愛(ai)護公(gong)物倡議書(15篇)
在不斷進步(bu)的(de)(de)時(shi)代(dai)，需要(yao)使用(yong)倡(chang)(chang)議(yi)書(shu)的(de)(de)場合越(yue)來越(yue)多，倡(chang)(chang)議(yi)書(shu)在寫(xie)作上具有一定(ding)的(de)(de)格式要(yao)求。那么問題來了，到底應如何(he)寫(xie)一份(fen)恰當的(de)(de)倡(chang)(chang)議(yi)書(shu)呢？以下是小(xiao)編幫大家(jia)整理的(de)(de)愛護公(gong)物倡(chang)(chang)議(yi)書(shu)，僅供(gong)參考，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。
愛護公物倡議書1
打破期待，回到現實，操場旁(pang)的樹(shu)木奄奄一(yi)息；樓道上(shang)(shang)，教(jiao)室(shi)里(li)(li)，墻壁污跡斑(ban)斑(ban)；再看課桌椅，更是不(bu)(bu)(bu)堪入目，它(ta)們(men)(men)仿佛(fo)都在(zai)控訴欺負狂們(men)(men)所(suo)犯下的“罪行”。在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)學校，更不(bu)(bu)(bu)乏有(you)(you)(you)這樣的狂人事跡：有(you)(you)(you)時(shi)為了(le)圖方(fang)便，不(bu)(bu)(bu)顧學校的三(san)令五申，不(bu)(bu)(bu)惜踩過(guo)草地；有(you)(you)(you)時(shi)，為了(le)留下自己的印記，在(zai)墻上(shang)(shang)拍上(shang)(shang)幾(ji)(ji)下或踢上(shang)(shang)幾(ji)(ji)腳(jiao)(jiao)，還有(you)(you)(you)時(shi)，把腳(jiao)(jiao)踩在(zai)消防設備上(shang)(shang)，教(jiao)室(shi)里(li)(li)有(you)(you)(you)長明燈(deng)，水(shui)龍頭嘩嘩響(xiang)．．．．．．破壞公物是一(yi)種不(bu)(bu)(bu)道德(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)文明的行為。陶鑄(zhu)先生曾經說過(guo)：“一(yi)個人有(you)(you)(you)了(le)崇高(gao)偉(wei)大的`理想，還一(yi)定要有(you)(you)(you)高(gao)尚的品德(de)(de)。沒有(you)(you)(you)高(gao)尚的品德(de)(de)，再崇高(gao)再偉(wei)大的理想也是不(bu)(bu)(bu)能達到。”我(wo)(wo)們(men)(men)想要健康(kang)的發展，想要將來(lai)事業上(shang)(shang)有(you)(you)(you)所(suo)成就，首先就必須嚴格要求自己。作(zuo)為學生，我(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)們(men)(men)應該提倡愛護公物，節約水(shui)電，反對(dui)破壞公物。浪費水(shui)電。
為此，學校團委發(fa)出(chu)以(yi)下(xia)倡議：
首先，全校同學(xue)要(yao)樹立(li)人人愛護公(gong)物(wu)，個個節約用水的(de)意識(shi)，作為學(xue)校的(de)一員，我們(men)要(yao)愛護我們(men)的(de)校園；
其次，每(mei)位同學(xue)都要(yao)規范自己(ji)的行為，堅(jian)決遠(yuan)離破壞(huai)公物的陋(lou)習；
第三，發現身邊的同學肆意破壞公物(wu)，不(bu)能視而(er)不(bu)見或揚長而(er)去應當及時提醒，勸(quan)阻并教(jiao)育他們；
最(zui)后，我們(men)要充分意識到(dao)破壞(huai)公(gong)物的(de)嚴(yan)重(zhong)性和危害(hai)性，把(ba)愛護公(gong)物的(de)行為落實到(dao)生(sheng)活中希(xi)望在今后，我們(men)能自覺保(bao)護公(gong)物的(de)“生(sheng)命健康權”，也祝愿我們(men)的(de)校(xiao)園更(geng)加美好！
愛護公物倡議書2
親愛的同學們：
現(xian)在，我們大部分同學每天在學校(xiao)的時間(jian)都超過12小(xiao)時，毫(hao)不夸張的說，學校(xiao)就是(shi)(shi)我們的第二個(ge)家！誰不希(xi)望擁有(you)(you)一(yi)個(ge)環境干凈(jing)優美、氛圍(wei)溫馨友愛(ai)的家園(yuan)呢？可(ke)是(shi)(shi)，最近(jin)一(yi)段(duan)時間(jian)，我們痛心(xin)的發(fa)現(xian)，校(xiao)園(yuan)里有(you)(you)很多(duo)(duo)垃(la)圾，在操場，在草叢，在樓道，在教室……還有(you)(you)，教室里、功能室里和(he)草坪白色柵(zha)欄(lan)等公物(wu)也遭到不同程(cheng)度的破(po)壞！這些現(xian)象令(ling)人痛心(xin)和(he)氣憤，更加讓人痛心(xin)的是(shi)(shi)，很多(duo)(duo)同學對此(ci)熟視(shi)無睹，漠然視(shi)之！為此(ci)，學校(xiao)向(xiang)所有(you)(you)的同學發(fa)出以下倡議(yi)：
1、在(zai)校園，無論是白天(tian)，還是晚自習，堅(jian)決不亂扔垃圾(ji)(ji)，堅(jian)持把垃圾(ji)(ji)送到垃圾(ji)(ji)桶(tong)。因為，你扔掉(diao)的不是垃圾(ji)(ji)，而是公德！
我們(men)向全校同學(xue)發出倡(chang)議(yi)：
一(yi)、愛護圖(tu)書館的書籍，不亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫，不撕張毀(hui)頁。
二、愛(ai)護學校環(huan)境，主動(dong)拾撿地上(shang)的紙(zhi)屑，不(bu)亂扔(reng)垃(la)圾，不(bu)在教學區(qu)吃零食(shi)，保持環(huan)境衛生。
三、愛護學校課桌椅(yi)，不亂涂畫(hua)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅(yi)，挪動桌椅(yi)要輕拿(na)輕放。
四、愛(ai)護學校公共設施，不(bu)(bu)在操場上玩火，不(bu)(bu)得穿皮鞋進(jin)入操場，不(bu)(bu)亂踢打、涂抹門窗，不(bu)(bu)損壞電扇。
五、愛(ai)護墻體(ti)，不亂涂亂抹(mo)，不踢(ti)踩墻壁，不在墻體(ti)上(shang)打球、留下任何印(yin)跡。
六、愛(ai)護學校(xiao)資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節(jie)約每一度電，不(bu)亂(luan)擰(ning)亂(luan)拽(zhuai)，擰(ning)緊水龍頭，節(jie)約每一滴水。
七、愛護學校(xiao)花(hua)(hua)草樹(shu)木，不(bu)任意踐踏草坪(ping)，不(bu)隨(sui)意進出花(hua)(hua)壇，不(bu)走泥巴路，不(bu)攀折(zhe)花(hua)(hua)木。
八、住宿生(sheng)愛惜床鋪、門(men)窗(chuang)、衣柜(ju)等公物，人走(zou)門(men)關(guan)。損(sun)壞公物主動(dong)賠償，不做損(sun)公肥私、損(sun)人利(li)己的事情。
