【熱門】方案(an)策劃四篇

　　為了(le)保(bao)障(zhang)事情(qing)或工作順利、圓滿進行(xing)，常常需要預先準備(bei)方案(an)(an)，方案(an)(an)是綜合考(kao)量事情(qing)或問題相關的因素后所制定的書(shu)面(mian)計(ji)劃。你知(zhi)道(dao)什么樣的方案(an)(an)才(cai)能切實地幫(bang)助到我們嗎(ma)？下面(mian)是小編為大(da)(da)家(jia)(jia)整理的方案(an)(an)策劃4篇(pian)，歡迎大(da)(da)家(jia)(jia)借(jie)鑒與參考(kao)，希望對大(da)(da)家(jia)(jia)有所幫(bang)助。

方案策劃 篇1

　　隨著我校教(jiao)育教(jiao)學改革的(de)(de)(de)不斷深(shen)化(hua)，涌現出一(yi)大批(pi)優秀人物，他們用(yong)自己的(de)(de)(de)行動體現著對附中(zhong)的(de)(de)(de)責任(ren)，踐行著附中(zhong)大愛文化(hua)精(jing)神，用(yong)自己的(de)(de)(de)努力表達對附中(zhong)的(de)(de)(de)關(guan)切，推動附中(zhong)發展。

　　為了進(jin)一步推進(jin)校(xiao)園文化(hua)建設，優化(hua)教育環境(jing)，不(bu)斷挖掘家校(xiao)合育的(de)(de)新途徑;弘揚學(xue)校(xiao)逐漸形成(cheng)的(de)(de)“我們還能做(zuo)得(de)更好(hao)”的(de)(de)附中精神(shen)，豐富學(xue)校(xiao)“大(da)愛文化(hua)”的(de)(de)內(nei)涵;營(ying)造(zao)濃厚的(de)(de)開學(xue)氣(qi)氛，為新學(xue)期創造(zao)一個良(liang)好(hao)的(de)(de).開端，激(ji)勵全校(xiao)師(shi)生振奮精神(shen)、銳意(yi)進(jin)取，明確自我的(de)(de)使命和責任。通過20xx年度人物的(de)(de)榜樣示(shi)范和精神(shen)激(ji)勵，感受附中大(da)愛精神(shen)的(de)(de)代(dai)代(dai)傳(chuan)承，讓(rang)校(xiao)園在感動中發(fa)展(zhan)，精神(shen)在感動中升華。

　　一、活動時間：20xx年9月7日上(shang)午7點30分(fen)，7：25進場。

　　二、活動地點：操場

　　三、活動主持：

　　四、活動議程：

　　(一(yi))主持人(ren)開場白，宣布開學典禮正式(shi)開始。

　　(二)升國(guo)旗，奏唱國(guo)歌。

　　(三)優秀家長(chang)代表(biao)(biao)八(6)班X天家長(chang)X女士宣(xuan)(xuan)讀(du)20xx年“感(gan)(gan)動(dong)校(xiao)園(yuan)(yuan)之(zhi)星”的(de)(de)表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)決(jue)定;“感(gan)(gan)動(dong)校(xiao)園(yuan)(yuan)之(zhi)星”代表(biao)(biao)八(1)班X同學(xue)宣(xuan)(xuan)讀(du)20xx年“優秀家長(chang)”的(de)(de)表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)決(jue)定;Xx副校(xiao)長(chang)宣(xuan)(xuan)讀(du)20xx年“感(gan)(gan)動(dong)校(xiao)園(yuan)(yuan)十佳教師”的(de)(de)表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)決(jue)定。

　　(四)24名(ming)優秀家長為24名(ming)“感動校園之星”頒獎;學生代表七(3)班Xx同學發表獲獎感言。

　　(五)24名(ming)“感動(dong)校園之星”為24名(ming)優(you)秀(xiu)家(jia)長頒獎;優(you)秀(xiu)家(jia)長代表發言。

　　(六(liu))“感動(dong)(dong)校(xiao)園(yuan)之星”代(dai)表(biao)為“感動(dong)(dong)校(xiao)園(yuan)十佳教師”頒獎

