生(sheng)活，但(dan)又怕影響老師的(de)正常工作，所(suo)以(yi)一(yi)(yi)直沒敢給老師打(da)電話詢問。

　　今天(tian)晚(wan)上終(zhong)于盼到了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)放學(xue)回(hui)家。剛到家里(li)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)就讓我(wo)(wo)和(he)他爸爸在(zai)(zai)沙發上坐好(hao)，然后恭恭敬敬地給我(wo)(wo)們(men)深(shen)鞠一(yi)(yi)躬，說：“爸爸媽媽，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你們(men)一(yi)(yi)直以(yi)來對我(wo)(wo)的關心(xin)和(he)照顧，你們(men)辛苦(ku)了(le)(le)!”當時我(wo)(wo)們(men)倆(lia)都驚呆(dai)了(le)(le)，不知道說什么(me)好(hao)，繼而激動得熱淚(lei)盈眶，一(yi)(yi)把(ba)將孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)抱在(zai)(zai)懷里(li)，突然之間就發現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)長(chang)大了(le)(le)，懂(dong)事了(le)(le)，知道理(li)解父母(mu)的付出和(he)辛苦(ku)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)的心(xin)情久(jiu)久(jiu)不能平(ping)靜。 在(zai)(zai)吃(chi)飯(fan)時與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)溝通交(jiao)流中，我(wo)(wo)們(men)了(le)(le)解到孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的變化如此巨(ju)大的原因(yin)，是因(yin)為從今年入學(xue)開始，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)領導(dao)的正(zheng)確領導(dao)下，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)認真學(xue)習(xi)和(he)吟(yin)唱了(le)(le)《弟子(zi)(zi)(zi)(zi)規》，其中的“父母(mu)呼(hu)，應(ying)勿緩，父母(mu)命，行(xing)勿懶，父母(mu)教(jiao)，須敬聽，父母(mu)責，須順承，”對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的行(xing)為有著深(shen)刻的影響。

　　今天，班主(zhu)任(ren)董老師(shi)召開了主(zhu)題班會(hui)“媽(ma)媽(ma)，我想對你(ni)說。”據孩子說，班會(hui)上同學(xue)(xue)們在(zai)(zai)班主(zhu)任(ren)的(de)帶領(ling)下整(zheng)齊地跪在(zai)(zai)地上，籍此感謝(xie)父母的(de)養育之恩，想著平日里父母的(de)關心和愛(ai)護，同學(xue)(xue)們都痛哭流涕(ti)。

　　還說，他當時在班會上(shang)(shang)不僅僅想到(dao)了(le)(le)(le)(le)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養育之恩(en)(en)，還想到(dao)了(le)(le)(le)(le)班主(zhu)(zhu)任(ren)董(dong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，還有(you)教(jiao)(jiao)英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)梁老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)其他科任(ren)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，入學(xue)這(zhe)兩(liang)年多來，在各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)下(xia)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)穩步(bu)上(shang)(shang)升(sheng)，年部(bu)排名逐漸(jian)向前，這(zhe)都(dou)是(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們嘔心瀝血所付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)。今(jin)年初三學(xue)生全員(yuan)住校(xiao)，每(mei)天(tian)晚上(shang)(shang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們犧牲了(le)(le)(le)(le)休息時間給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)補課，并照顧生活起(qi)居，一周下(xia)來很多老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)消瘦(shou)了(le)(le)(le)(le)，特(te)別是(shi)董(dong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，為了(le)(le)(le)(le)班級和(he)年部(bu)又操(cao)心又上(shang)(shang)火，加上(shang)(shang)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`睡眠不足(zu)，已經病倒了(le)(le)(le)(le)還堅(jian)持給(gei)他們白天(tian)上(shang)(shang)課晚上(shang)(shang)輔導(dao)(dao)，孩(hai)子(zi)(zi)點滴進(jin)步(bu)和(he)些許成(cheng)績都(dou)凝結著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水。 通過學(xue)習(xi)弟子(zi)(zi)規和(he)這(zhe)次開展近乎完美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)班會，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)懷揣著(zhu)一顆感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，明白了(le)(le)(le)(le)百善(shan)孝為先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)，也讓他從懵懂無知到(dao)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彬(bin)彬(bin)有(you)禮。感謝袁校(xiao)長和(he)董(dong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不僅教(jiao)(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)知識，更(geng)教(jiao)(jiao)會了(le)(le)(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)怎樣做人(ren)。小舞臺(tai)，大作(zuo)為，三尺講臺(tai)方寸有(you)限，卻承載(zai)著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想和(he)輝煌事(shi)業!

　　再(zai)(zai)多的(de)(de)紙張也寫不(bu)完我(wo)們感(gan)(gan)激之(zhi)情(qing)，再(zai)(zai)一次感(gan)(gan)謝(xie)以袁校長為(wei)首的(de)(de)學校領導，感(gan)(gan)謝(xie)董新老(lao)師，也感(gan)(gan)謝(xie)梁雨老(lao)師，還(huan)感(gan)(gan)謝(xie)三年一班的(de)(de)科任老(lao)師：謝(xie)謝(xie)你(ni)們!你(ni)們辛苦了!請(qing)接受我(wo)們全家最崇高的(de)(de)、最誠(cheng)摯的(de)(de)敬禮!

