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（經典）方案策劃
為(wei)了確保事情或(huo)工作有(you)序有(you)力(li)開展，就需要(yao)我們事先(xian)制(zhi)定方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案，方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案是(shi)從目的(de)(de)、要(yao)求、方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)式、方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)法、進(jin)(jin)度等方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)進(jin)(jin)行安(an)排的(de)(de)書(shu)面(mian)計劃(hua)。那么(me)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案應該怎么(me)制(zhi)定才合適呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編收集整理的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)案策(ce)劃(hua)8篇，歡(huan)迎大家借(jie)鑒與參考，希望對大家有(you)所幫助(zhu)。
方案策劃 篇1
一、指導思想
讓學生(sheng)感(gan)(gan)受(shou)學校(xiao)溫(wen)暖，升華對母校(xiao)的(de)情感(gan)(gan)。以“情”為主題，集中體現對母校(xiao)的(de)依戀，對老(lao)師的(de)感(gan)(gan)激，對家長的(de)'感(gan)(gan)恩(en)，對同(tong)學的(de)不舍，對未來的(de)憧憬，創設輕松、自然、溫(wen)馨的(de)氛圍，通過師生(sheng)互(hu)動，再現校(xiao)園生(sheng)活和童年時光(guang)，帶著對母校(xiao)的(de)眷(juan)戀和收獲(huo)，邁入新的(de)人生(sheng)征程。
二、活動領導小組
組 長：XX
副組長：XX
成員：XX
總策劃：XX
策劃：XX
三、活動時間
家長報(bao)到：XX年7月5日上午8：00
畢(bi)業典禮：XX年7月5日(ri)上午8：20——9：50
安全(quan)教育(yu)：XX年7月5日上午9：50——10：20
家長會：XX年7月5日上午(wu)10：30——11：00
歡送儀式：XX年(nian)7月(yue)5日上午(wu)11：20
四、活動地點及參加人員
地點：學校前排東院
人(ren)(ren)員：全體師(shi)生(sheng)、全體家(jia)長、家(jia)委會成員、往屆畢業(ye)生(sheng)代表2人(ren)(ren)（男(nan)女各(ge)1人(ren)(ren)）、雙(shuang)語(yu)初中部分領導。
五、畢業典禮儀式主持人
xx
六、活動議程
（一）畢業(ye)典(dian)禮議程
1、家長(chang)(chang)集合：XX年7月5日上午8：00家長(chang)(chang)報(bao)到，各班班主任(ren)組織家長(chang)(chang)到各班集合簽到，8：30前(qian)(qian)按學校統(tong)一指令在教室前(qian)(qian)按學生(sheng)隊形(xing)2列(lie)縱隊列(lie)隊（帶凳子(zi)），班主任(ren)帶隊把家長(chang)(chang)與學生(sheng)帶到會場指定位(wei)置(zhi)就座。家長(chang)(chang)和學生(sheng)就座安排由xx負責(ze)。
2、儀式開始前循(xun)環播放《長(chang)大后我就成了你》、《父親(qin)》、《母親(qin)》《夢中的臨朐》、《感恩的心》、《畢業歌》等。由XX負責曲目(mu)收集和(he)播放。
3、8：30與會領導、畢業(ye)班教(jiao)師、家委會成員、往屆生代表入席就(jiu)座(zuo)（播(bo)放(fang)《步步高》）。由XX負(fu)責(ze)召集安排(pai)。
4、主持人宣布畢業典禮開始。
5、全(quan)體(ti)起立，全(quan)體(ti)唱國(guo)歌。xx指揮。
6、學生(sheng)齊唱(chang)《中國少年先鋒隊(dui)隊(dui)歌》。XX指揮。
7、主持人(ren)介(jie)紹出席典禮的領導、來(lai)賓。
8、畢業生代表向學校捐贈紅領(ling)巾(jin)。XX負(fu)責(ze)提前讓學生把(ba)戴過的紅領(ling)巾(jin)洗(xi)干凈，每條用口缺紙標注學生姓(xing)名、畢業時間（XX年7月5日），在(zai)紅領(ling)巾(jin)統一位置張(zhang)貼，疊放(fang)整齊，放(fang)入托盤（學校提供），每班安排男女(nv)各1人準備捐贈。
9、XX校長(chang)宣(xuan)讀畢(bi)業生名(ming)單，頒發畢(bi)業證書（播放《飛得更高》）。按主席臺就座人數分組(zu)發放。由(you)XX具體(ti)安(an)排分組(zu)與畢(bi)業證準備(bei)。
10、XX校長宣讀優秀畢(bi)業(ye)生名單，頒發榮譽證(zheng)書。由(you)XX具(ju)體安(an)排分組與畢(bi)業(ye)證(zheng)準(zhun)備。
11、畢業(ye)生詩朗(lang)誦《母(mu)校，我(wo)們永遠的家》。XX負責學生選拔與訓練，XX負責演(yan)出位置及彩排。
12、應屆畢業生代表發言。XX負責學生確定(ding)和發言稿。
13、家長(chang)代表(biao)發言。XX負(fu)責家長(chang)確定和發言稿。
14、畢業班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表向學(xue)(xue)校(xiao)贈(zeng)送(song)紀(ji)念(nian)品（播放《感恩的心》）。由XX負責紀(ji)念(nian)品落(luo)實和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表落(luo)實（每班1名(ming)女生(sheng)(sheng)），XX負責接收。
15、畢業班班主(zhu)任代表發(fa)言。XX發(fa)言，負(fu)責發(fa)言稿落實。
16、在(zai)校生(sheng)代表發言。XX負(fu)責學生(sheng)確(que)定(ding)和發言稿。
17、往(wang)屆畢業生代表發言。XX負(fu)責(ze)與雙語溝通確定1名學生和(he)發言稿。
18、畢業(ye)生向班主任老師贈送“心愿瓶(ping)”。 心愿瓶(ping)購買(mai)及心愿卡的設計制(zhi)作（每(mei)人1個）由XX、XX負責，于7月(yue)4日(ri)前完成。
19、xx初中(zhong)領(ling)導致辭。XX負責與(yu)雙語溝通確(que)定(ding)1名發言(yan)人和發言(yan)稿。
20、校長致(zhi)辭。XX負責發言(yan)稿。
（二）安全教育議程
畢業典禮議程結束，由XX具體(ti)負責(ze)安排師生家(jia)長暑假安全教(jiao)育(yu)，內(nei)容包括放假時間(jian)安排、暑期安全、暑期學習指導(dao)、家(jia)長監護職責(ze)、暑期教(jiao)師培(pei)訓(xun)及測試等內(nei)容。XX具體(ti)負責(ze)發言(yan)材(cai)料和宣講。
（三）家長會議(yi)程
1、儀式結束，各班班主(zhu)任(ren)帶回學生及(ji)家(jia)長。（播放《友誼地(di)久天長》或《明(ming)天會(hui)更(geng)好》、《歌聲(sheng)與微笑》）。
2、各班(ban)召開學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)會（地點：各班(ban)教(jiao)室）。家(jia)長(chang)會主(zhu)要內容：家(jia)長(chang)評議(yi)、家(jia)校溝通(tong)(tong)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)暑期學(xue)(xue)習指導(dao)。家(jia)長(chang)評議(yi)由(you)副班(ban)主(zhu)任具(ju)體(ti)負責(ze)(ze)(ze)、家(jia)校溝通(tong)(tong)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)暑期學(xue)(xue)習指導(dao)由(you)班(ban)主(zhu)任和(he)任課教(jiao)師具(ju)體(ti)負責(ze)(ze)(ze)。評議(yi)票由(you)XX負責(ze)(ze)(ze)，畢業(ye)典禮和(he)家(jia)長(chang)會通(tong)(tong)知(zhi)XX負責(ze)(ze)(ze)。
（四）歡送儀式
師(shi)生(sheng)及(ji)家(jia)長列隊歡(huan)送畢業生(sheng)及(ji)家(jia)長離(li)校。具體安排如下：
1、由畢業班班主(zhu)任負責集合畢業班學生(sheng)和家長共(gong)同清理(li)教室(shi)衛生(sheng)，在(zai)教室(shi)門前集合（各2列縱隊、學生(sheng)在(zai)左(zuo)家長在(zai)右），帶齊帶全個人物品等待；
