有關(guan)學習(xi)的名言45句(ju)

　　互(hu)聯網因學習(xi)、模仿，發展(zhan)程度提高得很快。互(hu)聯網公司之間可(ke)以互(hu)相學習(xi)。我認為技(ji)術趨同(tong)是(shi)早晚的(de)事情。企業應(ying)該多了解(jie)客(ke)戶(hu)，以客(ke)戶(hu)為中心，客(ke)戶(hu)為重，發展(zhan)就不是(shi)一個問題。以下(xia)是(shi)小編(bian)整(zheng)理的(de)學習(xi)的(de)名言45句,一起來(lai)欣賞(shang)吧(ba)。

1、學到很多(duo)(duo)東西的決竅，就是一下(xia)子不好學很多(duo)(duo)東西。——洛克(ke)

2、處處都推倒這道冷漠(mo)的墻，給(gei)有創新精(jing)神的人(ren)，革新者，創造(zao)著開(kai)路，這就是管(guan)理機關和領導(dao)人(ren)的重要任務。

3、學(xue)習和鉆(zhan)研(yan)，要注意兩個(ge)不(bu)(bu)(bu)連良，一(yi)個(ge)是(shi)"營養不(bu)(bu)(bu)良"，沒(mei)有一(yi)定(ding)的(de)(de)文史基(ji)礎，沒(mei)有科學(xue)理論(lun)(lun)上的(de)(de)準備(bei)，沒(mei)有第一(yi)手資(zi)料的(de)(de)收集，搞出來的(de)(de)東西，不(bu)(bu)(bu)是(shi)面黃肌(ji)瘦，就是(shi)畸形(xing)發展；二是(shi)"消化(hua)不(bu)(bu)(bu)良"，對於書(shu)本知識(shi)，無論(lun)(lun)古人(ren)(ren)今(jin)人(ren)(ren)或某個(ge)權威的(de)(de)學(xue)說，要深(shen)入(ru)鉆(zhan)研(yan)，過細咀(ju)嚼，獨立(li)思考，切忌(ji)囫圇(lun)吞棗，人(ren)(ren)云亦(yi)云，隨波逐流(liu)，粗枝大葉，淺嚐(chang)輒(zhe)止。——馬寅初

4、必須記(ji)住我們學習的(de)(de)時間(jian)(jian)是有(you)限的(de)(de)。時間(jian)(jian)有(you)限，不(bu)只由(you)於人(ren)生短促，更由(you)於人(ren)的(de)(de)紛(fen)繁。我們應該力求把我們所有(you)的(de)(de)時間(jian)(jian)用去做最有(you)益(yi)的(de)(de)事。——斯賓(bin)塞

5、教育(yu)的(de)目的(de)，在於讓每一(yi)個人具(ju)備(bei)做自(zi)己應該(gai)做的(de)事的(de)意愿(yuan)。

6、在世界的進步(bu)中，起作用的不是我(wo)(wo)們的才(cai)(cai)能，而是我(wo)(wo)們如何(he)運(yun)用才(cai)(cai)能。—— 布雷斯福德·羅伯遜

7、這(zhe)個(ge)世界(jie)雖然大(da)，但并沒(mei)必(bi)要每天交往那(nei)么(me)多朋友(you)。并不是(shi)朋友(you)越(yue)(yue)(yue)多你就(jiu)學(xue)習得(de)越(yue)(yue)(yue)多，還有一個(ge)危險，那(nei)就(jiu)是(shi)應付變得(de)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多，解釋(shi)變得(de)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多，時間浪費得(de)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多。當我們覺(jue)得(de)湯的味道太濃了，就(jiu)會兌更多水。如果生命是(shi)湯，朋友(you)就(jiu)是(shi)水，水越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多，個(ge)人也會越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)寡味。

