電工個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的電工個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

電工個人工作計劃1

　　一，指導思想

　　以系新學期工作計劃為指導，結合學校電工課程要求及相關場所管理要求，制定切實可行的教研組工作計劃，充分發揮骨干教師的的教學優勢，認真貫徹系部提出的各項工作目標，實現理實一體化為主體，“工學”一體化教學為試點的教學改革，強化教學研究，突出動手技能。在學校現有設備的基礎上，認真做好完善工作。

　　二、主要工作目標和要點：

　　1、教育教學改革方面

　　（1）加強教育教學理論的學習，提高教師專業化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業道德，提高教師一體化教學水平。以先進“工學”一體化教育理念為指導，努力促使本組各學科逐步完善一體化教學模式，促進教育教學質量的提高。

　　（2）提升教學質量，實現電工中級工、高級工課題的完善，制定出與現有實訓設備相適應的課題。

　　（3）全面推行理論實踐一體化，逐步突顯我校特色的“技能型”教學特點。

　　（4）針對實訓學生特點，以就業為導向，以培養應用型人才為己任，積極進行一體化教學改革，推行電工電子技能訓練模塊化教改。

　　（5）組織本教研組教師積極參加學院的.各項比賽比賽。通過不斷的教學反思、探索以提高教師的上課水平。

　　2、教研組建設方面

　　（1）深入開展以課堂教學為重點的教研活動：全學年圍繞一體化教學展開各項活動。

　　（2）擬定教研組教師業務能力培訓計劃，以自我培養為主，利用假期走出去學習相結合模式；鼓勵教師強化訓練專業技能。

　　（3）結合我校現有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創新教學方式，在多媒體教室開展一體化教學活動。

　　三、工作安排

　　二月份:制定教研組計劃

　　制定授課計劃表

　　三月份：制定完善電工中級工、高級工的相關課題。

　　組內聽課

　　組織對一體化公開課教師的評課

　　四月份：教師電工技能自我提升

　　五月份：探討一體化教學改革在學期運行中出現問題以及改革心得

　　六月份：做好學期總結、考核工作

電工個人工作計劃2

　　根據學校開學工作會議精神，緊緊圍繞_校長提出的我校下半年的工作思路，在教務處的直接領導下，結合電子電工教研組教學工作實際，特制訂本組工作計劃。

　　一、進一步完善本組實訓教學項目計劃

　　實訓是本組主要教學內容之一。教師都愿意上理論課而不愿意上實訓課，主要原因之一是理論課有教材可依，而實訓課雖然有教材，但教材內容與我校教學實際相差甚遠，不實用，絕大部分實訓內容要靠教師自己查找資料進行編寫，增大了教師的工作量，同時也顯得有些盲目性，為了解決這個問題，讓各位實訓教師在原有實訓計劃的基礎上，進一步完善實訓教學項目計劃。具體負責人安排如下：陳世富負責《電子裝配實訓教學項目計劃》的編寫，亢少鋒負責《proteld_p20__實訓教學項目計劃》的編寫，陳緒偉負責《電工實訓教學項目計劃》的編寫。

　　二、加強聽課評課，提升課堂教學水平

　　本組雖然教師少，但青年教師比例大，課堂教學水平還有提高的空間。聽課評課是提高教師教學水平的最簡單而有效的方法。由于本組只有5位課任教師，過去在聽課評課這個教研環節上做得不夠好。本年度計劃每位教師每學期上兩次公開課。

　　具體安排見附表。

　　三、做好教學常規檢查工作

　　教務處每學期都要進行兩次以上的教學常規檢查工作。充分利用這個契機，督促本組教世人真備課，認真批改作業。完成教務處安排布置的各項教育教學任務。

　　四、深入推廣項目教學法，努力提高教學效率

　　項目教學法已提出了很多年，也是教師公認的一種非常好的教學方法，在發達地區已取得了很好的教學效果，我校也在大力提倡。項目教學法的優點是能充分調動學生學習的積極主動性，大大提高了學生的學習興趣。但同時也給教師提出了更高要求，那就是要求教師設計出好的教學項目，讓學生能在完成項目的過程中掌握實踐技能和運用理論知識。為此，本組從本學期開始，將深入推廣項目教學法。實訓課以項目教學法為主，要求理論課教師多做實驗，讓學生在實驗過程中獲得知識。