　　(七)笪校長致辭。

　　(八)主持人(ren)宣布結(jie)束，各班(ban)退場(chang)。

　　五、活動要求：

　　1、“感動校園十(shi)佳(jia)教(jiao)師(shi)”和24名“校園之星”在主席(xi)臺左(zuo)側(ce)面向學生(sheng)(sheng)站立(li)，學生(sheng)(sheng)在前，教(jiao)師(shi)在后，按12、12、10三排站立(li)。

　　2、24位(wei)優秀家長(chang)(chang)代表按1212兩(liang)排在(zai)主席臺右側(ce)面向(xiang)學(xue)生站立(其中三名(ming)家長(chang)(chang)先(xian)出列完成升旗護旗任(ren)務再歸隊(dui)，一名(ming)家長(chang)(chang)在(zai)主席臺主持)。

　　3、除優秀家(jia)長之外的(de)(de)所有家(jia)長站(zhan)在孩子所在班(ban)級的(de)(de)學生隊伍后面(操場西側(ce)歐尚旁(pang)邊)，每班(ban)各(ge)選派一名學生舉好班(ban)級牌7：20站(zhan)在指定位置。

　　4、全體(ti)學(xue)生7點20準時(shi)整隊(dui)進場，7：25進場完畢。班(ban)級學(xue)生按(an)照(zhao)指(zhi)定(ding)的位(wei)置站(zhan)好(hao)，遵(zun)守紀律。班(ban)主任站(zhan)在學(xue)生隊(dui)伍前面，其他老師按(an)指(zhi)定(ding)位(wei)置站(zhan)立。典禮結束后，各班(ban)有(you)序退場。

　　5、全體(ti)成員情(qing)緒(xu)飽滿，精神(shen)振奮。學生(sheng)穿好校服，少(shao)先隊員戴紅領巾。教師(shi)和家長穿好正裝。

方案策劃 篇2

　　一、party主題

　　相親相愛一家人

　　二、party時間

　　20xx年5月(yue)6日18：00

　　三、party地點

　　凱樂會ktv888房（三樓）

　　四、參加人員

　　主角：

　　特邀嘉賓：

　　參加人員：

　　政企客戶中心：

　　客串人員：

　　司機：

　　全部參與人員：

　　五、出發時間

　　1、第(di)一批：開車(che)時間(jian)：出發人員(yuan)：

　　2、第二批：開車時間：車型/司機：

　　3、第(di)三批(pi)：開(kai)車時間：車型/司機：

　　六、人員安排

　　1、攝影師：

　　2、照相：

　　3、接送特(te)別嘉(jia)賓(bin)：

　　4、活動現場(chang)布置：

　　5、道具：

　　6、主持：

　　7、禮物看管：

　　8、溫(wen)馨幻燈片的制作和播放(fang)：

　　9、投影儀(yi)送還：

　　10、現場音(yin)樂調配(pei):

　　11、燈光：

　　七、party流程

　　1、18：30-18：30：全體人員(yuan)排(pai)成兩列歡迎劉(liu)媽媽（歡迎的具體形(xing)式大(da)家到場后現場彩排(pai)一次）

　　2、18：30－19：30：全體人員晚餐（二(er)樓自助餐）

　　3、19：30－20：30

　　3所(suo)有參會人員輪(lun)流(liu)上臺抽取一張卡(ka)片(pian)進行宣讀(du)，宣讀(du)完畢(bi)后由主角(jiao)猜(cai)測寫卡(ka)片(pian)的人，如猜(cai)對了，則念卡(ka)片(pian)的人喝一滿杯；如猜(cai)錯了則喝一杯。

　　注：卡片感言需是寫卡片者與主角之間有關的(de)事或物，以感動(dong)和搞笑為主，但又不能太過于暴(bao)露目標(biao)，以保證(zheng)此次(ci)活(huo)動(dong)環(huan)節的(de)質量(liang)）。

　　4、20：30-21：00：大合唱：《相(xiang)親相(xiang)愛一家人》

　　5、21：00－3：00：歡歌時間

　　6、機(ji)動游戲：（根據現場情況）

　　①炸彈接(jie)龍(需要一(yi)個(ge)(ge)鬧鐘之類(lei)的(de)道具),玩法,水果的(de)名字，一(yi)人說(shuo)一(yi)個(ge)(ge)水果的(de)名字，第(di)二(er)個(ge)(ge)人說(shuo)一(yi)個(ge)(ge)水果的(de).名字，不能重復，誰沒有說(shuo)出來罰酒一(yi)杯，并(bing)滿足壽星的(de)一(yi)個(ge)(ge)要求(qiu)。

