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學期工作計劃

時間(jian)：2022-08-30 09:34:11 工作計劃我要投稿

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【精華】學期工作計劃匯編(bian)九篇

　　日子如同(tong)白駒過隙，我們的(de)工作又(you)進入新(xin)的(de)階段，為(wei)了(le)在工作中(zhong)有(you)更好的(de)成(cheng)長，來為(wei)以后的(de)工作做(zuo)一(yi)份計(ji)劃吧。相信大家又(you)在為(wei)寫計(ji)劃犯愁了(le)吧？下面是小編為(wei)大家整理的(de)學期工作計(ji)劃9篇，僅(jin)供參(can)考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到大家。

【精華】學期工作計劃匯編九篇

學期工作計劃篇1

　　本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)繼(ji)續帶初(chu)三xx班，這是(shi)他們初(chu)三下學(xue)期(qi)，又迎來(lai)新的一個(ge)學(xue)期(qi)，本(ben)學(xue)期(qi)也(ye)是(shi)他們很重要(yao)(yao)的一個(ge)學(xue)期(qi)，不管是(shi)學(xue)生，還是(shi)老師，都進入了緊張的復習階段(duan)。而我(wo)作(zuo)為他們的班主(zhu)任兼數(shu)學(xue)老師，我(wo)的任務更(geng)是(shi)繁重，我(wo)要(yao)(yao)負的責任也(ye)是(shi)很重。對此(ci)我(wo)在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)也(ye)要(yao)(yao)先制定好我(wo)的工(gong)作(zuo)計劃。以下是(shi)我(wo)的班主(zhu)任主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)作(zuo)計劃：

　　一、晚自習延長，集體復習

　　這個(ge)(ge)學期(qi)是(shi)初三(san)最后一(yi)(yi)學期(qi)了，每個(ge)(ge)學生(sheng)的(de)(de)任務都(dou)是(shi)艱巨的(de)(de)。所以(yi)我(wo)特地制定了延長晚自習(xi)(xi)半個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)，把這一(yi)(yi)個(ge)(ge)班所有的(de)(de)的(de)(de)學生(sheng)都(dou)集中在一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)天多出半小時(shi)(shi)(shi)復習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間，用(yong)來(lai)消化(hua)這一(yi)(yi)天學習(xi)(xi)的(de)(de)所有知識。同時(shi)(shi)(shi)也是(shi)為了讓他們(men)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)時(shi)(shi)(shi)間去整理一(yi)(yi)天的(de)(de)思緒，在第二天到來(lai)之(zhi)前，就又(you)重新燃起斗志(zhi)學習(xi)(xi)，這也是(shi)對他們(men)復習(xi)(xi)階段的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)方法(fa)。

　　二、規定必須午休，以及晚上睡覺時間點

　　初三(san)(san)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)階段(duan)，大部(bu)分人(ren)都(dou)(dou)必(bi)(bi)須進入復習(xi)階段(duan)，因此很多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可能會(hui)不(bu)想停(ting)下(xia)來，所以想到這一(yi)(yi)個情況(kuang)。我打算(suan)這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)制(zhi)定嚴(yan)格的(de)午休制(zhi)度，每天(tian)都(dou)(dou)必(bi)(bi)須午休四十(shi)五分鐘，保持(chi)充(chong)足的(de)精神應付下(xia)午的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，只(zhi)有(you)這樣才(cai)不(bu)會(hui)在(zai)下(xia)午上(shang)(shang)課睡覺(jue)(jue)而錯(cuo)過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間。從上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)就發現一(yi)(yi)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生喜歡晚上(shang)(shang)熬夜學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，所以這個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)必(bi)(bi)須制(zhi)止這種行為。初三(san)(san)本(ben)來就是(shi)緊繃著精神在(zai)復習(xi)，沒有(you)好的(de)休息，怎么可能會(hui)有(you)好的(de)效果呢。因而在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我采取晚上(shang)(shang)十(shi)一(yi)(yi)點(dian)之前必(bi)(bi)須全部(bu)寢室都(dou)(dou)熄燈，把所有(you)寢室的(de)燈都(dou)(dou)放在(zai)一(yi)(yi)個電閘上(shang)(shang)，統一(yi)(yi)熄燈，以免會(hui)有(you)落網的(de)“魚”，同時跟其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科老師商量(liang)，輪流(liu)晚上(shang)(shang)值(zhi)班查詢(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生開燈情況(kuang)和睡覺(jue)(jue)情況(kuang)，保證每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)一(yi)(yi)天(tian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)之后都(dou)(dou)有(you)一(yi)(yi)個充(chong)足的(de)睡覺(jue)(jue)得一(yi)(yi)個時間。

　　三、早上晨跑，課間和放學時間休閑運動

　　因為初(chu)三(san)特殊時(shi)期，知道很多人都沉浸在復習中，可(ke)(ke)能注意不到鍛煉身體(ti)(ti)，越(yue)是這樣就(jiu)越(yue)是要(yao)(yao)關注身體(ti)(ti)的(de)(de)一(yi)個鍛煉，只有保持健康的(de)(de)體(ti)(ti)格才可(ke)(ke)以學(xue)得好。我本學(xue)期計(ji)劃(hua)學(xue)生(sheng)早(zao)(zao)上起來(lai)統一(yi)時(shi)間(jian)晨跑(pao)，在早(zao)(zao)上跑(pao)步達到鍛煉身體(ti)(ti)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)。課(ke)(ke)間(jian)也有將近二十分鐘的(de)(de)休息(xi)時(shi)間(jian)以及(ji)放(fang)學(xue)也有一(yi)個多小時(shi)時(shi)間(jian)，可(ke)(ke)以弄(nong)一(yi)些不怎(zen)么(me)廢體(ti)(ti)力的(de)(de)運動，比(bi)如打羽(yu)毛球(qiu)，可(ke)(ke)以豐(feng)富一(yi)下課(ke)(ke)間(jian)生(sheng)活(huo)和放(fang)學(xue)之(zhi)后的(de)(de)生(sheng)活(huo)，也是給初(chu)三(san)一(yi)個比(bi)較美(mei)好的(de)(de)回(hui)憶。

　　這(zhe)學期我工作很重要(yao)，所(suo)以(yi)一定會努力做好每一步，把初(chu)三這(zhe)一個班帶好，讓他們在(zai)中考(kao)盡量放寬心考(kao)試。

學期工作計劃篇2

　　一、月目標

　　1.本月開展(zhan)的(de)(de)主題活動是(shi)：“快(kuai)樂生(sheng)活”。讓幼兒(er)回顧自己(ji)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)變化，體(ti)會(hui)“成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)”是(shi)一(yi)件神(shen)奇和令人興奮的(de)(de)事，引導孩(hai)子從(cong)自我出發(fa)，感受(shou)自己(ji)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)，在感受(shou)長(chang)(chang)(chang)大(da)的(de)(de)同時，知道自己(ji)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)離不開父(fu)母，老師等(deng)成(cheng)(cheng)(cheng)人的(de)(de)關心和幫助，懂(dong)得自己(ji)長(chang)(chang)(chang)大(da)了，應該更(geng)能干，更(geng)懂(dong)事，學會(hui)遵守中(zhong)班的(de)(de)一(yi)些活動規則，能愉快(kuai)地和大(da)家(jia)一(yi)起游(you)戲(xi)、學習(xi)。

　　2.教(jiao)育幼兒知道自(zi)己是中班的小(xiao)(xiao)朋友了(le)，自(zi)己的事情能自(zi)己做，喜歡結交小(xiao)(xiao)伙(huo)伴，并知道關心別(bie)人。

　　2.繼續將常規引導實(shi)施于每個活(huo)動中，并鼓勵幼兒積極參加集(ji)體活(huo)動。

　　3.能根據(ju)中班(ban)幼(you)兒年齡特點，安排好每日的中班(ban)課程(cheng)內容，并按照計(ji)劃進行。

　　4.加(jia)強加(jia)大衛生消毒工作及(ji)傳染(ran)病(bing)的(de)預防工作，及(ji)時(shi)填寫好衛生消毒記錄，做好交接班工作。

　　5.繼續用集體教育活(huo)動、安(an)全演練(lian)等方式豐富幼兒的常識和安(an)全經驗(yan)。將安(an)全教育貫穿在(zai)幼兒的一日生活(huo)之中(zhong)。

　　6.能在活(huo)動(dong)的每一個環節中，要求幼兒在教師的視線范(fan)圍內活(huo)動(dong)，提醒(xing)幼兒注意(yi)在戶外、入廁、午休、進餐(can)時的安全。

　　二、月工作重點

　　（一）日常工作

　　1.本月將開展的(de)(de)(de)主題(ti)活(huo)(huo)動是“快(kuai)樂的(de)(de)(de)我(wo)”，并(bing)開展系列活(huo)(huo)動：“朋(peng)友見(jian)面真高興”、“能干的(de)(de)(de)我(wo)”、“快(kuai)樂城堡”、“陪伴我(wo)成長的(de)(de)(de)家人” 豐(feng)富本主題(ti)的(de)(de)(de)內容。

　　2.注重清晨(chen)的開窗通風(feng)，以(yi)及清潔、消毒工作，并按時(shi)填寫消毒記錄、晨(chen)午(wu)檢記錄。

　　3.認真做好幼兒排查(cha)工(gong)作，并能(neng)客觀填寫當日(ri)排查(cha)記(ji)錄；做好交接班工(gong)作及記(ji)錄，及時將活動(dong)內(nei)容上傳(chuan)群空(kong)間。

　　4.認(ren)真(zhen)制定每(mei)日(ri)計(ji)劃并嚴(yan)格(ge)執行，嚴(yan)格(ge)按計(ji)劃要求組織一日(ri)活動，注重動靜交替。

　　5.認(ren)真做好(hao)主班、配(pei)班、保育(yu)工作，保證工作程序的正常進行。

　　6.加(jia)強安(an)全、常規(gui)訓練(lian)，教育(yu)幼兒遵守集體規(gui)則。

　　7. 注重對每位幼兒生(sheng)活自(zi)理能力(li)的培養(yang)，對每位幼兒進行生(sheng)活照顧。

　　（二）環境創設

　　1.根據(ju)幼兒(er)年齡特點，逐步創設中班幼兒(er)環境(jing)

　　2.及(ji)(ji)時(shi)根據主題教(jiao)育(yu)活動內容及(ji)(ji)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)及(ji)(ji)時(shi)更換與(yu)美化主題墻飾及(ji)(ji)環境。并逐步豐富幼兒區角內的材料。

　　（三）安全工作

　　1.認真做好晨檢(jian)工作，對每(mei)位到園的幼(you)兒檢(jian)查手，口，仔細查看有無(wu)紅(hong)疹，皰疹，發燒(shao)等異常現(xian)象，，做到一看、二摸、三(san)問、四(si)查。帶班時，緊跟(gen)幼(you)兒，觀察幼(you)兒。戶外活動時，檢(jian)查幼(you)兒著裝、鞋(xie)帶，杜絕不安全因素(su)。

　　2.活動(dong)前(qian)后及時清點幼兒人(ren)數，并(bing)做(zuo)好交接班工作。

　　3.觀察幼兒精(jing)神面(mian)貌，活動(dong)反映(ying)，情緒變化，若有異常，及時處理。關注幼兒入(ru)廁、洗(xi)手安(an)全(quan)。

　　（四）家長工作

　　1. 繼續(xu)利用班(ban)級飛信(xin)，班(ban)級博客，QQ群及家(jia)(jia)長接待日(ri)、電話聯系等方(fang)式，加強與家(jia)(jia)長的溝通與交流。取得家(jia)(jia)長對班(ban)級教(jiao)育情況(kuang)的關注、理(li)解和(he)支持(chi)。

　　（五）個別教育

　　1.對于新來的兩位小(xiao)朋友(you)，教(jiao)師引(yin)導孩子逐漸融入到集體中。

　　2.關注個別年(nian)齡較小的幼兒，給予鼓(gu)勵和(he)引導(dao)。

　　（六）主題名稱

　　“快樂生活”

