團隊建設學習心(xin)得體會

　　當在某(mou)些事情上我們有(you)很深的體會(hui)時(shi)，可用寫(xie)心(xin)(xin)得(de)(de)體會(hui)的方式將(jiang)其(qi)記錄下來，這樣可以(yi)幫助我們總(zong)結(jie)以(yi)往思想、工作(zuo)和學習。你想好怎么(me)寫(xie)心(xin)(xin)得(de)(de)體會(hui)了嗎？以(yi)下是小編整理的團隊建設學習心(xin)(xin)得(de)(de)體會(hui)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有(you)所幫助。

團隊建設學習心得體會1

　　團(tuan)(tuan)隊(dui)間的協作(zuo)，是(shi)一種氛圍(wei)，是(shi)一種團(tuan)(tuan)體的歸屬感。團(tuan)(tuan)隊(dui)中每個(ge)成(cheng)員都以(yi)自我所(suo)在團(tuan)(tuan)隊(dui)為(wei)榮，每個(ge)人(ren)(ren)都想為(wei)實現團(tuan)(tuan)隊(dui)的目(mu)標而(er)努力。對目(mu)標貢(gong)獻的進取性，使(shi)得工作(zuo)效率比個(ge)人(ren)(ren)單(dan)獨時要(yao)高(gao)。

　　協作也是一種動(dong)(dong)力(li)，是激(ji)發團隊成(cheng)員學習的(de)(de)動(dong)(dong)力(li)。大部分(fen)人(ren)都有不服輸的(de)(de)心(xin)理，這種心(xin)理會增加(jia)成(cheng)員的(de)(de)上(shang)進心(xin)，提升戰斗力(li)。

　　一(yi)(yi)滴(di)水，不管多么(me)晶(jing)瑩剔(ti)透，風一(yi)(yi)吹，太陽一(yi)(yi)曬就會(hui)瞬間消逝，然而匯入(ru)大河，則會(hui)展示其無限的生命(ming)力。一(yi)(yi)道(dao)微光(guang)，起不了什么(me)作用，可(ke)是千(qian)萬(wan)道(dao)光(guang)聚在一(yi)(yi)齊，便(bian)足以(yi)驅走黑(hei)暗，帶(dai)來光(guang)明(ming)。這些(xie)似乎都說明(ming)團(tuan)隊協(xie)作能(neng)給(gei)我們帶(dai)來無盡(jin)的能(neng)量。

　　在我們現實生活中，無(wu)處(chu)不體現團(tuan)隊協作(zuo)的(de)(de)重要性。就拿拔河比賽來說(shuo)，即使(shi)(shi)個人的(de)(de)`力量再強大(da)，如(ru)果沒有相互協作(zuo)，胡亂使(shi)(shi)勁(jing)，又有什么用呢(ni)？反之，即使(shi)(shi)個人的(de)(de)力量很渺小，但(dan)大(da)家(jia)都勁(jing)往(wang)一(yi)處(chu)使(shi)(shi)，力往(wang)一(yi)處(chu)發，那么，勝利將是(shi)屬于他們的(de)(de)，因為分工明確，因為團(tuan)結(jie)。古(gu)人云：“人心齊，泰山移”，這(zhe)是(shi)對團(tuan)隊協作(zuo)的(de)(de)最好總結(jie)。

　　一個人的(de)力量是渺小的(de)，但如果我們將自我融(rong)入團體，分工(gong)協作，那(nei)么(me)力量就(jiu)是無(wu)窮的(de)。一根筷(kuai)(kuai)子(zi)能(neng)輕(qing)易被折斷，十雙筷(kuai)(kuai)子(zi)則能(neng)牢(lao)牢(lao)抱成團，才(cai)能(neng)發揮(hui)更大的(de)作用。

　　一個(ge)(ge)人“單打(da)獨斗”跟協調一個(ge)(ge)團(tuan)隊是不一樣的(de)，必須(xu)轉變(bian)原(yuan)來固有的(de)思維習(xi)慣；一個(ge)(ge)管理者需要努力成為一個(ge)(ge)好的(de)老(lao)師和(he)指導者，幫助自(zi)己(ji)團(tuan)隊的(de)成員提(ti)高和(he)成長，最終提(ti)升整個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)“作戰(zhan)”能力。

團隊建設學習心得體會2

　　近(jin)日(ri)，我(wo)(wo)(wo)有(you)幸(xing)參(can)加了由學校團(tuan)(tuan)支部組(zu)織(zhi)的(de)(de)主題為(wei)“崗位角色再認(ren)識，加強執行力，提高團(tuan)(tuan)隊(dui)意識”為(wei)主題的(de)(de)拓展訓練活動(dong)。通過本次(ci)拓展，不(bu)僅讓我(wo)(wo)(wo)傳神(shen)(shen)(shen)對自己有(you)了更生動(dong)的(de)(de)認(ren)識，同(tong)時也不(bu)能考(kao)驗(yan)了自己不(bu)言放棄的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)(shen)及團(tuan)(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)(shen)(shen)。這次(ci)的(de)(de)拓展訓練中的(de)(de)各個項目也給我(wo)(wo)(wo)留下了深刻的(de)(de)卬象，讓我(wo)(wo)(wo)受益匪(fei)淺，感想頗多(duo)。

　　9月27日(ri)晚隨著“團隊(dui)破冰”儀式的(de)(de)順利(li)進行，團隊(dui)素質拓(tuo)展(zhan)訓(xun)(xun)練營在重渡(du)溝拓(tuo)展(zhan)訓(xun)(xun)練基(ji)地(di)(di)拉開了(le)序幕。全體學員在基(ji)地(di)(di)的(de)(de)會議室里，聆(ling)聽了(le)基(ji)地(di)(di)老師(shi)對相關情況(kuang)的(de)(de)說明和對此次活動的(de)(de)期(qi)望后，我們就開始(shi)了(le)培(pei)訓(xun)(xun)前(qian)熱身的(de)(de)備戰。熱身的(de)(de)內(nei)容是(shi)分小組，給所(suo)在的(de)(de)小組命名、設(she)計隊(dui)徽、隊(dui)訓(xun)(xun)、創作隊(dui)歌。

　　28號上(shang)午(wu)，我(wo)(wo)們(men)首(shou)先挑戰的(de)(de)項目是(shi)“空(kong)中(zhong)抓杠(gang)”，一(yi)一(yi)也就是(shi)我(wo)(wo)們(men)每(mei)個(ge)人都要(yao)站在(zai)離地(di)(di)而10米(mi)高的(de)(de)獨立的(de)(de)一(yi)個(ge)鐵桿(gan)(gan)子上(shang)而，飛躍(yue)去抓牢對而的(de)(de).單(dan)(dan)杠(gang)。上(shang)時當我(wo)(wo)西站在(zai)高處那個(ge)鐵桿(gan)(gan)子上(shang)時，踩在(zai)那塊(kuai)窄窄的(de)(de)圓頂上(shang)，只(zhi)覺(jue)得(de)世界是(shi)而介(jie)的(de)(de)，只(zhi)剩那根(gen)單(dan)(dan)杠(gang)，風刮著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)聲(sheng)音在(zai)耳邊(bian)呼嘯著(zhu)(zhu)(zhu)，只(zhi)看見(jian)那根(gen)叫做單(dan)(dan)杠(gang)的(de)(de)橫桿(gan)(gan)夢(meng)幻般地(di)(di)就是(shi)指在(zai)空(kong)中(zhong)搖蕩。我(wo)(wo)的(de)(de)腿有些(xie)顫抖(dou)，手心濕(shi)漉漉地(di)(di)冒汗，盡管腰間拴(shuan)著(zhu)(zhu)(zhu)能(neng)承重三(san)噸的(de)(de)安全(quan)(quan)運(yun)輸商(shang)保護繩，盡管我(wo)(wo)知道若是(shi)在(zai)地(di)(di)面我(wo)(wo)肯定抓得(de)住，可(ke)是(shi)，我(wo)(wo)還是(shi)慌恐著(zhu)(zhu)(zhu)，沒有足夠的(de)(de)勇氣松開抓著(zhu)(zhu)(zhu)鐵梯子的(de)(de)把手……下面傳來隊友們(men)積極支持(chi)聲(sheng)，我(wo)(wo)絕對不能(neng)給(gei)這個(ge)團隊丟臉(lian)呀，我(wo)(wo)集(ji)中(zhong)了全(quan)(quan)身的(de)(de)力(li)量，飛躍(yue)了，瞬間，我(wo)(wo)像會(hui)翱(ao)翔的(de)(de)鳥兒，撲向了那個(ge)給(gei)予我(wo)(wo)希(xi)望的(de)(de)桿(gan)(gan)子。有風吹過，單(dan)(dan)杠(gang)微微地(di)(di)擺動，像是(shi)召喚，又像_。終于抓住了目標！！

　　當我(wo)(wo)盡早站在(zai)地而(er)上(shang)時(shi)，依(yi)然有(you)些不敢(gan)相信，自己嗎做到(dao)了嗎？高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)空(kong)中，單杠依(yi)然在(zai)輕(qing)輕(qing)地搖擺。從這(zhe)個(ge)單項訓練的(de)(de)(de)(de)整個(ge)過程，我(wo)(wo)經歷了恐慌一(yi)一(yi)勇敢(gan)一(yi)一(yi)勝利(li)的(de)(de)(de)(de)過程，成功了后而(er)后心里有(you)說不出的(de)(de)(de)(de)高(gao)興。從此(ci)也(ye)可以看出，人(ren)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)是需(xu)要(yao)(yao)有(you)挖掘的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)創造條(tiao)件，尋找(zhao)機(ji)會(hui)，拓展(zhan)訓練的(de)(de)(de)(de)對人(ren)的(de)(de)(de)(de)體能(neng)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求并不高(gao)，更多的(de)(de)(de)(de)勁(jing)敵是對人(ren)因的(de)(de)(de)(de)心理(li)的(de)(de)(de)(de)挑戰，而(er)且也(ye)會(hui)感悟到(dao)、體驗到(dao)它是一(yi)項讓(rang)每個(ge)人(ren)在(zai)和精神上(shang)都有(you)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)超(chao)越，重新認(ren)識(shi)自己、認(ren)識(shi)生命的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，你會(hui)發現人(ren)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)創造性真的(de)(de)(de)(de)是巨大的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)個(ge)盧戈韋(wei)告訴我(wo)(wo)們：挑戰自我(wo)(wo)，沒(mei)有(you)不可能(neng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，不要(yao)(yao)輕(qing)易說“不”，要(yao)(yao)重新認(ren)識(shi)自我(wo)(wo)，超(chao)越自我(wo)(wo)。

