消防演練心得

　　心(xin)(xin)中有不少心(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)會時，不妨將(jiang)其寫(xie)成一篇心(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)會，讓自己(ji)銘記于心(xin)(xin)，這樣就可以(yi)通(tong)過不斷總結，豐(feng)富我們(men)的(de)思想。那么你知道心(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)會如何寫(xie)嗎？以(yi)下是(shi)小編為(wei)大(da)(da)家收集的(de)消防演練心(xin)(xin)得(de)(de)，歡迎閱讀，希(xi)望大(da)(da)家能(neng)夠喜歡。

消防演練心得1

　　20xx年10月18日，x公司第五屆(jie)地面安全(quan)消防應急(ji)演(yan)(yan)練(lian)在領導(dao)的(de)正(zheng)確指揮(hui)和(he)各小組的(de)密(mi)切配合下(xia)圓滿完成。本次(ci)演(yan)(yan)練(lian)已(yi)經是我(wo)們(men)第五次(ci)舉辦這項活動了(le)，我(wo)們(men)吸取之前歷次(ci)演(yan)(yan)練(lian)的(de)教訓，將好的(de)經驗加(jia)以提煉總結運用到本次(ci)演(yan)(yan)練(lian)中，從而使本次(ci)演(yan)(yan)練(lian)達到了(le)理想的(de)效果。

　　作為五次演練(lian)全(quan)部參與其中的(de)老員(yuan)工，感(gan)觸良多，我(wo)們從(cong)第一(yi)屆的(de)沒(mei)有經驗漏洞百出到(dao)現(xian)在的(de)發揮穩定游刃(ren)有余，經歷(li)了一(yi)個巨大(da)的(de)蛻(tui)變過程，從(cong)之前(qian)的(de)單一(yi)型(xing)演練(lian)到(dao)現(xian)在的(de)綜合型(xing)演練(lian);從(cong)原來(lai)的(de)簡陋場(chang)(chang)地到(dao)現(xian)在的(de)專業場(chang)(chang)地;從(cong)原來(lai)的(de)環節(jie)混(hun)亂到(dao)現(xian)在的(de)井然(ran)有序，所(suo)有的(de)進步(bu)都凝結著大(da)家的(de)汗水(shui)。

　　之(zhi)所(suo)以有這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，跟我(wo)們善于總(zong)結(jie)問題，提(ti)出(chu)辦法是分(fen)不開的(de)(de)(de)(de)。首先，在每次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)之(zhi)后(hou)，領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)都會(hui)(hui)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)參演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)召開總(zong)結(jie)會(hui)(hui)，提(ti)出(chu)本(ben)(ben)次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)各(ge)環節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)之(zhi)處(chu)進(jin)行匯總(zong)，并(bing)根(gen)(gen)據不足(zu)之(zhi)處(chu)提(ti)出(chu)相應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)改(gai)方法加以歸(gui)納(na)整(zheng)理，在下一(yi)次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)之(zhi)前召開籌備(bei)會(hui)(hui)議，根(gen)(gen)據上次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)，安(an)排部(bu)署工(gong)作(zuo)(zuo)，避免出(chu)現類(lei)似的(de)(de)(de)(de)錯誤;其(qi)次，就是注(zhu)重細化(hua)人(ren)員(yuan)分(fen)工(gong)，制(zhi)定(ding)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)方案(an)(an)，成(cheng)立由總(zong)經理任總(zong)指(zhi)揮，黨(dang)支部(bu)書記任副總(zong)指(zhi)揮，班(ban)子成(cheng)員(yuan)分(fen)工(gong)負(fu)(fu)責(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)領(ling)導(dao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，按前期籌備(bei)和(he)(he)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)環節(jie)(jie)兩部(bu)分(fen)設(she)置了(le)場(chang)(chang)(chang)地(di)設(she)備(bei)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、物(wu)(wu)資(zi)供應(ying)(ying)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、后(hou)勤保(bao)(bao)障(zhang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、安(an)全保(bao)(bao)障(zhang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、禮儀(yi)(yi)活動(dong)報道組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)滅(mie)火(huo)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、餐(can)飲(yin)(yin)滅(mie)火(huo)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)及安(an)保(bao)(bao)隊列演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、車(che)輛防(fang)(fang)(fang)火(huo)逃(tao)(tao)生演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、物(wu)(wu)業應(ying)(ying)急(ji)(ji)搶修演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、電梯事故(gu)應(ying)(ying)急(ji)(ji)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、文體活動(dong)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)。其(qi)中，場(chang)(chang)(chang)地(di)設(she)備(bei)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)清(qing)理演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)場(chang)(chang)(chang)地(di)，搭建主席臺，安(an)裝調試音響設(she)備(bei)，劃分(fen)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)區域;物(wu)(wu)資(zi)供應(ying)(ying)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)各(ge)項(xiang)設(she)備(bei)、物(wu)(wu)資(zi)的(de)(de)(de)(de)提(ti)供、采購、領(ling)用(yong)、收納(na)等;后(hou)勤保(bao)(bao)障(zhang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)保(bao)(bao)障(zhang)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)習(xi)場(chang)(chang)(chang)地(di)的(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)，保(bao)(bao)障(zhang)供水、供電線(xian)路的(de)(de)(de)(de)通(tong)暢，餐(can)飲(yin)(yin)應(ying)(ying)急(ji)(ji)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)所(suo)需食材、物(wu)(wu)品的(de)(de)(de)(de)清(qing)洗、消(xiao)(xiao)毒(du)、歸(gui)類(lei)工(gong)作(zuo)(zuo);安(an)全保(bao)(bao)障(zhang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)保(bao)(bao)障(zhang)比(bi)賽(sai)所(suo)需車(che)輛的(de)(de)(de)(de)提(ti)供，比(bi)賽(sai)現場(chang)(chang)(chang)和(he)(he)外(wai)圍的(de)(de)(de)(de)安(an)保(bao)(bao)工(gong)作(zuo)(zuo)及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)滅(mie)火(huo)器材供應(ying)(ying)，火(huo)險應(ying)(ying)急(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)醫療(liao)應(ying)(ying)急(ji)(ji)保(bao)(bao)障(zhang)工(gong)作(zuo)(zuo);禮儀(yi)(yi)活動(dong)報道組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負(fu)(fu)責(ze)(ze)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)禮儀(yi)(yi)和(he)(he)來賓接待工(gong)作(zuo)(zuo)，攝(she)影、攝(she)像(xiang)、無(wu)人(ren)機(ji)拍攝(she)、微信公眾號及微信群的(de)(de)(de)(de)宣傳報道工(gong)作(zuo)(zuo)。小組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)由公司物(wu)(wu)業部(bu)、供應(ying)(ying)部(bu)、租賃部(bu)、安(an)保(bao)(bao)部(bu)、餐(can)飲(yin)(yin)部(bu)、企管(guan)部(bu)、人(ren)力(li)資(zi)源部(bu)、財(cai)務部(bu)、綜合辦人(ren)員(yuan)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)，各(ge)小組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)也會(hui)(hui)召開本(ben)(ben)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)籌備(bei)會(hui)(hui)，做出(chu)詳細的(de)(de)(de)(de)實施方案(an)(an)，將本(ben)(ben)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)員(yuan)細化(hua)分(fen)工(gong)負(fu)(fu)責(ze)(ze)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，做到(dao)(dao)責(ze)(ze)任到(dao)(dao)人(ren)、各(ge)司其(qi)責(ze)(ze);第三就是組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)流(liu)程(cheng)預(yu)(yu)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，在演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)領(ling)導(dao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)揮下，由消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)滅(mie)火(huo)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、餐(can)飲(yin)(yin)滅(mie)火(huo)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)及安(an)保(bao)(bao)隊列組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、車(che)輛防(fang)(fang)(fang)火(huo)逃(tao)(tao)生組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、物(wu)(wu)業應(ying)(ying)急(ji)(ji)搶修組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、文體活動(dong)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)按照演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)方案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體流(liu)程(cheng)對各(ge)環節(jie)(jie)進(jin)行預(yu)(yu)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，通(tong)過(guo)預(yu)(yu)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發現存在的(de)(de)(de)(de)細節(jie)(jie)問題并(bing)當(dang)場(chang)(chang)(chang)指(zhi)定(ding)專人(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)改(gai)正，保(bao)(bao)證(zheng)了(le)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)當(dang)天的(de)(de)(de)(de)流(liu)暢性。

　　雖然(ran)做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)成績，但是不(bu)(bu)足之處在所難免(mian)(mian)，主要(yao)(yao)體(ti)(ti)現在一(yi)下幾方面：一(yi)、演(yan)(yan)練(lian)環(huan)節不(bu)(bu)夠緊(jin)湊，因(yin)(yin)為每個(ge)項目都(dou)涉及到很(hen)多演(yan)(yan)練(lian)道(dao)具(ju)(ju)機器設備(bei)的(de)擺(bai)放，因(yin)(yin)為體(ti)(ti)積重量(liang)的(de)原因(yin)(yin)，安放道(dao)具(ju)(ju)需要(yao)(yao)時(shi)間較(jiao)長(chang)，各(ge)個(ge)環(huan)節之間容(rong)易(yi)出現空場(chang)(chang)(chang)，針對這個(ge)情(qing)(qing)況，我(wo)們會想辦法(fa)簡化機器設備(bei)的(de)不(bu)(bu)必要(yao)(yao)的(de)零件，降低道(dao)具(ju)(ju)重量(liang)，縮(suo)短備(bei)場(chang)(chang)(chang)時(shi)間;二、由(you)于(yu)演(yan)(yan)練(lian)場(chang)(chang)(chang)地較(jiao)大，有些環(huan)節候場(chang)(chang)(chang)時(shi)距(ju)離較(jiao)遠(yuan)聽不(bu)(bu)到指令，容(rong)易(yi)延誤時(shi)間，針對這個(ge)情(qing)(qing)況，下次演(yan)(yan)練(lian)我(wo)們會設置兩名催場(chang)(chang)(chang)人(ren)員，負責各(ge)環(huan)節之間的(de)連接催場(chang)(chang)(chang)工(gong)作(zuo)，避(bi)免(mian)(mian)出現延誤情(qing)(qing)況。

　　通過成功(gong)舉辦的(de)(de)(de)五(wu)屆(jie)地面安(an)全消(xiao)防應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)演(yan)練，廣大員工(gong)進一步(bu)熟悉(xi)了(le)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)搶險流程，對(dui)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)指揮、協(xie)調(diao)和處置能力(li)起到有(you)力(li)的(de)(de)(de)促(cu)進作(zuo)用，同時提(ti)煉(lian)出了(le)一套行(xing)之有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)工(gong)作(zuo)方法，打造了(le)一支(zhi)“集(ji)中(zhong)領導、統一指揮、反應(ying)(ying)(ying)(ying)靈敏、運(yun)轉高效(xiao)”的(de)(de)(de)應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)工(gong)作(zuo)隊伍(wu)，對(dui)今后高效(xiao)、有(you)序開展安(an)全應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)工(gong)作(zuo)奠(dian)定了(le)堅實的(de)(de)(de)基礎，這才是(shi)我們組織應(ying)(ying)(ying)(ying)急(ji)演(yan)練活動的(de)(de)(de)意義所在!

