個人教育心得體會

　　當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的個人教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人教育心得體會1

　　——做最好的老師，做好的自己

　　前些天我校組織學習了《中學教師專業標準》，并且進行了素質教育大討論活動。我感慨頗深，收益也很大。

　　我深深地感到了肩上重重的擔子，因為我們教師肩負著培養祖國未來花朵的重任。只有不斷更新自己的教育理念，才能成為一名優秀的教師。而教育部出臺的《中學教師專業標準》更是時刻提醒著我們，要不斷學習，提升自己。

　　其實，提升教師的社會地位，直接受益的是我們老師，而最終受益的是孩子們，老師專業化了，孩子就會受到專業化的教育，從而推動我們整個國民素質的前進。既然教師轉專業化如此重要，我們要怎樣做一名符合“專業化標準”的教師呢？

　　一、要有愛心。一個真正有愛心的教師不會計較自己的學生有什么問題，就像一位母親不會計較自己的孩子有什么問題，他會誠心實意的去愛她。我們要有一顆博大的愛心去報餓哦那個孩子。同時我們老師的愛要超越母親的`愛，去真正引領孩子的健康成長。

　　二、主動學習、主動思考、主動研究、與提升專業化，了解每一個孩子。眼里有兒童，關注到個體差異。努力提升自己專業化只是和業務水平。

　　三、志存高遠，想法決定未來。就像劉焱教授舉得例子：同樣是三位建筑工地的工人，當問他們在做什么時，第一個人的回答是，他

　　在推石頭：第二個人的答案是，工作掙錢：第三個人說他在建造一座大廈。結果是，第一個人一輩子都在推石頭，而第三個人成為了工程師。想法決定未來，什么樣的想法決定什么樣的未來。同樣我們幼兒教師，當別人再問你在做什么時，你的回答是什么呢？

　　四、腳踏實地，敬業樂業。從身邊的點點滴滴做起。認真對待工作中的問題。對待孩子，對待家長，就像自己的親人一樣，工作中虛心請教，積極進取。一步一個腳印你終將會走到高處。

　　心中有理想，行為有規范，眼里有兒童，教育有方法，舉止有修養。我們要做就做最好的老師，做最好的自己。

個人教育心得體會2

　　我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一

　　手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一齊光著腳在草地上（摔跤）、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的`小眼淚，仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

　　我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢？

　　兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講（故事），談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節就這樣很生動地訓練出來了。

　　做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒適或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，

　　我來干。”他會把自我的房間收拾好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。

個人教育心得體會3

　　最近幾個月來，我如饑似渴地利用業余時間搜看了《魏書生教育思想》一系列報告視頻，感想頗深，略述拙見。

　　給我印象最深的就是魏書生講的關于教學上的“兩大點”

　　“一小點”。“兩大點”即一靠民主，二靠科學。“一小點”就是“一松二靜三勻四樂”，就是說：“身體松心靈靜呼吸勻情緒樂”。簡單的一句話讓我明白了人凡事要想的開、想的透，要樂觀進取，不管有多大的事都要保持“心靈靜”“情緒樂”。要時時保持一個平和的心態，這樣就可以讓我們在一個輕松愉快的環境中生活、學習。

　　教育家魏書生談到教學管理時，特別強調了兩點：其一是在處理班級的事情方面，要做到“事事有人做人人有事做”，給班里的每個同學都分個職務，以培養學生的管理能力，發展學生的特長。這樣他們就會認為老師很器重他們，把分配的任務盡可能做到極致。“人盡其責，人盡其才”的思想在這里得到了充分體現。其二是要發展學生的人性和個性。要想改變一個人，就要發現他存在的問題的多種因素。要善于發現學生的優點，根據他們的優點去鼓勵他們，調動他們的積極性。班里的一些重大事情一定要采取民主的方式去解決。凡是“一般學生能干的事，班干部不要去干，”“凡是班干部能干的事，班長不要干”，“凡是班長能干的事，班主任不要干”。總之，凡事要靠方法，這樣，班主任干起工作來就很輕松了。他強調必須注重管理，但管理不是老師來約束學生，而是學生在學習活動中的自我約束。通過引導學生對管理的認識，使學生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸情緒，提高了管理實效。比如，在學生中建立起了自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查等制度，考試時由學生分工出題互考、補考等，學生學習興趣濃厚。另外，教育家魏書生還非常注意鍛煉身體，他每天都帶領學生長跑3公里的路程，無論是刮風還是下雪，從不間斷。科學的管理方法，加上持之以恒的信念，使魏老師的成功成為必然。

