六月工作計劃

　　時間過(guo)得(de)可(ke)真快，從來都(dou)不等人，迎接我(wo)們(men)的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始(shi)寫(xie)計(ji)劃(hua)了(le)。那么我(wo)們(men)該(gai)怎么去寫(xie)計(ji)劃(hua)呢？下(xia)面是小編精(jing)心整理的六月工作(zuo)計(ji)劃(hua)，希望對(dui)大(da)家有(you)所(suo)幫助。

六月工作計劃1

　　時(shi)(shi)間(jian)(jian)過的(de)(de)飛快，轉眼間(jian)(jian)就來(lai)到了(le)(le)6月份，也意(yi)(yi)味著20xx年即將(jiang)過去一半了(le)(le)。我(wo)們客(ke)服部門的(de)(de)工作(zuo)還是照樣進行著，并沒(mei)有(you)什(shen)(shen)么(me)太大的(de)(de)變化。既沒(mei)有(you)什(shen)(shen)么(me)高(gao)峰季(ji)節，也沒(mei)有(you)什(shen)(shen)么(me)低谷(gu)時(shi)(shi)期。作(zuo)為(wei)xx電腦公司的(de)(de)電話客(ke)服，我(wo)們的(de)(de)工作(zuo)一直(zhi)都是比較平(ping)穩的(de)(de)發(fa)展著。但事情總是會(hui)在不(bu)(bu)經意(yi)(yi)間(jian)(jian)發(fa)生(sheng)變化，為(wei)了(le)(le)能夠(gou)更(geng)好的(de)(de)應對各種問題(ti)，所以我(wo)也不(bu)(bu)會(hui)因(yin)為(wei)暫(zan)時(shi)(shi)的(de)(de)安寧而放松，作(zuo)為(wei)職場(chang)人員，不(bu)(bu)斷提升(sheng)自己(ji)，是非常有(you)必要(yao)的(de)(de)。6月份的(de)(de)到來(lai)，也要(yao)開始新(xin)的(de)(de)計(ji)劃了(le)(le)。

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為電(dian)(dian)話(hua)客(ke)服(fu)人(ren)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)平(ping)常(chang)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)就是(shi)負責接聽客(ke)戶打來的(de)(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)，并(bing)根據客(ke)戶要(yao)(yao)求，通知公(gong)司其他(ta)部(bu)門的(de)(de)(de)人(ren)員(yuan)。如果客(ke)戶是(shi)想要(yao)(yao)購(gou)買新(xin)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)，或是(shi)購(gou)買一些電(dian)(dian)腦(nao)配(pei)(pei)件(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)就可以(yi)(yi)根據客(ke)戶的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求進行(xing)推(tui)薦。作(zuo)(zuo)(zuo)為客(ke)服(fu)人(ren)員(yuan)，這一點(dian)是(shi)基本。在(zai)上崗的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)就牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)掌握了各種電(dian)(dian)腦(nao)配(pei)(pei)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)知識，也因(yin)此(ci)幫助(zhu)不少的(de)(de)(de)客(ke)戶解決了問題(ti)。6月份是(shi)各家(jia)電(dian)(dian)子(zi)廠商(shang)出新(xin)產品的(de)(de)(de)時(shi)候，為了避免在(zai)客(ke)戶提問時(shi)遇(yu)到(dao)無法回答的(de)(de)(de)問題(ti)，所以(yi)(yi)關注(zhu)并(bing)了解最新(xin)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)產品配(pei)(pei)件(jian)(jian)是(shi)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，列入(ru)6月中旬某(mou)家(jia)CPU生產廠家(jia)將推(tui)出一款(kuan)全新(xin)系(xi)列的(de)(de)(de)CPU產品，比之前的(de)(de)(de)產品性能(neng)上要(yao)(yao)更加的(de)(de)(de)優異(yi)，價格方面甚至還要(yao)(yao)更低，如果有需要(yao)(yao)裝(zhuang)配(pei)(pei)電(dian)(dian)腦(nao)的(de)(de)(de)客(ke)戶，在(zai)預算比較充分的(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)(wo)就可以(yi)(yi)向其進行(xing)推(tui)薦了。這就是(shi)知識的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，也是(shi)信(xin)息的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。

　　當然(ran)，身為客(ke)服，對本身的(de)(de)素質要求也是比較高的(de)(de)。有耐心、脾(pi)氣好(hao)、口才(cai)棒(bang)，這(zhe)三(san)點都非(fei)常的(de)(de)重要。我作為公司的(de)(de)老(lao)員(yuan)工，有著3年以上的(de)(de)工作經驗(yan)，口才(cai)鍛煉的(de)(de)也非(fei)常的(de)(de)出色(se)，不(bu)會因為言語不(bu)當而招使客(ke)戶(hu)的(de)(de)投(tou)訴(su)，對我們(men)公司不(bu)信任。但也不(bu)能(neng)因為現在(zai)的(de)(de)成就而沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜(xi)，人要不(bu)斷(duan)進步才(cai)行。所(suo)以我會在(zai)這(zhe)三(san)個方(fang)面不(bu)斷(duan)的(de)(de)加強(qiang)自(zi)己(ji)，繼續提升自(zi)己(ji)。

　　有(you)耐(nai)心這一點是非(fei)常的(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)，作為電(dian)(dian)話(hua)(hua)客服，我(wo)們每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)工作就是守在電(dian)(dian)話(hua)(hua)機前接聽各(ge)種(zhong)電(dian)(dian)話(hua)(hua)，說著大量重復的(de)(de)(de)話(hua)(hua)語(yu)。比如“您(nin)(nin)好”、“感謝(xie)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)來電(dian)(dian)”等，這樣的(de)(de)(de)話(hua)(hua)語(yu)幾(ji)乎每(mei)天(tian)說上幾(ji)十遍，而(er)且(qie)有(you)些(xie)客戶本身對于電(dian)(dian)腦(nao)也不太了解，產品出了問(wen)題(ti)(ti)，也不知(zhi)道是哪，連問(wen)題(ti)(ti)狀況都描(miao)述不清楚。這個時候就是非(fei)常考(kao)驗我(wo)們耐(nai)心的(de)(de)(de)時候，仔細傾(qing)聽，從中找取線索(suo)，再(zai)幫助解答(da)問(wen)題(ti)(ti)，讓客戶滿意。

　　6月(yue)份的(de)(de)工(gong)作，不會(hui)有太大的(de)(de)變(bian)動，但我(wo)還是會(hui)繼續的(de)(de)努力，做(zuo)一個合格稱職的(de)(de)客服(fu)人(ren)員。

六月工作計劃2

　　以培(pei)養孩(hai)子學的(de)個人責(ze)任感(gan)為(wei)主題，借六(liu)一兒童節開展活動，鼓勵孩(hai)子讀(du)書的(de)好習慣!

　　一、活動主題

　　“心與心的(de)交(jiao)流(liu)，愛與愛的(de)分享”----讓讀(du)書成為完善人(ren)生的(de)一種責任!

　　二、活動目的

　　會(hui)交流、會(hui)分(fen)享(xiang)(xiang)、會(hui)關愛是對他(ta)(ta)(ta)人負責任(ren)的(de)(de)(de)感性(xing)表現，現在(zai)孩(hai)子大都是獨(du)生子女，和(he)他(ta)(ta)(ta)人分(fen)享(xiang)(xiang)東西的(de)(de)(de)能力比(bi)較薄弱。本次愛心流動(dong)書的(de)(de)(de)交流活動(dong)目的(de)(de)(de)有三個，一是讓隊(dui)員(yuan)們在(zai)活動(dong)中和(he)他(ta)(ta)(ta)人分(fen)享(xiang)(xiang)自(zi)己喜愛的(de)(de)(de)書籍，學會(hui)分(fen)享(xiang)(xiang)、學會(hui)交流;二是引導(dao)隊(dui)員(yuan)好(hao)讀書、會(hui)讀書、讀好(hao)書，在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)假(jia)日里(li)把讀書當作(zuo)是休閑的(de)(de)(de)內(nei)容，營(ying)造“書香暑假(jia)”;三是為(wei)了把學校閱讀量工程推向一個新的(de)(de)(de)階段。

　　三、活動時間

　　1、啟動儀式：年6月1日上(shang)午(wu)8：30—11：30

　　2、活動時間：年月(yue)1日——月(yue)30日

　　四、內容形式

　　交換愛心(xin)流(liu)動書，暑假閱讀愛心(xin)書

　　五、活動過程

　　籌備階段：

　　1、制作(zuo)“愛心流動書卡”

　　2、制(zhi)作“讀書(shu)心得卡(ka)”

　　3、各班(ban)安排2-6名(ming)愛心志愿(yuan)者(zhe)(管理書(shu))

　　4、營造氛圍：A各班準備“小柜(ju)臺(tai)”、黑板等背景

　　B插彩旗

　　C橫幅

　　活動階段：

　　(一)啟動儀(yi)式過程：

　　1、表彰(zhang)個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節(jie)亮(liang)點節(jie)目(mu)及章捷、任杰經驗(yan)介(jie)紹(shao)

　　2、各班設攤，自(zi)主交換(huan)(設在教室(shi))

　　3、激(ji)發(fa)學生(sheng)暑期看書

　　4、指導學(xue)生(sheng)寫(xie)好(hao)讀書心得(可選擇)

　　A介(jie)紹一個名人讀(du)書故事

　　B介紹一個讀(du)書格言(yan)

　　C介紹自己的讀書經驗、心得、收獲

　　D介紹自己喜歡的一本書

　　5、紅(hong)領巾理事會成立臨時工作小(xiao)組

　　6、廣播插(cha)入優(you)秀片段(duan)朗(lang)誦

　　7、制(zhi)訂個人(ren)：“愛(ai)心閱讀小天(tian)使(shi)”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己(ji)認真讀書，有讀書成果)

　　(二)讀書階段

　　利(li)用回校(xiao)日，以(yi)中隊為單位進(jin)行(xing)階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。

　　(三)評比總結階段(duan)：

　　1、9月1日開學典禮(li)頒(ban)獎(jiang)、展示讀書成果(五個年(nian)級各一名(ming)代表)

　　2、各(ge)班結合整個活(huo)動過(guo)程中隊員情況評(ping)選出(chu)各(ge)班若干名“愛心閱讀小天(tian)使”。(8月(yue)31日(ri))

　　評比項目：

　　個人(ren)：“愛心閱讀小天使”

　　六、活動延伸

　　配合學校深入開展閱讀量工程

　　七、分工安排

　　總負責人…

　　愛心流動書卡、讀(du)書心得(de)卡設計……已完成

　　小柜(ju)臺(tai)、場(chang)地布置、愛心志愿者安排、組(zu)織(zhi)隊(dui)員參加(jia)…………班主任

　　彩旗(插、收(shou))5月31日(ri)前插，當天下班前收(shou)………、、、(下雨不插)

　　表彰活動安排、

　　新隊員入隊…

　　安排、組(zu)織(zhi)展示(shi)藝術節(jie)亮點(dian)節(jie)目、

　　催場、大(da)隊干(gan)部2人

　　廣播室音樂、優美片斷…………、小播音員

　　愛心志愿者(zhe)培訓(5月29日)………………

　　有(you)針對性地(di)培養一名隊員(yuan)準(zhun)備開(kai)學典禮時匯報…………各(ge)年(nian)級組長牽頭

　　小記者(拍照、報(bao)道)…

　　音響設備(月1日8：15)…、、

　　小橫幅打(da)印張(zhang)貼(內容(rong)同活動主題，月31日)…………

　　指(zhi)導學生寫(xie)好讀書心得(月31日前(qian))各(ge)班語文(wen)教師

　　活動延伸工作………………

　　八、備注

　　1、教(jiao)室(shi)場地(di)布(bu)置(zhi)時(shi)在黑(hei)板上(shang)書寫一句有關讀(du)書的名言，黑(hei)板加以美化。

　　2、活動前(qian)各中隊的(de)準備好人均一本愛(ai)心流動書(shu)(shu)(自愿)，并做(zuo)好“愛(ai)心交(jiao)換書(shu)(shu)卡”粘貼于自己的(de)書(shu)(shu)上。(30日前(qian)，可按照模版也可改變樣式)

　　3、愛心流動書的交(jiao)流范圍(wei)考(kao)慮到(dao)隊員(yuan)的閱(yue)讀水平，以年級為單(dan)位進行流動。

　　4、流動書(shu)要求(qiu)是內容健康，適合青少年(nian)閱讀的書(shu)籍(ji)(不包括(kuo)雜志(zhi)，可以是已經閱讀過的舊書(shu)、閑(xian)置的書(shu)籍(ji))，煩請各班班主(zhu)任老師督促。

　　5、愛心(xin)流動書開(kai)學后由隊(dui)員自行歸(gui)還，年(nian)級(ji)也可自主安(an)排交換。六年(nian)級(ji)的愛心(xin)書作為畢業前(qian)的友情禮物，不再歸(gui)還。

　　6、讀書心得的(de)內容根據年段不(bu)同(tong)可(ke)自主選擇一種(zhong)或幾種(zhong)，也可(ke)有(you)(you)其他的(de)展示形式(shi)(shi)。開(kai)學初各中(zhong)隊上交2-5份有(you)(you)質(zhi)量(liang)的(de)心得卡(ka)。(心得卡(ka)有(you)(you)規定(ding)(ding)的(de)內容，但(dan)格式(shi)(shi)大小、紙質(zhi)等(deng)不(bu)定(ding)(ding)，由(you)隊員自行準(zhun)備(bei))

　　節目(mu)展示(shi)的隊員自備(bei)磁帶等。

六月工作計劃3

　　健康領域：

　　上月幼(you)兒發(fa)展狀況分(fen)析：

　　通過每天(tian)的晨間(jian)早鍛煉，加強幼兒(er)的戶(hu)外(wai)活動，本班幼兒(er)各項身體機能(neng)(neng)都得(de)到了(le)有效地鍛煉和發展。幼兒(er)的奔跑能(neng)(neng)力(li)、雙腳、單腳向前跳(tiao)的能(neng)(neng)力(li)、單臂(bei)向上擲物、身體協調性都有了(le)很(hen)大提高。

　　本月發展目標：

　　1、喜歡參加體育(yu)運動，動作能夠協(xie)調、靈活(huo)。

　　2、知道必要(yao)的安全(quan)保健常識，學習保護自己。

　　3、生活(huo)、習慣良好，有基本的(de)生活(huo)自理(li)能力。

　　內容與要求：

　　1、引導幼兒(er)注意保持(chi)自己的個人(ren)衛生，和生活場所的整(zheng)潔和衛生，養成(cheng)愛清潔的、講(jiang)衛生的習慣。

　　2、通過安全(quan)教育，提高幼兒(er)自(zi)我保護的意識和能力。

　　3、通(tong)過豐富多彩的(de)體育活動，培養幼兒參(can)加體育的(de)興趣與習(xi)慣(guan)。

　　語言領域：

　　上月幼兒(er)發展狀(zhuang)況分析：

　　幼(you)兒(er)的(de)語言水(shui)平有(you)了明顯的(de)提(ti)高，大部(bu)分幼(you)兒(er)每天(tian)入園后都能主動地(di)向老師(shi)打招呼問好。幼(you)兒(er)喜歡聽(ting)故事，能夠用自己(ji)(ji)喜歡的(de)方(fang)式大膽表(biao)達自己(ji)(ji)的(de)想法，大部(bu)分幼(you)兒(er)能復述(shu)故事、仿(fang)編短小的(de)詩歌，但(dan)是(shi)個別幼(you)兒(er)不能說完整的(de)話，需(xu)要教師(shi)的(de)引導。