　　同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊鐵，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)鋸(ju)融消損，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)百煉(lian)成(cheng)(cheng)鋼；同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)支隊(dui)伍，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)庸碌無為(wei)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)成(cheng)(cheng)就(jiu)大業。無論是(shi)從2米高倒摔(shuai)在學員們(men)用自(zi)(zi)己(ji)身體(ti)所搭成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)人床(chuang)上的(de)(de)(de)(de)“信任背摔(shuai)”，讓學員深(shen)深(shen)地(di)體(ti)會(hui)到(dao)了(le)信賴與團結的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性一(yi)(yi)一(yi)(yi)用對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)信賴克(ke)服自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)恐懼心(xin)理(li)，在信賴別人的(de)(de)(de)(de)同(tong)時也(ye)一(yi)(yi)個(ge)值(zhi)得(de)別人信賴的(de)(de)(de)(de)人，這(zhe)(zhe)樣(yang)才能在彼此(ci)信賴團結起來共同(tong)完成(cheng)(cheng)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)(biao)。還是(shi)蒙(meng)學員全體(ti)上眼睛通(tong)過一(yi)(yi)根(gen)繩子各自(zi)(zi)準(zhun)確找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)定位的(de)(de)(de)(de)“盲人方陣”，都充分(fen)考驗(yan)了(le)學員的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)能力(li)(li)(li)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)如何充分(fen)發揮自(zi)(zi)己(ji)角色(se)作用的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)。我們(men)組完成(cheng)(cheng)“走出雷區”的(de)(de)(de)(de)任務，這(zhe)(zhe)個(ge)項目投資讓續建我們(men)深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)強有(you)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)、合理(li)計劃、嚴密(mi)組織、團結協作、認真落(luo)實嚴格執行對(dui)我們(men)完成(cheng)(cheng)集體(ti)任務是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要一(yi)(yi)個(ge)團隊(dui)每個(ge)人都充當了(le)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)角色(se)，有(you)決策者(zhe)(zhe)，有(you)參(can)謀者(zhe)(zhe)，有(you)執行者(zhe)(zhe)。但每個(ge)角色(se)都是(shi)團隊(dui)中(zhong)不(bu)可(ke)或(huo)缺的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)員。這(zhe)(zhe)就(jiu)需要在以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)而(er)言目標(biao)(biao)和利益(yi)為(wei)首要的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下，要依托自(zi)(zi)團隊(dui)建設。

團隊建設學習心得體會3

　　1、讓企業員工感受到團隊的力量

　　讓企(qi)(qi)業(ye)的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位員(yuan)工(gong)堅信自(zi)己(ji)(ji)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)在戰斗，自(zi)己(ji)(ji)身后一(yi)(yi)(yi)(yi)定有一(yi)(yi)(yi)(yi)個強(qiang)有力的(de)團隊做支持(chi)和幫(bang)助。企(qi)(qi)業(ye)中每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個員(yuan)工(gong)無論是(shi)什么(me)職務(wu)，無論是(shi)什么(me)工(gong)種，都是(shi)企(qi)(qi)業(ye)中不可或缺的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)份子，企(qi)(qi)業(ye)就像一(yi)(yi)(yi)(yi)部強(qiang)大的(de)機器(qi)，有許多部件(jian)組成，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個部件(jian)都相當于一(yi)(yi)(yi)(yi)個小(xiao)的(de)團隊。

　　我們每一(yi)個(ge)個(ge)體相當于(yu)機器部件的(de)一(yi)個(ge)零件。

　　一(yi)(yi)(yi)臺大型(xing)機器(qi)要(yao)正(zheng)常(chang)運(yun)(yun)轉，必須(xu)是每一(yi)(yi)(yi)個(ge)部(bu)(bu)(bu)件(jian)(jian)(jian)都要(yao)正(zheng)常(chang)運(yun)(yun)轉，并且配(pei)(pei)合好整個(ge)機器(qi)按照一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)規律和(he)速度(du)運(yun)(yun)行(xing)。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)零(ling)件(jian)(jian)(jian)都要(yao)確保完好無(wu)損，發揮(hui)好自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)作用。比如我(wo)在公司主(zhu)要(yao)負責大宗原材(cai)(cai)料采(cai)購和(he)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售。產(chan)(chan)品(pin)要(yao)想銷(xiao)售出(chu)去，質(zhi)量必須(xu)達到客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，這就(jiu)(jiu)需要(yao)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)根據客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)出(chu)質(zhi)量匹配(pei)(pei)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)。生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)又要(yao)要(yao)求(qiu)(qiu)我(wo)們提供合格的(de)(de)(de)(de)原材(cai)(cai)料，要(yao)求(qiu)(qiu)設備運(yun)(yun)行(xing)部(bu)(bu)(bu)保障生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設備正(zheng)常(chang)運(yun)(yun)轉。設備部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)要(yao)求(qiu)(qiu)庫(ku)(ku)房和(he)采(cai)購部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)保障所需配(pei)(pei)件(jian)(jian)(jian)有(you)合理(li)的(de)(de)(de)(de)庫(ku)(ku)存。采(cai)購部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)又需要(yao)財務部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)又合理(li)的(de)(de)(de)(de)資金支持等(deng)等(deng)，西部(bu)(bu)(bu)礦(kuang)業公司就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)(yi)臺大型(xing)機器(qi)，每個(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)(yi)臺機器(qi)的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)件(jian)(jian)(jian)，我(wo)們每個(ge)人就(jiu)(jiu)像部(bu)(bu)(bu)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)零(ling)件(jian)(jian)(jian)。

　　公司要正(zheng)常的(de)(de)(de)運(yun)(yun)轉，要求各個部門(men)運(yun)(yun)作正(zheng)常，每(mei)個人(ren)發揮自己(ji)應(ying)有的(de)(de)(de)作用。我們(men)每(mei)個人(ren)在(zai)公司中的(de)(de)(de)工(gong)作成績都直(zhi)接影響到其他部門(men)和個人(ren)的(de)(de)(de)工(gong)作業績。我們(men)在(zai)困(kun)難的(de)(de)(de)時(shi)候一定要學(xue)會尋求其他部門(men)的(de)(de)(de)幫助，在(zai)結(jie)果(guo)管(guan)控的(de)(de)(de)關鍵點如果(guo)和預期(qi)結(jie)果(guo)有偏差時(shi)，要及時(shi)向自己(ji)的(de)(de)(de).上級反(fan)映。因為(wei)我們(men)每(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)工(gong)作失誤(wu)直(zhi)接影響到整個團(tuan)隊和公司的(de)(de)(de)正(zheng)常運(yun)(yun)轉。

　　2、自己所在的是一個什么樣的團隊

　　融科(ke)集團是一(yi)個集投資管(guan)理(li)、商業貿易、地(di)產開發、工礦(kuang)企業等多(duo)行(xing)業經營的(de)一(yi)個大的(de)集團公司(si)。在組建(jian)自己的(de)團隊過(guo)程中始終堅(jian)持以人為本(ben)的(de)原則。

　　企(qi)業提出要留住的是(shi)人心，而不是(shi)業績。人心所(suo)向(xiang)，所(suo)向(xiang)披靡。同心同德，方得始終。公司的企(qi)業文化(hua)就是(shi)指引(yin)每一個人的前(qian)進(jin)方向(xiang)，是(shi)規(gui)范(fan)每一個人的行為規(gui)則，是(shi)一種(zhong)正確(que)的價值觀。使我們團隊中(zhong)每個人在工作、生活、學習、和社交中(zhong)不會迷(mi)失方向(xiang)。

　　一(yi)(yi)個團隊就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)有(you)著共同(tong)理想和(he)信仰的(de)一(yi)(yi)群人為了達到一(yi)(yi)個目標(biao)而(er)共同(tong)組建的(de)一(yi)(yi)個戰斗(dou)集體。他們在(zai)以(yi)后的(de)征程(cheng)中相(xiang)互鼓勵，相(xiang)互幫助，協調一(yi)(yi)致不(bu)(bu)達目的(de)決不(bu)(bu)罷休(xiu)。融科的(de)企業文化就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這場(chang)戰役的(de)行動綱領，是(shi)(shi)要求我們朝著正(zheng)確方向前進的(de)指明燈和(he)護衛艦。

　　我們在這樣的(de)團隊集中能夠最快、限度地實現自(zi)己(ji)的(de)人生價值。

團隊建設學習心得體會4

　　近(jin)日我(wo)(wo)參(can)(can)加了公司(si)組織的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)期(qi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)培訓，培訓內容非常(chang)(chang)廣泛，涉及現代(dai)企業管(guan)理創新(xin)；戰略管(guan)理；團隊與領導(dao)力；現代(dai)企業文化；質量(liang)管(guan)理與企業社(she)會責任等科(ke)目。俗(su)話說(shuo)“磨刀不(bu)(bu)誤砍柴(chai)工(gong)”，一個(ge)人能(neng)夠靜下(xia)心參(can)(can)加學習(xi)培訓是非常(chang)(chang)有(you)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。學習(xi)培訓要(yao)(yao)樹(shu)立為(wei)(wei)(wei)公司(si)發展而(er)學習(xi)，為(wei)(wei)(wei)完善自我(wo)(wo)，超越自我(wo)(wo)而(er)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)理念(nian)；要(yao)(yao)把學習(xi)作為(wei)(wei)(wei)一種必要(yao)(yao)責任、一種精(jing)神(shen)追求(qiu)、一種思想境界來認識和對待。我(wo)(wo)非常(chang)(chang)珍(zhen)惜能(neng)有(you)這樣一次學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，因為(wei)(wei)(wei)它不(bu)(bu)僅是我(wo)(wo)職業生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)奠基點(dian)、人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)又一起跑線，更是我(wo)(wo)服務公司(si)，實現自我(wo)(wo)價值的(de)(de)(de)(de)(de)前提和條件。對于作為(wei)(wei)(wei)公司(si)分(fen)管(guan)政工(gong)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)來說(shuo)，既要(yao)(yao)有(you)為(wei)(wei)(wei)公司(si)服務的(de)(de)(de)(de)(de)意識，更要(yao)(yao)有(you)為(wei)(wei)(wei)公司(si)服務的(de)(de)(de)(de)(de)本領，只有(you)通(tong)過不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，使自己具備廣博的(de)(de)(de)(de)(de)知識理論、高尚的(de)(de)(de)(de)(de)道德情操、良好的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)人素質，才能(neng)真正成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一名合格的(de)(de)(de)(de)(de)人。

　　天的(de)學習，對(dui)我(wo)來(lai)說既是工作(zuo)(zuo)的(de)加油(you)站，也讓我(wo)認識到了自(zi)身的(de)不足。新的(de)形勢下(xia)，隨著用(yong)工、工資(zi)、醫療制(zhi)度(du)(du)等(deng)三項(xiang)制(zhi)度(du)(du)改革與職工利益的(de)沖突等(deng)復雜問題(ti)不斷出現，政工工作(zuo)(zuo)的(de)難度(du)(du)將會越來(lai)越大，作(zuo)(zuo)為一名管理者，如何在政工工作(zuo)(zuo)中發揮(hui)團隊作(zuo)(zuo)用(yong)，落實高效團隊建設就顯得尤為重要。

　　下面談(tan)談(tan)我對(dui)高效(xiao)團隊(dui)建設(she)課程的學習體會：

　　有(you)(you)人說：一個企業(ye)如(ru)(ru)果(guo)沒有(you)(you)團(tuan)隊精神將成為一盤散(san)沙，一個民(min)族如(ru)(ru)果(guo)沒有(you)(you)團(tuan)隊精神也將無所作為。可見團(tuan)隊精神無論是(shi)對一個企業(ye)、還是(shi)對一個國家的發展都(dou)起著至關重要的作用。

