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家風的心得體會

時間：2024-06-06 16:41:38 心得體會我要投稿

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家風的心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的家風的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家風的心得體會1

　　家訓是對家庭成員的教誨和要求，家風是家庭成員共同遵循的行為準則和道德規范。這些家庭教育的重要性在現代社會顯得愈發明顯。而廉政教育則是一種倡導廉潔行為、反對腐敗的教育方式。這三者密切關聯，對于家庭和社會的和諧與穩定起著至關重要的作用。在日常生活中，我深感到家訓家風和廉政教育的重要性，有了這些思考，使我在家庭和社會之間建立了良好的聯系。

　　第二段：家訓深刻影響著孩子的成長。

　　在家庭中，家訓起著舉足輕重的作用。從小，爸爸媽媽就給予了我嚴厲的訓誡，讓我懂得了尊敬長輩、愛護家人和追求卓越的重要性。每天媽媽都會親自給我們做飯，爸爸也會主動幫媽媽做家務，這樣的家風讓我懂得了親情的可貴和責任的重要性。在家庭教育的熏陶下，我鍛煉了自我的毅力和責任感，在學習上也有了較好的成績。我從小就樹立了正確的價值觀，形成了積極向上的`人生觀和世界觀。

　　第三段：廉政教育教會我遠離腐敗。

　　廉政教育是社會倡導的一種道德教育，通過普及反腐敗知識和培養廉潔意識，使人們遠離腐敗。在班級里，我們經常開展廉政教育的活動，如觀看相關教育電影、參加講座和討論等。這讓我深刻認識到腐敗的危害，并且在面臨選擇時，能夠堅守自己的原則。在日常生活中，我不接受賄賂，不偷竊他人物品，尊重他人的勞動成果，這些都是廉政教育給予我的精神財富。

　　第四段：家庭教育與社會教育的結合。

　　家訓家風和廉政教育的結合，使我在家庭和社會之間建立了良好的橋梁。在家中，我們通過討論社會熱點和普及廉政知識，讓我明白了作為一個公民，對于社會的責任和義務。在學校里，校方也積極組織廉政教育課程，加強學生的道德教育和社會責任感，提高學生的廉潔意識。這樣的家庭教育與社會教育的緊密結合，使我能夠在人生的每個階段都對家訓家風和廉政教育有所體會，并在實踐中逐漸把這些優秀品質內化為自己的習慣和行為。

　　第五段：家庭教育的價值。

　　家訓家風和廉政教育是人們一生的財富，家庭教育的影響是深遠和持久的，這種影響在我們長大成人之后仍會指導我們的行為。在具體實踐中，我深感家庭教育給予我的寶貴財富和指導意義。家庭教育不僅塑造了我正確的人生觀和價值觀，更加教會了我如何去愛和關心他人，以及如何對待金錢和權力。這些都是今后人生道路上最寶貴的財富。因此，我們應該珍惜家庭教育，將家訓家風和廉政教育發揚光大，共同建設一個更加和諧、廉潔的社會。

　　總結：

　　家訓家風和廉政教育是我們成長過程中不可或缺的重要因素，它們對于我們的家庭和社會起著至關重要的作用。通過家庭訓誡和廉政教育，我們受益匪淺，獲得了正確的價值觀和道德觀，培養了善良的品質和公民意識。我們應該珍惜家庭教育的財富，將其發揚光大，共同建設一個和諧、廉潔的社會。只有這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，達到家訓家風和廉政教育的最終目標。

家風的心得體會2

　　家是花根，孩子是鮮花，家如陽光，鮮花只有在陽光的照射下才能清香宜人；家庭是種子，孩子是小樹，家風如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。多才多藝的我就在這優良活水中健康生長。有人說：“家是第一所學校，父母是第一任老師。”這話一點不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓吧！上面的“吃苦耐勞。持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個字為人生準則，也同樣用這六個字教育我。

　　雖然爸爸是個普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞。持之以恒”讓我寫書法得到榮譽。說起榮譽，記的一次，我每天去書法班練毛筆練的時間長了，有些厭煩，我靈機一動想：到“裝”肚疼這樣就不用去書法班了。一開始，爸爸以為我真疼還給我買藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒想到這次讓爸爸識破了，嚴厲的教育了我還給講了一個故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時貪玩無心讀書，他父親興王心中擔憂，就將他關在書房里，反復罰抄一副家教對聯：“讀書練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄1x遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了1x遍才領悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把對聯掛在書房敦促自己用功讀書。

　　聽完故事后，我開始好好“勤學苦練。持之以恒”，每天晚上無論刮風下雨都要堅持去學習書法。老師一字一字的.認真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫的出神入畫，發揮我的“靈”性。就這樣，日復一日，年復一年，終于，功夫不負有心人，在“全縣小學書法大賽”獲得特等獎。還有“社會成人高等書法考級”已過5級等等。現在我在學校也小有名氣，同學們叫我“小書法家”爸爸媽媽也為我驕傲。為我自豪。這些都是歸功于我有一個良好的家風。它像是一部無字古典書籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。

