大班四月份工作計劃
時間的腳步(bu)是(shi)無聲(sheng)的，它在不經意(yi)間流逝，我(wo)(wo)們(men)又將續寫新的詩(shi)篇，展(zhan)開新的旅(lv)程，此時此刻(ke)我(wo)(wo)們(men)需要開始(shi)做一個計劃(hua)。擬起計劃(hua)來(lai)就毫無頭緒？以下是(shi)小編(bian)精(jing)心整理的大班四(si)月份工作計劃(hua)，歡迎大家分享。
大班四月份工作計劃1
根據三月(yue)份(fen)的教(jiao)學情況，四月(yue)的大班教(jiao)學計(ji)劃(hua)如(ru)下：
一、四月主題
春天來了。
二、主題目標
1、在教師的引導下(xia)關注周圍自然(ran)景象(xiang)的明顯(xian)變化，知道(dao)春(chun)天的明顯(xian)特征。
2、親(qin)近大自(zi)然(ran)感(gan)受春(chun)天(tian)的美麗，學習用自(zi)己喜歡的方式表達(da)自(zi)己對春(chun)天(tian)的感(gan)受。
三、課程內容
1、《天(tian)氣暖和了(le)》、《下春(chun)雨了(le)》、《小雨點》、《歡迎春(chun)姑娘》。
2、《送花(hua)衣》、《迎春花(hua)》、《粉紅(hong)(hong)色(se)的桃花(hua)》、《尖(jian)尖(jian)的春筍(sun)》、《小紅(hong)(hong)花(hua)找(zhao)朋友》。
3、《春天到了(le)，種子發(fa)芽(ya)了(le)》、《大樹(shu)、小樹(shu)和小草(cao)》、《春游真快樂》。
4、《小草(cao)綠了、花兒開(kai)了》、《花兒真好(hao)看》、《我們一起(qi)植樹》。
四、家長工作
1、請家(jia)長(chang)帶幼(you)兒(er)去(qu)踏青，引(yin)導幼(you)兒(er)觀察(cha)春天(tian)植物的(de)變化(hua)，鼓勵幼(you)兒(er)提出問題。家(jia)長(chang)要耐心作回答，與(yu)幼(you)兒(er)交(jiao)談，引(yin)導幼(you)兒(er)用簡單的(de)語言描述(shu)春天(tian)的(de)景象。
2、請家長讓幼兒(er)(er)把在(zai)野外(wai)采集的野花(hua)、野草和(he)和(he)家中有關春天的圖書和(he)照片帶(dai)到(dao)幼兒(er)(er)園里來。
3、帶領幼兒每天(tian)給鐘的`植物澆(jiao)水，引導(dao)幼兒觀察種(zhong)子發芽、生(sheng)長的過(guo)程讓幼兒知道、春(chun)天(tian)播(bo)種(zhong)的季節。
五、區域滲透
1、美(mei)工(gong)(gong)區(qu)放置一些花瓣(ban)、野(ye)花、野(ye)草等(deng)，以及剪(jian)刀、漿糊，各色皺紋紙、顏料、油(you)畫棒等(deng)工(gong)(gong)具。
2、娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)家放一些春天的衣服(fu)，讓孩(hai)子幫娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)換上(shang)春裝。
3、語言(yan)區投放一些春天(tian)的(de)圖片(pian)，供幼(you)兒講故事，表演用。
4、建構區投放一下圖(tu)形積木，供幼兒拼(pin)搭用(yong)
大班四月份工作計劃2
一、4月工作重點：
1.觀察秋(qiu)季變(bian)化;
2.友愛教育。
二、4月主要教育目標：
1.參(can)加收(shou)獲(huo)活動，體驗(yan)收(shou)獲(huo)的(de)喜悅，發現秋季天氣、動植物(wu)與人們(men)生活的(de)變化及(ji)相互關系。
2.認真地看(kan)書，理解圖(tu)書、圖(tu)片的內容，喜(xi)歡謎(mi)語，表(biao)現對秋天的感受。
3.愿意為別人(ren)服務，幫助有困難的.人(ren)，學習自(zi)己解決糾紛(fen)，能(neng)與同伴合(he)作，能(neng)原(yuan)諒別人(ren)。
4.了解(jie)保護延(yan)遲、眼睛(jing)等常識，養成正確用眼、天天刷(shua)牙(ya)的(de)習慣。
5.學習6～10的組(zu)成(cheng)，書寫數(shu)字(zi)1～10，認識幾何形體，比較它們的異同，概括明顯特(te)征。
6.練習(xi)跳繩(sheng)，發現(xian)繩(sheng)、球、圈、棒(bang)的多種玩法(fa)，學習(xi)系鞋帶。
7.能即興表演，利用布、石(shi)子(zi)、鋸末(mo)、紙盒等(deng)多種材料創作(zuo)不同作(zuo)品。
大班的月目(mu)(mu)標圍(wei)繞工作重(zhong)點(dian)，整合(he)成為7條。每一條可能是單(dan)一的身體目(mu)(mu)標、認知(zhi)目(mu)(mu)標或(huo)社會性自然(ran);也可能即(ji)是認知(zhi)目(mu)(mu)標，又(you)涉及身體或(huo)社會性目(mu)(mu)標。
大班四月份工作計劃3
四月份目標：
1.培(pei)養幼(you)兒良(liang)好的閱讀習慣。
2.初(chu)步(bu)了解自然，環境(jing)(jing)與人類生活的(de)關系(xi)，懂(dong)得關愛動物，保護環境(jing)(jing)，樹立初(chu)步(bu)的(de)環保意識，激發幼兒“變(bian)廢為寶(bao)”的(de)`創作欲望。
3.了解電與人的生活關系，培(pei)養善(shan)于發現(xian)、觀察的習(xi)慣。
4.練習有表(biao)情、有感情的朗誦詩歌(ge)、散文。
預設教育教學計劃：
第一周
1.計算：復(fu)習(xi)2.3的分結(jie)合成(cheng)。
2.音(yin)樂(le)游戲 ：三人套圈。
3.英語律動(美樂蒂(di))
4.拼音： m。
5.音樂：歌曲(qu)《小白船》。
6.計算(suan)：數字(zi)9。
7.語言活(huo)動：故(gu)事《鼴鼠的皮鞋車》。
第二周
1.手工：變廢為寶
2.字寶(bao)寶(bao)：信的翅膀。
3.計算：
4.的分解合成。
4.科學：落葉樹(shu)(shu)和常綠樹(shu)(shu)。
5.學(xue)拼音 f d
6.英語活動。
7.計(ji)算：數字 0。
8.手工：落葉的拼貼。
第三周
1.語言：兒歌兩(liang)只蟈(guo)蟈(guo)吹牛(niu)皮(pi)。
2.科學：不一(yi)樣(yang)的光。
3.社會(hui)：科(ke)學(xue)家了不(bu)起(qi)。
4.學拼音：t n。
5.計算：學(xue)習數(shu)字10。
6.健康：心情(qing)預報(bao)。
7.英語 ：Clean the classroom 8計(ji)算：
8.的(de)分解合成。
9.美(mei)術： 迷(mi)你畫。
10.手語表演：感恩的心。
第四周
1.語(yu)言：詩(shi)歌《搖籃(lan)》。
2.計算： 6的分(fen)解合成。
3.學拼音 l g
4.社會(hui)：愛開(kai)玩(wan)笑的壯(zhuang)壯(zhuang)。
5.科學(xue)：我(wo)們(men)不(bu)一樣。
6.健康：危險列(lie)車。
7.英語：At the zoo
8.音樂游戲：火(huo)把節。
9.美術：汽車
請家長配合：
1.在家里給幼兒(er)創設(she)安靜良(liang)好(hao)的寫作業、閱書環(huan)境。
2.請您給幼兒(er)帶(紙盒、飲料瓶(ping)、等一(yi)系(xi)列廢舊可利用物(wu)品)以便(bian)于我們 “變(bian)廢為寶”開展的活動(dong)
3.請您(nin)每天讓幼兒做(zuo)半小時安(an)靜的(de)工(gong)作(zuo)。如：看書，寫數字，畫畫，做(zuo)手(shou)工(gong)等。
大班四月份工作計劃4
本月的大班工作計劃：
一、月重點
1、幫助(zhu)幼(you)兒了解文具的(de)種類(lei)，簡單結構與用(yong)途，培養幼(you)兒正確的(de)閱讀和書寫姿(zi)勢。
2、引導(dao)幼兒(er)關(guan)注(zhu)天(tian)氣(qi)變化(hua)(hua)及其(qi)對(dui)(dui)人們生活(huo)的(de)(de)影(ying)響，觀察記錄(lu)春(chun)天(tian)的(de)(de)變化(hua)(hua)；激發幼兒(er)對(dui)(dui)種植(zhi)活(huo)動(dong)的(de)(de)興(xing)趣，并對(dui)(dui)植(zhi)物生長(chang)過程有探究的(de)(de)欲望。
3、幫助幼兒練習跳(tiao)皮筋和(he)跨跳(tiao)的'技能。
二、區域活動建設
1、在語言區投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。
2、在音(yin)樂區添置自(zi)制的三角鐵等樂器(qi)。
三、生活活動
1、注(zhu)意養成正確的閱(yue)讀和書寫姿(zi)勢，保持(chi)良好(hao)的坐姿(zi)和站姿(zi)。
2、組織(zhi)春(chun)游活(huo)動。
四、家園共育