學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　新(xin)學(xue)(xue)期的(de)數(shu)學(xue)(xue)教育教學(xue)(xue)工(gong)作，以校本教研為突破(po)口，以有效(xiao)課堂教學(xue)(xue)為研究的(de)抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高(gao)數(shu)學(xue)(xue)素養(yang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)群(qun)體(ti)，構建動態生(sheng)成、充滿活力的(de)數(shu)學(xue)(xue)課堂。

　　二、主要工作：

　　(一) 加強(qiang)教學(xue)常規管理，提高教學(xue)質量

　　1、備課

　　備(bei)(bei)課是上好課，提高課堂教(jiao)學(xue)質量的前提和基(ji)礎(chu)，因此(ci)，我們必須抓好備(bei)(bei)課的管(guan)理(li)，要(yao)求備(bei)(bei)課要(yao)做到五備(bei)(bei)：備(bei)(bei)教(jiao)材、備(bei)(bei)學(xue)生(sheng)、備(bei)(bei)教(jiao)法學(xue)法、備(bei)(bei)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)、備(bei)(bei)練習、作業的設計與輔導等。

　　①備(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)：要整體把(ba)握教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)知(zhi)識(shi)系統(tong)。弄清(qing)各部分在整體中(zhong)的(de)(de)(de)地位，明了知(zhi)識(shi)間的(de)(de)(de)內在聯系。確定(ding)各章節、各部分的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學目的(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)學目標。明確教(jiao)(jiao)(jiao)學重點、難點。要“用”好教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)，對教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)(de)處(chu)理要靈(ling)活(huo)，一(yi)方面(mian)要充分挖掘教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)情景的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學功能(neng);另一(yi)方面(mian)，要跳(tiao)出教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)、超越(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)，靈(ling)活(huo)變通教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)中(zhong)與(yu)學生的(de)(de)(de)口味(wei)不相(xiang)符或滯后于學生發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)內容，及時關注時代(dai)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)新動(dong)向(xiang)，吸收生活(huo)中(zhong)鮮(xian)活(huo)的(de)(de)(de)素材(cai)(cai)，并整理、融(rong)合到(dao)自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)。

　　②備學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)：要了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的知識水平、學(xue)(xue)習(xi)能力及思想(xiang)情緒，要了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法、愛好(hao)和對(dui)教學(xue)(xue)的期望。

　　③備(bei)教(jiao)法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)：針對不(bu)同(tong)年級(ji)不(bu)同(tong)班級(ji)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生特(te)(te)點(dian)(dian)，設(she)(she)計(ji)(ji)適宜的施教(jiao)方(fang)案。要(yao)設(she)(she)計(ji)(ji)好(hao)突出(chu)重點(dian)(dian)、突破難(nan)點(dian)(dian)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節，分清各(ge)個環節的先后、主(zhu)次、指(zhi)(zhi)向目標之(zhi)間存在(zai)(zai)的聯系(xi)等等。設(she)(she)計(ji)(ji)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)情境(jing)合(he)(he)理(li)，符合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生認(ren)識心理(li)和(he)年齡特(te)(te)征，能充分調動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，能為學(xue)(xue)(xue)(xue)生分析問題和(he)研究問題服(fu)務(wu)。活動(dong)設(she)(she)計(ji)(ji)要(yao)堅持(chi)“以人為本”的宗旨，在(zai)(zai)方(fang)案中為學(xue)(xue)(xue)(xue)生的主(zhu)動(dong)參(can)與(yu)留下時間和(he)空間，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的動(dong)態生成創造條件。在(zai)(zai)備(bei)課時，要(yao)充分設(she)(she)計(ji)(ji)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中學(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)能出(chu)現的問題、可(ke)能遇到(dao)的困難(nan)、可(ke)能出(chu)現的“獨特(te)(te)見(jian)解(jie)”以及應在(zai)(zai)哪些方(fang)面加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指(zhi)(zhi)導。教(jiao)師(shi)要(yao)給予學(xue)(xue)(xue)(xue)生相(xiang)應的學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指(zhi)(zhi)導，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力。

　　④備例(li)(li)題(ti)(ti)與練習：要根據教材和學生實際精(jing)選例(li)(li)題(ti)(ti)、習題(ti)(ti)，突出例(li)(li)題(ti)(ti)、練習的針對性(xing)、目的性(xing)和有效性(xing)。

　　⑤備教(jiao)(jiao)學手段：能夠根據需要選(xuan)用(yong)各(ge)種(zhong)教(jiao)(jiao)學手段，能夠利用(yong)各(ge)種(zhong)教(jiao)(jiao)學手段優化教(jiao)(jiao)學效果，積極倡導現(xian)代多媒(mei)體教(jiao)(jiao)學手段在課堂教(jiao)(jiao)學中的應用(yong)。

　　2、上課

　　上(shang)課是完成教學(xue)目標(biao)，保證教學(xue)質量的(de)核心環節。要努(nu)力提高課堂(tang)教學(xue)效(xiao)率，充(chong)分利用課堂(tang)40分鐘時間，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)上(shang)好課。

　　(1)根據新(xin)課(ke)程標準(zhun)(zhun)的理(li)念，確定課(ke)堂教(jiao)學要求，教(jiao)學目標明確，教(jiao)材處理(li)得(de)當，知(zhi)識(shi)講授準(zhun)(zhun)確、清(qing)楚，既(ji)重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想(xiang)品德教(jiao)育。

　　(2)把(ba)教(jiao)(jiao)材思路和教(jiao)(jiao)學(xue)思路有(you)(you)機結合(he)起(qi)來，主次(ci)分明，條(tiao)理清楚。能(neng)運用多種(zhong)方法手段，有(you)(you)效地(di)突出教(jiao)(jiao)學(xue)重(zhong)點、突破學(xue)習難點，使(shi)學(xue)生(sheng)覺得輕松、深(shen)入。

　　(3)講練結合(he)，課堂(tang)結構合(he)理。新(xin)授時間一般控制在15-20分(fen)鐘(zhong)，練習10分(fen)鐘(zhong)左右(you)。

　　(4)面向全體學(xue)(xue)(xue)生、注重調動(dong)中、下(xia)等(deng)學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習積極性。努(nu)力營造課堂(tang)學(xue)(xue)(xue)習的良好心理環(huan)境，啟發(fa)學(xue)(xue)(xue)生積極思維(wei)，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生質疑問題。因材施(shi)教，努(nu)力處理好"吃(chi)不飽"和"吃(chi)不了"的矛盾，使全體學(xue)(xue)(xue)生積極地參與教學(xue)(xue)(xue)活動(dong)。

　　(5)重視(shi)實(shi)驗和實(shi)踐課教學，培養學生動手操作能力。

　　(6)上完每(mei)堂(tang)課、每(mei)個章節或單元，要及時(shi)反思，總結經驗(yan)教訓，以(yi)不(bu)斷(duan)改進教學(xue)。

　　3、作(zuo)業設置與批改

　　設置和(he)批(pi)改作(zuo)業(ye)是學生鞏固(gu)所學知識，教(jiao)師反饋教(jiao)學信息和(he)改進教(jiao)學的重要(yao)手段。因(yin)此，要(yao)高度重視(shi)此項工作(zuo)。

學期工作計劃篇4

　　依據我校(xiao)中學部德育工作(zuo)計(ji)劃(hua)，結合本(ben)班實際，進一步推動(dong)班級(ji)建設，創設優良的(de)班級(ji)氛圍，為學生的(de)全面(mian)發展提供(gong)一個良好的(de)平臺，制定本(ben)學期的(de)班主任工作(zuo)計(ji)劃(hua)。

　　具體措施如下：

　　一、創設優良的班級氛圍，形成班級文化。

　　1、加強(qiang)班(ban)干(gan)部工(gong)作(zuo)指導(dao)，讓各位(wei)班(ban)干(gan)部明確(que)自己的職責(ze)，做到(dao)事事有(you)(you)人負(fu)責(ze)，確(que)實建(jian)立起一個有(you)(you)效(xiao)的班(ban)機(ji)干(gan)部集體。強(qiang)調班(ban)長和團支(zhi)部書記的重要(yao)性，他們(men)一定要(yao)對班(ban)級和團支(zhi)部有(you)(you)一個整(zheng)體的考(kao)慮，要(yao)督(du)促其(qi)他班(ban)委工(gong)作(zuo)，及(ji)時發現問題。結合上學(xue)期的情況(kuang)再次(ci)明確(que)和補充班(ban)規。報到(dao)注(zhu)冊后就召開班(ban)干(gan)部會，明確(que)每個人的工(gong)作(zuo)重點、工(gong)作(zuo)程序；每個月作(zuo)一次(ci)班(ban)干(gan)部工(gong)作(zuo)做我總結；學(xue)期末評(ping)(ping)選優秀班(ban)干(gan)部，評(ping)(ping)點班(ban)干(gan)部的工(gong)作(zuo)。

　　2、確立分層負責(ze)。學委負責(ze)督(du)促課代(dai)表，生(sheng)活委員負責(ze)值日工作的督(du)促。

　　3、繼續(xu)執行值日班(ban)長制度，確(que)立(li)每(mei)兩周的(de)(de)(de)值日班(ban)中(zhong)工作關注重點(dian)，比如說(shuo)中(zhong)午吃飯的(de)(de)(de)紀(ji)律情況等等；繼續(xu)發揮(hui)班(ban)務日志的(de)(de)(de)作用，做到“記(ji)錄——思考(kao)——感受(shou)”，使(shi)之成為班(ban)級文化的(de)(de)(de)重要組成部分。既有幽默輕(qing)松的(de)(de)(de)刻畫、描寫，又(you)有嚴肅(su)認真的(de)(de)(de)反思、總結。

　　3、“陽光(guang)計(ji)劃(hua)”是班級(ji)特色的重(zhong)要部分，主(zhu)(zhu)要內容就(jiu)是在(zai)沒有(you)老師(shi)的情況下(xia)，學生(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)上早(zao)讀、午自(zi)習，進(jin)行聽寫、默寫等(deng)小測(ce)驗。實施已有(you)一年的時(shi)間，培養了學生(sheng)自(zi)律、坦蕩的品質和心胸。在(zai)本學期應繼續(xu)鞏固，爭取階段測(ce)驗無人監(jian)考(kao)。開學初進(jin)行一次關于陽光(guang)計(ji)劃(hua)不(bu)記名(ming)調查問(wen)卷，重(zhong)點(dian)在(zai)于重(zhong)申陽光(guang)計(ji)劃(hua)的重(zhong)要以及發(fa)現(xian)(xian)妨(fang)礙執行陽光(guang)計(ji)劃(hua)的因素，有(you)利于老師(shi)及時(shi)解決。學期中期進(jin)行一次不(bu)記名(ming)的調查問(wen)卷，主(zhu)(zhu)要是發(fa)現(xian)(xian)問(wen)題。

　　二、展開主題教育活動。

　　結合“情系奧運，文明(ming)禮儀伴我行(xing)”教育(yu)活(huo)動(dong)，繼續(xu)開展主(zhu)題(ti)教育(yu)活(huo)動(dong)。重要在于培養學生的(de)愛心、責任心。

　　配合學校(xiao)搞好本(ben)學期幾次(ci)大(da)型的(de)(de)教(jiao)育活動。積極(ji)主動參加(jia)合唱節(jie)、春游。做到既有教(jiao)育意義(yi)，又能使(shi)學生的(de)(de)能力得(de)到多方面的(de)(de)鍛煉和(he)提高(gao)。

　　配合學校展開初(chu)中生自我(wo)評價(jia)制(zhi)度制(zhi)定工作。

　　三、強調學習上的競爭意識，展開比比看，一幫一活動。

　　提高(gao)優秀學(xue)生的(de)競(jing)爭意識(shi)，要求(qiu)每(mei)人(ren)樹立一(yi)(yi)個比(bi)(bi)比(bi)(bi)看的(de)目標(biao)，和(he)目標(biao)之間在各科(ke)成績(ji)或某一(yi)(yi)科(ke)成績(ji)上展開良好的(de)競(jing)賽(sai)。

