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校園足球培訓心得體會

時間：2024-05-17 14:42:28 心得體會我要投稿

校園足球培訓心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的校園足球培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園足球培訓心得體會

校園足球培訓心得體會1

　　首先，這次校園足球培訓讓我對足球有了更深入的了解。我了解到足球不僅僅是一項運動，更是一種團隊精神和個人技術的體現。通過這次培訓，我學會了如何更好地掌控足球，如何與隊友配合，如何在比賽中發揮自己的優勢。

　　其次，這次培訓也讓我認識到自己的不足之處。在培訓中，我經常因為技術不到位或者策略理解不足而犯錯。但是，通過反復練習和教練的指導，我逐漸克服了這些困難。同時，我也學會了如何與隊友溝通，如何更好地理解教練的意圖。

　　此外，這次培訓還讓我感受到了團隊合作的'力量。在比賽中，我們不僅僅是為了自己而戰，更是為了整個團隊。每個人都扮演著重要的角色，只有齊心協力才能取得勝利。這讓我明白了在日常生活中，我們也需要學會與他人合作，共同完成任務。

　　我想說的是，這次校園足球培訓對我個人成長和身心健康都有很大的幫助。通過參加足球訓練和比賽，我不僅提高了自己的技術水平，還學會了如何面對挑戰和困難。同時，足球也讓我結交了很多志同道合的朋友，讓我更加熱愛這項運動。

　　總之，這次校園足球培訓讓我受益匪淺。我相信在未來的學習和生活中，我會繼續努力提高自己的足球技能，為團隊爭取更好的成績。

校園足球培訓心得體會2

　　三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的很感謝xx的教練們給xx市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們為我們提供的后勤保障和服務。通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨。國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。

　　三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。

　　其次是讓我學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理。心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長面努力。

　　吳xx講師的授課很深入人心，發人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態度和科學合理的方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節，周指導的實踐課很好的詮釋了〝細節決定成敗〞這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的中學生，基本功和習慣將對以后的發展起到決定性的`作用。

　　實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這一年來的訓練。實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多。很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領略了什么是〝陽光體育，快樂足球〞，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。

校園足球培訓心得體會3

　　5月16日至5月18日（周四至周六），我參加了在實驗中學舉辦的市校園指導員培訓。

　　本來期待著，能在培訓中學一些專業的知識，但通過培訓，讓我知道了不是不專業，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。

　　通過三天的.培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。目前全國有多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。

　　第三，學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長面努力。第四，就是這次培訓的一個重點內容：足球節的設計與組織。我通過參與足球節的設計與組織。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來了更大的活力。

　　總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業的。

校園足球培訓心得體會4

　　三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝xx的教練們給xx地市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們為我們提供的后勤保障和服務。

　　通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是產業發展正道。全國青少年典禮校園足球慶典活動是在黨、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部國家體委密切配合，共同開展的一項學習貫徹陽光體育運動，增強高中學生體質健康，培養學生拼搏意識和家長團隊精神，普及足球醫學知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。

　　三天的培訓，首先讓我知道了與教練員的區別，那就是指導員數學老師是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩體育，而教練員必須有過硬的專業知識。

　　其次是讓我學習了一些醫學知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為師生努力的健康快樂成長面努力。

　　吳xx講師的授課很深入人心，發人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態度和科學合理的'有的放矢方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節，周指導的實踐課很好政治課的詮釋了“細節決定成敗”這句話。反倒是對校園足球而言，針對的是初學足球算數的中學生，基本功和習慣將對以后的發展起到決定性的。周指導的實踐學習班時我銘記給學生訓練讓不能放過任何一個細節。兩位講師這次不但給我們會帶來了魚，基本思路而且交給了我們釣魚的基本原理。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實飛奔了很多彎路，所以也稱不上高效。也找出找出了讓自己困惑的根本原因。這讓我更加領略到了難以固步自封，閉門造車，而要多走出去自學。

