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教務主任心得體會

時間：2023-12-09 09:13:17 心得體會我要投稿

教務主任心得體會范文4篇[精]

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的教務主任心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務主任心得體會范文4篇[精]

　　教務主任心得體會范文篇1

　　轉瞬間，一學期又匆忙而過，回顧這一學期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發展，現對本學年度的工作狀況，作一簡要總結。

　　一、仔細落實教學安排，狠抓教學常規管理。

　　始終以來我總是以飽滿的熱忱對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細落實學校制定的教學教研常規，不斷規范老師教學行為。從學期初起先，仔細執行教學教研工作安排和工作記錄，嚴格根據學校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業批改狀況，發覺問題剛好反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執教老師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

　　二、制定老師發展規劃，促進老師專業成長。

　　學校要發展、要生存必需有一批高素養的老師隊伍，同樣老師今后要生存要發展必需具有過硬的本事。我清晰的相識到必需加強骨干老師的培育力度，也借助各種機遇，為老師搭建自我展示的平臺。加大新老師的培育力度，開展師徒結對子活動，通過隨機聽課，新老師展示課，激勵老師參與各級各類競賽、培訓活動等形式，促進新老師的快速成長。我細心制定了以人為本的校本研修安排，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有打算，人人有發言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學水準。

　　通過開展語、數集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。新老師展示課活動，小荷才露尖尖角，新老師在歷練中成長；常態化的研討課，萬紫千紅總是春，老師們取長補短，共同促進；骨干老師的精品課，萬綠叢中一點紅，起了引領示范的作用。

　　為了發揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都細心策劃，仔細打算鎮級的公開教學研討活動，共舉辦鎮級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數學等，活動的勝利舉辦，得到了上級領導及兄弟學校的一樣好評，一些年輕的老師也在磨煉中得到成長。

　　三、營造教育教學探討氛圍，扎實推動課程改革。

　　教科研是教學的源泉，是教改的先導，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗過程管理，做好課題問卷調研、探究實踐、階段總結等環節，抓好試驗過程的資料建設。x年春，確定縣級小課題探討。通過理論學習、溝通教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和溝通活動，讓老師在常態教學活動中進行卓有實效的校本教學探討，讓每個老師特性化地發展，超越自己、提升自我。

　　四、抓實學校特色教育。

　　提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的.助手，協調各種工作，做好以下幾方面的工作：

　　1、關切全體學生的全面發展，支配好學科愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種競賽中，我校學生獲獎率很高。

　　2、創建書香校內，堅持檢查，發覺問題剛好反饋，并以競賽促落實。構建書香校內環境，加強了校內文化建設，營造書香長廊，為校內增加書香氣息。文化長廊的建設，激發了學生讀書愛好，一到課間，學生就自發來到長廊品讀古詩詞，了解各科學問，感受祖國文化底蘊，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

　　3、關注學生人格發展，抓實學生養成教育。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學生遵規守紀，學會獨立生活，學會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養成教育動員會，各班主任堅持檢查，規范了學生行為。

　　五、注意個人修養，提高業務實力。

　　能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并剛好做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲，一年來，我主動參與各級各類競賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。

　　任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發展完善的，在總結中我發覺了很多的不足，也想起了一句話，適合自己的才是最好的。我會在漫漫課改路上接著探究，找尋勝利閱歷。最終，借用屈原《離騷》一句路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索做結。

　　教務主任心得體會范文篇2

　　為提高我縣中小學教務主任的理論素養和管理水平，縣教育局與xx市教育干部培訓基地聯合舉辦了xx縣中小學教務主任培訓班，圍繞教學常規管理、校本教研、班級管理、團隊管理等綻開培訓。20xx年11月9日，xx縣教務主任培訓班在xx市教育干部培訓基地開班，來自全縣中小學102名教務主任參與了開班典禮。

