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大學(xue)生職業生涯規劃大賽(sai)策劃書(shu)
在我(wo)們無暇顧及時間時，時間早已(yi)匆匆流逝，你在職業(ye)(ye)發(fa)展道路上(shang)還順利嗎？不如趁(chen)現在給(gei)自己好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)做個職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)吧。那么(me)一份好(hao)(hao)(hao)的(de)職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)是怎(zen)么(me)樣的(de)呢？以(yi)下是小編(bian)為大(da)家整理的(de)大(da)學生職業(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)大(da)賽策(ce)劃(hua)書，供(gong)大(da)家參考(kao)借鑒，希望(wang)可以(yi)幫助到(dao)有需(xu)要的(de)朋友。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書1
一、活動背景
大學畢(bi)(bi)業(ye)就(jiu)意味著就(jiu)業(ye)，雖然離畢(bi)(bi)業(ye)還有(you)一段時間，但(dan)是(shi)對就(jiu)業(ye)的(de)準備與打算是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)。俗話說，欲行(xing)千里，先立其志。根據自己的(de)實(shi)(shi)力、興趣和具體(ti)的(de)社會、家庭(ting)實(shi)(shi)際情況實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)做出一些(xie)科學的(de)計(ji)劃(hua)(hua)。有(you)了計(ji)劃(hua)(hua)以后自己會一直努(nu)力地向這些(xie)計(ji)劃(hua)(hua)奮(fen)斗，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)讓計(ji)劃(hua)(hua)實(shi)(shi)現。
二、活動內容
以"職業生涯規劃"為主題的演(yan)講比賽
三、活動目的
1、 引導廣(guang)大學(xue)生正確全面(mian)認識自我(wo)，合理(li)確定奮斗(dou)目標，科學(xue)規劃成(cheng)才方案。
2、幫助廣大同學明(ming)確學習目(mu)標(biao)，端(duan)正學習態度，增強學習動(dong)力(li)，樹立和提高(gao)職業規劃的意識和能力(li)。
3、豐(feng)富同學們的課(ke)余生活，提供交流和學習的平(ping)臺。
四、比賽評委組
1、任課老師曾書記做主要評委。
2、其(qi)他班干部等做(zuo)輔(fu)助(zhu)評委(4位)
五、活動要求
1、每位(wei)同學都(dou)要(yao)求必須上臺演(yan)講(jiang)，演(yan)講(jiang)的主題要(yao)緊扣。
2、內(nei)容充實，積極向上(shang)，立意明(ming)確、新穎，文字優美。
3、表述清楚(chu)，語言流(liu)暢，聲情并貌，聲音洪亮，普(pu)通(tong)話標準(zhun)流(liu)利。
4、服(fu)裝(zhuang)整潔，儀表端莊(zhuang)，時(shi)間限制(zhi)，每位(wei)同學有(you)3-5分鐘(zhong)左右時(shi)間。
六、活動流程
1、主持人開(kai)場(chang)白。
2、參(can)賽者按學號順序分兩批進行(xing)。
3、老師點評。
七、評分細節
分演講內容、語言表(biao)達、形象風度(du)、綜合印象四部(bu)分對演講選手進行評分。滿(man)分為100分。
1、演(yan)講(jiang)內容：40分。要(yao)求(qiu)演(yan)講(jiang)內容緊扣(kou)主題(ti)，主題(ti)鮮明、深刻，格(ge)調積(ji)極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語(yu)言表(biao)(biao)達：30分。要求脫稿(gao)演(yan)講(jiang)(jiang)，聲音洪亮(liang)，口齒清晰，普通話(hua)標(biao)準(zhun)，語(yu)速(su)適當，表(biao)(biao)達流暢，激(ji)情(qing)昂(ang)揚。講(jiang)(jiang)究演(yan)講(jiang)(jiang)技巧，動作恰當。
3、形(xing)象風(feng)度(du)：20分。要(yao)求衣著整(zheng)潔，儀態端莊(zhuang)大(da)方，舉止(zhi)自然(ran)、得體，體現朝氣蓬勃的精神(shen)風(feng)貌;上下場致(zhi)意，答謝。
4、綜合印象(xiang)：10分。由評委(wei)根據演講(jiang)選(xuan)手的臨場表(biao)現作出(chu)綜合演講(jiang)素(su)質的評價。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書2
一活動背景：
面對當代大(da)學生(sheng)(sheng)十分嚴峻的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢，我院(yuan)希望通過舉辦此次(ci)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)(gui)劃(hua)演講比賽(sai)，幫(bang)助同學們盡(jin)早樹(shu)立職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)(gui)劃(hua)意(yi)識(shi)，掌握職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)基本(ben)知識(shi)，明確自(zi)己(ji)的(de)人生(sheng)(sheng)目標(biao)，以科學的(de)態度和方(fang)法規(gui)(gui)劃(hua)自(zi)己(ji)的(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)，變(bian)“被(bei)動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)”為“主動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)”，贏在職場的(de)起跑(pao)線上。
二活動目的：
幫助廣大(da)同(tong)(tong)學樹立職(zhi)業規(gui)劃(hua)(hua)的意識，提高(gao)職(zhi)業規(gui)劃(hua)(hua)的能力(li)，有預見地(di)、科(ke)學地(di)規(gui)劃(hua)(hua)自己的學習(xi)生(sheng)(sheng)涯和職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯，激發自我潛能，拓展自身素(su)質，以及豐富同(tong)(tong)學們(men)的課余(yu)生(sheng)(sheng)活，為同(tong)(tong)學們(men)提供交流、學習(xi)和實踐的平臺。
三活動主題：
職業生(sheng)涯規(gui)劃演講比賽
四活動對象：
全院所有(you)大一(yi)學生
五活動時間：
待定
六活動地點：
待定
七活動流程：
（一(yi)）活動前期(qi)準備工作：
1、將比賽相關事宜通知全院(yuan)各班(ban)班(ban)長(chang)，由班(ban)長(chang)協(xie)助宣傳，并上報本班(ban)參(can)賽名單，具體(ti)包括參(can)賽選手的姓(xing)名和聯系方式(shi)。
2、學院學生(sheng)會(hui)宣(xuan)傳部制作海報(bao)，并在我院學生(sheng)寢(qin)室樓(lou)下(xia)棟張貼，充(chong)分做(zuo)好宣(xuan)傳工作，讓同學們感受到此次活動的(de)濃厚氛圍。
3、邀(yao)請學院經(jing)驗豐富(fu)的(de)輔導(dao)員和學長學姐，大學生創業聯(lian)盟成員擔任此次(ci)比賽的(de)評委。
4、邀(yao)請(qing)學院的一(yi)位(wei)主持人(ren)到現(xian)場(chang)主持比(bi)賽。
5、組織所(suo)有參(can)賽(sai)選手進(jin)行抽(chou)簽，各自抽(chou)取參(can)賽(sai)號碼。
6、組織安排(pai)學(xue)院同學(xue)到現場觀(guan)看比(bi)賽。
7、選好比賽地點(dian)并布置(zhi)好現場。
（二）比賽時流程：
1、主持人致開(kai)場詞宣布此(ci)次(ci)演講比賽(sai)開(kai)始(shi)，并介紹評委團成員，感(gan)謝大學生創(chuang)業(ye)聯盟的(de)支持。
2、由上(shang)屆演講比賽冠軍胡清同學作暖(nuan)場演講。
3、參(can)賽選手依(yi)序上臺演講(jiang)，同時評委們(men)進(jin)行評分。
（評分細則見附錄一）
4、臺下(xia)工作人員負責計分，并將最終得分情況(kuang)交(jiao)給主(zhu)持人。
5、主(zhu)持人宣布各(ge)位選(xuan)手的得分，獲勝同學上臺領獎(jiang)(jiang)，讓獲獎(jiang)(jiang)者(zhe)發(fa)表(biao)獲獎(jiang)(jiang)感言，然后評(ping)委(wei)們(men)對參賽者(zhe)進行點評(ping)。
6、最(zui)后主持人致(zhi)總結詞宣布(bu)此次演講比賽圓滿結束(shu)。
（三）活動后期工作(zuo)：
1、感謝(xie)評委們(men)對此次(ci)比賽的支持、感謝(xie)參(can)賽者的精彩(cai)演講和(he)同學們(men)積極參(can)與。
2、組織好現(xian)場所有同(tong)學(xue)們的(de)安全有序退(tui)場。
3、組織人員檢查比賽地點的一切設備完好，整理打掃(sao)好現場。
八獎項設置(zhi)：一等獎一名(ming)，二等獎兩名(ming)，三等獎若干名(ming)
九活動要求：
1、所有(you)參賽選手必(bi)須準備好自(zi)己的演講稿(gao)，并且熟練演講稿(gao)，演講時間為3至5分鐘。
2、演講內容包括以下(xia)幾(ji)方面：
（1）自我定位，即(ji)自己的興趣、性格(ge)、技能、特長、職業(ye)觀和(he)就業(ye)觀等(deng)。
（2）你對(dui)就業前景的(de)看法，即社(she)會(hui)整體就業狀況和目標職位在(zai)社(she)會(hui)中的(de)需(xu)求(qiu)認知。
（3）你想從事的行業或(huo)崗位，并談談該行業對人才的素質要求。
（4）為了(le)你(ni)的(de)目標，在(zai)接(jie)下來的(de)大學(xue)學(xue)習生活里，你(ni)如何做好相(xiang)應的(de)準備(bei)等等。
3、參賽(sai)選手(shou)不得抄(chao)襲他人作(zuo)品，一經發現(xian)取消參賽(sai)資格。
十注意事項：
1、組織人員提前到比賽地點進行檢(jian)查，檢(jian)查一(yi)切設備是否完好(hao)可以使用，確保無誤(wu)。
2、組(zu)織人(ren)員提(ti)前到比賽地點進(jin)行(xing)現(xian)場(chang)布置。
3、選派工作(zuo)人員(yuan)負責現場計分和(he)現場秩序等工作(zuo)，確保比賽順利。
4、安(an)排一名人員(yuan)負責現場拍照工作。
十一活動預算：
1、租(zu)借2個(ge)無線話筒：30元
2、水：7元
3、紙、筆(bi)：8元(yuan)
4、大學生創業聯(lian)盟提供具體獎品(pin)
費(fei)用總(zong)計：45元
十二主辦單位：
外國語(yu)學院職業(ye)發展協會大學生創業(ye)聯盟
十三活動贊助商：
大學生創業聯盟
十四演講比賽評分細則：
附錄一：
演講比賽評(ping)分細(xi)則
一、評分標準：
主要(yao)(yao)從演講內(nei)容、演講技巧(qiao)、演講效果、時間掌(zhang)握(wo)及脫稿要(yao)(yao)求五(wu)部分對(dui)演講選手進行評分。滿分為100分。
1、演(yan)講內容（30分）
主題(ti)鮮明、突出(chu)、標(biao)題(ti)醒目（5分）
觀點正(zheng)確(que)、鮮明，主題深(shen)刻、集(ji)中，角度新穎、得(de)當，材料典型(xing)、充分（10分）
事、情(qing)、理(li)交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分(fen)）
文筆（10分）
2、演講(jiang)技(ji)巧（40分）
普(pu)通話標準(zhun)，口齒清晰，語音純正（10分）
演(yan)講內語言生動(dong)、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化(hua)，輕重(zhong)緩急，抑揚(yang)頓(dun)挫切(qie)合容。（10分）
能準(zhun)確、恰(qia)當，富有感地表(biao)情達(da)意(yi)情。（10分）
動作、表(biao)情、能準確、直(zhi)觀、靈活地表(biao)達演講內容和思想感情（10分(fen)）
3、演(yan)講效果（10分）
演講精彩(cai)有力(li)，使(shi)人在(zai)美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓(gu)舞性、激勵(li)性、說(shuo)服力(li)、感召(zhao)(zhao)力(li)和召(zhao)(zhao)喚力(li)。
注：包括儀表形(xing)象：服飾大方、自然(ran)、得體，舉(ju)止從容、端(duan)正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。
4、脫稿（10分）
表現熟練程度
5、演講(jiang)時間（10分(fen)）
最好控制在3—5分鐘
二、評分方法
評分(fen)(fen)采用百分(fen)(fen)制，去(qu)掉一個最(zui)低分(fen)(fen)一個最(zui)高分(fen)(fen)后取平均分(fen)(fen)為選手最(zui)后得(de)分(fen)(fen)。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書3
一、 活動背景
為切實貫徹落(luo)實xx在全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)工作會(hui)議(yi)上提出的“建立(li)和完(wan)善高(gao)校畢業(ye)生(sheng)就業(ye)服務體(ti)系”和《教(jiao)育(yu)規(gui)劃(hua)綱要》“加強(qiang)就業(ye)創業(ye)教(jiao)育(yu)和就業(ye)指導服務”的總體(ti)部(bu)署要求，引(yin)導廣大(da)學(xue)生(sheng)樹立(li)正(zheng)確的成才就業(ye)觀，在教(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)校學(xue)生(sheng)司指導下，全(quan)國(guo)高(gao)等學(xue)校學(xue)生(sheng)信息(xi)咨詢(xun)與就業(ye)指導中(zhong)心特舉辦全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃(hua)大(da)賽。
二、 活動目的
為響應國家開(kai)展的(de)(de)“第(di)二屆全國大(da)學(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃大(da)賽”， 幫助同學(xue)們盡早(zao)樹(shu)立職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃意識(shi)，掌握職業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃的(de)(de)基(ji)本知識(shi)，明確自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)目標，以科(ke)學(xue)的(de)(de)態度和方(fang)法(fa)規(gui)(gui)劃自己(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)，變“被(bei)動(dong)就業(ye)(ye)”為“主動(dong)擇業(ye)(ye)”，贏(ying)在(zai)職場起(qi)跑線(xian)上，成為搶(qiang)手的(de)(de)職場新人，增強(qiang)我(wo)校畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)競爭力。
三、 活動主題
“規(gui)劃自我、服務社會、贏取未(wei)來”
四、 主辦單位
藝術學院秘書處、學習(xi)部(bu)、組織部(bu)
五、 活動時間
XX年3月初——XX年3月底
六、 活動流程
準備階段
完善并(bing)確定活動方案(an)
邀(yao)請指導(dao)老師(shi)安排活動培(pei)訓
宣傳階段
張(zhang)貼(tie)海(hai)報、懸掛條幅等進行宣傳動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)，并請指導老師(shi)開展大(da)學(xue)生職業生涯規劃講(jiang)座(zuo)。通過宣傳動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)，讓每一位同學(xue)都(dou)可以感受到大(da)賽(sai)的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并(bing)推(tui)薦(jian)優秀作品(pin)。
2、比賽(sai)(sai)形式以(yi)稿件(jian)的評審(shen)為主，并輔以(yi)現場答辯和觀眾提問。初(chu)賽(sai)(sai)后推薦若干份參賽(sai)(sai)作品進入(ru)復賽(sai)(sai)。
(4)復賽階段
1、時(shi)間：(暫定)
2、地(di)點(dian)：多(duo)媒體報告廳(ting)(或者在(zai)我系(xi)的大(da)教(jiao)室里借(jie)臺投影儀)
3、復賽流程：
開場：文藝節目(5分鐘)
第一環節：主持人(ren)介紹評(ping)委(wei)、來賓、大賽選手。選手分別(bie)出場并做(zuo)自我介紹。2-3分鐘
第二環節：領導致辭(ci)。(5-10分鐘(zhong))
第三環節(jie)：1-5號選手分別出場(chang)配合(he)自(zi)己所做(zuo)ppt進行個人職業生涯規劃設計演講。
第四環節：評委(wei)問答(da)。
第五環節：選手互評。
第六(liu)環節：職業角色情景模擬。
第七環節：觀眾互動問答。
七、活動獎項設置
一等獎(jiang)：1名 頒(ban)發獎(jiang)狀
二等(deng)獎：2名 頒發獎狀
三等獎：3名(ming) 頒(ban)發獎狀
優秀(xiu)獎(jiang)：4名 頒(ban)發獎(jiang)狀
八、備注
1、所有(you)參賽選(xuan)手(shou)的(de)作(zuo)品(pin)(pin)必須是本人原(yuan)創作(zuo)品(pin)(pin)，若發現有(you)盜用(yong)作(zuo)品(pin)(pin)的(de)將(jiang)取消其比賽資(zi)格并(bing)嚴肅處理(li)。
2、比賽(sai)評分標準暫定，但(dan)與“第二屆全國大(da)學生職業生涯規(gui)(gui)劃(hua)大(da)賽(sai)”的評判(pan)規(gui)(gui)則相符合(he)。
3、經費預算：宣傳條幅：60元(yuan)。
4、活動總(zong)則：本次活動最終解(jie)釋權為藝(yi)術學院團支部所有(you)。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書4
