策劃方案開展實踐

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的策劃方案開展實踐，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

策劃方案開展實踐1

　　一、活動目的：

　　幫助當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。

　　二、活動內容

　　1、“感恩的`心”寒假德育綜合實踐

　　請你學會這樣做——做一次感恩飯，敬一杯感恩茶，說一句感恩話，作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬，寫一封感恩信，做一個感恩燈籠、照一張感恩相。

　　替媽媽梳一次頭，給爸爸捶一次背，為媽媽洗一次腳，整理一次家庭衣物用品；談自己愿望和困惑，聽父母對自己的期望和關懷。一個人做好一件事并不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。收獲快樂、體驗成長——發揮你的創造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業。開學第一天，學校舉行“惜福感恩，過個快樂中國年”活動匯報會，舉辦感恩燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。

　　2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結合作品內容，對于學術調研類作品要提前選好題目，充實調研環節，提高作品質量。

　　3、過年活動社會調查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調查。

　　（1）調查目的：了解當今人們對傳統文化的重視程度。

　　（2）調查方式：以調查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。

　　（3）準備工作：準備一份調查問卷，內容包括春節期間人們還保留著哪些過年的傳統習俗，人們對春節的重視程度，對春晚中傳統節目的興趣程度等等。負責打印分發。

　　（4）總結工作：全組成員共同努力對調查結果做出數據統計，分析當今人們對傳統文化的重視程度，找出原因，對于如何發揮傳統文化的價值、提高對傳統文的重視程度提出自己的觀點和建議。

　　4、2月19日，周日，正月十七，休息，調整狀態準備開學。

　　三、總結

　　開學后第一周內，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調查報告上。寒假結束請將硬筆書法練習交到指導教師處。

　　四、組織形式

　　學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組。

　　五、注意事項：

　　1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。

　　2、在參加社會實踐過程中學會關注社會、關注家鄉、關心他人、熱愛生活。

　　3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態度。

策劃方案開展實踐2

各學院團委：

　　為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

　　一、招募對象及要求

　　招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

　　招募要求：

　　1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

　　2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

　　3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

　　4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

　　5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

　　二、報名及選拔方式

　　有意向參與此次社會實踐活動的同學請于2017年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的`匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

　　三、有關說明

　　1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

　　2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

策劃方案開展實踐3

　　一、活動目標：

　　1、通過了解鞭炮對地球的污染和人類的危害，培養學生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環保意識。

　　2、讓學生人人動手、動腦參與設計制作環保鞭炮，并鼓勵他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發他們探究和創新的欲望。

　　3、學會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養學生收集和處理信息的能力。

　　4、通過小組活動和其它交流活動，培養學生合作、交流、分享的態度與能力。

　　二、活動準備：

　　調查研究活動、制作新型環保鞭炮的材料

　　三、活動過程：

　　1、同學們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優缺點？讓我們以小組為單位開展調查與交流吧。星期二的綜合實踐活動課上，學生就鞭炮暢所欲言。呀，他們懂得可真不少呀：

　　A、鞭炮為中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早，至今已有幾千年的歷史。遠古時代民間把春節俗稱過年。源于舊時人們以放爆竹趕走怪物"年"的傳說。后來漸漸成為一種習俗。在新的一年到來之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演變成點綴年節熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。

　　B、放鞭炮的原始形式是火燒竹節，由于利用火燒竹節不容易產生較大的爆炸聲，且不容易操作。當我國四大發明之一"火藥"產生以后，便迅速應用到制作鞭炮上，產生了以火藥為主要成分的鞭炮。在鞭炮的生產、貯運和燃放過程中，經常會產生許多危險，如爆炸和火災等，還造成人身傷亡，經濟損失，大量燃放普通鞭炮濃煙滾滾，造成了嚴重的空氣污染，那"噼啪、砰"的巨響更是嚇死人，應當說，這是種嚴重的嗓音污染。