2、其他(ta)班級(ji)由班主(zhu)任(ren)集合(he)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長（各2列縱隊、學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)前家(jia)長在(zai)后），按如下順序(xu)在(zai)甬(yong)(yong)路(lu)兩側排列：甬(yong)(yong)路(lu)西側自南(nan)向北(bei)分(fen)別為：校(xiao)委(wei)會成員、三一學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長、四一學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長、五一學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長；甬(yong)(yong)路(lu)東側自南(nan)向北(bei)分(fen)別為：全(quan)體教師、三二(er)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長、四二(er)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長、五二(er)學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長。
3、列(lie)隊完(wan)畢(bi)，學校(xiao)統一指令(ling)，畢(bi)業班班主任帶隊入(ru)場(chang)，全體掌聲歡送。
4、畢業班(ban)離(li)校后，安排其他班(ban)級(ji)學生及家長離(li)校。
列隊與指(zhi)令由XX負(fu)責。
七、具體任務分工
1、確定師生(sheng)及家(jia)長代表、往(wang)屆畢(bi)業生(sheng)代表發言(yan)人，優秀畢(bi)業生(sheng)名單(dan)、頒獎(jiang)項目(mu)及頒獎(jiang)領導，由XX負責落(luo)實，XX、XX協助。
2、畢業證(zheng)書及優(you)秀畢業生證(zheng)書印制（填(tian)寫內容、粘貼照片、擺放順序等）責任人：XX及畢業班(ban)班(ban)主任。
3、秩序及安全(quan)：XX負責由保衛(wei)室具(ju)體操(cao)作。
3、會場設計(ji)及布置
①背景設計(ji)制作：XXXX（由朐陽噴(pen)繪制作安(an)裝）
②會場桌凳擺放：由(you)XX、XX負責，XX、XX協助。主(zhu)席臺第(di)一排8張桌子(zi)，16個凳子(zi)，安排學校領導、雙語(yu)人(ren)員(yuan)、畢業班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)任，第(di)二排8張桌子(zi)、16個凳子(zi)，安排六年(nian)級所有(you)任課教師(shi)、家長委員(yuan)會，往屆畢業生代表等，同時(shi)安排桌布、看牌(pai)等。就座(zuo)人(ren)員(yuan)名單由(you)XX提供，座(zuo)牌(pai)由(you)XX印(yin)制。
③開水(shui)供應：XX、XX（四個保溫桶，紙杯兩包，放于(yu)主席(xi)臺兩側）
④觀(guan)眾席凳(deng)子：XX負責（從相關學校借凳(deng)子240個(ge)）。
⑤背景音(yin)樂確定由(you)XX負責并(bing)播放。
⑥音響(xiang)：XX負責，租賃音響(xiang)，四只無(wu)線(xian)話筒(tong)，兩只有線(xian)話筒(tong)。
⑦攝像(xiang)拍照(zhao)：金(jin)藝(yi)數碼負(fu)責(ze)錄(lu)像(xiang)、照(zhao)像(xiang)，XX協助
⑧主持人串詞、學校領導、教師代(dai)表(biao)(biao)(biao)、家長代(dai)表(biao)(biao)(biao)、畢業生代(dai)表(biao)(biao)(biao)、在校生代(dai)表(biao)(biao)(biao)、往屆(jie)畢業生代(dai)表(biao)(biao)(biao)等講話稿：由XX負責(ze)
⑨畢業(ye)紀念冊，由(you)德育(yu)處負(fu)責(ze)設計(ji)，畢業(ye)班學(xue)生為(wei)學(xue)校留言，由(you)XX、XX負(fu)責(ze)（7月(yue)4日前完成(cheng)）。
⑩學(xue)生(sheng)個(ge)人畢業證(zheng)書照片、師生(sheng)合影。由XX及(ji)畢業班班主任負責，初定于7月(yue)3日上午照相。
4、著(zhu)裝要求：儀式和照相期間所有教師一律穿(chuan)校(xiao)服正裝，佩戴校(xiao)牌(pai)；學生(sheng)著(zhu)裝盡量校(xiao)服，力求統(tong)一干凈(jing)整潔，佩戴紅領巾(jin)，監(jian)督崗成(cheng)員佩戴標志、肩牌(pai)。
5、觀眾席座區安排：按照從中間(jian)向兩邊由高年級到(dao)低(di)年級的順序(xu)，家(jia)長在(zai)右學生在(zai)左(zuo)，分別(bie)2路(lu)縱隊安排就座，所有紅領(ling)巾(jin)監督崗成(cheng)員在(zai)學生隊伍后(hou)排就座。
方案策劃 篇2
活(huo)動地(di)點：幼兒園多功能(neng)廳
活動主題：小(xiao)二班圣誕大Party
前期準備：
1、每(mei)個家長自己為(wei)孩子(zi)購買一份禮物(wu)，用好看的(de)包(bao)裝紙包(bao)好，貼(tie)上醒目的(de)名字(zi)，然(ran)后于24日之前交到老師(shi)手中(盡量不要讓孩子(zi)發現)，把(ba)所有的(de)禮物(wu)放在大的(de)袋子(zi)里，活動(dong)當天由圣誕老人給每(mei)個小朋友派送。
2、購買(mai)水果、糕點等(deng)小零(ling)食——(許xx爸(ba)爸(ba)、朱xx媽媽)
3、準(zhun)備圣誕老人(ren)服裝，制作(zuo)橫幅易拉寶——(朱(zhu)xx媽媽)
4、活(huo)動當天有空(kong)的家(jia)長(若干)報(bao)名(ming)做志愿者做后(hou)勤工作，帶著(zhu)圣(sheng)誕帽一起參與這次活(huo)動。
5、購買圣(sheng)誕節(jie)的裝飾，彩帶氣球(qiu)等。——(馮xx媽(ma)媽(ma)，周xx媽(ma)媽(ma))，并(bing)于活動前一(yi)天和(he)志愿者家長一(yi)起布置會場。
6、找(zhao)一位攝影師全(quan)程跟拍(國(guo)xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣(sheng)誕節：收集一(yi)些關(guan)于(yu)圣(sheng)誕節的(de)故事，當天由一(yi)位(wei)家長(chang)或者老(lao)師來給小朋(peng)友們講故事，最好能(neng)圖文并(bing)茂(mao)，準備一(yi)些看(kan)板(ban)。(馮(feng)xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響(xiang)叮當》，在場的(de)爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲(xi)：小(xiao)朋友按自己坐的(de).桌子上的(de)水果為(wei)一組，手拉手站好(hao)，老師(shi)說哪(na)種水果，哪(na)個組的(de)小(xiao)朋友就(jiu)一起蹲下，做的(de)好(hao)就(jiu)有獎勵。
4、尋找(zhao)圣誕老(lao)人(ren)：把(ba)圣誕老(lao)人(ren)圖案的貼紙(zhi)在(zai)教室的各個角落(luo)貼上，讓小朋友們自己去找(zhao)，找(zhao)得數(shu)量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕(dan)老人來了：由一位男性(家(jia)長)辦成圣誕(dan)老人，拿著大大的(de)禮(li)物袋(dai)子給班里(li)每個小(xiao)朋友發禮(li)物。
方案策劃 篇3
活動目標：
1、初(chu)步學習使用棉(mian)簽(qian)添畫樹枝的技能。認(ren)識棕色。
2、體驗繪畫的樂(le)趣。
活動準備：
1、請家(jia)長帶領幼兒觀察冬季落(luo)葉樹(shu)的(de)(de)樹(shu)干、樹(shu)枝(zhi)的(de)(de)樣子，再收集一些樹(shu)枝(zhi)便(bian)于(yu)幼兒觀察。
2、 已畫好樹(shu)干的畫，幼(you)兒(er)每(mei)人一張(zhang)。
3、 棉簽若(ruo)干，棕色顏料若(ruo)干。
活動過程：
1、出示收(shou)集的樹(shu)枝(zhi)(zhi)，引導幼兒(er)觀察(cha)樹(shu)枝(zhi)(zhi)顏色、特征。（樹(shu)枝(zhi)(zhi)是棕色的，樹(shu)枝(zhi)(zhi)上長(chang)了很多細細的小樹(shu)枝(zhi)(zhi)。）
2、師示(shi)范(fan)用棉簽添畫樹枝。
3、請(qing)幼(you)兒練習(xi)用(yong)棉(mian)簽添畫樹(shu)枝(zhi)，鼓(gu)勵(li)幼(you)兒多(duo)添一些小(xiao)樹(shu)枝(zhi)。
