教師(shi)節(jie)獲獎感言(匯編15篇)

　　在日常(chang)學習、工作或生活(huo)中，我們時(shi)常(chang)會受到(dao)啟發，對某(mou)些事或人產生新的感(gan)悟，這時(shi)往(wang)往(wang)可以寫一篇感(gan)言將其(qi)表達出來。那么好的感(gan)言是(shi)什么樣(yang)的呢？下面是(shi)小編(bian)收集(ji)整理的教師節獲獎感(gan)言，僅供參考，歡迎大(da)家閱讀。

教師節獲獎感言1

　　首先，在(zai)這(zhe)個(ge)喜慶的(de)(de)日子里，請允許我(wo)代表#祝各(ge)位領導(dao)，老(lao)師們節日快樂(le)。謝(xie)謝(xie)大(da)家的(de)(de)支持和厚愛，使我(wo)們三個(ge)榮獲這(zhe)樣的(de)(de)殊榮。我(wo)本人(ren)是覺(jue)得(de)受之(zhi)有愧的(de)(de)，在(zai)這(zhe)個(ge)學(xue)校中，到(dao)處充溢著活力四射，熱心教育(yu)的(de)(de)老(lao)師。上至校長，書記(ji)，各(ge)位分管(guan)領導(dao)，下至廣大(da)教職員(yuan)工，我(wo)都能(neng)從(cong)大(da)家身上看到(dao)閃光點(dian)和比(bi)我(wo)優秀，能(neng)干的(de)(de)地方(fang)，相比(bi)較而言(yan)，自己還有很多需要向大(da)家學(xue)習的(de)(de)地方(fang)。

　　時值(zhi)九月，秋(qiu)風颯爽(shuang)，當(dang)我又一(yi)次踏進這所擁有優(you)良傳統而(er)又不失活力的(de)學(xue)校(xiao)，一(yi)如既往地產生(sheng)一(yi)種由衷的(de)親切(qie)感。每次抬頭(tou)透過辦(ban)公室的(de)窗戶，看到那棵與學(xue)校(xiao)同齡的(de)香樟樹風姿(zi)綽越，綠意盎然，我總是(shi)不由自(zi)(zi)主地告誡自(zi)(zi)己(ji)要(yao)發奮，要(yao)努力，要(yao)活出屬于自(zi)(zi)己(ji)生(sheng)命(ming)的(de)絢麗色彩。

　　我(wo)(wo)(wo)很(hen)慶幸自己并(bing)不(bu)是(shi)孤軍奮(fen)戰，在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身邊總是(shi)圍繞著敬業樂業，無私奉獻的(de)(de)(de)(de)領導，同事(shi)和朋(peng)友，他(ta)們就像香樟樹的(de)(de)(de)(de).枝葉一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，與(yu)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)起迎風起舞(wu)，迎接每(mei)個(ge)(ge)光輝燦爛的(de)(de)(de)(de)早晨(chen)，送走每(mei)個(ge)(ge)暮靄(ai)沉沉的(de)(de)(de)(de)傍晚(wan)，在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)學(xue)校里，我(wo)(wo)(wo)從(cong)來(lai)沒(mei)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)孤獨感(gan)，失落感(gan)，相反，我(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)強烈的(de)(de)(de)(de)歸屬(shu)感(gan)，認同感(gan)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)(sheng)失意的(de)(de)(de)(de)時候，是(shi)這(zhe)(zhe)所(suo)(suo)學(xue)校給(gei)我(wo)(wo)(wo)力(li)量(liang)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)發奮(fen)工作的(de)(de)(de)(de)時候，是(shi)這(zhe)(zhe)所(suo)(suo)學(xue)校給(gei)我(wo)(wo)(wo)信(xin)心，我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝這(zhe)(zhe)所(suo)(suo)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人，是(shi)你們陪我(wo)(wo)(wo)走過人生(sheng)(sheng)中快樂，充滿(man)意義的(de)(de)(de)(de)歲月。是(shi)你們，讓我(wo)(wo)(wo)重新相信(xin)，付出會有(you)所(suo)(suo)收獲(huo)。

　　我(wo)喜歡這(zhe)個地方，喜歡這(zhe)所(suo)學校(xiao)。在(zai)這(zhe)里，有(you)我(wo)熟(shu)悉的(de)(de)老師們(men)；在(zai)這(zhe)里，有(you)我(wo)可愛的(de)(de)學生們(men)；在(zai)這(zhe)里，有(you)我(wo)親密的(de)(de)朋友們(men)；在(zai)這(zhe)里，有(you)我(wo)最(zui)忠誠的(de)(de)事(shi)業(ye)合作伙(huo)伴。我(wo)們(men)齊心協力，我(wo)們(men)共同進退，我(wo)們(men)在(zai)曙(shu)光一起奏出人生最(zui)絢(xuan)爛的(de)(de)生命(ming)樂章(zhang)！

　　在此(ci)我(wo)想引用蔣校長曾經提到過的(de)詩句送給(gei)大家(jia)：

　　快樂是一(yi)個(ge)過程，并(bing)不是目的(de)。

　　所以去愛吧，就當(dang)自己從未受過(guo)那些傷害(hai)。

　　盡情(qing)地舞(wu)吧，就當(dang)身邊沒有旁觀者(zhe)。

　　謝謝大家！

教師節獲獎感言2

親愛(ai)的老師、同學(xue)們(men)：

　　下(xia)午好！ 白露時節，秋高(gao)氣(qi)爽，在(zai)這美妙的(de)(de)(de)(de)季(ji)節里，我(wo)們迎(ying)來了第27個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。借(jie)此機會(hui)，我(wo)向(xiang)各位老師(shi)(shi)(shi)道聲老師(shi)(shi)(shi)們，節日(ri)快樂！從99年(nian)9月至今，我(wo)在(zai)開成(cheng)工作、生活剛好十(shi)二(er)年(nian)。十(shi)二(er)年(nian)來，在(zai)學校領導和同事們的(de)(de)(de)(de)關心(xin)、支持和幫(bang)助下(xia)，我(wo)從當(dang)初一(yi)(yi)名熱情有余、經驗不足的(de)(de)(de)(de)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成(cheng)長為現在(zai)一(yi)(yi)名思想(xiang)成(cheng)熟、意(yi)志堅定的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。十(shi)二(er)年(nian)教(jiao)(jiao)學之路，我(wo)有過淺(qian)嘗甘霖(lin)的(de)(de)(de)(de)歡喜(xi)、也過有屢遭挫折的(de)(de)(de)(de)痛(tong)楚，有被學生認可的(de)(de)(de)(de)欣(xin)慰、也有徹夜難眠的(de)(de)(de)(de)焦慮，回(hui)頭看看，覺得(de)回(hui)味無窮。我(wo)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切只是作為一(yi)(yi)名人(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)所應該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)而(er)已，平(ping)凡又樸(pu)實。獲得(de)這個(ge)獎(jiang)項，我(wo)感(gan)到(dao)既高(gao)興又不安，高(gao)興的(de)(de)(de)(de)是學校對我(wo)工作的(de)(de)(de)(de)認可，不安的(de)(de)(de)(de)是我(wo)并沒有為學校做(zuo)出(chu)特別的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻，也沒有取得(de)突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)事跡微(wei)不足道，離感(gan)動(dong)開成(cheng)的(de)(de)(de)(de)標準還(huan)有很大差距(ju)，還(huan)不足以感(gan)動(dong)開成(cheng)，恰(qia)恰(qia)相反，是開成(cheng)一(yi)(yi)直在(zai)深深地(di)感(gan)動(dong)著我(wo)。

　　首先(xian)，感動我的是(shi)(shi)兩(liang)代愛(ai)國(guo)僑(qiao)胞(bao)王(wang)水九、王(wang)漢章父(fu)子倆。老校(xiao)主王(wang)水九先(xian)生身居異域，心(xin)愛(ai)故土(tu)，他獨資(zi)創辦了(le)我們(men)這所學校(xiao)。王(wang)老先(xian)生仙(xian)逝后，王(wang)漢章先(xian)生繼(ji)承(cheng)遺志，并發揚(yang)光大。他繼(ji)續(xu)捐(juan)資(zi)助學，激勵師生積極向上(shang)，對開(kai)(kai)成傾(qing)注了(le)無數心(xin)血。也正是(shi)(shi)受兩(liang)代僑(qiao)胞(bao)愛(ai)國(guo)愛(ai)鄉愛(ai)教育精(jing)神(shen)的感動和(he)激勵，全體師生弘揚(yang)勤樸(pu)敬業、艱苦創業的開(kai)(kai)成精(jing)神(shen)，奮發圖強、銳意進取(qu)，取(qu)得(de)了(le)一個(ge)(ge)又一個(ge)(ge)驕人的成績。

　　其(qi)次，感動我的(de)是開(kai)成的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。開(kai)成的(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)幾(ji)年、十幾(ji)年、有的(de)甚至二十幾(ji)年如一日，懷著對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)無(wu)限忠(zhong)誠，一直堅守在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)第一線(xian)，他(ta)們嚴(yan)謹勤奮，博(bo)學善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)，用愛心(xin)(xin)(xin)作清泉，洗(xi)滌著學生的(de)心(xin)(xin)(xin)靈(ling)，他(ta)們的(de)事跡很(hen)感人(ren)，值得(de)我尊敬和敬佩(pei)。開(kai)成的(de)新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)大多是80后(hou)的(de)`年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，社會(hui)上(shang)普遍認為80后(hou)嬌生慣(guan)養、桀驁不(bu)馴、特立(li)獨行(xing)，但(dan)我們學校(xiao)(xiao)80后(hou)的(de)年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，卻擔負(fu)著教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)90后(hou)學生的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學重任，他(ta)們吃(chi)苦耐勞、富有愛心(xin)(xin)(xin)，他(ta)們關心(xin)(xin)(xin)學生、熱愛教(jiao)(jiao)(jiao)學。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)些(xie)年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中，有很(hen)多人(ren)和我一樣(yang)來自(zi)外地，他(ta)們遠離家鄉、親人(ren)，安心(xin)(xin)(xin)在(zai)(zai)(zai)開(kai)成工(gong)作，很(hen)不(bu)容(rong)易。年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)三尺講(jiang)臺上(shang)燃燒著自(zi)己(ji)無(wu)悔的(de)青春！他(ta)們將對開(kai)成未來的(de)發展獻出自(zi)己(ji)不(bu)俗(su)的(de)力量。

　　正是開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)全體教職工牢記勤(qin)樸敬業的開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)校(xiao)訓，扎根開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)，默默奉獻，我們開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)才能在(zai)困境中(zhong)(zhong)求得發展，在(zai)發展中(zhong)(zhong)創下了輝煌！

