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班主任工作名言
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到名言吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。你知道什么樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？以下是小編為大家收集的班主任工作名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作名言1
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、把愛帶給每位學生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
5、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
6、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認認真真工作，老老實實做人。
13、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、學高為師，身正為范。
16、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
23、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
25、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
26、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
27、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
28、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
29、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
30、教學必須從學習者已有的經驗開始。
31、每一個學生都是好學生。
32、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。
33、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
34、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
35、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。
36、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
37、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
38、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
39、教也者，長善而救其失者也。
40、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的'教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
41、凡學之道，嚴師為難。
42、教育為公以達天下為公。
43、學而不厭，誨人不倦。
44、教育是國家的主要防御力量。
45、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
46、要么不做，做就做好。
47、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
48、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
49、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
50、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
51、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
52、教育是一個逐步發現自己無知的過程。
53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
54、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
55、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
56、只有辛勤的耕耘，才能結出豐碩的果實！寇連梅
57、切為了學生，為了學生的一切！王翠榮
58、教師要以父母般的情感對待學生。王鳳琴
59、我為我能看著學生天天有新的問題、新的想法、新的人際關系，進而感受生命再生的喜悅！馬玲玲
60、多一點希望，多一點關懷，多一點滿足，多一點收獲。吳楠楠
61、教師的快樂存在于學生的進步之中！張香蘭
62、對學生表示關心和善意，比任何禮物都能產生更多的效果，比任何禮物對學生都有更多的實際利益！劉莘
63、愿付平生螻蟻力，啟開莘莘學子心！梁雪梅
64、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史！李秀敏
65、科教興國人人有責！蔣國震
66、身教最可貴，知行不可分。王鳳銀
67、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。薛玉霞
68、只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰！劉德啟
69、寬宏精神是一切事物中最偉大的。李志
70、教育是建立在愛的基礎之上的。賈淑玲
71、責人之心責己，恕己之心恕人。于淑芬
72、奮斗并不僅僅是為了成功，奮斗為我們找到了生命的意義和存在的價值！李鵬飛
73、愛是最好的老師。我愿用愛去播種春天的種子，用愛去澆灌茁壯的幼苗，用愛去收獲金色的希望！朱海霞
74、讓愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田！崔彥錦
75、和學生在一起，我感到無比幸福！張文霞
76、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲我們的生活從此豐富多彩！
77、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啟迪學生的心智。
78、學生，我不能給你財富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金橋。
79、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
80、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師瞧不起孩子王的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在邊。我為一輩子當小學教師而自豪!
81、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。
82、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。楊淑真
83、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
84、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。
85、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
班主任工作名言2
1、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
2、聞道有先后，術業有專攻。
3、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
4、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。——歌德
5、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
6、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
7、凡為教者必期于達到不須教。
8、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
9、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。
10、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
11、有成功者的心態，處處都能發現成功的秘訣。——鮑雪林
12、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
13、教師，你的職業、你的學識、你的人品，直接決定你的事業的成敗，直接決定你教育對象的成敗。
14、教育是溫暖的，也充滿力量。
15、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標——做最好的老師！
16、想，要壯志凌云；做，要腳踏實地。
17、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
18、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
19、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
20、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
21、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
23、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
24、油畫教育過程的標準，是效果和時間。
25、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。——楊淑真
26、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
27、德育為首，賞識必不可少。
28、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
29、捧著一顆心來，不帶半根草去。
30、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。——穆克
31、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
32、誰應付了教育，教育就會應付他。
33、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
34、教育的藝術不在于傳授知識的多少，而在于激勵和喚醒！
35、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
39、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
40、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
41、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。
42、在你今天的教育當中就注入一點未來。
43、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
44、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
45、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
48、人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。
49、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
50、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
51、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
52、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
53、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
54、老師要善于捕捉每個學生的閃光點。
55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。
57、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
60、愛之深，責之嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟，使每一位學生健康成長。
61、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。
62、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
63、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
64、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。
65、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
66、舉世不師，故道益離。——柳宗元
67、不要做一個貓一樣的老師。
68、真愛是能夠讓人有智慧的。當你沒有任何私心地愛你的學生的時候，你的智慧會層出不窮的。
69、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
70、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
71、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
72、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
73、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
74、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
75、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
76、教也者，長善而救其失者也。
77、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王守仁
78、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
79、教育就是一種服務。
80、對自己，對家人，對社會的責任。
81、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。——蒙森
82、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
83、在反思中肯定自我，批判自我。
84、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
85、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
86、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
87、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
88、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
89、讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。
90、認認真真工作，老老實實做人。
91、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
92、言教最寶貴，知行不可分。——王鳳銀
93、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
94、想，要壯志凌云；做，要腳踏實地。——曹樹偉
95、老老實實做人，認認真真教書。
96、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
97、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語
98、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的'道德情操，矢志不移的追求目標。
99、關愛學生，讓學生快樂成長。
100、要么不做，做就做好。——郗會鎖
101、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。
102、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
103、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
104、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。
105、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
106、教育是國家的主要防御力量。
107、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
108、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
109、No一樣可以溫柔地去表達，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達。
110、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
111、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
112、身教重于言教，看似不教是真教。——劉麗敏
113、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾
114、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。
115、責人之心責己，恕己之心恕人。——于淑芬
116、給學生一個機會，讓學生張揚個性，體驗成功——這對我們教師只是一瞬，但對學生卻是一種永恒。
117、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
118、人生結交在始終，莫為升沉中路分。
119、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設想后果。
120、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
121、把愛帶給每位學生。
122、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。
123、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
124、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
125、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
126、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
127、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。聯常保此三鏡，以防己過。
128、空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
129、對學生以鼓勵為主，注意發現他們身上的優點，這樣他們才會具有努力向上的動力。
130、愛是自然流溢出來的奉獻。——今道友信
131、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。
132、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
133、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
134、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
135、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
136、只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。——芒奇
137、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
138、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
139、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。
140、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。
141、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
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