4、展示并(bing)欣賞幼(you)兒(er)作品。
西瓜籽
活動目標：
1、喜愛(ai)手指點畫(hua)活動，學習用手指點畫(hua)西(xi)瓜籽
2、注意不把(ba)顏料弄到(dao)桌上和身(shen)上。
活動準備：黑(hei)色顏料(liao)、畫好的西瓜(gua)圖片、抹布(bu)、塑料(liao)臺(tai)布(bu)。
活動過程
1、教師(shi)出示一張畫(hua)有西瓜片的紙，教師(shi)提問：這是什么？它上面少了(le)什么？
幼(you)兒(er)園美術(shu)活動方案幼(you)兒(er)園美術(shu)活動方案
2、教師示范。
3、小朋友操作(zuo)，教師交代活動(dong)要求(qiu)：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料(liao)在(zai)西瓜圖(tu)片上點，但是不要在(zai)一處重(zhong)疊點。點完后在(zai)抹(mo)布上把手(shou)指抹(mo)干凈。
4、小(xiao)朋友(you)圖片展(zhan)覽(lan)，讓小(xiao)朋友(you)體(ti)驗成功的快樂。
5、 收拾、結束(shu)。
活動反思：
本節課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點畫的(de)技能，對于托班的(de)孩子來說，直接(jie)和他們講一(yi)些道理(li)，他們不容(rong)易接(jie)受(shou)，可能轉身就(jiu)會忘了，而使用一(yi)些“以人”的(de)方(fang)法，孩子會容(rong)易接(jie)受(shou)一(yi)些，記得很深(shen)刻(ke)。
在美(mei)術(shu)欣賞《西(xi)瓜籽》。整節課下來，幼兒(er)(er)的(de)情緒非(fei)常(chang)有活力的(de)，充滿喜悅和興奮。大部(bu)分幼兒(er)(er)都可以按(an)照老師(shi)(shi)的(de)指揮，不(bu)重復(fu)點畫，只(zhi)有少數幼兒(er)(er)還不(bu)知道怎么動手，所(suo)以，老師(shi)(shi)應該更注重幼兒(er)(er)的(de)個(ge)人能力的(de)發展。對于(yu)，那些能力弱的(de)幼兒(er)(er)要重點指導，保證(zheng)每個(ge)都能感受美(mei)術(shu)的(de)'快樂。
香 香 的 餅 干
活動目標：
1、初步了解餅干(gan)的(de)外形
2、學習粘(zhan)貼，發展幼(you)兒動手操作(zuo)的能力。
3、體驗成功(gong)的快樂(le)。
活動準備：
1、圓形(xing)、三(san)角形(xing)、正方(fang)形(xing)、長方(fang)形(xing)餅干若(ruo)干。
2、供(gong)幼兒操(cao)作的材(cai)料；擦手(shou)的毛巾八條(tiao)。
活動過程：
1、幼兒參觀(guan)各(ge)種(zhong)形(xing)狀的餅(bing)干(gan)，請(qing)他們說一說餅(bing)干(gan)的形(xing)狀。教師小(xiao)結餅(bing)干(gan)的外(wai)形(xing)特(te)征。
2、教(jiao)師簡單講(jiang)述餅(bing)干的制作過程。 幼兒品嘗餅(bing)干說(shuo)一說(shuo)餅(bing)干的味道
3、教師出示操作材料，在(zai)視(shi)頻展(zhan)臺上展(zhan)示，并(bing)示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）
4、幼兒操(cao)作，要求每(mei)一(yi)種(zhong)形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。
5、將(jiang)幼兒的作品在(zai)展(zhan)臺上展(zhan)示(shi)。
托班美術活動(dong)――小魚回家了
活動目標：
1．讓孩子(zi)能(neng)夠明白魚是生活在水里的
2．通過畫水的(de)曲線，鍛(duan)煉孩子小手的(de)肌肉組織
3．培養孩子的(de)愛心
活動準備：
1．白紙(zhi)、水彩筆人手一份
幼兒園美術活(huo)動方案策(ce)劃書 策(ce)劃方案
2．“小(xiao)魚(yu)”若干；一(yi)條大魚(yu)：一(yi)面(mian)是哭(ku)臉一(yi)面(mian)是笑(xiao)臉
活動過程：
一、引(yin)入： 出示一條大魚(yu)(yu)問：這是誰啊？（幼(you)(you)兒回答(da)）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的(de)小(xiao)(xiao)魚(yu)(yu)沒有家(jia)了，怎么辦呢？你們知道(dao)小(xiao)(xiao)魚(yu)(yu)的(de)家(jia)在哪(na)里(li)嗎（幼(you)(you)兒自由回答(da)）
二、幫大魚找家
老師(shi)示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的(de)，那(nei)我們現在沒有水怎么辦呢？老師(shi)想了個辦法，我們幫(bang)小魚在紙上找個家(jia)吧。
三、幫小魚找家
1．老師這里還有很多漂亮的小(xiao)魚沒(mei)有家呢(ni)，我們一起幫他們找家好不好
2．請(qing)一個小朋友上(shang)來演示一遍(bian)，把小魚貼到畫好(hao)的“水”里(li)
3．老師這(zhe)兒還有好多(duo)的(de)小(xiao)魚沒有家呢，請你幫幫忙(mang)把(ba)他們都(dou)找一個家好嗎？現在請小(xiao)朋(peng)友在自己的(de)紙(zhi)上畫上漂亮的(de)水，然后老師把(ba)小(xiao)魚送到你的(de)水里。
方案策劃 篇4
健身俱樂部(bu)的預銷(xiao)售是非(fei)常重要(yao)的，因(yin)為他是項(xiang)目的市場定位的真實體現，銷(xiao)售策(ce)略(lve)的市場初次探(tan)水，項(xiang)目后續工(gong)作方案(an)的實踐基(ji)礎，一(yi)個(ge)好(hao)的開頭往往預示著一(yi)個(ge)好(hao)的結果，兵者，國之(zhi)大事，生死存亡之(zhi)道(dao)，不(bu)可不(bu)察。
（一） 合理的預售方案
應包(bao)含(han)預(yu)(yu)(yu)售(shou)(shou)整體流程方案、預(yu)(yu)(yu)售(shou)(shou)管理制度、預(yu)(yu)(yu)售(shou)(shou)銷售(shou)(shou)方案、預(yu)(yu)(yu)售(shou)(shou)標準話(hua)術、預(yu)(yu)(yu)售(shou)(shou)績(ji)效考核等相(xiang)關(guan)執(zhi)行方案
（二） 推廣宣傳選擇合適的宣傳媒體
企業(ye)對外的(de)影響及信息(xi)是依照相(xiang)關媒體進行的(de)，它直接關系到企業(ye)的(de)生存與發展。媒體大致可分為：
1、平面媒體
主要是(shi)報刊、雜志、與相關印刷制品。
2、電子媒體
主(zhu)要(yao)以電視、廣播、IETERNET為主(zhu)。
3、企業活動
主要以專業活(huo)動(dong)、公益活(huo)動(dong)、宣傳活(huo)動(dong)為主。
4、會員影響
主(zhu)要指(zhi)俱樂部(bu)會員(yuan)的傳播能(neng)力(li)。
媒(mei)體選擇與(yu)公司所設定的企(qi)業宗旨、業務范圍、服務對象有著必然的相關(guan)聯系，主(zhu)要(yao)考慮媒(mei)體的專業性(xing)、影(ying)響范圍、影(ying)響人群是否(fou)與(yu)企(qi)業所期望一致。
（三）組織會員參觀俱樂部
主要流程是推(tui)廣--預(yu)約(yue)--引導(dao)參觀--討(tao)論健(jian)(jian)身(shen)意(yi)義--約(yue)定第(di)一次健(jian)(jian)身(shen)時(shi)間--跟進。
1、 推廣
包含市場(chang)調(diao)查(cha)、活動、路演(yan)、DM單、朋友介(jie)紹(shao)、自尋信(xin)息等方(fang)法積累客戶聯(lian)系信(xin)息
2、預約
問候，定下基調(diao)，注意(yi)電話談話技巧。
3、引導參觀
為了(le)讓人(ren)們深入了(le)解健(jian)身中心(xin)，會籍(ji)工作人(ren)員應主動引導來賓參觀(guan)健(jian)身中心(xin)的開放區域(yu)，在參觀(guan)時應注意以(yi)下幾點：
（1）在參觀前(qian)，首先應請來賓填(tian)寫(xie)一張“客人基本情況(kuang)調(diao)查表(biao)”，如(ru)客人提出異議(yi)，應向客人解釋“不會(hui)耽誤您很(hen)長時間（只是幾個小問(wen)題），填(tian)表(biao)是為(wei)了針對(dui)您的具體情況(kuang)，建(jian)議(yi)您并提供更適(shi)合(he)您的服務或訓(xun)練(lian)方(fang)式(shi)”。
（2）參(can)觀應遵照事先制定好的路線行走。
（3）引導人(ren)員應走在客人(ren)前面。
（4）當停(ting)下來介紹時(shi)引導人(ren)(ren)員應(ying)站在客(ke)人(ren)(ren)的(de)左前方，并保持適當的(de)距離，為(wei)客(ke)人(ren)(ren)介紹場(chang)地時(shi)應(ying)伸出(chu)左手(shou)，以手(shou)掌指(zhi)示目(mu)標，不能用(yong)手(shou)指(zhi)指(zhi)指(zhi)點點。
