實用的學生工作計劃7篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學生工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

學生工作計劃 篇1

　　辦公室作為一個負責管理學生會的日常事務，協調各部門工作開展的職能部門，應盡職盡責地完成部門的各項工作，提高整個學生會的工作效率。為此根據學期工作要點，結合實際，特定工作計劃。

　　一、 加強辦公室內部建設，認真做好本職工作。

　　1、人文建設

　　（一）辦公室應對本學期新進的干事進行培養，使其能更快更好的勝任這個職位，認真出色地完成本職工作。為此新的干事應做到如下要求：

　　1.做到三個了解

　　了解學生會的環境，熟悉各個部門的職能，加強各個部門之間的交流與聯系，確保學生會工作能有序地進行。了解團委老師和各個部門的負責人及聯絡方式。了解學生會各個活動開展的工作地點，方便場地布置和工作人員的分工。

　　2.培養個人素質

　　首先講文明，懂禮貌是作為一個干事的最基本要求。而且辦公室是一個為老師分憂，為學生辦事的一個重要部門。在老師，廣大的學生們面前樹立良好的形象和榜樣是至關重要的。所以我們應進行“微笑”服務，微笑既能給別人帶來快樂，也能促進工作的開展，何樂而不為呢？

　　3.培養工作能力

　　大一的新干事大多沒有電腦，對電腦辦公軟件的操作也不熟練甚至完全沒接觸過。但是辦公室的工作要經常用到辦公軟件，所以辦公室應加強對新干事這方面的訓練，定期對新干事進行培訓。新干事也應在課余時間自學辦公軟件達到一定的水平。這樣才能高效地完成工作。

　　4.培養思想感情

　　辦公室對大一的新干事是一個陌生的環境，為了使大一的新干事能盡快融入這個大家庭。辦公室應加強必要的思想溝通，加強其歸屬感和責任感。建議多開展戶外活動如：農家樂，爬山，郊游等。

　　5.學會管理理念

　　學生會管理工作像企業管理一樣，需要簡潔明了的通知和指示來上通下達，以確保內、外工作的高效完成。所以作為學生會咽喉部門的辦公室本著“一切服務學生”的宗旨，做到快速的服務，確保學生會工作的順利進行。有了簡潔的號令和快速的傳達作保證。就可以達到辦公室追求的工作目標—高效。