同學們，我(wo)們要像愛護(hu)(hu)(hu)自(zi)己私人(ren)(ren)財產一(yi)樣(yang)愛護(hu)(hu)(hu)公物(wu);要像珍惜(xi)自(zi)己的身(shen)體一(yi)樣(yang)，珍惜(xi)公物(wu)。愛護(hu)(hu)(hu)桌椅、輕開輕關門(men)窗等等看似簡單，但意義重大，也(ye)是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)綜(zong)合素(su)質的.外在表現。讓我(wo)們攜起手來，杜絕(jue)損壞公物(wu)的行為。愛護(hu)(hu)(hu)公物(wu)，從我(wo)做起，從小事(shi)做起，從身(shen)邊做起，讓美麗的校園(yuan)在我(wo)們每個(ge)人(ren)(ren)的精心呵護(hu)(hu)(hu)下變得更加絢麗多姿(zi)，更加舒(shu)適宜人(ren)(ren)吧。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書3
各位同學：
大家好！
破(po)壞公物是一種不道(dao)德不文明的行為，為了(le)弘揚高尚道(dao)德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向(xiang)全校(xiao)師生發出如(ru)下倡(chang)議：
一(yi)、愛護校(xiao)園(yuan)(yuan)里的一(yi)切公(gong)共(gong)(gong)財物(wu)，是一(yi)個人(ren)自(zi)身道德修養的體現(xian)，也是社(she)(she)會公(gong)德在校(xiao)園(yuan)(yuan)里的體現(xian)，社(she)(she)會公(gong)德是全體公(gong)民(min)在社(she)(she)會交往和公(gong)共(gong)(gong)生活中應該遵循的行為(wei)準則(ze)。作為(wei)學校(xiao)的一(yi)員，愛護校(xiao)園(yuan)(yuan)是我(wo)們義不容辭的責任。
二(er)、愛(ai)護公物(wu)是培養學(xue)生良好(hao)習慣(guan)的需要(yao)。每位同學(xue)都要(yao)嚴(yan)格(ge)規(gui)范(fan)自(zi)己的行為，從(cong)我做起，從(cong)現(xian)在做起，堅(jian)決抵制破壞公物(wu)的陋習，形成以(yi)“愛(ai)護公物(wu)為榮，破壞公物(wu)為恥”的良好(hao)風尚。
三(san)、人為(wei)損壞(huai)公物(wu)的(de)行(xing)為(wei)是不(bu)道德的(de)'，將為(wei)社會所不(bu)容，將為(wei)人們所不(bu)齒。發現身邊(bian)的(de)同(tong)學肆意破壞(huai)公物(wu)不(bu)能視而(er)不(bu)見或揚(yang)長(chang)而(er)去，應當及時(shi)提醒、勸阻并(bing)教育他們，提倡(chang)勇于抵制不(bu)良行(xing)為(wei)的(de)新(xin)風尚。
四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛(ai)護公物切(qie)實落(luo)實到生活中來。
同學(xue)們，校園是我家，管(guan)理(li)靠大家。細節(jie)成就(jiu)規范(fan)，勿(wu)以善小而不為(wei)，勿(wu)以惡小而為(wei)之。讓我們積極地(di)行動起來，為(wei)我們美好的校園增光添彩。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書4
親愛的同學們：
教(jiao)室是我(wo)(wo)們(men)(men)接受教(jiao)育(yu)、積累知識、培育(yu)情操、塑造人(ren)格的地方,是我(wo)(wo)們(men)(men)共同學習(xi)生活(huo)的主要場所(suo)，是我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)(gai)重(zhong)點保護的對象(xiang)。但近段時間我(wo)(wo)們(men)(men)發現(xian)(xian)，教(jiao)室的課桌(zhuo)上、墻(qiang)壁上亂畫的現(xian)(xian)象(xiang)格外(wai)突出，桌(zhuo)面上刻畫的圖(tu)案和文(wen)字猶(you)如“牛皮癬”嚴重(zhong)影響(xiang)了(le)同學們(men)(men)的心靈。這(zhe)種所(suo)謂的“校園亞(ya)文(wen)化”既(ji)影響(xiang)了(le)美(mei)觀，又破壞了(le)公共財物，也不應(ying)該(gai)(gai)是天之(zhi)驕子素質的體現(xian)(xian)。
為(wei)了(le)弘揚高尚(shang)(shang)道(dao)德(de)風尚(shang)(shang)，養成文明行為(wei)的好(hao)習慣，我們特發出如下倡議：
一(yi)、愛(ai)護(hu)公物(wu)是(shi)每個公民應有的`道德品質，學(xue)校(xiao)的公物(wu)是(shi)我們學(xue)生(sheng)正(zheng)常(chang)學(xue)習(xi)的物(wu)質保障。作為(wei)學(xue)校(xiao)的一(yi)員，愛(ai)護(hu)校(xiao)園是(shi)我們義不容辭(ci)的責(ze)任。
二、每位同學都要嚴(yan)格規(gui)范(fan)自己(ji)的(de)(de)行(xing)為，從我做(zuo)起，從現(xian)在做(zuo)起，堅(jian)決抵(di)制破(po)壞公(gong)物的(de)(de)陋習，形成(cheng)以“愛(ai)護公(gong)物為榮，破(po)壞公(gong)物為恥”的(de)(de)良好風尚(shang)。
三、發現身邊的同學肆意破(po)壞公物不能視而(er)不見或揚(yang)長而(er)去，應當及(ji)時(shi)提(ti)醒(xing)、勸阻他們，提(ti)倡勇于抵(di)制不良行為(wei)的新風尚(shang)。
四、要充分認識破壞公物(wu)的嚴重性和(he)危害性，把愛(ai)護公物(wu)切實落實到(dao)行動(dong)上來。
同學(xue)們，讓我們從點(dian)滴做起，遵守(shou)美德，愛護公(gong)物，做一個文明、進步、陽光的大學(xue)生。
倡議人：xxx
時間：xxxx年(nian)xx月xx日
愛護公物倡議書5
尊敬的居民朋(peng)友(you)、孩子家長、學生朋(peng)友(you)們：
近年來，隨著團(tuan)場建(jian)設步伐的(de)加快，五團(tuan)黨委傾力打(da)造(zao)(zao)現代軍墾(ken)城鎮(zhen)，將(jiang)凈化(hua)(hua)，綠(lv)化(hua)(hua)，美化(hua)(hua)，亮化(hua)(hua)，硬(ying)化(hua)(hua)與文化(hua)(hua)融合起來，實(shi)現了300米(mi)(mi)一(yi)(yi)片(pian)綠(lv)地，500米(mi)(mi)一(yi)(yi)個(ge)公(gong)園(yuan)，800米(mi)(mi)一(yi)(yi)個(ge)游園(yuan)，1000米(mi)(mi)一(yi)(yi)個(ge)水面，居(ju)民生(sheng)活環境發生(sheng)了巨大變化(hua)(hua)，團(tuan)區(qu)面貌煥(huan)然一(yi)(yi)新。生(sheng)活在文明(ming)城鎮(zhen)，是(shi)我(wo)們(men)共(gong)同的(de)榮耀!作為五團(tuan)的(de)一(yi)(yi)員(yuan)，我(wo)們(men)既是(shi)城鎮(zhen)文明(ming)的(de)受益者，更(geng)是(shi)城鎮(zhen)文明(ming)的(de)創(chuang)造(zao)(zao)者，我(wo)們(men)有(you)責任、有(you)義(yi)務踐行文明(ming)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行，來推進團(tuan)場城鎮(zhen)化(hua)(hua)的(de)建(jian)設步伐。