　　本月發展目標：

　　1、有良好的(de)傾(qing)聽習慣和相應的(de)語言理(li)解(jie)能力。

　　2、敢(gan)于當(dang)眾講(jiang)話，能清楚的進行自我表達。

　　3、喜(xi)歡(huan)聽故事(shi)，看圖書，理解(jie)其中(zhong)的(de)內容(rong)，并有初(chu)步的(de)前閱(yue)讀和(he)前書寫能力(li)。

　　內容與要求：

　　1、引導幼兒知(zhi)道能夠通過(guo)看電視、電腦、廣播、口頭交談等(deng)途徑得(de)到信息，從中獲得(de)知(zhi)識和感受快樂。

　　2、鼓勵幼兒愿意(yi)表(biao)達(da)自己的感(gan)受和想(xiang)法，喜歡提(ti)問，積極回答問題。

　　3、引導幼兒能夠從(cong)前之后(hou)有順序的閱讀，認(ren)(ren)真(zhen)觀察和(he)理解(jie)畫面內容，了解(jie)故事(shi)的情節線(xian)索(suo)，認(ren)(ren)識頁碼(ma)。

　　4、引(yin)導幼兒喜(xi)歡聽故(gu)事(shi)，會復述(shu)故(gu)事(shi)、續(xu)編(bian)(bian)故(gu)事(shi)、學(xue)習和仿編(bian)(bian)兒歌。

　　社會領域：

　　上月(yue)幼兒發展狀況分析：

　　在區域游(you)戲和戶外活動(dong)(dong)時，大部分幼兒(er)能進行(xing)主(zhu)動(dong)(dong)的交往，并(bing)和伙伴友好相(xiang)處。個(ge)別幼兒(er)遇到事情(qing)不(bu)知道協商(shang)，又(you)動(dong)(dong)手的現象，需要老師日(ri)常生(sheng)活中不(bu)斷引(yin)導。

　　本月發展目標：

　　1、樂意與人交往(wang)，學習(xi)互助、合(he)作和分享，有同情心。

　　2、理解并遵守日常生活中中的基本(ben)社會行為規則(ze)。

　　3、能努(nu)力(li)做好(hao)力(li)所能及的事情，不怕困(kun)難，有(you)初步的責任感。

　　內容與要求：

　　1、在游戲(xi)和(he)生活(huo)中引(yin)導幼兒(er)知道互(hu)助與合作，學(xue)習制定活(huo)動(dong)計劃。

　　2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及(ji)的事情(qing)，(在活動中完成計(ji)劃)

　　3、引導幼兒簡單(dan)評價自己和他人的行為。

　　4、在節(jie)日(ri)中，開展豐富多彩的(de)活動(dong)，引導幼兒初步(bu)知道端(duan)午節(jie)的(de)意(yi)義，感受節(jie)日(ri)的(de)氣氛。

　　科學領域：

　　上月(yue)幼兒發展(zhan)狀況分析：

　　在(zai)區域(yu)游戲中(zhong)，幼兒(er)通過操(cao)作序數、分類(lei)的(de)自制玩(wan)具，大部分幼兒(er)能理(li)解敘述(shu)的(de)意義，掌(zhang)握分類(lei)的(de)方法。另外，幼兒(er)進行了有關(guan)沉(chen)浮的(de)科學小實驗(yan)，通過動(dong)手操(cao)作，幼兒(er)了解了有關(guan)沉(chen)浮的(de)一些小知識。

　　本月發展目標：

　　1、對周圍的事(shi)物、現象感興(xing)趣，有好奇心(xin)和求(qiu)知欲。

　　2、能運用各種(zhong)感官，動(dong)手動(dong)腦，探究問題。

　　3、能運(yun)用適當(dang)的(de)方(fang)式表達、交(jiao)流探究的(de)過程和結果。

　　4、能從生(sheng)活和游戲中感(gan)受事物的(de)數量(liang)關(guan)系，體驗到數學的(de)重要和有(you)趣(qu)。

　　內容與要求：

　　1、引導幼(you)兒通過各種途徑學(xue)會手(shou)口一致的(de)(de)數(shu)(shu)10以內的(de)(de)物體，說出總數(shu)(shu)并能夠用數(shu)(shu)字表示(shi)。

　　2、引(yin)導幼兒處不干事10以內物體(ti)的守(shou)恒，(不受(shou)大小、排(pai)列形式(shi)等因素的影響(xiang))。

　　3、引導幼兒用(yong)多種(zhong)方(fang)(fang)式(shi)交流，分享探索的過(guo)程和方(fang)(fang)法(fa)。

　　4、有目的(de)的(de)引導幼(you)兒觀(guan)察(cha)身邊事(shi)物，能(neng)夠對某些事(shi)物進(jin)行(xing)比較、連續的(de)觀(guan)察(cha)，能(neng)發現(xian)事(shi)物的(de)差異(yi)和變化。

　　藝術領域：

　　上月幼(you)兒(er)發展狀況分析：

　　上(shang)月通過展示(shi)幼兒(er)繪畫、剪紙、泥工等作品(pin)，可(ke)以看出幼兒(er)在(zai)繪畫、剪紙、捏泥等方面發展較快。通過六一排練舞(wu)蹈(dao)，本班幼兒(er)在(zai)舞(wu)蹈(dao)動作方面，身(shen)體協調性上(shang)都(dou)有了很大提(ti)高。

　　本月發展目標：

　　1、能感(gan)受并喜愛生活和藝術中的美。

　　2、能夠積極參加(jia)表演活動，在活動中獲得愉(yu)快、豐(feng)富的情(qing)緒(xu)體(ti)驗。

　　3、能大膽的用自(zi)己喜歡(huan)的方式進行藝術表(biao)現(xian)和創造，富(fu)有個性的表(biao)達自(zi)己的情感體驗。

　　內容與要求：

　　1、創設相適宜的(de)美術(shu)欣賞(shang)環境，使幼兒在美的(de)環境中(zhong)受到藝(yi)術(shu)的(de)渲染，提高審(shen)美情緒。

　　2、引導幼兒初(chu)步(bu)感知樂曲中的節(jie)拍與節(jie)奏，從中感受韻律美。

　　3、引導(dao)幼兒體(ti)驗(yan)音樂作品的(de)基本情(qing)緒(xu)和情(qing)感(gan)，嘗試用(yong)自己喜歡的(de)方式表達對(dui)音樂的(de)感(gan)受(shou)(搖(yao)籃曲、——親(qin)切、寧靜)

　　4、鼓勵幼兒運用已(yi)掌握的藝(yi)術表現方法，進行自我(wo)創作，支持他們在繪(hui)畫過(guo)程中(zhong)有(you)奇特(te)的想法(如、夸(kua)張的色彩、變形的線條、生活化的內容)

　　5、鼓勵幼兒創編(bian)余合作的表演簡單的故事情節。

　　第一周：

　　科學《各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的云(yun)》

　　科學《分蔬菜》

　　健康(kang)《小猴戴草帽》

　　美術《小蜻蜓》

　　☆ 產生關(guan)注和探索(suo)自然(ran)變化的興趣。

　　☆ 能按要求收拾好操作材料。

　　☆ 體驗滑稽、有趣(qu)的(de)體育活動帶來的(de)快樂。

　　☆ 學畫小蜻蜓，能(neng)大(da)膽想(xiang)象和創造各種動態(tai)的小蜻蜓。

　　第二周：

　　科學《游泳去》

　　科(ke)學《動物和天氣》

　　健康《小(xiao)腳丫探險》

　　美術《夏天的(de)知(zhi)了》

　　☆ 復習鞏(gong)固(gu)按物體(ti)的(de)一個(ge)特(te)征進行(xing)多重分類(lei)的(de)方法。

　　☆ 產生探索自(zi)然界中動物(wu)與天氣關系的(de)興趣(qu)。

　　☆ 勇于(yu)對新鮮(xian)事物進行挑戰，感受赤足活動(dong)的快樂。

　　☆ 體驗折(zhe)紙活動(dong)，發展手眼協調能力，從活動(dong)中(zhong)體驗成功感(gan)。

　　第三周：

　　科(ke)學《熱(re)鬧(nao)的池塘(tang)》

　　科(ke)學《香甜的西瓜》

　　健康《小腳丫本領大》

　　美術《樹的想象》

　　☆ 建立“10”以內數的守恒概念。

　　☆ 初步感知(zhi)輕重的(de)相(xiang)對(dui)性，提高思(si)維的(de)靈活性。

　　☆ 體驗赤足的(de)感(gan)受(shou)和樂趣。

　　☆ 能(neng)對(dui)畫面進行簡單布局，按自己的意(yi)愿(yuan)大膽創作(zuo)。

六月工作計劃4

　　第1部分

　　一、集體活動：

　　1．《快(kuai)樂六一(yi)》：通過布置(zhi)教室(shi)、節(jie)(jie)目(mu)表演、各種娛(yu)樂活(huo)動(dong)，體驗“六一(yi)”的歡快(kuai)氣氛，知道“六一(yi)”是全世界小(xiao)朋(peng)友的節(jie)(jie)日，所(suo)有的人都在關心小(xiao)朋(peng)友的成長，感受家長和老師(shi)對小(xiao)朋(peng)友的關愛。

　　2、《愉快的(de)夏(xia)天》會用適當的(de)詞語描(miao)述夏(xia)季的(de)特征及人們在夏(xia)季的(de)活動，加深對(dui)夏(xia)天的(de)認(ren)識；了解一些夏(xia)季衛(wei)生知識，學習自我(wo)保護的(de)方法。

　　3、《我要升大(da)班(ban)啦(la)》：通過(guo)參觀(guan)、談(tan)話等活動，了解(jie)大(da)班(ban)哥哥姐姐的學習(xi)和生活活動，感受到大(da)班(ban)哥哥姐姐本領(ling)大(da)，知(zhi)道自己要做大(da)班(ban)小朋友了，在各方面都要積極向上。

　　二、日常生活

　　1、請每(mei)一位孩(hai)子都(dou)準備一個(ge)有特(te)色的節目(mu)，在六(liu)一兒(er)童節那天(tian)表演給大家看。在邊(bian)吃邊(bian)觀看的活動中，帶領孩(hai)子進入一個(ge)快樂的節日氛圍(wei)中。

　　2、天氣(qi)轉(zhuan)熱，教育幼兒(er)合(he)理飲食，少吃冷飲，早(zao)餐要吃好。

　　3、和幼兒一起商量(liang)如何布置有關“六一”節日氣氛的教室環境。

　　4、讓幼兒在(zai)出汗的情況下自(zi)己(ji)擦(ca)汗，保持自(zi)身(shen)的清爽(shuang)干凈(jing)。

　　5、在(zai)平時的教學(xue)活動中引導(dao)孩子(zi)多多與他人分享，體驗升大班的快樂。

　　三、家長工作：

　　1、請每位家(jia)長(chang)贈送(song)給(gei)孩子一件有意(yi)義的(de)禮物，同孩子一起(qi)度過一個歡樂且有意(yi)義的(de)六(liu)一節。

　　2、多積(ji)極引導幼兒學習(xi)他人之長，補己之短。

　　3、合理安排(pai)幼兒(er)的夏季生活。

　　4、繼續做好(hao)自然角植物(wu)的觀(guan)察、記錄活(huo)動(dong)，并請寶寶在家中也選擇一種植物(wu)進行養護、持續觀(guan)察。

　　四、特色活動

　　在(zai)六月一號舉(ju)行“慶六一·才(cai)藝(yi)表演”活動(dong)。

　　第2部分

　　一、主題活動:

　　1、主題活(huo)動《我和空(kong)氣做(zuo)游戲(xi)》:主題活(huo)動為幼兒創設了多種游戲(xi)情(qing)境(jing),誘使他們(men)積極(ji)探(tan)索,自主建構(gou);引發他們(men)質疑、探(tan)究、發現、驗證事物的現象;鼓勵他們(men)通過操作、實驗、仿編(bian)等活(huo)動,歸納、梳(shu)理對空(kong)氣的認識。

　　2、主題活(huo)動《有(you)趣(qu)的(de)昆(kun)蟲》:面對充滿(man)(man)生機、充滿(man)(man)趣(qu)味的(de)昆(kun)蟲世(shi)界,孩子們會(hui)歡呼雀躍,會(hui)用充滿(man)(man)好(hao)奇的(de)眼(yan)睛去觀望,用充滿(man)(man)靈性(xing)的(de)耳(er)朵去聆聽,還會(hui)邁開那雙活(huo)潑好(hao)動的(de)小(xiao)腳去追(zhui)逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒(er)進入昆(kun)蟲的(de)世(shi)界、探索昆(kun)蟲的(de)奧秘,從而與昆(kun)蟲成為好(hao)朋友。

　　二、具體工作:

　　1、開展(zhan)慶祝“六一”兒童節的活動(dong),讓孩子度過一個快樂的節日。

　　2、天氣(qi)漸漸炎熱,提醒家長給孩(hai)子即(ji)時更(geng)換(huan)薄一(yi)點的被(bei)褥;提醒幼兒(er)多喝水。

　　3、提(ti)醒幼兒(er)注意個(ge)人衛生(sheng),飯前(qian)便后(hou)勤洗手,不吃不干凈的東(dong)西。

　　三、安全工作:

　　1、提醒幼兒(er)晨檢(jian)后慢慢走進教室,不要(yao)奔(ben)跑。

　　2、戶外活動(dong)時(shi),不(bu)要追逐;玩大型玩具時(shi),提醒幼兒友好、文(wen)明游戲,注(zhu)意(yi)安全,出汗了及時(shi)休息。

　　四、家長工作:

　　1、與孩子一起給氣球(qiu)(qiu)充氣,直(zhi)接了解充氣的(de)步(bu)驟、方法、注意點,并在(zai)幼兒(er)園開展有關活動時(shi)帶(dai)上氣球(qiu)(qiu)。

　　2、家長(chang)和孩子共同裝飾(shi)兩個氣球(qiu),使孩子每天(tian)觀察氣球(qiu)的(de)變化,如氣球(qiu)變瘦(shou)了嗎,為什(shen)么。

　　3、家長與孩子在家中共同(tong)準備(bei)有關“空氣”的一個小實驗(yan)。

　　4、外出(chu)散步(bu)、游玩(wan)時(shi),引導孩子認識(shi)、觀(guan)察昆蟲。

　　第3部分

　　一、到了六月(yue)份，學(xue)期工作(zuo)己接(jie)近尾聲，繼續抓好(hao)日常(chang)教(jiao)學(xue)、后勤保育保教(jiao)工作(zuo)及暑假前的各項準備工作(zuo)。