　　魏老師在作報告時，幾十歲的'人一站就是半天，而且一直是“金雞獨立”的姿勢，用他自己的話說，“能一個人干的事不要讓兩個人去干，能一只腳站著，就不要讓兩只腳都受累”。

　　魏老師的睿智與幽默，精辟的見解與淵博的學識，從容不迫的敘述與抑揚頓挫的語調，感染并折服了我。讓我領悟到教育教學的真諦和人生中的某些哲理。魏老師用四個小時述說快樂人生，笑聲掌聲不斷!從他的報告中，我認識到自己應該學習的還很多。我們應該學習他對教育事業的無比熱愛和執著。他把從事教育工作看作是對黨、對人民的回報，把工作看成是品嘗人生的歡樂，樹立視事業如生命、愛在其中、以苦為樂、為之獻身的信念。學習他埋頭苦干、精益求精的工作態度和艱苦奮斗、樂觀向上的生活作風。他對待教書育人工作真心實意、踏踏實實，達到舍身忘我的境界。不管在做人還是在做事上都能守住一顆平常心，盡到生存的責任，享受生存的快樂!他把平凡的崗位看成一個宏大的世界。他說：“人盡其才固然可喜，大材小用何嘗不是一件幸事呢?”

　　我要學習他健康的情緒、平穩的心態和樂觀的精神；善于適應環境、利用環境和改造環境；多看前面，少看身邊；多看有利，少看不利；多看自己的長處，少望自己無法改變的弱點。千方百計地解放自己、珍愛自己、超越自我，珍愛自己的每一段，珍愛自己的每一處，珍愛自己的長處和特點。真正樹立笑對人生的境遇觀，以積極向上的態度投入到教育工作中去。

　　魏老師的教育理念和管理思想，他腳踏實地的精神，他的教育工作熱情，和他在任何境遇下都不計較個人得失的樂觀精神，深深地感染著我。

個人教育心得體會4

　　編纂民法典是對現行的民事法律規范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經絡”，實現對法律條文的“深加工”民法典的一大亮點，就是將“人格權”單獨成編，彰顯了21世紀信息社會背景下人格權保護。編纂民法典是對現行的民事法律規范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經絡”，實現對法律條文的“深加工”民法典的一大亮點，就是將“人格權”單獨成編，彰顯了21世紀信息社會背景下人格權保護的特殊價值法與時轉則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養。

　　未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網絡主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區被高空拋物砸傷，如果找不到扔東西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應法律依據。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內容，這部被譽為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。

　　民事法律制度有多重要?很多人可能不曾想到，新中國成立后通過的第一部法律，不是憲法、刑法，而是民事領域的婚姻法。社會秩序的建立，人民權利的保障，都有賴于對基本民事法律關系的調整和規范。特別是改革開放以來，社會主義市場經濟的發展對民事法律制度提出了更高要求。只有進一步明確市場主體間的權利義務關系，充分保障公民民事權利，買賣、交易等才能順利進行。在此背景下，民法通則、擔保法、合同法等相繼出臺，我國民事法律制度日趨完善。

　　既然民事法律制度已較為完善，為什么還要把與民事相關的法律編纂成一部法典?原來，民事法律調整的主體多、涵蓋領域廣、關系復雜，相應的法律條文數量也很龐大，其中還有不協調、不一致甚至相沖突的地方。因此，編纂民法典就不是簡單的法律匯編，而是對現行的民事法律規范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經絡”，實現對法律條文的“深加工”。對已經不適應現實情況的規定進行修改完善，對經濟社會生活中出現的新情況、新問題作出有針對性的新規定……經過系統編纂，民法典將發揮“1+1>2”的效果。

　　法與時轉則治，治與世宜則有功。經濟社會在不斷發展，生活方式在不斷變化，社會關系在不斷調整，調節社會關系的民法也需要與時俱進。今天中國的民法典可以說是21世紀互聯網、高科技時代民法典的代表。民法典的一大亮點，就是將“人格權”單獨成編，不僅彌補了傳統大陸法系“重物輕人”的.體系缺陷，同時彰顯了21世紀信息社會背景下人格權保護的特殊價值。如何應對煩不勝煩的騷擾電話?遇到攝像頭偷拍該怎么處理?AI換臉、偽造他人聲音算不算侵權?這些只有生活在這個時代才有可能遇到的問題，都能在這部民法典中找到答案。由此而言，這部權威、嚴謹的民法典，又何嘗不是一部信息時代的“生活指南”?