　　家訓是一曲啟迪奮發向上的音符，家風是一首無詞動聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。

家風的心得體會3

　　隨著社會的發展，廉政建設和反腐敗工作也被越來越多的人所重視。作為黨員干部和公民，我們都應該樹立廉政家風，發揮好自己的模范帶頭作用。以下是本人從事工作和生活中的體會和感悟，希望能夠與大家分享。

　　第一段：廉潔自律是樹立廉政家風的基礎。任何一個人，不論職位高低，都應該按照國家法律法規和道德準則來約束自己的行為。廉潔自律能夠讓我們在工作中不偏向任何一方，不以權力謀取私利，也不以職務違法亂紀，這種清正廉潔的態度不僅會得到同事、上級和群眾的認可和尊重，同時也能夠贏得自己的內心安寧和名譽。

　　第二段：在工作中，正確處理人際關系也是樹立廉政家風的重要方面。在同事之間，我們應該以真誠和尊重為出發點，不串聯、不拉幫結派，嚴格遵守職業道德和準則，積極主動地向值得學習的優秀同事學習，與其合作共同為工作的順利開展和目標的實現而努力。這樣才能形成良好的工作氛圍，達到工作效率最大化的效果。

　　第三段：在公共資源的分配中，保持公正和公平也是樹立廉政家風不可缺少的方面之一。我們應該以公共利益為優先，避免任何形式的特權，任何人在享受公共資源中都不應該因為權力或其他原因而把握不義之財。在這個過程中，建立更加完善的制度和環境能夠幫助我們監督自己，也能讓更多的人了解我們的工作流程和理念，讓秉持平等公正的社會價值觀逐步深入人心。

　　第四段：勇于擔當，為人民服務是樹立廉政家風最重要的體現之一。作為公職人員，我們必須牢記人民是我們服務的`對象，能夠時刻用心傾聽群眾的呼聲和期望，擺正工作態度，真正為群眾辦實事、做好事、解難事。同時，在工作中要勇于擔當，發揚“敢于擔當、勇于擔當、果斷擔當”的精神，敢于面對各種風險和挑戰，不偏不倚地按照法律規定推動工作的順利完成。

　　第五段：最后，在為廣大群眾服務的過程中，做好形象營造和文化傳承同樣是極其重要的方面。我們作為一名公職人員，在言行舉止上要體現文明禮儀、謙虛謹慎、舉止得體和言行一致的高尚品德。這樣將贏得群眾的信任和尊重，樹立廉政家風的形象越來越好，同時也會傳承文化、培養習慣、弘揚道德。

　　樹立廉政家風的過程中，我們應該時刻牢記為人民服務，堅守廉潔自律、處理好人際關系、保持公正公平、勇于擔當、營造良好形象和傳承文化等方面的要點，秉持公正、勤勉、務實的工作態度，這樣才能夠時刻保持我們公職人員的高尚品德和良好形象，用實際行動贏得群眾的信任和尊重，為廉政文化的推廣和反腐敗工作的開展貢獻自己的力量。

家風的心得體會4

　　守望家風，忠臣孝子。這是中國傳統文化的核心精神之一，也是中華民族一直秉持著的價值觀。作為我們這個時代的年輕人，我們應當傳承并發揚守望家風忠臣孝子的優秀傳統。在我的成長過程中，我深刻感受到了守望家風帶給我的忠誠與責任感、愛與關懷。現在，讓我通過以下五段式的文章，向大家分享我對守望家風忠臣孝子的心得和體會。

　　第一段：家是永恒的港灣。

　　家是一個人最溫暖的港灣，是形成一個人品質的關鍵環境。在這個家庭中，家長為我們樹立了榜樣，對我們言傳身教。我的父親是一個忠誠的人，從小我就看到他對家庭、對工作的無私付出，他對我的教育始終貫穿著誠信、責任和奉獻的理念。他的言行教育了我要有自己的底線和原則，要以合法、合規的方式去完成事情，要對自己和他人負責。正是這樣的家風，讓我對自己的行為有了更高的要求，時刻警醒著自己，以成為一個守法守規的良好公民。

　　第二段：守望一方天地。

　　古代講究“家有一千日好，鄰有一日難”，即無論遇到何種困境，鄰里互助、齊心協力解決問題是最重要的。我記得有一次，我的爺爺突然生病住院了，家里人都忙著照料他，沒有人能夠顧及我們兄弟姐妹的學習和生活。可是，我家對面的鄰居看到了這一情況，主動過來照顧我們。她幫我們做飯、做家務，并且每天陪著我們完成作業。鄰里間的互助讓我感受到了鄰里之間的溫暖和力量。我明白了在困難面前，只有相互支持和幫助，才能共同度過難關。

　　第三段：贍養父母，孝順至上。

　　在中國傳統文化中，孝敬父母是子女應盡的職責。我記得我小時候，每到母親生日，我都會親手準備一份自己動手做的禮物并寫上祝福語。年幼時，不太明白這其中的深意，只是跟著大人做了一件看似簡單的事情。但隨著年歲漸長，我深刻明白了更多道理。我明白了孝敬父母不僅僅是表面上的問候和陪伴，更是內心深處的孝心和關懷。這份深沉的孝心讓我們展現出忠臣的品質，不僅僅是在生活中對父母的呵護，更是在日常生活中為人處事的準則。

