關于誠信心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的關于誠信心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于誠信心得體會 篇1

　　閱讀《甘地自傳》，看到他從誠信起步，讓我對一些問題又有了新的思考。

　　讀了這本書，我受益匪淺。讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。其中給我印象最深的是《建設誠信的校園》這一章節中的故事：“0分成績”。故事是這樣的：美國一所中學的多名學生在完成一項生物作業時從互聯網上抄襲了一些現成的材料，被任課老師發覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學生物課的'成績為0分。

　　這位老師說，她在第一天上課時就和學生定下協議并由家長簽字認可，要求布置的作業都必須由學生獨立完成，欺騙或剽竊將導致作業失敗。支持他的人說：“教育學生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。這位老師果真給學生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們去深思。作為一名小學生，我們就應該從小做一個誠實守信的人。

　　有一次，班里做了一次模擬考試，結果我得了100分，心里美滋滋的。回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯？”“你看，這道題目算錯了，按理說，應該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了！再說，反正老師也不知道……”這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分數。

　　老師夸我是個誠實的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚了我。擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個天空；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋；擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個季節……我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。

　　關于誠信心得體會 篇2

　　我們學過的課文《中彩那天》講的是一件與誠信有關的事情，課文的大概內容是作者一家很窮，一天買彩票，居然中了一輛奔馳汽車，仔細一看，原來是庫伯先生的，父親又面臨著一個道德難題，最后，父親選擇了誠信，把汽車開給了庫伯先生，這篇課文讓我知道了我們要做一個誠實的人、不能亂拿別人的東西。

　　通過這篇課文讓我想起了發生在我身上的一件事，在我五歲時，一天我去超市買東西的時候，我小心翼翼地拿了一瓶礦泉水，我就像風那樣的速度塞進了褲兜里那時候我非常緊張，生怕別人看到了，我的汗珠就要冒出來了，出超市的時候我想：“不就是一瓶礦泉水嗎，拿了就拿了吧，”這件事一直藏在我心里，通過我學了《中彩那天》一文后使我感覺到我做的這件事不對，我非常慚愧，我又給媽媽說了這件事，媽媽說：“這件事你的確做得不對，但是只要改正過來就是好孩子，因為誠信比任何東西都要珍貴。”

　　通過這篇作文讓我明白了一個道理，做了不誠實的亊心理忐忑不安，心慌害怕，所以我們要做一個誠實的人，誠實可以讓人快樂。

　　關于誠信的心得體會400字五

　　誠信是一朵馨香的`花，誠信是一首古老的歌，誠信是一棵挺拔的樹，它讓人品味，使人高尚。

　　多年前，以為北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。

　　事后，這位學生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠信就是如此征服著人心。“人背信則名不達。”這是我們耳熟能詳的一句話。誠信，作為一種道德要求，是人之為人的最重要品德，也是社會賴以生存和發展的基石，然而誠信的魅力卻不止如此。

　　誠信的道理言之不盡，誠信的事例處處皆是。我們應當用平常心去表達自己最真實的情感，創造一個共享誠信的世界，則感情會因誠而充實，生活會因信而美滿。

　　誠以待人，信以立世。就讓我們沐浴在芬芳的花香中，在挺拔的大樹下乘涼，哼著古老的歌，品味著誠信的魅力，快樂成長!

　　關于誠信心得體會 篇3

　　如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進行國旗下教育等等，辦法用盡。現在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

　　其實，我以為，上面做法都是治標之術，非不治本之策。

　　考試從一定意義上來說，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查。考試誠信不誠信是一個人品行是否端正的重要標志。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什么用呢？

　　一個人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學會做人比學會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養誠信考試心得體會700字誠信考試心得體會700字。

　　誠信不是只有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

　　學校的考試有人監考，但人的行為更多的'時候沒有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。

　　不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎？

　　什么樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應該思考的問題，也是全社會應該思考的大問題。

　　關于誠信心得體會 篇4

　　誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。針對我校品德課題內容，結合七（6）班學生實際，我們認真開展以“講誠信”為主題的誠信活動，以引導學生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風尚。現對此次主題班會總結如下：