根據共(gong)青團某某學(xue)院(yuan)第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學(xue)院(yuan)就業(ye)指導工作，幫助大學(xue)生明確學(xue)習(xi)目標，促進學(xue)生樹立職(zhi)業(ye)意(yi)(yi)識，從(cong)觀念、心(xin)態、技能(neng)等(deng)方面(mian)做好(hao)應對競爭壓力和職(zhi)業(ye)挑戰的(de)準(zhun)備，更好(hao)的(de)適(shi)應市(shi)場經(jing)濟對人才的(de)要求，經(jing)院(yuan)團委研究，報請院(yuan)領導同意(yi)(yi)，決定舉辦學(xue)院(yuan)首屆大學(xue)生職(zhi)業(ye)規(gui)劃設計大賽，現(xian)將有(you)關事(shi)宜通(tong)知如下：
一、活動主題：
二、大賽組織
主辦單位：院團委、公共課部、就業指導中心
承辦(ban)單(dan)位：院學(xue)生會(hui)學(xue)習部(bu)、各系學(xue)生分會(hui)學(xue)習部(bu)
活動工作組
組長：
副組長：
成員(yuan)(yuan)：院系學(xue)生(sheng)會學(xue)習部全體成員(yuan)(yuan)
三、活動對象：全體在校學生
四、大賽規程：
1、比賽內(nei)容和形式：
本次(ci)大(da)賽的內容(rong)包括(kuo)職業(ye)規劃指導專(zhuan)題(ti)講(jiang)座、比(bi)賽規則專(zhuan)題(ti)培訓以及初(chu)、決(jue)賽，參賽學生設計、制作(zuo)《個人職業(ye)生涯規劃書》并通過 “現(xian)場展示、現(xian)場解說”形式進行。
2、報名方式
到各系學生分會學習部報(bao)名，參(can)賽(sai)選手填寫《參(can)賽(sai)報(bao)名表》后即可獲得報(bao)名資格(ge)。
3、參賽作品提交方式
參賽選手將個(ge)人職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)設(she)計書(shu)面參賽作(zuo)品(pin)（A4打(da)印(yin)稿一份）作(zuo)品(pin)上(shang)交本系學(xue)生分會學(xue)習(xi)部(bu)。并將電子版(ban)材料(liao)發(fa)送(song)至E-MAIL：。個(ge)人職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)作(zuo)品(pin)必須(xu)有(you)扉(fei)頁和(he)目錄,扉(fei)頁填寫(xie)參賽者的(de)真(zhen)實姓名、系部(bu)、專(zhuan)業(ye)班級、聯系電話、E-MAIL、QQ號等相關信息。
4、日程安排
階段
主要內容
時間
指導培訓
公(gong)共課部、就業指導中心組織專門培(pei)訓講座
4月(yue)14日—20日
宣傳報名
院系(xi)學(xue)生會學(xue)習(xi)部對(dui)大(da)賽(sai)進行全方位的(de)宣傳工(gong)作(zuo)，組織學(xue)生學(xue)習(xi)《大(da)賽(sai)通知》和相關要求
4月(yue)21日—27日
初賽
各系(xi)自行組織初賽，對(dui)提(ti)交的作品進行評比(bi)，并推(tui)薦優秀(xiu)作品參加學院總決(jue)賽
4月28日—5月11日
決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并(bing)進行現場頒(ban)獎
5月16日
5、參(can)賽作品(pin)評選規(gui)則
1、本次大賽評(ping)選活動(dong)將邀請相關(guan)專家(jia)老師對參賽作品評(ping)審將以思想(xiang)性(xing)、合理性(xing)、邏輯(ji)性(xing)、創新性(xing)、可(ke)行性(xing)為主(zhu)要評(ping)選標準(zhun)，淡化文學性(xing)和藝術性(xing)。
2）參(can)賽作品應以近期(qi)目標(biao)為規(gui)劃重(zhong)點，即大(da)學期(qi)間和畢業后五年內的職(zhi)業生涯規(gui)劃。
3)初賽作品由各系部(bu)進行(xing)評(ping)比和頒獎，并(bing)按照每專業(ye)推(tui)薦2名(ming)選手的名(ming)額參加總決賽。
4）決(jue)賽(sai)(sai)增加“壓力面(mian)試(shi)”比賽(sai)(sai)內容(rong)，評分(fen)標準：滿分(fen)為(wei)100分(fen)，其中“參賽(sai)(sai)作品”的(de)權重占(zhan)70%，“現場展(zhan)示(shi)、壓力面(mian)試(shi)”的(de)權重占(zhan)30%。“參賽(sai)(sai)作品”按(an)照去掉一個最高分(fen)和一個最低分(fen)取平均分(fen)的(de)方式確(que)定最后(hou)成績；“現場展(zhan)示(shi)”的(de)時(shi)間為(wei)3分(fen)鐘，“壓力面(mian)試(shi)”為(wei)2道問題，每(mei)道問題的(de)回(hui)答時(shi)間為(wei)1分(fen)鐘。
5）初賽(sai)獎(jiang)項由(you)各系根據實際情(qing)況自(zi)行(xing)設(she)立(li)。決賽(sai)設(she)立(li)一等(deng)獎(jiang)2名(ming)、二等(deng)獎(jiang)4名(ming)、三等(deng)獎(jiang)6名(ming)、優秀獎(jiang)8名(ming)，頒(ban)發的榮譽證書和獎(jiang)品。院團委(wei)根據比(bi)賽(sai)情(qing)況推薦優秀選(xuan)手參加湖北省(sheng)大學生(sheng)職業規劃設(she)計大賽(sai)。
五、有關要求與說明
1、各系要(yao)(yao)充分認(ren)識到開展大學(xue)生(sheng)職(zhi)業規劃設(she)計活(huo)動的必(bi)要(yao)(yao)性(xing)和重要(yao)(yao)性(xing)，把此項活(huo)動作(zuo)為大學(xue)生(sheng)思想建設(she)和成才(cai)教(jiao)育的重要(yao)(yao)形式(shi)，認(ren)真做好賽(sai)前(qian)宣傳和初賽(sai)組織工作(zuo)。
2、參賽作品不(bu)得抄襲(xi)、剽(piao)竊、盜用(yong)、他人作品，一(yi)經發現即(ji)取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品(pin)的著作權(quan)歸參賽者和主辦方(fang)共(gong)同所有，主辦方(fang)有權(quan)將(jiang)所有入選作品(pin)匯集成冊并出(chu)版發(fa)行等。
附件：附件：1、參賽(sai)報名表，見下載
2、參(can)賽作品設計與撰寫(xie)參(can)考資料（注：本資料為院(yuan)學生會學習部友情提供(gong)，僅供(gong)參(can)考，不代表組委會意見）
一、參(can)賽選手根據自己(ji)的(de)《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)》測(ce)評報告(gao)，結合自己(ji)的(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)與社(she)會(hui)需(xu)求，從專業(ye)(ye)(ye)(ye)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)等方(fang)面，按照“自我認知、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)認知、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)設(she)計”三大步(bu)驟(zou)來進行職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)設(she)計（包(bao)括職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)備選方(fang)案）。
二、參賽作(zuo)品要(yao)求內容完整、簡明扼要(yao)，格式清晰，版面大方美觀，創意新(xin)穎，能充(chong)分(fen)體現個(ge)性而(er)不落俗套，文如其(qi)人，能充(chong)分(fen)展現參賽者的(de)(de)大學生朝氣蓬勃的(de)(de)精神風貌，能充(chong)分(fen)展現職(zhi)場新(xin)人的(de)(de)職(zhi)業形象。
三、參賽作品應包含(han)但不局限(xian)于以下內(nei)容：
簡(jian)而(er)言之，職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)就是：知己、知彼(bi)，合理選擇職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標和路徑，并以(yi)最優的策略、高效的行動去實現(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標的過(guo)程(cheng).
1、客(ke)觀認(ren)識自我、有效準確定位即自我認(ren)知（知己）：
參賽選手需充分認識自身條件與(yu)相關(guan)環(huan)境，根據“職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃測評”、“360度評估”等(deng)(deng)方法(fa)，并結合大學人(ren)(ren)才培養(yang)目標(biao)及專業(ye)發展(zhan)要求，作為設定職(zhi)業(ye)生(sheng)涯目標(biao)和策略(lve)的(de)(de)基(ji)礎。客(ke)觀分析自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)興趣、能力傾向(xiang)、職(zhi)業(ye)價(jia)值觀、行(xing)為風格、個人(ren)(ren)特(te)質(zhi)(zhi)(質(zhi)(zhi))等(deng)(deng)綜合素質(zhi)(zhi)以及就(jiu)業(ye)機(ji)會、職(zhi)業(ye)選擇、家庭和社會等(deng)(deng)外在(zai)環(huan)境的(de)(de)認識、評價(jia),了解(jie)自己(ji)喜歡干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)？能夠干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)？適合干(gan)(gan)什(shen)么(me)(me)？最看重(zhong)什(shen)么(me)(me)？人(ren)(ren)-崗是否匹(pi)配？
2、評估職業(ye)(ye)機會，確立個人志(zhi)向并設定職業(ye)(ye)目標即職業(ye)(ye)認知（知彼(bi)）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lian)網、社會實踐(jian)、專家咨(zi)詢(xun)等）和方法（外部(bu)環(huan)境分(fen)析、目(mu)(mu)標(biao)職業(ye)(ye)(ye)分(fen)析、職業(ye)(ye)(ye)素質測(ce)評(ping)等），全面了解目(mu)(mu)標(biao)行業(ye)(ye)(ye)、目(mu)(mu)標(biao)職業(ye)(ye)(ye)、目(mu)(mu)標(biao)企業(ye)(ye)(ye)（用人單位(wei)）的(de)相關(guan)資訊，結合自(zi)己(ji)的(de)專業(ye)(ye)(ye)情況、就業(ye)(ye)(ye)機會、職業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)、家庭環(huan)境、社會需求等因素，理(li)性評(ping)估職業(ye)(ye)(ye)機會。參賽選手需要考慮(lv)：我(wo)(wo)喜歡做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么(me)？我(wo)(wo)能(neng)夠做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么(me)？我(wo)(wo)合適做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么(me)？我(wo)(wo)的(de)職業(ye)(ye)(ye)價值(zhi)觀是(shi)什(shen)(shen)么(me)？我(wo)(wo)想(xiang)往(wang)(wang)哪一(yi)路線(xian)(xian)發(fa)展(zhan)？能(neng)夠往(wang)(wang)哪一(yi)路線(xian)(xian)發(fa)展(zhan)？可以從哪一(yi)路線(xian)(xian)發(fa)展(zhan)？以確定自(zi)己(ji)的(de)職業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)，并在實踐(jian)過程(cheng)中不斷(duan)優化目(mu)(mu)標(biao)。
大學生職業生涯規劃大賽活動策劃書,
3、職業生涯規(gui)劃(hua)設(she)計：
a、擇優選擇職業(ye)目(mu)標和路徑(jing)
在自(zi)我(wo)認知、職業認知和(he)社會需(xu)求的(de)基(ji)礎(chu)上，進行職業定(ding)位，選(xuan)擇最適合自(zi)己的(de)職業目標(biao)，并確定(ding)相應的(de)職業發展(zhan)路徑。例如（僅供參考）：大學(xue)(xue)一年(nian)(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)生可(ke)以(yi)根據(ju)人才測評及相關(guan)咨(zi)詢(xun)以(yi)客觀認識(shi)(shi)自(zi)我(wo)，擬定(ding)初(chu)步(bu)的(de)職業發展(zhan) 方向；大學(xue)(xue)二年(nian)(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)生可(ke)以(yi)圍繞職業目標(biao)選(xuan)擇提高自(zi)我(wo)基(ji)本素(su)質，打好(hao)(hao)各項知識(shi)(shi)基(ji)礎(chu)；大學(xue)(xue)三年(nian)(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)生要為提高全面素(su)質和(he)能(neng)力，考取相關(guan)資格證書，并爭取一些實踐機會；大學(xue)(xue)四年(nian)(nian)級(ji)(ji)學(xue)(xue)生要注重求職技(ji)(ji)巧、職業技(ji)(ji)能(neng)的(de)培養，要充(chong)分了解(jie)社會及用人單位的(de)需(xu)求，為求職就業作好(hao)(hao)充(chong)分準備。
b)制定實現職業(ye)目標的可(ke)行性計劃和行動(dong)策略(lve)
圍繞職(zhi)業(ye)目(mu)標的(de)(de)實(shi)現，制(zhi)(zhi)定具有針對性、明確性與可行(xing)性的(de)(de)行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，在校(xiao)大學(xue)生要(yao)重視(shi)大學(xue)期間和畢(bi)業(ye)后五年內(nei)的(de)(de)實(shi)施計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)。在制(zhi)(zhi)定計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)時(shi)(shi)要(yao)注意區分輕重緩急(ji)，在行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)和策略制(zhi)(zhi)定完(wan)(wan)成后，要(yao)加強學(xue)習、要(yao)高(gao)(gao)效(xiao)行(xing)動，學(xue)會時(shi)(shi)間管理(li)和應對干擾(rao)，確保(bao)行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)順利完(wan)(wan)成。例如（僅供參考）：計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)采用什么措施提高(gao)(gao)學(xue)習和工作效(xiao)率？計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)學(xue)習哪(na)(na)(na)些專(zhuan)業(ye)知識(shi)、掌握哪(na)(na)(na)些職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)、提高(gao)(gao)哪(na)(na)(na)些業(ye)務能(neng)力？采取什么方(fang)法開發(fa)自己(ji)的(de)(de)潛能(neng)？……
c)在職業生涯發展過程中如何根據客觀變(bian)化進行動態調整(zheng)
由于社會環(huan)境、家庭環(huan)境、組織環(huan)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的(de)影響，一個人的(de)職業生涯(ya)(ya)發(fa)展往往不是(shi)一帆風順的(de)。為了更好地(di)主(zhu)動(dong)把握(wo)人生，主(zhu)動(dong)適應、利用各種變化，我們需要定期評(ping)估(gu)、反饋、與時俱(ju)進，靈活調(diao)整，不斷修正、合理優化自己的(de)職業生涯(ya)(ya)規(gui)劃(hua)，包括擬定備選的(de)職業生涯(ya)(ya)規(gui)劃(hua)方案都是(shi)非(fei)常必要的(de)。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書5
一．活動主題
做好職業生涯規(gui)劃，成就完美一生！
二．活動背景
職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃，對大學(xue)生(sheng)而言(yan)，就是在自我認知(zhi)的基礎上(shang)，根據(ju)自己(ji)的興趣愛(ai)好(hao)、專業(ye)特長(chang)，知(zhi)識結(jie)構(gou)，結(jie)合(he)社會環境與(yu)市場環境，結(jie)合(he)我院提出(chu)的以“人文機電”為主題(ti)，從(cong)“仁義(yi)禮(li)智信(xin)、忠孝廉(lian)恥勇(yong)”的思(si)路出(chu)發，對未(wei)來要(yao)從(cong)事(shi)的職業(ye)作一個全方位的規(gui)劃，設立正(zheng)確(que)的職業(ye)發展路線，制定可行的方案。
三．活動目的與意義
職業生涯規劃(hua)有助于全面提高大學生的(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質，避免學習的(de)(de)(de)(de)盲(mang)目性(xing)和被動(dong)性(xing)，使大學生明確當前(qian)和今后的(de)(de)(de)(de)目標，樹立(li)正確的(de)(de)(de)(de)職業觀念和職業理(li)想，給人生一個合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)定位，確立(li)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)職業發展(zhan)路(lu)線(xian)，在職業探索和發展(zhan)中少(shao)走彎(wan)路(lu)，充分認識自身的(de)(de)(de)(de)價值，并為目標堅持不(bu)懈地奮(fen)斗，更(geng)好地實現(xian)人生的(de)(de)(de)(de)價值和意(yi)義。擁有成功的(de)(de)(de)(de)職業生涯規劃(hua)才(cai)能實現(xian)完美的(de)(de)(de)(de)人生。
四、活動對象
機電學(xue)院11級、12級在校學(xue)生
五、活動時間
20xx年11月15日(ri)晚18:00—20:00
六、活動地點
教學樓2504
七、活動主辦方
機電學院學工辦
八、活動承辦方
機電學院大學生就(jiu)業協會
九、活動流程
一．準備階段
