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方案策劃匯編(10篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的方案策劃10篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動主題：
“我陽光，我飛揚”
二、活動目的：
通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。
三、活動時間：
20xx年4月6日——4月30日
四、活動對象：
全校學生
五、活動內容：
（一）“關愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動
活動主題：讓我們用行動珍愛生命，關注我們的.心理健康，營造美麗人生。
活動內容：橫幅簽名活動
活動對象：全校師生
活動時間：4月13日第七節
活動地點：教學樓前廣場
（二）心理電影賞析
活動主題：看他人故事，促自身成長。
活動內容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導同學深入思考。
活動對象：全校學生
活動時間：4月14日——4月15日第七節
活動地點：各班教室（由學校電教中心統一播放）
（三）心理手抄報大賽
1、作品要求
（1）參賽作品要充分體現“關愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。
（2）可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用A3大小紙張制作，要求圖文并茂。
（3）嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規定者一律取消參賽資格。
（4）請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
（1）投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統一交給08裝潢2班盧柱樂，電話（短號）：6148（科技樓501)
（2）截稿日期：20xx年4月20日
（3）由心理健康教育中心評委對入圍的作品進行統一評審。評分采用10分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創新2分，整體效果2分。
（4）評獎：獲獎者名單將于4月下旬公布，并面向全校展出作品。
（四）心理健康團體活動
活動時間：4月23日第七節
活動地點：教學樓前廣場
活動簡介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風雨同舟
2、個體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
（五）心靈感言征集（4月19日——4月21日）
開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動。讓學生將自己的切身體會、感悟，或者平時沒有勇氣說、沒有機會說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準備的卡片上。
（六）心理手抄報、心理宣傳知識、活動圖片匯展（4月27日——4月29日）
六、心理健康知識宣傳（4月5日——30日）
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動為主題出海報。（由心理協會負責）
3、陽光心語報：將陽光心語心理健康報向學生發放。（由心理協會負責）
方案策劃 篇2
一、活動目的及意義：
通過主辦慶祝八一建軍節消夏活動讓領導與員工接對子，創建文明和諧， 充分發揚公司黨內知識分子的團隊精神，樹黨內知識分子的良好形象，活動中感謝為公司做出貢獻的.退伍軍人。
二、活動主題：
慶祝八一建軍節消夏活動
三、活動時間：
20xx年08月01日
四、活動地點：
xxxx
五、組織領導：
組 長：
副組長：
六、參加人員：
金地公司領導、金地公司轉業復原退伍軍人
七、特邀人員：
管委會領導
八、活動內容與形式：
上午8:00--12：00
運動競技類：拔河比賽、炒地皮
形式：確定參加隊伍人數后，競賽獲得前三名人員均有不同獎勵，具體為：
團體競賽：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;
個人競賽：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;
下午15:00--17：00
集團公司和金地公司轉業復原退伍軍人茶話會
下午18:00：聚餐
方案策劃 篇3
一、準備工作：
1.首先打探好她生日的行程，一定要假裝不知道是她生日(給予其驚喜)，然后約好。
2.找一個安靜，但有氛圍的咖啡廳。定好桌，最好旁邊有比較溫馨的畫作，周圍人越少越好，避免你緊張。
3.動員她所有認識的人，在某一時刻，給她發生日祝福的短信，事先也要越好。
4.給她寫一百個生日祝福的短文，一定要漂亮的紙，裝在精致些的瓶子里。