（5）在通過門(men)時應該(gai)現(xian)為客(ke)人(ren)開門(men)，讓客(ke)人(ren)先進，然后跟上(shang)。
（6）在客(ke)人(ren)感興趣(qu)的地方多花些時間。
（7）要穩重，不要慌慌張張，更不能看表。
（8）如來賓(bin)的鞋(xie)不合(he)要求應請之換(huan)上鞋(xie)套。
（9）如未獲經理允許，來(lai)賓不得(de)在健身中心內攝影照相。
爭(zheng)取首次(ci)拜訪要求銷售，向潛(qian)在的會員(yuan)優惠價格或(huo)宣傳品。
4、討論健身意義、提(ti)供售價(jia)
主動熱情向來(lai)賓(bin)交流健身給人帶來(lai)的益處，積極引導來(lai)賓(bin)思考健康(kang)投資與(yu)健康(kang)之間的聯系，適當時(shi)機，明(ming)(ming)確(que)說(shuo)明(ming)(ming)俱樂部各個服(fu)務的價(jia)(jia)格，同時(shi)說(shuo)明(ming)(ming)價(jia)(jia)格與(yu)價(jia)(jia)值比(bi)。
5、約定(ding)第一次運動(dong)
當接受一位(wei)新的(de)(de)(de)會(hui)員時(shi)，應主動了解客戶(hu)的(de)(de)(de)需求，并在客戶(hu)最(zui)適宜的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)約定第一次運(yun)動的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。值得(de)(de)注(zhu)意的(de)(de)(de)是負責認得(de)(de)的(de)(de)(de)是負責任的(de)(de)(de)告訴客戶(hu)最(zui)佳的(de)(de)(de)運(yun)動時(shi)間(jian)，同時(shi)，要尊重客戶(hu)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)安排與愿望(wang)。在客人感覺到健(jian)身(shen)需要時(shi)，盡快聯系他們(men)參(can)與健(jian)身(shen)運(yun)動。
6、運動后的跟(gen)進
及時得到會員(yuan)或潛在(zai)客(ke)戶(hu)第(di)一次(ci)運動后的.反饋資料(liao)，并加以分(fen)析。健身(shen)過(guo)程中(zhong)如(ru)果出現(xian)問題，應及時加以解答，堅定他(ta)們(men)對健身(shen)的信念。在(zai)你的客(ke)人成為會員(yuan)以后仍然(ran)要(yao)與他(ta)們(men)聯系，讓他(ta)們(men)感覺到你是他(ta)們(men)的朋友，使他(ta)們(men)把健身(shen)溶入到自己的生活中(zhong)去。
（四）預售管理
1. 預售(shou)方案的標準化執行管(guan)理(li)
2. 預售人員的標準化(hua)管(guan)理(li)
3. 預售(shou)計劃的(de)目標管理(li)
4. 預售(shou)階(jie)段的(de)問題(ti)處理解(jie)決及調整
5. 試營業前(qian)的工作準備
方案策劃 篇5
關于(yu)開(kai)展“攜手互助(zhu)，永葆(bao)佳績”徒步活動實施
方案
一、活動目的
徒步(bu)行走(zou)的(de)(de)(de)(de)過程本(ben)(ben)身就(jiu)是對大家體力與(yu)毅力的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)考(kao)驗；通過團(tuan)隊間(jian)的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)，可以讓(rang)(rang)大家更加懂得集體的(de)(de)(de)(de)概念，讓(rang)(rang)大家感受到伙(huo)伴(ban)們共同努力的(de)(de)(de)(de)那份快(kuai)樂(le)，培養大家團(tuan)結互助的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和(he)堅(jian)韌的(de)(de)(de)(de)毅力，進一步(bu)增強團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚力。我們會(hui)讓(rang)(rang)參(can)與(yu)本(ben)(ben)次活動的(de)(de)(de)(de)每位成員感受到艱苦與(yu)快(kuai)樂(le)并存，集體與(yu)個人同在。擁有了這種(zhong)信念，我們一定會(hui)將(jiang)這種(zhong)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)激(ji)情運用到平(ping)日的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)之中，拓(tuo)展(zhan)自由(you)的(de)(de)(de)(de)思(si)路，使XXX的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)做到有創新，有突(tu)破，有成績。
二、活動宗旨
“攜手(shou)互助(zhu)，永葆佳績”是(shi)我們的口(kou)號， 磨練意志、培養(yang)毅力、鍛煉體魄、快樂(le)行走是(shi)我們的.行動(dong)宗旨(zhi)。
三、活動時間
活(huo)動時間(jian)20xx年5月(yue)16日星期四，北京(jing)時間(jian) 9點
四、活動地點：
白楊溝徒步路
五、活動內容
（一）活動基本內容
1.清晨九(jiu)點所有人員按時(shi)到達集合(he)地(di)點（XXXX），在社區(qu)門口統一乘車前往活動(dong)地(di)點。
2、宣(xuan)布徒步人員注意事項(xiang)：①本(ben)次徒步活動要(yao)徒步走完
全(quan)程，②活動(dong)(dong)過程中(zhong)遵守組織(zhi)紀律(lv)，聽(ting)從指揮，不單獨行(xing)動(dong)(dong)。③途中(zhong)不得亂(luan)扔垃圾，不做有損隊伍(wu)及XX形(xing)象的(de)事。④游(you)玩過程中(zhong)相(xiang)互照應，以保證全(quan)體參加人員的(de)人身及財務安(an)全(quan)。⑤請自帶(dai)攝像器材(cai)，并注意保管(guan)。
3、下車(che)(che)后(hou)由組長整理隊伍，并舉(ju)行啟動儀式，主持人宣布活(huo)動正式開始(shi)，接著由領導進行簡短(duan)的(de)講(jiang)話，講(jiang)話完畢后(hou)，主持人將(jiang)宣布活(huo)動正式開始(shi)，所有人員(yuan)按(an)秩(zhi)序出(chu)發。到達最終目的(de)地后(hou)可自由活(huo)動。并在規定時間內，返回停車(che)(che)場集合，整隊上車(che)(che)，返程就(jiu)餐。
六、行程路線
從白楊(yang)(yang)溝停車場徒步出發(fa)至白楊(yang)(yang)溝瀑布，來回行程共計11公里。
七、活動人數
全體工作人員
八、安全、環保
1.各位隊員應注意個人安全(quan)，不(bu)允(yun)許自駕車。
2.遇事忍讓、遷就，不與人爭執，以保(bao)證自(zi)身安全。
3.愛護環(huan)境，嚴(yan)禁將垃(la)圾(ji)遺留在活動現(xian)場，活動結束后，將廢(fei)棄物分類裝(zhuang)好(hao)并置于垃(la)圾(ji)分類箱內。
附件1《“攜手互助(zhu)，永葆佳績”徒步活動人員分(fen)組及(ji)乘車名(ming)單》
XXXX
X年X月X日
方案策劃 篇6
一、活動時間
20xx年7月
二、活動地點
xx集團廣場
三、參與人群
本次活動參與人群(qun)約為200人，主要由以下(xia)人員構成： 集團(tuan)領導、公(gong)司員工、特邀嘉賓等(deng)
四、活動目的
通過喜(xi)慶、熱鬧的(de)搬遷慶典，展(zhan)現(xian)xx集團的(de)企業規模和實力(li)。
五、活動流程
六、流程規劃:
1、嘉賓簽到
活(huo)動開(kai)始前半(ban)個小時，嘉(jia)賓入(ru)場簽(qian)到(dao)。舞(wu)獅表演隊在(zai)現場配合迎賓，營造現場氛(fen)圍，到(dao)訪(fang)喜(xi)賓由禮儀(yi)小姐引(yin)(yin)導，經(jing)紅毯步入(ru)場內，到(dao)“簽(qian)名墻(qiang)”簽(qian)名并(bing)寫上祝福，隨后引(yin)(yin)領至嘉(jia)賓席(xi)就(jiu)座(zuo)。
2、開場舞
外(wai)請專業舞蹈(dao)隊，表演一支富(fu)有活力(li)動感的西班牙(ya)舞蹈(dao)。
3、司儀開場
主持人(ren)介紹出席活動的所有到場領導、嘉賓(bin)。
4、舞獅采青
5、領導致辭(2人(ren))
邀請(qing)兩位集團領導進行(xing)簡短的(de)講話。
6、嘉賓致辭(1人)
邀(yao)請一(yi)位政府重要領導(dao)致詞。
7、剪彩、揭牌儀式