　　此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的不斷增加教育工作教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱忱熱愛的足球事業，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。

校園足球培訓心得體會5

　　我去秦皇島足球學校參加了中小學足球教師培訓。我很高興參加這次足球培訓班，參加本次培訓學員都來自河北，規模很大，覆蓋面積相當的廣泛。可以看出上級領導對校園足球的極度重視和殷切希望。我作為體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。

　　這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。擔任本次培訓任務的有王登峰司長、有河北師大教授、有足校校長教練老師等。他們精湛的專業知識，成熟的教學實踐，豐富的比賽經驗讓我羨慕不已的'同時也深深意識到自己知識的淺薄，這次培訓讓我深刻意識到自己需要學習的還有太多，培訓先是對國家關于校園足球政策、足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，課堂有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律學會創新，針對在課堂比賽過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在實戰訓練當中，要有針對性，增加趣味性。第四要每節課都有實踐比賽，中學提高技術技能引向半專業的針對性的訓練。

　　如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，推廣校園足球有著更深遠的意義，那就是讓更多的孩子通過踢足球獲得健康和快樂，提高下一代的全面素質，為中華民族塑造一代代體魄強健，心理強悍的優秀人才。校園足球的真正意義在于普及，為孩子全面發展，健康快樂。校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習。

　　我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的校園足球教學計劃，將校園足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。

校園足球培訓心得體會6

　　一、足球技術的提升：通過專業教練的指導，我學到了很多新的足球技術和戰術。這些技術包括傳球、接球、控球、射門、防守等，讓我更加全面地了解足球。同時，我也明白了在比賽中如何更好地運用這些技術，提高自己的水平。

　　二、團隊合作的重要性：足球是一項團隊運動，需要每個隊員之間的密切配合。通過培訓，我深刻體會到了團隊合作的'重要性。只有通過協作，才能讓整個球隊更加協調、有序，取得勝利。

　　三、鍛煉意志品質：足球比賽需要長時間的奔跑和拼搶，對隊員的意志品質要求很高。在培訓中，我學會了如何克服困難，保持毅力和耐心，同時也學會了如何在壓力下保持冷靜和專注。

　　四、結交新朋友：參加培訓讓我有機會結交更多志同道合的朋友。我們一起學習、一起訓練、一起比賽，分享彼此的經驗和感受，這讓我感到非常開心和充實。

　　五、增強自信心：通過培訓，我逐漸找到了自己的優勢和不足之處。在比賽中，我學會了如何發揮自己的優勢，同時也不斷努力提高自己的不足之處。這種自我認知和不斷提升的過程讓我更加自信和堅定。

　　總之，這次校園足球培訓不僅提高了我的足球水平，也讓我收獲了很多寶貴的人生經驗和感悟。我相信這些經驗和感悟將對我未來的成長和發展產生積極的影響。

校園足球培訓心得體會7

　　三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝中北的教練們給孝義市校園足球指導員的培訓。感謝周揚講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝六中的領導和老師們為我們提供的后勤保障和服務。

　　通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。

　　其次是讓我學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長面努力。

　　吳劍講師的授課很深入人心，發人深省。他分析了很多國內

　　的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態度和科學合理的方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節，周指導的實踐課很好的詮釋了“細節決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的中學生，基本功和習慣將對以后的`發展起到決定性的作用。周指導的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。

　　此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。

校園足球培訓心得體會8

　　27月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的xxx大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。

　　這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。

　　第一個是xxx導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發現，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的.演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創新!

　　第二個就是xxx教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規范創新”。

　　另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!