1、與幼(you)兒一起閱讀(du)，引(yin)導其感受(shou)漢字在閱讀(du)中的重(zhong)要(yao)性(xing)。
2、帶領幼兒找春(chun)天。
五、第一周周重點
1、引導幼兒感受文學作品的(de)語(yu)言(yan)美，意(yi)境(jing)美，鼓勵(li)幼兒結合(he)圖片大膽想(xiang)象，并用(yong)連(lian)貫的(de)語(yu)言(yan)進(jin)行(xing)創造性的(de)講述(shu)。
2、國畫、電腦語言活動(dong)《下雨啦》。
3、琴舞英語科學認讀(du)藝術活動《春天來了》。
4、科(ke)學活動《春天的(de)(de)日記(ji)》健康活動《蠶(can)兒變(bian)變(bian)變(bian)》社會活動《小鳥—我們(men)的(de)(de)朋友》。
六、第二周周重點
1、找春天，了解春天。嘗試用語(yu)言或繪畫(hua)等方式表達自己對春天的喜愛。
2、國畫、電腦(nao)語言(yan)活動《春天的秘密》科學活動《植物怎(zen)樣吸收營養》蒙(meng)氏(shi)活動。
3、琴舞英語科學認讀(du)藝術(shu)活動《春(chun)江(jiang)水(shui)暖鴨先知》。
4、科學活(huo)動(dong)《草莓熟了》健康活(huo)動(dong)《誰的(de)姿勢正確》社會活(huo)動(dong)《我會安排自(zi)己(ji)的(de)一(yi)天(tian)》。
5、英語科學活動《春游去》藝術活動。
6、語(yu)言(yan)活(huo)動《小蝌蚪(dou)找媽媽》，科學認讀藝術活(huo)動《春天在哪里(li)》。
七、第三周周重點
1、幫助幼(you)兒初步了解小學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)的生(sheng)活和學(xue)(xue)習常規(gui)，使(shi)其(qi)知道自己馬上(shang)(shang)要上(shang)(shang)小學(xue)(xue)了，激發其(qi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)的愿望。
2、國畫、電腦(nao)語言活(huo)動《小(xiao)熊(xiong)的花園》科(ke)學活(huo)動《文具盒(he)》蒙(meng)氏活(huo)動。
3、琴舞英語(yu)科學認(ren)讀藝術活(huo)動《我們(men)一起放風箏》。
4、科學(xue)(xue)活動(dong)《文具—我(wo)的好(hao)伙伴(ban)》健康活動(dong)《跳皮筋》社會活動(dong)《參(can)觀(guan)小學(xue)(xue)》。
5、英語科(ke)學(xue)活動《漂(piao)亮的書包》藝術活動。
6、語言活動《春雨沙(sha)沙(sha)》科學認讀藝(yi)術活動《種(zhong)葵花(hua)》。
八、第四周周重點
1、組織春游。
2、能用語(yu)言表(biao)達(da)自己上小學的(de)自豪感。
3、國畫、電腦(nao)語言活(huo)(huo)動(dong)(dong)《字寶寶找家》科學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)《各種(zhong)各樣的鐘表》蒙氏活(huo)(huo)動(dong)(dong)。
4、琴舞(wu)英語(yu)科學認讀藝術活動《我的小(xiao)書包》。
大班四月份工作計劃5
一、基本情況
本園(yuan)(yuan)共(gong)有492名幼(you)(you)兒(er)，新(xin)入(ru)園(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒(er)199名，這些幼(you)(you)兒(er)在入(ru)園(yuan)(yuan)前都(dou)參加了(le)體(ti)檢，情況一般，其中身(shen)高均(jun)值(zhi)以上(shang)的(de)(de)(de)占(zhan)67%，體(ti)重在均(jun)值(zhi)以上(shang)的(de)(de)(de)占(zhan)58.5%。中大班的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)經過幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)集體(ti)生活的(de)(de)(de)鍛煉和(he)學習，已(yi)有了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)衛(wei)生習慣和(he)自理(li)能力(li)，免疫力(li)明(ming)顯提高。但(dan)剛入(ru)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)常規一點(dian)都(dou)不熟悉，生活衛(wei)生習慣、自理(li)能力(li)、安(an)全(quan)保護意識都(dou)比較差。全(quan)體(ti)教職員工，都(dou)能根據幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)和(he)心(xin)理(li)的(de)(de)(de)特點(dian)，做到(dao)保教并(bing)重，努力(li)為幼(you)(you)兒(er)創設(she)安(an)全(quan)、舒(shu)適(shi)的(de)(de)(de)學習生活環(huan)境。
二、具體目標
進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)保(bao)健工作，認真貫徹有關保(bao)健工作的(de)(de)(de)(de)(de)法規制度，強(qiang)化全體教(jiao)職員工的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)教(jiao)結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de).意識，切實(shi)提高(gao)保(bao)健人員的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)素質，并貫徹實(shi)行(xing)"預防為主"的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)針，實(shi)施科學育兒(er)，全面規范保(bao)育工作，把保(bao)教(jiao)相(xiang)結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則貫穿在(zai)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)日生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)之中。為幼兒(er)創設(she)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)環(huan)境(jing)和物(wu)質環(huan)境(jing)，培養(yang)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣(guan)，提高(gao)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)自理(li)(li)能力(li)(li)，增強(qiang)幼兒(er)對(dui)疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)病(bing)(bing)能力(li)(li)和對(dui)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應能力(li)(li)，杜絕事(shi)故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。嚴格執行(xing)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)消毒制度，合(he)(he)理(li)(li)安排(pai)幼兒(er)膳食，保(bao)證(zheng)幼兒(er)必需的(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang)，讓幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)身心得(de)到健康成長。真正符合(he)(he)甲(jia)級衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)保(bao)健合(he)(he)格園的(de)(de)(de)(de)(de)標準。
三、具體措施
1、使小(xiao)班新生盡快適(shi)應和習慣晨檢(jian)，做(zuo)到不(bu)漏檢(jian)，并認真做(zuo)好晨檢(jian)檢(jian)查、登記工(gong)作(zuo)。
2、科(ke)學(xue)地安排好(hao)幼(you)兒的一日生活，做到動(dong)靜交替，室內外活動(dong)的時間平衡合理。