　　最后，祝(zhu)老(lao)師們身體(ti)健康(kang)，平安幸(xing)福(fu)，桃李滿天(tian)下!

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

家長給老師的感謝信7

尊敬的校長:

　　您好!

　　我是(shi)某(mou)某(mou)某(mou)的(de)家長，很(hen)冒昧的(de)給您寫信,就是(shi)為了表達一(yi)下一(yi)位(wei)學(xue)生家長對(dui)校領導及孩(hai)子的(de)班主(zhu)任(ren)王老師、數學(xue)陳老師、語文李老師的(de)感(gan)激之情(qing)。

　　孩子(zi)在(zai)今年暑假腿(tui)部(bu)受傷，不(bu)能來上學，王老師(shi)在(zai)百忙之中每天給(gei)孩子(zi)捎作(zuo)業(ye)，告之學習進度，及時傳(chuan)遞(di)學校(xiao)各方面信息，孩子(zi)雖然呆在(zai)家里，但并沒有(you)感到脫離學校(xiao)，離開班級。

　　由(you)(you)于(yu)(yu)王(wang)老(lao)(lao)(lao)師不斷(duan)和(he)孩子溝通，使(shi)孩子返(fan)校后很快投入到學習中。王(wang)老(lao)(lao)(lao)師更(geng)是放棄自己(ji)的休(xiu)息(xi)時間，每天為孩子補(bu)課(ke)，使(shi)孩子的學習成績才沒(mei)有被落下。由(you)(you)于(yu)(yu)孩子的腿還沒(mei)有完(wan)全恢復，起初孩子回校上(shang)課(ke)，我(wo)很不放心，王(wang)老(lao)(lao)(lao)師在(zai)(zai)生活(huo)上(shang)無(wu)微不至的照顧和(he)關懷，讓我(wo)完(wan)全打消(xiao)了(le)這(zhe)種(zhong)顧慮。語(yu)文老(lao)(lao)(lao)師本身腰椎就不好(hao)，而(er)在(zai)(zai)上(shang)次(ci)地震中，李老(lao)(lao)(lao)師不顧自身安危將(jiang)孩子背下樓，這(zhe)種(zhong)忘我(wo)的精神深深的打動著一個(ge)平凡母親的心。對老(lao)(lao)(lao)師的感激之(zhi)情，我(wo)很難用語(yu)言來(lai)形容。

　　在(zai)(zai)您的(de)(de)領(ling)導(dao)下(xia)，我(wo)們的(de)(de)老(lao)(lao)師不(bu)僅是(shi)教(jiao)書的(de)(de)楷(kai)模(mo)，更(geng)是(shi)育人的(de)(de)`典范，我(wo)的(de)(de)孩子在(zai)(zai)這樣師德高尚的(de)(de)老(lao)(lao)師的(de)(de)教(jiao)導(dao)下(xia)，定會成為(wei)一名品學兼優(you)的(de)(de)學生。

　　祝愿校長及三位老師在今后的工(gong)作中事事順利，萬(wan)事如意(yi)!

　　祝我們學校(xiao)取得更(geng)大的成(cheng)績(ji)!

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

家長給老師的感謝信8

各位老師：

　　問(wen)你們好，展筆快(kuai)樂(le)！

　　至白絢進入小二班這(zhe)個優異的集體以來，我們(men)(men)作為(wei)家(jia)長覺出許多良好的變化，她回家(jia)之后掛在嘴邊的話就是“老師(shi)說是這(zhe)樣(yang)的……老師(shi)不許這(zhe)么做……”，變得懂事了(le)(le)，有禮貌了(le)(le)，更(geng)加獨立自主了(le)(le)。相信她在以王老師(shi)為(wei)核心，趙老師(shi)、侯老師(shi)等老師(shi)的教誨與培育下，會取得更(geng)大的`進步。在此(ci)，我們(men)(men)對白絢的各位(wei)老師(shi)表示衷心的感謝以及深(shen)(shen)深(shen)(shen)的敬意。

　　閨女，你是爸爸心中的帝國，

　　如(ru)果(guo)，爸爸有多么忠于帝國，

　　那(nei)么，爸爸就有多么愛你。

　　紙(zhi)短言長，不盡領悟，既此擱(ge)覺，順頌懿安。

此致

敬禮！

　　xx的家長

　20xx年x月xx日

家長給老師的感謝信9

敬愛的XX幼兒園(yuan)老(lao)師們(men):