消防演練心得2

　　一、消防演習的個人經驗

　　為了加強消(xiao)防(fang)知(zhi)識的(de)(de)普及，讓學生們更(geng)加意識到消(xiao)防(fang)知(zhi)識的(de)(de)重要性，我們學校(xiao)在(zai)5月(yue)25日上午進行了一次緊急消(xiao)防(fang)疏散演習

　　消(xiao)防演習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是讓(rang)我(wo)們更(geng)好地、本能(neng)地、冷(leng)靜地應(ying)對(dui)火(huo)災(zai)，這(zhe)對(dui)我(wo)們來說是一次(ci)又一次(ci)的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)和終身鍛煉(lian)。讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活更(geng)健康。通過這(zhe)次(ci)消(xiao)防演習(xi)，我(wo)看(kan)到了(le)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)延(yan)續，無(wu)私無(wu)畏的(de)(de)(de)(de)體現，以及我(wo)們的(de)(de)(de)(de)本質。準備(bei)在恐慌中逃(tao)跑是我(wo)們對(dui)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)尊重，對(dui)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)肯定和熱愛

　　安全責任大(da)于(yu)天(tian)堂，生(sheng)命(ming)(ming)是寶貴(gui)的(de)。在(zai)生(sheng)活(huo)面前，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)注意我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)責任，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生(sheng)活(huo)筑起堅實的(de)堡壘。杜絕不(bu)安全因素，防患于(yu)未然。爭取生(sheng)命(ming)(ming)，為(wei)家人和(he)自己(ji)遵守(shou)安全規(gui)則(ze)。面對火災(zai)，你(ni)應(ying)該(gai)迅速(su)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)。不(bu)要(yao)貪圖財產。只有生(sheng)命(ming)(ming)存在(zai)。錢可以(yi)隨時(shi)賺(zhuan)回來。不(bu)要(yao)在(zai)風(feng)中快速(su)奔跑，更(geng)不(bu)要(yao)乘坐電梯(ti)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)，以(yi)免(mian)被困無法逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)。捂(wu)住嘴和(he)鼻子，向(xiang)前彎曲身體，避免(mian)吸入過(guo)多(duo)煙霧(wu)(wu)造成窒息。如果煙霧(wu)(wu)太大(da)無法逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)，等待救(jiu)援(yuan)，發出(chu)救(jiu)援(yuan)信號(hao)，面對災(zai)難毫不(bu)留情(qing)，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)有一顆冷(leng)靜(jing)的(de)心來應(ying)對，同(tong)時(shi)也要(yao)了解(jie)一些(xie)常識性(xing)的(de)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)方法和(he)急救(jiu)方法和(he)措施。面對災(zai)難，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)力量(liang)很弱。我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須珍惜生(sheng)命(ming)(ming)

　　不(bu)要(yao)玩火、抽煙(yan)或隨意(yi)生火。注意(yi)自己的(de)安(an)全(quan)，愛護他人的(de)健康。我們應該珍惜生命(ming)遠離火災

　　二、消防演習的經驗

　　今天下(xia)午(wu)的第(di)二節(jie)課，我們的校園(yuan)舉(ju)行了一場(chang)精彩的消防演習

　　開始(shi)時，校園(yuan)里響起了(le)三聲(sheng)緊急的(de)(de)(de)哨(shao)聲(sheng)。每個人(ren)都聽到了(le)哨(shao)聲(sheng)。根據之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)練習(xi)，前(qian)三排(pai)穿過(guo)前(qian)門(men)，后三排(pai)穿過(guo)后門(men)，迅速而(er)緊張地(di)走出教(jiao)室。我(wo)(wo)們一離開教(jiao)室，就按(an)照老(lao)師的(de)(de)(de)要求，彎下腰，拿出毛巾(jin)，捂住嘴和(he)鼻(bi)子(zi)，迅速有序地(di)沿著樓上的(de)(de)(de)防(fang)火通道往下跑，因為我(wo)(wo)們明白，當火災發生時，我(wo)(wo)們首先(xian)要注意(yi)自己(ji)的(de)(de)(de)安全(quan)，防(fang)止二氧化碳(tan)氣(qi)體(ti)中(zhong)毒，不要擠(ji)(ji)來擠(ji)(ji)去，為了(le)不影響其他人(ren)的(de)(de)(de)逃生

　　當我們到達(da)籃(lan)球場(chang)時，我們看到濃煙滾(gun)滾(gun)，還有刺鼻的煙味。學(xue)生們立即拿出毛巾(jin)捂住(zhu)口鼻，按(an)照老師的要求蹲下。第一(yi)級安(an)全逃生，我們成功逃生

　　之后，校園通知我們去(qu)足(zu)球(qiu)場練習(xi)(xi)滅(mie)火(huo)。剛(gang)到足(zu)球(qiu)場，我看到兩個鐵桶點燃了熊(xiong)熊(xiong)大(da)(da)火(huo)，火(huo)勢越(yue)來越(yue)旺。這時(shi)，消(xiao)防局長(chang)拿起(qi)滅(mie)火(huo)器(qi)告(gao)訴大(da)(da)家：“同(tong)學(xue)們，如果發(fa)生(sheng)這樣的(de)火(huo)災，我們不應該(gai)害怕，保持冷(leng)靜，學(xue)習(xi)(xi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)滅(mie)火(huo)器(qi)。如何使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)滅(mie)火(huo)器(qi)滅(mie)火(huo)？現在我給大(da)(da)家演(yan)示一下(xia)。請仔細觀看。”消(xiao)防隊(dui)長(chang)一次(ci)又一次(ci)地熟練地向我們演(yan)示。之后，他邀請了幾(ji)位老師和(he)一些高(gao)年級學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)滅(mie)火(huo)器(qi)。大(da)(da)家都很興奮。即使(shi)(shi)(shi)是大(da)(da)三(san)的(de)學(xue)生(sheng)也渴望嘗試，但(dan)時(shi)間不允許。第二級消(xiao)防結束了。

　　最后，我(wo)們集中(zhong)在操場上，羅校長做了(le)(le)總結講(jiang)話。我(wo)記得最清楚(chu)的(de)是(shi)，羅校長說(shuo)：“如果壞人來了(le)(le)，我(wo)們一定不要害怕，我(wo)們應(ying)該保(bao)持冷靜；如果發生火災，我(wo)們必須學會自救，永(yong)遠(yuan)不要推搡。”這是(shi)多(duo)么精(jing)彩(cai)的(de)消防演習啊！我(wo)們從(cong)中(zhong)嘗(chang)到(dao)了(le)(le)很多(duo)。

消防演練心得3

　　為增強全校師生的(de)(de)(de)消防(fang)安全意識，初(chu)步掌握(wo)火場逃(tao)生、自救的(de)(de)(de)方法，提高同學(xue)們(men)對(dui)(dui)發生火災(zai)(zai)等(deng)突發事件的(de)(de)(de)應變能(neng)力(li)，3月11日下午我們(men)在學(xue)校舉辦了(le)(le)針對(dui)(dui)全體(ti)師生的(de)(de)(de)消防(fang)演練應急活動。通(tong)過這次演習，同學(xue)們(men)對(dui)(dui)應急疏(shu)散的(de)(de)(de)程(cheng)序，逃(tao)生和滅火知識有了(le)(le)切身的(de)(de)(de)體(ti)會，一定程(cheng)度(du)上對(dui)(dui)火災(zai)(zai)事故(gu)應急疏(shu)散、正確逃(tao)生有了(le)(le)進一步的(de)(de)(de)實際(ji)體(ti)驗。

　　下午第三節(jie)課(ke)，教室(shi)里(li)按(an)照(zhao)正(zheng)常的課(ke)程進(jin)行教學著，不一(yi)(yi)會(hui)兒隨著一(yi)(yi)聲刺耳(er)的警報(bao)聲，消(xiao)防演練正(zheng)式開始。為了讓(rang)演習更有(you)(you)真(zhen)實性，學校分(fen)(fen)別在(zai)二樓(lou)、三樓(lou)設置(zhi)了兩(liang)個模擬(ni)火點。各年級的學生(sheng)(sheng)在(zai)聽到指令后(hou)(hou)，在(zai)班主任的帶領(ling)下，安(an)全、有(you)(you)序、迅速撤離(li)教室(shi)，并按(an)指定路線到達安(an)全地帶。同(tong)學們立即按(an)照(zhao)正(zheng)確(que)的逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)方法去做，都用袖口捂住口鼻然后(hou)(hou)彎著腰快(kuai)速地，有(you)(you)秩(zhi)序地向(xiang)教室(shi)外逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)，在(zai)老師(shi)(shi)們組織學生(sheng)(sheng)向(xiang)外逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)時(shi)，心里(li)很緊張，直(zhi)到我(wo)確(que)定最后(hou)(hou)一(yi)(yi)名同(tong)學走(zou)出(chu)教室(shi)時(shi)，我(wo)才急忙追趕(gan)上最后(hou)(hou)的隊伍(wu)，全班脫(tuo)離(li)危險區(qu)到達安(an)全的操場上時(shi)，用時(shi)只有(you)(you)一(yi)(yi)分(fen)(fen)鐘，并且無一(yi)(yi)人走(zou)失(shi)。這(zhe)時(shi)，我(wo)那顆懸著的心才平靜下來(lai)。原(yuan)來(lai)的一(yi)(yi)場演習，老師(shi)(shi)和同(tong)學的緊張逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)卻好像置(zhi)身于真(zhen)的火災逃(tao)(tao)生(sheng)(sheng)中(zhong)。在(zai)大家的共同(tong)努力(li)下，這(zhe)次消(xiao)防演練順利完(wan)成(cheng)。

　　演(yan)練(lian)結束后，消(xiao)防(fang)(fang)員對(dui)本次(ci)活(huo)動進行(xing)(xing)了(le)總結，為同學們提出(chu)了(le)一些(xie)(xie)安全建議，提醒(xing)大家不(bu)忘安全意(yi)識(shi)。同時為了(le)使學生(sheng)對(dui)消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)習更加的(de)深(shen)刻(ke)認識(shi)，進行(xing)(xing)了(le)一個類似逃(tao)生(sheng)的(de)“瓶(ping)口逃(tao)生(sheng)”小(xiao)游戲(xi)，每個班級(ji)派代表上臺進行(xing)(xing)游戲(xi)，讓學生(sheng)從(cong)這個小(xiao)游戲(xi)中(zhong)認識(shi)到，逃(tao)生(sheng)的(de)有序(xu)的(de)重要性，肯定(ding)了(le)這次(ci)演(yan)練(lian)活(huo)動的(de)成(cheng)功，也(ye)指出(chu)了(le)一些(xie)(xie)不(bu)足的(de)地(di)方(fang)。