3、做好秋季流(liu)行病的防治工作。以防為主，發(fa)現(xian)病兒及早隔(ge)離治療。
4、制(zhi)(zhi)定并嚴格(ge)執行衛(wei)生(sheng)消(xiao)毒時間表(biao)，建立責任(ren)制(zhi)(zhi)，分工(gong)包干(gan)，明確要求(qiu)，定期清掃，定時消(xiao)毒，定時檢查(cha)。
5、及時做好(hao)各項帳(zhang)冊的(de)登記工作。
6、繼續(xu)為幼兒(er)的(de)膳食提(ti)供的(de)服務，在注意(yi)色、香、味(wei)的(de)同時，考慮到營(ying)養搭配。
7、辦好膳管會，多吸(xi)取多方意見，更好地(di)為幼兒服務(wu)。
8、定期(qi)對幼兒(er)和(he)教師進行體檢，并(bing)做好(hao)每學期(qi)兩次的身高、體重的測查評價工(gong)作，根據(ju)統(tong)計情況及時做好(hao)后期(qi)工(gong)作。
9、對各班的(de)保(bao)育工作采取定期(qi)(qi)和不定期(qi)(qi)的(de)抽(chou)查(cha)，以監督保(bao)育工作真正扎實有效地落實到(dao)實處。
大班四月份工作計劃6
一、情況分析
優勢：xxx
存在問題：xxx
二、指導思想
立足本園(yuan)實際，以《3―6歲兒(er)(er)(er)(er)童學習與發(fa)展指(zhi)(zhi)南(nan)》、《上海市(shi)學前教育課程指(zhi)(zhi)南(nan)》為(wei)依(yi)據，幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)五年發(fa)展規(gui)劃為(wei)目標(biao)，本著尊重、平(ping)等、合(he)作(zuo)的(de)(de)原則(ze)，爭(zheng)取家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)理解支持(chi)、主動參(can)與。并積(ji)極支持(chi)、幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)提(ti)高(gao)(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭教育能力。積(ji)極探索3-6歲幼兒(er)(er)(er)(er)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教指(zhi)(zhi)導工(gong)作(zuo)的(de)(de)有效途徑和形式，促進幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)辦園(yuan)水平(ping)提(ti)高(gao)(gao)；強(qiang)化服務(wu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)、服務(wu)幼兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)質量(liang)，促進幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)整體服務(wu)水平(ping)的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)。增(zeng)強(qiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)對幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)的(de)(de)信(xin)任感；提(ti)高(gao)(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)對幼兒(er)(er)(er)(er)關(guan)心的(de)(de)程度；強(qiang)化家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)教育動機；提(ti)高(gao)(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教素質和家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教質量(liang)。全面提(ti)高(gao)(gao)教職員工(gong)的(de)(de)基本素質，真(zhen)正做到(dao)服務(wu)于社會、服務(wu)于家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)、服務(wu)于幼兒(er)(er)(er)(er)。
二、工作目標：
1、關注“父親教育(yu)”對孩子(zi)的影響，全家合力教育(yu)孩子(zi)，從而提高家庭(ting)教育(yu)素(su)養。
2、圍繞“家園矛盾如何積(ji)極地進行(xing)相互(hu)溝通與處理”展開專題研討，提高家園信(xin)任度。
三、主要工作及措施：
學期專題工作
1、家(jia)教(jiao)指導專題(ti)：父(fu)親教(jiao)育對孩子的影(ying)響
2、家委會：圍繞“家園矛盾(dun)如何積極地進行(xing)相互(hu)溝通與處理”展(zhan)開專題研討
日常指導
1、倡(chang)導以“閔豆家(jia)園(yuan)”為主要家(jia)園(yuan)互動平臺(tai)
2、做好家園(yuan)直通車的改版工作，以(yi)閔(min)豆家園(yuan)為平(ping)臺(tai)，發(fa)布(bu)家園(yuan)小報
3、召開(kai)(kai)期初家長會及(ji)家長開(kai)(kai)放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的有(you)效溝通。
4、以(yi)“快樂表演30分”為主題開展家長(chang)沙龍
5、學期中對生病不(bu)來園(yuan)幼兒園(yuan)做好家訪，兩天不(bu)來園(yuan)幼兒做好電訪，掌握每個(ge)幼兒的身體健康狀況(kuang)。
6、結合傳染(ran)(ran)病(bing)的預防工作(zuo)，使家長(chang)能理(li)解、支持和配合學校在(zai)傳染(ran)(ran)病(bing)期間各項工作(zuo)的.開展(zhan)。
7、開展(zhan)豐富(fu)多彩的家園社區活動，共享幼(you)兒園特色成效(xiao)。
8、結合(he)家(jia)長學校教(jiao)材《不輸在家(jia)庭教(jiao)育上》開展讀書沙龍活動：重(zhong)點關注父親教(jiao)育對孩子的(de)影響.
家委會工作
1、以“做一天家長老師”為主(zhu)題，以老師身份組織班級半日(ri)活動，關注(zhu)幼兒(er)園安全及保教工作細節。
2、結合帶班感受，圍繞(rao)“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處(chu)理”展開專題研討。
親子實踐教育
1、鼓(gu)勵家(jia)(jia)長圍(wei)繞“快(kuai)樂半小(xiao)時”分享家(jia)(jia)庭開展快(kuai)樂表(biao)演的樂趣(qu)，踴躍投稿。
2、結合節日、節氣、班(ban)級主題、外出親(qin)子游等活動，精心設(she)計親(qin)子學習(xi)、親(qin)子互動、親(qin)子游戲(xi)等活動，創(chuang)造家(jia)園同樂的(de)機會。
3、家長(chang)進課堂：家委會做家長(chang)老師開(kai)展半日活動
4、鼓(gu)勵家長和孩子一起，共同參(can)與班級主(zhu)題(ti)的開展。
大班四月份工作計劃7
一、幼兒四月份月發展分析
通過四月份的(de)(de)(de)生活學習(xi)，孩子們各(ge)方(fang)面(mian)進步(bu)都非(fei)常(chang)明(ming)顯(xian)，尤其在動手能力和語言表達方(fang)面(mian)都顯(xian)出了(le)特(te)點，參與活動的(de)(de)(de)積極(ji)性高(gao)了(le)起來(lai)，動手的(de)(de)(de)速(su)度也(ye)明(ming)顯(xian)增(zeng)強，身(shen)體協調性方(fang)面(mian)大部分孩子都比較(jiao)好，個別幼(you)兒(er)還需要加強訓練，常(chang)規習(xi)慣(guan)有的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)還是不太(tai)好，需要靠老師反復提醒，五月工作中重點還繼續加強幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)常(chang)規培養，養成幼(you)兒(er)良好的(de)(de)(de)學習(xi)生活習(xi)慣(guan)，并加強幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)環保意(yi)識(shi)和安全意(yi)識(shi)。
二、五月份工作重點