（1）由策劃(hua)部策劃(hua)活(huo)動的有關事宜(yi)。
（2）宣傳部通過(guo)畫展板(ban)、寫宣傳稿給廣播臺(tai)、到各班宣傳職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)大賽的(de)活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。
二．中期階段
11月15日
1、將(jiang)會(hui)場布置好
2、比賽形式：（脫(tuo)稿）
（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹
（2）闡述自己或團隊的規劃
（3）現(xian)場(chang)答(da)辯、評委(wei)提(ti)問：選(xuan)手(shou)個(ge)人展(zhan)示結束后(hou)，評委(wei)現(xian)場(chang)直(zhi)接提(ti)問，選(xuan)手(shou)現(xian)場(chang)作答(da)。
3、邀請評委：機電學(xue)院輔(fu)導員
三、后期階段
（1）評(ping)委根據(ju)參賽選手(shou)的(de)成績評(ping)出(chu)獎項，宣布獲獎者名單。
（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加(jia)學校(xiao)職業生(sheng)涯規劃演講大賽的復賽。
（3）活(huo)動結束(shu)后，協會(hui)成員在1501開(kai)總(zong)結會(hui)議。
十、活動注意事項
（1）活動(dong)開始(shi)前準備(bei)好所需東西。
（2）活動開始后，安(an)排三個(ge)人管(guan)理好會場紀(ji)律。
（3）宣傳部做好會場的(de)記(ji)錄。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書6
組織單位：
主辦單位：平職(zhi)學(xue)院學(xue)工部
承辦(ban)單(dan)位(wei)：平職學院(yuan)機(ji)電(dian)工程(cheng)系學生會(hui)
執行單位：平(ping)職(zhi)學(xue)院機(ji)電(dian)工(gong)程系(xi)學(xue)生會(hui)學(xue)習部(bu)、組織部(bu)、紀保部(bu)
協助單位(wei)：機電工程系學生會其他(ta)各部
第一部分 時代背景
現代(dai)社會(hui)瞬息萬變，生(sheng)活在這個時代(dai)的(de)每個人都要符(fu)合市場的(de)需要。因此，高校的(de)大學生(sheng)也必(bi)須對(dui)自(zi)己(ji)的(de)職業生(sheng)涯有(you)明確的(de)目標，并(bing)且(qie)在能力(li)和技術上做好充(chong)分的(de)準備。
現(xian)在(zai)中國(guo)正有(you)(you)63所高校(xiao)正在(zai)試點推行旨在(zai)提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)“大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)素質拓展計劃(hua)”，其(qi)中大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯策(ce)(ce)劃(hua)（職(zhi)業(ye)導航）就是其(qi)中重要的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，這對于中國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)高校(xiao)來說，是一(yi)件嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。中國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)一(yi)般(ban)都設(she)有(you)(you)“就業(ye)指導中心”，用來幫助即將畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)找(zhao)工作(zuo)，但是我(wo)們沒有(you)(you)專(zhuan)門為一(yi)入校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯策(ce)(ce)劃(hua)方面的(de)(de)(de)(de)(de)服務。
大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)一般都(dou)在(zai)17~24歲(sui)之間，他(ta)們(men)面臨專業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。這(zhe)對(dui)(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說是一個(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)期，他(ta)們(men)需(xu)(xu)要(yao)得(de)(de)到輔導(dao)和(he)(he)(he)幫助(zhu)。如果他(ta)們(men)能(neng)夠(gou)在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展中(zhong)找(zhao)到正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)路徑(jing)，就能(neng)夠(gou)比較容易地(di)找(zhao)到合適的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)并(bing)且有(you)(you)(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會獲(huo)得(de)(de)成功。從(cong)這(zhe)個(ge)角度講(jiang)，這(zhe)對(dui)(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說是非(fei)(fei)常(chang)有(you)(you)(you)意義的(de)(de)(de)(de)(de)。另一方面講(jiang)，如果每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)找(zhao)到滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)并(bing)且獲(huo)得(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成功，學(xue)校也能(neng)夠(gou)從(cong)高質量的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)率中(zhong)得(de)(de)到聲譽的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升和(he)(he)(he)價值的(de)(de)(de)(de)(de)體現。因此，很多高校都(dou)建立了幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)發(fa)(fa)能(neng)力、適應工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗(gang)位需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)體系，許多高校都(dou)設有(you)(you)(you)類(lei)似“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)服(fu)務辦(ban)公室(shi)”、“發(fa)(fa)展部”或“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)中(zhong)心(xin)”等(deng)機(ji)構。例如：在(zai)麥(mai)克(ke)馬(ma)斯特大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)商學(xue)院就設有(you)(you)(you)“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務中(zhong)心(xin)”，他(ta)們(men)負(fu)責管理(li)(li)MBA合作(zuo)項(xiang)(xiang)目和(he)(he)(he)國際商業(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目，并(bing)且同(tong)時(shi)提(ti)供全時(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)(he)(he)暑期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)等(deng)服(fu)務。該機(ji)構承諾用(yong)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)技術和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)具幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)自(zi)我職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)管理(li)(li)，并(bing)提(ti)供工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機(ji)會來(lai)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標。這(zhe)些(xie)服(fu)務對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)非(fei)(fei)常(chang)有(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)。
第二部分 時代背景下的活動必要性
職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)其實就(jiu)是對自己(ji)(ji)一生(sheng)的(de)規劃(hua)，對自己(ji)(ji)過去現在(zai)和未來(lai)的(de)整理。我們(men)規劃(hua)的(de)不僅僅是以(yi)后(hou)從(cong)事的(de)某個(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，怎樣從(cong)事某個(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，更重要(yao)的(de)是我們(men)對以(yi)后(hou)的(de)人生(sheng)作出(chu)了(le)選擇。我們(men)為(wei)(wei)自己(ji)(ji)人生(sheng)設定了(le)起跑線，跑道，這(zhe)也許(xu)是因(yin)為(wei)(wei)我們(men)不想(xiang)昏昏碌(liu)碌(liu)，沒(mei)頭(tou)沒(mei)腦(nao)的(de)過完這(zhe)一生(sheng)，我們(men)想(xiang)走的(de)得更明確，所以(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)就(jiu)成了(le)一個(ge)捷徑(jing),這(zhe)就(jiu)是我們(men)今(jin)后(hou)生(sheng)活的(de)目標，今(jin)后(hou)為(wei)(wei)之(zhi)奮(fen)斗的(de)目標.。 為(wei)(wei)了(le)能夠更好(hao)地幫助廣大同(tong)學樹立正(zheng)(zheng)確的(de)人生(sheng)觀(guan)、學習觀(guan)、成才(cai)觀(guan)，確立正(zheng)(zheng)
確的奮斗目標，同(tong)時也提高同(tong)學們的創(chuang)業(ye)、擇業(ye)、就業(ye)能力。
職(zhi)業生(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)發展路徑對(dui)于每一個(ge)學(xue)生(sheng)來說都是(shi)一件非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)(de)事情，每個(ge)大學(xue)都希望(wang)自己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)有能力(li)并且成功。職(zhi)業生(sheng)涯(ya)策劃是(shi)一個(ge)鼓勵學(xue)生(sheng)努力(li)學(xue)習，多了解自己職(zhi)業的(de)(de)(de)好方(fang)法。我們(men)必須對(dui)這方(fang)面的(de)(de)(de)服務給予(yu)更(geng)大的(de)(de)(de)關(guan)注，以便能夠使學(xue)生(sheng)和學(xue)校都能獲(huo)得更(geng)大的(de)(de)(de)收益。
第三部分 活動策劃
活動內容：
大學生職業生涯(ya)規(gui)劃(hua)設計。
活動主題：
“傳(chuan)播規劃理念、拓展(zhan)職業(ye)空間、打造錦繡前程(cheng)”。
活動形式：
就業類、創業類分組(zu)比賽(sai)。
1、幫助廣(guang)大同學明確學習(xi)目標(biao)，端正學習(xi)態度，增強學習(xi)動力(li)，樹(shu)立和提高(gao)職業(ye)規劃(hua)的意識(shi)和能力(li)。
2、提高同(tong)學們(men)制作(zuo)自薦書(shu)及參加職場(chang)應聘的技(ji)巧和能力(li)。
3、創建一種學(xue)校和社(she)會相結合的互動模式，給廣大(da)同學(xue)提供認(ren)識社(she)會，認(ren)識職場的機會。
4、豐(feng)富(fu)同(tong)學(xue)們的(de)課(ke)余生活(huo)，提供實踐、交流(liu)和學(xue)習的(de)平。
活動意義：
為了消除在擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)中出現(xian)(xian)的(de)(de)(de)和(he)心理疾(ji)病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的(de)(de)(de)心態面對擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)。大學生(sheng)要看到不管怎樣，職業(ye)(ye)(ye)(ye)是自己生(sheng)活的(de)(de)(de)新起點，全(quan)身心地(di)投(tou)入其中才能使自己不斷成長(chang)、發(fa)展，并(bing)得到充實、滿足，從(cong)而實現(xian)(xian)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。有(you)理想、有(you)抱(bao)負的(de)(de)(de)青年學生(sheng)，應該懷著(zhu)一(yi)腔熱(re)血，到祖(zu)國(guo)最(zui)需要的(de)(de)(de)地(di)方(fang)去建(jian)功(gong)立業(ye)(ye)(ye)(ye)、奉(feng)獻青春。我國(guo)人(ren)(ren)事制度(du)也正在進(jin)行著(zhu)較大的(de)(de)(de)改革，首(shou)次(ci)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)未(wei)成功(gong)或未(wei)能如愿，還可(ke)以有(you)第(di)二次(ci)、第(di)三次(ci)甚至更多的(de)(de)(de)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會。越(yue)來越(yue)開放的(de)(de)(de)人(ren)(ren)事流動制度(du)，將為畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)提(ti)供更為廣闊的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)前景。
活動對象：
平職學(xue)院機(ji)電(dian)工程系全(quan)體同(tong)學(xue)
活動時間：
20xx年(nian)10月23號(hao)。
活動地點：
二號樓308室。
參與方式：
以班級為(wei)單位(wei)由班長推(tui)舉，各專業(ye)班長相互結合，最終(zhong)確定代(dai)表(biao)本專業(ye)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具(ju)有良好心理素質、興(xing)趣、情趣、性格(ge)、意志、價值觀。
2、普通(tong)話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。
3、能夠全面客觀的認(ren)識自己，擺正(zheng)自己的心(xin)態。
4、最(zui)好形(xing)象氣(qi)質好，著裝打(da)扮得體。
5、還(huan)必須具有一定才藝(yi)。充(chong)分體現此次活動主題
6、交課件(jian)、個人(ren)文檔、電子演講稿，如有(you)輔(fu)導老(lao)師寫上老(lao)師姓名
作品要求及比賽規則：
1、所有參賽成員必(bi)須服從大賽組委會的統一安排；
2、所(suo)有的設(she)計(ji)(ji)方案手寫和電子(zi)稿形(xing)式交于活(huo)動舉辦方，必(bi)須寫明標題、專業、姓名、設(she)計(ji)(ji)方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去(qu)掉最高(gao)最低分，取平均分
4、參賽(sai)選手不得抄襲他人(ren)作品，一(yi)經查(cha)處將取消其參賽(sai)資格。
評獎辦法：
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原(yuan)則進(jin)行評判。
2、比賽由相(xiang)應的(de)評委會進行評判。
3、按照(zhao)統一的`標(biao)準，使(shi)用百分制及統一的評(ping)分表格進行評(ping)分。
4、才藝(yi)展示可另行得分（最多(duo)10）
5、互動環節與觀眾互動。
評選方式：
1、比(bi)賽均采用書(shu)面評(ping)審(shen)、現(xian)場演示、現(xian)場答(da)(da)辯相結合評(ping)選，現(xian)場演示PPT演示加(jia)陳詞，就業類(lei)陳述6分(fen)鐘，答(da)(da)辯2分(fen)鐘；創業類(lei)陳述8分(fen)鐘；答(da)(da)辯2分(fen)鐘。
2、評委在現(xian)(xian)場(chang)演(yan)示前對選手的作品(pin)進行(xing)評分，現(xian)(xian)場(chang)對現(xian)(xian)場(chang)演(yan)示、答辯(bian)打(da)分。
3、計分(fen)(fen)辦法(fa)：選(xuan)手(shou)得分(fen)(fen)=作品分(fen)(fen)+現(xian)場展示分(fen)(fen)+答辯(bian)分(fen)(fen)
4、比賽順序(xu)：現(xian)場抽簽
評委成員：
由機(ji)電(dian)工程(cheng)系(xi)學生會成員組(zu)成。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書7
一、活動背景及活動意義