　　這次消防(fang)演(yan)習活(huo)動，不僅讓(rang)學生(sheng)(sheng)們樹立了(le)“以人為本(ben)，生(sheng)(sheng)命至上”的(de)思想信(xin)念，又讓(rang)師生(sheng)(sheng)們學會(hui)了(le)怎(zen)樣(yang)預防(fang)火災和(he)(he)火災中的(de)逃生(sheng)(sheng)方(fang)式，進一步增強(qiang)了(le)學校的(de)消防(fang)安全(quan)意識和(he)(he)廣大師生(sheng)(sheng)的(de)逃生(sheng)(sheng)自救能力，也為學校今后處理(li)各類安全(quan)應(ying)急(ji)預案和(he)(he)實際操作提供(gong)了(le)一次難得的(de)機會(hui)。

消防演練心得4

　　為了提高(gao)全廠員工的火(huo)(huo)災(zai)(zai)防范意識(shi)(shi)，普及火(huo)(huo)災(zai)(zai)常識(shi)(shi)，掌握火(huo)(huo)災(zai)(zai)逃生自救(jiu)知(zhi)識(shi)(shi)和技能，有(you)效預防各類火(huo)(huo)災(zai)(zai)事故，本(ben)公司2012年(nian)4月25號(hao)以部門為單位(wei)進行了消防知(zhi)識(shi)(shi)培訓，學習(xi)基(ji)本(ben)消防常識(shi)(shi)及滅火(huo)(huo)方(fang)法(fa)，提高(gao)員工撲救(jiu)初期火(huo)(huo)災(zai)(zai)能力，理(li)論聯系實際，26號(hao)進行了滅火(huo)(huo)實戰(zhan)演練。

　　4月26號(hao)九點半由(you)后勤保障部(bu)(bu)李思鵬講(jiang)解常見滅火(huo)設施的性能(neng)與使用，滅火(huo)基(ji)本(ben)原理(li)及基(ji)本(ben)操(cao)作方法(fa);正確的報警方法(fa);火(huo)災(zai)的撲(pu)救(jiu)方法(fa);火(huo)場(chang)自救(jiu)與救(jiu)人(ren)的方法(fa)等。10點整，后勤保障部(bu)(bu)部(bu)(bu)長韋(wei)寶林宣(xuan)布演習開始(shi)，各應(ying)(ying)急小(xiao)組(zu)成(cheng)員快速(su)集合完畢，拉開消防(fang)演習的帷幕。演練現(xian)場(chang)大多數員工能(neng)有效(xiao)組(zu)織、迅速(su)對火(huo)災(zai)事故警報做(zuo)(zuo)出反(fan)應(ying)(ying)，大部(bu)(bu)分救(jiu)援小(xiao)組(zu)負(fu)責(ze)人(ren)能(neng)有效(xiao)組(zu)織本(ben)組(zu)組(zu)員疏散、警戒和(he)投(tou)入滅火(huo)行動中。最(zui)后由(you)韋(wei)部(bu)(bu)長對這次演習進行總結，汪總做(zuo)(zuo)出了相應(ying)(ying)點評。演習得到圓滿結束。

　　一、取得的成績

　　演練過程中，員工(gong)們的團隊凝聚力(li)得(de)到了(le)升華。應(ying)(ying)急(ji)領導小(xiao)組(zu)的組(zu)織能(neng)力(li)、指揮能(neng)力(li)和(he)應(ying)(ying)急(ji)應(ying)(ying)變能(neng)力(li)也(ye)得(de)到了(le)鍛煉(lian)。全(quan)(quan)體員工(gong)的安全(quan)(quan)意識(shi)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)，對消防安全(quan)(quan)常識(shi)有(you)了(le)進一步(bu)了(le)解，對應(ying)(ying)對突發事件的應(ying)(ying)急(ji)能(neng)力(li)有(you)所(suo)提(ti)高(gao)。基本上(shang)達(da)到了(le)防火(huo)演練的目的。

　　二、不足之處

　　少數員(yuan)工安全意識不(bu)(bu)夠強(qiang)，責(ze)任心(xin)不(bu)(bu)強(qiang)，演練(lian)(lian)不(bu)(bu)夠認真。個別救(jiu)(jiu)援組(zu)負責(ze)人對(dui)本組(zu)組(zu)員(yuan)對(dui)本次演練(lian)(lian)的(de)重要性宣(xuan)傳力度不(bu)(bu)夠，表現在行動(dong)緩(huan)慢、紀律松散、不(bu)(bu)夠嚴肅。救(jiu)(jiu)護組(zu)的(de)演練(lian)(lian)不(bu)(bu)夠到位(wei)，滅火(huo)組(zu)的(de)演練(lian)(lian)不(bu)(bu)夠真實，整體演練(lian)(lian)效果(guo)不(bu)(bu)是太好。

　　通過這(zhe)次演習使我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了火災(zai)(zai)(zai)的(de)危險性(xing)，火災(zai)(zai)(zai)怎樣預防，并學會(hui)(hui)怎樣使用滅火器撲救小火，學會(hui)(hui)火災(zai)(zai)(zai)自護自救的(de)方法(fa)。防范勝于救災(zai)(zai)(zai)，責任重于泰山，火災(zai)(zai)(zai)事(shi)故不(bu)(bu)僅(jin)會(hui)(hui)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己帶來(lai)莫大的(de)不(bu)(bu)幸，也會(hui)(hui)給家庭帶來(lai)極(ji)大的(de)痛苦。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學習消(xiao)防知識(shi)，消(xiao)除火災(zai)(zai)(zai)隱患(huan)，防微杜漸，防范未然(ran)。通過這(zhe)次消(xiao)防演練(lian)進一步強化我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)消(xiao)防安全意識(shi)，提(ti)高(gao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)防范火災(zai)(zai)(zai)的(de)能(neng)力，明白了不(bu)(bu)管什么(me)時候(hou)遇到任何突發(fa)事(shi)情，首先要鎮定，不(bu)(bu)能(neng)慌張(zhang)，然(ran)后用我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學到的(de)消(xiao)防知識(shi)去處理，真是讓我(wo)(wo)(wo)(wo)受益匪淺。

　　我(wo)(wo)們(men)熱愛生活，同(tong)時我(wo)(wo)們(men)要在生活中處處留意，拒絕(jue)傷害(hai)，讓安(an)全的意識常駐(zhu)我(wo)(wo)們(men)心間(jian)，我(wo)(wo)們(men)要時刻(ke)牢(lao)記(ji)這(zhe)些消(xiao)防常識，學(xue)好消(xiao)防知識，從(cong)(cong)自(zi)我(wo)(wo)做起，從(cong)(cong)今日做起，攜手共(gong)同(tong)為減少災難(nan)而努力(li)，真正做到防患于(yu)未然，杜絕(jue)火(huo)災發生，讓我(wo)(wo)們(men)為企業(ye)創(chuang)建安(an)全、穩定(ding)、和諧的工作環境貢(gong)獻(xian)自(zi)己(ji)的力(li)量。

　　為了(le)在地(di)震、火(huo)災等緊(jin)急情(qing)(qing)況來臨時(shi)，我(wo)們(men)能(neng)(neng)夠很好的(de)(de)保護自(zi)己，防患于(yu)未(wei)然，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)了(le)一次地(di)震、火(huo)災應(ying)(ying)急避險演(yan)(yan)練。坐(zuo)在敞(chang)亮的(de)(de)教室(shi)里，我(wo)的(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)既興奮又害怕。鈴(ling)聲響(xiang)起，我(wo)們(men)班的(de)(de)同學(xue)蹲(dun)下(xia)，第二個(ge)鈴(ling)聲響(xiang)起，這時(shi)，老(lao)師(shi)大聲說：“同學(xue)們(men)，有(you)秩序(xu)的(de)(de)往下(xia)走(zou)，不(bu)要慌!”我(wo)們(men)走(zou)下(xia)了(le)樓，整(zheng)(zheng)個(ge)隊(dui)伍魚貫而出(chu)，飛速逃(tao)離了(le)“險象環生”的(de)(de)教學(xue)樓。“哎(ai)，終(zhong)于(yu)成功(gong)脫險了(le)。”我(wo)長(chang)吁一口氣。在老(lao)師(shi)的(de)(de)指導下(xia)，整(zheng)(zheng)好隊(dui)伍，并(bing)全體(ti)下(xia)蹲(dun)。這時(shi)，放眼望(wang)去，整(zheng)(zheng)個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)鴉(ya)雀(que)無聲，整(zheng)(zheng)齊劃一。終(zhong)于(yu)，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)宣布“演(yan)(yan)練”結束。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將定期組織(zhi)逃(tao)生演(yan)(yan)練。此次“應(ying)(ying)急避險演(yan)(yan)練”，我(wo)們(men)掌握(wo)了(le)緊(jin)急避險的(de)(de)方法，提高(gao)了(le)對突發(fa)事件的(de)(de)應(ying)(ying)急反(fan)應(ying)(ying)能(neng)(neng)力和逃(tao)生能(neng)(neng)力。

　　3月21日下午3點40分(fen)，我(wo)(wo)們班一共55名同(tong)學參(can)加了(le)地震、火災(zai)逃(tao)生演習。開始前，老師(shi)介紹逃(tao)生方法。第一聲(sheng)(sheng)警報聲(sheng)(sheng)響(xiang)，全(quan)體同(tong)學要捂住(zhu)口(kou)鼻(bi)，馬上蹲在桌子底下保護自(zi)己的(de)頭，要不(bu)掉下來的(de)物體會(hui)砸傷我(wo)(wo)們。第二(er)聲(sheng)(sheng)警報聲(sheng)(sheng)響(xiang)，同(tong)學們按照自(zi)己的(de)座位有序(xu)地跑出教學樓(lou)來到安全(quan)的(de)地方——大操場。當時我(wo)(wo)聽到哨聲(sheng)(sheng)特(te)別緊張，彭老師(shi)告訴我(wo)(wo)只要聽從指揮就會(hui)安全(quan)、快速地逃(tao)出去。