1、做好(hao)各(ge)項計劃，認真扎(zha)實的(de)開展教學活(huo)動(dong)，加強幼兒的(de)常規訓練，養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)生活(huo)學習習慣。
2、準備六一兒童(tong)節活動。
3、做好幼(you)兒(er)手足口病的預防工作，督促幼(you)兒(er)按時來園。
4、做好(hao)幼兒的(de)每日晨檢工作。
5、加強幼兒的戶外(wai)運動訓練。
三、五月份工作目標
健康領域
1、培養(yang)幼兒良好的飲食、睡(shui)眠、排泄等生活習慣。
2、引導幼兒注(zhu)意保持個人和生(sheng)活(huo)場(chang)所的(de)整潔與衛(wei)生(sheng)。
3、注意(yi)保護聲(sheng)音，養成輕聲(sheng)說話的(de)習慣。
社會領域
1、認識經常(chang)為(wei)自己服務的人，知(zhi)道尊重他和(he)珍惜他們的勞動成果。
2、關注親人(ren)的(de)(de)興趣(qu)愛好，會用簡單的(de)(de)方式表達(da)自(zi)己(ji)對他(ta)們的(de)(de)愛。
3、初步學會(hui)互助與合作，能嘗試解決游戲及生活中(zhong)出(chu)現的問題。
4、初步知道六一兒(er)童(tong)節的'意義，感受(shou)節日的快樂氣氛(fen)。
語言領域
1、嘗(chang)試(shi)對父母的職業(ye)和工作進行簡單描述。
2、欣賞寓言故事了(le)解寓言故事體(ti)載的特(te)點。
3、能注(zhu)意傾聽別(bie)人的想法和感受(shou)，學(xue)習(xi)理解(jie)別(bie)人的觀(guan)點。
4、愿意和家(jia)長一起共同收集(ji)不同體載的文學作品，與(yu)同伴分(fen)享。
科學領域
1、對小動物進行連(lian)續的觀察，發現(xian)其生長變化(hua)。
2、初步對(dui)測(ce)量(liang)感興趣，能進行(xing)非(fei)標準(zhun)化的自然測(ce)量(liang)活動與嘗(chang)試。
3、感知、探索物體(ti)轉動與人(ren)們生活(huo)的(de)關系，初步了(le)解(jie)太空，敢于大(da)膽想象。
4、加深理(li)解昨天(tian)，今(jin)天(tian)，明天(tian)。
藝術領域美術：
1、愿意嘗試(shi)用多種材料和(he)表(biao)現方法對同一(yi)個主題的不(bu)同表(biao)達。
2、能夠利用不同的材料，制作漂(piao)亮好(hao)玩(wan)的陀螺(luo)。
3、知道什(shen)么是國(guo)(guo)畫(hua)，畫(hua)國(guo)(guo)畫(hua)需要(yao)什(shen)么工具。
4、欣賞各(ge)國兒童(tong)砌筑六(liu)一場(chang)景和畫面。
音樂：
1、能(neng)夠比(bi)較準(zhun)確的感知二(er)拍子與(yu)三拍子的區別。
2、嘗(chang)(chang)試(shi)模仿新疆舞蹈的動作，愿意嘗(chang)(chang)試(shi)合作表(biao)演簡單故(gu)事情節。
3、運用樂(le)器按(an)簡單的固(gu)定節奏(zou)型為歌(ge)曲作即興(xing)伴奏(zou)。
大班四月份工作計劃8
本(ben)月的(de)大班工作計劃：
一、主題實施
主題一：《從頭(tou)到腳》，對于自(zi)己(ji)的(de)身(shen)體，幼兒(er)一直充滿認(ren)識的(de)興(xing)趣。為此，內隱的(de)骨胳(ge)、體內臟器以(yi)直觀的(de)方式巧妙地外顯出來；關節、皮膚、腿腳、牙齒的(de)功(gong)能(neng)，在有趣的(de)游戲中實現(xian)了情景化(hua)的(de)展示；合理的(de)營養需(xu)要、健康的(de)生活方式則在本能(neng)需(xu)要和理智選擇(ze)的(de)鮮明(ming)對照(zhao)中，明(ming)白了其中的(de)道理。
主題二：《動(dong)感天地(di)(di)》以“滾滾和(he)蹦蹦”這兩個童話(hua)角色好象報幕員，一開場就揭示了運動(dong)的(de)(de)要(yao)素：狀態(tai)、方向、作用力(li)(li)。接踵登場的(de)(de)是下落運動(dong)、推拉運動(dong)、振動(dong)現(xian)(xian)象、摩(mo)擦現(xian)(xian)象、形態(tai)現(xian)(xian)象、摩(mo)擦力(li)(li)、彈力(li)(li)、滾動(dong)、滑動(dong)、旋轉……在(zai)引人(ren)入勝的(de)(de)三周活動(dong)中，讓幼兒自然而(er)然地(di)(di)對各種各樣地(di)(di)的(de)(de)運動(dong)現(xian)(xian)象發(fa)生著興(xing)趣，探(tan)究著運動(dong)和(he)力(li)(li)的(de)(de)關(guan)系(xi)，建構著自己(ji)的(de)(de)科學思維(wei)和(he)科學理論(lun)。在(zai)引人(ren)入勝的(de)(de)三周活動(dong)中，幼兒自然而(er)然地(di)(di)對各種各樣的(de)(de).運動(dong)現(xian)(xian)象發(fa)生著興(xing)趣，探(tan)究著運動(dong)和(he)力(li)(li)的(de)(de)關(guan)系(xi)，建構著自己(ji)的(de)(de)科學思維(wei)和(he)科學理論(lun)。
二、幼兒生活、學習活動
1、結合主(zhu)題(ti)創設(she)角色游戲(xi)“甜甜小醫院”，幼兒能更好結合主(zhu)題(ti)進行活動(dong)。
2、養(yang)成講衛生(sheng)的好(hao)習慣，勤剪指(zhi)甲，每天帶手帕(pa)來園。
3、了解每日午餐的食物搭(da)配，知(zhi)道(dao)怎樣才算健康(kang)、合理的進餐，知(zhi)道(dao)健康(kang)需要我們細心地養(yang)護。
4、認(ren)識各種各樣的輪子，了解(jie)各種輪子的不同作(zuo)用。
三、家長工作
1、家長與孩(hai)(hai)(hai)子一起閱讀有(you)關(guan)身(shen)體的(de)書(shu)籍(ji)，并與孩(hai)(hai)(hai)子一同談論身(shen)體話題：如我(wo)們的(de)心(xin)臟有(you)多大(da)，牙齒是(shi)怎樣更(geng)換的(de)，成人的(de)皮膚和孩(hai)(hai)(hai)子的(de)是(shi)否一樣，如何保(bao)護我(wo)們的(de)身(shen)體等(deng)，滿足孩(hai)(hai)(hai)子的(de)求知欲望(wang)。
2、家長與孩子(zi)一同收集各種與活(huo)動相(xiang)關的材料(liao)，如盒子(zi)、一次(ci)性杯子(zi)、鞋子(zi)、輪(lun)子(zi)、大(da)小(xiao)圓筒(tong)等。
3、親子游戲：全(quan)家拋(pao)(pao)球(qiu)樂。玩法：幼兒(er)將爸(ba)爸(ba)的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端，使襯衫變成大圍兜(dou)。父母(mu)站在高(gao)處，向(xiang)幼兒(er)拋(pao)(pao)球(qiu)，幼兒(er)拉開襯衫設法接(jie)住拋(pao)(pao)來的球(qiu)。
4、父母條件允(yun)許的(de)(de)話(hua)陪同孩子穿上溜冰鞋，體驗滑(hua)行(xing)和輪子滾動(dong)的(de)(de)感覺(jue)。
大班四月份工作計劃9
一、本月工作重點：
1.做好衛(wei)生保健工作：防(fang)暑降溫(wen)，保證幼兒充足飲水;預(yu)防(fang)腸道傳染疾病(bing)等。
2. 配合園部進行大班教(jiao)學常規調(diao)研。
3.進(jin)行班級主題(ti)墻飾(shi)布置。
4.填(tian)寫并發放《寶(bao)寶(bao)成長記(ji)錄》，認真創設好主(zhu)題墻飾(shi)。
5. 做好學期結束工(gong)作(評選好寶寶、填(tian)寫幼兒匯(hui)報(bao)單、物品整(zheng)理等(deng))。
二、本月開展以下主題：
主題活動(dong)：《小(xiao)朋友過節了》
主題目標：
知道“教師(shi)節(jie)(jie)”是教師(shi)們的(de)(de)節(jie)(jie)日(ri)，愿意參加幼兒園的(de)(de)各項活動，感受過(guo)節(jie)(jie)的(de)(de)快樂，學習(xi)用語言表達自己(ji)在節(jie)(jie)日(ri)中的(de)(de)愉快心情。
主題活動(dong)：《冷和(he)熱》
主題目標：
1.親身體(ti)驗夏日的炎熱(re)，進一步感知(zhi)夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題(ti)產生探(tan)索興(xing)趣。
3.知道幾(ji)種夏(xia)日(ri)保(bao)護自己的`方法，做個健康(kang)活潑的夏(xia)日(ri)寶(bao)寶(bao)。
主題(ti)活(huo)動：《我要升(sheng)小學啦》
主題目標：