5.你應該知道她喜歡什么吧，比如說毛絨熊啊之類的，先訂好。
二、實施方法：
1.生日那天，約她到指定的咖啡廳，開場白，也就是噓寒問暖。
2.看好你和大家約定發短信的時間，提前說，“你的手機要響了哦”，時間到，大家的短信同時到來。在這之前最好不要讓大家給她發祝福的短信。
3.獻上你的小瓶子，說“這是我給你的一輩子的生日祝福，但我想做的遠遠不止這些，我希望接下來的時間里能分分秒秒的關心你保護你.......“諸如此類的煽情的話。
4.逛街，把事先買好，但還在店里的禮物送給她。
三、活動策劃：
1、開場：
主持人開場，然后做一個激情四射盛大的開場，恭祝會長生日快樂，萬事如意，然后宣布活動開始。
由一位領唱獻唱(活躍點的`歌曲)，歡迎各位觀眾以及預祝大家都能都能長命百歲，身體健康。由會長親自講話。
2、獻歌環節:
各位親愛的高官成員，每個部門的部長一起為會長演唱生日快樂歌，恭祝他生日快樂。
3、游戲環節——國王游戲:
將會由主持主持動人心弦的游戲，輸掉的人會有懲罰，贏了的人將會有會長親自贈送的q幣獎勵，在開心的游戲環節中將更加增進彼此之間的感情。
4、游戲環節——“你我他”游戲：
進行刺激的國王游戲以后，將會進行對智力，反應力都有一定考驗的“你我他”游戲，按照一定的規則猜對了將會有會長送出的精心獎品，輸掉的人將會通過搶麥選出幸運觀眾提出條件進行懲罰。
5、最后將會由一位神秘嘉賓為會長帶來一首英文版的生日快樂歌送給會長，結束今天的活動。
四、注意事項
派對一定要選擇安排的地方和安排的方式，特別是兒童派對，要考慮孩子會無意識走丟；派對的材料一定要安排，建議用進口材料的蛋糕和進口氣球皮做的氣球裝飾，氣球的充氣一定要是氦氣；一定要選擇專業的活動策劃公司。
方案策劃 篇4
一、聯歡會主題：“xx鬧新春，瑜珠迎新年”聯歡晚會
“瑜珠迎新”晚會主題思想：以文藝節目表演為主，展現員工的才藝和精神風貌，同時穿插輕松活潑的游戲節目，提高晚會的互動性和參與性，真正起到全員聯歡的效果，有助于同事關系、干群關系的進一步融洽和團隊意識、集體榮譽感的培養。
二、聯歡會目的：
為了加強xx員工的凝聚力，豐富xx企業文化生活;表達xx對員工節日的關懷與問候，同時給員工們一個展示自己才華的舞臺，讓領導員工齊聚一堂開心快樂的總結過去展望未來，共同度過20xx年春節。
三、聯歡會時間：20xx年xx月xx日晚
四、聯歡會會場：xxxxxx
1、會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，整個會場要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺要考慮到互動環節的觀眾進入場的方便。
2、舞臺背景設置：“春節聯歡晚會”的字體。
3、多媒體設備：投影儀×1、投影布×1、小電視×1、話筒4支。
4、晚會桌上擺放：糖果、水果、瓜子、花生等。 5、晚會互動準備小禮品。
五、聯歡會參與：全體員工及各單位領導
六、聯歡會特色：
1、聯歡會的.出彩點是——熱鬧。
2、聯歡會的亮點是——關愛和鼓勵。主持人調動氣氛，臺上臺下呼應氣氛熱烈。
3、主持人調動氣氛，臺上臺下呼應氣氛熱烈。
4、領導致辭以表鼓勵和關愛，節目內容圍繞歡樂及團結，鼓舞。
七、晚會節目任務：
每個部門的節目必須超過兩個。
備注：部門之間可以聯合準備演出節目。
八、籌備進程安排：
1、20xx年xx月xx日之前各部門將晚會節目單報總辦。
2、20xx年x.月x日完成晚會的串詞，由總辦協助主持人完成。
3、20xx年xx月xx日進行晚會節目初排。
4、20xx年xx月xx日晚會所需物品采購到位。
方案策劃 篇5
游戲人數：8人
道具：氣球
游戲規則：
1.主持人挑選8名擅長表演的選手上臺(最好是4男4女)
2.主持人講解游戲規則：先由助手早會表演一套動作(有特定寓意，比如背老人過小河)給第一位選手看;第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。
3.主持人先問第八位選手：你看到的.動作寓意什么?再問第七位、第六位、……第一位
4.主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習
注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。另外，動作每人只準表演一次
方案策劃 篇6
活動名稱:玩具有多少 (數學)
活動目標：
1.正確感知6、7的數量，認識數字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結果。
活動準備：
1.教具：兔子毛絨玩具6個，汽車玩具6輛，玩具娃娃7個，圖書7本，6、7的數卡各兩張（數卡貼在積木上，可立在桌上）。
2.學具：印有數字的操作卡片（見附圖），彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點子印章， 3~7的`數卡，分類盒，雪花片，數字印章，筆。
活動過程：
1.按物體名稱分類。
教師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多的玩具怎樣放才能讓我們大家數清楚？
幼兒給玩具分類,分完以后數一數。