　　1、全面開展“慶六一(yi)”活(huo)動，力求活(huo)動有(you)聲有(you)色(se)，做到發現每個幼兒的(de)閃光點。

　　2、中(zhong)、小班開展“家長(chang)開放日”，大班開展“畢業典禮(li)”。

　　3、督促(cu)教(jiao)師對半(ban)年的(de)教(jiao)育教(jiao)學效果作檢查、分析，力求準(zhun)確而全面(mian)(mian)地把握每個幼(you)兒各方面(mian)(mian)的(de)發展狀況，在些(xie)基(ji)礎上，趕寫幼(you)兒在園情(qing)況匯報單(dan)。

　　4、教師要有針對(dui)性地(di)對(dui)幼兒(er)進暑假安(an)全教育(yu)(yu)及生活常規教育(yu)(yu)。

　　5、做好(hao)年終(zhong)工作總(zong)結，在教師(shi)、領導總(zong)結的基(ji)礎上，召開園務會(hui)，認真總(zong)結討論分析一學期以(yi)來幼兒園各方面的`工作情況。

　　6、根據平時的考核、測查情(qing)況以(yi)及學期總結(jie)情(qing)況，合理(li)地評選優(you)秀班級，以(yi)調動全園教職工的積(ji)極(ji)性(xing)。

　　二、加強夏(xia)季衛生(sheng)保健工作

　　1、開(kai)展好夏季衛生教育(yu)、安全教育(yu)，以(yi)及防暑(shu)降溫等工作。

　　2、加(jia)強空氣消毒工作(zuo)，預防上呼吸道傳染病，如(ru)公共區域內(nei)噴灑84消毒液，避免(mian)蒼蠅(ying)蚊子等危害。

　　三、抓好幾(ji)項安排

　　1、安排好暑假(jia)班(ban)(ban)(ban)工作。放假(jia)期公布暑假(jia)班(ban)(ban)(ban)的開(kai)班(ban)(ban)(ban)時間、收費情況等，準備好所(suo)需用品、玩具。

　　2、安排好暑假活動日程。包(bao)括教師輪流值(zhi)班(ban)時間、交總結的時間、返園的時間等。

　　四、家長(chang)工作要(yao)點(dian)

　　1、幫助(zhu)家(jia)(jia)長安排幼兒(er)假(jia)期生活。各班老師加強與家(jia)(jia)長的交流，幫助(zhu)家(jia)(jia)長為幼兒(er)建立合理的作息制度，家(jia)(jia)園一致(zhi)培養幼兒(er)良好的習慣。

　　2、及(ji)時向(xiang)家長反(fan)饋幼兒在園情(qing)況。

　　第4部分

　　一、指導思想

　　以(yi)新《綱(gang)要》《指(zhi)南》為指(zhi)導，以(yi)園(yuan)思路和保教計劃為依據，圍繞創建“使孩(hai)子(zi)歡心(xin)，叫(jiao)家長(chang)放心(xin)，讓社會(hui)滿意”的辦園(yuan)宗旨和“環境(jing)和諧(xie)，管理高效，師(shi)資優(you)質(zhi)，兒童(tong)幸福”的辦園(yuan)目(mu)標，以(yi)年(nian)級組為陣地，進行(xing)日常教學研究(jiu)；以(yi)教師(shi)實踐中的問題為抓手，進行(xing)分析、討論，通過再實踐促(cu)進年(nian)級組各項工作的提高，實現“孩(hai)子(zi)快(kuai)樂、家長(chang)放心(xin)、社會(hui)滿意”的教育(yu)宗旨。

　　二、工作目標

　　年級組工作依(yi)據幼兒(er)園教(jiao)研(yan)(yan)工作計劃，結(jie)合本組教(jiao)研(yan)(yan)工作的現狀與需要，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨，以改(gai)變(bian)教(jiao)師的教(jiao)育觀(guan)念和幼兒(er)的學習方式為重點，優(you)化幼兒(er)一(yi)日活動，促進(jin)幼兒(er)身心和諧、全(quan)面、健康發(fa)展(zhan)，促進(jin)教(jiao)師的專業發(fa)展(zhan)，提高(gao)教(jiao)學質(zhi)量。

　　1、利用(yong)主題(ti)教學與環境創設、區角活動(dong)有(you)機整合(he)，促使(shi)三(san)者有(you)效互動(dong)，從而推進主題(ti)活動(dong)深(shen)入、持久(jiu)地(di)開展。

　　2、以“集體觀(guan)念”和(he)“合(he)作(zuo)(zuo)觀(guan)念”為引領(ling)，創建(jian)“嚴肅(su)、活潑、團結、向上”的年級組精神(shen)，營(ying)造積極向上、凝聚團結的氛(fen)圍。切(qie)實解決教(jiao)師(shi)的困(kun)惑和(he)難題，為保質保量完成教(jiao)學工作(zuo)(zuo)服務；同時調動(dong)(dong)教(jiao)師(shi)參與(yu)研(yan)討的積極性，充分發揮教(jiao)師(shi)的主動(dong)(dong)性、能動(dong)(dong)性。

　　3、做好家(jia)長(chang)工作，日常生活(huo)中(zhong)緊密與家(jia)長(chang)聯(lian)系，調動家(jia)長(chang)積極性，使全體家(jia)長(chang)參與到班級(ji)的(de)各項活(huo)動中(zhong)來(lai)。

　　三、工作措施

　　1、學期初根據幼兒當前能力及發(fa)展的需(xu)要制定好班級常(chang)規細則，并在日常(chang)生活中給予督促(cu)指(zhi)導。

　　2、根(gen)據當(dang)前班(ban)級的(de)(de)特色(se)創設環境，利用周圍(wei)中一(yi)切可(ke)以利用的(de)(de)資源開展游戲活動(dong)，在日常生活中發動(dong)家長(chang)的(de)(de)力量收集所(suo)需的(de)(de)材料開展制(zhi)作活動(dong)。

　　3、將(jiang)繼續把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)保育(yu)工作放在首位，認(ren)真(zhen)落實(shi)“特色體(ti)育(yu)”研討(tao)方案。通(tong)過相互聽課(ke)提意見，針對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題和困惑，與執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)老師(shi)(shi)進行(xing)交流、討(tao)論(lun)。然后再次修改教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學。通(tong)過集體(ti)的(de)(de)(de)智慧，分析教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐中的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)活動設計(ji)與組織能力，不斷(duan)提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)素養，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)化成(cheng)長。

　　4、繼續(xu)加強集(ji)體備課的(de)制度。每(mei)兩(liang)周(zhou)(zhou)進行一次集(ji)體備課，備課組(zu)長(chang)帶領組(zu)內(nei)教(jiao)師認真進行兩(liang)周(zhou)(zhou)時的(de)研磨。

　　5、以分(fen)散自學(xue)與集體學(xue)習相(xiang)結合的形(xing)式，組(zu)織(zhi)教(jiao)師繼續閱讀相(xiang)關教(jiao)育書(shu)籍(ji)，撰寫讀書(shu)筆記，交流各自的學(xue)習心得，讓每(mei)位教(jiao)師都能在(zai)原有基礎上(shang)不斷地(di)進步。

　　6、做好各(ge)項家(jia)(jia)(jia)(jia)長工(gong)作，利用各(ge)種渠道讓(rang)家(jia)(jia)(jia)(jia)長了(le)(le)解孩(hai)子在(zai)幼兒(er)園(yuan)的(de)各(ge)個(ge)階(jie)段的(de)近況，使(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長盡可能地充分的(de)了(le)(le)解幼兒(er)園(yuan)的(de)工(gong)作、幼兒(er)的(de)學習、生活情況，提升家(jia)(jia)(jia)(jia)長的(de)教(jiao)育(yu)理念，轉化家(jia)(jia)(jia)(jia)長的(de)教(jiao)育(yu)行(xing)為，使(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長全方位的(de)支(zhi)持本年級組的(de)各(ge)項工(gong)作。

　　四、每月(yue)工作(zuo)安排

　　三月份：

　　1、制定新學期各種計(ji)劃(hua)(hua)(hua)。包(bao)括：個人(ren)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、班級計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、自主(zhu)發展(zhan)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、幫帶結對計(ji)劃(hua)(hua)(hua)。

　　2、各(ge)班布(bu)置好家園(yuan)聯系園(yuan)地欄內容。

　　3、各班穩定幼(you)兒(er)情緒，建立合理的學習、生活、活動常規。

　　4、召開(kai)新學(xue)期家長會，并(bing)征求家長意見。

　　5、開展好“三八節(jie)”、“植樹節(jie)”主題(ti)活動。

　　6、開展年級(ji)組班級(ji)區角(jiao)活動設計(ji)交流評比活動。

　　7、籌備(bei)“小巧手(shou)”幼兒(er)動(dong)手(shou)操(cao)作活動(dong)。（橡皮泥、折紙等）

　　四月份：

　　1、知道(dao)“清明節”是我國傳統(tong)節日(ri)，了解清明掃(sao)墓的習俗(su)。

　　2、“小巧(qiao)手(shou)”幼兒動手(shou)操(cao)作活動評比。

　　3、班主任工作交流(liu)。各班班級管理(li)第一次交流(liu)（如何組織一日活動，好(hao)的方(fang)面有哪些？還存(cun)在著什么問(wen)題？）。

　　4、做好家園聯系(xi)工作。

　　5、組織設(she)計“六一”節目。

　　五月份：

　　1、結(jie)合主(zhu)題，組織教師和幼兒踏(ta)青。

　　2、“六一”節(jie)目預審

　　3、幼兒“丟沙(sha)包、吊杠比賽(sai)”。

　　4、5、12開展“安(an)全(quan)”主題活動，延(yan)伸(shen)安(an)全(quan)教育及談話活動。

　　5、籌備并做(zuo)好(hao)“慶六一”幼(you)兒節目的編排和幼(you)兒美術作品展。

　　六月份：

　　1、開展(zhan)慶祝(zhu)“六一”活動(dong)，感(gan)受節(jie)日的愉快氛圍。

　　2、圍繞(rao)“世界環保日”（6月(yue)5日），各班開展系列活動，“我是環保小衛(wei)士”。

　　3、幼兒(er)“兒(er)歌(ge)(ge)、歌(ge)(ge)曲、講故事(shi)”比賽。

　　4、舉(ju)行家長開放(fang)日——教育成果展示。

　　5、對幼兒(er)進行夏季衛生保健(jian)教育，懂得一些避暑的常用方(fang)法。

　　6、做好學期(qi)末班級幼兒的(de)發(fa)展(zhan)水(shui)平評(ping)價(jia)表。

　　七月份：

　　1、各項工作交(jiao)流總結、資料(liao)的收集歸檔(dang)。

　　2、對幼兒(er)進行假期(qi)文明禮儀(yi)、安(an)全教育。

　　3、召開(kai)學(xue)期末家長會，向家長們匯報幼兒的(de)發展(zhan)、學(xue)習。

　　4、向家長發放調查表，提升幼兒園(yuan)服務水平和質量。

　　6、做好幼兒暑(shu)期(qi)安(an)全教育，讓孩(hai)子度過一個安(an)全、愉(yu)快的假期(qi)。

六月工作計劃5

　　㈠常規性工作

　　1部門(men)會議：開學初期(qi)任務的分(fen)配(pei)，每個(ge)月的工(gong)作(zuo)總結(jie)和任務的分(fen)配(pei)

　　2主要(yao)工作(zuo)：開(kai)學期間的(de)(de)第一個星期首先要(yao)召(zhao)開(kai)讓成(cheng)(cheng)員(yuan)們要(yao)熟悉(xi)文宣(xuan)部(bu)工作(zuo)職責，將編輯部(bu)與(yu)記(ji)者團要(yao)進行分組負責平時網上報道的(de)(de)攥寫，文宣(xuan)部(bu)的(de)(de)每位成(cheng)(cheng)員(yuan)必須熟悉(xi)報道稿攥寫與(yu)講(jiang)座會議記(ji)錄

　　記(ji)者團主要(yao)負(fu)責①負(fu)責團總支學生會各種講(jiang)座和(he)大型活動的(de)拍照(zhao)②系刊中(zhong)報道(dao)的(de)采訪和(he)攥寫③投(tou)稿的(de)整理(li)和(he)審核④照(zhao)片的(de)管理(li)。

　　編(bian)輯部主要負責①征稿的宣(xuan)傳活動②系刊的編(bian)輯排版

　　3我們(men)(men)可以利用照(zhao)片(pian)和(he)(he)文字制作好我們(men)(men)的(de)一(yi)些板塊(kuai)，為大家(jia)提供一(yi)個溝(gou)通(tong)和(he)(he)交流的(de)平臺，并增加(jia)團總支學(xue)生會(hui)各個部(bu)門的(de)溝(gou)通(tong)和(he)(he)交流，并分享平時一(yi)些的(de)工(gong)作經(jing)驗，這也讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)(men)感受到我們(men)(men)文宣(xuan)部(bu)一(yi)些實質性的(de)工(gong)作

　　4.積極開展具有文(wen)宣(xuan)部特(te)色的創意活動，令同(tong)學(xue)們喜聞樂(le)見并積極參與，擴大文(wen)宣(xuan)部影響力。

　　㈡工作要求

　　1首(shou)先要建設好(hao)文宣部內(nei)部機制，分清(qing)工(gong)作職(zhi)責，并且要有明(ming)確(que)的時(shi)間(jian)觀念(nian)，要在規定(ding)的時(shi)間(jian)內(nei)完成(cheng)任務。

　　2在(zai)活動期間，每(mei)一個成員(yuan)要積極參加，并分配好任務。

　　㈢工作措施

　　二月份工作計劃

　　①部(bu)門會議，明確編輯部(bu)與記者團的職責分(fen)工并相互認識

　　②文(wen)宣部開始討論(lun)與(yu)(yu)分配(pei)管論(lun)天下系刊(kan)的內容及(ji)其(qi)撰寫與(yu)(yu)籌集工(gong)作。

　　三月份工作計劃

　　①記者團根(gen)據(ju)系刊需要進(jin)行(xing)采(cai)訪工作(zuo)，完成采(cai)訪報道并(bing)進(jin)行(xing)管(guan)論天(tian)下(xia)的(de)審稿(gao)工作(zuo)

　　②編輯部編輯整理好(hao)的文章與排版，基本完成管論天下的籌備(bei)進(jin)行(xing)再次(ci)的審(shen)稿，在不足之處進(jin)行(xing)修(xiu)改，并且要完成系刊的印發及其出版工作