　　我(wo)(wo)們(men)一(yi)定要(yao)珍惜眼前的(de)一(yi)切美(mei)好(hao)(hao)生(sheng)活，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)，長大做一(yi)個(ge)有用(yong)(yong)的(de)人才來回報(bao)我(wo)(wo)們(men)的(de)祖國!經過這(zhe)次演(yan)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)明(ming)白了(le)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)的(de)危險性。火(huo)(huo)(huo)(huo)，帶給(gei)人們(men)光明(ming);火(huo)(huo)(huo)(huo)，賦予人們(men)溫暖。但是火(huo)(huo)(huo)(huo)也吞食了(le)無數生(sheng)命(ming)，留下(xia)了(le)累累傷痕(hen)。近(jin)年來，火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)災(zai)(zai)(zai)害非常多，光是一(yi)年全國就(jiu)發生(sheng)幾千次，死了(le)很多人。我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)應(ying)忘(wang)記一(yi)串串冰冷而殘酷的(de)數字，不(bu)(bu)應(ying)忘(wang)記一(yi)個(ge)個(ge)心酸和痛苦的(de)場面。火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)事故不(bu)(bu)僅會(hui)給(gei)我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)帶來莫大的(de)不(bu)(bu)幸，也會(hui)給(gei)家庭帶來極(ji)大痛苦。我(wo)(wo)們(men)要(yao)記住，不(bu)(bu)能隨便開(kai)煤氣罐(guan)，不(bu)(bu)玩火(huo)(huo)(huo)(huo)等。通過這(zhe)次演(yan)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)地震(zhen)逃(tao)生(sheng)的(de)方(fang)法，在地震(zhen)的(de)時候(hou)我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)但要(yao)保護自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)身體，更重(zhong)要(yao)的(de)是要(yao)沉著(zhu)冷靜，不(bu)(bu)能慌張!同(tong)時，我(wo)(wo)們(men)要(yao)增強消(xiao)防(fang)(fang)(fang)意識，懂(dong)得火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)形(xing)成的(de)原理;懂(dong)得火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)預防(fang)(fang)(fang);并(bing)積(ji)極(ji)開(kai)展消(xiao)防(fang)(fang)(fang)宣傳(chuan);還要(yao)學(xue)會(hui)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)報(bao)警方(fang)法，學(xue)會(hui)使用(yong)(yong)滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器撲救(jiu)小火(huo)(huo)(huo)(huo)，學(xue)會(hui)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)護自(zi)(zi)(zi)救(jiu)的(de)方(fang)法。要(yao)時刻牢記消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安(an)全，學(xue)習(xi)(xi)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)知識，消(xiao)除火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)隱患，防(fang)(fang)(fang)微杜漸，防(fang)(fang)(fang)范未然。隱患險于明(ming)火(huo)(huo)(huo)(huo)，防(fang)(fang)(fang)范勝于救(jiu)災(zai)(zai)(zai)，責任重(zhong)于泰山。

消防演練心得5

　　“天有(you)不測風云(yun)，人(ren)有(you)旦夕禍福”大自然中有(you)許許多(duo)多(duo)的災害，當這些災害來臨時，我們要學會(hui)預防，學會(hui)去(qu)如(ru)何保護(hu)自己。

　　這不(bu)，今天早(zao)上我(wo)們學校就進行了(le)(le)一次防火(huo)演練。老師昨天要(yao)求(qiu)我(wo)們，今天早(zao)上每人帶(dai)一塊濕毛(mao)巾。早(zao)上，大(da)家(jia)來到(dao)學校，正在朗讀古詩，警(jing)報(bao)(bao)響了(le)(le)，大(da)家(jia)井然有序地(di)排成四(si)隊(dui)，彎下(xia)腰用濕毛(mao)巾捂住口鼻，下(xia)樓(lou)梯朝著操場奔去(qu)。不(bu)一會兒(er)，全校的(de)師生都到(dao)齊了(le)(le)。鄭主任(ren)先是示范了(le)(le)滅火(huo)器(qi)應當如何(he)使用，又(you)講了(le)(le)一起真實的(de)案例：一所公(gong)司因為突發爆炸，導(dao)致死亡人數幾十(shi)人，受(shou)傷七(qi)(qi)百六(liu)十(shi)人，八人失蹤，公(gong)司經濟損失六(liu)十(shi)多億，七(qi)(qi)個集裝箱(xiang)報(bao)(bao)廢。

　　聽著這(zhe)則(ze)驚人的(de)消(xiao)息，我心里(li)不禁感嘆一次災難給人類(lei)帶(dai)來的(de)巨大(da)傷害，同時(shi)我也理(li)解了學校為什么要組織這(zhe)次防(fang)火(huo)演練。鄭(zheng)主任又講了一些火(huo)災來臨時(shi)要注(zhu)意的(de)事項后，我們就回到了各自的(de)班級。

　　通過這(zhe)次防火演練(lian)，我知道了(le)，如何防御災害(hai)和保護(hu)自己(ji)有(you)多(duo)么的重要，不(bu)(bu)能因(yin)為災難沒(mei)有(you)降臨到我們(men)頭上，而就(jiu)不(bu)(bu)去防范。我們(men)應當每時每刻做好準備(bei)，這(zhe)樣災害(hai)就(jiu)不(bu)(bu)會(hui)傷害(hai)到我們(men)了(le)。

消防演練心得6

　　曾經的(de)我(wo)(wo)們，不(bu)知道進行過多(duo)少次(ci)(ci)的(de)消防演練(lian)。“你們大家一(yi)(yi)定要排成一(yi)(yi)隊，不(bu)要擁(yong)擠，一(yi)(yi)定要迅速(su)的(de)跑去操場(chang)集合(he)，這(zhe)是要進行考核(he)的(de)。”班主任一(yi)(yi)次(ci)(ci)又一(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)反復重(zhong)復著(zhu)這(zhe)些話(hua)，可每當我(wo)(wo)們聽到警報一(yi)(yi)響的(de)時候，就(jiu)會迅速(su)的(de)沖出(chu)(chu)(chu)教室，剛(gang)才(cai)班主任說(shuo)的(de)一(yi)(yi)切像(xiang)都拋到耳后去了(le)。可這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)(ci)卻不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，所(suo)有人井(jing)然有序的(de)從班級(ji)出(chu)(chu)(chu)來，排成很整齊的(de)一(yi)(yi)隊迅速(su)地下樓(lou)，聽著(zhu)那按照規律發出(chu)(chu)(chu)的(de)腳(jiao)步聲(sheng)，我(wo)(wo)心(xin)里不(bu)知怎么的(de)就(jiu)冒出(chu)(chu)(chu)了(le)一(yi)(yi)個念(nian)頭(tou)：大家，真的(de)都長大了(le)。

　　是啊，又(you)是一年，又(you)長大了(le)一歲，按(an)照爸(ba)媽的(de)話(hua)就是:咱又(you)老(lao)(lao)了(le)一歲。我(wo)們(men)真的(de)有(you)成熟了(le)一些，老(lao)(lao)師說的(de)每一句話(hua)都(dou)會(hui)(hui)放在心頭了(le)，都(dou)會(hui)(hui)銘記在心里的(de)最(zui)深處，因為那時我(wo)們(men)最(zui)最(zui)寶貴財富(fu)。

　　回到(dao)主題。消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演練，為的(de)(de)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)安全(quan)。安全(quan)？熟(shu)悉又陌(mo)生(sheng)的(de)(de)名詞。我(wo)們(men)動(dong)不(bu)(bu)動(dong)就(jiu)會(hui)上(shang)班會(hui)，學(xue)習(xi)這樣(yang)才(cai)會(hui)安全(quan)，那樣(yang)才(cai)會(hui)預防(fang)(fang)不(bu)(bu)會(hui)發生(sheng)危險。可(ke)(ke)是(shi)，我(wo)們(men)誰真(zhen)正的(de)(de)懂得安全(quan)這個詞？我(wo)們(men)知道該怎(zen)么(me)做(zuo)，可(ke)(ke)是(shi)誰能(neng)夠(gou)保證當我(wo)們(men)真(zhen)正的(de)(de)遇(yu)到(dao)危險的(de)(de)時候(hou)，真(zhen)的(de)(de)可(ke)(ke)以一點都(dou)不(bu)(bu)畏懼，能(neng)夠(gou)很(hen)(hen)安心的(de)(de)去按照我(wo)們(men)平時所學(xue)習(xi)的(de)(de)去做(zuo)。對，不(bu)(bu)可(ke)(ke)能(neng)。所以，我(wo)們(men)現在就(jiu)應該很(hen)(hen)認(ren)真(zhen)很(hen)(hen)認(ren)真(zhen)的(de)(de)去做(zuo)每(mei)一次(ci)的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演習(xi)，那才(cai)是(shi)最重要的(de)(de)，也只有這樣(yang)我(wo)們(men)才(cai)能(neng)夠(gou)在遇(yu)到(dao)危險的(de)(de)時候(hou)才(cai)能(neng)夠(gou)做(zuo)出正確的(de)(de)舉(ju)動(dong)。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)消防(fang)演練和以往的(de)不(bu)同，我(wo)(wo)們(men)(men)還真(zhen)正的(de)親手去體(ti)驗(yan)了(le)(le)一把用(yong)滅(mie)火(huo)(huo)器滅(mie)火(huo)(huo)的(de)滋味，雖(sui)(sui)然(ran)說(shuo)并(bing)不(bu)是(shi)所有人(ren)都(dou)嘗試了(le)(le)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)看見(jian)(jian)了(le)(le)那個(ge)場景，看著濃濃的(de)白(bai)煙飄過來(lai)，雖(sui)(sui)然(ran)說(shuo)很(hen)嗆，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)經歷(li)過了(le)(le)“火(huo)(huo)災”，我(wo)(wo)們(men)(men)以后就不(bu)會(hui)(hui)再害怕了(le)(le)對不(bu)對？我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)學(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)要如何使(shi)用(yong)滅(mie)火(huo)(huo)器。其(qi)實，最(zui)后回班的(de)時候我(wo)(wo)碰(peng)見(jian)(jian)體(ti)育老師了(le)(le)，我(wo)(wo)悄悄地問了(le)(le)一句：“滅(mie)火(huo)(huo)器不(bu)玩(wan)？”他告訴我(wo)(wo)說(shuo)很(hen)玩(wan)，我(wo)(wo)也很(hen)想(xiang)去玩(wan)玩(wan)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)又不(bu)想(xiang)要遇(yu)到危險(xian)，所以呢，還是(shi)算了(le)(le)吧。為了(le)(le)自己(ji)的(de)生命(ming)安全(quan)。我(wo)(wo)不(bu)知道為什么，自己(ji)會(hui)(hui)有想(xiang)玩(wan)滅(mie)火(huo)(huo)器的(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)在想(xiang)，我(wo)(wo)只是(shi)個(ge)孩子，我(wo)(wo)無權去考慮任何人(ren)的(de)事情(qing)，但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)覺得，我(wo)(wo)們(men)(men)可以真(zhen)正的(de)去了(le)(le)解安全(quan)、這(zhe)(zhe)個(ge)詞了(le)(le)。

　　我(wo)們都長大了，我(wo)們又(you)成熟了。所以(yi)我(wo)們以(yi)后會的(de)聽老師的(de)話，把所有的(de)事情盡力做到(dao)更，當然(ran)，也包括消防演練，雖然(ran)事情很小，可我(wo)們也要做的(de)很。

消防演練心得7

　　上午(wu)，學習組織了(le)消防演(yan)練，升(sheng)完國旗后，每(mei)個班級都(dou)(dou)回到自(zi)己的(de)(de)教室，等(deng)待哨聲(sheng)的(de)(de)響起。演(yan)練開始，所有人都(dou)(dou)身(shen)臨其境，用(yong)最快(kuai)的(de)(de)速(su)度跑到了(le)指定的(de)(de)地(di)點，同學們(men)都(dou)(dou)很(hen)嚴肅，認真地(di)聽領導講話，這次的(de)(de)消防演(yan)練很(hen)成功，也(ye)給全校師生帶來了(le)很(hen)多收獲。