　　最(zui)后感動我的(de)(de)(de)(de)(de)是開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)。開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)學生(sheng)有(you)(you)一股努力拼(pin)搏，艱苦創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，他們(men)(men)畢業(ye)(ye)后分赴(fu)建筑行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)領域(yu)，足跡(ji)踏遍了(le)(le)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)大江(jiang)南北。或許(xu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)已經闖下了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)，或許(xu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)還在努力地打拼(pin)。但不管怎樣(yang)，我們(men)(men)永遠祝福他們(men)(men)，學校(xiao)(xiao)忘(wang)不了(le)(le)，老師忘(wang)不了(le)(le)，學弟學妹(mei)們(men)(men)忘(wang)不了(le)(le)，美麗的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)園留下了(le)(le)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)歡聲(sheng)笑語，也留下了(le)(le)他們(men)(men)奮(fen)(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)足跡(ji)。當然，畢業(ye)(ye)出去的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)學生(sheng)也沒(mei)能(neng)忘(wang)記他們(men)(men)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)船(chuan)曾(ceng)從這(zhe)里始發；他們(men)(men)奮(fen)(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)臂膀，曾(ceng)從這(zhe)里揚起。取(qu)得成(cheng)(cheng)功后的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)友，積極宣傳開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)品牌，大力支(zhi)持開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)辦學，真心回(hui)報(bao)(bao)母校(xiao)(xiao)。尤其是校(xiao)(xiao)友企業(ye)(ye)家泉州市(shi)蓮花房地產開(kai)(kai)發有(you)(you)限公(gong)司(si)董事(shi)長陳(chen)照玉先生(sheng)對母校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)予以(yi)了(le)(le)大力支(zhi)持。下面，我提議大家以(yi)熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)對陳(chen)照玉校(xiao)(xiao)友表示(shi)衷心的(de)(de)(de)(de)(de)感謝！也謹讓我對校(xiao)(xiao)友企業(ye)(ye)家尊師重教(jiao)(jiao)、回(hui)報(bao)(bao)母校(xiao)(xiao)、熱心公(gong)益的(de)(de)(de)(de)(de)精神表示(shi)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)敬意(yi)！

　　我(wo)在開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)十年，也被開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)感(gan)動(dong)(dong)十年，正是有(you)了這(zhe)份感(gan)動(dong)(dong)，使我(wo)深(shen)深(shen)地愛上了美麗的(de)開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)職(zhi)校(xiao)；正是有(you)了這(zhe)份感(gan)動(dong)(dong)，使我(wo)一(yi)直(zhi)在努力(li)融入開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)大家庭(ting)，成(cheng)(cheng)為她的(de)一(yi)份子；正是有(you)了這(zhe)份感(gan)動(dong)(dong)，激勵著我(wo)今后更加努力(li)工作，希望(wang)自己(ji)能為充滿欣欣向榮的(de)國家級重點職(zhi)校(xiao)開(kai)(kai)成(cheng)(cheng)貢獻(xian)自己(ji)微(wei)薄的(de)力(li)量。

　　在結(jie)束今天的(de)感言之前，我在此祝(zhu)陳(chen)照玉(yu)校友身體(ti)健(jian)康(kang)，工(gong)作順利，萬事如意！祝(zhu)愿(yuan)我們的(de)老師身體(ti)健(jian)康(kang)，節日快樂，永遠(yuan)年(nian)(nian)輕！祝(zhu)同學們學習進步,新(xin)學年(nian)(nian)更上一層樓!

　　謝謝大家！

教師節獲獎感言3

各位領導、教師、同學們：

　　大家好！

　　此刻，我代表全體(ti)獲獎(jiang)教師(shi)講幾句話。

　　即逢(feng)教師(shi)節，我(wo)們(men)(men)獲得了(le)各(ge)級(ji)表彰，這是學校給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu)。應對(dui)這一份榮(rong)譽(yu)，我(wo)們(men)(men)很高興，高興的(de)(de)(de)是我(wo)們(men)(men)平凡的(de)(de)(de)工(gong)作得到領(ling)導、教師(shi)、同學們(men)(men)的(de)(de)(de)`理解、支(zhi)持、肯定。我(wo)們(men)(men)只是做了(le)我(wo)們(men)(men)該做的(de)(de)(de)事(shi)，這些平凡的(de)(de)(de)事(shi)，許(xu)許(xu)多多教師(shi)也(ye)做得很好。可是，大家卻給了(le)我(wo)們(men)(men)榮(rong)譽(yu)。我(wo)們(men)(men)再次真誠的(de)(de)(de)感激同學們(men)(men)的(de)(de)(de)信任，教師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)支(zhi)持，各(ge)級(ji)領(ling)導的(de)(de)(de)關愛。

　　榮譽讓(rang)平凡的(de)我們(men)感(gan)到(dao)歡(huan)樂，獎勵(li)讓(rang)我們(men)深思(si)，因而，意識到(dao)自身依然存在不足。我們(men)堅信，經過不懈的(de)努力，我們(men)會把今后的(de)工作做得更好。

　　感激大家！

教師節獲獎感言4

尊敬的各位領導(dao)、教師：

　　大家好！

　　我(wo)是下(xia)官村小學的(de)劉xx，此刻能站在那里(li)發言，內心無比激動。我(wo)要衷心感激各級(ji)領導(dao)對教育的(de)重視與關心，是你們的(de)關懷讓我(wo)如沫春風，倍感溫暖。

　　那里我站在(zai)一位新教師(shi)的(de)角(jiao)度，簡單談談在(zai)教學(xue)工作中的(de)一些(xie)體會和做法。

　　首先，作(zuo)為(wei)一名新(xin)教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)感激教(jiao)辦(ban)室(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度重視與深切(qie)關懷，是(shi)你們(men)(men)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)展現風采，很榮幸(xing)站在那里，理解至高無上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)更加充(chong)滿自(zi)(zi)信，充(chong)滿熱情(qing)。教(jiao)辦(ban)室(shi)多次組織觀(guan)摩(mo)課堂(tang)教(jiao)學，雖然是(shi)不一樣(yang)年級(ji)，可是(shi)教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法是(shi)相通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從觀(guan)摩(mo)教(jiao)學中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再結合自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學實踐，找到(dao)了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距，認識到(dao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在教(jiao)學中許多需要(yao)改善(shan)和提高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。教(jiao)辦(ban)室(shi)領導還親自(zi)(zi)來到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)聽課，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)新(xin)教(jiao)師(shi)進行了(le)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)白與幫忙并(bing)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活問寒問暖。在此(ci)，衷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說聲：多謝！

　　在(zai)(zai)沒有任何經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景下，要想在(zai)(zai)教育教學(xue)(xue)方面取得好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得要虛心學(xue)(xue)習，嚴格(ge)按照(zhao)(zhao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吩(fen)咐去(qu)做，時(shi)刻(ke)把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求和布置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務放在(zai)(zai)心上。我(wo)(wo)(wo)(wo)要感(gan)激學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)，是(shi)你們給了我(wo)(wo)(wo)(wo)無微不至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)懷(huai)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)彷徨時(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)無助(zhu)時(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)幫忙(mang)，在(zai)(zai)工(gong)作上關(guan)(guan)心我(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)生活上照(zhao)(zhao)顧我(wo)(wo)(wo)(wo)，每當學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有什么活動，都鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)參加，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，哪怕我(wo)(wo)(wo)(wo)做不好(hao)，也十分(fen)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)信心給我(wo)(wo)(wo)(wo)力(li)量。是(shi)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視(shi)與(yu)關(guan)(guan)懷(huai)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有了一次又一次展現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，正如今日(ri)，有了點(dian)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，我(wo)(wo)(wo)(wo)更要由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)激領導(dao)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)無時(shi)無刻(ke)被關(guan)(guan)懷(huai)，被重視(shi)。在(zai)(zai)下官村小學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)能感(gan)受到親人般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照(zhao)(zhao)顧與(yu)疼(teng)愛，雖然(ran)離開了家鄉，但依然(ran)有你們溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能安心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，開心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)感(gan)激，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。很(hen)(hen)感(gan)動，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)幸福！

　　記得去(qu)年我(wo)第(di)一天(tian)接手三年級英語時，心里很沒有底，不明白(bai)該從(cong)哪里做(zuo)(zuo)起。應對這種情(qing)景，我(wo)就老老實實按照(zhao)學校領導的(de)(de)吩咐去(qu)做(zuo)(zuo)，學校說怎樣做(zuo)(zuo)，該做(zuo)(zuo)哪些工作(zuo)，我(wo)就一絲不茍的(de)(de)去(qu)完成。在這一過程中(zhong)，我(wo)慢慢摸索到了英語教(jiao)學方面的(de)(de)一點工作(zuo)經驗。

　　其次(ci)，要感激我(wo)(wo)(wo)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)，是他(ta)們(men)，毫不吝嗇地(di)在生活(huo)上(shang)、工作(zuo)上(shang)幫忙我(wo)(wo)(wo)，無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)我(wo)(wo)(wo)。從上(shang)課到管理班(ban)級，耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交給我(wo)(wo)(wo)方法與(yu)經驗，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)能更快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長。我(wo)(wo)(wo)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)許多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都十分優(you)秀，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷積極，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇于創新(xin)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛崗敬業，都是我(wo)(wo)(wo)學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣(yang)。譚xx教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)張(zhang)xx教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)同我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)一個(ge)班(ban)，是他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)與(yu)關懷，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)依戀這個(ge)團體。作(zuo)為一名年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，不多留(liu)點(dian)(dian)汗水是不行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。由于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)周課時僅有七(qi)節課，為了盡(jin)快(kuai)完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學任(ren)務(wu)投入緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習，我(wo)(wo)(wo)充(chong)分利用中(zhong)(zhong)午和(he)課余(yu)時間布置(zhi)好所教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科目的(de)(de)(de)(de)(de)(de).作(zuo)業，利用組長進行檢(jian)查背誦，抓住知識要點(dian)(dian)做到有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢(shi)，在期(qi)末復(fu)習過程中(zhong)(zhong)，由于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習時間

　　不夠(gou)用，我主動找兩位教師調課，提前(qian)完成(cheng)一輪又一輪的復習(xi)任(ren)務。親身的教學實踐讓我真(zhen)正感受(shou)到(dao)：天(tian)道酬(chou)勤(qin)，沒有經驗，能(neng)夠(gou)用汗水(shui)彌(mi)補。

　　時(shi)間(jian)如白駒過(guo)隙，轉眼間(jian)我(wo)(wo)已來到我(wo)(wo)校(xiao)工作半年。作為一名新(xin)教師，在這一年的(de)(de)(de)(de)工作中我(wo)(wo)得(de)(de)到了(le)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)精心培養、同事們的(de)(de)(de)(de)熱心幫忙以及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)家長的(de)(de)(de)(de)理(li)解。今(jin)日我(wo)(wo)取得(de)(de)了(le)一些(xie)提高，這與大家的(de)(de)(de)(de)信(xin)任和(he)幫忙分不開，在此我(wo)(wo)向以往關(guan)心過(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)各位領導、同事以及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)家長表示衷心的(de)(de)(de)(de)感激。

　　今日領導同事給予(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)榮(rong)譽，我(wo)(wo)(wo)會倍加珍惜，而我(wo)(wo)(wo)也明白成績只是對我(wo)(wo)(wo)的(de)工作的(de)一種(zhong)肯定(ding)，但(dan)更(geng)多的(de)是帶給我(wo)(wo)(wo)更(geng)嚴峻(jun)的(de)考驗(yan)和更(geng)高層次的(de)挑(tiao)戰，它將(jiang)更(geng)加鞭(bian)策著我(wo)(wo)(wo)的(de)前進“路漫漫其修遠兮，吾將(jiang)上下而求索”。我(wo)(wo)(wo)更(geng)相信，在校領導的(de)關心(xin)和支(zhi)持下，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)以更(geng)大的(de)努力去取得新的(de)成功。

　　最終，祝全體領導、教(jiao)師、各位(wei)同仁(ren)，家(jia)庭(ting)美滿，合家(jia)幸福！并祝愿我們xx城鎮的教(jiao)育事(shi)業蒸(zheng)蒸(zheng)日上(shang)！