　　一、基本情況

　　1、七（6）全班同學按時出席本班主題班會。

　　2、班會主要內容。

　　（1）結合本班學生的實際，指導學生制定符合自己，體現本班特色的承諾書。

　　（2）好書推薦（有關誠信的書）。

　　（3）收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論，總結出不誠信的后果以及誠信的意義，知道誠信給我們帶來哪些好處。

　　3、在班會的整個過程中，大部分同學都認真地觀看并能積極發言，參與其中的話題討論。

　　二、主要收獲

　　1、“誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處著手。

　　誠信不僅僅在這個誠信活動中被重視，我們的一生都要有誠信的伴隨，讓誠信伴我們成長。努力做好同學們的誠信教育，使全班學生都成長為講誠信的人。

　　2、重視發揮受教育者的主動性，組織學生開展了這次主題班會，通過實際行動和情景體驗，使同學們接受誠信道德教育，提高誠信意識。

　　三、存在問題

　　1、形式不夠規范。

　　由于第一次講主題班會課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準備不夠充分，未能完全規范化。

　　2、班會氣氛不夠熱烈，內容也僅限于說說講講，學生參與的積極性不夠高，使同學們對誠信的見解有一定的局限性。

　　道德機構的主體，教師的素質可謂至關重要。一個學校的教育效果好不好，關鍵在于師德。俗語道：“化學成俗，基于學校，興賢育法，責在師儒”、“善之本在教，教之本在師”、“智足以為源泉，行足以為表儀，是謂之師。”、“言行可模可范者，人師也”。教師既是正確的世界觀、人生觀、價值觀的積極傳播者，更是高尚品德的身體力行者。在以德治教中，教師既要以言傳道，更要以行垂范，身教重于言教。正因為如此，師德建設可以說是教師隊伍建設的基礎工程。客觀地說，我們的教師隊伍主流是好的，是健康的，師德水準也是高的。但是，我們也應清醒地看到教師隊伍中仍存在著一些令人憂慮的現象：有的教師安于現狀，對自己要求標準不高，工作中缺乏主動性和內驅力；有的教師敬業精神不強，對學生缺乏熱情和責任心，只管照本宣科，不管學生會不會，上班來，下班去，把教師職業做為謀生掙錢的手段；有的教師言語不雅，行為粗俗，衣著服飾、舉止言行，不注意教師的職業特點；有的教師不尊重學生，對學生任意挖苦、諷刺、辱罵，損害學生的人格，刺激學生的自尊心，甚至體罰、變相體罰學生，傷害學生；有的教師忘記了自己是人民教師，一切向錢看，以自己的學生為對象進行有償家教，向家長索要錢物。凡此種種，雖然是個別、局部的現象，但仍反映出教師隊伍中師德的差距。

　　冷靜分析出現這些現象的原因，我們不難發現這與改革所帶來的各種思潮影響有關。一些教師抵擋不住拜金主義、享樂主義、極端個人主義的巨大沖擊，以致奉獻精神動搖了，師德的觀念淡薄了，由此造成師德水準的下降。而一些地方的教育主管部門忽視了對教師隊伍的師德教育也是造成師德水準的下降的原因之一。那么，我們應該如何來加強教師隊伍的師德教育，使教師具備較好的師德素養和水準呢？筆者認為應該做好以下幾方面：

　　其一，要建立一套完善的有利于促進師德水平提高的評價體系。師德的評價和考核，應根據《中小學教師職業道德規范》來制定。師德的最高境界是愛崗敬業、教書育人、為人師表，這三句話也是《中小學教師職業道德規范》的核心要求。所謂愛崗敬業是高度的工作責任心和認真負責的工作態度；所謂教書育人是指具有正確教育思想，面向全體學生，培養學生全面發展；所謂為人師表是自身文明高尚，能做到這些就是完美的教師形象，也可以說是師德的楷模，這是我們師德建設的方向和目標。在實踐中，我們應倡導教師向這個目標前進，用這個標準來約束自己。并據此作為對教師師德評價和考核的內容。如果有教師違反，就要受到相應的'處罰，包括影響獎金的發放，工資的提升，取消評優資格，不能晉升職務，直到剝奪教師身份，受到法律制裁。