　　時代需要(yao)英(ying)(ying)雄，更需要(yao)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)。舉個(ge)(ge)例子來(lai)說(shuo)吧，中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)上，曾經(jing)出過一(yi)位(wei)歷史(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)物項(xiang)羽(yu)，他(ta)是西楚霸王。與劉(liu)邦(bang)爭(zheng)天下。論驍勇，十個(ge)(ge)劉(liu)邦(bang)不是他(ta)的(de)(de)(de)(de)對(dui)手。但是，劉(liu)邦(bang)知人(ren)(ren)(ren)(ren)善(shan)任，在利(li)用(yong)和調動團隊(dui)(dui)力量方面卻比(bi)劉(liu)邦(bang)略高(gao)一(yi)籌。因(yin)此，把劉(liu)邦(bang)成為(wei)勝者，笑到了最后，建(jian)立了大(da)(da)漢政(zheng)權。歸(gui)根到底，劉(liu)邦(bang)勝利(li)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，歸(gui)結(jie)為(wei)他(ta)能(neng)識人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)，而項(xiang)羽(yu)則不能(neng)識人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)。可以這(zhe)樣(yang)說(shuo)，劉(liu)邦(bang)的(de)(de)(de)(de)勝利(li)，是團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)勝利(li)。劉(liu)邦(bang)建(jian)立了一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)才各(ge)得(de)其(qi)所、才能(neng)適得(de)其(qi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)；而項(xiang)羽(yu)則僅(jin)靠(kao)匹夫之勇，沒有(you)建(jian)立起一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)才得(de)其(qi)所用(yong)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)，所以以失敗而告終也在情理之中(zhong)。就當今社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)形式來(lai)講(jiang)，21世紀的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)態勢已經(jing)很(hen)明(ming)(ming)顯，一(yi)個(ge)(ge)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)遠遠勝于英(ying)(ying)雄個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。奧(ao)運會上夢(meng)六隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)失利(li)，NBA中(zhong)巨星云集的(de)(de)(de)(de)湖(hu)人(ren)(ren)(ren)(ren)敗給沒有(you)大(da)(da)明(ming)(ming)星的(de)(de)(de)(de)活塞隊(dui)(dui)，都(dou)說(shuo)明(ming)(ming)了這(zhe)一(yi)點。

　　既然(ran)明白(bai)了高(gao)效(xiao)團隊對與一個企(qi)業發展的意義，那么塑造高(gao)效(xiao)團隊思路方法又有哪些呢？

　　通過這(zhe)次學習我認為有一(yi)下方(fang)面(mian)值得(de)我們關注：

　　首先要明確高效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊建(jian)(jian)設(she)的(de)目標。高效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊建(jian)(jian)設(she)實(shi)際運行過程中不(bu)(bu)是一(yi)(yi)件(jian)輕松的(de)事情(qing)，常常讓人(ren)(ren)感到無(wu)(wu)從(cong)下手。但是，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊要發展、要成(cheng)功，不(bu)(bu)能束(shu)手無(wu)(wu)策(ce)更不(bu)(bu)能單純模(mo)仿(fang)，而是應(ying)(ying)該(gai)(gai)通過自己(ji)的(de)觀察(cha)、思考和策(ce)劃，走出一(yi)(yi)條屬于自己(ji)的(de)路。所以首先應(ying)(ying)該(gai)(gai)很清楚(chu)知道(dao)現(xian)在應(ying)(ying)該(gai)(gai)干什(shen)么，下一(yi)(yi)步應(ying)(ying)該(gai)(gai)干什(shen)么。一(yi)(yi)個(ge)(ge)共同愿(yuan)景(jing)的(de)建(jian)(jian)立(li)(li)，是把(ba)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊中每個(ge)(ge)人(ren)(ren)自己(ji)的(de)愿(yuan)景(jing)和企業共同愿(yuan)景(jing)結合在一(yi)(yi)起。從(cong)某種角(jiao)度上(shang)說，建(jian)(jian)立(li)(li)一(yi)(yi)個(ge)(ge)共同愿(yuan)景(jing)的(de)過程，其實(shi)就是進行團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊成(cheng)員間討論(lun)和交(jiao)流(liu)的(de)過程，這個(ge)(ge)過程就是人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間進行互(hu)動，真誠地(di)和對方交(jiao)流(liu)自己(ji)的(de)想法。在團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊中建(jian)(jian)立(li)(li)共同愿(yuan)景(jing)，這是提高團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊凝(ning)聚力(li)的(de)最有(you)力(li)的(de)舉措(cuo)。剩下的(de)只需要認(ren)真分(fen)析、正確導向(xiang)，發揮團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊積極性，提高執行力(li)，即可達成(cheng)績效(xiao)目標。

　　其次(ci)要(yao)強化學(xue)習(xi)培訓，提(ti)高(gao)(gao)效率。人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)素(su)(su)質的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)是完成績效目標的(de)(de)前(qian)提(ti)和保障。如(ru)果團隊從下到上(shang)，特別是管理人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)基本素(su)(su)質不(bu)(bu)(bu)過硬，不(bu)(bu)(bu)強化學(xue)習(xi)、充實(shi)自(zi)我。不(bu)(bu)(bu)懂得不(bu)(bu)(bu)斷充實(shi)自(zi)我那么(me)，這個(ge)(ge)團隊就不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)在發展(zhan)的(de)(de)社會(hui)中(zhong)創(chuang)造出更(geng)多的(de)(de)“奇(qi)跡”。因此，只有加強學(xue)習(xi)，才能(neng)(neng)提(ti)高(gao)(gao)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)整體(ti)素(su)(su)質，團隊內部才不(bu)(bu)(bu)會(hui)出問題，這個(ge)(ge)團隊在激烈的(de)(de)市(shi)場競爭中(zhong)才能(neng)(neng)有戰斗力。一(yi)個(ge)(ge)優秀的(de)(de)團隊，應是個(ge)(ge)人(ren)(ren)與團隊共(gong)同進(jin)步，個(ge)(ge)人(ren)(ren)在團隊工作中(zhong)，把自(zi)己的(de)(de)職業(ye)規劃(hua)跟團隊業(ye)績相(xiang)結(jie)合，團隊給隊員(yuan)(yuan)提(ti)供(gong)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)發展(zhan)平臺(tai)和職業(ye)通道(dao)。

　　第三(san)，要(yao)建(jian)立和(he)諧的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)氛(fen)圍(wei)(wei)(wei)。加強團隊(dui)的(de)(de)(de)文化建(jian)設，就(jiu)是要(yao)把全體員(yuan)(yuan)工(gong)凝聚(ju)在(zai)一起，擰(ning)成一股繩，讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)有(you)歸屬感，在(zai)營造濃郁的(de)(de)(de)團隊(dui)氛(fen)圍(wei)(wei)(wei)，培養良好的(de)(de)(de)團隊(dui)精神(shen)，建(jian)立和(he)諧的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)氛(fen)圍(wei)(wei)(wei)。一是要(yao)通(tong)過放松員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)壓力(li)，關心(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)生(sheng)(sheng)活，讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)感受到“家”的(de)(de)(de)溫暖，及時(shi)、有(you)效解決員(yuan)(yuan)工(gong)思想(xiang)上、工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)問題(ti)和(he)困難，使員(yuan)(yuan)工(gong)真切感受到自己是企業的(de)(de)(de)一份子，從思想(xiang)上和(he)心(xin)理上對企業產(chan)生(sheng)(sheng)強烈的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)感和(he)歸宿感。二(er)是要(yao)通(tong)過開(kai)展(zhan)形式多樣的(de)(de)(de).團隊(dui)活動，如員(yuan)(yuan)工(gong)聚(ju)會、戶(hu)外郊游、藍球比(bi)賽、卡拉OK比(bi)賽、演講比(bi)賽、服務技能比(bi)賽等，調(diao)動員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)積極性和(he)工(gong)作(zuo)熱情，增進相互了解和(he)同(tong)事間的(de)(de)(de)感情，加強員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)歸屬感。

　　第四，要加強(qiang)溝(gou)通，增進互信，倡導(dao)(dao)(dao)平(ping)等(deng)。團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)與成(cheng)員、成(cheng)員與成(cheng)員、成(cheng)員與環境(jing)、團(tuan)(tuan)(tuan)隊與團(tuan)(tuan)(tuan)隊之間都應(ying)架起溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)橋梁(liang)，確立互信、共(gong)同學(xue)習、共(gong)同發(fa)展(zhan)、共(gong)同成(cheng)長，才能共(gong)同創造輝煌的(de)(de)(de)(de)事業。團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)特色(se)首先體現在(zai)(zai)鼓(gu)勵平(ping)民化的(de)(de)(de)(de)敞開溝(gou)通政(zheng)策，強(qiang)調開放的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通、互相尊重(zhong)、使(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊內每一(yi)位(wei)成(cheng)員感(gan)覺到自(zi)己(ji)在(zai)(zai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)高(gao)層領導(dao)(dao)(dao)人率先身體力行，努(nu)力倡導(dao)(dao)(dao)平(ping)等(deng)文化。團(tuan)(tuan)(tuan)隊在(zai)(zai)組(zu)織機(ji)構上(shang)，不是上(shang)下級等(deng)級森嚴，而是很(hen)平(ping)等(deng)，有(you)問題(ti)可以(yi)越級溝(gou)通。在(zai)(zai)這(zhe)方面，我建議公(gong)司(si)應(ying)當每年請第三方公(gong)司(si)作(zuo)(zuo)一(yi)次員工(gong)意見調查，聽取員工(gong)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)公(gong)司(si)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)看法，并和(he)上(shang)年的(de)(de)(de)(de)情況做比(bi)較，看在(zai)(zai)哪些方面需(xu)要作(zuo)(zuo)改(gai)進或(huo)者(zhe)公(gong)司(si)每年有(you)兩次非常正式的(de)(de)(de)(de)討論(lun)(lun)，領導(dao)(dao)(dao)和(he)員工(gong)之間討論(lun)(lun)以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)表現，今后的(de)(de)(de)(de)目標，除(chu)了評估員工(gong)的(de)(de)(de)(de)表現，也(ye)是溝(gou)通彼此的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑。

　　最后，要通過績(ji)效考(kao)核引導團(tuan)隊員工。團(tuan)隊組織(zhi)與傳(chuan)統組織(zhi)在(zai)(zai)形態、權(quan)責范圍、目標(biao)要求、動作(zuo)方式、等很多方面有(you)區別，所以(yi)(yi)在(zai)(zai)對團(tuan)隊進行(xing)績(ji)效考(kao)核激勵(li)(li)時，要區別對待。激勵(li)(li)機制是整個團(tuan)認發(fa)展、生存的關鍵。在(zai)(zai)考(kao)評激勵(li)(li)時，要考(kao)慮團(tuan)隊的整體性(xing)。績(ji)效考(kao)核是集(ji)體智(zhi)慧(hui)的結品，是靠人家的力(li)(li)量(liang)共同(tong)完成(cheng)的，要考(kao)慮集(ji)體智(zhi)慧(hui)如何與個人考(kao)評相結合(he)。不可以(yi)(yi)單純看重(zhong)對個人作(zuo)的考(kao)評和獎酬。只有(you)這樣，才(cai)能使(shi)團(tuan)隊成(cheng)員齊心協(xie)力(li)(li)地(di)合(he)作(zuo)。同(tong)時，還可以(yi)(yi)將企業(ye)的期(qi)望、目標(biao)和價值(zhi)觀傳(chuan)遞給員工，增強員工的凝(ning)聚力(li)(li)和創造力(li)(li)。