　　多謝大家！

教師節獲獎感言5

尊敬的(de)各(ge)位領導(dao)、教師(shi)、同學(xue)們：

　　大家好！

　　今日祥(xiang)閣學(xue)校大廳(ting)里(li)歡(huan)聚(ju)一堂，我(wo)(wo)們高興，滿懷(huai)豪情迎接第二十九(jiu)個教師節；我(wo)(wo)們振奮，躊躇滿志慶祝祥(xiang)閣學(xue)校建校十周(zhou)年(nian)。在色彩繽紛的(de)(de)時(shi)節、在歡(huan)樂難忘的(de)(de)時(shi)刻，請允(yun)許我(wo)(wo)代(dai)表全體教師向各位領導、教師致以節日的(de)(de)祝賀和親切(qie)的(de)(de)問(wen)侯，同時(shi)對同學(xue)們致以良好的(de)(de)祝愿和殷切(qie)的(de)(de)期望(wang)！

　　十(shi)年來，按(an)照全(quan)國(guo)教(jiao)育發展規劃的(de)要求，祥(xiang)(xiang)閣(ge)學(xue)校(xiao)不斷深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，配備精良的(de)教(jiao)學(xue)設施，組建實力(li)雄厚的(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)，實行科學(xue)的(de)管理和(he)高(gao)效的(de)課堂教(jiao)學(xue)，教(jiao)書育人(ren)成果顯著。祥(xiang)(xiang)閣(ge)學(xue)生(sheng)的(de)歡(huan)樂(le)成長得益(yi)于(yu)學(xue)校(xiao)領導和(he)所(suo)有教(jiao)職員工的(de)精誠團結，他們心系學(xue)生(sheng)，不計得失(shi)，忘我工作(zuo)，創造了一個又一個奇跡，得到上級領導及社會各界的(de)高(gao)度贊譽。20xx年中考(kao)，祥(xiang)(xiang)閣(ge)學(xue)校(xiao)再傳捷報(bao)，輝(hui)煌的(de).成績再展我們祥(xiang)(xiang)閣(ge)人(ren)的(de)實力(li)，為祥(xiang)(xiang)閣(ge)的(de)十(shi)年校(xiao)慶再添濃墨重(zhong)彩！

　　教(jiao)師(shi)(shi)，是一(yi)種(zhong)職業(ye)，是一(yi)種(zhong)尊重差異、張揚個性、讓(rang)每一(yi)個孩子都能(neng)抬(tai)起(qi)頭走路(lu)的(de)職業(ye)；是一(yi)種(zhong)能(neng)夠成就偉大事業(ye)、實現民族復興的(de)職業(ye)。育人為本，立(li)德為先(xian)，我們(men)(men)不敢懈怠，我們(men)(men)也(ye)不能(neng)懈怠，因為我們(men)(men)的(de)肩(jian)上承載著領導的(de)信任、家長的(de)重托、學生的(de)期待，我們(men)(men)必須手拉手、肩(jian)并肩(jian)努力前行，因為我們(men)(men)是教(jiao)師(shi)(shi)。身(shen)處祥閣(ge)，心(xin)系祥閣(ge)，讓(rang)我們(men)(men)倍加珍(zhen)惜良(liang)好的(de)教(jiao)學環境，傾心(xin)教(jiao)育，做(zuo)境界(jie)高尚的(de)教(jiao)師(shi)(shi)；潛心(xin)研究(jiu)，做(zuo)思想(xiang)深遠的(de)教(jiao)師(shi)(shi)；真心(xin)奉獻，做(zuo)大愛無痕的(de)教(jiao)師(shi)(shi)。

　　“無(wu)限(xian)忠誠(cheng)獻教(jiao)育，一(yi)片丹心(xin)報中華”，親愛的(de)(de)教(jiao)師們，心(xin)懷教(jiao)育夢(meng)想，追(zhui)尋(xun)夢(meng)想教(jiao)育，我們擎著教(jiao)育的(de)(de)大旗走(zou)過十載，今日(ri)，祥閣學校已經騰飛！這是(shi)我們許久的(de)(de)期待，這是(shi)我們無(wu)尚的(de)(de)榮(rong)耀，這是(shi)我們不竭的(de)(de)動力。含辛(xin)茹(ru)苦，我們送走(zou)了一(yi)屆(jie)又一(yi)屆(jie)祥閣學子，遠(yuan)(yuan)行的(de)(de)背(bei)影成(cheng)為永遠(yuan)(yuan)的(de)(de)守(shou)望。轉過身，卻發現還有成(cheng)千上萬個祥閣學子在前行，成(cheng)就他們的(de)(de)夢(meng)想，我們責無(wu)旁貸(dai)。這正是(shi)：桃李芬(fen)芳(fang)滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教(jiao)育再跨越，教(jiao)苑精(jing)英顯神通(tong)！

　　最終祝教師們節日(ri)歡(huan)樂，祝全(quan)體同學學習提高！

　　多謝大家！

教師節獲獎感言6

領導、師生：

　　大家好！

　　現在，我想代表所(suo)有(you)獲獎(jiang)教(jiao)師發言。

　　也就是說，在教師(shi)節那天，我(wo)們(men)(men)受到(dao)了(le)(le)各(ge)級的(de)(de)(de)(de)表揚，這是學校給我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)榮譽。我(wo)們(men)(men)很(hen)高(gao)興(xing)能處理這一榮譽。我(wo)們(men)(men)感到(dao)高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)是，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)日常工作得(de)到(dao)了(le)(le)領(ling)導、老師(shi)和學生的(de)(de)(de)(de)理解、支持(chi)(chi)和肯(ken)定。我(wo)們(men)(men)只是做(zuo)(zuo)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)應該做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)。許多老師(shi)把這些(xie)平常的(de)(de)(de)(de).事情做(zuo)(zuo)得(de)很(hen)好。然而，每個人都給了(le)(le)我(wo)們(men)(men)榮譽。我(wo)們(men)(men)再次(ci)衷心感謝(xie)學生的(de)(de)(de)(de)信(xin)任、老師(shi)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)(chi)和各(ge)級領(ling)導的(de)(de)(de)(de)關愛。

　　榮譽(yu)讓普通人快(kuai)樂，回報讓我(wo)(wo)們(men)深(shen)思。因此，我(wo)(wo)們(men)認識到我(wo)(wo)們(men)仍然有缺點(dian)。我(wo)(wo)們(men)堅信，通過(guo)不懈的(de)努力(li)，我(wo)(wo)們(men)會把工作做得(de)更好(hao)。

　　謝謝！

教師節獲獎感言7

尊敬的領導、親愛的老(lao)師：

　　大家好！隨(sui)著(zhu)時(shi)間(jian)的(de)(de)腳步(bu)，隨(sui)著(zhu)歲(sui)月的(de)(de)果實(shi)和轉瞬(shun)即(ji)逝(shi)的(de)(de)歲(sui)月的(de)(de)喜悅，一年一度(du)的(de)(de)教師(shi)節再(zai)次與我(wo)(wo)們(men)相遇。今天，我(wo)(wo)很榮幸代表那里的(de)(de)老師(shi)們(men)發(fa)言(yan)。首先，我(wo)(wo)要祝你工作順(shun)利，身體健康，節日快(kuai)樂。

　　作(zuo)為(wei)一名普通教師(shi)(shi)，我沒有(you)驚天動地的(de)(de)(de)成就，也沒有(you)大(da)膽的(de)(de)(de)話(hua)語(yu)來激勵他(ta)人。我只是(shi)(shi)有(you)一顆平(ping)凡的(de)(de)(de)心把我的(de)(de)(de)工作(zuo)做好。作(zuo)為(wei)對“優秀教師(shi)(shi)”光(guang)榮(rong)稱號的(de)(de)(de)回(hui)應，我分不清(qing)自(zi)己是(shi)(shi)驕傲還(huan)是(shi)(shi)內疚。因為(wei)在我身(shen)邊(bian)有(you)很多敬業、默默無(wu)聞、無(wu)私的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)。他(ta)們(men)也用自(zi)己的(de)(de)(de)人格魅力感染和陶(tao)冶學生。雖然他(ta)們(men)不能(neng)站在今天的(de)(de)(de)'領獎臺(tai)上，但我認(ren)為(wei)榮(rong)譽屬于他(ta)們(men)！

　　時(shi)光飛逝。轉眼間(jian)，我已經學習和工(gong)作了(le)(le)(le)19年(nian)。一路上，我嘗到了(le)(le)(le)雨中的(de)喜(xi)悅，屢遭挫折(zhe)的(de)痛苦(ku)和失眠的(de)焦慮。在過去(qu)的(de)19年(nian)里(li)，世界發(fa)生(sheng)了(le)(le)(le)變化，海洋也(ye)發(fa)生(sheng)了(le)(le)(le)變化。在過去(qu)的(de)19年(nian)里(li)，人們(men)經歷了(le)(le)(le)風雨兼程(cheng)。在過去(qu)的(de)19年(nian)里(li)，他(ta)們(men)一直很匆忙，花(hua)開花(hua)落。然而，他(ta)們(men)永遠不會忘(wang)記的(de)是，他(ta)們(men)有責(ze)任成(cheng)為一個務(wu)實的(de)人和一名(ming)教師。

　　從登上講臺的第一天起，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)所有(you)老(lao)師(shi)一樣，始(shi)終堅(jian)持一個堅(jian)定(ding)的信念：全身心投(tou)入(ru)教育(yu)，努力(li)工作(zuo)，不斷進取，盡(jin)我(wo)(wo)(wo)所能教育(yu)每(mei)一位(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)，讓每(mei)一位(wei)(wei)(wei)家長放心。作(zuo)為教師(shi)，為了祖國的未來，我(wo)(wo)(wo)們(men)默默地堅(jian)守著(zhu)平凡而(er)偉大的崗(gang)位(wei)(wei)(wei)。在我(wo)(wo)(wo)們(men)當(dang)中，有(you)“滿頭白發，桃(tao)李滿天下”的老(lao)教師(shi)，有(you)“樂觀、愛、奉獻(xian)(xian)”的中年(nian)教師(shi)，有(you)準備用青春、鮮血、生(sheng)命譜寫奮(fen)斗之歌的青年(nian)教師(shi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)沒有(you)錢，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)精(jing)神(shen)。因為我(wo)(wo)(wo)們(men)得到了學(xue)生(sheng)的尊重和(he)(he)(he)愛，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)看到教學(xue)的學(xue)生(sheng)成為了棟(dong)梁，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)正在為國家的繁榮(rong)奉獻(xian)(xian)青春和(he)(he)(he)力(li)量(liang)。

　　老師(shi)們(men)，鷹飛回(hui)藍(lan)天，馬奔馳回(hui)草原。只(zhi)有把我(wo)們(men)的(de)活力和夢想奉(feng)獻給祖(zu)國的(de)教育事業，我(wo)們(men)才能(neng)無(wu)愧于教師(shi)的(de)光榮(rong)稱號。學(xue)校(xiao)起飛了，我(wo)們(men)義(yi)無(wu)反顧地愛(ai)灑(sa)桃(tao)李，我(wo)們(men)無(wu)怨無(wu)悔(hui)！老師(shi)們(men)，讓我(wo)們(men)攜起手來，以新(xin)學(xue)期為新(xin)起點(dian)，在各自的(de)崗位(wei)上共同努力，開(kai)拓進取，共同為我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)美好明(ming)天而(er)努力！