主持(chi)人感謝領導(dao)講話并邀請(qing)相關領導(dao)、嘉賓為集(ji)團搬(ban)遷(qian)慶典進行剪彩(cai)、揭牌儀式。隨(sui)著領導(dao)剪刀落下，全場禮炮(pao)齊鳴，現場一片喜(xi)慶歡騰之(zhi)象，寓(yu)意喬遷(qian)大喜(xi)、財源廣進！
8、回顧展望
回顧xx集團(tuan)一(yi)路走(zou)來(lai)的歷程，選擇2—3名不同時期加入公司(si)(si)的員(yuan)工，各自分享一(yi)件我(wo)與幸(xing)福(fu)共成長(chang)的感人事跡(ji)。展望(wang)未來(lai)，全場共同放飛代表希望(wang)與未來(lai)的氣球，祝愿(yuan)公司(si)(si)及每位員(yuan)工前(qian)程似錦，共享幸(xing)福(fu)。
七、慶典小組安排：
1、秘書組：慶典資(zi)料和發言稿(gao)的(de)(de)撰寫(xie)，以及請(qing)柬的(de)(de)制作及發放。
2、禮儀組：負責指引來(lai)賓(bin)進入會(hui)場(chang)以及發放(fang)紀(ji)念品、協(xie)調會(hui)場(chang)次序和大(da)會(hui)現場(chang)的禮儀工作等。
3、會務組：會場的(de)布臵、物品的(de)擺放、來賓(bin)的(de)到場情況的(de)把(ba)握以及來賓(bin)的(de)座(zuo)次安排。
4、攝影(ying)組：全程記錄本次搬遷(qian)慶(qing)典活動。
5、保安(an)組(zu)：公司保安(an)負責會場的(de)安(an)全(quan)和保安(an)工作，在確保沒有安(an)全(quan)隱(yin)患的(de)情況下(xia)組(zu)織(zhi)開(kai)展慶典(dian)
6、后勤(qin)(qin)組：負責后勤(qin)(qin)保障、設(she)備器材、慶典用品、食宿安(an)排的準備工(gong)作。
八、具體人員安排：
九、前期準備：
(一)人員的`邀(yao)請
1、請(qing)(qing)柬制作：請(qing)(qing)專門的設(she)計公司設(she)計請(qing)(qing)柬樣式(shi)，要(yao)求體現企業文化—鑄造精(jing)品，追求卓越，體現喜慶氣氛。
2、參與人員：政府領導、社會名流、工作伙伴(ban)、社會關系單(dan)位(wei)和單(dan)位(wei)職工等200人前來(lai)。
(二)宣傳工作
做好(hao)簽(qian)名墻、公司揭牌紅布、橫幅(fu)、彩(cai)帶、氣球、拱門等，及其(qi)物品的擺放和設臵。
十、人員接待工作
1、成立專(zhuan)門(men)的(de)(de)小組分(fen)別(bie)負責政府領(ling)導、社會名流、工(gong)作(zuo)伙伴、社區相(xiang)關單位職(zhi)工(gong)的(de)(de)接待工(gong)作(zuo)。
2、所(suo)有來賓由禮儀小姐接待入場，貴(gui)賓由特定人員接待。
3、派專人核對來賓的到(dao)會(hui)情況，及時(shi)了解相關信息。必(bi)要時(shi)可以提醒重要人物的到(dao)場。
方案策劃 篇7
一、 香熏球歷史淵源及產品設計理念
香(xiang)(xiang)熏(xun)球，又稱被(bei)(bei)中(zhong)香(xiang)(xiang)爐(lu)，是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國古(gu)代(dai)盛香(xiang)(xiang)料熏(xun)被(bei)(bei)褥、衣物的(de)(de)(de)(de)球形小爐(lu)。它的(de)(de)(de)(de)球形外(wai)殼(ke)和位于中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)半(ban)球形爐(lu)體之間有(you)(you)兩層或(huo)三層同心(xin)圓環(huan)。爐(lu)體在(zai)(zai)徑(jing)向兩端各有(you)(you)短軸(zhou)，支(zhi)承在(zai)(zai)內(nei)環(huan)的(de)(de)(de)(de)兩個徑(jing)向孔(kong)內(nei)，能自由(you)(you)轉動。同樣(yang)(yang)，內(nei)環(huan)支(zhi)承在(zai)(zai)外(wai)環(huan)上，外(wai)環(huan)支(zhi)承在(zai)(zai)球形外(wai)殼(ke)的(de)(de)(de)(de)內(nei)壁上。爐(lu)體、內(nei)環(huan)、外(wai)環(huan)和外(wai)殼(ke)內(nei)壁的(de)(de)(de)(de)支(zhi)承軸(zhou)線依次互相垂(chui)直。爐(lu)體由(you)(you)于重力作用(yong)，不(bu)論(lun)球如何(he)滾(gun)轉，爐(lu)口(kou)總是(shi)(shi)(shi)保持水平(ping)狀態。因此雖為(wei)(wei)明爐(lu)，卻不(bu)燒衣被(bei)(bei)。最(zui)早(zao)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關香(xiang)(xiang)熏(xun)球的(de)(de)(de)(de)記載出(chu)現(xian)在(zai)(zai)漢代(dai)司馬相如所寫(xie)的(de)(de)(de)(de)?美人(ren)賦?中(zhong)，上面寫(xie)道：“于是(shi)(shi)(shi)寢具(ju)既陳，服(fu)玩珍奇，金鉔(za)薰香(xiang)(xiang)，黼帳低垂(chui)，裀褥重陳，角枕橫施”。其中(zhong)金鉔(za)薰香(xiang)(xiang)指的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)香(xiang)(xiang)熏(xun)球。唐(tang)代(dai)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)熏(xun)球實物目(mu)前還沒有(you)(you)發現(xian)。《西京雜記》卷上記載：“長(chang)安巧工(gong)丁緩(huan)(huan)者，為(wei)(wei)常(chang)滿燈(deng)??又作臥褥香(xiang)(xiang)爐(lu)，一(yi)名被(bei)(bei)中(zhong)香(xiang)(xiang)爐(lu)。本出(chu)房(fang)風，共法后絕，至緩(huan)(huan)始復為(wei)(wei)之。為(wei)(wei)機壞轉運(yun)四周，而爐(lu)體常(chang)平(ping)，可置之被(bei)(bei)褥，故以(yi)為(wei)(wei)名。”1963年(nian)在(zai)(zai)西安沙坡村出(chu)土的(de)(de)(de)(de)唐(tang)代(dai)銀質被(bei)(bei)中(zhong)香(xiang)(xiang)爐(lu)球體外(wai)徑(jing)約50毫米，制作精(jing)細，鏤刻雅致。被(bei)(bei)中(zhong)香(xiang)(xiang)爐(lu)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)種藝術(shu)珍品，而且從機構(gou)學的(de)(de)(de)(de)觀點看，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)項(xiang)重要創造。在(zai)(zai)歐洲，最(zui)先提出(chu)類似設計的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)文藝復興(xing)時期的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)畫家、科學家達·芬(fen)奇（1452—1519），已較我國晚了1000多年(nian)。但遺憾的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，這(zhe)項(xiang)杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)創造，在(zai)(zai)我國僅應用(yong)于生(sheng)(sheng)活用(yong)具(ju)。16世紀意大(da)(da)利人(ren)希(xi)·卡丹諾制陀螺平(ping)衡儀并應用(yong)于航(hang)海(hai)上，使它產生(sheng)(sheng)了巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。現(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)飛機、導彈輪船不(bu)論(lun)怎(zen)樣(yang)(yang)急(ji)速在(zai)(zai)空中(zhong)或(huo)海(hai)上運(yun)動，都辨(bian)認方這(zhe)是(shi)(shi)(shi)安裝了螺的(de)(de)(de)(de)。