　　會上，教育局張副局長、教研室楊主任、xx民師楊副校長強調了這次辦班的目的意義，并對這次辦班提出了詳細的要求，會后成立了臨時黨支部和班委會。 11月9日11月12日，教務主任培訓班成員聽了xx民師雷副校長的《教務主任的角色定位及工作職責》、xx八小夏校長的《校本教研，在過程中收獲》、xx民師韋副校長的《新課程改革及教務主任工作》、xx試驗學校少先隊大隊輔導員鐘亞的《班級及少先隊活動的組織與管理》、xx民師楊教務科長的《新課程背景下的教學常規及規范操作》和《教學評價和課程總表的編制》、xx民師政教王科長的《班主任工作的組織與管理》的專題講座。

　　我通過這次學習，激活了思想，更新了觀念，啟發了思維，享受了體驗。通過培訓，我對學校教務工作有了新的相識。下面我分三個方面簡要地談談我學習后的體會。

　　一、教務主任要有服務的意識。首先要有為教學服務的意識。

　　學校的中心任務是教學工作。扎扎實實為教學工作服務是教務處工作決策的根本動身點。其次要有為老師服務的意識。老師是學校教學工作的主體。在教學管理過程中，扎實有效地為老師服務，幫助老師提高自身素養和課堂教學質量，是教務處不容忽視的一項工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱忱關切老師，為老師排憂解難外，還應主動地為老師創建學習的條件，使老師能夠在教學業務上得到提高。再次要有為學生服務的意識。學校工作服務的宗旨是為了學生的發展。為學生服務，不斷提高學生的素養，培育學生的創建實力。離開了學生這個服務對象，學校就失去了辦教育的目的`和意義。

　　二、教務主任要講究人文管理。

　　作為一名校長指令的執行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執行校長的決策；下有老師，要與老師干脆面對。決策必需得到執行，但老師站在自己的立場上，也有自己的想法，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實，就須要多些思路，多些策略，調動起老師的主動性，從而創建性的完成工作。倘如處理不好這些關系，很簡單引起老師的怨言，校長那里也無法交待，可能兩頭都賺不到好處。因此，要留意講究人性化管理，敏捷處理問題，遇到問題時，多從探討的角度來分析。

　　對事不對人，多用善意的眼光來看問題。只要多征求校長的看法，得到大多數老師的認可，教務工作就能夠得心應手。

　　三、教務主任要甘于奉獻，勇于擔當責任。

　　當老師遇到問題而委屈、埋怨時，不行能也很少有人敢沖校長發脾氣，而教務主任是工作的干脆支配者，又沒有足夠的說話份量和干脆決策權，因此老師就會沖教務主任來發泄不滿，成為老師們的出氣筒。xx民師雷鳴副校長是這樣比方的：他曾經看過一部叫《門縫里的男人》的片子，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子，可妻子和母親總有著無窮無盡的沖突，這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的沖突，焦頭爛額，最終連家都不敢回。

　　他認為教務主任扮演的角色與其有肯定的共同點，在工作中往往讓這邊滿足了那邊又不滿，讓那邊滿足了這邊又不滿，難以做到人人滿足。正因為如此，教務主任就要擅長處理這類問題。首先不能推托責任。當著老師的面，不能把責任往校長或別的領導身上推；當著校長的面，也不能把責任往某位老師身上推。推脫責任的人往往感到自己已經無能為力了，否則自己能解決的問題何必要推脫呢?在別人眼中，在客觀事實面前，在都是文化人的老師心里，語言上的推卸是顯得多么的蒼白無力。在成果、榮譽面前，教務主任要耐得住孤獨，在校長的眼中或發言稿中，全部的成果都是決策正確的體現；在老師的心中，全部的榮譽，也都是個人努力付出之后應得的回報。

　　而教務主任的付出往往都是無形的，很難也很少有人想到，因而自己要心胸豁達，不要因為長期付出而得不到確定而牢騷滿腹，郁郁寡歡。總之，在教學管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，仔細踏實，為學校做出了一些貢獻，但有時工作方法欠妥，讓一些老師產生誤會。今后我要不斷豐富自身的教學理論和扎實自己的教學技能，本著以人為本的管理理念，努力團結全體老師為提高我校教育教學質量、創建我校美妙的明天貢獻力氣。堅持學習，不斷進取，盡快成長為一名合格的教務主任。

