醫學檢驗實習心得

　　當(dang)我(wo)(wo)們經(jing)過反思，對生活(huo)有(you)了(le)(le)新的(de)看法時，心得體(ti)會(hui)是(shi)很好(hao)的(de)記錄方式，如(ru)此(ci)就可(ke)以提(ti)升我(wo)(wo)們寫作(zuo)能力了(le)(le)。那么(me)心得體(ti)會(hui)怎么(me)寫才能感染讀者呢？以下是(shi)小編精(jing)心整理的(de)醫(yi)學檢驗實(shi)習心得，希望對大家(jia)有(you)所幫助(zhu)。

醫學檢驗實習心得1

　關于(yu)今年(nian)寒假(jia)的(de)社(she)會實習活動，我(wo)們去了(le)XX第九(jiu)人民醫院檢驗(yan)科(ke)(ke)。想著終于(yu)有機會進檢驗(yan)科(ke)(ke)，能夠從中了(le)解(jie)(jie)本人所學的(de)專業(ye)，心中便充滿(man)了(le)期待。由于(yu)初次接(jie)觸檢驗(yan)科(ke)(ke)的(de)工作，心中既興(xing)奮又緊張。教師講(jiang)解(jie)(jie)的(de)每一個(ge)操作要(yao)點、注(zhu)意事項(xiang)，我(wo)們都會牢(lao)記(ji)在心。

　　帶(dai)著一(yi)(yi)(yi)份(fen)希冀和一(yi)(yi)(yi)份(fen)茫然步入了(le)醫(yi)(yi)(yi)院檢驗(yan)科進行了(le)三(san)個(ge)小時的(de)(de)(de)學習。盡(jin)管我(wo)們僅(jin)在這(zhe)(zhe)里度過了(le)短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)三(san)個(ge)小時的(de)(de)(de)時間，但也(ye)正是這(zhe)(zhe)短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)三(san)個(ge)小時使我(wo)對(dui)(dui)自(zi)己所學的(de)(de)(de)專(zhuan)業有了(le)更(geng)加(jia)全(quan)面的(de)(de)(de)了(le)解，對(dui)(dui)以后進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)學習奠定了(le)更(geng)堅實的(de)(de)(de)基礎，同時也(ye)為今后的(de)(de)(de)就業做了(le)良好的(de)(de)(de)鋪墊。見習，是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)磨練，是對(dui)(dui)自(zi)己感受(shou)醫(yi)(yi)(yi)院環境，了(le)解醫(yi)(yi)(yi)院事(shi)務的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)鞏固理論知識的(de)(de)(de)社會實習活動，更(geng)是對(dui)(dui)自(zi)己醫(yi)(yi)(yi)生夢想的(de)(de)(de)前期準備。

　　短短三(san)個(ge)(ge)小時親身體驗了三(san)個(ge)(ge)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發現了原來工作和(he)學習是大(da)相徑(jing)庭的。

　　首先是(shi)生(sheng)化，這里(li)的(de)(de)操作(zuo)工作(zuo)基本(ben)都是(shi)流水線(xian)，在這里(li)，不(bu)(bu)只(zhi)要對(dui)專業學問充(chong)分控制，還要對(dui)檢(jian)驗儀(yi)用(yong)具有(you)一定的(de)(de)知曉，由于不(bu)(bu)知道(dao)什么(me)時候儀(yi)器(qi)(qi)就會出毛病(bing)，這個時候還需求懂(dong)得如(ru)何處理機器(qi)(qi)問題。提到檢(jian)驗的(de)(de)結果問題，就不(bu)(bu)得不(bu)(bu)說儲(chu)存(cun)血液(ye)標(biao)本(ben)了。這是(shi)為了便(bian)當(dang)病(bing)人(ren)或者(zhe)醫(yi)生(sheng)對(dui)報告有(you)所(suo)疑問時，來重新檢(jian)驗時用(yong)的(de)(de)。不(bu)(bu)只(zhi)是(shi)為了對(dui)病(bing)人(ren)負責(ze)，也是(shi)醫(yi)護人(ren)員的(de)(de)一個義務。

　　第二個科室就是(shi)(shi)免疫，與(yu)生化不同(tong)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，免疫需(xu)求的(de)(de)(de)是(shi)(shi)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)手工操作(zuo)。由于很多是(shi)(shi)微(wei)量(liang)實(shi)驗，就會差(cha)之毫(hao)厘，失(shi)之千(qian)里。教師也不敢隨便讓(rang)我們(men)來(lai)操作(zuo)。很多時候就是(shi)(shi)做一些(xie)簡單的(de)(de)(de)操作(zuo)，在教師的(de)(de)(de)旁邊聽(ting)一些(xie)實(shi)驗的(de)(de)(de)解說(shuo)。有了這種(zhong)直(zhi)觀(guan)的(de)(de)(de)學習辦法，使我們(men)在課堂(tang)上的(de)(de)(de)單純的(de)(de)(de)圖文(wen)變得詳細、形象起(qi)來(lai)。

　　第三個科室便是臨(lin)檢了(le)，其實也(ye)是分為(wei)血(xue)液和體液的(de)(de)。在血(xue)液臨(lin)檢，看著自動做剖(pou)析的(de)(de)流(liu)式細胞儀(yi)，再回想教(jiao)(jiao)師課堂上所解說的(de)(de)內容，又有了(le)更(geng)深(shen)的(de)(de)了(le)解。而在體液臨(lin)檢，教(jiao)(jiao)師經常會讓我(wo)們(men)來看看樣本(ben)。而這些來自不同人的(de)(de)、或陽性或陰性的(de)(de)'樣本(ben)才是我(wo)們(men)今后所要面對的(de)(de)。

　　對于(yu)如何采(cai)集標(biao)本(ben)，采(cai)集標(biao)本(ben)的(de)注意(yi)事(shi)項，如何收集標(biao)本(ben)，如何分離，如何進行檢測(ce)都有了(le)(le)大體的(de)了(le)(le)解。之后我們(men)學(xue)習了(le)(le)如何進行靜脈采(cai)血。在靜脈采(cai)血中(zhong)的(de)一卻注意(yi)事(shi)項，如何做到快(kuai)速準確(que)的(de)取血。

　　都說如今的(de)(de)(de)醫(yi)患(huan)(huan)關(guan)系慌張，在這里見習時，也有幸聽老師回(hui)答(da)過病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)問(wen)題。與(yu)(yu)患(huan)(huan)者打交道的(de)(de)(de)是(shi)需求耐煩(fan)，多說一(yi)個您好，或許就(jiu)會拉近(jin)醫(yi)生與(yu)(yu)患(huan)(huan)者的(de)(de)(de)間(jian)隔(ge)，少了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)猜(cai)疑(yi)，多了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)信(xin)任。建立和(he)諧的(de)(de)(de)醫(yi)患(huan)(huan)關(guan)系，首(shou)先要做(zuo)到將(jiang)心(xin)比心(xin)。用(yong)一(yi)顆博愛之心(xin)，一(yi)種換位(wei)思考的(de)(de)(de)思維去(qu)想象病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)疼與(yu)(yu)痛(tong)，矛盾與(yu)(yu)徘徊，將(jiang)病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)疼痛(tong)看(kan)作(zuo)(zuo)自(zi)己的(de)(de)(de)疼痛(tong)看(kan)作(zuo)(zuo)自(zi)己的(de)(de)(de)疼痛(tong)，用(yong)心(xin)去(qu)體會病(bing)(bing)(bing)人的(de)(de)(de)茫然與(yu)(yu)不知所(suo)措，只(zhi)要你(ni)及(ji)時伸(shen)出一(yi)雙溫(wen)暖的(de)(de)(de)手(shou)，病(bing)(bing)(bing)人就(jiu)能感受來自(zi)你(ni)手(shou)心(xin)的(de)(de)(de)力量，也許他們(men)就(jiu)會獲取(qu)一(yi)份(fen)(fen)戰勝病(bing)(bing)(bing)魔的(de)(de)(de)決心(xin)與(yu)(yu)信(xin)心(xin)，疾病(bing)(bing)(bing)不攻自(zi)破(po)，。盡管我(wo)(wo)們(men)很少直(zhi)接接觸患(huan)(huan)者，但是(shi)，作(zuo)(zuo)為醫(yi)生，難免與(yu)(yu)病(bing)(bing)(bing)人接觸，若我(wo)(wo)們(men)能夠給患(huan)(huan)者及(ji)其家屬(shu)一(yi)抹(mo)微笑(xiao)，那如同在寒冷的(de)(de)(de)冬天給他們(men)一(yi)縷(lv)陽光，那溫(wen)暖不言而喻。這樣我(wo)(wo)們(men)才能真正做(zuo)到：再次走進病(bing)(bing)(bing)房，少了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)陌生，多了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)親切；少了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)負擔，多了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)安慰；少了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)擔心(xin)，多了(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)真誠。

　　曾經(jing)(jing)有人(ren)說，檢驗科的(de)工(gong)作三個(ge)月就(jiu)能夠輕松上手(shou)，很簡單。但(dan)是，真正來(lai)到這(zhe)(zhe)里，聽(ting)教師(shi)講解后(hou)，就(jiu)會(hui)發現檢驗工(gong)作并不是想象中(zhong)那么的(de)簡單。就(jiu)仿(fang)佛(fo)病(bing)人(ren)手(shou)中(zhong)一(yi)張(zhang)張(zhang)的(de)報告，看似簡單，其實這(zhe)(zhe)是經(jing)(jing)過一(yi)位(wei)位(wei)教師(shi)的(de)質(zhi)控(kong)、實驗、檢測、檢查(cha)、復核，這(zhe)(zhe)一(yi)步步慎重操作得出的(de)，每(mei)一(yi)步都馬虎不得。固然在(zai)外人(ren)看來(lai)檢驗人(ren)員(yuan)每(mei)天都做著(zhu)相同的(de)工(gong)作，但(dan)是當不測或(huo)者特殊病(bing)癥呈(cheng)現時，才發現日復一(yi)日的(de)積聚是有意義(yi)的(de)，這(zhe)(zhe)就(jiu)是為(wei)什么檢驗人(ren)員(yuan)不只僅(jin)請(qing)求對專業學(xue)問牢記在(zai)心，也更需求大量的(de)實習操作經(jing)(jing)歷(li)。

　　此次見習(xi)，固然只要(yao)短短的(de)(de)三個小時，可是(shi)卻使(shi)我理解了(le)很(hen)多關于檢(jian)驗科工作(zuo)(zuo)的(de)(de)狀況，認(ren)識(shi)了(le)很(hen)多教(jiao)師。醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)門典型的(de)(de)實(shi)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)，作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生，若想(xiang)要(yao)在今后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中取得一(yi)定的(de)(de)成績，就(jiu)必須積極(ji)地向老師和(he)前輩們學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)懂(dong)就(jiu)問。見習(xi)并不(bu)僅僅是(shi)跟(gen)(gen)著看(kan)看(kan)，而積極(ji)也(ye)并不(bu)是(shi)總(zong)跟(gen)(gen)在帶教(jiao)老師的(de)(de)后(hou)面，還得主動爭(zheng)取動手操作(zuo)(zuo)的(de)(de)機(ji)會(hui)，不(bu)要(yao)害怕做錯(cuo)，膽怯(qie)只會(hui)令我們止步不(bu)前。關于這個專(zhuan)業和(he)本人的(de)(de)將來(lai)又有(you)了(le)一(yi)些新的(de)(de)認(ren)識(shi)，愈加明白(bai)了(le)未來(lai)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　其(qi)實我(wo)對(dui)于(yu)(yu)專業的(de)醫(yi)學知識(shi)還只是(shi)(shi)略(lve)懂(dong)皮(pi)毛，但是(shi)(shi)在這次社會(hui)實習(xi)(xi)中我(wo)最大的(de)收獲(huo)就是(shi)(shi)對(dui)于(yu)(yu)醫(yi)院里檢驗科(ke)的(de)模式流程的(de)了解，以及對(dui)于(yu)(yu)醫(yi)患(huan)(huan)關系及醫(yi)患(huan)(huan)之(zhi)間互動(dong)的(de)更深一步的(de)理解。通過這次見習(xi)(xi)讓我(wo)了解了許多(duo)，學習(xi)(xi)了許多(duo)，一定(ding)會(hui)對(dui)我(wo)今(jin)后的(de)學習(xi)(xi)工作起到很大的(de)幫(bang)助。

