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大學生實習體會15篇
大學生實習體會1
對于評價一名教師的水平，一方面要從備上看，不光內容要全，內容要豐富，并且要充分考慮到各種突發情況；另一方面要看堂教學，首先要掌握全場，維持好教學秩序，保持正常的教學，其次，要帶動起學生的積極性，讓他們每一個人都能樂于投入到教學中。
但是同等重要的還有一點，那就是看一名老師如何合理地布置學生的后作業。學生完成外作業，有助于鞏固和消化上所學的知識，并通過練習形成技能，有助于培養和提高學生獲取知識的能力，運用知識分析問題和解決問題的能力，有助于培養學生按
時完成學習任務的責任心和克服困難的意志品質。外作業的這些積極作用，只有在教師精心配置，正確指導，及時評改的條才能發揮出。
一、布置外作業要有明確的目的，要有正確的目的。
教科書上的練習是經過精選的，每道題，每項練習都承擔著某項訓練任務，教師在備時應領會教科書編者配置這些練習的意圖，這樣才能根據每節的教學內容，選擇相應的練習，
不要盲目地將教科書上的或者練習上的內容從頭到尾全做一遍。
要充分發揮外作業在學生掌握知識，形成技能，發展能力過程中的重要作用。
個別教師對學生作業中錯誤地做出規定：寫錯一個字，重抄十遍，算錯一道題，加做三道題，這種作的目的雖然明確，但不正確，這是懲罰而不是訓練，鄭重懲罰性的作業不僅無益，反而有害，他促使學生厭煩做作業，在這種心情下做作業可能錯的會更多。
二、布置給學生的外作業，分量和難易都要適當
難易適當是對全班大多數學生而談的。外作業難易程度，應是學生經過一定努力才能完成的，但又是學生可以獨立完成的。
三、布置給學生的外作業，既要有統一的要求，又要有所區別。
布置給學生的外作業，除了人人必須完成的統一要求外，應有所區別，有一定的彈性。對學習水平較高的學生，可適當增加一些有難度的選做題，學生自愿完成。對學習很困難的學生，可根據個人的實際情況布置少量補漏性的作業。
四、布置給學生的外作業，應該是精選的，具有典型性的作業。
外作業質量差是一個普遍的問題，把學生的經歷浪費在一些無意的機械重復上的練習上，這類做法不僅不能提高質量，反而加重業負擔，降低了教學質量。因此，每天布置的外作業，教師一定要要精選一些，具有典型性的作業。
大學生實習體會2
大學生實習體會：感恩相遇，感謝你們
一個學期的頂崗實習轉瞬即逝，經歷了很多也成長了很多。11天，將近四個月的時光仿佛過電影般在我的腦海中不斷閃現。因為實習我有緣和142位學生相遇，曾因為她們笑過，哭過，看到希望過，也體會過無力和絕望。但每一個人帶給我的記憶都將是一筆寶貴的財富，值得我未去細細回味。我只是她們生命當中的一個過客，希望曾給他們帶去快樂和成長，但也希望我的到或離開，不會影響他們的生活節奏。在此感恩相遇，感謝每一個可愛的你們。你們，在我人生的版圖上留下了極其重要的一筆。
曾經有過想盡早離開這個地方的念頭，如今因學生的真誠和美好而不舍離開。臨走的前一晚，學生在班里為我準備了驚喜。當我進入教室，坐在學生中間時，聽著大家為我唱著《多幸運》，眼淚不由自主地流下。是啊！多幸運，在最美的年紀，遇見你，遇見你們~學生們親切地稱呼，一個個用心折的小星星和寫的心里話，以及師生留念相冊……感恩相遇，感謝你們。人生難免會有離別，但離別不是再見無期，而是遠方有你。我們都帶著對方最好的祝福，繼續前行在人生的旅途上，共同期待遇見未更好的自己和彼此。我的第一批142位學生，愿你們歷盡千帆，歸仍是少年。在美好的歲月里，不負青春不負己，努力活成自己想要的樣子。加油！
大學生實習體會3
一個學期的頂崗實習轉瞬即逝，經歷了很多也成長了很多。115天，將近四個月的時光仿佛過電影般在我的腦海中不斷閃現。因為實習我有緣和142位學生相遇，曾因為她們笑過，哭過，看到希望過，也體會過無力和絕望。但每一個人帶給我的記憶都將是一筆寶貴的財富，值得我未來去細細回味。我只是她們生命當中的一個過客，希望曾給他們帶去快樂和成長，但也希望我的到來或離開，不會影響他們的生活節奏。在此感恩相遇，感謝每一個可愛的你們。你們，在我人生的版圖上留下了極其重要的一筆。