了(le)解一年(nian)(nian)級的小朋友(you)的學(xue)習(xi)和(he)生活，懂得升班的光(guang)榮和(he)長(chang)大的意義，激發做一年(nian)(nian)級哥哥、姐(jie)姐(jie)的愿望。
三、家長工作：
1.帶寶(bao)寶(bao)到公園(yuan)等地方玩，感(gan)受節(jie)日氣氛;送給寶(bao)寶(bao)一件有意(yi)義(yi)的禮(li)物。
2.建議家長在(zai)家不(bu)要(yao)讓寶寶在(zai)烈日下活動太(tai)久，活動時注意防曬。
3.培養寶寶愛洗澡(zao)的好習慣(guan)。
4.家長(chang)提醒寶寶吃(chi)冰淇淋等食品要有(you)所節制，以免(mian)引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免(mian)燙傷。
5.指導(dao)家長合理安排好幼(you)兒的暑(shu)期生(sheng)活。
四、環境創設：
1.師(shi)生齊動手，布置活動室(shi)(shi)，把幼兒制作的(de)彩鏈掛起來裝扮活動室(shi)(shi)，增添節(jie)日的(de)氣氛(fen)。
2.布置主題墻飾：涼快(kuai)招術。
3.做好學期結束的物品整理工作(報(bao)告(gao)單(dan)等的填(tian)寫(xie)與發放)。
大班四月份工作計劃10
一、指導思想
經過大(da)班半學期的生活(huo)與學習(xi)(xi)，全班幼兒(er)(er)(er)各(ge)(ge)項能(neng)力(li)都有(you)所提(ti)高，體質有(you)所增(zeng)強，能(neng)適應集(ji)體生活(huo)，大(da)部分(fen)幼兒(er)(er)(er)都懂(dong)事，有(you)禮(li)貌，初(chu)步能(neng)關(guan)心愛(ai)護自(zi)己(ji)的同(tong)伴(ban)，愛(ai)自(zi)己(ji)的集(ji)體，并(bing)且愿意(yi)和(he)(he)同(tong)伴(ban)交(jiao)談、樂意(yi)與同(tong)伴(ban)相互(hu)合作；在開展(zhan)(zhan)的主題(ti)活(huo)動中(zhong)，孩子們的個性品質得到了(le)進一(yi)步的提(ti)高，求知欲旺盛(sheng)，各(ge)(ge)方面技能(neng)在幼兒(er)(er)(er)原有(you)的基礎上得到發展(zhan)(zhan)；能(neng)積極(ji)參(can)與各(ge)(ge)種(zhong)認(ren)知活(huo)動，喜歡探究，喜歡問為什么；多(duo)數幼兒(er)(er)(er)形成較好的生活(huo)衛生習(xi)(xi)慣，有(you)初(chu)步的生活(huo)自(zi)理(li)能(neng)力(li)，能(neng)手眼較協調操作材料和(he)(he)工具，較熟練(lian)使用運(yun)動器械，并(bing)能(neng)注意(yi)安全，但由于(yu)年齡差(cha)異和(he)(he)能(neng)力(li)的強弱及家庭環境的不同(tong)，個別幼兒(er)(er)(er)的動作發展(zhan)(zhan)不理(li)想，學習(xi)(xi)思維不積極(ji)，完成任務(wu)速度慢等。
二、工作重點：
1、穩定幼(you)兒情緒，緊抓各方面的常規。
2、喜歡參加各類活動和游戲。
3、依(yi)然能堅持早睡(shui)早起的習慣。
4、培養幼兒的任務(wu)意識與完成任務(wu)的能力(li)，養成認真做事(shi)的習慣。
5、能夠講究(jiu)個人衛生(sheng)和公共衛生(sheng)、愛護周圍的環(huan)境。
6、引導幼兒能圍繞寒假生活和元宵節等內容與同(tong)伴或成(cheng)人用較連貫的(de)語(yu)言(yan)積極(ji)、主(zhu)動地進(jin)行交流，樂意表達自己(ji)真(zhen)實的(de)'情(qing)感。
7、尊敬長輩，樂意與他(ta)們(men)交(jiao)往，能主動幫他(ta)們(men)做力所能及的事(shi)。
8、養成仔細觀察的習慣，掌握一(yi)定的觀察方法(fa)。
9、喜歡閱讀圖書(shu)，有較(jiao)強的(de)(de)求知欲和良(liang)好的(de)(de)閱讀習慣(guan)，懂得愛惜圖書(shu)。
10、引導幼兒感知春節(jie)、元宵節(jie)是(shi)我國的(de)傳(chuan)統節(jie)日，通過多種形(xing)式表現(xian)節(jie)日的(de)歡樂景(jing)象，發展幼兒的(de)動(dong)手操作能力。
11、能積極(ji)主動地參(can)與(yu)“小問(wen)號”活動，增強(qiang)求(qiu)知欲和(he)好奇心(xin)。學習從多方(fang)面、從不同角度，使用“什(shen)么(me)、怎么(me)、為什(shen)么(me)”等疑問(wen)詞提(ti)問(wen)。
12、能尋求問題的(de)答案，大(da)膽(dan)發表(biao)自己的(de)想法，并能認真傾聽別人的(de)意見，從中獲得有用的(de)信息(xi)。
三、環境布置，家園聯系：
1、與幼兒(er)共同(tong)收集、整理游(you)戲(xi)材料，設計并劃分游(you)戲(xi)場地，布置(zhi)活動區域，在(zai)上(shang)學期活動開(kai)(kai)展的(de)基礎上(shang)，制(zhi)定、修改相應(ying)的(de)規則，并制(zhi)作(zuo)有關(guan)的(de)標志；與幼兒(er)共同(tong)整理、收集游(you)戲(xi)材料，開(kai)(kai)展區域活動，其中操作(zuo)區提供幼兒(er)制(zhi)作(zuo)元(yuan)宵花燈會所(suo)需物品。
2、讓(rang)幼兒相互交流寒假(jia)生活感受和(he)作品，如照片、美工、繪(hui)畫、講故事(shi)，與幼兒共同布置(zhi)“快樂的(de)寒假(jia)”專欄。
3、對幼(you)兒(er)(er)加強(qiang)禮貌教育；各個區域實行承包責(ze)任制以(yi)增強(qiang)幼(you)兒(er)(er)的責(ze)任感。
4、通過家園之橋(qiao)，引導家長重視幼兒獨立(li)能(neng)力、責任意識的培養(yang)，并(bing)進行方法上的指導。
5、于(yu)每天(tian)放學前(qian)確定明天(tian)的“小主人(ren)”。
6、將(jiang)幼兒(er)、教師共同收集(ji)的(de)民俗物品。
7、創設墻飾“我(wo)的(de)問題”，教師和幼(you)兒(er)共(gong)同收集、展示問題，幼(you)兒(er)用(yong)繪畫(hua)等方式表達自己(ji)的(de)問題。
8、在活動區收集、提供類似(si)《十萬個為什(shen)么(me)》的(de)圖書或碟片(pian)，供幼兒閱讀(du)。能根據幼兒的(de)興趣，提供相應的(de)資(zi)料（圖片(pian)、書刊、音像資(zi)料等）。
9、請家長(chang)保護幼兒的(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)，鼓勵孩子(zi)(zi)多提問(wen)，并(bing)能及時記(ji)錄孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。同時請家長(chang)能耐心(xin)地解答孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。如(ru)有困難，能帶孩子(zi)(zi)一(yi)起到圖書館或上(shang)網查詢，使孩子(zi)(zi)學(xue)習獲取信息的(de)(de)(de)方法，和幼兒共同收集有關(guan)的(de)(de)(de)圖片、音像資(zi)料(liao)。
10、請家長配合在家中與孩子共同回憶春(chun)(chun)節(jie)活動、收集有關春(chun)(chun)節(jie)的(de)物品(pin)（春(chun)(chun)聯、中國結、泥(ni)人阿福等）、圖(tu)片、音樂等資料。
大班四月份工作計劃11
一、班況分析