　　②數"七"(或(huo)者其他數字(zi)~任意選(xuan)擇~).玩法也很簡單,大家坐在(zai)一(yi)(yi)起數數,第(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)開始(shi)(shi)的(de)從1-9里(li)任意選(xuan)擇一(yi)(yi)個(ge)(ge)數開始(shi)(shi),后面的(de)人(ren)繼(ji)續數(必(bi)須是(shi)按順序數)當(dang)遇(yu)到當(dang)初規定好的(de)那(nei)個(ge)(ge)數字(zi)的(de)時候要說(shuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)其他的(de)詞跳過,比如(ru)(ru)最開始(shi)(shi)規定不(bu)許說(shuo)7這個(ge)(ge)數,則(ze)71417等含有7或(huo)7的(de)倍數則(ze)必(bi)須用其他詞代替(比如(ru)(ru)用小狗(gou)這個(ge)(ge)詞代替),游(you)戲開始(shi)(shi)時第(di)(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)如(ru)(ru)果(guo)說(shuo)6,那(nei)么第(di)(di)二個(ge)(ge)人(ren)必(bi)須說(shuo)"小狗(gou)"第(di)(di)三個(ge)(ge)人(ren)繼(ji)續說(shuo)8,以此類推.如(ru)(ru)果(guo)有反應慢或(huo)者說(shuo)錯了的(de)就給(gei)予懲罰(這個(ge)(ge)也隨便叫啦(la)~呵呵)

　　ps：1、為了您的(de)(de)安全請有車(che)(che)的(de)(de)同事(shi)不要開車(che)(che)（我們(men)絕對保證你會(hui)喝(he)酒的(de)(de)）；

方案策劃 篇3

　　今(jin)年5月(yue)20日是第**次“全國助(zhu)殘日”，為推動(dong)我(wo)(wo)鎮(zhen)殘疾人事業(ye)的全面(mian)發展，弘(hong)揚人道(dao)主義精神，在青(qing)少(shao)年學生中倡導扶殘助(zhu)殘的良(liang)好社(she)會風尚，營造和諧文明進(jin)步(bu)的社(she)會環(huan)境，經(jing)研究，決(jue)定在全鎮(zhen)開(kai)展第**次“全國助(zhu)殘日”活(huo)動(dong)，現(xian)結(jie)合我(wo)(wo)鎮(zhen)實際，制訂本活(huo)動(dong)方案。

　　一、活動主題同在藍天下，牽手共成長

　　二、活動宗旨

　　利用助殘(can)日有利時機，加強(qiang)我鎮(zhen)殘(can)疾(ji)人工(gong)作的(de)宣傳，并在(zai)全鎮(zhen)學校開展“每天節約１分錢，我為殘(can)疾(ji)兒童獻愛心”捐助活動，確保殘(can)疾(ji)學生也能健(jian)康(kang)、快樂地成長，逐步在(zai)中小(xiao)學生中形(xing)成樂于(yu)扶殘(can)、助殘(can)的(de)良好(hao)風尚。

　　三、活動內容及要求

　　１、積極組織宣傳教(jiao)育(yu)活(huo)動。

　　各村要認真做好宣(xuan)傳工作，通(tong)過廣播、宣(xuan)傳品、標語等多(duo)種形式(shi)宣(xuan)傳助殘(can)日活動的意義(yi)，營(ying)造氛圍，開好主(zhu)題(ti)班會、團隊會，教育學生尊重殘(can)疾兒(er)童人格，不(bu)(bu)歧視(shi)、不(bu)(bu)挖苦、不(bu)(bu)起綽(chuo)號(hao)，積極開展“一(yi)幫(bang)一(yi)”“眾幫(bang)一(yi)”活動，關心(xin)他們的學習(xi)、生活，使殘(can)疾兒(er)童愉快(kuai)地學習(xi)，幸福地生活，健(jian)康地成長。