　　第四段：傳統文化熏陶。

　　守望家風忠臣孝子的精神體現了傳統文化中的價值觀，而這些價值觀是我們作為中國人應該了解和尊重的。中國的傳統文化是幾千年來積淀的智慧結晶，它不僅豐富多彩而且正義真善美。在學校的歷史課上，我學到了很多中國古代史中的正直、忠誠和孝順的故事。我發現這些傳統故事中的'主人公無論是做出怎樣的選擇，都是出于責任和忠誠的一種表達，讓我對守望家風忠臣孝子有了更加深入的了解和感悟。

　　作為新時代的年輕人，我們有責任傳承并發揚守望家風忠臣孝子的優秀傳統。同時，我們也要在日常的個人行為中踐行這些價值觀。關心家人、鄰里互助、孝敬父母，這些都是非常實際并且可以付諸行動的，它們不僅可以豐富我們的人生，更能夠創造和諧的社會。守望家風忠臣孝子有益于我們的家庭和社會，更有益于我們每個人的成長。

　　守望家風忠臣孝子是我們中華民族的核心價值觀之一，是我們傳統文化的瑰寶，更是我們每個人應當時刻銘記和秉持的信念。通過守望家風忠臣孝子的實踐，我們將會成為更好的人，創造更美好的家庭和社會。讓我們一起守望家風，傳承民族精神，共同構建一個更美好的未來。

家風的心得體會5

　　家風，是一個家庭里長期存在的習氣與風尚，它既是長輩們舉手投足間的真情流露，也是每一名家庭成員的重要精神印記。我的爺爺今年89歲，平時沒什么喜好，卻唯獨癡迷于象棋。我家的家風，便被爺爺“刻”進了那棋盤的方寸之間。

　　爺爺的象棋里透著一股對生活的向往。爺爺一年四季都會去村頭下棋。五六點鐘的清晨，天邊還有一輪月色，一大早，爺爺就拎著馬扎出了門。“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江 ……”爺爺邊走邊哼著歌，一路奔向他最熱衷的“戰場”。村頭的小賣鋪是爺爺和棋友們的“根據地”，一群老人圍坐在棋盤前，噼里啪啦一頓“交火”。太陽快要落山時，我去喊爺爺回家吃飯。夕陽下，爺爺神采奕奕，目光如炬，完全看不出是個八十多歲的老人。爺爺常說，有樂趣的生活才有意義。對爺爺來說，下棋便是他生活中最大的樂趣。爺爺的家風里充滿了對生活的向往，那種發自內心的執著深深地影響了我。我愈發地體會到，無論再忙再累，都要有一個積極向上的興趣愛好，唯有如此，方能時刻對生活飽含熱情與期待。

　　爺爺的象棋里透著一股對輸贏的豁達。說到底，人生是一場自我博弈。于逆境中愈挫愈勇，于順境中戒驕戒躁，這似乎都能在那小小的棋局里尋得見蹤跡。下棋，輸贏是常有的事。平日里，我經常與爺爺切磋棋藝。于是，爺爺會擺出各種殘局讓我解，“七星聚會”“野馬操田”“大九連環”……明明看似于我有利的局勢，總能在不經意間被爺爺翻了盤。見狀，我也只能“繳械投降”。可爺爺卻說：“下棋，要走一步看十步，就算只剩一兵一卒，也不能輕易棄局投降。”順境中，稍有疏忽也會滿盤皆輸；逆境中，迎難而上方能扭轉乾坤。輸與贏，往往就在電光火石的一瞬間。爺爺的'家風，便是面對挫折時的灑脫和迎難而上，也是面對成功時的謙虛和戒驕戒躁。

　　爺爺的象棋里透著一股對后輩的疼愛。窗外的夜空飄著雪花，屋內的灶臺正咕嘟咕嘟地冒著熱氣。爺爺年紀大了，耳朵不好使，下棋便成了我們最好的“交流”方式。以前，每逢過年回老家，我都會和爺爺下上幾盤象棋。向來刻板的爺爺一改往日的嚴肅，那被歲月布滿的皺紋也平添了幾絲笑容。還記得小時候，我常常因輸了棋而大哭大鬧，耍起賴時，我走兩步，爺爺走一步......嬉笑中，我們便把象棋“玩”成了新花樣。這兩年，因為身體原因，爺爺很少下棋了。上次回去，我偶然間看到了窗臺邊斜放著的舊棋盤，上面落滿了灰塵，似乎還能看到“車、馬、炮”在上面叱咤，“兵、象、士”在上面交鋒，但更多的，是一幕幕我和爺爺下棋時溫馨的畫面。爺爺的家風里，更有對后輩濃濃的愛與親情。

家風的心得體會6

　　在教育片《家風不正家難安》中，講述了以領導干部嚴重違紀違法案例為典型，從反面角度再次強調家風建設的重要性，充分展現了黨中央著力整治群眾身邊腐敗和不正之風的`決心和力度。