世(shi)界歷(li)史上不可或缺香(xiang)文(wen)化更是(shi)香(xiang)熏球在制造生(sheng)產(chan)中的(de)大背(bei)景(jing)。人(ren)類對香(xiang)的(de)喜好，乃(nai)是(shi)與生(sheng)來的(de)，有(you)如蝶之(zhi)(zhi)戀木之(zhi)(zhi)陽。香(xiang)可以(yi)在馨悅之(zhi)(zhi)中調(diao)動(dong)心智(zhi)的(de)靈(ling)(ling)性有(you)形之(zhi)(zhi)調(diao)、通、開調(diao)和身心，妙用(yong)無窮。正(zheng)是(shi)由于(yu)深諳此歷(li)代帝王將相(xiang)人(ren)墨客才競皆惜香(xiang)如金、愛香(xiang)成(cheng)癖。香(xiang)，既(ji)能悠然齋琴房(fang)可縹緲(miao)宇神(shen)(shen)壇；既(ji)能在靜室閉觀默照，又能于(yu)席間怡情助既(ji)神(shen)(shen)開竅可實化病療疾；既(ji)是(shi)一(yi)種(zhong)精英(ying)文(wen)化，又是(shi)一(yi)種(zhong)文(wen)化。實，它本無固(gu)定簽，唯靈(ling)(ling)秀造化源于(yu)自然。
宋代陳去非(fei)的詩作《焚香(xiang)》，在一定程度上可代表中國古人對香(xiang)的評價： 明窗延靜晝，默(mo)坐消塵緣；
即將無限意，寓此一炷煙。
當(dang)時(shi)戒(jie)定慧，妙供均人(ren)天；
我豈(qi)不(bu)清友，于今心醒然。
爐煙裊孤(gu)碧，云(yun)縷霏(fei)數千；
悠然凌空(kong)去，縹緲隨風還。
世事有(you)過現，熏性無變遷；
應(ying)是水中月，波定(ding)還自圓。
香文(wen)化是中華民族(zu)在長期的(de)歷史(shi)進程中，圍繞各種香品(pin)的(de)制(zhi)作(zuo)、炮制(zhi)、配伍(wu)與使用而(er)逐步(bu)形成的(de)能夠體現(xian)出(chu)中華民族(zu)的(de)精(jing)神(shen)氣質、民族(zu)傳(chuan)統(tong)、美學(xue)觀念(nian)、價值觀念(nian)、思維模式與世(shi)界觀之(zhi)獨特性的(de)一(yi)系列物品(pin)、技術(shu)、方法、習慣、制(zhi)度與觀念(nian)。
文(wen)創設計(ji)是(shi)(shi)文(wen)化產品中(zhong)不可分割的一部(bu)分。而香(xiang)熏球(qiu)的設計(ji)制造正是(shi)(shi)其中(zhong)一項突出的代表，它將制造與藝術設計(ji)緊密結合。香(xiang)熏球(qiu)以其精巧的`設計(ji)和(he)雕(diao)刻(ke)，超(chao)越時(shi)代的羈絆(ban)與束縛，通過現代制造業的生產與傳統手(shou)工相結合，形成
方舟隊“文創杯”策劃
全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)文(wen)創設計與(yu)(yu)(yu)制造業協同發展的(de)(de)(de)產(chan)業鏈。我們設計的(de)(de)(de)香熏(xun)球通過創新(xin)(xin)，既保留了(le)可(ke)燃熏(xun)香，再(zai)通過設計，使之可(ke)以盛放液態的(de)(de)(de)香精。產(chan)品分(fen)為(wei)高中端兩種(zhong)類別，將賞玩、收(shou)藏、裝飾(shi)，與(yu)(yu)(yu)實(shi)用(yong)都引入(ru)到設計生(sheng)產(chan)理念中，把定制與(yu)(yu)(yu)選購(gou)納入(ru)服(fu)務范圍(wei)，旨在可(ke)以滿足不同顧客的(de)(de)(de)不同要(yao)求，更切實(shi)實(shi)踐著“文(wen)化(hua)(hua)沒有門檻”的(de)(de)(de)理念，使不同消(xiao)費層次(ci)的(de)(de)(de)顧客都能領略到走進(jin)他們生(sheng)活中的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)與(yu)(yu)(yu)創意氣息。杜絕華而不實(shi)，實(shi)現真正的(de)(de)(de)文(wen)質彬(bin)彬(bin)。
二、市場展望
香(xiang)熏球設計精奇，富有藝術(shu)美感。將(jiang)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)設計與現(xian)代(dai)制(zhi)造結合(he)起來。可以保留傳(chuan)統(tong)圖(tu)樣，也可以進行(xing)富有現(xian)代(dai)氣息的(de)(de)創新雕(diao)飾。香(xiang)熏球的(de)(de)生產不再是(shi)單單少數人可以享用(yong)的(de)(de)手工(gong)工(gong)藝品，而是(shi)大多數人都可通(tong)過(guo)現(xian)代(dai)制(zhi)造業所(suo)獲的(de)(de)富有藝術(shu)效果(guo)的(de)(de)實(shi)用(yong)制(zhi)成品。
國內市(shi)場： 高中檔相結合，以(yi)中國傳統的(de)(de)香文化為背景，引(yin)入現代制造業(ye)，形成規模生產，滿(man)足不同層次的(de)(de)需(xu)求(qiu)，同時(shi)保留手工工藝，滿(man)足高端市(shi)場的(de)(de)需(xu)求(qiu)。廣大(da)人(ren)民群眾都(dou)對香有廣泛(fan)的(de)(de)需(xu)求(qiu)。從蚊(wen)香，車載香薰到精油，香水(shui)。且(qie)中國歷來有追求(qiu)雅好地(di)風俗，通過香熏球這(zhe)一載體(ti)，延伸香文化與產業(ye)。
國(guo)際市(shi)場(chang)：香(xiang)文(wen)化單是中國(guo)的(de)(de)(de)更是全世。精(jing)油，香(xiang)水，與(yu)固體燃香(xiang)，在西(xi)(xi)方依然有廣大的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)。引(yin)入香(xiang)熏球，將西(xi)(xi)方日(ri)益流行的(de)(de)(de)中國(guo)文(wen)化同(tong)西(xi)(xi)方的(de)(de)(de)香(xiang)緊密合，必有一具潛力市(shi)。
三、市場推廣方案
發展(zhan)前(qian)提：原始的香(xiang)薰為法寺出品國具(ju)有的知名度(du)，擁有特定(ding)(ding)(ding)的消費群體(ti)。國內產業定(ding)(ding)(ding)發展(zhan)，化價值(zhi)(zhi)經深刻挖(wa)掘將(jiang)會吸引一(yi)定(ding)(ding)(ding)資(zi)金并(bing)開拓一(yi)定(ding)(ding)(ding)市并(bing)且審價值(zhi)(zhi)與實(shi)值(zhi)(zhi)并(bing)存，具(ju)有吸引更(geng)多消費者的潛質。我們可(ke)借其(qi)，分為準備段(duan)、強勢(shi)推廣期、強銷期和(he)平(ping)穩銷售(shou)期四段(duan)，在過程中(zhong)完善產業擴寬發展(zhan)空(kong)間，穩定(ding)(ding)(ding)國內市場，開拓國外市場，促進其(qi)長足發展(zhan)。
（一）營銷(xiao)準備階段——進行(xing)市場分(fen)析，明(ming)確目標受(shou)眾與(yu)產品定位
概(gai)述：對(dui)香薰球(qiu)的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)狀況(kuang)分步驟進(jin)行調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)消(xiao)費群(qun)體(ti)，明(ming)確銷(xiao)售(shou)產(chan)(chan)品面向(xiang)的(de)(de)(de)人群(qun)，并從中推(tui)測尋找與(yu)其想關聯的(de)(de)(de)群(qun)體(ti)，嘗試擴寬產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)受眾；調(diao)查(cha)銷(xiao)售(shou)去向(xiang)，確定(ding)銷(xiao)售(shou)市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)空間(jian)分布，分析其特點，從而向(xiang)市(shi)場(chang)(chang)可能地進(jin)行產(chan)(chan)品推(tui)廣；調(diao)查(cha)銷(xiao)售(shou)數量，根據(ju)數據(ju)制定(ding)相關生產(chan)(chan)計劃，保證產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)穩定(ding)銷(xiao)售(shou)；調(diao)查(cha)消(xiao)費者偏好，分析產(chan)(chan)品獲得(de)市(shi)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)原因(yin)，針對(dui)消(xiao)費者群(qun)體(ti)的(de)(de)(de)反饋(kui)情況(kuang)，根據(ju)群(qun)眾偏好方向(xiang)完善產(chan)(chan)品樣式與(yu)功(gong)能；調(diao)查(cha)產(chan)(chan)品發展歷史，收(shou)集過去的(de)(de)(de)相關數據(ju)尋找營銷(xiao)的(de)(de)(de)突破口。