　　你(ni)們(men)(men)好！我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)XX班XX的(de)家長(chang)。值此新年(nian)(nian)開始之(zhi)際，我(wo)(wo)們(men)(men)謹代表(biao)孩(hai)子(zi)的(de)親友向你(ni)們(men)(men)致以(yi)最(zui)誠摯的(de)祝(zhu)愿，祝(zhu)你(ni)們(men)(men)節(jie)(jie)日快樂！我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)孩(hai)子(zi)基本上是(shi)三周歲(sui)入(ru)園，現在已(yi)經(jing)六歲(sui)了(le)，在這幾年(nian)(nian)的(de)時間里，榮幸(xing)地(di)(di)接受(shou)(shou)過多(duo)(duo)位老(lao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，特(te)別的(de)是(shi)現在的(de)王(wang)老(lao)師、李老(lao)師。在她們(men)(men)辛(xin)勤(qin)的(de)培養與(yu)備至的(de)關懷(huai)中，孩(hai)子(zi)一(yi)天天長(chang)大，我(wo)(wo)們(men)(men)真切地(di)(di)感受(shou)(shou)著孩(hai)子(zi)一(yi)點(dian)一(yi)滴(di)的(de)變(bian)化，真是(shi)高(gao)興在心(xin)(xin)里，感激在心(xin)(xin)中。孩(hai)子(zi)從一(yi)個呀(ya)呀(ya)學語的(de)孩(hai)子(zi)，長(chang)成(cheng)了(le)一(yi)個學齡前(qian)的(de)學生(sheng)。我(wo)(wo)們(men)(men)現在可以(yi)自豪的(de)說孩(hai)子(zi)從陽光(guang)藝術幼兒(er)園學到了(le)很多(duo)(duo)東西，幼兒(er)園給孩(hai)子(zi)提供了(le)一(yi)個全面教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)機會，不同時期(qi)(qi)，不同的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，沒有錯過孩(hai)子(zi)的(de)最(zui)佳(jia)時期(qi)(qi)。最(zui)重要的(de)是(shi)老(lao)師能(neng)針(zhen)對孩(hai)子(zi)不同時期(qi)(qi)的(de)不同變(bian)化即使與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)家長(chang)進行溝(gou)通，有很多(duo)(duo)細節(jie)(jie)的(de)東西比(bi)我(wo)(wo)們(men)(men)家長(chang)想(xiang)的(de)還周到，幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)克服(fu)了(le)很多(duo)(duo)困(kun)難(nan)，改掉了(le)許多(duo)(duo)缺點(dian)，我(wo)(wo)們(men)(men)要感謝(xie)老(lao)師，她們(men)(men)是(shi)真心(xin)(xin)去愛孩(hai)子(zi)，去幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)。

　　作為(wei)家(jia)長我(wo)(wo)們(men)時刻關注(zhu)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長與(yu)(yu)進(jin)(jin)步(bu)(bu)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一點(dian)進(jin)(jin)步(bu)(bu)都(dou)與(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)是(shi)(shi)分不(bu)(bu)開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，但老(lao)師(shi)(shi)們(men)從(cong)來都(dou)是(shi)(shi)倍加關注(zhu)和(he)體(ti)貼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，經常跟(gen)家(jia)長溝通。現在(zai)(zai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)大大提高(gao)，出勤也(ye)好(hao)(hao)了(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)勁頭越發足了(le)(le)。每(mei)當我(wo)(wo)們(men)問(wen)起孩(hai)(hai)子(zi)(zi)幼(you)兒園(yuan)(yuan)好(hao)(hao)不(bu)(bu)好(hao)(hao)、老(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)不(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)們(men)都(dou)說好(hao)(hao)。雖(sui)然(ran)答案很簡單，但她對幼(you)兒園(yuan)(yuan)、對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親近感讓(rang)我(wo)(wo)欣慰(wei)，因為(wei)這是(shi)(shi)他(ta)們(men)全面地接受幼(you)兒教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提條件。其實，對于孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)多(duo)少知識，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)是(shi)(shi)十分關注(zhu)，我(wo)(wo)們(men)更關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)、道德(de)品質(zhi)、行(xing)為(wei)習(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)。而園(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)膳(shan)食結構、先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育理(li)念、科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)模式、敬業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍(wu)，恰好(hao)(hao)營(ying)造(zao)了(le)(le)一個良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)健(jian)康快樂地成(cheng)長著，進(jin)(jin)步(bu)(bu)著。現在(zai)(zai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)已經具(ju)備了(le)(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)，并且對學(xue)(xue)(xue)習(xi)產生(sheng)了(le)(le)濃(nong)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)；生(sheng)活中(zhong)(zhong)能夠自己(ji)吃飯，收拾玩具(ju)，自己(ji)刷牙(ya)洗臉(lian)洗襪(wa)子(zi)(zi)；活動(dong)中(zhong)(zhong)懂得謙(qian)讓(rang)、合作、幫助(zhu)(zhu)、寬容。同時，她還擁有(you)更為(wei)可貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象力(li)與(yu)(yu)創造(zao)力(li)，好(hao)(hao)奇心(xin)與(yu)(yu)進(jin)(jin)取(qu)心(xin)……孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多(duo)改(gai)變和(he)進(jin)(jin)步(bu)(bu)令我(wo)(wo)們(men)驚喜不(bu)(bu)己(ji)，她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個改(gai)變都(dou)凝結著各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血和(he)汗水，飽(bao)含著老(lao)師(shi)(shi)博大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，我(wo)(wo)們(men)從(cong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)滴進(jin)(jin)步(bu)(bu)中(zhong)(zhong)看到(dao)(dao)了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).無私奉獻，從(cong)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡歌笑(xiao)(xiao)語(yu)中(zhong)(zhong)看到(dao)(dao)了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)所付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真心(xin)和(he)愛(ai)心(xin)。我(wo)(wo)們(men)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)無微不(bu)(bu)至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)、孜孜不(bu)(bu)倦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育和(he)熱(re)情耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)。笑(xiao)(xiao)容，掛在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上，感激，流進(jin)(jin)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)窩(wo)。