　　以上就是我對“高(gao)效(xiao)團隊(dui)建設”課(ke)程的(de)學習心得和高(gao)效(xiao)團隊(dui)建設思路的(de)一(yi)點建議，如有不妥，請大家(jia)批評指(zhi)正，我將(jiang)虛心接(jie)受。

　　我的發言完了(le)，謝謝大(da)家！

團隊建設學習心得體會5

　　首先，十(shi)分答謝(xie)公司提供的(de)(de)這次培訓時(shi)機。通過三天豐(feng)富、有效、緊張的(de)(de)體驗(yan)式培訓，使我對(dui)以往所了解一(yi)些(xie)道理(li)有了更深(shen)的(de)(de)理(li)解，同時(shi)對(dui)照工作、生活(huo)中所出(chu)現的(de)(de)問題也有了更深(shen)的(de)(de)反思。

　　回想起(qi)這(zhe)幾天，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)友，那(nei)些讓人(ren)Ji動(dong)的(de)(de)(de)(de)場面還(huan)清晰得浮現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)`腦(nao)海里，每個(ge)活(huo)動(dong)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)遍遍的(de)(de)(de)(de)回味。在(zai)(zai)(zai)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)當(dang)中，一(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)同心竿卻(que)(que)詮釋了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)含(han)義。在(zai)(zai)(zai)蘭同學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲聲“走〞的(de)(de)(de)(de)命令下，在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)失誤一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)指摘后，終(zhong)于蘭老師按(an)奈不住(zhu)，下令了(le)暫停。在(zai)(zai)(zai)蘭老師的(de)(de)(de)(de)引導下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開始(shi)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)思考，這(zhe)個(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)中同最(zui)(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)在(zai)(zai)(zai)哪里：首先步伐(fa)與手要(yao)(yao)一(yi)(yi)致，其次(ci)(ci)眼睛要(yao)(yao)看準，還(huan)需(xu)隊(dui)(dui)友配(pei)合(he)。游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)還(huan)在(zai)(zai)(zai)繼(ji)續。難道我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)要(yao)(yao)繼(ji)續失敗？在(zai)(zai)(zai)小將(jiang)的(de)(de)(de)(de)齊(qi)心協力(li)下，終(zhong)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成功了(le)。在(zai)(zai)(zai)那(nei)一(yi)(yi)刻(ke)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)彼(bi)此分(fen)享著成功順利(li)的(de)(de)(de)(de)喜悅。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)輸(shu)在(zai)(zai)(zai)了(le)這(zhe)個(ge)環節上，但使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)明(ming)白團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)力(li)量無堅不摧，沒(mei)有完美的(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)，只(zhi)有完美的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)！沒(mei)有規矩在(zai)(zai)(zai)“天黑請閉眼〞這(zhe)個(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)環節中會，最(zui)(zui)初不明(ming)白這(zhe)個(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)什么概念？通(tong)過(guo)這(zhe)個(ge)游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)，在(zai)(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)與引導下，最(zui)(zui)終(zhong)明(ming)th游(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)過(guo)程中有很多(duo)人(ren)發現(xian)了(le)問(wen)題(ti)(ti)，卻(que)(que)不能抓住(zhu)結構性問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)核心。所(suo)用(yong)平時沒(mei)有的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)簡單的(de)(de)(de)(de)語言(yan)，易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)言(yan)詞來傳(chuan)達訊息，有時過(guo)分(fen)的(de)(de)(de)(de)修飾(shi)終(zhong)極目(mu)標反而(er)達不到(dao)想要(yao)(yao)完成的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。

　　在幾(ji)位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)安排下，我們還做了(le)許(xu)多個游戲(xi)。通過次此培訓使我明口團(tuan)隊精神就(jiu)是(shi)要互(hu)相(xiang)配合，互(hu)相(xiang)關愛。對隊友(you)要耐心(xin)，關心(xin)，熱心(xin)，尊重他人，嚴格要求自(zi)己！從(cong)這(zhe)次培訓的(de)(de)參(can)考資料上看，這(zhe)些都是(shi)我們把平時(shi)大家都很(hen)了(le)解的(de)(de)道理實踐化，也就(jiu)是(shi)說(shuo)我們是(shi)通過許(xu)許(xu)多多一(yi)個個的(de)(de)的(de)(de)游戲(xi)，通過各位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)講解，把創業(ye)團(tuan)隊思想挖掘出來，和以前的(de)(de)“紙上談(tan)兵〞有著(zhu)很(hen)大的(de)(de)不同。通過實踐的(de)(de)總結，讓我們充分感受到了(le)這(zhe)些“鮮活〞的(de)(de)道理。這(zhe)樣的(de)(de)卬(ang)象可能是(shi)一(yi)生都無(wu)法抹去的(de)(de)……

團隊建設學習心得體會6

　　如今，這個地(di)方社會好多有許多地(di)方工作需要(yao)團(tuan)隊合作精神(shen)。團(tuan)隊是由隊員和(he)管理(li)層組(zu)成的(de)一(yi)(yi)個共同體，為(wei)了共同的(de)目標(biao)(biao)和(he)業績目標(biao)(biao)組(zu)合在一(yi)(yi)起，該共同體合理(li)利用每一(yi)(yi)個專業技能(neng)成員的(de)知識和(he)技能(neng)，協同工作相互信(xin)任并推卸責任解決問題，以期實現(xian)共同的(de)首要(yao)目標(biao)(biao)。

　　在這里(li)我想到(dao)了“木(mu)桶原理”，“木(mu)桶原理”指(zhi)出桶的(de)盛水量(liang)取(qu)(qu)決(jue)于(yu)很長的(de)那塊木(mu)板，為了不斷增加木(mu)桶的(de)盛水量(liang)，就需要(yao)加長短板。所以這個合(he)作(zuo)精(jing)神特別(bie)重要(yao)，同樣在學(xue)(xue)習中(zhong)我們也會(hui)遇到(dao)，比如到(dao)高三的(de)時候班(ban)主任(ren)每次(ci)換座位為了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們一(yi)—起進(jin)步(bu)都會(hui)結合(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)學(xue)(xue)習成績和個人個人喜好(hao)來調換坐(zuo)位，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de).一(yi)門(men)(men)學(xue)(xue)習成績好(hao)的(de)去幫助那一(yi)門(men)(men)中(zhong)別(bie)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不好(hao)的(de)人，這樣進(jin)步(bu)取(qu)(qu)長補短讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們一(yi)起成就共同努力，都取(qu)(qu)得優異的(de)勝率。

　　這(zhe)次培訓也是，每(mei)個(ge)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)(zai)各自的(de)(de)部門談(tan)自己(ji)(ji)該有的(de)(de)工作(zuo)從而(er)為了共同(tong)的(de)(de)目的(de)(de)共同(tong)努力(li)，為了鍛煉我(wo)們(men)(men)的(de)(de)邏輯(ji)推理能力(li)，我(wo)們(men)(men)會先預演一遍，然(ran)后在(zai)(zai)(zai)暫定講(jiang)解(jie)自己(ji)(ji)做的(de)(de)PPT，在(zai)(zai)(zai)講(jiang)完以(yi)后同(tong)學(xue)們(men)(men)各自都(dou)發表自己(ji)(ji)的(de)(de)意(yi)見讓每(mei)個(ge)學(xue)生都(dou)從中吸取經(jing)驗(yan)，所以(yi)團(tuan)隊精神在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生活特別重要。

團隊建設學習心得體會7

　　20xx年10月(yue)12日下(xia)午在XX街道(dao)辦(ban)事(shi)處四樓會議(yi)室，社區(qu)全(quan)體工作(zuo)人員參加了xxx市xx團隊管理創新輔導(dao)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)，講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課的(de)老師是由(you)xxx公司請來的(de)深圳中旭股份公司西部講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師龐慶璐教(jiao)授，通過(guo)此次講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)，我對提升管理能(neng)力(li)，提升團隊執行力(li)感觸頗深。通過(guo)這次講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)學到了很多，我從以下(xia)幾點談談我的(de)心得體會：

　　一、我的三點感受

　　一是我(wo)街道為了提高我(wo)們(men)社區的(de)(de)干部的(de)(de)管理能(neng)力，員工團隊精神、執行能(neng)力，給我(wo)們(men)創造了這么好的(de)(de)一次學習機會。

　　二是在聽(ting)取(qu)了龐老師的(de)講座后，感觸頗深，在對社區(qu)的(de)管理(li)方面以及對上級部門(men)提出的(de)工作的(de)執(zhi)行力(li)上有了很(hen)大(da)的(de)提高。明白了怎(zen)樣才(cai)能更好的(de)管理(li)社區(qu)，怎(zen)樣才(cai)能更好的(de)完(wan)成上級部門(men)提出的(de)任務！

　　三是在(zai)以后的(de)(de)工作中(zhong)，對社區的(de)(de)管理方面(mian)有了明確的(de)(de)目標，對街道和上級(ji)部門提出(chu)的(de)(de)任務有了好的(de)(de)工作方法(fa)及計劃。

　　二、講座(zuo)中最有影響(xiang)的(de)三(san)句話

　　第一句是：目標(biao)、工作、任務自(zi)(zi)上(shang)而下分解(jie)，措施(shi)自(zi)(zi)下而上(shang)提交。讓我了解(jie)了，如何更好的(de)將上(shang)級(ji)部(bu)門(men)的(de)惠(hui)民政策傳達給(gei)居民群眾，又如何將社情民意上(shang)報(bao)至上(shang)級(ji)部(bu)門(men)！

　　第(di)二(er)句是：態度(du)(du)不等于(yu)結(jie)果，苦(ku)勞不等于(yu)結(jie)果，職責不等于(yu)結(jie)果。讓(rang)我體會到，在工(gong)作中盲目(mu)的(de)付出并不等于(yu)回(hui)報(bao)，要看清楚努力(li)方(fang)向(xiang)，再用(yong)良好的(de)態度(du)(du)把目(mu)標變成(cheng)結(jie)果。

　　第三句是：遇到問題(ti)說明(ming)能力不(bu)(bu)足，遇到障(zhang)礙說明(ming)方(fang)法不(bu)(bu)對。讓(rang)我領(ling)會到，在以后的工作中(zhong)，遇到問題(ti)多想想解決的方(fang)式(shi)方(fang)法，換(huan)個角(jiao)度考慮問題(ti)，以找出合適的處理方(fang)式(shi)。