本(ben)學期(qi)我班插了(le)x名(ming)新生(sheng)，現在(zai)共(gong)有幼(you)(you)兒(er)(er)x名(ming)，其中有男孩x名(ming)、女孩x名(ming)。通過中班一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)學習和生(sheng)活上都(dou)有一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)。大(da)部分幼(you)(you)兒(er)(er)已(yi)經養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣，對人(ren)(ren)有禮(li)貌;語言表達能(neng)(neng)力(li)、與人(ren)(ren)交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)、生(sheng)活自(zi)理能(neng)(neng)力(li)以及(ji)動手(shou)操作能(neng)(neng)力(li)都(dou)有較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展。但我們也看(kan)到存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些問(wen)題(ti)，幼(you)(you)兒(er)(er)對音樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受力(li)較弱、幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)常(chang)(chang)規還需加強。本(ben)學期(qi)我們將在(zai)培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)喜(xi)歡上幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de).情(qing)感(gan)(gan)基礎之上，認真規范幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一日常(chang)(chang)規，加強紀律教(jiao)育，努力(li)做好(hao)班級保教(jiao)工作。進一步(bu)培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我服務(wu)能(neng)(neng)力(li)，喜(xi)歡幫助他人(ren)(ren);尊敬師長(chang)和同伴友愛相處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)，使他們在(zai)自(zi)己原有基礎上都(dou)得到發展。
二、教育活動
1、四月份(fen)我(wo)大班將進行《桃花朵朵》《我(wo)就是我(wo)》二大主題活動(dong)
2、借(jie)用“桃(tao)花(hua)”這(zhe)一鮮明(ming)的(de)(de)(de)春(chun)天符號，教(jiao)師與幼兒一起走(zou)進大春(chun)的(de)(de)(de)懷(huai)抱，捕捉(zhuo)春(chun)的(de)(de)(de)氣息，探索春(chun)的(de)(de)(de)秘密，感受大自然的(de)(de)(de)神奇的(de)(de)(de)變化。
3、引導幼(you)兒了解自己的(de)名字與(yu)眾不同(tong)為(wei)切(qie)入點，知道自己是區別(bie)于任何的(de)獨(du)特個(ge)體形成獨(du)立意識，自主意識、幫助幼(you)兒樹立我(wo)能干，我(wo)勇敢的(de)自強(qiang)自主精神。
三、生活活動
1、引導幼兒觀(guan)察(cha)春天環境中植物(wu)人們活動的變化。
2、引(yin)導幼兒愛護(hu)小樹(shu)苗，愛護(hu)周圍環境(jing)
3、隨時提醒男孩，尊重(zhong)，謙讓(rang)和保(bao)護(hu)女孩。
4、日常生活中，教師引導幼(you)兒學會系(xi)鞋(xie)帶，會穿(chuan)套頭(tou)的毛(mao)衫
四、家長工作
1、請家長帶幼兒外(wai)出時，提醒幼兒觀察欣(xin)賞春(chun)天(tian)
2、請家長與幼兒(er)交流名字的含義，幫助幼兒(er)了解名字的與眾不同
3、請家(jia)長(chang)鼓勵孩子獨(du)立做一件(jian)事，有意識(shi)地幫助(zhu)幼兒(er)克服害怕(pa)心理，勇敢面對困難
大班四月份工作計劃12
一、上月幼兒情況分析
本月(yue)基本完成工作計劃，幼兒可以積極參與各種活動，實現了教育目標，但在(zai)這一月(yue)的(de)戶外(wai)活動中，我發現一半(ban)的(de)孩子體能(neng)練習比較弱，需多加練習。
二、本月工作重點
1、培養(yang)幼(you)兒(er)做事認真的態度，同時(shi)學會傾聽的習慣(guan)。
2、喜歡(huan)做值(zhi)日(ri)，學(xue)習分發玩具(ju)、餐具(ju)、使用筷(kuai)子(zi)、學(xue)會挽(wan)袖子(zi)、洗臉及抹油(you)。
3、學會(hui)動(dong)作認真有力的(de)做(zuo)操，學習(xi)武術(shu)操、單腳連續(xu)跳(tiao)、跨過(guo)障礙(ai)跑。
4、比較兩個物品以上(shang)的(de)`大小、長短、高矮、顏色、軟硬(ying)等差異。
5、練習排序(xu)與分類。
三、四月目標
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生(sheng)活(huo)、衛生(sheng)習慣良好，有基(ji)本的生(sheng)活(huo)自理(li)能力。
3、知道必(bi)要的安全保(bao)健常識，學習保(bao)護自己(ji)。
大班四月份工作計劃13
一、開學初的準備工作
1、搞好(hao)班級衛生，讓(rang)(rang)家長放心地把孩子交給我們(men)，讓(rang)(rang)每個孩子都(dou)能在安全的環境中(zhong)健(jian)康地生活。
2、布(bu)置好班級的(de)環境，以全新的(de)面(mian)貌來迎接孩(hai)子和家長。
3、認真做好接待工(gong)作(zuo)。要求(qiu)每位教(jiao)師均要笑臉迎接孩子和(he)家長(chang)，要詳(xiang)細(xi)了解孩子在家的詳(xiang)細(xi)情(qing)況，并做好記錄。
4、做(zuo)(zuo)好(hao)接送校車的登(deng)記工作。向家長再次了解(jie)幼兒的具體接送情(qing)況，并做(zuo)(zuo)好(hao)記錄。
5、利用第一周的時(shi)間來穩定幼(you)兒的情緒。主要是開展多種多樣的活(huo)動，讓幼(you)兒喜歡來上幼(you)兒園。
二、班級管理方面
1、以民(min)主管理(li)為(wei)本。每(mei)周(zhou)定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的(de)(de)工作(zuo)情況，然后由每(mei)個老師反饋自己在工作(zuo)中的(de)(de)疑惑或發現的(de)(de)問題(ti)，集體提(ti)出(chu)解決的(de)(de)方(fang)法，提(ti)高班級教(jiao)育(yu)的(de)(de)凝(ning)聚力。
2、班主(zhu)任要(yao)平時要(yao)注意及(ji)時收集各(ge)位老師的(de)好(hao)做法，并及(ji)時反饋給班級里的(de)各(ge)個成員，方便她們(men)更好(hao)地開(kai)展工作。
3、做好家(jia)園(yuan)的(de)(de)聯(lian)系工(gong)作。利(li)用面談(tan)、電話聯(lian)系、家(jia)訪(fang)、定期發(fa)放資(zi)料等手段(duan)與家(jia)長聯(lian)系，及時向(xiang)他們匯報幼兒在(zai)園(yuan)的(de)(de)情況。發(fa)現幼兒存在(zai)的(de)(de)'問題，班級教育小(xiao)組成員應提(ti)出解(jie)決的(de)(de)方(fang)法或(huo)建議。
三、教育教學方面
幼兒(er)(er)園(yuan)本學(xue)期的(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃中指出：我們要(yao)以園(yuan)本的(de)(de)兒(er)(er)童觀(guan)和教(jiao)育觀(guan)為依據(ju)，以目標體(ti)系為指向(xiang)，在(zai)課程內容的(de)(de)整(zheng)合上進行深入的(de)(de)研究和探索。根據(ju)幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，我們教(jiao)師首先(xian)要(yao)改變自(zi)己的(de)(de)觀(guan)念(nian)，要(yao)清楚地(di)認識到幼兒(er)(er)是(shi)學(xue)習的(de)(de)主體(ti)，他們有無限的(de)(de)潛力(li)，我們要(yao)改變原有的(de)(de)雙(shuang)語(yu)習得模式，把“先(xian)后習得”轉變為“同步習得”，通過(guo)“量變”促進“質變”，切(qie)實提高雙(shuang)語(yu)的(de)(de)教(jiao)育質量。
1、開學(xue)初，我們先給幼(you)(you)兒(er)(er)創(chuang)設一(yi)(yi)個(ge)濃濃的(de)雙語環境，教師帶頭說英(ying)(ying)語并以普通話(hua)配合(he)或(huo)解釋，讓幼(you)(you)兒(er)(er)能聽清(qing)、聽懂，但(dan)不能強迫幼(you)(you)兒(er)(er)一(yi)(yi)定用(yong)英(ying)(ying)語來(lai)回答，增加幼(you)(you)兒(er)(er)學(xue)英(ying)(ying)語的(de)負擔。其次，通過唱英(ying)(ying)語歌曲(qu)和聽故事來(lai)提高幼(you)(you)兒(er)(er)學(xue)英(ying)(ying)語的(de)興(xing)趣，最后，組織幼(you)(you)兒(er)(er)活動時，教師應(ying)盡量使(shi)用(yong)英(ying)(ying)語與幼(you)(you)兒(er)(er)進(jin)行交(jiao)流，培養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)使(shi)用(yong)英(ying)(ying)語的(de)能力。
