學校各項工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大(da)家對即將到來(lai)的(de)工作生活滿心期(qi)待(dai)吧！我們(men)要好好計(ji)(ji)(ji)劃今后(hou)的(de)學習，制定一份計(ji)(ji)(ji)劃了。那么我們(men)該(gai)怎么去寫(xie)計(ji)(ji)(ji)劃呢？以下(xia)是小編收集(ji)整理的(de)學校各(ge)項(xiang)工作計(ji)(ji)(ji)劃，歡迎(ying)閱讀與收藏。

學校各項工作計劃1

　　本學期，全校以“深化(hua)課(ke)程改革，提高(gao)教育質(zhi)(zhi)量，建設(she)榆林名校”為目標，緊(jin)緊(jin)圍繞“解決突(tu)出問(wen)題，補齊工(gong)作短(duan)板(ban)，實(shi)現優質(zhi)(zhi)發展”這一工(gong)作思路，剖析問(wen)題，正視挑(tiao)戰，群(qun)策群(qun)力促發展，聚精會神抓質(zhi)(zhi)量，堅定信心要效益。

　　一、堅持德育創新。

　　1、強(qiang)化兩個責(ze)任。一(yi)是德育(yu)(yu)處的(de)主體責(ze)任，德育(yu)(yu)處要(yao)對學校(xiao)的(de)德育(yu)(yu)工作進行(xing)整體規劃，全面(mian)管(guan)理(li)。做好值月(yue)工作的(de)過(guo)渡(du)銜接，強(qiang)化學校(xiao)的(de)日常管(guan)理(li)。二是值月(yue)領(ling)導(dao)的(de)責(ze)任，值月(yue)領(ling)導(dao)要(yao)做好學校(xiao)日常管(guan)理(li)，保證有(you)序的(de)工作秩序。

　　2、用好兩(liang)個校本(ben)課(ke)程。保證(zheng)每(mei)一班(ban)級(ji)《家(jia)長講堂》開(kai)(kai)課(ke)達到(dao)三次。《美德課(ke)堂》要用好資源(yuan)(yuan)庫，不斷豐富課(ke)程資源(yuan)(yuan)，每(mei)一班(ban)級(ji)開(kai)(kai)課(ke)不低于15次，提高教育的針對(dui)性(xing)和(he)實效性(xing)。

　　3、加強兩(liang)操(cao)兩(liang)放學管(guan)(guan)理。落實兩(liang)操(cao)兩(liang)放學管(guan)(guan)理責任，德育校(xiao)長(chang)和(he)值(zhi)月領(ling)導是第一責任人，班主任和(he)上課教師是直接(jie)責任人。建立明細的(de)考核登記辦(ban)法，實行責任人缺席問責制度。

　　4、落實好五(wu)個主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)。本(ben)學期的月(yue)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)內容分別是“愛我(wo)校園”、“遠離喧嘩”、“學會走路”、“心態陽(yang)光”“學會合作”。為確保五(wu)個主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的有效性，德育(yu)處要做好整(zheng)體(ti)安排、過程督導與評價工(gong)作。

　　5、重視班(ban)級(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)。加(jia)強班(ban)級(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)，創建(jian)亮麗高雅、積極向(xiang)上的(de)班(ban)級(ji)(ji)文(wen)化(hua)氛圍。加(jia)強小(xiao)組文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)，形成富有個性的(de)的(de)組訓、組規，奮斗目標。開學一周內學校將進行班(ban)級(ji)(ji)文(wen)化(hua)驗收評價。

　　6、實施學(xue)習小(xiao)組捆(kun)綁式評價(jia)。完(wan)善合(he)作小(xiao)組捆(kun)綁式評價(jia)辦法，通過(guo)合(he)理(li)評價(jia)，讓學(xue)生(sheng)樹立一(yi)榮俱榮，一(yi)損(sun)(sun)俱損(sun)(sun)的團體(ti)意識，提(ti)高學(xue)生(sheng)的合(he)作水平及自(zi)律能力。

　　7、保證“三會(hui)(hui)三查五(wu)測評”工(gong)(gong)作(zuo)質量。德(de)(de)育處要(yao)安排好(hao)德(de)(de)育工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)、小(xiao)組建設交流(liu)會(hui)(hui)、班務工(gong)(gong)作(zuo)總結會(hui)(hui)；做(zuo)好(hao)三個(ge)階段的(de)班級管理(li)文檔檢查；做(zuo)好(hao)每月一次的(de)班級工(gong)(gong)作(zuo)評價(jia)。

　　8、實施“零(ling)起點”教(jiao)學。德育(yu)處要(yao)(yao)科學規劃，各班級要(yao)(yao)精心(xin)安(an)排，品(pin)德教(jiao)師要(yao)(yao)選擇優質(zhi)課程資(zi)源，以固(gu)定課時，做好一年級入學教(jiao)育(yu)，保證教(jiao)育(yu)質(zhi)量。

　　9、創新(xin)升旗儀(yi)式。緊緊圍繞月(yue)主題教(jiao)育內容(rong)及(ji)“美德課堂(tang)(tang)”的五條育人途徑，設計升旗演講內容(rong)，創新(xin)展(zhan)(zhan)演形式，進一(yi)步擴大展(zhan)(zhan)示(shi)面，讓升旗儀(yi)式既(ji)是一(yi)堂(tang)(tang)大德育課，又是學生才(cai)藝展(zhan)(zhan)示(shi)的舞臺。

　　10、規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)書寫。學(xue)校(xiao)成立以大隊輔導員(yuan)為組(zu)長的領導小組(zu)，德育處(chu)、教務處(chu)、語文組(zu)精密配合，形成具體實施方(fang)案，精心安排好“規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)書寫”系(xi)列(lie)活動，組(zu)織好班(ban)級(ji)初賽、學(xue)校(xiao)決賽，保證縣級(ji)競賽取得優異成績(ji)。

　　二、建設高效課堂。

　　11、全(quan)面推進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)改革。實現語文、數學(xue)(xue)、英語、科學(xue)(xue)四個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)應用的常態(tai)化，提高課堂教(jiao)學(xue)(xue)質量。本(ben)學(xue)(xue)期在(zai)一(yi)至(zhi)三年級進(jin)行(xing)“分散(san)式(shi)識字”教(jiao)學(xue)(xue)實驗研(yan)究。

　　12、建設高效(xiao)學(xue)習(xi)小組(zu)。一(yi)二年(nian)級(ji)(ji)進行(xing)四人小組(zu)合作(zuo)式(shi)學(xue)習(xi)，三年(nian)級(ji)(ji)嘗試對排合作(zuo)學(xue)習(xi)，四至六(liu)年(nian)級(ji)(ji)實行(xing)六(liu)人合作(zuo)學(xue)習(xi)。把(ba)小組(zu)作(zuo)為最(zui)基(ji)本(ben)的學(xue)習(xi)單位(wei)，實行(xing)學(xue)習(xi)小組(zu)捆綁(bang)式(shi)評價。

　　13、強化課堂“三學”。堅持“以學為主(zhu)”的(de)教學原則，突出學生的(de)主(zhu)體(ti)地位。在強弱搭配的(de)前(qian)提下，尊重學生意愿，搭配好“對學”伙伴。課堂學習中，教師(shi)要在“獨學”、“對學”、“群(qun)學”的(de)安排上做到循(xun)序漸(jian)進，層(ceng)次清楚，高效學習。

　　14、加(jia)強學(xue)案管(guan)理(li)。堅持學(xue)案為學(xue)生學(xue)習服(fu)務，突出一個“學(xue)”字。教師在學(xue)案設計時(shi)，將教材(cai)淺(qian)顯化、層次化，具有啟發性，達到“比(bi)教材(cai)更精致”的水(shui)平。實行合作備課，超前一周設計。

　　15、實行(xing)專題研討(tao)制度。每(mei)一教(jiao)(jiao)研組(zu)每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期組(zu)織5次專題研討(tao)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期專題研討(tao)要點為：“建設高效的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習小(xiao)組(zu)”、“有效進行(xing)課堂三學(xue)(xue)(xue)(xue)”、“如何優化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)展示和大(da)展示”、“課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)教(jiao)(jiao)師角色(se)的(de)(de)(de)(de)轉化”、“課改實踐中(zhong)的(de)(de)(de)(de)收獲與困惑(huo)”。

　　16、教(jiao)研活(huo)動(dong)(dong)真(zhen)實高效(xiao)。落實每月一次的教(jiao)學研討活(huo)動(dong)(dong)，實行主題(ti)研討首席(xi)發(fa)言人制度(du)；最低教(jiao)研活(huo)動(dong)(dong)制度(du)（8次以上）；教(jiao)研會、公開課考勤(qin)管理制度(du)；首席(xi)評(ping)課人制度(du)。

　　17、落(luo)實全員賽(sai)(sai)課(ke)(ke)(ke)制(zhi)度(du)。落(luo)實全員公開課(ke)(ke)(ke)制(zhi)度(du)，實行示范(fan)課(ke)(ke)(ke)、競(jing)賽(sai)(sai)課(ke)(ke)(ke)、驗(yan)收課(ke)(ke)(ke)獎勵制(zhi)度(du)。規(gui)范(fan)聽課(ke)(ke)(ke)管理，校長、教(jiao)導主任每學期(qi)(qi)聽課(ke)(ke)(ke)不低(di)于50節，其他教(jiao)師不低(di)于20節。參(can)照上(shang)學期(qi)(qi)賽(sai)(sai)課(ke)(ke)(ke)獎勵制(zhi)度(du)進行各類課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學競(jing)賽(sai)(sai)獎勵。

　　18、用好(hao)校本課(ke)(ke)(ke)程。充分發揮好(hao)美德課(ke)(ke)(ke)堂、家長(chang)講(jiang)堂、圍棋課(ke)(ke)(ke)、書法課(ke)(ke)(ke)的(de)育人(ren)功能，做好(hao)資(zi)料收集(ji)、過(guo)程管理、課(ke)(ke)(ke)堂評價(jia)。重視課(ke)(ke)(ke)程資(zi)源的(de)再開發，做好(hao)《家庭教育讀(du)(du)本》、《學(xue)生心理健康教育讀(du)(du)本》的(de)資(zi)料收集(ji)。

　　19、全(quan)面推行(xing)“改薄計劃”。按(an)照“不讓一個(ge)班級掉隊、一門學(xue)(xue)科落后、一個(ge)課堂(tang)低效”的工(gong)作原則(ze),對教學(xue)(xue)中存在的問題，進行(xing)深刻反思(si)，對癥下(xia)藥，學(xue)(xue)校將抓(zhua)好(hao)以下(xia)幾個(ge)方面的工(gong)作。

　　一(yi)是對薄弱學(xue)(xue)科進行靈活評(ping)價。學(xue)(xue)校確定(ding)成績明(ming)顯落后的某一(yi)班級的某一(yi)學(xue)(xue)科，以上(shang)學(xue)(xue)期成績為參照(zhao)，成績有提高即對科任(ren)教師進行獎勵。

　　二是(shi)提(ti)高(gao)英(ying)語(yu)(yu)課堂教學(xue)效(xiao)益。全面(mian)推(tui)行(xing)(xing)“四學(xue)”教學(xue)模式，在英(ying)語(yu)(yu)組實行(xing)(xing)兩次公開課，進行(xing)(xing)課堂調(diao)研，積極探索提(ti)高(gao)課堂教學(xue)效(xiao)益的有效(xiao)途徑。

　　三是加強非(fei)考試科目管理(li)。最大化提(ti)高非(fei)考試科目的開課(ke)率，不耽(dan)誤(wu)學(xue)生的一堂課(ke)，制定《保證課(ke)堂教學(xue)質量的有(you)(you)關規定》，有(you)(you)效(xiao)解(jie)決非(fei)考試科目開課(ke)不足，教學(xue)目標隨意性大的問題。

　　20、加(jia)強教學(xue)過程管(guan)理。實行教學(xue)計劃審核制(zhi)度，進(jin)行隨機走(zou)課(ke)、隨機進(jin)行教學(xue)案(an)頭(tou)資(zi)料(liao)檢(jian)查，提高三次教學(xue)常(chang)規檢(jian)查的效(xiao)(xiao)益(yi)，有(you)效(xiao)(xiao)安排四次教學(xue)情(qing)況調研。

　　三、加強師資建設。

　　21、用正確(que)的輿論引(yin)導人(ren)。本學期(qi)用以下五個話題(ti)引(yin)導教(jiao)師：“團(tuan)隊需要規矩”、“誠信重(zhong)于黃金(jin)”、“抱怨使人(ren)落(luo)后”、“反思使人(ren)進步”“和諧就是幸福(fu)”。實行月主題(ti)學習(xi)制度，提高教(jiao)師的素養。

　　22、以嚴格的(de)(de)制(zhi)度(du)(du)管理人。堅持誠信辦事(shi)，原則(ze)治(zhi)校。落(luo)實好“最低(di)工作量”制(zhi)度(du)(du)、《教(jiao)(jiao)師(shi)考勤管理制(zhi)度(du)(du)》、《教(jiao)(jiao)師(shi)亂推薦教(jiao)(jiao)輔資(zi)料處(chu)理制(zhi)度(du)(du)》等一系列管理制(zhi)度(du)(du)，本學期重點在“誠信從(cong)教(jiao)(jiao)”方面形(xing)成明細(xi)的(de)(de)管理辦法。

　　23、以崗(gang)位練(lian)兵發(fa)展(zhan)(zhan)人。開(kai)展(zhan)(zhan)六項技能(neng)大練(lian)兵活(huo)動(dong)。在全體教師中深入開(kai)展(zhan)(zhan)“讀”、“寫”、“作”、“說(shuo)”、“教”、“評”等6項技能(neng)大練(lian)兵活(huo)動(dong)。

　　24、徹底(di)解決(jue)當(dang)前(qian)教(jiao)(jiao)師中存在的(de)突(tu)出問(wen)題(ti)(ti)。對當(dang)前(qian)教(jiao)(jiao)師中存在的(de)電子(zi)垃圾過濫(lan)問(wen)題(ti)(ti)、備(bei)課虛擬問(wen)題(ti)(ti)、缺(que)(que)課缺(que)(que)會(hui)缺(que)(que)崗問(wen)題(ti)(ti)、亂推薦教(jiao)(jiao)輔資(zi)料問(wen)題(ti)(ti)、課堂無序問(wen)題(ti)(ti)、排(pai)斥課改問(wen)題(ti)(ti)、體(ti)罰學(xue)生問(wen)題(ti)(ti)、推辭工作（學(xue)生安排(pai)）問(wen)題(ti)(ti)進行專項治理(li)。

　　25、開(kai)展六項(xiang)技(ji)能大練兵活動(dong)。在(zai)全體教師中(zhong)深入開(kai)展“讀”、“寫(xie)”、“作”、“說(shuo)”、“教”、“評”等6項(xiang)技(ji)能大練兵活動(dong)，組織開(kai)展“作”和“說(shuo)”兩(liang)項(xiang)技(ji)能競賽。

　　26、加速青年(nian)教(jiao)師(shi)的(de)培養(yang)。做(zuo)好新任教(jiao)師(shi)崗前(qian)培訓(xun)和課(ke)堂教(jiao)學指(zhi)導；進行青年(nian)教(jiao)師(shi)公開課(ke)后的(de)預約聽課(ke)，增強培養(yang)的(de)針對性(xing)和實效性(xing)；做(zuo)好縣級教(jiao)學能手評選(xuan)選(xuan)手的(de)培訓(xun)和服(fu)務(wu)工作(zuo)。

　　四、強化體藝工作。

　　27、推進素質教育“三個一”工(gong)程。建立和完善“22111”項目工(gong)作制度，形成明(ming)細的設施方案，成立領導小組，分(fen)管校長、德(de)育處(chu)、少隊部、教導處(chu)明(ming)確分(fen)工(gong)，形成合力(li)

　　28、加強體(ti)藝課(ke)(ke)(ke)程管(guan)理。教導處、體(ti)藝組(zu)根據(ju)師生實際，指導科任教師制定(ding)體(ti)藝課(ke)(ke)(ke)程目標，規范(fan)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學管(guan)理，實行課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)驗收管(guan)理制度，提高藝體(ti)類課(ke)(ke)(ke)程質量(liang)。

　　29、提(ti)供(gong)充足的體藝器材(cai)。堅持為(wei)師生(sheng)的健康體質(zhi)服務(wu)，學(xue)校為(wei)每一師生(sheng)配備一件運動(dong)器材(cai)，保證(zheng)運動(dong)時間(jian)，提(ti)高使用率，建設健康校園。

　　30、實施活(huo)動(dong)(dong)育人。由體藝處負責，本(ben)學期安排四(si)項體藝活(huo)動(dong)(dong)，分別是眼保健操展示、隊列隊形(xing)及廣播體操比賽、校(xiao)園(yuan)運動(dong)(dong)會、課本(ben)劇比賽。做好縣(xian)第六屆校(xiao)園(yuan)文化(hua)藝術節(jie)節(jie)目的選(xuan)送。

　　31、加(jia)強健康(kang)教育。做(zuo)好疾病預防工(gong)作(zuo)，在流行(xing)疾病期(qi)間，做(zuo)好晨(chen)檢、消毒等工(gong)作(zuo)。及時進行(xing)學生體質監測的上(shang)報工(gong)作(zuo)。

　　五、重視安全后勤工作。

　　32、維護校(xiao)園安(an)全。安(an)排好開學(xue)第一課(ke)，強化安(an)全隱患排查，完(wan)善(shan)各類安(an)全應急預(yu)案建設，加強部門(men)聯(lian)動(dong)，落實(shi)兩到校(xiao)安(an)全責任，落實(shi)課(ke)間安(an)全輪流值(zhi)班制度，做好電(dian)子監控的維修維護工(gong)作。

　　33、規(gui)范財(cai)產財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理。落實(shi)管(guan)(guan)理責任(ren)，嚴格(ge)采購(gou)管(guan)(guan)理，差(cha)旅(lv)管(guan)(guan)理，加班誤餐管(guan)(guan)理，賬(zhang)務(wu)及財(cai)產管(guan)(guan)理；實(shi)行財(cai)務(wu)公(gong)開制度，財(cai)產登記管(guan)(guan)理制度；學校(xiao)課桌、電子(zi)設(she)備不得(de)外(wai)借，煙草(cao)不得(de)入賬(zhang)，規(gui)范公(gong)務(wu)招待。

