幼兒園圣誕節活動策劃方案[優秀(xiu)15篇]

　　為保證事(shi)情(qing)或工(gong)作(zuo)高(gao)(gao)起點(dian)、高(gao)(gao)質量(liang)、高(gao)(gao)水平開展，常(chang)(chang)常(chang)(chang)需要(yao)預(yu)先準(zhun)備方(fang)(fang)案(an)，方(fang)(fang)案(an)可以對一個行動明(ming)確(que)一個大概的(de)方(fang)(fang)向。那么大家(jia)(jia)知道方(fang)(fang)案(an)怎么寫才規范嗎(ma)？下面是小編幫大家(jia)(jia)整理(li)的(de)幼兒園圣誕節活動策(ce)劃方(fang)(fang)案(an)，歡迎大家(jia)(jia)分享。

幼兒園圣誕節活動策劃方案1

　　一、活動內容：

　　《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通過親子游(you)戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　(二)懂得團結合作(zuo)、共同闖關(guan)的(de)道理，感受成功的(de)喜悅。

　　(三)讓幼兒(er)能(neng)大膽地(di)在集體面前(qian)表現(xian)自(zi)己，積極主動地(di)參加集體活動。

　　(四)體驗集體過節的(de)愉(yu)快(kuai)心情。

　　三、活動準備

　　(一)場(chang)地準備：大操場(chang)。

　　(二)材料準(zhun)備：活(huo)(huo)動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活(huo)(huo)動獎品。

　　(三)教(jiao)師(shi)準備：教(jiao)師(shi)必(bi)須向家長介紹(shao)有關活動(dong)的具(ju)體流(liu)程(cheng)，發(fa)放活動(dong)通知。

　　(四(si))家長(chang)準備(bei)：家長(chang)妥善(shan)安排好個人事情務(wu)必(bi)在XX年12月25日(ri)下午2：30準時到園參加活動(dong)。

　　四、活動流程:

　　(一)家長入場(chang)：家長在本班教師的(de)帶領下跟著音樂(le)有秩序(xu)地入場(chang)，并(bing)在操場(chang)的(de)四周兩兩對搭成山洞(dong)形狀。

　　(二)幼兒(er)入(ru)場：教師帶(dai)領(ling)幼兒(er)跟隨音(yin)樂，輕松愉快地通過家長搭好(hao)的'“山洞(dong)”。

　　(三)集體游戲(xi)：《找朋友》

　　1、教(jiao)師引(yin)導家(jia)長和幼(you)兒跟隨《找(zhao)朋友》的(de)(de)音樂，邊(bian)做動作邊(bian)找(zhao)到自己的(de)(de)家(jia)人。

　　2、家長和幼兒隨著(zhu)音樂(le)找到本班教師并(bing)找好位置坐下來(lai)。

　　(四)“喊口號”游(you)戲

　　1、教師(shi)組(zu)織本(ben)班(ban)家長和幼兒創編班(ban)級口號并(bing)練習。

　　2、在主(zhu)持人的帶(dai)動(dong)下，各(ge)班展示口(kou)號和(he)班級風貌。

　　(五(wu))游戲體驗：《請你(ni)跟我這(zhe)樣做》

　　1、每班(ban)派(pai)兩隊親子(zi)參加(jia)，按幼兒(er)、家長、幼兒(er)、家長…的(de)順序排好隊。

　　2、主(zhu)持人說(shuo)一(yi)種(zhong)動(dong)物請(qing)排頭的(de)幼(you)兒用(yong)動(dong)作(zuo)(zuo)比出(chu)來(lai)，接著請(qing)第(di)二個(ge)家(jia)長跟(gen)著學，以此類推，最后一(yi)個(ge)家(jia)長比完動(dong)作(zuo)(zuo)后大(da)聲說(shuo)出(chu)該動(dong)物的(de)名字，即(ji)順利(li)完成游戲(xi)。

　　(六)快樂比一(yi)比

　　1、比賽規則

　　(1)每個(ge)游(you)戲，各(ge)班選(xuan)(xuan)派出親子(zi)代表參(can)加，以班級(ji)為單位，通過團結合作(zuo)共同完成比賽。每輪游(you)戲后，選(xuan)(xuan)出獲勝的班級(ji)給(gei)予加分。

　　(2)所有游(you)戲結束后(hou)，統計班級(ji)分數，分數最高(gao)的為今天的冠軍班級(ji)。

　　2、比賽環節

　　(1)游戲一：《家長橋》

　　家長坐在椅子上成(cheng)一排，形成(cheng)一座(zuo)“家長橋”，幼兒(er)一一從橋上通過(guo)，看哪個班的幼兒(er)最先(xian)全部通過(guo)為勝給予(yu)加(jia)分。

　　(2)游戲二：《連環(huan)跳》

　　家長移動呼(hu)啦圈，幼兒按順序跳過這些(xie)呼(hu)啦圈，最先全部(bu)到達終點的班(ban)級為勝給予加(jia)分。

　　(3)游戲三：《傳(chuan)球》

　　按幼(you)兒、家長(chang)、幼(you)兒、家長(chang)的(de)順序排(pai)好隊，從排(pai)頭幼(you)兒開始(shi)從胯下傳(chuan)球，最(zui)后(hou)一個(ge)(ge)家長(chang)接到球后(hou)帶領(ling)自己的(de)幼(you)兒跑到排(pai)頭繼續往(wang)下傳(chuan)球，以此類推，看哪個(ge)(ge)班(ban)最(zui)先移(yi)動到終(zhong)點(dian)為勝(sheng)給予加(jia)分。

　　3、統計分數。

　　(七)加分游戲：《秀(xiu)(xiu)一(yi)秀(xiu)(xiu)》

　　1、每班(ban)派出(chu)(chu)一(yi)對(dui)親子(zi)進行(xing)“走臺步(bu)”展示，由教師(shi)和(he)主持人評選出(chu)(chu)最佳(jia)的(de)一(yi)對(dui)親子(zi)，哪個班(ban)的(de)親子(zi)被評為最佳(jia)，那個班(ban)就可以加上(shang)相應的(de)分數。

　　2、三輪(lun)過后進行總決賽(sai)，評出“最佳親子(zi)組合”。

　　(八)頒(ban)獎活動：為獲勝的班級(ji)頒(ban)獎。

　　(九)歌(ge)表(biao)演：《新年好》

　　(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

幼兒園圣誕節活動策劃方案2

　　活動名稱：

　　圣誕狂歡——共(gong)享快樂

　　活動時間：

　　12月23日上午8：30—11：00

　　活動目的：

　　1、通(tong)過活(huo)動讓孩(hai)子們(men)了解西方國家的風俗(su)，知道(dao)圣誕節(jie)是西方的重要(yao)節(jie)日。

　　2、通過活動體驗圣誕節歡樂(le)的氣氛，并與同伴，老師，家(jia)長共同分享節日快樂(le)。

　　人員邀請：

　　本班所有幼兒家長，園(yuan)內領導，圣(sheng)誕老(lao)人

　　活動準備：

　　1、物品準備：

　　（園）氣球50個、大(da)(da)鈴鐺(dang)掛飾4個，圣誕老(lao)人拉花(hua)(hua)米(mi)，大(da)(da)雪(xue)花(hua)(hua)片5片，邀請(qing)函20張，小(xiao)禮(li)物(wu)18個（小(xiao)喇叭(ba)），寬膠帶壹卷(juan)，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大(da)(da)蠟燭(zhu)壹支，紅(hong)色小(xiao)許愿襪壹個，禮(li)花(hua)(hua)2瓶。

　　（家）幼(you)兒卡通(tong)面具，圣誕帽及服飾，各類(lei)食物（瓜子(zi)、果(guo)凍、硬糖除外）小漏勺(shao)及小勺(shao)各一個，玩具水桶壹個，要(yao)求家長(chang)幼(you)兒穿運動休(xiu)閑服裝。

　　（自制）小(xiao)碗10個(ge)，大許愿盒一個(ge)，碗底貼小(xiao)月亮(liang)。

　　2、音樂準備：

　　《小黃(huang)鴨(ya)》律動音樂(le)，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3、人員安排：

　　邸老(lao)師(shi)負責活(huo)動的(de)(de)主持及幼兒和(he)家長的(de)(de)管理和(he)協(xie)調。×老(lao)師(shi)負責協(xie)助×老(lao)師(shi)，放音樂及活(huo)動物品的(de)(de)準備。×老(lao)師(shi)負責協(xie)助主副班管理幼兒的(de)(de)飲(yin)水(shui)如廁(ce)及為幼兒提供充足的(de)(de)飲(yin)用水(shui)等(deng)。

　　活動流程：

　　播放《merry cheristmas baby》背景音樂主(zhu)持(chi)人(ren)致(zhi)開場詞。

　　開場詞（開場前背景音(yin)樂merry christmas！）

　　a：各位家長

　　b：各位小朋友們

　　ab：大家上午好！

　　a：今天，我們在小三(san)班(ban)共迎圣誕！

　　b：今(jin)天，我們在小三班歡聚一堂(tang)！

　　ab：讓我們把(ba)所(suo)有(you)的祝福(fu)送給您(nin)。感受圣誕給您(nin)帶來的開心時刻。

　　a：請大家跟隨小天使一(yi)起動起來(lai)《小黃鴨》

　　（寶(bao)寶(bao)戴面具(ju)出(chu)場帶領(ling)家長隨音(yin)樂起跳）

　　a：剛才的(de)表(biao)演將活動正式拉(la)開帷(wei)幕，請大(da)家隨我們壹起觀看大(da)屏幕

　　（播放幻燈片）

　　b：觀看了圣誕影片(pian)后，有請我(wo)們的院領導致辭！掌聲歡(huan)迎！

　　請欣賞×家(jia)庭(ting)帶(dai)來的(de)'歌曲《天(tian)路(lu)》

　　a：幸福是我們(men)每(mei)個人向(xiang)往并追求的理想(xiang)，請(qing)欣賞×家庭帶(dai)來的歌曲(qu)《幸福》

　　b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不(bu)甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

　　a：可(ke)愛的小(xiao)動物也想(xiang)來參加我們的圣誕晚會，有請寶(bao)貝們帶來的兒歌串燒(shao)！

　　（×家庭帶(dai)來的兒歌《小(xiao)兔子(zi)乖乖》×家庭《小(xiao)燕子(zi)》）

　　b：下(xia)面請(qing)小朋友們和我們的(de)爸爸媽(ma)媽(ma)一起做(zuo)一個熱身(shen)游戲《生生不息》

　　玩法(fa)：寶寶站在紅色線圈(quan)外，由家長抱起寶寶踩氣球(qiu)，每(mei)一組踩爆氣球(qiu)最(zui)多的(de)為(wei)勝(sheng)利者。

　　要求(qiu)：家長不能代替寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)踩到氣球。

　　a：（頒獎）激烈有趣的(de)比賽將活動推向高(gao)潮，接下來(lai)我(wo)們有請(qing)公正(zheng)漂亮的(de)評委邸老師來(lai)公布(bu)比賽結(jie)果，有請(qing)勝利的(de)家(jia)庭派出家(jia)庭最(zui)最(zui)重要的(de)家(jia)庭成(cheng)員（幼兒）上臺(tai)領獎。

　　b：圣(sheng)誕(dan)節是外國小朋友最喜歡(huan)的(de)節日，圣(sheng)誕(dan)老爺爺會將神秘禮物分發給(gei)每(mei)(mei)個可(ke)愛懂事的(de)小天使，下面請我(wo)們每(mei)(mei)個人(ren)輕輕的(de)圍坐在燭光旁，每(mei)(mei)個人(ren)許(xu)個美(mei)好的(de)愿(yuan)(yuan)望，圣(sheng)誕(dan)老人(ren)一(yi)定會幫你實現的(de)。來(lai)，我(wo)們一(yi)起(qi)許(xu)個愿(yuan)(yuan)，填到賀卡(ka)上，一(yi)起(qi)吹滅蠟燭，投進(jin)愿(yuan)(yuan)盒。

　　噴放禮花：彩花從天而降(jiang)，隨著(zhu)歡樂(le)的(de)音樂(le)和(he)孩子們(men)的(de)歡笑(xiao)，圣(sheng)誕老人推著(zhu)禮物(wu)出現在大家(jia)面(mian)前(qian)。

　　音樂起

　　a；我們班(ban)的(de)項浩原(yuan)要代表全班(ban)小朋(peng)友(you)用自己的(de)歌聲來感謝圣誕老爺(ye)爺(ye)精心為小朋(peng)友(you)們準備的(de)小禮物，有請寶貝(bei)家庭演(yan)唱《abc》

　　b：人之初，性本善，性相近(jin)，習相遠(yuan)，請欣賞×家(jia)庭帶來的《三字(zi)經》

　　a：外(wai)國的小(xiao)朋友喜歡和中國的小(xiao)朋友做好(hao)伙伴，請欣(xin)賞×家庭帶來的歌曲《印(yin)第(di)安男孩》

　　b：手(shou)指(zhi)可以(yi)做很多事(shi)情，×家庭帶來了好玩的手(shou)指(zhi)操《手(shou)指(zhi)變變變》看看誰的手(shou)指(zhi)最靈活！

　　a：精彩的表演讓我們(men)意猶未(wei)盡，下面(mian)我們(men)再來做一(yi)個有趣的游戲(xi)《水(shui)中撈(lao)月(yue)》

　　玩(wan)法：家長站到終點(dian)，前面(mian)放盛(sheng)滿水(shui)(shui)的(de)(de)碗(wan)(wan)，漏勺(shao)(shao)，海(hai)綿，小勺(shao)(shao)，幼兒(er)站在(zai)起點(dian)處，面(mian)前放空(kong)碗(wan)(wan)，口令發出后在(zai)3分鐘(zhong)時間(jian)(jian)內(nei)將水(shui)(shui)盛(sheng)到空(kong)碗(wan)(wan)里，時間(jian)(jian)到水(shui)(shui)多的(de)(de)為勝。