校園足球培訓心得體會9

　　4月12日學校派我參加了校園足球教師培訓，我很高興參加這次在韶關學院進行的為期4天的校園足球教師培訓。我非常珍惜這次難得的培訓機會，這次校園足球教師培訓，讓我重溫了足球課堂知識，同時也讓我重溫了少年的意氣風發和活力飛揚。在這短短的4天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，我一定會將此次學習到的課堂知識融入到將來的課堂教學中，為校園足球運動教育貢獻一份薄力。

　　此次校園足球培訓課程是非常愉快的，我本是足球愛好者，也曾在大學專修過足球課程，但時隔多年再次接觸足球頗有些生疏了。此次培訓經過每節課訓練積累下來，我再次從中摸到門路，掌握了技巧。“熟能生巧”在足球課上得到了充分證明。在培訓的過程中老師由淺入深，詳解、深入和全面地為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。老師授課語言幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練，表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專業理論知識深厚。這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，老師講解的清楚、簡練、實用。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。老師非常敬業，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律，學會創新，針對在比賽過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。聽了老師4天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為老師講得句句都是經驗、都很珍貴，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的`把這些知識消化掉。

　　另外，在培訓期間我深深的感受到，足球精神不僅僅是將學到的技能用到實踐中，更是培養團隊合作和競爭意識，一個和諧的球隊，一個有活力的球隊，一個有默契的球隊才是綠茵場上的王者。在將來的教學中教給學生的不單單只是足球的技巧，更重要的是培訓學生的團隊意識，現代社會更多的是要進行團體作業，不是單干，而是一群人的合作。每個人都有自己在團隊中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛，有的是后衛，有的是守門員。各司其職之外又保持有機聯系，大家團結一致地朝目標前進，這樣的團隊才能勝。

　　此次培訓我最大的收獲是會寫足球課的教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給學生，這才是培訓之最終目的。第一天講完課老師就給我們布置了寫教案的任務。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，我又和幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。聽了老師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。根據此次培訓學到的知識，結合我們小學生的身體特點，在將來的教學訓練中我會刻意注意一下幾點：

　　1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。

　　2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發現問題要及時糾正。

　　3、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。

　　總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們將來的校園足球教育提供了很好的教學指導。

校園足球培訓心得體會10

　　三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝xx的教練們給xx市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們為我們提供的后勤保障和服務。

　　通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。

　　三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的`，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。

　　吳xx講師的授課很深入人心，發人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態度和科學合理的方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節，周指導的實踐課很好的詮釋了“細節決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的中學生，基本功和習慣將對以后的發展起到決定性的作用。周指導的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。

校園足球培訓心得體會11

　　20xx年3月16日，在河南省校足辦的統一安排下，我來到修武一中進行了為期3天的校園足球指導教師“第二人”培訓。

　　此次培訓讓我收獲頗多：

　　市教育局、修武縣教育局、修武一中各級領導對本次培訓作重要講話；校園足球講師團隊成員有平頂山師范學院體育學院副院長孔老師，河南師范大學體育學院足球教研室主任冀老師，河南大學足球隊教練田老師，原河南建業足球隊隊長宋老師；市教育局文體科副科長王xx就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。首先是孔祥老師對足球裁判法做了細致的講解。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發展狀況；青少年足球身體訓練的特點；知道了足球訓練與比賽的相關知識；學到了青少年足球訓練的理念以及訓練的內容方法等等。

　　其次，感受大是冀教授和宋老師，兩位老師精湛的足球技術深深的吸引了我們。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰術配合。在冀教授和宋老師的言傳身教下，掌握了足球基本技術和戰術，也對我今后的教學和訓練提供了很大的幫助。田老師主要是針對中小學生的身體特點和興趣愛好，設計了很多足球游戲，之后一天下午，田劍老師組織的“足球嘉年華”活動，我們全體培訓老師分成五組，依次參加了五個對抗游戲，大家玩的不亦樂乎，讓我們這些培訓的老師在游戲中體驗足球帶給我們的快樂。