　　六、做好雙高雙普迎驗工作

　　34、改(gai)善辦學條件(jian)。新建微機室、書法室、美術(shu)室、學生閱覽(lan)室，完善舞蹈室、科學實驗室的設施設備。

　　35、加強部室管(guan)(guan)理(li)，落實部室管(guan)(guan)理(li)員工作職(zhi)責，提(ti)高部室管(guan)(guan)理(li)員的(de)(de)服(fu)務水平，提(ti)高功(gong)能部室的(de)(de)使用率，發揮其育人功(gong)能。

　　36、重視各項工作文檔收集和整理，做(zuo)好(hao)各類數據的填報工作，做(zuo)好(hao)迎驗準備。

學校各項工作計劃2

　　又邁(mai)進(jin)一個新的學年。本學年，我(wo)們將在(zai)教育辦工作精神(shen)指導下(xia)，圍繞(rao)“真教育行動(dong)計劃”，做實(shi)做細，真正促進(jin)我(wo)校(xiao)教育教學工作水平不斷提升，創建適合(he)師生(sheng)共(gong)同發展(zhan)共(gong)同成長的書香校(xiao)園。

　　（一）落實新(xin)課(ke)程調整意(yi)見扎實推(tui)進課(ke)程改革

　　1.科學(xue)(xue)安排學(xue)(xue)校課程(cheng)計劃。按照上級文件(jian)精神設(she)置校本課程(cheng)合理安排課程(cheng);調整作息時間努(nu)力使(shi)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習、活動、鍛煉(lian)、休息有機(ji)結合。

　　2.認真學習各(ge)學科課程(cheng)(cheng)調整意(yi)見積極參加鎮、市級各(ge)類培訓進行與(yu)之(zhi)相關的教材、課程(cheng)(cheng)標準(zhun)的對比分析明確增設內(nei)容(rong)、刪減內(nei)容(rong)、調整內(nei)容(rong)、教學進度(du)了解教學要求的升(sheng)降點、升(sheng)降程(cheng)(cheng)度(du)。

　　（二）推進課堂(tang)教學改革提高課堂(tang)教學效率

　　1.抓好(hao)教學(xue)(xue)(xue)五環節(jie)。教師(shi)的(de)主陣地是課(ke)堂課(ke)堂也是展示我(wo)們(men)教學(xue)(xue)(xue)成果的(de)關鍵(jian)。要(yao)深入推進課(ke)程改革進一步(bu)轉變教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式和學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式力求做到(dao)四“要(yao)”。即(ji):備課(ke)要(yao)實、上課(ke)要(yao)活、師(shi)生要(yao)親、反思要(yao)深。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)們(men)將加強常態課(ke)的(de)教學(xue)(xue)(xue)研究與(yu)管理注(zhu)重過程管理發現(xian)問題及時與(yu)老(lao)師(shi)溝(gou)通。

　　2.深(shen)入開展教學(xue)研究活(huo)動(dong)定(ding)期組織學(xue)科教研活(huo)動(dong)。

　　(1)隨著學校規(gui)模的(de)成(cheng)長，本學期我校技能科專(zhuan)(zhuan)職(zhi)教(jiao)師達到6人，因此在原來語數的(de)基礎上又成(cheng)立了(le)綜合科教(jiao)研(yan)組。各教(jiao)研(yan)組根據學科特(te)點與學生(sheng)情況結合學科教(jiao)學特(te)色的(de)創建活(huo)動(dong)制定教(jiao)研(yan)組活(huo)動(dong)計(ji)劃落實活(huo)動(dong)內(nei)容。內(nei)容有學理(li)論、看課例等主(zhu)要是進行專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識的(de)學習(xi)和專(zhuan)(zhuan)題(ti)研(yan)討，努力做到活(huo)動(dong)系列化、主(zhu)題(ti)化。

　　(2)開(kai)設研(yan)討課、展(zhan)(zhan)示(shi)課等形(xing)成良(liang)好的教(jiao)研(yan)氛圍。學(xue)習(xi)新(xin)經驗收集教(jiao)育信(xin)息以新(xin)課程(cheng)、新(xin)知(zhi)識、新(xin)技術、新(xin)方法(fa)為重(zhong)點開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)研(yan)活(huo)動。

　　3.加大(da)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)培養(yang)力度發(fa)揮校(xiao)級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)作(zuo)用。青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)成長決定著(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)所(suo)以教(jiao)(jiao)導(dao)處將(jiang)有計劃地做(zuo)好青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)培養(yang)工(gong)作(zuo)。教(jiao)(jiao)導(dao)處著(zhu)重從課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、班級管理、業務水平(ping)(ping)等方面對他們進行跟蹤(zong)通(tong)過師(shi)徒結(jie)對活動(dong)、隨(sui)堂聽課(ke)、跟蹤(zong)聽課(ke)及(ji)平(ping)(ping)時(shi)的(de)(de)交(jiao)流嚴格要求做(zuo)到及(ji)時(shi)反饋。使青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)不管是在課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上還(huan)是班級管理上都能很快進步(bu)并逐步(bu)變得得心應(ying)手。本學(xue)(xue)期，王(wang)華秩與朱文(wen)玲，陳雅運與蘇(su)桂芳，黃秋燕(yan)與黃素真(zhen)，出靜茹與王(wang)華蓉，吳明美與許美蓉結(jie)對。同(tong)時(shi)，蘇(su)娜紅老(lao)師(shi)將(jiang)代(dai)表語文(wen)學(xue)(xue)科，參加晉江市“十五”聯動(dong)校(xiao)校(xiao)“微課(ke)堂”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展(zhan)示。

　　（三）加(jia)強(qiang)校本培訓(xun)促進(jin)教師(shi)專(zhuan)業發展

　　本學(xue)期預備周，我校(xiao)就著手進(jin)校(xiao)本培訓，開展(zhan)了系列的(de)(de)(de)培訓活動。其中(zhong)，還(huan)邀(yao)請(qing)(qing)永春師(shi)(shi)范、泉州幼高專(zhuan)(zhuan)心理(li)學(xue)高級講(jiang)師(shi)(shi)黃曙陽老師(shi)(shi)為全(quan)體作《守望(wang)生命(ming)》的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題講(jiang)座；邀(yao)請(qing)(qing)西隅小學(xue)倪露雯(wen)老師(shi)(shi)為全(quan)體老師(shi)(shi)進(jin)行《班級管理(li)從好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)養成開始》專(zhuan)(zhuan)題講(jiang)座等；參加(jia)西隅小學(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)本培訓等。當然(ran)，我們還(huan)將計(ji)劃繼(ji)續邀(yao)請(qing)(qing)相關專(zhuan)(zhuan)家(jia)對教(jiao)師(shi)(shi)進(jin)行培訓，通過專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)指導增強教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)理(li)論素(su)養及教(jiao)育教(jiao)學(xue)水平。盡量爭(zheng)取(qu)為老師(shi)(shi)提(ti)供和(he)創造教(jiao)師(shi)(shi)外出觀(guan)摩(mo)、學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會，讓教(jiao)師(shi)(shi)從中(zhong)汲(ji)取(qu)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)思(si)想和(he)教(jiao)學(xue)方法并及時學(xue)以(yi)致用。

　　（四）加強教(jiao)學常規管(guan)理，積極推進素質教(jiao)育

　　1、扎實(shi)開展“三生(sheng)”教育活(huo)動(dong)，引導教育好學(xue)(xue)生(sheng)認知(zhi)、實(shi)踐、珍(zhen)愛生(sheng)命(ming)，學(xue)(xue)會生(sheng)存，善待生(sheng)活(huo)，使學(xue)(xue)生(sheng)認識生(sheng)存的(de)(de)價值，提高生(sheng)存的(de)(de)創造(zao)能力(li)和適應(ying)能力(li)，讓學(xue)(xue)生(sheng)逐(zhu)步懂得珍(zhen)愛生(sheng)命(ming)，學(xue)(xue)會生(sheng)存，快樂生(sheng)活(huo)。

　　2、扎實開好《品(pin)德與生活》、《品(pin)德與社會(hui)》課(ke)，重視思想品(pin)德課(ke)的備課(ke)、上課(ke)，充分挖掘其它(ta)學(xue)科教學(xue)的育人(ren)資源，限度地發揮育人(ren)功效，努力建(jian)設好我校(xiao)德育的主(zhu)戰(zhan)場。

　　（五）認真做(zuo)好(hao)學生良好(hao)行為習(xi)慣的養成教(jiao)育

　　1、積極開展(zhan)勸導活動，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)(zhu)體(ti)作(zuo)用讓勸導隊員(yuan)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、禮儀(yi)、集隊、紀律、等(deng)，每周(zhou)評比“文(wen)明班級”逐步讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從“要(yao)(yao)(yao)我(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)做“轉變為(wei)(wei)”我(wo)要(yao)(yao)(yao)這(zhe)(zhe)樣(yang)做”，讓良(liang)好(hao)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)內(nei)化(hua)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自覺行(xing)動。以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、禮儀(yi)、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)三大(da)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)培(pei)養為(wei)(wei)重點，抓實“養成教(jiao)(jiao)育(yu)”這(zhe)(zhe)個主(zhu)(zhu)課(ke)題。制定《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一日常規(gui)》，高(gao)度重視、常抓不懈(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)明行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)養成教(jiao)(jiao)育(yu)，強化(hua)行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)內(nei)化(hua)。深入開展(zhan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)。根據《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守則》、《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)》，以促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面發展(zhan)為(wei)(wei)出發點和落腳點。各(ge)班要(yao)(yao)(yao)根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實際(ji)，以“主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)周(zhou)”、“主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)月(yue)”內(nei)容，著重對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)基礎文(wen)明養成教(jiao)(jiao)育(yu)。在教(jiao)(jiao)育(yu)和訓練(lian)的(de)(de)過程中要(yao)(yao)(yao)堅持高(gao)標準、高(gao)起點、多層次、嚴(yan)要(yao)(yao)(yao)求、重訓練(lian)的(de)(de)原則。通過嚴(yan)格的(de)(de)訓練(lian)，努力使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)外化(hua)為(wei)(wei)行(xing)為(wei)(wei)，內(nei)化(hua)為(wei)(wei)素質，逐步養成良(liang)好(hao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)、紀律習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)、勞動習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)和文(wen)明禮貌習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)。

　　2、以板報、室內學(xue)習園(yuan)地(di)、校園(yuan)宣傳(chuan)欄為主(zhu)陣(zhen)地(di)，以活(huo)動為載(zai)體，以行(xing)為實(shi)踐為契機，建(jian)設好德育陣(zhen)地(di)，不(bu)斷更(geng)新，充(chong)分(fen)發揮(hui)育人(ren)功效。力(li)求主(zhu)題鮮明(ming)，內容充(chong)實(shi)，版(ban)面活(huo)潑、新穎，有(you)吸引力(li)，有(you)觀賞性和教育性。

　　3、抓好周(zhou)一升(sheng)旗儀式和班(ban)隊活(huo)動課兩大主(zhu)線。堅(jian)持國旗升(sheng)降(jiang)制度。每周(zhou)一組織升(sheng)國旗，每班(ban)輪流升(sheng)旗儀式全部內容，力求做到有時效(xiao)、高水準、成系列(lie)。

　　4、根據主要(yao)節日(ri)開展(zhan)(zhan)有(you)意義活動。各種重要(yao)節日(ri)、紀念日(ri)中(zhong)蘊藏著寶(bao)貴的(de)道(dao)德教育資源，各班(ban)級要(yao)結(jie)合重大節日(ri)、紀念日(ri)開展(zhan)(zhan)活動。

　　（六）繼續開(kai)發校本(ben)課(ke)程，豐富校園生活。

　　本學期，我們(men)在原(yuan)來課程(cheng)的(de)(de)基礎之上，又增設了象棋(qi)、武術、乒乓球(qiu)、鼓號隊、拼圖、閱讀等15門課程(cheng)，師(shi)(shi)資采取本校與外聘(pin)老(lao)師(shi)(shi)相結合，而487名(ming)同學則可根據自(zi)(zi)已(yi)的(de)(de)興趣愛好，自(zi)(zi)主自(zi)(zi)愿報名(ming)，人人都有自(zi)(zi)已(yi)喜歡的(de)(de)課程(cheng)。豐富的(de)(de)課程(cheng)大(da)大(da)豐富了學校的(de)(de)校園生(sheng)活(huo)，也使(shi)得學生(sheng)的(de)(de)興趣愛好得到拓展開發。

　　（七(qi)）重視安(an)全工作，牢記安(an)全教育(yu)

　　1.要求各(ge)任課老(lao)師(shi)要繼(ji)續(xu)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)建立良(liang)好(hao)的師(shi)生(sheng)關系，用(yong)科學(xue)(xue)的方(fang)法(fa)教育學(xue)(xue)生(sheng)，積極(ji)研究(jiu)學(xue)(xue)生(sheng)的心(xin)理、生(sheng)理變(bian)化(hua)，加強心(xin)理輔導，每天晨檢時間(jian)對學(xue)(xue)生(sheng)進行一次安全教育，嚴禁體罰和(he)變(bian)相體罰學(xue)(xue)生(sheng)。

　　2.由學(xue)校(xiao)組織的各(ge)項活(huo)動，要(yao)制訂好詳細具體的、切實可行的安(an)全工作(zuo)預案，各(ge)班都要(yao)周密考慮，分工明確，責任(ren)(ren)到人(ren)，嚴格(ge)管(guan)理。各(ge)責任(ren)(ren)人(ren)要(yao)切實負起(qi)責來(lai)，不能有絲毫(hao)大意(yi)。

　　3.體育課及其他(ta)室(shi)外游戲(xi)，教師要全程監督。活動量(liang)大的要向(xiang)學生(sheng)講清(qing)要求，問清(qing)學生(sheng)能(neng)否參加，不(bu)應(ying)勉強。

　　4.交通安全：

　　（1）班主任(ren)應把嚴格遵(zun)守交通法規作為必講內容，要教(jiao)育的學生過馬路要一(yi)看二停(ting)三通過。

　　（2）明確學生(sheng)上下(xia)學接(jie)送制(zhi)度:要求一二年級學生(sheng)家長要接(jie)送學生(sheng)至(zhi)校(xiao)門口;放學時由老(lao)師護送學生(sheng)過(guo)馬路并且(qie)要求學生(sheng)必須佩戴小黃帽。

　　（3）各班要堅持排隊放學(xue)制度，切實執行學(xue)校(xiao)按時清校(xiao)的規定，嚴禁教師放學(xue)留學(xue)生，有特殊情況必須與其家長取(qu)得聯(lian)系。

　　（4）要(yao)求(qiu)未滿12周歲的學(xue)生不(bu)得騎車上(shang)學(xue)。

　　（5）加強門(men)衛的(de)工作責(ze)任(ren)，校(xiao)門(men)口(kou)不(bu)得亂(luan)停車輛，閑雜(za)人員不(bu)得進入校(xiao)園，外(wai)來人員進入校(xiao)園要(yao)辦理登記(ji)手(shou)續。

　　（6）在明確(que)家長無法接(jie)送的情況(kuang)下，每日下午放學統(tong)一組織同學過(guo)世(shi)紀大道(dao)。

　　（八）繼續(xu)改善辦學條件，提高育(yu)人氛圍

　　9月底，東大門的翻(fan)建改(gai)造(zao)工作即將(jiang)結束(shu)，但是，校(xiao)園改(gai)造(zao)的進程仍在繼(ji)續(xu)。圍墻，以(yi)及舊教學(xue)樓(lou)的改(gai)造(zao)也迫在眉睫，手續(xu)報批(pi)已在進行中。我們(men)將(jiang)一步一步努力，將(jiang)我校(xiao)改(gai)造(zao)成(cheng)適(shi)合師生發展的農村書(shu)香校(xiao)園。

學校各項工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作安排(pai)，確定(ding)(ding)了(le)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念：引(yin)領(ling)(ling)幸福，奠定(ding)(ding)快樂人生(sheng)；堅(jian)持規(gui)范(fan)，養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)。德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動目標：堅(jian)守規(gui)范(fan)，實(shi)(shi)現自我(wo)(wo)管(guan)(guan)理(級(ji)部(bu)、班級(ji)、個人)。針對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際情況(kuang)，創新(xin)性(xing)地開展德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)際情況(kuang)相(xiang)結合(he)，探索更適(shi)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)年齡與(yu)身(shen)心特(te)點、更適(shi)合(he)社會(hui)發(fa)展規(gui)律的(de)新(xin)舉措，使(shi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作真正落實(shi)(shi)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)。堅(jian)持以愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)主(zhu)線，以強(qiang)(qiang)化(hua)行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)重(zhong)點，結合(he)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)《小(xiao)(xiao)樹、小(xiao)(xiao)蟲、小(xiao)(xiao)朋友》、《創新(xin)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模式，引(yin)領(ling)(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)幸福成(cheng)長(chang)》國家立項(xiang)課題、《一(yi)完小(xiao)(xiao)陽光(guang)成(cheng)長(chang)指南》和(he)《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常(chang)(chang)行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范(fan)》，強(qiang)(qiang)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)各項(xiang)常(chang)(chang)規(gui)制(zhi)度，加強(qiang)(qiang)常(chang)(chang)規(gui)管(guan)(guan)理，狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)思想(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作做實(shi)(shi)、做細、做精，增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)的(de)實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)和(he)針對(dui)性(xing)，為(wei)(wei)全(quan)面提高我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)水平而(er)努力(li)奮斗。不斷增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)主(zhu)動性(xing)、實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)，形(xing)成(cheng)全(quan)員、全(quan)方位、全(quan)過(guo)程參(can)與(yu)的(de)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模式，力(li)爭使(shi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作形(xing)成(cheng)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色。

　　二、工作目標

　　1、學(xue)校實(shi)行(xing)封閉化(hua)管(guan)理(li)，形(xing)成教(jiao)學(xue)秩(zhi)序井然、教(jiao)學(xue)環境和諧、舒適，全校形(xing)成齊抓共管(guan)的局面(mian)。

　　2、制定、完善、健全各(ge)項相關的(de)安全制度，通過各(ge)網種系列活動對學生(sheng)進行安全教育(yu)、公德教育(yu)、誠信教育(yu)。杜絕各(ge)種安全隱患、安全事故(gu)發生(sheng)。

　　3、使每位學(xue)生都能遵守社(she)會(hui)公德、誠(cheng)信做(zuo)人(ren)、禮貌待人(ren)、尊師守紀的陽光少年。讓學(xue)生做(zuo)到(dao)言行(xing)一致，把養成教育落到(dao)實處。

　　4、積極參加教育局組織的各項活動(dong)。

　　5、通過開(kai)展公(gong)德(de)教育活動，使學生(sheng)從小(xiao)做起，從身邊小(xiao)事做起，人(ren)人(ren)樹立(li)公(gong)德(de)意識。