　　要求(qiu)：家(jia)長不可以以任何形式提示

　　頒獎(jiang)：孩(hai)子們高興不(bu)高興？哈(ha)哈(ha)，激烈的(de)比(bi)賽把(ba)我(wo)們的(de)寶貝們變成了跳跳糖，那我(wo)們來(lai)看看比(bi)賽結(jie)果誰是最后的(de)贏家(jia)嘞？

　　b：美麗的(de)(de)小(xiao)公(gong)主如花仙子般(ban)走(zou)來(lai)，并(bing)帶來(lai)她的(de)(de)拿手曲目《荷塘月色》請(qing)大(da)家(jia)欣賞美女家(jia)庭(ting)的(de)(de)表演。

　　結束活動：

　　致(zhi)家長感謝信，播(bo)放(fang)共(gong)唱《happy new year》。

　　家長疑問解答

　　安(an)全(quan)(quan)事項(xiang)：注意孩子們的安(an)全(quan)(quan)問題(ti)。在(zai)游戲過(guo)程中防(fang)止幼兒擁擠以及(ji)磕碰現象。

　　緊(jin)急預案：如果有(you)家長缺席，配班老(lao)師來(lai)和(he)該幼兒(er)做(zuo)親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處(chu)理(li)原則：游戲(xi)過程中注意幼(you)兒的分配，防止擁(yong)擠(ji)，出(chu)現磕碰現象立刻(ke)請(qing)校(xiao)醫(yi)處(chu)理(li)。

　　注(zhu)：對每個認真表演(yan)，做游戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園圣誕節活動策劃方案3

　　幼兒園圣誕活動——活動目標：

　　1.通過(guo)活動讓(rang)幼(you)兒了解(jie)中西方國家的(de)(de)文(wen)化(hua)的(de)(de)差別(bie)，知道(dao)圣誕節(jie)是西方的(de)(de)重要節(jie)日(ri)，培養幼(you)兒學英語的(de)(de)興(xing)趣。

　　2.給幼兒講述圣(sheng)誕節的來歷，通過老師(shi)的表(biao)演讓幼兒體驗(yan)圣(sheng)誕節歡樂的氣氛。

　　3.能夠(gou)和同(tong)伴共同(tong)分享節(jie)日的快樂。

　　幼兒園圣誕活動——活動準備：

　　1.裝(zhuang)扮圣誕(dan)(dan)(dan)樹、布置(zhi)活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的(de)'字(zi)樣、圣誕(dan)(dan)(dan)花環、圣誕(dan)(dan)(dan)襪(wa)、圣誕(dan)(dan)(dan)鈴鐺、金銀星(xing)星(xing)等小飾(shi)物)。

　　2.學會歌曲(qu)《鈴兒響叮(ding)當》

　　3.請一名老(lao)(lao)師扮(ban)演圣誕老(lao)(lao)人，給孩(hai)子發禮(li)物，唱圣誕歌。

　　4.制(zhi)作(zuo)視頻各(ge)國圣誕節習俗

　　幼兒園圣誕活動——活動內容：

　　1，親子游戲(xi)：親子背背樂玩法(fa)：寶(bao)寶(bao)站在(zai)終點(dian)處(chu)的呼啦圈內(nei)，由(you)家長抱起(qi)寶(bao)寶(bao)回到起(qi)點(dian)處(chu)、踩(cai)氣球，每一組最先踩(cai)爆氣球者(zhe)為(wei)勝利(li)者(zhe)。

　　2，英語活動：

　　①游戲(xi)中進(jin)行(xing)了問候語merry christmas的練習(xi);

　　②句(ju)子i want 的練習;

　　③還學唱了新歌：《happy new year》，活(huo)動很(hen)自然也很(hen)有意(yi)義。

幼兒園圣誕節活動策劃方案4

　　活動時間(jian)：圣誕(dan)老人秀活動結束后

　　活動地(di)點：以(yi)班級為單位，各園提前踩點確定(ding)。

　　活動目標： 1、讓孩子學會(hui)給予，學會(hui)奉(feng)獻(xian)，體驗到圣(sheng)誕老(lao)人奉(feng)獻(xian)精神的快樂。

　　2、培養兒童大膽(dan)、外向的(de)(de)性格和與人溝通(tong)的(de)(de)能(neng)力。

　　活動內容：1、班主任(ren)帶領家長及兒童(tong)，至各(ge)定點進行圣誕禮物及賀(he)卡(ka)（賀(he)卡(ka)由幼兒園

　　提供）分享。

　　2、分享活動結束后集合(he)，進行簡單教育總結后就地解散。

　　活動要(yao)求(qiu)：1、小(xiao)(xiao)班孩子因年齡較(jiao)小(xiao)(xiao)，可視情況參加。

　　2、家長(chang)需(xu)提前(qian)為孩子準備分享(xiang)的小(xiao)禮品，如糖(tang)果、小(xiao)掛(gua)件等等。

　　3、請聽從班主任教(jiao)師(shi)安(an)排。

　　4、注意兒童衣著保暖(nuan)。

　　幼兒園活動

　　一(yi)、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　（一）通過親(qin)子游戲增(zeng)進幼(you)兒與(yu)家長之(zhi)間(jian)的情感交(jiao)流。

　　（二）懂得團結合(he)作(zuo)，感(gan)受成(cheng)功的喜(xi)悅。

　　（三(san)）讓(rang)幼兒能大膽地在集體(ti)面前(qian)表現自己，積(ji)極(ji)主動(dong)地參加(jia)集體(ti)活動(dong)。

　　（四）體驗集(ji)體過節(jie)的愉快心情。

　　三、活動準備

　　（一）場地準備：一樓多(duo)功(gong)能廳

　　（二）材(cai)料(liao)準備：海洋球(qiu)若干，球(qiu)框5個，垃圾筐5個，百寶箱(xiang)一個，氣球(qiu)50個，10個呼(hu)拉圈，鼓一個，活(huo)動所需(xu)的音樂VCD、游(you)戲所需(xu)的道具、活(huo)動獎(jiang)品。

　　（三）教師準備：教師布置各班(ban)環創，英語(yu)角要有相關內容，必(bi)須向家長(chang)介紹有關活(huo)動的具體流程，發放活(huo)動通知。

　　（四）家長(chang)準備：家長(chang)妥善安排好個(ge)人事(shi)情(qing)務(wu)必(bi)在20xx年(nian)12月24日上(shang)午(wu)：9：00準時到園參加活動。

　　（五(wu)） 人(ren)員分工：姜(jiang)南負責(ze)照相，甄(zhen)偉亮負責(ze)音樂，張(zhang)燕負責(ze)突發(fa)磕碰事故，姜(jiang)衛負責(ze)禮物的分發(fa)及(ji)活動時(shi)發(fa)放獎品，各(ge)班(ban)教(jiao)師負責(ze)各(ge)班(ban)才藝(yi)展示及(ji)本班(ban)常規問(wen)題。

　　重點強(qiang)調：當天午點取消。

　　四、活動流程：

　　（一(yi)）、主持人(ren)講解圣誕節 的(de)由來及活動內(nei)容。

　　（二(er)）、各班(ban)才藝展示，順序：禮儀班(ban)、忠孝班(ban)、仁愛班(ban)

　　（三(san)）、親子游戲；

　　1、擊鼓傳花

　　游戲規(gui)則：老(lao)師敲鼓，（張雪莉）由爸(ba)爸(ba)媽媽傳花(hua)(hua)，鼓停，花(hua)(hua)落到哪位家長(chang)的手里(li)，就從我(wo)們(men)事(shi)先準備的百寶箱中抽出(chu)問題(ti)，由寶寶把問題(ti)回答出(chu)來，爸(ba)爸(ba)媽媽不能提醒，否則視為犯(fan)規(gui)。

　　2、灌籃大比拼

　　游戲規則(ze)：幼兒站在指定(ding)地點，手拿(na)海洋(yang)球(qiu)投向爸(ba)爸(ba)媽媽拿(na)著的(de)球(qiu)框里，時間為(wei)2分(fen)鐘，投的(de)個數最多者獲勝。（注(zhu)明(ming)寶寶和(he)爸(ba)爸(ba)媽媽必須都站在指定(ding)的(de)線內）。如果踏出指定(ding)的(de)'線內視為(wei)犯規。（中班(ban)(ban)距(ju)離為(wei)2米(mi)，小班(ban)(ban)距(ju)離為(wei)1、5米(mi)，托班(ban)(ban)距(ju)離為(wei)1米(mi)）。《今天(tian)沒去學校》

　　3、占圈

　　游戲規則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。 音樂<甩蔥歌>

　　（四(si)）抽獎(jiang)(jiang)(jiang)活動：每名幼兒從箱子(zi)里(li)選取一(yi)個(ge)氣(qi)球，氣(qi)球里(li)裝有各種獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，每名家(jia)長把氣(qi)球放在自己的椅子(zi)上把氣(qi)球坐爆，看看氣(qi)球里(li)的獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，每個(ge)獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)里(li)會有不同的獎(jiang)(jiang)(jiang)品，還有特殊獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang)，在玩(wan)具背面寫有一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)名，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)名，三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)二(er)名。一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)免(mian)一(yi)個(ge)月學(xue)費(fei)，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)免(mian)半個(ge)月學(xue)費(fei)，三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)免(mian)一(yi)星期學(xue)費(fei)，提示：面的是下學(xue)期學(xue)費(fei)。

　　沒有獲獎的(de)(de)家庭，您如果預交3個月學(xue)費(fei)，也可免下(xia)學(xue)期半個月的(de)(de)學(xue)費(fei)。

　　（五(wu)）、活動結束之前，由圣(sheng)誕老(lao)人（姜南）給幼兒發圣(sheng)誕禮物。

　　（六）、活動結束 安全(quan)事項：注意孩(hai)子們的安全(quan)問題。在(zai)游戲過程中防(fang)止幼兒擁(yong)擠以(yi)及磕碰現(xian)象。

　　緊急(ji)預(yu)案：如果有家長缺席(xi)，配班老師(shi)來和該幼兒做親子游戲，照(zhao)顧(gu)到(dao)孩(hai)子的(de)心情。

　　處(chu)理原則：游戲過程中注意幼兒(er)的分(fen)配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處(chu)理

　　注：對(dui)每(mei)個認真表演，做游戲(xi)的幼(you)兒進行(xing)獎勵。

幼兒園圣誕節活動策劃方案5

　　一、裝扮圣誕老公公

　　準(zhun)備：圣(sheng)誕帽數(shu)個(ge)(ge)，胡子(zi)數(shu)個(ge)(ge)，靴子(zi)數(shu)雙，紅色(se)外(wai)套數(shu)件

　　游戲規則：

　　1)父母做被裝扮(ban)者，讓幼(you)兒為其貼上胡子，并(bing)戴圣誕帽，穿上靴子。

　　2)父母不(bu)許動手幫助，只許口(kou)訴。

　　備注：

　　1)游(you)戲(xi)時放音樂，音樂停時游(you)戲(xi)結束。

　　2)完成可(ke)得一(yi)枚印章。

　　二、追逐游戲

　　所需(xu)道具：十余把小椅子(zi)

　　游戲過程：

　　1)在場地中央把小板凳圍成一(yi)個圓(yuan)圈，讓(rang)小朋(peng)友們面向圓(yuan)圈內座好。

　　2)選(xuan)擇一(yi)個小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)站到(dao)(dao)小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)們的身后，按(an)逆時(shi)(shi)針方向圍著小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)們一(yi)邊向前走，一(yi)邊說著：“cat,cat…”，每說一(yi)個單詞的同(tong)時(shi)(shi)用(yong)手輕(qing)輕(qing)觸摸(mo)(mo)一(yi)個小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)的頭(tou)部一(yi)次。當說道：“dog”的時(shi)(shi)候，被(bei)摸(mo)(mo)到(dao)(dao)頭(tou)的那個小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)就要馬(ma)上站起(qi)來追逐第一(yi)個小(xiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)。(可(ke)據需(xu)要隨(sui)意更換兩(liang)個對應英(ying)語單詞進行游戲(xi)，如：yellow,red;apple,banana等)

　　3)如果(guo)(guo)第(di)一個小朋友(you)被追(zhui)上(shang)的(de)話，他(ta)(ta)就(jiu)需要繼續玩游戲(xi);如果(guo)(guo)第(di)一個小朋友(you)沒有被追(zhui)上(shang)，追(zhui)逐他(ta)(ta)的(de)小朋友(you)將重新開始游戲(xi)，直到(dao)有人追(zhui)上(shang)他(ta)(ta)為止。

　　三、找星星

　　玩法：老(lao)師(shi)可以(yi)準(zhun)備一些折(zhe)(zhe)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)小紙，然后(hou)讓每個孩子將祝福(fu)語(yu)寫在(zai)紙上折(zhe)(zhe)成星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)形狀，所以(yi)孩子將折(zhe)(zhe)好的(de)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)交給老(lao)師(shi)。老(lao)師(shi)將星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)藏在(zai)教室內的(de)任何地方，讓孩子自己找星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，找到星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)最多的(de)小朋友可以(yi)獲得(de)獎勵。

　　四、畫圣誕樹

　　玩法(fa)：將全班小朋友分成幾個小組(zu)(zu)，老師(shi)分發畫(hua)畫(hua)的工(gong)具，每組(zu)(zu)的小朋友通過合(he)作(zuo)完成一幅圣誕樹(shu)的圖畫(hua)，然(ran)后(hou)每組(zu)(zu)的小朋友拍一個代(dai)表(biao)講述作(zuo)品(pin)代(dai)表(biao)的意義(yi)，最后(hou)通過全班投(tou)票來決出的小組(zu)(zu)。