　　最后，祝各位領導和老師(shi)節日快(kuai)樂。非常(chang)感謝。

教師節獲獎感言8

尊敬的領導(dao)，親(qin)愛的老師：

　　大家好！

　　隨著進步，我(wo)們迎來了第29個(ge)教師節。我(wo)很榮幸(xing)有機會代表那里的所(suo)(suo)有老(lao)師發言。我(wo)感到非常興奮。在這里，請允許我(wo)代表所(suo)(suo)有家(jia)長和學(xue)生(sheng)向所(suo)(suo)有老(lao)師問好。你(ni)辛苦了！祝(zhu)大家(jia)節日快樂！

　　自(zi)第(di)一(yi)個教(jiao)師節(jie)以來(lai)已經過去了29年。正(zheng)是這29個與鮮花(hua)、掌聲、關注和(he)(he)(he)期待交織在一(yi)起(qi)的(de)(de)教(jiao)師節(jie)，使更多的(de)(de)人(ren)(ren)能夠將他們(men)(men)的(de)(de)熱情、尊重、理解和(he)(he)(he)關懷轉(zhuan)向(xiang)我們(men)(men)光榮(rong)的(de)(de)教(jiao)師職業。在此，我謹代表全體教(jiao)師，向(xiang)始終關心(xin)和(he)(he)(he)支持教(jiao)育事業的(de)(de)領導表示(shi)衷心(xin)的(de)(de)感謝！正(zheng)是你們(men)(men)的(de)(de)支持，為教(jiao)育和(he)(he)(he)教(jiao)育人(ren)(ren)們(men)(men)創造了一(yi)個和(he)(he)(he)諧(xie)、健康和(he)(he)(he)團(tuan)結的(de)(de)環境。正(zheng)是你們(men)(men)的(de)(de)鼓勵，為人(ren)(ren)們(men)(men)充分利用自(zi)己的(de)(de)才能和(he)(he)(he)學習(xi)搭建了一(yi)個廣闊的(de)(de)平臺(tai)。是你們(men)(men)采取各種(zhong)有效措(cuo)施(shi)，改善(shan)大(da)家的(de)(de)工(gong)作、學習(xi)和(he)(he)(he)生活條(tiao)件，讓大(da)家安心(xin)工(gong)作，勇于創新。

　　作為一名優(you)秀的(de)教(jiao)師，我(wo)(wo)始終牢(lao)記教(jiao)師的(de)責任。學生是我(wo)(wo)的(de)孩子，教(jiao)書育人是我(wo)(wo)的(de)宗(zong)旨。站(zhan)在(zai)三英尺高的(de)平臺上，我(wo)(wo)感(gan)到興奮。站(zhan)在(zai)學生面(mian)前，我(wo)(wo)感(gan)到溫暖。

　　我(wo)還記(ji)得第一次站在講臺上(shang)時，我(wo)有(you)點(dian)害怕、緊張(zhang)和興奮(fen)。當(dang)我(wo)聽(ting)到孩子們(men)清(qing)脆(cui)甜美的聲音時，我(wo)深深地愛(ai)上(shang)了這個職業。當(dang)時，我(wo)多么(me)想對全世(shi)界的人說，我(wo)終于成為了世(shi)界上(shang)最光榮(rong)的'人。

　　隨著時(shi)間的一(yi)(yi)天天流逝，我已經(jing)從一(yi)(yi)個不懂的年輕人變成了(le)一(yi)(yi)個真正的老(lao)師。回想起來，這一(yi)(yi)幕就像電影一(yi)(yi)樣一(yi)(yi)閃而(er)過(guo)。有(you)(you)多少日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)在辦公室(shi)度過(guo)，有(you)(you)多少紅筆被(bei)放在作業本上(shang)，有(you)(you)多少準備(bei)好的教科書宣告了(le)生命的終結。

　　我(wo)們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師是人類禮(li)貌的(de)傳承者，是學生健康成(cheng)長的(de)向導(dao)和(he)(he)引導(dao)者，是教(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)和(he)(he)創新的(de)倡導(dao)者和(he)(he)實踐者。三英(ying)尺平臺關系到(dao)未來。歷史賦予我(wo)們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師神圣(sheng)的(de)使命。因此,我(wo)們(men)要高度認識人民教(jiao)(jiao)(jiao)師肩負(fu)的(de)重大歷史責(ze)任。

　　在這里，我倡(chang)導全(quan)(quan)體教(jiao)師愛崗敬業，關(guan)心學(xue)(xue)生，做(zuo)一(yi)名優秀的(de)(de)(de)“人(ren)類靈(ling)魂(hun)工(gong)程師”，努力(li)(li)學(xue)(xue)習(xi)，勇(yong)于創(chuang)新，做(zuo)一(yi)名實(shi)施素質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)優秀園丁。要忠誠(cheng)于人(ren)民的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業,樹(shu)立崇(chong)(chong)高的(de)(de)(de)職業理想和堅(jian)定的(de)(de)(de)職業信念,堅(jian)持以身作則,全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意愛學(xue)(xue)生,關(guan)心每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生,關(guan)心每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)成長(chang)進步,用真(zhen)情,用真(zhen)誠(cheng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生,，努力(li)(li)成為(wei)優秀的(de)(de)(de)教(jiao)師和學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)朋友，引導和引導學(xue)(xue)生健康成長(chang)，努力(li)(li)在平凡的(de)(de)(de)教(jiao)師崗位上創(chuang)造非(fei)凡的(de)(de)(de)成就(jiu)，實(shi)現自己崇(chong)(chong)高的(de)(de)(de)人(ren)生價值，努力(li)(li)成為(wei)優秀的(de)(de)(de)人(ren)類靈(ling)魂(hun)工(gong)程師。

　　最(zui)后，祝大家教師節快樂，身(shen)體健康！一切(qie)順利！

　　謝謝！

教師節獲獎感言9

　　尊敬的(de)各位領(ling)導(dao)、各位老師：

　　大家早上好!

　　在這金秋送爽、花果飄香(xiang)的季(ji)節(jie)里，我們懷(huai)著(zhu)激動與感恩(en)之情迎(ying)來了第28個教(jiao)師(shi)節(jie)。在此，我謹代(dai)表全(quan)體教(jiao)師(shi)，向一直關心、支持教(jiao)育事業的各位(wei)領(ling)導表示衷心的感謝!

　　今年(nian)教師節，我(wo)(wo)(wo)等(deng)四十多位教師榮獲了(le)“先進(jin)教育工(gong)作(zuo)者”的(de)光榮稱號，受到(dao)七坊鎮委(wei)鎮政(zheng)府的(de)表彰，這(zhe)是政(zheng)府給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)榮譽，面對這(zhe)一(yi)份榮譽，我(wo)(wo)(wo)們(men)很高興，高興的(de)是我(wo)(wo)(wo)們(men)平凡的(de)工(gong)作(zuo)得到(dao)領導和同事的(de)認可。我(wo)(wo)(wo)們(men)深深地感到(dao)光榮和幸福!

　　國運興衰，系于教(jiao)(jiao)育(yu);三尺講(jiang)臺(tai)，關系未來(lai)。近年(nian)來(lai)，在(zai)各(ge)級(ji)黨委政府的(de)關心和重視下，我鎮教(jiao)(jiao)育(yu)面貌發(fa)生了(le)(le)翻天覆(fu)地的(de)變化(hua)，九年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)“兩免一(yi)補”政策的(de)實施(shi)，大(da)(da)大(da)(da)減輕了(le)(le)農民負(fu)擔(dan)，有效保障了(le)(le)農村孩子(zi)接(jie)受(shou)義務教(jiao)(jiao)育(yu)，現代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)工程(cheng)的(de)開始(shi)實施(shi)，使農村孩子(zi)同樣能享受(shou)到優質教(jiao)(jiao)育(yu)資源，留守兒童受(shou)到了(le)(le)政府和各(ge)界的(de)普遍(bian)關注，我們的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)質量得到明顯提升。

　　從第(di)一個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節至今，二十八年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光(guang)(guang)匆(cong)匆(cong)而過，也(ye)正是這二十多個(ge)由鮮(xian)花和(he)掌聲、關注(zhu)與期待交織在(zai)一起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)節，使更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人把熱情與尊重(zhong)，理(li)(li)解與關懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)(guang)投向了(le)我(wo)們(men)(men)(men)，使我(wo)們(men)(men)(men)和(he)學(xue)生(sheng)一起渡(du)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)日(ri)夜夜有了(le)更加不尋常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。因為有了(le)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)播灑(sa)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)(guang)，孩子們(men)(men)(men)才(cai)(cai)聽到了(le)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音，遠大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想才(cai)(cai)激勵他們(men)(men)(men)邁出了(le)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步;因為有了(le)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沃野上(shang)揮灑(sa)耕(geng)耘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水，七坊鎮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業才(cai)(cai)能生(sheng)機勃勃，蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上(shang)。只有我(wo)們(men)(men)(men)所有教(jiao)師(shi)(shi)腳踏實(shi)地，開拓創(chuang)新，才(cai)(cai)能有一代(dai)新人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茁壯(zhuang)成長，強國之夢才(cai)(cai)熠熠生(sheng)輝，燦爛輝煌(huang)!

　　正如一(yi)代(dai)偉人(ren)(ren)恩格(ge)斯所(suo)說的(de)(de)“尊師重(zhong)教是(shi)一(yi)個民(min)族強(qiang)大(da)的(de)(de)表現(xian)。”的(de)(de)確，如今的(de)(de)中(zhong)國已經以不可爭辯的(de)(de)事實令(ling)全世界人(ren)(ren)矚目，讓全世界驚嘆。做為(wei)一(yi)名教師，我(wo)們(men)為(wei)新中(zhong)國的(de)(de)國富民(min)強(qiang)而自(zi)豪!所(suo)以，從踏上教壇的(de)(de)第一(yi)天起，我(wo)們(men)就無悔地堅守(shou)著教書育人(ren)(ren)這(zhe)方沃土，并用自(zi)己的(de)(de)青春和熱血(xue)譜就了一(yi)曲奉(feng)獻(xian)(xian)之歌。我(wo)們(men)知道(dao)，雄(xiong)鷹用翱翔(xiang)回(hui)報(bao)(bao)藍(lan)天，駿(jun)馬(ma)用馳騁回(hui)報(bao)(bao)草原，我(wo)們(men)唯有把熱情與夢想(xiang)，創新與開(kai)拓奉(feng)獻(xian)(xian)給祖國人(ren)(ren)民(min)，才能無愧于人(ren)(ren)民(min)教師這(zhe)個稱號。“人(ren)(ren)才與國相始(shi)終，千古(gu)興亡鑒(jian)青史。”教育是(shi)崇高的(de)(de)事業(ye)，需要我(wo)們(men)去獻(xian)(xian)身;教育是(shi)嚴謹的(de)(de)科(ke)學(xue)，需要我(wo)們(men)去探究;教育是(shi)多彩的(de)(de)藝(yi)術，需要我(wo)們(men)去創新;教育是(shi)系統的(de)(de)工程，需要我(wo)們(men)共同參與，齊心(xin)協力(li)。“一(yi)片丹心(xin)惟報(bao)(bao)國”.