　　2、日常管理

　　（一）值班

　　1.各部門安排干事到學生會活動中心值班，完成期間來訪和接待工作。

　　2.辦公室部門干事負責值班登記工作，按時對其它部門值班干事點名。對于值班人員的遲到，缺勤，請假應做好詳細記錄。

　　3.值班期間是各部門接觸，交流，培養感情的最好機會。在不耽誤工作的情況下值班人員可以玩一些娛樂活動但要適可而止。

　　（二）例會

　　1.辦公室每周一中午12：30開一次例會。

　　2.例會主要圍繞上周工作總結和這周工作任務展開討論。應積極調動新干事對工作的熱情，盡可能讓新干事在會上各抒己見，熱情勇于發表自己的觀點。

　　3.每個干事應做好會議記錄，有利于會后總結和吸收。

　　（三）檔案管理

　　1.學生會有大量的文件和重要資料不能缺失，所以應進行規劃管理。

　　2.文秘科應做個檔案管理制度。

　　3.由專人負責辦公室日常文件的印發與管理。同時以書面和電子文檔兩種方式進行統一及時的整理與存檔。

　　4.做到所有公務文件具有統一格式與樣板，全面實現辦公室文件管理規范化統一化。

　　（四）衛生管理

　　1.學生活動中心每天人來人往難免會留下垃圾。一個舒適的，整潔的工作環境是每個人夢寐以求的。所以辦公室應安排各部門定期輪流大掃除。

　　2.借用活動中心場地開展活動的部門應負責活動后打掃，清潔工作。由辦公室干事進行監督，若其沒打掃干凈下次不得借用場地且給以一定懲罰。

　　（五）物品管理

　　1.借用辦公室物品應即時登記做好備注。

　　2.若破壞辦公室物品應照價賠償。

　　3.辦公室物品應做好登記，列出清單便于管理。

　　二、做好品牌活動。

　　1、青馬活動

　　每年的青馬工程學士骨干培訓是辦公室的品牌活動。這是辦公室向全學校展現自己的最佳機會。所以活動的品質很重要。品質高與低是怎么看的呢？首先我們應讓廣大學生明白開展這個活動的意義。它的意義在于培養和造就一大批用馬克思主義中國的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者。這將關系到我國改革開放偉大事業的成敗。所以我們應讓宣傳部在校園大力開展宣傳活動，讓在校大學生對其有了解。第二，我們應邀請團委有資歷的老師開一場講座為學生解惑，讓學生更生動，更深刻地了解青馬工程。第三讓各個部門自行舉辦關于青馬的討論會。

　　2、 具體內容

　　幫助大學生學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。

　　主要活動：

　　理論學習。組織大學生進行不少于一周的集中理論學習。邀請學校專家學者，團委老師等為學生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高大學生的理論素養和辨析能力。

　　實踐鍛煉。組織大學生進行不少于兩周的基層實踐鍛煉。可以到社區、企業等基層一線開展生產勞動、社會調查、民宿體驗、參觀考察等活動，增加大學生對國情和社會的了解，增進與人民群眾的感情，提高社會適應能力。

　　志愿服務

　　組織大學生參加志愿者活動。通過在校園內、城市社區、農村基層參加扶危濟困、支教支醫、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強大學生的社會責任感。

　　課題研究

　　要求每個大學生結合自己的專業和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的課題，自由組織一個團體深入校園、農村、城市開展研究活動，完成并提交一份研究報告，以提高研究分析問題的能力。

　　3、換屆大會

　　換屆大會是新老交替的大會，大會的意義不言而喻。此次大會將在十一月十二日舉行，由校團委，主席團和辦公室聯合開展和進行，所以我們辦公室更應該謹慎對待，全力以赴。做好上傳下達工作，會場的座位安排，舞臺的布置，聘書和錦旗的制作，大會的流程安排等。這些都不能出差錯，要嚴謹規劃，認真準備，高效完成。相信通過這次換屆大會，我們大一新干事會更深地了解學生會，提高我們辦公室的組織能力，團結能力，辦事能力及影響力。為以后能夠勝任各種工作，更好的管理學生會打下基礎。“臺上一分鐘，臺下十年功”。只要我們辦公室齊心協力，集思廣益，認真規劃，全力去拼，相信這次換屆大會一定能做的比上屆更好。

　　不為自己做不好工作找借口，而要為能做好工作想辦法。關懷、團結、高效、友情是我們的管理理念，細心、留心、虛心、誠心、恒心是我們的工作作風，更加高效、標準、和諧則是我們不斷的追求。辦公室將在工作重秉承講主動，知勤快，嚴要求，甘奉獻的工作理念，與各部門共同努力，為我們學生會取得更加輝煌的成績而不斷努力。

學生工作計劃 篇2

　　金秋九月，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的13屆新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我院學生會的工作帶來新的活力和希望，讓服務的精神永存！為了充分挖掘我校綜合素質較強的人才，在建筑工程學院學生會全體部門招才納新之際，學生會辦公室身為學生會的一部分，本著“全心全意為學生服務”宗旨吸收新鮮血液，保證學生會辦公室工作的井然有序進行！

　　一、招新目的及意義：

　　為了保證建工學院學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會干部的新老交替，培養和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還發展，以及培養自己的服務精神，服務學院、服務應多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美“全面同學。

　　二、招新要求：

　　1、招新對象：20xx級全體新生

　　2、招新要求：

　　1）思想品德好，肯吃苦耐勞；

　　2）首先保證招新的對象擁有學辦日常工作最基本的條件，確保招新成員思想道德良好，吃苦耐勞，擁有良好的交際能力以及能夠平衡學習與工作的關系。

　　3）熟練的運用電腦word、excel、ppt等office軟件。

　　6作用；

　　8）具有團隊合作精神，能以集體的利益為重，能夠積極主動向組織靠攏。

　　三、招新人數：

　　應該8人，其中2人負責做表格，2人負責通知，2人負責寫簡報，1人負責財務，1人負責周計劃匯總

　　當然，不管負責什么都得履行本職工作。新招成員對學生會辦公室有一定的認同感，并創建一個學辦成員在生活、工作上團結互助，更好地完成學辦工作，在學習上互助的同時有相互競爭的氛圍，實現共同進步的目的。