然(ran)而，我們卻經常(chang)看到一(yi)些(xie)不文明行為(wei)：路(lu)燈、健(jian)身器材等被(bei)人為(wei)破壞;綠(lv)地里的
噴灌頭不翼而飛;草(cao)地被踩踏出(chu)(chu)一(yi)條條“小(xiao)徑”;樹枝、花草(cao)被無情地攀折;十(shi)字路口紅綠(lv)燈(deng)形同虛設??這(zhe)些不文(wen)明的(de)行(xing)為不僅給居民(min)帶來生活的(de)不便，也有(you)損城鎮文(wen)明和諧形象。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社(she)(she)(she)會公德、愛護(hu)公共設施(shi)的(de)教育(yu)，以養成學生良好的(de)文(wen)明行(xing)為習慣，從而達到“教育(yu)一(yi)個(ge)孩(hai)子，帶動(dong)一(yi)個(ge)家庭(ting)，影(ying)響一(yi)個(ge)社(she)(she)(she)區，文(wen)明整個(ge)社(she)(she)(she)會”的(de)目的(de)。但僅依靠學校(xiao)的(de)力(li)量是(shi)薄弱的(de)`，現開(kai)展(zhan)“小(xiao)手拉大手”活動(dong)，面向(xiang)全社(she)(she)(she)會、全體(ti)家長(chang)發出(chu)(chu)以下倡議：
一、開(kai)展“公德比賽，現在開(kai)始”活動。全體居(ju)民及孩子(zi)家長以(yi)身作(zuo)則(ze)，從自身
做起(qi)(qi)，從言(yan)行(xing)舉止的(de)細微(wei)之處做起(qi)(qi)，愛護(hu)公用設施，保護(hu)身(shen)邊環境。從現在做起(qi)(qi)，自覺(jue)增強文明意識(shi)，自覺(jue)遵守公共道(dao)德，帶頭維護(hu)整(zheng)潔的(de)城鎮(zhen)形象(xiang)，以(yi)自己的(de)行(xing)為(wei)帶動身(shen)邊人，以(yi)自己良好(hao)的(de)公德風(feng)尚(shang)影(ying)響(xiang)身(shen)邊人。
二(er)、實(shi)施(shi)(shi)“愛(ai)護(hu)設施(shi)(shi)、文明使用(yong)”行動(dong)。愛(ai)護(hu)公共設施(shi)(shi)，不(bu)在樓道墻(qiang)壁、宣傳牌
等公(gong)共建筑物(wu)上涂抹刻畫;不(bu)破(po)壞路燈(deng)、廣(guang)告牌、垃圾箱(xiang)、體育健身器材等公(gong)共設施(shi);不(bu)踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈(lian)、石(shi)柱(zhu)、燈(deng)柱(zhu)，不(bu)攀爬各種雕像(xiang);愛護(hu)公(gong)園桌椅、燈(deng)具等公(gong)共設施(shi)等。
三(san)、實施(shi)“保(bao)護環境、綠色先行(xing)”行(xing)動。保(bao)持公共區域(yu)的衛生整潔，不(bu)踩踏綠地
田埂，不(bu)攀折樹木、花草，不(bu)采摘路邊的果實，不(bu)在草坪內玩(wan)耍、騎車，做到不(bu)隨地(di)吐痰(tan)，不(bu)亂扔(reng)果皮紙屑等廢棄物(wu)，不(bu)往景(jing)觀(guan)渠、花圃內亂扔(reng)雜物(wu)等，養成垃圾進箱的習慣。
四、實施“遵守交(jiao)(jiao)規(gui)、文明出行(xing)”行(xing)動。自覺遵守交(jiao)(jiao)通法規(gui)，養成文明出行(xing)的良
好習慣，不(bu)(bu)闖紅燈、不(bu)(bu)逆行(xing)(xing)、不(bu)(bu)橫穿馬(ma)路、不(bu)(bu)在(zai)機動車(che)道騎(qi)行(xing)(xing)、不(bu)(bu)追逐打鬧。做到文(wen)明行(xing)(xing)走，文(wen)明乘車(che)，文(wen)明騎(qi)車(che)，文(wen)明游玩，形成互(hu)諒(liang)互(hu)讓、和諧相處、安全暢通的文(wen)明秩序。
五、實(shi)(shi)施“文明(ming)用語，禮(li)貌(mao)(mao)先行(xing)”行(xing)動。自(zi)覺遵守文明(ming)禮(li)儀，誠實(shi)(shi)守信，禮(li)貌(mao)(mao)待人;舉止(zhi)文明(ming)，言(yan)行(xing)得當，管住我們的嘴，不(bu)說臟話，告別污言(yan)穢語。談吐斯文，禮(li)貌(mao)(mao)大方，自(zi)覺使用禮(li)貌(mao)(mao)用語：請、您、您好、謝謝、對不(bu)起(qi)、沒關系、再見等，讓(rang)禮(li)貌(mao)(mao)的話語像春風般和善悅耳。
六、實施“傳(chuan)遞(di)(di)微笑(xiao)、傳(chuan)遞(di)(di)文(wen)(wen)明(ming)”行(xing)動。以(yi)微笑(xiao)傳(chuan)遞(di)(di)文(wen)(wen)明(ming)，語言傳(chuan)遞(di)(di)文(wen)(wen)明(ming)，和別人(ren)(ren)接觸時，面帶微笑(xiao)，以(yi)適宜的(de)方式，主動和別人(ren)(ren)打招呼，讓(rang)微笑(xiao)拉近人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)距離(li)，體現文(wen)(wen)明(ming)內涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的(de)形象。
親愛的居(ju)民(min)們、孩子家長、學生(sheng)朋友們，我們要像愛護(hu)(hu)自己私人財產一樣愛護(hu)(hu)公物;
要像珍惜(xi)自己的(de)(de)身(shen)體一樣，珍惜(xi)身(shen)邊的(de)(de)環(huan)境(jing)。美(mei)好心靈是文明行(xing)為的(de)(de)前提(ti)，文明的(de)(de)行(xing)動是美(mei)好心靈的(de)(de)外化。播(bo)種行(xing)為，收(shou)獲(huo)習慣(guan);播(bo)種習慣(guan)，收(shou)獲(huo)性格;播(bo)種性格，收(shou)獲(huo)命運(yun)。讓(rang)我(wo)們(men)攜起(qi)手來(lai)，杜絕損壞(huai)公物(wu)和破壞(huai)環(huan)境(jing)的(de)(de)行(xing)為。愛護公物(wu)，保(bao)護環(huan)境(jing)，從我(wo)做起(qi)，從小事做起(qi)，從身(shen)邊做起(qi)，攜手努(nu)力，共創文明五(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)，讓(rang)五(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)天地更(geng)潔凈，讓(rang)五(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)環(huan)境(jing)更(geng)美(mei)好，讓(rang)五(wu)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)氛圍(wei)更(geng)和諧!