　　教(jiao)師從事的(de)(de)(de)是一種特殊的(de)(de)(de)創作(zuo)，按(an)照時(shi)代(dai)發展的(de)(de)(de)要(yao)求，用自己的(de)(de)(de)知識、理想、才能(neng)。合(he)同家(jia)庭、社(she)會力量，精(jing)心塑造(zao)一代(dai)新人的(de)(de)(de)完(wan)美(mei)形象(xiang)。而孩子是祖國的(de)(de)(de)未來、現代(dai)化建設(she)的(de)(de)(de)希望，宏(hong)偉的(de)(de)(de)藍(lan)圖將(jiang)在他們(men)心中描繪。把他們(men)培(pei)養(yang)成什么樣的(de)(de)(de).人?我們(men)深感肩上的(de)(de)(de)重擔任重而道遠(yuan)，我們(men)決不辜負(fu)黨和人民的(de)(de)(de)期望，竭(jie)忠(zhong)盡職(zhi)，辛(xin)勤(qin)耕耘(yun)，為七坊社(she)會的(de)(de)(de)文(wen)明和諧，經(jing)濟(ji)繁榮，做(zuo)出不懈的(de)(de)(de)努力。

　　尊敬的(de)(de)各位(wei)領導：再長的(de)(de)話(hua)語也訴不(bu)完我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)教育(yu)事業的(de)(de)忠誠(cheng)，最美的(de)(de)詩(shi)篇也表達不(bu)盡我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)(dui)教育(yu)事業的(de)(de)熱(re)愛，我(wo)(wo)們(men)(men)將夜以繼(ji)日守住教育(yu)這(zhe)塊沃土，讓明天的(de)(de)太(tai)陽從這(zhe)里冉(ran)冉(ran)升起!今(jin)天胸前的(de)(de)鮮花是對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)從事的(de)(de)職業的(de)(de)最高禮贊，我(wo)(wo)們(men)(men)為自己能(neng)從事這(zhe)種(zhong)綿(mian)延亙古，傳遞未來(lai)的(de)(de)職業而(er)驕傲(ao)和自豪!請(qing)各位(wei)領導放心，民(min)族復興(xing)，我(wo)(wo)們(men)(men)責無(wu)旁(pang)貸;愛灑桃李，我(wo)(wo)們(men)(men)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔!

　　最后，我祈禱明天的(de)太陽照亮(liang)每一(yi)位(wei)教(jiao)師的(de)前程!

教師節獲獎感言10

各(ge)位領導、各(ge)位老師、女士們、先生們：

　　大家下午好！

　　現在，我代表全(quan)體獲(huo)獎教師(shi)講幾句話。

　　今年教師節，我們(men)(men)獲得了市總工(gong)會和學校的表獎(jiang)，這(zhe)是給我們(men)(men)的榮譽，感(gan)(gan)謝(xie)學生(sheng)、感(gan)(gan)謝(xie)同(tong)事(shi)、感(gan)(gan)謝(xie)中層(ceng)領導(dao)和高(gao)層(ceng)領導(dao)。面對這(zhe)一份份榮譽，我們(men)(men)很高(gao)興，高(gao)興的是我們(men)(men)平凡的工(gong)作得到(dao)領導(dao)和同(tong)事(shi)、同(tong)學們(men)(men)的肯定；同(tong)時我們(men)(men)也感(gan)(gan)到(dao)我們(men)(men)的工(gong)作和為人(ren)中還有(you)許多(duo)不(bu)足。獲獎(jiang)后，我們(men)(men)都深刻地反思過這(zhe)些不(bu)足。意識到(dao)這(zhe)些不(bu)足，我們(men)(men)會把(ba)今后的工(gong)作做得更好。

　　我今天的(de)演(yan)講有兩(liang)個(ge)關鍵詞：一(yi)個(ge)是(shi)平凡；一(yi)個(ge)是(shi)快樂。

　　我(wo)們(men)(men)平凡，我(wo)們(men)(men)沒有(you)什么(me)動人(ren)的事跡。我(wo)們(men)(men)做的事情，任(ren)何(he)一個(ge)教(jiao)師都能做到。因(yin)為(wei)教(jiao)師是(shi)(shi)一個(ge)平凡的職(zhi)業，并不(bu)(bu)需(xu)要有(you)什么(me)特殊超(chao)人(ren)的稟(bing)賦，并不(bu)(bu)考驗一個(ge)人(ren)是(shi)(shi)否具(ju)有(you)最堅強(qiang)的神(shen)經，但需(xu)要你(ni)(ni)有(you)馬拉松跑的耐(nai)力(li)，需(xu)要你(ni)(ni)奈(nai)得住寂(ji)寞，需(xu)要你(ni)(ni)甘心把(ba)自(zi)己溶(rong)入(ru)平凡。我(wo)們(men)(men)并不(bu)(bu)認(ren)為(wei)當(dang)老師一定要投(tou)入(ru)自(zi)己的全部時(shi)間和(he)精力(li)、愛校如家、愛學生(sheng)超(chao)過愛自(zi)己的孩(hai)子。但我(wo)們(men)(men)認(ren)為(wei)當(dang)老師需(xu)要你(ni)(ni)投(tou)入(ru)自(zi)己的大部分(fen)時(shi)間和(he)精力(li)；把(ba)學校當(dang)成第二個(ge)家；把(ba)學生(sheng)近似地(di)當(dang)作自(zi)己的`孩(hai)子，盡你(ni)(ni)所(suo)能地(di)付出你(ni)(ni)的智(zhi)慧和(he)愛心。這對任(ren)何(he)一名教(jiao)師都不(bu)(bu)是(shi)(shi)什么(me)難事，難的是(shi)(shi)持之(zhi)以恒，總(zong)是(shi)(shi)這種(zhong)(zhong)心態，總(zong)是(shi)(shi)這種(zhong)(zhong)精神(shen)，總(zong)有(you)與這種(zhong)(zhong)心態和(he)精神(shen)相應的行(xing)為(wei)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)(le)是(shi)平凡人的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)(le)。教(jiao)師工(gong)作是(shi)很辛(xin)苦的(de)(de)(de)(de)(de)，工(gong)作沒有8小時(shi)(shi)(shi)之外，常常是(shi)熬(ao)紅了眼(yan)睛，為一(yi)(yi)個問(wen)(wen)題弄得半宿睡(shui)不著(zhu)覺；講課不甘(gan)平淡，總是(shi)想(xiang)著(zhu)怎(zen)樣創(chuang)新、怎(zen)樣講得更好；課堂上一(yi)(yi)個問(wen)(wen)題卡(ka)住，如芒在(zai)背，冷汗(han)涔涔，還有論(lun)文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)每(mei)個教(jiao)師都對此深有體會。辛(xin)苦需要(yao)快(kuai)樂(le)(le)沖兌(dui)。和(he)傳統理(li)念相反(fan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)提倡(chang)快(kuai)樂(le)(le)教(jiao)學。就(jiu)像米盧提倡(chang)快(kuai)樂(le)(le)足球那樣。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)善(shan)于從平凡的(de)(de)(de)(de)(de)小事中經(jing)常地(di)找到(dao)(dao)(dao)快(kuai)樂(le)(le)。當我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)(dao)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會地(di)位(wei)節(jie)節(jie)上升(sheng)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)(dao)校園越來(lai)越美時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)讀到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)本好書時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)書和(he)論(lun)文(wen)出版(ban)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)網上、手(shou)機上看(kan)到(dao)(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)留言時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到(dao)(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)有成就(jiu)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)外地(di)遇到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)教(jiao)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)講課時(shi)(shi)(shi)，用了一(yi)(yi)個當今(jin)大學生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)喜聞樂(le)(le)見的(de)(de)(de)(de)(de)詞或(huo)是(shi)能按他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思維講了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)感到(dao)(dao)(dao)像他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)樣年輕，像他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)樣有朝氣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)快(kuai)樂(le)(le)；當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)獲獎時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)非常快(kuai)樂(le)(le)。

　　請記住：我(wo)們(men)平凡(fan)，我(wo)們(men)快樂。

　　感謝大家！

教師節獲獎感言11

　　尊敬的(de)領導、親愛的(de)老師們：

　　大家(jia)好(hao)!伴隨著(zhu)時光款款的(de)(de)腳步，相(xiang)攜著(zhu)歲月累(lei)累(lei)的(de)(de)碩果，滿載著(zhu)流(liu)年(nian)盈盈的(de)(de)喜悅，一年(nian)一度的(de)(de)教師節(jie)又(you)和我(wo)們相(xiang)約。今天，我(wo)很榮幸能在這(zhe)里代表教師發言。首先(xian)，我(wo)要用(yong)最誠摯(zhi)的(de)(de)祝(zhu)福，祝(zhu)愿大家(jia)工作(zuo)順利，身體健康，節(jie)日快樂。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)普通的(de)(de)教(jiao)師，我(wo)沒有(you)(you)(you)(you)驚天動(dong)地的(de)(de)壯舉，也(ye)沒有(you)(you)(you)(you)感召(zhao)別人的(de)(de)豪言，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)只是一(yi)(yi)顆做好份內工作(zuo)的(de)(de).平常心(xin)。面對“優秀教(jiao)師”的(de)(de)光榮稱(cheng)號，我(wo)心(xin)里說不清是自豪還是愧疚。因為(wei)在(zai)我(wo)的(de)(de)身邊還有(you)(you)(you)(you)許許多多愛崗敬(jing)業、默默無聞(wen)、無私奉獻的(de)(de)老師們(men)(men)，他(ta)們(men)(men)同樣(yang)以自己(ji)的(de)(de)人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他(ta)們(men)(men)未(wei)能站到今天的(de)(de)領獎臺上，但(dan)是我(wo)想(xiang)，榮譽(yu)一(yi)(yi)樣(yang)屬于(yu)他(ta)們(men)(men)!

　　光(guang)陰荏(ren)苒(ran)，歲月如(ru)梭(suo)，轉眼間，我來學習工作已經19個(ge)年頭(tou)，一路(lu)走來，有淺嘗甘霖的(de)欣(xin)喜，有屢遭挫折的(de)痛楚，也有不(bu)眠不(bu)休的(de)焦慮(lv)。19年世事變遷，滄海桑田，19年人(ren)在旅途，風雨(yu)兼程(cheng)，19年韶華匆匆，花開花落……然而始(shi)終不(bu)忘的(de)是自己踏(ta)實做(zuo)人(ren)、為(wei)人(ren)師表的(de)本分。

　　從踏上(shang)講臺的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天起，我(wo)(wo)跟各位老師(shi)一(yi)樣，始終保持著一(yi)個(ge)(ge)執著的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian)：全(quan)身心(xin)投入教(jiao)育事業，努力工作，不斷進取(qu)，盡自己所能，教(jiao)好每一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)，讓每一(yi)位家(jia)長(chang)放心(xin)。作為教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們，為了(le)祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來，默默的(de)(de)(de)(de)(de)堅守在自己平凡而偉大的(de)(de)(de)(de)(de)崗位上(shang)。在我(wo)(wo)們中(zhong)間，有(you)“粉塵染白發，桃李(li)滿天下”的(de)(de)(de)(de)(de)老教(jiao)師(shi);有(you)“樂觀向上(shang)，充滿師(shi)愛(ai)，甘于奉(feng)獻”的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)年教(jiao)師(shi);更有(you)準備(bei)用自己的(de)(de)(de)(de)(de)青春、熱血(xue)和人生(sheng)(sheng)譜寫奮斗(dou)之(zhi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)年輕教(jiao)師(shi)。我(wo)(wo)們不具備(bei)金錢的(de)(de)(de)(de)(de)富有(you)，但我(wo)(wo)們是精神上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)富翁。因為我(wo)(wo)們擁有(you)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)崇(chong)敬(jing)和愛(ai)戴，因為我(wo)(wo)們看(kan)到教(jiao)過的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)成為棟(dong)梁(liang)，因為我(wo)(wo)們正(zheng)在為國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)繁榮昌盛，獻出自己的(de)(de)(de)(de)(de)青春和力量。

　　老(lao)師們，雄(xiong)鷹用翱翔回報藍天，駿馬(ma)用馳騁回報草原，我們唯有(you)把激情與(yu)夢想奉獻給祖國的(de)教育事(shi)業，才無(wu)愧于教師這個(ge)光(guang)榮的(de)稱(cheng)號。學校騰(teng)飛，我們責(ze)無(wu)旁貸;愛灑桃(tao)李，我們無(wu)怨(yuan)無(wu)悔!老(lao)師們，讓我們攜起(qi)手來，把新的(de)學期作(zuo)為一(yi)個(ge)新的(de)起(qi)點(dian)，在各自的(de)崗位上，齊心協力，奮發(fa)進取，為我校美好的(de)明(ming)天而共(gong)同(tong)努力吧!