曾經有過想盡早離開這個地方的念頭，如今因學生的真誠和美好而不舍離開。臨走的前一晚，學生在班里為我準備了驚喜。當我進入教室，坐在學生中間時，聽著大家為我唱著《多幸運》，眼淚不由自主地流下來。是啊！多幸運，在最美的年紀，遇見你，遇見你們~學生們親切地稱呼，一個個用心折的小星星和寫的心里話，以及師生留念相冊……感恩相遇，感謝你們。人生難免會有離別，但離別不是再見無期，而是遠方有你。我們都帶著對方最好的祝福，繼續前行在人生的旅途上，共同期待遇見未來更好的自己和彼此。我的第一批142位學生，愿你們歷盡千帆，歸來仍是少年。在美好的歲月里，不負青春不負己，努力活成自己想要的樣子。加油！
大學生實習體會4
一、現代化作業手段
一臺臺包裝好了的產品不斷的向外運送，送去的不單單是經過了千萬道工序以后的產品，更是一種現代科技力量的凝練!從材料的采購、檢驗、測試，再到產品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個環節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現了信息時代下的現代化作業的方式、方法，給企業帶來了前所未有的經濟效益。
二、對產品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產車間的時間不是很長，但經過自己的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產品有了質的認識。不僅知道了產品的分類、系列、規格型號、作用特點及廣泛的應用領域，而且掌握了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產過程，加深了對產品的進一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環境;井然有序的設施、設備;忙碌而又節奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個公司都會具有的;人們之間團結協作的精神，使工作順利的進展;互幫互助的良好作風，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學會了與人合作，工作要認真細心、負責任。
四、自我認識的改變
在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個小細節的不慎都可能會造成最后調試的不成功，即就是產品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產品進行返工勝過再次生產機器的功夫，所以，必須保證每個細節盡量完美無缺陷，否則，會給公司的經濟效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩扎穩打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的漂亮。其實，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個階段都要用心去經營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實、大膽、執著。
大學生實習體會5
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生，醫院大學生實習實踐體會。200#年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫院（原八毛職工醫院）實習。
對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任，實習報告《醫院大學生實習實踐體會》。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。
短短的15天醫院實習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質：
1.思想素質：要教育和培養每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業，樹立牢固的專業思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩為榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛護集體，愛護公物。