　　法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養。民法典中新設置的“離婚冷靜期”，引發不少關注和討論，這樣的“制度設計”本身就彰顯著中國傳統文化中倡導夫妻和諧、珍視家庭價值的文化觀念。此外，民法典還專門引入“優良家風”的表述，同時在商事交易與夫妻關系的平衡中更加凸顯了維護家庭和睦的價值取向。類似規定從中國優秀傳統文化中汲取養分，不僅體現著“中國特色”，對于世界民事領域的立法也是值得珍視的寶貴財富和經驗。

　　法律的生命在于實施。未來，民法典的實施將是我國法治建設領域中的一件大事，這不僅體現在立法、司法、執法等環節和程序中，也需要每一位公民、每一個民事法律主體參與其中，尊重法律、敬畏規則。只要我們共同努力，這部具有中國特色、體現時代特點、反映人民意愿的法典就一定能發揮最大效用，法治中國建設必能再上新臺階。

個人教育心得體會5

　　國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質的全面體現。戰斗精神是國防意識的最高表現形式。戰斗精神是軍隊特有的一種精神狀態和氣質特征，是軍人素質和覺悟的集中展示。戰斗精神對全民國防意識具有極強的導向功能。長期的和平環境容易使人產生松懈麻痹思想，淡化國防意識。在維護國家發展的重要戰略機遇期，應加大國防教育力度，引導廣大干部群眾樹立〝大國防〞觀念，牢記〝天下雖安。忘戰必危〞，不斷增強關心國防的責任感和使命感，形成全社會參與建設的良好氛圍，為培育戰斗精神提供有力的支撐。軍隊戰斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻。堅定信念。敢打必勝等核心內容，鍛造高技術條件下軍人過硬的戰斗氣質，使全社會學有榜樣，推動全民國防意識的提高。

　　世界軍事變革風起云涌，對我國而言，安全和主權永遠是第一位的，中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的`安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要。當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，主義強權政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任。加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。俗話說，〝國無防不立，民無兵不安〞。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立。領土完整。安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉。主權不被侵犯。領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代。利在千秋的工作!

個人教育心得體會6

　　中共中央政治局9月24日召開會議。審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。

　　加強新時代愛國主義教育，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入持久生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好培養好，從學校抓起從娃娃抓起。

　　作為一名小學《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的'是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人怎樣培養人為誰培養人這個根本問題。

　　辦好愛國主義教育關鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

　　讓新時代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚!

個人教育心得體會7

　　近段時間，教育局給我們每位老師免費發了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，誠實守信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人們的思維定勢中一直認為“廉潔”只是一種“官德”，其實它是我們每個中國公民的'美德。

　　本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。

　　工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

個人教育心得體會8

　　我公司于XX年X月X日組織到監獄進行警示教育，我們參觀了案例分析廳，感悟廳，那些犯罪的人，有些他們都曾經是國家干部，曾都是身居高位，有幸福的家庭，卻都在金錢的誘惑下走向犯罪的道路。

　　“廉”這個字素來是形容清官的，它是“忠臣”、“正直”、“廉潔”的代名詞。與這個字相對應的，則是“貪官”、“奸臣”、“貪婪”、“奸詐”。是呀，自古以來，有多少人，因貪圖一時的私利而丟了飯碗性命；又有多少人，因為維護百姓的利益，為惡之人想到的、提到的多半都是自己，而為善之人心中裝的卻總是別人，就算是最危險的時候，他們想到的還是別人。其實做人也好，為官也罷，這人生之旅，這仕官之途，都必須把路基夯得踏踏實實，這就是人品，在生活中我們要常常捫心自問，在做事情之前一定要做到問心無愧，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在地上撿起一元錢，我們應該及時交給老師，有一道題目不會做，我們則應該獨立思考，而不是抄襲作業草草了事，我們應該從小事做起，培養出良好的品德。