　　通過觀看警示教育片，全體干部職工紛紛表示：黨員干部必須把家風建設擺到重要位置，家風直接影響著政風，我們一定會把家風建設擺在重要位置，嚴格家風家教，增強自身政治定力、道德定力，構筑起不想腐的思想堤壩。

家風的心得體會7

　　優良的家風是一家人共同遵循和傳承的道德準則和家庭規范，是家庭成員之間相互關愛、尊重、信任和共同成長的基石。在那個快節奏和個人主義日益興盛的社會，優良家風的價值愈發顯現。借此機會，我想分享一些我關于優良家風的心得體會。

　　首先，優秀家風的根基是父母教育。父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子的影響至關重要。父母應該用自己的行為和價值觀榜樣來引領孩子，使他們能夠明辨是非、善惡，樹立正確的人生觀和價值觀。當父母本身堅守正直和紀律的同時，鼓勵孩子多做善事，關心他人，尊重長輩，孩子將更容易形成良好的'道德意識和行為模式。

　　其次，溝通和理解是構建優良家庭關系的基礎。家庭成員之間要有良好的溝通渠道和溝通方式，才能有效地解決問題和消除誤解。家庭成員之間應該學會傾聽和尊重對方的意見和感受，并且通過正確的語言和態度表達自己的觀點。當成員們能夠真實地表達自己的情感和需求時，家庭將更具和諧和幸福感。

　　第三，家庭成員應該建立互相尊重和信任的關系。互相尊重不僅僅意味著尊重個體的權利和自由，還意味著對家庭價值觀的尊重。家庭成員應該相互關心、支持和鼓勵，共同承擔責任和義務，共同面對困難和挑戰。信任是家庭成員之間建立親密和穩定關系的基礎。只有建立起相互信任的基礎上，家庭成員才能真實地展示自己的情感和需求，相互信任也能幫助家庭成員更好地協調和解決沖突。

　　第四，共同學習和成長是優良家風的重要內容。家庭成員應該持續改進自己的素質和技能，以適應社會發展和家庭需要的變化。一方面，家庭成員應該鼓勵孩子在學業上不斷努力，追求知識和智慧。另一方面，父母和長輩也應該時常提醒自己保持學習的狀態，并且以身作則，為孩子樹立榜樣。

　　最后，堅守家庭責任和義務也是優良家風的重要組成部分。家庭成員都有自己的角色和責任，應該積極承擔和履行。父母應該給予孩子充分的關愛和教育，孩子則應該尊敬和順從父母的教誨。兄弟姐妹之間應該關心彼此、互幫互助，共同承擔家庭責任。長輩應該尊重和關心，為家庭提供智慧和支持。只有每個成員都能履行自己的角色和責任，家庭才能和睦、穩定和幸福。

　　優良家風是一種高尚的精神境界，只有保持一顆寬容、寬厚和善良的心，才能真正實現這樣的境界。每個家庭成員都應該從自己做起，以自己的行動傳承和發揚優良家風，從而使家庭成為一個溫暖、和諧和快樂的港灣。我相信，只有在這樣的家庭環境中，孩子們才能良好地成長，追求自己的夢想，為社會作出積極的貢獻。

家風的心得體會8

　　為充分發揮家庭在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中的重要作用和獨特作用，切實提高黨員干部及其家庭成員的廉政意識和廉政能力，推進黨風廉政建設，山西省委組織部、省直工委、省婦聯、省文明辦聯合下發《通知》，決定在全省黨政機關、黨員干部及其家庭中深入開展“樹清廉家風創最美家庭”活動。

　　大力開展讀書思廉活動。與各級機關“讀書月”活動相結合，向黨員干部推薦和發放廉潔自律方面的書籍，號召黨員干部撰寫讀書筆記和讀書心得，并在各級各類媒體開設“樹清廉家風創最美家庭”活動專欄，交流體會，宣傳典型。積極開展讀書征文活動，定期組織“讀書思廉”交流會、報告會或演講比賽等活動。

　　積極開展警示教育活動。以反腐倡廉形勢教育、法律法規教育和案例剖析等為主要內容，邀請相關專家或紀檢監察干部舉辦講座，對黨員干部及其家庭成員進行反腐倡廉教育。組織黨員干部分批次到警示教育基地學習或觀看警示教育片;以各級各類道德講壇、女性文化學堂為載體，深入開展“通過社會宣傳進行正面教育、通過算賬對比進行自省教育、通過典型案例進行警示教育、通過學習培訓進行法規教育、通過主題活動進行引導教育”的廉政文化“五教育”活動;組織黨員干部及其家庭成員觀看新創優秀廉政劇目;通過召開黨員干部家屬座談會等多種形式，號召和鼓勵黨員干部家庭成員常吹廉風、常念廉經，讓家庭成為遠離腐敗、溫馨和睦的潔凈港灣。