2、積極鉆(zhan)研園(yuan)本課程。我(wo)們必(bi)須(xu)(xu)以文(wen)學作品為(wei)主干，然后(hou)向(xiang)縱(zong)深方向(xiang)發展，即活動內容必(bi)須(xu)(xu)向(xiang)五大領域(yu)發展。每個活動內容均要具體化(hua)、形象化(hua)，便于(yu)幼(you)兒(er)接(jie)受。
3、積極(ji)參加(jia)年級組的(de)教研(yan)活動(dong)。我們要充分利用(yong)年級教研(yan)的(de)時間來學習他人好的(de)教育教學方(fang)法，并(bing)積極(ji)發言，提出(chu)自(zi)己在開展活動(dong)中的(de)疑惑或好的(de)方(fang)法及建議。大家互(hu)(hu)相學習，互(hu)(hu)相借鑒，努(nu)力(li)提高自(zi)己的(de)科(ke)研(yan)水平。
4、利(li)用集(ji)體備課時間，班級教育成員(yuan)應針對本班的幼(you)兒情況制定出符合本班幼(you)兒發(fa)展的周計劃(hua)和周目(mu)標，以便班級工作更(geng)好地開展。
5、創設適合本班幼兒的環境(jing)，并(bing)充(chong)分(fen)利用起環境(jing)，讓(rang)環境(jing)配合教學，使幼兒有(you)更多的活動空間和活動材料。
6、每位教師必須認真設計好每個活(huo)動(dong)，要(yao)做到教師有教具，幼兒(er)有學(xue)具。讓(rang)每個幼兒(er)均(jun)能參加活(huo)動(dong)，并積極發言。讓(rang)每個幼兒(er)均(jun)能得到發展。
7、積極參加園里(li)組織的觀摩活(huo)(huo)動(dong)，并努(nu)力設計好活(huo)(huo)動(dong)的各個(ge)環節，充(chong)分體(ti)(ti)現出(chu)幼兒的主(zhu)體(ti)(ti)性和探究性。
8、鼓勵班級教育小(xiao)組成員積(ji)極參(can)加(jia)各種培訓(xun)和(he)學習，爭取獲得好(hao)的(de)成績。
9、爭取期末每(mei)位(wei)教育小組成員(yuan)上教一篇有價值的(de)論(lun)文(wen)或工作總結(jie)。
10、配合幼(you)兒園和年(nian)級組開展各(ge)項活(huo)動。
11、加強(qiang)幼兒的文明禮貌教(jiao)育。
四、保育工作方面
幼(you)兒健(jian)康，老師才會(hui)快樂。所以我們要組織好幼(you)兒的(de)一切活動，我們要向自己(ji)的(de)工作要成績(ji)。如何能(neng)保證幼(you)兒健(jian)康地成長(chang)呢?我想從以下幾個(ge)方面來開展：
1、做好班級的各項消(xiao)(xiao)毒，以(yi)防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按(an)消(xiao)(xiao)毒制(zhi)度來(lai)開展工作，保證(zheng)飯(fan)(fan)前用(yong)消(xiao)(xiao)毒水(shui)抹桌子，保證(zheng)幼(you)(you)兒飯(fan)(fan)前用(yong)洗手(shou)液洗手(shou)，并(bing)按(an)時間用(yong)消(xiao)(xiao)毒燈來(lai)消(xiao)(xiao)毒幼(you)(you)兒的睡室和(he)活(huo)動室，不能有(you)絲毫的松懈。
2、搞好(hao)班級(ji)和(he)包干(gan)區的衛(wei)生工作。要求活(huo)(huo)動室(shi)和(he)睡室(shi)的地(di)(di)板(ban)要干(gan)凈、無塵。物(wu)品要擺放整(zheng)齊，保持(chi)桌面、活(huo)(huo)動室(shi)的四角無雜物(wu)，以(yi)免(mian)蚊蟲的滋生，讓(rang)幼兒生活(huo)(huo)在干(gan)凈、舒適的環境(jing)中健康(kang)地(di)(di)成長。
3、培養好(hao)幼兒的(de)各種(zhong)生活習慣，以防幼兒病從口入。教育(yu)幼兒要(yao)注意個人(ren)的(de)衛生，不(bu)(bu)要(yao)玩水(shui)，不(bu)(bu)要(yao)把(ba)手(shou)指含(han)在嘴里(li)，不(bu)(bu)要(yao)把(ba)臟東西放(fang)進(jin)嘴里(li)，不(bu)(bu)要(yao)隨便把(ba)東西塞(sai)在鼻子或耳朵里(li)等(deng)等(deng)。
4、開(kai)展多樣的戶外活動。
5、加強幼兒的安全意識教(jiao)育。活動時教(jiao)師要(yao)先(xian)講規(gui)則，并(bing)教(jiao)幼兒一些自(zi)我保護的技能。如：跑(pao)步時，眼(yan)睛要(yao)看前(qian)面，不要(yao)跑(pao)的太快(kuai)。假如不小心摔倒了，要(yao)先(xian)保護好自(zi)己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
大班四月份工作計劃14
一、班況分析
本班現(xian)有幼(you)兒(er)xx名(ming)，男孩(hai)xx名(ming)，女(nv)孩(hai)x名(ming)，其(qi)中老(lao)生xx名(ming)，新(xin)(xin)生xx名(ming)。新(xin)(xin)學期新(xin)(xin)變化，有了(le)新(xin)(xin)朋友的(de)(de)加入，孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)這個問題上適應(ying)得(de)很好，新(xin)(xin)生的(de)(de)情緒也得(de)到了(le)很好的(de)(de)控制。可是，由于孩(hai)子(zi)的(de)(de)年(nian)齡(ling)差距、新(xin)(xin)生的(de)(de)加入，孩(hai)子(zi)們(men)本事(shi)的(de)(de)發展上還存在(zai)著很大的(de)(de)差異，具體分析如(ru)下(xia)：
1、健(jian)康領域(yu)：老生孩子(zi)們(men)已初步(bu)具(ju)備良好的生活(huo)習慣(guan)以及自(zi)理(li)本(ben)事。但(dan)新生完(wan)全不(bu)行，最起(qi)碼的勺子(zi)都不(bu)會拿。
2、語言(yan)領域：能(neng)大膽(dan)的與(yu)人交談，喜(xi)歡聽(ting)故事(shi)看圖書，但在傾聽(ting)習慣以(yi)及(ji)自主講(jiang)述故事(shi)方(fang)面(mian)還有(you)待加強。
3、社(she)會領域：能理(li)解并遵守日常(chang)生活中基(ji)本的(de)行為(wei)規則，但(dan)孩子們之間的(de)互(hu)助(zhu)與(yu)合作，以及對傳統節日的(de)了解等有待幫忙。
4、藝術(shu)領域(yu)：孩(hai)子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規范方面還需提(ti)高(gao)。
5、科學(xue)領域：孩子們很有探究(jiu)的興趣和欲望(wang)，樂意提(ti)出問(wen)題，需(xu)繼續培養他們的自信心。
對幼(you)兒(er)(er)自(zi)我保(bao)護意(yi)識、自(zi)控力、活(huo)(huo)動(dong)常規上還要多(duo)下功夫，培養做(zuo)事的條理性(xing)(xing)和學習(xi)的主動(dong)性(xing)(xing)的培養。本期(qi)將(jiang)繼續開(kai)展豐富(fu)的活(huo)(huo)動(dong)，教師(shi)們(men)將(jiang)與(yu)保(bao)育(yu)員配合做(zuo)好保(bao)育(yu)工作(zuo)，在教學上多(duo)以游戲為主，開(kai)展各項(xiang)豐富(fu)多(duo)彩的活(huo)(huo)動(dong)，科學合理地(di)安排幼(you)兒(er)(er)一日活(huo)(huo)動(dong)，使孩子們(men)感到歡(huan)樂(le)、充實(shi)、開(kai)心。
二、教育教學總目標
根據(ju)我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期(qi)我班的教(jiao)育(yu)教(jiao)學總目(mu)標：
1、情緒歡樂、穩(wen)定(ding)，掌握基本的(de)自我(wo)服務本事。生活衛(wei)生習慣有條理、有規(gui)律。
2、能完成各項具體教育目標(biao)：
(一)健康：
1、喜歡上幼(you)兒園，有自我(wo)的(de)朋友，樂于參與團體生活。