　　人的生命如同彩虹般燦爛，也如同彩虹般短暫，要活出怎樣的精彩，要留下怎樣的英名，要說出怎樣的終結語，全由你自己考慮，自己作主，自己把握。做人一身正氣，為官一塵不染。讓我們向廉正邁進，向成功走去，做好自己該做的事！我想說：廉正是根脊梁，支撐著一個不倒的靈魂，支撐著人生的大廈；廉正是個路標，指引著一個前進的方向，指引著人生的道路。你見過參天的大樹嗎？如果說人生是那參天的大樹，廉正就是那挺直的樹干。樹干一倒，大樹將傾；廉正一失，人生則危。我想說：人生就像一首詩，廉正就是里面的`文字，沒有好詞藻的永遠只是九流作品。沒有廉正的人生是單調乏味沒有意義的人生。只有擁有了廉正，才能使你踏平坎坷，鏟除荊棘，看到希望。只有擁有了廉正，才能讓你翱翔在心靈的藍天上，達到人性的巔峰。朋友們，人生旅程路漫漫，伴著廉正的清香成長，會有一份大勇大智的氣質，把你的人生渲染的一路芬芳，一路輝煌。

個人教育心得體會9

　　這次教育整頓學習以來，我充分認識到學習的重要性，做到了原原本本學、聯系實際學、全面系統學、用心用腦學，全面提升了自己的理論水平和工作能力。

　　一、提高理論水平，筑牢思想意識

　　一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的提升、不斷的創新及實踐中，通過不斷的總結和提高自己的思想境界才形成的。通過學習，我深刻認識到了這次教育整頓的重要性和必要性。政法隊伍的'忠誠與否、能力強弱，直接關系到國家的安危，人民的安全。同時，也深刻認識到我們的黨、我們的國家、我們的人民必須要有一支政治上靠得住、黨中央信得過的政法隊伍。因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊學，認真學，系統學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，理論聯系實際，思考分清是非。

　　二、轉變工作作風，提高工作效能

　　沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前教育整頓活動的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，忠于職守，愛崗敬業。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，強化大局意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字。

　　三、接受監督，防微杜漸

　　通過這次教育整頓我堅信了一個道理，那就是失去監督的權力，必然滋生腐敗。古訓道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非”。常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。才能流水不腐，戶樞不蠹。總之，在任何情況下，我們都要堅決聽黨的話、跟黨走，這是作為一名黨員、一名政法人的基本原則，只有做到了這一點，才能真正做到忠誠干凈擔當。

個人教育心得體會10

　　通過本學期的繼續教育學習，我的教育教學觀念有了較大的更新，教學技能有了較大的提高，現將個人參加繼續教育獲益情況總結如下：

　　一、把握外出培訓機會、及時進行內化

　　外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的.效果。使得繼續教育的意義落到了實處。

　　二、高度重視教學反思、做好反思再實踐

　　反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思 -- 課中反思 -- 課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

　　三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

　　通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

　　可以說，通過這樣的"追隨"和"創新"鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。

　　當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的教學理念。

　　教師繼續教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

　　通過這學期教師的繼續教育、培訓和學習，我在教育思想、教育理念和專業能力方面受益匪淺。我深深意識到時代在改變。隨著社會的不斷進步，教育教學工作要適應素質教育的需要，必須不斷全面提高自身素質。現代教育理念的確立是教師教學的基礎。

個人教育心得體會11

　　通過法制教育與師德教育的學習，我受益匪淺，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學習過程中，我有以下幾點體會：

　　一、注重職業道德

　　真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

　　二、使我充分認識到了學法用法的重要性

　　作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的'形象

　　三、加強法制教育，增強青少年法律意識

　　尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

　　作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的

　　師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

個人教育心得體會12

　　從我考完專科后，基本上對中文的考試和學習方法有了一定的了解，很多人加我問我學習方法，我真的是沒有時間也沒有精力給每人都講一遍，今天上到論壇來，就是希望寫一寫自己平時的學習方法和對考試的一些認識，但都屬于我個人的意見和看法，希望不會影響到他人的學習哦。

　　每次考試前我必做的一件事就是看書，雖然說很俗，但是我還是要強調這一點，因為我知道要是書都沒拿過那么串講時連老師在說什么重點在哪里都找不到，我曾經有過這樣的感受，串講當天買本書就聽，劃的時候找也找不著，還得看著別人劃自己再跟著，所以現在我要提的一點就是串講前看書，把所有要考的書都看一遍，不用全背，只要通讀知道大概什么地方寫的是什么就行了，為了方便串講劃書。

　　第一，我是一個非常重視串講的人，因為我知道專科中很多科我都是著串講過的，而且分數都非常高，所以串講是必聽的，但是串講有時也不能全信，有些科就是光聽串講也過不去的，比如現代漢語這門，即使老師說的再多再好也只是一些基本題，而到大題上都要自己的積累和能力。