　　總(zong)之，這次見習收獲(huo)頗豐。真的(de)十分感激學校和(he)醫院的(de)教師們(men)給了我們(men)這么好的(de)一(yi)個時機讓我們(men)對本人所學的(de)專(zhuan)業有了充沛的(de)認識(shi)。

醫學檢驗實習心得2

　　這次暑假我們在(zai)xx檢驗科(ke)體(ti)驗了2周的實踐生(sheng)活，雖(sui)然(ran)短暫卻影響深遠受益(yi)匪淺(qian)。

　　我們是(shi)這(zhe)次實(shi)踐的最(zui)后一組(zu)，前(qian)三組(zu)每批(pi)只有(you)4-6人，而我們組(zu)高(gao)達9人之多，可見(jian)大(da)家(jia)對這(zhe)次實(shi)踐是(shi)充滿的興趣(qu)和(he)熱情。在(zai)實(shi)踐前(qian)，有(you)聽聞前(qian)幾批(pi)雖然人少卻沒(mei)有(you)事做的消息，于(yu)是(shi)大(da)家(jia)更是(shi)積(ji)極，主動(dong)向(xiang)老(lao)師(shi)要求做實(shi)驗。由(you)于(yu)我們組(zu)同學的努力肯干虛心(xin)求教(jiao)，在(zai)實(shi)踐結束時贏(ying)得(de)了所有(you)老(lao)師(shi)的一致(zhi)好(hao)評，這(zhe)真(zhen)是(shi)件令人高(gao)興的事情。

　　實踐結(jie)束了，大家對這次經(jing)歷(li)都有了各自的感想和體悟，下面是某些組(zu)員的心得，希望大家分享。

　　馮坦：雖然(ran)實踐只(zhi)有短短的(de)(de)兩周時間，但(dan)是(shi)我(wo)們(men)(men)從中收(shou)獲了(le)不(bu)(bu)少(shao)。現在猶(you)能(neng)記得(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)一顰一笑(xiao)。檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)(ke)的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)每天的(de)(de)工作(zuo)任(ren)務都十分的(de)(de)繁重(zhong)，但(dan)仍然(ran)每次都耐心的(de)(de)解答我(wo)們(men)(men)的(de)(de)疑問。這幾天和他們(men)(men)一起工作(zuo)，一起歡(huan)笑(xiao)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)了(le)解了(le)檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)(ke)的(de)(de)工作(zuo)，對今后(hou)可(ke)能(neng)從事的(de)(de)職業(ye)有了(le)一定的(de)(de)概念，感(gan)謝檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)(ke)的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)耐心地(di)指導我(wo)們(men)(men)。也(ye)非常感(gan)謝學(xue)校為我(wo)們(men)(men)安排了(le)這次機會(hui)，雖然(ran)我(wo)們(men)(men)沒有多少(shao)機會(hui)可(ke)以動(dong)手(shou)(shou)操作(zuo)，但(dan)看著老(lao)師(shi)和學(xue)長學(xue)姐動(dong)手(shou)(shou)，自己(ji)在一旁看著，遇到不(bu)(bu)懂的(de)(de)就即時問，還是(shi)學(xue)到了(le)不(bu)(bu)少(shao)東西。尤(you)其是(shi)周五，實習生沒有來上班，我(wo)們(men)(men)更有機會(hui)動(dong)手(shou)(shou)。想著自己(ji)能(neng)夠幫助老(lao)師(shi)做點事，自己(ji)也(ye)得(de)到了(le)鍛煉，心里十分滿足。

　　宋曉冬：兩周的(de)(de)實(shi)踐(jian)很快就結束了，時(shi)間雖短(duan)，但學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)東西(xi)卻很多。記得去(qu)實(shi)踐(jian)的(de)(de)第一天(tian)(tian)(tian)，什么都(dou)不(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)我(wo)們傻傻地站在(zai)那里看著(zhu)老師(shi)忙來忙去(qu)，連個忙都(dou)幫不(bu)上。不(bu)過在(zai)老師(shi)的(de)(de)教導下我(wo)們漸(jian)漸(jian)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)使用(yong)各(ge)種儀(yi)器，熟悉整個操作(zuo)流程……第二天(tian)(tian)(tian)我(wo)們基本上就自(zi)己開始找(zhao)事情(qing)干，遇(yu)到(dao)不(bu)懂(dong)(dong)的(de)(de)`再向老師(shi)請教，一天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)就這么過來，我(wo)們也(ye)在(zai)一天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)慢(man)慢(man)積(ji)累知(zhi)識(shi)(shi)。可以說(shuo)這次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)就是(shi)把原來課本上學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)很多知(zhi)識(shi)(shi)都(dou)運用(yong)到(dao)了實(shi)際(ji)操作(zuo)中(zhong)，elisa在(zai)免疫試驗中(zhong)是(shi)如何運用(yong)的(de)(de)、血細胞(bao)分析(xi)儀(yi)式怎么運作(zuo)的(de)(de)……除此之外(wai)，有(you)些(xie)老師(shi)經常會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)們提(ti)出一些(xie)問題，雖然(ran)有(you)時(shi)候回答不(bu)上來，然(ran)后(hou)老師(shi)會(hui)(hui)給(gei)(gei)(gei)我(wo)們講解(jie)知(zhi)識(shi)(shi)點，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習到(dao)新內容(rong)的(de)(de)同(tong)時(shi)也(ye)鞏固了原來學(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)內容(rong)。還有(you)的(de)(de)老師(shi)會(hui)(hui)抽空(kong)給(gei)(gei)(gei)我(wo)們講解(jie)各(ge)種儀(yi)器的(de)(de)工作(zuo)原理，讓我(wo)們對各(ge)種儀(yi)器有(you)一個初步的(de)(de)了解(jie)和認(ren)識(shi)(shi)。總之，這次(ci)(ci)實(shi)踐(jian)受(shou)益匪淺(qian)，在(zai)充實(shi)了自(zi)己暑(shu)假生活的(de)(de)同(tong)時(shi)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多知(zhi)識(shi)(shi)。

　　陳穎：此次(ci)假期(qi)(qi)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)經歷從工(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)兩方(fang)面(mian)(mian)都獲(huo)得了(le)(le)很(hen)大的(de)益處。工(gong)作(zuo)方(fang)面(mian)(mian)，經過兩周(zhou)的(de)觀察和體驗基本了(le)(le)解了(le)(le)檢(jian)(jian)驗科的(de)工(gong)作(zuo)內(nei)容和工(gong)作(zuo)性質(zhi)，對(dui)(dui)于(yu)將來的(de)實(shi)(shi)習(xi)會很(hen)有(you)幫助。學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)面(mian)(mian)來看，豐富了(le)(le)許多(duo)臨(lin)床(chuang)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，對(dui)(dui)于(yu)檢(jian)(jian)驗的(de)內(nei)容多(duo)了(le)(le)許多(duo)感(gan)(gan)性的(de)認識(shi)。通過實(shi)(shi)踐(jian)，發現學(xue)(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中的(de)盲點，并督(du)促自己再(zai)鞏固知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。暑(shu)期(qi)(qi)實(shi)(shi)踐(jian)使我們對(dui)(dui)于(yu)檢(jian)(jian)驗系的(de)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)(le)感(gan)(gan)性的(de)認識(shi)，不僅可以熟(shu)悉工(gong)作(zuo)流程(cheng)還可以在(zai)(zai)這樣的(de)臨(lin)床(chuang)環境下(xia)學(xue)(xue)(xue)到(dao)書本上沒有(you)的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。在(zai)(zai)西方(fang)國家，醫學(xue)(xue)(xue)生會先在(zai)(zai)臨(lin)床(chuang)環境下(xia)學(xue)(xue)(xue)習(xi)兩年(nian)再(zai)回到(dao)教室課堂里學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我們國家則相反(fan)，先學(xue)(xue)(xue)好基礎理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)然后再(zai)進(jin)入臨(lin)床(chuang)，我認為我們應當(dang)多(duo)注意感(gan)(gan)性與(yu)理性的(de)結合(he)。

　　吳及：選擇了(le)(le)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)檢(jian)驗為(wei)專業的(de)(de)我，在(zai)(zai)這(zhe)次實踐中(zhong)(zhong)自然比(bi)較(jiao)關注這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)環(huan)(huan)。雖然在(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)負責比(bi)較(jiao)簡單(dan)的(de)(de)部分(fen)，但能把自己在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)知識真正運用出(chu)(chu)來也(ye)使我頗感興奮!在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)上(shang)(shang)課(ke)時都是(shi)(shi)(shi)老師在(zai)(zai)教授(shou)，學(xue)(xue)(xue)生聽(ting)講，理論(lun)部分(fen)占主體，而我自己對(dui)專業知識也(ye)能掌握，本以(yi)為(wei)到了(le)(le)實踐中(zhong)(zhong)應(ying)該能夠應(ying)付得來，但是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)里(li)實習(xi)并(bing)(bing)沒想(xiang)象中(zhong)(zhong)如(ru)此(ci)容易。平時在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，數字(zi)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)改一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)改就(jiu)(jiu)可以(yi)交上(shang)(shang)去了(le)(le)，但在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)里(li)，數字(zi)絕(jue)對(dui)不(bu)可以(yi)出(chu)(chu)錯(cuo)(cuo)，因為(wei)質量第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，質量不(bu)行，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)聲譽有(you)收到影響，而效率也(ye)會(hui)隨之(zhi)降低，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)就(jiu)(jiu)會(hui)在(zai)(zai)競(jing)爭的(de)(de)浪潮中(zhong)(zhong)失敗，所(suo)謂“逆水(shui)行舟，不(bu)進則(ze)退”，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)要(yao)(yao)時時保持著這(zhe)種競(jing)爭狀態，才能在(zai)(zai)社會(hui)立(li)于不(bu)敗之(zhi)地，就(jiu)(jiu)因為(wei)這(zhe)樣(yang)，醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)會(hui)對(dui)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位醫(yi)(yi)(yi)務(wu)工作者嚴格要(yao)(yao)求(qiu)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)環(huan)(huan)節都不(bu)能出(chu)(chu)錯(cuo)(cuo)，這(zhe)種要(yao)(yao)求(qiu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)可能會(hui)解(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道題，算出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)程(cheng)式就(jiu)(jiu)行了(le)(le)，但這(zhe)里(li)更(geng)需要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)與實際相(xiang)結(jie)合，只(zhi)有(you)理論(lun)，沒有(you)實際操作，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)(shang)談兵，是(shi)(shi)(shi)不(bu)可能在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)社會(hui)上(shang)(shang)立(li)足的(de)(de)，所(suo)以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)特別小(xiao)心謹(jin)慎，而且(qie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦出(chu)(chu)錯(cuo)(cuo)并(bing)(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)像在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)老師打(da)個(ge)紅(hong)叉，然后改過來就(jiu)(jiu)行了(le)(le)，在(zai)(zai)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)里(li)出(chu)(chu)錯(cuo)(cuo)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)負上(shang)(shang)責任的(de)(de)，這(zhe)關乎每個(ge)病(bing)人的(de)(de)生命安全和利益。

　　實踐只(zhi)是一個開始，往后還(huan)有更(geng)多的(de)(de)專業課和實習(xi)機(ji)會(hui)，但是有了這次的(de)(de)經歷，我(wo)相信，我(wo)們每個人以后的(de)(de)路(lu)會(hui)走(zou)的(de)(de)更(geng)好走(zou)的(de)(de)更(geng)有信心，因(yin)為(wei)我(wo)們有所涉獵，因(yin)為(wei)我(wo)們知道(dao)流(liu)程，有了大體的(de)(de)印象，細枝末(mo)節處只(zhi)要用心學(xue)習(xi)，一切都會(hui)如魚(yu)得水。

醫學檢驗實習心得3

　　獲益匪淺，這段短暫(zan)的(de)(de)(de)實習(xi)時間(jian)里。實習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)收獲將為我(wo)(wo)今后(hou)工(gong)作和學(xue)習(xi)打下良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)基礎。無法用言語(yu)簡單準(zhun)確和清晰的(de)(de)(de)地(di)概括我(wo)(wo)此(ci)刻(ke)的(de)(de)(de)感(gan)受，有(you)感(gan)激，也(ye)有(you)不舍，感(gan)謝常德市第一人民醫(yi)院(yuan)領導以(yi)及(ji)檢驗科的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)對我(wo)(wo)關心和教導，將以(yi)更積極主動的(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度，更扎實牢固(gu)的(de)(de)(de)操作技能，更豐富深厚的(de)(de)(de)理論知識，走上將來的(de)(de)(de)工(gong)作崗位!