　　其二，要進一步加強新時期教師隊伍的師德教育。具體來說就是以弘揚民族精神和高尚師德為主旋律，強化師德觀念，改革和加強師德教育。同時，要進一步加強師德教育宣傳工作。大力宣傳教師教育事業在科教興國和人才強國戰略中的重要意義和特殊地位；宣傳新時期教師教育的先進理念和發展方向；宣傳教師應該具備的師德水準，努力營造教師隊伍注重師德培養的良好氛圍。

　　其三，要大力加強教師隊伍的繼續教育和培訓工作，努力提升教師隊伍的師德水準。俗話說得好：“教師要給學生一杯水，首先自己必須得有一桶水。”教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個“教育家”，是“人類靈魂的工程師”。這就要求教師必須具備高度的師德素養和水準。要想具備如此的水準，就必須不斷加強對自己的繼續教育和培訓。在繼續教育和培訓中要以“新理念、新課程、新知識、新技術”為重點，同時注重對教師職業素養和心理素質的教育，以盡快提高教師隊伍的師德水平。

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師的素質，重視師德修養，可以說是事關中華民族復興的關鍵之舉，具有極其深遠的意義。當代教育家陶行知所得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為教師就應該具備這樣的崇高精神境界和良好的師德素養。

　　總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人。只有這樣，才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務，才能托起新中國明天的太陽！

　　關于誠信心得體會 篇5

　　甘地，作為“非暴力斗爭和不合作運動”的堅持者，最終贏得了自己國家的獨立，因他的這種精神，給迷茫和狂亂的世界帶來了一種希望，一種光明。那就從他讀起。

　　一本厚厚的書，從出生到告別，甘地記載了自己的一生，我在尋找，找尋哪些品質完善了甘地充實的人生。也許這是很多人都注意到的一點：誠信。

　　關于誠信，甘地家族素有這樣的品質，在這種氛圍的熏陶下，甘地得其精華。在書中，甘地是這樣描述的：“祖父曇昌德〃甘地……是個相當信守原則的人；父親十分熱愛自己的宗族，為人勇敢誠信……；母親甚至會許下最不易奉行的誓言而信守不渝，即便身患疾病時，也不肯放棄誓言。”正是在這樣的環境中，甘地渡過了自己的童年，并在一生之中，有誠信品性相伴。

　　誠信作為一種品性，需要的不僅僅是一種原則的堅持，還在于虔誠，對自己信仰的虔誠，當然，正如歌德所言：虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。誠信的反面是欺騙。從對象上來講，欺騙分為對己的欺騙和對人的欺騙，對己的欺騙，往往是沒有毅力造成的，而對人的欺騙，則是難以原諒的。，因為它往往會對他人造成傷害。從形式上來講，欺騙還分為顯性的欺騙和隱性的欺騙，顯性的欺騙顯得直接，承認說過故意不做，如金庸描述的'四大惡人，“壞亦有道”。隱性的欺騙則不然，利用語言的漏洞或者規定的不詳，明同意，暗反復，在確知別人當時條件無法反駁的情況下實施，有“落井下石”或“持強凌弱”的味道，最為可恨。

　　人是有感情的動物，在情感的需要中，最簡單的也許就是“被尊重”的感覺。當然，想要獲得這種感覺決非易事，信守諾言也許是最基本要做到的。

　　關于誠信心得體會 篇6

　　誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。

　　在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而古時候的中國就有許多誠實守信的例子：曾子就是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，妻子連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，要不講謊話，說話算數。

　　今日我們是校園的'學生，明日就是國家的棟梁，做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本。誠，就是要誠實待人，以真誠的言行對待他人，關心他人，對他人富有同情之心，嚴格要求自己，言行一致，不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯誤要勇于承擔。同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧！因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現裂痕。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實。