　　第三，四位老師的'敬業精神值得我學習。冀教授教學一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。冀教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業操守，更讓我們看到了中國足球的希望。每次學習之后，都有學員對抗賽，讓我們可以結合實戰體會足球戰術意識和裁判臨場執法，宋老師更是親自上場和我們一起踢球，為我們展示足球風采和戰術配合意識。

　　總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。感謝河南省校足辦、市教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論！

校園足球培訓心得體會12

　　7月16日至7月22日，我參加了在青島市舉辦的校園足球教師培訓。來自全國各個校園足球定點學校的1000多名教師參加了此次培訓。青島的李老師和足協的魏老師擔任本次培訓班的講師。李老師以自己的親身經歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學員都感同深受。李老師指導的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發學習興趣。在講解體能訓練方法時，重科學重指標，將先進技術與自身的研究理論相結合，深入淺出、通俗易懂，讓學員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學”為主題為學員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學員們對實踐課的設計思路、組織方法和教學手段有了一個全面系統的認識。

　　本來期待著，能在培訓中學一些專業的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。

　　通過七天的培訓圓滿結束，首先讓我知道了教師與教練員的區別，那就是教師是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統工程。第三，學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的.發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的教師任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓的一個重點內容：足球課的計劃設計與組織。我通過參與足球設計與組織。讓我重新認識了足球訓練。對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來了更大的活力。

　　總之，通過培訓，我覺得不虛此行這次封閉培訓也給了我們教師之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓練內容和總結自己的不足之處，所以讓我學到很多寶貴的經驗指導。在以后的訓練過程中就像李教練說的一樣“以學生的興趣為基點;以游戲為主導;以獲得快樂、健康為主題;以比賽為核心。”，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。

　　一些現在青少年培養訓練的一些可以說世界先進的，中國的足球要從娃娃抓起，娃娃的足球愛好和娃娃的起步階段都要靠我們這些基層的教練員培養，我們現在的足球角色就是草根教練，我們現在所從事的事業是草根足球，但是沒有我們這些草根，也就沒有以后足球運動中的那些參天大樹。所以我們感覺責任重大，我們的每一點付出都成就著中國的足球事業。

　　幾天的學習生活非常緊張，早上7點半吃早點，8點半開始上課到11點半下課。早上一半的時間上理論課，一半的時間上實踐課。下午2點開始上課到4點半結束，也是一半理論，一半實踐。給我們上課的老師都是中國足協的資深教練員，他們不管是在理論上還是在實踐上都有自己獨到的見解和一流的足球技術。

　　理論課上老師跟我們講了很多國外的先進的足球技術，還有一些精彩的視頻，讓我們在理論上與國際接軌，更加細化我們的足球概念，讓我們不在單單認為足球只是用腳把它玩好、玩精，而是把它當做一種文化去研究，找到它的精髓，用心用腦去踢足球，讓我們身邊更多的孩子愛上足球。

　　實踐課上，老師進行分組練習，在練習的過程中，把一些技術要領和戰術運用都給我們進行了詳細的分解式的講解，讓大家一下就聽懂并記住。教練還經常組織一些小比賽，讓大家通過比賽學習到了很多配合上的技術。

　　這次的培訓我們學到了很多科學的、先進的足球知識和技術，也讓我們堅定了信心，大力發展我市小學生足球運動，為國家的足球運動輸送更多的人才。

校園足球培訓心得體會13

　　學校派我參加了校園足球分隊長培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對校園中小學黃陂區籃球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自親身指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對中學生足球的的工作開展重視。我作為三名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的教育工作中，盡自己的棉薄之力。

　　鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出管理學理論知識深厚。

　　這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。進行先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及足球比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，薛老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。

　　從形式上來講，學員們的整體素質非常高，效果也很明顯。鄧老師已經是40多歲了，依然非常敬業，為中國國際足球足球奉獻著自己的.一切。他交給我們是交到培訓小學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支拜仁有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的參賽選手要有懲罰。

　　第三要結合足球規律學會創新，針對在電子技術比賽過程之中發生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。