　　三、對自己的改進措施

　　一(yi)、提高自己及(ji)社區(qu)(qu)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)`執(zhi)行(xing)(xing)力(li)。龐老師說中(zhong)國不缺乏執(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)戰(zhan)略家。也就(jiu)是說再好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路和工(gong)(gong)作(zuo)方案，如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)好的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)也就(jiu)沒(mei)有(you)好的(de)(de)結果(guo)。所以，在今(jin)后的(de)(de)社區(qu)(qu)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，第(di)一(yi)步就(jiu)要提高我們的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)。

　　二、提高(gao)自己的管理能理。通過龐(pang)老師對管理方法(fa)的講解(jie)，把所(suo)學到的用在(zai)社區(qu)的管理工(gong)作(zuo)中，更(geng)好的解(jie)決如何干，怎么(me)干的問(wen)題。

　　三、提高(gao)溝通(tong)能力。遇事(shi)多(duo)(duo)遇上(shang)級領導溝通(tong)，了(le)解領導所要的目(mu)的，更好的完成(cheng)任務。社區工作中多(duo)(duo)與工作人員(yuan)溝通(tong)，更好的達成(cheng)目(mu)的，以避免“走彎(wan)路”，“白(bai)費力”的現象。

　　四、對組織的三個建議

　　一(yi)是進一(yi)步完(wan)善(shan)我(wo)(wo)街道社區(qu)的(de)規章制度。龐老(lao)師說：影(ying)響制度執行因(yin)素是制度設計不合理(li)，制度不完(wan)善(shan)。所以我(wo)(wo)們要完(wan)善(shan)我(wo)(wo)們的(de)制度，這樣我(wo)(wo)們才(cai)能更好的(de)按章程辦事，按制度辦事。

　　二是(shi)希(xi)望街道能多(duo)多(duo)舉辦類(lei)似(si)的豐富多(duo)彩的活動(dong)來(lai)提(ti)(ti)高社區干部的管理能力，提(ti)(ti)高工作人員的執行能力，提(ti)(ti)高我們的團隊協(xie)作能力，提(ti)(ti)高工作人員的整體素質。

　　三是加大(da)(da)社(she)區(qu)活動(dong)(dong)場(chang)地(di)建(jian)設(she)，因(yin)為我社(she)區(qu)辦公面積(ji)有限(xian)(xian)，活動(dong)(dong)場(chang)地(di)不足，很多活動(dong)(dong)因(yin)場(chang)地(di)有限(xian)(xian)無法實現，大(da)(da)大(da)(da)的局限(xian)(xian)了一(yi)些活動(dong)(dong)。

團隊建設學習心得體會8

　　企(qi)業(ye)發展遇到瓶頸怎么辦？企(qi)業(ye)發展如何(he)再上一個(ge)臺階？企(qi)業(ye)經營(ying)者如何(he)打造自己的(de)(de)精(jing)英(ying)團隊，又如何(he)建(jian)設(she)自己的(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)？這(zhe)(zhe)幾乎是每(mei)個(ge)企(qi)業(ye)所(suo)面臨(lin)的(de)(de)問(wen)題(ti)，這(zhe)(zhe)也一直困擾著(zhu)企(qi)業(ye)經營(ying)者們。帶著(zhu)這(zhe)(zhe)些問(wen)題(ti)我邁(mai)進(jin)了(le)上海交(jiao)通大學，參(can)(can)加(jia)了(le)EMBA創新管理高級研修班(ban)的(de)(de)課程。經過王毅捷(jie)教(jiao)授的(de)(de)精(jing)彩(cai)授課，我似乎從中尋找到了(le)答案(an)，以下為筆者的(de)(de)學習心得，將從中所(suo)得的(de)(de)啟發供大家參(can)(can)考。

　　我認為(wei)，一(yi)個(ge)企業(ye)首先要制(zhi)定(ding)發展戰略(lve)，制(zhi)定(ding)發展目標與規(gui)劃，即完成(cheng)頂層設(she)計，再將自(zi)己市場定(ding)位，進一(yi)步實現差異化、專業(ye)化與精細化。當(dang)然，這些會因企業(ye)的規(gui)模(mo)、行業(ye)、決策者與團隊的智慧不同而不同。一(yi)流(liu)的企業(ye)建(jian)設(she)平(ping)臺(tai)，二流(liu)的企業(ye)建(jian)品(pin)牌，三流(liu)的企業(ye)注(zhu)重(zhong)技術，四(si)流(liu)的企業(ye)注(zhu)重(zhong)產(chan)品(pin)。

　　其(qi)次，有(you)(you)了(le)經營(ying)戰(zhan)略之(zhi)(zhi)后，便是如何(he)組建(jian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)，建(jian)立(li)怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業文化。我認為團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)需(xu)要實(shi)現人(ren)性化管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，視(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)為家人(ren)，在知道他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類型之(zhi)(zhi)后滿足(zu)(zu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求，不(bu)必完全用制度來約束。公(gong)司(si)內(nei)部實(shi)行公(gong)司(si)化管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)不(bu)可取(qu)，因(yin)為這(zhe)不(bu)但沒有(you)(you)凝聚(ju)力(li)，而且公(gong)司(si)有(you)(you)被架空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)險(xian)，設(she)(she)法讓員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)視(shi)企業為家庭，讓員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)具有(you)(you)使命感(gan)(gan)、責(ze)任感(gan)(gan)、歸(gui)屬感(gan)(gan)、安(an)全感(gan)(gan)，從(cong)而實(shi)現自(zi)我管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)使企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤最(zui)大化。團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)(she)具體(ti)而言(yan)，除(chu)了(le)從(cong)績效、出勤(qin)、態度、團隊(dui)(dui)精神予以(yi)(yi)考核及提供(gong)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)待遇之(zhi)(zhi)外，對(dui)(dui)于(yu)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)人(ren)可采(cai)取(qu)不(bu)同(tong)(tong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)方式，區(qu)別對(dui)(dui)待。比(bi)如對(dui)(dui)于(yu)經理(li)人(ren)可恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提供(gong)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)股份以(yi)(yi)獎勵，放(fang)下手足(zu)(zu)權力(li)，設(she)(she)法滿足(zu)(zu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權力(li)欲，讓其(qi)輔導(dao)同(tong)(tong)事(shi)以(yi)(yi)滿足(zu)(zu)其(qi)自(zi)尊(zun)感(gan)(gan)，以(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位滿足(zu)(zu)其(qi)成就感(gan)(gan)。對(dui)(dui)于(yu)老黃(huang)牛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)則(ze)不(bu)能虧待。對(dui)(dui)于(yu)旁觀(guan)者、墻頭草(cao)類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則(ze)要爭(zheng)取(qu)、要把握、要團結，筆者最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)悟在于(yu)盡量(liang)避免遠之(zhi)(zhi)，甚至排(pai)除(chu)之(zhi)(zhi)。企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本在于(yu)人(ren)才，先發現其(qi)長處，恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利用之(zhi)(zhi)，以(yi)(yi)為企業所用。對(dui)(dui)于(yu)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)要不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 培訓 ，滿足(zu)(zu)其(qi)成長感(gan)(gan)，建(jian)立(li)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提撥以(yi)(yi)內(nei)部提升為主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)制度以(yi)(yi)吸引之(zhi)(zhi)。不(bu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)怎(zen)樣，筆者認為，人(ren)力(li)資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)關(guan)鍵在于(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)人(ren)心(xin)，設(she)(she)法留住員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)。一名(ming)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營(ying)者，不(bu)但會尊(zun)重(zhong)客戶，使視(shi)客戶為伙伴，而且會尊(zun)重(zhong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，絕對(dui)(dui)不(bu)會辱罵(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，如有(you)(you)則(ze)必須向(xiang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)道歉， 采(cai)取(qu)私下交(jiao)流、面(mian)對(dui)(dui)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流、實(shi)話實(shi)說、共同(tong)(tong)分(fen)享溝通方式。除(chu)了(le)關(guan)心(xin)他(ta)們(men)，給他(ta)們(men)假(jia)期、獎金外， 還關(guan)心(xin)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭，比(bi)如他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)妻子、孩子、父母，善用小恩小惠。

　　總(zong)之，企(qi)業(ye)的(de)(de)成功沒有固定的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)(mo)式(shi)，這(zhe)因(yin)企(qi)業(ye)所處的(de)(de)行(xing)業(ye)、企(qi)業(ye)的(de)(de)規模(mo)(mo)、企(qi)業(ye)經營(ying)者的(de)(de)智慧(hui)、企(qi)業(ye)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)能(neng)力不同而不同，因(yin)地制宜建(jian)立適合(he)自己的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)(mo)式(shi)才是最(zui)好的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)。不管建(jian)立怎樣(yang)(yang)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略、樹立怎樣(yang)(yang)的(de)(de)企(qi)業(ye)文化、組建(jian)怎樣(yang)(yang)的(de)(de)企(qi)業(ye)團(tuan)(tuan)隊最(zui)根本、最(zui)本質的(de)(de)出發(fa)點在(zai)于滿(man)足不同層次的(de)(de)需求，讓自己滿(man)意、讓員工(gong)滿(man)意、讓客戶(hu)滿(man)意，視員工(gong)為(wei)家(jia)人、視客戶(hu)為(wei)伙伴，實現各個層次的(de)(de)利益最(zui)大(da)化；這(zhe)既是企(qi)業(ye)經營(ying)的(de)(de)出發(fa)點，又是落(luo)腳點，只有這(zhe)樣(yang)(yang)企(qi)業(ye)才能(neng)迅速的(de)(de)、可(ke)持續的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，打(da)破發(fa)展(zhan)(zhan)瓶頸。

團隊建設學習心得體會9

　　20xx年6月20日，公司(si)組織我(wo)們繼(ji)續(xu)拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)去臨安青山湖浙地山莊拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)基地為期兩天的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓練。雖(sui)然兩H的(de)(de)(de)拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)非常(chang)短暫，但(dan)是(shi)它帶給了我(wo)的(de)(de)(de)是(shi)從來沒有(you)過的(de)(de)(de)震撼。在一(yi)系(xi)列拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)工程之中，我(wo)不僅(jin)滲(shen)入(ru)暴露了自(zi)身的(de)(de)(de)許多弱點，也(ye)(ye)認識到自(zi)己(ji)對于團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)理(li)解(jie)的(de)(de)(de)和處理(li)方式(shi)的(de)(de)(de)不恰當。可以說此(ci)行收獲頗豐，尤其讓我(wo)學會了，只要敢于拼搏，就(jiu)會取得(de)成功；只要樹(shu)立信心，就(jiu)能(neng)超越自(zi)我(wo)。也(ye)(ye)讓我(wo)體(ti)會到了團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)的(de)(de)(de)重要，相(xiang)信集(ji)體(ti)伙伴，即使犧牲自(zi)己(ji)也(ye)(ye)在所不惜。只有(you)這樣(yang)，我(wo)們的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)才(cai)是(shi)大的(de)(de)(de)！團(tuan)(tuan)結就(jiu)是(shi)力量！