　　四月份的(de)工作計劃

　　①四月開始開始進行母親節的(de)朗誦大賽的(de)籌備工作，并由(you)編輯部印(yin)發(fa)通知，記者團(tuan)負責場

　　地的借用和維持好比賽次(ci)序。

　　②模擬(ni)采(cai)訪大賽。（記者團）

　　比賽(sai)(sai)形式(shi)：主(zhu)辦方(fang)為參賽(sai)(sai)者(zhe)提(ti)供特定(ding)的采(cai)(cai)訪(fang)(fang)場景，參賽(sai)(sai)者(zhe)根據(ju)場景自選角度設計采(cai)(cai)訪(fang)(fang)內容，分(fen)別扮演采(cai)(cai)訪(fang)(fang)者(zhe)和被采(cai)(cai)訪(fang)(fang)者(zhe)進行模擬采(cai)(cai)訪(fang)(fang)，可(ke)根據(ju)需要假定(ding)某一媒(mei)體(ti)（社會或校園媒(mei)體(ti)）記者(zhe)身份(fen)，并(bing)就此采(cai)(cai)訪(fang)(fang)預先寫(xie)一篇1500字左右采(cai)(cai)訪(fang)(fang)稿(gao)（可(ke)以是專題報道、專訪(fang)(fang)，形式(shi)自定(ding)），評(ping)委將對參賽(sai)(sai)隊伍在采(cai)(cai)訪(fang)(fang)中(zhong)的表現和稿(gao)件的水(shui)平作出綜合評(ping)定(ding)加以適當的點評(ping)。賽(sai)(sai)事說明：

　　1、參(can)賽隊伍(wu)登(deng)臺(tai)時共有8分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)風采(cai)展示和模擬采(cai)訪時間(jian)，風采(cai)展示可以是肢體語言或(huo)者(zhe)口頭表達，SHOW出自(zi)己(ji)，亮出參(can)賽宣言。若(ruo)參(can)賽隊伍(wu)用時超過限定的(de)(de)八分(fen)鐘(zhong)，每超過20秒(miao)(miao)(miao)的(de)(de)扣3分(fen)（其中不足10秒(miao)(miao)(miao)的(de)(de)不算(suan)入扣分(fen)，超過10秒(miao)(miao)(miao)不足20秒(miao)(miao)(miao)的(de)(de)當20秒(miao)(miao)(miao)算(suan)。）

　　2、組(zu)委會(hui)在4月28日晚通過Q群集(ji)中(zhong)各參賽(sai)隊伍(wu)隊長抽(chou)取背景話題，話題為近年來社會(hui)關注度較(jiao)高的事件(jian)或(huo)現象。參賽(sai)選手共有1周的準備時間(jian)。

　　3、各(ge)參賽(sai)隊伍就所選(xuan)(xuan)的話題(ti)撰寫新聞稿(gao)，并于5月8日前將(jiang)稿(gao)件發送至文宣部郵箱4、各(ge)組參賽(sai)選(xuan)(xuan)手參加登臺時，不能攜(xie)帶相關話題(ti)材料。5、同(tong)選(xuan)(xuan)題(ti)的三組隊伍比賽(sai)結束后將(jiang)由評委老師做點(dian)評。

　　6、本(ben)場(chang)比賽決出得分前十的(de)隊伍將晉級(ji)到5月24日舉行的(de)決賽。③確定(ding)第二(er)次系刊的(de)板(ban)塊內容

　　五月份的(de)工(gong)作計劃(hua)①第二份系(xi)刊的(de)出版工(gong)作的(de)進行②撰寫(xie)報(bao)道比賽(sai)（播(bo)放(fang)某些活(huo)動錄(lu)影(ying)帶，要求當場寫(xie)報(bao)道）。六月份的(de)工(gong)作計劃(hua)

　　①拍照(zhao)比(bi)賽（利用校(xiao)內活動，讓參賽者自由拍照(zhao)）。

　　②主要進(jin)行(xing)本(ben)學(xue)(xue)期照(zhao)(zhao)片(pian)的整理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作，并進(jin)行(xing)我們(men)(men)這一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)期照(zhao)(zhao)片(pian)最后一(yi)(yi)(yi)次的整理(li)(li)并且(qie)將照(zhao)(zhao)片(pian)制作成ppt我們(men)(men)加上(shang)(shang)自(zi)己的一(yi)(yi)(yi)些工(gong)(gong)(gong)作感悟和總結(jie)七(qi)月份的工(gong)(gong)(gong)作計劃①本(ben)學(xue)(xue)期的工(gong)(gong)(gong)作總結(jie)及(ji)其下一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)期要什(shen)么新的想法(fa)②記者團的活動照(zhao)(zhao)片(pian)和校(xiao)園活動照(zhao)(zhao)片(pian)，增(zeng)加小(xiao)標語放在我們(men)(men)關公管理(li)(li)系的宣傳欄(lan)上(shang)(shang)學(xue)(xue)習工(gong)(gong)(gong)作

　　文(wen)宣部的每個同學(xue)要認真完成自己的學(xue)業，要學(xue)會(hui)做到(dao)學(xue)習工作兩不誤。

　　㈤總(zong)(zong)結提高①當(dang)任務和工作(zuo)出現問題(ti)時，要及時向部門部長副部長反(fan)映，不(bu)至于讓問題(ti)擴大化。②平時舉辦(ban)一些記者團采訪工作(zuo)的(de)總(zong)(zong)結，編輯部排版工作(zuo)的(de)總(zong)(zong)結和交(jiao)流的(de)會議，幫(bang)助成

　　員們更快的(de)提高③每(mei)一個任務和(he)活(huo)動后(hou)或則每(mei)個月(yue)的(de)月(yue)底要積(ji)極(ji)開展(zhan)部門、個人(ren)月(yue)工作總結和(he)下個月(yue)的(de)

　　部門、個人月工作計劃，以便每一個成員進行反思，改進，總結和提高。

六月工作計劃6

　　經過去一個(ge)(ge)學期的細心觀察，我(wo)們三(san)位老師發(fa)現本(ben)班幼(you)(you)兒(er)的身體(ti)動(dong)(dong)作(zuo)發(fa)展整體(ti)上處于一種(zhong)偏低(di)的水平。包括大肌(ji)肉動(dong)(dong)作(zuo)、小肌(ji)肉動(dong)(dong)作(zuo)、自我(wo)保健、生(sheng)活能(neng)力等。特別(bie)是小肌(ji)肉動(dong)(dong)作(zuo)的發(fa)展較差(cha)，有(you)幾個(ge)(ge)幼(you)(you)兒(er)體(ti)質較弱，有(you)幾個(ge)(ge)幼(you)(you)兒(er)手眼協調(diao)能(neng)力差(cha)。大多數幼(you)(you)兒(er)還不能(neng)很好地(di)把握自己的行為和情感，大部分(fen)幼(you)(you)兒(er)天(tian)真活潑，愛和小朋友玩，但不能(neng)與別(bie)人(ren)很好地(di)相(xiang)處，有(you)幾個(ge)(ge)幼(you)(you)兒(er)適應性差(cha)，哭鬧較嚴重。我(wo)們根據(ju)小班幼(you)(you)兒(er)的生(sheng)理(li)、心理(li)特點和常(chang)規(gui)教育的規(gui)律，從來園(yuan)活動(dong)(dong)、盥洗、飲食、午睡(shui)、離園(yuan)等幾個(ge)(ge)環節來制(zhi)定(ding)本(ben)班的保健計劃。

　　一、幼兒活動常規目標

　　1、高(gao)高(gao)興興上(shang)幼兒園，向(xiang)老師問早(zao)、問好(hao)。

　　2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨(chen)檢(jian)，插放晨(chen)檢(jian)標記。

　　3、學習抹(mo)小(xiao)椅子，雙手輕拿輕放小(xiao)椅子。

　　4、逐(zhu)步養成飯前、便后和手臟(zang)時洗手的習慣。

　　5、洗手前(qian)將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。

　　6、洗(xi)(xi)手時不玩水，學會擦肥皂(zao)，洗(xi)(xi)好(hao)后(hou)用自己的毛巾擦手。

　　7、能主動向老(lao)師(shi)表(biao)示(shi)大小便，學會上(shang)廁所小便，逐步養成(cheng)每(mei)日大便的習慣。

　　8、逐步學會飯后洗臉、漱口。

　　9、安(an)靜(jing)就座(zuo)，愉快(kuai)進(jin)餐。

　　10、學習使用(yong)餐具(ju)。

　　11、學(xue)習(xi)文明的進餐行為，細嚼慢咽(yan)，不挑(tiao)食(shi)，精神集中地(di)吃飯，保持桌面、地(di)面、衣服(fu)整潔。

　　12、學會(hui)餐后(hou)擦嘴(zui)，用溫(wen)水漱(shu)口(kou)。

　　13、能(neng)主動(dong)表示(shi)想喝水。

　　14、安靜就寢，睡(shui)姿正確。

　　15、在(zai)成(cheng)人的幫助(zhu)下，能按(an)順序(xu)脫衣褲鞋襪，放在(zai)固定(ding)的地方。

　　16、在老師的帶(dai)領下，一個跟著一個，有秩序地散步。

　　17、散(san)步(bu)時不奔跑，注意安全。

　　18、收拾(shi)玩(wan)具，放好桌椅，離開(kai)活動室。

　　二、具體措施

　　1、教師熱情(qing)接待幼(you)兒(er)和家(jia)長(chang)，仔細了解幼(you)兒(er)在家(jia)的(de)健(jian)康情(qing)況。聆聽并履行家(jia)長(chang)的(de)囑咐，解答家(jia)長(chang)的(de)查(cha)詢。

　　2、觀(guan)察幼(you)兒的情(qing)緒(xu)，舒緩幼(you)兒不安的情(qing)緒(xu)，處理幼(you)兒的行為和突發事件(jian)，做好(hao)個(ge)別幼(you)兒的工作(zuo)。

　　3、開窗通(tong)風，搞好(hao)室(shi)內(nei)外清潔(jie)衛生(sheng)，做到(dao)室(shi)內(nei)外空氣流通(tong)，光線充足。

　　4、指導和幫(bang)助幼兒按順序（打(da)開水(shui)龍頭，反手洗濕，抹上肥(fei)皂(zao)，將肥(fei)皂(zao)放回原(yuan)處，洗手，關水(shui)龍頭，反手抹干(gan)）洗臉、洗手、洗完后擦干(gan)，不弄(nong)濕地(di)面。

　　5、與(yu)幼兒一(yi)起(qi)制定簡單的(de)盥洗規則(ze)，以避免發生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后(hou)自行(xing)沖廁和(he)洗手(shou)，分組(zu)洗臉、洗手(shou)。

　　6、隨時對(dui)幼兒進(jin)行(xing)(xing)衛(wei)生(sheng)保健常識教(jiao)育(yu)，對(dui)個(ge)別幼兒進(jin)行(xing)(xing)重點指導(dao)。

　　7、指導(dao)幼(you)兒大便(bian)時(shi)拉好(hao)褲(ku)子，注意腿部(bu)保(bao)暖(nuan)。幫助幼(you)兒便(bian)后(hou)穿好(hao)褲(ku)子，注意腹部(bu)保(bao)暖(nuan)。

　　8、創設安靜(jing)愉快的(de)(de)氣氛(fen)，用(yong)下(xia)面(mian)教(jiao)育的(de)(de)方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教(jiao)幼兒正確使用(yong)餐具，培養幼兒良好的(de)(de)進餐習慣。減少(shao)幼兒的(de)(de)等待時(shi)間。餐后組織10~15分鐘的(de)(de)散步(bu)活動(dong)。

　　9、有計(ji)劃(hua)地帶領(ling)幼兒有秩序地散步。

　　10、熱情接待家長，向家長反(fan)映幼兒在(zai)園的生活情況(kuang)，身體狀態等。

　　11、為幼兒創設富(fu)有新意(yi)并能(neng)激發想象的環境。

　　（1）為幼(you)兒提供寬松、和諧的心理環境

　　（2）為幼(you)兒提供可(ke)操作的玩具(ju)材(cai)料，幼(you)兒在(zai)玩玩做做中隨(sui)意(yi)創(chuang)作，促進了(le)想(xiang)象力、創(chuang)造力的發揮。

　　（3）讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)參與(yu)活動(dong)環境(jing)的(de)創設(she)。如：讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)自(zi)由(you)組合，自(zi)己選(xuan)擇(ze)活動(dong)區域；讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)自(zi)由(you)選(xuan)擇(ze)與(yu)搭(da)配角色(se)；讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)根(gen)據活動(dong)需要選(xuan)擇(ze)玩(wan)具、材料；讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)自(zi)主地(di)采用活動(dong)形式等。只有(you)這樣(yang)，教師(shi)提(ti)供(gong)的(de)環境(jing)才能受(shou)到幼(you)(you)的(de)歡迎。

　　（4）根(gen)據幼(you)兒(er)(er)(er)的身心(xin)發(fa)(fa)展需要適時變(bian)(bian)(bian)換(huan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)。幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)與周圍環(huan)(huan)境(jing)(jing)的交互作用中(zhong)不(bu)(bu)斷發(fa)(fa)展，幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)發(fa)(fa)展，環(huan)(huan)境(jing)(jing)也(ye)要適時更新(xin)。如果周圍環(huan)(huan)境(jing)(jing)固定不(bu)(bu)變(bian)(bian)(bian)，不(bu)(bu)僅失(shi)去(qu)教育價值，還會阻礙幼(you)兒(er)(er)(er)的發(fa)(fa)展。因此(ci)，創設的環(huan)(huan)境(jing)(jing)不(bu)(bu)僅要富有新(xin)意，還應時常變(bian)(bian)(bian)化，促使幼(you)兒(er)(er)(er)積極(ji)融入環(huan)(huan)境(jing)(jing)，參與活動。

　　12、在(zai)家園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)地開放心理教(jiao)育專欄。指導或交(jiao)流孩子的心理成長問題，促進親子間(jian)、孩子與同伴間(jian)的情感交(jiao)流。

　　13、利(li)用游戲、討論、表(biao)演等多種途(tu)徑，在一日生活(huo)中引導幼兒(er)自我(wo)保(bao)護(hu)的方法。

　　14、根據小班幼兒(er)的(de)年齡(ling)特點，在游戲活(huo)動(dong)中，培養(yang)他們一定的(de)生活(huo)處理(li)能力(li)，使幼兒(er)逐漸懂得自(zi)己(ji)能做的(de)事應該自(zi)己(ji)做，如(ru)學會(hui)吃(chi)飯、穿衣服……使幼兒(er)感受(shou)到學會(hui)自(zi)理(li)的(de)樂趣。并與家(jia)長密切(qie)配合，共同(tong)培養(yang)幼兒(er)自(zi)立意識和自(zi)理(li)能力(li)。

　　15、在(zai)心情愉快的環境(jing)中進行(xing)鍛煉，促進健康，關愛生命(ming)。如，每天(tian)兩小時戶外活動、赤腳行(xing)走(zou)、跑步等(deng)等(deng)。

六月工作計劃7

　　一、現狀分析

　　（一）成績

　　1.部分幼(you)兒家(jia)長(chang)的(de)教育(yu)觀念較(jiao)好(hao)，能夠尊重幼(you)兒的(de)意愿，與幼(you)兒關系平等。

　　2.家長對教師比較(jiao)信任，愿意傾聽教師的指導性建議。

　　3.家長(chang)對園內的(de)教育教學(xue)活(huo)動較為支持(chi)，初步(bu)形成家園合力(li)。

　　（二）不足

　　1.有(you)的(de)家長對幼(you)兒園的(de)教育認識不夠，重視程度(du)欠(qian)缺，總是覺的(de)孩子小，對幼(you)兒比較溺愛、放縱(zong)。