　　作為家長，我(wo)們從(cong)心底感謝陽光(guang)藝術幼兒園(yuan)的(de)園(yuan)長和(he)老師們對孩子們成(cheng)長所付出(chu)的(de)辛勞(lao)與汗水。一直想要表達(da)謝意(yi)(yi)，今天就借這封信獻(xian)上我(wo)們衷心的(de)謝意(yi)(yi)與無上的(de)敬意(yi)(yi)吧！謝謝你們用(yong)愛心滋潤著(zhu)這顆幼小(xiao)的(de)嫩(nen)芽(ya)，賜予她更多的(de)智慧，開啟(qi)了她的(de)心扉，點燃(ran)她的(de)心靈之火，照亮了她的(de)世界。

　　最(zui)后(hou)，祝(zhu)XX幼兒園(yuan)園(yuan)長及所(suo)有(you)老師工(gong)作(zuo)順利！祝(zhu)小(xiao)朋友們健康(kang)快樂！

此致

敬禮

　　XX家長

　　20xx年1月3日

家長給老師的感謝信10

尊敬的各位老師：

　　您們好！我(wo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生郭(guo)(guo)琳(lin)(lin)的(de)(de)母親王京賢，我(wo)的(de)(de)女(nv)兒在今(jin)年暑(shu)假開(kai)始入讀貴(gui)校，補習英語、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)三科。在這(zhe)(zhe)幾個月里，經(jing)過(guo)班主任、任課(ke)(ke)老(lao)師有(you)計劃、有(you)針(zhen)對性、認真耐(nai)心(xin)(xin)的(de)(de)教導下，以及在龍文教育(yu)的(de)(de)各(ge)位老(lao)師幫助下，郭(guo)(guo)琳(lin)(lin)各(ge)科成績都(dou)有(you)了(le)(le)明顯的(de)(de)提高(gao)，女(nv)兒感(gan)到(dao)特別高(gao)興，她覺(jue)得是(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習上有(you)了(le)(le)一(yi)個了(le)(le)不(bu)(bu)起(qi)的(de)(de)進(jin)步！一(yi)個重(zhong)要(yao)的(de)(de)里程碑！那段時間(jian)郭(guo)(guo)琳(lin)(lin)幾乎每(mei)天晚上都(dou)到(dao)龍文來(lai)(lai)（不(bu)(bu)是(shi)規定的(de)(de)上課(ke)(ke)時間(jian)），做功課(ke)(ke)，遇到(dao)不(bu)(bu)懂的(de)(de)'地方請教老(lao)師（這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)任課(ke)(ke)老(lao)師），這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)老(lao)師們都(dou)能(neng)抽出(chu)時間(jian)、熱情、耐(nai)心(xin)(xin)給予講解輔導，女(nv)兒受(shou)益匪淺(qian)，大大提高(gao)了(le)(le)對學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)自覺(jue)性和信心(xin)(xin)，尤(you)其(qi)是(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)，過(guo)去(qu)她基礎(chu)較差，對數學(xue)(xue)(xue)(xue)產(chan)生了(le)(le)恐懼(ju)，抵觸(chu)甚(shen)至(zhi)厭倦，經(jing)過(guo)你們的(de)(de)精心(xin)(xin)輔導，特別是(shi)劉(liu)老(lao)師的(de)(de)教育(yu)，使(shi)她變得不(bu)(bu)再害怕做數學(xue)(xue)(xue)(xue)題(ti)，還愿意學(xue)(xue)(xue)(xue)，自覺(jue)地去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)進(jin)步對于郭(guo)(guo)琳(lin)(lin)來(lai)(lai)說是(shi)一(yi)個了(le)(le)不(bu)(bu)起(qi)的(de)(de)進(jin)步！一(yi)個飛躍(yue)！

　　我和(he)郭琳(lin)，還(huan)有(you)我的(de)(de)(de)母親都懷著一(yi)顆(ke)感(gan)恩的(de)(de)(de)心，衷心感(gan)謝您們為(wei)郭琳(lin)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)切！您們的(de)(de)(de)辛勤勞動(dong)，良(liang)好的(de)(de)(de)敬業精(jing)神充(chong)分體(ti)現了一(yi)個(ge)為(wei)人師表的(de)(de)(de)崇高品(pin)質，也體(ti)現了貴(gui)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學宗旨(zhi)和(he)優(you)秀的(de)(de)(de)團體(ti)精(jing)神。