　　有誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！誠信對我們一生的成長都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長的守護神。讓我們在心靈的凈土上，播下誠信的種子，用誠信來創造更加美麗的人生！

　　關于誠信心得體會 篇7

　　《論語》說：“人無信，不知其為”； “朋友們相信它”； “人沒有信仰就無法站立。” 曰：君子以誠為本。 《孟子》曰：“誠者，天之道；誠者，人之道。” 也就是說，一個人如果不講誠信，他就不會懂得做人；如果一個人不講誠信，他就不會懂得做人。 對朋友要誠實，否則你將沒有朋友。 可見，誠信是立人之本，是成功之本。

　　誠信自古以來就是中華民族的傳統美德。 在中國歷史上，誠信的例子數不勝數。 古有孫臏，許千金； 宋濂，連夜抄書； 近代有鄧穎超，冒雨赴約； 周恩來按時還書。 作為中華兒女、龍的傳人，繼承龍、發揚光大，是民族的呼喚，是祖國的需要。 然而，時代進步到今天，真正做到“誠信”的人有多少呢？ 社會上，小商人、小販貪圖小利，要錢少； 小偷小摸，不勞而獲，盜竊他人財物； 在學校里，有的學生抄襲作業、考試作弊，用虛假成績欺騙家長和老師；

　　古人曾經說過很多關于誠實的格言，古人的話難道不能引起我們的注意嗎？

　　在學習中，我們需要誠信地面對知識和文化。 個人的力量是弱小的，如果大家互相幫助，一個人的.知識就會被很多人分享。 同學們要誠信溝通，學習上互相幫助，不作弊，不隱瞞，讓大家共同進步，共同發展。 我們看到，老師們毫無保留地將自己的知識傳授給我們，他們以自己為支點，讓我們支撐起整個世界。 老師誠信地履行了“春蠶不竭，蠶不竭”的誓言。 他們講課很認真，一直值得我們信賴。 我們也應該追隨他們的誠信之路，追求我們自己的成功。 只有誠信，我們的人生才能更加燦爛。

　　我明白，有了誠信我可能會失去一些，但沒有誠信我會失去一切。 因此，我決心在今后的學習、生活中時刻用“誠信”來規范自己，用“誠信”二字鍛造自己的人生。

　　關于誠信心得體會 篇8

　　一、利用豐富的課程資源，培育同學的誠信意識及信念。

　　語文課程除具有廣泛的工具性之外，還有極強的人文性。可以說，是生命之聲，是文化之本，是人的精神家園，其中的誠信教育素材是特別豐富的。例如：學校時《狼來了》的故事，及早可以讓同學明白說謊是害人害己的不良行為。《那天》寫了一家六口人的生活并不富有，有一天，父親中了一輛奔馳汽車，打他卻始終興奮不起來。原來父親代同時庫伯也買了一張，而中獎的這張做過“K”字標記的是庫伯的，最終父親將車還給了庫伯先生。文章不長，卻告知我們一個深刻的道理：一個人只要活得誠懇，講信用，就等于有了一大筆財寶。 再如《誠懇的孩子列寧》教育孩子要知錯就改。 《珍寶鳥》一文寫道：信任就能制造出美妙境界。 莫泊桑的《項鏈》中仆人公馬蒂爾德雖然喜愛虛榮，但她有一個很好的品質就是誠懇守信。 諸多的名人名篇，無不滲透著人性中誠信的光輝。利用好了，對培育同學的誠信品質大有教益。

　　二、身體力行，用自己的言行感染同學

　　用自身的誠信精神人文精神去滋潤、去涵養、去提升同學的誠信品質、人文素養和品位。是行之有效的好方法。 例如：重慶市鐵路中學的一名心理老師，由于上課遲到、忘帶同學作業本，在課堂上當著全班50名同學的面自罰100個下蹲。由于學期的第一堂課，這位老師就跟同學們有個商定：假如誰遲到、誰的作業沒交，就要接受懲罰，男生做50個俯臥撐，女生做50個下蹲。