愛護公物倡議書6
敬愛的老師和親愛同學們(men)：
大家早上好！
今天我(wo)們(men)(men)四班從愛護公物(wu)(wu)、節約用水方面向全(quan)校師生發出倡議。親愛的(de)同學們(men)(men)，當你走進一個(ge)(ge)干凈整潔的(de)校園，你一定(ding)(ding)心情舒暢。但是在我(wo)們(men)(men)美麗的(de)校園內，卻有了(le)不(bu)和(he)諧(xie)的(de)音符，個(ge)(ge)別的(de)同學隨意破壞、浪費公物(wu)(wu)。陶鑄先生曾經說過：“一個(ge)(ge)人有了(le)崇(chong)高(gao)偉大的(de)理(li)想，還一定(ding)(ding)要(yao)有高(gao)尚的(de)品(pin)德。沒有高(gao)尚的(de)品(pin)德，再崇(chong)高(gao)再偉大的(de)理(li)想也不(bu)能達到。”我(wo)們(men)(men)想要(yao)健康的(de)
發(fa)展，想要將來事業上有所成就，首先就必(bi)須(xu)嚴(yan)格要求自己。每一個人都應愛護公物(wu)、節約用水，作為(wei)學生(sheng)更要愛護公物(wu)、節約用水，為(wei)什么呢？
首先，愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、節(jie)(jie)約(yue)用水是(shi)集體生活(huo)的(de)需要。校(xiao)園(yuan)里的(de)設(she)施，都是(shi)為全體學(xue)生服務的(de)公(gong)(gong)(gong)共(gong)設(she)施，試想，一個(ge)同學(xue)不(bu)愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、不(bu)節(jie)(jie)約(yue)用水，十位(wei)同學(xue)不(bu)愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、不(bu)節(jie)(jie)約(yue)用水，那么(me)，我們的(de)校(xiao)園(yuan)將(jiang)不(bu)成其為校(xiao)園(yuan)，也必將(jiang)對每(mei)個(ge)同學(xue)的(de)生活(huo)、學(xue)習帶來許多的(de)不(bu)便和負面影響。
其次，愛護(hu)(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、節(jie)約(yue)用水(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)(shi)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好習(xi)慣(guan)(guan)的(de)`需要(yao)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)階(jie)段，是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人的(de)黃金時期(qi)。這一時期(qi)，良(liang)好習(xi)慣(guan)(guan)的(de)形成(cheng)，對(dui)于今后(hou)步入社(she)會(hui)，立于社(she)會(hui)都不無裨益。成(cheng)功是(shi)(shi)(shi)(shi)好習(xi)慣(guan)(guan)的(de)積(ji)累，有(you)了好的(de)習(xi)慣(guan)(guan)，它總有(you)一天會(hui)生(sheng)(sheng)輝，會(hui)把人照得光明，美麗。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)現(xian)在所作(zuo)(zuo)的(de)一切，舍棄不良(liang)習(xi)慣(guan)(guan)，培養良(liang)好品(pin)性對(dui)自(zi)己的(de)未(wei)來至關重要(yao)。人為(wei)損壞公(gong)(gong)(gong)物(wu)的(de)行為(wei)將為(wei)社(she)會(hui)所不容，將為(wei)人們(men)所不齒。愛護(hu)(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、節(jie)約(yue)用水(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高(gao)(gao)尚道德(de)之所在，愛護(hu)(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、節(jie)約(yue)用水(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)崇(chong)高(gao)(gao)品(pin)質(zhi)的(de)體(ti)現(xian)，愛護(hu)(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)、節(jie)約(yue)用水(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)美好心靈的(de)寫照。為(wei)此，特(te)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)出倡議(yi)：
愛護公物、節約用水，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開(kai)門開(kai)窗，輕手輕腳；花草樹木，切(qie)勿踐踏攀折；
愛護公物(wu)、節(jie)約用水，從小事做起。不要(yao)在雪白的墻壁上蹬踏留痕(hen)；不要(yao)讓電燈開關粉身碎骨；不要(yao)讓扶手(shou)護欄身首異處愛護公物(wu)、節(jie)約用水，從身邊做起。隨手(shou)關燈，節(jie)約每(mei)一(yi)度(du)電；擰緊水龍頭，節(jie)約每(mei)一(yi)滴水；
讓我們攜起手來，愛護公物、節約(yue)用水(shui)，從(cong)身邊(bian)做(zuo)起，從(cong)小事(shi)做(zuo)起，從(cong)我做(zuo)起。
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
愛護公物倡議書7
全(quan)市廣大干部職工、人民群眾：
第六屆(jie)全(quan)國(guo)茉莉(li)花(hua)(hua)茶(cha)交易(yi)會暨“茉莉(li)花(hua)(hua)節”期間，處處張燈結(jie)彩(cai)，花(hua)(hua)團錦簇;市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和(he)好評，樹立(li)了“中(zhong)國(guo)茉莉(li)之(zhi)鄉(xiang)”新(xin)形象，展示了新(xin)時代市民的文明風采。
為了(le)(le)喜迎“一(yi)會一(yi)節”到來，加大建設(she)力度，增設(she)了(le)(le)一(yi)大批公(gong)用設(she)施，城市(shi)(shi)功能(neng)(neng)和(he)(he)人居(ju)環境不斷改善(shan)，為廣(guang)大居(ju)民提供(gong)了(le)(le)優美的(de)休閑娛樂(le)場所，提供(gong)了(le)(le)良好(hao)的(de)工(gong)作和(he)(he)生活(huo)環境，提升了(le)(le)城市(shi)(shi)品(pin)位和(he)(he)檔次。但是(shi)，“一(yi)會一(yi)節”剛(gang)剛(gang)閉幕(mu)，一(yi)些公(gong)園亮化、街頭綠地、路燈(deng)等公(gong)用設(she)施被(bei)人為毀壞或失竊，既影(ying)響了(le)(le)公(gong)用設(she)施服(fu)務城市(shi)(shi)功能(neng)(neng)的(de)正常發(fa)揮，也損(sun)害了(le)(le)良好(hao)的(de)城市(shi)(shi)形象。
公(gong)共設(she)施是為公(gong)眾(zhong)的(de)需要(yao)而設(she)置的(de)，既方便了人們(men)(men)的(de)生活，也為城市(shi)增添(tian)了亮(liang)麗的(de)色彩，作為一(yi)個公(gong)民(min)，我們(men)(men)有責任和義務愛(ai)護公(gong)共設(she)施。我們(men)(men)倡議(yi)：
一(yi)、以(yi)愛(ai)(ai)護公共(gong)設(she)(she)施(shi)為榮，以(yi)破壞公共(gong)設(she)(she)施(shi)為恥。我(wo)們要像(xiang)愛(ai)(ai)護自己的私人財產一(yi)樣愛(ai)(ai)護公共(gong)設(she)(she)施(shi);要像(xiang)愛(ai)(ai)惜自己的身(shen)體一(yi)樣，愛(ai)(ai)惜公共(gong)設(she)(she)施(shi);自覺養(yang)成愛(ai)(ai)護公共(gong)設(she)(she)施(shi)的習慣(guan)，對破壞城市環境、損毀公用設(she)(she)施(shi)等現象(xiang)和(he)行為進行及時勸(quan)阻(zu)和(he)舉報(bao)。
二、愛護(hu)(hu)公共環(huan)境。不(bu)亂扔垃圾;不(bu)在綠(lv)化帶內種植農作物;不(bu)踐踏草坪;文(wen)明(ming)游園，愛護(hu)(hu)公園的(de)噴泉、健身器材(cai)等設施。
三、愛(ai)護(hu)市政道路設施。不(bu)(bu)占道施工(gong)、占道經(jing)營(ying);不(bu)(bu)擅(shan)自硬(ying)化、鋪裝人行道;不(bu)(bu)在城市道路上攪拌灰(hui)漿和混(hun)凝土;不(bu)(bu)在人行道上栽種(zhong)植物(wu)、堆砌(qi)物(wu)品。
四、愛護公園亮(liang)(liang)化和(he)路(lu)燈設施。不擅(shan)自在城市路(lu)燈桿上懸(xuan)掛廣(guang)告(gao)、亂(luan)(luan)貼亂(luan)(luan)畫和(he)接用電源;不亂(luan)(luan)動(dong)路(lu)燈及其附屬設施;更不能(neng)觸(chu)動(dong)公園亮(liang)(liang)化及噴(pen)泉等器械，確保安全使用。
公共(gong)設施保護(hu)得(de)好(hao)壞(huai)，反(fan)映了(le)一個城(cheng)市(shi)公民的`素質與文(wen)明程度，體(ti)現(xian)了(le)一個城(cheng)市(shi)的形象(xiang)。“天(tian)下大(da)事(shi)，必(bi)行(xing)于細”。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)從小事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從自己做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從現(xian)在做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，愛(ai)護(hu)公共(gong)設施、建(jian)設美好(hao)家園的先行(xing)者，建(jian)設得(de)更加(jia)靚(jing)麗、更加(jia)文(wen)明、更加(jia)和(he)諧。是我(wo)(wo)們(men)大(da)家的，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)用心(xin)呵護(hu)!