　　2、認真(zhen)做好各(ge)類殘(can)疾兒(er)童少(shao)年的(de)統計(ji)和動(dong)(dong)員(yuan)入學(xue)(xue)工作。各(ge)小學(xue)(xue)負(fu)責對招生(sheng)范(fan)圍存在的(de)盲、聾(long)啞、肢殘(can)等各(ge)類學(xue)(xue)齡殘(can)疾兒(er)童進(jin)行(xing)全面細致的(de)統計(ji)，要做好未入學(xue)(xue)適齡殘(can)疾兒(er)童的(de)動(dong)(dong)員(yuan)入學(xue)(xue)工作，推薦到特教學(xue)(xue)校或安(an)排好隨班就讀。

　　3、開展獻愛(ai)心捐(juan)助活動。

　　在(zai)宣傳發動(dong)(dong)、堅(jian)持自(zi)愿的基礎上，組織我鎮各(ge)學(xue)校(xiao)開展(zhan)“每天節約一分(fen)錢(qian)，我為(wei)殘(can)疾(ji)兒童獻(xian)愛(ai)心”捐(juan)助活動(dong)(dong)，并積(ji)極(ji)與(yu)社會(hui)各(ge)界(jie)聯系開展(zhan)助殘(can)活動(dong)(dong)，表達對弱勢群體的關愛(ai)。各(ge)學(xue)校(xiao)要將本次(ci)教(jiao)育活動(dong)(dong)與(yu)學(xue)校(xiao)德育工作有機結合(he)起來，以這(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)為(wei)契機，培養學(xue)生(sheng)的人道(dao)主義精神和社會(hui)責(ze)任(ren)感，提高中小學(xue)生(sheng)的思想道(dao)德素質。同時，堅(jian)決反對強(qiang)迫或(huo)(huo)變相強(qiang)迫捐(juan)款(kuan)，在(zai)捐(juan)款(kuan)過程中防止學(xue)生(sheng)攀比傾向。各(ge)學(xue)校(xiao)要將助殘(can)捐(juan)款(kuan)認(ren)真登記(ji)造冊(ce)，不得截留或(huo)(huo)挪用助殘(can)捐(juan)款(kuan)。各(ge)班將學(xue)生(sheng)捐(juan)助數量在(zai)教(jiao)室內公(gong)示，學(xue)校(xiao)要將各(ge)班捐(juan)助數量在(zai)學(xue)校(xiao)公(gong)開欄中公(gong)示。

　　4、舉行捐助儀式。

　　5月10日（星期(qi)五）上午8：30—10：00在市特校(xiao)(xiao)舉行捐助儀式，屆時請各(ge)捐款(kuan)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長及學生代表（每校(xiao)(xiao)10--20人(ren)）參加(jia)。特校(xiao)(xiao)對捐獻的款(kuan)物認真查收，妥善保管，合(he)理使用，并在校(xiao)(xiao)內及相關媒(mei)體如實公示各(ge)學校(xiao)(xiao)、各(ge)單位捐款(kuan)金額，做到公開透明。

　　四、組織領導

　　我鎮成(cheng)立助殘日活(huo)動(dong)領(ling)導(dao)小組，切實加強對(dui)活(huo)動(dong)的領(ling)導(dao)。組長：周智奇

　　副組長(chang)：許(xu)俊忠(zhong)許(xu)月明張靜林

　　成(cheng)員(yuan)：李(li)亞(ya)洲李(li)一平龐維燕(yan)

　　五、活動籌備分工

　　1、基(ji)教(jiao)科：負責(ze)活動(dong)(dong)方案的制定(ding)、捐助活動(dong)(dong)的組織協調、領導講話材(cai)料等。

　　2、安(an)(an)全(quan)辦：負責活動安(an)(an)全(quan)預案的制定、安(an)(an)全(quan)突發事件的處(chu)理(li)、師生路(lu)途安(an)(an)全(quan)管理(li)、捐助儀式(shi)現場秩序維護、組(zu)織相關安(an)(an)保工作。

　　3、特校：助殘日宣傳，捐助儀式現場安排布置、接(jie)待；聯系相(xiang)關單位、邀(yao)請有關領導等(deng)。

　　附(fu)：“每天節約１分(fen)錢，我為殘疾兒童獻愛心”募(mu)捐倡議(yi)書

　　“每天(tian)節約１分錢，我為殘疾兒(er)童(tong)獻愛心”