　　三、工作計劃

　　1、做好學年優秀班主(zhu)任評選工作。

　　2、安全工作重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。

　　3、做好對學(xue)生(sheng)評價、班主任評價、領導評價工作。

　　4、開展好“安全(quan)月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活(huo)動。

　　5、做(zuo)好間(jian)操課間(jian)檢查、監(jian)督管理工作。

　　6、貫(guan)徹落實《小(xiao)學生(sheng)守則(ze)》、《中小(xiao)學生(sheng)日(ri)(ri)常行為(wei)規(gui)范》、《漳(zhang)州學子三字經(jing)》、《漳(zhang)州學子一日(ri)(ri)常規(gui)》，建(jian)立正常的(de)生(sheng)活秩序(xu)，培養學生(sheng)形成良(liang)好的(de)行為(wei)習慣，養成教育落到(dao)實處。

　　7、加強(qiang)學生心理健康教育(yu)。

　　8、加強校園環境衛生的(de)管理(li)。本(ben)學(xue)期每(mei)周(zhou)進行一次(ci)大(da)清(qing)掃，其它時間為(wei)小范圍清(qing)掃。

　　9、落實陽光(guang)體育(yu)運動，確保學(xue)生分(fen)健(jian)康體質(zhi)。

　　10、完善、健全各項(xiang)管理制度(du)。

　　四、工作措施及工作安排

　　(一)加(jia)強安全意識

　　1、成立安(an)全領導小組(zu)，分工明(ming)確(que)，完善(shan)職責，各負其責，層(ceng)層(ceng)落(luo)實，層(ceng)層(ceng)追(zhui)究。

　　2、建立健(jian)全安全制度，制度約束行為(wei)。年級主任嚴格執行學校的各(ge)項制度，就安全問題不給一次出錯的機(ji)會。

　　3、充分利用廣播、宣傳(chuan)板、標語等多(duo)種形(xing)式向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宣傳(chuan)安(an)(an)(an)(an)(an)全知(zhi)識，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)意(yi)識到安(an)(an)(an)(an)(an)全的重要性、嚴峻(jun)性，并每周進(jin)行一次(ci)班(ban)會或安(an)(an)(an)(an)(an)全演練(lian)等。各班(ban)除按(an)照學(xue)(xue)(xue)校統一要求外(wai)，每周將進(jin)行一次(ci)班(ban)級的安(an)(an)(an)(an)(an)全講座(zuo)，班(ban)主(zhu)任要認真把講座(zuo)內容記(ji)錄在(zai)班(ban)主(zhu)任工(gong)作手(shou)冊上。把安(an)(an)(an)(an)(an)全教育做實，讓安(an)(an)(an)(an)(an)全深入人心(xin)，從而使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)關愛生(sheng)命，學(xue)(xue)(xue)會生(sheng)存，掌握多(duo)種自我保護的防范措施，讓安(an)(an)(an)(an)(an)全事故為(wei)零(ling)。

　　4、加大檢查力度，有(you)制度就有(you)落(luo)實，有(you)布置就有(you)檢查，不(bu)搞形式主義，不(bu)拿學(xue)生的安全(quan)開玩笑。

　　(二)做好(hao)對班主任的培(pei)訓工作

　　1、利用業務學(xue)習(xi)時間，對班(ban)主任進行(xing)系統、有針對性的培訓(xun)，培訓(xun)內容力求科學(xue)化、系統化。

　　2、繼續執(zhi)行(xing)我校(xiao)師德(de)考(kao)核方案和(he)班主任考(kao)核細則。

　　3、樹立典型班主(zhu)任教(jiao)師，推廣先進的班級管理經驗。

　　4、繼續(xu)開(kai)展“規范班級(ji)”的(de)評(ping)比(bi)(bi)工作(zuo)，制定《評(ping)比(bi)(bi)細則》，評(ping)比(bi)(bi)內容包括(晨會、班隊會情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；班主(zhu)(zhu)任的(de)各(ge)項計劃、總結、工作(zuo)手冊完成情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；值周扣(kou)分(fen)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；流動紅旗情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；表揚情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；升旗情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；各(ge)項競賽情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)；大課間評(ping)比(bi)(bi)情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang))。在(zai)評(ping)比(bi)(bi)中，本(ben)著(zhu)公(gong)開(kai)、公(gong)正、公(gong)平的(de)原則。學期(qi)末，在(zai)“規范班級(ji)”的(de)班主(zhu)(zhu)任中評(ping)選(xuan)出20%的(de)優秀班主(zhu)(zhu)任，進行表彰。

　　5、班主(zhu)任要經常(chang)與家長聯系，通(tong)知家長學(xue)生在校(xiao)的表現；了解學(xue)生校(xiao)外情(qing)況。對個別(bie)學(xue)生進(jin)行家訪，做好家訪記錄(每(mei)學(xue)期教師家訪生均不少于2次)。對學(xue)困生、劣跡生進(jin)行輔導和(he)教育，要有輔導和(he)教育記錄。

　　(三)加強養成(cheng)教(jiao)育(yu)

　　1、晨會、班(ban)(ban)隊(dui)會時(shi)間(jian)，加強對《守(shou)則》、《規范》的(de)學習(xi)，以及班(ban)(ban)級常(chang)規工作(zuo)，解決班(ban)(ban)級學生(sheng)關心的(de)熱點(dian)問題，加強巡視，加大(da)值周(zhou)力度(du)，檢查(cha)貫(guan)徹落實(shi)情況。杜絕晨會、班(ban)(ban)隊(dui)會時(shi)間(jian)被占用現象。《守(shou)則、規范》定期進行(xing)抽測，并貫(guan)穿到平時(shi)學生(sheng)的(de)一言一行(xing)中來。

　　2、我國(guo)(guo)是一(yi)個(ge)(ge)“禮(li)儀之邦”，講文明、學(xue)(xue)禮(li)儀，也是弘揚民族文化、展(zhan)示民族精神的重要途徑(jing)。大隊部通(tong)過(guo)每月(yue)一(yi)個(ge)(ge)主題將公(gong)德(de)(de)教(jiao)育貫穿整個(ge)(ge)學(xue)(xue)期。從(cong)第一(yi)周校(xiao)長的國(guo)(guo)旗下講話開始(shi)，為我們(men)學(xue)(xue)校(xiao)的公(gong)德(de)(de)教(jiao)育拉開了序幕。學(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過(guo)開展(zhan)公(gong)德(de)(de)教(jiao)育活動，使(shi)學(xue)(xue)生從(cong)小做起、從(cong)身邊小事做起，人人樹(shu)立公(gong)德(de)(de)意識。

學校各項工作計劃4

　　一、指導思想

　　本(ben)學(xue)期(qi)(qi)，我(wo)校將切實貫徹區教育局新學(xue)期(qi)(qi)工作(zuo)意(yi)見，堅持立(li)德樹人，聚焦“人才培養(yang)”，關注教學(xue)常規，以學(xue)校三年主(zhu)動發(fa)展規劃為行動綱領，以深入(ru)推進課程(cheng)建設、提高教育教學(xue)質量為工作(zuo)重心，團(tuan)結協作(zuo)，砥礪(li)奮進，促進學(xue)校科學(xue)發(fa)展、內(nei)涵發(fa)展。

　　二、重點工作

　　1、迎接中國楹聯教育基地(di)評估(gu)驗收；

　　2、迎接常(chang)州市教(jiao)育裝備管理應用示(shi)范學校評估驗收；

　　3、推進區級(ji)課題研究，開(kai)展朱燕芬名師工作室(shi)暨校長學(xue)科(ke)基地(di)現場展示活動；

　　4、城鄉結對系(xi)列活動。

　　三、工作措施

　　（一）關注常(chang)規建設，推進課(ke)程實(shi)施，促進內(nei)涵(han)提升。

　　以“務實(shi)于(yu)常(chang)規(gui)，潛心于(yu)質量”為(wei)(wei)工(gong)作(zuo)理念(nian)，以教師(shi)和學(xue)(xue)生的(de)(de)發展為(wei)(wei)本，以質量強校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)宗旨，立足實(shi)際，實(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)，扎實(shi)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，追求(qiu)實(shi)效，做(zuo)(zuo)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)教學(xue)(xue)，做(zuo)(zuo)真(zhen)實(shi)、真(zhen)正的(de)(de)教育。努(nu)力為(wei)(wei)全體(ti)教師(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)教學(xue)(xue)指(zhi)導和服(fu)務工(gong)作(zuo)，扎實(shi)提高學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)施水平，提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)質量。通(tong)過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課程(cheng)(cheng)(cheng)整(zheng)體(ti)規(gui)劃，實(shi)施展翼課程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系，融(rong)通(tong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)基礎課程(cheng)(cheng)(cheng)、特色課程(cheng)(cheng)(cheng)、拓展課程(cheng)(cheng)(cheng)，構建一體(ti)兩(liang)翼格(ge)局，助力學(xue)(xue)生核心素養的(de)(de)形成，培育具有“身健（身體(ti)健壯）、品優（品格(ge)優良）、善(shan)思（善(shan)于(yu)思考）、學(xue)(xue)創（學(xue)(xue)習創造(zao)）”特質的(de)(de)新一代戴小學(xue)(xue)子。

　　1、注重常規建設，實施(shi)校本課(ke)程。

　　做好一(yi)年級新生的學(xue)(xue)籍入庫(ku)工(gong)作。9月份開(kai)學(xue)(xue)第一(yi)周收集一(yi)年級學(xue)(xue)生信息(xi)，上旬完成市網建卡(ka)，下旬完成區網建卡(ka)，確保一(yi)人(ren)一(yi)籍，準確無誤；規(gui)范學(xue)(xue)籍異動工(gong)作。各班學(xue)(xue)生轉(zhuan)進轉(zhuan)出(chu)，原則(ze)上做到人(ren)籍一(yi)致（人(ren)在(zai)(zai)籍在(zai)(zai)，籍隨人(ren)走），轉(zhuan)出(chu)學(xue)(xue)生有(you)(you)書面(mian)申請(qing)，轉(zhuan)進學(xue)(xue)生有(you)(you)就讀證(zheng)明，嚴格規(gui)范學(xue)(xue)籍管理工(gong)作。

　　認真執行上級課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)計(ji)劃(hua)(hua)，開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足開(kai)(kai)好(hao)(hao)各類課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，根據校(xiao)情規劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師任(ren)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和編排課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)表，做好(hao)(hao)國家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)校(xiao)本(ben)(ben)化實施。另一方(fang)面有(you)效實施我校(xiao)開(kai)(kai)發(fa)的校(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。本(ben)(ben)學期(qi)起，詩聯誦讀(du)考核將(jiang)作為校(xiao)本(ben)(ben)新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)推(tui)進。加強(qiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)實施的過程(cheng)(cheng)(cheng)性管理(li)，班子成員加大教(jiao)(jiao)師執行三表情況(kuang)(kuang)隨機檢查的力度(du)，客觀地(di)記載(zai)真實情況(kuang)(kuang)，檢查后適時反饋情況(kuang)(kuang)，并納(na)入班主任(ren)考核和星級級組考核。本(ben)(ben)學期(qi)，我校(xiao)將(jiang)迎來中國楹(ying)聯教(jiao)(jiao)育基地(di)的驗(yan)收，楹(ying)聯作為學校(xiao)特色(se)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)將(jiang)全(quan)面鋪開(kai)(kai)，全(quan)體教(jiao)(jiao)師群(qun)策(ce)群(qun)力，確保驗(yan)收順利推(tui)進。

　　學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)室資(zi)源豐富(fu)，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)管理(li)員將(jiang)進一步做(zuo)好(hao)(hao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)推薦和借(jie)(jie)閱(yue)(yue)工(gong)作。低年(nian)級采(cai)用整班集體(ti)借(jie)(jie)閱(yue)(yue)方法，教師做(zuo)好(hao)(hao)導(dao)讀(du)(du)工(gong)作；中高年(nian)級利用午讀(du)(du)課時間，采(cai)用班級集體(ti)借(jie)(jie)閱(yue)(yue)和個人借(jie)(jie)閱(yue)(yue)相結合的(de)(de)形式(shi)，組(zu)織開展好(hao)(hao)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活動，引導(dao)學生(sheng)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)(shu)、善讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。加強圖書(shu)(shu)(shu)(shu)管理(li)員培訓，繼續(xu)做(zuo)好(hao)(hao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊的(de)(de)借(jie)(jie)閱(yue)(yue)工(gong)作，作好(hao)(hao)新書(shu)(shu)(shu)(shu)薦讀(du)(du)宣(xuan)傳，通過圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館網絡平(ping)臺，及時報道學校(xiao)的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活動和圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館管理(li)工(gong)作。

　　2、加強常(chang)規管(guan)理，促進(jin)質量提升。

　　加強過(guo)程性管理，明確要(yao)求，檢查落實，在備課、上課、聽課、作業等關鍵(jian)環節執(zhi)行(xing)好常規(gui)，并(bing)加強督促考核。

　　結合上級學(xue)(xue)科調(diao)(diao)研(yan)或競(jing)賽活動，教(jiao)導處(chu)與教(jiao)科室合作，學(xue)(xue)科組與備課組統籌，制定學(xue)(xue)科調(diao)(diao)研(yan)競(jing)賽計劃，做(zuo)到有(you)目標(biao)，有(you)重點(dian)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)調(diao)(diao)研(yan)和分析，讓老師們更明確各學(xue)(xue)科各年段的教(jiao)學(xue)(xue)側重點(dian)，為調(diao)(diao)整(zheng)和改進教(jiao)學(xue)(xue)提(ti)供依據。在期中和期末，對(dui)各年級語文、數(shu)學(xue)(xue)、英語學(xue)(xue)科進行全面調(diao)(diao)研(yan)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)調(diao)(diao)研(yan)，更關(guan)注優秀率(lv)、合格率(lv)和整(zheng)體水平(ping)的提(ti)升，縮小各平(ping)行班的差距，全面提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　為(wei)了更(geng)好(hao)(hao)地推進(jin)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育，形成(cheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)教(jiao)育合(he)力(li)(li)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成(cheng)長(chang)，我校(xiao)將以提高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)綜合(he)素質和加強家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)道(dao)德(de)教(jiao)育為(wei)重點，努(nu)力(li)(li)辦好(hao)(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。通過邀(yao)請(qing)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)作(zuo)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育專(zhuan)題講座(zuo)、開(kai)展(zhan)親(qin)子(zi)活動、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訪等(deng)多(duo)種形式的家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)活動，不斷推進(jin)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育工作(zuo)向規范化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、社會化(hua)方向發展(zhan)。把脈家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的需要，為(wei)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)解(jie)決(jue)在教(jiao)育孩子(zi)方面的困惑，找(zhao)出(chu)原因，引導(dao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)找(zhao)到最好(hao)(hao)的教(jiao)育策略，實現教(jiao)育的最優(you)化(hua)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，擬安排一、四、五年級家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會，以加強家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的雙向溝(gou)通，共促學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成(cheng)長(chang)。

　　（二）重(zhong)視人才培養，潛心(xin)課題研究，促進質量提升。

　　根據課程改革(ge)的形勢(shi)和教(jiao)師專(zhuan)業發展(zhan)的需要，結合(he)學校(xiao)(xiao)實際情況，精心謀劃各(ge)項工(gong)作(zuo)，求真務實，追求實效，努力推進(jin)國家課程校(xiao)(xiao)本化建設，促進(jin)課題研究從理論向實踐邁(mai)進(jin)，加強(qiang)教(jiao)師培訓工(gong)作(zuo)，使教(jiao)科研工(gong)作(zuo)在(zai)學校(xiao)(xiao)教(jiao)育中發揮更大(da)的作(zuo)用。

　　1、借力教(jiao)師(shi)培訓，促(cu)進教(jiao)師(shi)成才(cai)。

　　繼續推進(jin)教師讀書活動(dong)。以教研組(zu)、課(ke)題組(zu)等為單位(wei)，重點落實一本或(huo)幾(ji)本專著的(de)學(xue)習(xi)，以推進(jin)學(xue)科教研或(huo)課(ke)題研究的(de)深入進(jin)行。營造(zao)良好的(de)閱讀氛圍，激發教師的(de)學(xue)習(xi)內驅力，構建溫(wen)馨(xin)和諧(xie)的(de)讀書場。

　　積(ji)極關注青(qing)年教師(shi)(shi)的(de)成長(chang)。制定“讀(du)(du)、備、學(xue)(xue)(xue)、請、思”每(mei)兩周五小步行動計劃(hua)。讀(du)(du)：讀(du)(du)書籍(ji)讀(du)(du)雜志，學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德學(xue)(xue)(xue)專業(ye)，讀(du)(du)人物讀(du)(du)設(she)計；備：一份(fen)完整詳實規(gui)范的(de)教學(xue)(xue)(xue)設(she)計及課件(jian)；學(xue)(xue)(xue)：跟校(xiao)(xiao)內師(shi)(shi)傅學(xue)(xue)(xue)，上門(men)取經，聽課學(xue)(xue)(xue)課，跟校(xiao)(xiao)外名師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)，整理出課堂(tang)實錄；請：邀請師(shi)(shi)傅、同(tong)行聽課評課（必須帶著紙質教案(an)(an)上課），進(jin)行課堂(tang)診斷，邀請師(shi)(shi)傅、同(tong)行查看各項教學(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)規(gui)，規(gui)范教學(xue)(xue)(xue)行為；思：不(bu)少(shao)于500字(zi)的(de)常(chang)(chang)態化的(de)案(an)(an)例分(fen)析。每(mei)月一檢查，如有不(bu)足，在教學(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)規(gui)檢查中在總(zong)分(fen)的(de)基礎上作適當(dang)扣分(fen)處理。

　　培(pei)養名優教師(shi)(shi)。進一(yi)步(bu)發揮學(xue)(xue)校現有骨干教師(shi)(shi)的示范和引領(ling)作用(yong)。根(gen)據各學(xue)(xue)科教師(shi)(shi)發展狀況(kuang)，重(zhong)點關注一(yi)批骨干教師(shi)(shi)培(pei)養對象，提供(gong)更多的學(xue)(xue)習機會，得(de)到更好的平臺(tai)鍛煉。