為全面普及(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃知識，提高大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新(xin)能力(li)(li)、實(shi)踐能力(li)(li)和就業(ye)(ye)能力(li)(li)，引導他們樹立正確的(de)就業(ye)(ye)觀(guan)、成才觀(guan)、價值觀(guan)，提升我校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)指導工作的(de)有效性和針(zhen)對性，根據蘇教辦指〔20xx〕1號(hao)文件（附(fu)件1）精神，學(xue)(xue)生(sheng)處將聯合團委、各二級學(xue)(xue)院舉辦首屆(jie)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃大(da)(da)賽(sai)暨“花橋國際商(shang)務城(cheng)”杯江蘇省七(qi)屆(jie)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃大(da)(da)賽(sai)校內選拔(ba)賽(sai)。
大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)業生(sheng)涯規劃大賽在(zai)(zai)我(wo)(wo)校首次(ci)舉辦，意(yi)義重大，對(dui)于我(wo)(wo)法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確學(xue)(xue)(xue)習和(he)職(zhi)業目標，樹立(li)積(ji)極向上(shang)(shang)的(de)(de)生(sheng)活(huo)和(he)學(xue)(xue)(xue)習態(tai)度，調整(zheng)好應對(dui)社會和(he)人際關系(xi)的(de)(de)心態(tai)將(jiang)起到(dao)巨大的(de)(de)促進作用。隨著(zhu)法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)近年(nian)來國(guo)際教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)迅(xun)速(su)進展，此(ci)次(ci)大賽將(jiang)推動我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)法學(xue)(xue)(xue)國(guo)際的(de)(de)道路(lu)上(shang)(shang)走得更(geng)好更(geng)遠，職(zhi)業舞(wu)臺更(geng)廣闊。我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)科協故特(te)此(ci)組織參(can)與此(ci)次(ci)大賽。
二、活動對象：法(fa)學院12-14級(ji)學生
三、活動主題：探索規劃成長
四、活動內容
1、通過舉辦講座等具體活動指導(dao)學生科學規(gui)劃(hua)職(zhi)業生涯(ya)，規(gui)范書寫職(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃(hua)競(jing)賽作品。
2、通過(guo)職業生涯(ya)規劃書刷選和現場競(jing)賽(sai)選拔出排名前2%參加分賽(sai)區復賽(sai)，總(zong)結和交流(liu)。
五、具體策劃方案
（一）前期準備
1、宣傳：
2、賽(sai)前培訓與指導
①職業(ye)生涯規劃講座。主講人：企業(ye)家肖波(bo)、齊興利書記(ji) 。 （5月11日）
②優秀畢業生的職(zhi)業生涯規(gui)劃(hua)經(jing)驗交流以及規(gui)劃(hua)作(zuo)品(pin)指導。優秀畢業生李文婷、
袁紅玲(ling)、張陳(chen)潔待定、高(gao)威、吳昊。地點(dian)是文心二樓(lou)模擬法庭。
（5月(yue)17日晚6點30）
（二）初賽具體選拔流程
1、組織學生按照(zhao)班(ban)(ban)級(ji)填寫《參賽報名表(biao)》，每個(ge)班(ban)(ban)級(ji)一個(ge)指導(dao)老師(shi)（可由(you)班(ban)(ban)長團(tuan)支書推薦(jian)指導(dao)老師(shi)人選，班(ban)(ban)級(ji)同學投票表(biao)決(jue)，少(shao)數服(fu)從多數，指導(dao)老師(shi)為法學院老師(shi)）；班(ban)(ban)級(ji)匯總電子(zi)(zi)表(biao)格發郵件至， 紙(zhi)質表(biao)15日(ri)中(zhong)(zhong)午(wu)12點(dian)30交至 文濟(ji)308，聯系(xi)人邱夢希 。職業生涯規劃作品5月17日(ri)中(zhong)(zhong)午(wu)之前交給邱夢希，同樣包括電子(zi)(zi)稿和紙(zhi)質稿，由(you)各(ge)班(ban)(ban)級(ji)統一收好上交。
（5月11日-5月17日）
2、職業生(sheng)涯規劃書刷(shua)選(xuan)
①由(you)科協主席團成(cheng)員(yuan)負責刷選出(chu)10%的優秀(xiu)作(zuo)品，劉宏(hong)宇書記監督。優秀(xiu)作(zuo)品作(zuo)者及(ji)時(shi)公布，落選者可要求(qiu)主席團成(cheng)員(yuan)復議一次(ci)，科協副部以上(shang)成(cheng)員(yuan)投票表決，最終由(you)劉宏(hong)宇書記決定(ding)，結(jie)果(guo)及(ji)時(shi)通(tong)知。（具體刷選方法附(fu)件1） （5月(yue)18日(ri)）
②以飛(fei)信(xin)通知各班級和BBS上公(gong)布初(chu)賽名(ming)單。 （5月19日）
3、現場比賽(sai)流程(cheng)
①比賽規(gui)則(ze)：比賽環節包括(kuo)書(shu)面作品評審（30%）、現場陳述（40%）、專家提問（10%）、職業角色情境模(mo)擬（20%）（具體細則(ze)附件2）
②評委：劉宏宇書記、輔導員夏育文(wen)老師、張華老師、團學科四大正職
③地點：文(wen)心二樓 時間：5月21 日晚(wan)6點
（三） 后期工作
1、參加(jia)復(fu)賽選手(shou)的指導和彩排工作(zuo)。
（四）活(huo)動時間安(an)排表匯總(zong)
時間 任務安排
5月(yue)9日(ri)-5月(yue)11日(ri) 宣傳(chuan)
5月11日 職業(ye)生涯規(gui)劃講座
5月17日 職業(ye)生(sheng)涯規劃經驗交(jiao)流以及(ji)作品(pin)指導
5月17-5月19日(ri) 確定初賽名單
5月(yue)19日-5月(yue)21日 活(huo)動彩排
5月22-5月23日 準備分(fen)賽區的(de)復賽
六、 活動中應注意的問題及細節
1. 宣傳中(zhong)應通過多(duo)種(zhong)途徑，多(duo)種(zhong)方式，全方位，多(duo)角度，立體化。
2. 比賽中應遵循公平，公開，公正(zheng)，比賽中要注意調動各部門，發(fa)揮各部門力量，統籌協調，齊心(xin)協力。
3. 注意收集各(ge)方(fang)意見，做好溝通，協調的工作。
4. 活動涉及面(mian)應力(li)(li)求廣(guang)泛，擴大(da)影響力(li)(li)。
七、 活動負責人及主要參與者
負責(ze)人：法(fa)學院黨總支副書記劉宏宇
主(zhu)要參與者：法學院科協(xie)
12、13、14級學生
附件1：職業生(sheng)涯規劃書刷選細(xi)則
附件2：初賽評(ping)分(fen)細(xi)則
附件3：初賽(sai)評分表
附件4：復議(yi)細(xi)則
附件1
作品(pin)格式清晰規(gui)范
（10）
版面大方美觀
（20）
作品內容新穎
（20）
正文具有
思想性和真實性
（50）
附件2
1、大賽將從(cong)計劃、執行、展示等(deng)方(fang)面對參賽選(xuan)手進行綜合評比。
2、書面(mian)作(zuo)品(pin)(pin)占(zhan)30%。要求：作(zuo)品(pin)(pin)內容完整，簡明扼要，格式清(qing)晰，版(ban)面(mian)大(da)方美觀，創(chuang)意新穎(ying)，正文(wen)部分不超(chao)過一萬字。大(da)賽(sai)組(zu)委會將(jiang)邀請(qing)有關專家對參賽(sai)作(zuo)品(pin)(pin)進行評(ping)選(xuan)，以思想(xiang)性(xing)、創(chuang)新性(xing)、真(zhen)實性(xing)為主要評(ping)比(bi)標準(zhun)，淡(dan)化文(wen)學性(xing)和(he)藝術性(xing)。
3、現場陳述環節占(zhan)40%。要求：通(tong)過演(yan)講、實(shi)例(li)展現等形式，表現參賽選手的個人素質。突出實(shi)用(yong)性(xing)和可操作性(xing)等。
4、專(zhuan)家提問環節占(zhan)10％。要求：能準確領悟問題，全面、清晰做答。
5、職業(ye)(ye)角色情(qing)境模(mo)擬占20%。要(yao)求：形(xing)式(shi)不限，要(yao)與自身規劃(hua)的(de)(de)職業(ye)(ye)相關，能突出選(xuan)手本人規劃(hua)作品中的(de)(de)目標職業(ye)(ye)角色特點，能展現(xian)選(xuan)手朝(chao)氣(qi)蓬勃的(de)(de)精神風貌，以(yi)及(ji)職場新人的(de)(de)職業(ye)(ye)形(xing)象。本部分中選(xuan)手的(de)(de)職業(ye)(ye)角色才藝應對(dui)達到自身的(de)(de)職業(ye)(ye)目標具有一定的(de)(de)促進作用。
附件3
南(nan)京(jing)審(shen)計(ji)學(xue)院首屆大(da)學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)大(da)賽暨江蘇省第七屆大(da)學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)大(da)賽校內(nei)選(xuan)拔賽初賽評(ping)分表
序號 姓名 書面(mian)作品（30%） 現場陳述（40%） 專家提問(wen)（10%） 職(zhi)業角色情景模擬(ni)（職(zhi)業才(cai)藝等，20%） 綜合得分(fen)
附件4：
1、要求(qiu)復議者必須及(ji)時聯系(xi)主席(xi)團(tuan)成員，聯系(xi)工作由科協(xie)副主席(xi)張智遙負(fu)責，聯系(xi)方式15261828196.
2、要求復(fu)議理由(you)要正當，針對作品內容闡述。
3、科協(xie)副部以(yi)上成員(yuan)共同投票(piao)表決(jue)，要求復議者可現場陳述(shu)和監(jian)督，少數(shu)服從多數(shu)原則。
4、結果由法學(xue)院劉宏宇書記(ji)決(jue)定。此(ci)決(jue)定為(wei)最終結果。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書8
一、活動背景：
科學(xue)的(de)自我(wo)認知與職(zhi)業(ye)(ye)探索是激(ji)發(fa)當代(dai)大學(xue)生(sheng)自主學(xue)習、理性(xing)擇業(ye)(ye)、順(shun)利就業(ye)(ye)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)前提和(he)有效途(tu)徑。為進一步傳播(bo)和(he)普及職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)(hua)理念，幫助同學(xue)們學(xue)習與掌握職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)基(ji)本方法(fa)、樹立正確(que)的(de)就業(ye)(ye)觀(guan)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)觀(guan)，推動我(wo)校(xiao)就業(ye)(ye)指(zhi)導工(gong)作的(de)深入開展和(he)工(gong)作重(zhong)(zhong)心的(de)前移，食(shi)品工(gong)程系團總(zong)支將舉辦以“挑(tiao)戰夢想(xiang)，創造(zao)未來(lai)”為主題(ti)的(de)大學(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)(hua)大賽。
二、活動主題：
挑戰夢想 創造未來
三、活動目的：
此次活(huo)(huo)動(dong)幫助廣大同(tong)學(xue)明確(que)學(xue)習(xi)目的(de)(de)，端正(zheng)學(xue)習(xi)態度，增(zeng)強學(xue)習(xi)動(dong)力，幫助同(tong)學(xue)們(men)做好大學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)規劃，提(ti)前思考自己的(de)(de)未來，為以后擇業、就業奠定基礎。豐(feng)富同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)，提(ti)供實踐、交流和(he)學(xue)習(xi)的(de)(de)平(ping)臺，同(tong)時也(ye)鍛煉同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)口才(cai)，增(zeng)強同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)自信，營造良(liang)好的(de)(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍。
四、活動對象：
食品工程系全體學生
五、活動地點：
初賽(sai)前期：四棟(dong)樓下擺攤宣(xuan)傳
復賽：中教室
決賽前(qian)期宣(xuan)傳：四棟(dong)樓下(xia)
決賽：階梯教室
六、活動時間：
前期宣傳：10月26-27日
復賽：11月4號
決賽：11月9號
門票派發(fa)時間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30
決賽(sai)為(wei)晚上7:00-10:00
七、活動形式
1.前期擺攤宣傳(chuan)，報名者擁有一次轉圓(yuan)盤抽(chou)獎的機(ji)會
2.初賽由評選(xuan)團對上交的職業生涯規劃書進(jin)行(xing)評分(fen)評選(xuan)
電子版(ban)：上傳組織部郵(you)箱
紙(zhi)質版：大一每(mei)(mei)班(ban)一份(fen)，大二每(mei)(mei)班(ban)兩份(fen)，交于七(qi)棟308團總(zong)支辦公室
3.進(jin)入復(fu)賽的選(xuan)(xuan)手(shou)將進(jin)行(xing)8分鐘的規劃書(shu)講解，由評(ping)(ping)選(xuan)(xuan)團評(ping)(ping)分評(ping)(ping)選(xuan)(xuan)
4.決賽擺攤宣傳(chuan)，派發決賽門票
5.進入決賽的選(xuan)手將在(zai)大教(jiao)室(shi)進行PPT展(zhan)示(shi)與現(xian)場(chang)答(da)辯(bian)，由(you)評選(xuan)團和觀眾進行評分評選(xuan)
八、參賽要求
1.本次比賽(sai)以(yi)個人的名義報名參賽(sai)。
2.獎項評(ping)(ping)選(xuan)規(gui)則：凡是參賽的選(xuan)手加(jia)(jia)綜合測評(ping)(ping)分(fen)(fen)(fen)0.5分(fen)(fen)(fen)，獲得大賽優秀獎的選(xuan)手加(jia)(jia)3分(fen)(fen)(fen)，獲得大賽前(qian)三名(ming)的選(xuan)手加(jia)(jia)4分(fen)(fen)(fen)。
3.比賽中所需的紙質版材料和電子(zi)版材料由選手(shou)自備。
九、細節安排
1.前期宣傳
a) 活動形式
擺(bai)攤宣(xuan)傳報名(ming)時每個上交報名(ming)表的參賽者可進行一次(ci)圓(yuan)盤抽獎。
b) 前期準備
① 秘書部：報名表(biao)的打印，活動(dong)現(xian)場派發獎品
② 思(si)教部(bu)：宣傳稿的擬寫(xie)
③ 組織部：維持現(xian)場秩序，應急方(fang)案的(de)準(zhun)備
④ 宣(xuan)傳(chuan)部：做好網絡(luo)平臺的(de)宣(xuan)傳(chuan)，宣(xuan)傳(chuan)海報的(de)設計和制作，活(huo)動現(xian)場(chang)的(de)布置和拍攝(she)
⑤ 文娛部：擺攤(tan)抽獎(jiang)活動(dong)所需圓盤的制作
⑥ 實(shi)踐部：活動(dong)所需物資的(de)(de)借用(yong)和(he)搬運，獎品的(de)(de)設計和(he)購買
2.初賽
a) 活動形式
要求(qiu)參賽者(zhe)上交一份職業生(sheng)涯(ya)規劃書，由評(ping)審團篩選8名(ming)進入復賽。
b) 參賽規則：
（1）參賽選(xuan)手(shou)須(xu)以(yi)個(ge)人名義上交一份職業生涯(ya)規(gui)劃書，參賽者必須(xu)是參賽作(zuo)(zuo)品的原創作(zuo)(zuo)者。
（2）規劃書格式為封面、扉(fei)頁、目(mu)錄和內(nei)容(rong)四(si)個(ge)部分，內(nei)容(rong)通過(guo)認識自(zi)我(wo)、分析外部環境、確(que)定職業目(mu)標和評(ping)估修正四(si)個(ge)方面進行闡述。
c) 前期準備
① 秘書(shu)部：將規劃書(shu)電子(zi)版整理后上傳(chuan)指導老師(shi)郵箱審(shen)閱(yue)。
② 思教部：將收齊的(de)規劃書與(yu)電子版(ban)核(he)對，如有欠缺須(xu)通知其交齊。
③ 組(zu)織部：編輯(ji)大賽信息發(fa)布(bu)班長群，召開班長會議將大賽具體(ti)，將收齊的規(gui)劃書(shu)電子版整理后(hou)上傳秘書(shu)部和思教部。
④ 宣(xuan)傳部：更新此次活(huo)動舉辦信(xin)息。
⑤ 文娛部：準備(bei)決賽當(dang)晚(wan)的演出(chu)節(jie)目(mu)。
⑥ 實踐部：拉取活動所需的經(jing)費。
d）活動后期
① 秘書部：短(duan)信(xin)通知進入復賽(sai)的(de)選手(shou)并強調復賽(sai)的(de)形式，請選手(shou)做好準(zhun)備。
② 思教(jiao)部：整(zheng)理(li)進入復(fu)賽選手(shou)的個(ge)人信息。
③ 組織部：將復賽選(xuan)手名單傳至(zhi)班(ban)長群，通知各班(ban)進入復賽的選(xuan)手留意短信通知。
④ 宣傳部：更(geng)新進入復(fu)賽的選手名單。
⑤ 文娛部(bu)：復(fu)賽、決賽主持人，決賽禮儀的(de)培訓(xun)工作。
⑥ 實踐(jian)部：擺(bai)攤(tan)、決賽所需獎品的設計和購買。
3.復賽
a) 活動形式
① 復賽要(yao)求選手對(dui)自(zi)己的規劃(hua)書進行(xing)8分鐘講解，由評審(shen)團選出(chu)5名進入決賽。
② 參賽選手須提(ti)前二十分(fen)鐘到(dao)場抽簽(qian)決定上臺(tai)順序，開(kai)始后十分(fen)鐘未到(dao)達的選手視(shi)為棄(qi)權(quan)。
③ 比(bi)賽所需的電子版和(he)紙質版規劃書由(you)參(can)賽選手自(zi)備。
④ 規劃書和現場講解(jie)占總分百分之二十。
b) 前期準備
① 秘(mi)書(shu)部：打印復賽選手簽到表(biao)，負責復賽現場(chang)簽到，打印規劃書(shu)評分表(biao)。
② 組織部：制作抽簽號碼(ma)，現場秩序維持。
③ 思教部：負責選(xuan)手抽簽(qian)和(he)上場順序的(de)協調，統計最后選(xuan)手得(de)分(fen)。
④ 宣傳(chuan)部：活動現場的拍攝，整理復賽(sai)選手規劃書電子(zi)版存(cun)入U盤，現場備用。
⑤ 文娛部：復賽主持稿的撰寫。
⑥ 實踐部：復(fu)賽中(zhong)教室(shi)的申請。
c) 活動后期
① 秘書部：整理進入決賽的(de)隊伍名單，通知(zhi)進入決賽的(de)隊伍準備決賽所需的(de)PPT。
② 思教(jiao)部：整理(li)進入決賽的選手個人信息，整理(li)編碼檔案。
③ 宣傳部(bu)：網(wang)絡平臺公布進入決賽的(de)選手名單。
4.擺攤宣傳
a) 活動形式