　　最后(hou)再次祝領導、老師們(men)節日快(kuai)樂(le)，謝謝大(da)家!

教師節獲獎感言12

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

　　大家好！作為一名，有機會獲(huo)獎(jiang)，我很(hen)高興，也十分激動(dong)。此時次刻，我想用三個詞來表達我的(de)心境(jing)。

　　第一(yi)個詞是(shi)感(gan)激(ji)。我要感(gan)激(ji)領導(dao)對我的信任(ren)、支持和鼓勵(li)，我由衷地感(gan)激(ji)你們(men)！(鞠躬)

　　第二個詞是自(zi)豪。人們常說，一粒種(zhong)子(zi)，僅有(you)深深地植根于沃土(tu)(tu)，才(cai)(cai)(cai)能(neng)生(sheng)機無限;而一名員工(gong)，僅有(you)置身拼搏創業(ye)的(de)(de)氛圍，才(cai)(cai)(cai)能(neng)蓬勃向上(shang)！我十分(fen)自(zi)豪在人生(sheng)的(de)(de)韶華之年，來到單位這片(pian)沃土(tu)(tu)。在她的(de)(de)培養、造就(jiu)下(xia)，在領導(dao)的(de)(de)信任和同志們的(de)(de)幫忙下(xia)，小小的(de)(de)我才(cai)(cai)(cai)得以成長(chang)，我人生(sheng)的(de)(de).畫屏上(shang)才(cai)(cai)(cai)涂(tu)下(xia)了一抹最絢爛(lan)的(de)(de)色(se)彩。

　　第三個詞是行(xing)動(dong)。為了感(gan)激領(ling)導和同志們對(dui)我(wo)的信(xin)任(ren)，為了回(hui)報對(dui)我(wo)的培(pei)養，我(wo)將(jiang)把這份(fen)感(gan)激與感(gan)恩化作行(xing)動(dong)，將(jiang)自我(wo)的全部智慧與力(li)量奉獻給單位，勤奮敬(jing)業，活力(li)逐夢，，努力(li)做到更好！

教師節獲獎感言13

各位領(ling)導，老師和同學們：

　　首(shou)先(xian)我要感(gan)(gan)謝學(xue)院領導(dao)和(he)(he)全(quan)院師生對我的厚(hou)愛(ai)和(he)(he)支持(chi)；感(gan)(gan)謝學(xue)院領導(dao)舉(ju)辦了這次盛大的活動(dong)；其次是感(gan)(gan)謝這么多年來(lai)和(he)(he)我并肩奮戰(zhan)的同事們，感(gan)(gan)謝給(gei)我充分肯定的同學(xue)們。

　　說到感動(dong)，是大家的熱情讓我(wo)感動(dong)，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉(ju)讓我(wo)感動(dong)。其(qi)實我(wo)沒有做(zuo)很多事情，我(wo)所做(zuo)的都(dou)是應(ying)該做(zuo)到的。我(wo)只(zhi)是堅守了(le)職責和信念。

　　美國(guo)著名的(de)(de)(de)NBA明星(xing)，籃球運動員邁克爾(er)、喬丹說(shuo)過：我(wo)可以接受自己的(de)(de)(de)失敗，但決不能接受自己沒(mei)有曾(ceng)經奮斗(dou)過。奮斗(dou)的(de)(de)(de)動力是(shi)什么呢，就(jiu)是(shi)信念和信仰，無論在哪(na)個(ge)年代，堅守信念始終是(shi)支撐(cheng)人性(xing)的(de)(de)(de)基石，對(dui)人如此，對(dui)一個(ge)民族更是(shi)如此。我(wo)在學(xue)院工作已經20多(duo)年了，見(jian)證和經歷了學(xue)院的(de)(de)(de)`崛起、發展(zhan)和輝(hui)煌。

　　20多年(nian)的拼(pin)搏、堅(jian)守(shou)和操勞(lao)，在(zai)信仰的戰場上，我努(nu)力把(ba)生命(ming)保持在(zai)沖鋒的狀態。

　　祈盼能沉(chen)淀(dian)為(wei)精神的(de)(de)沃土，讓希望發芽。我(wo)愿像一(yi)把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延(yan)。我(wo)愿當一(yi)塊基(ji)石，用踏(ta)實(shi)和穩健，為(wei)青年的(de)(de)成長(chang)鋪(pu)墊(dian)開拓的(de)(de)道路。我(wo)更(geng)(geng)愿做一(yi)把火(huo)炬，用光和熱，把愛和感動帶(dai)給更(geng)(geng)多的(de)(de)人(ren)。真正實(shi)踐(jian)生命不(bu)息，奮(fen)斗不(bu)止(zhi)；老驥伏櫪，永遠前行！

　　謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！再一次的(de)感謝(xie)(xie)！謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)的(de)支持。

教師節獲獎感言14

　　今年的(de)教師節，在鮮花和掌聲中，我收獲了(le)太多(duo)的(de)祝福(fu)和更多(duo)的(de)期待(dai)。

　　我(wo)很榮幸地被國家(jia)教育(yu)部授予全國優秀教師(shi)，這一殊榮的獲得讓我(wo)激動(dong)萬分、興奮(fen)不已(yi)。我(wo)深(shen)知這一榮譽的獲得是(shi)各(ge)級(ji)領(ling)導(dao)對我(wo)的關心(xin)和(he)培養的結果，是(shi)各(ge)位老師(shi)對我(wo)的幫助和(he)支持(chi)的結果，這個榮譽是(shi)大家(jia)給的，既(ji)是(shi)我(wo)的光榮也是(shi)學校的光榮。因為這既(ji)是(shi)上級(ji)對我(wo)工作(zuo)的認可，也是(shi)對我(wo)們(men)學校工作(zuo)的認可。

　　我(wo)(wo)很(hen)幸運(yun)：一是(shi)我(wo)(wo)幸運(yun)地(di)遇(yu)(yu)到了建國六十周(zhou)年大(da)的(de)表(biao)彰年，二是(shi)我(wo)(wo)幸運(yun)地(di)遇(yu)(yu)到了公平(ping)、公正、境界高的(de)教育局領(ling)導和我(wo)(wo)校領(ling)導，是(shi)他們的(de)謙(qian)讓，給(gei)了機會。三是(shi)我(wo)(wo)幸運(yun)地(di)遇(yu)(yu)到了我(wo)(wo)校這支大(da)仁大(da)愛、大(da)智(zhi)大(da)慧(hui)的(de)教師群體(ti)，是(shi)他們的(de)優秀，促使我(wo)(wo)不斷修煉自己、完善自己。

　　我(wo)(wo)很(hen)幸福(fu)：一(yi)是(shi)選擇教(jiao)師(shi)這個職業(ye)我(wo)(wo)感到很(hen)幸福(fu)。因為教(jiao)育是(shi)一(yi)項神圣(sheng)而(er)光(guang)榮(rong)的(de)事業(ye)；因為教(jiao)師(shi)的(de)社會(hui)地位在(zai)不(bu)斷提高(gao)，經濟待遇(yu)在(zai)不(bu)斷提高(gao)。二是(shi)我(wo)(wo)能在(zai)這樣一(yi)所環境美(mei)、人(ren)情美(mei)、人(ren)性美(mei)的(de)華陽(yang)中心小學工作感到很(hen)幸福(fu)。三是(shi)有一(yi)個溫馨的(de)家(jia)庭我(wo)(wo)感到很(hen)幸福(fu)，丈夫和兒(er)子的(de)支持和理(li)解讓我(wo)(wo)信心倍(bei)增。

　　萬語(yu)千言表(biao)達不盡此時(shi)的(de)(de)心意，在今(jin)后的(de)(de)歲月(yue)，我將以(yi)史為鏡、以(yi)銅(tong)為鏡、以(yi)人(ren)為鏡，努力實現(xian)為學、為師(shi)、為人(ren)的(de)(de)和諧統一。用無私的(de)(de)大(da)愛傳承著(zhu)句容教育(yu)的(de)(de)寬厚和靈秀。

　　首(shou)先，能被評為全省優秀教師和全省教育系統巾幗建功標兵確實(shi)出(chu)乎(hu)我的(de)(de)意(yi)料之外，在(zai)我看來(lai)，這(zhe)樣的(de)(de)榮譽是許(xu)多(duo)工(gong)作出(chu)色的(de)(de)教師直(zhi)至退休都(dou)沒有機會得(de)到(dao)的(de)(de)，和許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)真(zhen)正優秀的(de)(de)教師相比，我自愧不如。學(xue)校報送了幾(ji)位(wei)同(tong)事，唯(wei)去海(hai)口(kou)參加教師節表(biao)彰大會的(de)(de)路上接到(dao)同(tong)學(xue)的(de)(de)電話，得(de)知我要去領獎(jiang)，開玩笑讓(rang)我談(tan)談(tan)獲獎(jiang)感言，確有感觸，在(zai)這(zhe)嘮叨幾(ji)句吧(ba)。

　　首先(xian)，能被(bei)評(ping)為全(quan)(quan)省優秀(xiu)教(jiao)師(shi)和全(quan)(quan)省教(jiao)育(yu)系統(tong)巾幗建(jian)功標(biao)兵確實(shi)出乎我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意料之(zhi)外，在我(wo)(wo)(wo)看來(lai)，這樣的(de)(de)榮譽(yu)是許(xu)多工作(zuo)出色的(de)(de)教(jiao)師(shi)直至(zhi)退休都沒有機會得到的(de)(de)，和許(xu)許(xu)多多真正優秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)師(shi)相比，我(wo)(wo)(wo)自愧(kui)不如。學校(xiao)報(bao)送了(le)幾(ji)位同事，唯我(wo)(wo)(wo)被(bei)評(ping)上，這更讓我(wo)(wo)(wo)意外。其實(shi)，能被(bei)學校(xiao)推(tui)薦(jian)，只能說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)不差，但不能說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)最(zui)好，但是機遇選擇(ze)了(le)我(wo)(wo)(wo)，所以我(wo)(wo)(wo)受寵若(ruo)驚。