　　拓(tuo)寬(kuan)只是(shi)一種訓(xun)練(lian)(lian)，是(shi)體(ti)(ti)驗下的感(gan)悟(wu)。是(shi)表達(da)集(ji)體(ti)(ti)的個(ge)性(xing)。拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)采取分(fen)(fen)組活(huo)動(dong)，強(qiang)調集(ji)體(ti)(ti)合(he)作(zuo)。力(li)圖使爭回每一名學員竭盡全力(li)為集(ji)體(ti)(ti)爭取榮譽，同時從集(ji)體(ti)(ti)中(zhong)吸(xi)取巨大(da)的力(li)量(liang)和(he)信心，在集(ji)體(ti)(ti)中(zhong)顯示個(ge)性(xing)通過(guo)“磨合(he)〞逐漸形成新的集(ji)體(ti)(ti)文(wen)化。我們應把拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)學到的啟示運用到生活(huo)和(he)工作(zuo)的困難中(zhong)，明確自己的'首要(yao)目(mu)標和(he)方向，對待(dai)工作(zuo)必須經過(guo)充分(fen)(fen)的通過(guo)拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)給予我的啟發和(he)經驗是(shi)一筆永(yong)久繼續拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)的精神(shen)財富，無論我們身處何種崗位，只要(yao)用心體(ti)(ti)會(hui)就能得到十分(fen)(fen)益處的人生感(gan)悟(wu)，而(er)(er)參訓(xun)者在諸多方而(er)(er)都有著(zhu)(zhu)顯著(zhu)(zhu)的提高：

　　一，認(ren)識自(zi)身(shen)潛(qian)能，增(zeng)強自(zi)信心(xin)，改善自(zi)身(shen)形象；克服心(xin)理惰性。

　　二(er)，磨練戰勝(sheng)困難(nan)的毅力(li)；啟發想象力(li)與創造力(li)，不斷提高解決問題(ti)的能力(li)。

　　三，認識群體的(de)作用，觀摩增進(jin)對(dui)集體的(de)參與意識與責也由(you)任心。

　　四，改善人際關系，學會(hui)關心，更為融洽(qia)地與群體業務(wu)合作。

　　拓展訓練結(jie)束了，過(guo)程里有太多的(de)領(ling)悟，甚至無法立(li)馬消化，所以，用(yong)累(lei)贅的(de)語言記(ji)錄下那些(xie)難(nan)忘的(de)下用(yong)過(guo)程和(he)細節(jie)。人(ren)生還在繼續，也許，那些(xie)領(ling)悟會隨(sui)著時間(jian)的(de)流逝慢(man)慢(man)地受用(yong)……

團隊建設學習心得體會10

　　近日(ri)，我(wo)有(you)幸參加了由學(xue)校團支部(bu)組織的(de)(de)主題為“崗位角色(se)再(zai)認(ren)識(shi)(shi)(shi)，加強執行力，提高團隊(dui)意識(shi)(shi)(shi)”為主題的(de)(de)拓(tuo)展訓練活動。通過本次拓(tuo)展，不(bu)(bu)僅讓我(wo)傳神(shen)對自(zi)己有(you)了更生(sheng)動的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)，同時也不(bu)(bu)能考驗(yan)了自(zi)己不(bu)(bu)言放棄的(de)(de)精(jing)神(shen)及團隊(dui)精(jing)神(shen)。這次的(de)(de)拓(tuo)展訓練中的(de)(de)各個項目也給我(wo)留下了深刻的(de)(de)印象，讓我(wo)受益(yi)匪淺，感(gan)想頗多(duo)。

　　9月27日晚(wan)隨著“團(tuan)隊(dui)破冰”儀式的(de)順利進(jin)行，團(tuan)隊(dui)素質拓(tuo)展訓練(lian)營在(zai)重(zhong)渡溝(gou)拓(tuo)展訓練(lian)基(ji)地(di)拉開了序(xu)幕(mu)。全體學員在(zai)基(ji)地(di)的(de)會議室里，聆聽了基(ji)地(di)老(lao)師對(dui)相關情況(kuang)的(de)說明和對(dui)此次活動(dong)的(de)期望后，我(wo)們就開始了培訓前熱(re)身的(de)備戰(zhan)。熱(re)身的(de)內容是(shi)分(fen)小(xiao)組，給所在(zai)的(de)小(xiao)組命名、設計隊(dui)徽、隊(dui)訓、創(chuang)作隊(dui)歌(ge)。

　　28號上午，我(wo)(wo)們首先挑戰(zhan)的(de)(de)項目是(shi)“空(kong)中(zhong)抓(zhua)杠(gang)(gang)”，――也(ye)就是(shi)我(wo)(wo)們每個(ge)人都要站在離地(di)面(mian)10米(mi)高(gao)的(de)(de)獨立的(de)(de)一個(ge)鐵桿子上面(mian)，飛躍去抓(zhua)牢對面(mian)的(de)(de)單(dan)杠(gang)(gang)。上時當我(wo)(wo)西站在高(gao)處那(nei)個(ge)鐵桿子上時，踩在那(nei)塊窄窄的(de)(de)圓頂上，只覺得世(shi)界是(shi)面(mian)介的(de)(de)，只剩那(nei)根單(dan)杠(gang)(gang)，風刮著(zhu)(zhu)的(de)(de)聲音在耳邊(bian)呼嘯著(zhu)(zhu)，只看見那(nei)根叫做單(dan)杠(gang)(gang)的(de)(de)橫桿夢(meng)幻般地(di)就是(shi)指在空(kong)中(zhong)搖蕩。我(wo)(wo)的(de)(de)腿(tui)有(you)些(xie)顫抖，手心濕漉(lu)漉(lu)地(di)冒(mao)汗，盡管(guan)腰間拴著(zhu)(zhu)能(neng)承(cheng)重三噸的(de)(de)'安全(quan)運輸商保護繩，盡管(guan)我(wo)(wo)知道若是(shi)在地(di)面(mian)我(wo)(wo)肯定抓(zhua)得住(zhu)，可是(shi)，我(wo)(wo)還是(shi)慌(huang)恐著(zhu)(zhu)，沒有(you)足(zu)夠的(de)(de)勇氣松開抓(zhua)著(zhu)(zhu)鐵梯子的(de)(de)把手……下面(mian)傳(chuan)來隊友們積極支(zhi)持聲，我(wo)(wo)絕對不能(neng)給(gei)(gei)這個(ge)團(tuan)隊丟臉呀(ya)，我(wo)(wo)集(ji)中(zhong)了(le)全(quan)身的(de)(de)力(li)量，飛躍了(le)，瞬(shun)間，我(wo)(wo)像會翱翔的(de)(de)鳥兒，撲向了(le)那(nei)個(ge)給(gei)(gei)予我(wo)(wo)希(xi)望的(de)(de)桿子。有(you)風吹(chui)過，單(dan)杠(gang)(gang)微(wei)(wei)微(wei)(wei)地(di)擺動(dong)，像是(shi)召喚(huan)，又像x。終于抓(zhua)住(zhu)了(le)目標!!

　　當我(wo)(wo)盡早站在(zai)(zai)地(di)(di)面上時(shi)，依(yi)然有(you)些不(bu)敢(gan)相(xiang)信，自(zi)己(ji)嗎做到了嗎?高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)空中，單杠依(yi)然在(zai)(zai)輕(qing)輕(qing)地(di)(di)搖(yao)擺。從這個(ge)(ge)單項訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)整個(ge)(ge)過(guo)程，我(wo)(wo)經歷了恐(kong)慌——勇(yong)敢(gan)——勝利(li)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，成功了后而后心(xin)里(li)有(you)說不(bu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)高(gao)興。從此也可以(yi)看出(chu)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)是(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)有(you)挖掘的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造條件，尋找機會，拓展(zhan)訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)對(dui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)體能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)并不(bu)高(gao)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)勁(jing)敵是(shi)對(dui)人(ren)因的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)的(de)(de)(de)(de)挑戰，而且也會感悟到、體驗到它是(shi)一項讓每個(ge)(ge)人(ren)在(zai)(zai)和精神上都有(you)一個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)超越，重(zhong)新認識(shi)(shi)自(zi)己(ji)、認識(shi)(shi)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，你會發(fa)現人(ren)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造性真的(de)(de)(de)(de)是(shi)巨大的(de)(de)(de)(de)。這個(ge)(ge)盧戈韋告(gao)訴我(wo)(wo)們：挑戰自(zi)我(wo)(wo)，沒有(you)不(bu)可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)事，不(bu)要(yao)(yao)(yao)輕(qing)易說“不(bu)”，要(yao)(yao)(yao)重(zhong)新認識(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)，超越自(zi)我(wo)(wo)。

　　同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)塊(kuai)鐵，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)鋸融消損，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)百煉成(cheng)(cheng)鋼；同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)支(zhi)隊伍，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)庸(yong)碌無為(wei)，也可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)成(cheng)(cheng)就大業。無論是(shi)從2米高倒摔(shuai)在(zai)(zai)學員們用(yong)自(zi)己(ji)(ji)身體所搭成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)床上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“信(xin)(xin)(xin)任背(bei)摔(shuai)”，讓學員深(shen)深(shen)地體會(hui)到(dao)了信(xin)(xin)(xin)賴(lai)(lai)與團(tuan)結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性——用(yong)對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)賴(lai)(lai)克服自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐懼(ju)心理(li)，在(zai)(zai)信(xin)(xin)(xin)賴(lai)(lai)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時也一(yi)個值得別人(ren)(ren)信(xin)(xin)(xin)賴(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，這(zhe)樣才能在(zai)(zai)彼此信(xin)(xin)(xin)賴(lai)(lai)團(tuan)結(jie)起來共同完成(cheng)(cheng)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。還是(shi)蒙(meng)學員全體上眼睛(jing)通過(guo)一(yi)根(gen)繩子各(ge)自(zi)準確找到(dao)自(zi)己(ji)(ji)定(ding)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“盲人(ren)(ren)方陣”，都(dou)充(chong)分考驗了學員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通能力(li)以(yi)(yi)及如何充(chong)分發揮自(zi)己(ji)(ji)角色作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。我(wo)們組(zu)完成(cheng)(cheng)“走出雷區”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，這(zhe)個項目(mu)投資讓續(xu)建我(wo)們深(shen)刻體會(hui)到(dao)強(qiang)(qiang)有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導、合(he)理(li)計劃、嚴密組(zu)織、團(tuan)結(jie)協作、認真(zhen)落(luo)實(shi)嚴格執行對我(wo)們完成(cheng)(cheng)集體任務(wu)是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)一(yi)個團(tuan)隊每個人(ren)(ren)都(dou)充(chong)當了不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色，有(you)(you)決(jue)策(ce)者，有(you)(you)參謀者，有(you)(you)執行者。但每個角色都(dou)是(shi)團(tuan)隊中不可(ke)(ke)(ke)(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員。這(zhe)就需(xu)要(yao)在(zai)(zai)以(yi)(yi)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體而言目(mu)標(biao)和利益為(wei)首要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下，要(yao)依托自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才智與作用(yong)，使團(tuan)隊實(shi)現(xian)“更高、更快、更強(qiang)(qiang)”。