關注可領取決賽門票
b) 前期準備
① 秘書部：決(jue)賽門票(piao)的(de)打印。
② 思教部：宣(xuan)傳稿(gao)的擬寫。
③ 組織部：編(bian)輯擺攤(tan)信息(xi)發布班長群(qun)，維持(chi)現場秩序(xu)，應(ying)急(ji)方案的準備。
④ 宣傳(chuan)(chuan)部：做好網(wang)絡平臺的宣傳(chuan)(chuan)，決賽宣傳(chuan)(chuan)海報的設計(ji)和(he)制作(zuo)，活(huo)動現場的布置和(he)拍攝(she)，設計(ji)決賽門票(piao)。
⑤ 文娛部：現場派(pai)發門票。
⑥ 實踐部：活動所需(xu)攤位的借用和桌椅的搬運(yun)。
5.決賽
a)活動形式
① 決賽為PPT展(zhan)示和現場答辯，各參賽選手需準備(bei)自制的PPT在大(da)教室(shi)進行(xing)(xing)20分鐘演講展(zhan)示，評(ping)(ping)委進行(xing)(xing)5分鐘現場提問，最(zui)后由評(ping)(ping)選團（系主(zhu)任與輔導員）評(ping)(ping)分和觀眾微(wei)信投(tou)票做最(zui)終評(ping)(ping)選。
② 活動開始時先請觀(guan)眾(zhong)掃(sao)描微信二維碼，各組隊伍演講(jiang)展示后(hou)，觀(guan)眾(zhong)需(xu)在公眾(zhong)號參(can)與(yu)投(tou)票(piao)。
③ 投票(piao)細則(ze)：⑴ 微信(xin)投票(piao)占(zhan)評選總分的百分之三(san)十。
⑵ 微信(xin)投票第(di)一(yi)名(ming)(ming)為(wei)(wei)100分(fen)，第(di)二名(ming)(ming)為(wei)(wei)90分(fen)，第(di)三名(ming)(ming)為(wei)(wei)80分(fen)，第(di)四(si)名(ming)(ming)為(wei)(wei)70分(fen)，第(di)五名(ming)(ming)為(wei)(wei)60分(fen)。
計分細則：⑴ 評選(xuan)團(tuan)分數(shu)占評選(xuan)總分百(bai)分之五十(shi)。
⑵ 將評選團分(fen)數匯(hui)總，去(qu)掉(diao)一(yi)個最(zui)高分(fen)，去(qu)掉(diao)一(yi)個最(zui)低分(fen)，剩下的(de)平均分(fen)乘以百分(fen)之五十。
最(zui)終(zhong)得分(fen)：選手復賽(sai)所(suo)得分(fen)數(shu)+微(wei)信投(tou)票分(fen)數(shu)+現(xian)場展示分(fen)數(shu)為最(zui)終(zhong)得分(fen)。
④ 比賽規則(ze)：⑴ 參(can)賽選手(shou)需提前30分鐘到(dao)(dao)場并在簽到(dao)(dao)處簽到(dao)(dao),賽正式開始后10分鐘不到(dao)(dao)者視為棄(qi)權。
⑵ 參賽選手須根據(ju)抽簽順序上(shang)臺(tai)比賽。
b)前期準備
① 秘書(shu)部(bu)：，撰寫致辭稿,打印邀請函(han)，邀請系(xi)部(bu)主任(ren)與輔導員參(can)與本次比(bi)賽(sai)的評分(fen)，打印二維(wei)碼和決賽(sai)現(xian)場評分(fen)表和成績統計表（詳見附件三、附件四），比(bi)賽(sai)前將二維(wei)碼粘(zhan)貼至桌面，收取(qu)觀(guan)眾學(xue)時卡，負責參(can)賽(sai)選手(shou)簽到。
② 思(si)教部：協調隊伍上場順序，申請和設計獎(jiang)狀，統(tong)計選(xuan)手最(zui)終分數。
③ 組織部：制(zhi)作選(xuan)手號碼牌和(he)抽獎(jiang)(jiang)箱(xiang)，收(shou)取票根負責當(dang)晚的抽獎(jiang)(jiang)，維持秩序，做好(hao)應(ying)急措施準(zhun)備。
④ 宣傳部：布置活動(dong)現場(chang)，負責活動(dong)現場(chang)的拍攝以及(ji)活動(dong)流程(cheng)PPT制作。
⑤ 文娛(yu)部：提前一(yi)天通知(zhi)選手(shou)前往辦(ban)公室抽(chou)簽(qian)決(jue)定決(jue)賽當(dang)晚上場順序，核對決(jue)賽選手(shou)名單和主持(chi)流(liu)程，決(jue)賽現場節(jie)目表演，協助思教(jiao)部完成分數統計，現場獎(jiang)狀的頒發。
⑥ 實踐部：活動所需課室(shi)和多媒體(ti)的(de)借用(yong)，所需物(wu)資音響(xiang)、麥的(de)借用(yong)，協助宣傳(chuan)部布置活動現場。
c)活動(dong)大致(zhi)流(liu)程：
① 由郝志闊主任致辭宣布(bu)大(da)賽開始
② 各(ge)選手按抽簽順序上臺比(bi)賽（共抽獎兩次）
注(zhu)：第一、第二組(zu)演講完為第一次(ci)抽(chou)獎
第(di)三、第(di)四(si)組(zu)演講完為第(di)二次抽獎
③ 所有參賽選(xuan)手展示完后，節(jie)目演出，同時思教部進行現場計分
④ 宣布(bu)獲獎選(xuan)手并(bing)頒獎
d）活動后期
① 文(wen)娛部(bu)：將桌面(mian)的二維碼撕下。
② 實踐部：借用(yong)物資(zi)的歸(gui)還。
③ 組織部：通(tong)知(zhi)選(xuan)手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔(dang)。
④ 思教部：對獲獎(jiang)隊伍的相關資料(liao)的整合。
⑤ 秘書部(bu)：物資清(qing)點(dian)。
⑥ 宣(xuan)傳部：網絡平臺的更新。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書9
一、大賽概況
1、大賽主題：
與夢想同行(xing)，創精(jing)彩人生
2、大賽背景：
職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)對每個人而(er)言(yan)，都是在一定的(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)有效(xiao)，如果不(bu)進行(xing)合理有效(xiao)規(gui)劃(hua)，就(jiu)會浪費自己的(de)(de)時(shi)間(jian)和生命。尤其對當代(dai)的(de)(de)大學生來(lai)說不(bu)容樂觀的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢和日趨嚴(yan)峻的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)壓力更使得(de)他(ta)們的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)變得(de)困難重重。這就(jiu)需要當代(dai)大學生通過(guo)自己的(de)(de)努(nu)力，提前做(zuo)好對未來(lai)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)規(gui)劃(hua)，積極(ji)面對即(ji)將面臨的(de)(de)困難。
3、大賽目的：
本次活(huo)動旨在通過大賽的(de)(de)形式，使職業規劃(hua)理念深入同學(xue)們(men)(men)心中，引導同學(xue)們(men)(men)以科學(xue)的(de)(de)態度規劃(hua)自己的(de)(de)職業生涯(ya)，積極面(mian)對即(ji)將(jiang)面(mian)臨的(de)(de)考驗，從現在做起，讓同學(xue)們(men)(men)贏(ying)在職場的(de)(de)起跑線上。
4、大賽時間：
XX、12—XX、5
5、 主辦單位：
公管團委科立方
協辦單位：
公(gong)管(guan)團(tuan)委其(qi)他部門
二、大賽內容策劃
第一階段：籌備
公管學院內：
1、班長會（擬定12、8中午）：各專業召開(kai)班長會，通知內容包括本次大賽(sai)(sai)目的(de)， 意(yi)(yi)義(yi)，賽(sai)(sai)制(zhi)，規則及(ji)說明，報名方(fang)式和注意(yi)(yi)事項，把本次大賽(sai)(sai)認(ren)真，全面地落實到班，落實到個人。
全校范圍內：
1、人人網(wang)，、我愛競賽網(wang)、微博，微信平(ping)臺宣傳職業生涯(ya)規劃大賽；
海報宣(xuan)傳(chuan)，宣(xuan)傳(chuan)單(dan)，各(ge)班教室宣(xuan)傳(chuan)
2、宣(xuan)講會(hui)（擬定(ding)12、10下午）：有(you)了(le)初步宣(xuan)傳以后，向大一(yi)同學開(kai)一(yi)個關(guan)于(yu)本次(ci)大賽(sai)的宣(xuan)講會(hui)，內容包(bao)括：宣(xuan)傳職業規劃大賽(sai)的涵(han)義(yi)，目的，意(yi)義(yi)，具體比(bi)賽(sai)規則以及比(bi)賽(sai)活(huo)動(dong)流程；旨在營造活(huo)動(dong)氛圍，提高活(huo)動(dong)知名(ming)度。
3、職(zhi)(zhi)業規劃講座（擬定(ding)12、12晚(wan)6：00）：請相(xiang)關老師(shi)和有經驗的學(xue)長就(jiu)如何準備職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃大賽做一次關于職(zhi)(zhi)業規劃的講座，現(xian)場對同(tong)學(xue)職(zhi)(zhi)業價值觀進(jin)行測試，對有意向報名(ming)的同(tong)學(xue)進(jin)行指導。
階段 主要工作 備注 責任部門
前期 策(ce)劃完善本次大賽(sai)，聯系評委老師，
通知比賽(sai)日程(cheng)，解決所(suo)遇問(wen)題 安(an)排周密 科立(li)方(fang)
班(ban)長會(hui)，宣講會(hui)，培訓講座的召開(kai)及場地布置
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜(yi)） 及時創新 科(ke)技實踐部
利用通(tong)知，海報、網絡等(deng)宣傳形式對(dui)職業(ye)生(sheng)涯
規劃大(da)賽進(jin)行動員宣(xuan)傳 宣(xuan)傳形式多樣化 秘書部
預算(suan)本次大賽消費，采購比賽用品(pin)(pin)和(he)獎品(pin)(pin) 提(ti)前列出所購物品(pin)(pin)清單 組織部
制作評委邀請函 注意新穎，吸引眼(yan)球 辦公(gong)室(shi)
比賽期間 初(chu)賽 對作品的評選，列出入選名單(dan) 公平(ping)公正 科(ke)立(li)方
對投稿進行整理(li) 不要遺漏 心理(li)發展部
復賽(sai) 場(chang)地(di)布置（多(duo)媒體檢查、水） 及時(shi)細致 科技實踐部
比賽過程(cheng)中的照(zhao)片(pian)采集 注意照(zhao)片(pian)質量(liang) 科立方(fang)
比賽結果(guo)進(jin)行匯報 統計清(qing)楚 秘書部(bu)
后期 比(bi)賽(sai)結束(shu)兩天內發新聞稿(gao)件(jian) 及時有效 辦(ban)公室(shi)
對比賽的總結工(gong)作 切實深刻 科(ke)立方
第二階段：賽制
本次(ci)大(da)賽分為初賽和(he)決賽兩個階段進行
1、初賽階段：
（1）投稿(gao)：一份完整(zheng)的職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃(hua)書【包括姓名，專(zhuan)業(ye)(ye)，規(gui)劃(hua)時間跨(kua)度，自我分析（自我基本(ben)情況(kuang)、職(zhi)業(ye)(ye)興趣、職(zhi)業(ye)(ye)能力及適應(ying)性、職(zhi)業(ye)(ye)價值觀、勝(sheng)任(ren)能力、角色(se)及建議），職(zhi)業(ye)(ye)社會性分析，職(zhi)業(ye)(ye)生涯目標及路線設定（目標分解，成(cheng)功標準，離目標差距）】
（2）流程：接(jie)收(shou)稿件（截止到決賽前的一個星期）————
由(you)大賽(sai)組委會交于相關評委老師評審(shen)———————決(jue)出(chu)決(jue)賽(sai)選(xuan)(xuan)手(shou)名(ming)(ming)單，賽(sai)前一個禮拜公布決(jue)賽(sai)選(xuan)(xuan)手(shou)名(ming)(ming)單（10人(ren)）
2、決賽階段：
需要做(zuo)一(yi)個PPT演示(shi)(shi)文件(jian)（文件(jian)內容見附件(jian)1）和決賽的演講稿件(jian)，每名(ming)選手(shou)做(zuo)一(yi)個5—8分鐘的演示(shi)(shi)演講（在結束前會有工作人員(yuan)提示(shi)(shi)），3分鐘的評(ping)委提問（一(yi)個問題限時(shi)兩分鐘回答(da)完畢(bi)）；評(ping)委綜合兩方面打(da)分。
三．賽程安排
（1）8：00—8：30為參賽選手(shou)及評委(wei)的(de)入場時間。
（2）所有比賽選手提(ti)前(qian)30分鐘到場抽簽決(jue)定上場順序，拷貝并試演(yan)幻燈片。
（3）9：00主(zhu)持人(ren)(ren)致辭，主(zhu)持人(ren)(ren)介紹到場評委。
（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽(sai)，主(zhu)持人簡單的介紹一下(xia)比賽(sai)規(gui)則，宣布(bu)比賽(sai)開始。
（5）9：10決賽選手(shou)進行比賽
（6）11：00評委(wei)點評本次大賽。
（7）11：20主(zhu)持人報分，宣布(bu)獲獎(jiang)(jiang)選手，嘉(jia)賓上臺頒(ban)獎(jiang)(jiang)。
（8）11、30主(zhu)持人(ren)宣布比賽結束。
特(te)別提醒：本(ben)次(ci)大賽參賽作品的評(ping)選(xuan)將以近期目(mu)標(biao)規劃(hua)為評(ping)選(xuan)重點，近期目(mu)標(biao)規劃(hua)指大學期間和畢業后五年(nian)的職(zhi)業生涯規劃(hua)。
四．評分規則：
1、預賽評分：
1）清晰性：是否正確(que)準確(que)的了解(jie)個(ge)人特(te)質，考(kao)慮目(mu)標、方(fang)法是否清晰明確(que)。（5分）
2）變(bian)動性：設(she)計是(shi)否能夠(gou)適應時(shi)代變(bian)化要(yao)求，目標或措施(shi)是(shi)否具有一定(ding)的(de)彈(dan)性。（5分）
3）一(yi)致(zhi)性：主要目標(biao)是(shi)否(fou)(fou)與(yu)(yu)階(jie)段小目標(biao)一(yi)致(zhi)，目標(biao)與(yu)(yu)措施是(shi)否(fou)(fou)一(yi)致(zhi)，個人目標(biao)與(yu)(yu)時代要求是(shi)否(fou)(fou)一(yi)致(zhi)。（5分）
4）激(ji)(ji)勵性(xing)：目標(biao)是(shi)否(fou)符合(he)個(ge)人(ren)個(ge)性(xing)、興趣(qu)特長(chang)和(he)社會環境等(deng)相關(guan)因素，是(shi)否(fou)能夠(gou)對(dui)個(ge)人(ren)產生內在激(ji)(ji)勵作(zuo)用。（5分）
5）適時(shi)(shi)性： 目標時(shi)(shi)間和時(shi)(shi)序安排是否妥當，順(shun)序是否合理。（5分）
6）可評估性：設(she)計是否(fou)(fou)具有明確時間限制或標準，能否(fou)(fou)隨時掌(zhang)握求職的(de)執行狀況，能否(fou)(fou)為設(she)計的(de)調整提供參考依據。（5分）
7）持(chi)續(xu)性：設計是否(fou)具有適應市場經濟發(fa)展的(de)(de)前景(jing)，擬定生涯(ya)設計的(de)(de)每個發(fa)展階段是否(fou)連貫(guan)全面的(de)(de)考慮考慮到生涯(ya)發(fa)展的(de)(de)整個過程。（5分）
8）創新性：是(shi)(shi)否獨到(dao)的見解，職業(ye)生涯選(xuan)擇是(shi)(shi)否具有時代(dai)氣息。（5分(fen)）
9）版面設計：新穎，清(qing)晰，明確。（10分）
2、決賽評分：
1）個性自(zi)(zi)我介紹：是否(fou)(fou)具有創新意識，是否(fou)(fou)符合自(zi)(zi)己的特性，發揮是否(fou)(fou)到位。（10分）
2）展示(shi)演(yan)說：內(nei)容是(shi)否(fou)符合要(yao)求，形(xing)式是(shi)否(fou)獨到，是(shi)否(fou)有現實指導意義，語言是(shi)否(fou)流暢，資料是(shi)否(fou)真實豐富。（30分）
3）現場(chang)問答：是否能(neng)抓住(zhu)問題關鍵，回答是否準確到(dao)位，是否符合個人職業生涯(ya)的發(fa)展(zhan)。（10分）
五、獎項設置：
一等獎 1名(ming) 榮譽證書(shu)+…
二等獎 2名 榮(rong)譽(yu)證(zheng)書+…
三等獎(jiang) 3名 榮譽證書+…
優秀獎 6名(ming) 榮譽證書(shu)
六、注意事項：
1、所有參賽(sai)作品概(gai)不退稿，請自行保留(liu)底稿
2、請在規定(ding)時間(jian)內（見大賽通(tong)知）將初賽作品(pin)（一份）交(jiao)至指(zhi)定(ding)地點（或(huo)者發到(dao)指(zhi)定(ding)郵箱(xiang)）
3、參(can)賽(sai)(sai)者必須(xu)是參(can)賽(sai)(sai)作品的(de)原創作者，并保證其擁有該作品的(de)合法著作權。
4、報名表請(qing)填寫(xie)清(qing)晰，聯(lian)系(xi)方式應(ying)有(you)效，常(chang)用(yong)（手(shou)機等(deng)(deng)常(chang)用(yong)聯(lian)系(xi)方式變更請(qing)及(ji)(ji)時通(tong)知大賽(sai)主(zhu)委會），日后有(you)關文件(jian)（如獲獎證(zheng)書(shu)等(deng)(deng)）以報名表登記的(de)人員及(ji)(ji)其(qi)姓名為準。
5、如(ru)參賽(sai)(sai)團隊出現違規（如(ru)抄(chao)襲(xi)等）行為將(jiang)被視(shi)為故意(yi)作弊(bi)，大賽(sai)(sai)籌備(bei)委(wei)員(yuan)會將(jiang)取消其繼續(xu)參加比(bi)賽(sai)(sai)和評獎的資格(ge)。
6、所有參(can)賽(sai)作品均不(bu)得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律(lv)、法規相抵觸的(de)內容(rong)。如遇此(ci)類投稿，主辦方(fang)有權自行(xing)決定對其采取不(bu)予評審(shen)、不(bu)予發表或(huo)刪除等措施。
7、參賽者(zhe)若違反本規(gui)則(ze)的任何(he)條款，主(zhu)、承辦方有權立即取消其參賽資格
8、大賽(sai)主(zhu)辦(ban)方(fang)保留進一步補充本比賽(sai)規程(cheng)的權利。如參賽(sai)者對此(ci)有異議(yi)，可(ke)選擇(ze)退出(chu)大賽(sai)，并(bing)應(ying)及時通知(zhi)大賽(sai)主(zhu)辦(ban)方(fang)。
9、除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成(cheng)的書面協議，受法(fa)律保護。
10、本屆大(da)賽(sai)(sai)的比賽(sai)(sai)規程如有未(wei)盡事宜，將(jiang)及時修訂(ding)，請(qing)參賽(sai)(sai)選手及時留意大(da)賽(sai)(sai)相(xiang)關通知。
11、決賽(sai)比賽(sai)選手需在正式比賽(sai)前30分鐘到達賽(sai)場，抽簽決定比賽(sai)順序，導(dao)入PPT幻燈片文擋。
12、大賽組委會(hui)擁(yong)有本屆大賽活動的最(zui)終解釋權。