　　募捐倡議書

　　同學們：

　　當許多的孩(hai)子健康成長，盡(jin)情歡歌笑(xiao)語享受快樂的時候(hou)，你可(ke)曾想過(guo)，就在我們的身邊，還(huan)有一(yi)(yi)群這樣的孩(hai)子，他(ta)們外(wai)表(biao)看起來與常人(ren)無異，可(ke)是他(ta)們一(yi)(yi)出生(sheng)就注定比我們缺少一(yi)(yi)點什么，他(ta)們的生(sheng)活里沒(mei)有聲音(yin)，沒(mei)有旋律，他(ta)們不會叫“媽(ma)媽(ma)”，不能聽爸爸的呼(hu)喚，他(ta)們只(zhi)能通過(guo)簡單的手勢來表(biao)達他(ta)們的喜(xi)怒(nu)哀樂，比畫著對生(sheng)命的無奈。他(ta)們就為了能發出一(yi)(yi)聲“啊”，在灑滿淚水(shui)和汗(han)水(shui)的路上艱難地跋涉著。

　　同(tong)學(xue)們，在我(wo)們感(gan)受生活的(de)(de)(de)美(mei)好(hao)，在寬(kuan)敞的(de)(de)(de)教(jiao)室里學(xue)習的(de)(de)(de)時(shi)候，不知想(xiang)到了沒(mei)(mei)有，還有這樣一些渴望得到幫助的(de)(de)(de)社(she)會弱勢(shi)群體：聾啞兒童，他們是多么需要我(wo)們的(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)啊！雖然我(wo)們多方籌集(ji)資金為(wei)殘疾(ji)兒童建了校舍(she)，辦學(xue)條件得到了較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)改善(shan)，但(dan)殘疾(ji)兒童學(xue)習和(he)生活最基本(ben)的(de)(de)(de)設施(shi)設備還很欠(qian)缺，學(xue)校和(he)孩子們都很艱難，但(dan)是學(xue)校和(he)孩子們都沒(mei)(mei)有悲(bei)觀，沒(mei)(mei)有放棄。

　　他(ta)(ta)(ta)們(men)在“教室”里只能(neng)用(yong)手和(he)眼睛(jing)汲取著(zhu)知識，用(yong)他(ta)(ta)(ta)們(men)那特(te)別的方式感受著(zhu)“陽光(guang)”和(he)“雨露”。他(ta)(ta)(ta)們(men)在放飛青(qing)春激情的年輕歲月(yue)里，努力(li)(li)地用(yong)雙手改變著(zhu)自(zi)(zi)己的生活。他(ta)(ta)(ta)們(men)跟著(zhu)老師(shi)學畫畫、學跳(tiao)舞、學剪紙，他(ta)(ta)(ta)們(men)用(yong)毅力(li)(li)和(he)堅強，在努力(li)(li)提高自(zi)(zi)身的.素(su)質(zhi)和(he)適應社會(hui)的能(neng)力(li)(li)。一(yi)批(pi)批(pi)殘疾兒童考到高一(yi)級的特(te)校就讀，充分印證他(ta)(ta)(ta)們(men)正一(yi)步一(yi)步地實現自(zi)(zi)己的夢想。

　　我(wo)們(men)(men)(men)(men)沒有理由(you)讓貧困剝(bo)奪殘疾(ji)兒童少年接(jie)受教育(yu)的(de)權(quan)利(li)。相反，這(zhe)些(xie)已經殘疾(ji)的(de)孩(hai)子更需(xu)要通過接(jie)受教育(yu)，汲取知識、提高(gao)素(su)質，這(zhe)幾乎是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)改變坎坷人生的(de)唯一途徑。他(ta)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)幫(bang)助！我(wo)們(men)(men)(men)(men)也有責任去幫(bang)助他(ta)們(men)(men)(men)(men)！當孩(hai)子由(you)于種種障礙而被隔絕在這(zhe)個色彩(cai)(cai)繽紛多(duo)姿多(duo)彩(cai)(cai)的(de)世界(jie)之外，看著(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)(men)純真(zhen)、靜寂的(de)眼(yan)神，媽媽們(men)(men)(men)(men)的(de)心(xin)在哭泣：難道(dao)這(zhe)就是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)將來？……