　　四、招新時間及地點：

　　時間：待定

　　地點：待定

　　五、招新內容：

　　（一）前期宣傳

　　1、具體流程

　　（1）成立招新小組（20xx屆的學生會辦公室成員）制作兩張顯眼且有學辦特色的海報，在對招新地點進行踩選后，粘貼海報，利用海報的形式告知新生學生會辦公室招新的信息；

　　2、要求

　　（1）海報內容新穎，形式多樣化；

　　（2）在指定的招新地點張貼海報。

　　3、其他可行性措施如果情況允許（例如學生會人員在軍訓期間可以進入學生宿舍樓），部門成員可以走訪新生宿舍，對新生所提出的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流，溝通，讓新生積極參與到學生會的活動中來，對招新活動進行進一步地宣傳。

　　（二）報名面試階段

　　第一輪20人，視情況而定

　　1在此過程中開始審核

　　2讓面試者開始2~3分鐘的自我介紹（此階段中考查其態度是否誠懇，表達是否流暢）

　　3面試者自我介紹完畢，面試官可以對其進行即興提問，問題掌握在3至5題即可。（此階段考察面試者的應變能力和膽識）

　　注：參與本部門面試者人數可能會略少于其他部門，我們可以根據時間的安排，就面試者所寫的簡歷內容進行適當的提問題，以考察面試者的應變能力。

　　第二輪

　　直觀面試（20選8）

　　22分鐘為自我介紹，1分鐘為提問時間。（此輪合能力）。

　　（三）招新所需物資：

　　本部門招新所需物資：評分表格，礦泉水，課桌的安排具體由本部門文秘組安排好。

　　七、總結本次部門招新工作

　　八、召開本部門第一次例會，歡迎新成員

　　九、招新注意事項：

　　十、應急預案：

　　1在面對招新時所需要使用的教室或者是物資緊缺或是無法按計劃使用時，應當適當更改面試地點或是更改面試時間，并要全面及時地通知面試者。

　　2在某一面試者臨時遇到緊急情況而導致無法按原計劃時間進行面試，并附有合格、合理的告知情況下可以盡量為其重新安排適合的面試時間。

　　3作出解決方案。

學生工作計劃 篇3

　　一、工作理念

　　信息部是本屆學生會新建機構。“新生”意味著“朝氣”，意味著“充滿生命力”。我們的宗旨是“利用計算機技術，結合網絡信息，服務于經政學院”。我們本將著“務實創新”的工作精神，力圖在工作路線上大膽創新，利用現有條件與知識加之以后汲取的新的知識技術，發動全部工作人員的熱情，打造一個有活力的系學生會信息部，我們將全力開拓一片信息部的新天地，讓大家認可信息部。

　　二、全年工作計劃

　　1.第十一屆學生會信息部預計招十名干事，以會做PPT、會使用單反以及開學帶電腦的同學優先。

　　2.新學期剛開始時，以整理新同學信息以及存檔為主要任務，同時在十一長假之前教會干事們怎樣熟練做好一份高質量的PPT;十一長假之后分階段教會干事們拍大師、會聲會影、AE的用法，爭取在一學期的學習之后干事們基本掌握做視頻的方法以及技巧。

　　3.干事們在部長及副部長的指導和監督下共同完成以下工作：

　　①負責收集、整理學院所有學生的信息并存檔;整理和收集學生會各部門成員信息并存檔;收集和整理學生會各部門所辦活動的策劃、總結及其他相關視頻、圖像并存檔;要求“一事一檔案”的原則。

　　②組織學生會內部的相關培訓

　　③負責學生會所辦活動的拍照和錄制視頻;負責制作活動所需要的視頻、PPT及對所需圖片的處理工作;

　　④負責學生會官方微博、微信平臺的操作與運營。

　　(工作中每個干事負責一個部門的信息采集整理以及存檔，另外兩個負責官方微博和微信的運營)