　　一轉眼(yan)，時(shi)光(guang)飛逝。市第一人(ren)民醫院檢(jian)驗科一年的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習即(ji)將(jiang)結束，回顧自己在(zai)實(shi)(shi)習階(jie)段所(suo)經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，心(xin)里面百感(gan)交集。原本(ben)迷茫與無知(zhi)，現如(ru)今(jin)滿載而歸，第一次(ci)被人(ren)喚作醫生(sheng)時(shi)的(de)(de)(de)欣喜，第一次(ci)學會(hui)操作儀(yi)器以及獨(du)立進行各種檢(jian)驗工作時(shi)的(de)(de)(de)快樂，還有(you)實(shi)(shi)習醫院領導老師們無私(si)的(de)(de)(de)關心(xin)及教導仍(reng)歷(li)歷(li)在(zai)目，至今(jin)仍(reng)讓我(wo)為之感(gan)動。現在(zai)即(ji)將(jiang)要離(li)開這個第一次(ci)工作的(de)(de)(de)地方，心(xin)里有(you)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)不舍，但是(shi)(shi)離(li)開是(shi)(shi)為了能(neng)夠在(zai)更多(duo)的(de)(de)(de)地方更好的(de)(de)(de)發揮(hui)自己的(de)(de)(de)社會(hui)價(jia)值，相信這第一次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習經(jing)(jing)歷(li)會(hui)讓我(wo)銘記一生(sheng)。

　　實習(xi)(xi)中能(neng)(neng)(neng)夠(gou)學(xue)到(dao)(dao)書本(ben)上沒有的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，實習(xi)(xi)一(yi)件很(hen)(hen)具意義的(de)(de)(de)事情。增加(jia)社(she)(she)會(hui)實踐能(neng)(neng)(neng)力，必須(xu)在實踐中來(lai)(lai)檢驗自己所學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，盡(jin)管有時候會(hui)認為(wei)(wei)(wei)，書本(ben)上的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)根(gen)本(ben)用不(bu)上，但是(shi)具備了(le)(le)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)也就(jiu)等(deng)于具備了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，所以(yi)，想實習(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)畢業(ye)證，而是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)獲(huo)取(qu)(qu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，獲(huo)取(qu)(qu)工作技能(neng)(neng)(neng)，換句(ju)話說，學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)適應社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)需要，通(tong)過學(xue)習(xi)(xi)保證能(neng)(neng)(neng)夠(gou)完成(cheng)將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)工作，為(wei)(wei)(wei)社(she)(she)會(hui)作出貢獻，然(ran)而走出大學(xue)這(zhe)個象牙塔步入(ru)社(she)(she)會(hui)，必然(ran)會(hui)有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)落差(cha)，特(te)別是(shi)醫學(xue)這(zhe)一(yi)相(xiang)對而言特(te)殊的(de)(de)(de)行業(ye)，理論與實踐差(cha)距(ju)實在太大。因此(ci)，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)以(yi)以(yi)這(zhe)一(yi)年的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)來(lai)(lai)作為(wei)(wei)(wei)緩沖，對我而言是(shi)一(yi)件幸事，通(tong)過實習(xi)(xi)工作了(le)(le)解到(dao)(dao)工作的(de)(de)(de)實際(ji)需要，使得學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)性更明確(que)，得到(dao)(dao)效果也必然(ran)更好。

　　也(ye)是對(dui)(dui)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技能操作的(de)(de)(de)培養(yang)和鍛煉，實習對(dui)(dui)理論(lun)學習階段的(de)(de)(de)`鞏固與(yu)加強。同時也(ye)是就業崗前的(de)(de)(de)最佳訓(xun)練。盡管這段時間(jian)不是很(hen)長，但對(dui)(dui)每個人都(dou)很(hen)重(zhong)要。剛進入(ru)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)科(ke)，總有一(yi)(yi)種茫然的(de)(de)(de)感覺，對(dui)(dui)于(yu)(yu)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)工(gong)作處(chu)于(yu)(yu)比(bi)較(jiao)陌生的(de)(de)(de)狀態(tai)，也(ye)對(dui)(dui)如何適應這樣(yang)的(de)(de)(de)新(xin)環境感到迷(mi)茫。慶幸的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)科(ke)的(de)(de)(de)帶(dai)教老(lao)師(shi)們(men)耐心的(de)(de)(de)講解，讓(rang)我很(hen)快地熟(shu)悉了工(gong)作流程，老(lao)師(shi)們(men)傳授的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)，也(ye)讓(rang)我對(dui)(dui)于(yu)(yu)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)這一(yi)(yi)專(zhuan)業有了更(geng)加深入(ru)的(de)(de)(de)認識，解到許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)在學校無(wu)法學到更(geng)加具體的(de)(de)(de)檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)知識。

　　盡管在未進(jin)入醫院之前也有所了解(jie)(jie)，檢驗(yan)(yan)是(shi)一門需要十分的(de)(de)(de)認(ren)真(zhen)和(he)仔細的(de)(de)(de)專業。但(dan)是(shi)真(zhen)正進(jin)入科(ke)(ke)(ke)室(shi)后，感觸又更(geng)(geng)深了相對于醫院其(qi)它科(ke)(ke)(ke)室(shi)而言，檢驗(yan)(yan)科(ke)(ke)(ke)不是(shi)一個(ge)大(da)科(ke)(ke)(ke)室(shi)，但(dan)它有著不可或缺的(de)(de)(de)作(zuo)用，檢驗(yan)(yan)科(ke)(ke)(ke)工(gong)(gong)作(zuo)人員就(jiu)像是(shi)臨床(chuang)醫生的(de)(de)(de)眼睛，責任重大(da)，所得到每一個(ge)結(jie)果都(dou)與病人能否得到及時的(de)(de)(de)治療息(xi)息(xi)相關(guan)。實習過程(cheng)中，謹記(ji)著認(ren)真(zhen)、仔細四字，對于每一個(ge)經手的(de)(de)(de)標本都(dou)做到按(an)照規定流程(cheng)細致處理，不出差錯。因為(wei)(wei)我知道，這不僅是(shi)為(wei)(wei)將來養成良好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)習慣奠(dian)定基(ji)礎，更(geng)(geng)是(shi)對病人的(de)(de)(de)負責。因為(wei)(wei)有了這一年的(de)(de)(de)檢驗(yan)(yan)科(ke)(ke)(ke)實習經驗(yan)(yan)，才(cai)更(geng)(geng)全(quan)面而深刻的(de)(de)(de)解(jie)(jie)了認(ren)真(zhen)仔細對于檢驗(yan)(yan)這份工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)重要性(xing)。

醫學檢驗實習心得4

　　轉眼(yan)之間(jian)，兩(liang)(liang)個(ge)月的實(shi)習(xi)期即將結(jie)束，回顧這(zhe)兩(liang)(liang)個(ge)月的實(shi)習(xi)工作(zuo)，感觸很深(shen)，收獲頗豐。這(zhe)兩(liang)(liang)個(ge)月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學(xue)到(dao)了人生難得的工作(zuo)經驗和社會見識。我將從以下幾個(ge)方面總結(jie)醫學(xue)檢(jian)驗技術崗位(wei)工作(zuo)實(shi)習(xi)這(zhe)段時間(jian)自己體(ti)會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力

　　在(zai)(zai)醫(yi)學檢驗技術(shu)(shu)崗位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)始(shi)終把學習作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)獲得新知(zhi)(zhi)識(shi)、掌握方(fang)法(fa)(fa)、提(ti)高能(neng)力、解決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)條重(zhong)要途徑和(he)(he)方(fang)法(fa)(fa)，切實(shi)做(zuo)到(dao)用(yong)(yong)理(li)論(lun)武裝頭腦、指導實(shi)踐、推動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。思想上積極(ji)進取，積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把自(zi)己現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)用(yong)(yong)于社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)也才能(neng)檢驗知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)用(yong)(yong)性。在(zai)(zai)這兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)給我(wo)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觸就(jiu)是：我(wo)們在(zai)(zai)學校學到(dao)了(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，但很少用(yong)(yong)于社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)，這樣理(li)論(lun)和(he)(he)實(shi)踐就(jiu)大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脫(tuo)節了(le)，以(yi)(yi)(yi)至于在(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)(he)生活中(zhong)(zhong)(zhong)找不到(dao)方(fang)向，無法(fa)(fa)學以(yi)(yi)(yi)致用(yong)(yong)。同時，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習也是彌(mi)補(bu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效方(fang)式(shi)。信息時代，瞬息萬(wan)變，社(she)會(hui)在(zai)(zai)變化，人(ren)也在(zai)(zai)變化，所以(yi)(yi)(yi)你(ni)一(yi)(yi)天不學習，你(ni)就(jiu)會(hui)落(luo)伍。通(tong)過(guo)這兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，并結合醫(yi)學檢驗技術(shu)(shu)崗位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，認真學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)學檢驗技術(shu)(shu)崗位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)各(ge)項政策制度、管理(li)制度和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條例，使工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難有(you)了(le)最有(you)力地解決武器。通(tong)過(guo)這些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習使我(wo)進一(yi)(yi)步加深了(le)對各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，可以(yi)(yi)(yi)求真務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責

　　在(zai)(zai)醫學檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技術(shu)崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)我都本著認(ren)真負責(ze)的(de)(de)態度去對待(dai)每項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。雖然開始由于(yu)(yu)經(jing)驗(yan)(yan)不(bu)(bu)(bu)足和(he)(he)認(ren)識不(bu)(bu)(bu)夠，覺得在(zai)(zai)醫學檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技術(shu)崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)找不(bu)(bu)(bu)到(dao)事情(qing)(qing)做，不(bu)(bu)(bu)能得到(dao)鍛煉的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，但(dan)我迅(xun)速(su)(su)從自(zi)(zi)身出發尋(xun)找原因，和(he)(he)同事交流，認(ren)識到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足，以至(zhi)于(yu)(yu)迅(xun)速(su)(su)的(de)(de)轉變自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)角色和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)定位(wei)。為(wei)使自(zi)(zi)己(ji)盡(jin)快熟(shu)(shu)悉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，進入(ru)角色，我一(yi)方面抓緊時(shi)間查看相關資料，熟(shu)(shu)悉自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，另一(yi)方面我虛心向領導、同事請教使自(zi)(zi)己(ji)對醫學檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技術(shu)崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)情(qing)(qing)況有了(le)(le)一(yi)個比較系統、全面的(de)(de)認(ren)知和(he)(he)了(le)(le)解。根據醫學檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技術(shu)崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)際情(qing)(qing)況，結合(he)自(zi)(zi)身的(de)(de)優勢，把握工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重點(dian)(dian)和(he)(he)難(nan)點(dian)(dian)， 盡(jin)心盡(jin)力完成醫學檢(jian)(jian)驗(yan)(yan)技術(shu)崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)任務。兩(liang)個月的(de)(de)實(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我經(jing)常得到(dao)了(le)(le)同事的(de)(de)好評和(he)(he)領導的(de)(de)贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中