團隊建設學習心得體會11

　　前不(bu)久(jiu)，我(wo)有(you)幸參加了**集團第一批素能(neng)提升培訓(xun)(xun)班(ban)。本(ben)次(ci)(ci)培訓(xun)(xun)涵蓋范圍(wei)廣，內(nei)容多，非常切合實際，對(dui)(dui)我(wo)們所(suo)有(you)學(xue)(xue)員來說都是(shi)一次(ci)(ci)非比尋常的(de)學(xue)(xue)習(xi)。在短暫的(de)培訓(xun)(xun)過(guo)程中，我(wo)深(shen)深(shen)的(de)感覺到(dao)自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)的(de)知識還有(you)很多很多，讓(rang)我(wo)真正領(ling)悟到(dao)學(xue)(xue)無止境的(de)含(han)義。對(dui)(dui)于此次(ci)(ci)培訓(xun)(xun)我(wo)工作中也受益匪淺，讓(rang)我(wo)更(geng)有(you)信心干好自己(ji)的(de)工作。

　　安(an)(an)全(quan)一直是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)化(hua)工企業時時刻刻都在強(qiang)調的(de)(de)問題，本次(ci)(ci)培(pei)訓老師通過分(fen)析我(wo)(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)安(an)(an)全(quan)形勢(shi)和安(an)(an)全(quan)事(shi)故造(zao)成的(de)(de)影響(xiang)來為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深入講(jiang)解了(le)安(an)(an)全(quan)的(de)(de)重要性。近(jin)十年來，我(wo)(wo)(wo)(wo)國每(mei)年造(zao)成70多萬人傷殘，幾(ji)百萬人可能(neng)成為社會(hui)的(de)(de)弱(ruo)勢(shi)群體(ti)，這是(shi)多么(me)震撼(han)的(de)(de)數據。我(wo)(wo)(wo)(wo)想安(an)(an)全(quan)對我(wo)(wo)(wo)(wo)廠(chang)職(zhi)工來說(shuo)會(hui)更加深刻，因為發生在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身邊的(de)(de)“7.12”事(shi)故對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)**全(quan)體(ti)員工就是(shi)一次(ci)(ci)非常慘痛(tong)的(de)(de)教(jiao)訓！人走(zou)了(le)，那(nei)就是(shi)永遠的(de)(de)走(zou)了(le)，前幾(ji)天在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)召開全(quan)廠(chang)大(da)會(hui)的(de)(de)時候，廠(chang)領導多次(ci)(ci)強(qiang)調安(an)(an)全(quan)生產(chan)，提出了(le)寧慢一分(fen)，不(bu)搶一秒的(de)(de)管理理念，這也(ye)與培(pei)訓老師講(jiang)到(dao)的(de)(de)精細化(hua)安(an)(an)全(quan)管理不(bu)謀而合。

　　接下來(lai)的(de)`課程中(zhong)，老師為我(wo)們講(jiang)了卓(zhuo)越團隊(dui)建設，質量管(guan)理，傳統文化(hua)，績效考核等課程，都讓(rang)我(wo)學到了很多，讓(rang)我(wo)在今后的(de)工(gong)作也(ye)有了目標。

　　所謂眾人(ren)拾柴火(huo)焰高，一(yi)(yi)(yi)直卓越團隊(dui)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)是巨(ju)大的(de)(de)(de)。在(zai)日常(chang)工作(zuo)中(zhong)，總有一(yi)(yi)(yi)些工作(zuo)無從下(xia)手(shou)，一(yi)(yi)(yi)些同(tong)事不(bu)(bu)知道該怎辦么相處，甚至有時候會感到很(hen)茫然(ran)。培(pei)訓的(de)(de)(de)老師說過這(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)(yi)句話：沒有完美(mei)的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)，只(zhi)有完美(mei)的(de)(de)(de)團隊(dui)，一(yi)(yi)(yi)支卓越的(de)(de)(de)團隊(dui)，一(yi)(yi)(yi)定是集思考(kao)力(li)，學(xue)習(xi)力(li)，凝聚力(li)，執行(xing)力(li)和創新力(li)與一(yi)(yi)(yi)體的(de)(de)(de)組(zu)織。我們知道有些事情單靠個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)是不(bu)(bu)可能完成的(de)(de)(de)，像西游記里的(de)(de)(de)孫悟(wu)空無論多(duo)么有本(ben)事，也不(bu)(bu)可能到西天取到真經，所以要懂得去融入(ru)團隊(dui)，讓每一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)都能發(fa)揮出各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)作(zuo)用和長(chang)處來戰勝突如(ru)其來的(de)(de)(de)困難和挑戰，只(zhi)有這(zhe)(zhe)樣才(cai)能順利(li)揚(yang)起生命風帆，達到成功的(de)(de)(de)彼(bi)岸。在(zai)**集團擔任(ren)了很(hen)長(chang)時間的(de)(de)(de)班(ban)(ban)長(chang)，以前我還總驕傲的(de)(de)(de)認為我自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)組(zu)很(hen)優(you)秀，但是通(tong)過這(zhe)(zhe)次學(xue)習(xi)，我發(fa)現我做的(de)(de)(de)還遠遠不(bu)(bu)夠。人(ren)非生而(er)知之，雖然(ran)我現在(zai)的(de)(de)(de)知識理(li)論還很(hen)差，但我有信(xin)心用不(bu)(bu)斷地學(xue)習(xi)來提升(sheng)自(zi)(zi)己(ji)，帶領自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小團隊(dui)來為企業的(de)(de)(de)發(fa)展添磚加瓦(wa)。

團隊建設學習心得體會12

　　我(wo)們處在一個(ge)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)時代，從單純的(de)產(chan)品競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)到現在的(de)產(chan)品銷售著名品牌(pai)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)，從競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)公有(you)制的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)到高科技的(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)，我(wo)們面臨(lin)的(de)正在變得越來(lai)越激(ji)烈和(he)日趨多樣化(hua)。那么，問(wen)題來(lai)了，如何(he)在競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)中處

　　于不敗之(zhi)地？較長(chang)時間的(de)工作經歷給長(chang)期了我們(men)的(de)啟示：團隊合作以及高效(xiao)率的(de)溝通(tong)。

　　團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)力量，對于(yu)一個(ge)(ge)(ge)企業(ye)(ye)(ye)來說，至關重(zhong)要，尤其是(shi)(shi)像不光我(wo)(wo)們銀(yin)行這樣較大型的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)。公(gong)司是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)大的(de)(de)專家團(tuan)(tuan)，下面的(de)(de)`各個(ge)(ge)(ge)分支行乃至每(mei)個(ge)(ge)(ge)部門都是(shi)(shi)無數個(ge)(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)下而團(tuan)(tuan)隊(dui)。想要順(shun)利(li)順(shun)利(li)完(wan)成地(di)完(wan)成一項任務或(huo)指(zhi)標(biao)，僅憑(ping)一個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)力量，缺少創業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)隊(dui)合(he)作(zuo)是(shi)(shi)不行的(de)(de)。只有做到真正的(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)隊(dui)合(he)作(zuo)，成員之間取(qu)長補(bu)短，互相信任，互相幫助，我(wo)(wo)們的(de)(de)工作(zuo)就要會(hui)更(geng)順(shun)利(li)，我(wo)(wo)們的(de)(de)前途才會(hui)更(geng)光明。

　　在(zai)(zai)這里，我想(xiang)到了(le)木桶(tong)(tong)原(yuan)理(li)(li)。木桶(tong)(tong)原(yuan)理(li)(li)，指(zhi)出的(de)(de)盛水(shui)(shui)量(liang)取決于最短的(de)(de)那塊(kuai)木板；為了(le)增(zeng)加木桶(tong)(tong)的(de)(de)盛水(shui)(shui)量(liang)，就需要(yao)加長(chang)短板。木桶(tong)(tong)原(yuan)理(li)(li)，揭示(shi)的(de)(de)心理(li)(li)因素就是一種限制性(xing)因素原(yuan)則(ze)，即在(zai)(zai)假定(ding)其他各種因素都不(bu)發生變(bian)化的(de)(de)情況下，對阻礙組織目標實施的(de)(de)限制性(xing)因素做出改變(bian)，從而促進組織最終目標的(de)(de)實現。在(zai)(zai)團(tuan)隊(dui)建設的(de)(de)過程(cheng)中，盡(jin)管主管部門(men)對團(tuan)隊(dui)成員(yuan)進行了(le)一系列(lie)篩選，盡(jin)量(liang)全(quan)面落實成員(yuan)盡(jin)量(liang)間的(de)(de)水(shui)(shui)平相差(cha)不(bu)大(da)，領導(dao)者(zhe)但是成員(yuan)的(de)(de)素質技術水(shui)(shui)準畢竟(jing)還是不(bu)太一樣的(de)(de)，因此工(gong)作在(zai)(zai)工(gong)作任務安排的(de)(de)過程(cheng)中，正確(que)對待(dai)不(bu)同(tong)素質水(shui)(shui)平的(de)(de)成員(yuan)對團(tuan)隊(dui)的(de)(de)發展有著至關重要(yao)的(de)(de)影響(xiang)。

　　遵(zun)循“補短(duan)板”原則，著力提高(gao)水(shui)平較低團(tuan)(tuan)隊成員的(de)素質(zhi)與能(neng)力，創造條件和機會讓(rang)他們(men)盡(jin)快減低自(zi)身素質(zhi)，融入到(dao)(dao)團(tuan)(tuan)隊中。遵(zun)循“拉(la)長板”原則，高(gao)水(shui)平即進(jin)一(yi)步(bu)提升高(gao)水(shui)平成員的(de)基層工作能(neng)力，在(zai)社會競(jing)爭(zheng)中，一(yi)個團(tuan)(tuan)隊想要(yao)在(zai)競(jing)爭(zheng)中取得全(quan)面性競(jing)爭(zheng)優(you)勢(shi)是不太現(xian)實的(de)。因此，對于(yu)團(tuan)(tuan)隊中的(de)高(gao)素質(zhi)成員，要(yao)充(chong)分集中他們(men)的(de)優(you)勢(shi)地(di)位(wei)，讓(rang)專業知識強(qiang)的(de)人起到(dao)(dao)帶頭作用，從而啟發全(quan)隊，激發泰山(shan)隊的(de)向上(shang)精神，形成團(tuan)(tuan)隊自(zi)己(ji)的(de)鮮明特點，培養團(tuan)(tuan)隊的(de)差異化優(you)勢(shi)，從而在(zai)整體上(shang)達到(dao)(dao)量優(you)組(zu)合，確保目標(biao)的(de)實現(xian)。