　　三、部門規章制度

　　1.按時參加學生會例會以及本部門例會;

　　2.按時完成學院及學生會下達的各項工作和任務;

　　3.及時把學生會各部門的活動以及重大事件公布到微博和微信等網絡平臺上;

　　4.明確信息部職能，在自己的職位上一定要做好自己份內的事情;

　　5.沒有處理完的任務要及時和部門成員聯系安排，并且進行記錄，切實做好工作不斷層、不出錯;

　　6.本部成員應互相協作，互相學習，共同進步，踏實做好本部門工作;

　　7.本部門成員在自己的工作完成的條件下，要積極配合其他部門的工作;

　　8.本部門不允許有成員中途退部，也不允許有成員不接受任務;

　　9.學期結束，信息部進行評優選拔，上報優秀干事。

　　四、干事考核辦法

　　(本部門考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為100分，對沒有按要求完成工作的按相應的規定扣分。本考核結果將作為對干事的任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績得分最高可評選為優秀干事，加10德育分，低于60分者由部長視具體情況予以解聘。)

　　考核積分量化標準

　　1.每學期初干事根據院學生會的工作重點，擬寫本部的工作計劃、個人計劃及大事記，期末寫出工作總結和個人總結。

　　未寫工作計劃、工作總結及大事記的每缺一份扣3分

　　工作計劃、工作總結及大事記不夠認真的扣2分

　　工作計劃、工作總結及大事記遲交道的扣2分

　　2.參加院學生會召開、組織的會議或活動，也包括部門例會情況。

　　缺席一次扣3分

　　遲到、早退一次扣2分

　　請假一次扣1分(注：連續三次例會缺席的當自動退會處理)

　　4.干事有損于學生會干部、干事形象的視情節輕重扣4-6分

　　5.開展工作搞自由主義、個人主義或不服從工作安排扣2-4分

　　6.受團委老師團、各部長批評、主席或投訴者扣2-4分

　　7.會議全勤(不遲到、不早退，因公事除外)加5分

　　8.學生會開展各項大小型活動，保質保量完成的加5-10分

　　9.向上級提出合理意見和建議并且被采納的加5分

　　10.對部門作出特殊貢獻或為部門取得榮譽加10分

　　對干事的獎懲辦法

　　1、考核結果將作為評選優秀干事的主要依據，并作為培養學生會后備干部的依據之一。

　　2、辦公室將優秀學生會干事存檔，作為考核和評優評獎依據。

　　3、對于考核不合格的干事，由所在部門視情況予以解聘。

　　4、對于受到學業警告的干事，由所在部門視情況予以解聘。

學生工作計劃 篇4

　　實習分類：

　　課程實習、基礎寫生實習、專業采風實習、畢業實習

　　1、課程實習：某一門課程的實習環節，比如燈光照明設計課程，在學習理論之后，會進入專業公司進行實踐學習環節。實習時間相對較短，實習內容參照相關課程與課程老師的`具體要求。

　　2、基礎寫生實習：下鄉進行色彩、速寫寫生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。

　　3、專業采風實習：一共有四周實習時間，兩周在外地進行專業采風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當地的建筑、室內、城市環境等設計進行考察，并按老師要求完成所要交的相關作業，兩周返校進行實習整理。專業采風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業品位。一般安排在第五學期。

　　4、畢業實習：畢業實習安排在第七學期末和第八學期初，一共八周時間，要求學生自己聯系實習單位，進入相關設計公司、企業或者事業單位進行實習，在實習期間要求做跟本專業相關的工作，比如：室內設計、展示設計、園林景觀設計、家具設計、室內配飾設計等。實習指導老師將定期進行實習檢查，以監督學生的實習情況，同時，實習指導老師會根據具體情況提供相關的實習單位給學生進行選擇，但原則上是學生自己聯系實習單位。

　　實習基地

　　環境藝術設計方向實習基地是我系為了教學需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數碼科技有限公司簽定了合作協議，將其定為我系學生的實習基地，包括課程實習、畢業實習等。另外，我系也在積極聯系其它相關設計公司進行合作。