　　繼續展開(kai)一(yi)幫(bang)一(yi)活(huo)(huo)動(dong)，推動(dong)全(quan)體學(xue)生的進(jin)步，不(bu)讓個(ge)別學(xue)生掉隊(dui)。對(dui)一(yi)幫(bang)一(yi)活(huo)(huo)動(dong)給(gei)與實際的支(zhi)持，即在(zai)每次大型綜合考試后，根據一(yi)幫(bang)一(yi)小組的成績情況，給(gei)于適當的分(fen)數獎勵。

學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本(ben)學期，教(jiao)導處將認真(zhen)貫徹區教(jiao)研室(shi)工作(zuo)精神(shen)，以提(ti)(ti)高學校教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量為(wei)中心加強學校師(shi)資隊伍建設，以“六(liu)認真(zhen)”工作(zuo)為(wei)平(ping)臺，開展有(you)效、高效的教(jiao)研活(huo)動，努力提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)的綜合教(jiao)育(yu)能力，努力提(ti)(ti)高我(wo)校教(jiao)學質量水平(ping)。

　　二、工作目標：

　　1、努力提高(gao)(gao)學(xue)科教(jiao)學(xue)質量(liang)。加強(qiang)各年級(ji)學(xue)科教(jiao)學(xue)質量(liang)監控，完善班級(ji)教(jiao)學(xue)質量(liang)跟蹤檔案。分析原(yuan)因，找(zhao)出(chu)差距，通過有效手段積極突破薄弱環節，使學(xue)校在本學(xue)期(qi)各類調研(yan)中進一步提高(gao)(gao)成(cheng)績。

　　2、加強教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)長和(he)課題組(zu)(zu)長隊伍(wu)建設，提高教(jiao)科研(yan)組(zu)(zu)長工作(zuo)能(neng)力(li)，使基層教(jiao)科研(yan)活動良好運行。

　　3、在區“發展好(hao)每一位教師(shi)，不讓任何一位教師(shi)掉隊”的工作目標指(zhi)導下，加強教師(shi)培訓(xun)和校本(ben)培訓(xun)力(li)度，發揮(hui)骨干教師(shi)在校內的示(shi)范(fan)與(yu)輻(fu)射作用，重視培養(yang)青年(nian)教師(shi)，整(zheng)體(ti)提高(gao)學(xue)校教師(shi)群體(ti)的專業素養(yang)。

　　4、課題組在上學期完成十一五(wu)課題中期匯(hui)報的基(ji)礎(chu)上，繼續(xu)規(gui)范教(jiao)育(yu)科研管(guan)理，并引領(ling)教(jiao)師真正用科研指導教(jiao)學工(gong)作。

　　5、繼(ji)續有效實施課間(jian)大興趣活動(dong)，保證(zheng)學(xue)生有每天一小時的活動(dong)時間(jian)。

　　6、加(jia)強語言文字(zi)工作，把說普通(tong)話，寫規(gui)(gui)范字(zi)作為常(chang)規(gui)(gui)來抓，為順利創建(jian)省語言文字(zi)規(gui)(gui)范化示范學校奠定基礎。

　　三、具體工作要求：

　　（一）嚴格執行(xing)“六認真”工(gong)作規范(fan)，提(ti)高教(jiao)學管理水平

　　本學(xue)(xue)(xue)期，將繼(ji)續(xu)帶領老師(shi)認真學(xue)(xue)(xue)習《課程標準》和《金(jin)閶區(qu)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)資(zi)料匯編》，引導教(jiao)師(shi)準確把握學(xue)(xue)(xue)科性質特點和所教(jiao)年(nian)級、學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標達成要求，明確“六(liu)(liu)認真”工(gong)作(zuo)規(gui)范，加(jia)強“六(liu)(liu)認真”工(gong)作(zuo)檢查，發(fa)現問(wen)題及時跟進指導、跟蹤糾(jiu)正，努力提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理水(shui)平，提高教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

　　1、針對區教(jiao)(jiao)(jiao)研室20xx年(nian)“發展好每一位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，不讓任何一位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)掉隊(dui)”的(de)工作重(zhong)點(dian)，教(jiao)(jiao)(jiao)導處將組織(zhi)學(xue)校語、數、英學(xue)科的(de)老(lao)(lao)師(shi)精讀、細讀《課程標準》，和(he)老(lao)(lao)師(shi)們一起研究在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)重(zhong)難點(dian)的(de)設置及(ji)解決的(de)策(ce)略與步(bu)驟(zou)上如何正(zheng)確把握，力(li)爭全體老(lao)(lao)師(shi)順(shun)利通(tong)過基(ji)本功過關考(kao)核。

　　2、加(jia)強備(bei)課(ke)(ke)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)力度(du)及效(xiao)果。本學期(qi)(qi)仍將重點(dian)放在(zai)(zai)精(jing)心設計(ji)教學目(mu)(mu)標(biao)上，提出將“把功(gong)夫下在(zai)(zai)課(ke)(ke)前(qian)”，在(zai)(zai)深入鉆研教材的基礎(chu)上精(jing)心設計(ji)教案，做(zuo)到目(mu)(mu)標(biao)明確，重點(dian)、難點(dian)確定準確，備(bei)課(ke)(ke)具體詳實，重難點(dian)突破有策(ce)略、有步驟。備(bei)課(ke)(ke)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)由(you)教導處檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)和同學科老師互查(cha)(cha)兩部分組成，教導處在(zai)(zai)期(qi)(qi)初、期(qi)(qi)中、期(qi)(qi)末各檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)一次，每次檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)有側重，期(qi)(qi)初重點(dian)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)封面填寫是否(fou)規范；教學計(ji)劃、教學進度(du)是否(fou)齊(qi)全；課(ke)(ke)時教案是否(fou)完整。

　　期中(zhong)重(zhong)(zhong)(zhong)點檢(jian)(jian)(jian)查教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重(zhong)(zhong)(zhong)難點設置是(shi)否(fou)(fou)準確；教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)是(shi)否(fou)(fou)突出(chu)重(zhong)(zhong)(zhong)難點問題的(de)解決步驟；作(zuo)業設計(ji)是(shi)否(fou)(fou)精練(lian)。期末重(zhong)(zhong)(zhong)點檢(jian)(jian)(jian)查課(ke)(ke)時數(shu)量(liang)是(shi)否(fou)(fou)符合(he)要求；教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思(si)是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)較高的(de)質(zhi)量(liang)；單元(yuan)測試是(shi)否(fou)(fou)有(you)(you)分析匯總。本學(xue)(xue)(xue)期將(jiang)改進備(bei)課(ke)(ke)檢(jian)(jian)(jian)查情況表(biao)的(de)設計(ji)，把三(san)次(ci)檢(jian)(jian)(jian)查反應在一(yi)(yi)張(zhang)表(biao)格上(shang)(shang)，每次(ci)檢(jian)(jian)(jian)查后要及時反饋(kui)、跟蹤糾正，做(zuo)到有(you)(you)檢(jian)(jian)(jian)查、有(you)(you)反饋(kui)、有(you)(you)改進。同學(xue)(xue)(xue)科老師的(de)備(bei)課(ke)(ke)互查每學(xue)(xue)(xue)期一(yi)(yi)次(ci)，側重(zhong)(zhong)(zhong)在老師之間(jian)的(de)互相學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)。本學(xue)(xue)(xue)期還將(jiang)加強對電子(zi)備(bei)課(ke)(ke)的(de)檢(jian)(jian)(jian)查力度，提(ti)高電子(zi)備(bei)課(ke)(ke)的(de)質(zhi)量(liang)，并提(ti)倡個性化備(bei)課(ke)(ke)。

　　3、本學期，教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)針對(dui)構建(jian)“扎(zha)實有(you)效(xiao)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)”，從(cong)著力(li)解決好一(yi)節(jie)課(ke)目(mu)標(biao)達(da)成問(wen)題(ti)入手，嚴把課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學關。教(jiao)(jiao)(jiao)導處(chu)將繼續(xu)實行推門聽課(ke)制度(du)，由行政帶隊，和教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)長、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師組(zu)(zu)成聽課(ke)組(zu)(zu)，每次聽課(ke)后及時(shi)評(ping)課(ke)，提出(chu)問(wen)題(ti)，并對(dui)課(ke)堂(tang)(tang)效(xiao)率不高的(de)老(lao)師進行跟蹤聽課(ke)。希望通過這(zhe)種聽課(ke)方式引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)師改(gai)善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)學行為，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學方法，提高課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)率，努(nu)力(li)構建(jian)扎(zha)實有(you)效(xiao)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學。

　　4、在努力減輕(qing)學(xue)(xue)生(sheng)負(fu)擔(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想指(zhi)導下，使學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業做到(dao)少而(er)精、作(zuo)(zuo)業做到(dao)有效、高(gao)效是老師在教學(xue)(xue)設計中(zhong)(zhong)必須考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，針對上學(xue)(xue)期檢查結果，本(ben)學(xue)(xue)期學(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)、高(gao)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文作(zuo)(zuo)業要增加(jia)閱(yue)讀理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)，減少單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞語抄寫和(he)無價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重復練習(xi)；其他(ta)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業也應做到(dao)題(ti)(ti)量適當(dang)，難易適度，體現(xian)梯度，同事教師要重視(shi)作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導與講評(ping)，提高(gao)作(zuo)(zuo)業效能。

　　（二）以點帶(dai)面，開展有效的教(jiao)育(yu)教(jiao)學研究

　　1、繼續規(gui)范課(ke)題(ti)(ti)(ti)管(guan)理(li)不(bu)斷提升學(xue)校教科研(yan)水平。“十一五”課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究工(gong)作繼續全面(mian)化(hua)(hua)、全程(cheng)(cheng)化(hua)(hua)、全員化(hua)(hua)，在加強課(ke)題(ti)(ti)(ti)的有效管(guan)理(li)上做(zuo)文章。課(ke)題(ti)(ti)(ti)組(zu)長(chang)由學(xue)校骨(gu)干教師擔任(ren)，教導處將組(zu)織課(ke)題(ti)(ti)(ti)組(zu)長(chang)對各子課(ke)題(ti)(ti)(ti)進行指導、監(jian)控，不(bu)斷完(wan)善課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究的網絡化(hua)(hua)管(guan)理(li)，做(zuo)好過程(cheng)(cheng)性(xing)資料的搜(sou)集整(zheng)理(li)工(gong)作。

　　2、進一步加強對(dui)教研組工(gong)作(zuo)的(de)(de)指導(dao)與督(du)促，繼續(xu)開展(zhan)好語文、數(shu)學、英語三大核心學科的(de)(de)教研活(huo)動，使這些最基(ji)本的(de)(de)校本教研組織發揮出最大的(de)(de)作(zuo)用(yong)，從而促進教師素質的(de)(de)整(zheng)體提高，學校教育(yu)質量的(de)(de)穩步上升。

　　3、建立(li)雙周(zhou)三召(zhao)開教(jiao)研組(zu)長會議(yi)制(zhi)度，研究新問題，分析(xi)(xi)新情況。教(jiao)研組(zu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)安排在雙周(zhou)五下午，組(zu)長在開學初要認真制(zhi)訂教(jiao)研組(zu)計(ji)劃，并組(zu)織組(zu)內老師扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)開展教(jiao)研活(huo)(huo)(huo)動(dong)。少(shao)形式，多行動(dong)，重(zhong)實(shi)效，要將重(zhong)點放在提高(gao)自主備(bei)課(ke)能力、提高(gao)課(ke)堂教(jiao)學實(shi)效、提高(gao)教(jiao)師教(jiao)學基本功上。通過集體(ti)備(bei)課(ke)、上教(jiao)研公開課(ke)、集體(ti)評課(ke)、案例分析(xi)(xi)、理論(lun)學習等活(huo)(huo)(huo)動(dong)，逐步(bu)形成教(jiao)研組(zu)的(de)特色。

　　4、積(ji)極開展(zhan)教師(shi)互相(xiang)聽課和相(xiang)應的評(ping)課活動(dong)，每學(xue)期聽課不少(shao)于20節。

