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跟班學習心得體會優秀

時間:2023-11-21 11:04:57 心得體會 我要投稿
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跟班學習心得體會優秀

  從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的跟班學習心得體會優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

跟班學習心得體會優秀

跟班學習心得體會優秀1

  一、優秀的領導是學校發展的指航燈

  踏入城關小學校門,便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次;走道上的學生手工制作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。城關小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界,一個環境優美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。

  二、刻苦鉆研的教師隊伍是學校前進的發動機

  一個學期的跟班學習中,給我感受最深的印象之一便是城關小學教師的工作態度與責任。從校領導到各科教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業業、任勞任怨,從備課到上課,從班級日常管理到學校日常活動,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動,在學校校本教研活動中,他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節以上的研討課,課后還要進行充分的評課和反思,評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破,反思教前準備,反思教學中得與失等等,整個活動氛圍既嚴肅又融洽,其中的實在與認真讓你不得不身受觸動,身受感染,身受啟迪。我想,像“城關小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。

  三、健全的管理制度是學校前進的`基礎

  在城關小學無論周一的升旗儀式,還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議,還是學校的每周工作安排,教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志,還是代課記錄;無論是家訪活動,還是安全教育,都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規范化、制度化、科學化,難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師,在城關小學他們很忙很辛苦,但從他們的臉上,我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍,始終充滿著活力。是什么讓教師們如此的熱忱?在每周一的教師例會上,我從李校長的講話中終于領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職

  四、自身感悟小結

  短短的一個學期,一轉眼就過去了,在跟班學習期間,城關小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學以致用,為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師跟班學習,對我們都非常有意義,因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一學期聽課學習有些短暫,但非常寶貴,內容涉及很多:公開課,平實的一般課堂,教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

  作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足,同時我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養,自覺維護教師職業道德,愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

  關于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面,但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來

  說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結經驗。當然,不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

  通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位,它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯系所有任課教師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,我發現城關小學的老師與學生家長聯系的很密切,時刻關注學生,這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續,家庭教育亦有一種社會職能。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

跟班學習心得體會優秀2

  在縣教育局的安排下,我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間,二中領導老師熱忱的幫助與關懷,學校濃厚的學習氣氛,嚴謹的教學教風學生端正好學的學習態度給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺,7天聽課學習非常短暫寶貴,內容涉及很多:公開課,平實的一般的課堂,教科研。現總結如下:

  1、科研型的教師,是學校前進的發動機。

  一個星期的跟班學習中,給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師,他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業業,從備課到上課,從班級日常管理到學校日常活動,他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢,尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數學教學研究活動,領導組織的較好,老師正確的對待,活動上還讓曾參加省優質課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的經驗,別的老師虛心學習,相互交流討論,為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎

  2、健全的管理制度,以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。

  在贛縣無論周一的升旗儀式,還是班級的班會課;無論學校和行政會議,還是學校的每周工作安排,科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式,發現他們的儀式既莊重有很有效,升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本,記錄下老師所講的內容,到期末的時候還要進行專門性的考試,便于督促學生仔細聽好,也有利于學生端正態度,養成一個良好的習慣,我覺得這個方式很好,很值得借鑒學習。

  3。嚴格的班級管理制度,班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵

  周一升完旗就去聽了一節班會課,班主任是鐘老師,她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來,隨時隨地都讓學生養成記筆記的好習慣,還有她那面帶笑容采取說教形式對待犯錯誤的學生,做事及時非常注意說話語氣,注意說話說清厲害關系,常把外面學校的優勢與本校做比較,讓學生從心里感到學習各方面的壓力,端正態度,從心里去好好學習,讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足,以后要多采取德育的方式教育學生,讓學生真正得到教育。

  4、教師精心準備的公開課

  這讓我們受益匪淺,這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復習課,聽了五六節復習讓我懂得以后應該怎樣去上好復習課特別是曽昭平老師幽默的語言,親切的教態,王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論,指導老師邱邦有老師濃厚的知識,對待重難點講解較到位詳細,聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足,讓我受益匪淺,我把我所學到的.歸納為以下幾點,這也是我在以后的教學中所要往這幾方面改正的:

  (1)老師上課時注重多講數學術語,教師知識經驗較豐富基本功較高,應變組織教學能力較強,上課時善于運用詼諧幽默的語言激發學生的學習積極性;

  (2)無論是上常規課還的多媒體課,上課形式多樣靈活,善于運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數學變得具體易解;

  (3)教學時老師善于在具體的教學情境實例中滲透一定的數學思想,讓學生從心里覺得數學無處不在,數學對于我們生活解決實際問題的重要在性;

  (4)教師課前準備充分,上課嚴謹,責任心較強,教態親切,課上耐心的講解,突出重點,抓住關鍵,突破難點,認真的對待每一節課,教好每位學生;

  (5)教師上課注重教學方法,靈活一、因材因人施教注重引導啟發學生思考問題,充分體現了教師為主導,學生為主體的雙主精神,雙邊積極性較好;

  (6)要善于鼓勵和表揚學生,激發學生對于數學學習的興趣。

  短短的7天,一轉眼就過去了,在跟班學習期間,贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,也從中得到了很大的教育和幫助,在以后的工作中,我將學以致用,為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。

  這次組織的新教師跟班學習,對我們都非常有意義,因為我們經歷過了就能有切身的體會。“教師”一個平凡而又偉大的職業,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足,同時我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養,自覺維護教師職業道德,愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

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