　　2、關注教學常態，促進(jin)質量提升。

　　關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)日(ri)常備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情(qing)況(kuang)(kuang)，研討備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)工作的(de)存(cun)(cun)在(zai)問(wen)題(ti)及(ji)(ji)解決(jue)策略(lve)，優化(hua)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)制(zhi)度，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)準備(bei)(bei)的(de)有效(xiao)性(xing)。加強課(ke)(ke)(ke)程(cheng)設計，豐富(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想，凝(ning)煉校本特色。在(zai)新課(ke)(ke)(ke)標(biao)和(he)學(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)(ke)程(cheng)理念的(de)引(yin)領(ling)和(he)指導下(xia)，結合我校學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)，優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源，逐步形成系(xi)列化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)件，實(shi)(shi)現國家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)校本化(hua)實(shi)(shi)施(shi)。繼(ji)續推進推門聽課(ke)(ke)(ke)活動，關注常態課(ke)(ke)(ke)的(de)準備(bei)(bei)情(qing)況(kuang)(kuang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情(qing)況(kuang)(kuang)及(ji)(ji)存(cun)(cun)在(zai)問(wen)題(ti)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。觀照《戴溪(xi)小學(xue)(xue)(xue)基于深度學(xue)(xue)(xue)習的(de)真實(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)堂評(ping)(ping)價標(biao)準（討論稿）》，給予(yu)指導與(yu)評(ping)(ping)價。

　　通過校(xiao)長公開(kai)(kai)課(ke)、骨干展示(shi)課(ke)、城鄉(xiang)交流(liu)課(ke)等(deng)活(huo)動(dong)，發揮示(shi)范和(he)引領作用，提升學校(xiao)教(jiao)(jiao)研的(de)品(pin)質。通過公開(kai)(kai)課(ke)、重點課(ke)、研討(tao)課(ke)、匯報課(ke)等(deng)方式，促(cu)進(jin)不(bu)同層次的(de)教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)正常(chang)開(kai)(kai)展。做到有明確(que)的(de)研究主(zhu)題，有充分的(de)磨課(ke)過程，有完整的(de)活(huo)動(dong)資料。

　　教(jiao)師要及時做(zuo)好(hao)集體備課、教(jiao)學反(fan)思、推薦閱讀等資料的(de)上傳(chuan)工作(zuo)。充分利用學科組(zu)周(zhou)研討活動時間，重點(dian)做(zuo)好(hao)教(jiao)材(cai)研讀和備課研討工作(zuo)。教(jiao)學反(fan)思每(mei)兩周(zhou)一篇，做(zuo)到(dao)有主題、有思考(kao)，篇幅(fu)不少于(yu)500字，發在校園網各教(jiao)研組(zu)教(jiao)師文章欄目，并納入常規檢查，不定(ding)期組(zu)織(zhi)評比活動。

　　3、推進課(ke)題(ti)研究(jiu)，積累研究(jiu)成果。

　　課題(ti)(ti)中心組繼(ji)續圍繞(rao)“深度學習(xi)”和“真(zhen)實課堂”進(jin)行理論學習(xi)，重點尋求推進(jin)學生深度學習(xi)的(de)(de)操作(zuo)性策略，側(ce)重點從(cong)理論研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)向實踐探索(suo)邁進(jin)。根(gen)據各學科的(de)(de)課程理念、特(te)點，開(kai)展分學科的(de)(de)課例研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。在研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中發現問題(ti)(ti)，總(zong)結(jie)經(jing)驗(yan)，形(xing)成一(yi)些可遷移的(de)(de)教(jiao)學策略、教(jiao)學模(mo)式。指導各子課題(ti)(ti)、小課題(ti)(ti)組開(kai)展好(hao)常態研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，降(jiang)低研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)重心，落實課題(ti)(ti)思想指導下的(de)(de)教(jiao)學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。梳(shu)理課題(ti)(ti)思想，提煉研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果，為課題(ti)(ti)結(jie)題(ti)(ti)早作(zuo)準備。

　　教研(yan)(yan)組精心組織開展(zhan)子課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)層面的理論學習、集(ji)體研(yan)(yan)討(tao)等活(huo)動(dong)(dong)，提煉(lian)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)思想(xiang)，形成集(ji)體共識。有計劃地(di)開展(zhan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)，將課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)與教研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)相結(jie)合，以(yi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)思想(xiang)引領(ling)教研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)，及時做好(hao)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)材料的上(shang)傳(chuan)工作(zuo)。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)加強理(li)(li)論學習(xi)，提高思(si)想(xiang)認識，明(ming)確(que)研(yan)究目標與(yu)(yu)研(yan)究內容，不(bu)斷完善(shan)研(yan)究方案，使課(ke)題研(yan)究與(yu)(yu)常態教(jiao)(jiao)學相融(rong)合(he)，積累研(yan)究材料，并及時上傳到課(ke)題管(guan)理(li)(li)網(wang)站。

　　（三(san)）強化(hua)德(de)育管理，加強德(de)育科研，促進(jin)德(de)育創新。

　　學(xue)校(xiao)德育(yu)(yu)以培養學(xue)生良(liang)(liang)好(hao)行為(wei)(wei)習(xi)慣、創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神和(he)實(shi)踐(jian)能力(li)為(wei)(wei)目標，以本校(xiao)“為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)的今(jin)天(tian)服務(wu)，為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)的未來奠基”的辦學(xue)理念為(wei)(wei)引領，以豐(feng)富多(duo)彩的活動為(wei)(wei)載體(ti)，從創(chuang)(chuang)(chuang)新的思(si)路和(he)扎(zha)實(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)入手，創(chuang)(chuang)(chuang)建安全和(he)諧校(xiao)園(yuan)和(he)優良(liang)(liang)校(xiao)風，提高德育(yu)(yu)實(shi)效性(xing)，扎(zha)實(shi)推進學(xue)校(xiao)德育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，創(chuang)(chuang)(chuang)建德育(yu)(yu)品牌，走德育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的特色(se)之路。

　　1、加(jia)強(qiang)隊伍建設，明確(que)育人責任。

　　組織班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、輔(fu)導員(yuan)開經驗交流會，大力樹立(li)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)典型(xing)，表(biao)彰(zhang)優秀班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、發揮示范(fan)帶頭(tou)作(zuo)(zuo)用(yong)。擬請一批(pi)有經驗的(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)交流、介紹管理(li)經驗以(yi)及介紹與家長(chang)的(de)溝通技巧。全(quan)面提高(gao)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)綜合素質(zhi)和(he)專業(ye)能(neng)力，培育(yu)一大批(pi)思想素質(zhi)好、業(ye)務水(shui)平高(gao)、奉獻精(jing)神(shen)強(qiang)的(de)德(de)(de)(de)育(yu)骨干(gan)力量(liang)。強(qiang)化全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)責任(ren)感，規范(fan)班(ban)(ban)(ban)級(ji)管理(li)工作(zuo)(zuo)。使班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)有責任(ren)感，班(ban)(ban)(ban)級(ji)管理(li)工作(zuo)(zuo)做到(dao)規范(fan)化和(he)實效化。任(ren)課老師(shi)做到(dao)默(mo)契協助(zhu)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)管理(li)班(ban)(ban)(ban)級(ji)和(he)分擔一部分工作(zuo)(zuo)。進(jin)一步明(ming)確德(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)中班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)德(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)職責，使全(quan)體教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)者明(ming)確育(yu)人任(ren)務，積(ji)極主(zhu)(zhu)(zhu)動做好德(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)，促進(jin)德(de)(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)責任(ren)制的(de)落(luo)實。

　　加強常規(gui)檢查(cha)，完善(shan)考評機(ji)制。引導、督(du)促班(ban)主(zhu)任(ren)在業務學習和工作(zuo)實踐中(zhong)提高自身的素(su)質(zhi)水(shui)平(ping)，健全班(ban)主(zhu)任(ren)考評機(ji)制。積(ji)極為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)、輔導員的發展搭建(jian)成(cheng)長平(ping)臺，認真開(kai)展班(ban)主(zhu)任(ren)能力展示(shi)活動(dong)，組(zu)織他們參(can)評各項優(you)秀課例、班(ban)隊活動(dong)的評選或展示(shi)。

　　加強少先(xian)隊(dui)基(ji)礎建(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)鼓(gu)(gu)號隊(dui)的(de)更新(xin)工(gong)作，補(bu)充完(wan)善鼓(gu)(gu)號隊(dui)成員(yuan)(yuan)；做(zuo)好(hao)少先(xian)隊(dui)大(da)隊(dui)干部和值日隊(dui)員(yuan)(yuan)等的(de)梯(ti)隊(dui)培養工(gong)作。并讓他們在實(shi)踐中鍛煉自己，做(zuo)輔導員(yuan)(yuan)的(de)得力助(zhu)手。

　　2、強化教育(yu)管理，建(jian)設文明校園。

　　進一(yi)步加強對(dui)學(xue)(xue)校德育工作的領導，把關注學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面健康成長(chang)放在(zai)首位。抓好安全(quan)教(jiao)育和(he)普法(fa)教(jiao)育、衛生(sheng)教(jiao)育，平(ping)時(shi)(shi)有(you)針對(dui)性地及時(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行安全(quan)教(jiao)育，針對(dui)臨時(shi)(shi)出現(xian)的安全(quan)事故(gu)或安全(quan)隱患事件進行處理和(he)教(jiao)育；防止各(ge)(ge)類安全(quan)事故(gu)和(he)違(wei)法(fa)犯罪事件的發(fa)生(sheng)。要求值日教(jiao)師在(zai)課間(jian)檢(jian)查各(ge)(ge)班(ban)課間(jian)活(huo)動(dong)情(qing)況，大隊部加強對(dui)值日生(sheng)的工作指導，做好課間(jian)活(huo)動(dong)護導，使各(ge)(ge)班(ban)的課間(jian)活(huo)動(dong)既活(huo)潑又有(you)序，努力打造(zao)和(he)諧平(ping)安校園(yuan)。

　　3、提升(sheng)學生素養(yang)，培育(yu)學生干部。

　　抓好行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)養(yang)(yang)(yang)(yang)成教育(yu)。組織學生(sheng)(sheng)學習(xi)(xi)(xi)并實踐《中(zhong)小學生(sheng)(sheng)守(shou)則(ze)》和(he)《小學生(sheng)(sheng)日常行(xing)(xing)為(wei)規范》，加強文明禮(li)儀教育(yu)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學生(sheng)(sheng)良(liang)好的生(sheng)(sheng)活、學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，自覺遵守(shou)社會(hui)公德（尤(you)其是(shi)愛(ai)護公物）。在廣(guang)大學生(sheng)(sheng)中(zhong)大力推廣(guang)各類先進典型，發揮典型引(yin)路(lu)作用，全(quan)面提高學生(sheng)(sheng)的基本(ben)道德素質。尤(you)其加強對班、隊干部的培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)。進一步完(wan)善“好習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)”行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)。“好習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)”行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)是(shi)我校班集體(ti)建設的一個亮點，班主任們已經堅持實踐了(le)多年(nian)，通過紅領巾值崗(gang)、黃(huang)袖(xiu)套(tao)監督、綠袖(xiu)套(tao)引(yin)導，讓學生(sheng)(sheng)養(yang)(yang)(yang)(yang)成良(liang)好的行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)。

　　以開展“文(wen)明班(ban)級”評(ping)比(bi)為抓(zhua)手，以少先隊“自主管理”活(huo)(huo)動為載體，通過課間安全員的監督等方(fang)式，組織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)開展自我(wo)管理教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會尊(zun)重自我(wo)、尊(zun)重他(ta)(ta)人、尊(zun)重公(gong)共秩序（如愛護公(gong)物、損壞賠償(chang)，知情報(bao)告，對特別案例進(jin)行(xing)引導(dao)和教(jiao)育(yu)，主動承(cheng)認(ren)的給(gei)予表(biao)揚(yang)并(bing)跟蹤和幫(bang)助他(ta)(ta)改(gai)正。對舉報(bao)者所在班(ban)級在文(wen)明班(ban)評(ping)比(bi)上加分），促進(jin)良好班(ban)風、校風的形成，提升學(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)明素(su)養。

　　繼(ji)續開(kai)展各種主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動，通過各種有效形(xing)式在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)開(kai)展深刻的教(jiao)育(yu)工作，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)良好的行為(wei)習慣，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遵紀(ji)守法的自覺性，使(shi)廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)有理(li)想、有道德(de)、有文化(hua)、有紀(ji)律(lv)、愛(ai)祖(zu)國(guo)的社會主(zhu)(zhu)義(yi)新人。結合國(guo)慶、建隊節等(deng)重大節日，認真(zhen)組織相關主(zhu)(zhu)題活(huo)動，開(kai)展中(zhong)華(hua)傳(chuan)統美(mei)德(de)和(he)革命(ming)傳(chuan)統教(jiao)育(yu)，加強愛(ai)國(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解中(zhong)華(hua)民族的歷史和(he)優良傳(chuan)統，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對偉大祖(zu)國(guo)的深厚情(qing)感，引導他們堅定(ding)走(zou)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)道路的信念(nian)。

　　抓(zhua)好(hao)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。以思想品德課(ke)作為德育(yu)(yu)(yu)切入點(dian)，加強學(xue)生(sheng)(sheng)的人生(sheng)(sheng)觀(guan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、勵志教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和感恩教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，漸進式地開(kai)展珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)正確處理與他人、社會(hui)和自然(ran)的關(guan)系(xi)，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會(hui)欣賞生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)、珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，學(xue)會(hui)尋求生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)價值的真諦，不斷提高對生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)質量和生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)意(yi)義的認識(shi)，從(cong)而樹立正確的生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)觀(guan)、世界(jie)觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)和幸福觀(guan)。

　　4、活躍校園文化，沉(chen)淀文化底蘊(yun)。

　　營(ying)(ying)造(zao)德(de)育氛(fen)圍(wei)，推進文化陣地建設。健(jian)(jian)康向(xiang)上的校(xiao)園文化對學(xue)生(sheng)高尚思想品德(de)的形成(cheng)、良(liang)好習慣(guan)的養成(cheng)具有潛移(yi)默化的作用。注(zhu)重班(ban)級(ji)“輿論環境”的建設。對班(ban)級(ji)環境布置，如“黑(hei)板報宣(xuan)傳(chuan)”、“墻面專欄”等規定詳實具體的要求，在體現(xian)班(ban)級(ji)特色的基礎上，班(ban)主任指(zhi)導學(xue)生(sheng)正確利(li)用宣(xuan)傳(chuan)途徑，營(ying)(ying)造(zao)“溫馨教室”，營(ying)(ying)造(zao)積極樂觀(guan)的班(ban)級(ji)“輿論氛(fen)圍(wei)”，營(ying)(ying)造(zao)健(jian)(jian)康向(xiang)上的班(ban)級(ji)“心理(li)氛(fen)圍(wei)”。讓(rang)班(ban)級(ji)成(cheng)為(wei)每一(yi)個學(xue)生(sheng)“智慧(hui)的加油站”、“力(li)量的積聚處”。

　　聯合體藝科組老師，精心設計(ji)和(he)組織開展內容豐富、形式(shi)多樣、有吸引力(li)(li)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化活動，體現知識性(xing)(xing)(xing)、科學(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)，突出(chu)趣味性(xing)(xing)(xing)、娛樂性(xing)(xing)(xing)，發揮學(xue)(xue)生的(de)(de)積極性(xing)(xing)(xing)、創造性(xing)(xing)(xing)，以豐富學(xue)(xue)生的(de)(de)課余生活，發展學(xue)(xue)生的(de)(de)特長，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)實踐(jian)能力(li)(li)。

　　根據教育部“體育、藝術2+1項目”的(de)(de)(de)要求和(he)學校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)需要，鼓勵學生(sheng)參加(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)、內外(wai)各(ge)種興趣學習；為營造校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展“第x屆校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化藝術節”的(de)(de)(de)各(ge)項活(huo)動(dong)，并在春節元旦匯演。

　　5、增強科研力度，推進科研創新(xin)。

　　以(yi)(yi)學(xue)(xue)校(xiao)為基地，以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習生(sheng)活為素材，挖掘學(xue)(xue)校(xiao)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)有(you)利資(zi)源(yuan)和(he)(he)存在的(de)(de)突出問(wen)題，積極組建德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)研(yan)隊伍，加強(qiang)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)題探索與研(yan)究，研(yan)究德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)模式(shi)，申(shen)報(bao)有(you)關(guan)課(ke)(ke)題。撰寫德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)論文，探索德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)內容、新(xin)(xin)方(fang)法、新(xin)(xin)途徑(jing)，以(yi)(yi)科學(xue)(xue)的(de)(de)態度和(he)(he)方(fang)法來解決德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)中(zhong)存在的(de)(de)問(wen)題。并(bing)力爭在區德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)論文等比賽中(zhong)獲獎(jiang)。

　　6、密切家校聯系，構建三維網絡(luo)。

　　加(jia)強(qiang)學校、家(jia)庭(ting)、社會(hui)的(de)聯系，形(xing)成共同抓好德(de)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)合力，有效(xiao)提高德(de)育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)效(xiao)果。對家(jia)長(chang)加(jia)強(qiang)家(jia)教、心(xin)理健康、生理衛(wei)生、法制(zhi)教育(yu)(yu)(yu)等方(fang)(fang)面(mian)的(de)內(nei)容(rong)、方(fang)(fang)式、方(fang)(fang)法進(jin)行指導。

　　通(tong)(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)講座、家(jia)訪(fang)、電訪(fang)、信訪(fang)、網上聯(lian)(lian)系平臺（校(xiao)訓通(tong)(tong)）等形(xing)式，使德育(yu)深入家(jia)庭。通(tong)(tong)過家(jia)長(chang)(chang)委員會(hui)、家(jia)長(chang)(chang)會(hui)、告家(jia)長(chang)(chang)書等形(xing)式對家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)及時向家(jia)長(chang)(chang)通(tong)(tong)報學校(xiao)各(ge)方面的情況，宣(xuan)傳(chuan)當前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)理(li)念(nian)，新(xin)方法(fa)，積極詳(xiang)細解(jie)釋我校(xiao)的新(xin)措(cuo)施，新(xin)做法(fa)。與家(jia)長(chang)(chang)聯(lian)(lian)系，相互交流，共同配合(he)，對學生(sheng)加強心理(li)疏導，促(cu)進學生(sheng)健康(kang)成長(chang)(chang)。利用校(xiao)訊(xun)通(tong)(tong)等各(ge)種平臺，對家(jia)長(chang)(chang)進行環(huan)保宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；與家(jia)長(chang)(chang)溝(gou)通(tong)(tong)對學生(sheng)校(xiao)內外衛生(sheng)、安全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

　　班主任要(yao)做好家(jia)訪工作，和家(jia)長(chang)一起做好學生(sheng)深入(ru)細致(zhi)的(de)(de)思想工作。通(tong)過(guo)適當(dang)的(de)(de)渠道溝通(tong)學生(sheng)在校及在家(jia)情況，落實常規要(yao)求，使學生(sheng)在教師、家(jia)長(chang)的(de)(de)指導下，能夠(gou)沿著(zhu)正確的(de)(de)軌跡前進。