　　從(cong)(cong)大學校門(men)跨入到(dao)(dao)醫(yi)學檢(jian)驗技術崗位工作崗位，一(yi)(yi)開(kai)始我(wo)難以適應角(jiao)(jiao)(jiao)色的(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)(bian)，不(bu)(bu)能發現問題(ti)，從(cong)(cong)而(er)解決(jue)問題(ti)，認(ren)為(wei)沒有多少(shao)事(shi)情(qing)可(ke)以做(zuo)，我(wo)就有一(yi)(yi)點失望，開(kai)始的(de)(de)(de)熱(re)(re)情(qing)有點消退，完全找不(bu)(bu)到(dao)(dao)方向。但我(wo)還是(shi)(shi)盡量保(bao)持當初的(de)(de)(de)那份熱(re)(re)情(qing)，想干有用的(de)(de)(de)事(shi)的(de)(de)(de).態(tai)度，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)做(zuo)好一(yi)(yi)些雜(za)事(shi)，同時也勇于協助同事(shi)做(zuo)好各項(xiang)工作，慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)就找到(dao)(dao)了自己的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)色，明(ming)白自己該干什么，這就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個熱(re)(re)情(qing)的(de)(de)(de)問題(ti)，只要我(wo)保(bao)持極大的(de)(de)(de)熱(re)(re)情(qing)，相信自己一(yi)(yi)定會得到(dao)(dao)認(ren)可(ke)，沒有不(bu)(bu)會做(zuo)，沒有做(zuo)不(bu)(bu)好，只有你愿不(bu)(bu)愿意做(zuo)。轉變(bian)(bian)(bian)(bian)自己的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)(jiao)色，從(cong)(cong)一(yi)(yi)位學生到(dao)(dao)一(yi)(yi)位工作人員的(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)(bian)，不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)角(jiao)(jiao)(jiao)色的(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化，更是(shi)(shi)思想觀念的(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)(bian)。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事

　　在工作(zuo)間能得到領(ling)導的(de)(de)充分(fen)(fen)信任，并在按時完成上級分(fen)(fen)配給我的(de)(de)各項工作(zuo)的(de)(de)同(tong)時，還能積極主動地協助其他同(tong)事處理一(yi)些內務工作(zuo)。個人的(de)(de)能力只有融入團隊(dui)，才能實現(xian)最(zui)大的(de)(de)價值。實習期的(de)(de)工作(zuo)，讓我充分(fen)(fen)認識到團隊(dui)精神的(de)(de)重要性。

　　團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)精(jing)髓是共(gong)同(tong)(tong)進步。沒有共(gong)同(tong)(tong)進步，相互(hu)合(he)作(zuo)(zuo)，團(tuan)隊(dui)(dui)如同(tong)(tong)一(yi)盤散(san)沙。相互(hu)合(he)作(zuo)(zuo)，團(tuan)隊(dui)(dui)就(jiu)會齊心協力，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)強(qiang)有力的(de)集體。很(hen)多人經常把團(tuan)隊(dui)(dui)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團(tuan)體混為(wei)(wei)一(yi)談，其(qi)實(shi)兩者(zhe)之間存在本質(zhi)上的(de)區別。優秀的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團(tuan)體與團(tuan)隊(dui)(dui)一(yi)樣(yang)，具有能(neng)夠(gou)一(yi)起分享(xiang)信息(xi)、觀點和創意，共(gong)同(tong)(tong)決(jue)策(ce)以幫助(zhu)每個(ge)(ge)成(cheng)員(yuan)能(neng)夠(gou)更好地工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，同(tong)(tong)時強(qiang)化(hua)個(ge)(ge)人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)特點。但工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團(tuan)體主(zhu)要(yao)是把工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標(biao)(biao)分解到(dao)個(ge)(ge)人，其(qi)本質(zhi)上是注重個(ge)(ge)人目標(biao)(biao)和責(ze)任(ren)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團(tuan)體目標(biao)(biao)只是個(ge)(ge)人目標(biao)(biao)的(de)簡單總(zong)和，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)團(tuan)體的(de)成(cheng)員(yuan)不(bu)會為(wei)(wei)超出自己(ji)義務范圍的(de)結果(guo)負(fu)責(ze)，也不(bu)會嘗(chang)試那種因為(wei)(wei)多名成(cheng)員(yuan)共(gong)同(tong)(tong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)而帶來的(de)增值效(xiao)應。

　　五、存在的問題

　　幾個(ge)月(yue)來，我(wo)雖(sui)然努(nu)力(li)做了一些工(gong)作(zuo)，但距離領導(dao)的(de)要求還有不(bu)(bu)小差距，如理論水(shui)平、工(gong)作(zuo)能力(li)上還有待進一步提高，對醫學(xue)檢(jian)驗技(ji)術崗位(wei)工(gong)作(zuo)崗位(wei)還不(bu)(bu)夠(gou)熟悉等(deng)等(deng)，這些問題，我(wo)決(jue)心實習報告在今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)習中(zhong)努(nu)力(li)加以改進和(he)解決(jue)，使自(zi)己(ji)更好地做好本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)。

　　針(zhen)對實(shi)習期工(gong)(gong)作(zuo)存在的(de)(de)不足(zu)和問題，在以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)打算做好以(yi)下幾點來彌(mi)補(bu)自己工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)不足(zu)：

　　1、做(zuo)好實習期工作計劃，繼(ji)續加強對醫學(xue)檢驗技術崗位工作崗位各(ge)種制度(du)(du)和業(ye)務的學(xue)習，做(zuo)到全面深入(ru)的了(le)解各(ge)種制度(du)(du)和業(ye)務。

　　2、以實踐(jian)帶學(xue)習全方位(wei)(wei)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)工作能力。在(zai)注重學(xue)習的(de)同時狠抓實踐(jian)，在(zai)實踐(jian)中利用所學(xue)知識用知識指(zhi)導實踐(jian)全方位(wei)(wei)的(de)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)工作能力和(he)工作水平。

　　3、踏實(shi)做好本職(zhi)工作(zuo)。在以后(hou)的(de)工作(zuo)和學(xue)習(xi)中(zhong)，我將以更加積(ji)極的(de)工作(zuo)態度更加熱情的(de)工作(zuo)作(zuo)風把自己的(de)本職(zhi)工作(zuo)做好。在工作(zuo)中(zhong)任勞任怨力爭(zheng)“沒有最好只(zhi)有更好”。

　　4、繼續在做(zuo)好本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作的同時，為單位做(zuo)一些力所能及的工(gong)(gong)作，為單位做(zuo)出自己應有的貢獻。

醫學檢驗實習心得5

　　時(shi)光飛(fei)逝，一(yi)轉眼，我(wo)(wo)在(zai)(zai)xx市第一(yi)人民醫(yi)院(yuan)檢驗科一(yi)年的(de)即(ji)將(jiang)結束，回顧(gu)自己在(zai)(zai)階段所經歷(li)(li)的(de)點點滴滴，心里面百感交集。原本(ben)迷茫與無知(zhi)，現如今滿載(zai)而(er)歸，第一(yi)次(ci)(ci)被人喚作(zuo)(zuo)醫(yi)生時(shi)的(de)欣喜，第一(yi)次(ci)(ci)學會操作(zuo)(zuo)儀器以及(ji)獨立(li)進(jin)行各種檢驗工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)的(de)快樂，還(huan)有醫(yi)院(yuan)領(ling)導老(lao)師們無私(si)的(de)關心及(ji)教導仍歷(li)(li)歷(li)(li)在(zai)(zai)目，至(zhi)今仍讓(rang)(rang)我(wo)(wo)為(wei)之(zhi)感動。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)即(ji)將(jiang)要離開這(zhe)個(ge)第一(yi)次(ci)(ci)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)地方，心里有許(xu)許(xu)多多的(de)不舍(she)，但是，離開是為(wei)了能(neng)夠在(zai)(zai)更(geng)多的(de)地方更(geng)好的(de)發揮自己的(de)社會價值，我(wo)(wo)相信這(zhe)第一(yi)次(ci)(ci)的(de)經歷(li)(li)會讓(rang)(rang)我(wo)(wo)銘記一(yi)生。

　　是(shi)(shi)一件很(hen)具意(yi)義的(de)(de)事情(qing)，在(zai)中(zhong)能(neng)夠(gou)(gou)學(xue)到(dao)書(shu)本上沒有的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，增加社會能(neng)力，我們必(bi)須在(zai)中(zhong)來(lai)檢驗自己所學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，盡管有時(shi)候會認為(wei)，書(shu)本上的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)根本用不上，但是(shi)(shi)，具備了(le)(le)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)也就等(deng)于具備了(le)(le)學(xue)習(xi)的(de)(de)能(neng)力，所以，我想的(de)(de)目(mu)的(de)(de)不是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)畢業證，而(er)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)獲取(qu)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，獲取(qu)工作(zuo)(zuo)技能(neng)，換句話說，在(zai)學(xue)校學(xue)習(xi)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)能(neng)夠(gou)(gou)適應社會的(de)(de)需要，通(tong)(tong)過學(xue)習(xi)保證能(neng)夠(gou)(gou)完成將來(lai)的(de)(de)`工作(zuo)(zuo)，為(wei)社會作(zuo)(zuo)出(chu)貢獻，然(ran)而(er)走出(chu)大(da)(da)學(xue)這(zhe)(zhe)個(ge)象(xiang)牙(ya)塔(ta)步(bu)入(ru)社會，必(bi)然(ran)會有很(hen)大(da)(da)的(de)(de)落差，特(te)別是(shi)(shi)醫學(xue)這(zhe)(zhe)一相對而(er)言(yan)特(te)殊的(de)(de)行業，理論與的(de)(de)差距實(shi)在(zai)是(shi)(shi)太大(da)(da)。因此，能(neng)夠(gou)(gou)以以這(zhe)(zhe)一年(nian)的(de)(de)來(lai)作(zuo)(zuo)為(wei)緩沖，對我而(er)言(yan)是(shi)(shi)一件幸事，通(tong)(tong)過工作(zuo)(zuo)了(le)(le)解(jie)到(dao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)際需要，使得學(xue)習(xi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)性更明(ming)確，得到(dao)的(de)(de)效果也必(bi)然(ran)更好。