從(cong)香薰球的(de)(de)出產地(di)出發進行(xing)調(diao)查，摸清當地(di)的(de)(de)營銷狀(zhuang)(zhuang)況。并選(xuan)擇(ze)具有代表性的(de)(de)消(xiao)費(fei)市(shi)(shi)場(chang)(chang)所在地(di)進行(xing)考察。可(ke)制作調(diao)查表多方(fang)面(mian)調(diao)查了解，并查詢整理(li)相關數據，從(cong)中分析明確產品的(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)(chang)環境與狀(zhuang)(zhuang)況，消(xiao)費(fei)者(zhe)特點及市(shi)(shi)場(chang)(chang)影響(xiang)因素，為展開后期的(de)(de)營銷提(ti)供方(fang)向并做好準(zhun)備(bei)。
方(fang)舟隊“文(wen)創杯”策劃
1、消費人群
（1）高(gao)檔消(xiao)費群體：
① 上(shang)層社會人士：注重產品(pin)的(de)(de)品(pin)質與(yu)細(xi)節(jie)，追求(qiu)卓(zhuo)越精(jing)致(zhi)并且(qie)能夠體現自身的(de)(de)社會地位的(de)(de)高檔品(pin)，其中包括高級(ji)時裝，飾品(pin)等。
② 時(shi)尚界名人(ren)以及富人(ren)：追求時(shi)尚潮(chao)流，熱衷于(yu)購買最(zui)新(xin)最(zui)流行的(de)的(de)奢(she)侈品，基本(ben)不考慮價格(ge)問題，喜歡凸顯自己的(de)個性品味(wei)。
③ 金領消(xiao)費者：尤以外(wai)企公司雇員為主，具有較高的收入，追求精致的生活方式(shi)并(bing)有能力購(gou)買各(ge)類奢侈品。
（2）中檔消費群體：
① 白(bai)領消(xiao)費者：有一(yi)定的消(xiao)費能力，注重時尚(shang)美觀。
②青年時(shi)尚消費(fei)(fei)者：以學(xue)生為(wei)主，追(zhui)求個性時(shi)尚，消費(fei)(fei)意愿強烈(lie)且消費(fei)(fei)頻率高，具有較大的市場影(ying)響。
③中(zhong)年居家(jia)消費者：消費偏理性，不易受(shou)潮流的影(ying)響，主(zhu)(zhu)要以消費實用的家(jia)居用品為主(zhu)(zhu)。
2、產品定位
產(chan)品分為(wei)高端與中端產(chan)品，旨在面向不同年與不同消費(fei)偏好的(de)人群高端：
(1)采用不(bu)同(tong)的上等質，制作成精美的高術品，供收藏之用
(2)打造球身雕刻(ke)，祥中國風系列的檔金銀飾(shi)，寓意吉(ji)祥富貴(gui)，供佩戴，饋贈之用
(3)與高端定制的國(guo)古典袍融(rong)合，成香薰球紐扣，內含(han)香料，供(gong)穿著之(zhi)用
(4)針對不同需(xu)定(ding)制服中(zhong)端：
(1）制作成汽(qi)車(che)(che)香薰球(qiu)掛墜，內含香水，球(qiu)身雕刻以“吉(ji)”、“安”等(deng)字(zi)樣，寓意吉(ji)祥(xiang)平(ping)安，將傳統汽(qi)車(che)(che)香水與掛飾合二(er)為一(yi)
(2)制作成(cheng)家居用品，既可作裝(zhuang)飾，又(you)可放(fang)入(ru)香薰、驅蚊(wen)液(ye)等，美觀且實用
(3)制(zhi)作成臥室(shi)用品，香(xiang)薰(xun)燈等，可進軍歐美市場，為情侶臥室(shi)增(zeng)添氣氛(fen)
(4)為白(bai)領打造時尚精美的精油(you)香薰球，可(ke)隨時攜帶，內含精油(you)，可(ke)舒緩(huan)白(bai)領緊張(zhang)情(qing)緒，緩(huan)解壓力，幫助睡眠
(5)制(zhi)作成精美小巧(qiao)的飾品，內置(zhi)香料，可隨身攜帶
（二）強勢推(tui)廣期——進(jin)行多方面立體化宣傳，提升市場(chang)占(zhan)有(you)率，主(zhu)推(tui)國(guo)內市場(chang)
概述：利用(yong)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳手段擴大產品知名度，將有利于吸引可能的(de)(de)消費群眾，利用(yong)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳效(xiao)應為開辟(pi)市場(chang)創造聲勢，做好準備工作。在(zai)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳活動中(zhong)注意宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳的(de)(de)目標(biao)的(de)(de)
方案策劃 篇8
一、指導思想：
青(qing)少年(nian)(nian)的(de)健康(kang)成長關系(xi)到(dao)黨和國家(jia)的(de)前途與(yu)命運。關心愛(ai)護(hu)下(xia)一代工(gong)作(zuo)的(de)順利開展，能(neng)夠增強青(qing)少年(nian)(nian)的(de)法律意識、道德觀(guan)念，增強青(qing)少年(nian)(nian)的(de)愛(ai)國主義意識、民(min)族自尊心、自豪感，使青(qing)少年(nian)(nian)樹立(li)正確(que)的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)、價值觀(guan)，從整體上提(ti)高青(qing)少年(nian)(nian)的(de)素質，保護(hu)青(qing)少年(nian)(nian)的(de)健康(kang)成長。
二(er)、校(xiao)關工(gong)委領導機構及(ji)其職責：
主任：沈偉坤
副主任：萬淑華、孫旭艷
成員：中小學各班(ban)班(ban)主任
職責：
1、工作方案的制(zhi)(zhi)定(ding)與(yu)各項規章制(zhi)(zhi)度的制(zhi)(zhi)定(ding)；
2、對活動開(kai)展情況的督促(cu)、評定(ding)、總結與表彰(zhang)；
三、工作(zuo)保障(zhang)措施：
1、成立領導機(ji)構(gou)、明確職責；
2、建立健全(quan)各項(xiang)規章(zhang)制度；
3、制定詳細的工作方案(an)與計劃；
4、班(ban)級活動與班(ban)級考核、班(ban)主(zhu)任考核掛鉤(gou)。
四、工作要點
１、組(zu)織關工委成員學習現(xian)代教(jiao)(jiao)育理(li)論，了(le)解素質教(jiao)(jiao)育有(you)關信息，通(tong)報學校德(de)育工作(zuo)情況，針對學生思想動態，商討行之有(you)效的教(jiao)(jiao)育方法。配合學校德(de)育處結合重大(da)節日和紀念日，開展愛國主(zhu)(zhu)義、集體主(zhu)(zhu)義、社會主(zhu)(zhu)義傳統教(jiao)(jiao)育，引導(dao)少年兒童(tong)樹立(li)正確(que)的'世界觀、人生觀和價值觀。
２、結合重大活動和(he)節慶(qing)日，邀請老(lao)同(tong)志(zhi)作(zuo)專(zhuan)題(ti)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)講座。對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)革命傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；以(yi)“崇尚科(ke)學(xue)、熱(re)愛生(sheng)命、拒(ju)絕邪教(jiao)(jiao)”為主題(ti)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)科(ke)普知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)愛國(guo)主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等。聘(pin)請法(fa)制校長，結合禁毒日及(ji)寒暑假，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)遠離毒品“反對(dui)封建迷信(xin)和(he)邪教(jiao)(jiao)”的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅(jian)決抵止毒品進(jin)入(ru)校園(yuan)。對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。