　　C、噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時，也給一些家庭帶來痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節期間各大醫院就診的"主流"。某市急救中心一位負責人對記者說："春節期間，我們共收治被煙花爆竹炸傷的急診患者8例，其中最嚴重的一名少年患者要截去右手手指，其他的幾名患者有不同程度的擦傷、炸傷或燒傷。"

　　調查活動結束時，鞭炮的危害性已經深深地震撼了每一個學生的心。他們有的說："放鞭炮竟然會產生這么多的爆炸事故，它的殺傷力太強，太可怕了。"有的說："以前我也知道放鞭炮危險，但還沒想到鞭炮還能造成這么厲害的環境污染，真可以用臟、吵、險來概括放鞭炮這件事。"最后孩子們的一致看法是：以后我們可不能再放普通鞭炮了，還是多設計和推廣環保鞭炮才是明智的選擇。

　　2、讓我們一起來制作環保鞭炮吧！

　　（1）設計鞭炮

　　任務布置下去了，孩子們都忙著設計自己的環保鞭炮。他們有的請教家長，有的上網搜尋信息，有的到圖書館，有的？可謂八仙過海，各顯神通。在匯報課上，他們的設計方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。

　　A、這種環保鞭炮是空心的，里面裝入一些小石子，使用時使勁地搖動這種鞭炮，鞭炮中就會發出噼啪噼啪的響聲，多衛生。

　　B、這種環保鞭炮是全自動的，在鞭炮內部裝入一個馬達，在馬達四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達相連接的電源一接通，馬達帶動鐵片旋轉，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦？多省力。

　　C、這種環保鞭炮更先進，它的內部由錄音機組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關又閃光又有鞭炮聲，多帶勁。

　　D、網絡上有介紹一種雷電式電子鞭炮，它是利用電子直接激發小范圍空氣爆炸，產生爆炸聲響和激發閃光。它在工作（爆炸）過程中，不燃燒、不起火、不傷人，也是一種較好的環保鞭炮。

　　E、爸爸說市場上有銷售一種由閃光燈和揚聲器制成的電子鞭炮。

　　（2）制作鞭炮

　　設計方案出來了，孩子們都以高度的熱情投入環保鞭炮的制作中，他們把零用錢省下來買材料，能找到的材料就千方百計地去找，褚逸君同學在征得家長同意后拆了一個能說話的小狗玩具，研究里面的揚聲器，許佳同學從小時候的玩具中找到了馬達，下課時我也經常看到孩子們三五成群地在一起討論和制作環保鞭炮的身影。當他們得意地捧著自己親手制作的環保鞭炮給我參觀時，我的心再一次被這些花花綠綠的.鞭炮、被孩子們的心靈所感動。

　　（3）推廣環保鞭炮。

　　①開展問卷調查。

　　"同學們，你們的環保鞭炮設計并制作出來了，現在市場上也有環保鞭炮銷售，可環保鞭炮是否會受到人們的歡迎呢？讓我們設計一份調查問卷去了解一下吧！"

　　又是一周的活動課，我發現學生們一個個是垂頭喪氣，聽一聽他們是怎么說的吧。

　　李麗說："姑姑說我制作的鞭炮聲太小，沒用。"許佳說："爸爸說我制作的環保鞭炮不實用。"鄒可說："我鄰居老奶奶說環保鞭炮太貴，而且效果不好，還是買普通鞭炮又便宜又好用。"？聽完孩子們七嘴八舌的訴說，我笑了笑，用期望的目光注視著他們："同學們，其實你們制作的環保鞭炮已經很好了，但由于知識與制作材料的限制，你們制作的環保鞭炮確實有一些缺陷，但老師相信你們學好知識本領后一定會制作出更好的環保鞭炮。不過要推廣環保鞭炮這可是一項勢在必行的任務，該怎么辦呢？"學生又你一言我一語地開始想辦法了。