　　五、猜猜鈴鐺在哪里

　　玩法：老師準備一(yi)個(ge)(ge)(ge)圣誕小鈴鐺，將(jiang)全班所有的(de)(de)`孩(hai)子圍成一(yi)個(ge)(ge)(ge)圓圈，推過(guo)自薦的(de)(de)方式選出一(yi)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)子搖鈴鐺，其他所有的(de)(de)孩(hai)子蒙(meng)上眼睛，搖鈴鐺的(de)(de)孩(hai)子將(jiang)鈴鐺藏在一(yi)個(ge)(ge)(ge)位置(zhi)，其他的(de)(de)孩(hai)子猜測鈴鐺在哪(na)里，猜對的(de)(de)孩(hai)子就(jiu)可以成為下(xia)一(yi)個(ge)(ge)(ge)搖鈴鐺的(de)(de)人。

幼兒園圣誕節活動策劃方案6

　　1、小(xiao)朋友(you)和家長老(lao)師(shi)(shi)之(zhi)間神(shen)秘的(de)(de)互贈禮(li)物(wu)(wu)的(de)(de)活(huo)動，提前(qian)抽簽抽到另外的(de)(de)小(xiao)朋友(you)或(huo)者(zhe)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)名(ming)(ming)字(zi)，然后準備禮(li)物(wu)(wu)，寫上名(ming)(ming)字(zi)在(zai)圣誕(dan)前(qian)夜掛在(zai)圣誕(dan)樹上，然后自己去找自己的(de)(de)禮(li)物(wu)(wu)。

　　2、幼兒園舉行了(le)別(bie)具一格(ge)的(de)快樂的(de)總動員迎(ying)新(xin)年親子活動，真(zhen)真(zhen)實(shi)實(shi)地讓孩子感(gan)受到(dao)了(le)迎(ying)新(xin)年的(de)節日氛圍(wei)，在孩子心靈深處留下了(le)美好的(de)回(hui)憶(yi)！

　　活動分兩大(da)部分：第(di)一(yi)大(da)部分是(shi)集體表演活動，由身穿圣誕服裝(zhuang)的(de)(de)新年老爺(ye)爺(ye)和花(hua)枝招展的(de)(de)春姑娘主持(chi)節(jie)目，由幼兒教師(shi)扮成的(de)(de)斑(ban)點(dian)狗(gou)、蝴蝶(die)仙子(zi)(zi)、小螞蟻和天使姐(jie)姐(jie)一(yi)起帶領(ling)幼兒唱起了快(kuai)樂的(de)(de)歌、跳起了喜慶的(de)(de)舞。這讓幼兒們感(gan)到仿(fang)佛來到了一(yi)個童話王國。第(di)二大(da)部分是(shi)親子(zi)(zi)游(you)戲，由家長帶著(zhu)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)到老師(shi)們事先安(an)排好(hao)的(de)(de)游(you)戲場地進行游(you)戲。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們玩好(hao)一(yi)項游(you)戲后(hou)，便有一(yi)份可愛的(de)(de)小禮(li)品(pin)。更讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)開(kai)心的(de)(de)是(shi)，新年老爺(ye)爺(ye)還(huan)背著(zhu)他的(de)(de)神奇包來給(gei)小朋(peng)友送禮(li)物，斑(ban)點(dian)狗(gou)、蝴蝶(die)仙子(zi)(zi)、小螞蟻和天使姐(jie)姐(jie)則(ze)到處給(gei)小朋(peng)友貼(tie)(tie)上美(mei)麗(li)的(de)(de)貼(tie)(tie)紙。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們離開(kai)幼兒園時(shi)，新年老爺(ye)爺(ye)還(huan)在門(men)口給(gei)他們送上一(yi)盒盒精美(mei)的(de)(de)蛋糕(gao)。就(jiu)這樣，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們度過了美(mei)麗(li)的(de)(de)、快(kuai)樂的(de)(de)、童話般(ban)的(de)(de)早晨。

　　3、結(jie)合圣誕節(jie)進行游(you)(you)戲(xi)活(huo)(huo)動《Merry Christmas》，教師(shi)將活(huo)(huo)動室(shi)布(bu)置(zhi)成歡慶(qing)新年(nian)的(de)(de)(de)樣子，準備(bei)了圣誕樹、禮物、音(yin)樂(le)等，然(ran)后(hou)帶領(ling)孩子很自(zi)然(ran)地在里面開(kai)展活(huo)(huo)動。游(you)(you)戲(xi)中進行了問候語(yu)Merry Christmas 的(de)(de)(de)練習;句子I want…的(de)(de)(de)練習;還學唱了新歌(ge)：《Happy new year》，活(huo)(huo)動很自(zi)然(ran)也(ye)很有(you)意義。

　　4、在活動(dong)室的(de)每(mei)一個角落都閃動(dong)著歡樂(le)的(de)'燭光，身著圣(sheng)誕禮服的(de)主持人來到孩(hai)子(zi)們(men)(men)中(zhong)間(jian)一聲“圣(sheng)誕Party開始嘍！讓我們(men)(men)一起來狂歡吧！孩(hai)子(zi)們(men)(men)齊(qi)聲唱起趣了圣(sheng)誕歌(ge)，

　　緊接著，孩子們紛紛戴上自(zi)制面具，頓(dun)時活動(dong)室(shi)中出現(xian)了(le)各種各樣的小動(dong)物，他們齊(qi)齊(qi)登(deng)場跳起了(le)“兔(tu)子舞”

　　5、彩燈(deng)閃爍，在《同一(yi)首歌(ge)(ge)》的(de)(de)背景(jing)音樂(le)聲中(zhong)(zhong)，孩子們(men)(men)圍著(zhu)圣誕(dan)樹把(ba)最美好的(de)(de)祝福送給了自己的(de)(de)親人，當(dang)家(jia)長們(men)(men)看著(zhu)載歌(ge)(ge)載舞的(de)(de)孩子、聽著(zhu)他(ta)們(men)(men)飽含真情的(de)(de)歌(ge)(ge)唱：“親愛的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽你們(men)(men)辛苦了，又一(yi)年過(guo)去了，我們(men)(men)長大(da)了，你們(men)(men)的(de)(de)呵護(hu)伴我們(men)(men)成(cheng)長，今天我要說一(yi)聲，謝謝你們(men)(men)啦！”分(fen)明(ming)看到家(jia)長眼中(zhong)(zhong)涌著(zhu)的(de)(de)淚光，昔日(ri)不諳(an)世事的(de)(de)孩子竟能如此乖巧、懂事，他(ta)們(men)(men)能沒有絲絲感動？

　　圣誕老人和圣誕小(xiao)童的(de)(de)(de)到來，平(ping)添了幾分圣誕的(de)(de)(de)氣息，他們一曲《Jingle bells》的(de)(de)(de)精彩表演吸引全場人的(de)(de)(de)注意，當孩(hai)子們看到盼望已久(jiu)的(de)(de)(de)圣誕禮(li)(li)物(wu)時，更是歡呼雀(que)躍、興奮(fen)不已，圣誕老人與孩(hai)子們親切的(de)(de)(de)擁抱、握手，在濃(nong)濃(nong)地(di)問候(hou)聲中，接受西方文化光澤而溫(wen)馨的(de)(de)(de)洗禮(li)(li)。

　　接下來(lai)的親子游戲(xi)更是把活(huo)動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個(ge)個(ge)童趣十足的游戲(xi)中(zhong)增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘(wang)乎所以的喊著、叫著、笑(xiao)著、鬧著，忘(wang)卻(que)了身份、忘(wang)卻(que)了場(chang)合、忘(wang)卻(que)了一切，全身心投入到(dao)活(huo)動之中(zhong)……

　　1、活動目標：

　　（1） 通過(guo)活動讓孩(hai)子們了解中西方國(guo)家的文化的差別，知道圣誕節(jie)是西方的重要(yao)節(jie)日，培養幼兒(er)學英語的興趣，

　　（2） 給幼兒講述圣誕節(jie)的(de)來(lai)歷，通過活(huo)動來(lai)體驗(yan)圣誕節(jie)歡樂的(de)氣氛。能(neng)夠和同伴共同分(fen)享節(jie)日的(de)快樂

　　2、環境創設：

　　（1）★圣誕樹

　　這是圣(sheng)誕節的(de)主要(yao)裝飾品，往圣(sheng)誕樹上(shang)掛滿五顏六色的(de)彩燈、禮物(wu)和(he)紙花，圣(sheng)誕氣氛(fen)立(li)刻(ke)就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂(ding)星(xing)(xing)是(shi)(shi)插在(zai)圣(sheng)(sheng)誕(dan)樹上(shang)的(de)(de)一顆星(xing)(xing)，就像是(shi)(shi)圣(sheng)(sheng)誕(dan)樹的(de)(de)皇冠一樣，有了樹頂(ding)星(xing)(xing)的(de)(de)裝扮(ban)，戴上(shang)“皇冠”的(de)(de)圣(sheng)(sheng)誕(dan)樹也會頗(po)具幾分(fen)仙氣。有的(de)(de)樹頂(ding)星(xing)(xing)還可以(yi)充電發光，一閃一閃的(de)(de)非常奪目(mu)。

　　★布偶

　　在(zai)裝扮(ban)華(hua)麗的圣誕(dan)(dan)樹的樹枝上(shang)掛上(shang)一個(ge)個(ge)漂亮的圣誕(dan)(dan)小布偶，會(hui)讓孩子們愛(ai)不(bu)釋手(shou)。

　　★雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾(shi)品(pin)后，你仍會感覺到好(hao)像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(pian)（可(ke)用(yong)塑(su)料泡(pao)沫代替(ti)）。同(tong)時還可(ke)以再買些大的雪花掛在屋(wu)頂(ding)，可(ke)以在房間中享受(shou)到大雪紛飛的感覺。

　　活(huo)動(dong)一、將(jiang)每個窗口打扮起(qi)來，也是圣(sheng)誕(dan)(dan)裝飾(shi)重要的(de)一項，它把人帶(dai)進一個童話般(ban)的(de)世界，用(yong)鐵絲(si)將(jiang)松枝串(chuan)扎在(zai)一起(qi)，掛(gua)在(zai)窗戶周圍，串(chuan)上彩燈(deng)，或各色燈(deng)籠(long)或在(zai)玻璃(li)窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的(de)字樣(yang)。 明亮的(de)玻璃(li)窗前，掛(gua)上圣(sheng)誕(dan)(dan)花環、圣(sheng)誕(dan)(dan)襪、圣(sheng)誕(dan)(dan)鈴鐺(dang)、金(jin)銀星星等(deng)小飾(shi)物(wu)，孩(hai)子們會特別的(de)喜歡，孩(hai)子們很(hen)容(rong)易被環境所(suo)感染，所(suo)以學(xue)起(qi)英(ying)語來也是特別的(de)感興趣。

　　活動二(er)、可用彩條(tiao)在墻壁上圍成一個圣(sheng)誕小屋，還有小雪人等。欣(xin)賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并學說祝福語“Merry Christmas！”

　　活動三(san)、請一名家長扮演(yan)圣(sheng)誕(dan)老人，穿上圣(sheng)誕(dan)老人的衣服，背(bei)上裝有禮(li)(li)物的大包袱，給(gei)班里孩(hai)子發禮(li)(li)物，唱圣(sheng)誕(dan)歌。孩(hai)子們一起表演(yan)并相互贈(zeng)送禮(li)(li)物。

　　活(huo)動四、學習制作(zuo)一個(ge)Christmas star，每個(ge)幼兒制作(zuo)卡(ka)片并寫上自(zi)己的(de)名字，然(ran)后老(lao)師把它掛在墻(qiang)壁(bi)上。

　　漂亮(liang)的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們(men)充(chong)滿驚(jing)奇(qi)！讓做爸爸媽媽的我們(men)也回到了“童年”！

　　活動五、圣誕大(da)聚(ju)餐，每(mei)個家(jia)庭準(zhun)備一(yi)道(dao)拿(na)手(shou)菜、10點半準(zhun)到(dao)達(da)班級，大(da)家(jia)歡(huan)樂party！活動中(zhong)讓孩子懂得班級是(shi)一(yi)個集(ji)體(ti)，更(geng)是(shi)一(yi)個溫馨的大(da)家(jia)庭！活動中(zhong)讓孩子們(men)懂得關(guan)心他(ta)人，學會分享！

幼兒園圣誕節活動策劃方案7

　　關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!

　　活動人員：

　　1、參加人員：幼兒及家長(chang)

　　2、由(you)小、中班的老師(shi)維護現(xian)場(chang)秩序，活動現(xian)場(chang)氣氛，大班老師(shi)管(guan)理班級幼(you)兒及家長。

　　3、后勤管(guan)服(fu)裝(zhuang)、道具。

　　4、主(zhu)持人(ren)：一名英語老師(shi)。

　　流程：

　　一、入場準(zhun)備：每(mei)人一份禮物(wu)

　　二(er)、活(huo)動正(zheng)式開始(shi)

　　1、共唱歌曲《平安夜(ye)》

　　2、主持人介紹：圣誕節(jie)的來歷

　　3、圣誕老(lao)人送禮物

　　4、文(wen)藝(yi)節目表(biao)演(每(mei)班一個節目)

　　5、親子游戲(找鈴(ling)鐺(dang))

　　6、穿插一(yi)個(ge)文藝節目

　　7、化妝(每班10名幼兒)同時欣賞(shang)父母圓(yuan)圈舞表演。

　　8、活動高潮：展示圣(sheng)誕妝容，跳集體舞。

幼兒園圣誕節活動策劃方案8

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕(dan)樹(shu)、布置活動(dong)場(chang)地(窗戶周圍(wei)掛上(shang)雪花(hua)和“Merry Christmas!”的字樣(yang)、圣誕(dan)花(hua)環(huan)、圣誕(dan)襪(wa)、圣誕(dan)鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.請一名(ming)老師扮演圣(sheng)誕老人，給孩子發禮物，唱圣(sheng)誕歌。

　　3.幼兒(er)才(cai)藝表演(yan)

　　4.制作視頻各國圣(sheng)誕(dan)節習俗

　　活動流程：

　　1.體育游戲

　　主持(chi)人主持(chi)游戲(xi)：親子背(bei)背(bei)樂

　　玩法(fa)：寶(bao)寶(bao)站(zhan)在終點處的(de)呼啦圈內，由家長抱起(qi)(qi)寶(bao)寶(bao)回到起(qi)(qi)點處、踩氣球，每(mei)一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2.播放視頻

　　主持人(ren)講解西(xi)方(fang)各個國家慶祝圣誕的`方(fang)式。

　　3.圣誕老(lao)人出場(chang)

　　圣誕老人敲門

　　主持人：小朋(peng)友們聽(ting)，敲門的聲音!會是(shi)誰(shui)呢?小朋(peng)友們和我一起問(wen)?(大(da)家：是(shi)誰(shui)呀?)