　　（三）提升(sheng)專業素(su)養，發展(zhan)好每一(yi)位(wei)老(lao)師

　　1、每一(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)是一(yi)(yi)所(suo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個好(hao)(hao)細(xi)胞(bao)，無數個優秀的(de)(de)(de)細(xi)胞(bao)組(zu)成一(yi)(yi)所(suo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，要把提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科把握能力和教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業素養(yang)放在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)導處工(gong)作的(de)(de)(de)中心(xin)工(gong)作來(lai)抓(zhua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)、骨干教(jiao)師(shi)要帶(dai)頭參(can)加(jia)各(ge)類(lei)業務培訓，認真研(yan)讀學(xue)(xue)(xue)科課程標準及現(xian)行(xing)教(jiao)材，以點(dian)帶(dai)面，深入研(yan)究，把握要髓(sui)，指(zhi)導教(jiao)師(shi)在學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)把握上有所(suo)提高(gao)。

　　同時，學校重視(shi)教師(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)讀(du)(du)(du)，讀(du)(du)(du)整本(ben)的(de)(de)書(shu)，鼓勵閱(yue)讀(du)(du)(du)各(ge)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)雜志，注重學習積(ji)累。開學初，制定教師(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)書(shu)計劃，每月針(zhen)對(dui)期(qi)初計劃完成(cheng)相應的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)筆記(ji)，在學校博客中(zhong)進行交流，一學期(qi)必須(xu)閱(yue)讀(du)(du)(du)一本(ben)與課(ke)題研(yan)究或與本(ben)學科相關的(de)(de)教育類書(shu)籍，并(bing)組織讀(du)(du)(du)書(shu)交流、研(yan)討，使教師(shi)(shi)(shi)(shi)善于(yu)思(si)索，勤于(yu)筆耕，切實提高教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)素養(yang)。

　　2、本學(xue)(xue)(xue)期，除了支持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加聯合體(ti)、區的(de)(de)(de)(de)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽(sai)外，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是借助多(duo)媒體(ti)，觀看信息(xi)中心下發(fa)的(de)(de)(de)(de)優秀案例。同時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)將積(ji)極(ji)鼓(gu)勵和(he)(he)支持(chi)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)外出學(xue)(xue)(xue)習(xi)，外出聽課(ke)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)現在先進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，帶進自己的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂進行(xing)(xing)實踐研(yan)(yan)究(jiu)，師(shi)參(can)與教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)，在研(yan)(yan)討中探索(suo)適合學(xue)(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)需要的(de)(de)(de)(de)有效的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)操作行(xing)(xing)為，達到(dao)共同提高的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　3、抓骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)建設，重青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養。學校將(jiang)為骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)創條(tiao)件、搭舞臺(tai)，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)積極參加區“學科(ke)帶頭人、“教(jiao)(jiao)學能手”和“六認真工作先進(jin)個人”的(de)(de).評(ping)比。同事(shi)，學校針對現在青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)比例逐年(nian)增加的(de)(de)現狀，下功夫(fu)培養青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，提高青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)把(ba)握(wo)教(jiao)(jiao)材、把(ba)握(wo)課堂(tang)的(de)(de)能力。

　　在上學(xue)期(qi)開展(zhan)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)賽課活動(dong)的(de)(de)基礎上，本(ben)學(xue)期(qi)繼續開展(zhan)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)研(yan)討課和(he)有效教(jiao)(jiao)學(xue)展(zhan)示活動(dong)。上學(xue)期(qi)，學(xue)校有7位骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)簽(qian)訂(ding)了師(shi)(shi)(shi)徒(tu)(tu)(tu)結對協議，為了讓青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)更好的(de)(de)學(xue)習師(shi)(shi)(shi)傅(fu)們的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)和(he)駕馭課堂的(de)(de)能力，快速的(de)(de)成(cheng)長起來，本(ben)學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)導處將(jiang)組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行“師(shi)(shi)(shi)傅(fu)徒(tu)(tu)(tu)弟(di)打擂臺、教(jiao)(jiao)學(xue)機(ji)智大比拼”教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討活動(dong)，師(shi)(shi)(shi)傅(fu)徒(tu)(tu)(tu)弟(di)同一(yi)份教(jiao)(jiao)案、同一(yi)天上課，課后組織老師(shi)(shi)(shi)一(yi)起研(yan)討，努力形成(cheng)師(shi)(shi)(shi)傅(fu)更優，徒(tu)(tu)(tu)弟(di)緊跟(gen)的(de)(de)良性循環。

　　（四）狠抓重點，提(ti)高學(xue)科(ke)教學(xue)質量。

　　1、積極配合教(jiao)研(yan)室，做好區各學科調研(yan)工作（期中：五年級(ji)語、數(shu)、英(ying)綜(zong)(zong)合調研(yan)；期末(mo)：三、六年級(ji)語、數(shu)、英(ying)綜(zong)(zong)合調研(yan)；此(ci)外(wai)包括還有二年級(ji)詞語、口算、四年級(ji)英(ying)語詞組單項(xiang)過關檢測(ce)）。教(jiao)導處將在(zai)區調研(yan)前一周組織校內的過關檢測(ce)，做好準備、嚴陣(zhen)以待，提高及格率(lv)和優秀率(lv)！

　　2、語(yu)文、數學、英語(yu)學科(ke)老師認真做好(hao)單元監測工作(zuo)，做到每次測試有(you)目(mu)標、有(you)重點(dian)、有(you)分(fen)析、有(you)反饋。階段性(xing)調研和期末綜合(he)調研由教(jiao)導(dao)處(chu)出(chu)卷(juan)，學科(ke)教(jiao)師認真完成質量分(fen)析報告。教(jiao)導(dao)處(chu)要優(you)化(hua)學校教(jiao)學質量跟(gen)蹤表，使(shi)跟(gen)蹤表能更加清晰地反映出(chu)每個班(ban)級、每個學科(ke)的學習動態和質量變化(hua)。

　　3、重視對(dui)后(hou)進生(sheng)的幫扶工作，健(jian)全后(hou)進生(sheng)檔(dang)案，“把補困加在(zai)課后(hou)”，以(yi)耐心換信心，制訂培優補差計劃，縮小(xiao)班級(ji)兩(liang)級(ji)差距(ju)，使(shi)每個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)得到不同(tong)程度的發(fa)展。

　　4、要積(ji)極(ji)做(zuo)好本學期(qi)的(de)省(sheng)“金鑰匙”科技(ji)競賽初賽和第十(shi)二屆(jie)風箏比賽市風箏比賽等(deng)活動(dong)，豐富校(xiao)園生活。通(tong)過競賽活動(dong)促(cu)進教學質量(liang)提高，促(cu)進素質教育的(de)不斷深(shen)化。

　　（五）堅持陽光體育(yu)，積極促進學生身心發展

　　重視學生身(shen)體(ti)素質的(de)提高，深入開(kai)展陽(yang)光體(ti)育運動，切實(shi)保障學生每天一(yi)小時的(de)戶外(wai)體(ti)育運動時間(jian)。認真上(shang)好(hao)每一(yi)節體(ti)育課，做(zuo)好(hao)25分鐘的(de)體(ti)育大課間(jian)活(huo)(huo)動。根據“體(ti)藝2+1”項目的(de)要求，認真貫徹實(shi)施(shi)，培養學生對體(ti)育藝術活(huo)(huo)動的(de)興趣(qu)，努力(li)提高學生的(de)身(shen)體(ti)素質，做(zuo)好(hao)學生健康檔(dang)案的(de)管理工作。

　　（六）重視特殊教(jiao)育，做好“隨(sui)班(ban)就讀”教(jiao)學(xue)管理工作(zuo)

　　學(xue)(xue)校有“隨(sui)班就(jiu)讀(du)”生共7名，本學(xue)(xue)期將(jiang)規范“隨(sui)班就(jiu)讀(du)”管理，組織(zhi)有隨(sui)班就(jiu)讀(du)生班級(ji)的(de)相(xiang)關老(lao)師共同(tong)談論(lun)如何使(shi)這些孩子更好(hao)地成(cheng)長的(de)教育教學(xue)(xue)方法及策略，做好(hao)“隨(sui)班就(jiu)讀(du)”孩子的(de)個人檔案工作。

　　（七）規范學(xue)籍管理

　　細(xi)化全校(xiao)學(xue)籍(ji)管理，期初做好轉入(ru)、轉出學(xue)生檔案交接、歸檔工作，每學(xue)期如(ru)實上報學(xue)額報表，規(gui)范學(xue)籍(ji)檔案、資料的管理，力求科學(xue)規(gui)范。

　　四、主要工作安排：

　　二月份

　　1、開學典禮。

　　2、制定(ding)各類教學(xue)計劃(hua)，安(an)排(pai)教學(xue)進度，并組織討論(lun)學(xue)習《全(quan)日(ri)制義務教育(yu)課程標準（實驗修訂(ding)稿）》及(ji)《金閶區(qu)教師教學(xue)工作資(zi)料匯(hui)編》。

　　3、校(xiao)“六認(ren)真”檢查(cha)。（備課、作業、班主任(ren)手(shou)冊）（第(di)三周）

　　4、行政(zheng)隨(sui)堂聽課(ke)。

　　5、市語言文字規范化(hua)示范校預查。

　　三月份

　　1、區“學科帶頭人”“教學能手”申(shen)報。

　　2、省(sheng)“金鑰(yao)匙”科技競賽初(chu)賽。（第六(liu)周）

　　3、市第十二屆中小學(xue)生風箏(zheng)比賽。（第七(qi)周）

　　4、行政隨(sui)堂聽(ting)課。

　　5、省(sheng)語言文(wen)字規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)學校驗收。

　　6、六(liu)年級畢業(ye)班(ban)工作指導。

　　四月份

　　1、校級(ji)五年級(ji)語數英調(diao)研。（第(di)九(jiu)周）

　　2、區五年級(ji)語數英(ying)綜(zong)合調研。（第十周）

　　3、青年教師賽課活動(dong)。（第十一(yi)周）

　　4、行政(zheng)聽隨堂(tang)課。

　　5、期(qi)中質量分(fen)析。

　　6、家長會。

　　7、校“六(liu)認真”檢查。（第十(shi)二周(zhou)）

　　五月份

　　1、區二年級(ji)口算過(guo)關調研。（第十四(si)周）

　　2、區二年級詞(ci)語過關測試。（第十四(si)周）

　　3、區5年教齡內數(shu)學青年教師匯(hui)課比賽(sai)區決(jue)賽(sai)。（第十(shi)三周(zhou)）

　　4、“師(shi)傅徒弟打擂(lei)臺、教學機智(zhi)大(da)比(bi)拼”教學研(yan)討活動。

　　5、行政隨(sui)堂聽(ting)課。

　　六月份

　　1、“六(liu)認(ren)真”檢查

　　2、區四年級整班鋼(gang)筆字比(bi)賽(sai)。（第十七(qi)周）

　　3、區(qu)六年級(ji)語(yu)數英綜合調研。（第十七周）

　　4、區三年(nian)級(ji)語數英(ying)綜合調研。（第十(shi)八周）

　　5、做好(hao)教學資料歸檔，教學器材的(de)驗收工作。

　　6、休業式(shi)，布置寒假生活要求(qiu)。

　　7、評選校(xiao)“六認真”工作先進個(ge)人。

學期工作計劃篇6

　　一、班級基本情況

　　本班(ban)(ban)共有24名(ming)學(xue)(xue)(xue)生，其中有17位女同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，7位男同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。經大學(xue)(xue)(xue)一年級(ji)下來，我班(ban)(ban)總體情況(kuang)良好，班(ban)(ban)內大多數同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)端正(zheng)，遵守學(xue)(xue)(xue)校規章制度(du)。經過全體師(shi)生的共同(tong)(tong)努力，我班(ban)(ban)被(bei)評為(wei)蘇州市文明(ming)班(ban)(ban)級(ji)。現在我班(ban)(ban)已經進入了(le)大二階段(duan)，在班(ban)(ban)級(ji)管理上應進一步(bu)加強和改進。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、我要求學(xue)(xue)生(sheng)嚴格(ge)遵(zun)守學(xue)(xue)校規章制(zhi)度，端正學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度，明確學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目的(de)。提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)興趣，使學(xue)(xue)生(sheng)主動學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績。班內(nei)有一(yi)部分同學(xue)(xue)平時對自己放松要求，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方面不抓緊，導致期(qi)末考試成績不良。針對上(shang)學(xue)(xue)期(qi)末的(de)考試成績，要求參加補考的(de)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)一(yi)步(bu)端正學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態(tai)度，多(duo)問、多(duo)做(zuo)、多(duo)看(kan)，向優秀生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。