　　教務主任心得體會范文篇3

　　一、教務處工作

　　作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參加的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個中心，即在校長的領導下，在全校老師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探究創建適合老師發展的管理，創建適合學生發展的教育。以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神，把打造教育品牌，實施品牌教育的思想體現在工作中。

　　（一）、穩中求實，保證教學質量。教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個生產科科長，因為有很好的技術工人，也有很好的技改項目，并沒有多少無米之炊的苦惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得較好成果。值得一提的是，在領導的提倡下，教務處探討并起草各學科改革指導看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些看法不斷進行修訂與完善。

　　（二）、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為老師服務。每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的實力慢慢增加。教研活動也磨煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的.不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們相識問題、發覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和探討的實力。

　　在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出原委作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把教務工作做得非常妥當。

　　二、教學工作

　　教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話。

　　1、課堂教學方面。本學期我擔當九年級的數學教學工作。九年級面臨中考，教學任務特別繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了許多努力。課前仔細備課，細致鉆研，多做習題，上課仔細授課，課后仔細批改作業、輔導學生。學生成果有了肯定的進步。

　　2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維實力較強，對學習數學有深厚的愛好。

　　三、考勤

　　不遲到不早退，不無故請假。我們知道，中國的教育至今仍舊非常落后，我無法超越時代，面對現實我有很多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到華蜜與歡樂。

　　教務主任心得體會范文篇4

　　一、個人基本狀況

　　廖xx，男，漢族，誕生于19xx年9月14日，小學一級老師，中共預備黨員，高校本科文憑。xx年8月高校畢業至今在xx鎮中心小學工作，現任xx鎮中心小學教務主任，主要負責教學工作。x年7月畢業于江西教育學院，獲得專科文憑。x年參與成人高考，于x年12月畢業于贛南師范學院，獲得本科文憑。個人業績排全鎮第三名。

　　二、基本工作狀況

　　因為有學校領導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過了開心的一學年。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵紀遵守法律，遵守學校的規章制度，聽從上級領導支配，熱愛、關切學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

　　1、兢兢業業教書，對學生負責一學年來，我擔當五（1）班的數學課、科學課和體育課，依據學校、教研組的工作支配，仔細制定學科安排，并落實完成。我仔細鉆研教材，學習新課標，細致體會新課標理念，理解教材的意境，依據學生的實際狀況制定切實可行的教案。主動參與科組教研活動，參加課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業務學問水平，務求精益求精。本學年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

　　嚴格根據教學大綱，仔細開展教學活動。在平常教學中，主動開展合作研討，使優等生的才能得到施展，中等生得到磨煉，差等生得到幫助，相互學習，取長補短，同時使學生的創新實力得到發展；課中課后對優秀學生進行培育，對后進生進行輔導；注意學生的學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的訓練。教學成果始終名列全鎮第一。

　　2、誠懇切懇管理，對學校負責本人在擔當教務處主任期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟識業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門老師求教，仔細聽取學校行政和老師的看法，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己快速地成長起來。在一年的時間中，主要負責做了以下一些事情：1、管理日常教學事務；2、組織老師和學生參與省市縣的一些競賽；

　　3、招生工作及六年級考xx中學工作；

　　4、組織期中期末考試與評價；

　　5、參加指導教研組的建設和活動；

　　6、參加教體局對我校的.幾次調研；

　　7、學校環境文化的策劃；

　　8、擔當并帶領其他老師進行課題探討

　　在全體師生的共同努力下，學校接著保持穩定向上的發展。在今后，日常管理還要細致入微；多學習多探討，讓全體老師教學水平不斷提高。最終信任我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教學的歡樂，讓我們期盼著x年的起先，一起走進更華蜜的明天！

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