　　2.老年家(jia)長的教育觀以及家(jia)園(yuan)合力對(dui)幼兒的教育作用(yong)認識的不(bu)夠(gou)。

　　3.家長的(de)層次參差不齊，教育觀念方面存在(zai)著很大的(de)差異(yi)。

　　二、本學期重點工作與措施

　　（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長(chang)參與我們的教育，了解我們的教育

　　1.加大親子活(huo)動的(de)力度，使幼(you)兒園教育成為家(jia)長(chang)與幼(you)兒進行(xing)有效溝通的(de)橋梁

　　（1）每(mei)月1次親子(zi)活動。如：找春天(tian)、放(fang)風箏、親子(zi)運動會、半日活動開放(fang)等。

　　（2）主(zhu)題活動的過程中注重家長資(zi)源的利用。

　　2.成(cheng)立(li)家長委(wei)(wei)員(yuan)會，發揮家長委(wei)(wei)員(yuan)會的作用

　　（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性(xing)。

　　1. 溝通方面的(de)內容(rong)更及時、親切(qie)。如(ru)：主題系(xi)(xi)列活動(dong)的(de)開展、日常聯系(xi)(xi)等

　　2.家教文章(zhang)更(geng)具指導意義，對(dui)(dui)家長的(de)需要(yao)進行征(zheng)集，使家教文章(zhang)更(geng)有針對(dui)(dui)性和側(ce)重點（幼兒(er)良(liang)好生(sheng)活衛生(sheng)習慣方(fang)面）。

　　3.家(jia)長園(yuan)地(di)能(neng)夠與(yu)家(jia)長進行互動，根據(ju)教育目標開展夸夸我的(de)好(hao)寶(bao)寶(bao)等專(zhuan)題交流。

　　（三(san)）家園(yuan)同步，培養幼兒(er)良好的生活衛生習慣和(he)行為習慣。

　　1．以夸(kua)(kua)夸(kua)(kua)我的好(hao)寶寶等為主(zhu)題(ti)進行家長、幼兒、教師(shi)的互動，促進幼兒良(liang)好(hao)生活習慣的養成(cheng)。

　　2．進行(xing)幼兒飲食習慣方面和行(xing)為習慣的家長(chang)研討活動，主要(yao)是以家長(chang)的具體做(zuo)法與(yu)事例(li)進行(xing)有(you)針對性地相互交流。

　　（四）重(zhong)視每天(tian)早來園(yuan)、晚(wan)離(li)園(yuan)，充分利用(yong)家校(xiao)互動(dong)，提高家長互動(dong)的質量(liang)。

　　1.三(san)位(wei)教師共同接(jie)待(dai)幼兒(er)(er)來園，無特殊(shu)情(qing)況共同送幼兒(er)(er)離園。三(san)位(wei)教師分(fen)工明確，態(tai)度親切、站位(wei)合理。

　　2.耐心傾聽家(jia)長(chang)的(de)交代與囑托(tuo)，三位教(jiao)師(shi)進行交流，每(mei)位幼兒(er)的(de)情況教(jiao)師(shi)心中有數。

　　3.每(mei)天反饋家(jia)長早晨的交代。

　　4.教師做到持之以恒。

　　三、各月工作安排：

　　二、三月份：

　　1.制定家長計(ji)劃

　　2.召(zhao)開(kai)開(kai)學初家長(chang)會，成立(li)家長(chang)委員會

　　3.開展(zhan)“三、八”慶祝活動

　　四月份：

　　1.親子活動：找春天、放風箏

　　2.親(qin)子活動：拍皮(pi)球

　　五月份：

　　1.親子活(huo)動：快樂的六(liu)一

　　2.小型家(jia)長經驗交(jiao)流會

　　六月份：

　　1.親子活動：幼兒才藝展(zhan)示

　　2.主題活動展示(shi)交(jiao)流

　　七月份：

　　1.幼兒發展情況分析反饋。

　　2.班(ban)級家長工作(zuo)總結

六月工作計劃8

　　6月份(fen),我將在上(shang)級主(zhu)管(guan)部門(men)的要求(qiu)下(xia),嚴格執行各項質量(liang)(liang)(liang)標準(zhun)和狠(hen)抓質量(liang)(liang)(liang)管(guan)理,及時糾正生產(chan)中出現的質量(liang)(liang)(liang)問題,保質保量(liang)(liang)(liang),對客戶負責(ze)。特制定6月份(fen)工(gong)作計劃如(ru)下(xia)：

　　1、第一時間(jian)按要(yao)求完(wan)成(cheng)領導(dao)安排的各項工作。

　　2、協助生產提高產品質量水平,降(jiang)低質量成本(ben),為公司優化管理盡(jin)職盡(jin)責.。

　　3、針對(dui)20xx年品(pin)質現(xian)狀(zhuang)進行(xing)(xing)問(wen)題(ti)(ti)原因分析(xi)(xi),找(zhao)出(chu)(chu)根本問(wen)題(ti)(ti)所在并(bing)以(yi)合理有(you)效方案解決.對(dui)出(chu)(chu)現(xian)的不合格項，當場填(tian)寫不合格產品(pin)通知單，對(dui)不合格產品(pin)及(ji)半成品(pin)及(ji)時(shi)進行(xing)(xing)清理，并(bing)同生(sheng)產部一起制定預(yu)防(fang)糾正措施(shi)，避免同一問(wen)題(ti)(ti)重復出(chu)(chu)現(xian)導(dao)致(zhi)更大的批(pi)量性問(wen)題(ti)(ti)的發生(sheng)；積極(ji)運用(yong)數據分析(xi)(xi)，及(ji)時(shi)做好(hao)每個月的檢查化(hua)驗(yan)和(he)質量檢驗(yan)結果的統計(ji)，并(bing)及(ji)時(shi)進行(xing)(xing)分析(xi)(xi)，上報領導(dao)，及(ji)時(shi)掌握質量動態，為領導(dao)決策(ce)提供(gong)依據。

　　4、提(ti)高質檢(jian)的(de)(de)業務水平。加強對工作情(qing)況(kuang)(kuang)的(de)(de)監(jian)督，每(mei)月對質檢(jian)的(de)(de)檢(jian)測(ce)準確(que)性、完全性進行(xing)一次(ci)考核，防止錯(cuo)檢(jian)、漏(lou)檢(jian)現象的(de)(de)出現，檢(jian)驗準確(que)率達到(dao)100%，承檢(jian)項目完成率達到(dao)100%，確(que)保質檢(jian)能及時準確(que)地掌握產(chan)品、原料的(de)(de)質量(liang)情(qing)況(kuang)(kuang)，防止不(bu)合(he)格產(chan)品或(huo)半成品轉入下(xia)一道工序，預防質量(liang)事故的(de)(de)發生，不(bu)斷提(ti)高顧客滿意度。

　　作(zuo)為質檢部管理(li)人(ren)員，不(bu)(bu)論(lun)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)安排還是在(zai)處理(li)問題(ti)時，都(dou)得慎重考(kao)慮，做到能獨擋一(yi)面（即要(yao)公司(si)提高(gao)(gao)利(li)潤又要(yao)客(ke)戶滿意同時還需(xu)要(yao)考(kao)慮生產部門同事的(de)(de)`利(li)益）。相信(xin)通過(guo)努(nu)力學習和不(bu)(bu)斷摸(mo)索，收獲一(yi)定很大(da)，我堅信(xin)工(gong)(gong)作(zuo)只要(yao)盡心(xin)努(nu)力去做，就(jiu)一(yi)定能夠(gou)做好(hao)。剛開始做質檢工(gong)(gong)作(zuo)，自(zi)己沒(mei)有許經驗(yan)，或許出現了不(bu)(bu)少的(de)(de)問題(ti)，犯了不(bu)(bu)少錯誤，事后才(cai)知(zhi)道自(zi)己的(de)(de)社會(hui)閱(yue)歷缺乏，或是處理(li)方法不(bu)(bu)當(dang)，我決心(xin)在(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中要(yao)多提高(gao)(gao)自(zi)己的(de)(de)素質與(yu)休養，多工(gong)(gong)作(zuo)為人(ren)處世的(de)(de)哲學，才(cai)能夠(gou)超(chao)越現在(zai)的(de)(de)自(zi)己，爭取更(geng)大(da)的(de)(de)進步(bu)。

　　1、做好生產和(he)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的指導和(he)監督(du)工作(zuo)，開(kai)展(zhan)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)意(yi)識(shi)教育以及培訓工作(zuo)，嚴格執行各(ge)項質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)標(biao)(biao)準，按照(zhao)制(zhi)定的部(bu)門(men)目標(biao)(biao)，腳踏(ta)實(shi)地的完成各(ge)項任務；及時學習(xi)更新，以使(shi)應(ying)用的管(guan)理方(fang)法更加科學化、合(he)理化。并(bing)堅持(chi)以品質(zhi)(zhi)(zhi)為(wei)目標(biao)(biao)的質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理方(fang)法，繼續加強與(yu)各(ge)部(bu)門(men)間的溝通與(yu)合(he)作(zuo)，促進(jin)相互了解與(yu)協調發展(zhan)。

　　2、統計分析(xi)方(fang)面，對出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)質量(liang)問題(ti)(ti)進(jin)行(xing)統計和分析(xi)，展現(xian)(xian)每周、月的(de)(de)質量(liang)工作，是進(jin)步還是倒退(tui)，讓各部(bu)門(men)所控制的(de)(de)工序(xu)質量(liang)一目了(le)然(ran)，對出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)不(bu)合格項，當(dang)場填寫(xie)不(bu)合格產品(pin)通知單(dan)，對不(bu)合格產品(pin)及(ji)(ji)半成品(pin)及(ji)(ji)時(shi)進(jin)行(xing)清理(li)，并同生產部(bu)一起制定(ding)預防糾正措施(shi)，避免同一問題(ti)(ti)重(zhong)復出(chu)現(xian)(xian)導致更大的(de)(de)批(pi)量(liang)性問題(ti)(ti)的(de)(de)發生；積極運用數(shu)據(ju)分析(xi)，及(ji)(ji)時(shi)做(zuo)好每個月的(de)(de)檢(jian)查化(hua)驗和質量(liang)檢(jian)驗結果的(de)(de)統計，并及(ji)(ji)時(shi)進(jin)行(xing)分析(xi)，上報(bao)領導，及(ji)(ji)時(shi)掌握質量(liang)動態，為領導決策提供(gong)了(le)依(yi)據(ju)。

　　3、加(jia)強對質(zhi)(zhi)檢工作情(qing)況(kuang)的(de)監督，每月對質(zhi)(zhi)檢員(yuan)的(de)檢測(ce)準確(que)性、完(wan)全(quan)性進(jin)行一次考核，防(fang)止錯檢、漏檢現象的(de)出現，檢驗準確(que)率(lv)達(da)到100%，承檢項(xiang)目(mu)完(wan)成率(lv)達(da)到100%，確(que)保質(zhi)(zhi)檢員(yuan)能及時(shi)準確(que)地掌握產品(pin)(pin)、原料的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)情(qing)況(kuang)，防(fang)止不(bu)合(he)格產品(pin)(pin)或半(ban)成品(pin)(pin)轉入下一道工序(xu)，預防(fang)質(zhi)(zhi)量(liang)事(shi)故的(de)發(fa)生，不(bu)斷(duan)提高(gao)顧客滿意度(du)。

　　4、做好產(chan)品(pin)質量宣(xuan)傳工作(zuo)，當然做好質量，不是(shi)想像(xiang)中(zhong)的(de)那么容易。我們必(bi)須把品(pin)牌理(li)念灌(guan)輸(shu)給員工。讓企業(ye)全體成員把品(pin)牌戰略(lve)作(zuo)為一種(zhong)(zhong)責任(ren)。當然這(zhe)種(zhong)(zhong)品(pin)牌理(li)念包括(kuo)經營理(li)念、科學技術、規章(zhang)制度(du)、企業(ye)文化等(deng)等(deng)，這(zhe)樣就會產(chan)生一種(zhong)(zhong)強大的(de)凝聚力與核心(xin)競爭力，這(zhe)種(zhong)(zhong)無(wu)形的(de)資產(chan)，將會對消(xiao)費者產(chan)生吸引力，受到客戶的(de)認可。

　　新年(nian)新氣象，質檢部的全(quan)體人員(yuan)，為(wei)公(gong)司(si)搭建(jian)知(zhi)名品牌(pai)目標(biao)的實現，做好一(yi)切(qie)迎(ying)接新挑戰的準備(bei)，相信公(gong)司(si)的明天會更美好！

　　6月份費(fei)用計劃：

　　1、質檢必要工具采購：鉗(qian)子、改錐、尺(chi)(chi)子、萬用(yong)表(biao)、千(qian)分尺(chi)(chi)、游(you)標卡尺(chi)(chi)等相應工具

　　2、質檢輔(fu)助設(she)備：不銹鋼快速識別液，著色(se)探傷(shang)液。

六月工作計劃9

　　活動內容活動目標

　　第十五周

　　語言：

　　夏(xia)天孔融讓梨初步感知(zhi)散文的(de)內(nei)涵和意境，喜(xi)歡(huan)欣賞散文。知(zhi)道尊老愛(ai)幼(you)的(de)道理。

　　科學：

　　游(you)泳(yong)比賽螢(ying)火(huo)蟲和吊鐘花(hua)熟(shu)練掌握10以(yi)內各數的組成(cheng)，并(bing)在此基礎上，準確運算10以(yi)內數的加減法并(bing)用語(yu)言講述操作過程(cheng)和結果。復習10以(yi)內的加減。

　　音樂：

　　慶祝六一抒發幼兒在節日(ri)中的愉(yu)快情緒。

　　美工：

　　洗(xi)澡真(zhen)舒服拖鞋嘗試畫出(chu)洗(xi)澡時(shi)人(ren)物的動態，想(xiang)象(xiang)洗(xi)澡時(shi)人(ren)物的神態。學會制作拖鞋的方法。

　　社會：

　　端午(wu)節奇妙(miao)的膨(peng)脹了(le)解(jie)端午(wu)節的由(you)來及(ji)相關(guan)習俗。初(chu)步了(le)解(jie)物體膨(peng)脹的條件，學習用(yong)比較的方法(fa)觀(guan)察事物。

　　健康：

　　炎熱的(de)(de)夏季初步了(le)解夏天動(dong)植物，人們自我保護(hu)的(de)(de)方法。

　　第十六周

　　語言：

　　池上

　　星星和哨兵

　　學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優美，熱(re)愛解放(fang)軍。

　　科學：

　　游來游去的(de)(de)魚(yu)蹺蹺板好玩的(de)(de)斜(xie)(xie)坡復(fu)習9的(de)(de)加減(jian)法(fa)，能根(gen)據圖意，數字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解(jie)平衡力。初步了解(jie)由于(yu)斜(xie)(xie)度大小，斜(xie)(xie)面(mian)材料的(de)(de)不同，對物體下滑速度的(de)(de)影響。

　　音樂：

　　畢業歌抒(shu)發(fa)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情(qing)感。

　　美工：

　　多彩的扇(shan)子我(wo)們永遠(yuan)在一起(qi)了解(jie)三字與我(wo)們生(sheng)活(huo)的關系，會用扇(shan)子解(jie)暑。嘗試表現老師，伙(huo)伴的不同(tong)外貌(mao)特征。