　　（四）提升裝備(bei)應用，加強服務(wu)意識(shi)，促進校園(yuan)和諧。

　　1、提(ti)升裝備(bei)管理，創(chuang)建(jian)示(shi)范(fan)學校。

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我校(xiao)將邀(yao)請(qing)局(ju)相(xiang)關專家來校(xiao)論(lun)證(zheng)，齊心協(xie)力(li)創建(jian)常州市教育裝備管(guan)理(li)(li)應用示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。詳細制定創建(jian)方案，以電(dian)子文檔(dang)為主(zhu)要呈現(xian)形式(shi)，做好材料工作(zuo)；組織相(xiang)關人(ren)員赴橫山橋中心小學(xue)(xue)(xue)(xue)參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提升場館建(jian)設的檔(dang)次(ci)，場館建(jian)設主(zhu)要以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)果呈現(xian)，充分體(ti)現(xian)裝備在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課程活動(dong)中起到的作(zuo)用；做好全體(ti)師生(sheng)的動(dong)員工作(zuo)，積極(ji)引(yin)領(ling)師生(sheng)促進教育裝備的管(guan)理(li)(li)應用，提升管(guan)理(li)(li)應用能(neng)力(li)，并積極(ji)宣傳學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)做法，準(zhun)備好現(xian)場訪(fang)談和答辯工作(zuo)。全校(xiao)師生(sheng)要以主(zhu)人(ren)翁(weng)姿態，高標準(zhun)完成(cheng)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的創建(jian)驗收工作(zuo)。

　　2、嚴肅安全管(guan)理(li)，建設和諧環境。

　　規范學(xue)(xue)校門衛管理，嚴格學(xue)(xue)生接送(song)車輛管理，建設(she)放學(xue)(xue)后學(xue)(xue)生等候區(qu)，做(zuo)到以良好的服務贏得家(jia)長贊譽。做(zuo)好設(she)施設(she)備的常(chang)規檢查，消除(chu)安(an)全隱(yin)患，配合少(shao)先隊，開展(zhan)系列針對學(xue)(xue)生的安(an)全教育(yu)活(huo)動。

　　堅持常(chang)州市A級食(shi)(shi)堂標(biao)準(zhun)，以《食(shi)(shi)品(pin)安(an)全法》為指導，嚴把食(shi)(shi)品(pin)采購、驗收關(guan)，規范(fan)食(shi)(shi)品(pin)加工流(liu)程，確保師(shi)生飲食(shi)(shi)安(an)全，讓師(shi)生吃得安(an)心(xin)，讓家長放心(xin)；堅持每天(tian)(tian)與(yu)食(shi)(shi)堂管理(li)人員(yuan)聯系反饋當(dang)天(tian)(tian)工作(zuo)(zuo)(zuo)情況(kuang)，多巡視、多檢(jian)查(cha)、多督促，及早發現問題，及早解決問題；總務處(chu)定期不定期巡查(cha)各區域(yu)自查(cha)和記錄情況(kuang)，并對照實(shi)際情況(kuang)及時(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)出反饋與(yu)整(zheng)改意見，隨時(shi)(shi)(shi)關(guan)注整(zheng)改進度。隨時(shi)(shi)(shi)做好上級各部門的各項(xiang)抽檢(jian)準(zhun)備工作(zuo)(zuo)(zuo)；提高學(xue)生的午餐質(zhi)量(liang)，做到搭配(pei)合理(li)，營養(yang)均衡。教師(shi)用(yong)餐繼(ji)續實(shi)行分餐制。

　　進(jin)一步調整、明確班(ban)級(ji)和(he)后勤人員的包干(gan)區域，以及(ji)不(bu)同(tong)區域清衛工作的要(yao)求和(he)標準(zhun)，實行劃片包干(gan)、責(ze)任到(dao)班(ban)、責(ze)任到(dao)人，少先隊、值周(zhou)教師及(ji)總(zong)務處堅持不(bu)定(ding)時巡視檢查，發現情況及(ji)時記載、反饋、跟(gen)蹤，及(ji)時公開表揚(yang)，以傳遞(di)正能量。

　　新(xin)學期，新(xin)起(qi)點；新(xin)目標，新(xin)跨(kua)越。我校(xiao)將以人才培養為工(gong)作重點，以全(quan)面實施(shi)主動(dong)發展規(gui)劃為契機(ji)，堅持不懈抓常(chang)規(gui)，齊(qi)心協力謀(mou)發展，扎實推進精致管理，全(quan)面提升教育(yu)質量，為辦好人民滿意(yi)的(de)(de)教育(yu)做出新(xin)的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻(xian)。

學校各項工作計劃5

　　為切實做好XX年(nian)春季(ji)期開(kai)(kai)學的(de)各項工作，確保(bao)我鎮小學(幼兒園)開(kai)(kai)學工作實現“按時、安全、規(gui)范、高效”的(de)目標，根(gen)據(ju)陸川縣教育局《關于(yu)做好XX年(nian)春季(ji)期開(kai)(kai)學工作的(de)通知》(教發[20 ]5號(hao))文件精神，結合(he)我校實際，特制訂如下實施方案：

　　一、成立組織機構

　　為確保開學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)按時、安全(quan)、規范、有序地進行，特成立開學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各校(xiao)必(bi)須相應成立(li)開學工(gong)作領(ling)導(dao)小組，切實加(jia)強開學工(gong)作的組織領(ling)導(dao)。

　　二、開學時間：

　　根據(ju)校(xiao)(xiao)歷(li)規定(ding)，XX年春季期我校(xiao)(xiao)小學(xue)(xue)、幼兒園(yuan)一律于2月(yue)18日(ri)開(kai)學(xue)(xue)，2月(yue)18-20日(ri)學(xue)(xue)生回(hui)(hui)校(xiao)(xiao)注冊，幼兒園(yuan)小朋友回(hui)(hui)園(yuan)繳費，2月(yue)21日(ri)正式上課。2月(yue)18日(ri)前各(ge)校(xiao)(xiao)必須召開(kai)班子會議研究新(xin)學(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)工(gong)作，2月(yue)18-20日(ri)各(ge)校(xiao)(xiao)組(zu)織教師回(hui)(hui)校(xiao)(xiao)進行業務(wu)學(xue)(xue)習，并相繼做好(hao)開(kai)學(xue)(xue)的各(ge)項準備工(gong)作。

　　三、開學工作重點

　　1、加強控輟(chuo)保學工作，鞏(gong)固(gu)“兩基(ji)”成果(guo)。

　　2、鞏固和提(ti)高(gao)義務教育(yu)學(xue)校(xiao)常規管理達標學(xue)校(xiao)工作，推進教育(yu)內涵(han)

　　(三)加(jia)強對學校(xiao)教(jiao)職工的(de)管(guan)理。各(ge)校(xiao)在(zai)開學前后(hou)要結合本(ben)校(xiao)實際，組織教(jiao)職工進行師(shi)德教(jiao)育專項(xiang)活動，不斷增加(jia)教(jiao)師(shi)的(de)法律意識和紀律觀(guan)念，不斷提升教(jiao)師(shi)的(de)職業道德水平。

　　(四)加強對學(xue)生的管(guan)理。各(ge)校不斷完(wan)善對年級(ji)、班級(ji)的管(guan)理制度，對學(xue)生進行日常(chang)行為規范、遵紀守(shou)法教育(yu)，確保(bao)形成良好的紀風和學(xue)風。

　　(五)加強控輟(chuo)保學工作。

　　1、積極采取有(you)效(xiao)措施，千(qian)方百計(ji)動員適齡兒(er)童、少(shao)年回校完成學業(ye)，確保“三(san)率(lv)”(入(ru)學率(lv)、輟學率(lv)、完成率(lv))達標。

　　2、認真做好(hao)“留守兒(er)童”和貧困生的關愛工作(zuo)，確保(bao)他(ta)們進得來(lai)、留得住、學得好(hao)。

　　(六(liu))明(ming)確收費(fei)(fei)項目和標準，進一(yi)步(bu)增強(qiang)依(yi)法收費(fei)(fei)的自覺(jue)性，提高公用(yong)經費(fei)(fei)的.使用(yong)效益。

　　1、義務教育階段學校，實行免費教育。

　　2、幼兒園收(shou)費按(價發[20 ]25號文件(jian))規定的(de)項目(mu)和標準(zhun)收(shou)費。具體收(shou)費標準(zhun)為：(略)

　　(七)抓(zhua)好學生食堂管理(li)，做好其他相(xiang)關工作

　　1、有食(shi)堂(tang)的鎮中(zhong)心幼兒園，要嚴(yan)格按照上級文件規定做好食(shi)堂(tang)的管理和衛生工(gong)作。

　　2、全鎮各小學(xue)(幼兒園(yuan)(yuan))要積極協(xie)助(zhu)保險(xian)部門(men)做好學(xue)校財(cai)產保險(xian)工作，積極完成XX年小學(xue)生(sheng)、幼兒園(yuan)(yuan)參加城鎮和居民(min)醫療保險(xian)的計劃任務。

　　(八)加強(qiang)監督(du)管(guan)理，堅(jian)決(jue)制止亂收費行為。

　　要(yao)認真貫徹自治(zhi)區教(jiao)(jiao)育(yu)廳等7部門《關于20xx年治(zhi)理教(jiao)(jiao)育(yu)亂(luan)收(shou)費規范教(jiao)(jiao)育(yu)收(shou)費工(gong)作的實施意見(jian)》(教(jiao)(jiao)[20xx]9號)的精神，所有收(shou)費學校發(fa)展，努力提升全鎮小(xiao)學、幼兒園(yuan)辦(ban)學整體水平(ping)，促進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)均衡發(fa)展。

　　3、切實加強(qiang)教師(shi)隊伍建設，不斷提高(gao)各學(xue)校(xiao)領(ling)導班(ban)子(zi)凝聚(ju)力(li)、戰斗(dou)力(li)，提高(gao)廣大教師(shi)政治素質和業務水平。

　　4、切實(shi)做好全鎮小(xiao)學(幼兒園(yuan))的安全教育以及安全管理工作，構建(jian)和(he)諧(xie)穩(wen)定(ding)校(xiao)園(yuan)。

　　5、積(ji)極(ji)推進全鎮各學校校安工程項目(mu)建設，不斷(duan)改善學校辦學條件。

　　6、抓好全鎮小學(xue)六年級教育教學(xue)工作，確保綜合素質檢(jian)測(ce)成績(ji)優異(yi)。

　　7、積極(ji)做好我鎮小學校點布局(ju)調(diao)整工作。

　　8、密切配合(he)做(zuo)好學校(xiao)課桌椅(yi)更新(xin)工程工作，為廣大(da)師生(sheng)提(ti)供良好的工作學習環境(jing)。

　　四、具體要求

　　(一)全(quan)鎮小學(幼兒園)從領導到教師必須(xu)統一思想，提高認識(shi)，切實抓好XX年春季期(qi)各項工作。

　　1、切(qie)實做好開學前的準備工作。各學校(xiao)(xiao)在學生(sheng)回校(xiao)(xiao)前必須召開學校(xiao)(xiao)行政會議，教(jiao)師會議，統一(yi)思(si)想，明確目(mu)標(biao)、落實責任。同(tong)時(shi)打掃校(xiao)(xiao)園環境衛生(sheng)、布置好教(jiao)室，張貼(tie)好學生(sheng)回校(xiao)(xiao)的歡迎(ying)標(biao)以及宣染(ran)開學工作的宣傳標(biao)語。

　　2、各學(xue)校必須(xu)制(zhi)訂(ding)開學(xue)工作計劃、開學(xue)工作方案。

　　3、各學校(xiao)教務處(chu)、政教處(chu)、總務處(chu)、必須(xu)結合(he)實際，按照學校(xiao)的規劃分別擬(ni)訂(ding)出自己的工作方(fang)案。

　　(二)切實(shi)做好(hao)開學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。各校必須加強領導，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)落實(shi)責(ze)任，將責(ze)任分解到每(mei)一個人，針對(dui)XX年春季(ji)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標、任務(wu)，學(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)重點(dian)以(yi)及新學(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)特(te)點(dian)，切實(shi)轉變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，確(que)保開學(xue)一周內(nei)學(xue)校各項(xiang)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)入正常狀態(tai)，教學(xue)和生活秩序(xu)穩(wen)定(ding)。

　　必須將收(shou)費(fei)項目(mu)、范(fan)圍(wei)和(he)收(shou)費(fei)標(biao)準(zhun)等向學(xue)生和(he)家(jia)長(chang)進(jin)(jin)行(xing)(xing)公示(shi)，實行(xing)(xing)亮證收(shou)費(fei)，開(kai)具財(cai)政(zheng)統(tong)一(yi)票據，主動接受群眾及社會(hui)監督。班主任和(he)教(jiao)(jiao)師不(bu)得以班會(hui)費(fei)、資料費(fei)、補課(ke)費(fei)等項目(mu)為(wei)名向學(xue)生收(shou)費(fei)。有關(guan)服務(wu)性收(shou)費(fei)，必須堅持(chi)自愿和(he)非營利原則，保(bao)證服務(wu)質量，按(an)實際(ji)服務(wu)收(shou)取，不(bu)得以盈利為(wei)目(mu)的。要(yao)進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)中小學(xue)教(jiao)(jiao)輔(fu)材料管(guan)理，嚴(yan)禁(jin)組織學(xue)生統(tong)一(yi)征訂(ding)或(huo)強(qiang)行(xing)(xing)學(xue)生征訂(ding)各種教(jiao)(jiao)輔(fu)材料。要(yao)進(jin)(jin)一(yi)步健全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)收(shou)費(fei)管(guan)理制(zhi)度，強(qiang)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)收(shou)費(fei)政(zheng)策(ce)執(zhi)行(xing)(xing)力度。要(yao)認真落實《中小學(xue)財(cai)務(wu)管(guan)理規范(fan)暫行(xing)(xing)標(biao)準(zhun)》以及縣(xian)(xian)財(cai)政(zheng)局、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局《關(guan)于(yu)印發〈縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)財(cai)務(wu)管(guan)理暫行(xing)(xing)辦法(fa)〉的通(tong)知》(財(cai)教(jiao)(jiao)[20 ]1號(hao))，按(an)上(shang)級(ji)規定的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)收(shou)費(fei)項目(mu)、收(shou)費(fei)標(biao)準(zhun)收(shou)費(fei)。

　　(九(jiu))進(jin)一步規范學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)行為(wei)。

　　(1)按照教(jiao)學大綱要求，開(kai)齊課(ke)程(cheng)，上足課(ke)時。

　　(2)進一步(bu)規范學校收費(fei)行為(wei)，堅決(jue)制止亂收費(fei)現象。

　　(3)認真組織廣大教職工開展政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)習和業務學(xue)習，提高其政(zheng)治(zhi)(zhi)思想(xiang)覺(jue)悟和執行(xing)國家方針、政(zheng)策水平，加(jia)強師德修(xiu)養(yang)，堅決杜(du)絕任何形式的體罰(fa)學(xue)生行(xing)為的發生。

　　(4)加強教育科研，改(gai)革教育評價制度，積極推進全鎮小(xiao)學(xue)新課程改(gai)革，確保提(ti)高我鎮教育教學(xue)質(zhi)量。

　　(5)加強教師隊伍建設，不斷提(ti)高全鎮教師整(zheng)體素質(zhi)。

　　(十)切實做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校安全穩定工作(zuo)。在(zai)開學(xue)(xue)(xue)(xue)前，各學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)自查的基礎上，要對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)活、運動(dong)設施和周邊環境衛(wei)生(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校食堂、飲用水(shui)等安全重點(dian)進行(xing)排查，及時(shi)消除學(xue)(xue)(xue)(xue)校安全隱患。按照上級(ji)要求，及時(shi)拆(chai)除D級(ji)危房(fang)。特別要利用3月(yue)份“安全教(jiao)育活動(dong)月(yue)”為契機，進一步做(zuo)好春季(ji)期學(xue)(xue)(xue)(xue)校安全管理工作(zuo)，構建和諧(xie)穩定校園。

　　1、XX年“安全(quan)教育活動(dong)月”要以加強(qiang)農村中(zhong)小學師生的(de)安全(quan)意識和增強(qiang)應急能力(li)為重點。

　　2、建立和完(wan)善各(ge)項安(an)全(quan)工作制(zhi)度，包括安(an)全(quan)檢查制(zhi)度、安(an)全(quan)教育制(zhi)度、安(an)全(quan)演(yan)練制(zhi)度、安(an)全(quan)預案制(zhi)度等。

　　3、加強檢查(cha)(cha)，要利(li)用開學之際(ji)開展一次全面的安(an)(an)全排(pai)查(cha)(cha)，包括(kuo)校園(yuan)校舍及周邊環境安(an)(an)全、食堂、小賣部(bu)衛生(sheng)安(an)(an)全、學生(sheng)上學放學交(jiao)通(tong)安(an)(an)全等，發(fa)現安(an)(an)全隱患必須及時(shi)整改，杜絕安(an)(an)全事故的發(fa)生(sheng)。

　　4、加強安(an)全(quan)教(jiao)育，各學校要對學生(sheng)(sheng)進(jin)行一次系(xi)統(tong)的安(an)全(quan)知識教(jiao)育，進(jin)一步增強學生(sheng)(sheng)的安(an)全(quan)意(yi)識和提高自(zi)護自(zi)救(jiu)能力(li)。

　　5、加強安全(quan)(quan)演(yan)練(lian)，各(ge)學校(xiao)要根(gen)據(ju)當前中小學安全(quan)(quan)形(xing)勢(shi)，制定(ding)演(yan)練(lian)計劃，對學生進行有針對性的安全(quan)(quan)演(yan)練(lian)。本學期，各(ge)學校(xiao)最少要開展(zhan)一(yi)次安全(quan)(quan)演(yan)練(lian)活(huo)動。

　　五、各校必須按通知要求，及時上報有關報表

　　1、《回(hui)校情況統計(ji)表(biao)(biao)》、《留(liu)守兒(er)童(tong)基本統計(ji)表(biao)(biao)》、《進城務工(gong)(gong)人(ren)員隨(sui)遷子女義務教育情況統計(ji)表(biao)(biao)》、《三類殘疾兒(er)童(tong)入(ru)學情況調查表(biao)(biao)》、《寄(ji)宿生基本情況統計(ji)》等九(jiu)個表(biao)(biao)格及開(kai)(kai)學工(gong)(gong)作總(zong)結于2月26日(ri)上交(jiao)鎮(zhen)中(zhong)心小學輔導(dao)室(shi)，《開(kai)(kai)學人(ren)數統計(ji)表(biao)(biao)》分別于2月21日(ri)、26日(ri)分二次上報輔導(dao)室(shi)，以便鎮(zhen)及時統計(ji)按時上報教育局(ju)。