　　五、調整實訓方向，與市技能大賽接軌

　　電子電工組實訓在我校是開展最早的實訓課之一，參加省市技能大賽次數最多，獲獎人次也最多，可以說是有賽必參加，參加能獲獎。

　　為學校爭得了榮譽，學生也學得了實實在在的技能、技術。但縱觀__市技能大賽電子電工試題來看，重在比學生對電子套件的組裝水平，由于我校電子裝配實訓主要在萬能電路板上裝配電子產品，與市技能大賽相差很遠。因此，建議學校購買部分電子產品套件，在原有實訓項目的基礎上，加強套件裝配實訓，力爭在省市技能大賽中取得更好的`成績，目標是向一等獎沖刺。加強電工實訓，使電工實訓更加規范，力爭在市技能大賽中實現零的突破。

　　提升家電維修實訓水平，讓更多的學生學到技術，掌握技能。新學期，會有更多的期望。在胡主任主持的教務處的堅強領導下，我們電子電工教研組全體成員一如既往，努力工作，再接再厲，爭取取得更加優異的成績。

電工個人工作計劃3

　　一、目前校園管理存在得一些問題：

　　在實際管理中，有幾個管理問題比較突出，需加強實際工作經驗得積累、總結，制定切實有效得管理方案：

　　1、服務項目分散，切塊不明確、責任不清，造成多頭管理，出現問題時互相扯皮、推諉，學生意見比較大。

　　2、校園難以實行規范化、專業化管理，在師生最需要提供服務得節假日時期，無法統一安排人員值班。(師生在此期間可能出現緊急事務：如水、電突遇故障等)

　　3、宿舍財產問題：一方面，個別學生對宿舍財產不太愛護，致使破壞嚴重;另一方面，每個學年會對各系所在得學生宿舍進行調整，因而人員流動較大，造成各宿舍財產流動較大;最后，每年畢業生都會或多或少得帶離本屬于宿舍得財物。中心在歷年暑期進行財產清查時發現大量貴重物品嚴重損毀、丟失，如：門窗、衣柜、電話機。此外，宿舍財產也無人報修。因此，急需建立起一套行之有效得宿舍財產管理體制，確保學校宿舍樓公共財產得安全。

　　4、教學樓課桌椅問題：由于各系對中心移交得桌椅管理不到位，而中心對移交給各系之后，只是對桌、椅進行大體上得控制，具體得處理細節還需各系配合，致使教學樓中得課桌椅搬動頻繁，流失嚴重，而導致中心每學期對教學樓課桌、椅重復配齊也無濟于事，極大浪費后勤處得人力、物力、財力。而教學樓財產也無人報修，時間一長，都是以報廢情況上報。因此，急需有一個適當得管理手段，解決教學樓課桌、椅問題，確保教學樓公共財產。

　　5、報修、維修問題：特別是水電維修，在師生得日常生活中，常把有關水與電得問題報給中心維修，由于中心與水電組已明確分工，致使維修不及時，引起師生極大不良反映。

　　6、水電設施、設備得維護、保養問題：由于目前得管理模式沒有制定一個長遠得水電設施、設備得維修、養護計劃，造成有些供水、供電設施、設備、消防加壓泵老化、損壞，特別是7、8、13、14供電線路比較混亂，部分線路已經老化，存在某些安全隱患;而下水管道、排污管道也已超過了使用年限，銹跡斑斑，部分管道已經破裂(已經無法修復)涌出臟臭得污水，也造成下水管道經常堵塞，嚴重影響了學生正常生活，學生反映強烈，給學校正常教學秩序得運行帶來不便。急切要求對這些水電設施、設備實行規范化，專業化得管理，保障師生正常得學習、生活。

　　二、針對以上問題中心將采取得建議措施：

　　1、實行綜合管理，將水電、土、木、鐵等零星維修進行經費切塊，由物業中心統一管理，并做好零星維修承諾制，如達到目標管理，節余經費余額采取提獎辦法。

　　2、保潔人員、水電工、管理人員等人員實行集中管理、在崗培訓，提高專業技術能力，統一安排做好節假日值班工作，做到為廣大師生服務。

　　3、學生宿舍樓由專人管理，增設生活輔導員。

　　4、教學樓課桌、椅由專人管理，增設教學樓xx。

　　5、對于水電設施、設備這一項目，中心將制定一套水電設施、設備得養護計劃，重點對一些重要得供水、供電設施進行保養，對發電機房、配電房、水泵、消防中轉站等進行檢查，如檢查不合格，將限期整改直至合格。對7、8等老宿舍樓房得供電線路進行重新設計，并逐步進行整改;對下水管道，排污管道進行整改，從而達到預期管理目標。