　　2、不斷鼓勵學生大膽創(chuang)新(xin)，勇(yong)于表現(xian)自己，多(duo)參加系、學校活動，如卡拉OK、網(wang)頁制作等比賽。我班有(you)幾位同學在(zai)文娛方面表現(xian)突出，鼓勵他們在(zai)學好專業課的同時，多(duo)參加校內外活動，把班級氣氛(fen)搞得更(geng)活躍。

　　3、因材施教，發(fa)掘學生特長(chang)，培養多方(fang)面(mian)的人(ren)才，鍛煉學生動手(shou)、動口能力，為他們不久要踏上社會打(da)好基(ji)矗這(zhe)方(fang)面(mian)準備在這(zhe)學期多開展主題班會，如演(yan)講比賽(sai)等。

　　4、培養(yang)學生良好的行為(wei)習慣，做到有禮貌、講文明、守(shou)紀律、講衛(wei)生。在(zai)校內(nei)要尊重老師，主動(dong)打招(zhao)呼;在(zai)參加公眾場(chang)合注意(yi)班級面貌，保(bao)持安(an)靜，遵守(shou)紀律。

　　5、健全(quan)班(ban)委會，明(ming)確分(fen)工(gong)，提高學生的管理能力。在(zai)學期初，對(dui)原有(you)的班(ban)委進(jin)行調(diao)整(zheng)，每位班(ban)干部都認真(zhen)寫好(hao)工(gong)作(zuo)計劃，帶動(dong)全(quan)班(ban)同學認真(zhen)學好(hao)每一門功課，搞(gao)好(hao)各(ge)項活(huo)動(dong)。

　　6、做(zuo)好弱(ruo)勢(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)工作。我班弱(ruo)勢(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)要對象是對學(xue)習不重(zhong)視和有談戀愛傾向的，在(zai)這方面我準備多場地家長(chang)聯系，雙方共(gong)同(tong)來(lai)督促其認真學(xue)習，培養其積(ji)極向上的學(xue)習態度。

　　7、做好勤工(gong)儉學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。在(zai)不(bu)影響學(xue)(xue)習(xi)的(de)前提下，允許學(xue)(xue)生外出打(da)工(gong)，目前我(wo)班有(you)5位(wei)同學(xue)(xue)利用雙休日在(zai)外勤工(gong)儉學(xue)(xue)，我(wo)將不(bu)間(jian)斷(duan)地與任課教師聯系，了(le)解他們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)習(xi)成績，關心他們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)習(xi)情況。

　　8、關(guan)心住(zhu)宿生生活(huo)。今年我班(ban)一部(bu)分同(tong)學住(zhu)在東(dong)門，還(huan)有(you)一部(bu)分同(tong)學自(zi)己(ji)租房。情(qing)況(kuang)(kuang)比較復雜，這就給(gei)管理上加(jia)大了難(nan)度，所(suo)以我將更(geng)加(jia)關(guan)心他(ta)(ta)們的生活(huo)情(qing)況(kuang)(kuang)，經常光(guang)顧他(ta)(ta)們的宿舍(she)。

　　三、班級主要活動內容

　　1、組織部分學(xue)生(sheng)到蘇州(zhou)補(bu)考，并及時(shi)對學(xue)習上重視的教育。

　　2、向學(xue)生進行尊(zun)師教育，在教師節(jie)到來之際，啟發(fa)學(xue)生用各種方(fang)式向教師。出版第(di)一期黑板(ban)報。

　　3、組織學生參加開學典禮，進行思(si)想教育。

　　4、組織學生(sheng)一(yi)次(ci)秋游活(huo)動。

　　5、開展(zhan)慶祝國慶節活動，出版相應(ying)黑板報。

　　6、開展一次演(yan)講比(bi)賽。

　　7、組織(zhi)學生參加工程(cheng)系(xi)的卡拉OK比賽(sai)，爭取進入院比賽(sai)。

　　8、組(zu)織迎新(xin)年慶祝(zhu)活動。

　　9、組織參加學校秋季運動(dong)會(hui)。

　　10、抓好復習，參加(jia)期末考試。

學期工作計劃篇7

　　新(xin)的(de)(de)學(xue)期剛剛開始(shi)，為了提高自己的(de)(de)業務水平和(he)(he)教學(xue)素質，提高幼(you)兒學(xue)習和(he)(he)游戲的(de)(de)用心性(xing)，做到(dao)一切以幼(you)兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、加強(qiang)教育教學理(li)論(lun)學習(xi)，提高個人的教學質量，使幼(you)兒在(zai)德、智、體、美等方(fang)面(mian)全面(mian)發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。酷的網(wang)名

　　二、加強思想(xiang)業(ye)務學習(xi)，加強職業(ye)道德教育，加強職責(ze)心，規范言行，做(zuo)到“五講、四美(mei)”，當好幼(you)兒的鏡子，用自己的一(yi)言一(yi)行、一(yi)舉一(yi)動(dong)去潛移(yi)默化(hua)幼(you)兒。業(ye)務上精(jing)益(yi)求精(jing)，敢于改(gai)革創新，緊(jin)跟形勢，適應時(shi)代(dai)的要求。

　　三、認(ren)真學(xue)習幼兒園內的各項規章(zhang)制度(du)，做到(dao)上班(ban)(ban)不(bu)(bu)遲到(dao)，下班(ban)(ban)不(bu)(bu)提早，外出要報告。當班(ban)(ban)教師不(bu)(bu)能擅自離崗，不(bu)(bu)能走廊閑談，避免意外事故發生(sheng)。

　　四、做好安全(quan)、衛(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，強(qiang)化安全(quan)管理(li)，加強(qiang)“安全(quan)第一”的意(yi)識(shi)，做到時時事事處處講安全(quan)，并務必做到“四勤(qin)(qin)“眼(yan)勤(qin)(qin)、嘴勤(qin)(qin)、腳勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)”，發(fa)現(xian)不(bu)(bu)安全(quan)的隱患及時處理(li)，杜絕(jue)事故的發(fa)生(sheng)(sheng)，確保幼兒(er)(er)的人身安全(quan)。并且做好安全(quan)教育工(gong)作(zuo)，對(dui)幼兒(er)(er)進行自我保護意(yi)識(shi)教育，教育幼兒(er)(er)不(bu)(bu)玩火，不(bu)(bu)跟陌(mo)生(sheng)(sheng)人走。要求當班教師點名，并做好交接班工(gong)作(zuo)，發(fa)現(xian)問題匯(hui)報，妥(tuo)善處理(li)。

　　五、培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)良好的(de)(de)(de)生活衛生習慣，正確使用手帕及自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)巾(jin)一(yi)杯，養(yang)成飯(fan)前便后(hou)洗手的(de)(de)(de)良好習慣，持續儀表的(de)(de)(de)整潔衛生。培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)良好的(de)(de)(de)進(jin)餐習慣，做到愛惜食(shi)品，不挑食(shi)、不浪(lang)費(fei)；午餐后(hou)組織幼(you)(you)兒(er)(er)散步或做安靜游戲。并(bing)且保證幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)戶外活動量，促進(jin)幼(you)(you)兒(er)(er)身心健康發展。關于自(zi)信的(de)(de)(de)名(ming)言警句(ju)

　　六、抓好教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)做到面向全(quan)體幼(you)兒，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，因人施教(jiao)(jiao)(jiao)，各班(ban)級制訂出科學(xue)的(de)(de)、貼合本班(ban)幼(you)兒實際、切實可行的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計劃。注重(zhong)幼(you)兒的(de)(de)思想品德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育，做到正面教(jiao)(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)做到科學(xue)化、標準(zhun)化、規(gui)范(fan)化。堅持用普通話(hua)，用心(xin)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)，在改革創新方面有所建樹。

　　七(qi)、在(zai)新生開(kai)學前做(zuo)好(hao)(hao)家訪工(gong)作，并(bing)做(zuo)到有(you)訪有(you)記載。及時做(zuo)好(hao)(hao)個(ge)別教育，不岐視差生，要愛護(hu)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好(hao)(hao)幼兒。

　　八、在備課中，用心與其他(ta)教(jiao)師共同研(yan)究，全面合(he)作，發奮促進教(jiao)學的(de)進度與學生(sheng)的(de)理解(jie)力相掛鉤。認真學習其他(ta)老師經驗，切實提高(gao)備課和上課的(de)質量。

　　總之(zhi)，我會在(zai)教學工作(zuo)中會發奮發奮再發奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自(zi)己(ji)(ji)有所進步(bu)，使自(zi)己(ji)(ji)走得更遠(yuan)，更遠(yuan)，更遠(yuan)。

學期工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以推(tui)進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)中心，以市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室有關精(jing)神和(he)(he)(he)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室制定(ding)的(de)學(xue)(xue)(xue)期工作要點(dian)為(wei)指導，結合(he)我校實際，把(ba)工作重點(dian)放(fang)到一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究上(shang)，堅持以提高課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量為(wei)目標(biao)，以生(sheng)(sheng)為(wei)本，務實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。通(tong)過規(gui)范的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)和(he)(he)(he)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專業素質和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水準(zhun)，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知識面，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發現(xian)美(mei)、欣(xin)賞美(mei)和(he)(he)(he)創造美(mei)的(de)能力。

　　二、工作要點

　　（一）抓好規范化教(jiao)學管(guan)理，加強常(chang)規教(jiao)學工作(zuo)研究與(yu)實施(shi)，以新課程改革(ge)(ge)為契機，加大課堂教(jiao)學改革(ge)(ge)的(de)力度，以學生為本，重視教(jiao)學設計、教(jiao)學方法、教(jiao)學手(shou)段(duan)的(de)改革(ge)(ge)。

　　（二）提倡自我理論學(xue)習（美術教(jiao)(jiao)(jiao)育、學(xue)科知識、專業發展(zhan)）；明確中(zhong)小學(xue)美術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)本質，明確美術教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)職能和(he)作用；自我學(xue)習《美術新課(ke)程標(biao)準》（修(xiu)訂版(ban)），在領會新課(ke)標(biao)精神下(xia)，重新審(shen)視教(jiao)(jiao)(jiao)材、理解教(jiao)(jiao)(jiao)材、用好教(jiao)(jiao)(jiao)材。

　　（三）培養特長生，抓好美術興趣班(ban)、培優班(ban)培訓工作，積極(ji)組織學生參加(jia)各級各類繪畫比賽(sai)，并選拔(ba)優秀作品(pin)向有(you)關組織部門投稿。

　　（四）根據中(zhong)海(hai)康城小學“體(ti)育藝術(shu)2+1項目(mu)”實(shi)施(shi)方案，制定藝術(shu)類繪畫、書法項目(mu)的評價標準及實(shi)施(shi)辦法。（見附(fu)件(jian)1、附(fu)件(jian)2）

　　（四）倡(chang)導(dao)教師(shi)(shi)教學(xue)專業性、繪(hui)畫(hua)專業化(hua)發展；鼓(gu)勵(li)教師(shi)(shi)學(xue)有所長，用有所長；即培養“綜合型(xing)”美(mei)術(shu)(shu)教師(shi)(shi)又(you)培養“專業型(xing)”美(mei)術(shu)(shu)教師(shi)(shi)、倡(chang)導(dao)美(mei)術(shu)(shu)老師(shi)(shi)向研(yan)究(jiu)型(xing)教師(shi)(shi)、專家型(xing)教師(shi)(shi)發展。