七、大賽預算：
附(fu)件1：參(can)賽(sai)(sai)作(zuo)品設計與撰寫(xie)要求（參(can)賽(sai)(sai)作(zuo)品應包(bao)含，但不局(ju)限于以下(xia)內容）
參賽選手結(jie)合(he)自己的實際情況(kuang)與社會需求，從個性特征、專(zhuan)業、就業、職(zhi)業等方面(mian)，按照“自我(wo)認(ren)知、職(zhi)業認(ren)知、職(zhi)業發展(zhan)設計”三大步(bu)驟來進行(xing)職(zhi)業發展(zhan)潛力新人（包括(kuo)職(zhi)業發展(zhan)備選方案）。
職(zhi)(zhi)業生涯(ya)發(fa)展(zhan)簡而言(yan)之就(jiu)是：知(zhi)己知(zhi)彼，合理(li)選擇職(zhi)(zhi)業目標(biao)和路徑(jing)，并用高效(xiao)行動去實現職(zhi)(zhi)業目標(biao)。
1、客(ke)(ke)觀(guan)認識自(zi)(zi)(zi)(zi)我，準確職業(ye)(ye)定(ding)位（知(zhi)己(ji)） 根據《大(da)學生(sheng)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)發展測評》報告以及其(qi)它(ta)評估方法，客(ke)(ke)觀(guan)分析(xi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的職業(ye)(ye)興(xing)趣、職業(ye)(ye)能力、行為風(feng)格、職業(ye)(ye)價值(zhi)觀(guan)、個性特征等(deng)，了解自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)喜(xi)歡干什(shen)么？能夠干什(shen)么？適合干什(shen)么？最看重什(shen)么？以熟知(zhi)自(zi)(zi)(zi)(zi)我，了解需求，作為設定(ding)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)目標和策略的基礎，做出準確的職業(ye)(ye)定(ding)位。
2、評估職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)機會(hui)（知彼(bi)） 通過多種途徑(jing)，盡可能獲取目(mu)(mu)標(biao)行業(ye)、目(mu)(mu)標(biao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)、目(mu)(mu)標(biao)企業(ye)（用人單位）的相(xiang)關資訊，結合自己(ji)的專業(ye)情(qing)況、就業(ye)機會(hui)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)選擇、家庭環(huan)境、社會(hui)需求等因素，理性(xing)評估職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)機會(hui)，以(yi)此作(zuo)為設定(ding)自己(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)(mu)標(biao)的基礎。 參賽學生(sheng)需要考(kao)慮：我想哪一(yi)(yi)條路線發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)？我能夠往哪一(yi)(yi)條路線發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)？我可以(yi)從哪一(yi)(yi)條路線發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)？并在實踐過程中不(bu)斷(duan)優化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)(mu)標(biao)。
3、擇優選擇職業目標(biao)和路(lu)徑 在知己、知彼(bi)的基礎(chu)上，選擇最合(he)適自己的職業目標(biao)，并(bing)確定相應的職業發(fa)展路(lu)徑。
4、制定(ding)行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)和(he)策(ce)略(lve)(lve)，終生學習，高(gao)效(xiao)行(xing)動(dong) 圍繞職業目標的(de)(de)實現，制定(ding)具(ju)有針(zhen)對性、明確性與(yu)可行(xing)性的(de)(de)行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)，特(te)別是要(yao)(yao)詳盡制定(ding)好大學期間和(he)畢業后五年內的(de)(de)實施計劃(hua)(hua)。在制定(ding)計劃(hua)(hua)時要(yao)(yao)注意區分(fen)輕重緩急，在行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)和(he)策(ce)略(lve)(lve)制定(ding)完成后，要(yao)(yao)采取高(gao)效(xiao)的(de)(de)行(xing)動(dong)，學會時間管理和(he)應對干擾。
5、與(yu)時(shi)俱進，靈(ling)活調整(zheng) 根據(ju)自我發展(zhan)、社會(hui)變(bian)遷以及(ji)(ji)其它不(bu)可(ke)預測的(de)因素(su)，主動適應各種變(bian)化(hua)，及(ji)(ji)時(shi)評(ping)估(gu)，靈(ling)活調整(zheng)，不(bu)斷修正，優化(hua)自己的(de)職業(ye)生(sheng)涯發展(zhan)。 （注：比(bi)賽(sai)(sai)(sai)分為初賽(sai)(sai)(sai)和決賽(sai)(sai)(sai)，兩(liang)輪比(bi)賽(sai)(sai)(sai)的(de)參賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)品要(yao)均符合(he)上述要(yao)求。初賽(sai)(sai)(sai)書面稿，決賽(sai)(sai)(sai)PPT形式，決賽(sai)(sai)(sai)者可(ke)以對(dui)自己的(de)參賽(sai)(sai)(sai)作(zuo)品進行(xing)改動）
大學生職業生涯規劃大賽策劃書10
一、活動背景
勵志照亮人(ren)生(sheng)，創(chuang)(chuang)業改變命運。在市(shi)場經(jing)濟(ji)日趨成熟和完善的(de)(de)(de)今(jin)天，創(chuang)(chuang)業對于當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)具(ju)有(you)特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)意義。它關(guan)系到(dao)社會的(de)(de)(de)可持續發展(zhan)，亦關(guan)系到(dao)后備人(ren)才(cai)資源的(de)(de)(de)儲備。為了給有(you)新銳的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業思想，優秀(xiu)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業思維(wei)，高效能(neng)執行(xing)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)優秀(xiu)大(da)學(xue)生(sheng)提(ti)供一(yi)個揮(hui)灑創(chuang)(chuang)業激情，結(jie)交創(chuang)(chuang)業伙(huo)伴，提(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)業技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)平臺，特(te)舉辦(ban)此次職業生(sheng)涯規劃大(da)賽。
二、活動目的
本次職業生涯規劃大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現其職業生涯規劃，并通過對其職業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的職業規劃方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。三、活動簡介
此(ci)次“大(da)(da)學生(sheng)職業生(sheng)涯規劃大(da)(da)賽”由山(shan)東師范(fan)大(da)(da)學引(yin)路人實(shi)習社(she)主(zhu)辦。從xx年6月(yue)2正式(shi)啟動。活(huo)動分(fen)為兩(liang)個階段(duan)(duan)。第(di)一(yi)階段(duan)(duan)是征收(shou)優(you)秀的(de)職業規劃ppt展示(shi)，并進(jin)行宣告，選(xuan)出10份優(you)秀作品進(jin)入決賽。第(di)二(er)階段(duan)(duan)時進(jin)行現場展示(shi)ppt并講(jiang)解(jie)各自的(de)職業生(sheng)涯規劃，根(gen)據選(xuan)手現場表現和(he)評委的(de)打分(fen)評出一(yi)、二(er)、三等獎(jiang)和(he)優(you)秀獎(jiang)，并頒發獎(jiang)狀。
四、活動準備
1、前(qian)期策劃宣(xuan)傳、大(da)(da)賽的組(zu)織發動(dong)（ 6月(yue)2日(ri)－6月(yue)5日(ri)）做好大(da)(da)賽的宣(xuan)傳，鼓(gu)勵并發動(dong)廣(guang)大(da)(da)學生參加比(bi)賽。
2、找好(hao)主(zhu)持(chi)人，申(shen)請獎狀和教室(shi)，做(zuo)好(hao)前期準備工(gong)作。
五、活動時間：
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員(yuan)(yuan)：引路人實習社社員(yuan)(yuan)
六、參賽形式
1、報(bao)名方式：各班參賽(sai)(sai)人員（可以是團隊）向組織(zhi)委員上交參賽(sai)(sai)作品，社團負責人匯總參賽(sai)(sai)作品。
2、初賽：職(zhi)業生涯(ya)規(gui)(gui)劃ppt評(ping)(ping)選(xuan)，每個團隊(dui)可以(yi)自由確定(ding)創業類(lei)別以(yi)及(ji)經營模式，要注意(yi)把握產(chan)品開發(fa)(fa)和市場(chang)(chang)潛力，分析(xi)該職(zhi)業的發(fa)(fa)展(zhan)趨勢及(ji)自身個優(you)勢以(yi)作出(chu)合理的規(gui)(gui)劃。決賽：由主持人(ren)主持活(huo)動。參賽選(xuan)手（或(huo)團隊(dui)）一邊(bian)播放ppt，一邊(bian)講解自己的職(zhi)業規(gui)(gui)劃。評(ping)(ping)委根據選(xuan)手現場(chang)(chang)的表現打(da)分，選(xuan)出(chu)一、二、三等獎(jiang)和優(you)秀獎(jiang)。注：所(suo)有(you)活(huo)動全(quan)部結束后，頒(ban)發(fa)(fa)獎(jiang)狀，主持人(ren)宣讀閉(bi)幕詞，歡送嘉賓離(li)場(chang)(chang)，觀眾離(li)場(chang)(chang)，清理會場(chang)(chang)。
七、注意事項
1、決賽時(shi)干事到場(chang)控制現場(chang)紀(ji)律(lv)(lv)，保證有序的紀(ji)律(lv)(lv)。
2、保證(zheng)音響設(she)備(bei)無故障。
xx實習社主辦
xx年x月x日
大學生職業生涯規劃大賽策劃書11
一、活動目的
為加(jia)強(qiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與生(sheng)(sheng)活的主動性(xing)和(he)目的性(xing)，強(qiang)化大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的職(zhi)業規(gui)劃(hua)意識，培(pei)養大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的就業創(chuang)業能力、創(chuang)新創(chuang)業精(jing)神，幫(bang)助大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習職(zhi)業規(gui)劃(hua)知(zhi)識，掌握職(zhi)業規(gui)劃(hua)的基本方(fang)法，樹(shu)立正確(que)的成(cheng)才觀(guan)和(he)就業觀(guan)，促進大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勵志(zhi)成(cheng)才，配合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)比賽安排，經研究(jiu)決(jue)定舉辦經濟貿易系(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃(hua)設計(ji)大(da)賽，現(xian)計(ji)劃(hua)如下：
二、活動主題
“規劃現在，成(cheng)就未來”
三、參賽對象
經濟貿易系全體(ti)在(zai)校(xiao)生
四、時間安排
1.宣傳、組織報(bao)名（2月24日---3月1日）：在(zai)系宣傳欄(lan)張貼比賽(sai)宣傳畫(hua)，在(zai)系網(wang)站發布比賽(sai)通知。引(yin)導(dao)學(xue)生思考(kao)職業生涯，鼓勵學(xue)生積極參加。
2.海選（3月3日(ri)-3月7日(ri)）：學(xue)生制作職(zhi)業生涯規劃(hua)PPT上交(jiao)各輔(fu)導員，輔(fu)導員以主題班會(hui)的形式組織本專業比(bi)賽(sai)(sai)（要(yao)求上交(jiao)比(bi)賽(sai)(sai)照(zhao)片(pian)）。
3.系(xi)內選拔（3月10日-3月14日）：各專業比(bi)(bi)賽后于(yu)3月10日將優(you)秀者名(ming)單和PPT以及(ji)比(bi)(bi)賽照(zhao)片交到系(xi)里，平均每班不少(shao)于(yu)1人，如果(guo)學(xue)生表現優(you)秀可以多推(tui)薦，但是要體現本專業的優(you)秀學(xue)生水平，嚴禁濫竽充(chong)數。
4.系內決(jue)賽(sai)（3月17日-3月21日）：由系里組織老(lao)師對(dui)各輔導(dao)員上交(jiao)學生進(jin)行指導(dao)和篩選(xuan)，選(xuan)出(chu)(chu)12名表現優(you)秀(xiu)者(zhe)參加系內決(jue)賽(sai)。最終評出(chu)(chu)一(yi)二(er)三等(deng)獎。
五、環節設計
決賽階段(duan)比賽為展(zhan)示、陳述職業生涯規劃(hua)內容(rong)（6分鐘）
六、活動要求
1.要(yao)求各輔導(dao)員高度重視，對學生(sheng)PPT內容和講述進(jin)行(xing)指導(dao)，使推薦(jian)到系(xi)的學生(sheng)PPT規范、完(wan)整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業生(sheng)涯規劃(hua)。
2.參賽作品要求（包(bao)含但(dan)不(bu)限于以下(xia)內(nei)容）：
（1）認識(shi)自我、準(zhun)確定位。
參賽選手需充(chong)分(fen)認識自身條件與相關環境，并結合大學人才培養目(mu)標及專業(ye)發(fa)展(zhan)要(yao)求，作為(wei)設定(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃目(mu)標和(he)策略(lve)的基礎。包(bao)括對自己興趣(qu)愛好、價(jia)值觀、優(you)缺點、性格、能力、追求以及就業(ye)機會、職(zhi)(zhi)業(ye)選擇、家庭(ting)和(he)社會等外在環境的認識、評價(jia)。
（2）確立志(zhi)向、設(she)定目標。
參賽選手需要考慮(lv)：我喜歡做(zuo)什么(me)？我能做(zuo)什么(me)？我可以做(zuo)什么(me)？我將做(zuo)什么(me)？想(xiang)往哪(na)一路線(xian)發(fa)展？能往哪(na)一路線(xian)發(fa)展？可以從哪(na)一路線(xian)發(fa)展？確(que)定自己的職(zhi)業目標(biao)，并在(zai)實踐過程中不(bu)斷優化目標(biao)。
（3）設定職業目標(biao)實現策略(lve)。
即為實現職業(ye)(ye)規(gui)劃的(de)(de)(de)目標而制定(ding)的(de)(de)(de)可行性計劃。例(li)如：大學一年級(ji)學生可以(yi)根據自我認識(shi)擬(ni)定(ding)初步的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)方向；大學二年級(ji)學生可以(yi)圍繞職業(ye)(ye)選擇提高基本素質，打好(hao)知(zhi)識(shi)基礎；要充分(fen)了(le)解社(she)會及用人單位的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，為求(qiu)職就(jiu)業(ye)(ye)作(zuo)好(hao)充分(fen)準備。
（4）制定詳(xiang)細的(de)行動計劃。
例如：如何充分利用人(ren)才測(ce)評工具(ju)科學地認(ren)識(shi)自我(wo)？計劃采用什么措施(shi)提(ti)高學習(xi)(xi)、工作(zuo)效率？計劃學習(xi)(xi)哪(na)些(xie)知識(shi)、掌(zhang)握哪(na)些(xie)技能、提(ti)高哪(na)些(xie)業務(wu)能力？采取(qu)什么辦法開發(fa)自己的潛能？參(can)賽作(zuo)品(pin)要求：參(can)賽選手以(yi)PPT形式完成作(zuo)品(pin)，要求內容完整、簡明(ming)扼要，格式清晰，版面(mian)美觀大方，創意新穎，能充分體現(xian)個性(xing)而不落俗套。
3.現場陳述要求：
（1）主題陳述內容完整、全面、準確，PPT重點突出。
（2）陳述過程設計合理，重點突出，思(si)路(lu)清(qing)晰，語言(yan)暢達，有感(gan)染(ran)力(li)。
（3）衣著得體(ti)，儀(yi)表(biao)端莊，談吐文雅，精神飽滿。
（4）按(an)時完(wan)成（8分(fen)鐘），能吸引觀眾注意力，調動觀眾情(qing)緒(xu)。
（5）具創造(zao)性，特長、特點(dian)鮮明(ming)。
七、獎項設置
本次比賽設置一(yi)等(deng)獎1名(ming)，二等(deng)獎3名(ming)，三等(deng)獎5名(ming)，優秀獎10名(ming)。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書12
一、活動簡介：
古(gu)語有(you)云：“凡事(shi)預則立，不(bu)預則廢。”面對日(ri)益嚴峻的就業壓力，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應該盡早地(di)進行大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃，規(gui)劃好(hao)大(da)(da)學(xue)(xue)四(si)年的學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活、工作，合理(li)的安排大(da)(da)學(xue)(xue)四(si)年時間，避免學(xue)(xue)習(xi)的盲(mang)目性和被動性，并確定職(zhi)業發展方向和實施策略，使大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在大(da)(da)學(xue)(xue)期間和以后(hou)的人生(sheng)(sheng)發展道路中少走(zou)彎(wan)路。