8、熟(shu)(shu)讀(du)之法，于循序而漸(jian)進，熟(shu)(shu)讀(du)而精思。 作者(zhe)：（宋）朱熹

9、獨學而(er)無友，則孤陋而(er)寡聞。

10、各種(zhong)蠢事，在(zai)每一天(tian)閱讀書的影響下，仿(fang)佛在(zai)火上一樣，漸漸溶化。

11、感受不到光明是因為(wei)本身陰(yin)暗(an)。

12、你想成為幸福(fu)的人嗎？但愿你要先學會吃苦(ku)。

13、我(wo)們全(quan)都要從(cong)前輩和同輩學(xue)習到一(yi)(yi)些東(dong)西。就(jiu)(jiu)連的(de)天才，如果想單(dan)憑他(ta)(ta)所特有的(de)內(nei)在自我(wo)去對(dui)付一(yi)(yi)切，他(ta)(ta)也決不會有多大成就(jiu)(jiu)。

14、不(bu)敢妄為些子事，只因曾讀(du)數行書。

15、必須讓(rang)有天才的人獨立，而人類應當深(shen)刻地(di)掌握一(yi)條(tiao)真(zhen)理，即人類要使有天才的人成為火炬(ju)，而不(bu)要讓(rang)他們放棄真(zhen)正的使命。

16、正確的(de)道路是(shi)這樣的(de)：吸取(qu)你前(qian)輩(bei)所做(zuo)的(de)一切(qie)，然后再往前(qian)走。

17、我未曾見(jian)過一個(ge)早起勤奮謹慎誠實的(de)人抱怨(yuan)命運不好(hao)；良好(hao)的(de)品格，優良的(de)習慣。

18、實驗(yan)(yan)可以推翻理論(lun)，而理論(lun)永(yong)遠無法推翻試驗(yan)(yan)。

19、先生(sheng)不應(ying)該專教書(shu)，他的是(shi)教人做人；學(xue)生(sheng)不應(ying)該專讀書(shu)，他的是(shi)學(xue)習之(zhi)道。——陶行知

20、不(bu)是我不(bu)會，只(zhi)是我沒學(xue)。個人因學(xue)習而(er)強大。

21、第二(er)年添教霉(mei)菌學，細(xi)菌的(de)(de)(de)形狀是全(quan)用電影來顯示的(de)(de)(de)，一段落已完而還沒有到下課的(de)(de)(de)時候(hou)，便影幾片時事的(de)(de)(de)片子，自然都是日本戰勝俄國的(de)(de)(de)情形。

22、僅(jin)學習(xi)某門派某人之機巧，即使發(fa)揮至極限(xian)，也(ye)非真(zhen)正的(de)搏(bo)擊(ji)。所謂(wei)成熟是指(zhi)自(zi)我最(zui)深的(de)覺悟，而非以(yi)做觀念上的(de)俘(fu)虜。——李小(xiao)龍

23、我們(men)現在(zai)采取了很多方(fang)(fang)法，有的(de)方(fang)(fang)法不(bu)一(yi)定(ding)行，而(er)且有的(de)方(fang)(fang)法我覺得是(shi)非常殘酷(ku)的(de)。就是(shi)所謂的(de)什么分班(ban)制度，根據學生學習(xi)成(cheng)績(ji)的(de)好壞，將學生分為三(san)六九等。成(cheng)績(ji)不(bu)好的(de)在(zai)普通班(ban)、慢班(ban)。成(cheng)績(ji)好的(de)呢，分在(zai)強化班(ban)、尖子班(ban)，簡(jian)稱(cheng)強尖班(ban)。作者(zhe)：周立波

24、我們的學(xue)校(xiao)還有一個基本問(wen)題，用傳統的分析方法，需要學(xue)習的東(dong)西(xi)實在是太多了，因為這是一個信(xin)息超載的時代。

25、"快樂(le)(le)"不是(shi)單純的(de)(de)感官娛樂(le)(le)，而(er)是(shi)一種(zhong)心靈愉悅、精神滿足的(de)(de)狀(zhuang)態。快樂(le)(le)不是(shi)對(dui)(dui)學(xue)習的(de)(de)消解，而(er)是(shi)對(dui)(dui)學(xue)習的(de)(de)深度激(ji)活；快樂(le)(le)也(ye)(ye)不是(shi)思(si)(si)考的(de)(de)對(dui)(dui)立面，因為思(si)(si)考本(ben)身(shen)就是(shi)一種(zhong)快樂(le)(le)，而(er)快樂(le)(le)本(ben)身(shen)也(ye)(ye)能夠成為一種(zhong)思(si)(si)考。