2.專業素質：護理人員要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對 性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
大學生實習體會6
白馬過隙，三月時光匆匆流過。曾經經歷過許多的三月。而唯獨這三個月最特別。
本就料想過自己有一天會當個實習老師，但是當這天真的到時，心里總是彷徨。
還記得初入校園的場景，一切還那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校園時，就已經煙消云散了。取而代之的是，一股沖勁，一份熱血。希望自己能夠有所成長，對學生有所幫助。
還記得第一次見我班學生時，我在講臺上講話聲音很小甚至還帶些顫動。緊張讓我的聲帶發緊，難以發出更加響亮的聲音向他們介紹自己。每每回想起這場景，總是會懊悔自己沒有發揮好。
再想起了我第一次上初一研究時，完完全全是我人生中的第一節，準備了幾天的，腦海中不斷地演練上的場景。上開始時，班級還是可控的。但初一孩子的跳脫，以及我不經意間犯的“雷區”———過早給學生做實驗。讓后半部分堂幾乎失控，學生的吵鬧聲遠遠蓋住了我的聲音。當時，在講臺上無力吶喊，只能眼睜睜看著學生繼續吵鬧的我，是那么的無助無力。這份接近絕望的無力感讓我更加清醒認知到，老師這份工作絕對不容易，堂的控場能力絕對需要我去慢慢鍛煉慢慢實習。對于這份無力感的恐懼，我有了更加認真備的動力。
又想起第一次上初三的正式程了。這是在實習開始的一個月后了。在有了一段時間的歷練后，我終于被允許上初三的正式程。經過和幾個小伙伴幾天的備磨。當我信心滿滿走向講臺時，心里還是會微微緊張，但是有更多的興奮，因為終于在我看算是真真正正的踏上講臺了。整個上的流程也是非常順暢的，在這方面也得到了老師的肯定。但是對于堂的氣氛調動能力還是不夠，學生會因為不感興趣而導致注意力不集中，以致后面較為困難知識無法完全理解。這些不足都是我日后進步的方向。
這三個月里，不覺間自己已經上過不少的。不覺間，我從一個小白到一個熟練的實習老師。從前站在講臺會羞澀的我，現在已經能夠在毫無準備的情況下上臺與學生侃侃而談。
三個月不短的時間，讓我受益匪淺。未還很長，甚至不知去向。但是這份經歷，確實彌足珍貴。讓我在走向以后的路上，更加堅定，更富底氣。
大學生實習體會7
時間如流水轉瞬即逝，近一個月的時間在忙碌的頂崗實習生活中悄然而去，回首那些與學生們和老師們相處的日子真是令人感慨萬千。身在學校,更多的是責任與擔當,無論遇到什么樣的困難,都不會放棄,一切為學生著想才是最大的希望。
首先，通過在二中頂崗實習，使我更深刻地了解到當一名老師尤其是一名好老師的不容易。我在xx二中的初一年級教六個班的地理，每個班的人數大約在60人，而且我還是一個班的副班主任，每天的工作量可想而知，可是這并沒有讓我對教師這份職業產生畏懼，反而更加向往和振奮，其中還有一個小故事。故事的經過是這樣的：由于沒有長時間講的經驗，我的嗓子在講后不久便出現了喉嚨疼，發干發癢的癥狀，雖然每天會喝掉很多的水，但還是不怎么見效，當我像往常一樣走進一個班講的時候，許多學生上前詢問我的嗓子怎么樣了，一陣噓寒問暖之后我的內心特別溫暖，下同屋的老師們也紛紛拿出自己護嗓用的茶給我泡水喝，有時我常被這些孩子們和老師們感動，所以以后會更加努力，將自己和這座學校緊緊地聯系在一起。
頂崗實習的日子里不光有辛苦還有滿滿的美好的記憶。從開學時的開學典禮到馬上進行第一次月考，xx二中給我的印象和感觸特別的多，學生們的熱情愛學，老師們的無私關懷，再多的`工作，再累的工作我們也能完成。值得一提的是，xx二中所有頂崗實習生的實習都在有條不紊地進行著，大家互相幫助，互相鼓勵，為著同一個奮斗目標而各自努力著。
全校第一次教研活動剛剛結束，相信每個人都收獲滿滿，如何找到適合自己的教學方法，如何提高自己的教學能力水平，如何與學生們正確相處，相信每個人都會有自己的滿意的答案，等待著我們的是一個又一個美好的明天。
從一名大學生到如今走上短暫的教師崗位，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。面對那么多長期從事教育事業的老師們，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，因此我建議我們要耐下心，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在教師行業這一辛苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。頂崗實習加油，我們一定行!