本(ben)次(ci)賽(sai)事旨在(zai)引導(dao)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)以(yi)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)態度規劃自己(ji)的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯，使(shi)職業(ye)規劃理念深入人心，激發(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)和學(xue)(xue)(xue)習動(dong)(dong)力(li)，進(jin)而提(ti)高我(wo)(wo)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)競(jing)爭力(li)，贏在(zai)職場的(de)(de)起跑線(xian)上。本(ben)次(ci)大(da)賽(sai)由楚雄師范學(xue)(xue)(xue)院團學(xue)(xue)(xue)工(gong)作部主辦，政管系(xi)團總(zong)支、政管系(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)藝術團、雁嶺廣播站承(cheng)辦，將配套舉辦相關的(de)(de)講座、論壇(tan)等系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)，邀請優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對參賽(sai)選手(shou)進(jin)行指導(dao)，力(li)圖以(yi)我(wo)(wo)們最(zui)大(da)的(de)(de)努力(li)幫助選手(shou)規劃好自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)。同時(shi)，以(yi)此項活(huo)動(dong)(dong)為契(qi)機，形成適(shi)合我(wo)(wo)校就(jiu)業(ye)指導(dao)工(gong)作體系(xi)和特色，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設，推動(dong)(dong)我(wo)(wo)校大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)指導(dao)工(gong)作的(de)(de)進(jin)一步發(fa)展。
二、活動主題
激揚青(qing)春，放(fang)飛藍色夢想
憧憬未來(lai)，規劃職業人生
三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
10月17日(ri)，團總支成立小(xiao)組，確定分組情況(kuang)，明確各組、個人(ren)職責(ze)和分工。
10月(yue)(yue)17日(ri)(ri)至10月(yue)(yue)25日(ri)(ri)，賽前宣傳(chuan)動員。
10月25日(ri)至11月2日(ri)，大賽報名階段(duan)。
10月22日(ri)，開賽
10月24日，職業生涯規劃大賽指導(dao)培訓講座。
10月26日至(zhi)27日，提交(jiao)初(chu)賽作品(pin)。
10月28日(ri)至(zhi)31日(ri)，評(ping)委評(ping)議作品，確定進入(ru)復(fu)賽(sai)的參賽(sai)選(xuan)手。
11月(yue)1日，公布進入復賽選手(shou)名單及有關選手(shou)海報。
11月2日(ri)至(zhi)11月6日(ri)，回收復賽作品(pin)。
11月(yue)7日，復賽現場，評委評議作品，確(que)定(ding)進入決賽的參(can)賽選手并(bing)公布名單。
(10)11月11日至(zhi)11月14日，回收決(jue)賽作品(pin)。
(11)11月17日，決賽晚會、定(ding)出名(ming)次。
五、報名方式
各(ge)系(xi)(院)報名：各(ge)系(xi)院發放關(guan)于舉辦職業生涯(ya)規劃大(da)賽(sai)的通(tong)知，各(ge)系(xi)(院)報送大(da)賽(sai)組(zu)委員5名優秀(xiu)選手。
自由報(bao)名(ming)：新校區食堂門口報(bao)名(ming)點，定期(qi)派負責小組值班發放報(bao)名(ming)表。(見附錄一(yi))
六、系列講座
職業(ye)生涯規劃大賽指導培訓(xun)講座(zuo)
時間(jian)：10月(yue)24日(ri)
地點：明德樓
講授內容：特(te)邀請有關專家就職業(ye)生涯(ya)規劃大賽作品(pin)攥寫(xie)方(fang)法以(yi)及歷年優秀作品(pin)點評。
活動目的：使參賽(sai)選手接受(shou)有效(xiao)而有培(pei)訓(xun)指導，針對自身的優勢及(ji)不足(zu)，及(ji)時(shi)作(zuo)出適(shi)當地調(diao)整，對比(bi)賽(sai)作(zuo)品進行(xing)修(xiu)改(gai)及(ji)完善，從而從容應對決賽(sai)。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時間(jian)：11月1日
第一(yi)階段：各系(院)團(tuan)(tuan)總支(zhi)，并成立小(xiao)組(zu)收(shou)集作品，交(jiao)予(yu)系(院)團(tuan)(tuan)總支(zhi)進行評選、選出優秀(xiu)作品5個，交(jiao)予(yu)主辦負責人。還要把電子稿的形式發到指定郵箱。
第二(er)階段：收(shou)集各(ge)系(xi)(院)優秀(xiu)作(zuo)品、再評比作(zuo)品(邀請指導老(lao)師與專業老(lao)師共同評審)并決定進入復(fu)賽的(de)名單(30人(ren))。
2、復賽
時間：11月7日
地點;明德樓
復賽方式：
階(jie)段(duan)一、挑選(xuan)書面作品(pin)大(da)賽(sai)階(jie)段(duan)選(xuan)手(shou)30名選(xuan)手(shou)進入復賽(sai)。同時進行第二輪書面作品(pin)大(da)賽(sai)階(jie)段(duan)得分30名選(xuan)手(shou)重(zhong)新(xin)修(xiu)改和完善自己(ji)作品(pin)。
階段二、30名(ming)選手修改作品后提交經(jing)評委老師(shi)評，并且準備(bei)5分鐘以內的(de)才藝表演。通過表演給予加(jia)分、選出進入(ru)復賽(sai)取前(qian)10名(ming)進入(ru)決賽(sai)。
3、決賽
時間：待定
地點：下禮堂
流程：
1、第一環節：ppt展(zhan)示及(ji)其演講。進入決賽的10名選手每(mei)人進行3分鐘(zhong)左右的ppt展(zhan)示。
第(di)二環(huan)節：現場問辯。進(jin)入最(zui)終決賽的(de)選手將接(jie)受老師(shi)的(de)現場提問，每人(ren)限(xian)時4分鐘(zhong)。最(zui)后(hou)(hou)評委老師(shi)將綜合(he)以上(shang)三個環(huan)節的(de)總成績評出最(zui)后(hou)(hou)的(de)勝(sheng)者。
2、第三(san)環節：情(qing)景模擬
a、將(jiang)作品以及評(ping)分表(biao)發(fa)(fa)給評(ping)委老師，每五個(ge)人發(fa)(fa)(收)一次(ci)。
b、主(zhu)持人介紹到場(chang)老師及情景模擬環節(jie)評分(fen)細則并宣
布比賽開始。
c、情景模(mo)擬環節(jie)。
①選手(shou)簡述所要模(mo)擬的場(chang)景(jing)及身份，工(gong)作人員幫助其(qi)布置場(chang)景(jing)，每人不(bu)得超過1分鐘。
②選手開始情景模擬(ni)，每(mei)人不得(de)超(chao)過4分(fen)鐘。
③情境(jing)模擬結(jie)束(shu)，工作人員幫助其(qi)收拾(shi)場(chang)地。計時(shi)環節，剩余30秒(miao)時(shi)有(you)一聲鈴音提示，結(jie)束(shu)時(shi)有(you)兩聲鈴音提示。
注：每五個選手(shou)(shou)為一(yi)組、ppt展示和情景模擬交替進行、問(wen)辨環節，每個選手(shou)(shou)至少(shao)提問(wen)三個問(wen)題(ti)。
3、頒獎環節，待(dai)定
獎項設置：
1、決(jue)賽分為一、二、三(san)等獎(jiang)由(you)評委評出(chu)并發給獎(jiang)金(jin)和(he)獎(jiang)狀。
一等獎一名(ming)100元(yuan)
二等獎(jiang)三名(ming)每(mei)人80元
三等獎六(liu)名每人(ren)50元
八、人員安排：
賽事指導：馬文軍老(lao)師(shi)、李輝老(lao)師(shi)、靳勇老(lao)師(shi)
策劃指導：魯國貴老師
策劃執行：施(shi)永鍇唐(tang)繼蘋
組(zu)委(wei)會：團(tuan)(tuan)總支10人、藝術(shu)團(tuan)(tuan)3人
組委(wei)會按(an)職能劃(hua)分(fen)為5個分(fen)組，分(fen)別為公關組、
財務組(zu)、宣傳組(zu)、后勤組(zu)、執行組(zu)。以下(xia)為各組(zu)職(zhi)能：
策劃組(zu)：團總支(zhi)2人(ren)(唐(tang)繼(ji)蘋、施永鍇)
負(fu)責整個系列活(huo)動的策劃和計劃控制、嘉(jia)賓邀(yao)請及內(nei)外部協調工(gong)作。
公關組(zu)：團(tuan)總支(zhi)實(shi)踐部和(he)藝術團(tuan)
負責活動(dong)的贊助事宜和對外聯系活動(dong)相(xiang)關的組織(zhi)。
財務組：團(tuan)總支信息部
財務的制度設(she)置(zhi)、預算及收支情況。
宣(xuan)傳組：團總支宣(xuan)傳部
活(huo)動宣(xuan)傳方案的制定和實施。
后勤組：團總支(zhi)組織(zhi)部和素拓督(du)察(cha)部
比賽場(chang)地申請、布置、禮(li)儀和相(xiang)關后勤保障。
執行組：團總支策劃部(bu)
執行活動策劃。
各分組活(huo)動流程安排：
策劃組
10月15日，成立活(huo)動(dong)策(ce)劃小組，明確活(huo)動(dong)內容及相關程(cheng)序(xu)，討論活(huo)動(dong)策(ce)劃并進行人員分工。
10月15日至17日，對(dui)策劃(hua)作出(chu)整(zheng)理，相應的修改(gai)后(hou)，定出(chu)終稿，以便于公關組使用(yong)。
10月18日，擬定(ding)通知，于就(jiu)促會(hui)發(fa)舉辦職業(ye)生涯規(gui)劃大賽(sai)通知，同時校就(jiu)業(ye)工(gong)作群上宣傳比賽(sai)相關事宜。
10月18日至11月10日，負責場地申請及相關(guan)的指導工(gong)作，制作大(da)賽指導手冊(ce)與宣傳手冊(ce)。
公關組
10月4日，召(zhao)開(kai)組內會議(yi)，討論拉贊助(zhu)的實(shi)施(shi)方(fang)案并(bing)進行(xing)人員分工。
10月5日(ri)至8日(ri)，小組成(cheng)員處(chu)理贊助事宜。
10月18日至24日，協助策劃(hua)組制作指導手(shou)冊(ce)和宣傳手(shou)冊(ce)。
10月(yue)24-30日，靈(ling)活機動。
10月(yue)17日至11月(yue)10日，第二階(jie)段(duan)，繼(ji)續完成決(jue)賽現場贊助(zhu)事宜。
財務組
10月18日，制(zhi)定相關財務制(zhi)度。
整(zheng)個活動期間，做好財(cai)務收支記錄(lu)及相關財(cai)務工作
宣傳組
10月(yue)17日，小組成(cheng)立，召(zhao)開會議，明確任務。
10月18日，根據活動宣傳方(fang)案，小組進行討論并確定宣傳方(fang)式。
10月18日至22日，設計書簽、宣傳冊及(ji)海報、橫幅、參賽(sai)指南(nan)。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書13
一、大賽背景
你(ni)能(neng)從千軍萬馬中(zhong)脫穎而出，你(ni)也能(neng)如愿以償的(de)(de)(de)(de)跨入夢寐以求的(de)(de)(de)(de)"象牙塔"，你(ni)更有聰慧的(de)(de)(de)(de)頭腦(nao)、敏銳(rui)的(de)(de)(de)(de)思維、飽滿的(de)(de)(de)(de)熱情、橫溢(yi)的(de)(de)(de)(de)才(cai)華……可為(wei)什(shen)么(me)你(ni)年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)臉(lian)上卻寫滿了迷惘和憂愁(chou)？為(wei)什(shen)么(me)你(ni)總是久(jiu)久(jiu)地徘徊(huai)在成功的(de)(de)(de)(de)門外？為(wei)什(shen)么(me)你(ni)的(de)(de)(de)(de)才(cai)華找不到展(zhan)示的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺？為(wei)什(shen)么(me)你(ni)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)失去機(ji)會？為(wei)什(shen)么(me)你(ni)年青的(de)(de)(de)(de)心靈總在經受一(yi)(yi)次又次的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折……
調查顯示(shi)：在高(gao)校大學(xue)生(sheng)(sheng)群體中有(you)(you)不少人存在著(zhu)學(xue)習興趣(qu)不濃(nong)，學(xue)習動力不足，人生(sheng)(sheng)目(mu)標不明確，缺乏職(zhi)業規(gui)(gui)劃，求(qiu)職(zhi)經驗和(he)自(zi)(zi)信心不足的(de)現象。同(tong)時(shi)也有(you)(you)一部分(fen)同(tong)學(xue)擁有(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)的(de)創(chuang)意，卻沒有(you)(you)展(zhan)示(shi)自(zi)(zi)我的(de)平臺。在當今這(zhe)個知識大爆炸、科(ke)學(xue)技術發展(zhan)一日千里的(de)時(shi)代(dai)，各行各業對(dui)人才素質(zhi)的(de)要(yao)求(qiu)已越來(lai)越高(gao)。作為一名大學(xue)生(sheng)(sheng)，如(ru)果不能從根(gen)本(ben)上提高(gao)自(zi)(zi)身的(de)綜合素質(zhi)，有(you)(you)預見性地、科(ke)學(xue)地規(gui)(gui)劃自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)涯和(he)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯，很(hen)難跟得上時(shi)代(dai)的(de)步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同(tong)學樹立正確(que)的人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、學習觀(guan)、成(cheng)(cheng)才觀(guan)，確(que)立正確(que)的奮斗目標(biao)，同(tong)時也提高(gao)同(tong)學們(men)的創業(ye)、擇業(ye)、就業(ye)能力。我們(men)精心策劃(hua)了此次"規(gui)劃(hua)未來(lai)，成(cheng)(cheng)就夢想(xiang)"——四川工程學院職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)設計大賽。
二、大賽目的
(一)幫助廣(guang)大同學(xue)明確學(xue)習(xi)目標，端正(zheng)學(xue)習(xi)態度，增強學(xue)習(xi)動力，樹立和提高職(zhi)業規(gui)劃(hua)的意(yi)識和能力。
（二）提高同(tong)學們制(zhi)作(zuo)自薦書及(ji)參(can)加(jia)職場(chang)應聘(pin)的技巧和能力。
（三）創建一種學(xue)校和社會相結(jie)合的互動(dong)模式，給廣大同學(xue)提供認識社會，認識職場(chang)的機會。
（四）豐富同學們的課余生(sheng)活(huo)，提(ti)供實(shi)踐、交流和(he)學習的平臺。
三、大賽主題
傳播規劃理念、拓展職業空(kong)間(jian)、打造(zao)錦繡前程(cheng)
四、機構設置
一、大賽組(zu)委(wei)會：就業創業協(xie)會成(cheng)員
二(er)、組(zu)委會(hui)職能部門：
活動部
職(zhi)責：負責大賽通知、報(bao)名(ming)、收集并整理大賽資料(liao)；大賽所(suo)需(xu)物品采購（臨時有事(shi)時由(you)外事(shi)部(bu)協(xie)調）；負責各(ge)參賽選(xuan)手的協(xie)調、安排工(gong)作，大賽各(ge)階段具體時間的安排。
外事部
職責：負責大賽期(qi)間(jian)的場地、桌子、椅子及會議用品等的準(zhun)備和管理。
宣傳組
職責(ze)：負責(ze)大賽的(de)全程宣傳工作，展板的(de)制(zhi)作，宣傳媒體的(de)安排
秘書處
職責(ze)：負責(ze)大賽(sai)的全程統計工作(zuo)、監督比賽(sai)過程。
三、大賽評委會：負責大賽的監督(du)及評判工作。
五、參與對象及方式
1、參與對象：四(si)川工程學院全體(ti)在(zai)校(xiao)大學生。
2、參(can)與方式：以(yi)個(ge)人為單位(wei)報(bao)名參(can)加；參(can)賽名單報(bao)大賽組委會。
六、活動內容及時間安排
第一階段：11月25日—12月11日大(da)賽籌備階段
組建(jian)大(da)賽組委(wei)會各職(zhi)能部門(men),明確其(qi)職(zhi)責,制定和(he)完(wan)善活動策劃書；組建(jian)大(da)賽顧問團，并聽取其(qi)意見；將大(da)賽相關事宜通知各班；在學校(xiao)內對(dui)大(da)賽進行(xing)廣泛宣傳，做好本次大(da)賽的一(yi)切(qie)準備工作(zuo)。
第二階段：12月15日(ri)―01月15日(ri)職業生涯規(gui)劃設計大(da)賽
1、12月15日—12月30日作好宣傳(chuan)工(gong)作；邀請就業(ye)辦領導參與、指導大(da)賽；秘書處組織(zhi)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃設(she)計(ji)大(da)賽報名；組織(zhi)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃設(she)計(ji)指導講座；各班(ban)安排大(da)賽的相關事宜；同學進行(xing)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃設(she)計(ji)書制(zhi)作；收集同學設(she)計(ji)的職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃設(she)計(ji)書，整理(li)后(hou)由大(da)賽統(tong)計(ji)組統(tong)一(yi)清點、登(deng)記(ji)；
2、12月31日―01月04日由大賽組委會評(ping)選出入圍作品；
3、 01月(yue)05日(ri)―01月(yue)10日(ri)將職業生涯規劃設計入圍作品(pin)送至林(lin)蔭道統一展出，準(zhun)備好投票(piao)冊接受(shou)參觀者的(de)投票(piao)；外事部邀請(qing)學(xue)院(yuan)的(de)團委會、學(xue)生會、大學(xue)生團體聯合會、院(yuan)治保會進行參觀。
4、01月(yue)15日公布大(da)賽結果。