2、進一步鞏固(gu)獨立進餐的習(xi)慣，能(neng)堅(jian)持桌(zhuo)面(mian)、地面(mian)整潔。養成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉(lian)的良(liang)好衛(wei)生習(xi)慣。
3、能安靜入睡。培(pei)養幼兒獨立穿(chuan)脫、整(zheng)理(li)衣物的良(liang)好習慣(guan)。會收(shou)拾日常生活(huo)用品。
4、認識(shi)五官及肢體(ti)，了解(jie)其基本功能(neng)，懂得簡單的保護方法(fa)，了解(jie)一(yi)些(xie)簡單的安全常識(shi)，培(pei)養初步的自(zi)我保護意識(shi)。
5、初步建立(li)體育(yu)活(huo)動的規則意識。
6、在(zai)團體活(huo)動(dong)中，情(qing)緒(xu)安定愉快，不亂發脾氣。
7、在進行(xing)走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dong)作和做(zuo)操時放(fang)松自(zi)然。
(二)語言：
1、學(xue)會安(an)靜的聽(ting)他人說話，不隨便插嘴。
2、喜歡與教師、同伴(ban)交流，愿(yuan)意在團(tuan)體面前講話表演。
3、初(chu)步學習(xi)日(ri)常生活中的交往語言和禮貌用語。
4、在教師的引導下，學(xue)習(xi)圍繞主題(ti)談話，能用短句表達自我(wo)的意思。
5、能(neng)較(jiao)安靜的傾聽故(gu)事、兒歌等，愿(yuan)意(yi)學說簡(jian)單的書面語言，豐(feng)富(fu)詞(ci)匯量。
6、在日常生活中(zhong)能聽(ting)懂簡單的英(ying)語指令(ling)及生活用語，并樂意學說英(ying)語，嘗試說一些簡單的英(ying)語單詞(ci)和簡短口語。
(三)科學：
1、樂意參(can)加科學(xue)活動，如：觀察、種(zhong)植、飼養、小實驗(yan)等，初步構成好奇、好問(wen)的科學(xue)品(pin)質。
2、能關(guan)心(xin)和愛護常見的動物(wu)(wu)、植物(wu)(wu)及周圍的自(zi)然環境。
3、初步學會(hui)觀察周圍自(zi)然現象的'明顯特征(zheng)，并獲得(de)粗淺的科學經驗。
4、初(chu)步學會用(yong)各種簡單的方式表達事物的特征(zheng)和自(zi)我的發現。
5、學習(xi)使用(yong)日常生活中常用(yong)的(de)科技產品的(de)簡單(dan)方法(fa)，參與簡單(dan)的(de)制作(zuo)活動(dong)。
6、能注意并感知周圍(wei)環(huan)境中物體的形狀、數量等。
7、愿意參加數學活動，能按要(yao)求(qiu)拿取、擺(bai)放(fang)操作材料(liao)。
8、學習一些常用的(de)量詞。
9、學(xue)習按物體(ti)量(大小(xiao)、長短)的差異進行x以(yi)內物體(ti)的排序(xu)。
10、學(xue)習手口(kou)一(yi)致(zhi)點數xx以內的實物，能(neng)說出總數，并(bing)能(neng)按指定數目取出相(xiang)應的物體。
(四)社會：
1、能大(da)方地與成人、同(tong)伴交往(wang)。
2、在活動(dong)中，不爭(zheng)搶玩具(ju)，學會謙(qian)讓，學習與(yu)同伴友好相處。
3、合理地表達自(zi)我的(de)要(yao)求和愿望(wang)，愿意做(zuo)自(zi)我力所能(neng)及的(de)的(de)事。
4、明白愛(ai)家人(ren)、教(jiao)師(shi)、同伴，會(hui)感(gan)激，有愛(ai)心(xin)。
5、了解社會生活中的一些(xie)基本規(gui)則。
6、會初步(bu)使用(yong)禮貌用(yong)語與他人交往。
大班四月份工作計劃15
1、尊重幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)學(xue)(xue)習活動(dong)(dong)中的(de)(de)(de)主體(ti)(ti)地位，根據幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)興趣和發(fa)展目(mu)標結合新的(de)(de)(de)建(jian)構式課(ke)程(cheng)內(nei)容增(zeng)加五大領域的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容每(mei)周教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，有計劃有目(mu)的(de)(de)(de)地組織實施(shi)，開展豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)，本學(xue)(xue)期在(zai)各班都開設了英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，讓幼(you)(you)兒(er)(er)得到(dao)全面發(fa)展。充分(fen)發(fa)揮(hui)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)主動(dong)(dong)性(xing)。在(zai)活動(dong)(dong)中注重對幼(you)(you)兒(er)(er)進行語言智(zhi)能(neng)、數學(xue)(xue)邏輯(ji)智(zhi)能(neng)、自(zi)我認識(shi)智(zhi)能(neng)、空間智(zhi)能(neng)、人際(ji)關系(xi)智(zhi)能(neng)、音(yin)樂智(zhi)能(neng)、身(shen)體(ti)(ti)運動(dong)(dong)智(zhi)能(neng)、自(zi)然觀察智(zhi)能(neng)等的(de)(de)(de)發(fa)展。進行賞識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)，留心每(mei)個幼(you)(you)兒(er)(er)身(shen)上的(de)(de)(de)閃光點，對他們(men)(men)進行適當的(de)(de)(de)表(biao)(biao)揚，對于(yu)那些較內(nei)向、安靜的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)(er)多(duo)為(wei)他們(men)(men)創造(zao)表(biao)(biao)現(xian)的(de)(de)(de)機會，對他們(men)(men)的(de)(de)(de)進步更應(ying)及時表(biao)(biao)揚，增(zeng)強他們(men)(men)的(de)(de)(de)自(zi)信心和榮譽感(gan)。
2、繼續(xu)加強幼兒(er)的(de)(de)常(chang)規(gui)(gui)培養。常(chang)規(gui)(gui)的(de)(de)'好壞(huai)直(zhi)接影(ying)響教學(xue)秩序，從而影(ying)響孩子的(de)(de)發(fa)展(zhan)。通過晨間談(tan)話(hua)、隨機談(tan)話(hua)、離園前談(tan)話(hua)等(deng)，向幼兒(er)講清常(chang)規(gui)(gui)、要求，并(bing)采用多(duo)種形式(shi)對幼兒(er)進行訓練，嚴(yan)格檢查常(chang)規(gui)(gui)執行情況，逐(zhu)步培養幼兒(er)能自覺遵守各項規(gui)(gui)則。
3、在(zai)(zai)(zai)游戲活(huo)動中(zhong)(zhong)培(pei)養幼兒之間的友(you)愛、謙讓(rang)、協(xie)作(zuo)精神。在(zai)(zai)(zai)活(huo)動中(zhong)(zhong)認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引(yin)導(dao)幼兒自主解決在(zai)(zai)(zai)活(huo)動遇(yu)到(dao)的問題(ti)。
4、重(zhong)點培養幼兒(er)的閱讀能(neng)力、提(ti)高幼兒(er)的講(jiang)述能(neng)力。幫助幼兒(er)掌握閱讀的方法，能(neng)逐(zhu)頁翻讀、學習(xi)用完整的話表(biao)達(da)每一(yi)頁的大致(zhi)內容。訓練(lian)幼兒(er)講(jiang)述故事的能(neng)力，利用空余時間開展(zhan)故事比賽活動。繼續培養幼兒(er)勇敢大方自信自強的精神(shen)，并(bing)一(yi)如既往的貫(guan)徹(che)以"舞蹈與美術"為(wei)中心教學的特(te)色園。
5、結合四月節日開(kai)展好主(zhu)題活(huo)動。開(kai)展豐富(fu)多彩(cai)的主(zhu)題活(huo)動和(he)親(qin)子(zi)活(huo)動。積極(ji)邀請家長(chang)參(can)與我們的活(huo)動。
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