關于獲獎感言的文章

　　在我們的生活中有時候也是會有一些獲獎感言的。下面是小編為大家整理的關于獲獎感言的文章，歡迎大家的閱讀。

　　關于獲獎感言的文章一

　　前幾天參加一個年會，會上獲知自己此前上交的一篇論文獲市二等獎。

　　其實，自從評上高級職稱后，這種獎勵對我來說，已經沒有任何實際意義。

　　但是，當與會的老師對我表示祝賀的時候，我不僅由衷地對他們表示感謝，同時，自己也發自內心地為自己感到高興。

　　如果換作是在N年前，別說這種獎項已經沒有什么意義，即使是對自己的職業有著至關重要的作用，面對別人的祝賀，我也高興不起來，我甚至會懷疑別人的祝賀是不是真心，因為這種獎項的級別和層次實在是太低了。

　　回想自己從小到大，獲獎多多，凡有比賽，就必參加，凡參加，則必能獲獎，大到全國性的各類學科競賽，小到學校的運動會，從一等獎，到優秀獎，甚至是鼓勵獎，各種等級和層次都有，什么作文比賽，數學競賽，“三好學生”、“優秀班干”、“優秀團干”等等證書，放在家里都是一摞一摞的。我的中小學階段，無論是學習成績還是思想表現，都是可以用“出類拔萃”來形容的，用當時流行的話來說，那是“又紅又專”，簡直就是紅得發紫的一個人，至于十三歲的時候列席省團代會，以全縣第二的成績考上大學（當時的高校錄取比例是百分之四），更是使我成為老師和家長教育學生和孩子的最好的樣板，當時在我們那個小縣城，比高我幾屆和低幾屆的學友，可能有不認識我這個人的，卻沒有不知道我這人名字的。

　　凡此種種，想說我不是品學兼優的學生都不行。

　　但是，我的學生時代卻一直不開心。不開心表現在：每次考試如果排名不是第一，就會覺得自己很失敗，即使是第一名，如果不是滿分也會覺得自己很失敗；如果是以滿分排名第一，我還是開心不起來：因為這僅僅是學校的排名（盡管我們學校是全國重點高中，還是個百年老校）；各種比賽，如果所獲的獎項不是第一名，就覺得毫無意義；如果是學校比賽，即使獲得的是第一名，也會感到毫無意義。

　　所以，高考結束之后，我將自己所有的獲獎證書全部都燒掉了，而且，在填寫報名表的時候，“獲獎”和“曾任職務”的欄目中，統統都是空白，一項也沒有填寫，因為我認為那簡直就不值得一提。

　　現在回想起來，我覺得是自己的心理有問題，如果說嚴重一點的話，我覺得自己的青少年時代心理很不健康。正是因為這樣近乎苛求的一種心態，使得我對自己根本無法作出正確的評價和認識。

　　但我不知道該怎么改變自己。當年，所有的學校都沒有開設心理輔導課，學校也沒有心理輔導員。所以，沒有人指導我，也沒有誰能幫助我。

　　這種心態一直持續到大學畢業后。

　　大學畢業后，我分配在一個中央直屬單位工作，單位的條件非常好，無論是工作環境，還是收入待遇，都是令人羨慕的。可是，即使到了這樣一個單位，我仍然不開心，單位里除了少數幾個文革前的大學畢業生外，絕大多數的同事都是單位系統內部培養的中專畢業生，單位的特殊性，使得大多數人都有種養尊處優的優越感，普遍缺乏上進心，每天所談論的多是些家長里短的事情。我總感覺到自己與周圍的環境格格不入，很難溶入到群體之中去，所以，我平時很少與大家進行溝通，而總是沉浸在自己的世界中，沒事的時候，就在圖書館看書。

　　正是在圖書館，我發現了一本改變自己命運的書：《信念的魔力》。那本書告訴我：如果你想要改變世界，首先要改變自己；如果你想改變自己，首先要改變自己的心態；如果你想要改變自己的心態，只要你有足夠的信心，你就能做到！

　　于是，我按書上教給我的方法去努力實踐：用自己的信念去改變自己的心態！

　　在自己的`有意識的努力后，我的心態開始發生變化了：

　　當我第一次開開心心地從校長手中接過在學校舉行的公開課評比中獲得第一名的證書和獎金的時候，我知道，我已經徹底改變了自己，因為，如果是在以前，對這種層次的獎勵，我不僅不會有成就感，甚至會以為這是對自己能力的一種污辱。而當時，我是真心地為自己感到高興，真心地接受這種獎勵。