倡議人：xxx
時間(jian)：xxxx年xx月(yue)xx日
愛護公物倡議書8
現在(zai)，當(dang)我們漫(man)步在(zai)多彩的(de)(de)三中(zhong)校園中(zhong)，欣賞(shang)著(zhu)優美的(de)(de)景色，聆聽著(zhu)同學們朗朗的(de)(de)讀(du)書聲時，卻時常能看到一(yi)些不和(he)諧現象：消防栓(shuan)外罩上打(da)碎的(de)(de)玻璃、墻壁上留下(xia)的(de)(de)腳印、教室里傷痕累累的(de)(de)桌椅(yi)、廁所里被(bei)拆下(xia)的(de)(de)門……
如此這(zhe)些令(ling)人痛心的現象給我們(men)美麗的校園(yuan)留(liu)下了些許的遺憾。如此種種，也不禁讓(rang)我們(men)感(gan)到(dao)憂慮和(he)不安：難道這(zhe)就(jiu)(jiu)是我們(men)的道德(de)品(pin)質？這(zhe)就(jiu)(jiu)是我們(men)的文明(ming)素質？
當(dang)你(ni)用(yong)小刀在(zai)完好的(de)(de)桌面上一(yi)道道地撰寫無聊時(shi)，你(ni)可曾(ceng)想到它們(men)也會(hui)無助地顫抖；當(dang)你(ni)在(zai)潔白的(de)(de)墻壁上涂鴉(ya)自己(ji)的(de)(de)藝術時(shi)，你(ni)可曾(ceng)想到它們(men)也會(hui)心疼自己(ji)雪白的(de)(de)外衣；當(dang)你(ni)幾經猶(you)豫卻還是(shi)沒有及時(shi)制(zhi)止那些不(bu)文(wen)明(ming)(ming)時(shi)，你(ni)可曾(ceng)想過再多(duo)一(yi)點勇氣就會(hui)使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校園多(duo)一(yi)點和(he)諧(xie)，使他人的(de)(de)心房多(duo)一(yi)點光亮？眾所(suo)(suo)(suo)周知，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)公(gong)共廁所(suo)(suo)(suo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校于今年(nian)暑假期間投入大量人力(li)物力(li)財力(li)加以(yi)修繕的(de)(de)。因此(ci)，開學(xue)(xue)(xue)后，我(wo)(wo)們(men)見到的(de)(de)是(shi)修葺(qi)一(yi)新(xin)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)設施，這大大改善(shan)了同學(xue)(xue)(xue)們(men)平日里的(de)(de)'學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活條件，相信(xin)許多(duo)同學(xue)(xue)(xue)也有所(suo)(suo)(suo)感觸。但是(shi)仍有少部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)無視學(xue)(xue)(xue)校相關規定(ding)、忽略文(wen)明(ming)(ming)用(yong)廁公(gong)約(yue)而對(dui)公(gong)共設施進行破(po)壞和(he)損毀，隨意(yi)拆卸廁所(suo)(suo)(suo)隔板門(men)。這是(shi)我(wo)(wo)們(men)不(bu)愿(yuan)意(yi)看到的(de)(de)。
菁菁校園，大雅之堂，碧樹(shu)芳(fang)草，一(yi)(yi)(yi)(yi)花一(yi)(yi)(yi)(yi)木，靠我(wo)們(men)全體(ti)(ti)同學共(gong)同呵護(hu)，才有(you)(you)其(qi)春(chun)意常在(zai)；莘莘學子，勤奮好學，苦讀不輟(chuo)，優良學風，靠我(wo)們(men)全體(ti)(ti)同學孜(zi)孜(zi)追求，才有(you)(you)其(qi)碩果累(lei)累(lei)。愛護(hu)我(wo)們(men)的校園、愛護(hu)校園里的一(yi)(yi)(yi)(yi)切公共(gong)財物，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人自身道德(de)修養(yang)的體(ti)(ti)現，也是(shi)社會公德(de)在(zai)校園里的體(ti)(ti)現。在(zai)此，特向全校同學發出(chu)如下(xia)倡議：
一、每位同(tong)學都要嚴格規范自(zi)己的(de)行(xing)為(wei)(wei)，從(cong)我做起，從(cong)現在做起，堅決抵制破壞(huai)公(gong)物(wu)的(de)陋習(xi)，形(xing)成以“愛護(hu)公(gong)物(wu)為(wei)(wei)榮，破壞(huai)公(gong)物(wu)為(wei)(wei)恥”的(de)良(liang)好(hao)風尚。
二、愛護(hu)學(xue)校(xiao)環境，主(zhu)動拾(shi)撿地(di)上的紙屑，不亂扔垃圾(ji)，不在教學(xue)區吃零食(shi)，保(bao)持環境衛生(sheng)。
三、愛護學校課桌(zhuo)椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖(tuo)、不敲桌(zhuo)椅，挪動桌(zhuo)椅要輕拿輕放(fang)。
四、愛護學(xue)校消防(fang)栓、電腦、投(tou)影(ying)儀等公共設施，不亂(luan)踢打、涂(tu)抹(mo)門(men)窗(chuang)，不損壞電扇(shan)；不隨意拆卸(xie)廁所門(men)。
五、愛護墻(qiang)體(ti)，不亂(luan)涂(tu)亂(luan)抹，不踢踩墻(qiang)壁，不在墻(qiang)體(ti)上打球、留下任何印跡，不撞擊墻(qiang)柱。
六(liu)、愛護學校資(zi)源，隨手關(guan)閉電(dian)燈、電(dian)扇的(de)電(dian)源，節約(yue)每(mei)一度電(dian)，擰緊水龍頭(tou)，節約(yue)每(mei)一滴水。
七、愛(ai)護學(xue)校花草(cao)(cao)樹木，不(bu)任意踐踏草(cao)(cao)坪，不(bu)隨(sui)意進出花壇，不(bu)攀折花木。
八、愛護圖書館(guan)的書籍，不亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫(hua)，不撕張毀(hui)頁。
九、我們呼吁全校師生(sheng)，要敢于和破壞(huai)公物的(de)人和行為(wei)作斗爭，弘揚校園(yuan)正(zheng)氣。發現身邊(bian)的(de)同學肆意破壞(huai)公物不(bu)(bu)能視而不(bu)(bu)見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制(zhi)不(bu)(bu)良行為(wei)的(de)新風尚。
十、充分認識破壞公物(wu)的嚴(yan)重性(xing)和危(wei)害(hai)性(xing)，把愛護公物(wu)切實落實到生活中(zhong)來。
同學們(men)(men)(men)，校(xiao)(xiao)園是(shi)(shi)我(wo)家，管理靠大(da)家，愛(ai)護桌(zhuo)椅、輕(qing)開輕(qing)關門(men)窗等等看似簡單，但意義重(zhong)大(da)，也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)綜合素質(zhi)的(de)外在表現。高(gao)二（1）班全體同學發(fa)起倡議：請讓我(wo)們(men)(men)(men)從(cong)我(wo)做起，從(cong)身邊做起，從(cong)小事做起，養成(cheng)(cheng)愛(ai)護公(gong)物(wu)的(de)好習(xi)慣，用心(xin)去愛(ai)護所有的(de)公(gong)物(wu)，讓我(wo)們(men)(men)(men)人(ren)(ren)人(ren)(ren)都有一(yi)顆文明的(de)公(gong)德心(xin)，成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)名新時代(dai)高(gao)素質(zhi)的(de)高(gao)中學生！讓我(wo)們(men)(men)(men)積極地行動起來(lai)，為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)美(mei)好的(de)校(xiao)(xiao)園增光添彩(cai)！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書9