七、具體活動內容
1、以個人為(wei)單(dan)位(wei)進行(xing)初賽，每位(wei)同(tong)學制作一份職業生涯(ya)規(gui)劃設計書(shu)參加比賽（相(xiang)關證書(shu)可以虛擬）。
2、大(da)賽組委會外事部(bu)邀請學院(yuan)(yuan)的團委會、學生(sheng)會、大(da)學生(sheng)團體(ti)聯合會、院(yuan)(yuan)治保會進行參觀。
八、比賽規則
1、所有參賽成員必須服從大(da)賽組委(wei)會的(de)統一安排(pai)；
2、參賽選(xuan)手不得抄襲他人作品，一(yi)經查(cha)處將取消其參賽資格；
九、評獎辦法：
1、評委會(hui)必須本著"公(gong)平、公(gong)正、公(gong)開"的原(yuan)則進行評判；
2、各階段的(de)比賽(sai)由相應(ying)的(de)評(ping)委會(hui)進行評(ping)判；
3、按照統(tong)一的標準，使(shi)用百分制及統(tong)一的評分表格進行評分；
十、獎項設置：
獲(huo)獎的(de)每位參賽選手(shou)可獲(huo)得由大(da)賽主辦方(fang)共同加蓋(gai)公(gong)章的(de)獲(huo)獎證(zheng)書一本，以及相應(ying)獎金。
●職業生(sheng)涯規劃設計之星：榮譽證書(shu)、獎金100元；
●最具潛力獎2名：榮(rong)譽(yu)證書、獎現金(jin)50元；
●最佳創意獎3名(ming)：榮(rong)譽證書、獎現金(jin)30元；
●優秀獎若干名：榮譽證書。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書14
一、活動主題
規劃(hua)職業人生、成(cheng)就精彩未來(lai)
二、參賽對象
全日制在校（含芙(fu)蓉學院）學生
三、賽事安排策劃
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個(ge)階(jie)段：
1.初賽(sai)（3月17日—— 4月14日）
初(chu)賽由各(ge)學院自行(xing)組織進(jin)行(xing)，推薦1名優秀選(xuan)手(shou)參加學校復(fu)賽。
2.復(fu)賽（4月28日下午2點30分）
文(wen)(wen)檔提(ti)交(jiao)：各學院(yuan)于4月21日前向招生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)處提(ti)交(jiao)參加復賽選(xuan)(xuan)手(shou)的(de)參賽作品書面(mian)(mian)文(wen)(wen)檔（含(han)《個(ge)人(ren)(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃》、《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)人(ren)(ren)物(wu)(wu)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)報(bao)(bao)告》、個(ge)人(ren)(ren)演講稿）。參賽作品書面(mian)(mian)文(wen)(wen)檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)人(ren)(ren)物(wu)(wu)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)報(bao)(bao)告》要(yao)求(qiu)選(xuan)(xuan)手(shou)需結(jie)合自身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃選(xuan)(xuan)取與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)目(mu)(mu)標相同或(huo)者相似(si)的(de)職(zhi)(zhi)場人(ren)(ren)物(wu)(wu)進行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)。在(zai)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)結(jie)束后，要(yao)將目(mu)(mu)標職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)選(xuan)(xuan)取、目(mu)(mu)標職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)人(ren)(ren)物(wu)(wu)簡介、訪(fang)談(tan)(tan)(tan)過(guo)程簡介、訪(fang)談(tan)(tan)(tan)問題總結(jie)、以及(ji)對目(mu)(mu)標職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)分析和自身職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展的(de)認識變(bian)化等撰(zhuan)寫成《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)人(ren)(ren)物(wu)(wu)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)報(bao)(bao)告》，報(bao)(bao)告要(yao)突出選(xuan)(xuan)手(shou)訪(fang)談(tan)(tan)(tan)心(xin)得及(ji)自身對于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)認知(zhi)方面(mian)(mian)的(de)思考，字數在(zai)2500字以內。
比賽內容：以(yi)選手抽簽(qian)順序依次做5分鐘以(yi)內的以(yi)“職業(ye)規劃與大學生職業(ye)能(neng)力培養”為內容的自(zi)命題(ti)演講和(he)3分鐘以(yi)內職業(ye)生涯人物訪談(tan)展示。
評分方法：評委根據參賽作(zuo)品(pin)文檔、自命(ming)題演講及職業(ye)生涯人物訪(fang)談(tan)情況，評選出8名成績(ji)突(tu)出者進入(ru)決賽。
參(can)賽地點：招生就業處第(di)二招聘室(shi)
3.決賽（5月12日(ri)晚上(shang)7點30分(fen)）
決賽(sai)由(you)學校(xiao)統(tong)一(yi)組(zu)織，選手參(can)賽(sai)順序(xu)抽(chou)簽(qian)決定。決賽(sai)內容包括：“職(zhi)(zhi)業(ye)展望”（含書面文檔評審、個人職(zhi)(zhi)業(ye)規劃陳述、即興演講(jiang)）、“職(zhi)(zhi)業(ye)角(jiao)色模擬”兩個環節。
“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)展(zhan)望(wang)”：書(shu)面文檔（含個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃書(shu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)人(ren)物訪談報告(gao)）由評(ping)委(wei)匿(ni)名(ming)評(ping)審，并(bing)按照評(ping)分標準進行(xing)(xing)打(da)分；個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃陳述(shu)（通過(guo)制作PPT，進行(xing)(xing)作品展(zhan)示），限(xian)時3分鐘(zhong)；以“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規劃、大學生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)能力培養、大學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)形勢與就(jiu)業(ye)(ye)觀念”等相關內容的即興演講(jiang)，主題現(xian)(xian)場抽簽(qian)決定(ding)，限(xian)時5分鐘(zhong)。評(ping)委(wei)根據參賽選(xuan)手的現(xian)(xian)場表現(xian)(xian)進行(xing)(xing)打(da)分。
“職業角色模擬(ni)”由(you)參賽選(xuan)手圍繞“大學生職業能力提高”為主題(ti)自編時(shi)長(chang)6分(fen)鐘以內的(de)短劇，選(xuan)手需(xu)扮演(yan)本人規劃作品中的(de)目標職業角色，可(ke)邀(yao)請其他同學或老師聯合參演(yan)，但總上場人數(shu)不超過5人。扮演(yan)結束后，選(xuan)手進行1分(fen)鐘自述，表明對情景模擬(ni)的(de)內容進行介紹(shao)，此環節限時(shi)7分(fen)鐘，評委(wei)僅評分(fen)，不提問(wen)。
本次大賽(sai)(sai)總成(cheng)績取各(ge)環節的加權(quan)得分，其(qi)中(zhong)書面文檔(dang)評審成(cheng)績占(zhan)決賽(sai)(sai)成(cheng)績的30％，現場(chang)展(zhan)示成(cheng)績占(zhan)20％，即興演講占(zhan)25%，職業(ye)角色情境模擬占(zhan)25％。
參賽地點：音樂廳
四、獎勵辦法
大賽(sai)設個人一等(deng)獎(jiang)1名、二等(deng)獎(jiang)2名、三等(deng)獎(jiang)5名。分別給予500元、300元、200元的(de)獎(jiang)勵(li)，并頒(ban)發榮譽證書。
五、參賽要求
1.參賽(sai)選手必須服(fu)從統一(yi)安排，服(fu)從評委評審(shen)結果(guo)。
2.參(can)賽選手不得抄(chao)襲(xi)他人作品，對違(wei)規選手終止參(can)賽資格或取消所(suo)獲獎項，所(suo)涉及的版權糾紛(fen)等后果均由參(can)賽選手自(zi)行承(cheng)擔，與組織單位無(wu)關(guan)。
六、活動要求
1.高度重(zhong)(zhong)視，加強領導(dao)。本次(ci)職業(ye)生(sheng)涯規劃大賽重(zhong)(zhong)在引導(dao)學(xue)生(sheng)樹立正(zheng)確的職業(ye)規劃意(yi)識，為(wei)廣大學(xue)生(sheng)提供(gong)了交(jiao)流和(he)學(xue)習的重(zhong)(zhong)要平臺，是廣大學(xue)生(sheng)認(ren)識社會(hui)、認(ren)識自身的重(zhong)(zhong)要機(ji)會(hui)。
2.廣泛宣傳(chuan)，營造氛(fen)圍。各學(xue)(xue)院要高度重視(shi)此(ci)次(ci)活動(dong)的(de)開展，及時成立組織和(he)協(xie)調機構，指派專人負責(ze)活動(dong)的(de)開展。要積(ji)極(ji)做(zuo)好大(da)賽(sai)活動(dong)的(de)宣傳(chuan)發(fa)動(dong)工(gong)作(zuo)，充分利用多種途徑在校內(nei)廣泛宣傳(chuan)、發(fa)布活動(dong)信息(xi)，確保(bao)本(ben)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生及時了解相(xiang)關情況(kuang)，發(fa)動(dong)學(xue)(xue)生積(ji)極(ji)參加(jia)本(ben)次(ci)活動(dong)，并組織做(zuo)好本(ben)學(xue)(xue)院初賽(sai)。
3.嚴格(ge)要求(qiu)，密切(qie)(qie)配合(he)。各學院(yuan)要密切(qie)(qie)配合(he)組(zu)織(zhi)單位(wei)，發揮優勢，加(jia)強協調，對于初賽(sai)參賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)，各學院(yuan)要組(zu)織(zhi)相關(guan)教師認真評(ping)審和答辯，對于有思想、有潛力(li)、質量(liang)(liang)高的(de)參賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)重點指(zhi)導，如果整(zheng)體參賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)質量(liang)(liang)較(jiao)好，經同意后可以(yi)適當放(fang)寬參加(jia)復賽(sai)的(de)名額。
大學生職業生涯規劃大賽策劃書15
一、活動簡介：
古語(yu)有云：“凡事預(yu)則立，不預(yu)則廢。” 面對日(ri)益嚴峻的(de)就業(ye)壓(ya)力，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)應該盡早地進(jin)行大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規劃，規劃好大(da)(da)學(xue)(xue)四(si)年的(de)學(xue)(xue)習、生(sheng)活、工作，合(he)理的(de)安排大(da)(da)學(xue)(xue)四(si)年時間(jian)，避免學(xue)(xue)習的(de)盲目(mu)性(xing)和被動性(xing)，并確定(ding)職業(ye)發(fa)展方向和實施(shi)策(ce)略，使大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)在大(da)(da)學(xue)(xue)期間(jian)和以后的(de)人生(sheng)發(fa)展道路(lu)中少走彎路(lu)。
本次(ci)賽(sai)事旨在引(yin)導(dao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以科學(xue)的(de)(de)(de)態(tai)度規(gui)(gui)劃(hua)自己的(de)(de)(de)職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)涯，使職(zhi)業規(gui)(gui)劃(hua)理念深入人心(xin)，激發(fa)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習熱(re)情和學(xue)習動(dong)力，進而提高我校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就業競爭(zheng)力，贏在職(zhi)場(chang)的(de)(de)(de)起跑(pao)線上。本次(ci)大(da)(da)賽(sai)由(you)楚雄師范學(xue)院(yuan)團學(xue)工作(zuo)部(bu)主辦，政管系團總支、政管系大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)藝術團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關的(de)(de)(de)講座、論(lun)壇等系列活動(dong)，邀請優秀學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)參賽(sai)選(xuan)手進行指(zhi)導(dao)，力圖以我們最大(da)(da)的(de)(de)(de)努力幫助選(xuan)手規(gui)(gui)劃(hua)好自己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)。同時，以此項活動(dong)為契(qi)機，形成(cheng)適合我校(xiao)就業指(zhi)導(dao)工作(zuo)體系和特色，促(cu)進學(xue)風建(jian)設(she)，推動(dong)我校(xiao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業指(zhi)導(dao)工作(zuo)的(de)(de)(de)進一(yi)步發(fa)展。
二、活動主題
激(ji)揚青春，放飛藍色夢想(xiang)
憧憬未來，規劃職業人生(sheng)
三、大賽時間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
(1)10月17日，團總支成立小(xiao)組，確(que)定分(fen)組情況，明確(que)各組、個人職責(ze)和分(fen)工。
(2)10月(yue)17日至10月(yue)25日，賽前宣傳(chuan)動員(yuan)。
(3)10月(yue)25日至11月(yue)2日，大賽報名(ming)階段。
(4)10月(yue)22日，開賽
(5)10月24日，職業生涯(ya)規劃大(da)賽指導培訓講座。
(6)10月26日(ri)至27日(ri)，提交初賽(sai)作品。
(6)10月28日至31日，評委評議(yi)作(zuo)品，確定(ding)進入復賽的參賽選手。
(7)11月1日，公布(bu)進(jin)入(ru)復賽選手名單及有(you)關(guan)選手海報。
(8)11月2日(ri)至11月6日(ri)，回收復賽作品。
(9)11月7日，復(fu)賽現場，評委評議(yi)作(zuo)品，確定進入決賽的參(can)賽選手并公布名單。
(10)11月11日至11月14日，回收決(jue)賽作品。
(11)11月17日，決(jue)賽(sai)晚(wan)會、定出(chu)名次。
五、報名方式
? 各系(院)報名：各系院發放關于舉辦職業生涯規劃大(da)(da)賽的通知，各系(院)報送(song)大(da)(da)賽組委員(yuan)5名優秀選手(shou)。
? 自由報名：新校(xiao)區食(shi)堂(tang)門口(kou)報名點，定期(qi)派負責(ze)小組值班發放報名表(biao)。(見附錄一)
六、系列講座
1、職業生(sheng)涯規劃大賽指導(dao)培訓講座
(1)時間：10月24日
(2)地點： 明德樓(lou)
(3)講授內容：特(te)邀請有關專家(jia)就職業生涯規(gui)劃大(da)賽作(zuo)品(pin)攥寫(xie)方法以(yi)及歷年優秀作(zuo)品(pin)點(dian)評。
(4)活動目的(de)：使參賽(sai)選手接受(shou)有效而(er)有培訓指導，針(zhen)對自身的(de)優(you)勢(shi)及(ji)不足，及(ji)時作出適當地調整，對比賽(sai)作品進(jin)行修(xiu)改(gai)及(ji)完善，從(cong)而(er)從(cong)容(rong)應對決(jue)賽(sai)。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時間：11月(yue)1日(ri)
第(di)一(yi)階段：各系(院)團總(zong)支，并成(cheng)立小組收集(ji)作品，交予(yu)系(院)團總(zong)支進行(xing)評選、選出優秀作品5個，交予(yu)主辦負責人。還要把電子稿(gao)的形式發到指定郵箱(xiang)。
第二階段：收(shou)集各系(院)優秀(xiu)作(zuo)品(pin)、再(zai)評比作(zuo)品(pin)(邀請指(zhi)導(dao)老(lao)師與專業老(lao)師共同(tong)評審)并決定進入(ru)復賽的名(ming)單(30人)。
2、復賽
時間：11月7日
地點;明德樓
復賽方式：
階(jie)段一、挑選(xuan)書(shu)(shu)面作(zuo)品(pin)大(da)賽階(jie)段選(xuan)手(shou)(shou)30名選(xuan)手(shou)(shou)進(jin)(jin)入復賽。同時(shi)進(jin)(jin)行第二輪(lun)書(shu)(shu)面作(zuo)品(pin)大(da)賽階(jie)段得分30名選(xuan)手(shou)(shou)重新修改和(he)完善自己作(zuo)品(pin)。
階段二、30名(ming)選手(shou)修改作品后(hou)提交經評委老師評，并且準備5分鐘以內的(de)才藝(yi)表演。通過表演給予(yu)加分、選出進(jin)(jin)入(ru)(ru)復賽取前10名(ming)進(jin)(jin)入(ru)(ru)決賽。
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