大學生實習體會8
真正到了要結束的時候，還有一天頂崗實習就要畫上句點。雖然有很多不舍，但卻沒有辦法可以改變這個事實。來到實驗中學那天還很冷，現在的烈日卻將我的心變得異常熾熱。想要在臨走之前寫給我的學生們一些話，希望他們可以在今后成長成他們想要成為的樣子，不忘初心，不悔青春。
第一次見到你們，是3月6日。當我走進教室看到幾十雙眼睛望向我的時候，我們還很陌生，也很不習慣大家的注視。慢慢的，我認識了你們每一個人，可以準確的叫出你們的名字，可能會批評你們在課堂上的注意力不集中，可能會生氣你們成績的下降，可能曾經對你們的表現也有過種種的不滿。但是老師真的很愛你們，我也不知道自己未來會不會變成真正的老師，也許你們是我唯一教過的學生，很感謝你們包容我所有的不完美，從初登講臺那時的緊張到現在面對你們的從容，你們陪伴了我從學生到教師這個身份的轉換全過程。
今天晚自習是我最后一節課，看著你們寫練習題的樣子，回想起一幕幕的經歷，真的很想再多看你們幾眼。我也不知道自己給你們帶來了多少改變，但我希望自己所有的知識與行動可以讓你們在今后的學習過程中充滿斗志，不畏困難。從最初看到你們那時起，我就想為你們帶來改變。政治這門學科的學習并不難，更多的是背誦和理解，為了你們成績的進步，老師想了很多辦法，付出了很多努力。我們一起取得了很大的進步，獲得了期中考試全年級的第1、2名，這也是我最為驕傲的時刻，感謝你們用成績給予了我一份最美好的禮物。期末考試希望你們也能夠認真復習，創造出更好的成績，老師會一直關注你們的，成為你們堅實的后盾。
你們大多來自山區，知識是改變命運最好的途徑，希望你們以后可以走出大山，走入更好的教學環境，改變自己的人生軌跡與命運。每個人都是自己的英雄，每個人也都不應該畏懼苦難，當自己把身心投入到學習當中，老師相信你們都可以成為自己的蓋世英雄。
離別，不說再見。也許明日的離別會帶有一些傷感，但是這段經歷是充滿喜悅的。不說再見，相信我們還會相遇。
大學生實習體會9
轉眼間定崗實習工作就要將要結束了，此時此刻，當我靜靜坐在這里，我的心情很難平靜。
從小知道春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的艱辛就一名老師是我的理想，做一個偉大的老師，將知識傳遞給學生。
這次頂崗實習也算是圓了我的夢想，我們不僅要處理好自己的事務，還要管理學生，對我們來說是一個心理上的轉變。
總有些緊張，因為我也是從學生走過來的，老師擔任的是教書育人的工作，肩負的責任是沉重的擔，我第一次帶著課本和教案進入教室時，盡管我做了充足的準備工作，但我仍要面對那些的望向我時 ，我緊張了，這句不是練習了多久上課。我突然腦門一片空白，我當時只能感受到幾雙眼睛在望著我，讓我感到十分的不自在。
所以說得好才上一分鐘，臺下十年功，為了辦好一次課，我通常耗費掉很多的時間，有時候可能為了某一段材料，尋找某一個合格的詞，我會琢磨很長的時間，因為我知道說服別人首先要說服我自己，所以對于我來說，備課就像是一個人是從否定到肯定再否定的過程，最后的結果最少是最中肯的結果，實質上就是一個痛苦又充實的過程。
大學生實習體會10
時間過得真快，轉眼間，兩個月過去了。在這段時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且時間能力上也得到了提高，這些對我說受益匪淺。
當初，在學校里調皮搗蛋的我們，如今到了社會上才知道父母的不易，工作開始，或許有些不適應，是因為剛從學校出，過去習慣與恬美，幽靜的校園，沒有受過磨練，所以剛開始工作的幾天，我慢慢地去適應工作，努力使自己完成從學生到教師的角色轉變。雖然在工作生活中，總會遇到一些困囊，但我知道，有所成就的人從就不畏懼困難，我相信我們能克服一切的困難，把這頂崗實習工作做好。
我很榮幸成為曲寨中學的實習教師，希望我們能在這里發揮出自己的潛能，作出相應的貢獻。工作剛開始，首先了解了教師職業的神圣和職責。雖然這里工作環境有限，但是這里是我實習工作的起點，只有將最基本的工作做好，認真聽學習優秀前輩經驗，我才能熟練地掌握授的技能。我也會在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