　　通過這(zhe)次(ci)(ci)的消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)，讓(rang)我們(men)每個人(ren)(ren)都有了防(fang)(fang)(fang)患于未然的意識，安全(quan)無(wu)小事，安全(quan)應(ying)放在心(xin)里的第一(yi)位，要自覺遵守消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)法規，多學習一(yi)些有關的知識，學會防(fang)(fang)(fang)火和滅火，在防(fang)(fang)(fang)止(zhi)火災(zai)發生的同(tong)時，也要能(neng)夠做好撲(pu)滅火災(zai)的準備。學校組織這(zhe)次(ci)(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)真(zhen)的很有意義，當晚(wan)上躺在床(chuang)上，回想(xiang)著(zhu)那(nei)天(tian)的一(yi)幕幕，不禁想(xiang)到(dao)，如果(guo)火災(zai)真(zhen)的來臨(lin)，我多學一(yi)個逃生的本領，就(jiu)會少一(yi)份危險，生命比什(shen)么都重要，災(zai)難是無(wu)情的，這(zhe)也是我們(men)最(zui)后一(yi)次(ci)(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)了，我很慶幸每個人(ren)(ren)都很認真(zhen)對待(dai)這(zhe)次(ci)(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)。

　　消(xiao)防(fang)安全(quan)工(gong)作是一項(xiang)長期的(de)(de)(de)任(ren)務，需要(yao)所有(you)的(de)(de)(de)師生(sheng)共同關心，積極參與，不斷加強消(xiao)防(fang)安全(quan)責任(ren)意識，增強整體抗(kang)御火災(zai)的(de)(de)(de)能力，才能形成良(liang)好的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)安全(quan)氛圍，共同創造一個好的(de)(de)(de)安全(quan)的(de)(de)(de)環境。

消防演練心得8

　　為了加(jia)(jia)強消防(fang)知識的(de)普及，讓學(xue)生更(geng)加(jia)(jia)意識到消防(fang)知識的(de)重要性，我們學(xue)校(xiao)在5月25日上午進行了一次(ci)緊急消防(fang)疏(shu)散演習(xi)

　　消防(fang)演(yan)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們能夠更好地(di)，當火勢來臨(lin)時，我(wo)(wo)(wo)們本能地(di)、冷(leng)靜地(di)應對(dui)(dui)，這對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們來說是(shi)一次(ci)又一次(ci)的(de)(de)(de)鍛煉和(he)(he)終(zhong)身鍛煉。讓我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)生(sheng)活更健康(kang)。通過這次(ci)消防(fang)演(yan)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)延續，無私無畏精神的(de)(de)(de)體現(xian)(xian)，更體現(xian)(xian)了(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)精髓。我(wo)(wo)(wo)們準備驚(jing)慌(huang)失(shi)措地(di)逃跑。這是(shi)我(wo)(wo)(wo)們對(dui)(dui)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)尊重，對(dui)(dui)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)肯定和(he)(he)熱(re)愛

　　安全(quan)責(ze)任(ren)(ren)大于(yu)天，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活面(mian)前(qian)，我(wo)們(men)(men)應該注意(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活筑起堅實的(de)(de)(de)(de)堡(bao)壘。遠離不安全(quan)因素，防(fang)患(huan)于(yu)未然。為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)而奮斗，為(wei)(wei)家人(ren)和(he)自(zi)己遵守安全(quan)規則面(mian)對(dui)(dui)火(huo)災，你(ni)應該迅速(su)逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。不要貪財。只有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)存(cun)在(zai)(zai)。錢可以(yi)在(zai)(zai)任(ren)(ren)何時候(hou)賺回(hui)來。不要在(zai)(zai)風中快速(su)奔跑，更不要乘坐電梯逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，以(yi)免(mian)被困無法(fa)逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。捂住嘴和(he)鼻子，向前(qian)彎(wan)腰，避免(mian)吸入(ru)過多的(de)(de)(de)(de)煙霧造成窒(zhi)息。如果(guo)煙霧太大，無法(fa)逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，等待救(jiu)援并(bing)發出救(jiu)援信號，火(huo)海無情(qing)。面(mian)對(dui)(dui)災難(nan)，我(wo)們(men)(men)應該有一顆平靜的(de)(de)(de)(de)心去(qu)應對(dui)(dui)，我(wo)們(men)(men)還(huan)應該了解一些常識性的(de)(de)(de)(de)逃生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方法(fa)和(he)急(ji)救(jiu)方法(fa)和(he)措施。面(mian)對(dui)(dui)災難(nan)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)力量很弱。我(wo)們(men)(men)必須珍(zhen)惜生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)

　　不(bu)要(yao)隨意(yi)玩火、抽煙或生火。注意(yi)自己的安全，愛護他人(ren)的健康(kang)。我(wo)們應該珍(zhen)惜(xi)生命，遠離火災(zai)

消防演練心得9

　　為了(le)加強(qiang)消(xiao)(xiao)防知識(shi)的普及(ji)，讓(rang)小朋(peng)友們(men)更加深刻體會到(dao)消(xiao)(xiao)防知識(shi)的重要，幼兒園安排(pai)了(le)家庭消(xiao)(xiao)防逃生演練的小任務。

　　首先第一步是(shi)制作家庭(ting)消防逃(tao)生(sheng)路(lu)線(xian)圖(tu)。先做一個平(ping)(ping)(ping)面(mian)圖(tu)，這(zhe)(zhe)個過程中(zhong)(zhong)劉楠勍會根(gen)據家具的實際擺放位置在(zai)平(ping)(ping)(ping)面(mian)圖(tu)中(zhong)(zhong)指出繪制方(fang)位。為了(le)提升他對平(ping)(ping)(ping)面(mian)圖(tu)的記(ji)(ji)憶(yi)力，繪制過程中(zhong)(zhong)簡(jian)單的圖(tu)形(xing)由他自己(ji)上色。比較復雜的由家長來完成。平(ping)(ping)(ping)面(mian)圖(tu)繪制完成以(yi)后，需要在(zai)平(ping)(ping)(ping)面(mian)圖(tu)中(zhong)(zhong)畫出逃(tao)生(sheng)的路(lu)線(xian)，而這(zhe)(zhe)個路(lu)線(xian)也是(shi)有(you)他自己(ji)來制定，然后由家長來畫出逃(tao)生(sheng)的方(fang)向箭頭(tou)。完整的逃(tao)生(sheng)圖(tu)完成后，將火警電話(hua)，還有(you)逃(tao)生(sheng)的要點寫在(zai)圖(tu)上，并讓他熟記(ji)(ji)。

　　然后(hou)就開始家庭消(xiao)防(fang)逃(tao)生(sheng)(sheng)演練了(le)。在(zai)準備演練之前，先提問劉(liu)(liu)楠勍一些消(xiao)防(fang)逃(tao)生(sheng)(sheng)知識的(de)小問題，例如“如果在(zai)XX房間(jian)出現火(huo)(huo)情，應(ying)該怎樣(yang)逃(tao)生(sheng)(sheng)？”、“逃(tao)生(sheng)(sheng)的(de)步驟是(shi)(shi)什么？”、“逃(tao)生(sheng)(sheng)后(hou)應(ying)該撥打(da)火(huo)(huo)警電(dian)話(hua)，火(huo)(huo)警電(dian)話(hua)號碼是(shi)(shi)多少？”等，目的(de)是(shi)(shi)為了(le)讓他(ta)能在(zai)出現火(huo)(huo)情后(hou)能迅速(su)做(zuo)出正確的(de)反應(ying)。準備就緒以后(hou)，由家長隨機(ji)選擇(ze)一個火(huo)(huo)情房間(jian)，然后(hou)陪同劉(liu)(liu)楠勍從(cong)房間(jian)中向屋外逃(tao)生(sheng)(sheng)，逃(tao)出房間(jian)后(hou)立即撥打(da)火(huo)(huo)警電(dian)話(hua)。反復(fu)演練幾(ji)次以后(hou)，劉(liu)(liu)楠勍對于消(xiao)防(fang)逃(tao)生(sheng)(sheng)也有了(le)一定的(de)概念和應(ying)急(ji)反應(ying)。

　　通過這(zhe)次家庭消(xiao)(xiao)防(fang)演練的(de)(de)活動(dong)，提高了小(xiao)朋(peng)友的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安全意(yi)識和火場逃生的(de)(de)能力。讓他(ta)明白了遇到火情，要運用(yong)學習的(de)(de)安全知(zhi)識，迅速正(zheng)確的(de)(de)處理緊急情況。

　　在了解火災的危險(xian)性(xing)，掌握了出現火情自救(jiu)的方法后，應(ying)該明白防(fang)患(huan)于未然更加(jia)重要(yao)(yao)，所(suo)以要(yao)(yao)排除消防(fang)安(an)全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)，防(fang)微杜(du)漸。要(yao)(yao)讓安(an)全(quan)(quan)意識(shi)成為習慣(guan)，學會珍愛(ai)生命，杜(du)絕(jue)傷害。

消防演練心得10

　　20xx年2月21日的上午(wu)二節課后我(wo)們(men)學校舉行(xing)了(le)針對全體師生(sheng)(sheng)的消防安全演練應(ying)急(ji)活動，通過這(zhe)次(ci)的演習，我(wo)們(men)對應(ying)急(ji)疏散的程序，逃生(sheng)(sheng)和滅火知(zhi)識有(you)了(le)切身(shen)的體會，一(yi)(yi)定程度上對火災事故應(ying)急(ji)疏散，正確逃生(sheng)(sheng)有(you)了(le)進一(yi)(yi)步的實際體驗(yan)。

　　二節課(ke)后隨著(zhu)警報(bao)聲(sheng)的(de)敲(qiao)響，消防演(yan)練正(zheng)式(shi)開(kai)始。同(tong)(tong)學們在聽到(dao)(dao)指令后在我的(de)帶(dai)領(ling)下，安(an)全有(you)序，迅速(su)撤離教(jiao)室(shi)，并按指定路(lu)線到(dao)(dao)達(da)操(cao)場安(an)全地帶(dai)。他們能按正(zheng)確(que)的(de)逃生方法去(qu)做，都用濕毛巾(jin)捂著(zhu)口鼻然后彎(wan)著(zhu)腰快速(su)有(you)序的(de)逃離教(jiao)室(shi)。在演(yan)練過程中，我心里很緊張，直(zhi)到(dao)(dao)確(que)定教(jiao)室(shi)最后一個(ge)(ge)同(tong)(tong)學走出教(jiao)室(shi)時(shi)，心里面(mian)的(de)石頭才放了下來，全部的(de)人(ren)脫離危險到(dao)(dao)達(da)操(cao)場時(shi)用時(shi)不(bu)到(dao)(dao)兩(liang)分鐘，并且沒有(you)一個(ge)(ge)人(ren)在逃生的(de)過程中落下。