　　如何思考問題校園足球？楊老師也給我們作了解釋，校園國際足球應該重點重中之重面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是興趣，讓他能夠幫助通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在格斗游戲當中健身。假如表示每天只踢半小時，這十五分鐘他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的心思去當更面對學習，老師們這樣才會親睞，否則你沖擊長時間踢球會擔心影響學習，家長也可以有這個疑問。我將梳理嘿嘿自己思路，從我們教會學校的實際出發，制定出與適合我們自己的訓練適合計劃，將校園盡力足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起晴天，快樂足球。

校園足球培訓心得體會14

　　在澧縣漢川市教育局的統一安排下，我們來自漢川各個縣市中小學近60余人的一線在漢川市仙女山二小進行了為期五天的校園足球培訓。

　　此次培訓課程讓我難忘，首先，漢川市各級領導對本次培訓的重視。在組織、安排、訓練這些過程中，充分感受到這次領導對這次培訓的重視。接著，承擔本次培訓任務的武漢體育學院謝朝忠教授就一些培訓提出了本次要求。開班后才儀式終了后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該其實收獲還是良多的。從足球的.基礎訓練，中國足球的現狀和發展，足球的基本規則、概念都深入了切身感受，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進一步了解足球，喜愛足球，熱愛足球，定力梳理了發展校園足球的決心。

　　感受最大是謝課堂教學教授寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，顯而易見是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了巨大的啟迪。怎樣或使自己的學生也能在快樂中并令學習，在學習中喜悅感受到快樂是可資我深思的一個問題。

　　其次謝教授能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。許教授對崇高的忠誠敬業精神值得我學習。

　　另外，嚴老師的理論與實際相聯系的教學方法給予我頗多給于啟迪。此次專業培訓讓我受益匪淺，讓我重新認識了足球，明確了中央對于推廣全校足球的決心，市教委也深深感受到了漢川市教育局領導對于校園足球的重視，也有了回到推廣校園足球的決心和計劃。校園鍛煉足球對于學生的乳房鍛煉、人格教育都有著非常重要的意義。

　　短短的聚，匆匆的分。但我會依此為契機，愛上足球，并為之奮斗。同時肩負起引導，訓練我校足球隊，促進我校乃至我市校園足球的蓬勃發展。同時帶動身邊的年輕人，關心足球，熱愛足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的發展等一等，為實現足球夢--中國夢做出自己應有的亞洲地區貢獻。

校園足球培訓心得體會15

　　我有幸參加了20xx全國青少年校園足球小學教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經歷嘗盡了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到返家學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師教職員工的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成作業，積極參與課外教學實踐課，先后完成了北師大安排中的集中理論培訓，聆聽了國內教學活動專家先進的教學理念和教學的新思想；其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民群眾中的基礎；再次為學員們配備優秀的指導教師，許忠的指導課的設計、實施，技術手段和戰術以及英語教學比賽等訓練手段。通過講授以上學習活動我有以下體會與進賬：

　　此次培訓，級別高、導師多、人員多、學科全、內容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術實踐和教學比賽。回首這些天的培訓，兩次感覺自己是經受了一次從內到外的教育理念的洗禮，這是收獲豐厚的一段時間，是參加工作以來可貴在工作中的學習機會，也是促進上才我教學上所不斷進步成長，在培訓的過程中，我不止一次的審視了自己，調整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與管理學名師優秀教師的差距。

　　在培訓期間，感慨我會感嘆每位導師知識淵博，旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的曾經激情和夢想。此次集中培訓班頹廢的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的進行理論學習聆聽國內知名教授的.講座，認真的記錄，靜靜的書寫學習心得體會，在學習氛圍下快樂的學習。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞于常規事務工作，太多的時候束手無策低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這里培訓才清醒的認識到素質教育培訓課程理論的貧乏。通過培訓，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學授課工作超出化，更好的普及本校足球。

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