　　圣誕老(lao)人： 我是圣誕老(lao)人

　　主持人：哦(e)!是圣誕老(lao)人來了!我(wo)們一起(qi)讓圣誕老(lao)人進來好嗎?(大家：請進來)

　　圣(sheng)誕(dan)老人(ren)：我(wo)進來了，孩(hai)子(zi)們圣(sheng)誕(dan)快樂(一邊熱情的招手)

　　幼兒：圣誕(dan)老人圣誕(dan)節快樂

　　主持人:今天圣誕(dan)老爺(ye)爺(ye)要跟我們一起慶祝圣誕(dan)節。

　　圣誕老人說：小(xiao)朋友們(men)!快看我(wo)這(zhe)鼓(gu)鼓(gu)的口(kou)袋(dai)里都(dou)是(shi)送給(gei)你(ni)(ni)們(men)的禮物，想不想要(yao)啊?如果你(ni)(ni)們(men)跟我(wo)一起唱起來跳起來我(wo)就(jiu)送給(gei)你(ni)(ni)們(men)，哈哈，讓我(wo)們(men)跳起來吧!

　　4.音樂響起，圣誕老(lao)人和老(lao)師、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節活動策劃方案9

　　幼兒園小班年段

　　一(yi)、活動內容(rong)：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動目的

　　(一)通(tong)過親子游(you)戲增進(jin)幼兒(er)與家長之間的情感交流(liu)。

　　(二)懂得團結合作、共(gong)同闖(chuang)關的道理(li)，感受成功的喜悅(yue)。

　　(三)讓幼兒(er)能大膽(dan)地在集(ji)體(ti)面(mian)前表現自己，積(ji)極主(zhu)動地參加集(ji)體(ti)活動。

　　(四)體驗集體過節的(de)愉快心情。

　　三、活動準備

　　(一)場地準備：大操(cao)場。幼兒(er)園圣(sheng)誕節活動策(ce)劃方案(an)(二)材料準備：活動所需(xu)的音(yin)樂VCD、游戲所需(xu)的道具、活動獎品(pin)。

　　(三)教師準(zhun)備：教師必須(xu)向家長介紹有關活(huo)動的'具體(ti)流程，發放活(huo)動通知。

　　(四)家長準(zhun)備(bei)：家長妥善安排好個人事情務(wu)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhun)時到園參加活動(dong)。

　　四、活動流程:

　　(一)家長(chang)入(ru)場：家長(chang)在本班教師(shi)的(de)帶領下(xia)跟著音樂(le)有秩序地入(ru)場，并在操場的(de)四周兩兩對搭(da)成(cheng)山洞形狀。

　　(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨(sui)音(yin)樂，輕松愉快(kuai)地通過家長搭好的

　　(三)集體游戲：《找(zhao)朋友》

　　1、教師引(yin)導家(jia)長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作(zuo)邊找到自己(ji)的家(jia)人。

　　2、家長(chang)和幼兒隨著(zhu)音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

　　(四)

　　1、教師組織本班家長和幼兒(er)創編(bian)班級口號并練習(xi)。

　　2、在主持人的帶動下，各班展示口號(hao)和班級風貌。

　　(五)游(you)戲體驗：《請你跟(gen)我這樣(yang)做》

　　1、每班(ban)派兩隊親子參(can)加，按幼(you)兒、家長(chang)、幼(you)兒、家長(chang)...的順(shun)序排好(hao)隊。

　　2、主持人說一種動(dong)物(wu)請(qing)排頭的(de)幼兒用動(dong)作(zuo)比出來，接著請(qing)第二個家(jia)長跟(gen)著學，以此類(lei)推(tui)，最后一個家(jia)長比完動(dong)作(zuo)后大(da)聲說出該動(dong)物(wu)的(de)名字(zi)，即順利(li)完成游(you)戲。

　　(六(liu))快樂比一比

　　1、比賽規則

　　(1)每個游(you)(you)戲，各班選(xuan)派出親子代表參(can)加，以(yi)班級為單位，通過(guo)團結(jie)合(he)作(zuo)共同完成比賽。每輪(lun)游(you)(you)戲后，選(xuan)出獲勝的班級給予(yu)加分(fen)。

　　(2)所(suo)有游戲結束后(hou)，統計(ji)班級(ji)分數，分數最高的為(wei)今天的冠軍(jun)班級(ji)。

　　2、比賽環節

　　(1)游戲(xi)一：《家長橋》

　　家(jia)長坐在椅子(zi)上成(cheng)一排，形(xing)成(cheng)一座(zuo)

　　(2)游戲(xi)二(er)：《連環跳》

　　家長移動(dong)呼(hu)啦圈(quan)，幼兒按(an)順序跳(tiao)過這些呼(hu)啦圈(quan)，最先(xian)全部到達終(zhong)點(dian)的班級為(wei)勝給予加分(fen)。

　　(3)游戲三：《傳球》

　　按(an)幼(you)兒、家長、幼(you)兒、家長的順(shun)序排好隊，從排頭幼(you)兒開(kai)始從胯下(xia)傳球，最后一(yi)個(ge)家長接到(dao)球后帶領自己的幼(you)兒跑到(dao)排頭繼續(xu)往下(xia)傳球，以此類(lei)推(tui)，看哪個(ge)班最先移(yi)動(dong)到(dao)終(zhong)點為勝給予加分。

　　3、統計分數。

　　(七)加(jia)分游戲：《秀一秀》

　　1、每(mei)班派出(chu)一對(dui)親子進行

　　2、三(san)輪過后進(jin)行總(zong)決賽(sai)，評出

　　(八)頒(ban)(ban)獎活動：為獲勝(sheng)的班級頒(ban)(ban)獎。

　　(九)歌表演：《新年(nian)好》

　　(十)活(huo)動(dong)在輕松愉快的音樂聲中自(zi)然結束。

幼兒園圣誕節活動策劃方案10

　　一、活動地點：

　　幼兒園大操場。

　　二、主持人：

　　xx。

　　三、活動目標：

　　通過開(kai)展圣(sheng)誕親子同樂活動，讓(rang)幼兒與家(jia)長一(yi)起體(ti)驗慶圣(sheng)誕迎新年的(de)快樂，加強家(jia)長與子女(nv)之(zhi)間(jian)的(de)情感(gan)交流，增(zeng)加老師與家(jia)長之(zhi)間(jian)的(de)溝通機會(hui)。培(pei)養(yang)幼兒參(can)加體(ti)育運動的(de)興趣，親身(shen)體(ti)驗體(ti)育活動的(de)魅力。

　　四、活動主題：

　　圣誕大家樂。

　　五、活動過程：

　　（一）主持人致開幕詞并宣布(bu)運動員入場。

　　1、入場方式：

　　以(yi)運(yun)動會(hui)主(zhu)題曲為音(yin)樂背景，以(yi)班(ban)級方(fang)隊(dui)為序依次入(ru)場。各班(ban)可以(yi)在經(jing)過主(zhu)席臺時喊出自己的(de)運(yun)動會(hui)口號，各班(ban)制作一面班(ban)牌，選一名(ming)幼兒(er)手(shou)拿班(ban)牌走在隊(dui)伍的(de)最前面。

　　2、入場口號：

　　鍛煉身體，保衛(wei)祖國。鍛煉身體，建設(she)祖國。團結合作，加(jia)(jia)油(you)(you)加(jia)(jia)油(you)(you)！圣誕快樂，加(jia)(jia)油(you)(you)加(jia)(jia)油(you)(you)！

　　（二）集體(ti)表演《鈴兒響(xiang)叮當》、《小星星》。

　　（三）親子活動開始。

　　1、跳圈。

　　（1）父（母）子同時依次向前各(ge)跳至一(yi)圈內，然(ran)后將后面一(yi)只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　（2）材料：小塑料圈15個。

　　2、運禮物。

　　（1）父(fu)（母）馱著(zhu)幼兒(er)拿著(zhu)禮(li)物袋跑向(xiang)終點(dian)，將(jiang)禮(li)物放進禮(li)物袋背(bei)著(zhu)返回起點(dian)，速度快(kuai)者為(wei)勝(sheng)利。

　　（2）材(cai)料：禮物(wu)袋(dai)5只，皮球30只，籃(lan)子10只，圣誕老人(ren)帽子大(da)、小各10個。

　　3、羊角球。

　　（1）父（母）從起點運球(qiu)(qiu)前行至場地中(zhong)間(jian)交(jiao)給孩子，孩子騎(qi)在羊(yang)角球(qiu)(qiu)上跳回到(dao)終(zhong)點，先到(dao)者為勝(sheng)。

　　（2）材料：羊角球(qiu)5只。

　　4、二(er)人三足行。

　　（1）父（母）子(zi)二人把相靠兩條腿(tui)用(yong)布條扎住，走到(dao)終點，先到(dao)者為勝。

　　（2）材料：紅帶子10根。

　　5、搶椅子。

　　（1）由六名幼兒(er)和家長(chang)為一(yi)小組，將比幼兒(er)數目少(shao)(shao)1的(de)椅子(zi)擺(bai)成圓圈，在(zai)鼓聲中開(kai)始(shi)圍繞圓圈向同一(yi)個(ge)方向跑步。鼓聲停，家長(chang)則(ze)抱(bao)著幼兒(er)開(kai)始(shi)搶椅子(zi)，未搶到椅子(zi)的(de)家庭(ting)離開(kai)場地，然后減少(shao)(shao)椅子(zi)繼續(xu)游戲，最(zui)后留在(zai)場地的(de)家庭(ting)為勝(sheng)。

　　（2）材料：椅子30個，鼓一(yi)架(jia)。

　　6、袋鼠跳。

　　（1）幼兒(er)鉆進袋中(zhong)，父(fu)（母）手提袋口(kou)前進跳，先到(dao)者為勝(sheng)。

　　（2）材料：布袋10只。

　　7、抓尾巴。

　　（1）家(jia)長馱著(zhu)孩子(zi)，孩子(zi)腰(yao)間系著(zhu)尾(wei)巴(ba)(ba)，孩子(zi)在(zai)家(jia)長的(de)(de)走動下去(qu)抓其他家(jia)庭孩子(zi)的(de)(de).尾(wei)巴(ba)(ba)，未被抓到尾(wei)巴(ba)(ba)的(de)(de)一組為(wei)勝。

　　（2）材料(liao)：5個尾(wei)巴。

　　8、坐花轎貼五官（全家(jia)三人）

　　（1）爸爸媽媽抬(tai)著孩(hai)(hai)子拿一(yi)種(zhong)五(wu)官(guan)，孩(hai)(hai)子來操作粘貼后返回，由(you)第二個(ge)家庭(ting)繼續抬(tai)花轎貼五(wu)官(guan)，速(su)度最快、完成(cheng)最好的班級屬(shu)于優勝者。

　　（2）材料(liao)：圣誕老人(ren)頭(tou)像，五官。

　　（四）活動結束。

　　集體表演《新年好(hao)》，在《圣誕(dan)快樂》的歌聲中結束活動。

幼兒園圣誕節活動策劃方案11

　　一、活動名稱

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解(jie)西方的傳(chuan)統節(jie)目——圣誕節(jie)。

　　2、體(ti)驗與老(lao)師、父母在一起歡度(du)節日的幸福(fu)和快樂(le)。

　　3、培養(yang)幼兒能勇敢的在集體面前展示(shi)和表現(xian)自己。

　　4、訓練幼(you)兒的觀察能力(li)及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣(qi)氛的(de)活動(dong)室(shi)，及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕(dan)樹一(yi)(yi)棵(ke)，成人圣誕(dan)服(fu)裝一(yi)(yi)套(tao)，幼(you)兒(er)圣誕(dan)帽每(mei)(mei)人一(yi)(yi)頂。禮物(wu)每(mei)(mei)人一(yi)(yi)份，包裝好并編上(shang)號(hao)。小獎品若干，神秘(mi)盒一(yi)(yi)個，內裝若干常規課(ke)展示(shi)題、卡(ka)片等。

　　3、即(ji)時(shi)貼剪成(cheng)的綠(lv)色小松樹、雪花、糖果等，幼(you)兒最少每人3——5個(ge)。分散(san)地藏放在活動(dong)室(shi)的各個(ge)地方。例(li)如(ru)：床邊(bian)上，窗臺上，玩具架內……

　　四、活動過程

　　（一）歡迎詞

　　尊敬的(de)(de)各(ge)位(wei)家(jia)長(chang)、親愛的(de)(de)小朋友們(men)：大(da)家(jia)好！我(wo)(wo)們(men)滿懷激動(dong)的(de)(de)心(xin)情迎來這(zhe)個美好的(de)(de)節日，我(wo)(wo)和(he)————老(lao)(lao)師對你們(men)的(de)(de)到來表示衷(zhong)心(xin)的(de)(de)感謝(xie)和(he)誠摯(zhi)的(de)(de)歡迎！非常感謝(xie)各(ge)位(wei)家(jia)長(chang)在百忙(mang)之中來參加本次聚(ju)會，更感謝(xie)各(ge)位(wei)長(chang)期有愿意來對我(wo)(wo)們(men)工(gong)作的(de)(de)支持和(he)幫助(zhu)！人的(de)(de)童年只有一(yi)(yi)次，讓(rang)孩(hai)子健康快樂的(de)(de)成長(chang)使(shi)我(wo)(wo)們(men)做父(fu)母和(he)老(lao)(lao)師共同的(de)(de)心(xin)愿。歡迎你們(men)多與(yu)我(wo)(wo)們(men)溝通(tong)并提出寶(bao)(bao)貴意見，使(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作更加完善(shan)，這(zhe)是一(yi)(yi)次讓(rang)每(mei)個孩(hai)子都(dou)期待已久的(de)(de)聚(ju)會，希(xi)望(wang)家(jia)長(chang)積(ji)極參與(yu)，和(he)寶(bao)(bao)貝們(men)一(yi)(yi)起(qi)活動(dong)起(qi)來，度過一(yi)(yi)個難(nan)忘的(de)(de)節日。

