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日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教研工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持以“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,認真地學習和貫徹中央七號文件,培養學生對體育活動的興趣和愛好,轉變教學觀念。優化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點;以加強體育教師師德建設,提高教師教學基本功為著力點;以全民健身為指針,以培養學生自覺鍛煉身體和培養學生興趣為目的,以增強學生體質為重點,不斷加強與改進學校體育工作。
二、重點工作內容
1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》,開足體育課時,上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(廣播體操和大課間活動),保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學習,轉變觀念,不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力,為深化體育課堂教學改革奠定基礎。認真通讀課程標準,提高日常課教學質量,保證學生身心健康發展。加強“體教結合”工作,使學生發揮特長,全面發展。積極參加業余鍛煉,定期開展教學討論,學習教學基本要求,上好實踐課。
3、認真落實學校的辦學指導方針,結合學校特色,努力構建體育教學新模式,實施新策略,提高體育教學工作的水平。更好的推動體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。
4、加強與改進學校體育課外活動,深化學校第二課堂教學改革,提高學校體育活動的普及率和效果,為學校提高體育運動競技水平奠定基礎,為學校體育事業的發展做出貢獻。
5、加強與改進大課間活動訓練工作,保持和不斷提高學校大課間活動水平,做好廣播操質量監督工作,組內人員協調分工,提高廣播操質量,增強學生體質。積極開展有益學生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動,切實保證讓學生每天有一小時的體育活動。進一步改變學生精神面貌。
6、積極創建學校的田徑隊、選拔隊員,建立梯隊,提高訓練水平。在今后的州、市各級比賽中取得優異的成績。
7、聽課要求:組長及組員每學期互相聽課,組里在每學期都要聽一定數量的課,并做到課后及時反思及交流。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2、加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3、立足常規教學。
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4、注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中學語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優勢互補的.效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發展同步推進。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關于現代文閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段文體閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中現代文閱讀內容,整理歸類,總結出本學段閱讀內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握閱讀難點。
3、課堂教學
設計一節本年段閱讀指導課,上一節閱讀研討課,可結合教研組活動進行。
4、撰寫經驗
撰寫關于閱讀教學的經驗論文。
5、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。積極參與語文組組織的每一次教研活動,發表自己的看法,與全體教師主動交流。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
時代在前進,事業在發展。本學期我園將繼續緊緊圍繞“管理為首,教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色教育教學主要工作重點,以科學高效的人性化管理為手段,進一步轉觀念、強內涵、促發展,不斷開創我園持續發展新局面。
二、工作任務及要求
(一)以“人”為本,加強素質建設,尋求教師隊伍跨越式發展。
一流的師資隊伍必須以德為先,新時代的幼兒園發展必須鍛造出一批具有高尚的職業道德、精良的業務素養的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業成長,在與名家對話中促進教師人文素質的提高,拓寬教師視野,為教師創造個性發展的空間,加強教師專業技能,掌握先進的教學技術,促使經驗型的教師向科研型的教師轉變。優化教職工服務意識,做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”,在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
(二)以“研”為導,加強教育研究,促進專業理論不斷更新。
借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習,繼續進行對新《綱要》的領會、貫徹,組織教師結合自身實踐進行反思總結,開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動,促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。
(三)以“教”為重,管理教學過程,促進教學質量進一步提升。
本學期,集體備課將進一步規范管理,提前一周備好下月的主題教學網絡:提前一天備好課,制訂相應的教學方法,制作為教學服務的教學具:第二天做好觀察與反思記錄。在備課中,強調以《綱要》為指導,圍繞我園各年齡段幼兒特點,合理地分析教材,準確地把握重、難點,制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段,使教學活動真正地以幼兒為主體,促進幼兒的發展。 為將集體備課的內容真正落實到實處,本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程,檢查備課及教具準備情況,促進教師主動備好課、上好課。
(四)以“特色”取勝,緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養的研究》全面啟動特色教學活動。
(五)在促進幼兒體、智、德、美全面發展的同時,開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內容全面滲透于五大領域之中,致力于開創我園教學的新局面。
三、具體工作內容安排
三月份
1、幼兒入園,穩定幼兒情緒,做好家園銜接工作。
2、進一步規范教師禮貌用語。
3、開展教研活動,進行集體備課。
4、上交本學期的個人教研計劃,下發各種活動記錄表。
四月份