　　其次，本來是(shi)抱著(zhu)(zhu)一(yi)種既得之，則(ze)安(an)之的(de)心(xin)態(tai)去領獎(jiang)的(de)，沒(mei)(mei)有了(le)太多的(de)忐忑，但也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有感(gan)覺(jue)很榮光，結果(guo)頒獎(jiang)大(da)會(hui)的(de)現場(chang)(chang)氣氛還是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)到了(le)莊(zhuang)嚴(yan)和神圣，突然覺(jue)得這(zhe)(zhe)份榮譽讓(rang)我(wo)(wo)(wo)隱隱感(gan)到一(yi)種壓(ya)力。頒獎(jiang)大(da)會(hui)在省(sheng)人大(da)禮堂召開(kai)，我(wo)(wo)(wo)正(zheng)(zheng)巧被安(an)排(pai)在前(qian)座第(di)一(yi)排(pai)的(de)正(zheng)(zheng)中央，省(sheng)委省(sheng)政府的(de)領導(dao)就(jiu)在我(wo)(wo)(wo)面前(qian)的(de)臺上就(jiu)坐，省(sheng)長正(zheng)(zheng)對著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，從未如此(ci)近距離地面對這(zhe)(zhe)么(me)多的(de)省(sheng)領導(dao)，我(wo)(wo)(wo)不由得悄悄把戴在胸前(qian)的(de)花(hua)弄端正(zheng)(zheng)后趕緊坐直身子，大(da)會(hui)由省(sheng)委副書記主持，省(sheng)長最后做了(le)重(zhong)要講話，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)想到如此(ci)隆重(zhong)，所以(yi)突然感(gan)到這(zhe)(zhe)份榮譽讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有了(le)壓(ya)力，甚至有些心(xin)虛，我(wo)(wo)(wo)的(de)'工作(zuo)真的(de)與(yu)這(zhe)(zhe)稱號相配嗎？頒獎(jiang)后的(de)演出很精彩，音響燈光效果(guo)都很好，現場(chang)(chang)氣氛也(ye)(ye)嚴(yan)肅(su)而又熱烈，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)出乎我(wo)(wo)(wo)的(de)意(yi)料(liao)之外，我(wo)(wo)(wo)有些為自己(ji)早些時候(hou)的(de)大(da)大(da)咧咧的(de)心(xin)態(tai)有點(dian)不好意(yi)思(si)了(le)。

　　最后，我(wo)感覺挺幸(xing)福(fu)的。頒獎大會是教(jiao)師節那(nei)天召(zhao)開(kai)的，早上(shang)六點(dian)半就被學生的祝福(fu)短信(xin)和電話叫醒了(le)(le)，進(jin)入(ru)會場(chang)準備開(kai)會時(shi)還有祝福(fu)電話打(da)進(jin)，我(wo)匆(cong)匆(cong)接完就關機了(le)(le)。一(yi)直(zhi)到晚上(shang)，收到了(le)(le)許多(duo)學生的短信(xin)和電話，感覺心里(li)暖暖的，想起那(nei)一(yi)張(zhang)張(zhang)熟悉的面(mian)孔(kong)和純真的笑臉，我(wo)覺得好幸(xing)福(fu)。

　　還想說一句(ju)，我喜(xi)歡(huan)教師這一職業，我喜(xi)歡(huan)校園(yuan)生活，我喜(xi)歡(huan)和學生在(zai)一起(qi)，如果把(ba)每個學生都看(kan)成是可愛(ai)的天(tian)使，不(bu)就感覺(jue)像是生活在(zai)天(tian)堂(tang)里了嗎？

　　我(wo)被評(ping)上，這更讓(rang)我(wo)意外。其實(shi)，能被學校推薦(jian)，只能說明(ming)我(wo)不差，但不能說明(ming)我(wo)最好，但是機遇選擇了我(wo)，所以我(wo)受(shou)寵若驚。

　　其次，本來是抱著一種既得之(zhi)，則安之(zhi)的(de)(de)(de)心態(tai)去領(ling)獎(jiang)的(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)有(you)(you)了太多的(de)(de)(de)忐忑，但也沒(mei)(mei)有(you)(you)感覺(jue)很(hen)榮光，結(jie)果頒獎(jiang)大(da)會的(de)(de)(de)現場氣氛還是讓(rang)我(wo)感覺(jue)到了莊嚴和(he)神圣，突然覺(jue)得這份(fen)榮譽讓(rang)我(wo)隱隱感到一種壓(ya)力(li)。頒獎(jiang)大(da)會在(zai)省(sheng)(sheng)人大(da)禮堂召(zhao)開，我(wo)正(zheng)巧被安排(pai)(pai)在(zai)前(qian)座第(di)一排(pai)(pai)的(de)(de)(de)正(zheng)中央，省(sheng)(sheng)委(wei)省(sheng)(sheng)政府的(de)(de)(de)領(ling)導就在(zai)我(wo)面(mian)(mian)前(qian)的(de)(de)(de)臺上(shang)就坐，省(sheng)(sheng)長(chang)正(zheng)對(dui)著我(wo)，從未(wei)如(ru)此近距離地面(mian)(mian)對(dui)這么多的(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)領(ling)導，我(wo)不由得悄(qiao)悄(qiao)把戴在(zai)胸(xiong)前(qian)的(de)(de)(de)花弄端正(zheng)后趕緊(jin)坐直身子(zi)，大(da)會由省(sheng)(sheng)委(wei)副書(shu)記主持，省(sheng)(sheng)長(chang)最后做了重要(yao)講話，我(wo)沒(mei)(mei)想到如(ru)此隆重，所以突然感到這份(fen)榮譽讓(rang)我(wo)有(you)(you)了壓(ya)力(li)，甚(shen)至(zhi)有(you)(you)些心虛(xu)，我(wo)的(de)(de)(de)工作真的(de)(de)(de)與(yu)這稱號相配嗎？頒獎(jiang)后的(de)(de)(de)演出很(hen)精彩，音響燈光效果都很(hen)好，現場氣氛也嚴肅(su)而又熱(re)烈，這也出乎(hu)我(wo)的(de)(de)(de)意料(liao)之(zhi)外，我(wo)有(you)(you)些為(wei)自己(ji)早(zao)些時(shi)候的(de)(de)(de)大(da)大(da)咧咧的(de)(de)(de)心態(tai)有(you)(you)點不好意思了。

　　最后，我感覺(jue)挺(ting)幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)。頒獎(jiang)大會(hui)是教師節那天召(zhao)開的(de)(de)，早上(shang)六點(dian)半就被學(xue)生的(de)(de)祝(zhu)福(fu)(fu)短信和電話(hua)叫醒了，進(jin)(jin)入(ru)會(hui)場準備開會(hui)時(shi)還(huan)有祝(zhu)福(fu)(fu)電話(hua)打進(jin)(jin)，我匆匆接(jie)完(wan)就關(guan)機了。一(yi)直到晚上(shang)，收到了許多學(xue)生的(de)(de)短信和電話(hua)，感覺(jue)心里暖暖的(de)(de)，想起那一(yi)張張熟(shu)悉(xi)的(de)(de)面孔和純真的(de)(de)笑臉，我覺(jue)得好幸(xing)福(fu)(fu)。

　　還(huan)想說一(yi)(yi)句，我喜(xi)歡教師這一(yi)(yi)職(zhi)業，我喜(xi)歡校園生(sheng)活(huo)，我喜(xi)歡和(he)學生(sheng)在一(yi)(yi)起(qi)，如果把每(mei)個學生(sheng)都看(kan)成(cheng)是(shi)可愛的天使，不就感覺(jue)像是(shi)生(sheng)活(huo)在天堂里(li)了嗎？

教師節獲獎感言15

尊敬的各位領導(dao)、各位來賓、朋友們：

　　大家好！

　　有幸作為"興業房產杯"最美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代(dai)(dai)表作獲獎(jiang)感(gan)言，我的(de)(de)內心非常激動(dong)。請(qing)允(yun)許我代(dai)(dai)表全市(shi)三(san)萬多名人民教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，對(dui)發起這一活動(dong)的(de)(de)日照報(bao)社及協辦(ban)這次活動(dong)的(de)(de)興業集(ji)團，表示(shi)誠摯(zhi)的(de)(de)謝(xie)意！感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)對(dui)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)支(zhi)持，感(gan)謝(xie)你(ni)們(men)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)理解(jie)！同時，也請(qing)允(yun)許我代(dai)(dai)表所有參選的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，向獲得(de)此次"最美教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)"評選的(de)(de)前十名及十名提名獎(jiang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)同仁，表示(shi)熱烈的(de)(de)祝賀！

　　百年大(da)計，教(jiao)育為本(ben)，教(jiao)育大(da)計，教(jiao)師為本(ben)。教(jiao)育，一(yi)個牽動(dong)千(qian)家萬(wan)戶的(de)詞語，一(yi)個讓(rang)千(qian)百萬(wan)教(jiao)師為之(zhi)奮斗終身(shen)的(de)詞語，一(yi)個讓(rang)我想起(qi)來就(jiu)(jiu)心情(qing)澎湃，熱(re)淚奔流(liu)的(de)詞語。關(guan)注教(jiao)育、關(guan)注教(jiao)師，就(jiu)(jiu)是(shi)關(guan)注國計民生，就(jiu)(jiu)是(shi)關(guan)注社(she)會興衰，就(jiu)(jiu)是(shi)關(guan)注國家的(de)未來，所以(yi)我覺得(de)，日照報社(she)及(ji)興業集團(tuan)發(fa)起(qi)的(de)這次活動(dong)，本(ben)身(shen)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)種(zhong)最美(mei)的(de)行為，最善的(de)舉動(dong)，意義非常重大(da)。

　　說起(qi)參與(yu)這次(ci)尋找"最(zui)(zui)美(mei)教(jiao)師"的(de)(de)(de)活動(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)存愧疚。應該是(shi)(shi)(shi)(shi)幾個月之(zhi)前的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)天吧，接(jie)到報社沈(shen)(shen)鳳國老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)電話(hua)，說是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)采訪(fang)我(wo)(wo)(wo)(wo)，當(dang)時我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)接(jie)受沈(shen)(shen)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)采訪(fang)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)，自己從哪一(yi)(yi)(yi)方面都(dou)配不(bu)上"最(zui)(zui)美(mei)教(jiao)師"這一(yi)(yi)(yi)光榮的(de)(de)(de)稱號。暑(shu)假期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父親因(yin)病臥床，老(lao)(lao)(lao)父生死系之(zhi)的(de)(de)(de)時刻，什么心(xin)(xin)思都(dou)沒(mei)有(you)(you)。暑(shu)假過后，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)(lao)師又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)打(da)電話(hua)來，當(dang)時我(wo)(wo)(wo)(wo)正在(zai)操場(chang)跟孩子們(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)出操，我(wo)(wo)(wo)(wo)跟他(ta)說，實在(zai)要(yao)采訪(fang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)推薦我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校其他(ta)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師，因(yin)為(wei)(wei)(wei)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)身(shen)邊，有(you)(you)那么多(duo)老(lao)(lao)(lao)師讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)動(dong)，他(ta)們(men)，才是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)目(mu)中的(de)(de)(de)最(zui)(zui)美(mei)教(jiao)師。過了(le)大(da)約(yue)一(yi)(yi)(yi)周，沈(shen)(shen)老(lao)(lao)(lao)師再次(ci)打(da)電話(hua)，說劉(liu)備是(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)顧茅廬，我(wo)(wo)(wo)(wo)可是(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)次(ci)打(da)電話(hua)啦，之(zhi)所以(yi)采訪(fang)你(ni)，是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)你(ni)的(de)(de)(de)身(shen)份比較特殊，既是(shi)(shi)(shi)(shi)山東省教(jiao)學(xue)能手，又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)中國作協會員，在(zai)繁忙的(de)(de)(de)工(gong)作之(zhi)余還(huan)筆耕不(bu)輟，出版(ban)了(le)九本書，寫(xie)(xie)下(xia)了(le)三(san)百多(duo)萬(wan)字的(de)(de)(de)作品，獲得(de)(de)了(le)首(shou)屆教(jiao)師文(wen)學(xue)獎(jiang)，因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)你(ni)挺(ting)有(you)(you)代表性的(de)(de)(de)。沈(shen)(shen)老(lao)(lao)(lao)師一(yi)(yi)(yi)席話(hua)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加汗顏(yan)。從教(jiao)二十年(nian)來，工(gong)作之(zhi)余寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)涂涂，的(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)愛(ai)好(hao)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直覺得(de)(de)，寫(xie)(xie)作是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種很(hen)私人的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)，好(hao)比有(you)(you)的(de)(de)(de)人喜歡打(da)牌，有(you)(you)的(de)(de)(de)人喜歡玩游戲，有(you)(you)的(de)(de)(de)人喜歡串門聊天，而不(bu)善交際的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，則選擇了(le)安靜(jing)的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)點東西，作為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)種生活的(de)(de)(de)調劑(ji)。好(hao)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)把寫(xie)(xie)作當(dang)做主業，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)深處，最(zui)(zui)愛(ai)的(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)尺講臺一(yi)(yi)(yi)支(zhi)粉筆的(de)(de)(de)教(jiao)師生活。