　　演練結束后，我(wo)對本次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)活(huo)(huo)動進(jin)行了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個小節，為同學(xue)們(men)(men)(men)(men)提供了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些安全建議，提醒同學(xue)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)忘(wang)安全意識。這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)消防(fang)安全演練活(huo)(huo)動讓我(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)要爭取(qu)時(shi)(shi)間(jian)，火(huo)(huo)災發生時(shi)(shi)要盡快(kuai)逃(tao)(tao)離現場，不(bu)(bu)(bu)要因為一(yi)(yi)(yi)些鎖碎事延誤(wu)了(le)(le)寶(bao)貴的(de)(de)逃(tao)(tao)跑時(shi)(shi)間(jian)，要選(xuan)擇與火(huo)(huo)源相反的(de)(de)方(fang)向快(kuai)速的(de)(de)逃(tao)(tao)跑，如果(guo)逃(tao)(tao)跑路線被堵時(shi)(shi)，要學(xue)會(hui)關好門窗，用濕毛巾(jin)捂住口鼻(bi)，等(deng)等(deng)救援。我(wo)們(men)(men)(men)(men)在逃(tao)(tao)生時(shi)(shi)是(shi)要抓緊時(shi)(shi)間(jian)但(dan)是(shi)也不(bu)(bu)(bu)能采取(qu)不(bu)(bu)(bu)正確的(de)(de)方(fang)法(fa)。這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)活(huo)(huo)動不(bu)(bu)(bu)僅讓學(xue)生們(men)(men)(men)(men)樹立了(le)(le)以人為本，生命至上的(de)(de)思(si)想信念(nian)，又讓師生們(men)(men)(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)怎樣預防(fang)火(huo)(huo)災和火(huo)(huo)災中(zhong)逃(tao)(tao)生的(de)(de)方(fang)法(fa)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步增強(qiang)了(le)(le)學(xue)校的(de)(de)消防(fang)安全意識和廣大師生的(de)(de)逃(tao)(tao)生自救能力，也為學(xue)校日(ri)后處(chu)理次(ci)(ci)(ci)類事件提供了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)難(nan)得的(de)(de)機會(hui)。

消防演練心得11

　　火(huo)無(wu)時無(wu)刻存在于(yu)我(wo)們(men)的(de)生活中，人(ren)們(men)常常都要用(yong)到火(huo)，比如野炊，在家做飯……在火(huo)為人(ren)類作(zuo)出貢獻時，也給(gei)我(wo)們(men)造成災(zai)害。人(ren)的(de)生命(ming)只(zhi)有一次，可有多少人(ren)被無(wu)情的(de)火(huo)奪(duo)去(qu)了生命(ming)，為了增加我(wo)們(men)的(de)消(xiao)防知(zhi)識(shi)，我(wo)們(men)學校(xiao)在周四晚上下發了一張(zhang)防火(huo)知(zhi)識(shi)的(de)問答卷，并在昨天(tian)舉行了消(xiao)防演練。

　　昨天中午，第二節課(ke)，突然想起了(le)消防(fang)演練(lian)的緊急鈴聲，我(wo)和同(tong)學們都下(xia)意識(shi)拿出(chu)早就準備的濕巾(jin)，站成一排(pai)，有序(xu)地跑來下(xia)去，然后(hou)戰隊并報數。就像火災(zai)真的到來了(le)一樣，每個同(tong)學都很認真嚴肅(su)。

　　回到(dao)家里(li)，我又(you)從上查閱了多關于防火滅火的多資料。根據統計(ji)我國每年都因(yin)火災傷亡7萬多人，其(qi)中(zhong)8％是因(yin)小孩玩火引(yin)起的。

　　同(tong)學們看到(dao)上面(mian)的(de)醒(xing)的(de)數字，你(ni)還敢(gan)不敢(gan)再玩火？

消防演練心得12

　　星期三下(xia)午，我(wo)們學校舉行了一次消防(fang)演習活動，如果(guo)你(ni)到文(wen)南的(de)三樓，會聽到一陣熱烈的(de)掌聲，因為消防(fang)大隊的(de)呂叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)要給我(wo)們講消防(fang)知識了。 下(xia)面是小(xiao)編為您收集整理的(de)小(xiao)學關于消防(fang)演習心得體會，歡迎閱讀！

　　上午(wu)，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散(san)演習(xi)。

　　早上(shang)(shang)(shang)晨(chen)會的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)們(men)(men)全部師生到操(cao)(cao)場上(shang)(shang)(shang)又(you)進行了(le)(le)(le)消防(fang)(fang)(fang)演(yan)練(lian)。體(ti)育組的(de)曹老(lao)師問了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)幾個關于防(fang)(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)知(zhi)識問題(ti)，我(wo)(wo)們(men)(men)全體(ti)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都正確的(de)回答了(le)(le)(le)，消防(fang)(fang)(fang)演(yan)練(lian)開(kai)(kai)始了(le)(le)(le)，體(ti)育老(lao)師把可(ke)燃物品放在一(yi)(yi)(yi)個大鐵(tie)盆子(zi)里(li)，再點上(shang)(shang)(shang)火(huo)(huo)(huo)，這(zhe)時(shi)(shi)，火(huo)(huo)(huo)就燃燒(shao)了(le)(le)(le)起(qi)來，兩千多(duo)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)驚呼一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)：“啊(a)！”這(zhe)時(shi)(shi)老(lao)師讓(rang)幾個六(liu)年級(ji)的(de)哥哥姐(jie)姐(jie)把消防(fang)(fang)(fang)器(qi)(qi)打(da)開(kai)(kai)摁下按鈕(niu)對(dui)準大鐵(tie)盆長摁開(kai)(kai)關，就噴出像霧一(yi)(yi)(yi)樣的(de)氣體(ti)，只聽(ting)“呲”的(de)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)，火(huo)(huo)(huo)就撲滅(mie)了(le)(le)(le)，老(lao)師又(you)點了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些很(hen)旺的(de)火(huo)(huo)(huo)，還沒等(deng)我(wo)(wo)看清楚，那紅(hong)(hong)紅(hong)(hong)的(de)火(huo)(huo)(huo)苗就被滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)“呲”的(de)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)給滅(mie)了(le)(le)(le)，天上(shang)(shang)(shang)還留著許多(duo)“霧”在飄來飄去。到了(le)(le)(le)第(di)三節課(ke)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)正在上(shang)(shang)(shang)科學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)的(de)時(shi)(shi)候，校園里(li)突然響起(qi)了(le)(le)(le)尖(jian)銳(rui)刺(ci)耳的(de)警報(bao)聲(sheng)，隨著一(yi)(yi)(yi)陣(zhen)緊張的(de)警報(bao)聲(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)當時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)下子(zi)很(hen)慌亂，科學(xue)(xue)(xue)(xue)林老(lao)師立即說：“不(bu)是真的(de)地震，不(bu)要慌忙(mang)！趕(gan)快排(pai)隊(dui)走！”我(wo)(wo)們(men)(men)就排(pai)著整(zheng)齊(qi)隊(dui)伍(wu)迅(xun)速向操(cao)(cao)場上(shang)(shang)(shang)跑。跑的(de)過程中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)隊(dui)伍(wu)又(you)亂了(le)(le)(le)，有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)還哈(ha)哈(ha)笑，我(wo)(wo)們(men)(men)又(you)重新整(zheng)理(li)好隊(dui)伍(wu)在空曠的(de)操(cao)(cao)場上(shang)(shang)(shang)停了(le)(le)(le)下來，現場一(yi)(yi)(yi)片靜寂(ji)，正在這(zhe)時(shi)(shi)聽(ting)到我(wo)(wo)們(men)(men)福州市防(fang)(fang)(fang)空警報(bao)聲(sheng)也在不(bu)停地回蕩……

　　我們以為這是(shi)全市(shi)地(di)震(zhen)演(yan)練。雖然來回地(di)跑(pao)很累，但是(shi)，這次(ci)演(yan)練比以前熟練的(de)動作，比以前快的(de)速度，而且我們班(ban)紀律最后(hou)表(biao)現的(de)特別(bie)出色，得(de)到學校大隊部老(lao)師(shi)的(de)表(biao)揚，真令我們感到欣慰。

　　這個活動(dong)能讓(rang)我(wo)們每個人要(yao)時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮(zhen)定(ding)自若、臨危不懼。經過逃生(sheng)演練(lian)，我(wo)喜(xi)歡(huan)這樣的活動(dong)！

　　今天早上(shang)我一來(lai)到學校，就聽說要開(kai)(kai)展(zhan)一次消防演練活動(dong)，我平淡的(de)心(xin)(xin)情一下子就變得興奮，好(hao)奇起來(lai)。在(zai)經過(guo)教室一陣不小(xiao)的(de)騷動(dong)以(yi)后(hou)，我們(men)好(hao)奇的(de)心(xin)(xin)才得以(yi)平靜下來(lai)，心(xin)(xin)中開(kai)(kai)始不停地(di)猜想那(nei)令人(ren)興奮的(de)場(chang)面。而那(nei)高昂(ang)的(de)情緒(xu)一刻也沒有松懈下來(lai)。

　　正在這時(shi)，火警(jing)的報警(jing)鈴(ling)突然急促(cu)地響(xiang)了起來(lai)。老師保持冷靜地組織我們去操場集合，而我們臉(lian)上卻沒(mei)有絲毫驚慌(huang)，我們知道，這一(yi)聲尖銳的警(jing)報將(jiang)拉開這次(ci)活動的序(xu)幕。

　　我(wo)們(men)(men)(men)在操場(chang)集合以后，聽(ting)完校長的致詞后，我(wo)們(men)(men)(men)在一(yi)位教官的帶(dai)領下開始正(zheng)在訓練(lian)了(le)。首先，教官教了(le)我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)首繞(rao)口(kou)(kou)令，這首繞(rao)口(kou)(kou)令不僅簡單易懂，而且教我(wo)們(men)(men)(men)怎(zen)樣逃生，在火災發生時怎(zen)樣有效的應對。而不是慌忙造(zao)成大(da)錯。

　　接著，教官(guan)給(gei)我(wo)們每一(yi)個人都發了(le)一(yi)個關于(yu)消(xiao)(xiao)防安全的標志，這些既熟悉(xi)又陌生的標志讓(rang)我(wo)們感到無比的好奇，但(dan)在這快(kuai)樂中也學(xue)到了(le)不少的消(xiao)(xiao)防知(zhi)識。

　　我們(men)還舉(ju)行(xing)了(le)(le)一次(ci)火災高樓逃生(sheng)的活動，這(zhe)些都讓我們(men)足(zu)夠興奮了(le)(le)。不僅(jin)是這(zhe)樣(yang)，我們(men)還在(zai)教官(guan)的帶領下參觀了(le)(le)消防車的各(ge)種工具，讓我們(men)增長了(le)(le)很多知識。

　　通過(guo)這(zhe)一(yi)次有趣的消防演練活動不(bu)僅讓(rang)我(wo)增長了不(bu)少知識，還讓(rang)我(wo)懂了在危(wei)急(ji)時刻，一(yi)定不(bu)能慌(huang)忙地做出決定，而要謹記冷靜才是危(wei)急(ji)時刻最好的選擇，凡事(shi)一(yi)定要冷靜，沉著應對。

　　每年，每月，甚至每天，都有不(bu)同(tong)程度的(de)火災發生，在損(sun)失我(wo)(wo)們財(cai)產的(de)同(tong)時(shi)，也威脅著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)人身安全(quan)，它像一只巨大的(de)吸血鬼，吞噬著(zhu)我(wo)(wo)們的(de)一切，而(er)為了防止這種災難的(de).發生，首(shou)先應消除火災隱患，但有時(shi)是意(yi)外發生，就需要(yao)我(wo)(wo)們具備有逃(tao)生自救(jiu)能力。