　　是對(dui)理論(lun)學(xue)習階段(duan)的(de)(de)(de)鞏(gong)固與加強，也是對(dui)檢(jian)驗(yan)(yan)技能(neng)操作(zuo)的(de)(de)(de)培養和鍛煉，同時也是就(jiu)業(ye)崗前的(de)(de)(de)最佳(jia)訓練。盡管(guan)這(zhe)段(duan)時間(jian)不是很(hen)長，但(dan)對(dui)每(mei)個人都(dou)很(hen)重要。剛進入檢(jian)驗(yan)(yan)科，總有(you)一(yi)種茫然(ran)的(de)(de)(de)感覺，對(dui)于(yu)檢(jian)驗(yan)(yan)工作(zuo)處于(yu)比較陌生的(de)(de)(de)狀態，也對(dui)如何適應(ying)這(zhe)樣的(de)(de)(de)新(xin)環境感到(dao)迷茫。慶幸的(de)(de)(de)是，檢(jian)驗(yan)(yan)科的(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)老(lao)師們耐心(xin)的(de)(de)(de)講解，讓(rang)我很(hen)快地熟悉(xi)了(le)工作(zuo)流程，老(lao)師們傳(chuan)授的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)，也讓(rang)我對(dui)于(yu)檢(jian)驗(yan)(yan)這(zhe)一(yi)專業(ye)有(you)了(le)更加深入的(de)(de)(de)認識，我了(le)解到(dao)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)在(zai)學(xue)校無法學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)更加具體的(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)(yan)知識。

　　檢驗是(shi)一(yi)門需(xu)要(yao)(yao)十分的(de)(de)認真和(he)仔細(xi)(xi)的(de)(de)專業，盡管在(zai)未(wei)進入(ru)醫(yi)院(yuan)之前也有所了(le)(le)解(jie)，但是(shi)真正進入(ru)科(ke)(ke)(ke)室(shi)后，感觸又更深(shen)了(le)(le)。相對(dui)(dui)于(yu)醫(yi)院(yuan)其它科(ke)(ke)(ke)室(shi)而言，檢驗科(ke)(ke)(ke)不(bu)是(shi)一(yi)個大(da)科(ke)(ke)(ke)室(shi)，但它有著(zhu)不(bu)可或缺的(de)(de)作(zuo)用，檢驗科(ke)(ke)(ke)工作(zuo)人員就像(xiang)是(shi)臨床醫(yi)生(sheng)的(de)(de)眼(yan)睛，責任重(zhong)大(da)，我們(men)所得到(dao)的(de)(de)每一(yi)個結果都(dou)與病人能否得到(dao)及時的(de)(de)治療息息相關(guan)。在(zai)的(de)(de)過程中(zhong)，我謹記著(zhu)認真、仔細(xi)(xi)四字，對(dui)(dui)于(yu)每一(yi)個經手的(de)(de)標本都(dou)做(zuo)到(dao)了(le)(le)按(an)照規(gui)定(ding)流(liu)程細(xi)(xi)致(zhi)處理，不(bu)出差錯。因(yin)為我知道，這不(bu)僅是(shi)為將(jiang)來養成良好的(de)(de)工作(zuo)習慣奠定(ding)基礎，更是(shi)對(dui)(dui)病人的(de)(de)負責。因(yin)為有了(le)(le)這一(yi)年(nian)的(de)(de)檢驗科(ke)(ke)(ke)經驗，我們(men)才更全(quan)面而深(shen)刻(ke)的(de)(de)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)認真仔細(xi)(xi)對(dui)(dui)于(yu)檢驗這份工作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。

　　在這段短暫(zan)的(de)(de)(de)時間里，我(wo)獲益匪淺，期間的(de)(de)(de)收(shou)獲將為我(wo)們(men)今后工(gong)(gong)作和(he)學(xue)習打下(xia)良好的(de)(de)(de)基礎。無法(fa)用(yong)言語簡單(dan)準(zhun)確和(he)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)地概括我(wo)此刻的(de)(de)(de)感受，有(you)感激，也有(you)不舍，感謝常德(de)市(shi)第一人(ren)民醫院(yuan)領(ling)導以(yi)(yi)及檢驗(yan)科的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)對我(wo)的(de)(de)(de)關(guan)心和(he)教導，我(wo)將以(yi)(yi)更積極(ji)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度，更扎實牢固的(de)(de)(de)操(cao)作技能，更豐富深厚的(de)(de)(de)理論知識，走上將來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作崗位(wei)!

醫學檢驗實習心得6

　　炎熱的六月末，我(wo)(wo)們(men)終(zhong)于開始(shi)了(le)盼望已久的實(shi)(shi)踐。想著終(zhong)于有機會(hui)走進檢(jian)(jian)驗科(ke)(ke)(ke)，可以(yi)從(cong)實(shi)(shi)踐中理解自(zi)己(ji)所學的專業，心中便充(chong)滿(man)了(le)期待。由于初次接觸檢(jian)(jian)驗科(ke)(ke)(ke)的工(gong)作，我(wo)(wo)們(men)又是第一(yi)批開始(shi)實(shi)(shi)踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一(yi)個操作要點(dian)、注意事項，我(wo)(wo)們(men)都會(hui)牢記在(zai)心。短(duan)短(duan)十天(tian)親(qin)眼目睹了(le)三個科(ke)(ke)(ke)室——生化，免疫，臨檢(jian)(jian)的忙(mang)碌(liu)，發現(xian)了(le)原來工(gong)作和學習是有著天(tian)壤(rang)之別的。

　　首先是(shi)生(sheng)化，這(zhe)里(li)的工作(zuo)基(ji)本都(dou)是(shi)流水線(xian)，在這(zhe)里(li)，不(bu)僅(jin)(jin)要(yao)(yao)對(dui)專業(ye)知識充分掌握(wo)，還要(yao)(yao)對(dui)檢(jian)驗儀器具(ju)有(you)一(yi)定的知曉(xiao)，因為不(bu)知道(dao)什(shen)么時(shi)(shi)(shi)候(hou)儀器就(jiu)會(hui)出故障，這(zhe)個時(shi)(shi)(shi)候(hou)還需(xu)要(yao)(yao)懂得如何(he)修理機器。在這(zhe)里(li)需(xu)要(yao)(yao)人(ren)(ren)工操作(zuo)的就(jiu)不(bu)得不(bu)說(shuo)回(hui)血了。這(zhe)是(shi)為了方便病人(ren)(ren)或者醫生(sheng)對(dui)報(bao)告有(you)所疑問時(shi)(shi)(shi)，來重新檢(jian)驗時(shi)(shi)(shi)使用的。不(bu)僅(jin)(jin)是(shi)為了對(dui)病人(ren)(ren)負責，也是(shi)自己(ji)作(zuo)為醫護人(ren)(ren)員的一(yi)個責任。

　　第(di)二(er)個科室就是免(mian)疫，與(yu)生化不同的是，免(mian)疫需要的是大(da)量(liang)的手工操(cao)作。由于很(hen)多是微(wei)量(liang)試(shi)驗(yan)，就會差之(zhi)毫(hao)厘(li)，失之(zhi)千里(li)。老(lao)(lao)師(shi)也不敢輕(qing)易讓我(wo)們來(lai)操(cao)作。很(hen)多時候就是做(zuo)一些(xie)簡單(dan)的實(shi)驗(yan)，在老(lao)(lao)師(shi)的旁邊聽一些(xie)實(shi)驗(yan)的講解。有(you)了這種直觀(guan)的學習方法，使我(wo)們在課堂(tang)上蒼白的理論和單(dan)純的圖文變得(de)具體、形象起來(lai)。

　　第(di)三個科室便是(shi)臨檢(jian)(jian)了(le)(le)，其實也是(shi)分為(wei)血(xue)液和體(ti)液的(de)(de)(de)。在血(xue)液臨檢(jian)(jian)，看(kan)著自動(dong)做分析的(de)(de)(de)流式細胞儀(yi)，再回(hui)想(xiang)老師(shi)課堂上所(suo)講解的(de)(de)(de)內容，又有(you)(you)了(le)(le)更深的(de)(de)(de)理解。而(er)在體(ti)液臨檢(jian)(jian)，老師(shi)經常(chang)會讓我(wo)(wo)們(men)來看(kan)看(kan)樣本。在臨檢(jian)(jian)呆的(de)(de)(de)這幾天，又對剛(gang)剛(gang)結束(shu)的(de)(de)(de)`臨床檢(jian)(jian)驗基礎學有(you)(you)了(le)(le)進(jin)一步的(de)(de)(de)認識(shi)，看(kan)到了(le)(le)更多的(de)(de)(de)樣本，而(er)這些來自不同人(ren)的(de)(de)(de)、或(huo)陽性或(huo)陰性的(de)(de)(de)樣本才是(shi)我(wo)(wo)們(men)今后所(suo)要(yao)面(mian)對的(de)(de)(de)。

　　都說(shuo)現在的醫患關系緊(jin)張，在這里實踐時，也有幸在咨(zi)詢臺站過。與患者(zhe)打交(jiao)道更多(duo)(duo)的是需要(yao)耐心，多(duo)(duo)說(shuo)一(yi)個您好，或(huo)許就會拉近醫生與患者(zhe)的距離，少了一(yi)份(fen)猜疑，多(duo)(duo)了一(yi)份(fen)信任(ren)。

　　曾經有(you)人(ren)說，檢(jian)驗(yan)科的(de)(de)(de)工作三個月(yue)就可(ke)以輕松上手，很簡單。然(ran)(ran)而，真正來到這(zhe)里(li)體驗(yan)過(guo)之后，就會發(fa)現(xian)(xian)檢(jian)驗(yan)工作并不是(shi)想象中(zhong)(zhong)那么的(de)(de)(de)簡單。就好像病人(ren)手中(zhong)(zhong)一張張的(de)(de)(de)報告，看(kan)似簡單，其(qi)實這(zhe)是(shi)經過(guo)一位位老師的(de)(de)(de)質控、實驗(yan)、檢(jian)測、審查、復核，這(zhe)一步(bu)步(bu)謹慎操作得(de)出的(de)(de)(de)，每(mei)一步(bu)都馬虎不得(de)。雖然(ran)(ran)在外(wai)(wai)人(ren)看(kan)來檢(jian)驗(yan)人(ren)員每(mei)天(tian)都做著相同的(de)(de)(de)工作，但是(shi)當意外(wai)(wai)或者特(te)殊(shu)癥(zheng)狀(zhuang)出現(xian)(xian)時，才(cai)能發(fa)現(xian)(xian)日復一日的(de)(de)(de)積(ji)累是(shi)有(you)意義的(de)(de)(de)，這(zhe)就是(shi)為(wei)什么檢(jian)驗(yan)人(ren)員不僅僅要求對專業知識牢記在心，也更需要大(da)量的(de)(de)(de)實際操作經驗(yan)。

　　此次實踐，雖然只有短短的(de)(de)兩個星期，可是卻(que)使(shi)我(wo)了(le)解了(le)很多關(guan)于檢驗科工作的(de)(de)情況，認(ren)識了(le)很多老(lao)師。對(dui)于這個專業(ye)和(he)自己(ji)的(de)(de)未來又有了(le)一些新的(de)(de)認(ren)識，更加明確了(le)將來的(de)(de)目標。總之，這次實踐收(shou)獲頗(po)豐(feng)。真的(de)(de)非常感(gan)謝學校和(he)醫院的(de)(de)老(lao)師們(men)給了(le)我(wo)們(men)這么好的(de)(de)一個機會讓我(wo)們(men)對(dui)自己(ji)所學的(de)(de)專業(ye)有了(le)充分(fen)的(de)(de)認(ren)識。

醫學檢驗實習心得7

　　我(wo)的(de)(de)見(jian)習(xi)生活是(shi)(shi)難忘的(de)(de)。它讓(rang)我(wo)經歷(li)了酸(suan)甜(tian)苦辣，體驗(yan)了真正的(de)(de)痛苦和快樂，它是(shi)(shi)付出(chu)就會收(shou)獲的(de)(de)真實(shi)寫照(zhao)。讓(rang)我(wo)了解(jie)到自己的(de)(de)不足(zu)，讓(rang)我(wo)真真正正的(de)(de)邁向了成熟(shu)的(de)(de)軌道。