　　三、每月具體工作安排：

　　9月份：

　　1、抓(zhua)好學(xue)生(sheng)課堂教(jiao)學(xue)常規。

　　2、配(pei)合學校做(zuo)好(hao)櫥窗更新工作。

　　3、內容：參觀XX廣(guang)東青年(nian)美術(shu)大展(zhan) 時間： XX年(nian)9月14日周五全天地(di)點：廣(guang)州藝術(shu)博物院主(zhu)持：秦元

　　4、專題講座《從問題開始——中外(wai)當代藝術概覽(lan)》

　　地(di)點：先烈東小學分(fen)校主講吳偉鵬；

　　5、全(quan)市中小學美術教研活動；

　　6、市活動(dong)XX國際和平海報(bao)設計評選活動(dong)啟動(dong)儀式及專題培(pei)訓（培(pei)正中(zhong)學，執教初一，五、六年級的美術教師參加）；

　　7、區教研活動(dong) 異地示范教學觀(guan)摩課地點待定授課人陳瑤；

　　8、科組研討并制定本(ben)學(xue)期專(zhuan)科工作計劃。

　　10月份：

　　1、加強(qiang)常規教(jiao)學(xue)研究與實(shi)施。

　　2、提前備課，寫好(hao)教案及(ji)邊教邊悟，做好(hao)批注。

　　3、全區(qu)中(zhong)小學教研活動專題講座《論古琴作為一(yi)種意(yi)義模式在(zai)中(zhong)國(guo)畫中(zhong)的功能》地(di)點：廣州市(shi)南國(guo)學校主講鄧野茅；

　　4、專(zhuan)科備課組(zu)教(jiao)師(shi)集(ji)備、聽課。

　　5、區小學(xue)調研：珠村(cun)小學(xue)/科組(zu)建設驗(yan)收

　　6、區(qu)小(xiao)學調研：冼村小(xiao)學/科(ke)組建設驗收(shou)

　　7、小學(xue)美術學(xue)科基地(di)開放日地(di)點：體(ti)育東路小學(xue) 主持：陳瑤

　　8、教(jiao)(jiao)學領域(yu)進一步深化素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育專項工作現場會（荔灣(wan)區(qu)）

　　9、30日前各區(qu)交“XX～XX和(he)平海報評選”作品到各分區(qu)服務隊

　　10、全市義(yi)務教育藝(yi)術教研活動（具體事項通知待定）

　　11月份：

　　1、備(bei)課(ke)(ke)組開展集體(ti)備(bei)課(ke)(ke)與聽課(ke)(ke)的(de)教研活動。

　　2、區(qu)(qu)小學調研：先烈東小學珠(zhu)江新城校區(qu)(qu)/科組建設驗(yan)收

　　區小(xiao)學(xue)調研(yan)：體育東路(lu)小(xiao)學(xue)花城校區/科組建設驗收(shou)

　　3、參與(yu)學校宣傳欄、班級文化(hua)、黑板報評比活動。

　　4、準備(bei)學校藝術節(jie)方案及相關工作。

　　5、做(zuo)好(hao)美術興(xing)趣班培優工作。

　　6、全(quan)區中小學美術教研活動專題講(jiang)座《》（題目待定）地點(dian)89中學主講(jiang)：溫友新

　　12月份：

　　1、區教研活動專題講座《漫談漫畫(hua)》地點第十八中學主講：蔡聯(lian)。

　　2、科組內課堂教學觀摩研討(tao)。

　　3、繼續(xu)準(zhun)備學校藝術節(jie)相關工(gong)作

　　4、美術興趣(qu)班考試(shi)與總結。

　　1月份：

　　1、參加區(qu)美(mei)術教研活(huo)動，做好科組和(he)個人(ren)學期(qi)總結(jie)工作。

　　2、組織學生參(can)加美術學科期末考試及成績認定工(gong)作(zuo)。

　　3、整理上交資料(liao)，做(zuo)好(hao)學期末總結。

學期工作計劃篇9

　　新學(xue)期，新氣(qi)象，新起點(dian)，新追求，努力開創新局面。為(wei)進一(yi)步規范校園管理，細化(hua)常規工作，深化(hua)課題研究，提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量，充實德育(yu)特色，加強紅旗團隊建設，進一(yi)步凸顯(xian)“以人為(wei)本(ben)，尊重個性，為(wei)發(fa)展而教(jiao)(jiao)育(yu)”的辦學(xue)理念，展現“學(xue)會做人，分層教(jiao)(jiao)學(xue)，注重美育(yu)，自(zi)主發(fa)展，多(duo)元評價”的辦學(xue)思路(lu)，特制訂(ding)本(ben)計劃。

　　一、學校工作指導思想和奮斗目標

　　堅(jian)持以(yi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀念統(tong)領學(xue)(xue)(xue)校工作全(quan)局，牢固樹(shu)立(li)“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)教育價值觀，嚴格(ge)遵循(xun)教育工作的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)規(gui)律，堅(jian)持求(qiu)真(zhen)務(wu)實(shi)(shi)同與時(shi)俱(ju)進的(de)(de)(de)(de)(de)和諧統(tong)一，在(zai)抓(zhua)好(hao)常規(gui)工作的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，強(qiang)(qiang)力推進教育創新，不斷(duan)深化學(xue)(xue)(xue)校內部管理(li)體制和運行機制改革(ge)，積(ji)極(ji)探索并建立(li)符合時(shi)代發(fa)展需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)校制度(du)，大力倡(chang)導終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)觀念，努力營造(zao)(zao)“尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)知識、尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)人(ren)(ren)才(cai)、尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)勞動、尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)創造(zao)(zao)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍和“尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)人(ren)(ren)、關心(xin)人(ren)(ren)、影響人(ren)(ren)、塑造(zao)(zao)人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)人(ren)(ren)文環境，充分(fen)調動全(quan)體教職(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習工作積(ji)極(ji)性，積(ji)極(ji)致力于學(xue)(xue)(xue)習型校園(yuan)建設。從增強(qiang)(qiang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)力、提高辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)出發(fa)，不斷(duan)加強(qiang)(qiang)領導班(ban)子、黨員和教師三支隊(dui)(dui)伍(wu)建設，確(que)立(li)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)教育質量觀，扎實(shi)(shi)推進新課程改革(ge)，全(quan)面加強(qiang)(qiang)未成(cheng)年人(ren)(ren)思(si)想(xiang)(xiang)建設，以(yi)高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)、過硬的(de)(de)(de)(de)(de)質量、高素質的(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)伍(wu)和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)形象去贏得(de)廣(guang)大家長及(ji)社會各界的(de)(de)(de)(de)(de)認同與滿意，真(zhen)正把“辦(ban)好(hao)一所學(xue)(xue)(xue)校服(fu)務(wu)一方(fang)人(ren)(ren)民”落(luo)在(zai)實(shi)(shi)處，努力實(shi)(shi)現(xian)以(yi)下奮(fen)斗目(mu)標：

　　1、創福建省文明學校。

　　2、創建(jian)全(quan)國“雙擁(yong)”模范(fan)單位。

　　3、創建(jian)優秀(xiu)黨支部(bu)、“五四”紅旗團隊。

　　4、教學成績名列(lie)XX市前(qian)茅。

　　5、實現“全(quan)年安(an)全(quan)無事故(gu)”，爭取創安(an)先進(jin)集體和(he)交通文(wen)明(ming)先進(jin)校(xiao)。

　　6、學科(ke)競賽以點帶(dai)面，爭取新突破。

　　二、新學期工作重點

　　1、狠抓師(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)風建(jian)設。首先，在(zai)(zai)學校(xiao)領(ling)導班(ban)子(zi)內(nei)部(bu)(bu)培育(yu)和(he)(he)弘揚(yang)講(jiang)學習(xi)講(jiang)正氣、講(jiang)團結、講(jiang)原則、講(jiang)奉獻(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)品格，發(fa)揚(yang)求真(zhen)務(wu)實(shi)、開(kai)(kai)拓創新精神，不斷加強(qiang)班(ban)子(zi)成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治、業(ye)務(wu)理(li)論學習(xi)，要(yao)(yao)求班(ban)子(zi)成(cheng)(cheng)員堂(tang)堂(tang)正正做人(ren)，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)做事。在(zai)(zai)學校(xiao)民(min)主管理(li)實(shi)踐中(zhong)，樹立服(fu)務(wu)師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識，提高自身(shen)素質和(he)(he)管理(li)水平，事事處處體現黨員領(ling)導干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)性，當(dang)(dang)好(hao)全校(xiao)師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指揮(hui)員和(he)(he)服(fu)務(wu)員，向專家(jia)型(xing)管理(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)邁進(jin)。第(di)二，以創先爭(zheng)優活(huo)動(dong)為基點，在(zai)(zai)加強(qiang)支(zhi)部(bu)(bu)自身(shen)建(jian)設、鞏固(gu)支(zhi)部(bu)(bu)領(ling)導核心地位、增強(qiang)支(zhi)部(bu)(bu)凝聚力(li)和(he)(he)戰(zhan)斗力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，加大(da)機(ji)制和(he)(he)管理(li)創新力(li)度，教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)引(yin)導廣(guang)大(da)黨員在(zai)(zai)思想上(shang)要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)為職(zhi)(zhi)工群(qun)眾學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣，在(zai)(zai)工作(zuo)上(shang)要(yao)(yao)成(cheng)(cheng)為同(tong)崗(gang)位、同(tong)學科老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表率，在(zai)(zai)生活(huo)上(shang)要(yao)(yao)當(dang)(dang)好(hao)廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知心朋友，使我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨員無論走到哪里都能夠(gou)影響一群(qun)人(ren)，帶(dai)動(dong)一批人(ren)，從而(er)真(zhen)正成(cheng)(cheng)為大(da)家(jia)心目(mu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一面永不褪色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旗幟。第(di)三，繼續把師(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)風建(jian)設作(zuo)為促進(jin)學校(xiao)良性發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)工程(cheng)和(he)(he)基礎(chu)工程(cheng)，采取“典(dian)型(xing)引(yin)路(lu)(lu)，示范(fan)帶(dai)動(dong)，開(kai)(kai)門評教(jiao)(jiao)，強(qiang)化監督”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，真(zhen)正造就出一以形(xing)象(xiang)良好(hao)、素質過硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)隊伍。本學期將(jiang)開(kai)(kai)展“學習(xi)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)標(biao)(biao)兵(bing)，爭(zheng)當(dang)(dang)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”師(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)專題活(huo)動(dong)，用(yong)崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)激勵老師(shi)(shi)樹立遠(yuan)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)理(li)想，用(yong)無微不至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷鼓舞教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)克服(fu)前進(jin)道路(lu)(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難，用(yong)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)標(biao)(biao)兵(bing)喚起教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熱愛學生、教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)、崇(chong)德(de)(de)(de)礪志、樂(le)于奉獻(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高尚情感。既要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)家(jia)遵守師(shi)(shi)德(de)(de)(de)規范(fan)，轉變(bian)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)風，又要(yao)(yao)讓大(da)家(jia)懂(dong)得“把愛獻(xian)(xian)給(gei)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)是世界上(shang)最(zui)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)”。

　　2、狠(hen)(hen)抓教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組建(jian)(jian)(jian)設。強化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工作(zuo)，立足于(yu)建(jian)(jian)(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型校園(yuan)，積(ji)極引導教(jiao)(jiao)(jiao)職工強化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)意(yi)識(shi)，提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力，改(gai)進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)空氣充(chong)滿校園(yuan)。在(zai)開展好(hao)課題研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)放在(zai)校本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、班級特色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校信息化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設研(yan)究等三個方面，讓(rang)每(mei)一位(wei)老(lao)師(shi)都能加(jia)入到教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)行列中(zhong)來，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校成為廣大老(lao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)理念、接受(shou)新(xin)觀點(dian)、吸納新(xin)方法的(de)(de)(de)(de)(de)基地(di)，讓(rang)課堂變成老(lao)師(shi)展示各自教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)成果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)廣闊平(ping)臺。進一步(bu)提高(gao)(gao)對班級特色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗的(de)(de)(de)(de)(de)關注程度，抓好(hao)實(shi)驗老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓工作(zuo)，加(jia)強對班級特色教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)、管理活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)指導和(he)實(shi)踐性研(yan)究，在(zai)提高(gao)(gao)實(shi)驗質量上狠(hen)(hen)下功夫。以普及互聯網(wang)知識(shi)、提高(gao)(gao)師(shi)生網(wang)絡應用水平(ping)為重點(dian)，積(ji)極致力于(yu)數字化(hua)(hua)校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設，最大限度地(di)發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有信息化(hua)(hua)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)功效，為廣大師(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)提供便利。