　　（二）活動導入

　　1、教師(shi)：孩子們，今天是什么節呀(ya)？（——圣(sheng)誕節。）對(dui)，圣(sheng)誕節到啦，我(wo)們和(he)家(jia)長一起來慶祝圣(sheng)誕節好不好？今天，我(wo)們特意舉辦了一個(ge)圣(sheng)誕舞會，想邀請大(da)家(jia)一起去跳舞。但要(yao)求你們先做(zuo)一個(ge)“尋寶”的游(you)戲。大(da)家(jia)要(yao)仔細聽，我(wo)要(yao)告訴你們這個(ge)游(you)戲怎(zen)么玩。

　　2、講解“尋寶”玩法：

　　老師(shi)：我們(men)知道圣(sheng)誕節哩有你(ni)們(men)喜歡的圣(sheng)誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小(xiao)鹿等，老師(shi)把他們(men)做(zuo)成了(le)許多小(xiao)卡片(pian)，這些小(xiao)卡片(pian)都藏在(zai)了(le)這間(jian)教室(shi)的各個(ge)地方，你(ni)們(men)進(jin)去后(hou)要認真(zhen)的、輕(qing)輕(qing)的去翻找(zhao)。找(zhao)到(dao)(dao)后(hou)，要快速(su)將它揭(jie)下來貼在(zai)自己的臉(lian)上。家長(chang)也(ye)同幼(you)兒(er)一樣去“尋寶”，時間(jian)限定(ding)———分鐘。然后(hou)所(suo)有人到(dao)(dao)門外，請門口的“服務(wu)員”檢(jian)查正確后(hou)，可領一頂圣(sheng)誕帽，帶上后(hou)才能(neng)進(jin)入舞場。

　　（三）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐(zhu)一進入“舞場”。一個跟一個拉(la)在教(jiao)師后邊(bian)，隨(sui)著音(yin)樂一起跳(tiao)《圣誕快樂》舞。音(yin)樂停止后坐好。

　　（四）智多星游戲

　　1、教師出(chu)示智力錦盒。說(shuo)：我這個(ge)錦盒可神奇(qi)了(le)，里面有(you)許多神奇(qi)的(de)游戲題(ti)卡，請小朋友(you)上來(lai)摸一摸。根據題(ti)卡內容（如：古詩背誦，兒歌(ge)表(biao)演，識字等常規展示）來(lai)表(biao)演，做對了(le)，教師會獎(jiang)(jiang)勵(li)你一個(ge)小獎(jiang)(jiang)品(pin)。這個(ge)小獎(jiang)(jiang)品(pin)可是我們今(jin)天(tian)的(de)勝利(li)標志(zhi)呢。最后誰的(de)到的(de)多，圣誕老人會和他(ta)合影留念。

　　2、幼兒進行(xing)知識展示(shi)。

　　（五）面具游戲

　　幼兒出去入廁(ce)，喝水后戴上面具(ju)，在(zai)家(jia)長(chang)不知情(qing)的情(qing)況下互換(huan)外衣，隨老(lao)師進(jin)入教室。隨音(yin)樂走隊形（波羅乃茲(zi)）或做動作，音(yin)樂停止，家(jia)長(chang)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具(ju)，互認。

　　（六）英語表演

　　老師：圣(sheng)誕節(jie)(jie)不是我(wo)國的(de)傳統節(jie)(jie)日，而是一(yi)個西方(fang)節(jie)(jie)日，所以(yi)今天(tian)我(wo)們(men)的(de)孩子們(men)也準備(bei)了許多(duo)的(de)英語(yu)節(jie)(jie)目要給爸爸媽(ma)媽(ma)們(men)欣賞。讓我(wo)們(men)用熱烈的(de)掌聲歡迎！

　　（七）親子游戲

　　（抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩(cai)氣球）

　　（八）藝術表演

　　老師(shi)：在這樣一個歡(huan)樂(le)的日子(zi)里，孩子(zi)們(men)(men)興奮激動的心情無法抑制，他們(men)(men)需要唱起(qi)來(lai)跳(tiao)起(qi)來(lai)，向爸爸媽媽和老師(shi)表達對你們(men)(men)的感謝，對生活的熱(re)愛(ai)。接下來(lai)請欣(xin)賞孩子(zi)們(men)(men)課余時間編排的舞蹈！

　　（九）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳(tiao)舞又做游戲，來慶祝圣(sheng)誕(dan)節，那(nei)你們知道圣(sheng)誕(dan)樹是怎么來的(de)？圣(sheng)誕(dan)老人是怎么來的(de)嗎(ma)？

　　2、下面請欣賞由我們班(ban)小朋友和家長(chang)一(yi)起(qi)共同表演的童(tong)話劇——圣(sheng)誕(dan)節的來歷。

　　（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的'乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

　　乞丐（對著(zhu)富人）說：我又渴(ke)又餓，你(ni)行(xing)行(xing)好，給我一點面包吃吧(ba)？

　　富人：我(wo)是富人，我(wo)很富有(you)，我(wo)有(you)的是面包、牛奶(nai)，就是不給你這個窮光蛋(dan)。并踢了乞(qi)丐一(yi)腳。

　　乞(qi)丐（艱難(nan)的站(zhan)起來對窮人(ren)）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qing)你行(xing)行(xing)好(hao)，給(gei)我一(yi)點面包吃吧？

　　窮人：我很(hen)貧窮，只有一片面包，但我愿意(yi)分一半給(gei)你。

　　乞丐（脫(tuo)去破衣(yi)，變成一位可(ke)愛的(de)圣(sheng)誕老人）：謝謝你(ni)(ni)，善良的(de)孩(hai)子(zi)，幸福、平安會永遠(yuan)伴隨你(ni)(ni)，送(song)你(ni)(ni)一支松(song)枝，你(ni)(ni)要(yao)記住每天給它澆(jiao)水、施(shi)肥(fei)，精(jing)心照顧(gu)它，它會永遠(yuan)祝(zhu)福你(ni)(ni)。

　　（旁(pang)白）慢慢的(de)，松樹枝(zhi)真(zhen)的(de)發芽了(le)，并長(chang)成了(le)一棵圣(sheng)誕(dan)(dan)樹，而且樹上結滿了(le)各(ge)種各(ge)樣的(de)禮物(wu)，圣(sheng)誕(dan)(dan)老人把這些禮物(wu)送給可愛的(de)孩子(zi)們。

　　（十）圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在(zai)燭光旁(pang)，每個人(ren)許下(xia)最美好的愿望(wang)，圣誕(dan)老(lao)人(ren)一(yi)定(ding)會幫你實現的。來，孩(hai)子們，我們許完愿，一(yi)起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhu)歡(huan)樂的(de)音(yin)樂和孩子們的(de)歡(huan)笑，圣誕老人背著(zhu)裝有(you)禮物的(de)大襪子出現在大家面前。

　　3、圣誕(dan)老(lao)人：孩(hai)子們，我(wo)這里(li)有許多禮物，從1號(hao)一直到(dao)|——號(hao)，只要你說出自己所選擇(ze)的號(hao)碼后，將會得(de)到(dao)一份心愛的圣誕(dan)禮物。

　　4、幼(you)兒說號碼選禮物。

　　（十一）自助餐

　　老師：圣誕節是一(yi)個(ge)西(xi)方的節日，那(nei)么(me)我(wo)們今(jin)天和(he)爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)起來制作西(xi)餐———水(shui)果(guo)沙拉。請(qing)到(dao)那(nei)邊(bian)，那(nei)里有(you)我(wo)們準備好(hao)的水(shui)果(guo)，你們可以選擇自己喜歡的水(shui)果(guo)制作，做好(hao)后可以邀請(qing)你的朋友(you)和(he)家人一(yi)起品嘗。

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師(shi)一起自選水果沙(sha)拉及小食品，分享著節日的快樂！

幼兒園圣誕節活動策劃方案12

　　圣誕節(jie)(jie)是西方的(de)重大(da)節(jie)(jie)日，為了(le)讓孩(hai)子(zi)們(men)了(le)解一(yi)些西方文化(hua)，有關圣誕節(jie)(jie)風(feng)趣幽默的(de)神話傳(chuan)說、美麗的(de)圣誕樹、漂亮的(de)圣誕卡、慈祥(xiang)可(ke)愛的(de)圣誕老人和讓人心動的(de)禮物，這一(yi)切都讓每個孩(hai)子(zi)無(wu)盡神往。

　　開展“歡慶圣誕 喜(xi)迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用(yong)動聽的(de)歌(ge)聲、優美(mei)的(de)舞(wu)蹈來感受(shou)節日的(de)團圓、快樂

　　一(yi)、體育(yu)游戲：親(qin)子背背樂 玩法：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)站在終點處的呼(hu)啦圈內，由家長抱起(qi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)回到起(qi)點處、踩氣(qi)球，每(mei)一(yi)組最先踩爆氣(qi)球者為(wei)勝利者。

　　二、英語活動(dong)(dong)：圣(sheng)(sheng)誕快樂。結(jie)合圣(sheng)(sheng)誕節進行(xing)游戲(xi)活動(dong)(dong)《merry christmas》教師將活動(dong)(dong)室布(bu)置成(cheng)歡慶新(xin)年的(de)樣子，準備(bei)了圣(sheng)(sheng)誕樹、禮物(wu)、音(yin)樂等，然(ran)(ran)后帶領孩子很(hen)自然(ran)(ran)地在里(li)面開展活動(dong)(dong)。游戲(xi)中進行(xing)了問候(hou)語merry christmas 的(de)練習;句子I want…的(de)練習;還學唱(chang)了新(xin)歌：《happy new year》，活動(dong)(dong)很(hen)自然(ran)(ran)也很(hen)有意義。

　　1、教師引導幼兒(er)觀察(cha)教室(shi)的環境，與(yu)幼兒(er)相互問候：merry christmas!

　　2、教(jiao)師(shi)逐一出示圣(sheng)誕節的(de)有關(guan)飾物(wu)：圣(sheng)誕老公(gong)公(gong)christmas old men 圣(sheng)誕樹christmas tree等飾物(wu)的(de)發音。

　　3、游(you)戲：what is it?教師從百(bai)寶(bao)箱里隨(sui)意拿出(chu)一種飾物(wu)，幼(you)兒說出(chu)相應的英語(yu)單詞。

　　4、帶(dai)幼兒到室外與老師、阿姨、其(qi)他的(de)工作人員相互(hu)祝福。merry christmas!

　　三、親(qin)子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒(er)進行討論(lun)： 師(shi)：圣(sheng)誕節到(dao)了，你們想(xiang)送(song)什么樣的圣(sheng)誕卡片給老師(shi)呢?今天我還請來了爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)一起幫忙(mang)，趕(gan)快(kuai)和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽(ma)媽(ma)為孩子介紹自己(ji)所帶來的(de)'材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(she)計。

　　(2)請幼(you)兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓(rang)幼(you)兒相互交流：你(ni)想和爸(ba)爸(ba)媽媽做什(shen)么樣的(de)卡(ka)片(pian)呢?

　　3、提出制(zhi)作時(shi)的要求，

　　(1)先(xian)設計好在進(jin)行制作，大膽使(shi)用各(ge)種材料。

　　(3)使(shi)用工具、材料時(shi)用注(zhu)意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡(xun)視(shi)，適(shi)時(shi)給予幫助。

　　(2)重點幫(bang)助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起(qi)設計、制(zhi)(zhi)作。 5、請幼兒把制(zhi)(zhi)作好的賀卡(ka)送給自己喜歡的老師，并對(dui)老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party在活動室的(de)每一個(ge)角(jiao)落都閃動著(zhu)歡樂(le)的(de)燭光，身著(zhu)圣誕禮(li)服(fu)的(de)主持人來到孩子們(men)中間一聲(sheng)“圣誕party開始嘍(lou)!讓我們(men)一起來狂歡吧(ba)!孩子們(men)齊聲(sheng)唱起趣了圣誕歌，

　　緊(jin)接(jie)著，孩子們(men)紛(fen)紛(fen)戴(dai)上(shang)自制面(mian)具，頓(dun)時(shi)活(huo)動(dong)室中出現(xian)了各種各樣的小動(dong)物(wu)，他(ta)們(men)齊(qi)齊(qi)登場跳起了“兔(tu)子舞”。 五、備選游戲：

　　1、搶椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種(zhong)表(biao)情符號、生活中常見(jian)的(de)物品的(de)名稱等(deng)。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園圣誕節活動策劃方案13

　　[內容與要求]

　　1、通過(guo)幼(you)兒自(zi)己動手打(da)扮(ban)圣誕樹，使(shi)幼(you)兒進一(yi)步(bu)體驗(yan)節(jie)日來臨的快樂氣氛。

　　2、在排(pai)排(pai)說說中進一步認(ren)識(shi)abb、bba模式。

　　[活動重點]

　　進一步體(ti)驗(yan)節日來臨(lin)的快樂氣氛。

　　[活動難點]

　　初步擺(bai)脫物體顏色、形(xing)狀等因素(su)的(de)影響，認識abb、bba模式(shi)。

　　[活動材料]

　　長帶子(zi)若(ruo)干（有(you)的為空白、有(you)的是有(you)模式的），模式條若(ruo)干、花、小(xiao)鈴鐺(dang)、小(xiao)禮(li)物、小(xiao)球(qiu)(qiu)球(qiu)(qiu)、蝴(hu)蝶結等(deng)等(deng)。