　　作為(wei)家(jia)長(chang)我會(hui)盡力配合貴校工作，使(shi)郭琳(lin)培養好(hao)良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，發(fa)揮她的(de)(de)長(chang)處，克服(fu)不(bu)良的(de)(de)陋習(xi)，努(nu)力使(shi)她能實(shi)現她自己定下的(de)(de)人生奮斗目標——中(zhong)考(kao)考(kao)到(dao)深圳中(zhong)學(xue)！當然按她目前的(de)(de)學(xue)習(xi)成績差(cha)距還很大，但我們有信心，共(gong)同努(nu)力，讓郭琳(lin)自己實(shi)現理想(xiang)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)！這(zhe)是我們家(jia)長(chang)和貴校老師們的(de)(de)一(yi)個挑戰！一(yi)個共(gong)同心愿！

　　xxx

　　日期

家長給老師的感謝信11

尊敬(jing)的羅老(lao)師、陶老(lao)師、家長朋友、親(qin)愛的孩子們：

　　您們好！在(zai)此，我懷著無(wu)比(bi)感動的(de)心對(dui)您們說(shuo)聲“謝謝”。家委會組織的(de)每一(yi)次活動都得到了老師、熱心的(de)家長朋友、可(ke)愛(ai)的(de)孩子(zi)們的(de)大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

　　羅老師雖然(ran)在生病，但仍(reng)然(ran)堅持(chi)組(zu)織開展活動(dong)。整隊、給孩子們(men)講解活動(dong)主題、帶著(zhu)孩子們(men)游覽……一(yi)直堅持(chi)到(dao)活動(dong)結束，雨也越(yue)下越(yue)大，天也越(yue)來越(yue)冷，直到(dao)孩子們(men)都走(zou)了，她才(cai)拖著(zhu)沉重(zhong)的步(bu)伐一(yi)步(bu)一(yi)梯的向公園后山的家走(zou)去……老師蒼白的臉一(yi)直浮(fu)現(xian)在我的`眼前，讓人心(xin)痛不(bu)已(yi)！

　　家(jia)長朋友們一大早帶著(zhu)自己的孩子趕到集(ji)合的地(di)方，精(jing)心地(di)幫(bang)孩子們準備宣傳標(biao)語(yu)、幫(bang)著(zhu)拉橫幅(fu)、幫(bang)著(zhu)孩子們排(pai)練(lian)節目……場面是多么的溫馨！真(zhen)像(xiang)幸福的大家(jia)庭！

　　孩(hai)子(zi)們像(xiang)快樂(le)的(de)小鳥奔(ben)向大自然，放飛著自己的(de)心情、放飛著自己的(de)夢(meng)想、認(ren)真的(de)表演(yan)準備的(de)節(jie)(jie)目、雖(sui)然準備的(de)時間(jian)很短，但每一個孩(hai)子(zi)都像(xiang)表演(yan)家一樣，表演(yan)的(de)節(jie)(jie)目有模有樣、繪聲繪色。

　　聽(ting)著圍觀群眾的(de)(de)贊嘆，我感慨萬分(fen)，老師的(de)(de)心(xin)血沒有白費、家(jia)長們(men)的(de)(de)愛心(xin)換來了孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)成長、孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)快樂(le)，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)優(you)秀表現也(ye)為學校、為班級掙(zheng)得了榮(rong)譽、也(ye)讓家(jia)長們(men)見證了他們(men)的(de)(de)成長！

　　感(gan)(gan)謝(xie)(xie)敬愛的(de)老師、感(gan)(gan)謝(xie)(xie)熱心的(de)家(jia)長、感(gan)(gan)謝(xie)(xie)可(ke)愛的(de)孩子們！

　　衷心的祝福(fu)(fu)老師(shi)健康(kang)快樂！祝福(fu)(fu)家長們(men)家庭幸(xing)福(fu)(fu)美(mei)滿！祝福(fu)(fu)孩(hai)子們(men)學習進步(bu)！

此致

敬禮！

　　xxx家長

　　20xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信12

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫信，就是(shi)為(wei)了(le)表達一(yi)下(xia)一(yi)位學生家長對校領導及(ji)孩子的班(ban)主任郭立(li)賓老師的感(gan)激之情(qing)。

　　時間真快，一(yi)晃孩子在(zai)咱們學校(xiao)度過了(le)一(yi)年的(de)時光，家長很欣喜的(de)看(kan)到孩子這一(yi)年的(de)收獲，個頭(tou)長高(gao)了(le)，會讀書寫字(zi)了(le)，會計算了(le)，有禮節禮貌了(le)，懂(dong)得感(gan)恩了(le)，這一(yi)切都是與校(xiao)領導(dao)與班主任郭老師的(de)努(nu)力(li)分不開的(de)。

　　由于孩(hai)(hai)子，我(wo)(wo)(wo)們認識了(le)(le)郭(guo)老師，雖然(ran)剛開學時，我(wo)(wo)(wo)們對(dui)(dui)她不甚了(le)(le)解(jie)，但看到她總(zong)是(shi)自我(wo)(wo)(wo)面朝太(tai)陽，孩(hai)(hai)子背對(dui)(dui)著(zhu)(zhu)太(tai)陽（我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)猜想(xiang)：她這樣做是(shi)怕曬著(zhu)(zhu)孩(hai)(hai)子，寧(ning)愿自我(wo)(wo)(wo)一(yi)個人被曬），用她那累得(de)已經沙(sha)啞(ya)的嗓(sang)音耐心的給家長們交(jiao)待(dai)著(zhu)(zhu)事情，有(you)了(le)(le)她的耐心、細心、真心、職責心，就有(you)了(le)(le)孩(hai)(hai)子從幼兒園到學校的平(ping)穩(wen)過渡，從孩(hai)(hai)子的一(yi)點一(yi)滴進步中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們能夠(gou)看出