　　我(wo)(wo)(wo)們更(geng)關切那些(xie)(xie)殘(can)疾兒童的(de)命運(yun)，關注他(ta)們的(de)成長(chang)，關心(xin)(xin)他(ta)們的(de)未來(lai)。只(zhi)要社(she)會(hui)奉獻一點愛心(xin)(xin)，給予資助，他(ta)們就會(hui)成為(wei)(wei)有文化的(de)勞動者。我(wo)(wo)(wo)們愿意真(zhen)誠而迫(po)切地呼吁--——大(da)家行動起來(lai)，“每天節約１分錢，我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)殘(can)疾兒童獻愛心(xin)(xin)”。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們以一個(ge)小(xiao)公民的(de)名義，讓(rang)“春(chun)雨”從我(wo)(wo)(wo)們的(de)心(xin)(xin)靈流(liu)淌，流(liu)向那些(xie)(xie)稚嫩的(de)更(geng)急切期盼著“春(chun)雨”的(de)心(xin)(xin)靈……

　　我(wo)(wo)們(men)發起(qi)這個倡議，號召所(suo)有富有愛(ai)心的(de)中小學生，一(yi)起(qi)來(lai)參與這個募捐(juan)活動，“滴(di)水(shui)(shui)匯成(cheng)河，碎石(shi)堆成(cheng)山”，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)這些募捐(juan)幫他們(men)改善一(yi)點(dian)生活，讓(rang)他們(men)感受一(yi)點(dian)關(guan)愛(ai)。也許我(wo)(wo)們(men)所(suo)捐(juan)的(de)錢(qian)，對(dui)于他們(men)來(lai)說只是(shi)杯水(shui)(shui)車薪，但每一(yi)分錢(qian)里(li)都凝聚著我(wo)(wo)們(men)的(de)愛(ai)心，我(wo)(wo)們(men)的(de)責(ze)任，他們(men)會因(yin)你的(de)幫助而幸(xing)福。如(ru)(ru)果(guo)你愿意讓(rang)真情不(bu)斷地傳遞，如(ru)(ru)果(guo)你愿意圓(yuan)一(yi)個殘疾(ji)兒童(tong)(tong)的(de)夢(meng)想，贈(zeng)人玫瑰，手(shou)留余香，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)行動起(qi)來(lai)吧！給自己一(yi)份快樂，給殘疾(ji)兒童(tong)(tong)一(yi)份希(xi)望！

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)分錢(qian)點亮一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)美(mei)好的(de)(de)童年(nian)！一(yi)(yi)(yi)(yi)角錢(qian)收獲一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)笑(xiao)容的(de)(de)綻放！一(yi)(yi)(yi)(yi)元錢(qian)傳遞一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)濃濃的(de)(de)愛(ai)心！一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)愛(ai)開(kai)啟(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)童年(nian)的(de)(de)夢想！

方案策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、通過(guo)看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等(deng)多(duo)種形式，使學生懂(dong)得(de)我們中(zhong)華(hua)民族是世界聞名的“禮(li)(li)儀(yi)之邦”，讓學生從小知禮(li)(li)儀(yi)，懂(dong)禮(li)(li)儀(yi)，懂(dong)得(de)感恩父母(mu)，學會與同學友好交(jiao)往，快樂地與人(ren)相處，將班級管理工作和文明行為習慣落(luo)實到實處。

　　2、通過學生的(de)自(zi)我剖(pou)析，使(shi)他們發現自(zi)己(ji)存在的(de)不(bu)足之處，從而(er)朝著(zhu)更加好(hao)(hao)的(de)方(fang)向發展，成為(wei)一個講文明，懂(dong)禮貌(mao)的(de)好(hao)(hao)學生。

　　3、通過(guo)主題(ti)宣傳(chuan)教育實踐(jian)活動(dong)，使班(ban)級成(cheng)為(wei)文明禮(li)儀的宣傳(chuan)和示(shi)范窗口，使學生成(cheng)為(wei)文明禮(li)儀行動(dong)的先鋒隊，為(wei)營造現代(dai)化綠(lv)色校園良好的人文環境做出貢獻。

　　活動準備：

　　1、召(zhao)集班委討論、決定班會(hui)程序，構思班會(hui)主題(ti)(ti)(ti)、內容。2、確定主持人（本次主題(ti)(ti)(ti)班會(hui)確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪(qi)）。3、匯總孝(xiao)敬(jing)父(fu)母作業卡情況(kuang)，評選孝(xiao)敬(jing)父(fu)母標兵和其它文(wen)明禮(li)儀(yi)標兵十名。4、排練(lian)小(xiao)品《家里來客了》《課間》《問路》，快板(ban)《做個文(wen)明好(hao)孩子》，學唱《咱們從小(xiao)講禮(li)貌(mao)》歌曲，背誦《校園(yuan)禮(li)儀(yi)三字歌》等節(jie)目(mu)。5、設計主題(ti)(ti)(ti)班會(hui)課件。