　　第二，想要提高自己嗎？串講是很厲害，有些科是學了串講照個背就過的，但是有一點給大家提出，串講人人都能聽，而且現在的網絡飛速，很多人都把串講整理了發到網上，其實我非常不提倡這個做法，因為考試是有及格率來壓制的，試想如果人人都考100分你們是不是會懷疑呢？為什么會有人拿到成績看到自己得的是58或59，就是因為能過的人太多，為了壓低及格人數和比例，能給60分的也被踢到59去了，大家明白了吧，其實在網上發串講資料交流經驗是好事，但是可以在當年的考試之后再上傳，很多朋友認為串講資料大家一起分享是件好事，其實不然，打個不好聽的比方吧，一個人知道了考試題和所有人知道了考試題的后果是怎么樣的呢？一個人知道的話當然他過的機率，但是所有人都知道的話就要看運氣和實力了，嘿嘿，大家明白我的意思嗎？

　　第三，那么如何提高自己來和那些也同樣知道串講內容和自己站在同一起跑線的人來比賽呢？我一般是這樣做的，用MP3錄下串講內容，然后反復的聽，老師可能會有很重要的`話被別人漏過但是我一個字也不放過，再有就是復習資料，我曾搞到過一些黃本，里面有好多題，但是大部分是全國考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試里面的單選和多選都有過一樣的時候，所以就拿這個來練習選擇，比別人多做一道題就多一分勝算，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反復看熟自己也想好一個差不多的例子準備著。最后就是猜題，這個很難，我考試前都習慣把這門考試前3年的試卷找來研究，看他出題的題路，而且自己來押題，自己來辨認今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出。

　　第四，還有個重要的細節，就是看分，比如古文史的考試，選擇40分，大題60分，那么我的復習方法是先保住大題不丟分，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇，在自己練習的基礎上將前3年試卷的選擇做好，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標注的習慣，就是哪個知識點哪年考過我都會標在書上，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過非常方便，背完串講里的所有點，就是自己來找題，我手上有很多大家發上來的慢班筆記，從里面找出自己認為是重點的地方看看或是背下來，有備無患。

　　總之就是一句話，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百戰百勝。

個人教育心得體會13

　　全縣上下扎實開展紀律作風大整頓活動以來，縣委辦公室開展了找問題、轉作風、促工作、樹形象、提升工作服務質量業務講堂。通過參加集體學習和個人自學，以及結合自身工作實際，總結過去，展望未來，現將我學習工作感悟匯報如下：

　　人的一生，是一個不斷追求、不斷探索、不斷矯正、不斷成熟的過程。對我而言，來到縣委辦工作的日子，感受尤為深刻。

　　一、“學習+思考”，在學習中提升“領悟力”

　　“腹有詩書氣自華”。學習是生存的基礎、服務的前提、進步的階梯、成長的途徑。縣委辦是一個綜合服務部門，如不加強學習，就參不好謀，服不好務，辦不好事。因此，在工作中我把學習作為第一要務，不斷提高自身修養。

　　勤學習。在掌握上情上下功夫。我堅持認真學習中央、省、市、縣重要會議精神，仔細吃透上級工作決策和有關文件精神。在了解下情上下功夫。堅持多學習業務知識，結合工作實際了解鎮村情況，充分擴寬自己的知識庫，為縣委領導決策提供建設性意見。

　　勤思考。切實把調查研究、了解情況納入經常性工作之中，突出超前性、針對性和實效性，緊緊圍繞不同階段的工作重點，具體工作中的熱點問題，主動了解情況，為縣委領導科學決策提供參謀服務。

　　勤總結。吾日三省吾身，總結的過程，就是一個提煉升華的過程。作為辦公室的同志，寫完一篇材料，完成一項工作，都要在腦子里轉一轉，想一想在整個工作過程中，定位能否準確把握，作用能否充分發揮，發現問題能否及時解決，文字硬傷可否堅決克服，工作作風可否再干脆利落，工作效率可否再雷厲風行？

　　二、“忠誠+服務”，在工作中享受“獲得感”

　　在縣委辦做好服務工作，要堅持絕對忠誠的政治品格，把忠誠貫穿在服務工作的每一個細節。

　　搞好主動服務。主動服務就是要趁早、宜少、參透。趁早，就是要樹立“立即行動、馬上就辦”的理念，做到今日事今日畢，事不隔天、文不過夜；增強工作的預見性，強化超前意識，做到常規工作超前考慮。宜少，就是參謀建議求精不求全，求優不求多，力求參到點子上，參到關鍵處。參透，就是要領會上級精神，把握領導意圖，做到底數清、情況明、想得全、把得準。