2.認識數字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數量。
教師引導幼兒用數字來表示每種玩具的數量：6只兔子我們可以用數字幾來表示？
教師出示數字6，引導幼兒觀察字形，理解數的實際意義：這是數字幾？它像什么？還有哪些玩具也可以用數字6來表示呢？6除了可以表示6個玩具外，還能表示什么？
以同樣的方式幫助幼兒認識數字7，理解7的實際意義。
3.小組活動。
第一組：看數字貼紙球；第二組：看數字印點子；第三組：看數字印小動物。
教師：今天，6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數字，然后再貼紙球和印印章，既不能多也不能少。
第四組：給數卡排隊。
教師：最小的數排最前，最大的數排最后，排好后再送雪花片給數卡。
第五組：看圖印數字、畫點子或畫短豎線。
教師：看看圖上有誰？它們各套中了幾個圈？請小朋友分別在相應的圖標旁印數字、畫點子或畫短豎線記錄數量。
活動延伸：
１．區域活動：讓幼兒操作各種6和7的數學操作材料。
2．家園共育：在日常生活中，家長在家教孩子認識數字6和7，并能對6和7的物品能夠匹配。
方案策劃 篇7
一、活動組織機構
主辦單位：吉首大學教務處
吉首大學文學與新聞傳播學院
吉首大學大學生科技實踐創新中心
承辦單位：傳播藝術創新工作室
二、大賽主題
“捕捉靈動時刻，做自己的婚禮策劃師”
三、大賽目的及意義
此次策劃比賽，由吉首大學教務處、吉首大學文學與新聞傳播學院、大學生科技實踐創新中心主辦，傳播藝術創新工作室承辦，是吉首大學首屆專業性質的策劃類比賽。本次比賽將專業教育和素質教育貫通，提高專業素養同時對自己的人生規劃有更為深刻的理解。婚禮策劃大賽旨在為吉首大學各專業學生提供一個自由開放的`專業平臺，在比賽中提高參賽者創新精神和實踐能力，激發創意靈感，極大地提高參賽者的動手能力、實踐能力、策劃能力和綜合能力。
四、參賽資格
吉首大學全日制在校學生
五、賽事流程策劃
1、參賽報名
a、登陸吉首大學大學生科技實踐創新中心 下載報名表，見附表一
b、加傳播創新藝術工作室下載報名表
C、傳播創新藝術工作室現場報名 地址：吉首大學砂子坳校區立言食堂五樓
2、大眾評審報名方式
登陸吉首大學大學生科技實踐創新中心網站 下載報名表（見附表二）并于20xx年11月25日前提交至傳播藝術創新工作室官方郵箱（ ）
3、作品提交
提交方式：作品與報名表提交至傳播藝術創新工作室郵箱
截稿日期：20xx年11月25日前
4、作品評選
初選：20xx年11月26日（ 專業評委評選并公布入圍名單）
復選：20xx年11月28日 （專業評委評選并公布決賽者名單）
決賽：20xx年11月30日 （專業評委及大眾評審共同評選出等級獎并現場頒獎）
注：比賽各階段評選結果請登陸吉首大學大學生科技實踐創新中心網站
六、參賽須知
1、集體創作的作品作者最多不得超過3人，策劃作品以word或PPT格式提交，總頁數不得超過30頁。
2、參賽作品必須圍繞婚禮策劃主題原創，鼓勵采用新思想、新形式、新媒介進行設計和策劃，內容必須積極向上。
3、決賽作品采用PPT格式在模擬法庭進行現場提案。
4、所有作品必須在20xx年11月25日之前提交至傳播藝術創新工作室郵箱。（jsucbyscxoffice@163.com）
5、大眾評審人員須具有一定專業素養，公平公正，不得夾帶私人情感，有評選經驗者優先錄取。
七、獎項設置
大賽設特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優勝獎十五名
八、聯系方式
現場報名地址：吉首大學大學生科技實踐創新中心傳播藝術創新工作室
（吉首大學砂子坳校區立言食堂五樓 ）
負責人聯系方式: 劉彪 TEL:
吉首大學教務處
吉首大學文學與新聞傳播學院
傳播藝術創新工作室
附件1：策劃參賽報名表附件2：大眾評委報名表工作室郵箱：jsucbyscxoffice@163.com
方案策劃 篇8
一、活動主題：
秋節燃情
自8月28日起，各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣活動，優惠的價格，精美的禮品，表達您一份濃濃的情誼！
二、促銷活動
活動：海底撈月大行動
活動時間：9月15日至10月6日凡一次購買月餅或禮品滿39。80元的顧客（特價月餅，帶贈品禮品組合除外）可摸取刮刮樂獎卷一張。
一等獎為29寸大彩電一臺，相應圖片字樣：中秋大團圓。
二等獎為精致vcd一臺，相應圖片字樣：明月寄相思。
三等獎為小家電一個，相應圖片：嫦娥奔月。
普通獎為月餅一個或點型食品一份相應圖片：時代百貨標志。
彩電兩臺1500元/臺左右。
vcd6臺120元/臺左右。
小家電12個60元/個左右。
月餅8000個1元/個左右。
獎卷共做xx0份。
中秋送月餅，美味先品嘗：
9月15日至10月6日凡來我商場購物滿49元的顧客送月餅一個，89元送兩個，味道如何，自己先品嘗。單張小票限送兩份。
（注：由采購部爭取一定資源作為贈品由門店發放。）
合家團圓大聯歡：
10月5日或6日晚中秋大演藝，將由“月餅供貨商”聯合舉辦，在此之前請密切留意時代百貨超市月餅的所有信息，到時看精彩節日，現場答題拿價值268元的月餅禮品大獎。還等什么？趕快行動！