環境可以平凡，但是不要甘于平凡。任何事情，只有做與不做，沒有能與不能，只要去做了，相信總有成功到的一天，我們和這里的老師一樣，會認真努力，我相信工作能磨練認得意志，別人能堅持，我們也能！
在實習中我們也經歷了一些困難，思想上也有了一些變化，但我們作為實習生首先要端正實習態度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和其他老師和睦相處，坦誠相見，我在心里暗下決心，一定要珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向其他老師學習。
帶著一身稚嫩，帶著青春的熱情，我踏上了工作的征程，走上了一片更為廣闊的舞臺，我們懷著忐忑的心情走上了講臺。
我曾經構思過實習時的悠閑與輕松，殊不知，現實給我敲了警鐘，我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距，每天的與學生相處在一起我才知道，做老師這個職業的神圣以及我們身上的責任。
我很慶幸和當地老師相處的這些日子，他們給予了我很多幫助，我們每天過得都很充實。在實習的這段日子里，我教學生語給他們猜謎語聽他們唱歌，學生們也都很喜歡我，讓我真的很開心，同時也感覺到自己的付出得到了回報。漸漸地，我們從一個初出茅廬的小毛孩到現在的老師，是要經過多大的風雨啊。
實習是每一個大學生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我說已不再是完成頂崗實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會，了解社會的一次重要機會；讓我們學到了很多在堂上學不到的東西，增長了見識，開闊了視野，為我們以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
大學生實習體會11
轉眼間，為期個月的實習始終還是要結束了。我很慶幸自己能到一所國家教育改革試點學校進行實習，因為在這里的時間里，我不但增長了不少見識，還學到了很多教師職業方面的知識與技能，其中不但包括傳統的教學方法，更重要的是還能學到xx中學的四環節教學等教育改革教學模式。總之，在實習期間我可謂是受益匪淺。
在教學方面，實習期間，讓我感受最深刻的是這里的小班化教育，以及與之配套施行的分層教學和四環節教學模式。在這里每一個班都不超過2個學生，不但班級管理難度大大降低，而且在教學過程中，對老師觀察每位學生的差異并進行因材施教極為有利，這在提供學科輔導之時深有體會：不同學生提出問題，可以根據其情況做出方式不一樣(甚至內容不太一樣)的回答。至于分層教學，在我親身在不同層次班級授之后，也感觸良多。當從B層突然到A層授時，會明顯發現之前為B層學生所安排的教學設計已經不太適合了。不同層的學生接收能力以及積極程度不一樣，自然就應該備不一樣的。面對這種情況，知道老師也明確指出每節都應讓每位學生都能在原基礎上有所提高，而分層也是更好地實現這個目標。對于四環節教學(預習、交流、展示、評研)則更是精彩。教學過程中以學生為主，將堂絕大部分時間都交給了學生，而教師則扮演著引導者的身份。這樣學生是真正在學而非被“灌輸”。在實習期間，我通過不斷虛心請教老師，逐漸熟悉這所學校經過改革的教育方式，增長見識之余還能獲取一定經驗。
在班級管理方面，經過幾個月的時間，在班主任的悉心指導下，學到了很多東西，在這方面的能力也得到很大的提高。班主任很熱情，總會主動傳授一些她的經驗予我。例如：要想教育好學生，先教育好家長是關鍵；平時要熟悉學生的情況，對他們要提出不同的目標，并即時給出響應的獎懲，懲罰是必須的，但不能體罰，這樣的激勵制度拿捏的好，班級管理基本上沒什么問題了，等等。而我就這樣在班主任的指導下，通過日常與學生的相處，不斷提升自己的班級管理能力。
很感謝朱老師以及xx中學的各位老師給予我的指導，讓我能在實習這段時間過得充實，獲益良多。
大學生實習體會12
時光荏苒，歲月如梭。
轉眼之間頂崗實習的生活已經過去了一個多月，感覺好快的呀。這一個多月的日子有苦也有甜，有被學生氣的不行的時候也有教師節被學生的心意感動到的時候有小開心也有難過的時候。但不管怎么說實習的生活的還是很充實的。