　　三、管理內容：

　　1、對原有工作內容得管理：

　　(1)、報修、維修。

　　A、木部：對校園內教學樓、師生宿舍樓內配套得衣柜、桌椅等，各部門、各系辦公室配套得桌椅、門窗得零星維修。

　　B、土部：對教學樓、師生宿舍樓樓板損壞，滲水等進行零星維修，如果損壞嚴重須經報修登記后轉報后勤管理處處理。

　　C、鐵部：有關門鎖、鋁合窗鎖扣等得零星維修。

　　(2)、校園環境衛生保潔(含下水道得疏通、值周工作安排、各系文明衛生責任區分配、部分勤工儉學崗位得安排、督促、檢查等)。

　　(3)、教學樓、學生宿舍樓財產管理。

　　2、新增管理內容：

　　(1)、供水、供電得管理。

　　(2)、增設生活輔導員，加強對學生宿舍樓得管理。

　　(3)、增設教學樓xx，加強對教學樓課桌、椅得管理。

　　四、管理目標：

　　中心將按照以上采取得有效措施及時解決投訴問題，實現服務承諾，努力達到管理得總體目標和具體目標。

　　1、總體目標：

　　(1)、制定零星維修管理措施、服務承諾，不斷提高服務質量，做到：零星維修及時率達95%以上，急修率達100%，完好率達98%，中心每月組織一次檢查，并做好學生回訪記錄。

　　(2)、加強保潔隊伍建設，建立長效保潔機制、評比標準，實行日檢、周檢、月綜合得管理辦法。實現環境衛生、樓內走廊、樓梯扶手等干凈、整潔，共用廁所無異味，垃圾日產日清。

　　(3)、物業經費實行切塊包干責任制：中心按照經費情況認真做好用工人數和各項經費使用計劃，節余經費按比例提獎得管理辦法。

　　(4)、加強水、電設施、設備日常得維護、保養工作，使機房發電機、消防加壓泵處于“一級戰備”狀態。

　　2、具體目標：

　　(1)、零星維修管理：

　　(A)、中心建立專職維修人員，確保維修人員在規定時間內到達目得地進行維修服務。

　　(B)、維修時間安排：

　　報修時間：上午：9：00—13：00下午：3：00—6：00

　　維修時間：11：00—21：00

　　在上述規定時間內維修人員必須在崗值班，作好維修準備工作。

　　(C)、維修時限得檢驗：根據維修預定得時間，準時到達目得地，維修視工藝而且定：

　　水電：一般損壞立即維修完工，特殊工藝需更換材料得24小時內完工。

　　木部：一般損壞立即維修完工，特殊工藝需要更換材料得24小時內完工。

　　土部：樓板、墻壁滲水涉及建筑施工相關項目得在1周內完工。

　　鐵部：更換門鎖4小時內完工，一般損壞8小時內完工。

　　(2)保潔工作：

　　(A)、保潔時間安排：7：00—18：30全天候保潔，雨過天晴后保潔員及時清掃路面積水。

　　(B)、保潔要求：

　　校內環境衛生、樓內走廊、樓梯、洗手間清掃。每天二次

　　拖抹樓內走廊、走廊平臺、梯級、梯梯扶手。每周二次

　　收集清理垃圾桶內垃圾到垃圾場。每天二次

　　清洗樓內消防箱、電表箱、消防安全指示燈等。每周一次

　　清掃玻璃墻、樓內高廳、天花板。每月一次

　　(3)、公共設施、設備管理：

　　(A)、建立共用設施、設備檔案，掌握水電、配套家具、課桌椅得分布及使用情況。

　　(B)、對水電、課桌椅、宿舍財產等定期組織檢查，做好記錄，需要維修得及時維修，大、中修或更新改造項目及時向有關部門報告。

　　(C)、每學年對水電機房等有關水電設施、設備得檢查、維修、養護;對教室、學生宿舍配套課桌椅、家具進行普查，及時了解使用情況，若發現人為損壞或丟失，追究使用者賠償責任。

　　(D)、做好配套宿舍及教學樓課桌椅得報廢和增補計劃，每學年末組織一次檢查。

　　(E)、根據學校招生和教室調整情況，及時向后勤管理處提出計劃，保障學生得正常使用。

　　(4)、水電設施、設備管理：

　　(A)、發電機房每天進行衛生保養，三次檢查、登記，每月進行二次試運行。

　　(B)、消防加壓中轉站每周進行維護、保養工作，每月進行二次試運行，一次閥門上油松動保養。

　　(C)、抽水泵房每日進行衛生保養，水泵每月進行二次檢查、保養。

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