　　[活動過程]

　　明確目的要求：

　　一、介紹材料，明確要求

　　快要(yao)過新年了，這幾(ji)天我們都在打扮自己的(de)教室，王老(lao)師又買了兩棵圣(sheng)誕樹，有的(de)小(xiao)朋友看見(jian)了說一點也不漂亮，也要(yao)打扮一下，那怎么(me)打扮圣(sheng)誕樹呢(ni)？

　　（1、做(zuo)些東西，做(zuo)些什么(me)呢？這里是吊(diao)(diao)飾工廠，我們就動(dong)動(dong)腦筋做(zuo)一串漂(piao)亮的(de)吊(diao)(diao)飾來打扮圣誕樹好(hao)嗎？）

　　（2、掛東西，這個辦法(fa)很好(hao)，可是(shi)亂七八(ba)糟的掛會(hui)好(hao)看嗎(ma)？怎么(me)掛好(hao)看？那我們就把掛的東西排排隊(dui)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好(hao)嗎(ma)？）

　　老師準(zhun)備了(le)一(yi)(yi)些材(cai)料(liao)，等一(yi)(yi)會，請你(ni)(ni)們(men)去(qu)找一(yi)(yi)份自己(ji)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de).來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)，不(bu)過你(ni)(ni)要仔細的(de)(de)(de)(de)看(kan)看(kan)盤子(zi)里的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，如果(guo)(guo)這(zhe)串(chuan)吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)別的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)已經做(zuo)(zuo)(zuo)過一(yi)(yi)點了(le)，那你(ni)(ni)先(xian)看(kan)看(kan)他用什么辦法(fa)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)就用這(zhe)種辦法(fa)接著往下(xia)做(zuo)(zuo)(zuo)。這(zhe)個(ge)很(hen)(hen)難的(de)(de)(de)(de)，要動動腦筋才做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)出來(lai)。如果(guo)(guo)盤子(zi)里有票(piao)(piao)子(zi)，你(ni)(ni)能(neng)按(an)照票(piao)(piao)子(zi)上的(de)(de)(de)(de)辦法(fa)做(zuo)(zuo)(zuo)吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)嗎？那盤子(zi)里沒(mei)有票(piao)(piao)子(zi)，人家也沒(mei)有做(zuo)(zuo)(zuo)過，怎么辦？自己(ji)想個(ge)好(hao)辦法(fa)做(zuo)(zuo)(zuo)吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)。做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，別忘了(le)要一(yi)(yi)邊做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)邊講，這(zhe)樣(yang)你(ni)(ni)才能(neng)很(hen)(hen)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)把吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)吊(diao)(diao)(diao)飾(shi)你(ni)(ni)就把它掛到(dao)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)小鉤子(zi)上。

　　聽明(ming)白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

　　二、做做

　　1、引(yin)導(dao)幼(you)兒邊(bian)排邊(bian)說。

　　2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

　　三、講講找找

　　1、剛(gang)才(cai)我聽(ting)到(dao)xxx在做吊飾的(de)時候一(yi)邊做一(yi)邊講(jiang)，很(hen)快就做成功了，你(ni)們看漂亮嗎？你(ni)們想不想聽(ting)聽(ting)他(ta)是怎么講(jiang)的(de)？xxx你(ni)快來(lai)講(jiang)給(gei)大家聽(ting)呀。（手勢暗示(shi)念(nian)）

　　《說出一(yi)(yi)粒(li)紅(hong)珠(zhu)(zhu)子、兩(liang)粒(li)綠珠(zhu)(zhu)子》，他(ta)剛才就是這樣(yang)一(yi)(yi)邊(bian)做一(yi)(yi)邊(bian)講的(de)，所以很容(rong)易(yi)就做成功了。真棒！給你提個意見，你一(yi)(yi)粒(li)紅(hong)珠(zhu)(zhu)子、兩(liang)粒(li)綠珠(zhu)(zhu)子；一(yi)(yi)粒(li)紅(hong)珠(zhu)(zhu)子、兩(liang)粒(li)綠珠(zhu)(zhu)子這樣(yang)講太(tai)長了，能不能用短一(yi)(yi)點的(de)話來講講這串吊飾？

　　《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又(you)短又(you)清楚，人家一聽(ting)就知道(dao)了(le)。

　　剛(gang)剛(gang)這(zhe)串(chuan)珠子是一粒紅(hong)(hong)，兩(liang)(liang)粒綠(lv)(lv)；一紅(hong)(hong)兩(liang)(liang)綠(lv)(lv)，一紅(hong)(hong)兩(liang)(liang)綠(lv)(lv)這(zhe)樣隔(ge)開來做的(de)，這(zhe)里的(de)吊飾有(you)(you)沒有(you)(you)跟(gen)它一樣，也(ye)是一個紅(hong)(hong)兩(liang)(liang)個綠(lv)(lv)隔(ge)開來做的(de)？我(wo)們(men)找找看有(you)(you)沒有(you)(you)，也(ye)要一個紅(hong)(hong)兩(liang)(liang)個綠(lv)(lv)隔(ge)開來做的(de)。（把他們(men)掛在一起）

　　2、這幾(ji)(ji)串都(dou)(dou)是一(yi)紅(hong)兩(liang)綠，一(yi)紅(hong)兩(liang)綠隔開來(lai)的。再(zai)短一(yi)點只用數寶寶來(lai)講講看(kan)，他(ta)(ta)們是幾(ji)(ji)個(ge)(ge)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)隔開來(lai)的？請(qing)人說(shuo)，不對再(zai)導：（手勢：幾(ji)(ji)個(ge)(ge)？幾(ji)(ji)個(ge)(ge)？）他(ta)(ta)們都(dou)(dou)是1個(ge)(ge)2個(ge)(ge)、1個(ge)(ge)2個(ge)(ge)、1個(ge)(ge)2個(ge)(ge)隔開來(lai)的。

　　3、這里(li)還(huan)有(you)沒(mei)有(you)也(ye)是1個2個，1個2個隔(ge)開(kai)來做的(de)？找(zhao)找(zhao)看(kan)要1個2個，1個2個的(de)。

　　（找(zhao)的(de)出）他找(zhao)出的(de)這(zhe)串(chuan)是(shi)(shi)1個(ge)2個(ge)隔開來(lai)排的(de)嗎？（手勢）眼睛(jing)看心理數，幾個(ge)？幾個(ge)？————是(shi)(shi)一個(ge)兩個(ge)嗎？

　　已(yi)經(jing)找出一(yi)串了，還有嗎？

　　《有爭論(lun)的(de)(de)，大家睜開眼睛仔細(xi)看(kan)，在心理數(shu)，（師手(shou)勢）是一個兩個嗎？同意(yi)的(de)(de)舉手(shou)。（人少的(de)(de)話(hua)，我(wo)把(ba)他帶回去，放(fang)在教室里(li)我(wo)們再好(hao)好(hao)的(de)(de)研(yan)究一下）》

　　（找(zhao)不出）（用(yong)排除法(fa)）這一串是(shi)不是(shi)1個(ge)2個(ge)的？他們是(shi)嗎？（排除幾(ji)串后）這里(li)面(mian)有嗎？

　　還有嗎？

　　四、掛掛

　　1、那請幾個(ge)人把剛才找到的(de)1個(ge)2個(ge)隔開來排的(de)吊飾(shi)掛到這棵(ke)圣誕(dan)樹上(shang)去，可以(yi)(yi)（動作(zuo)）橫著(zhu)掛，也可以(yi)(yi)豎著(zhu)掛。

　　2、那(nei)棵(ke)樹上(shang)掛哪些呢？這(zhe)棵(ke)樹上(shang)掛的(de)(de)是(shi)1個(ge)2個(ge)隔開(kai)來(lai)的(de)(de)，有(you)沒有(you)2個(ge)1個(ge)隔開(kai)來(lai)排的(de)(de)？要兩(liang)個(ge)一(yi)個(ge)的(de)(de)。

　　3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛(gua)到(dao)那棵樹(shu)上去。

　　4、剩(sheng)下來的(de)還有2個1個的(de)嗎？還有1個兩個的(de)嗎？

　　有創造的(de)，這(zhe)一串我喜(xi)歡的(de)，是誰(shui)排(pai)的(de)？你是幾個(ge)幾個(ge)隔開(kai)來(lai)排(pai)的(de)？

　　拿aba，這一(yi)(yi)串是幾個(ge)(ge)(ge)幾個(ge)(ge)(ge)隔開來排(pai)的？跟(gen)我們以(yi)前(qian)排(pai)過的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)紅(hong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)黃一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)蘭一(yi)(yi)樣嗎(ma)？不一(yi)(yi)樣在哪里(li)呢(ni)？我們回去比(bi)比(bi)看。

　　5、還(huan)剩下的請————來掛。

　　6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮(liang)的東(dong)西掛上去(qu)。好嗎？

幼兒園圣誕節活動策劃方案14

　　活動目標

　　一、讓幼兒了解圣誕(dan)老人、圣誕(dan)樹(shu)的(de)(de)由(you)來，感受圣誕(dan)節歡樂的(de)(de)氣氛，一起歡度圣誕(dan)節

　　二(er)、了解圣誕節(jie)(jie)(jie)的(de)(de)吉祥(xiang)物(wu)，知道圣誕節(jie)(jie)(jie)是外(wai)國人的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日，與中(zhong)國的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日“春節(jie)(jie)(jie)”進行對比，感受中(zhong)西節(jie)(jie)(jie)日的(de)(de)不同。

　　三、感受節日的(de)歡快氣氛。

　　四、體驗人(ren)們互(hu)相(xiang)關心的美(mei)好情感。

　　活動準備

　　1、收(shou)集有(you)關《圣誕(dan)(dan)》收(shou)集有(you)關圣誕(dan)(dan)布置的裝(zhuang)飾(shi)品、食品、卡片(pian)、圖(tu)片(pian)等(deng)進(jin)行圣誕(dan)(dan)節及春節的主(zhu)題環境創設。

　　2、音(yin)樂鈴兒響叮(ding)當、多媒體課件。

　　3、剪刀(dao)、膠水、操(cao)作作業紙

　　活動過程

　　一、啟發談話

　　㈠復(fu)習(xi)節(jie)奏(zou)樂(le)《鈴兒(er)響叮當》激(ji)發幼(you)兒(er)學習(xi)的(de)興趣，引出圣(sheng)誕節(jie)由(you)來。介紹圣(sheng)誕節(jie)的(de)由(you)來，初步了解(jie)圣(sheng)誕節(jie)的(de)由(you)來，請幼(you)兒(er)相互交流自己對圣(sheng)誕節(jie)的(de)經驗，說(shuo)說(shuo)為什么喜歡圣(sheng)誕節(jie)。

　　㈡播放(fang)媒體(ti)課件，了(le)解(jie)圣(sheng)(sheng)誕(dan)老人的(de)傳說(shuo)。圣(sheng)(sheng)誕(dan)老公公是誰圣(sheng)(sheng)誕(dan)老公公是怎(zen)樣給小朋友送禮(li)物的(de)?圣(sheng)(sheng)誕(dan)節(jie)與春節(jie)的(de)對比。

　　㈢欣(xin)賞(shang)歌(ge)曲《圣(sheng)誕快(kuai)樂(le)》教師進行演示剪裝(zhuang)飾過程讓幼(you)兒(er)仔細觀(guan)察

　　二(er)、教師巡回(hui)指(zhi)導(dao)。

　　老師把做好(hao)的(de)圣誕老人(ren)”頭飾帶上扮演(yan)老人(ren)給(gei)小朋(peng)友發放禮品，同小朋(peng)友一(yi)起(qi)做游(you)戲，在愉快(kuai)的(de)情緒中結束(shu)。三、展評幼兒作品

　　活動效果

　　在本節活(huo)動(dong)中(zhong)，幼(you)兒(er)了(le)解了(le)圣(sheng)(sheng)誕(dan)老(lao)人、圣(sheng)(sheng)誕(dan)樹的由(you)來，感受了(le)圣(sheng)(sheng)誕(dan)節歡樂的氣(qi)氛(fen)，一(yi)起歡度圣(sheng)(sheng)誕(dan)節。畫出了(le)心中(zhong)的圣(sheng)(sheng)誕(dan)樹，折圣(sheng)(sheng)誕(dan)帽等活(huo)動(dong)，體(ti)驗到了(le)節日的喜(xi)悅。

　　幼(you)兒園圣誕節活動內(nei)容策劃4

　　一、活動意圖：

　　圣(sheng)誕(dan)節(jie)就要來臨了(le)，幼(you)兒(er)已(yi)經從電視、商店里感受到圣(sheng)誕(dan)節(jie)的(de)(de)氣氛，相互(hu)間也(ye)偶爾送送小(xiao)禮(li)物(wu)。為了(le)讓(rang)幼(you)兒(er)更深刻(ke)地體會圣(sheng)誕(dan)節(jie)的(de)(de)樂趣，我設計了(le)《圣(sheng)誕(dan)節(jie)》這一活(huo)動(dong)。

　　二、閱讀基礎：

　　我班作為實(shi)驗班，已(yi)經(jing)開(kai)展(zhan)了(le)五(wu)——六(liu)節分享閱讀(du)活(huo)動(dong)課，幼(you)兒對閱讀(du)活(huo)動(dong)非常感興趣，已(yi)經(jing)有了(le)初步的(de)閱讀(du)基(ji)礎，掌握(wo)了(le)一(yi)定的(de)閱讀(du)技巧。但(dan)他們的(de)閱讀(du)往往指向于鮮艷(yan)形象的(de)'圖案，還(huan)不能用適(shi)當準(zhun)確的(de)語言描(miao)述圖意(yi)。

　　三、環境設計：

　　幼(you)兒(er)從家里帶來一(yi)些自(zi)己喜歡的(de)小(xiao)禮物，如帽子(zi)(zi)、圍(wei)巾、襪子(zi)(zi)、手套(tao)、小(xiao)汽車、糖(tang)果、水彩(cai)筆等，和教師一(yi)起在(zai)教室里布置一(yi)棵圣誕(dan)(dan)樹，營造圣誕(dan)(dan)節歡樂的(de)氣氛。

　　四、閱(yue)讀素材：《圣(sheng)誕(dan)節》

　　五、活動目的：

　　1、培養幼兒的觀察能(neng)力和口語(yu)表(biao)達能(neng)力。

　　2、學習正確運用常見的量(liang)詞(ci)。

　　3、鼓勵(li)幼兒積極參(can)加活動，大膽發言(yan)。

　　六、活動準備：

　　1、知識準備(bei)：豐富幼兒對圣(sheng)誕節的認識。

　　2、圣誕老人(ren)一個，小(xiao)盒子六個(內(nei)裝許(xu)多(duo)小(xiao)圖片(pian))，圣誕樹一棵(ke)(上面掛滿各(ge)種禮物)，《圣誕節》小(xiao)書人(ren)手一本(ben)。

　　七、活動過程：

　　1、激發幼(you)兒參與活動的興趣。

　　師：今天有一(yi)個特別的客(ke)人(ren)要來我們小(3)班(ban)做客(ke)，猜(cai)猜(cai)看他是(shi)誰?