　　社會：

　　神奇(qi)的字我們永遠是朋(peng)友體會詩(shi)歌所表(biao)現的意境，理解(jie)神奇(qi)的含(han)義(yi)。會采用各種(zhong)方法，保持朋(peng)友之間(jian)的聯絡。

　　健康：

　　團(tuan)結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌(meng)發團(tuan)結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛生的意識。

　　第十七周

　　語言：

　　最后一天

　　畢業詩

　　常使(shi)用有的(de)有的(de)還有的(de)仿編(bian)句(ju)子(zi)。

　　回憶幼兒園美(mei)好生活(huo)。

　　科學：

　　買文具

　　快樂的一天

　　引導幼兒認識(shi)人(ren)民幣。

　　認識時鐘。

　　音樂：

　　老師再見了

　　能根據圖譜的提示(shi)和教師的指揮(hui)進(jin)行演奏。

　　美工：

　　設(she)計名(ming)(ming)片(pian)初(chu)步了解名(ming)(ming)片(pian)的功(gong)能。

六月工作計劃10

　　隨著5月份的(de)結束，也意味著進入(ru)下一步的(de)實(shi)質(zhi)性工作(zuo)階段，房產銷(xiao)售每月工作(zuo)計(ji)劃(hua)。回顧這一個月的(de)工作(zuo)，非常感(gan)謝公司領導和各位同事(shi)的(de)頂(ding)力支持，使我(wo)掌握相關業務知識。基(ji)于(yu)本(ben)人(ren)是第一次接觸房產銷(xiao)售行業，面臨困難和壓(ya)力較(jiao)大，針對(dui)行業特(te)點、現狀(zhuang)，結合本(ben)人(ren)這一個多(duo)月來對(dui)“房產銷(xiao)售”的(de)理解和感(gan)悟，特(te)對(dui)6月份工作(zuo)制定以下房產銷(xiao)售工作(zuo)計(ji)劃(hua)。

　　本月工作計劃包括宗旨、目標、工作開(kai)展計劃和(he)計劃評估總結(jie)，日計劃，等五部分。

　　一、宗旨

　　本月計劃(hua)是(shi)，完成銷售指標(biao)(biao)xx萬和達到小組增員xx人。制(zhi)定本月計劃(hua)的宗旨是(shi)確保完成指標(biao)(biao)、實現目(mu)標(biao)(biao)。

　　二、目標

　　1.全(quan)面、較深入地掌握我(wo)們“產(chan)品”地段優(you)勢并做到應用自如(ru)。

　　2.根據自己以前所了解的和從其他途(tu)徑搜索(suo)到的信(xin)息，搜集客(ke)戶(hu)信(xin)息1000個。

　　3.鎖定有意向客戶(hu)30家(jia)。

　　4.力爭(zheng)完(wan)成銷售(shou)指標(biao)。

　　三、工作開展計劃

　　眾所(suo)(suo)周(zhou)知，現(xian)代房產(chan)銷(xiao)(xiao)售(shou)的競爭(zheng)，就(jiu)(jiu)是(shi)服務(wu)的競爭(zheng)。服務(wu)分為(wei)售(shou)前(qian)(qian)服務(wu)、售(shou)中服務(wu)和(he)售(shou)后服務(wu)，而我(wo)(wo)們房產(chan)銷(xiao)(xiao)售(shou)也是(shi)一(yi)種“服務(wu)“，所(suo)(suo)以前(qian)(qian)期工作(zuo)(zuo)即(ji)就(jiu)(jiu)是(shi)售(shou)前(qian)(qian)服務(wu)更(geng)是(shi)我(wo)(wo)們工作(zuo)(zuo)的重中之重。正是(shi)因為(wei)如此(ci)，我(wo)(wo)的工作(zuo)(zuo)開展計劃也是(shi)圍繞“售(shou)前(qian)(qian)服務(wu)”來進行。

　　1.多渠(qu)道(dao)廣泛地收集分(fen)享客戶資料，并做(zuo)初(chu)步分(fen)析后錄入，在持續的(de)信息錄入過程中不斷地提高自(zi)(zi)己的(de)業務知識(shi)，使自(zi)(zi)己在對房產(chan)銷(xiao)售特點掌握的(de)基礎上進一步的(de)深入體會(hui)，做(zuo)到在客戶面前應用自(zi)(zi)如、對答如流。

　　2.對有(you)意向的客戶(hu)(hu)盡可能(neng)多地提供服務（比如根據其需要及時通知房原和價格(ge)等信(xin)息），目的讓客戶(hu)(hu)了解房源和價格(ge)，在此(ci)基礎上，與客戶(hu)(hu)進行互動溝通。

　　3.在用電(dian)話與客戶(hu)交流的過程中，實時掌握(wo)其心理動態，并可根據這(zhe)些將客戶(hu)分類。

　　4.在交流的過程中(zhong)，鎖定有意向(xiang)的客戶，并保持不間斷的聯系溝通，在客戶對我們的“產品”感興(xing)趣(qu)或希望(wang)進一步(bu)了解的情況下，可以安排面談。

　　5.在面談之前要做(zuo)好各種充分準備，做(zuo)到對(dui)房源(yuan)，面積(ji)，單價等(deng)。了如指掌。

　　6.對每次(ci)面談后(hou)的結(jie)果進行總結(jie)分(fen)析，并向上級(ji)匯報(bao)，聽(ting)取領導的看(kan)法。克(ke)服困(kun)難、調整心態、繼(ji)續戰斗。

　　7.在總結(jie)和摸索中前(qian)進。

　　四、計劃評估總結

　　在一(yi)(yi)個月后(hou)，要對該月的(de)工作成果、計劃(hua)執行情況做一(yi)(yi)次(ci)評估，總結得失，為下個月的(de)工作開展做準備，爭取讓自己做得更好。

六月工作計劃11

　　一年級(ji)(ji)第(di)一學期，班主任(ren)的負擔(dan)較(jiao)重，因為(wei)新(xin)生(sheng)沒(mei)有太多的紀律意識，很難(nan)管理(li)，建立(li)班級(ji)(ji)集體更難(nan)。

　　因(yin)此，制定一個全面(mian)可行的班級工作計(ji)劃就(jiu)顯得尤為重要。在這里(li)，我(wo)們(men)整理了一組一年(nian)級班主(zhu)任的班級工作計(ji)劃。

　　一、指導思想：

　　本(ben)學(xue)期，我們(men)一年級(ji)將以學(xue)校的(de)少先隊(dui)(dui)計劃(hua)、德育計劃(hua)、教學(xue)計劃(hua)為(wei)指導。結(jie)合(he)各班實際情況，強化年級(ji)組(zu)的(de)團隊(dui)(dui)意識，培養(yang)優秀的(de)團隊(dui)(dui)精神，充分發揮年級(ji)組(zu)的(de)管(guan)理作(zuo)用。我們(men)將依靠全(quan)團老(lao)師(shi)，精誠合(he)作(zuo)，團結(jie)一致，共同(tong)進步，關愛所有學(xue)生(sheng)，為(wei)他(ta)們(men)做(zuo)好一切服務工作(zuo)，讓每一個(ge)學(xue)生(sheng)都成為(wei)驕傲的(de)小女孩。

　　二、一年級球員的發展特點

　　一(yi)年級學生(sheng)，剛(gang)剛(gang)從幼兒(er)變成小學生(sheng)，正經(jing)歷著生(sheng)理(li)(li)和心理(li)(li)發展的(de)重要轉折點(dian)。在(zai)這一(yi)時期，兒(er)童的(de)行為(wei)也具有明顯的(de)幼兒(er)期特(te)征(zheng)，其(qi)中最突(tu)出的(de)特(te)征(zheng)是：

　　1、一般心(xin)理(li)特(te)征

　　（1）獨自(zi)進入(ru)新環(huan)境(jing)：孩(hai)(hai)子進入(ru)小學后，開始(shi)獨立處(chu)理周(zhou)圍環(huan)境(jing)，擺(bai)脫對大人(ren)的(de)(de)(de)依賴(lai)。這是一年級學生(sheng)的(de)(de)(de)共同特點。有些(xie)過(guo)去父母講的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，現(xian)在可(ke)以自(zi)己看，自(zi)己聽，可(ke)以自(zi)由的(de)(de)(de)做(zuo)自(zi)己想做(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。這種新奇(qi)充滿(man)了(le)孩(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)頭腦(nao)。

　　（2）嬌(jiao)生慣養的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)越來(lai)越多：上(shang)學后，仍有少(shao)部分孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)離(li)不(bu)(bu)(bu)開媽媽，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)心理(li)(li)斷(duan)奶的(de)(de)(de)征兆。這(zhe)種(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)見(jian)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)媽媽會(hui)感(gan)(gan)到(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)安，不(bu)(bu)(bu)敢在(zai)大家(jia)面前說話。他(ta)們一(yi)回(hui)到(dao)(dao)家(jia)，馬上(shang)就變了(le)模(mo)樣(yang)，大喊大叫，恢復了(le)本來(lai)面目。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)心理(li)(li)斷(duan)奶是(shi)(shi)(shi)普通父母感(gan)(gan)受(shou)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)問題(ti)。如果(guo)他(ta)們發現了(le)，他(ta)們不(bu)(bu)(bu)知道如何處理(li)(li)。他(ta)們只是(shi)(shi)(shi)按照(zhao)(zhao)大人的(de)(de)(de)意愿強迫孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)上(shang)學。回(hui)家(jia)的(de)(de)(de)時候不(bu)(bu)(bu)要大喊大叫。這(zhe)種(zhong)反意志的(de)(de)(de)行為(wei)只是(shi)(shi)(shi)給你的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)增加了(le)一(yi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)安的(de)(de)(de)心理(li)(li)成分。現實(shi)中這(zhe)種(zhong)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)由兩個因素造成的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)能簡單歸結為(wei)父母對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)溺愛(ai)，還(huan)有社會(hui)因素。因為(wei)社會(hui)穩定(ding)性差(cha)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)人身安全得(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)保障，父母不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)隨時保護孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。再加上(shang)生活環境封閉，空和(he)空之(zhi)間的(de)(de)(de)活動減少(shao)，獨生子(zi)(zi)女只能和(he)父母在(zai)一(yi)起，客觀上(shang)給了(le)他(ta)們太多的(de)(de)(de)照(zhao)(zhao)顧。

　　（3）關(guan)注多(duo)變(bian)的(de)(de)事物：一年級(ji)學(xue)生非常敏感，容(rong)易學(xue)到過去不(bu)知道的(de)(de)東西(xi)，所以會問很多(duo)問題。有人(ren)認為(wei)孩(hai)(hai)子愛提(ti)問是善于思考的(de)(de)表現(xian)。其實這個(ge)階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子都有這個(ge)特點，只是有的(de)(de)孩(hai)(hai)子愛說話，有的(de)(de)孩(hai)(hai)子把疑惑藏(zang)在心里(li)，不(bu)表達(da)出來。

　　2、學生的年齡(ling)特(te)征(zheng)。

　　（1）自(zi)控能(neng)力(li)低，注意力(li)容(rong)易分散。

　　（2）違規現象經(jing)常發生。

　　（3）伙伴(ban)經常以玩為主題，經常有打架和抱怨。

　　（4）在學習活動方面，他(ta)們有很強(qiang)的(de)好奇心，需要借助形象思(si)維和(he)動手操作來理解(jie)和(he)記憶(yi)。學習活動帶有濃厚的(de)游戲(xi)色彩。

　　三、需要注意的問題：

　　高一(yi)需要注(zhu)意的(de)(de)心理(li)問題是從家庭（幼(you)兒園(yuan)(yuan)）到學(xue)(xue)校的(de)(de)角(jiao)色轉(zhuan)變(bian)(bian)對孩(hai)子心理(li)的(de)(de)影(ying)響。從一(yi)個(ge)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)孩(hai)子到一(yi)個(ge)背(bei)著書包的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生，他們(men)所處(chu)環境的(de)(de)變(bian)(bian)化，社會、學(xue)(xue)校、家庭的(de)(de)要求，都會對他們(men)產(chan)生一(yi)定的(de)(de)影(ying)響，這(zhe)都是因為從家庭（幼(you)兒園(yuan)(yuan)）到學(xue)(xue)校的(de)(de)角(jiao)色轉(zhuan)變(bian)(bian)。

　　1、新的學習生(sheng)活環境讓(rang)孩(hai)子從依(yi)賴(lai)父(fu)母(mu)變(bian)成(cheng)獨(du)(du)立(li)(li)生(sheng)活。入學前，孩(hai)子對家庭成(cheng)員的依(yi)賴(lai)性很強，一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動都有大人指導(dao)；入學后要(yao)離開父(fu)母(mu)每天在學校(xiao)獨(du)(du)立(li)(li)生(sheng)活，以獨(du)(du)立(li)(li)成(cheng)員的身份認真(zhen)聽課，獨(du)(du)立(li)(li)思(si)考(kao)等。這些(xie)活動將進(jin)一(yi)(yi)步促進(jin)兒童從依(yi)賴(lai)向(xiang)更加獨(du)(du)立(li)(li)的過渡。

　　2、新的(de)學(xue)習和(he)生(sheng)活環境(jing)改變了(le)孩子們(men)的(de)主(zhu)要(yao)活動(dong)方(fang)式(shi)，從(cong)玩(wan)(wan)耍變成了(le)學(xue)習。從(cong)一個(ge)幼(you)兒園(yuan)的(de)孩子變成背著(zhu)書包的(de)小學(xue)生(sheng)，角色的(de)轉變導致了(le)他們(men)活動(dong)方(fang)式(shi)的(de)改變。入學(xue)前(qian)，孩子的(de)主(zhu)要(yao)活動(dong)是(shi)(shi)玩(wan)(wan)耍，而不是(shi)(shi)玩(wan)(wan)耍；入學(xue)后(hou)，主(zhu)要(yao)活動(dong)是(shi)(shi)學(xue)習。

　　3、新(xin)的(de)學習生活環境(jing)讓孩(hai)子的(de)關系從家庭成(cheng)員變(bian)成(cheng)了學校(xiao)成(cheng)員。孩(hai)子入學后，他們(men)的(de)地(di)位發生了變(bian)化，人們(men)開始把他們(men)當作社會的(de)正(zheng)式成(cheng)員。在學校(xiao)的(de)教學班里，他們(men)是集(ji)體的(de)正(zheng)式成(cheng)員，必須(xu)嚴(yan)格遵(zun)守學校(xiao)和班級(ji)的(de)各項紀律。