　　扎實做好黨員干部“家訪”工作。各級各有關部門要結合本地本單位實際，適時開展好黨員干部“家訪”工作。把“家訪”作為了解黨員干部思想、了解黨員干部“八小時”以外情況，了解黨員干部家庭的實際困難的渠道之一。特別是各級組織部門，在重大節日、干部任用等關鍵時節適時開展“家訪”工作，要利用“家訪”契機，向黨員干部及其家庭發出“樹清廉家風創最美家庭”倡議書。

　　大力開展文明家庭推選宣傳活動。把文明家庭建設作為黨政機關精神文明建設的重要內容，把清廉家風建設作為黨員干部家庭文明建設的重中之重。各級各有關部門要結合實際，大力開展“領導干部談家風話家訓”“我最喜歡的廉政廉潔格言警句網上征集”等活動;積極組織“好家風好家訓”故事會、三晉“最美家庭”和先進典型巡回報告會、“家規家訓懸掛”等系列活動;積極組織“廉內助”“賢內助”推選宣傳等活動。

　　進一步深化尋找三晉“最美家庭”活動，把家風建設作為尋找活動的重中之重，在基層農村重點尋找、宣傳移風易俗、破除陳規陋習的三晉“最美家庭”，在貧困地區重點尋找、宣傳勤勞致富的三晉“最美家庭”，在城市社區重點尋找、宣傳崇德守法、向上向善的三晉“最美家庭”;繼續深化和拓展廉潔家庭、德孝家庭、綠色家庭、平安家庭、書香家庭、節能家庭等特色家庭推選宣傳活動。把家庭教育作為煅造清廉家風的`有效途徑，形成家長教育孩子、孩子影響家長的生動局面。

　　全省廣大黨員干部要積極投身到活動中來，并積極參加省紀委組織的“清風山西”微視頻征集、省直工委組織的“十佳文明家庭”評選和“家風家教你我他”主題征文、省婦聯開展的五好文明家庭創建和三晉“最美家庭”尋找、省文明辦開展的文明家庭評選表彰等系列活動。

家風的心得體會9

　　近日，我有幸參觀了一位朋友的家庭。這個家庭的雙親均為教育工作者，我自然對他們家的家風心生向往。我從這次參觀中，體會到了教育的力量和家庭文化的重要性。下面我將分別從迎賓禮儀、讀書氛圍、家庭規則、家風傳承以及親情溫暖五個方面，來談談我的參觀體會。

　　首先，迎賓禮儀給我留下了深刻印象。當我走進這個家庭時，他們全家都站在門口迎接我，像重要的客人一樣，讓我感到非常溫暖和受寵若驚。他們的眼神中洋溢著親切和喜悅，迎接的過程中還有一聲聲熱烈的問候。我無法忘記那一刻的感動，這溫馨的迎賓禮儀無疑展示出了這個家庭對來賓的尊重和關心。

　　其次，讀書氛圍給我帶來了極大的啟發。這個家里處處彌漫著書香，書籍堆放整齊有序，不同種類的書籍擺放在不同的房間里，充分體現了這個家庭對知識的追求。在書房里，我看到了兩位老師正在翻閱書籍，他們正在不斷地充實自己的知識儲備。這讓我想到了一句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”這個家庭的讀書氛圍激勵我更加熱愛學習，努力提升自己。

　　接下來，我注意到這個家庭有著明確的家庭規則。無論是對父母還是對子女，他們都遵循著固定的規定和紀律。在用餐時，他們按照一定的.次序坐下，大家不僅耐心等待，還按照順序夾菜，這給我留下了深刻的印象。同時，他們也注重時間觀念，每個人都按時完成自己的任務，家庭運轉井然有序。這種嚴謹的家庭規則讓我明白，在家庭中要守紀律，這樣才能讓家庭更加和諧和穩定。

　　然后，家風傳承也是我在參觀中發現的另一個亮點。作為教育工作者，這個家庭非常注重家風的傳承。孩子們從小就受到良好的教育熏陶，他們養成了良好的行為習慣和優秀的品德修養。孩子們個個文雅懂事，富有禮貌。家風的優良傳承使得這個家庭成員之間的相處更加和諧，彼此之間關心和理解。這個家庭的傳統價值觀和行為準則對我產生了深遠的影響，我決心將來也要將這種良好的家風傳承給自己的家庭。

　　最后，這個家庭散發出的親情溫暖給我留下了深刻印象。無論是夫妻之間還是父母和子女之間都籠罩著一種融洽和睦的氛圍。他們之間表達的關心和愛意讓我起了身臨其境的感覺，那種無私的付出讓我感受到了家庭的力量。在這個家庭中，父母以身作則，給了孩子們更多的愛和關懷，這種溫情讓我感受到家庭的溫暖與幸福。

　　通過這次參觀，我深刻認識到了家庭的重要性以及教育的作用。一個良好的家庭文化、家風和親情溫暖是每個人成長道路上最堅實的后盾。我將銘記這次參觀，將其化為一種力量，不斷努力，為自己的家庭創造一個和諧幸福的環境。