　　老師付出的心(xin)血。

　　從這次(ci)班上孩(hai)(hai)子(zi)(zi)生病這件事(shi)情(qing)上，更能體現郭老師(shi)的(de)(de)職(zhi)責心(xin)和愛心(xin)，我(wo)(wo)的(de)(de).孩(hai)(hai)子(zi)(zi)也(ye)感(gan)冒了(le)，她每一(yi)天(tian)都會(hui)打(da)電話來詢問病情(qing)，我(wo)(wo)個(ge)(ge)性感(gan)動，就(jiu)每一(yi)天(tian)主動給她發(fa)信息告知病情(qing)，有(you)一(yi)天(tian)晚上我(wo)(wo)忘(wang)了(le)發(fa)，她就(jiu)把電話打(da)過來，詢問孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)，給我(wo)(wo)推薦好的(de)(de)大夫和好的(de)(de)飲食療法，并勸我(wo)(wo)不要太著急。說(shuo)實話，我(wo)(wo)就(jiu)這一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，有(you)時(shi)候都焦頭爛額(e)，可她要關心(xin)愛護(hu)著這三十多個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)呀，她也(ye)有(you)家人孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，為(wei)了(le)班上的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，她必須犧牲了(le)很多個(ge)(ge)人的(de)(de)時(shi)間，作(zuo)為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)家長，我(wo)(wo)衷心(xin)地說(shuo)一(yi)聲：郭老師(shi)，您(nin)辛苦了(le)，謝(xie)謝(xie)您(nin)！

　　我(wo)的(de)孩子此刻可能(neng)還不(bu)會用(yong)文字來表(biao)(biao)達對老(lao)(lao)師(shi)的(de)感(gan)激，作為(wei)家長，我(wo)會讓他記住這(zhe)位好老(lao)(lao)師(shi)的(de)，用(yong)我(wo)的(de)文字來表(biao)(biao)達一下(xia)對郭(guo)老(lao)(lao)師(shi)的(de)感(gan)激之情，我(wo)為(wei)孩子有這(zhe)樣一位好老(lao)(lao)師(shi)而自(zi)豪。

　　祝愿郭(guo)老師在今后的工作中(zhong)事(shi)事(shi)順(shun)利，萬(wan)事(shi)如(ru)意！

　　祝我(wo)們(men)學(xue)校取得更(geng)大(da)的成績(ji)！

此致

敬禮！

　　xx

　　日期：

家長給老師的感謝信13

尊敬的園長及老師：

　　您們好！

　　我們(men)生活的每一天，都在別人的關愛之(zhi)中：當你(ni)睜(zheng)開(kai)惺忪(zhong)的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你(ni)走(zou)在干凈的街(jie)道上，看到路旁(pang)青(qing)(qing)青(qing)(qing)的小(xiao)草；當你(ni)做在安靜的'教(jiao)室，聆聽老師(shi)的諄諄教(jiao)誨(hui)；當你(ni)面對難(nan)題束手(shou)無策時，同(tong)學幫你(ni)解(jie)開(kai)了(le)疑惑你(ni)，是否想到了(le)感謝呢？而這些，都值得我們(men)去(qu)感謝。

　　在小學的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)是一個性(xing)格內向(xiang)的(de)女孩，不(bu)愛說話，甚至有些膽(dan)怯，上課(ke)不(bu)愛舉手發言，下課(ke)不(bu)喜歡和同學們一起(qi)玩，有種孤僻的(de)性(xing)格。可有次選班(ban)干部，老(lao)師卻選中(zhong)了我(wo)(wo)。當(dang)(dang)時(shi)我(wo)(wo)真的(de)很奇(qi)怪，老(lao)師應(ying)該讓(rang)那些膽(dan)子大(da)的(de)同學去(qu)當(dang)(dang)班(ban)干部，怎么會讓(rang)我(wo)(wo)去(qu)當(dang)(dang)？

　　后來，老師找到我(wo)，對(dui)我(wo)說：“其(qi)實你(ni)是(shi)一個很(hen)聽話(hua)的(de)孩子，平時你(ni)不愛(ai)說話(hua)，也不喜歡和同學之(zhi)(zhi)間進行交流(liu)，但(dan)是(shi)你(ni)是(shi)具有(you)管(guan)理(li)能力(li)的(de)。所以，老師想讓你(ni)變得(de)大(da)膽(dan)些，和同學之(zhi)(zhi)間多(duo)進行些交流(liu)，而且又能發揮你(ni)的(de)管(guan)理(li)能力(li)，豈不是(shi)一舉兩得(de)？好(hao)好(hao)做(zuo)，老師信任你(ni)，你(ni)一定能夠勝(sheng)任的(de)。你(ni)不會讓老師失(shi)望的(de)，對(dui)吧？”“嗯！”我(wo)點了點頭。