（注：由企劃部聯系惠州地區最負盛名的.……演出公司進行演出，并與供貨方共同設計一些有利品牌宣傳和月餅銷量的問題現場讓顧客答題加深顧客的印象激刺顧客的購買欲，并對合種月餅月餅作主要的宣傳，由采購部爭取月餅供貨商做幾場文藝商品促銷演出。時代百貨超市將對其提供如下支持：
1、 優先一級磁點堆碼位置作商品陳列性展示。
2、 場內外pop免費支持。
3、 場內廣播全天滾動播音。
4、 場內噴繪廣告制作提名。
5、 舞臺背景設計注明品牌名。
6、 場內特色氣氛廣告布置。
同時建議各月餅供貨商相應作一些禮品團購促銷活動，如：一性購月餅禮品盒xx元以上95折優惠，5000元以上送價值388元的中秋禮品一盒……等。并由時代百貨超市采購部洽談與名煙名酒等進行一些禮品搭配組合出售，在dm上擴大展示版面將活動做上出，提高中秋月餅銷量。
好禮送親人，中秋禮品大展銷：
9月15日至10月6日時代百貨一樓精美中秋禮，美食月餅大展銷，夠品味，夠檔次，價格更實惠是您過中秋購買禮品的理想選擇！
（注：由采購部爭取供貨商，門店提前將中秋月餅，禮品作好商品陳列展示，加強節日的氣氛，企劃將賣場內的氣氛做一定的布置使商品更有吸引力）
方案策劃 篇9
1.時間地點：20xx年xx月xx日，xx市xx山公園
2.參賽人員：全體教師(當天上課、有任務者除外)、高三年級學生
3.出發時間：20xx年xx月xx日下午2：00乘車前往xx山公園。教師在正校門口上車，學生由班主任組織在本部北校門乘車，1-20班學生分乘1-20號車，剩余學生則乘預備車(21、22號車)。
4.具體活動：教師、學生到達xx山公園西門后，迅速在停車場前(公園內)集合整隊。比賽分兩組進行，第一組為教師，第二組為學生。教師組出發后5分鐘后學生組出發。參賽隊員按各路口指示牌(各路口有體育老師)指引完成比賽。教師、高三女同學登至第一座山峰為終點，男同學登至第二座山峰為終點(xx山最高峰)。達到終點時終點裁判會將取得名次人員的名次牌發放到隊員手中，獎品組按此頒獎。登山到頂后，所有人員應盡快下山到出發點集中，各班清點人數后由各班主任安排本班工作(學生不返校，就地解散回家)。
5.準備工作：體育老師負責比賽線路的勘查和組織比賽，學生處、辦公室負責落實和公園的聯系以及交通、獎品。
6.特別提醒：時逢重陽節，登山人數較多，大家應特別注意安全。原則上不組織比賽之外的'其他活動。
方案策劃 篇10
一、指導思想
為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創意大賽。
二、活動主題：
創新 體驗 成長
三、活動口號：
“動腦動手，快樂無窮”、“創意大賽，我展風采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學生
五、活動時間：
20xx年12月28日至20xx年2月12日
六、組委會機構
主 任：校長 副主任：業務副校長
執行部門：教科室
成 員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任
七、活動項目安排
1. 科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態，以專題形式出現，如“納米技術的應用”、“科技創新與環境保護”等。展板須由學生制作（可以合作制作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。
2. 科技小制作、小發明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的'三性(科學性、創新性、實用性)，作品要原創。
3．科學幻想繪畫
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開390mm×543mm）。
4. 科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網絡下載。
5. 科技實踐活動
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的。②完整的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。③完整的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內容、時間、地點、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實施結果。⑤實際收獲和體會。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創意競賽小組”，并作為寒假作業分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫在作品背面。
4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發獎狀、獎品。
（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發證書、獎品。
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