家風的心得體會10

　　晉中之窗提示您: 每個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

　　從我懂事起，媽媽就告知我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然后是老實，不老實的人，哪會讓別人信任你，依靠你呢;最終是和善，沒有一顆和善的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有困難時去關心他呢?五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還經常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白浪費了許多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說:“勤儉節省是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節省水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節省”。

　　過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年歡樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說:“孫女啊!你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告知你三句話，第一句話是敬重長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，敬重長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長大你肯定要報答他們，孝順他們;第三句話是自強獨立，將來你無論做什么工作，都不要依靠別人，靠著自己的實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的`期望，盼望你時時刻刻地記住。”

　　又過了一年，我要上小學了。我們坐下來準備開個家庭會議。爸爸說:“今日的內容就是商量家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己。”我們商量了很久，才確定下來。家風就是勤學、上進、老實、和善。家規是勤儉節省.家訓則是敬重長輩、孝順父母、自強獨立。上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。

家風的心得體會11

　　近年來，中國社會家風敗壞的問題引起了廣泛關注。為了引起人們對此問題的重視，許多電視節目制作組開始制作相關警示類節目，其中最具影響力的莫過于《家風警示錄》。這檔節目以真實案例為基礎，探討家風敗壞的原因和后果，深入剖析家庭道德的重要性。日前，我觀看了這部節目，深受啟發。以下是我的心得體會。

　　首先，觀看《家風警示錄》讓我重新認識到家庭是社會道德建設的基石。在節目中，家庭成員在道德敗壞后，會產生諸多惡果，不僅家庭內部互相猜疑、矛盾激化，而且還會對社會產生負面的影響。家庭是一個人成長的溫床，是塑造個人品德的最重要環境。如果家庭的道德敗壞，那么無論個人如何努力，也很難維護社會的道德秩序。因此，建設和諧的家庭是社會道德建設的基礎。

　　其次，觀看《家風警示錄》讓我意識到家風敗壞的根源在于家庭教育的不完善。現在的社會，很多家庭過于重視經濟條件的提高，而忽視了道德教育的重要性。父母往往過分溺愛孩子，給予過多權利，不讓孩子學會承擔責任。這樣的教育方式容易造成家庭責任感不強，偏離社會道德底線。另外，父母在工作中忽視家庭，把過多的時間花在事業上，而忽略了對孩子的關愛和培養。這樣的家庭環境容易讓孩子產生反社會傾向，心理上孤獨無助。因此，家庭教育的重要性不可忽視，通過正確的教育方式，培養孩子的道德觀念和責任感，是家庭建設的關鍵。

　　再次，觀看《家風警示錄》使我明白了家庭成員之間相互的理解和支持至關重要。在許多案例中，家庭成員的道德敗壞往往與家庭成員之間的疏離和互相不理解有關。親人之間的情感溝通不暢，導致爭吵、冷漠，進一步加劇了家庭道德的敗壞。相反，如果家庭成員能夠彼此理解和支持，建立起堅固的情感紐帶，就能共同面對困難和挑戰，維護家庭道德的'底線。因此，增進家庭成員之間的親情和友情非常重要，要保持溝通暢通，增加互相的理解和關懷。

　　最后，觀看《家風警示錄》讓我對家庭責任有了更深刻的認識。一個家庭的幸福并不只依賴于收入水平，更取決于家庭成員的道德和責任心。家庭是一個共同體，每個家庭成員的責任感是維護家庭和諧的重要因素。父母要以身作則，為子女樹立正確的榜樣；子女要尊敬父母，承擔起家庭責任。只有每個家庭成員都能履行自己的責任，才能共同建設一個和諧而幸福的家庭。

　　通過觀看《家風警示錄》，我深刻理解到了家風敗壞的危害和原因，并從中汲取到了許多心得體會。家庭是社會道德建設的基石，家庭教育是關鍵，家庭成員之間的理解和支持至關重要，每個家庭成員都需承擔起自己的責任。希望我們每個人都能從中汲取教訓，共同努力，建設和諧美好的家園。

家風的心得體會12

　　家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風的思想光線。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

　　家風作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會健壯成長;不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

　　作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

　　家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、連續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

　　家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。

　　從當前來看，家風與學風的連接，是亟待討論的問題。

　　只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設路徑。現摘編幾篇，與讀者共享。

　　別失去觀賞孩子的'力量。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，很多父母隨著孩子的成長，漸漸地失去了觀賞孩子的力量，這讓良好的親子關系也失去了依存。

　　父母不觀賞孩子的緣由，一是現實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。常常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還每天美!

　　假如把人生比作一場馬拉松競賽的話，學校或學校階段相當于前5公里。42公里的競賽，前5公里跑第一名或最終一名，重要嗎?

　　作為過來人，教育者和家長其實都清晰，一個人將來的進展，與學校或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓生氣扭曲了人性，讓自己失去了觀賞孩子進步與成長的力量呢?