　　最讓我(wo)感到難(nan)忘的(de)是見(jian)習的(de)最初階(jie)段，因為通(tong)過在(zai)學(xue)校的(de)學(xue)習，對醫學(xue)檢驗有了一定的(de)了解和(he)基礎，從而對醫院、對外面世(shi)界充(chong)滿了憧憬和(he)向往，期待著能夠展(zhan)翅飛翔。我(wo)相信自己，可以漸(jian)漸(jian)的(de)邁向成功。

　　新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)，新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，情不(bu)(bu)自禁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊張和害怕。但還是(shi)在(zai)(zai)檢驗(yan)科(ke)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)，來到(dao)了門診(zhen)化(hua)驗(yan)室見習(xi)(xi)，看著老(lao)(lao)(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作是(shi)那(nei)么(me)熟練，敏(min)捷與輕松，我相信(xin)自己(ji)也(ye)能(neng)行，因(yin)為在(zai)(zai)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候練習(xi)(xi)過(guo)多(duo)次。在(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求下(xia)，我試著操作了一(yi)下(xia)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)末(mo)梢(shao)采(cai)(cai)(cai)血(xue)，結果不(bu)(bu)近人意(yi)。我安慰自己(ji)錯誤是(shi)常有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)而(er)心(xin)安理得(de)。然而(er)數天以來一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題接(jie)踵而(er)至(zhi)，末(mo)梢(shao)采(cai)(cai)(cai)血(xue)總(zong)(zong)是(shi)因(yin)為膽(dan)怯，采(cai)(cai)(cai)淺了而(er)導致要(yao)給別人多(duo)采(cai)(cai)(cai)一(yi)針，采(cai)(cai)(cai)血(xue)量也(ye)不(bu)(bu)準確，在(zai)(zai)報告結果方面也(ye)總(zong)(zong)是(shi)與老(lao)(lao)(lao)師(shi)們存在(zai)(zai)差異等等。自以為是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我把一(yi)切想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太簡單，醫院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).實(shi)際(ji)工作與學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)無法相比，這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切都需要(yao)絕對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)謹認真。多(duo)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題擺在(zai)(zai)了面前，將我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)徹底挫敗，心(xin)力交(jiao)瘁，沒有人體(ti)會到(dao)我當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)，無助(zhu)和失(shi)望…漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓我想到(dao)了放棄。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！我之(zhi)所以這么(me)想，不(bu)(bu)僅是(shi)因(yin)為見習(xi)(xi)，更因(yin)為社會中人才競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈！對于現(xian)在(zai)(zai)中專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我，我沒有任(ren)何信(xin)心(xin)，要(yao)想找到(dao)一(yi)份穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作實(shi)屬不(bu)(bu)易，需要(yao)優越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力和人際(ji)關系！

　　突然(ran)想(xiang)到老(lao)師一(yi)直(zhi)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)信賴，親人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)支持與期(qi)待，即使一(yi)直(zhi)痛罵自(zi)己，還(huan)是于事無補(bu)。責任只能(neng)由自(zi)己承擔，無法(fa)推卸。我(wo)不能(neng)繼續編寫(xie)借口(kou)來蒙蔽(bi)他人(ren)，更無法(fa)欺騙自(zi)己。不得(de)不重新抬(tai)起頭繼續努(nu)力奮斗。為了讓(rang)自(zi)己有(you)所進展，我(wo)將采血針(zhen)帶回家(jia)模擬練習操作要領，動作要快(kuai)要準，力量都集中在手腕上(shang)，還(huan)經常打電話給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學和(he)老(lao)師們(men)請教和(he)經驗交流，他們(men)的(de)(de)(de)(de)鼓勵和(he)安慰，指導漸漸的(de)(de)(de)(de)讓(rang)我(wo)恢復了以往的(de)(de)(de)(de)信心，見(jian)習老(lao)師也借了相關(guan)的(de)(de)(de)(de)書籍給(gei)我(wo)。功(gong)夫(fu)不負有(you)心人(ren)！經過幾個星期(qi)以來的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，終于得(de)到了老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)信任。一(yi)直(zhi)壓抑的(de)(de)(de)(de)心情終于釋放。

　　付出總(zong)會有收(shou)獲，在(zai)以后(hou)的(de)(de)見(jian)習(xi)里，我(wo)(wo)更(geng)加努(nu)力。不將(jiang)私(si)人(ren)的(de)(de)情緒(xu)帶到工作當中，以嚴謹的(de)(de)態度(du)迎接見(jian)習(xi)的(de)(de)每(mei)一(yi)天。盡管學途不是一(yi)帆風順，但每(mei)一(yi)次的(de)(de)教訓都讓我(wo)(wo)更(geng)上一(yi)層樓。在(zai)見(jian)習(xi)的(de)(de)空(kong)余時間，我(wo)(wo)會經常看一(yi)些相(xiang)關檢驗(yan)儀器的(de)(de)資料(liao)等等。我(wo)(wo)希望未來也將(jiang)會有屬于(yu)自己的(de)(de)那(nei)一(yi)片藍天！

醫學檢驗實習心得8

　　時光飛逝(shi)，一(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)眼，我在(zai)常德(de)市(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)人民(min)醫(yi)院(yuan)檢(jian)驗科一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)實(shi)(shi)習即將結束，回顧自己(ji)在(zai)實(shi)(shi)習階段(duan)所(suo)經歷(li)的(de)(de)點點滴滴，心里面百(bai)感(gan)交(jiao)集。原本(ben)迷茫與無知(zhi)，現(xian)(xian)如今滿載而歸(gui)，第(di)一(yi)(yi)(yi)次被(bei)人喚作(zuo)醫(yi)生時的(de)(de)欣喜，第(di)一(yi)(yi)(yi)次學(xue)會操作(zuo)儀器以及獨立進(jin)行各種檢(jian)驗工作(zuo)時的(de)(de)快樂，還有實(shi)(shi)習醫(yi)院(yuan)領導老師們無私的(de)(de)關(guan)心及教導仍(reng)歷(li)歷(li)在(zai)目，至(zhi)今仍(reng)讓我為之感(gan)動(dong)。現(xian)(xian)在(zai)，我即將要(yao)離開(kai)(kai)這個第(di)一(yi)(yi)(yi)次工作(zuo)的(de)(de)地方，心里有許許多(duo)多(duo)的(de)(de)不(bu)舍，但(dan)是，離開(kai)(kai)是為了能夠在(zai)更(geng)多(duo)的(de)(de)地方更(geng)好的(de)(de)發(fa)揮(hui)自己(ji)的(de)(de)社會價(jia)值，我相(xiang)信這第(di)一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)實(shi)(shi)習經歷(li)會讓我銘記一(yi)(yi)(yi)生。

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)是一(yi)件很具意義的(de)(de)(de)事情(qing)，在實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)中能(neng)(neng)夠學(xue)到書(shu)本上(shang)(shang)沒有的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，增加社會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力，我(wo)們必(bi)(bi)須在實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中來檢驗(yan)自己所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，盡管有時(shi)候會(hui)認為(wei)(wei)，書(shu)本上(shang)(shang)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)根本用不上(shang)(shang)，但(dan)是，具備了(le)知(zhi)識(shi)(shi)也就等于(yu)具備了(le)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，所(suo)以，我(wo)想實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不是為(wei)(wei)了(le)畢業證(zheng)(zheng)，而是為(wei)(wei)了(le)獲(huo)取知(zhi)識(shi)(shi)，獲(huo)取工(gong)作(zuo)技能(neng)(neng)，換句話說，在學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)是為(wei)(wei)了(le)能(neng)(neng)夠適應(ying)社會(hui)的(de)(de)(de)需要，通過學(xue)習(xi)保證(zheng)(zheng)能(neng)(neng)夠完成將(jiang)來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)社會(hui)作(zuo)出(chu)貢獻，然而走出(chu)大學(xue)這(zhe)個(ge)象(xiang)牙塔步入(ru)社會(hui)，必(bi)(bi)然會(hui)有很大的(de)(de)(de)落差，特別是醫學(xue)這(zhe)一(yi)相(xiang)對(dui)而言特殊的(de)(de)(de)行業，理論與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)差距(ju)實(shi)(shi)(shi)(shi)在是太(tai)大。因此，能(neng)(neng)夠以以這(zhe)一(yi)年的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)來作(zuo)為(wei)(wei)緩沖，對(dui)我(wo)而言是一(yi)件幸(xing)事，通過實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)了(le)解到工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際需要，使得學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)性更(geng)明確，得到的(de)(de)(de)效果也必(bi)(bi)然更(geng)好。

　　實(shi)習是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)理(li)論學習階段的(de)(de)鞏固與(yu)加強，也(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)檢驗(yan)(yan)技能操作的(de)(de)培養和(he)鍛煉(lian)，同時也(ye)是(shi)(shi)(shi)就業崗前的(de)(de)最佳(jia)訓練。盡管這(zhe)段時間不是(shi)(shi)(shi)很(hen)長，但對(dui)(dui)每(mei)個(ge)人都很(hen)重要(yao)。剛進入(ru)檢驗(yan)(yan)科，總有一種(zhong)茫然(ran)的(de)(de)感覺，對(dui)(dui)于檢驗(yan)(yan)工(gong)作處(chu)于比較陌生的(de)(de)狀態，也(ye)對(dui)(dui)如(ru)何適應這(zhe)樣的(de)(de)新(xin)環境感到迷(mi)茫。慶幸的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，檢驗(yan)(yan)科的(de)(de)帶(dai)教老師(shi)們耐心的(de)(de)講解(jie)，讓(rang)我(wo)很(hen)快(kuai)地熟悉了工(gong)作流程(cheng)，老師(shi)們傳授的(de)(de)經驗(yan)(yan)，也(ye)讓(rang)我(wo)對(dui)(dui)于檢驗(yan)(yan)這(zhe)一專業有了更加深入(ru)的(de)(de)認識，我(wo)了解(jie)到許許多多在學校無法(fa)學到的(de)(de)更加具體的(de)(de)檢驗(yan)(yan)知識。

　　檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)是(shi)一(yi)門需(xu)要(yao)(yao)十分的(de)(de)(de)(de).認(ren)(ren)真(zhen)和仔細的(de)(de)(de)(de)專業，盡管在未(wei)進(jin)入(ru)醫(yi)院(yuan)之前也有(you)(you)所(suo)了(le)(le)解(jie)(jie)，但是(shi)真(zhen)正進(jin)入(ru)科(ke)(ke)室(shi)后，感觸又(you)更深了(le)(le)。相對(dui)于醫(yi)院(yuan)其它(ta)科(ke)(ke)室(shi)而(er)言，檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)不(bu)是(shi)一(yi)個大科(ke)(ke)室(shi)，但它(ta)有(you)(you)著不(bu)可(ke)或缺(que)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)就(jiu)像是(shi)臨床醫(yi)生的(de)(de)(de)(de)眼睛，責任重(zhong)大，我(wo)們所(suo)得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個結果都與病人(ren)能否得到(dao)(dao)及時(shi)的(de)(de)(de)(de)治療息息相關。在實習(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)謹記著"認(ren)(ren)真(zhen)"、"仔細"四字，對(dui)于每(mei)一(yi)個經手的(de)(de)(de)(de)標本都做到(dao)(dao)了(le)(le)按照規定流程細致處理，不(bu)出差錯。因(yin)為(wei)我(wo)知道(dao)，這不(bu)僅是(shi)為(wei)將來養成良好的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)習(xi)慣(guan)奠(dian)定基礎，更是(shi)對(dui)病人(ren)的(de)(de)(de)(de)負(fu)責。因(yin)為(wei)有(you)(you)了(le)(le)這一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)科(ke)(ke)實習(xi)經驗(yan)(yan)(yan)，我(wo)們才(cai)更全面(mian)而(er)深刻的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)認(ren)(ren)真(zhen)仔細對(dui)于檢(jian)(jian)(jian)驗(yan)(yan)(yan)這份工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。

　　在(zai)這段短(duan)暫(zan)的(de)實習(xi)時(shi)間(jian)里，我(wo)獲(huo)益匪淺，實習(xi)期間(jian)的(de)收獲(huo)將(jiang)為我(wo)們(men)今(jin)后工作(zuo)和(he)學習(xi)打(da)下良好的(de)基礎。無法(fa)用(yong)言語簡單準確和(he)清晰的(de)地概括我(wo)此刻(ke)的(de)感受，有感激(ji)，也(ye)有不舍(she)，感謝常德市(shi)第一人民(min)醫院領(ling)導(dao)以及檢驗科的(de)老(lao)師們(men)對我(wo)的(de)關心和(he)教(jiao)導(dao)，我(wo)將(jiang)以更(geng)積(ji)極主動(dong)的(de)工作(zuo)態(tai)度，更(geng)扎實牢固的(de)操作(zuo)技能(neng)，更(geng)豐富深厚的(de)理論知識，走上(shang)將(jiang)來的(de)工作(zuo)崗位(wei)!