　　一些同學看到賀老師為趕著來上課，已經跑得滿頭大汗，站起來說：“賀老師，不用做了，我們能理解。”

　　“忙，不是借口，打不到車，也不是借口，由于這個世界就是這樣，大家都只看結果。”

　　賀老師說，“做人肯定要講原則，任何人都要為他的行為負責。”當著全班同學的面，賀老師，一個接一個的做著起蹲動作。她用自己的行動教育同學要誠信。

　　所謂“學高為師，德高為范”，老師的言行本身就是典范、是榜樣。平常無論是工作還是生活，都要做到誠懇守信，并言傳身教。那么，在教育同學時將起到事半功倍的效果。

　　三、用誠信故事、名人名言激勵同學，促使誠信品質的形成。

　　我們的傳統文化源遠流長，有很多誠信故事。例如；季布一諾千金，韓信三撿草鞋，曾子殺豬，曹操割發代首等等。名人名言如：孟子的“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”孔子的“人無信不立”“知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　這些生命力極強的誠信故事和名言，我們若恰當的.應用起來，可以在同學的心理起到很好的鞭策、激勵作用，影響他們在為人處事中誠懇守信。

　　四、關懷同學的誠信觀念，引導同學走出誤區。

　　目前，校內文化越來越豐富，主流是好的，但也有消極的一面。特殊是社會的消極因素：如做“狡猾人”吃虧，講信用無用等等。于是乎考試作弊、言而無信、視許諾為兒戲，虛心接受卻屢教不改。針對這些狀況，假如單純的泛談道理，效果是不好的。這就需要我們走到同學中去，深化同學的生活實際，了解他們的想法，適時引導，動之以情、曉之以理，讓同學懂得做人不僅僅需要物質上富有，更需要精神上的富有，要講誠信。

　　關于誠信心得體會 篇9

　　“為什么要考試?”現在各個地方正積極實施新課改，推進素質教育，為的是改變應試教育產生的弊端，促使學生更全面的發展，更具創新精神、實踐能力，更具競爭力。但是素質教育并沒有取消考試，為什么呢?因為考試是檢驗教師教學情況、學生學習情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標準。可見某些現象的產生不是考試惹的禍，關鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進學生的發展，促進學校的發展。

　　我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關卡。考得好，固然可喜，說明最近學習的效果還可以，知識掌握得還可以;考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實實地開展學習，努力形成良好的學習習慣和學習方法，在學習過程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質。成功并非是遙不可及的.。

　　其次，考試并不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?

　　成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項羽，項羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他避難，使他安全避過了難關。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應該將這優良傳統繼承下來并將它發揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。

　　談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什么。”因此，考試，并不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開除。這并不是小題大做，作弊關乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。

　　曾任美國總統的杰邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學習科學文化知識之前，應該先學會誠信這一章書。

　　作為學生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。

　　關于誠信心得體會 篇10

　　人以誠為本，以信立足。古時孔子曾云：人而無信，不知其可也。后魯迅亦有云：誠信為人之本。

　　無誠則不立。一個不誠實的人，即使再聰明，再有才華，也終究是無法在社會上立足，無法取得成功。

　　記得曾聽過一個事業上頗有成就的企業家這么說：取得成功的三要素：誠、信、徳。要想取得成功，就必須具備誠信和良好的道德品質。

　　從古至今，誠實便是中華民族的傳統美德。古時，曾有過這樣的一個故事：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門辦事，可他們的孩子吵鬧著也要跟去。于是妻子就哄孩子說：寶貝，乖點！等我們回來讓你爸殺豬給你吃。孩子一聽就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來，曾子便拿著大刀要去殺豬，這時妻子急忙拉住他，說：我是哄孩子的，你還真要殺豬呀？！而曾子卻說：這可就是你錯了。答應孩子的事情，不能收回，要信守諾言！從古時人們便已是十分的重視誠信二字。