　　從此之后，我不再苛求自己：我不僅能夠面對自己所有的不足，也學會了欣賞自己所有的優點；我不僅積極主動地參與各種活動，多方面開發和挖掘自己的能力，同時，也為自己取得任何一點點成績而感到由衷的高興。所以，當我成為學校最年輕的教研組長，當我作為市教研室中心組成員參與各類考試的命題工作的時候，當我以先進代表的身份參加集團會議的時候，當我評上中級和高級職稱的時候，當我第一次發表教學論文的時候……，雖然這些成績，在我以前看來都是那么的微不足道和不屑一顧，但現在，我卻是那么欣喜地接納這一切，只因為它證明了我努力的足跡……

　　我知道，很多人一生都在努力追求完美，也許這種追求本身是無可挑剔的，但事實上，一個人是永遠不可能完美的，無論是對自己的容貌，還是對自己的能力，都應該以寬容的心態去對待它，這是一個人的快樂之道，開心之源。

　　所以，四十歲之后，獲一個對自己沒什么實際意義的小獎，仍然可以帶給自己開心和快樂！

　　關于獲獎感言的文章二

　　11月中旬，我收到由中華、北京華夏博學國際文化交流中心主辦，世界詩人大會中國辦事處協辦的第二屆：“中華情”全國詩歌散文聯賽發給我的獲獎喜報。告知我寄給中華的散文作品《蘇州游記》，經有關領導和專家學者組成的評委會評審，榮獲第二屆“中華情”全國詩歌散文聯賽金獎，并邀請我出席12月3日在北京人民大會堂賓館舉行的頒獎大會。這是我人生歷程中濃墨重彩的一筆，也是我從事中學美術教育繼榮獲江西省首批中小學學科帶頭人后，在文學創作大賽中帶給我的一次意外驚喜。同時又是我去年10月光榮退休以來所交的第一份步入老年生活的圓滿答卷。面對這份榮耀，我喜不自禁，感慨萬千。

　　散文《蘇州游記》是我今年7月份在中國發表的第一篇文章，也是我到目前為止在中國所發布的38篇散文中讀者閱讀點擊率最高{已達近2000}的文章。讀者的喜愛，專家及老師的推薦和好評{14位專家點評}，給了我信心和勇氣。促成了我的這次投稿。我感謝中國為我們提供的這個文學交流、學習、展示的平臺。感謝參與審稿推薦評委老師們的辛勤工作，感謝中國廣大的熱心讀者的支持和欣賞。更要感謝中華參與這次聯賽評獎評委們的厚愛和信任。

　　當我看到中華發布的第二屆“中華情”全國詩歌散文聯賽通知后，到底要不要投稿，讓我猶豫不決：1、這種大型全國性的詩歌散文比賽一定會吸引全國各文化團體、各省市作家、大學中文系的教授、學生的積極參與。我作為一位從事中學美術教育、初涉散文寫作的業余愛好者摻和進去是不是自不量力。2、本次聯賽評獎并沒有設置專家組和業余組以區別對待，因此具有很大的挑戰性。3、我自大學畢業后，參加過各種美術比賽和投稿，也取得了較好的成績。文學方面除在插隊知青時，投過兩篇稿子被《南昌晚報》采用刊發過外，其后40年并沒有文學創作的經歷和磨練。如果放棄我又于心不甘，強烈地想搏一把的沖動占據了我的心靈。經過一番激烈思想較量后，特別是受到中國對我的散文《蘇州游記》的鼓勵后，更堅定了我參賽的底氣和決心。拋棄顧慮，重在參與，不在乎是否能得獎。

　　收到獲獎喜報后，在驚喜之余，我自己又反復多遍的審視和閱讀了散文《蘇州游記》，似乎想尋找到這篇文章受到專家青眛的原因。在此不仿將個人愚見談出來與大家溝通：

　　一、確立了一個好的創意。通過游覽欣賞江南園林、水鄉，在贊嘆美景的同時，歌頌了古代勞動人民的勤勞和智慧，景點的設計和建設體現了中華民族“天人合一”的民族文化特色。揭示了上善若水、包容豁達的人文精神。由賞景而引發的感悟能借古論今、深刻自然，發人深省。

　　二、文章不長，但容量大。有事件過程的交待，兒子孝敬父母，家庭和睦，自駕游的行程，園林和水鄉不同的景致的描繪和感悟。其中景區布局、結構、建筑風格等的描述畫面感強。文中涉及的人文、歷史、藝術事件具有傳奇色彩。

　　三、文字準確優美，文體自然流暢。在中國上，我欣賞到不少名家、評委老師們以及全國各地作家的佳篇美文，那雋永的文字、唯美的造境、細膩的描繪是真情流露，文采畢現，給我如癡如醉的精神享受。我自嘆不如，無比敬仰。但作為一名業余文學愛好者，我的文章情景交融，水平應該尚好。

　　我決心以此次獲獎為動力，多多留意觀察體驗生活，不斷加強有關知識的學習，多多閱讀好的文學作品，提高自己寫作水平和能力，將來創作出更多更好的文學作品奉獻給廣大讀者。

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