　　以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上，能發覺共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態和安全感，孩子也會對他人更信任與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成果，也不只是關懷孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。

　　家庭和學校應當是攜手的關系，方向是全都的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些樂觀的引導，關心孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。始終以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣揚語是：高興奮興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。

　　家對每一個成員的期許，首先就是平安，是歡樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開頭制造生活，為孩子樹立榜樣。

家風的心得體會13

　　我有一個幸福的家，家中有慈祥的爺爺奶奶，可親可敬的爸爸媽媽。他們總是特別地疼愛我，關心我。小時候的我很調皮，經常惹事，家人總是不厭其煩地教育我，但我每次都是左耳進右耳出，根本沒當一回事。唯獨那一次，我記憶猶新

　　那天放學我一回到家就直沖廚房，拿起碗就開吃，絲毫也不記得爺爺平時的教育：要等長輩先動筷，后輩才能動筷。爺爺冷不防的來了句：你忘記我平時跟你說的話了嗎?碗給我放下。我的身體一僵，連忙把碗筷放下，怯怯地站了起來，低著頭，小聲地說：爺爺，對不起我沒等你和奶奶先吃到最后我的聲音幾乎沒了。道歉是你這樣的態度嗎?聲音大點。爺爺大聲地說。我被爺爺這一聲嚇到了，身體一顫，嗓音提高了：爺爺對不起。我不應該沒等你和奶奶動碗筷之前就吃了。只錯了這一點嗎?奶奶從陽臺過來對我說。我心虛的點了點頭，又立馬搖了搖頭。那你說你錯了哪兒?奶奶似乎看穿了我，又問。爺爺對我的反應很不滿意，說：看樣子你是不知道了。出去給我站著想通了再回來。我低著頭走了出去，瞄了一眼地下，呀，竟猜到了自己剛剛掉下的飯粒，頓時恍然大悟。爺爺和奶奶都是農村人，從小吃的本來就不好，有時連三天都吃不到飯，所以非常珍惜糧食，也經常教育我要珍惜糧食，吃飯時要吃干凈，不允許有剩下的，而我卻吃了一地，想著，想著我非常羞愧，我竟然犯了這一大忌。

　　從此以后我再也不剩菜剩飯了，能吃多少盛多少，吃的`時候也非常仔細，一粒糧食也不浪費。同時，我也把爺爺的教訓當成了我家的家風家訓，把它們謹記心里，傳承下去。

家風的心得體會14

　　淺談家教家風家教即家庭教育，是我中華民族傳統教育組成不可分割的一部分。它沒有固定模式和規律，也沒有專職老師，而是父母接受古圣先賢千百年來治家有方的實踐經驗，又言傳身教、耳濡目染、潛移默化于自己的子孫后代，使他們始終沿著仁、義、禮、智、信的傳統模式，做一個有大慈惻隱之心，能夠區別善惡、懂得敬畏、明辨是非、講誠信的優秀公民。所以自古就有修身齊家治國平天下之奧論。因為你想參與治國使天下太平，就必須先得提高自身的知識道德水平，首先做到家庭和睦富裕，然后參與治理國家，那樣國家就會太平，否則就是空談。由此可見，家教不僅是精神財富，也是精神文明建設社會和諧，國家穩定昌盛的基礎，它直接影響到國家的繁榮富強和盛衰。因此家教尤顯得十分重要，自古到今不論達官顯貴或窮家小戶，根據各自不同情況一直沿用不衰，即在于此。

　　一個家族的興旺，是要靠一代或幾代人的努力和積淀，長此以往，代代相傳。這種言傳身教及其這些零散的只言片語，鑄就了治家興家的經驗總結，引領其家庭走向興旺輝煌，進而彰顯出家庭的特點和風格或風尚，這就是家風。

　　然而，隨著經濟的飛速發展，國民的精神教育、倫理道德、傳統文化教育有所缺失，因而出現了精神文明之不和諧的現象。20xx年春節來臨之際，央視推出了《新春走基層—家風是什么》系列報道，引發了全社會對家教家風之思考，突現出家庭教育的重要性。下面根據記憶所及，就我家的家教家風擇要整理如下，雖屬一鱗半爪，在我心目中卻彌足珍貴。

　　從我記事起，全家人吃飯時依次圍在一桌，必須待長輩進餐，晚輩才可進餐，同時大人邊管娃喂飯，顯得格外其樂融融。席間各抒己見，暢所欲言，這大概是傳承家教的最佳時間。當然隨時隨地都可進行，不拘一格，有時拉家常、有時談時政、有時講禮儀、有時論處世、有時還引發出些小故事。例如：《鞭打蘆花》是說古時有一賢智少年，早年喪母，其父親續弦又生一弟，寒冬臘月，其弟身著棉衣雖薄而動作如常，未見寒意。但他棉衣雖厚，卻嗇縮不前，父親誤以為萎懶，執鞭竟打，衣破處蘆花綻出，父親識透繼母虐待之心，決意將其休掉，他竟勸阻父親言道：“母在一子單，母去兩子寒”父覺得言之有理，只好作罷。繼母倍感羞慚自愧，若被休掉，我兒豈不亦受凍餓之苦？從此痛改前非，善待二子。用兩句話成全了一個家庭，同時又感化了繼母，這是多么難能可貴的事。其才智氣度令人敬佩，確實讓人受益匪淺，啟迪良多。