26、學習(xi)知識要善于思(si)考、思(si)考、再(zai)思(si)考，我就是靠這個學習(xi)方(fang)法成為科學家的。

27、我用前半生(sheng)努力讓(rang)自己變成一 個成年人，也(ye)許后半生(sheng)該學習如何(he)做(zuo)個小孩。

28、幸福是可以通過學(xue)習來(lai)獲得的(de)，盡(jin)管它不是我們(men)的(de)母(mu)語(yu)。

29、所(suo)以(yi)，精(jing)致的生活，所(suo)以(yi)，快樂的學習，還有，淡淡的想你(ni)，間或，淡淡的流淚。

30、學習之(zhi)心不(bu)可無(wu)，懶惰之(zhi)心不(bu)可有。——俗語(yu)

31、你們要(yao)學(xue)習思考，然后再來(lai)寫作。發奮識遍天(tian)下字，立志(zhi)讀盡人間書。惜時專心苦讀是做(zuo)學(xue)問的一(yi)個好方法(fa)。夫學(xue)須志(zhi)也，才(cai)須學(xue)也。非(fei)學(xue)無(wu)以廣才(cai)，非(fei)志(zhi)無(wu)以成(cheng)學(xue)。

32、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有(you)涯，而知也無涯。生活的全部意(yi)義在(zai)于無窮地探索尚未知道的東西(xi)，在(zai)于不斷地增加更多(duo)的知識(shi)。

33、學(xue)(xue)而不(bu)(bu)思(si)則(ze)罔，思(si)而不(bu)(bu)學(xue)(xue)則(ze)殆。——《學(xue)(xue)而》

34、失敗只有一種，那就是放棄努力(li)。 ——李(li)怡晨(chen)(chen) 決定命運的(de)往往不是起點，而是始終如一的(de)堅持(chi)。 ——李(li)怡晨(chen)(chen)

35、當我們第一(yi)遍讀(du)一(yi)本(ben)好(hao)書(shu)的時候，我們彷佛覺得找(zhao)到了一(yi)個朋(peng)友；當我們再(zai)一(yi)次讀(du)這(zhe)本(ben)好(hao)書(shu)的時候，彷佛以各老(lao)朋(peng)友重逢(feng)。 ——伏爾泰

36、沒有(you)一個大學，是比擁有(you)我(wo)們從未使(shi)用過的潛(qian)力(li)的大自我(wo)和人類(lei)意(yi)志與理(li)智所創造的現實，更能包羅(luo)萬(wan)象(xiang)的了。

37、對(dui)世界上的(de)一切學問與(yu)知識的(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)也并非難事，只要持之以恒(heng)地學習，努力掌(zhang)(zhang)握(wo)規(gui)律，到達熟悉的(de)境地，就能(neng)融(rong)會貫(guan)通，運用自(zi)如了(le)。

38、欲窮千里(li)目，更(geng)上一層樓。

39、學(xue)習是黨員干部明(ming)德、勵(li)德、立德的基本(ben)途徑(jing)之(zhi)一。

40、品味人(ren)生，五彩繽紛；回味學(xue)習，樂趣無窮。

41、學習的(de)樂趣(qu)在我的(de)幸(xing)福中占據了主要的(de)成分。

42、學(xue)(xue)則(ze)智，不(bu)學(xue)(xue)則(ze)愚；學(xue)(xue)則(ze)治，不(bu)學(xue)(xue)則(ze)亂。自古(gu)圣賢，成大業，未有不(bu)由(you)學(xue)(xue)而成者(zhe)。

43、念書也像開(kai)礦一(yi)樣(yang)"沙(sha)里淘金"。

44、樂(le)成(cheng)包括(kuo)著黃連與(yu)蜂蜜，黃連在樂(le)成(cheng)前吞咽，蜂蜜在樂(le)成(cheng)后(hou)品嘗(chang)。

45、不是享樂，也不是耐勞；而是動(dong)作，在(zai)每個來日誥日，我們命(ming)定的方針和階梯，都要(yao)比(bi)本日前進一步(bu)。——《人生禮贊(zan)》《朗費羅詩選(xuan)》

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