　　幼(you)(七嘴八舌的)：小兔子(zi)、小青蛙、奧特曼、圣(sheng)誕老人~~~

　　師(出示圣誕老人(ren))：誰來了?

　　幼(興(xing)奮的大聲喊(han))圣(sheng)誕老人。

　　師：圣(sheng)誕老人來干什么呢?

　　幼：送禮物。

　　(圣誕(dan)老人(ren)的出現激起(qi)了幼(you)(you)兒(er)極(ji)大的興(xing)趣，幼(you)(you)兒(er)高興(xing)的跳起(qi)來(lai)，用各種(zhong)不同的方式向圣誕(dan)老人(ren)打招(zhao)呼，活(huo)動氣氛頓時活(huo)躍(yue)起(qi)來(lai)。)

　　2、幼兒自己閱讀小(xiao)書。

　　師：圣(sheng)誕老人把(ba)禮物藏在小(xiao)書(shu)里，請小(xiao)朋友認(ren)真看(kan)一看(kan)，書(shu)里有哪些禮物?(提要求)請小(xiao)朋友們打開書(shu)，輕輕地(di)翻(fan)，一頁一頁地(di)翻(fan)。

　　(幼兒分組(zu)閱讀小(xiao)(xiao)書(shu)，教師觀察幼兒的閱讀情況(kuang)，并作指導：“圖上(shang)有什么(me)?”幼兒都(dou)能(neng)說(shuo)出(chu)圖上(shang)物(wu)品的名稱，如：小(xiao)(xiao)火(huo)車、小(xiao)(xiao)汽(qi)車、五(wu)角星等。閱讀習慣較好，能(neng)逐頁輕輕翻(fan)閱。)

　　3、師(shi)生一起閱(yue)讀圖書(shu)，并學習(xi)相應的數(shu)量(liang)詞。

　　師(指著封面(mian))：這本書(shu)的(de)名字叫什(shen)么?(圣誕(dan)節)

　　師：輕輕的(de)打開書，翻(fan)到第一頁，圖上有什么?

　　幼：布娃娃。

　　師：一個布娃(wa)娃(wa)。(幼(you)兒跟讀。)

　　(圖三)

　　師：圖上有什么?

　　幼：小火車。

　　師：布娃(wa)娃(wa)用一個來說，小火車怎么說呢?

　　幼：一個小火(huo)車。

　　師(shi)：火(huo)(huo)車(che)很(hen)長很(hen)長，我(wo)們(men)應(ying)該說“一列小火(huo)(huo)車(che)”。

　　師(shi)：一列小火車。(幼(you)兒(er)跟讀。)

　　師：誰開著小火車來(lai)了(le)?

　　幼：圣誕老人。

　　師(shi)：對，圣誕老(lao)人開著(zhu)小火車來了。

　　(圖七)

　　師：圣誕(dan)節到了，你(ni)想對(dui)大家說句什(shen)么話?

　　幼：圣誕快樂。

　　(在(zai)看圖書中，幼兒(er)興趣很(hen)高，積極(ji)表達自己的(de)(de)(de)想法，但對數(shu)量詞(ci)的(de)(de)(de)運(yun)用(yong)不夠恰當，喜歡用(yong)“個”來描(miao)述不同的(de)(de)(de)東(dong)西。)

　　4、看一(yi)看，說一(yi)說。

　　師(出示圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)樹(shu)(shu))：圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)老人(ren)還給我們帶(dai)來(lai)了一棵美麗的圣(sheng)(sheng)誕(dan)(dan)樹(shu)(shu)，我們來(lai)看(kan)看(kan)，樹(shu)(shu)上有什么禮物?

　　(請部分幼兒到樹前尋找自己(ji)喜歡的禮(li)物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一(yi)條圍巾”。)

　　師：你拿到的是什么禮物?

　　幼：圍巾。

　　師：圍巾可以怎么(me)說?

　　幼：一條圍巾。

　　(一(yi)幼(you)兒拿了一(yi)把牙(ya)刷)

　　師：你拿到的是什(shen)么禮物(wu)?

　　幼：一條牙刷。

　　師：一把牙刷。

　　(幼兒對“個(ge)”這(zhe)個(ge)量詞(ci)使(shi)用得較多，大部分的禮物(wu)都(dou)用“個(ge)”來描(miao)述。在(zai)教師的幫助下能(neng)正確使(shi)用量詞(ci)，卻又容易遷涉到下一(yi)個(ge)禮物(wu)中(zhong)。如：一(yi)條(tiao)圍巾(jin)——一(yi)條(tiao)牙(ya)刷)

　　5、游(you)戲：送(song)禮物(wu)

　　師：圣誕(dan)老(lao)人還把禮物(wu)藏在(zai)一(yi)個奇妙的(de)(de)盒子里(li)，請(qing)小朋友(you)從盒子里(li)抽(chou)出一(yi)張(zhang)圖片(pian)送給(gei)你旁邊的(de)(de)朋友(you)或老(lao)師，別忘了(le)告訴(su)他你送了(le)一(yi)份什么樣的(de)(de)禮物(wu)。(幼(you)(you)兒分為六組參加游(you)戲，教(jiao)師逐桌進行指導(dao)，幫助幼(you)(you)兒繼續學習數量詞(ci)。幼(you)(you)兒對游(you)戲很感(gan)興(xing)趣，活動氣氛再(zai)次調動了(le)起來，小孩子們紛紛高興(xing)的(de)(de)把圖片(pian)抽(chou)出，并能清晰(xi)說出圖片(pian)的(de)(de)內容，大部(bu)分小孩子能使(shi)用(yong)恰當的(de)(de)數量詞(ci)。)

　　八、活動延伸

　　1、在區角中投放卡片(pian)，讓幼兒玩抽卡片(pian)的游戲，繼(ji)續學習數量詞。

　　2、在日常生活中學習數量詞。

幼兒園圣誕節活動策劃方案15

　　所(suo)有的活(huo)動(dong)，都必(bi)須(xu)服務于新生報(bao)(bao)名和老生續報(bao)(bao)!衡量(liang)圣誕活(huo)動(dong)成功與否的2個(ge)重(zhong)要指標(biao)：老生續費率和新生報(bao)(bao)名率!

　　一、活動主題:

　　快樂(le)語(yu)言表(biao)演，圣誕真情對(dui)對(dui)碰

　　二、活動時間:

　　20xx年12月1日(ri)--12月21日(ri)

　　特別說明：

　　1、由于(yu)我(wo)(wo)們(men)培(pei)訓學校(xiao)的(de)(de)特殊性(xing)，建議(yi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)圣誕(dan)節活動(dong)時間安(an)排(pai)在周五(wu)、周六(liu)的(de)(de)晚上；

　　2、圣誕節活動時間，最好是提前(qian)一周(zhou)舉行(12月20或21日(ri))，或者是延后(hou)一周(zhou)(12月27或28日(ri))。

　　3、我(wo)們(men)的圣誕活(huo)動，要盡(jin)量和(he)公辦學(xue)校舉辦活(huo)動的時間錯(cuo)開。

　　三、目標人群:

　　幼兒園(yuan)至初中八(ba)年級

　　四、活動目的

　　1、提高快樂語言(yan)表演的知名度(du)，并最大范圍地進行有(you)效(xiao)傳播。

　　2、現場咨詢，達到直接或間接報名。

　　3、通(tong)過活動，服務(wu)老生(sheng)，從(cong)而促進春季招生(sheng)。

　　4、老生(sheng)帶(dai)新生(sheng)，通過這個活動，讓老生(sheng)為我們的(de)學(xue)校做(zuo)轉介紹，促進現場報名(ming)和活動后報名(ming)。

　　五、參與人數:

　　依(yi)據快樂語(yu)言(yan)表演(yan)各(ge)加盟(meng)校的實(shi)際(ji)情況而定(ding)。

　　六、活動地點:

　　1、在前期準(zhun)備(bei)時，盡可能購買環(huan)保(bao)、健康和衛生的物料。

　　2、室內(nei)最佳(jia)、安(an)全；室外(wai)也可(ke)；但(dan)要(yao)注意現場控制；保證(zheng)活(huo)動(dong)中學生(sheng)們的安(an)全，活(huo)動(dong)始末都要(yao)由舉(ju)辦(ban)派對活(huo)動(dong)的家(jia)長現場監(jian)控。

　　七、節目參演學生選拔活動

　　一般由于(yu)培訓(xun)學校排(pai)練節目(mu)的(de)時間不夠充分，所以(yi)采用面向社(she)會征集(ji)節目(mu)的(de)形(xing)式比較好。

　　1、可(ke)以擴大(da)活動(dong)影響(xiang)范圍(wei)；

　　2、保障節目(mu)質量；

　　3、使更多的學(xue)生有機(ji)會參與進來(lai)，同時擴大生源范圍。

　　形式(shi)一：圣誕小天使選拔

　　節日期間學校(xiao)將選拔10名(ming)小(xiao)(xiao)(xiao)朋友為快樂語(yu)(yu)言(yan)表(biao)演(yan)機構今年(nian)的(de)(de)(de)圣(sheng)誕幸運(yun)小(xiao)(xiao)(xiao)天使，參加12月25日快樂語(yu)(yu)言(yan)表(biao)演(yan)機構舉辦的(de)(de)(de)各(ge)項圣(sheng)誕的(de)(de)(de)活動(dong)。每位小(xiao)(xiao)(xiao)天使將獲(huo)贈豐厚(hou)的(de)(de)(de)節日禮品一份。凡年(nian)齡在4周歲以上的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)朋友自12月1日起即可到快樂語(yu)(yu)言(yan)表(biao)演(yan)機構報名(ming)咨詢中心報名(ming)。快樂語(yu)(yu)言(yan)表(biao)演(yan)機構將根據報名(ming)先后，擇優錄用(本校(xiao)或非本校(xiao)學生均可報名(ming))。

　　形(xing)式二：圣誕小童(tong)星(xing)征召

　　凡在唱歌、跳舞等方(fang)面有一定特長(chang)的小朋友，均(jun)(jun)可(ke)報(bao)名參加12月(yue)(yue)25日快樂語言(yan)表演(yan)機構(gou)舉(ju)辦的“圣誕(dan)(dan)真情對對碰”聯歡會，使(shi)自己得到鍛(duan)煉成長(chang)，同時還可(ke)贏取精美(mei)的圣誕(dan)(dan)紀念禮品一份。12月(yue)(yue)1日起開(kai)始(shi)，無論(lun)個(ge)人還是(shi)團體均(jun)(jun)可(ke)到快樂語言(yan)表演(yan)機構(gou)報(bao)名咨詢中心報(bao)名，快樂語言(yan)表演(yan)機構(gou)將根據報(bao)名先后(hou)，擇優錄用(本校或非(fei)本校學生均(jun)(jun)可(ke)報(bao)名)。

　　形式(shi)三：圣(sheng)誕謎(mi)語(yu)有獎(jiang)竟猜

　　節日期間(12月25日)，快(kuai)樂語言(yan)表演機構(gou)將(jiang)舉(ju)辦謎(mi)語有獎竟猜活動，只須光(guang)臨快(kuai)樂語言(yan)表演機構(gou)即可(ke)參加(jia)，靠您的聰(cong)明才智猜中謎(mi)語，贏得精美禮品。

　　配合(he)環節一：圣誕老人(ren)播(bo)撒福禮(li)

　　圣誕節(jie)的(de)(de)禮(li)物(wu)，奇妙而又備受期待。12月24日(ri)――26日(ri)，只要您光臨快樂語言(yan)表演機構就有機會獲得圣誕老(lao)人送給您的(de)(de)禮(li)物(wu)，在(zai)這個浪漫的(de)(de)節(jie)日(ri)里收獲一份特別(bie)的(de)(de)驚喜!

　　配合環節二：即時驚喜(xi)抽獎。

　　參(can)加晚會者，全部參(can)加即時驚喜(xi)抽獎節日，請來賓保留好自己的號(hao)碼，即抽即送，驚喜(xi)帶給您!