1、將戶外游戲活動與其它領域相結合,創編戶外游戲。
2、積極準備親子運動會游戲活動方案。
3、開展教研活動,觀看有關課題方面的視頻。
4、檢查教師的教育學習筆記。
五月份
1、組織教師參加幼兒園公開課活動。
2、準備六一活動方案。
3、開展教研活動,培訓如何積累有關圖片錄像資料
4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。
六月份
1、慶祝六一活動總結。
2、對與課題結題有關的各種視頻、圖片進行整理。
2、整理有關課題的文字資料。
2、撰寫教研總結
教研工作計劃 篇4
一、指導思想:
根據盛澤實驗小學xxxx-xxxx學年第二學期工作意見,繼續堅持智慧教育特色,圍繞“培養秀外慧中的陽光兒童”這一目標,不斷更新教育觀念,強化教研意識,以課堂教學為主陣地,以校本教研為主要方式,切實提高教學品質,實現“為每個學生的發展”服務。
二、工作重點:
(一)持續優化教學常規管理,提高教學效率
1.嚴格規范教學行為
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。
2.優化七認真檢查制度。
(1)通過整合小練筆、作文等作業,避免教師重復勞動,解放教師,引導教師在課堂教學中深入研究。
(2)檢查側重是否規范及時。通過作業檢查,及時發現問題,解決問題。
(3)作業檢查以班級后10名學生與全班學生作業相結合。每月重點關注班級后10學生的作業情況,外加一套全班作業,全方位進行反饋和分析。
3.深入推進學科單項競賽。
本學期繼續堅持項目考查和綜合能力考查相結合的方式,兼顧過程評價,將質量落到學生個體,檢測各項語文核心的能力達標狀況。加強賽后各級質量分析,細化到語文知識、技能等各個教學點,反思教師的教學習慣、學生的學習習慣和素養,強化教師正確的質量意識。
4.提高單元練習設計質量。
各備課組組內合理分工,切實落實到每位教師。備課組長對單元練習設計嚴格把關,使單元練習真正成為檢測教師教學質量、學生學習狀態的標桿。
5.繼續落實校本課程。
舜湖校區繼續推進《論語》特色課程進課堂活動;實驗校區繼續實行每周一古詩閱讀活動。以中國傳統經典浸潤學生,涵養身心,厚實學生的語文素養。
(二)著力推進校本教研,促進教師專業成長
1.深入組塊教學實踐研究。
本學期在基于言語交際功能的板塊式課程開發、閱讀感悟寫作課程編寫兩個項目上進行深入研究,探尋基本的教學規律、教學范例,形成初步的課程結構,構建初步的教學內容。
2.總結蘇式課堂實踐經驗,力求推廣。
蘇式課堂是蘇州市的一個研究項目,作為參與學校,本學期將繼續舉行蘇式課堂展示活動,結合校本教研活動,總結特色,完成書稿撰寫。
3.堅持一課三磨校本教研,促進教師專業發展及課堂教學水平。
“一課三磨”以校級一課三磨、備課組內一人一課和新教師賽課,分層推進。校級“一課三磨”以“有效教學活動的開發”為主題,進行有針對性的研究;備課組內一人一課,旨在通過同年級教師的交流,促進日常教學水平的提高;新教師賽課,則是為新教師提供展示自我的平臺。
4.加強“微教研”的研究。
以“微課例”、“微課堂”、“微主題”為切入口,以“微”見智。以教學中的實際問題,以解決問題為目標,形成便捷、創新、有深度的教研模式。
(三)其他工作
1.對外交流。
積極參加“蘇南五校聯盟”、“吳江學校發展共同體”及廣西桂林結對學校等交流活動;借助組塊教學研究室、名師工作室等平臺,進一步拓寬與省內外名校合作研究的通道,為教師成長打開空間。
2.籌辦慧心閱讀節。
教研組配合學校籌劃實施慧心閱讀節活動,營造濃郁的閱讀氛圍,使學生在書香氛圍中得到成長。
3.繼續組織學生參加各類競賽、征文。
在活動的過程中,發現學生的特長,開闊學生的眼界。
三、活動安排
二月份:
1.制訂教研組工作計劃,各年級組制定學科計劃。
2.“一課三磨”招募工作
3.籌備慧心閱讀節
三月份:
1.“一課三磨”活動
2.閱讀感悟寫作課程編寫啟動
3.落實慧心閱讀節各年段活動
4.做好七認真檢查
四月份:
1.“一課三磨”活動
2.落實慧心閱讀節各年段活動,做好活動總結
3.三年內新教師賽課
4.七認真月查
五月份:
1.“一課三磨”活動
2.試卷編制主題教研活動
3.小學組塊教學專題活動
4.七認真月查
六月份:
1.新教師匯報課展示
2.制定學科復習計劃
3.《論語》課程考核
4.組織期末考試
5.教學工作、課題總結
教研工作計劃 篇5
一、指導思想:
新學期要以學校和教導處工作計劃為依據,繼續以課程改革為中心,認真學習課改理論,更新教學觀念。轉變學生的學習方式,完善和深化英語學科教學常規,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1、提高英語教學質量,確保完成的各項教學任務。
2、繼續以課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量。
3、加強理論學習,深入教育科研,提高師資隊伍素質,推動教學改革。
4、開展課外活動,激發學習興趣,加強課后輔優補差工作,努力實踐分層次教學。
三、工作措施:
1. 加強理論學習,更新教學觀念。
繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優秀論文評比活動和征文活動。
2.注重培養學生的養成良好的學習習慣
教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和 “對話”中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。要設法優化學生的學習方式,實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3.抓實教學常規,提高課堂效益
⑴。繼續學習常規,對照常規,搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養學生運用語言的能力;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。
⑵。充分發揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業務素質。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。
⑶。注重發揮“幫帶”的作用,以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。
4.做好培優補差的工作,提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在英語學習上有所進步,以提高學校的英語成績合格率。
5.大力開展英語課外活動,激發學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。我們準備根據職高和普高知識水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動。如:普高英語知識競賽、職高學生英語作業展、對話表演等,組織評委認真評定,評出集體獎和個人獎,給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我,認識自我的機會。
四、具體工作安排:
九月
1、制定教學計劃和進度
2、第一次英語教研組會議
3、啟動自薦觀摩活動
十月
1、自薦觀摩活動
2、普高英語知識競賽
十一月
1、職高學生英語作業展
十二月
1、普高學生英語單詞競賽
一月
1、教學評優
2、制定復習計劃,總結教研組工作
3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作
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