　　實踐教學指導

　　基礎教學的實踐主要是指下鄉寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業方向，實踐的內容有所側重，環境藝術以建筑風景速寫和水彩風景表現為主，工業設計專業以造型寫生為主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生為主，實踐期為三周，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地為主，每年根據實踐情況進行相應的調整。基礎實踐教學的主要目的是以室外寫生為契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統建筑和設計等，從而不斷提高學生的審美修養和激發創新意識。

　　環境藝術：寫生三周，寫生形式：水彩風景畫，建筑、風景速寫，完成實踐報告一篇。

　　工業設計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。

　　視覺傳達：寫生三周，寫生形式：設計速寫，色彩表現，主要以動物、植物、人物速寫表現為主。完成實踐報告一篇。

學生工作計劃 篇5

　　新學期，我們迎來了一個嶄新的集體。在這一學期里，同學們又開始了有目標性，計劃性的學習中。我們學習部將繼承歷年來的部門經驗及精神，并在此基礎上開拓創新，也將以飽滿的熱情努力把工作做好，為院系同學服務。為了更好的迎接新學期工作和安排，跳動新老生積極行，豐富同學們的課外生活，我們學習部做出了新的學期計劃：

　　一、晚自習的檢查與統計。

　　對于學習部來說，這是每年工作的重點。隨著學生會換屆納新的結束，我們有了新的成員，詳細的晚自習排班表跟檢查規則也已做出，工作安排與分配基本完善。晚自習的檢查是我部一直以來的傳統工作，所以每年的安排基本不變，當然，我們會根據不同的情況作適當的變動。

　　二、每周會安排固定的內部例會。

　　總結本周來的部門工作，了解新助理的工作情況，及時查缺補漏，以便更好的溝通做到“心往一處想勁往一處使”，堅持“無功便是過”的信條，堅持“為同學服務”的宗旨。

　　三、舉行幾個重要的交流會。

　　每年六月份和十二月的英語四六級考試，我們會在這之前一次“英語四六級經驗交流會”，請一些四六級考試通過且經驗豐富的學生和大家交流經驗，好讓參加考試的同學減輕一些壓力，少走彎路。

　　第二個較重要的是“考研交流會”，到時打算請部分研究生還有老師參加，為準備考研的同學傳授經驗，還會對有意愿考研的同學進行具體講解。

　　還有一個是“實習交流會”，它的作用主要在于為大三大四準備到社會上就業的同學指點迷津，我們計劃邀請已經就業或工作比較好的學長學姐給同學提出一些有用的建議。

　　四、開展一系列學習活動。

　　計劃開展一次演講比賽，一些設計比賽（動漫或攝影大賽等），有利于促進同學之間的交流還可以豐富同學們的學習之余的生活，并讓更多的人認可我們學生會，讓更多的同學明白“生命不是一個數量詞，而是一個質量詞”。

　　五、定期開展各班級學習委員會議.

　　了解各班的學習情況,總結早晚自習缺勤記錄,協調部分同學的學習積極性,對于學習被動的同學及時補救. 以及一起為學習中存在的一些問題進行探討，尋求出好的解決辦法。對于大一新生，我們會加倍抓緊，讓他們養成良好的學習習慣并營造出優質的學習氛圍，這樣，對他們未來四年的學習生活亦有很多幫助。

　　以上是我們學習部這學年的規劃，我們將盡心盡責，銳意進取，從一點一滴做起，點，線，面相結合；配合整個學生會的工作，積極協助其它部門活動，讓工作更具有秩序化，使之成為一種習慣；并在此基礎上不斷推陳出新，為學院展示最佳的精神面貌而努力。

學生工作計劃 篇6

　　一.配合學生會做好大型活動的準備工作，如在晚會進行中做好演員的化妝工作，保正良好的舞臺效果

　　二.干事培訓計劃。

　　由于新生入學不久，對女生部的工作不是很了解，對女生部的工作也缺乏認識和經驗。新干事培訓關系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓是這學期女生部工作的重要內容。