　　2、3月30日前(qian)，各(ge)校將“安全教育(yu)活動月”總結報(bao)中心校辦公室(shi)黃小琴處。

　　六、保障措施

　　(一)加強督查

　　1、開學后，中心(xin)校將組(zu)(zu)織開學工作督(du)查組(zu)(zu)深入全(quan)鎮小(xiao)學(幼(you)兒園)進行督(du)查。

　　2、督查安排(略(lve))

　　(二)強(qiang)化責(ze)任(ren)，實(shi)(shi)行責(ze)任(ren)追(zhui)究制度。對XX年全(quan)鎮(zhen)小學(xue)(xue)(幼(you)兒園)春季期(qi)開(kai)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)以(yi)及(ji)學(xue)(xue)期(qi)內工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)行問責(ze)制。全(quan)鎮(zhen)小學(xue)(xue)(含幼(you)兒園)主要負(fu)責(ze)人(ren)為第一責(ze)任(ren)人(ren)。凡是在本學(xue)(xue)期(qi)開(kai)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)以(yi)及(ji)學(xue)(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)中，沒(mei)有(you)按教育(yu)行政主管(guan)局及(ji)上級要求執(zhi)行的，在安全(quan)管(guan)理、規范收費、依法依規管(guan)理等(deng)各項工(gong)作(zuo)中領導不力，責(ze)任(ren)不到位(wei)，造成不良(liang)影響的，鎮(zhen)中心(xin)小學(xue)(xue)將對有(you)關單位(wei)和個人(ren)實(shi)(shi)行問責(ze)。

學校各項工作計劃6

　　為(wei)全面貫(guan)徹落實(shi)國家環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)保護總局和(he)(he)(he)教育部關于不斷(duan)推進(jin)(jin)“綠色(se)學(xue)校(xiao)”創(chuang)建活動(dong)的(de)(de)有關精(jing)(jing)神(shen),認真貫(guan)徹執行《全國環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)宣傳教育行動(dong)綱要》，提高我(wo)校(xiao)學(xue)生的(de)(de)現代文明素(su)(su)養和(he)(he)(he)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)意識，普及環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)科學(xue)知識和(he)(he)(he)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)法(fa)律知識，大力(li)(li)推進(jin)(jin)素(su)(su)質教育和(he)(he)(he)社會主義精(jing)(jing)神(shen)文明建設。進(jin)(jin)一步(bu)對學(xue)校(xiao)的(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)教育與環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)建設進(jin)(jin)行合理(li)的(de)(de)規劃(hua)和(he)(he)(he)安排，以保證實(shi)施與此相關的(de)(de)人力(li)(li)、物(wu)力(li)(li)、財(cai)力(li)(li)，確保使環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)教育與環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)建設成為(wei)學(xue)校(xiao)主體(ti)工作的(de)(de)重要組(zu)成部分。

　　一、指導思想：

　　以《全(quan)國環(huan)(huan)境(jing)宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行動綱要(yao)》和《中小學(xue)生(sheng)(sheng)環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大綱》為(wei)指導，以“綠(lv)色學(xue)校”為(wei)載體(ti)，遵循生(sheng)(sheng)態教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)內在(zai)規律，從青少年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實際情況出發(fa)，強(qiang)化生(sheng)(sheng)態道德、環(huan)(huan)境(jing)倫(lun)理(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，努(nu)力把青少年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)環(huan)(huan)保(bao)意識和環(huan)(huan)保(bao)行為(wei)提高(gao)到一個新水平(ping)，推進青少年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(含環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu))和精神文(wen)明建設。

　　二、奮斗目標：

　　在各(ge)學科滲透綠色教育的(de)基礎上，通過專題教育的(de)形(xing)式，引導學生欣賞和關愛大(da)自(zi)然，關注家庭、社(she)區、國家和全球(qiu)的(de)環境問題，正確(que)認識個人(ren)、社(she)會(hui)與(yu)自(zi)然之間的(de)相互聯系，幫助學生獲得(de)人(ren)與(yu)環境和

　　諧相處所需要的(de)知識、方(fang)(fang)法與能(neng)力，培養學生對環境友善(shan)的(de)情感(gan)、態度和(he)價值觀(guan)，形(xing)成正確(que)的(de)生態道德，引導學生選擇有益于環境的(de)生活方(fang)(fang)式，為(wei)“加快(kuai)發展(zhan)、富民強市”服務。具體目標如下：

　　(一)創建綠色學校(xiao)活(huo)(huo)動規范化、制度化。建立學校(xiao)、家庭(ting)、社會三結合的(de)立體教(jiao)育網絡。培養一支合格的(de)具有一定(ding)環保意識、環保知識的(de)教(jiao)師隊伍。全(quan)面動員，充(chong)分參與活(huo)(huo)動，力求(qiu)活(huo)(huo)動具體化，務實化。

　　(二)教(jiao)(jiao)育工作優(you)質(zhi)化。充分利(li)用現(xian)代信息技術、網(wang)絡(luo)，以學生(sheng)為主(zhu)體，教(jiao)(jiao)師為主(zhu)導，加強綠色教(jiao)(jiao)育在課堂教(jiao)(jiao)學中(zhong)的滲(shen)透，使綠色教(jiao)(jiao)育融于(yu)各學科教(jiao)(jiao)育之中(zhong)。

　　(三)創建(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)多(duo)(duo)樣化(hua)，實(shi)效化(hua)。以活(huo)(huo)動(dong)(dong)為(wei)(wei)載體，促(cu)進學(xue)生環保意識的(de)發展，使之(zhi)主(zhu)動(dong)(dong)并帶動(dong)(dong)身(shen)邊的(de)人(ren)投(tou)身(shen)于“綠色”活(huo)(huo)動(dong)(dong)之(zhi)中。把(ba)創建(jian)“綠色學(xue)校(xiao)”作為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)素質教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要內容來抓。教(jiao)務處(chu)負責“綠色課程”的(de)落實(shi)，團委(wei)和少(shao)隊負責“綠色活(huo)(huo)動(dong)(dong)”的(de)實(shi)施與宣傳(chuan)，總務處(chu)負責“綠色校(xiao)園”創建(jian)的(de)后勤保障。總之(zhi)，各處(chu)室、各部(bu)門要協(xie)調配(pei)合(he)，共同提高學(xue)生環境意識;培養學(xue)生良好的(de)環保習慣;規范(fan)學(xue)生的(de)環保行為(wei)(wei)，多(duo)(duo)方位地(di)營造濃(nong)厚(hou)的(de)環保教(jiao)育(yu)氛圍(wei)，讓環保意識深深地(di)扎根(gen)于學(xue)生心中，并向社會廣(guang)泛傳(chuan)播。

　　三、主要措施：

　　(一)加強領導機構(gou)

　　1、成立“創建縣級綠(lv)色學校(xiao)(xiao)”工(gong)作領導小組(zu)，明(ming)確(que)分工(gong)，強化(hua)責任(ren)，優化(hua)措(cuo)施，校(xiao)(xiao)長親自抓，教務(wu)處、總(zong)務(wu)處、學校(xiao)(xiao)團委及(ji)少隊緊(jin)

　　密配合，將綠色(se)教育納入到(dao)教育教學的各項(xiang)活動中(zhong)去。領導小組名單(dan)如下：

　　組長：邵正華

　　副(fu)組長：曾小燕、陳(chen)斗米(mi)

　　組員：高家方楊遠學李(li)德芳馮沛莎

　　張玉(yu)航譚仕彬李太容祁國強

　　龍文信

　　領導小組下設辦公室，由李德芳具體(ti)負責辦公室日常工作。

　　2、定期召開專題會議，完善監(jian)督、檢查機制，堅持記(ji)錄，定期總結，按計劃逐(zhu)步，推動校環保工(gong)作的開展。

　　(二)完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)環(huan)保(bao)教(jiao)(jiao)育的學習活動，增強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)，充分發揮教(jiao)(jiao)師(shi)主導作用。

　　2、建立學(xue)校、家庭、社(she)會一(yi)體(ti)化的教育(yu)機制，以(yi)學(xue)校為(wei)中心，學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)，輻(fu)射到家庭和社(she)會，帶(dai)動全(quan)(quan)社(she)會環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)發(fa)展，使(shi)環(huan)保(bao)教育(yu)成為(wei)全(quan)(quan)社(she)會的共(gong)同(tong)責任(ren)。

　　3、利用(yong)培訓講座等(deng)方式(shi)促進全校師生的環保意識發展。

　　(三)綠化、美化、凈化校(xiao)園，加強學校(xiao)環(huan)境(jing)硬(ying)件(jian)建設(she)

　　1、綠(lv)(lv)(lv)化(hua)校園(yuan)。整體規劃校園(yuan)建(jian)設(she)，堅(jian)持進行“無(wu)土不綠(lv)(lv)(lv)，無(wu)處不凈，無(wu)處不美”的(de)綠(lv)(lv)(lv)化(hua)凈化(hua)美化(hua)建(jian)設(she)，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的(de)花草樹木布局進行調整，使學校可以綠(lv)(lv)(lv)化(hua)的(de)校園(yuan)面(mian)積(ji)綠(lv)(lv)(lv)化(hua)覆蓋率達到90%以上(shang)。

　　2、美(mei)化校(xiao)園。加強(qiang)校(xiao)園環(huan)(huan)(huan)境整(zheng)治，美(mei)化校(xiao)園環(huan)(huan)(huan)境。設立(li)環(huan)(huan)(huan)保(bao)標語牌，懸(xuan)掛環(huan)(huan)(huan)保(bao)主題的圖片或學(xue)生書法(fa)作品，定期(qi)更換環(huan)(huan)(huan)保(bao)宣傳欄內容(rong)，學(xue)校(xiao)宣傳媒(mei)體定期(qi)刊出或播放環(huan)(huan)(huan)保(bao)內容(rong)的文稿(gao)，努力營(ying)造環(huan)(huan)(huan)保(bao)氛圍。

　　3、凈化(hua)校(xiao)園(yuan)。以(yi)創(chuang)建“綠色班級”活(huo)動為龍頭，進一步加強學校(xiao)環境(jing)衛生(sheng)建設，劃分衛生(sheng)責(ze)任(ren)區，實行責(ze)任(ren)到班，責(ze)任(ren)到人(ren)，使校(xiao)園(yuan)空氣清新，做到校(xiao)園(yuan)凈化(hua)，教室整潔，廁所(suo)清潔，食堂衛生(sheng)符合標準。

　　4、加強學校環保硬件建(jian)設。

　　(四)多層面、全方位，開展環保教育活(huo)動

　　1、在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)滲(shen)透環(huan)保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，寓(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)于(yu)活動中(zhong)(zhong)。挖掘各科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)環(huan)保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)因素，結(jie)(jie)合(he)(he)環(huan)保(bao)(bao)的(de)(de)(de)熱點(dian)和(he)敏感話題(ti)(ti)創(chuang)造性地(di)(di)開展(zhan)環(huan)保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，發(fa)(fa)揮課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)主渠道作用(yong)。各學(xue)科(ke)(ke)(ke)都要(yao)將環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)列入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃，要(yao)有(you)(you)措施(shi)，有(you)(you)總結(jie)(jie)，培養學(xue)生(sheng)自覺的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)(bao)意識和(he)行(xing)(xing)為。例(li)(li)如(ru)，除科(ke)(ke)(ke)學(xue)、地(di)(di)理(li)(li)、生(sheng)物、化學(xue)、物理(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)導思(si)，喚(huan)起學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)(bao)意識，責無旁貸(dai)地(di)(di)承擔起環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)任外，也還(huan)要(yao)要(yao)求其他學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動中(zhong)(zhong)有(you)(you)機滲(shen)透環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。如(ru)語(yu)文(wen)、英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)(ke)(ke)借助大量(liang)描述(shu)美好環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)文(wen)章，從(cong)(cong)審(shen)美入境(jing)(jing)，激發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)(bao)審(shen)美情趣(qu);歷(li)史教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)(ke)(ke)從(cong)(cong)古人“天人合(he)(he)一(yi)”、“天地(di)(di)與(yu)我(wo)并行(xing)(xing)，萬物與(yu)我(wo)唯一(yi)”的(de)(de)(de)思(si)想中(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)(xing)環(huan)境(jing)(jing)倫理(li)(li)道德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu);政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)應用(yong)生(sheng)態觀點(dian)和(he)可(ke)(ke)(ke)持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)原則，賦予某些(xie)(xie)傳統(tong)的(de)(de)(de)哲(zhe)學(xue)觀點(dian)和(he)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)以許多新的(de)(de)(de)內(nei)涵(han)，并特別重(zhong)視環(huan)境(jing)(jing)法制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu);數學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)(ke)(ke)應用(yong)一(yi)些(xie)(xie)關(guan)于(yu)植樹造林、節(jie)約資(zi)源、合(he)(he)理(li)(li)用(yong)地(di)(di)、興修水利、計(ji)劃生(sheng)育(yu)等問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)案例(li)(li)，找到數學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)滲(shen)透環(huan)保(bao)(bao)意識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)切入點(dian);音樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)則可(ke)(ke)(ke)運(yun)用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)許多尋求自然界(jie)中(zhong)(zhong)天地(di)(di)人和(he)諧美的(de)(de)(de)欣賞曲(qu)目，讓(rang)學(xue)生(sheng)感受環(huan)境(jing)(jing)美、鑒賞環(huan)境(jing)(jing)美;體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)各種戶外體育(yu)活動中(zhong)(zhong)，要(yao)使(shi)學(xue)生(sheng)感受日(ri)光、空氣和(he)水等環(huan)境(jing)(jing)對人類健康(kang)和(he)社會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性;美術、勞(lao)技等學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)則可(ke)(ke)(ke)用(yong)藝(yi)術手段(duan)與(yu)科(ke)(ke)(ke)技手段(duan)相結(jie)(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)方式，對自然、環(huan)境(jing)(jing)、生(sheng)命科(ke)(ke)(ke)學(xue)等內(nei)容(rong)進(jin)行(xing)(xing)藝(yi)術創(chuang)造和(he)表現(xian)，從(cong)(cong)而實現(xian)環(huan)保(bao)(bao)意識的(de)(de)(de)內(nei)化。

　　2、大(da)(da)力開展宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，促(cu)進全校師生的(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)意識提高。各(ge)班(ban)級要定期(qi)刊出創(chuang)綠(lv)黑板報，校園內張貼宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)標語，充分利(li)用廣播、圖書室、電(dian)教多媒體設備(bei)介紹、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)知(zhi)識，環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)動態，并抓住各(ge)個(ge)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)節(jie)，如(ru)：植(zhi)樹節(jie)、世(shi)界環(huan)(huan)(huan)(huan)境日、地球日等，組織大(da)(da)型主題宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)活動。

　　3、結合(he)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)際，開(kai)展有針對性的環(huan)保(bao)教育(yu)實(shi)(shi)踐活動并組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)積極參加(jia)環(huan)保(bao)調(diao)研和(he)社(she)區環(huan)保(bao)實(shi)(shi)踐活動。組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)進行社(she)會實(shi)(shi)踐活動，讓學(xue)生(sheng)參加(jia)生(sheng)產(chan)勞動，增強環(huan)保(bao)意(yi)識;學(xue)校要常年分批組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)參加(jia)社(she)區環(huan)保(bao)行動;組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)參加(jia)到工廠、學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐基(ji)地、生(sheng)態(tai)農業(ye)示(shi)范區等(deng)環(huan)境教育(yu)基(ji)地參觀或調(diao)查(cha)，使他們深(shen)刻認識到實(shi)(shi)施清(qing)潔(jie)生(sheng)產(chan)、走(zou)新(xin)型產(chan)業(ye)化(hua)道(dao)路(lu)的重要性，體會到環(huan)保(bao)的緊(jin)迫性，增強保(bao)護(hu)環(huan)境的意(yi)識和(he)責任感。

　　(五(wu))做好(hao)環保教育工作(zuo)總結，注重(zhong)實效和檔(dang)案(an)管(guan)理

　　1、加強環保教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)總(zong)結交流。在校園開辟“綠(lv)色(se)教(jiao)育(yu)”專欄，展示(shi)、宣(xuan)傳、學(xue)校創(chuang)建“綠(lv)色(se)學(xue)校”的工(gong)作(zuo)情況(kuang)。

　　2、做好環保檔案(an)的(de)整理工作，負責“創綠”檔案(an)保管的(de)部門和有(you)關(guan)負責人要(yao)加(jia)強檔案(an)管理，對有(you)關(guan)環境教育的(de)文(wen)件、計劃、總結(jie)、論文(wen)、書刊、錄像、照(zhao)片等資料要(yao)妥善管理。

學校各項工作計劃7

　　一、意義和宗旨

　　環保(bao)事業(ye)是我國(guo)的一項基本國(guo)策，少年兒(er)童環保(bao)意識(shi)關(guan)系人(ren)類未來(lai)的前途(tu)，幫助他們(men)從小樹立可持(chi)續發展(zhan)的觀念是我們(men)教育工作者義不容辭的責任(ren)。

　　學校重(zhong)視環境教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作，認真(zhen)組織學生搞好各種環保(bao)教(jiao)育(yu)活動(dong)。學校主要結合勞動(dong)教(jiao)育(yu)、綜合實踐，在培植花木(mu)，綠化校園中做了大(da)量工(gong)(gong)作。校園環境優(you)美(mei)，空氣清(qing)新。

　　培養少年(nian)兒童認識自然(ran)，珍惜資源，善待地球的環(huan)境意(yi)識和道德行(xing)為，幫助他們(men)(men)從小樹立可(ke)持(chi)續發展(zhan)觀念是(shi)我(wo)們(men)(men)創建(jian)綠(lv)色學(xue)校的宗旨，保護生態環(huan)境建(jian)設綠(lv)色校園是(shi)我(wo)們(men)(men)的綠(lv)色行(xing)為。

　　二、創設良好的教育環境

　　本著處(chu)處(chu)有教育的(de)思想(xiang)，利用春季大好(hao)時機，調整花(hua)木布局，搞好(hao)學(xue)校綠化、美化工作，并給每樣花(hua)木掛牌，創設文化氛圍，使學(xue)生從中了解花(hua)木具有消除和抵抗污染的(de)特性(xing)，增(zeng)強學(xue)生自(zi)主學(xue)習(xi)的(de)自(zi)覺性(xing)。制(zhi)(zhi)作宣(xuan)傳標語(yu)，規范師生綠色行(xing)為。嚴(yan)格執行(xing)檢查監督制(zhi)(zhi)度，搞好(hao)環境(jing)保護工作，創設美麗清新的(de)校園環境(jing)，形(xing)成環境(jing)教育氛圍。