　　②提出推廣方法。

　　3、經過討論，孩子們有主意了：

　　（1）利用活動中查找的放鞭炮危險的新聞和放鞭炮污染環境的圖文資料進行宣傳。

　　（2））制成"放環保鞭炮安全，放環保鞭炮有利環境"等宣傳牌或宣傳單張貼、發放。

　　（3）遇到放鞭炮的人及時勸阻并宣傳環保鞭炮好處。

　　（4）在老師的幫助下，準備好三句半節目《環保鞭炮》，進行演出宣傳。

　　當看到孩子們忙著整理宣傳材料和進行宣傳工作時，我滿意地笑了。

　　四、活動小結：

　　環保鞭炮實踐活動圍繞著孩子們"為什么要設計制作環保鞭炮，如何設計制作環保鞭炮，如何推廣環保鞭炮等"的一系列困惑，一步一步深入研究，激發了學生的求知欲和學習興趣，更重要的是活動讓孩子們強烈地認識到放普通鞭炮對人類自身、對環境的危害，禁放普通鞭炮，推廣環保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。當活動結束時，可以說是不管是學生還是我都受益匪淺。

策劃方案開展實踐4

　　水是人類的生命之源，它關系著人類的生存和健康，與我們的生產和生活息息相關。節約用水是每個公民應有的責任，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界12貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一，而作為未來社會的主人，我們更應該及早地把節約用水的意識傳輸給學生，讓他們從小就了解水對于人類的重要性。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。

　　為了讓學生了解自來水的過濾過程，污水的處理過程、處理方法有一個比較直觀、清晰的了解，感受水一旦被污染后，人類所要付出的巨大代價，從而樹立關心、保護、珍惜水資源、防治水污染的護水意識。學校計劃在本周五下午帶領五、六同學參觀新密市污水處理廠和自來水廠。

　　一、活動主題：

　　保護水資源、防治水污染

　　珍惜水、節約水、保護水

　　二、活動目的：

　　通過本次實踐活動，讓學生了解與我們生活密切相關的水的另外一種面貌——污水，深刻認識到水污染的存在和危害，了解水污染的原因以及對于污水的一些處理方法，從而增強他們自覺保護水資源的意識，同時宣傳和感染周圍的人，并向全校同學發出倡議：愛護水資源、保護水資源，防治水污染;另外通過本次參觀活動能夠開闊學生的視野，增長知識，體會參與社會實踐活動的樂趣，認識到化學與生活生產的緊密聯系。

　　三、活動要求：

　　1、注意安全、紀律，有禮貌，聽從安排，服從指揮。

　　2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機，需妥善保管。)

　　3、認真觀察，虛心好問，參觀后每人完成一份社會實踐記錄。

　　4、穿運動鞋，只允許帶水，不準帶零食，身體不適者、家長不同意者可請假。

　　5、五年級參觀自來水廠，六年級參觀污水處理廠。

　　四、活動時間：

　　本周五下午1：00在學校集合，步行前往。

　　五、參加人員：

　　五、六年級全體學生同學、五六年級全體教師及部分擔任五六年級課程的老師。

　　六、活動成果展示

　　參觀后，每個同學完成一份實踐記錄。每班完成一份以“保護水資源、防治水污染”為主題的`倡議書，利用下周隊會時間，向全班同學發出倡議，號召全體同學樹立“保護水資源，防治水污染”的意識，從而保護我們的地球家園。

　　新密市污水處理廠

　　新密市污水處理廠位于老城東關東南1000米灣子河，占地47畝，總設計能力為日處理污水5萬噸，總投資8442萬元。

　　新密市污水處理工程是河南省重點項目之一，也是新密市的重點工程。該工程于20xx年12月1日奠基動工，20xx年8月廠區土建工程正式啟動，20xx年11月城區污水管網工程動工。該工程采用的是氧化溝工藝。目前，廠區土建工程、城區污水管網工程已全部竣工，該項目已有兩套污水處理設施正在運行階段，并已獲得良好的出水水質和效果。

　　據悉，新密市污水處理工程采用政府扶持，部門配合，企業投資建設的bot模式建設運營。工程的資金來源主要通過國債資金、銀行貸款、企業自籌和污水處理費征收等途徑解決，經營期限為30年。

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