　　活動流程：

　　一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

　　兩位小主(zhu)持人在(zai)《咱們從小講禮貌》的歌(ge)曲聲(sheng)中上臺。

　　主持人1：

　　春風吹，陽光照

　　主持人2:

　　語言美，行為美

　　主持人1：

　　尊師長，愛同學

　　合： 讓我們(men)從小講(jiang)文(wen)明(ming)，講(jiang)禮(li)貌(mao)，五（五）班“文(wen)明(ming)禮(li)儀伴我行”主(zhu)題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）家庭文明禮儀主持人

　　1：從古(gu)到今，文明(ming)禮儀(yi)一直滲(shen)透在我們(men)的學(xue)習生(sheng)活中(zhong)(zhong)，作為禮儀(yi)之邦，中(zhong)(zhong)國歷史上有(you)很多故事至(zhi)今仍深深地教(jiao)育著我們(men)，下面請觀看(kan)歷史故事：《孔融(rong)讓梨》、《黃香(xiang)溫床(chuang)》（放錄像(xiang)）（錄像(xiang)結束）

　　主持人2：

　　看完這兩(liang)個小故事，同(tong)學(xue)們覺得在生活中我們應該怎么對待(dai)我們的父母和兄弟(di)姐妹呢？學(xue)生自由發(fa)言。

　　主持人1：

　　我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？學生自由發言。師： 剛(gang)才同學(xue)們說(shuo)得真(zhen)好(hao)，有的`同學(xue)提到(dao)要感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)，同學(xue)們想一(yi)想，為什么要感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)呢？學(xue)生(sheng)自由發(fa)言。

　　師：對，父母(mu)(mu)不僅給(gei)了我們生命(ming)，而(er)且還(huan)把(ba)我們撫養成(cheng)人，所(suo)以我們應該感恩(en)父母(mu)(mu)，孝敬(jing)父母(mu)(mu)。在這里(li)，老師要(yao)(yao)布(bu)置一(yi)個課后(hou)作業，今(jin)天回家(jia)給(gei)父母(mu)(mu)洗(xi)(xi)一(yi)次(ci)腳(jiao)。我們不僅要(yao)(yao)洗(xi)(xi)，而(er)且要(yao)(yao)洗(xi)(xi)得好，不僅要(yao)(yao)今(jin)天洗(xi)(xi)，而(er)且要(yao)(yao)常(chang)常(chang)為父母(mu)(mu)洗(xi)(xi)腳(jiao)，獻上你(ni)的一(yi)份孝心。今(jin)天，老師還(huan)要(yao)(yao)給(gei)每個同學發一(yi)張“洗(xi)(xi)腳(jiao)卡”。洗(xi)(xi)完后(hou)，把(ba)你(ni)和(he)父母(mu)(mu)的感受(shou)全寫下(xia)來。以后(hou)我們每周都要(yao)(yao)發一(yi)張洗(xi)(xi)腳(jiao)卡，這也是我們孝敬(jing)父母(mu)(mu)的作業內容(rong)之一(yi)。看(kan)看(kan)哪些同學完成(cheng)得好，我們將利(li)用主題班會的時(shi)間交流，評出每月的文明(ming)小標兵。

　　主持人1：

　　同學(xue)們(men)都(dou)明白在生(sheng)活中我(wo)們(men)應該(gai)怎(zen)么做，但是真正的(de)表現又(you)如何(he)呢？和孔融黃香(xiang)相比，你以前(qian)還(huan)有哪些不足，還(huan)存(cun)在哪些差距？今天，我(wo)們(men)就利用主題班會的(de)時間來反思一下。（小組討論）學(xue)生(sheng)集體交(jiao)流。

　　主持人2：

　　黃香的(de)故事(shi)，讓我(wo)們懂得了要孝敬父母。那(nei)么，如果家里來客人了，我(wo)們又應該怎(zen)么做(zuo)呢？請(qing)欣賞(shang)小品(pin)《家里來客了》