　　三、認真搞好環保培訓工作

　　為(wei)了使廣大教(jiao)(jiao)師(shi)掌握環(huan)保(bao)知(zhi)識，提高業務工(gong)作能力(li)，更有(you)效地對學生(sheng)進(jin)行(xing)環(huan)保(bao)教(jiao)(jiao)育，學校領導組織教(jiao)(jiao)師(shi)開展有(you)關環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育學習和活動。不斷提高教(jiao)(jiao)師(shi)的理論(lun)水(shui)平和環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育能力(li)。

　　四、認真做好環境教育工作

　　通過學(xue)校宣傳欄、班(ban)級板報、紅領(ling)巾(jin)廣播站、國旗下講(jiang)話、班(ban)隊會(hui)、家(jia)長會(hui)等，面向(xiang)全體(ti)師生、學(xue)生家(jia)長及社會(hui)進(jin)行宣傳教(jiao)育(yu)，使綠色教(jiao)育(yu)在(zai)家(jia)庭、新農(nong)村扎(zha)根、開(kai)花、結果。

　　五、認真做好課內教育。

　　1、各學(xue)科認真(zhen)進行(xing)滲透教(jiao)(jiao)育，把(ba)環保教(jiao)(jiao)育，寓于教(jiao)(jiao)學(xue)之(zhi)中。教(jiao)(jiao)師(shi)能夠著力(li)挖掘(jue)教(jiao)(jiao)材(cai)中的環保素材(cai)，結合實際生(sheng)活(huo)，做好環境教(jiao)(jiao)育工作。

　　2、加強環境教育，使(shi)學(xue)生初步掌握環保知識(shi)，增強學(xue)生環保意識(shi)。

　　3、充分利用(yong)環保日(ri)，通(tong)過(guo)國(guo)旗下講(jiang)話對全體師生進行環保教(jiao)育。要求每班每學期最少進行兩(liang)次環境教(jiao)育專題(ti)或滲透教(jiao)育。

　　4、聘請(qing)縣(xian)環保局班(ban)干部來校(xiao)上環保教育(yu)課，使(shi)教師和學(xue)生更多(duo)地了解(jie)一些環保知識。

　　六、認真組織課外實踐活動

　　1、以班為單位(wei)成立環(huan)保(bao)小(xiao)組，都有相(xiang)應的活動(dong)內容及輔導教師，能夠定期搞好(hao)環(huan)保(bao)活動(dong)。

　　2、認真組織(zhi)學生參加學校綠(lv)(lv)化(hua)、美(mei)化(hua)、凈化(hua)校園勞動(dong)。積極開展“筑起一片綠(lv)(lv)色(se)天地”活動(dong)。定期綠(lv)(lv)化(hua)除草(cao)，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠(lv)(lv)活動(dong)。在凈化(hua)校園方(fang)面，師(shi)生開展“身邊無(wu)廢物”活動(dong)，及時(shi)清(qing)除衛(wei)生死角，做到身邊三無(wu)：無(wu)紙屑、無(wu)果皮、無(wu)包(bao)裝物。

　　3、認真組(zu)織學(xue)生參加社區環保(bao)宣傳(chuan)、調(diao)查、監督活(huo)動。

　　（1）、組織學生對附近街道、村莊(zhuang)張貼宣傳標語，宣傳綠色(se)行為。

　　（2）、組織學生(sheng)對道(dao)路(lu)護綠(lv)。

　　（3）、組織學生對浦(pu)陽江進行(xing)水質調查，尋(xun)找污染源，并寫出(chu)調查報(bao)告。

　　4、認真(zhen)組織學生開(kai)展專題教(jiao)育活動。

　　充分(fen)利用重(zhong)大環保節日開展各種(zhong)活(huo)動對師生(sheng)進(jin)行(xing)環境教育，培(pei)養師生(sheng)保護生(sheng)態環境的光榮感(gan)(gan)、責(ze)任感(gan)(gan)、使(shi)命感(gan)(gan)。

　　（1）、3月12日，植樹節。每年都要(yao)組織師生進(jin)行(xing)植樹綠化勞動，調(diao)整花木布局。并開展我與小樹同成(cheng)長，為家鄉添新綠和節約零(ling)花錢，我為環保作貢(gong)獻等活(huo)動。

　　（2）、4月(yue)20日－26日，愛鳥(niao)周。每(mei)班做5個(ge)(ge)鳥(niao)巢，共做30個(ge)(ge)鳥(niao)巢掛(gua)在校(xiao)園(yuan)東面的楊樹上，增強了學(xue)生愛鳥(niao)、護鳥(niao)意識。由(you)于校(xiao)園(yuan)花木比較繁茂，校(xiao)園(yuan)成(cheng)了各種鳥(niao)類棲息(xi)之地(di)。今年楊樹上又增加了三個(ge)(ge)喜鵲窩。

　　（3）、4月22日，地(di)(di)球日。少先隊(dui)開展了熱愛我(wo)們的地(di)(di)球媽媽的主題隊(dui)會活動，并(bing)向全體師生宣講只有(you)一個地(di)(di)球教育活動，使(shi)廣大師生進一步(bu)樹立環保意(yi)識。

　　（4）、6月5日，環境(jing)日。少先隊開展了世間萬(wan)物，生(sheng)(sheng)命之(zhi)網大型主(zhu)題隊會，并向全體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)宣講環境(jing)保護(hu)是我國(guo)一項基本國(guo)策，使師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)進一步(bu)明確環保的重(zhong)要性(xing)(xing)與緊迫性(xing)(xing)。

　　（5）、9月11日－21日開展了(le)保(bao)護(hu)環境，熱愛地球的系列活動，評環保(bao)小衛士共44人(ren)，使(shi)學生(sheng)的環保(bao)意識更加(jia)濃厚。

　　5、進行垃圾分類處理。

　　開展(zhan)回收廢(fei)電池(chi)，減(jian)少污(wu)染，變廢(fei)為(wei)寶(bao)，節(jie)約資源活動。

　　6、收集信息，整(zheng)理資料。

　　組織師生查閱報刊，收集(ji)信(xin)(xin)息資(zi)料，了解環保信(xin)(xin)息，掌握環保知(zhi)識，并制作小(xiao)報，向社會宣(xuan)傳。

　　七、積極參加環保征文活動

　　鼓勵教師(shi)積極(ji)撰寫環保教育論文、總結(jie)參加(jia)評(ping)獎。積極(ji)組織學生(sheng)參加(jia)各種環保征(zheng)文比(bi)賽和知識(shi)競賽活(huo)動(dong)。

　　環(huan)境(jing)保護是一項(xiang)長遠而意義深(shen)刻的大事，是學校(xiao)環(huan)境(jing)教育永恒(heng)(heng)的主題(ti)。我(wo)們(men)將不懈地努力，持(chi)之以恒(heng)(heng)搞好環(huan)境(jing)教育工(gong)作，教育每(mei)個(ge)孩子，影響每(mei)個(ge)家庭，帶動整(zheng)個(ge)社(she)會，為實現社(she)會和(he)環(huan)境(jing)的可持(chi)續發(fa)展做出應有的貢(gong)獻。

學校各項工作計劃8

　　xx學(xue)(xue)(xue)年第(di)x學(xue)(xue)(xue)期我校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)繼續以(yi)全市“xx”工作(zuo)思路為指(zhi)導，以(yi)“全面深(shen)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究，著力打造xx學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”為主題，提(ti)(ti)高課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率，推行師生讀書活(huo)動、嚴抓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部管理(li)，堅持以(yi)德治(zhi)校(xiao)，以(yi)德育人的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)，加強特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設，緊(jin)緊(jin)圍繞上級(ji)各(ge)項(xiang)工作(zuo)安排，開展學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)，提(ti)(ti)高辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平，全面完成各(ge)項(xiang)目標任務。

　　一、目標任務

　　1、安(an)(an)(an)全工作：認真落實學校安(an)(an)(an)全目標責任制、重大安(an)(an)(an)全事故報告制和責任追究制，落實防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜等各項預防(fang)(fang)措施(shi)，確保全學期無安(an)(an)(an)全事故發生。

　　2、教師(shi)隊伍建(jian)設：

　　①繼續加強(qiang)教(jiao)師職業(ye)道(dao)德(de)教(jiao)育及法(fa)制(zhi)建設(she)，使教(jiao)師職業(ye)道(dao)德(de)合格率達(da)到(dao)(dao)100%，遵(zun)紀守(shou)法(fa)率達(da)到(dao)(dao)100%，無賭博、酒駕、迷(mi)信、邪教(jiao)、體罰(fa)和變相體罰(fa)及集體上訪等違背教(jiao)師職業(ye)道(dao)德(de)的(de)行為。

　　②繼續加強教師“xx”培訓(xun)，不(bu)斷提(ti)高教師業務水平。

　　3、教育教學(xue)工作：開(kai)足開(kai)齊課時，確保學(xue)生德(de)育合格率保持(chi)在(zai)100%以(yi)上，遵紀守法率保持(chi)在(zai)100%以(yi)上。各類(lei)競賽獲(huo)獎(jiang)率在(zai)70%以(yi)上。

　　4、教(jiao)(jiao)學質量：全校優秀率(lv)達到(dao)80%以(yi)上，綜合成(cheng)績85分(fen)，做(zuo)到(dao)教(jiao)(jiao)學成(cheng)績穩中有升。

　　5、教研(yan)(yan)教改：繼續深化“xx教學”研(yan)(yan)究，爭取成(cheng)(cheng)模式、成(cheng)(cheng)系統，積累一定的經驗，建立(li)一套理論(lun)，形(xing)成(cheng)(cheng)辦學特色。

　　6、新(xin)聞宣傳：每(mei)名(ming)教(jiao)師全(quan)學期撰寫報(bao)道不少于x篇(pian)，發表(biao)論文x篇(pian)。

　　二、重點工作。

　　1、加(jia)強學習，“管”“、“理”并重，扭(niu)轉師生懶、散、癱、推、拖等消極(ji)思(si)想(xiang)，提高教師隊伍思(si)想(xiang)素質和學生德育(yu)教育(yu)水(shui)平。

　　（1）把師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)能扭轉工作和提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育(yu)和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)書活動(dong)做到(dao)有效(xiao)(xiao)結合，督促(cu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)堅持學(xue)習、堅持讀(du)(du)(du)書，不斷(duan)提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的思想(xiang)道(dao)德修養和業務能力，學(xue)生(sheng)在語文(wen)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的指導(dao)下每期最少讀(du)(du)(du)兩本少兒名著，并(bing)做適當(dang)(dang)筆記(ji)，把讀(du)(du)(du)書交(jiao)流活動(dong)納入到(dao)日常語文(wen)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)當(dang)(dang)中。中考(kao)后，學(xue)校將(jiang)舉(ju)辦一(yi)次師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)讀(du)(du)(du)書交(jiao)流活動(dong)，檢閱師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)讀(du)(du)(du)書效(xiao)(xiao)果，并(bing)把讀(du)(du)(du)書活動(dong)情況(kuang)作為評優選先內容之一(yi)。

　　（2）繼續(xu)落(luo)實《中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)道德規(gui)(gui)范(fan)》使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)愛國守法(fa)(fa)、愛崗敬業(ye)、關(guan)愛學生、教(jiao)(jiao)書育人(ren)、為(wei)人(ren)師(shi)(shi)表(biao)。堅持開好例會，學習各項教(jiao)(jiao)育理論(lun)和法(fa)(fa)規(gui)(gui)，做(zuo)到依(yi)(yi)法(fa)(fa)治校、依(yi)(yi)法(fa)(fa)施教(jiao)(jiao)。

　　（3）對(dui)所安排工作(zuo)做到有(you)檢查、有(you)記錄、有(you)落實(shi)，徹底轉變(bian)教師在其位，不謀其事的不良習氣。

　　2、立(li)足校(xiao)情、“引(yin)”、“導”結合，提高課(ke)堂教學效率。

　　一要嚴抓教師課堂教學行為，發揮老教師、骨干教師的示范引領作用；二要落實課堂教學比拼活動，本期繼續組織教師教學技能大練兵活動，通過相互聽評課，提高教師的教學水平和教學素質。三要通過利用交互式電子白板教學，大力改善教師教學手段，轉變教師落后教育教學思想，提高教師現代化教學技能，激發學生學習的興趣，提高課堂教學效果。

　　3、健全制度、嚴(yan)格考(kao)核，深入堅持落實教學(xue)常規(gui)工作(zuo)內容。

　　（1）教導處(chu)要健全各(ge)種考(kao)(kao)(kao)核登記(ji)冊。隨時考(kao)(kao)(kao)核與月(yue)考(kao)(kao)(kao)核相(xiang)結(jie)合(he)(he)、階段考(kao)(kao)(kao)核與期(qi)末考(kao)(kao)(kao)核相(xiang)結(jie)合(he)(he)，做(zuo)到考(kao)(kao)(kao)核數據(ju)正確獎懲公正透明。對教案(an)、作(zuo)(zuo)業(ye)、實行雙周檢(jian)查(cha)評(ping)比，利用業(ye)務(wu)會傳閱教案(an)檢(jian)查(cha)作(zuo)(zuo)業(ye)，若發現問(wen)題限期(qi)整改；堅(jian)持考(kao)(kao)(kao)教結(jie)合(he)(he)、查(cha)缺補漏與輔導結(jie)合(he)(he)、總(zong)結(jie)與成績結(jie)合(he)(he)，做(zuo)到單(dan)元章(zhang)節都能過(guo)關(guan)。

　　（2）抓好班(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)(zuo)。對班(ban)主(zhu)任(ren)進行指導培訓，提(ti)高(gao)班(ban)主(zhu)任(ren)的工作(zuo)(zuo)能力(li)和責任(ren)心(xin)。使班(ban)主(zhu)任(ren)之間互相(xiang)學習、取(qu)長補(bu)短(duan)、共同提(ti)高(gao)，使班(ban)級管理工作(zuo)(zuo)規范、嚴(yan)謹、健康發展，增(zeng)強(qiang)師生集體榮譽感(gan)和主(zhu)人(ren)翁精神，形(xing)成人(ren)人(ren)爭先進、班(ban)班(ban)上(shang)臺階的良好氛圍。

　　（3）嚴(yan)格(ge)加強(qiang)教師考勤(qin)管理(li)。依據考勤(qin)制(zhi)度做到(dao)日記載、周總(zong)結(jie)、月(yue)上報，力爭教師出全勤(qin)，使學校工作正(zheng)常開展。

　　（4）嚴(yan)抓值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)工(gong)作(zuo)(zuo)。值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)員(yuan)對本周(zhou)(zhou)(zhou)工(gong)作(zuo)(zuo)要認真負責(ze)，做到(dao)周(zhou)(zhou)(zhou)初有計劃、日(ri)日(ri)有記載、周(zhou)(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)(zhou)有小結、天天有評比、時(shi)時(shi)講安(an)全、周(zhou)(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)(zhou)有亮點，同(tong)時(shi)值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)員(yuan)在值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)(zhou)期間協同(tong)護校(xiao)(xiao)人員(yuan)做好值(zhi)(zhi)班交接，使學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)萬無一失(shi)。

　　（5）做(zuo)好(hao)(hao)少先(xian)(xian)隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。少先(xian)(xian)隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)學校各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)宣傳的(de)(de)導向，少先(xian)(xian)大隊(dui)必須(xu)按照計劃和(he)行(xing)事歷認真扎實(shi)做(zuo)好(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，使(shi)隊(dui)章知識與少先(xian)(xian)隊(dui)員(yuan)的(de)(de)行(xing)為相結(jie)合(he)，使(shi)活(huo)動與增長見識、開闊視野相結(jie)合(he)，少先(xian)(xian)大隊(dui)要做(zuo)好(hao)(hao)隊(dui)會活(huo)動的(de)(de)考(kao)核(he)記(ji)載，使(shi)少先(xian)(xian)隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成為我校學生德育(yu)教育(yu)的(de)(de)主陣(zhen)地(di)。

　　4、明確職責、齊抓共(gong)管(guan)、保證學校安全工作萬無一失。

　　（1）做到(dao)責任(ren)明確，使安全(quan)工(gong)作形(xing)成家校齊抓共管的(de)教育網(wang)絡，做到(dao)安全(quan)工(gong)作警(jing)鐘(zhong)長鳴，同時對安全(quan)常識宣傳和(he)各(ge)(ge)種應急演練活動常抓不(bu)懈，預防(fang)各(ge)(ge)類安全(quan)事故的(de)發生。嚴抓路隊紀律，使學(xue)生高(gao)高(gao)興(xing)(xing)興(xing)(xing)上(shang)學(xue)、安安全(quan)全(quan)回家。

　　（2）嚴格落實門衛值班，建立外來人員登記制度(du)，上課期間采取(qu)封閉(bi)式管理(li)，使學生安心學習，教師(shi)舒(shu)心工作。

　　（3）對營養餐管理人員及接(jie)收、分發(fa)、留樣過程(cheng)性管理，嚴格流(liu)程(cheng)、保證衛生(sheng)、確保安全(quan)，校長(chang)堅持每(mei)天過問，對出現(xian)的問題及時指出，就地解決，不留隱患。

　　（4）更換過(guo)期的滅火(huo)器，確保(bao)應急(ji)燈正常工作，建(jian)立(li)消防臺賬，完善設施設備。在重點位置張(zhang)貼疏(shu)散(san)示意圖，確保(bao)教學和(he)生活用房安全出口(kou)、疏(shu)散(san)通道暢通，建(jian)立(li)完善的防火(huo)、防震等應急(ji)預案。

　　5、加強學校文體藝衛生(sheng)及“潔凈校園”治理工作。

　　認真完善(shan)文體藝(yi)衛生(sheng)及(ji)“潔凈校園”工(gong)作(zuo)制度。向學生(sheng)宣傳(chuan)衛生(sheng)保健常識(shi)，注意學生(sheng)飲食(shi)衛生(sheng)，做(zuo)好入學兒(er)童預(yu)防(fang)接種證查驗工(gong)作(zuo)和秋冬季(ji)流行(xing)病、傳(chuan)染病的(de)(de)預(yu)防(fang)宣傳(chuan)教育工(gong)作(zuo)。預(yu)防(fang)流行(xing)病的(de)(de)發生(sheng)，搞好室(shi)內外衛生(sheng)，清理(li)校園垃圾死角，徹底改變臟亂(luan)差現象。堅持兩(liang)操，兩(liang)課活動(dong)，上好體育課，開展豐富多彩的(de)(de)文體藝(yi)活動(dong)。