　　為響應(ying)教(jiao)育局，學校的宣(xuan)傳，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火(huo)災演練。

　　我畫了一張家里(li)的(de)平面地(di)(di)(di)圖，在(zai)門的(de)地(di)(di)(di)方畫了一個小小的(de)“十(shi)”字，表示那里(li)是逃(tao)生(sheng)(sheng)出口(kou)，在(zai)窗(chuang)戶，陽臺的(de)地(di)(di)(di)方畫上紅色的(de)叉叉，表示當火災發生(sheng)(sheng)時不能(neng)因(yin)著急而從這(zhe)些地(di)(di)(di)方逃(tao)走，生(sheng)(sheng)命是最重(zhong)要的(de)；在(zai)每(mei)個房間(jian)，我都畫了兩條通(tong)(tong)往門的(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)通(tong)(tong)道，一條是通(tong)(tong)過房門的(de)，但如果房門被大火，濃(nong)煙堵(du)住時，就(jiu)可以從窗(chuang)戶通(tong)(tong)往陽臺到(dao)大門逃(tao)出。

　　畫好這份地圖，我拿給爸爸媽(ma)媽(ma)（家庭成員）看，讓(rang)他(ta)們了(le)解了(le)家里(li)的(de)主(zhu)要(yao)逃生通道。

　　我和爸爸媽(ma)媽(ma)確定好就以樓下(xia)的xxx為會合點，在那里見面(mian)。這樣，我們計劃好了逃生方法。

　　鬧鐘的(de)聲(sheng)音(yin)響起，好(hao)像就是那(nei)只大大的(de)吸血鬼來了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)的(de)心弦(xian)繃(beng)緊了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)先把房(fang)(fang)門關(guan)上，拿(na)起被(bei)子堵住門縫，然后拿(na)枕(zhen)巾，從書桌(zhuo)上的(de)花瓶，往(wang)外倒出水在(zai)枕(zhen)巾上，捂(wu)住口(kou)鼻，打開窗戶從原(yuan)先設定好(hao)的(de)房(fang)(fang)間的(de)另(ling)一(yi)條逃生通道逃生。到門口(kou)時，我(wo)(wo)看見爸(ba)爸(ba)媽媽，他們同(tong)我(wo)(wo)一(yi)樣，用毛巾捂(wu)住口(kou)鼻，爸(ba)爸(ba)為我(wo)(wo)和媽媽讓開了(le)(le)(le)一(yi)條通道，我(wo)(wo)先彎著腰通往(wang)樓梯跑下樓，到xxx等(deng)爸(ba)爸(ba)媽媽，等(deng)了(le)(le)(le)一(yi)會兒，媽媽到了(le)(le)(le)，接著是爸(ba)爸(ba)。

　　我們見(jian)了面，拿開一直(zhi)捂(wu)著口鼻的毛(mao)巾(jin)，對視著笑了，互相擊掌表示(shi)演練成功。

　　通過(guo)這(zhe)次演練，我(wo)(wo)知道了(le)做好火災(zai)逃生的(de)預備工作(zuo)是(shi)多么重(zhong)要。天災(zai)無情，生命(ming)是(shi)最重(zhong)要的(de)，而這(zhe)次練習，鞏固了(le)我(wo)(wo)和家人(ren)的(de)防(fang)火意識，也鍛(duan)煉了(le)我(wo)(wo)的(de)逃生技能(neng)。

　　這次演練，讓我受益匪淺。

消防演練心得13

　　4月4日，公司(si)組織新員工一次消(xiao)防(fang)培訓，通過廖經理細致的(de)法(fa)(fa)規講解(jie)和(he)真實的(de)圖片(pian)展(zhan)示，認(ren)識到(dao)了各(ge)部(bu)門和(he)各(ge)崗位對消(xiao)防(fang)法(fa)(fa)規認(ren)識的(de)重要性和(he)火(huo)(huo)災的(de)危險性，熟悉了消(xiao)防(fang)滅火(huo)(huo)的(de)基(ji)本措施(shi)以(yi)及消(xiao)防(fang)器材的(de)系統種(zhong)類、使用方(fang)法(fa)(fa)、報火(huo)(huo)警(jing)程序、撲救初(chu)級(ji)火(huo)(huo)災和(he)逃生(sheng)技能。

　　這次培訓中，重點講述了(le)深(shen)圳舞王(wang)俱樂(le)部和(he)廣州建業大廈火(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)來龍(long)去脈，還(huan)原了(le)事故發展的(de)(de)(de)(de)起火(huo)過程，逃生(sheng)(sheng)(sheng)過程，以(yi)及在公(gong)共場合逃生(sheng)(sheng)(sheng)路線選擇。觀看視頻播放的(de)(de)(de)(de)時候，心靈十分的(de)(de)(de)(de)震(zhen)撼，短短的(de)(de)(de)(de)2分鐘的(de)(de)(de)(de)過程，開始起火(huo)到(dao)燃燒，吞噬了(le)44條鮮活的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，不少(shao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)不是(shi)被(bei)火(huo)火(huo)的(de)(de)(de)(de)燒死，而是(shi)被(bei)踩踏和(he)煙熏(xun)致死，使我們懂得了(le)，在面(mian)對火(huo)災(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)。時候，我們需要冷靜，不能慌亂(luan)，得聽(ting)從指揮，選擇正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)逃生(sheng)(sheng)(sheng)路線，正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)逃生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)法；廖經理還(huan)現場演示(shi)了(le)滅(mie)火(huo)器的(de)(de)(de)(de)使用方(fang)法和(he)防毒面(mian)具如(ru)何正(zheng)確(que)佩戴使用，這都關乎火(huo)災(zai)(zai)發生(sheng)(sheng)(sheng)時，關系(xi)到(dao)個人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)和(he)財產安全，自救和(he)如(ru)何施救他人(ren)。

　　從老員工(gong)(gong)口(kou)中得知，消(xiao)防(fang)培訓是(shi)公司例行性的(de)(de)培訓，不緊緊局限于拉拉橫幅，貼幾張宣傳標(biao)語(yu)和(he)(he)喊喊口(kou)號。作(zuo)(zuo)為(wei)維家(jia)思廣場的(de)(de)新員工(gong)(gong)，在(zai)日(ri)常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，就必須熟練(lian)掌握消(xiao)防(fang)知識，熟練(lian)掌握消(xiao)防(fang)防(fang)火(huo)技能，這不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)關(guan)系到(dao)公司的(de)(de)財(cai)產利(li)益(yi)，而且關(guan)系到(dao)商戶的(de)(de)生(sheng)命(ming)和(he)(he)財(cai)產安全，我們在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中不僅(jin)(jin)應該(gai)是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)員，也應該(gai)是(shi)消(xiao)防(fang)員，發揮崗(gang)位“一(yi)專多能”的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，只有日(ri)常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，注(zhu)重細節的(de)(de)培養(yang)，一(yi)根煙頭(tou)、一(yi)張廢(fei)紙，稍(shao)部注(zhu)意都有可能造成(cheng)火(huo)災(zai)，從小處做起(qi)，重視和(he)(he)消(xiao)除安全隱患。

　　“安(an)全(quan)第一(yi)，預防為主”，“隱患顯于明火(huo)，防范重(zhong)于救(jiu)災，安(an)全(quan)重(zhong)于泰(tai)山”，我們相(xiang)信在公(gong)司的管理下，提高防火(huo)意(yi)識，維家思的消防安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)會做的越來(lai)越好，人人參與消防，把學到(dao)的消防知識運用貫徹到(dao)實際(ji)的工作(zuo)(zuo)中去，為維家思廣場(chang)正常(chang)經營(ying)，提供安(an)全(quan)保障(zhang)。

　　預防(fang)火災，敬畏生命(ming)，消防(fang)警(jing)鐘(zhong)長鳴(ming)，做好消防(fang)工作(zuo)，從(cong)自(zi)己做起！

消防演練心得14

　　曾經的(de)(de)我們(men)，不(bu)知(zhi)道進(jin)行過多(duo)少次(ci)(ci)的(de)(de)消防演(yan)練。“你(ni)們(men)大家一定要(yao)(yao)排(pai)成一隊(dui)，不(bu)要(yao)(yao)擁擠，一定要(yao)(yao)迅速的(de)(de)跑去(qu)(qu)操(cao)場集合，這(zhe)是要(yao)(yao)進(jin)行考核(he)的(de)(de)。”班(ban)主(zhu)任一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)的(de)(de)反復重復著這(zhe)些話，可(ke)每當我們(men)聽到(dao)警報一響的(de)(de)時候(hou)，就會迅速的(de)(de)沖出教(jiao)室，剛(gang)才(cai)班(ban)主(zhu)任說的(de)(de)一切好像(xiang)都(dou)拋到(dao)耳后去(qu)(qu)了。可(ke)這(zhe)一次(ci)(ci)卻不(bu)一樣，所有人井然有序的(de)(de)從班(ban)級出來，排(pai)成很(hen)整齊的(de)(de)一隊(dui)迅速地(di)下樓(lou)，聽著那(nei)按照(zhao)規(gui)律發出的(de)(de)腳步聲(sheng)，我心(xin)里不(bu)知(zhi)怎么的(de)(de)就冒出了一個念頭：大家，真的(de)(de)都(dou)長大了。

　　是啊，又(you)(you)是一年，又(you)(you)長大了一歲，按照爸媽的話就是：咱(zan)又(you)(you)老了一歲。我(wo)們真的有成(cheng)熟了一些，老師(shi)說(shuo)的每一句話都會(hui)放在心(xin)頭了，都會(hui)銘記在心(xin)里的最深處，因(yin)為那時我(wo)們最最寶貴財富。

　　回到主題，消(xiao)(xiao)防(fang)演練，為的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)。安(an)全(quan)？好熟悉又好陌生的(de)(de)(de)(de)名詞(ci)。我(wo)(wo)們(men)動(dong)(dong)不動(dong)(dong)就(jiu)(jiu)會(hui)上(shang)班(ban)會(hui)，學(xue)習(xi)(xi)這(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)會(hui)安(an)全(quan)，那樣(yang)才(cai)會(hui)預(yu)防(fang)不會(hui)發生危險(xian)。可(ke)是(shi)，我(wo)(wo)們(men)誰(shui)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)懂(dong)得安(an)全(quan)這(zhe)(zhe)個詞(ci)？我(wo)(wo)們(men)知(zhi)道該(gai)怎么做，可(ke)是(shi)誰(shui)能夠保證(zheng)當我(wo)(wo)們(men)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)遇到危險(xian)的(de)(de)(de)(de)時候，真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)一點(dian)都不畏懼(ju)，能夠很(hen)安(an)心的(de)(de)(de)(de)去按照我(wo)(wo)們(men)平時所(suo)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)去做。對(dui)，不可(ke)能。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)們(men)現在就(jiu)(jiu)應(ying)該(gai)很(hen)認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)很(hen)認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)去做好每一次的(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)演習(xi)(xi)，那才(cai)是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)，也(ye)只有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)們(men)才(cai)能夠在遇到危險(xian)的(de)(de)(de)(de)時候才(cai)能夠做出(chu)正確的(de)(de)(de)(de)舉動(dong)(dong)。