　　搞好精致服務。精細服務就是注重細節。細節決定成敗，許多細小的.事情看上去都是舉手之勞，但最容易疏忽出錯，必須一絲不茍、周到全面。以如履薄冰的謹慎態度，認真處理好每一個細節，把握事情發展的客觀規律，確保寫出來的材料、乃至做出來的工作就是樣板、就是標桿。

　　搞好科學服務。科學服務就是要認真把握工作規律，緊密結合實際，準確抓住主要矛盾，始終突出工作重點。在具體工作中，我體會到要發揮好“三個做好”的作用。做好“連心橋”。善于堅持原則，化解矛盾，架好領導與相關單位之間的“橋梁”，保證上傳下達，政令暢通。做好“潤滑油”。哪里出現故障，運轉不正常，就用甘當潤滑劑，極力保持“機器”的高速運轉。做好“出氣筒”。要吃得苦，哪怕暫時受點委屈，也要做到不計較個人得失，把自身放在大局中考量。

　　三、“實踐+感悟”，在歷練中實現“快成長”

　　自從在縣委辦工作開始，盡管比較辛苦，但很充實很愉悅。在這樣一個講政治、講實效、講奉獻深入靈魂的組織里，在這樣一個上下同欲、戮力同心、攜手同行的隊伍中，學習借鑒是春風化雨的，鍛煉提高是水到渠成的，身處其中是無比幸運的。每次寫材料，都能得到很大的鍛煉，深深地感悟到“人需事上磨、方能立得住”。

　　實踐才能出真知。這也是同事們以老帶新傳下來的，見任務不躲、有任務就上。包括工作過程中，領導和老同志經常是手把手教，從中可以學經驗、攢經歷、出成績，把握更多機會，學中干、干中學。

　　有作為才能有地位。個人成長進步離不開組織的教育、關心、培養，正因為深知靠素質立身、靠實績進步這一點，工作上沒有懈怠過，總有一股力量在感染著、在向前推。

　　團結凝聚出戰斗力。任務壓不垮人、壓垮人的往往是內心的脆弱；只要心里不苦、工作便也不覺得苦。辦公室工作的特點是多主題、多頭緒、多任務穿插進行，都是急活、難活、重活。我們工作上合心合力，互幫互助，沒有過不去的難關。

個人教育心得體會14

　　今天，我們和___的志愿者一起來到了“小逗號”幼兒園開展關于“假期安全”的活動。說實話，這也是我第一次親自負責的活動。

　　從構思、策劃、制作PPT到最后正式給小朋友們上課，整個過程經歷了反復的修改、校對和排練，可以說，在準備的`階段，我投入了很大的精力。雖然也碰到過困難和挫折，但是我想，若是少了這些，我們的活動可能也不會那么成功。小朋友們燦爛的笑容是對我們的肯定。

　　當然，剛開始的時候，小朋友們還是顯得和我們比較生疏的，不過，在和我們一起唱了“喜羊羊與灰太狼”，觀看了生動有趣的安全教育情景劇之后，大家之間的距離好像漸漸的拉近了，小朋友們的積極性也不斷的高漲起來。通過一個個的小游戲和問答環節，小朋友們在收獲了精美的獎品的同時，也大致掌握了初步的安全知識。而我們的活動，以“折紙鶴”這一溫馨的場面落下了帷幕。

　　總之，通過這次活動，我在積累了經驗的同時，也收獲了許多，盡管欠缺的還不少，可是我相信——今天，對我們和小朋友來說，都是很寶貴美好的記憶。

個人教育心得體會15

　　邁陳鎮潭板小學蔡雄春師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感，師德教育和法制教育學習心得體會之師愛無限。當學生感到這種愛之后，便會激發出積極向上的熱情。那么，教師應該怎樣去愛學生呢？

　　一、愛學生，要了解學生

　　不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個學生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個學生的`力量和可能性發揮出來，身心得到全面開展。

　　二、愛學生，對學生一視同仁

　　教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關心、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發他們的上進心。我班有個學生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業不想做，甚至要逃學。開始，我經常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業，喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時間跟他玩21點的撲克游戲，結果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進步很大，也喜歡上數學課。最后向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業要認真完成，他誠懇地接受了。只要該學生稍微有進步，我就肯定表揚他，課堂上給他創造表現的時機，適當多提問，讓他有更多的時機答復下列問題，得到更多的鼓勵和幫助。一段時間下來，該學生取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。

　　三、愛學生，要尊重和信任學生

　　學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、疑心、挖苦、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。

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