　　召開全體成員會議，請主席及各部副主席向干事們強調工作應注意的問題及自己的工作經驗，讓干事快速找到自己在學生會的位置并明確自己的責任與義務，了解學生會的各種制度。

　　2.加強部與部之間的交流活動，讓干事了解其他部室工作的大體方向及主要內容，為以后部室之間的合作打下良好的基礎。

　　3.本部內在每周值班及例會上加強交流活動。由部長及分管主席強調工作態度及方法，平時做好出勤及工作表現的記錄，并及時提出批評和表揚，在工作中強化干事的紀律觀念。

　　4.盡量讓干事做好“工作日志”，對自己的每一次工作做好相應記錄，及時對自己工作表現做出測評，以便自省自察，以此培養干事的責任感。

　　5.每周例會中穿插化妝的學習及對下學期將要舉辦的女生節進行討論，各抒己見，都參與進來，最后遞交總結或策劃。

　　三.活動計劃

　　干事培訓成功與否主要體現在活動和工作當中，通過參加各種活動，干事可以增長經驗，鍛煉組織及領導能力，豐富廣大女生甚至全校同學的業余生活。所以活動的組織很有必要。

　　根據本學年特點，女生部的工作重點在女生節上

　　女生部，一個關于女生的部門，也設立了一個屬于女生自己的節日，即女生節。女生節的舉辦可大可小。女生節初步計劃以一個月左右的時間開展活動，活動內容為開幕式，具體活動，閉幕式。開幕式可以晚會形式開展，晚會節目由全院女生選送，組織。具體活動可以有關于女生辯題的辯論賽，化妝著裝禮儀方面的講座，許愿瓶活動，女生形象設計大賽，女生風采大賽等，閉幕式即為頒獎會。根據具體活動，開展各項獎項予以頒獎。具體事項再議。

　　2.建立女生部的博客，平時的工作計劃，工作的進展及每次的工作總結及時上傳，各干事需積極參。關于化妝，形象設計，禮儀的講座視頻會上傳至博客，便于女生部成員或師院學生的學習，交流。

學生工作計劃 篇7

　　大學生職業生涯規劃及其意義當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。

　　職業生涯規劃及其意義

　　職業生涯規劃(careerplanning)簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

　　大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

　　第一，職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。

　　一份行之有效的職業生涯規劃將會：①引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；②引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；③使你樹立明確的職業發展目標與職業理想；④引導你評估個人目標與現實之間的差距；⑤引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；⑥使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。

　　第二，職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

　　生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。

　　第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作x的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把活動付諸，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

　　大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容

　　要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、自我評價

　　也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

　　2、確立目標

　　確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

　　3、環境評價

　　職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

　　4、職業定位

　　職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

　　5、實施策略

　　就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

　　6、評估與反饋

　　整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

　　由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基儲最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

　　職業錨對大學畢業生職業規劃的啟示

　　職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。

　　有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業錨)，這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業錨：

　　1、技術或功能型職業錨

　　具有較強的技術或功能型職業錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質的職業。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發展的職業。

　　2、管理型職業錨

　　有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什么相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。

　　3、創造型職業錨

　　有些大學生有這樣一種需要：建立或創設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。

　　4、自主與獨立型職業錨

　　有些畢業生在選擇職業時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業生中有許多人還有著強烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是到某一個企業中去追求這種職業導向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業中的合伙人來工作。

　　5、安全型職業錨

　　還有一部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可x的未來生活。這種可x的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們去從事何種職業。

　　職業錨理論對大學畢業生職業生涯規劃帶來了許多啟示：

　　首先，職業生涯規劃要進行自我定位。

　　自我分析、自我定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析與可x的量表工具的測量，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這是職業生涯規劃的基矗

　　其次，職業生涯規劃是一個動態變化過程。

　　當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業生的就業觀念也要相應地改變，打破傳統的"一業定終身"的理念，就業、再就業是大趨勢，職業生涯規劃也隨之根據各種變化來調整。所以環境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業生涯規劃上來，就不能一次把終生的職業生涯的每一個具體細節都確定下來。

　　再者，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。

　　從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：①職業準備期：職業準備期是形成了較為明確的職業意向后，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色；②職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。③職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。④職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處于最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。⑤職業結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。

　　大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

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