　　(1)此活(huo)動僅限活(huo)動當晚有效；

　　(2)每(mei)人當晚中(zhong)獎僅限一次(ci)；

　　(3)制作(zuo)彩票箱一只，來賓將入場(chang)券(quan)的正(zheng)券(quan)部(bu)分投入抽(chou)獎箱，在(zai)活動當中抽(chou)獎用(yong)。

　　(一)在(zai)12月初，告知(zhi)學生要(yao)舉行(xing)“圣誕真情對(dui)對(dui)碰”的信息，學生自愿報名參加“小(xiao)天使”選拔(ba)或“小(xiao)童星”選拔(ba)

　　(二)組織節(jie)(jie)目，確定(ding)5--8個(ge)左右的節(jie)(jie)目即(ji)可。應留出大部分(fen)時間做(zuo)游戲，因為圣(sheng)誕節(jie)(jie)最(zui)期待(dai)的還是禮物的派發。

　　八、利用異業聯盟建立魚塘

　　最(zui)關鍵的(de)(de)是你必(bi)須(xu)找到一個支(zhi)(zhi)點(dian)，可(ke)以完美地將客戶(hu)利益(yi)和商家利益(yi)結合起(qi)來，借助這個支(zhi)(zhi)點(dian)進行營銷滲透。支(zhi)(zhi)點(dian)是什么(me)?支(zhi)(zhi)點(dian)就(jiu)是好(hao)(hao)處，就(jiu)是利益(yi)。對于商家來說，最(zui)大(da)的(de)(de)好(hao)(hao)處就(jiu)是能獲得更(geng)多的(de)(de)客戶(hu)，能銷售更(geng)多的(de)(de)產(chan)品。對于客戶(hu)來說，最(zui)大(da)的(de)(de)好(hao)(hao)處就(jiu)是可(ke)以享受到更(geng)低的(de)(de)價(jia)格，并獲得更(geng)多超值的(de)(de)服務。

　　你所給予(yu)別人的(de)(de)好處，就是魚餌(er)，放下(xia)魚餌(er)，將(jiang)客(ke)戶引(yin)入你還有你聯盟商家的(de)(de)“魚塘”。你的(de)(de)魚餌(er)可(ke)以是代(dai)金(jin)券(quan)，可(ke)以是贈品。

　　吸(xi)引客(ke)戶過(guo)來之后，一定要鉤(gou)住他，而(er)不(bu)是讓他吃了“魚餌(er)”轉身就(jiu)走，所以你必(bi)須(xu)利用代金券、贈品，讓他留下聯系(xi)方式(shi)，然后持續地(di)跟蹤，不(bu)斷地(di)提供價(jia)值，不(bu)斷地(di)塑造價(jia)值。

　　只要客戶進(jin)入(ru)你的(de)“魚塘(tang)”，也就意(yi)味著你可以對他(ta)進(jin)行(xing)持續(xu)的(de)“教育”。

　　他(ta)今天或許不(bu)會(hui)馬(ma)上報名，不(bu)要緊，從(cong)明天開(kai)始，你(ni)持續(xu)跟他(ta)溝(gou)通(tong)(tong)，隨著溝(gou)通(tong)(tong)次(ci)數的(de)增多，他(ta)對(dui)你(ni)的(de)信任感也會(hui)與日俱增。正常情況下(xia)，經過5次(ci)溝(gou)通(tong)(tong)后，他(ta)會(hui)被你(ni)感動，他(ta)會(hui)覺得你(ni)是能幫(bang)助他(ta)的(de)，這個(ge)時(shi)(shi)候(hou)，你(ni)只要再給他(ta)一個(ge)保證，那(nei)么成交就變得很(hen)容易。尋找其他(ta)相(xiang)關少兒行(xing)業一起完成活動，同時(shi)(shi)也可以借用異業魚(yu)塘進行(xing)邀約(yue)，有(you)效(xiao)擴大邀約(yue)范圍，積(ji)累準目(mu)標客戶的(de)有(you)效(xiao)途徑。

　　1、兒童(tong)攝(she)影機(ji)構，提供(gong)免費的主題攝(she)像(xiang)贈品；

　　2、兒童(tong)安全手(shou)機，提供(gong)優質、安全、美觀的(de)智能手(shou)機，家長和孩子還(huan)是(shi)很喜(xi)歡(huan)的(de)；

　　3、預防(fang)兒童近視的的醫療器戒

　　4、兒童服裝折扣

　　5、兒(er)童理(li)發折扣

　　6、書(shu)店折扣優(you)惠(hui)券

　　7、文具贈品等

　　九、帶班老師組織流程

　　1、發放邀請卡(即門票)

　　2、帶班老(lao)師(shi)跟進工作：填報回執卡

　　3、統計落實在校(xiao)學(xue)生(sheng)和被邀請的小朋友(you)參加(jia)活(huo)動名(ming)單(dan)

　　4、確(que)保活動當(dang)天所有學生及(ji)邀請的小朋友到位

　　5、組織好活動(dong)當天的接待工作

　　十、具體操作流程

　　1、制作邀請卡

　　盡量制(zhi)作比(bi)較具有童趣的(de)(de)帶(dai)有卡(ka)通(tong)畫面的(de)(de)邀(yao)請(qing)卡(ka)，因(yin)為被(bei)邀(yao)請(qing)人是兒(er)童，更容(rong)易(yi)接受和被(bei)關注；并且用(yong)彩色水(shui)筆(bi)書(shu)寫邀(yao)請(qing)文字，由(you)本校(xiao)學(xue)生(sheng)贈予給(gei)被(bei)邀(yao)請(qing)人。

　　特別說(shuo)明：這就是(shi)(shi)愛(ai)心傳遞式(shi)轉(zhuan)介紹。邀請(qing)卡，不是(shi)(shi)到路邊隨便地發放，因為(wei)(wei)這樣沒效(xiao)果；而是(shi)(shi)由快(kuai)樂語言表(biao)演的(de)老(lao)生，作(zuo)為(wei)(wei)禮(li)品發給他(ta)/她的(de)`同學、朋友。

　　為(wei)什(shen)么(me)(me)(me)很多機(ji)構搞圣誕活動(dong)邀約不(bu)(bu)成功，或者說邀約很難，因為(wei)無論你(ni)是到路邊發傳單，還是打陌(mo)生電(dian)話(hua)，別人對你(ni)是不(bu)(bu)了(le)解的(de)，是不(bu)(bu)信(xin)任的(de)，既然不(bu)(bu)了(le)解不(bu)(bu)信(xin)任，他(ta)們憑(ping)什(shen)么(me)(me)(me)相信(xin)你(ni)?憑(ping)什(shen)么(me)(me)(me)到你(ni)的(de)機(ji)構參加圣誕活動(dong)。

　　2、邀請參與人

　　(1)發放邀請卡

　　在派對舉(ju)辦的(de)一周前(qian)，通過贈送(song)邀(yao)請卡(ka)邀(yao)請最好的(de)小(xiao)伙伴。

　　邀約條件：

　　(1)參加活動(dong)的本人(ren)；2)在校學生的玩伴(ban)

　　(2)邀請(qing)卡回(hui)執

　　班級：班主任：

　　(3)帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認(ren)最后到場人數(shu)。

　　所有被邀請的(de)非(fei)本校(xiao)學生都獲得(de)快樂語言表演機構提供的(de)5節免費體(ti)驗課程。

　　通(tong)過免(mian)費體(ti)驗課程高度黏貼(tie)目(mu)標學(xue)生，做(zuo)到有效地(di)體(ti)現教(jiao)學(xue)效果(guo)，建立深(shen)度信任關系，挖掘潛在學(xue)習需求，提(ti)供相應(ying)的服務，最后完成(cheng)報讀任務!

　　如果你要實施免費體(ti)驗(yan)課程，在采(cai)取行(xing)動前有以下三點需要注意：

　　第一：想設計謀(mou)劃(hua)出一個理想的(de)免費模式(shi)，思(si)考的(de)方式(shi)就(jiu)顯得非常(chang)重(zhong)要，如(ru)果以(yi)如(ru)何(he)賺(zhuan)錢，賺(zhuan)更多的(de)錢的(de)角度進行(xing)思(si)考將很難產(chan)生(sheng)(sheng)出優秀的(de)免費模式(shi)，正確(que)的(de)做法是(shi)培訓班必須(xu)從教育學生(sheng)(sheng)提高學生(sheng)(sheng)成績的(de)角度進行(xing)思(si)考，想一想能為(wei)學生(sheng)(sheng)提供什么價值(zhi)，如(ru)何(he)提供這些價值(zhi)，以(yi)這樣利人(ren)的(de)思(si)維進行(xing)思(si)考，接(jie)下來利己(ji)的(de)模式(shi)就(jiu)自然(ran)出來了(le)。

　　第(di)二：審視(shi)一(yi)下自己的(de)產品，無論是免(mian)費產品還(huan)是主(zhu)銷(xiao)產品，產品的(de)品質一(yi)定要過硬(ying)，否則多么(me)精妙的(de)免(mian)費營銷(xiao)策略(lve)也無法有力，持久的(de)推(tui)動銷(xiao)售(shou)，甚至可能弄(nong)巧成拙，這一(yi)點要引起(qi)校長們的(de)重視(shi)。

　　第三：實施免費營銷時雖然是(shi)(shi)一(yi)種營銷戰術層面的(de)手段，但(dan)是(shi)(shi)卻必須站在戰略的(de)高度統籌布局，否則(ze)，一(yi)個單純的(de)點子是(shi)(shi)無法帶來(lai)成(cheng)功的(de)。

　　免費(fei)課(ke)(ke)程(cheng)，這就(jiu)(jiu)是魚餌(er)。魚餌(er)的(de)目的(de)，就(jiu)(jiu)是讓(rang)學生感(gan)受到(dao)我們課(ke)(ke)程(cheng)的(de)價值后(hou)，吸引他們來報名我們的(de)課(ke)(ke)程(cheng)!

　　3、現場布置：

　　氣(qi)氛(fen)定(ding)位：輕(qing)松活潑(po)，雅(ya)致(zhi)親切(qie)，突出節日氣(qi)氛(fen)；晚(wan)會現場總體布局不變，以(yi)增添裝飾(shi)物為手段，突出節日的歡(huan)欣(xin)氛(fen)圍；新建各(ge)種標(biao)志，方便來賓快速(su)適應環(huan)境。

　　(一(yi))員工的著裝(zhuang)統一(yi)，對(dui)參(can)加晚會者做到熱(re)情服(fu)務(wu)，學校(xiao)的教職員工建(jian)議穿(chuan)著圣(sheng)誕(dan)服(fu)裝(zhuang)，如果有男老(lao)師可以帶(dai)上(shang)白胡子，派發禮物的時候由(you)老(lao)師背著大口(kou)袋出場，極力(li)營(ying)造圣(sheng)誕(dan)節的氣氛(fen)。學生每(mei)人發一(yi)頂圣(sheng)誕(dan)帽(提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生)；

　　(二)做(zuo)好(hao)宣(xuan)傳(chuan)展板(ban)、視頻及(ji)橫幅(展板(ban)以(yi)展示學校(xiao)形象為主，視頻播放(fang)學校(xiao)活動、教(jiao)學等內容，橫幅內容為：快樂語言表演(yan)機構慶圣(sheng)誕聯歡(huan)會)，在現場設立咨詢報名點(dian)，安排宣(xuan)傳(chuan)咨詢老師。

　　(三)提前估算(suan)出來參加(jia)活動的(de)人數，備好禮(li)品，保證每個(ge)參加(jia)的(de)人都能得到禮(li)品，包括家長(chang)以及非本校(xiao)學生。

　　(四)提(ti)前準備好背景音(yin)樂，比如：《平(ping)安夜》、《鈴兒響叮當》等(deng)(deng)等(deng)(deng)。晚會開(kai)始前，播放圣(sheng)誕歌曲(qu)，等(deng)(deng)候區(qu)放置糖果提(ti)高節日氛(fen)圍(wei)。

　　(五)場(chang)地與物品準備(bei)：舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚(wan)會前(qian)一小(xiao)時(shi)所需舞臺設(she)備(bei)(燈(deng)光(guang)、擴音設(she)備(bei)、話筒)，所有節目所需道具全部到位.燈(deng)光(guang)、音響(xiang)等器(qi)械(xie)布置由專人負(fu)責(待定(ding)，熟(shu)悉燈(deng)光(guang)音響(xiang)控(kong)制(zhi))，在活(huo)動開(kai)始(shi)前(qian)將器(qi)械(xie)布置并(bing)調試好，整個活(huo)動期間(jian)還負(fu)責燈(deng)光(guang)音響(xiang)的調控(kong)以及保護(hu)，活(huo)動結束后負(fu)責將器(qi)械(xie)運回原位。

　　提前(qian)一(yi)天購買派(pai)對(dui)所需要的各(ge)種物料及道具，在派(pai)對(dui)三個小時前(qian)進(jin)行現場(chang)布置。

　　A、用(yong)氣球(qiu)裝飾(shi)拼成(cheng)各種形狀(zhuang)(zhuang)的裝飾(shi)物，如(ru)拼成(cheng)氣球(qiu)拱門(men)等形狀(zhuang)(zhuang)，制(zhi)造歡樂的現場(chang)氛圍；

　　B、進口處掛(gua)“送一片平(ping)安給世界”

　　出(chu)口(kou)處掛“真情片片、愛滿(man)人間(jian)”

　　C、現(xian)場音(yin)樂播放器的準備，可用DVD，也可使(shi)用電腦(nao)音(yin)響播放圣誕歌曲或其它(ta)兒童(tong)歌曲。

　　D、購買各(ge)種(zhong)卡通頭飾，到時給參(can)加(jia)的小朋(peng)友配戴。

　　4、家長接待

　　登記非生日(ri)小朋友信息

　　教學成果展示

　　班型特色

　　優秀教師展示

　　優秀課(ke)堂教(jiao)學視頻(pin)

　　收費標準

　　展示教材

　　十一、圣誕節結束后的跟單工作(回復查看跟單要領)

　　此活動最終是要(yao)完成一個(ge)老帶新的(de)(de)招生工作(zuo)，教師(shi)對每個(ge)學生的(de)(de)情況掌握很重(zhong)要(yao)，隨后可依(yi)據實際情況邀(yao)請(qing)小朋友試聽其喜(xi)歡(huan)的(de)(de)課程，逐漸使其了解學校(xiao)，喜(xi)歡(huan)老師(shi)，進(jin)而報讀。切忌要(yao)做好(hao)前期的(de)(de)溝通工作(zuo)，不可目的(de)(de)性太強，起到一個(ge)春風化雨(yu)，潤物無聲的(de)(de)作(zuo)用。

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