　　3、狠抓常規教(jiao)育(yu)(yu)，深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)。以新(xin)課程改革(ge)和(he)加(jia)強未成年人思(si)想(xiang)道德(de)建設(she)兩大(da)熱點問(wen)題為突破口(kou)，實施全方位、多角度(du)、多渠(qu)道的(de)(de)改革(ge)創新(xin)。打破原有的(de)(de)思(si)想(xiang)模式和(he)工作(zuo)方法，從更(geng)高的(de)(de)層面(mian)、更(geng)深(shen)的(de)(de)角度(du)審視和(he)反(fan)思(si)我們目(mu)前的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)，勇于(yu)直面(mian)挑戰，敢于(yu)破舊立(li)新(xin)，把(ba)實施新(xin)課程改革(ge)與(yu)建立(li)完善校(xiao)本教(jiao)研制度(du)相結合(he)，把(ba)加(jia)強未成年人思(si)想(xiang)建設(she)與(yu)改進德(de)育(yu)(yu)常規教(jiao)育(yu)(yu)結合(he)起(qi)來，找準切(qie)入點，下大(da)力氣(qi)實施創新(xin)，力爭使我校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)出(chu)現(xian)更(geng)多的(de)(de)閃(shan)光點，逐(zhu)步形成自(zi)身的(de)(de)特(te)色(se)和(he)優勢。

　　4、狠抓后(hou)進生(sheng)轉化教育，營造共同進步的良好學習氛圍(wei)。

　　5、加強教師評價力度，推(tui)行教職工聘任(ren)制(zhi)。為即(ji)將實(shi)行的全(quan)員(yuan)(yuan)聘任(ren)制(zhi)與(yu)績效工資(zi)(zi)制(zhi)作準(zhun)備。也就是將來(lai)的工資(zi)(zi)結構與(yu)個(ge)(ge)人(ren)崗(gang)位績效相(xiang)結合(he)，不會像過去一樣干(gan)(gan)(gan)好干(gan)(gan)(gan)壞一個(ge)(ge)樣，干(gan)(gan)(gan)與(yu)不干(gan)(gan)(gan)一般(ban)長。做好這樣幾項工作：一是嚴格考勤(qin)(qin)考核，構建教職工評價體系，把(ba)考勤(qin)(qin)考核與(yu)評價系數與(yu)獎金(jin)掛勾(gou)，機會成熟(shu)時再與(yu)效績工資(zi)(zi)掛勾(gou)；二是推(tui)行人(ren)員(yuan)(yuan)合(he)理流(liu)動，把(ba)有才能、實(shi)干(gan)(gan)(gan)的人(ren)才推(tui)薦(jian)出來(lai)重用，分流(liu)個(ge)(ge)別不干(gan)(gan)(gan)工作不適(shi)應崗(gang)位人(ren)員(yuan)(yuan)。

　　6、優(you)化(hua)后(hou)勤服務工(gong)作(zuo)(zuo)。樹立服務育人意識，切(qie)實處理(li)好(hao)常規性黨政事(shi)務、人事(shi)工(gong)資、文案宣傳、綜合治理(li)、計劃(hua)生(sheng)育、離退休安撫以及后(hou)勤保障等工(gong)作(zuo)(zuo)，著力健(jian)全管(guan)(guan)理(li)制度，提(ti)高行(xing)政效能，確(que)保黨令(ling)政令(ling)暢(chang)通。加強財務管(guan)(guan)理(li)，嚴(yan)守財經紀律，把好(hao)收費(fei)管(guan)(guan)理(li)、資金管(guan)(guan)理(li)、票據管(guan)(guan)理(li)等重要關(guan)口，杜絕違規操作(zuo)(zuo)，減少工(gong)作(zuo)(zuo)失誤。提(ti)倡履行(xing)節(jie)約，反對鋪張浪費(fei)。進一步搞(gao)好(hao)校園綠(lv)化(hua)美化(hua)，在凈、齊、美的基礎上，顯(xian)露雅致(zhi)自(zi)然、和諧美觀的獨特品位(wei)，不斷改善辦學條件，優(you)化(hua)育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂(le)園。

　　7、加(jia)強(qiang)工(gong)(gong)(gong)會、共(gong)青(qing)團工(gong)(gong)(gong)作。校工(gong)(gong)(gong)會要(yao)切實發(fa)(fa)揮教職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代表大(da)會的(de)民主管理、民主監督職(zhi)(zhi)能，積極(ji)(ji)推行學校黨(dang)務、政務和(he)財(cai)務公(gong)開(kai)，依法(fa)維護教職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)合(he)法(fa)權(quan)益(yi)，認真落實人文關懷措施，主動開(kai)展各項有益(yi)活動，真正在(zai)領(ling)導班子與(yu)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)群眾之間建立起聯系的(de)紐帶和(he)溝通的(de)橋梁(liang)。團隊(dui)工(gong)(gong)(gong)作，要(yao)堅持(chi)面向(xiang)學生，通過發(fa)(fa)揮團隊(dui)的(de)積極(ji)(ji)作用，營(ying)造一種團結(jie)、緊(jin)張、嚴肅、活潑(po)的(de)校園文化氛圍(wei)。

　　8、加強家校的聯系(xi)與溝通。取消早、晚自修課后，學(xue)生在家時(shi)間(jian)很(hen)多，如何引導、幫(bang)助(zhu)家長管好自己的孩子，應該(gai)成為(wei)學(xue)校工作的組成部分。

　　三、新學期主要任務和要求

　　（一）進一步規范師德建(jian)設

　　1、尊(zun)重(zhong)、理(li)解(jie)教(jiao)師，緩解(jie)教(jiao)師的(de)精神壓力，注重(zhong)教(jiao)師的(de)心理(li)健康教(jiao)育(yu)。學(xue)校將引導教(jiao)師自主(zhu)學(xue)習，更(geng)新(xin)觀(guan)念，提高素質(zhi)(zhi)，樹(shu)立正確(que)的(de)學(xue)生觀(guan)、質(zhi)(zhi)量觀(guan)和教(jiao)育(yu)觀(guan)，避免因“恨鐵不成(cheng)鋼”而遷怒于學(xue)生，造成(cheng)體(ti)罰或(huo)變相體(ti)罰學(xue)生的(de)言行發(fa)(fa)生，杜絕(jue)有償家教(jiao)、有償招生、推銷資料(liao)等(deng)有損教(jiao)師形象的(de)現象發(fa)(fa)生。

　　2、多渠(qu)道多層次(ci)開(kai)展各種(zhong)形(xing)式的師(shi)德(de)教育活(huo)動。學校將掀起以“愛與(yu)責任——師(shi)德(de)之魂”為主題的師(shi)德(de)教育新高潮，積極開(kai)展師(shi)德(de)演(yan)講(jiang)或(huo)辯論，師(shi)德(de)論壇、師(shi)德(de)反思、師(shi)德(de)事跡報(bao)告(gao)會，師(shi)德(de)標(biao)兵評選，觀看優秀教師(shi)影碟、學習名師(shi)等系列師(shi)德(de)教育活(huo)動，提升全體教師(shi)教書育人藝術。

　　3、大(da)力提倡教師(shi)敬(jing)業(ye)奉獻(xian)精神。學校(xiao)將(jiang)舉(ju)辦(ban)師(shi)德(de)研討會，用(yong)“名師(shi)工程”典型事例來(lai)感染、鼓舞和(he)帶動更多教師(shi)、促進(jin)教師(shi)由師(shi)德(de)規范向師(shi)德(de)自(zi)律的轉變。

　　4、嚴格(ge)師(shi)德(de)(de)考(kao)評(ping)制(zhi)度，健全師(shi)德(de)(de)監督(du)機制(zhi)。學校將建立和完善師(shi)德(de)(de)師(shi)風考(kao)核(he)檔案，將考(kao)核(he)評(ping)價結果列入(ru)教師(shi)綜合考(kao)評(ping)的(de)主(zhu)要內(nei)容(rong)，同教師(shi)工(gong)資、聘任、評(ping)估(gu)、職稱晉升等掛鉤，對嚴重違反師(shi)德(de)(de)造成惡劣影(ying)響的(de)，按有關法(fa)律法(fa)規(gui)嚴肅(su)處理，并(bing)實行(xing)一票(piao)否決制(zhi)。

　　（二）進(jin)一步(bu)深化教師隊(dui)伍建(jian)設(she)

　　1、繼續抓好(hao)“名(ming)師(shi)工程”，骨(gu)干教(jiao)師(shi)培(pei)訓和青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)培(pei)養等工作，以名(ming)師(shi)效(xiao)應帶動和影(ying)響廣大教(jiao)師(shi)勤練(lian)內功，發揮骨(gu)干教(jiao)師(shi)的示范(fan)和輻射(she)作用(yong)，為教(jiao)師(shi)專業成長搭建(jian)平臺。

　　2、以學(xue)校(xiao)為陣地，抓好校(xiao)本培訓(xun)(xun)工作。啟動對教(jiao)師(shi)的新課程培訓(xun)(xun)和業務培訓(xun)(xun)工程，學(xue)校(xiao)將建(jian)立(li)老師(shi)培訓(xun)(xun)檔案，邀請(qing)有(you)關專家(jia)對教(jiao)師(shi)進行(xing)新課程理念(nian)(nian)、新教(jiao)材(cai)、學(xue)科(ke)研究等(deng)方面進行(xing)講(jiang)座(zuo)。利用校(xiao)內(nei)名師(shi)、骨干教(jiao)師(shi)等(deng)資源，組(zu)織微(wei)型講(jiang)座(zuo)、研究討(tao)論、現場觀(guan)(guan)摩、名師(shi)示(shi)范、觀(guan)(guan)看優秀教(jiao)師(shi)錄像(xiang)等(deng)多種(zhong)形(xing)式(shi)的校(xiao)本培訓(xun)(xun)，力爭觀(guan)(guan)念(nian)(nian)創新，教(jiao)學(xue)得法(fa)。

　　3、高質量(liang)開展(zhan)校(xiao)本(ben)研(yan)究工作，構建(jian)立體多元的(de)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)網(wang)絡。學(xue)校(xiao)將完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組、備(bei)課(ke)組的(de)建(jian)設(she)與評價，努力讓(rang)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)充(chong)滿生(sheng)命活力、人文(wen)動力和(he)知識魅力。倡(chang)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師開展(zhan)“行動研(yan)究”、“案例研(yan)究”，開設(she)課(ke)程論壇(tan)，撰寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反思，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)敘事(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)隨筆和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)日記，變校(xiao)本(ben)研(yan)究過(guo)程為教(jiao)(jiao)(jiao)師理論學(xue)習、成(cheng)果創造、專業成(cheng)長的(de)過(guo)程，促進更多教(jiao)(jiao)(jiao)師成(cheng)為學(xue)習型、科研(yan)型、反思型教(jiao)(jiao)(jiao)師。

　　4、增強教師(shi)新(xin)課程實(shi)(shi)施的(de)研究意(yi)識(shi)。倡(chang)導教師(shi)養成理論學(xue)習和實(shi)(shi)踐反(fan)思的(de)習慣，提高課程開(kai)發和應用(yong)能力、研究和解決(jue)教學(xue)實(shi)(shi)際問題的(de)水平(ping)，形成研究狀態下工(gong)作(zuo)的(de)職業方式。

　　5、實現教、學(xue)、研一體化。學(xue)校要求教師制定個(ge)(ge)人成長規劃，通過(guo)專業(ye)引(yin)領(ling)、同伴(ban)合作、個(ge)(ge)體努力等各種(zhong)方式實現教育觀念的更新，同時加大學(xue)校間(jian)的合作交流，共同促進教師的專業(ye)成長。