３、結(jie)合(he)班(ban)集體建設(she)活動，組織離退(tui)休教(jiao)(jiao)師參與(yu)班(ban)級活動，參與(yu)學(xue)生常(chang)規(gui)管(guan)理，了解班(ban)級和學(xue)生思想實際(ji)，針對班(ban)級和學(xue)生特點，協(xie)助班(ban)主(zhu)任對學(xue)生進行(xing)(xing)思想和行(xing)(xing)為規(gui)范方面的積極引導。配合(he)德育(yu)處對青少(shao)(shao)(shao)年(nian)學(xue)生進“中華傳(chuan)統美德”、“社會美德”、“家庭道德”和行(xing)(xing)為規(gui)范養成的教(jiao)(jiao)育(yu)，使青少(shao)(shao)(shao)年(nian)養成良好的道德品質。 ４、配合(he)教(jiao)(jiao)導處，教(jiao)(jiao)育(yu)、引導青少(shao)(shao)(shao)年(nian)努力學(xue)習科學(xue)文化知(zhi)識,
開展讀書活動。
５、配合學校依法(fa)治校領(ling)導小(xiao)組織，加強(qiang)青少(shao)年的法(fa)制(zhi)、紀律(lv)教育，提(ti)高法(fa)制(zhi)意(yi)識，增(zeng)強(qiang)紀律(lv)觀(guan)念，養成遵紀守法(fa)的好習慣(guan)，學會 用法(fa)律(lv)武器(qi)保(bao)護自(zi)己的合法(fa)權益不受侵犯(fan)。
６、配(pei)合德育(yu)處辦好(hao)家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)，定期講座，改(gai)變家(jia)(jia)庭教育(yu)的(de)(de)舊觀(guan)念，提高家(jia)(jia)長的(de)(de)教育(yu)素(su)質，探索科學(xue)的(de)(de)家(jia)(jia)教方(fang)法(fa)。
７、結合學校領導班子更替和(he)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)離退(tui)休實際情況(kuang)，調整關(guan)(guan)工(gong)委(wei)組(zu)織機構，動(dong)員更多熱(re)心學生思想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的老(lao)同志加(jia)入到關(guan)(guan)工(gong)委(wei)隊伍(wu)中來(lai)。充分發揮(hui)老(lao)教(jiao)(jiao)師和(he)校外(wai)輔導員的作(zuo)用(yong)，聘請熱(re)愛(ai)關(guan)(guan)心下一(yi)(yi)代工(gong)作(zuo)的身體健康，有一(yi)(yi)定(ding)組(zu)織能力和(he)一(yi)(yi)技之(zhi)長，有較高(gao)威信的老(lao)教(jiao)(jiao)師擔(dan)任思想(xiang)道德教(jiao)(jiao)育(yu)宣傳員，校外(wai)輔導員。
８、積極營(ying)造讀書(shu)氛圍，促進學(xue)生讀書(shu)活動開展。
９、堅持(chi)讀書教育活動與道德規范(fan)養成教育活動相結合。
１０、讀書教育活動與少先隊活動相(xiang)結(jie)合。
五、采取措施
1、提(ti)高認識，健(jian)全(quan)關(guan)工(gong)(gong)委組織機構，強(qiang)化關(guan)工(gong)(gong)委組織作用，根據上(shang)級(ji)關(guan)工(gong)(gong)委要求，結(jie)合我(wo)校實際情況，成立關(guan)心下一代工(gong)(gong)作領導小(xiao)組。
2、加強對學生(sheng)養(yang)成教育和訓練，強化《中小學生(sheng)守(shou)則》和《小學生(sheng)行為規范》的系列教育。
3、利用各(ge)種(zhong)節日(ri)、紀(ji)念日(ri)，組織學生開展多(duo)種(zhong)活動，培養他(ta)們的愛國主義和(he)集體主義精神，陶冶他(ta)們的情(qing)操。
4、做好差生(sheng)轉化工作，制定幫教計劃，每位教師都(dou)要幫助一名差生(sheng)，幫助他(ta)們(men)克服學習上的(de)困難，幫助他(ta)們(men)樹立信(xin)心，發現他(ta)們(men)的(de)優點及時表揚(yang)，激勵他(ta)們(men)奮發向(xiang)上。
5、開設法制教育課(ke)和心(xin)理(li)健康教育課(ke)，使學生做到知法、懂法、守(shou)法、杜(du)絕違法犯罪。
6、定期召開主(zhu)題(ti)班會、隊(dui)會、團會，組織團員青年(nian)積(ji)極開展社會實踐活動(dong)。
7、利用學校板(ban)報、廣泛地宣傳國家的大好形勢和發生在我(wo)們身邊的好人好事。樹立先(xian)進(jin)典型(xing)，以典型(xing)引(yin)路。
8、班主任要經常與家(jia)長交流，互通情報(bao)、雙管(guan)齊下，保證每位學生都(dou)能沿(yan)著(zhu)正確軌(gui)道前進(jin)。
9、與居民社區密切配合，聘請退休老干部擔任(ren)校外輔導員(yuan)，堅持經常對學(xue)生進行革命(ming)傳統(tong)教(jiao)育。
10、對單親子女進行調查，要(yao)特別關(guan)注這部分人，在(zai)生活(huo)上(shang)關(guan)心他(ta)們，在(zai)學(xue)習上(shang)幫助他(ta)們，加(jia)強對他(ta)們的政(zheng)治(zhi)思想教育，使他(ta)們感受到(dao)黨和社會的溫暖。
六、活(huo)動具(ju)體安排
（一）開(kai)展弘揚雷鋒精神，尊老活(huo)動。
1、舉行升旗儀式(shi)，發出(chu)學雷鋒活動倡議。
2、舉行“學雷鋒”黑板報評比。
3、雷鋒活動日當天到養老院慰問。
4、協助(zhu)少先隊對學(xue)生進行養成教育。
5、“雷鋒(feng)在(zai)我身邊”主題隊會
（二）、開展“暢游(you)書海，陶冶情操”親子共讀一(yi)本(ben)書活動（團結(jie)互助友愛共建和諧社會(hui)）及(ji)參加社會(hui)實踐活動
1、組織學生到社(she)區參加社(she)會實(shi)踐活動，
2、平安級班的經驗交(jiao)流會
3、開展讀書大王表彰活(huo)動
4、啟(qi)動(dong)經典誦讀(du)活動(dong)
5、進(jin)行(xing)愛國主(zhu)義教(jiao)育，
6、開(kai)展讀書活(huo)動等。
（三）、開展傳統(tong)教(jiao)育(yu)(yu)踏著英烈的足跡前進(jin)，聘(pin)請退休老干部(bu)、老教(jiao)師、老墾荒者(zhe)素(su)質(zhi)較高(gao)的校(xiao)外輔導員走(zou)進(jin)課(ke)堂對學(xue)生進(jin)行(xing)愛國主義教(jiao)育(yu)(yu)，革命傳統(tong)教(jiao)育(yu)(yu)。
（四）搭建互動平臺
1、開(kai)展讀書交流會
2、家(jia)長(chang)學校講座
（五）主題理想教育
1、請校外(wai)輔導員(yuan)、關工委成員(yuan)來校對(dui)學生進(jin)行理想教育。
2、小手(shou)牽大手(shou)共建文明活動。
七、加強領導
學(xue)校領導(dao)要(yao)切實加強對(dui)關心(xin)下一(yi)代(dai)工(gong)作(zuo)的領導(dao)，把(ba)關心(xin)下一(yi)代(dai)工(gong)作(zuo)納入(ru)學(xue)校工(gong)作(zuo)計劃，做到與教育教學(xue)工(gong)作(zuo)同(tong)(tong)時部署，同(tong)(tong)時檢查，同(tong)(tong)時總結，同(tong)(tong)時考核，保證(zheng)關心(xin)下一(yi)代(dai)工(gong)作(zuo)的順利進行(xing)，把(ba)工(gong)作(zuo)真正落
到實處。要把培(pei)養(yang)有(you)理(li)想、有(you)道德(de)、有(you)文化(hua)、有(you)紀律的(de)(de)高素(su)(su)質的(de)(de)下一代(dai)與學(xue)校開展“在(zai)校好(hao)(hao)學(xue)生、在(zai)家好(hao)(hao)孩子(zi)、在(zai)社(she)會好(hao)(hao)公民”的(de)(de)“三(san)好(hao)(hao)”活動有(you)機(ji)結合(he)，并作為(wei)(wei)校關工(gong)委工(gong)作的(de)(de)重要任務。工(gong)作中堅持以理(li)想信念(nian)教(jiao)育為(wei)(wei)核(he)心，以愛國(guo)主(zhu)義(yi)教(jiao)育為(wei)(wei)重點，以基(ji)本(ben)道德(de)規(gui)范(fan)為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)，從增(zeng)強愛國(guo)情感(gan)、確(que)立(li)遠(yuan)大志向，努(nu)力學(xue)習科(ke)學(xue)文化(hua)知識、規(gui)范(fan)行為(wei)(wei)習慣、提(ti)高基(ji)本(ben)素(su)(su)質入手，幫助青少年逐步(bu)樹立(li)正(zheng)確(que)世界觀、人生觀、價值觀，培(pei)養(yang)他們成為(wei)(wei)中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)合(he)格人才。
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