　　四、工作目標

　　1、把培養學生、安(an)全教育(yu)作為(wei)年(nian)級組的工作重點。

　　2、強(qiang)化年(nian)級組責任制，完(wan)善管理制度，打造(zao)求實、務實、團結、向上的團隊作風。

　　3、認(ren)真(zhen)執行學校各職能部門安(an)排的工(gong)作。

　　工作措施

　　（1）加強(qiang)日(ri)常管(guan)理。

　　重點之一(yi)：重視安(an)全(quan)教育。由于一(yi)年級的(de)(de)孩子調皮(pi)好動，缺乏自(zi)我保(bao)護(hu)意識(shi)(shi)。因此，提高(gao)學(xue)生的(de)(de)安(an)全(quan)意識(shi)(shi)在這(zhe)學(xue)期非(fei)常重要。各班要繼續加強安(an)全(quan)紀律(lv)教育，教育學(xue)生不要在課(ke)間追(zhui)逐打鬧，不要攀(pan)爬樓梯和欄桿，上下(xia)樓梯要安(an)靜緩慢(man)，保(bao)持靠右。充分利用晨會、上課(ke)時間、班組時間，加強安(an)全(quan)宣傳教育，觀看視頻(pin)，讓學(xue)生一(yi)步(bu)步(bu)認識(shi)(shi)到安(an)全(quan)。

　　第二個重(zhong)點(dian)是加強(qiang)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)的(de)養(yang)成，培(pei)養(yang)文明人。良好(hao)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)的(de)形成是一個長(chang)期的(de)任務(wu)，需要(yao)長(chang)期抓，持之以恒(heng)。根據我(wo)們(men)一年(nian)級(ji)孩子的(de)特點(dian)，學校為(wei)(wei)低年(nian)級(ji)學生制定了一套套路(lu)童謠，每個班(ban)都認真組織學生理解(jie)背(bei)誦，從上(shang)學、早上(shang)、上(shang)課、課間、中午、放學等。，培(pei)養(yang)和引導學生，嚴格(ge)掌握他們(men)的(de)日常行為(wei)(wei)規范。結合督導檢(jian)查，通過引導、教(jiao)(jiao)育、檢(jian)查、評(ping)比，使學生從小(xiao)養(yang)成良好(hao)的(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)，逐步具(ju)備自(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育、自(zi)我(wo)管理的(de)能(neng)力。

　　（2）后期施工

　　幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)理解(jie)崗(gang)位(wei)設置(zhi)的(de)作(zuo)用，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)理解(jie)崗(gang)位(wei)設置(zhi)的(de)作(zuo)用，名稱(cheng)與職責的(de)對應(ying)關(guan)系，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)順利工作(zuo)，感(gan)受成功的(de)喜悅。一年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)剛入學(xue)，能力(li)還沒有得到很(hen)好的(de)理解(jie)和(he)發(fa)展。所以(yi)一年(nian)級(ji)班(ban)主(zhu)任要開(kai)始逐步培養(yang)一批有能力(li)的(de)小(xiao)干部(bu)，先幫(bang)他(ta)們(men)出(chu)頭，從(cong)頭收發(fa)作(zuo)業(ye)(ye)本，指導打掃衛生(sheng)，每(mei)天報班(ban)，寫作(zuo)業(ye)(ye)。在(zai)課間休息(xi)之初，要逐步培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)能力(li)。崗(gang)位(wei)評價(jia)是提升(sheng)崗(gang)位(wei)教育價(jia)值的(de)關(guan)鍵環節。我(wo)們(men)低年(nian)級(ji)是初級(ji)階段，所以(yi)主(zhu)要以(yi)個體縱向(xiang)比(bi)較(jiao)為(wei)主(zhu)。當然，我(wo)們(men)也通過橫向(xiang)比(bi)較(jiao)來發(fa)現伙伴之間的(de)差異(yi)，從(cong)而激發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)擇業(ye)(ye)熱情，同時(shi)為(wei)以(yi)后逐漸(jian)豐(feng)富的(de)班(ban)級(ji)生(sheng)活打下良好的(de)基(ji)礎。

　　不及(ji)物(wu)動詞具體工作安排(pai)

　　（一）9月少先隊活動。

　　1、做好(hao)學生注冊(ce)工(gong)作(zuo)。

　　2、搞好班級(ji)常(chang)規(gui)，建立(li)中隊章程。

　　3、選拔班干部，制定班級活動計劃，加強日常管(guan)理規(gui)定。

　　4、開展一(yi)系列(lie)活動：我(wo)是驕傲的百(bai)名小學生(sheng)——我(wo)是有禮貌的百(bai)名兒童。

　　5、主題(ti)班(ban)級活動(dong)：美麗校園(yuan)，我們的家(jia)；友誼卡(ka)和同心(xin)卡(ka)。

　　6、慶祝(zhu)教師節。十月

　　1、圍(wei)繞愛國主義教育開展弘(hong)揚和(he)培育民族精神活動慶(qing)祝國慶(qing)。

　　2、行為規范教育(yu)：文明禮貌，號召班級學(xue)生(sheng)爭做合格學(xue)生(sheng)。

　　3、開展“我是(shi)驕傲的百(bai)名小學生(sheng)(sheng)”系(xi)列活(huo)動——我是(shi)愛讀(du)書(shu)的百(bai)名小女(nv)生(sheng)(sheng)。

　　4、班(ban)隊主題活動(dong)：在先(xian)鋒隊的(de)旗(qi)幟下；紅領巾飄了起來。

　　11月的(de)科(ke)技博覽(lan)會。小型科(ke)技成果的(de)評價。

　　1、開展(zhan)“我(wo)是驕傲的百名(ming)小學生”系列活動——我(wo)是守紀(ji)律的百名(ming)小女生。

　　2、班隊(dui)主(zhu)題活動：來吧(ba)，我們一起唱(chang)隊(dui)歌；我想加入(ru)少先隊(dui)

　　十二月

　　1、體育游戲，體育知識競(jing)賽(sai)。

　　2、元(yuan)旦板報評比(bi)。

　　3、開展(zhan)“我(wo)是(shi)驕傲的百名小(xiao)學生”系(xi)列(lie)活動——我(wo)是(shi)獨立的百名幼兒。

　　4、班隊主題活動：讓我們都做好事。

　　一月

　　1、好好學習(xi)，養成良好的學習(xi)習(xi)慣(guan)，準(zhun)備復(fu)習(xi)迎考。

　　2、學期結束和(he)節假日前(qian)進行安全教育。

　　3、班級(ji)團隊主(zhu)題活動：我今天加入了團隊。

　　（2）每(mei)月例行(xing)訓練的重點

　　九月(yue)禮儀教(jiao)育課(ke)前準備

　　10月份就要整(zheng)理書包，學(xue)習值日了(le)。

　　注意自己(ji)的寫(xie)作姿勢，11月認真(zhen)完成(cheng)作業(ye)。

　　十二(er)月安靜，齊，去上課(ke)，專心聽講(jiang)。

　　在(zai)一月份，安排合理的時間來回(hui)顧工作(zuo)組中的特殊活動。

　　1、召開新生家(jia)長(chang)會(hui)，得到家(jia)長(chang)的支持，拉近家(jia)長(chang)和(he)學校的關系。

　　2、利(li)用網上家長學校及時與(yu)家長溝通。

　　3、進行廣播比賽。

　　4、開(kai)展家長開(kai)放日(ri)活動，安排班主任，聯系家長。

　　5、開展兒歌朗誦活(huo)動，每天早讀(du)和中午帶領學生閱(yue)讀(du)課外書，背誦唐詩(shi)300首。

　　6、開展拼音(yin)通關活(huo)動和簡單加減法計算大賽。

　　7、每月積極參加學(xue)校組(zu)織的主題活動(dong)，讓學(xue)生在(zai)學(xue)習的同時享受(shou)成長的快樂(le)。

六月工作計劃12

　　和同(tong)事在一(yi)起工作(zuo)的(de)(de)時(shi)間過(guo)(guo)的(de)(de)真快啊，轉眼之間五(wu)月(yue)份就(jiu)要(yao)過(guo)(guo)去了(le)，馬上就(jiu)要(yao)迎來嶄新的(de)(de)六(liu)月(yue)了(le)。在這個(ge)月(yue)里，我已經(jing)(jing)吸取了(le)不少的(de)(de)經(jing)(jing)驗教訓了(le)，相信在接下來的(de)(de)一(yi)個(ge)月(yue)里，我能把銷售(shou)工作(zuo)做的(de)(de)更好(hao)。在此，我要(yao)對自己六(liu)月(yue)份的(de)(de)銷售(shou)工作(zuo)好(hao)好(hao)地作(zuo)一(yi)份工作(zuo)計劃。

　　作(zuo)為一(yi)名房(fang)地產(chan)銷售(shou)(shou)員，最為重要的就是業績了(le)(le)(le)，沒有業績，那就等于沒有收入，也(ye)代表著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)銷售(shou)(shou)工作(zuo)上可能出現(xian)(xian)了(le)(le)(le)一(yi)點問(wen)題，所以如何(he)把自(zi)(zi)己(ji)的業績提升上去是非常重要的。還記得(de)剛來(lai)這(zhe)(zhe)里工作(zuo)的時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)還是一(yi)名啥都不懂(dong)的羞澀青年(nian)，都不太敢和別(bie)人主動的打交道，更加(jia)不好意思去向別(bie)人介(jie)紹房(fang)子，所以在(zai)剛來(lai)這(zhe)(zhe)里的時(shi)候(hou)我(wo)(wo)根(gen)本(ben)沒有業績，每個月也(ye)就是領著(zhu)底薪，這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)一(yi)度想放棄這(zhe)(zhe)份工作(zuo)，好在(zai)同事們一(yi)直都在(zai)鼓勵我(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)才讓我(wo)(wo)堅持到了(le)(le)(le)現(xian)(xian)在(zai)。

　　銷(xiao)售(shou)工(gong)作(zuo)(zuo)其實是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)不穩(wen)定的(de)，因(yin)為(wei)自己(ji)也沒法去(qu)預估收入能有多少，完(wan)全是(shi)(shi)(shi)(shi)靠客戶(hu)的(de)想法，有時候大半(ban)個月(yue)(yue)沒有業(ye)績也不算少見。為(wei)了鍛(duan)煉自己(ji)的(de)膽量并且增(zeng)加(jia)與(yu)客戶(hu)之間(jian)的(de)溝通，在六月(yue)(yue)份里，我決定不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)在售(shou)樓處為(wei)客戶(hu)介紹房(fang)源，還得去(qu)一些人(ren)流(liu)比較(jiao)密集的(de)地(di)方發傳單，并且仔細的(de)給(gei)有購房(fang)意(yi)向的(de)客戶(hu)進行(xing)講解。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在經過本月(yue)(yue)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)后，我發現業(ye)績是(shi)(shi)(shi)(shi)要靠自己(ji)去(qu)爭取來的(de)，而不是(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)著別(bie)人(ren)給(gei)你的(de)，任何一名(ming)優秀的(de)銷(xiao)售(shou)員(yuan)都是(shi)(shi)(shi)(shi)主動出擊，等(deng)待純粹是(shi)(shi)(shi)(shi)浪費(fei)自己(ji)的(de)時間(jian)和(he)耐心(xin)。

　　在六(liu)月份里，除了要加強(qiang)自己與(yu)客(ke)戶(hu)之間的(de)(de)(de)交流，還(huan)得讓(rang)自己的(de)(de)(de)知識和(he)溝(gou)通技巧有所加強(qiang)，要是我(wo)(wo)自己都對要銷售(shou)的(de)(de)(de)房(fang)子(zi)不熟悉、不了解，那還(huan)怎么介紹給客(ke)戶(hu)，只有我(wo)(wo)詳細(xi)的(de)(de)(de)了解了房(fang)子(zi)后(hou)，我(wo)(wo)才(cai)能給客(ke)戶(hu)進(jin)行一(yi)個(ge)(ge)詳細(xi)的(de)(de)(de)介紹，讓(rang)他們根據實際情況來進(jin)行選擇(ze)。另(ling)外我(wo)(wo)發現，如(ru)何和(he)客(ke)戶(hu)進(jin)行一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)溝(gou)通是非常(chang)值得每一(yi)個(ge)(ge)銷售(shou)員去(qu)探索的(de)(de)(de)，要是連(lian)與(yu)別人的(de)(de)(de)溝(gou)通的(de)(de)(de)不順暢，那也就沒法引(yin)(yin)起別人的(de)(de)(de)興趣，我(wo)(wo)必須去(qu)學會抓(zhua)住客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)心理(li)，這樣才(cai)能一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)引(yin)(yin)導客(ke)戶(hu)購房(fang)。

　　其實我還有許多的(de)方(fang)面(mian)需要改(gai)進，例如和(he)客戶溝通時(shi)談吐(tu)不(bu)夠清晰，客戶問(wen)(wen)一(yi)些專業的(de)問(wen)(wen)題我回(hui)答不(bu)上(shang)來等等。想(xiang)做(zuo)好一(yi)名房地產銷售(shou)員的(de)確不(bu)容(rong)易啊(a)，但(dan)是我相信(xin)在接(jie)下來的(de)六月份里，我一(yi)定(ding)會把自己的(de)業績提升一(yi)個大的(de)臺階！

六月工作計劃13

　　在三個月(yue)(yue)的(de)(de)時間里，孩子們(men)生活自(zi)理能力(li)增(zeng)強(qiang)，所(suo)有幼兒(er)都適(shi)應了集體生活，每位幼兒(er)在各(ge)個方面在自(zi)身的(de)(de)基礎(chu)上都有一(yi)(yi)定的(de)(de)進步。我(wo)們(men)共(gong)同完(wan)成了三月(yue)(yue)，四月(yue)(yue)、五月(yue)(yue)的(de)(de)主(zhu)題活動(dong)(dong)，孩子們(men)學到了一(yi)(yi)些(xie)新的(de)(de)東(dong)西。增(zeng)長了知識，開拓了視野。本月(yue)(yue)我(wo)們(men)的(de)(de)主(zhu)題活動(dong)(dong)：愉(yu)快(kuai)的(de)(de)夏(xia)(xia)日(ri)。這一(yi)(yi)主(zhu)題以幼兒(er)感興趣(qu)的(de)(de)夏(xia)(xia)季特征(zheng)、夏(xia)(xia)天的(de)(de)雷(lei)雨和(he)夏(xia)(xia)日(ri)交響曲為主(zhu)線，貫穿(chuan)于各(ge)個活動(dong)(dong)中(zhong)，引(yin)導幼兒(er)主(zhu)動(dong)(dong)地探索發現和(he)學習。

　　月主題目標

　　1。體驗故事所表現的(de)夏天的(de)美好(hao)情(qing)景。

　　2。能是(shi)說(shuo)出(chu)自已在夏天的體驗。

　　3。能理解故事內容，感受小(xiao)熊可(ke)愛(ai)的憨態。

　　4。知道樹蔭(yin)的位(wei)置是會變化的。

　　5。能(neng)根據已(yi)有的經驗，用較連(lian)貫的語言講述各(ge)種驅熱的方法(fa)。

　　6。了解夏(xia)季服裝（樣式、材料），與人(ren)們(men)生活的關系，知道夏(xia)天人(ren)們(men)喜歡穿(chuan)輕(qing)、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。

　　7。會選用材(cai)料、大(da)膽(dan)想象制作(zuo)夏季服裝，并進行展(zhan)示(shi)，體驗(yan)成功的喜悅。

　　8。能將同一集(ji)合中的物體依據不(bu)同特征進(jin)行二次分類，體驗(yan)集(ji)與(yu)子(zi)集(ji)的關(guan)系。

　　9。練習原地自(zi)轉、發展平衡能力。

　　10。感受雨點(dian)落在不同物(wu)體上(shang)發(fa)出的聲(sheng)音，并(bing)用(yong)各(ge)＂種像聲(sheng)詞＂表示(shi)，感受在雨中(zhong)戲水的樂趣。