　　（三）進(jin)一步(bu)細化德育創新(xin)內容

　　1、注重開展廉潔文化進校(xiao)園活動。擬定好活動計(ji)劃，重點是落實(shi)“十個一”專項活動的展開。

　　2、優化學校德育(yu)(yu)環境，以“學會做人工(gong)程”為核(he)心，抓(zhua)好學科滲透德育(yu)(yu)工(gong)作，努(nu)力營造和諧健康(kang)、積極向上(shang)的育(yu)(yu)人環境。

　　3、加(jia)強(qiang)德育隊(dui)伍(wu)建(jian)設，努力培養一支(zhi)德育工作隊(dui)伍(wu)尤其是班(ban)主任(ren)隊(dui)伍(wu)，加(jia)強(qiang)教師(shi)的行為規范教育，做(zuo)到榜樣示范，以身作則(ze)。班(ban)主任(ren)工作要(yao)有創新(xin)，堅持每月定期匯(hui)報交流與學(xue)習培訓結(jie)合的例會(hui)制度。

　　4、通過豐富多彩(cai)的社會實踐活(huo)動和課外興趣(qu)活(huo)動等有(you)效載體，讓(rang)學生(sheng)(sheng)強(qiang)化(hua)體驗(yan)，明(ming)辨是非，提高生(sheng)(sheng)存、適應(ying)社會能力(li)。

　　5、繼續開展主題班會、專題班刊、特色展示等德育評比活動，加強德育研(yan)究工作力度，正確引導學生健康(kang)上網(wang)、自(zi)我管理、學習策略、心理咨詢服務等科(ke)學構(gou)建和創新。

　　6、德(de)育工作(zuo)常抓不懈。學(xue)(xue)(xue)校將充分發揮政(zheng)教處(chu)、團(tuan)總支、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)、班主(zhu)任等德(de)育網絡的作(zuo)用，健全學(xue)(xue)(xue)校、家庭、社會(hui)三位一(yi)體的德(de)育工作(zuo)機制開展系列健康(kang)有益(yi)的活動，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的行為習慣成(cheng)為自然，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)長。

　　7、大力加強誠(cheng)信(xin)、感恩教(jiao)育，深入開展“創建(jian)誠(cheng)信(xin)校園(yuan)，培育誠(cheng)信(xin)師生”活動(dong)，征集(ji)學生誠(cheng)信(xin)格言，組辦誠(cheng)信(xin)演講比(bi)賽。

　　8、積極培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)優良的品格和頑強的作風，利用假期對學(xue)(xue)生(sheng)實行軍訓。

　　9、辦好以(yi)下重點(dian)活(huo)(huo)動：一是學雷(lei)鋒活(huo)(huo)動月，二是紀(ji)念紅五月，三是辦好第(di)五屆校園科技(ji)文(wen)化藝術節，四是舉辦好德育(yu)(yu)工作研討及經驗交流(liu)會(hui)。以(yi)重點(dian)活(huo)(huo)動的開展，營造校園育(yu)(yu)人氛圍。

　　（四）進一步提(ti)高教學質量

　　1、創造(zao)條件，加大信息技術軟、硬件建設，逐(zhu)步實現辦公現代化。

　　2、充分利用好(hao)學校現有(you)的技術裝備(bei)，力(li)求每位教(jiao)師都能基本操作電腦，獲取網上教(jiao)育(yu)資源(yuan)，提(ti)高(gao)教(jiao)師信息素養和(he)應(ying)用信息技術能力(li)。

　　3、促進老師盡(jin)快適應信(xin)息技術教(jiao)育環境，優化教(jiao)學(xue)(xue)手段，積(ji)極開展(zhan)計算(suan)機網絡支持下的(de)課堂教(jiao)研工作，努力探索信(xin)息技術與(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)的(de)整(zheng)合(he)，從(cong)根本上轉變落后(hou)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方式和學(xue)(xue)習方法，提(ti)高質量和效(xiao)益。

　　4、通過網(wang)絡開闊老師視野(ye)，豐富教(jiao)學(xue)資(zi)源，促(cu)進教(jiao)育(yu)全面發展。學(xue)校將依據網(wang)絡開展教(jiao)師培訓和繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)，使網(wang)絡成為(wei)教(jiao)師信(xin)息交(jiao)流、行政(zheng)管(guan)理、資(zi)源共享的平臺，通過教(jiao)育(yu)信(xin)息化實現(xian)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化。

　　5、強(qiang)(qiang)化質量意識，強(qiang)(qiang)化學(xue)法指(zhi)導(dao)和教(jiao)(jiao)法創新，抓教(jiao)(jiao)學(xue)質量不忘學(xue)生“減負”，構筑理想課堂，打造強(qiang)(qiang)勢學(xue)科(ke)，讓每個學(xue)生都養成良(liang)好的學(xue)習(xi)習(xi)慣。

　　6、充分發揮(hui)文化育人功能(neng)和班主任、團總支、學生(sheng)會及自律委(wei)員會等學生(sheng)干部作(zuo)用，嚴肅校(xiao)規校(xiao)紀，推進學生(sheng)管理規范(fan)化。

　　7、認(ren)真抓好(hao)畢業班(ban)工(gong)作。教學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績是檢(jian)驗辦學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)效的關鍵，而中考成(cheng)(cheng)績則是生(sheng)命線。畢業班(ban)要推行學(xue)(xue)科創“a”教學(xue)(xue)活動，把因單科教學(xue)(xue)不(bu)力而影響學(xue)(xue)生(sheng)上重點(dian)高中的不(bu)利因素降到最(zui)低。

　　8、加(jia)強對(dui)后(hou)進生(sheng)的過程性管理(li)。每(mei)周要對(dui)任課教師的課前準備以及反饋(kui)情(qing)況進行(xing)檢查(cha)，每(mei)天早上(shang)要組織人員對(dui)后(hou)進生(sheng)輔導情(qing)況進行(xing)檢查(cha)督導。定(ding)期舉辦(ban)后(hou)進生(sheng)家長座談會(hui)，征求(qiu)家長意(yi)見，及時修(xiu)正和(he)完(wan)善實(shi)驗(yan)方(fang)案，根據實(shi)際情(qing)況，進行(xing)合理(li)地調(diao)整，確保后(hou)進生(sheng)轉(zhuan)化工(gong)作順(shun)利進行(xing)。

　　9、全體(ti)教師(shi)都要(yao)有鞏生(sheng)意(yi)識，在重(zhong)視教教學(xue)成績，提高教育質(zhi)量的同時，要(yao)把鞏生(sheng)工作當做頭等大事抓好抓落實。學(xue)校推行班級鞏生(sheng)責任(ren)制，不管是(shi)誰都不準以任(ren)何借口、任(ren)何方式(shi)趕學(xue)生(sheng)回家。溜生(sheng)一名，都要(yao)當做一次重(zhong)大事件(jian)來處理。真正做到“一個都不能少”。

　　（五）進一步做好學校安全工作(zuo)

　　1、實行(xing)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)責任追(zhui)究制，引導廣大教職(zhi)工樹立“時時想(xiang)著安(an)(an)全(quan)，處處確保(bao)安(an)(an)全(quan)”的安(an)(an)全(quan)觀。特別是保(bao)衛人員(yuan)、護導師要真正發揮積極作(zuo)用(yong)，不能有(you)崗無責。

　　2、加強安全督查工作，加大安全隱患的(de)整改力度，定(ding)期進(jin)行(xing)安全隱患的(de)排(pai)查分析和整改。

　　3、認真制訂活動安全(quan)(quan)防(fang)范方案，加強學(xue)生(sheng)課間(jian)（課間(jian)操）、午(wu)間(jian)、上學(xue)和(he)放學(xue)期(qi)間(jian)安全(quan)(quan)督導和(he)不定(ding)期(qi)檢(jian)查，提高學(xue)校防(fang)范、控(kong)制和(he)處(chu)置突發(fa)事(shi)件的能力，確(que)保(bao)安全(quan)(quan)工作無疏漏，嚴防(fang)各(ge)類安全(quan)(quan)事(shi)故。

　　4、加強(qiang)學(xue)生(sheng)安全教(jiao)育(yu)(yu)，通(tong)過開展防火、防疫、飲食、用電(dian)、交能(neng)等(deng)各方面的安全教(jiao)育(yu)(yu)，提高學(xue)生(sheng)安全意識和防護(hu)自救能(neng)力。

　　5、成立安(an)全(quan)督查隊，班級增(zeng)選安(an)全(quan)員，加強課間特別是重大活動集會秩(zhi)序的巡查，確保校產(chan)和師生安(an)全(quan)。

　　（六）進一步提(ti)升(sheng)校園(yuan)文化品位

　　1、構建民主(zhu)科學的管理(li)文化(hua)。學校行班(ban)管理(li)人員應加強(qiang)學習，努力提高自身理(li)論素養和(he)(he)管理(li)水平，突出(chu)人文關懷，打造和(he)(he)諧平臺，依法民主(zhu)治校，

　　2、創建豐(feng)富高雅的(de)(de)校園物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)。以“文(wen)(wen)化(hua)(hua)品位(wei)、現(xian)代信(xin)息、人文(wen)(wen)精(jing)神”為理念，著(zhu)眼于環境(jing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍對學生的(de)(de)熏(xun)陶和感染，將(jiang)現(xian)代文(wen)(wen)明氣息與(yu)國家傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)底蘊有(you)機滲透，讓學生時時處(chu)處(chu)都感受著(zhu)學校文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)魅力，促進學生良(liang)好的(de)(de)思(si)想(xiang)首先(xian)修養的(de)(de)形(xing)成。學校將(jiang)創設(she)條件，繼續加強綠化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、凈(jing)化(hua)(hua)校園建設(she)，讓學校的(de)(de)花(hua)草樹(shu)木，建筑設(she)施都蘊含獨特的(de)(de)風格和文(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵(han)，具有(you)教育意義(yi)，讓師生在潛移默化(hua)(hua)中受到良(liang)好文(wen)(wen)化(hua)(hua)熏(xun)陶和精(jing)神塑造。

　　3、完善以人(ren)為(wei)本的學(xue)校(xiao)制度(du)文化。倡導講(jiang)大氣、講(jiang)品位、講(jiang)合作，弘揚人(ren)文精神、合作精神、敬業精神、創新精神。學(xue)校(xiao)在日常管(guan)理中逐步建立和(he)完善科學(xue)的管(guan)理體系和(he)現代學(xue)校(xiao)管(guan)理制度(du)，建立科學(xue)的師生(sheng)(sheng)評價(jia)制度(du)和(he)教育(yu)質量監督調控體系，讓師生(sheng)(sheng)擁(yong)有(you)一個規范有(you)序、富有(you)人(ren)文氣息(xi)的環境。

　　4、營建學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)濃厚(hou)的(de)(de)讀書氛圍(wei)，創造“書香型(xing)”校(xiao)(xiao)園。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將健全(quan)教師(shi)學(xue)(xue)習(xi)考(kao)評制度(du)，開(kai)(kai)放圖書館，深入(ru)開(kai)(kai)展“創建學(xue)(xue)習(xi)型(xing)校(xiao)(xiao)園，爭取智慧型(xing)教師(shi)”活(huo)動，讓讀書成(cheng)為師(shi)生的(de)(de)良(liang)好習(xi)慣(guan)。

　　5、深化課堂(tang)教學(xue)改革，提高教師(shi)課堂(tang)教學(xue)品(pin)位。從哲學(xue)高度或美學(xue)韻(yun)味來認識教師(shi)的(de)講課品(pin)位，把(ba)情感、態(tai)度、價(jia)值(zhi)觀這三個要素作為課程目標的(de)重(zhong)要組成部(bu)分，有機地滲透(tou)課堂(tang)教學(xue)中。

　　總之(zhi)，新(xin)的(de)學(xue)期，我們承擔著新(xin)的(de)任務，相(xiang)信(xin)全體教職工一定(ding)能(neng)夠同心協力，追求(qiu)新(xin)目標(biao)，繼往(wang)開(kai)來，努(nu)力開(kai)創學(xue)校工作新(xin)局(ju)面。

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