　　從此，我(wo)成了(le)一名(ming)班干(gan)部(bu)。它不僅(jin)讓(rang)我(wo)的(de)(de)膽子變大(da)了(le)，在(zai)課堂上(shang)，我(wo)也(ye)踴躍的(de)(de)舉手發言，受到了(le)老(lao)師(shi)和(he)同學(xue)們的(de)(de)表揚。，和(he)同學(xue)之間的(de)(de)交流也(ye)越來(lai)越多，讓(rang)我(wo)的(de)(de)生命里除了(le)親情之外，又多了(le)一分右友情。而以(yi)后，我(wo)不僅(jin)每學(xue)期獲得“三好學(xue)生”，還有兩次獲得了(le)“優秀班干(gan)部(bu)”。也(ye)許這并(bing)沒什么(me)，但對(dui)(dui)于(yu)我(wo)來(lai)說，卻意味著對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)肯定(ding)，對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信任(ren)。所(suo)以(yi)我(wo)很(hen)感謝(xie)老(lao)師(shi)。若不是(shi)(shi)老(lao)師(shi)您當初(chu)給我(wo)這樣的(de)(de)鍛煉機(ji)會(hui)，說不定(ding)，現在(zai)我(wo)還是(shi)(shi)個孤(gu)僻的(de)(de)女孩。所(suo)以(yi)非常感謝(xie)老(lao)師(shi)當初(chu)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信任(ren)。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年x月xx日(ri)

家長給老師的感謝信14

我是(shi)ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ的家長(chang)：

　　孩子來到(dao)咱(zan)們幼(you)兒園到(dao)現在已經有一(yi)個學期(qi)了，看(kan)著孩子一(yi)天天的變化(hua)，一(yi)點一(yi)滴(di)的進步，我(wo)這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。

　　我知(zhi)道這(zhe)里面中(zhong)包含了咱中(zhong)二班老師們辛苦(ku)的工作和辛勤的汗水。

　　象所(suo)有(you)的獨生(sheng)子女一(yi)樣我的孩子ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ也是家里(li)的掌(zhang)上明珠(zhu)，從小嬌生(sheng)慣養，說一(yi)不二。

　　想(xiang)當初，剛上(shang)幼兒園那(nei)會兒，我每天最頭痛(tong)的事兒就是早上(shang)送他去幼兒園，每天的那(nei)個時候(hou)他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上(shang)訓斥，可是心(xin)里總會有說不出(chu)的難受，往(wang)往(wang)忍(ren)不下心(xin)來，把他又抱回家(jia)。

　　即使勉強(qiang)送進(jin)去了也常常是孩(hai)子在(zai)里面哭(ku)我和他的姥(lao)(lao)姥(lao)(lao)在(zai)門(men)外(wai)偷偷地抹眼淚。

　　經過(guo)幾次(ci)反復(fu)，中二(er)班的王老師跟(gen)我(wo)們耐(nai)心地做思(si)想工(gong)作(zuo)，說(shuo)要消(xiao)除孩子的這種狀況，首先家長應該先端(duan)正認識。

　　孩子一開(kai)始哭鬧是正常(chang)的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lai)要挾家長(chang)不上幼兒園的武器。

　　而且老師(shi)(shi)還給(gei)我們(men)介紹(shao)了(le)(le)許(xu)多幼(you)兒園的課(ke)程安排和孩(hai)(hai)(hai)子們(men)的狀(zhuang)況，讓我們(men)對幼(you)兒園的情況有(you)了(le)(le)解(jie)，打消了(le)(le)我們(men)的顧慮(lv)，在老師(shi)(shi)的指導(dao)下孩(hai)(hai)(hai)子由一開始用(yong)不(bu)起床(chuang)，不(bu)穿(chuan)衣服，或者哭(ku)鬧的方式拒(ju)絕去幼(you)兒園，到現在不(bu)再(zai)哭(ku)鬧，每(mei)天高高興興地拉(la)著(zhu)手走進幼(you)兒園，我感覺僅三個(ge)月的時間孩(hai)(hai)(hai)子上學(xue)不(bu)再(zai)費勁(jing)兒了(le)(le)。

　　而且讓我(wo)(wo)(wo)最感動的是(shi):有一個(ge)星期天孩(hai)子問我(wo)(wo)(wo):“媽(ma)媽(ma)，是(shi)不(bu)是(shi)明天我(wo)(wo)(wo)就可以上幼兒(er)園了?”我(wo)(wo)(wo)回答是(shi)的，他(ta)竟然高(gao)興地(di)一蹦一跳地(di)喊到“太好了，我(wo)(wo)(wo)又可以見到W老(lao)(lao)師(shi)、Y老(lao)(lao)師(shi)、H老(lao)(lao)師(shi)和小朋友(you)們啦!”看來孩(hai)子已經深深地(di)愛上了他(ta)的老(lao)(lao)師(shi)和他(ta)的幼兒(er)園了。

　　平時在家(jia)里的時候我(wo)們(men)也會教孩(hai)子寫(xie)字和畫畫，也許是不(bu)得(de)法，不(bu)是孩(hai)子學不(bu)會，就(jiu)是激不(bu)起他(ta)學習的興(xing)趣，我(wo)們(men)為此也很(hen)苦(ku)惱(nao)，自從ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ上了(le)幼(you)兒園我(wo)們(men)的`這個苦(ku)惱(nao)就(jiu)解(jie)除(chu)了(le)。

　　因為他每天下學回家都會給我(wo)們一個驚喜。

　　他會跟(gen)我們唱老師新(xin)教(jiao)的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說(shuo)兩句英文(wen)逗得我們開懷大笑。

