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校報策劃方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的校報策劃方案，希望能夠幫助到大家。
為構建和諧幸福校園，全面推進素質教育，加強校園文化建設，促進對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學校發展軌跡，充分展示學校辦學理念、經驗、特色與成果，展現全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風貌，為廣師生搭建展示、交流的舞臺，經學校研究決定自20xx年3月起創辦校報。
一、辦報宗旨：
辦報目的旨在積淀校園文化魅力、深化學校特色內涵鍛煉并培養廣學生的認知與動手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學生，走健康成長之路。
辦報理念面向全校師生，尤其注重學生的自我實踐與情感體驗，不僅是為一批熱衷于文學、手工及美術等興趣方面的同學提供一個廣闊的展示舞臺，從而培養出一批新銳小詩人或者小畫家，更是為了讓全體學生都能夠廣泛地參與其中，培養他們的觀察與思考能力，并以其特的視角，展示他們在各自的年齡段所表現出來的陽光與熱情成長積淀于每一處細節，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動。
二、作品要求：
倡導個性寫作，尊重個人立場，或筆法嫻熟，語言優美，文風自由，有較高的文學性；或貼近現實，映校園要聞、班級風貌和成長足跡以及社會現象，給予學生理性思考和情感慰藉；或文或詩、或書或畫??題材不限，力求原創。
三、校報組織機構：
主辦單位：
主編：（校報整體發展方向及校報編輯部的領導工作）副主編：負責校報編輯部的具體工作）
編會成員：
電腦編輯：（負責電腦排版設計及校報的打印分發工作）美術編輯：（負責版面設計，攝影、圖片編輯及報紙風格走向工作）
四、報刊發行：
每月一期，每月25號前出版，每月20號前收集文稿。
五、版面設置及欄目說明：
1版新聞傳真（負責人：）
版面特色：以要聞為主題，采編好近期內學校各類活動，教育新動向，教改新方法，公布學校出臺的各項新舉措，擬定開設欄目如下：
◆校園看臺
介紹學校重的事件或活動，力求圖文并茂。
◆“熱點追蹤”
可以將當月校園或班級內的某一現象（如：衛生問題、安全問題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個專題進行報道，猶如評論員文章，力求善于發現和捕捉素材，視角特、見解深刻、語言生動，能站在一定的角度或全局進行報道，起到一定的輿論導向作用。
◆“廣而告之”
此欄目不僅起到吸引讀者視線的目的，更在于能發揮
“小告示”的功用，學校里如有發起什么活動，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱或創意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。
（由楊樹雪主要整理、刊發學校近期以來的重要工作，包括確切時間、地點、內容，以及師生、學校主要獲獎情況，多方面、多角度的展示學校、師生的蓬勃生機。）
2版及夾縫德育（負責人：）
版面特色：以“德育”為主題，主要報道學校、家庭、社會立體的合作嘗試，德育活動剪影、學校榮譽臺。
◆“校園璀璨”
介紹各校的優秀學生，開展或參見的各項活動。
◆“領尖先鋒”
公布各類比賽的獲獎名單。
◆“風采展示”（榜樣力量、陽光小屋、和諧校園）
展示各校典型人物、優秀人物、特色班集體、校園的校風校貌。
◆ “勵志小故事”
選登具有勵志、宣傳正能量的小故事。
（趙琛老師主要整理、宣傳刊發先進人物、班級及各項活動和取得的成績，能夠使老師、學生獲得正能量的報道。）
3版及夾縫書香校園（負責人：）
版面特色：可以是自編的小詩、可以是創的美文、可以是新繪的畫作、可以是淋漓的書法、可以是對自己小制作小發明的介紹闡述（可配圖）本版塊力求原創，內容題材不限，文筆老練生疏都可，面對全校師生，皆可奮勇投稿，旨在展現我校豐富的校本資源“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
◆“書海向導”
介紹最新教育數目及其精彩片段。
◆“翰墨飄香”
此欄目力求將學生在書法（軟、硬筆皆可）上的優良之
作呈現出來。
◆“丹青溢彩”
本欄目旨在突顯學生在繪畫（國畫、水彩、鉛筆、素描、十字繡、創意畫）方面的造詣。
◆“妙手匠心”
小制作與小發明，雖然不能以實物的姿態出現在報紙上，但小作者可以通過照片將靈感來源、設計理念、制作步驟等相關信息以文字方式載錄于本欄目。
◆ “童心飛揚”
發表學生優秀作文，讀書心得，觀后感等。
（由韓賽男老師主要整理、刊發老師、學生的作品。介紹一些好書、好句子。）
4版師生立交橋（負責人：）
每期刊登老師教育教學經驗，互相溝通，搭建師生之橋。（延續第三版）
◆ “教海揚帆”
教師漫談教學人生、書寫心靈隨筆、交流生活感悟。
◆ “精彩案例”
關注課堂教學，思課堂得失，主要發表教師的教學思。
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