以前的時候總覺得老師的生活很簡單。每天只需要備備課給學生上課就完了而且課也不會很多。可是到了自己真正走上這個崗位才發現一切遠沒有想象的那么簡單。課上的時候總會有各種意想不到的情況出現，有時候一個知識點講不懂就還要再講幾遍。雖說不能保證班級里90多個學生都能聽懂明白但也要盡最大可能教會更多的學生。有時候還被學生氣到想哭想狠下心來不管他們可是每次想到他們上課乖的時候就于心不忍了，安慰自己他們只是太小了不懂事并沒有壞心眼這樣想著自己心里也就舒服多了。
至今還記得自己第一次走上講臺的那節課，那天是因為下雨新高一的學生沒有軍訓所以一大早上就開始了上課。說不慌不緊張那是騙人的，其實心里還是特別害怕的，怕自己教態不夠自然怕自己講的內容學生聽不懂，怕自己肚子里的知識不能夠滿足學生的求知欲。
但是既然選擇了這條路就一定要堅持下去，相信這半年的頂崗生活一定會讓自己更加充實更加優秀。待到有朝一日我也能夠桃李滿天下才是最幸福的時刻。以前上學的時候老愛惹自己老師生氣。現如今到了自己身上就十分后悔為什么當初那么傻，不管怎么樣老師都是為了我們好呀，還好我醒悟的時候還不算太晚以后的日子里我會更尊重愛戴我的老師，不管怎么說也都是為了我們好，老師的苦心我終于體會到了。
我會努力珍惜這半年的頂崗實習生活，為將來自己成為一個合格的老師而為之繼續努力，最后祝愿所有頂崗實習的小老師們都能得償所愿成為更優秀的自己。加油。
大學生實習體會13
這一周發生的一件事情，讓我從中學習到了在處理課堂中的突發情況要沉著冷靜。在一天上英語課的時候，我正在板書，突然發現一個白亮的影子在黑板上閃來閃去，引逗得不少同學笑出了聲音，導致課堂上出現了一陣騷動，我意識到這是后排的某個男生利用小鏡子反射太陽光往黑板上照（學生戲稱照妖鏡）。我一回頭，坐在南邊一排中間的仇楊同學臉色一變，將小鏡子慌忙地塞進書桌里。我剛想大聲喊他的名字，但是我忍住了。因為之前和其他老師溝通交流的時候，這些老師告訴我當遇到學生在課堂上搞惡作劇的時候，或者出現其他的突發情況的時候，一定要沉住氣，不要在課堂上大發脾氣，要讓學生意識到自己的做法是錯誤的。所以為了正常教學的進行，我沒有立即查問，而是當下課的時候，趁仇楊同學走出教室時，我喊住了他，對他說：“今天上課是不是在玩小鏡子？”仇楊一時啞口，接著我又對他說：“上課要好好聽講，勞逸結合是值得提倡的，但是可以在下課的時候放松。”我能看得出仇楊同學聽了我說的話之后變得不好意思了。我想如果我在課堂上當著全班同學的面批評他一頓，很可能會傷害他的自尊心，導致他以后在課堂上更變本加厲得破壞課堂紀律。而我慶幸自己冷靜下來和這名學生耐心地交流，這樣處理以后，仇楊同學在課堂上安靜了許多。
通過這件事情以后，我明白了許多。首先在教學過程中遇到學生搞惡作劇時，作為教師要冷靜、沉著地去處理。學生擾亂課堂秩序，也是考驗教師教學能力的體現。作為一名老師，一定要做好榜樣，沉著冷靜，關愛學生，撥動他們的心弦，減少惡作劇和對立情緒的產生。如果教師急于與學生爭吵或壓制他們，則教育效果會大大降低，也會影響班級學習氛圍。其次，要用合適的言語對學生進行教育。孩子的世界是敏感的，如果語言過于激烈則會傷害學生的自尊心。所以作為教師，當遇到學生搞惡作劇的情況，也要用溫柔親切的語言去幽默化解。最后，當某一學生在課堂上搞惡作劇時，會影響其他同學的學習效果，所以要及時轉移學生們的注意力。我認為只有教師所講授的知識富有趣味性，貼近學生的生活實際，就能夠很快地將學生的注意力吸引回來，進行正確的教學活動。
總之，小學生活潑好動是可以理解的，而當學生在課堂上搞惡作劇或者其他突發情況時，這就要求教師提高自身的應變能力和專業知識，學會做學生的知心朋友，從而達到理想的教學效果。
大學生實習體會14
當自己在大學校園里的時候，自信滿滿，總感覺自己教高中生是綽綽有余，可當到這里作為一名教師的時候，才知道自己當時得想法是多么的天真，才知道自己儲備的知識好少，真的是有些欠缺和不足。孩子們正處于想象力豐富時期，提出的一些問題往往會回答不上來那時就恨自己當時沒有多學習一些，多了解一些。
孩子們現在就如同一張白紙，他們的想象力是無邊無際的。而老師就是手持畫筆的人，老師的一言一行，一舉一動，都會在這一張張白紙上留下痕跡，特別是他們處于青春期，愛模仿人，所以就要求教師對自己的言行嚴格要求，這不僅是為了老師自己，更是為了孩子們。高中的學生已經具備對好老師和不好的老師的判斷，所以在教課過程中由于知識儲備的原因，感覺自教學過程中很吃力。