尊敬的TH嘉園業(ye)主：
20xx年7月x日，管理(li)部(bu)工(gong)程維修人員在C座B1層公共區域衛生(sheng)(sheng)間疏通下水(shui)時，清理(li)出一(yi)個(ge)裝滿沙(sha)子(zi)的易(yi)拉罐，正是這個(ge)易(yi)拉罐導(dao)致衛生(sheng)(sheng)間下水(shui)不(bu)暢。如果清理(li)不(bu)及時，污水(shui)溢出衛生(sheng)(sheng)間將會給整個(ge)樓的環境衛生(sheng)(sheng)帶來很大影響。
管理(li)部每(mei)時每(mei)刻都在對公(gong)共區域的(de)設備設施(shi)進行(xing)檢(jian)查和維護，以(yi)保證園區內設備設施(shi)的(de)正常(chang)運轉，但僅靠管理(li)部的(de).努力是不夠(gou)的(de)，還需要(yao)廣大業主(zhu)積(ji)極(ji)的(de)配合，主(zhu)動(dong)愛護園區的(de)公(gong)共設施(shi)，與(yu)物(wu)業共同營造一個(ge)整潔(jie)、舒(shu)適、溫馨的(de)生活環境。
管理部(bu)再次(ci)倡議(yi)各位住戶自覺維護園區(qu)的(de)公共(gong)環境衛生，愛(ai)護公共(gong)設(she)施，并配合(he)管理部(bu)對各種不文明的(de)行為(wei)加(jia)以制止，共(gong)同(tong)建設(she)我們美好的(de)家園。
24小時服務電話：xxxxxx。
感謝廣大(da)業主(zhu)的支持與配合!
倡議人：
20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書10
親愛的同學們：
干凈(jing)整潔的校(xiao)園，能(neng)使人心情舒暢。學(xue)校(xiao)是(shi)我們(men)共同(tong)的家園，我們(men)更應(ying)該珍(zhen)惜它(ta)、愛(ai)(ai)護(hu)它(ta)、保護(hu)它(ta)。為(wei)了提高全體(ti)同(tong)學(xue)愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)物的意識(shi)，培(pei)養愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)物的良好(hao)習慣(guan)，現(xian)面向(xiang)全體(ti)同(tong)學(xue)發出倡議(yi)：
（一）不在(zai)墻壁、門窗(chuang)、玻璃(li)和桌凳上(shang)亂(luan)(luan)(luan)涂(tu)、亂(luan)(luan)(luan)刻、亂(luan)(luan)(luan)畫，不在(zai)門廳(ting)走廊、樓道及室(shi)內(nei)踢球(qiu)、打球(qiu)。
（二）關(guan)門(men)窗時要小心，以防打碎(sui)玻璃(li)，不準用腳踢門(men)，要愛護門(men)鎖，做到人走(zou)關(guan)窗鎖門(men)。
（三(san)）節(jie)約用電(dian)，不(bu)隨便(bian)開拉電(dian)燈，做到人(ren)走燈滅；不(bu)浪費自來水和開水，水龍頭用完(wan)后(hou)立即(ji)關好。
（四）班內(nei)的衛(wei)生工(gong)具要愛(ai)護(hu)，使用(yong)后放(fang)回原處(chu)，不(bu)亂拿別班衛(wei)生工(gong)具，借(jie)用(yong)的工(gong)具用(yong)完要及時送(song)還。
（五(wu)）愛護好圖書、畫(hua)報(bao)、雜志等(deng)，不(bu)在書報(bao)上(shang)亂寫(xie)亂畫(hua)，更不(bu)準將(jiang)書刊(kan)上(shang)的.頁面撕下，要愛護黑(hei)板報(bao)的字畫(hua)。
（六）愛護(hu)好音、體、美器(qi)(qi)材及有關(guan)儀(yi)器(qi)(qi)設施；做實驗(yan)時，要在教師的指導(dao)下進行，愛護(hu)實驗(yan)儀(yi)器(qi)(qi)及室內(nei)設備。
（七(qi)）愛(ai)護草坪、花壇和樹木，要做到不(bu)(bu)(bu)踩、不(bu)(bu)(bu)攀、不(bu)(bu)(bu)折、不(bu)(bu)(bu)摘。
（八）要愛(ai)護(hu)學校的一切設施(shi)，不(bu)(bu)亂(luan)畫(hua)、亂(luan)刻，不(bu)(bu)爬墻欄(lan)、不(bu)(bu)攀登建筑設施(shi)。
（九）要愛(ai)護(hu)宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞(gao)好宿舍衛生。
（十）發(fa)現身邊的同學(xue)肆意(yi)破(po)壞(huai)公物要及時提(ti)醒(xing)、勸阻并教育他們，提(ti)倡勇(yong)于抵(di)制不良行為的新風尚。
愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)，人(ren)人(ren)有責。從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)現在做起(qi)，從(cong)身邊做起(qi)，從(cong)小事(shi)做起(qi)。愛(ai)護(hu)學(xue)校公(gong)(gong)(gong)物(wu)，使自己擁(yong)有一顆愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)的公(gong)(gong)(gong)德(de)心，成為一個真正(zheng)愛(ai)護(hu)公(gong)(gong)(gong)物(wu)的文明小學(xue)生。
倡議人：xxx
時間：xxxx年(nian)xx月xx日
愛護公物倡議書11
尊(zun)敬的xx嘉園(yuan)業(ye)主(zhu)：
7月x日，管理(li)部工程維修人員在C座B1層公(gong)共區域衛生(sheng)間(jian)疏通下水(shui)時，清(qing)理(li)出(chu)一個裝(zhuang)滿(man)沙子的易拉罐，正是這個易拉罐導(dao)致(zhi)衛生(sheng)間(jian)下水(shui)不暢。如果清(qing)理(li)不及時，污水(shui)溢出(chu)衛生(sheng)間(jian)將會(hui)給整個樓的環(huan)境衛生(sheng)帶(dai)來很大影響(xiang)。
管(guan)理(li)部每時每刻都在對公共(gong)(gong)區(qu)域的(de)(de)設備(bei)設施(shi)進行(xing)檢查和維護，以(yi)保(bao)證園區(qu)內設備(bei)設施(shi)的(de)(de)正常運轉(zhuan)，但僅(jin)靠管(guan)理(li)部的(de)(de)努力(li)是不夠的(de)(de)，還需要廣(guang)大(da)業主積極的(de)(de)配合，主動(dong)愛護園區(qu)的(de)(de)公共(gong)(gong)設施(shi)，與物業共(gong)(gong)同(tong)營造一個整(zheng)潔、舒適、溫馨的(de)(de)生活環境。
管理部(bu)再次倡(chang)議各位(wei)住戶(hu)自覺(jue)維護(hu)園區(qu)的公共(gong)環境衛生(sheng)，愛護(hu)公共(gong)設施，并配合管理部(bu)對各種不文明的.行為加(jia)以制止(zhi)，共(gong)同建(jian)設我(wo)們美好的家園。
24小時(shi)服(fu)務電話：
感謝廣大業主的支(zhi)持與配合！
xx物業管理部
07月x日
愛護公物倡議書12
尊敬的各位(wei)領導、老(lao)師(shi)們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題(ti)目(mu)是《愛(ai)護公(gong)物，人(ren)人(ren)有責》。