　　兒子的(de)這(zhe)些進(jin)步和變(bian)化我們和周圍(wei)的(de)鄰居都是耳(er)聞目(mu)睹的(de)了。

　　最讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感到(dao)欣慰的(de)(de)是現在我(wo)(wo)的(de)(de)兒子(zi)ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ畫了一(yi)手的(de)(de)好畫，看那(nei)(nei)構圖(tu)，那(nei)(nei)著色(se)，那(nei)(nei)意境……讓(rang)我(wo)(wo)想起了一(yi)句話，那(nei)(nei)就是“名師出(chu)高徒(tu)”。

　　我(wo)把(ba)他所有的(de)(de)(de)繪畫作品都搜集在(zai)了一個(ge)本子里，希望他將來長(chang)大了翻(fan)開這個(ge)本子的(de)(de)(de)時候，看到的(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是他童年的(de)(de)(de)點滴記憶，還有培養過他的(de)(de)(de)老師和給他一個(ge)良(liang)好成長(chang)環境的(de)(de)(de)幼兒園(yuan)。

　　看(kan)著兒子(zi)一(yi)天(tian)天(tian)懂事，一(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)進步我要(yao)感(gan)謝這(zhe)些(xie)辛勤工(gong)作的(de)(de)(de)幼教老師們(men)，現在(zai)人們(men)不是常(chang)說“不要(yao)讓孩子(zi)輸在(zai)起跑線上”嘛!我很(hen)慶幸為兒子(zi)選對了(le)(le)幼兒園(yuan)，遇到了(le)(le)這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)老師，我的(de)(de)(de)孩子(zi)在(zai)你們(men)的(de)(de)(de)幫助和培(pei)育(yu)下有了(le)(le)一(yi)個非(fei)常(chang)出色的(de)(de)(de)起跑。

　　相信他(ta)會(hui)在將來越走越好!

　　在這(zhe)里對中二(er)班(ban)的全體老師說聲(sheng)“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”

　　祝工作順利!

　　此致

敬禮

　　ｘｘｘ

　　20xx年xx月

家長給老師的感謝信15

　　尊敬的學校(xiao)領導：

　　你們好！

　　首先，讓我代表一年(nian)級二班全體家(jia)長(chang)向(xiang)你們表示最衷心的感(gan)謝(xie)！

　　我的(de)孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)精忠街小學(xue)一年級二班的(de)一名學(xue)生，從去(qu)年九(jiu)月份入校以(yi)來，在學(xue)校各位領導(dao)(dao)、老師特(te)別(bie)是(shi)(shi)班主(zhu)任(ren)x老師的(de)辛(xin)勤培養教育下(xia)，孩(hai)(hai)子(zi)得到(dao)健康快樂的(de)成(cheng)長，從孩(hai)(hai)子(zi)的(de)言談(tan)舉(ju)止看得出孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)和道德品質都得到(dao)極大提高。孩(hai)(hai)子(zi)成(cheng)績(ji)的(de)取得是(shi)(shi)與x老師的(de)精心培養、輔導(dao)(dao)是(shi)(shi)分不開的(de)。

　　您對孩(hai)子(zi)傾注(zhu)的(de)心血是(shi)孩(hai)子(zi)健康(kang)成長的(de)甘(gan)泉，把孩(hai)子(zi)交給您這樣富有愛心的(de)老師我(wo)們(men)(men)十分(fen)放(fang)心！從班主(zhu)任(ren)x老師的(de)身上，讓我(wo)們(men)(men)家長看到了貴校的(de)每一位老師嚴(yan)謹的(de).治學態度，敬崗愛業，愛生如子(zi)的(de)高尚情操(cao)。師道既尊(zun)，學風自善，是(shi)你們(men)(men)憑(ping)著對教育事(shi)業的(de)滿(man)腔熱(re)情，為祖國的(de)花朵(duo)茁壯成長做出(chu)卓越(yue)貢(gong)獻！

　　最(zui)后(hou)，請允許我再(zai)一次向貴校的(de)(de)各(ge)位(wei)領導和全體老(lao)師表示(shi)最(zui)真誠(cheng)的(de)(de)感謝和最(zui)真誠(cheng)的(de)(de)祝(zhu)(zhu)福(fu)，我衷心(xin)的(de)(de)祝(zhu)(zhu)福(fu)貴校越(yue)來越(yue)好，在教育戰線上永遠健康持久的(de)(de)發展前進，祝(zhu)(zhu)愿在今后(hou)的(de)(de)教育工作中能取得(de)更加喜人的(de)(de)成績，為祖國(guo)的(de)(de)教育事(shi)業(ye)做出(chu)更多(duo)的(de)(de)貢獻(xian)！

此致

敬禮！

XXX

　　20xx年XX月(yue)XX日

【家長給(gei)老(lao)師的感謝信】相關文(wen)章：

家長給老師的感謝信06-14

老師給家長的感謝信06-29

老師給家長的感謝信11-29

家長給老師感謝信04-03

家長給老師的感謝信09-02

家長給老師的感謝信06-08

老師寫給家長感謝信09-18

家長給老師的感謝信范文09-23

家長給女兒老師的感謝信09-27

家長致老師的感謝信02-06