　　加強團隊(dui)建設，提升團隊(dui)競(jing)爭力，同時(shi)也需要不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)(di)學習。要在知識時(shi)代(dai)取勝，企業(ye)(ye)必須在不(bu)(bu)同階段對(dui)員工進(jin)行不(bu)(bu)間(jian)斷(duan)(duan)培訓。信息時(shi)代(dai)，只(zhi)有(you)通過不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)(di)學習，才(cai)(cai)能(neng)立(li)于不(bu)(bu)敗之(zhi)地(di)(di)，才(cai)(cai)能(neng)更好(hao)慶賀地(di)(di)迎接知識經濟時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)挑戰。團隊(dui)精神需要不(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)(di)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)。過去，人們(men)(men)把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)看作是埃(ai)唐(tang)佩縣，現(xian)在人們(men)(men)意識到，不(bu)(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)才(cai)(cai)是的(de)(de)(de)違(wei)約風(feng)險。現(xian)在的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)是個求(qiu)變、求(qiu)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，一成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)變終將被時(shi)間(jian)所淘汰。發展(zhan)企業(ye)(ye)可持(chi)續發展(zhan)的(de)(de)(de)實(shi)際意義就(jiu)(jiu)是不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，沒(mei)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)健(jian)康發展(zhan)。企業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)在觀念，要激發創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)中一要允(yun)許(xu)受挫，只(zhi)有(you)允(yun)許(xu)失敗的(de)(de)(de)前提下讓(rang)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)才(cai)(cai)會(hui)成(cheng)(cheng)功(gong)。二要冒險，冒險是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)之(zhi)父。從某種(zhong)意義上說。沒(mei)有(you)追愛就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，也就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會(hui)成(cheng)(cheng)功(gong)。三要能(neng)保持(chi)競(jing)爭和不(bu)(bu)斷(duan)(duan)改進(jin)，這樣才(cai)(cai)是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，也才(cai)(cai)能(neng)做到創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)。

　　塑(su)造建立團隊精(jing)神(shen)，是(shi)一項(xiang)長(chang)期十分艱(jian)巨的(de)任務，可能需要(yao)領導與(yu)員工共同努力，不懈奮斗，既(ji)要(yao)抓住宏觀，從大的(de)方面著想，也要(yao)從點(dian)點(dian)滴滴小(xiao)事(shi)做起，把握好(hao)微觀，必須地認(ren)識到團隊精(jing)神(shen)不是(shi)一朝一夕(xi)能建好(hao)，而(er)是(shi)要(yao)長(chang)年累月地塑(su)造建立。

　　加強團隊(dui)建設，提升(sheng)部門競(jing)爭力，這就要求我們始終如一以人為(wei)木，堅(jian)持把(ba)科學(xue)的(de)管理方法運(yun)用到(dao)堅(jian)守小組建設的(de)全過程(cheng)，要求堅(jian)持健(jian)康發展為(wei)了員(yuan)(yuan)工(gong)，發展依靠員(yuan)(yuan)工(gong)，發展成(cheng)果員(yuan)(yuan)工(gong)共(gong)享。我們建立意志力了適應新時代(dai)要求的(de)團隊(dui)精(jing)神，就為(wei)企(qi)業的(de)持續良性發展打下了堅(jian)實(shi)的(de)基礎，就擁入把(ba)每個員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)力量涌(yong)向在(zai)一起，精(jing)神力量使(shi)每個員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)力量凝聚在(zai)一前(qian)一后，為(wei)了支(zhi)行(xing)自(zi)(zi)己的(de)著力點，也為(wei)了員(yuan)(yuan)工(gong)自(zi)(zi)己的(de)首(shou)要目(mu)標，發揮聰明才智，挖(wa)掘無限潛力，奮(fen)發圖(tu)強，努力拼搏，促(cu)進(jin)支(zhi)行(xing)快速(su)發展戰(zhan)略，同時獲得良好的(de)經濟(ji)效益(yi)。

團隊建設學習心得體會13

　　通過體驗(yan)式的(de)團建(jian)活動，我受(shou)益匪(fei)淺，感受(shou)頗(po)多(duo)。

　　首先(xian)是團隊的力量。盡(jin)管有人(ren)謙虛的說今(jin)天(tian)不在狀態，但依然從(cong)他的行動(dong)和(he)臉上(shang)看(kan)到(dao)全情的投入，因為他說是看(kan)到(dao)了其他同伴(ban)堅持(chi)不懈的努力，激發了他的集體榮譽感，愿(yuan)意(yi)盡(jin)全力奉獻自己(ji)的一份力量。

　　其次是(shi)包容和鼓勵(li)。盡管比賽結(jie)果不(bu)盡人意，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在過程(cheng)中(zhong)卻(que)學到了(le)堅毅不(bu)放棄，追求卓越的(de)(de)(de)品(pin)質。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)自(zi)己上一次的(de)(de)(de)得(de)分，不(bu)滿(man)足現在的(de)(de)(de)成績(ji)，雖然在屢次的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)實踐中(zhong)不(bu)停(ting)失(shi)敗，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)卻(que)不(bu)氣餒，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)總結(jie)經驗，尋找解決問題的(de)(de)(de)辦法。聽到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)團隊(dui)成員不(bu)停(ting)地鼓勵(li)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)己：“沒關系(xi)，再來(lai)一次。”包容接(jie)納每一個(ge)團隊(dui)成員的(de)(de)(de)氛圍，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)堅持(chi)不(bu)懈，挑(tiao)戰(zhan)自(zi)己，不(bu)怕失(shi)敗，從頭再來(lai)。

　　最后是發揮主(zhu)觀(guan)能動性(xing)。團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)每(mei)一(yi)個成(cheng)員都積極參與其中，為團(tuan)(tuan)隊(dui)進步和(he)勝利敢于(yu)講真(zhen)話，諫真(zhen)言(yan)。良藥苦口，忠言(yan)逆耳(er)。如何將建(jian)議(yi)說的(de)(de)`有藝術，易于(yu)接受(shou)也是在(zai)這(zhe)次團(tuan)(tuan)建(jian)中學習到(dao)的(de)(de)。這(zhe)使我明白了在(zai)工作和(he)生活中建(jian)立良好(hao)的(de)(de)溝通環境和(he)講真(zhen)話的(de)(de)友善(shan)氛圍有多么(me)重要(yao)。

　　感謝實(shi)驗領(ling)導和工(gong)會(hui)，用(yong)心(xin)組織的這次團(tuan)建活動，讓(rang)我們知道了團(tuan)結(jie)的力量和團(tuan)隊的作用(yong)。更(geng)在活動中親身(shen)體會(hui)到了做人的藝術性。

團隊建設學習心得體會14

　　團隊精(jing)神引(yin)言培(pei)訓(xun)心得感想首先，十分答謝公(gong)司提供的(de)(de)這次培(pei)訓(xun)機會。通(tong)過三天豐(feng)富、有效、緊張(zhang)的(de)(de)體驗(yan)式培(pei)訓(xun)，使我對(dui)以(yi)往所(suo)了(le)解(jie)(jie)一些(xie)道理有了(le)更(geng)深的(de)(de)理解(jie)(jie)，同(tong)時對(dui)照工作、生(sheng)活中所(suo)出(chu)現(xian)的(de)(de)問(wen)題(ti)也(ye)有了(le)更(geng)深的(de)(de)反思。

　　回想(xiang)(xiang)起這(zhe)(zhe)幾天(tian)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)團隊，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)隊友(you)，那些讓(rang)人Ji動(dong)的(de)(de)(de)(de)場面(mian)還清晰得(de)浮現在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)腦海里，每個活(huo)(huo)動(dong)游戲(xi)在(zai)一(yi)遍遍的(de)(de)(de)(de)回味。在(zai)游戲(xi)當中，一(yi)個的(de)(de)(de)(de)同(tong)心(xin)竿卻(que)詮釋了(le)團隊的(de)(de)(de)(de)整個含(han)義(yi)。在(zai)蘭同(tong)學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)`一(yi)聲(sheng)聲(sheng)“走”的(de)(de)(de)(de)命令下，在(zai)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)失誤(wu)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)指摘后(hou)，終于蘭老(lao)師按奈不住，下令了(le)暫停。在(zai)蘭老(lao)師的(de)(de)(de)(de)引導下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開始認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)思考(kao)，這(zhe)(zhe)個游戲(xi)中同(tong)最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)問在(zai)幾位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)安排下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還做了(le)許(xu)多個游戲(xi)。通(tong)(tong)過次(ci)此培訓(xun)使(shi)我(wo)(wo)(wo)明白團隊精神就(jiu)(jiu)是要互相(xiang)配合(he)，互相(xiang)關愛。對隊友(you)要耐心(xin)，關心(xin)，熱心(xin)，尊重(zhong)他人，嚴格要求自(zi)己(ji)!從這(zhe)(zhe)次(ci)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)參考(kao)資料上看，這(zhe)(zhe)些都(dou)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把平時大家都(dou)很(hen)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)道理(li)實踐化(hua)，也(ye)就(jiu)(jiu)是說我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是通(tong)(tong)過許(xu)許(xu)多多一(yi)個個的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)，通(tong)(tong)過各位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)講解(jie)，把創業(ye)團隊思想(xiang)(xiang)挖掘出(chu)來，和以(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)“紙上談兵”有著很(hen)大的(de)(de)(de)(de)不同(tong)。通(tong)(tong)過實踐的(de)(de)(de)(de)總(zong)結，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)充(chong)分感受(shou)到了(le)這(zhe)(zhe)些“鮮活(huo)(huo)”的(de)(de)(de)(de)道理(li)。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)印象可能是一(yi)生都(dou)無法抹去的(de)(de)(de)(de)……

團隊建設學習心得體會15

　　一(yi)(yi)場(chang)線(xian)上(shang)活動，這一(yi)(yi)次的自我(wo)(wo)和以往不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，充分調動了(le)自我(wo)(wo)的團(tuan)隊(dui)(dui)，每個(ge)人分工明確(que)，團(tuan)隊(dui)(dui)效率之(zhi)高。而(er)當我(wo)(wo)換一(yi)(yi)種心(xin)態去應對自我(wo)(wo)的同事的時候，竟(jing)然一(yi)(yi)點也不(bu)累了(le)，我(wo)(wo)想的僅有一(yi)(yi)件事，那就是把這件事情(qing)做好！

　　這(zhe)個(ge)月的(de)(de)目標(biao)就(jiu)是做好這(zhe)一場線上的(de)(de)活動，還(huan)不錯，開(kai)了一個(ge)挺好的(de)(de)開(kai)端。

　　當然，經過這件事情(qing)，也認識到了幾點技巧：

　　1、充分認識自我的同(tong)事技能，充分發揮他(ta)們的.技能。

　　2、學會合(he)理分工，合(he)理安排時間(jian)。

　　3、團隊之間要進行(xing)無障礙(ai)溝通，有問題要及時(shi)反(fan)饋。

　　不足：

　　1、此事暫未定一(yi)個鼓(gu)勵機(ji)制。等活動(dong)結束，做個簡(jian)單的(de)鼓(gu)勵機(ji)制。

　　2、前期工(gong)作能夠做(zuo)的再充分一(yi)點，減少同事(shi)的工(gong)作量。

　　今日15分鐘之內，把所有的(de)名單和獎品都整理好，這速度以前(qian)(qian)沒見過，以前(qian)(qian)的(de)自(zi)我也肯(ken)定是這我也會，然后一個人默默地干，這樣不僅僅效率低，還(huan)把自(zi)我累(lei)死，然后效果還(huan)不是最好的(de)那種。

　　所以(yi)團隊協助(zhu)很重要(yao)，團隊溝通也很重要(yao)，工作事情要(yao)學(xue)會分(fen)配。以(yi)低(di)姿態向自我的(de)同事學(xue)習。

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