　　6、抓(zhua)好(hao)綜(zong)治維穩工作(zuo)。

　　聯(lian)合(he)相關部(bu)門加強(qiang)校園(yuan)周邊環境治(zhi)理。充分利用各種機會(hui)和條(tiao)件，如思想品德課(ke)、社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)等(deng)，積極(ji)開(kai)展形(xing)式多樣的安全技(ji)能學習(xi)和訓練(lian)，訓練(lian)中(zhong)突出緊(jin)急(ji)情況(kuang)下撤離、疏(shu)散、逃生(sheng)等(deng)演練(lian)。落實(shi)定期檢查(cha)制(zhi)度，嚴(yan)格按照(zhao)“及時排查(cha)、各負其(qi)責、工(gong)作(zuo)在前(qian)、預防為主”，積極(ji)配合(he)公安部(bu)門，把偵破盜(dao)竊(qie)、敲(qiao)詐(zha)、搶劫、侵害師生(sheng)權(quan)益(yi)的違(wei)法犯罪(zui)活(huo)動(dong)(dong)作(zuo)為工(gong)作(zuo)重點，嚴(yan)厲打擊針對師生(sheng)的傷害、搶劫、盜(dao)竊(qie)等(deng)違(wei)法犯罪(zui)活(huo)動(dong)(dong)，堅(jian)決鏟(chan)除校園(yuan)及周邊存在的安全隱患(huan)宣傳、掃黑除惡等(deng)工(gong)作(zuo)活(huo)動(dong)(dong)開(kai)展情況(kuang)資(zi)料。

　　7、加強教育信息報送(song)工作。

　　按照(zhao)上級下(xia)發的稿(gao)件報(bao)送(song)要(yao)求(qiu)，加強(qiang)教(jiao)育信息報(bao)送(song)，提(ti)高稿(gao)件質量，聚焦學(xue)(xue)校亮點工作及特色活動，積極向省(sheng)、市(shi)相關媒(mei)體(ti)上報(bao)學(xue)(xue)校教(jiao)育信息，提(ti)供(gong)新(xin)聞線(xian)索，擴大新(xin)聞宣傳影響力。期未學(xue)(xue)校將新(xin)聞報(bao)送(song)情況納入(ru)教(jiao)師工作考核。

　　總之，本期(qi)工(gong)作的(de)(de)任務十分艱巨，十分繁重，只有全力以赴(fu)調動全體師生的(de)(de)積極(ji)性(xing)，齊心協力，瞅準目標(biao)，理清思路，強化管理，狠抓落實，自我加壓，爭創(chuang)一流，推動我校的(de)(de)工(gong)作再上新臺階。

學校各項工作計劃9

　　一、 指導思想

　　認真學(xue)習、貫徹十八大精神，培(pei)育和踐(jian)行社會主(zhu)義核心價值觀，落實(shi)國(guo)家和XX市“中長期(qi)教(jiao)育改革(ge)和發(fa)展規劃(hua)綱要”以及(ji)“臺區(qu)十二五時期(qi)教(jiao)育事業發(fa)展規劃(hua)”，遵循(xun)教(jiao)育規律，堅持立德(de)樹人，深(shen)化(hua)教(jiao)育改革(ge)，促進小學(xue)教(jiao)育優質、均衡、有特(te)色(se)地發(fa)展。結合學(xue)校辦學(xue)目標加強學(xue)校管(guan)理(li)，積極創建和諧校園。通(tong)過營建愉悅向上的校園文化(hua)，使師生健(jian)康發(fa)展。

　　二、學校工作重點

　　1、認真貫徹落實《義務(wu)教(jiao)育法(fa)》及(ji)《XX市教(jiao)委(wei)轉發教(jiao)育部關于加強依法(fa)治校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的若干意見(jian)的通知》和XX市教(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)頒布的《XX市中(zhong)小(xiao)學黨支部（總支）工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意見(jian)》、《XX市中(zhong)小(xiao)學校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意見(jian)》、《XX市中(zhong)小(xiao)學工(gong)(gong)會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意見(jian)》、等(deng)文件精神和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)求(qiu)，進一步增強法(fa)規(gui)(gui)意識，堅持依法(fa)規(gui)(gui)范(fan)(fan)管(guan)理學校(xiao)(xiao)，規(gui)(gui)范(fan)(fan)辦學行為，促進學校(xiao)(xiao)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)健康發展(zhan)。

　　2、做(zuo)好督導(dao)檢查(cha)準備。做(zuo)好迎接市(shi)(shi)教委市(shi)(shi)政(zheng)府(fu)教育督導(dao)室“農(nong)村義務教育學校基本辦學條件專項督導(dao)”和“義務教育均衡發展(zhan)”督導(dao)驗(yan)收準備工(gong)作。做(zuo)好自查(cha)、自評、改進工(gong)作，做(zuo)到(dao)賬物相符，管理到(dao)位(wei)。

　　3、完成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)章(zhang)程(cheng)制(zhi)定工作。落實(shi)教育部“一校(xiao)一章(zhang)程(cheng)”要(yao)求，把學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)建設取得的經驗與成(cheng)果融入(ru)到學(xue)(xue)校(xiao)章(zhang)程(cheng)中，促(cu)進學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)品質的提升。

　　4、加強師(shi)德建設，堅(jian)持以人(ren)為(wei)本，關愛學(xue)生(sheng)。學(xue)校的(de)一(yi)切工作(zuo)都要以培(pei)養好(hao)每一(yi)位學(xue)生(sheng)為(wei)出發點(dian)，做到尊重(zhong)學(xue)生(sheng)、善待學(xue)生(sheng)。弘揚(yang)高尚師(shi)德，力行師(shi)德規范，讓廣大(da)學(xue)生(sheng)在愛的(de)熏陶下健康成長。不斷提高教(jiao)師(shi)職業修(xiu)養，提升教(jiao)育水平。

　　5、積(ji)極(ji)推進愉(yu)悅(yue)向上(shang)(shang)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)，黨(dang)、政、工、團(tuan)、隊(dui)(dui)齊抓共(gong)管，形成愉(yu)悅(yue)向上(shang)(shang)的(de)(de)輿論氛圍，鞏(gong)固積(ji)極(ji)向上(shang)(shang)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)，提升教師(shi)工作生活(huo)幸福感。以(yi)建(jian)設(she)優良的(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)為核心，以(yi)優化(hua)、美(mei)化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)環(huan)境為重(zhong)點，以(yi)豐富多彩、積(ji)極(ji)向上(shang)(shang)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動為載體，逐步形成厚重(zhong)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)積(ji)淀和清新(xin)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)明風(feng)(feng)尚，使學生在良好(hao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)人(ren)文(wen)、自(zi)然(ran)環(huan)境中陶冶情操，促進他們全面發展(zhan)和健康成長(chang)。

　　6、加強干部教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設，提高(gao)干部隊伍綜合素質，加強各口管理(li)力(li)度，要求各口工作合理(li)計劃、措施得當，抓(zhua)出特色和成效。領導干部處處要成為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)榜樣，增強合作意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)、全(quan)局意(yi)識(shi)。充分發揮骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)輻射(she)作用，各口要有計劃、有方法(fa)。推薦(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加各種培訓(xun)和學(xue)習，學(xue)校分層次組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習交流活動，有針對性提高(gao)不(bu)同層次教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)。

　　7、加強黨組(zu)織(zhi)基礎建設和對入黨積極分子的培養、教(jiao)育和考察。充分發揮黨組(zu)織(zhi)及黨員作用，認真完(wan)成好群眾(zhong)路線教(jiao)育實踐活動各個環節工(gong)作。

　　8、加強(qiang)教育科(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，使(shi)教育、教學(xue)、少先隊等(deng)各(ge)口(kou)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)干出自己特色，抓出實(shi)效，解決實(shi)際問題，使(shi)科(ke)研工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)真(zhen)正為(wei)教育教學(xue)服(fu)務。

　　9、加(jia)強學校檔(dang)案工(gong)作管理(li)，尤(you)其(qi)電子檔(dang)案，使之更(geng)加(jia)規范(fan)。

　　三、 教學工作

　　1、落(luo)實XX市義務教育新課(ke)(ke)程計劃，規(gui)范課(ke)(ke)程管理，提高課(ke)(ke)程執行能力，做到(dao)開齊課(ke)(ke)程，開足(zu)課(ke)(ke)時(shi)，上好(hao)各(ge)類課(ke)(ke)程。

　　2、建立和完善學(xue)校課(ke)程(cheng)(cheng)體系，以課(ke)程(cheng)(cheng)建設促進(jin)學(xue)校文(wen)化發展，促進(jin)學(xue)校特色的(de)形成。積(ji)極進(jin)行“校本課(ke)程(cheng)(cheng)”、“綜合實(shi)踐活(huo)動(dong)”、“研(yan)究性(xing)學(xue)習(xi)”等課(ke)程(cheng)(cheng)內容整合的(de)研(yan)討、交流活(huo)動(dong)。

　　3、深入(ru)開(kai)(kai)展“國(guo)學(xue)誦(song)讀(du)活動”，落實(shi)各年級誦(song)讀(du)內容、誦(song)讀(du)目標，提(ti)高國(guo)學(xue)課堂實(shi)效。推動國(guo)學(xue)誦(song)讀(du)工作(zuo)的開(kai)(kai)展，探索國(guo)學(xue)經典育人功能(neng)。

　　4、針(zhen)對新教材的使用，深化(hua)校本教研(yan)，促進教師專(zhuan)業(ye)發展。通過集(ji)體備課(ke)、聽評課(ke)、專(zhuan)題(ti)研(yan)究等形式，經過問題(ti)診(zhen)斷、細(xi)節分析、深度(du)探討和(he)行動計劃的修改(gai)等環節，不斷提高課(ke)堂教學(xue)(xue)質量(liang)。落實課(ke)改(gai)新理念，培(pei)養學(xue)(xue)生實踐能(neng)(neng)力和(he)創新能(neng)(neng)力，切實減輕(qing)學(xue)(xue)生課(ke)業(ye)負擔。

　　5、做好校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組活動的針(zhen)對性，有效性，切實(shi)(shi)提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師實(shi)(shi)施新課(ke)程的能(neng)力和(he)水平(ping)。進行教(jiao)(jiao)(jiao)學評優(you)工作，要充(chong)分體(ti)現(xian)新課(ke)標精神，使(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學有創(chuang)新有實(shi)(shi)效。突出教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學特(te)色，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師講課(ke)的藝(yi)術水平(ping)。

　　6、加(jia)強教(jiao)學質量監控，對(dui)教(jiao)學質量進行(xing)認真分(fen)析，總結經驗，發(fa)揮優勢，找(zhao)出(chu)學校(xiao)在教(jiao)學及教(jiao)學管(guan)理(li)中的(de)問題，促進管(guan)理(li)水(shui)平和教(jiao)學質量的(de)提高。尤其對(dui)新參加(jia)工作的(de)年輕教(jiao)師，有(you)計劃有(you)措(cuo)施進行(xing)教(jiao)學方面的(de)指(zhi)導使之盡快成長。

　　7、加(jia)強對科(ke)任(ren)(ren)教(jiao)師管(guan)理，突出(chu)學(xue)科(ke)特色，規(gui)范日(ri)常監控和管(guan)理，提高教(jiao)師責任(ren)(ren)意識，保證(zheng)教(jiao)學(xue)質量，督促他們(men)參加(jia)各種比(bi)賽，取得成績。

　　8、組織教(jiao)(jiao)師(shi)積極參加“師(shi)慧杯”教(jiao)(jiao)學評優活動，促進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)學習教(jiao)(jiao)育理(li)(li)論(lun)、深入(ru)鉆研理(li)(li)解教(jiao)(jiao)材、掌握教(jiao)(jiao)學技能，為教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展(zhan)搭建平臺。

　　四、 德育工作

　　1、加強(qiang)德(de)育(yu)(yu)隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)(she)，把師(shi)德(de)建(jian)設(she)(she)(she)作(zuo)為學(xue)校的(de)重(zhong)點工作(zuo)，提高教(jiao)師(shi)的(de)思想境界，增強(qiang)教(jiao)師(shi)的(de)責(ze)任感、使(shi)命感。促(cu)進(jin)學(xue)校愉悅(yue)向(xiang)上的(de)校園文化(hua)建(jian)設(she)(she)(she)，使(shi)教(jiao)師(shi)能(neng)用愉悅(yue)向(xiang)上的(de)文化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)關愛每個學(xue)生，與同事和學(xue)生家長協作(zuo)，逐步(bu)形成愉悅(yue)向(xiang)上的(de)工作(zuo)、學(xue)習、生活(huo)習慣。促(cu)進(jin)班(ban)主(zhu)任隊(dui)伍向(xiang)規(gui)范(fan)化(hua)、專業化(hua)發(fa)展。開展優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任交流(liu)活(huo)動(dong)，提高班(ban)主(zhu)任育(yu)(yu)人能(neng)力，發(fa)揮優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任的(de)示(shi)范(fan)引領作(zuo)用。

　　2、開展社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核(he)心(xin)(xin)價值觀(guan)進校園活(huo)動(dong)(dong)。緊密(mi)結合小學生(sheng)思想(xiang)實際，緊密(mi)圍繞社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核(he)心(xin)(xin)價值觀(guan)，通過開展形式多(duo)樣的(de)活(huo)動(dong)(dong)。使(shi)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核(he)心(xin)(xin)價值觀(guan)教育入(ru)眼、入(ru)耳、入(ru)腦(nao)、入(ru)心(xin)(xin)。

　　3、積極推進XX區中小(xiao)學生社會大(da)課堂建(jian)設工(gong)作(zuo)。利(li)用大(da)課堂資(zi)源搞好課程(cheng)開發，并做好課例、案例、學生感想體會的(de)交流工(gong)作(zuo)。

　　4、德育(yu)、少先隊活動(dong)要(yao)與對(dui)學生各種思想教育(yu)對(dui)接， 把對(dui)學生良好(hao)習慣的培養落到實(shi)處，有(you)制度、有(you)檢查(cha)、有(you)評價，堅持不懈(xie)，有(you)始有(you)終(zhong)。

　　5、關(guan)注(zhu)學生心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)，注(zhu)重對學生進行(xing)常態(tai)的心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)，提高心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢室(shi)的使用(yong)率，促進學生身心(xin)(xin)(xin)健(jian)(jian)康(kang)。關(guan)注(zhu)教師(shi)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)，學習、關(guan)愛、理(li)解、有效疏導。促進學校心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)研究(jiu)氛圍的形(xing)成。

　　6、根據(ju)學生思想道德教(jiao)育面臨(lin)的新形勢(shi)(shi)、新情況、新需(xu)求，統籌協調(diao)，繼續做(zuo)好家長教(jiao)師協會、德育信(xin)息化(hua)建設、弱(ruo)勢(shi)(shi)學生群(qun)體教(jiao)育等工作。

　　7、 加強家長(chang)(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)制(zhi)度建設，研究探索建立家長(chang)(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的有效途(tu)徑(jing)與方法，積極組(zu)織家長(chang)(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)活(huo)動，為學(xue)校及學(xue)生發展提供(gong)服務。

　　8、加強學生養成(cheng)教育，尤其新入學新生，使他們盡快適應新學校學習(xi)生活(huo)。與“六(liu)小”干(gan)部教師團結合作(zuo)，為(wei)他們提(ti)供工作(zuo)、生活(huo)和學習(xi)便(bian)利，解(jie)決困難、融洽(qia)相(xiang)處、共同(tong)提(ti)高(gao)。繼(ji)續開展評選優秀(xiu)班(ban)級體、優秀(xiu)中隊、三(san)好生、優秀(xiu)生、優秀(xiu)干(gan)部、優秀(xiu)少(shao)先隊員和各種(zhong)標兵工作(zuo)，調動(dong)學生學習(xi)積極性。

　　五、體衛工作

　　1、貫(guan)徹體(ti)(ti)育、衛(wei)生條例，加強體(ti)(ti)育衛(wei)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管理，做(zuo)到(dao)分工(gong)(gong)(gong)(gong)明確，責任到(dao)人。加強衛(wei)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管理，定(ding)期(qi)召開衛(wei)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)，研究布置衛(wei)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為健康促進校(xiao)驗收做(zuo)好準(zhun)備。堅持(chi)衛(wei)生檢查評比制度，衛(wei)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不留(liu)死角，保持(chi)學校(xiao)清潔(jie)，為師生創造良(liang)好的學習生活(huo)環境

　　2、堅持學生(sheng)每天一小時(shi)鍛煉，開展豐富多采的體育活動，提高學生(sheng)體育達標率。

　　3、開展全民健身(shen)活(huo)動(dong)，師(shi)生積極(ji)參與(yu)，使師(shi)生都能(neng)身(shen)心健康的生活(huo)、工作和學習。

　　4、定(ding)期(qi)宣傳(chuan)防病，健(jian)康知識，并和有關部(bu)門聯(lian)系檢查學生身體。

　　5、加強(qiang)食堂工作(zuo)管理，防止食物中毒。

　　六、后勤及安全工作

　　1、充(chong)分發揮后(hou)勤的(de)服(fu)務作(zuo)用，使一線工作(zuo)無后(hou)顧之憂。

　　2、做好開學準備工(gong)作。

　　3、配合裝備部進(jin)行學校硬件建設，為師(shi)生創造比較舒(shu)適的學習和工作(zuo)的環(huan)境。

　　4、進行防火防盜等宣傳教育(yu)，隨時進行安全(quan)檢查，加強安全(quan)教育(yu)和管理，加強值班制(zhi)度，確(que)保學校安全(quan)。

　　七、主要措施

　　1、分工明確(que)，責任(ren)到人。

　　總體工作(zuo)：白文梅

　　教學：

　　英語：

　　德育：

　　體育：

　　衛生：

　　安全：

　　后勤：

　　工會：

　　少先隊：

　　食堂：

　　2、各口根據學(xue)校計(ji)劃定出具(ju)體的工作計(ji)劃。并按計(ji)劃實施。

　　3、期末對各口(kou)工作進(jin)行考核、表彰(zhang)。

【學校各項(xiang)工作計劃】相(xiang)關文章：

學校教師的工作計劃12-09

學校安全的工作計劃12-09

學校教研工作計劃 12-01

美術學校工作計劃12-06

學校總務工作計劃12-05

關于學校的培訓工作計劃11-27

學校培優補差工作計劃11-25

學校安全防范工作計劃12-09

舞蹈培訓學校工作計劃11-29

學校開學班主任工作計劃12-11