　　這次的(de)(de)(de)(de)消防演練和以往的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還(huan)(huan)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)親手去(qu)體(ti)驗了(le)(le)(le)(le)一把用(yong)(yong)滅(mie)(mie)火(huo)(huo)器滅(mie)(mie)火(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)滋味，雖(sui)然說(shuo)并(bing)不(bu)是(shi)所有人都(dou)嘗試了(le)(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)看見了(le)(le)(le)(le)那個場景，看著濃濃的(de)(de)(de)(de)白(bai)煙(yan)飄過來，雖(sui)然說(shuo)很嗆，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)經歷過了(le)(le)(le)(le)“火(huo)(huo)災”，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后就不(bu)會再害怕(pa)了(le)(le)(le)(le)對不(bu)對？我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)學會了(le)(le)(le)(le)要(yao)如何使(shi)用(yong)(yong)滅(mie)(mie)火(huo)(huo)器。其實(shi)，最后回班的(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)碰(peng)見體(ti)育老師了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)悄(qiao)悄(qiao)地問了(le)(le)(le)(le)一句：“滅(mie)(mie)火(huo)(huo)器好不(bu)好玩(wan)？”他告(gao)訴我(wo)(wo)說(shuo)很好玩(wan)，我(wo)(wo)也很想去(qu)玩(wan)玩(wan)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)又不(bu)想要(yao)遇到(dao)危險，所以呢，還(huan)(huan)是(shi)算了(le)(le)(le)(le)吧(ba)。為(wei)了(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)生命安全。我(wo)(wo)不(bu)知道為(wei)什么，自己會有想玩(wan)滅(mie)(mie)火(huo)(huo)器的(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)(wo)在(zai)想，我(wo)(wo)只是(shi)個孩子，我(wo)(wo)無權去(qu)考慮(lv)任何人的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)覺得，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)去(qu)了(le)(le)(le)(le)解安全、這個詞了(le)(le)(le)(le)。

　　我(wo)(wo)們(men)都長大了(le)，我(wo)(wo)們(men)又成熟(shu)了(le)。所以我(wo)(wo)們(men)以后會好(hao)好(hao)的(de)聽老(lao)師的(de)話(hua)，把所有的(de)事(shi)情(qing)(qing)盡力做到更好(hao)，當然，也(ye)包括消(xiao)防演練，雖然事(shi)情(qing)(qing)很(hen)小，可我(wo)(wo)們(men)也(ye)要做的(de)很(hen)好(hao)。

　　一場大(da)火(huo)降臨(lin)(lin)，在眾多被火(huo)圍困(kun)的(de)人(ren)(ren)(ren)員中，有(you)的(de)人(ren)(ren)(ren)生靈(ling)涂炭(tan)；有(you)的(de)人(ren)(ren)(ren)命赴(fu)黃泉，跳(tiao)樓喪(sang)生或造成終(zhong)生殘疾；也(ye)有(you)人(ren)(ren)(ren)化險為夷，死里逃(tao)生。這(zhe)固然與起火(huo)時(shi)間、地點、火(huo)勢大(da)小、建(jian)筑物內消(xiao)防設施(shi)等因素(su)有(you)關，還(huan)要看被火(huo)圍困(kun)的(de)人(ren)(ren)(ren)員，在災難臨(lin)(lin)頭時(shi)有(you)沒有(you)逃(tao)生的(de)本領。

　　那么，在火(huo)場中如何逃生自(zi)救呢？這里向你介(jie)紹十(shi)種方法(fa)。

　　一、熟悉環境法

　　就是(shi)要(yao)(yao)了(le)解和(he)(he)熟悉我們經常(chang)或臨(lin)時(shi)所(suo)(suo)處建(jian)筑(zhu)物的(de)消防安全(quan)(quan)環境。對(dui)我們通(tong)常(chang)工作或居住(zhu)(zhu)的(de)建(jian)筑(zhu)物，事先可(ke)制(zhi)(zhi)定較為詳細的(de)逃(tao)(tao)生(sheng)計(ji)(ji)劃，以(yi)及(ji)進(jin)行(xing)必(bi)要(yao)(yao)的(de)逃(tao)(tao)生(sheng)訓練(lian)和(he)(he)演練(lian)。對(dui)確定的(de)逃(tao)(tao)生(sheng)出(chu)口(kou)、路(lu)線和(he)(he)方(fang)法，要(yao)(yao)讓所(suo)(suo)有(you)成員(yuan)都熟悉掌(zhang)握。必(bi)要(yao)(yao)時(shi)可(ke)把(ba)確定的(de)逃(tao)(tao)生(sheng)出(chu)口(kou)和(he)(he)路(lu)線繪制(zhi)(zhi)成圖(tu)，張貼在明顯的(de)位(wei)置(zhi)，以(yi)便平時(shi)大(da)家熟悉，一(yi)旦發生(sheng)火災，則按逃(tao)(tao)生(sheng)計(ji)(ji)劃順利逃(tao)(tao)出(chu)火場(chang)。當人們外出(chu)，走進(jin)商場(chang)、賓館(guan)、酒樓、歌舞廳(ting)等公(gong)共場(chang)所(suo)(suo)時(shi)，要(yao)(yao)留(liu)心看一(yi)看大(da)平門、安全(quan)(quan)出(chu)口(kou)、滅火器的(de)位(wei)置(zhi)，以(yi)便遇(yu)到火災時(shi)能(neng)及(ji)時(shi)疏(shu)散(san)和(he)(he)滅火。只有(you)警(jing)鐘長鳴，養(yang)成習(xi)慣，才能(neng)處險不(bu)驚(jing)，臨(lin)危不(bu)亂。如1985年(nian)4月18日(ri)深夜，哈爾濱市天鵝(e)賓館(guan)發生(sheng)特(te)大(da)火災，起火的(de)樓層住(zhu)(zhu)著一(yi)位(wei)日(ri)本客人。他在18日(ri)住(zhu)(zhu)進(jin)11層時(shi)，進(jin)房前先在門口(kou)看了(le)看周圍環境，知道了(le)疏(shu)散(san)出(chu)口(kou)。當夜里意(yi)識(shi)到失(shi)火后，便穿(chuan)過煙霧彌漫的(de)走廊(lang)直往疏(shu)散(san)通(tong)道摸(mo)去(qu)，得以(yi)死(si)里逃(tao)(tao)生(sheng)。

　　二、迅速撤離法

　　逃(tao)(tao)生(sheng)行動是爭分奪(duo)秒(miao)的行動。一(yi)旦(dan)聽到火(huo)災警報或意識(shi)到自(zi)己(ji)可(ke)能(neng)被煙火(huo)包圍，千萬不(bu)要遲疑，要立即跑出房間，設(she)法(fa)脫險，切不(bu)可(ke)延(yan)誤逃(tao)(tao)生(sheng)良機。1987年(nian)，吉林省東遼縣就曾發生(sheng)過一(yi)位(wei)青(qing)年(nian)婦(fu)女已經逃(tao)(tao)離險境又返回火(huo)場穿(chuan)衣服、搶拿財(cai)物，導致喪命火(huo)場的悲劇(ju)。一(yi)般說，火(huo)災初期(qi)煙少火(huo)小(xiao)，只要迅速(su)撤(che)離，是能(neng)夠安全逃(tao)(tao)生(sheng)的。

消防演練心得15

　　為了進一(yi)步加強學(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，增強學(xue)(xue)校師生消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)意識，提(ti)高自救防(fang)(fang)范能力，做(zuo)到在發生火警火災時(shi)，能臨危(wei)不亂，有序、迅速地按(an)照消(xiao)防(fang)(fang)逃生路(lu)線安(an)全(quan)(quan)疏散，確保生命(ming)安(an)全(quan)(quan)和學(xue)(xue)校的(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)，磚橋中心(xin)小學(xue)(xue)9月18日上午(wu)利用大課(ke)間開展(zhan)了一(yi)次安(an)全(quan)(quan)疏散消(xiao)防(fang)(fang)演練。

　　在(zai)演練之前，消防(fang)工作人(ren)員還(huan)給同學們(men)(men)上了(le)一(yi)堂消防(fang)知(zhi)識課(ke)。專業(ye)的(de)(de)(de)消防(fang)工作人(ren)員給師生們(men)(men)講解了(le)許多安全(quan)知(zhi)識，公共場所滅火器(qi)的(de)(de)(de)使(shi)用，家用滅火器(qi)的(de)(de)(de)使(shi)用，以及防(fang)毒面(mian)具的(de)(de)(de)使(shi)用。還(huan)有一(yi)些在(zai)事(shi)故(gu)發生過程中要注(zhu)意的(de)(de)(de)細節。老師們(men)(men)都(dou)紛紛上前來(lai)，學習怎樣(yang)在(zai)火災事(shi)故(gu)中保證自己的(de)(de)(de)人(ren)身安全(quan)。

　　知識(shi)課堂結(jie)束(shu)后就是(shi)(shi)(shi)模(mo)擬演練了(le)。消防(fang)(fang)人員使(shi)用(yong)了(le)專業的消防(fang)(fang)演習煙霧(wu)，同學(xue)開(kai)始有(you)(you)點(dian)驚(jing)慌了(le)，以為(wei)是(shi)(shi)(shi)真的起(qi)火了(le)。老師通過(guo)廣播跟大家交代了(le)逃生(sheng)時(shi)上下樓(lou)梯的方案。只聽(ting)見警報拉響，同學(xue)們(men)有(you)(you)秩序的樓(lou)梯口排著隊伍，井然(ran)有(you)(you)序的從(cong)教室跑到(dao)了(le)操場(chang)，集合。逃生(sheng)時(shi)煙霧(wu)濃烈，同學(xue)們(men)紛紛用(yong)打濕(shi)了(le)的毛巾，或(huo)者衣服捂住嘴(zui)巴，弓著腰，扶著墻，一(yi)個(ge)接著一(yi)個(ge)的往樓(lou)下跑。這是(shi)(shi)(shi)一(yi)次真實(shi)的逃生(sheng)體驗，這次消防(fang)(fang)演習，讓同學(xue)們(men)切身的體會到(dao)在事故(gu)發生(sheng)時(shi)怎樣才能保證(zheng)自己的人身安全。這樣實(shi)戰演習的機會不多，老師和同學(xue)們(men)都很珍惜同學(xue)們(men)也都很積極的參與到(dao)演習中來。

　　這(zhe)次消防演(yan)練活動的(de)(de)順利完成，強化了(le)師生(sheng)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識，使(shi)抽象的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)演(yan)練變成具(ju)體的(de)(de)實戰演(yan)習，使(shi)全(quan)(quan)校(xiao)師生(sheng)基(ji)本了(le)解了(le)災害發生(sheng)時的(de)(de)應(ying)對措施，大大增強了(le)廣大師生(sheng)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識與自護自救技能，也切(qie)實加強了(le)學校(xiao)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育工作(zuo)，為創建平安(an)(an)校(xiao)園(yuan)打下良好的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

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