同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，伴隨著每天清晨冉冉升(sheng)起的(de)(de)(de)(de)(de)朝(chao)陽，我(wo)(wo)們(men)高(gao)高(gao)興興地來到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，看著高(gao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)樓，綠色的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)場，還有(you)那美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)角，看到這(zhe)一(yi)切(qie)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'心情是(shi)(shi)何等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)舒(shu)暢！學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)了(le)(le)給我(wo)(wo)們(men)營造(zao)一(yi)個(ge)(ge)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)，花費了(le)(le)大(da)量(liang)資金進(jin)行修建(jian)、改造(zao)。這(zhe)一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)讓我(wo)(wo)們(men)擁有(you)一(yi)個(ge)(ge)既優美(mei)又舒(shu)適的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)(jing)，然而(er)(er)，我(wo)(wo)們(men)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)卻絲毫不懂得珍(zhen)惜(xi)和愛(ai)護，有(you)意(yi)或無意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)去損壞這(zhe)些(xie)來之不易的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)物，這(zhe)種沒有(you)公(gong)共道德、違背學(xue)(xue)(xue)生(sheng)守(shou)則的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)難道不應該(gai)受(shou)到大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)指責和唾棄嗎？在(zai)上(shang)周升(sheng)旗(qi)儀式(shi)上(shang)，官校(xiao)(xiao)長(chang)就(jiu)(jiu)已(yi)經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)教育了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)全校(xiao)(xiao)師生(sheng)要(yao)愛(ai)護學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)物，保護校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)，經過(guo)(guo)一(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)觀察后，發(fa)現仍有(you)不文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。比如，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里的(de)(de)(de)(de)(de)課桌椅，要(yao)不就(jiu)(jiu)被人在(zai)上(shang)面亂(luan)寫亂(luan)畫，要(yao)不就(jiu)(jiu)拿小刀在(zai)上(shang)面亂(luan)刻；凳(deng)子更加(jia)嚴(yan)重，要(yao)不就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)缺胳膊，要(yao)不就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)斷(duan)腿(tui)；有(you)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)出教室時，不是(shi)(shi)用手推門，而(er)(er)是(shi)(shi)用腳踢門。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)場是(shi)(shi)越來越美(mei)麗，可是(shi)(shi)有(you)些(xie)人不去愛(ai)護，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)種的(de)(de)(de)(de)(de)花草樹木(mu)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)美(mei)化校(xiao)(xiao)園(yuan)，有(you)一(yi)些(xie)人不知是(shi)(shi)貪好玩，還是(shi)(shi)出于(yu)別的(de)(de)(de)(de)(de)什么原因，仍亂(luan)摘花朵，踩踏草坪。剛刷白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)教室墻壁上(shang)，才沖洗過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)廁所墻壁上(shang)，又留下了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)可恥的(de)(de)(de)(de)(de)腳印。
古人云：“勿以(yi)善小而不為(wei)，勿以(yi)惡小而為(wei)之”。要以(yi)損壞校(xiao)(xiao)產為(wei)恥，以(yi)熱愛校(xiao)(xiao)園為(wei)榮。愛護(hu)公(gong)(gong)物(wu)，從我做起(qi)(qi)(qi)，挪動桌椅，小心翼翼；愛護(hu)公(gong)(gong)物(wu)，小事做起(qi)(qi)(qi)，讓墻(qiang)壁干凈，讓窗戶(hu)明亮(liang)；愛護(hu)公(gong)(gong)物(wu)，從身邊做起(qi)(qi)(qi)，擰(ning)緊水(shui)龍頭(tou)，撿起(qi)(qi)(qi)紙屑。
同學們，請愛護(hu)校園吧(ba)，我們從小(xiao)就要(yao)養成(cheng)愛護(hu)公物的好習(xi)慣，不損壞學校的門(men)窗(chuang)玻(bo)璃、圖書器材(cai)，花草(cao)樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁(bi)上亂(luan)涂亂(luan)畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護(hu)公物的好學生吧(ba)。
希望之光已在(zai)地平線上冉冉升起，讓(rang)愛護公物的文明(ming)新風在(zai)校園蔚(yu)然成(cheng)風！謝(xie)謝(xie)大家！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日(ri)
愛護公物倡議書13
親愛的同學們：
古人云(yun)：“勿以善小而不為(wei)，勿以惡小而為(wei)之(zhi)。”其實愛護公物做起來也很(hen)簡(jian)單，只要擁有一顆公德(de)之(zhi)心(xin)，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規章制度(du)，就能保(bao)證公共(gong)設施的完好(hao)無(wu)損與正常使用。方便他人就是(shi)方便自己!我們在此(ci)鄭重發出(chu)倡議(yi)：
一、愛(ai)護(hu)公物(wu)，從(cong)我(wo)做(zuo)起。愛(ai)護(hu)校園的一草一木。愛(ai)護(hu)教室的課桌椅、門窗、多媒體(ti)等設(she)(she)施(shi)設(she)(she)備。愛(ai)護(hu)體(ti)育設(she)(she)施(shi)和用品(pin)，正(zheng)確(que)使(shi)用衛生勞動工(gong)具(ju)。
二、愛護公物，從小事做起(qi)。注(zhu)意節約，及時關燈(deng)、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費，保護校園(yuan)財產安全。