　　主持人1：

　　感謝這二位同學的精彩演出(chu)，從剛才的小(xiao)品中(zhong)，你又(you)知道(dao)了哪些家庭中(zhong)的文明禮儀呢？學生自由發言。

　　（二）校園禮儀主持人1：在校(xiao)園(yuan)這個既莊嚴又活潑、既緊張又文(wen)明(ming)的環境中，我們少(shao)(shao)先隊員不(bu)僅要(yao)學(xue)好文(wen)化知識，還要(yao)講禮(li)貌，懂(dong)禮(li)儀，做一個文(wen)明(ming)少(shao)(shao)年。那么，同(tong)學(xue)們的校(xiao)園(yuan)禮(li)儀遵守(shou)的如何呢(ni)，是(shi)不(bu)是(shi)每個同(tong)學(xue)都會自覺(jue)遵守(shou)校(xiao)園(yuan)禮(li)儀呢(ni)？請欣賞小品《課間》

　　主持人2：當你看到這種不文明行為的(de)時候，你應當怎么做？學(xue)生自由發言。（表演結束）

　　主持人1：

　　是啊(a)，你(ni)給別人一個(ge)(ge)(ge)微笑，別人給你(ni)一個(ge)(ge)(ge)春天。你(ni)給別人一份謙讓，別人給你(ni)敬重萬千。同(tong)(tong)樣的一件小事，出現兩種截然不同(tong)(tong)的結果，其中就(jiu)是“對不起”在(zai)(zai)起作用。我們(men)(men)共同(tong)(tong)生活在(zai)(zai)校園(yuan)這個(ge)(ge)(ge)大家庭中，我們(men)(men)應該和諧相(xiang)處，互相(xiang)謙讓，學會文明用語，這也是我們(men)(men)從小學做(zuo)人的一項重要的道德修養(yang)。請(qing)(qing)欣(xin)賞快板——《做(zuo)個(ge)(ge)(ge)文明好(hao)孩子》同(tong)(tong)學們(men)(men)，都知(zhi)道，禮(li)貌用語記得牢。對待長輩要用“您(nin)”，早晨見(jian)面說(shuo)聲“早”平時互相(xiang)問問“好(hao)”。分(fen)別“再見(jian)”別忘了。若求人，“請(qing)(qing)”字先，最后(hou)別忘說(shuo)謝(xie)謝(xie)，影響別人，“對不起”回答請(qing)(qing)說(shuo)“沒關系”做(zuo)個(ge)(ge)(ge)文明好(hao)孩子，

　　主持人2：

　　校園禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)不僅包含同學間的(de)(de)團(tuan)結友愛，還有上(shang)學放學禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)，上(shang)課課間禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)，參加活動(dong)的(de)(de)各種禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)等等。請(qing)同學們觀看錄(lu)相(xiang)，說說錄(lu)相(xiang)中(zhong)的(de)(de)哪(na)些行(xing)為是(shi)文明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)，哪(na)些行(xing)為是(shi)不文明(ming)(ming)(ming)，你應該怎(zen)么(me)做呢？（播(bo)放錄(lu)相(xiang)）（錄(lu)相(xiang)結束(shu)）學生自(zi)由發(fa)言。主持人1：除了錄(lu)相(xiang)中(zhong)的(de)(de)校園禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)，你還知道哪(na)些文明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)校園禮(li)儀(yi)(yi)(yi)(yi)呢？我們現在來分(fen)小(xiao)組討(tao)論一下。（討(tao)論結束(shu)）小(xiao)組交(jiao)流(liu)。

　　主持人2：

　　同學(xue)們(men)說的真不錯，《小學(xue)生日常行為規(gui)范(fan)》對我(wo)們(men)的校(xiao)(xiao)園禮(li)儀(yi)也提出了明(ming)確要求，現在(zai)我(wo)們(men)集體背誦《校(xiao)(xiao)園禮(li)儀(yi)三字歌》（師(shi)生共(gong)同拍手做(zuo)）入校(xiao)(xiao)門，衣冠整；情緒昂，步(bu)履正。見師(shi)長，問(wen)您好；尊校(xiao)(xiao)紀，護(hu)校(xiao)(xiao)風。鈴聲響，進課(ke)堂；互致(zhi)禮(li)，起勿響。坐姿(zi)正，勿搖晃；專心(xin)(xin)聽，細心(xin)(xin)想。

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