　　然而在現在，很多地方的社會風氣己經不再清明，假貨泛濫。不少商家為了利益講誠信拋之腦后。越來越多的人不再重視誠信的`重要，然而，隨著社會主義市場經濟制度的逐步健全，通過不正當手段達到目的的機會肯定會越來越少，與此同時，靠講良知，講誠信而獲得成功的機會則會越來越多。

　　誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。我們要好好的愛護著多圣潔的花朵，不要讓一時的利益迷蒙了雙眼，而使這朵花兒凋殘。

　　關于誠信心得體會 篇11

　　中央精神文明建設指導委員會近日印發關于推進誠信建設制度化的意見，就著力推進誠信建設制度化、標準化、長效化做出明確規定。為深入了解文件精神，我對意見進行了學習。

　　意見分別從意義原那么、信息記錄、輿論聲勢、教育實踐、長效機制、法治環境、組織領導等七個方面，勾畫出推進誠信建設制度化的目標任務和實現路徑。通過學習，我認為：誠信作為社會主義核心價值觀的一個重要內容，是立業之本，干事之基。目前，我們國家的社會信用體系建設取得了一些成績，但與經濟社會開展的要求相比差距比擬大。社會上還存在著大量不誠信的問題，制假售假、商業欺詐、偷逃騙稅、學術不端、食品安全事故時有發生。據有關方面統計，每年我國企業因為誠信缺失，造成的經濟損失超過了6000億元，對經濟社會開展產生了不良影響。誠信建設，制度化是關鍵。

　　縱觀意見全文，其最大特點，就是強調制度。建立全覆蓋的社會信用信息記錄，健全表揚誠信、懲戒失信長效機制，營造誠信建設法治環境……意見倡導德法并舉、剛柔相濟，堅持問題導向、集中治理，強調誠信教育的針對性和實效性，可謂抓住了誠信制度建設的關鍵，具有很強的現實操作性。

　　推進誠信建設制度化已成為我國轉型開展的當務之急，這項工作既是中央文明委安排部署的.一項精神文明建設重點，也是創立全國文明城市的主要內容。在推進誠信建設制度化的道路上，我認為國家應進行如下探索：

　　一是盡快建立起全國聯網的社會信用信息記錄。社會要確保良性運行，離不開個體對誠信的約束，更離不開國家層面社會信用體系的建立。當前社會誠信意識淡薄、惡性失信事件頻發，而建立起全國聯網的社會信用信息記錄，將從制度上有力助推誠信建設：有了失信記錄聯網公示的震懾，公民的誠信意識和自我約束意識將明顯提升。

　　二是抓好重點人群的誠信教育。意見特別針對公務員、醫務人員、社會工作者以及社會中介效勞人員提出誠信教育的要求，對失信行為實行”一票否決”，這無疑精品文檔精心整理

　　抓住了誠信體系建設的牛鼻子”。相關單位應積極組織以上重點群體開展道德講堂、誠信典型人物事跡宣講、簽署承諾書等系列誠信教育活動。

　　三是定期發布”誠信紅黑榜”。由質監、共識、藥監、物價、衛生等職能、權威部門共同參與制定，定期發布榜單，對失信企業進行曝光、對誠信企業進行公示，建立健全鼓勵誠信、懲戒失信長效機制。

　　只有將道德的倫理標準與制度的剛性約束結合起來，以制度之力全面提升社會誠信意識和信用水平，才能構建一個誠信社會，建設誠信中國。

　　關于誠信心得體會 篇12

　　“人不信于一時，那么不信于一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現信任危機。

　　許諾一定要承當兌現，守信是取信于人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質和情操，它既表達了對他人的尊敬，也表現了對自己的尊重。講信用是忠誠的外在表現，具有魅力的人，首先應該是守信的人，老實的人，靠得住的精品文檔精心整理

　　人。

　　“無誠那么無德，無信事難成”。在社會主義文明高度開展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質尤為重要！