　　11。根據旋(xuan)律(lv)，較(jiao)正確地拍出相應得節奏。

　　12。能根(gen)據象聲詞，大膽填出部分(fen)歌詞，學會唱歌。

　　13。能理解詩歌的內容，初步(bu)學會詩歌。

　　14。初(chu)步了解不同物(wu)體的沉浮結(jie)果，并學習記(ji)錄實驗結(jie)果。

　　15。能用吹(chui)泡泡的方法在紙上留(liu)下(xia)＂彩色的雨＂。

　　16。感受(shou)詩(shi)歌中孩子和魚做游戲的(de)樂趣。

　　17。能根據圖(tu)標快的(de)學會(hui)詩(shi)歌，并(bing)用表(biao)情的(de)游戲。

　　18。能(neng)發現日常生活中的(de)對稱(cheng)物體。

　　19。在(zai)日常生活中有(you)探索(suo)對稱圖(tu)形的興趣。

　　20能獨立設計、會(hui)選(xuan)用材料制作(zuo)自(zi)己喜(xi)愛的扇子(zi)。

　　21。知道肚子(zi)痛會影響我(wo)們身體的生長和健(jian)康(kang)。

　　22。了解(jie)引(yin)起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季(ji)衛(wei)生，保證身體健康(kang)。

　　23。感受散(san)文(wen)詩(shi)的抒情歌有趣。

　　24。能運(yun)用畫、折、剪等(deng)方法，反映(ying)夏季池塘里的情景。

　　25。知(zhi)道大(da)班的哥哥姐姐快要(yao)離園(yuan)做(zuo)小學生，自(zi)己也快升入大(da)班了，要(yao)用多(duo)種方式向大(da)哥哥姐姐告(gao)別，為哥哥姐姐制作禮物，讓(rang)他們(men)高高興興的離開親愛的幼兒園(yuan)。

　　26。能隨兒歌有節奏的動作，最(zui)后轉成追逐動作。

　　環境設置

　　1。師生共同參與活(huo)動室內“夏日奏鳴曲”的主題墻布置。

　　2。豐(feng)富自然角，提供夏季(ji)的花(hua)卉(hui)（牽牛(niu)花(hua)、太陽花(hua)等(deng)）。

　　區域活動

　　益智區：提(ti)供夏季特征的小卡片（季節(jie)、花卉、動植物(wu)）進行接(jie)龍游戲。

　　語言區：提(ti)供幼兒(er)(er)用書(shu)，鼓勵幼兒(er)(er)講述有(you)關的故事、詩歌等。

　　美工區：

　　1。提供廢舊報紙、塑料袋等引導(dao)幼兒設(she)計夏(xia)季的服裝。

　　2。提供(gong)臉(lian)譜(pu)供(gong)幼兒裝飾。引導幼兒為臉(lian)譜(pu)畫(hua)出在各種表情。

　　3。提供扇子圖片，引(yin)導幼兒進行裝飾(shi)。

　　建構區：鼓勵幼(you)兒(er)搭建＂太(tai)陽宮(gong)＂等玩水的游樂場。

　　科學區：收集各種材料，開展(zhan)玩水(shui)游(you)戲。

　　生活活動

　　1。繼續指導值日生(sheng)工作，培養幼兒為他人服務的意識。

　　2。天氣干燥提醒幼兒多喝水。

　　3。繼續培養幼兒一日生活常(chang)規。

　　家園共育

　　1。請家(jia)長在家(jia)中給孩子講講有(you)關(guan)夏日的衛生知識，對幼兒進行健康(kang)教育(yu)。

　　2。提(ti)供玩水(shui)材料，鼓勵(li)幼兒多探索發現。

　　3。家長與(yu)幼兒共同收(shou)集(ji)各種有關夏(xia)日的圖片，進一步加深幼兒對(dui)夏(xia)季的認識。

六月工作計劃14

　　一 、背景：

　　隨著市場競爭愈(yu)加激勵，客戶購車(che)使用(yong)網絡平臺搜尋車(che)輛信息(xi)的(de)方式越(yue)來(lai)越(yue)普及，網絡促銷作用(yong)由(you)此顯(xian)得更(geng)加重要。網絡中用(yong)戶評(ping)價的(de)好與壞(huai)起到了(le)決定其選(xuan)購品牌的(de)關鍵因素(su)。因此，維護網絡客戶評(ping)價信息(xi)，將直接影(ying)響到我(wo)們的(de)整(zheng)體(ti)銷量。

　　二、計劃實施人員：

　　品牌經理

　　鄒長寶

　　豐臺店長

　　王碟

　　銷售部長

　　安長(chang)斌 郭(guo)春剛 張祥 徐津

　　銷售顧問

　　張(zhang)然 張(zhang)棟 王亞平 劉長(chang)偉(wei) 何義 田(tian)文(wen)超 王楊 何鵬 孟令浩 李長(chang)亮

　　馮俊偉 沈衛(wei) 李(li)俊 李(li)天涯

　　品牌傳播

　　米(mi)巖明 祝小林(lin) 高建(jian)超

　　三、具體要求：

　　1、計劃實施(shi)人(ren)在公司指定的(de)汽車網站注冊用(yong)(yong)戶(hu)名并于6月15日之前將用(yong)(yong)戶(hu)名稱(cheng)上報品(pin)牌傳(chuan)播(bo)部(bu)備案(an)（品(pin)牌傳(chuan)播(bo)部(bu)不得使用(yong)(yong)5月份(fen)相同的(de)用(yong)(yong)戶(hu)名，其(qi)它部(bu)門可以延用(yong)(yong)5月份(fen)用(yong)(yong)戶(hu)名）。

　　2、計劃實(shi)施人以備案的用戶名登(deng)陸各指定維護(hu)的網(wang)站，按(an)分配的品牌，以用戶名義在各網(wang)站發布評(ping)價信息。

　　3、網站及品牌(pai)分配如下表：

　　責任人

　　品牌

　　網站

　　評價范圍

　　張然、劉(liu)亞平、劉(liu)長偉、王(wang)揚、張棟、安長斌

　　蒙派克

　　1、搜狐汽車

　　2、新浪汽車

　　3、騰訊汽車

　　4、雅虎汽車

　　5、鳳凰汽車

　　好評發布

　　馮軍偉、沈衛

　　王(wang)碟、徐津、李天(tian)涯

　　風景

　　張祥、何義、田文超、李俊、鄒長寶(bao)、

　　迷迪

　　郭春(chun)剛、何鵬(peng)、孟令(ling)浩(hao)、李長亮

　　奧鈴

　　6、卡車之家

　　米巖明(ming)、祝小林、高(gao)建超

　　蒙迷風

　　愛(ai)卡、汽車(che)之家、網上車(che)市(shi)、車(che)天下、易車(che)網、太(tai)平洋網

　　對(dui)競爭對(dui)手發差(cha)評

　　四、評價注意事項：

　　發(fa)布好評時注意突(tu)出(chu)二方面優(you)點(dian)：第(di)一、品(pin)牌車型質量(liang)或性價比高（如(ru)：省油、價格(ge)較低(di)、質量(liang)很(hen)好等(deng)(deng)字眼）。第(di)二、北京路普服(fu)務到位（如(ru)：配件齊全、上(shang)門服(fu)務迅速、維修水平較高等(deng)(deng)等(deng)(deng)）。要(yao)求(qiu)各責任人(ren)站在客(ke)戶(hu)(hu)角度點(dian)評，言語可(ke)(ke)以略微(wei)粗獷(guang)一些，不(bu)要(yao)過于專(zhuan)業。除以上(shang)指定網站外，銷(xiao)(xiao)售人(ren)員還(huan)可(ke)(ke)以借用網絡搜索(suo)引(yin)擎自行發(fa)布銷(xiao)(xiao)售信(xin)息(xi)，為大客(ke)戶(hu)(hu)銷(xiao)(xiao)售做(zuo)好鋪(pu)墊工作，一旦實現(xian)大客(ke)戶(hu)(hu)銷(xiao)(xiao)售，立即按(an)大客(ke)戶(hu)(hu)銷(xiao)(xiao)售激(ji)(ji)勵(li)政策實施(shi)最低(di)300元/臺(tai)的(de)現(xian)金(jin)激(ji)(ji)勵(li)。

　　品牌傳播部通過上述網(wang)站(zhan)發布(bu)同品牌其他經(jing)銷(xiao)商差評消息(xi)，內容(rong)注意：不要明確經(jing)銷(xiao)商具體名(ming)稱，以該經(jing)銷(xiao)所在具體位置為中心發布(bu)信息(xi)。

　　五、監督及考核：

　　品(pin)牌傳播(bo)部于每(mei)月的(de)最后(hou)一天按(an)照各負責人上報(bao)注冊名稱對搜(sou)狐汽(qi)車、新浪(lang)汽(qi)車、騰訊汽(qi)車、雅虎(hu)汽(qi)車、鳳凰汽(qi)車、卡車之家逐一進(jin)(jin)行(xing)檢查，如發現未在上述網站發布好評信息或發布信息與要求不符者進(jin)(jin)行(xing)通報(bao)批評并負激勵考(kao)核100元/人。

六月工作計劃15

　　告別公(gong)司(si)五月份的(de)(de)工作(zuo)，我們也(ye)即將迎來上半年(nian)(nian)里最(zui)后一個月的(de)(de)工作(zuo)，也(ye)就是六月份的(de)(de)工作(zuo)了。作(zuo)為上半年(nian)(nian)最(zui)后的(de)(de)一個月，我在這(zhe)個月的(de)(de)工作(zuo)中，一定要給(gei)自己(ji)年(nian)(nian)中前(qian)的(de)(de)工作(zuo)一個漂亮的(de)(de)結尾，以(yi)便自己(ji)在年(nian)(nian)中后的(de)(de)公(gong)司(si)相(xiang)關工作(zuo)。

　　在(zai)六月(yue)份(fen)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法上，積極參(can)加我們(men)公司人事部，組(zu)織(zhi)的(de)部門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能培(pei)訓，我們(men)公司每個月(yue)都會組(zu)織(zhi)一(yi)(yi)些相關(guan)(guan)的(de)提神我們(men)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能的(de)活動(dong)。在(zai)之(zhi)前的(de)過去(qu)幾(ji)個月(yue)里，我一(yi)(yi)直借自(zi)己部門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)忙(mang)而沒有選擇去(qu)參(can)加，但是在(zai)五月(yue)份(fen)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，看著其他公司員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做的(de)越來(lai)越比(bi)以(yi)(yi)前好，所(suo)以(yi)(yi)我覺得(de)公司的(de)這(zhe)些技(ji)能培(pei)養活動(dong)是真的(de)非常有效，所(suo)以(yi)(yi)在(zai)六月(yue)份(fen)里自(zi)己一(yi)(yi)定(ding)會按時(shi)參(can)加公司的(de)相關(guan)(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力培(pei)訓。

　　在(zai)六月份的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容上(shang)(shang)，因(yin)為(wei)公司的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)已經到(dao)(dao)了(le)年(nian)中(zhong)(zhong)，所(suo)以(yi)自(zi)己在(zai)公司工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)很多方面，都需要(yao)進(jin)行年(nian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)總結和(he)檢(jian)查(cha)，因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)數(shu)據是要(yao)交到(dao)(dao)公司的(de)(de)(de)有關(guan)部門(men)的(de)(de)(de)，來(lai)檢(jian)查(cha)我(wo)們半(ban)(ban)年(nian)來(lai)，是否(fou)有對自(zi)己工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)心(xin)，同(tong)時也是為(wei)了(le)查(cha)找出我(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)半(ban)(ban)年(nian)來(lai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)存在(zai)著的(de)(de)(de)一(yi)些隱藏的(de)(de)(de)問(wen)題。讓(rang)自(zi)己在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)時間節點上(shang)(shang)，將自(zi)己工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)隱藏問(wen)題盡(jin)早得(de)到(dao)(dao)處理。所(suo)以(yi)在(zai)六月，我(wo)不(bu)僅要(yao)保證在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)月里(li)自(zi)己正(zheng)常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)度(du)，同(tong)時也要(yao)為(wei)我(wo)們公司的(de)(de)(de)年(nian)中(zhong)(zhong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)檢(jian)查(cha)做好準備，所(suo)以(yi)六月份可能是我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)半(ban)(ban)年(nian)里(li)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)最不(bu)輕松的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)月，因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)些額(e)外檢(jian)查(cha)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)增加。

　　在(zai)六月(yue)(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)公(gong)司員(yuan)工(gong)(gong)(gong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項評比(bi)(bi)上，我們(men)(men)公(gong)司每年(nian)的(de)(de)(de)六月(yue)(yue)末，都會舉行年(nian)中員(yuan)工(gong)(gong)(gong)各種獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項的(de)(de)(de)評比(bi)(bi)，這是(shi)我來公(gong)司后每年(nian)都會舉辦的(de)(de)(de)，有關我們(men)(men)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)重大(da)活動，這也(ye)是(shi)一(yi)年(nian)才有的(de)(de)(de)唯一(yi)一(yi)次可以(yi)獲(huo)得公(gong)司榮譽的(de)(de)(de)機(ji)會。所以(yi)在(zai)下個月(yue)(yue)我還要著手準(zhun)備(bei)(bei)，公(gong)司員(yuan)工(gong)(gong)(gong)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項的(de)(de)(de)評比(bi)(bi)材料(liao)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)，這些獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項的(de)(de)(de)評比(bi)(bi)材料(liao)主要包括了：自(zi)(zi)己(ji)這在(zai)這段時間來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作情況(kuang)資料(liao)、自(zi)(zi)己(ji)部(bu)門(men)領(ling)導(dao)給的(de)(de)(de)推薦信、相關獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項表格的(de)(de)(de)填(tian)寫、自(zi)(zi)己(ji)曾經的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項證明等。所以(yi)為了讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)公(gong)司更(geng)(geng)加有名聲，同時為了讓自(zi)(zi)己(ji)可以(yi)更(geng)(geng)好(hao)晉升到公(gong)司其他更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)職位，對于(yu)公(gong)司這次六月(yue)(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項評比(bi)(bi)活動準(zhun)備(bei)(bei)過(guo)程中，自(zi)(zi)己(ji)對于(yu)材料(liao)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)一(yi)定不(bu)會馬虎，以(yi)一(yi)個良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)條件去(qu)面(mian)對比(bi)(bi)賽。

　　這這三(san)個(ge)方面的工(gong)作(zuo)(zuo)將(jiang)會(hui)是自己在六月(yue)份(fen)的所有工(gong)作(zuo)(zuo)中，最需要去完成的。同時也為(wei)了做好(hao)這三(san)點，自己在這個(ge)月(yue)也會(hui)付出比以往更多的工(gong)作(zuo)(zuo)時間，所以希(xi)望這份(fen)六月(yue)份(fen)的工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃可以給自己下個(ge)月(yue)的工(gong)作(zuo)(zuo)，帶來預期的驚喜。

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