醫學檢驗實習心得9

　　炎熱的(de)六(liu)月末，我(wo)們終于開(kai)始了盼望已久(jiu)的(de)實習。想(xiang)著終于有機(ji)會走進檢驗(yan)科，可以從(cong)實習中(zhong)理解(jie)自己所學(xue)的(de)專業，心中(zhong)便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yan)科的(de)工作(zuo)，我(wo)們又是第一(yi)批開(kai)始實習的(de)同(tong)學(xue)，心中(zhong)難免(mian)很既(ji)興奮又緊張。老師介紹的(de)每一(yi)個操作(zuo)要點(dian)、注意事項，我(wo)們都會牢記在心。短短十(shi)天親眼目睹了三個科室——生化，免(mian)疫，臨檢的(de)忙碌，發現了原來工作(zuo)和學(xue)習是有著天壤之別(bie)的(de)。

　　首(shou)先是(shi)生化，這(zhe)里(li)的(de)(de)工作基本都(dou)是(shi)流水(shui)線，在(zai)這(zhe)里(li)，不僅要(yao)(yao)對(dui)(dui)專業(ye)知(zhi)識(shi)充分掌握，還要(yao)(yao)對(dui)(dui)檢(jian)驗(yan)儀器具有一定的(de)(de)知(zhi)曉，因(yin)為不知(zhi)道什么時候儀器就會出故障，這(zhe)個時候還需(xu)要(yao)(yao)懂得如(ru)何修理機器。在(zai)這(zhe)里(li)需(xu)要(yao)(yao)人(ren)工操作的(de)(de)就不得不說回(hui)血了(le)(le)。這(zhe)是(shi)為了(le)(le)方便病人(ren)或者醫生對(dui)(dui)報告有所疑(yi)問時，來重新檢(jian)驗(yan)時使用(yong)的(de)(de)。不僅是(shi)為了(le)(le)對(dui)(dui)病人(ren)負責(ze)，也(ye)是(shi)自己作為醫護人(ren)員的(de)(de)一個責(ze)任。

　　第二(er)個科室就是(shi)免(mian)疫，與生化不(bu)同的(de)是(shi)，免(mian)疫需要的(de)是(shi)大量的(de)手工操(cao)作。由于很(hen)多(duo)(duo)是(shi)微量試(shi)驗(yan)，就會差之毫厘，失之千里。老(lao)師(shi)也不(bu)敢輕易讓(rang)我(wo)們(men)來操(cao)作。很(hen)多(duo)(duo)時候就是(shi)做一些簡(jian)單的(de)實驗(yan)，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)旁邊聽一些實驗(yan)的(de)講解(jie)。有了這種直觀的(de)學(xue)習方法，使我(wo)們(men)在(zai)課(ke)堂(tang)上蒼白的(de)理論和(he)單純的(de)圖文(wen)變得具體、形象起來。

　　第三(san)個科室便是臨檢(jian)(jian)(jian)(jian)了，其(qi)實也(ye)是分為血液(ye)和體液(ye)的(de)。在血液(ye)臨檢(jian)(jian)(jian)(jian)，看(kan)著自動做分析的(de)流式細(xi)胞儀，再回想(xiang)老師課(ke)堂上所(suo)(suo)講解的(de)內容，又(you)有(you)了更深的(de)理解。而(er)在體液(ye)臨檢(jian)(jian)(jian)(jian)，老師經常會讓(rang)我們(men)來看(kan)看(kan)樣(yang)本(ben)(ben)。在臨檢(jian)(jian)(jian)(jian)呆的(de)這幾(ji)天(tian)，又(you)對(dui)剛(gang)剛(gang)結(jie)束的(de)臨床檢(jian)(jian)(jian)(jian)驗基礎(chu)學有(you)了進一(yi)步的(de)認識(shi)，看(kan)到了更多的(de)樣(yang)本(ben)(ben)，而(er)這些(xie)來自不同人的(de)、或(huo)陽性(xing)或(huo)陰性(xing)的(de).樣(yang)本(ben)(ben)才是我們(men)今后所(suo)(suo)要面對(dui)的(de)。

　　都說(shuo)(shuo)現在的(de)醫患(huan)(huan)關(guan)系(xi)緊張，在這里實習時，也(ye)有幸在咨詢臺站(zhan)過。與患(huan)(huan)者打(da)交(jiao)道更多的(de)是(shi)需(xu)要耐心，多說(shuo)(shuo)一個(ge)您好(hao)，或(huo)許就(jiu)會拉近醫生與患(huan)(huan)者的(de)距(ju)離(li)，少了(le)一份猜疑，多了(le)一份信任。

　　曾經有(you)人(ren)說，檢(jian)(jian)驗(yan)科的(de)(de)(de)工作三個月就(jiu)可以輕松上手(shou)，很簡(jian)單(dan)。然而，真(zhen)正來到這里體驗(yan)過之后，就(jiu)會(hui)發現檢(jian)(jian)驗(yan)工作并(bing)不(bu)是(shi)想象中那么的(de)(de)(de)簡(jian)單(dan)。就(jiu)好像病人(ren)手(shou)中一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)的(de)(de)(de)報告，看似簡(jian)單(dan)，其實這是(shi)經過一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)位(wei)(wei)老師的(de)(de)(de)質控、實驗(yan)、檢(jian)(jian)測(ce)、審查、復核，這一(yi)(yi)(yi)步步謹慎(shen)操(cao)作得(de)出(chu)的(de)(de)(de)，每一(yi)(yi)(yi)步都(dou)馬虎不(bu)得(de)。雖然在外(wai)人(ren)看來檢(jian)(jian)驗(yan)人(ren)員每天都(dou)做(zuo)著相同的(de)(de)(de)工作，但是(shi)當意外(wai)或(huo)者特殊癥(zheng)狀出(chu)現時，才能發現日(ri)復一(yi)(yi)(yi)日(ri)的(de)(de)(de)積累是(shi)有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)，這就(jiu)是(shi)為什么檢(jian)(jian)驗(yan)人(ren)員不(bu)僅(jin)僅(jin)要求對專(zhuan)業知識牢記在心，也更需要大(da)量的(de)(de)(de)實際操(cao)作經驗(yan)。

　　此次實習，雖然只有(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個星期(qi)，可是卻使(shi)我(wo)了(le)解了(le)很多關于檢驗科工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，認(ren)識了(le)很多老師。對于這個專業和自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來又有(you)了(le)一些(xie)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，更加明(ming)確了(le)將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)。總之，這次實習收(shou)獲(huo)頗豐。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非常感謝學(xue)校和醫院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)給了(le)我(wo)們(men)(men)這么好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個機會讓我(wo)們(men)(men)對自(zi)己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業有(you)了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。

醫學檢驗實習心得10

　　選擇了(le)醫學(xue)(xue)(xue)檢驗(yan)為專(zhuan)業(ye)的(de)我(wo)，在這(zhe)次實(shi)(shi)踐中(zhong)自然(ran)比較(jiao)關注這(zhe)一(yi)(yi)環。雖然(ran)在實(shi)(shi)踐中(zhong)只是(shi)(shi)負責比較(jiao)簡單的(de)部(bu)分(fen)(fen)，但(dan)能把自己在學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)知識(shi)真正運(yun)用出來也(ye)使我(wo)頗感(gan)興奮(fen)!在學(xue)(xue)(xue)校上課時都是(shi)(shi)老師在教授，學(xue)(xue)(xue)生聽(ting)講，理論部(bu)分(fen)(fen)占主體，而我(wo)自己對專(zhuan)業(ye)知識(shi)也(ye)能掌(zhang)握，本(ben)以為到(dao)了(le)實(shi)(shi)踐中(zhong)應該能夠應付得來，但(dan)是(shi)(shi)在醫院里實(shi)(shi)習并沒想象中(zhong)如(ru)此容易。平時在學(xue)(xue)(xue)校，數字錯了(le)改(gai)一(yi)(yi)改(gai)就可(ke)以交(jiao)上去了(le)，但(dan)在醫院里，數字絕對不可(ke)以出錯，因為質量第一(yi)(yi)，質量不行(xing)，醫院的(de)聲譽有收(shou)到(dao)影響，而效率也(ye)會隨(sui)之(zhi)降低。

　　醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)就(jiu)會(hui)在(zai)(zai)競爭的(de)(de)(de)浪潮中失(shi)敗，所(suo)謂“逆(ni)水行(xing)舟，不(bu)進則退”，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)要(yao)時時保持(chi)著這(zhe)種競爭狀態，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)(zai)社會(hui)立于不(bu)敗之地，就(jiu)因(yin)為這(zhe)樣(yang)，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)會(hui)對每(mei)一(yi)位醫(yi)(yi)務工作者嚴格要(yao)求(qiu)，每(mei)一(yi)個(ge)環節(jie)都不(bu)能(neng)(neng)出錯(cuo)，這(zhe)種要(yao)求(qiu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)課堂上(shang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里可能(neng)(neng)會(hui)解一(yi)道(dao)題(ti)，算(suan)出一(yi)個(ge)程(cheng)式就(jiu)行(xing)了，但這(zhe)里更需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)與(yu)實際相結合，只有理論，沒(mei)有實際操作，只是(shi)(shi)在(zai)(zai)紙上(shang)談兵，是(shi)(shi)不(bu)可能(neng)(neng)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)社會(hui)上(shang)立足的(de)(de)(de)，所(suo)以一(yi)定要(yao)特別(bie)小(xiao)心謹慎，而且(qie)一(yi)旦出錯(cuo)并不(bu)是(shi)(shi)像在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里一(yi)樣(yang)老師打(da)個(ge)紅(hong)叉，然后改(gai)過(guo)來(lai)就(jiu)行(xing)了，在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)里出錯(cuo)是(shi)(shi)要(yao)負上(shang)責任(ren)的(de)(de)(de)，這(zhe)關(guan)乎每(mei)個(ge)病人的(de)(de)(de)生(sheng)命安全(quan)和利益。

　　實踐只是一個(ge)開始，往后(hou)還(huan)有更(geng)多的(de)(de)(de).專業課和(he)實習機會，但是有了這次的(de)(de)(de)經歷，我相信，我們(men)每個(ge)人以后(hou)的(de)(de)(de)路會走的(de)(de)(de)更(geng)好走的(de)(de)(de)更(geng)有信心，因為我們(men)有所涉獵，因為我們(men)知道(dao)流(liu)程(cheng)，有了大(da)體的(de)(de)(de)印象，細枝末節處只要(yao)用心學(xue)習，一切(qie)都會如魚得水(shui)。