　　家教的傳承除借以上類似故事外，還有更多的名言警句和零散的只言片語。為了敘述方便，將其歸納為勵志上進、修身養德、勤儉節約和處世為人四個方面略加闡述。

　　一、勵志上進的教育

　　人非生而知之，要涉獵社會，就必須有更多的歷史文化知識，科學技術知識和社會人文知識。雖不能博學通覽，但學無止境，多多益善，況且天下父母誰不望子成龍。故先輩常諄諄教導“學而時習之，不亦說乎？”又如“學如積薪”也就是說知識在于積累，也在于循序漸進才有“積土成山、積水成淵”之喻。唯恐為學不刻苦努力，由于年幼生活安逸沒有壓力，學業因之荒廢，因此提出“古之圣賢豪杰無不從困苦中來哉，”給以借鑒。更有“如負薪、如掛角、如囊螢、如映雪”的小故事給以鞭策。“少小不努力，老大徒傷悲”知識能改變命運，但又要認識到學習不是輕而易舉的事，“學如逆水行舟不進則退”，更要珍惜光陰，故有一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的訓誡，更提醒不但說“有志者事竟成”，況且還要堅韌不拔的毅力，“鐵棒磨繡針，功到自然成”則是口頭禪。可見先輩渴望子孫成材的良苦用心。

　　二、修身養德的訓誡

　　諸葛亮戒子書中提到“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”意思是修身必使其身心處于清靜無為境界，然后通過自強不息地學習，升華對天時地利社會物候能夠做出正確的認識與判斷，形成各自獨特的見解，從而指導個人的思想行為，很好地服務于社會，成為國家有用之才，把所獲成果貢獻給社會，讓民眾分享，不擅自奢華浪費，這大概就是靜以修身、儉以養德的含義，正一副對聯中寫到：“計利當計天下利，求名應求萬世名”。其實修身是修純粹素樸、真誠無妄、自然無為之道德，那么個人就應當正確把握自己，首先做到舉止規范、處事豁達、通曉事理、光明磊落，借鑒“人貴有自知之明”“窮有志氣富有德”，奉行“言必信、行必果”，“應人事小、誤人事大”的諾言。在救濟鄉親的困難時，常以“饑時給一口，勝似飽時給一斗”，不做錦上添花的小人，要做雪中送炭的'君子，始終保持厚德載物。

　　三、勤儉節約的提醒

　　勤儉節約是我中華民族的傳統美德，父母在日常言：“一勤天下無難事，百忍堂中有太和”與“勤能補拙”鼓勵子孫學習工作必須刻苦勤快，只有這樣“功夫不負有心人”。光勤勞不知節儉，豐碩的成果會被白白浪費掉，實為憾事。所以“省下的就是掙下的”和“打牛千鞭不舍粟米一顆”，及“稀吃三年買頭牛，稠吃三年賣頭牛”都是讓人勤補拙儉養廉的懿范垂訓。這次政府推出的“光盤行動”和資源節約型、環境保護型國家，無不遙相呼應，故應繼續發揚。

　　四、處世為人的規勸

　　通過修身養德最終還是如何落實到處世為人的實際行動上。“百善孝為先”是先輩育人的經驗結晶，假如一個人不孝敬父母，有誰敢與他交往共事，因為他在人心目中名譽太糟。所以只有孝敬父母，尊敬師長，那子孫也照樣會孝敬你、照顧你，師長也會尊重你、信任你，這樣你的事業才會興旺發達。正如孟子所云：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。“滿招損，謙受益”是先輩留給我們處世為人的經驗總結。只有虛懷若谷，才能盛得無限物資，滿則無處著落。毛主席曾說“虛心使人進步，驕傲使人落后”總是讓人處世應當謙虛謹慎，戒驕戒躁。在社交中，語言可以交流思想傳遞訊息，然而就有“言多必失”“禍從口出”之誡。故“敏于事而慎于言”就顯得十分重要。我家就有“聽話如同嘗湯”和“話有三說，巧者為妙”的訓誡。謹記“一句好話三冬暖，惡語出唇六月寒”的諺語，提高自己的辦事能力。

　　孔子有云“獨學無友則孤陋寡聞”是說一個人的智慧力量是有限的，不論搞學問或干事業，都得一幫精明能干的人士，但必須有所選擇。我家就有“交友不在多，最好三五個”“與好人交如入芝蘭之室，與惡人交如入虎狼之室”給我們指明了交友的原則和標準。要求交往得講文明、守信譽、講義氣，謹遵“君子不盡人之歡”，“淡淡長流水，釅釅不到頭”的古訓。保持仁、義、禮、智、信之氣節，做一個有道德、有文化、品德高尚的人。

　　以上是我對家教家風的認識和思考。雖然掛一漏萬，他卻能影響一個人的一生，所有人的合力就會影響社會發展，所以家教家風是一種無可替帶的精神財富，也對弘揚傳統文化，給力實現“中國夢，我的夢”不無裨益。由于水平有限，不足之處，在所難免，期望名哲不吝斧正。