　　回顧自己二(er)十年(nian)來的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生涯，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)(de)非常欣慰(wei)，因為(wei)(wei)在(zai)寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)沒有耽誤教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。這(zhe)些年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直擔任(ren)一(yi)(yi)個(ge)班的(de)(de)(de)(de)班主任(ren)，兼任(ren)兩(liang)個(ge)班的(de)(de)(de)(de)語文(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)任(ren)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)班語文(wen)成(cheng)績，多(duo)年(nian)來一(yi)(yi)直名(ming)(ming)列前茅(mao)，實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)評(ping)選首屆"班主任(ren)名(ming)(ming)家"，九個(ge)人中(zhong)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)輔(fu)導的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生作(zuo)(zuo)文(wen)，在(zai)省(sheng)(sheng)級以上大賽(sai)(sai)中(zhong)屢有斬獲(huo)(huo)，市級以上作(zuo)(zuo)文(wen)比(bi)賽(sai)(sai)更是(shi)收(shou)獲(huo)(huo)多(duo)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)校每(mei)年(nian)都舉行"現(xian)代少年(nian)"現(xian)場作(zuo)(zuo)文(wen)大賽(sai)(sai)，去年(nian)評(ping)出(chu)六(liu)(liu)個(ge)特(te)等獎(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子中(zhong)占了(le)四名(ming)(ming)，今年(nian)評(ping)出(chu)十一(yi)(yi)個(ge)特(te)等獎(jiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子占了(le)六(liu)(liu)名(ming)(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業發展之(zhi)路也是(shi)愈(yu)走愈(yu)寬(kuan)：20xx年(nian)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)了(le)市優(you)質(zhi)課一(yi)(yi)等獎(jiang)，20xx年(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)日(ri)(ri)照(zhao)(zhao)市骨(gu)干教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)科帶(dai)頭人，20xx年(nian)評(ping)為(wei)(wei)日(ri)(ri)照(zhao)(zhao)名(ming)(ming)師，20xx年(nian)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)，今年(nian)五(wu)月，山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)點名(ming)(ming)要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講省(sheng)(sheng)里的(de)(de)(de)(de)公開課，效果非常理想(xiang)。《中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)師》雜(za)志曾(ceng)就(jiu)教(jiao)(jiao)育(yu)話(hua)題兩(liang)次對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行專(zhuan)訪，日(ri)(ri)照(zhao)(zhao)市的(de)(de)(de)(de)各大報紙和電視臺也對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做過(guo)訪談。搜狐原創還專(zhuan)門(men)做了(le)一(yi)(yi)期(qi)在(zai)線(xian)節(jie)目，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與廣大讀(du)者面對(dui)面交流(liu)……這(zhe)一(yi)(yi)切，其實(shi)都得(de)(de)(de)益于讀(du)書寫(xie)作(zuo)(zuo)，是(shi)讀(du)書寫(xie)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)搭建了(le)做一(yi)(yi)名(ming)(ming)好(hao)老師的(de)(de)(de)(de)階梯，增添(tian)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)一(yi)(yi)名(ming)(ming)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)自信，成(cheng)就(jiu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)一(yi)(yi)名(ming)(ming)作(zuo)(zuo)家型教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。

　　當然，兼顧教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)，的(de)(de)(de)確也(ye)是(shi)非(fei)常(chang)辛苦的(de)(de)(de)。剛從事教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)些年(nian)，人(ren)們(men)對教(jiao)師寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)很難(nan)理解，總覺得(de)那(nei)(nei)是(shi)不(bu)(bu)務正業的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，因而(er)(er)，愛好寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)教(jiao)師在單(dan)位(wei)成了(le)(le)孤獨的(de)(de)(de)牧人(ren)，他(ta)(ta)們(men)很少被人(ren)理解，沒(mei)有(you)多(duo)少朋友(you)，也(ye)不(bu)(bu)受領(ling)導青睞，即便工作(zuo)(zuo)兢兢業業，育(yu)(yu)人(ren)勤勤懇(ken)懇(ken)，依然被視(shi)為(wei)"另類"，只能在黑夜里(li)放牧自己那(nei)(nei)顆對文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)無(wu)限憧憬與(yu)崇敬的(de)(de)(de)靈魂。好在這(zhe)些年(nian)來，人(ren)們(men)的(de)(de)(de)認識水(shui)平(ping)在不(bu)(bu)斷提高，開(kai)始用(yong)寬容甚至崇敬之心對待業余喜歡寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)教(jiao)師。其(qi)實，回(hui)顧教(jiao)育(yu)(yu)史上那(nei)(nei)些名家、大家，哪一(yi)(yi)個不(bu)(bu)是(shi)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)兩條腿走(zou)路(lu)呢？魯(lu)迅(xun)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院中(zhong)那(nei)(nei)些那(nei)(nei)些中(zhong)國文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)史冊里(li)的(de)(de)(de)巨人(ren)，比(bi)如(ru)魯(lu)迅(xun)、老舍、臧克家、聞一(yi)(yi)多(duo)、朱自清、葉圣陶、徐志摩等(deng)等(deng)，哪一(yi)(yi)個不(bu)(bu)曾做過(guo)教(jiao)師？如(ru)果(guo)從這(zhe)些作(zuo)(zuo)家的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)創(chuang)作(zuo)(zuo)與(yu)其(qi)所(suo)從事的(de)(de)(de)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)淵源進行(xing)探究(jiu)的(de)(de)(de)話，我(wo)覺得(de)是(shi)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)才(cai)華促進了(le)(le)其(qi)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，而(er)(er)對教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)反思，又反過(guo)來推(tui)動了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)創(chuang)作(zuo)(zuo)。這(zhe)種互(hu)相推(tui)動不(bu)(bu)但促進了(le)(le)中(zhong)國現代(dai)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)發展，同時也(ye)推(tui)生、滋養著現代(dai)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de).成長與(yu)成熟。尤其(qi)是(shi)葉圣陶先生，可以說(shuo)，他(ta)(ta)既是(shi)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)界彪炳(bing)史冊的(de)(de)(de)前(qian)輩，也(ye)是(shi)整個教(jiao)育(yu)(yu)界要研(yan)究(jiu)、學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)楷模。這(zhe)又使我(wo)們(men)想(xiang)起了(le)(le)萬世師表的(de)(de)(de)孔(kong)子，讓金發碧眼(yan)的(de)(de)(de)國際友(you)人(ren)都(dou)為(wei)之傾倒的(de)(de)(de)《論語》，又何嘗不(bu)(bu)是(shi)孔(kong)老夫(fu)子及其(qi)弟子們(men)智慧(hui)的(de)(de)(de)結晶(jing)？如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)孔(kong)夫(fu)子和他(ta)(ta)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生們(men)為(wei)后世寫(xie)(xie)(xie)下(xia)這(zhe)部奇(qi)書，我(wo)們(men)好多(duo)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)就無(wu)根可尋(xun)，無(wu)據可依。

　　曾經跟一位朋(peng)友討論：如果教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)把寫(xie)(xie)作當(dang)成(cheng)了習慣，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)逐漸形成(cheng)一種融會(hui)(hui)(hui)貫通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，它(ta)必然會(hui)(hui)(hui)促(cu)進自身專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，因為寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程本身就(jiu)是(shi)思考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確如此(ci)，假如我(wo)(wo)們(men)每一個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)(dou)能(neng)夠自覺(jue)養成(cheng)讀書寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好習慣，并把讀書寫(xie)(xie)作與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有機結(jie)合起來(lai)，以讀促(cu)寫(xie)(xie)，以讀寫(xie)(xie)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐；假如我(wo)(wo)們(men)每一個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)(dou)能(neng)把讀與寫(xie)(xie)當(dang)成(cheng)一種自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活狀態；假如我(wo)(wo)們(men)每一個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)(dou)能(neng)夠邊讀邊學(xue)(xue)邊寫(xie)(xie)邊教(jiao)(jiao)(jiao)，邊思考邊研究，邊實(shi)踐邊總(zong)結(jie)，集教(jiao)(jiao)(jiao)育者(zhe)學(xue)(xue)習者(zhe)研究者(zhe)思考者(zhe)實(shi)踐者(zhe)寫(xie)(xie)作者(zhe)等(deng)(deng)多(duo)種角色于一體(ti)，那我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)(hui)具有何(he)(he)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力？我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)將(jiang)(jiang)(jiang)具有何(he)(he)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威信？我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂將(jiang)(jiang)(jiang)具有何(he)(he)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸(xi)引力？我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)(hui)在何(he)(he)等(deng)(deng)幸福(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境中成(cheng)長(chang)？我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活質量(liang)將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)(hui)以何(he)(he)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度(du)提(ti)高？而這一切帶(dai)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)(fu)感受將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)(hui)何(he)(he)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飽滿！

　　獲獎(jiang)，是令(ling)人激(ji)動(dong)的(de)(de)，但這(zhe)個"最美教師獎(jiang)"也讓我想起了(le)(le)莫言在獲得(de)諾貝(bei)爾(er)文(wen)學(xue)獎(jiang)后說的(de)(de)一句話，他說："獲得(de)諾貝(bei)爾(er)文(wen)學(xue)獎(jiang)確實是一件值得(de)高興的(de)(de)事情，但如果(guo)因為(wei)(wei)這(zhe)個得(de)意(yi)忘形，忘乎所以就沒(mei)有意(yi)思(si)了(le)(le)。"為(wei)(wei)了(le)(le)讓我的(de)(de)教學(xue)與(yu)寫(xie)作生涯(ya)更(geng)有意(yi)思(si)，為(wei)(wei)了(le)(le)感謝社會(hui)各界對我的(de)(de)信(xin)任，我將(jiang)把這(zhe)份感謝與(yu)感恩化作行動(dong)，將(jiang)自(zi)己的(de)(de)全部(bu)智慧(hui)與(yu)力量(liang)奉獻給教育(yu)事業(ye)，激(ji)情逐(zhu)夢(meng)，勤奮敬業(ye)，在教育(yu)改革的(de)(de)道路(lu)上執著前行，努(nu)力做到更(geng)好(hao)！

　　再次感謝舉辦這次美(mei)麗活動的(de)日照報社和(he)興業集團，再次感謝所有支持教(jiao)育、理解(jie)教(jiao)師的(de)親愛的(de)朋(peng)友們！謝謝你們！

【教師節獲獎感言】相(xiang)關(guan)文章(zhang)：

教師節獲獎感言11-05

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教師節教師獲獎感言06-28

獲獎感言12-24

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獲獎感言06-29

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