三(san)、愛護公物，從身邊(bian)做(zuo)起。不(bu)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫亂(luan)扔，管(guan)住自(zi)己的嘴管(guan)住自(zi)己的手(shou)和腿。不(bu)損(sun)壞(huai)公共(gong)場所任何設施。
四、愛護(hu)(hu)公(gong)物，人人有(you)責。希望(wang)同學們互相監督、互相提醒，共(gong)同養成愛護(hu)(hu)公(gong)物的好習慣。
我(wo)(wo)們相信：我(wo)(wo)們全校師生攜起手來，全體(ti)動(dong)員(yuan)，全員(yuan)參與，以主(zhu)人(ren)翁的(de)`姿態全員(yuan)管理，杜絕(jue)損壞公物、破壞環境的(de)行(xing)為(wei)。讓(rang)愛(ai)護(hu)公物成為(wei)我(wo)(wo)們每個同(tong)學的(de)自(zi)(zi)覺行(xing)動(dong);讓(rang)愛(ai)護(hu)公物成為(wei)我(wo)(wo)們每個同(tong)學的(de)良好習慣。讓(rang)我(wo)(wo)們從(cong)自(zi)(zi)己做起，從(cong)身邊做起，從(cong)小事(shi)做起，用心愛(ai)護(hu)學校的(de)一(yi)草一(yi)木，使(shi)自(zi)(zi)己成為(wei)一(yi)個真正(zheng)的(de)愛(ai)護(hu)公物的(de)文(wen)明(ming)人(ren)。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書14
尊敬的老師、親(qin)愛的同(tong)學們：
今天(tian)我(wo)演講的(de)題目是《創(chuang)(chuang)建(jian)衛(wei)(wei)生城市、營(ying)造美(mei)好家園》目前(qian)徐(xu)州(zhou)頭(tou)等大(da)事就(jiu)屬“創(chuang)(chuang)建(jian)國家衛(wei)(wei)生城市”活(huo)動(dong)了(le)，在全(quan)市積(ji)極開(kai)展創(chuang)(chuang)衛(wei)(wei)活(huo)動(dong)的(de)同(tong)時，我(wo)們要爭做創(chuang)(chuang)建(jian)衛(wei)(wei)生城市活(huo)動(dong)的(de)宣傳先鋒(feng)。讓我(wo)們充(chong)分(fen)發揮(hui)聰明才智，積(ji)極行(xing)動(dong)起來(lai)，共同(tong)關心創(chuang)(chuang)衛(wei)(wei)，支持創(chuang)(chuang)衛(wei)(wei)，參與(yu)創(chuang)(chuang)衛(wei)(wei)；用自(zi)己的(de)雙手(shou)創(chuang)(chuang)造潔凈(jing)優(you)美(mei)的(de)'徐(xu)州(zhou)，用自(zi)己的(de)行(xing)動(dong)支持創(chuang)(chuang)衛(wei)(wei)活(huo)動(dong)。
“城(cheng)市是我(wo)家，美(mei)化靠大(da)家”，因此，我(wo)們(men)要自覺(jue)加強道德(de)修養，爭做講文明，樹新(xin)風的表率。在(zai)學校(xiao)，要愛護公物，為美(mei)化校(xiao)園盡(jin)自己的一份力量(liang)；在(zai)社(she)會，管好自己的手，不(bu)(bu)亂貼亂畫，不(bu)(bu)亂扔垃圾，不(bu)(bu)破(po)壞公共(gong)設(she)施；管好自己的嘴，不(bu)(bu)講粗話(hua)臟話(hua)，不(bu)(bu)隨地吐痰；積極參加社(she)會公益活動。
同學們(men)，我(wo)們(men)要(yao)大力弘(hong)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的(de)(de)志愿者(zhe)精神，開展“美我(wo)城市，潔我(wo)家園”的(de)(de)行動。要(yao)深入社區、街頭、樓道(dao)，積極(ji)清除各種影響(xiang)公共(gong)衛(wei)生的(de)(de)垃圾、雜物。要(yao)提高(gao)衛(wei)生意識，倡導衛(wei)生、健(jian)康(kang)的(de)(de)生活方式，從(cong)我(wo)做(zuo)起，從(cong)身邊的(de)(de)點滴小事做(zuo)起，養成維(wei)護衛(wei)生環(huan)境(jing)的(de)(de)良好習慣。
同學們(men)，讓我們(men)愛(ai)護(hu)家鄉的(de)山山水水，呵護(hu)家鄉的(de)一草一木；要積極開展生態環(huan)境(jing)監護(hu)，傳播環(huan)保理(li)念(nian)，用心靈(ling)和(he)雙手做綠色的(de)捍衛者(zhe)、環(huan)保的(de)倡導者(zhe)，把徐州建設(she)得天更(geng)(geng)藍、水更(geng)(geng)清(qing)、城更(geng)(geng)靚。
謝謝大家！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書15
親愛的同學們：
干(gan)凈整潔的(de)(de)校園，能使人(ren)心情舒暢。學校是我(wo)們共同(tong)的(de)(de).家園，我(wo)們更應該珍惜她(ta)、愛護(hu)(hu)她(ta)、保護(hu)(hu)她(ta)。為(wei)了(le)提高全體(ti)同(tong)學愛護(hu)(hu)公物的(de)(de)意識，培養愛護(hu)(hu)公物的(de)(de)良(liang)好習慣，現面向(xiang)全體(ti)同(tong)學發出倡(chang)議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，做到(dao)不踩(cai)、不攀、不折、不摘。
二、愛護學(xue)校(xiao)環(huan)境(jing)，拾起地(di)上(shang)的紙(zhi)屑(xie)，不往地(di)面扔(reng)果皮紙(zhi)屑(xie)，保持環(huan)境(jing)衛生。
三、愛護學校課桌椅(yi)，不(bu)(bu)亂涂、畫、刻(ke)，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)粘貼物品，不(bu)(bu)踩(cai)、不(bu)(bu)拖、不(bu)(bu)敲(qiao)桌椅(yi)，挪動桌椅(yi)，小(xiao)心翼翼。
四(si)、愛護(hu)校舍墻(qiang)體(ti)，不(bu)亂(luan)涂亂(luan)抹，不(bu)踢(ti)踩墻(qiang)壁，不(bu)在墻(qiang)體(ti)上打球，留下任何(he)印跡。
五、愛(ai)(ai)護(hu)學校清潔衛生工具，認真愛(ai)(ai)護(hu)，輕(qing)拿輕(qing)放。
六、愛護學校教室(shi)公物，不亂踢打、涂抹門(men)窗(chuang)，不損壞電扇。
七、愛(ai)護學校資源(yuan)，隨手(shou)關(guan)閉日光燈、電扇的電源(yuan)，節約每一度(du)電。
八、愛(ai)護校園內的(de)水(shui)籠頭(tou)，不亂(luan)擰亂(luan)拽，擰緊水(shui)龍頭(tou)，節約(yue)每(mei)一(yi)滴水(shui)。
九、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
十、愛護圖書，不在書報上亂(luan)寫(xie)亂(luan)畫，更(geng)不準將圖書撕(si)破，及時(shi)歸還。
愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)物(wu)，人人有責。從(cong)(cong)我做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)(cong)現(xian)在做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)(cong)身邊做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)(cong)小事做(zuo)起(qi)(qi)。愛(ai)(ai)護(hu)學校公(gong)物(wu)，使(shi)自己(ji)擁有一顆愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的公(gong)德心，成為一個真正愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)物(wu)的文明學生。
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