醫學檢驗實習心得11

　　選擇了(le)(le)醫(yi)(yi)學(xue)檢驗為專(zhuan)業的(de)(de)(de)我(wo)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次實(shi)踐中自(zi)(zi)然(ran)(ran)比較(jiao)(jiao)關注這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)環(huan)。雖然(ran)(ran)在(zai)(zai)實(shi)踐中只(zhi)是(shi)(shi)負責比較(jiao)(jiao)簡(jian)單的(de)(de)(de)部(bu)分(fen)，但(dan)(dan)能(neng)(neng)(neng)把自(zi)(zi)己在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)到的(de)(de)(de)知識真正運用出(chu)來(lai)也使(shi)我(wo)頗感興奮(fen)！在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)上(shang)課(ke)時都是(shi)(shi)老(lao)師在(zai)(zai)教(jiao)授，學(xue)生聽(ting)講，理論部(bu)分(fen)占主體，而我(wo)自(zi)(zi)己對專(zhuan)業知識也能(neng)(neng)(neng)掌握，本以(yi)(yi)為到了(le)(le)實(shi)踐中應該能(neng)(neng)(neng)夠(gou)應付得來(lai)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里(li)(li)實(shi)習并(bing)沒想象中如此容易。平時在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，數(shu)字錯(cuo)(cuo)了(le)(le)改(gai)一(yi)(yi)改(gai)就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)交上(shang)去(qu)了(le)(le)，但(dan)(dan)在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里(li)(li)，數(shu)字絕(jue)對不(bu)(bu)可(ke)以(yi)(yi)出(chu)錯(cuo)(cuo)，因(yin)為質(zhi)量(liang)第一(yi)(yi)，質(zhi)量(liang)不(bu)(bu)行(xing)(xing)，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)聲譽有(you)(you)收到影(ying)響，而效率也會(hui)隨之(zhi)降低，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)會(hui)在(zai)(zai)競爭的(de)(de)(de)浪潮中失(shi)敗(bai)，所謂(wei)“逆水行(xing)(xing)舟，不(bu)(bu)進則(ze)退”，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)時時保(bao)持著這(zhe)(zhe)種(zhong)競爭狀態，才能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)社會(hui)立于不(bu)(bu)敗(bai)之(zhi)地，就(jiu)因(yin)為這(zhe)(zhe)樣，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)對每一(yi)(yi)位(wei)醫(yi)(yi)務工(gong)作者嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)，每一(yi)(yi)個環(huan)節都不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)出(chu)錯(cuo)(cuo)，這(zhe)(zhe)種(zhong)要(yao)求(qiu)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)課(ke)堂上(shang)是(shi)(shi)學(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里(li)(li)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)解(jie)一(yi)(yi)道題，算出(chu)一(yi)(yi)個程式就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，但(dan)(dan)這(zhe)(zhe)里(li)(li)更需要(yao)的(de)(de)(de)`是(shi)(shi)與實(shi)際相結合，只(zhi)有(you)(you)理論，沒有(you)(you)實(shi)際操(cao)作，只(zhi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)紙上(shang)談兵，是(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個社會(hui)上(shang)立足的(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)一(yi)(yi)定要(yao)特別小心謹(jin)慎，而且(qie)一(yi)(yi)旦(dan)出(chu)錯(cuo)(cuo)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)像在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里(li)(li)一(yi)(yi)樣老(lao)師打(da)個紅叉，然(ran)(ran)后改(gai)過來(lai)就(jiu)行(xing)(xing)了(le)(le)，在(zai)(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)里(li)(li)出(chu)錯(cuo)(cuo)是(shi)(shi)要(yao)負上(shang)責任(ren)的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)關乎每個病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)生命安全和利益。

　　實踐只是一(yi)個開始，往后(hou)還有(you)(you)更(geng)多的專業(ye)課和(he)實習(xi)機會(hui)，但是有(you)(you)了(le)這次(ci)的經歷，我(wo)相信，我(wo)們(men)每(mei)個人以后(hou)的路(lu)會(hui)走的更(geng)好走的更(geng)有(you)(you)信心，因(yin)為我(wo)們(men)有(you)(you)所涉(she)獵(lie)，因(yin)為我(wo)們(men)知道流程(cheng)，有(you)(you)了(le)大體的印象，細枝末節處只要用心學(xue)習(xi)，一(yi)切都會(hui)如魚得(de)水。

醫學檢驗實習心得12

　　時(shi)光飛逝，一(yi)(yi)轉眼(yan)，我在xx市第(di)一(yi)(yi)人(ren)民醫院檢驗(yan)科一(yi)(yi)年的見(jian)習(xi)即將(jiang)結束，回(hui)顧自(zi)己(ji)在見(jian)習(xi)階段所(suo)經歷(li)的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現如今滿載而(er)歸，第(di)一(yi)(yi)次(ci)被人(ren)喚作(zuo)醫生(sheng)時(shi)的欣(xin)喜，第(di)一(yi)(yi)次(ci)學會(hui)操作(zuo)儀器以及獨立進(jin)行各種(zhong)檢驗(yan)工作(zuo)時(shi)的快樂，還(huan)有見(jian)習(xi)醫院領導老師們無私的關心及教導仍(reng)歷(li)歷(li)在目，至今仍(reng)讓我為之感動。現在，我即將(jiang)要離開這(zhe)個第(di)一(yi)(yi)次(ci)工作(zuo)的地方，心里有許許多(duo)多(duo)的不(bu)舍，但是(shi)，離開是(shi)為了能夠在更(geng)(geng)多(duo)的地方更(geng)(geng)好的發揮(hui)自(zi)己(ji)的社會(hui)價值，我相信(xin)這(zhe)第(di)一(yi)(yi)次(ci)的見(jian)習(xi)經歷(li)會(hui)讓我銘記一(yi)(yi)生(sheng)。

　　見(jian)習(xi)是一件(jian)很具(ju)意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，在見(jian)習(xi)中能夠學(xue)(xue)(xue)(xue)到書本(ben)上(shang)(shang)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，增加(jia)社(she)會實(shi)習(xi)能力，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)在實(shi)習(xi)中來檢(jian)驗自己所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，盡(jin)管有(you)(you)(you)時(shi)候會認為，書本(ben)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)根(gen)本(ben)用不上(shang)(shang)，但是，具(ju)備了(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)也就等于具(ju)備了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)能力，所以(yi)，我(wo)想見(jian)習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)不是為了(le)(le)畢業證，而(er)(er)是為了(le)(le)獲取知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，獲取工(gong)(gong)作技能，換(huan)句話說，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是為了(le)(le)能夠適(shi)應社(she)會的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)保證能夠完成(cheng)將來的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，為社(she)會作出貢獻，然(ran)而(er)(er)走(zou)出大學(xue)(xue)(xue)(xue)這個象牙(ya)塔步入社(she)會，必(bi)然(ran)會有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)落差(cha)，特別是醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)這一相對(dui)(dui)而(er)(er)言(yan)特殊的(de)(de)(de)(de)行業，理(li)論(lun)與實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)差(cha)距實(shi)在是太大。因此，能夠以(yi)以(yi)這一年的(de)(de)(de)(de)見(jian)習(xi)來作為緩沖，對(dui)(dui)我(wo)而(er)(er)言(yan)是一件(jian)幸事(shi)，通過(guo)見(jian)習(xi)工(gong)(gong)作了(le)(le)解到工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)實(shi)際需要(yao)，使得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)性(xing)更明確，得(de)到的(de)(de)(de)(de)效果也必(bi)然(ran)更好。

　　見習是(shi)對(dui)理(li)論(lun)學習階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)鞏固與加(jia)強，也是(shi)對(dui)檢(jian)驗(yan)(yan)技(ji)能操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)培養和鍛(duan)煉，同時(shi)也是(shi)就業崗前的(de)(de)(de)最佳訓練(lian)。盡管這(zhe)段(duan)時(shi)間不(bu)是(shi)很長，但(dan)對(dui)每個人都(dou)很重要。剛進入(ru)檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)，總(zong)有一種茫(mang)然的(de)(de)(de)感覺，對(dui)于(yu)檢(jian)驗(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)處于(yu)比(bi)較陌生的(de)(de)(de)狀態(tai)，也對(dui)如何適應這(zhe)樣的(de)(de)(de)新環境(jing)感到迷茫(mang)。慶幸的(de)(de)(de)是(shi)，檢(jian)驗(yan)(yan)科(ke)的(de)(de)(de)帶教(jiao)老(lao)師(shi)們耐心的(de)(de)(de)講解(jie)，讓我(wo)(wo)很快地熟悉了(le)工作(zuo)(zuo)流程，老(lao)師(shi)們傳授的(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)，也讓我(wo)(wo)對(dui)于(yu)檢(jian)驗(yan)(yan)這(zhe)一專業有了(le)更加(jia)深入(ru)的(de)(de)(de)認識(shi)，我(wo)(wo)了(le)解(jie)到許許多多在學校(xiao)無法學到的(de)(de)(de)更加(jia)具體的(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)(yan)知識(shi)。

　　檢驗(yan)是一(yi)門需要(yao)十分的(de)認(ren)真和(he)仔(zi)細的(de).專業，盡(jin)管(guan)在未進(jin)入醫(yi)(yi)院之前也有(you)所了(le)解，但是真正(zheng)進(jin)入科(ke)(ke)室(shi)(shi)后，感觸又更深(shen)(shen)了(le)。相對(dui)于醫(yi)(yi)院其它(ta)科(ke)(ke)室(shi)(shi)而(er)言(yan)，檢驗(yan)科(ke)(ke)不是一(yi)個大(da)科(ke)(ke)室(shi)(shi)，但它(ta)有(you)著不可(ke)或缺的(de)作用，檢驗(yan)科(ke)(ke)工作人(ren)員(yuan)就像是臨床醫(yi)(yi)生的(de)眼睛(jing)，責任重大(da)，我(wo)(wo)們(men)所得到的(de)每一(yi)個結果都(dou)與病人(ren)能否得到及時(shi)的(de)治療息(xi)息(xi)相關。在見習(xi)的(de)過程中，我(wo)(wo)謹記著認(ren)真、仔(zi)細四字，對(dui)于每一(yi)個經手(shou)的(de)標本都(dou)做到了(le)按照規定流程細致處理(li)，不出差(cha)錯。因為我(wo)(wo)知道，這不僅是為將來養成(cheng)良好的(de)工作習(xi)慣奠定基礎，更是對(dui)病人(ren)的(de)負(fu)責。因為有(you)了(le)這一(yi)年的(de)檢驗(yan)科(ke)(ke)見習(xi)經驗(yan)，我(wo)(wo)們(men)才更全(quan)面(mian)而(er)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)了(le)解了(le)認(ren)真仔(zi)細對(dui)于檢驗(yan)這份工作的(de)重要(yao)性。

　　在這段短暫的(de)見習時間里(li)，我(wo)獲益匪淺，見習期間的(de)收獲將(jiang)為我(wo)們(men)今后工(gong)(gong)作和(he)學(xue)習打下良好的(de)基礎。無法用言語(yu)簡單準(zhun)確和(he)清晰的(de)地(di)概括(kuo)我(wo)此刻的(de)感受，有(you)感激，也有(you)不舍，感謝(xie)常德市第一人(ren)民醫院領(ling)導(dao)以及檢(jian)驗科(ke)的(de)老師們(men)對我(wo)的(de)關(guan)心和(he)教導(dao)，我(wo)將(jiang)以更(geng)積(ji)極主動的(de)工(gong)(gong)作態度(du)，更(geng)扎實牢固的(de)操作技(ji)能，更(geng)豐富深(shen)厚的(de)理論(lun)知識，走上(shang)將(jiang)來的(de)工(gong)(gong)作崗位！

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