　　“小信成那么大信立”，治國也好，理家也好，做生意也好，都需要講信用。我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子曾經以言警世：“人而無信，不知其可也。”明代學者也有這樣的表述：“身不正，缺乏以服；言不誠，缺乏以動。”就是說，行為不正的人，不被人信服；言語不老實的人，不必與他人共事。一個講信用的人，能夠實踐他們的說教，人們可以根據他的言論去判斷他的行為，進行正常的交往。如果一個人不講信用，說話前后矛盾，做一件事，我們不能確定他的行為的趨勢，對于這種人是無法進行正常交往的，更沒有什么魅力而言。

　　“人不信于一時，那么不信于一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，

　　實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現信任危機。容許了別人什么事情，對方自然會指望著你，一旦別人發現你開的是“空頭支票”，對方將強烈反感。 “空頭支票”會給人添麻煩，也會使自己名譽受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說價值連城。缺少了誠信這種珍貴的'資源，人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個社會，這個人也就缺少了存在的依據和開展的空間。

　　“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之”。我們應該遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。

　　愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光輝，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！

　　關于誠信心得體會 篇13

　　為了加強我校的考風考紀，在學年期末來臨之際，我校開展了“誠信考試”的活動。

　　誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代大學生青年義不容辭的責任。對于當代的我們來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。我們應當以誠信的態度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，同時也是一場道德與誠信的考驗。

　　考試并不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

　　作為學生，要對老師有誠信，做到誠信考試；對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。

　　大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的.道德底線。而且考試并不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

　　所以在此次活動中，我們應當做到：

　　一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。

　　二、提高自身修養，做一名誠信學生。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

　　三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

　　四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發考試作弊行為。

　　五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學習氛圍，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

　　因此，誠信考試、文明考風應當從我做起，堅決杜絕考試作弊、違紀等不良現象的出現。

　　關于誠信心得體會 篇14

　　有這么一個小故事，讓所有聽者為之感動。一天，一個記者問一個小男孩：“你長大以后準備干什么？”小男孩想都沒想便回答：“我要做一個每天都在空中飛翔的飛行員！”看得出來，他對這個理想已經寄托著很大的希望了。而那個記者卻故意刁難小男孩：“如果有一次你在飛行的過程中，飛機的燃料不足，只能夠持續飛行十多分鐘，而離目的地到達的時間卻還要一個小時，飛機上還有40多名乘客，但座位上只有一個降落傘，那時你會怎么辦？”小男孩根本沒想到會有那么一個問題，思考了一段時間。最后他做出了回答：“我會背著那個降落傘跳下飛機！”所有人都笑了，記者也早已料到小男孩會做出那么一個回答，所以并不是很吃驚，也忍不住笑了起來。而此時，小男孩眼里流露出了一種希望：“我還要去拿燃料，我還要回來，我答應過乘客會讓他們安全到達，我就一定會做到！”在場的所有人聽了這話，都呆了，他們怎么也想不到，此時站在他們面前的一個毫不起眼的小男孩對誠信有著那么深刻的理解。他們也知道了，誠信是每個人都應該具備的，連一個平凡的小男孩都知道誠信的重要，難道他們可以忽視嗎？

　　美國第一任總統華盛頓從小就是一個誠實的人。小時候，他為了試試新買來的斧子，砍倒了院子里爸爸最心愛的那棵櫻桃樹。當爸爸問起時，華盛頓并沒有隱瞞自己的過錯，而是勇敢的承認了：“是我砍倒了櫻桃樹，我不能說謊，是我為了試試新買的斧子而砍倒了它！”原以為他會受到應有的懲罰，可事實卻并非如此。爸爸笑了：“哦，我的孩子，你非常的誠實，櫻桃樹被砍倒了并不是很重要，重要的是你的`誠實。從這么一件小事我看出了你非常的誠實，用一棵櫻桃樹去換取一個人的誠實，那豈不是很值得嗎？”是啊，如果華盛頓不那么誠實，他會受到那么多人的擁戴，他會成為美國總統嗎？

　　讓我們做到誠信，從生活中點點滴滴的小事開始做起。讓我們牢記這一點，在今后的學習和生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎！

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