身為一名實習老師，你不可能讓所有學生都服你、信你，而且很多學生也利用這一點，經常攪亂課堂秩序，這讓我經常很是頭疼。后來在和指導老師的溝通下，我決定先從自己開始改變，因為從上第一節課開始，我對學生總是特別嚴厲，盡管我和他們的年齡差不大，但是我發現學生課下并不怎么和我親近或者交流，所以我決定先做一個溫柔的老師，淡化我和學生之間的隔閡與陌生。很快我發現，當我帶著笑臉進入課堂，整個課堂氣氛都特別融洽，學生的表現雖然活潑但是依舊秩序井然。學生其實也很想和教師拉近關系,
世界太大，有很多事情是我們所無法改變的。我們能夠唯一改變能夠的只有我們自己。只有自己變得越來越好，身邊的人才會越來越好。希望我們能夠在孩子們的腦海中留下一些美好的回憶。教師對一個班的影響特別大，尤其是現在講的是素質教育，德智體美勞全面發展，不僅要求教師講授課本知識，還要求培養孩子們的道德修養。這更要求教師擁有較高的素質。
我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多研究。去聽課時 認真的聽老師講課。接下來的日子里，我會更加努力的做好自己，為自己留下一段寶貴的實習記憶，為未來做一名優秀的人民教師打下堅實的基礎。
大學生實習體會15
來工地實習已經好多天了，在這幾天里，我們知道了一些重要的檢驗批，分項，分部子工程。建筑地基基礎工程包括地基，樁基礎，土方工程和基坑工程。對打樁，我們也在實地有了一番了解，也知道了建筑地基基礎工程對整個工程的重要性。
從xx月xx日實習開始，滿懷著欣喜之情，我們幾名隊員來到了康樂坊，地塊，看著1~4幢已完成的主體，我們知道接下來將是充實的一個月。
第一天我們認識了唐工，黃工，陳工，胡工等，他們和善的目光頓時拉近了我們之間的距離。在他們耐心的講解下，我解開心中很多問號。康樂坊1#，3#施工地塊坐落在溫州市康樂坊路段，總建筑面積135889.78平方米，地下一層，地上15-26層，框剪結構，鉆孔灌注樁。實習前3天，在黃工等指導下，我們看了圖紙，熟悉了工程的主要內容。
這讓我們知道了建一幢大樓是一項繁瑣的工作，并不像、小孩玩積木那般簡單。建一幢大樓，要得是認真、負責、細致的工作，要的是先進、簡單、熟練的技術。在看圖的過程中，人防區三個字困擾著我們，后來余工跟我們講人防就是人民防空的縮寫，指的戰時是預防空襲的防空洞，和平時期可以用來作為倉庫或者夏日納涼避暑的去處。通過這幾天的看圖，我們對圖紙的符號有了深入的了解。知道了無規矩不成方圓的道理，學建筑類的必需學習最新的施工圖規范。
在這幾天里，我們知道了一些重要的檢驗批，分項，分部子工程。建筑地基基礎工程包括地基，樁基礎，土方工程和基坑工程。對打樁，我們也在實地有了一番了解，也知道了建筑地基基礎工程對整個工程的重要性。在查閱監理資料的過程中，我們大概明白了監理資料的分類，熟悉了監理的流程與工作順序。
在施工場地上，我們看著工人工作的背影，知道了建設的不容易。同時我們也有了很多實地經驗，如如何在工地上的行走，工程的一些通俗講法等。工地上，監理員認真負責的態度給我上了一課，建筑這個工作要有一顆為人民著想的心。現在的認真負責，換來的就是將來老百姓的幸福平安。站在已完成主體的高樓上，看著下面奔波的人們，我感覺到了我們搞建筑的重任。
學習管理學知識感言
自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。作
工地暑期社會見習感言
xx月xx日實習開始，滿懷著欣喜之情，我們幾名隊員來到了康樂坊1#，3#地塊，看著1~4幢已完成的主體，我們知道接下來將是充實的一個月。 第一天我們認識了唐工，黃工，陳工，胡工等，他們
施工項目現場管理的體會感想
建設施工現場管理是建筑施工企業對某項具體施工項目施工全過程的管理，其目的是有效地完成施工項目的合同承包目標，使企業取得相應的經濟效益。 施工項目現場管理的重點主要分安全管理、質量管理、進度管理
帶班心得感言
不知不覺，從xx月xx日到xx月xx日，帶班已經快3個月的時間了，帶班長崗位是一個部門的心臟和窗口，是溝通上下的咽喉、聯系左右的紐帶，帶班崗位在推進部門工作的過程中，具有特殊的地位和
有人說，生活就是生下來，活下去。以前一直覺得這是句很簡單的話，經過這次實習之后我才了解到，生下來容易，活下去卻很難，需要我們不斷地奮斗、不斷地努力!
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